ESCOLA BBLICA DOMINICAL

VENA O MUNDO E PREPARE-SE PARA IR PARA O CU.

ERRAIS, NO CONHECENDO AS ESCRITURAS NEM O PODER DE DEUS (MATEUS 22:29)

TODOS OS DOMINGOS, S 09:00

INTRODUO
parte integrante da igreja, ou seja, no independente; A EBD uma ordenana de Jesus Cristo (Mt 28.19-20); Seu sucesso se deve ao reconhecimento do Pastor e do esforo da Diretoria; Para a igreja crescer, devemos investir nas crianas, pois a melhor fase de aprendizado.

OBJETIVOS

Alcanar o povo: Matricular os membros da igreja e seus filhos, fazer visitao (novos convertidos); Ensino da palavra de Deus: Bblia como centro do ensino; observar a natureza, o contedo e o propsito da revelao bblica (semente no caminho aves comeram, caram na pedra, caram nos espinhos e caram em boa terra Mt 13); Ganhar os perdidos: alcanar pessoas no salvas; criar oportunidades para aceitarem a Jesus Cristo (trabalho de evangelismo); Desenvolver talentos: maturidade para o novo crente e aperfeioamento dos membros atravs do estudo, responsabilidades, etc.

ESTRUTURA NECESSRIA

Planejar a chave do sucesso (Lc 14.28-32); O templo de Salomo foi construdo minuciosamente para as necessidades da poca (1Re 6); Os projetos devem acompanhar a poca, a cultura, a atividade fim; (Ex-31 Bezaleel e a tenda) antes um salozinho supria as necessidades de culto... Hoje o ensino mola mestra e precisa de estrutura...; Vivemos dias competitivos (qualidade, excelncia, etc.) no trabalho, na escola, etc., e na igreja ? Salas dimensionadas para crianas (pintura de faixas na altura de 1m para sensao de grandeza das crianas), moblias, material didtico, condies de conforto e higiene, etc.; Psiclogos, Arquitetos, Pedagogos se renem para discutir sobre a estrutura necessria para a EBD;

ESTRUTURA NECESSRIA

Aprendizado ocorre de diversas maneiras (ouvir, ver, falar, escrever, etc.); Ensinar vrias classes no mesmo ambiente prejudicial ao ensino e entendimento dos alunos; Hoje a igreja deve assumir um papel empreendedor, com departamentos para uso social, durante a semana com cursos livres, seminrios, campanhas, etc., (papel espiritual e social); Historiadores dizem que alguns compartimentos do trio exterior, anexos as sinagogas, serviam de departamentos de leitura. Dizem que Jesus estava l quando foi achado no meio dos doutores; Temos que armar a igreja para o combate e a maior arma o conhecimento da palavra, sendo a EBD, o melhor lugar para aprend-la.

ORGANOGRAMA

Pastor: lder responsvel e o real dirigente, principal professor e selecionador de pessoas, seu ministrio de ensinar obrigatrio (2 Tm 4.2); Superintendente: responsvel pela programao, execuo e avaliao do trabalho da EBD, deve ser conhecedor da bblia e do contedo da EBD, entusiasta, lder e estrategista; Secretrio: executa os trabalhos de secretaria, como: administrar os relatrios das salas e geral; verificar as necessidades do professor quanto a recursos necessrios; providenciar a divulgao da EBD; chegar cedo arrumar a escola e distribuir os materiais para os secretrios de classes, recolher em horrio determinado, a caderneta de classe, preparar o resumo dos relatrios e entregar ao superintendente; recolher as cadernetas com as ofertas e entregar ao tesoureiro.

ORGANOGRAMA

Tesoureiro: pessoa competente e que tenha boa recomendao, confere as ofertas com as cadernetas e encaminha a Tesouraria geral da igreja; Biblioteca: livros escolhidos com cuidado, para atender os professores e os alunos na busca por novas almas; Lder Musical: ajudar os departamentos nos seus programas musicais para aperfeioamento do louvor agradvel a Deus; Recepo: atender as pessoas que chegam, encaminhando-as a sala ou departamento desejado.

ATRIBUIES GERAIS DA DIRETORIA

Primeira a chegar e a ltima a sair; Responsvel pela conservao de todo o material didtico do departamento. Fazer o planejamento das atividades do ano; Estimular e incentivar os professores em tudo; Programar atividades extra Escola Dominical (passeios, leituras, programas especiais, cultos, dramatizaes, visitas, etc.) Providenciar o material necessrio para os professores e alunos (revistas, gravuras ilustradas, material auxiliar, quadros, mapas, etc.);

ATRIBUIES GERAIS

Orientar os professores no preparo das lies e demais atividades, compartilhando problemas (se solicitado), orando por eles, sugestes; Manter a disciplina usando de energia dosada com muito amor; Programar a abertura e encerramento: cnticos, campanhas, orao, leitura bblica, avisos, cumprimentos a visitantes e aniversariantes etc., sempre obedecendo ao horrio prestabelecido; Fazer reunio mensal com os professores, abordando o planejamento do ms, aproveitamento dos alunos, e melhoria do ensino

CARACTERSTICAS DO PROFESSOR

Conhecer profundamente a lio (pesquisar!); Identificar claramente o objetivo de cada lio; Repassar o objetivo identificado de forma clara; Ser e criar um ambiente agradvel para o ensino; No atacar pessoas e sim discutir ideias e pensamentos; Dar exemplos prticos adequados ao contedo; Exigir dos alunos e trein-los quanto ao estudo; Criativo e verstil para planejar e ensinar; Respeitar opinies dos alunos, reagindo construtivamente; Sempre disposto a dar e receber (ensinar e ouvir)

CARACTERSTICAS DO PROFESSOR

Criar mecanismos de ensino em um nvel que todos possam acompanhar (adiantados e atrasados); Deve ter ateno na indicao de literaturas, filmes, programas, etc; Encorajar a todos quanto a melhoria dos seus conceitos e reconhecimento de si mesmos; Ter senso de humor; Ser amigvel com todos, mantendo a disciplina; Veste-se de forma adequada; Usa mtodos de ensino atuais e/ou corporativos; Deve buscar aperfeioamento constante; Aceitar os feedbacks como ponto de melhoria. Seguir as sugestes e plano de aula de cada lio.

DIRETOR
SUPERINTENDENTE 2 SUPERINTENDENTE SECRETRIO 2 SECRETRIO PROFESSOR ADULTOS ASSISTENTE TESOUREIRO PROFESSOR JOVENS ASSISTENTE PROFESSOR CRIANAS

ASSISTENTE

PASTOR JOSIMAR
ARNALDO GODOY

FABIANA
2 SECRETRIO TESOUREIRO PROFESSOR JOVENS SIMONE E FILHA

PASTOR JOSIMAR / WANDERLEI / ARNALDO

Identificar prioridades de possveis investimentos em melhoria da EBD (quanto mais espao...); Fazer a somatria do caixa da EBD e investir nas prioridades definidas; Preparar a estrutura necessria para o aprendizado das crianas, jovens e adolescentes e adultos; Fazer um culto ou solicitar parte do culto (30 minutos) para passar a igreja o que , como funciona e qual o propsito da EBD (matricular...); Na ltima lio, fazer um culto pela manh, ou fazer uma EBD diferenciada (festa com brindes); As lideranas e obreiros da igreja devem, obrigatoriamente, participar da EBD;

AES PARA O PRXIMO TRIMESTRE

Passar no datashow as informaes estatsticas referentes a EBD (ranking de presena, visitantes, ofertas, revistas, bblias... At o 3 lugar); Confeco de certificados para os alunos que tiverem maior aproveitamento na EBD, assinados pelo professor e pastor da igreja; Definir a liturgia da EBD; Atender aos objetivos propostos na lio; Os alunos devem ler a lio durante a aula e a leitura diria; No dia 4 de julho (1 domingo), fazer uma EBD na forma de culto com meia hora de caf da manh, meia hora de louvor e 1 hora de ensino.

AES PARA O PRXIMO TRIMESTRE