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1º Organização pessoal
Para elaborar o organograma da EBD é necessário ser criterioso na composição desta estrutura.
Os integrantes devem ser bem escolhidos e preparados, fiéis, assíduos e pontuais, devem ter
dedicação ao ensino, ser constantes. Definiremos uma estrutura que consideramos a ideal e que
deverá, no entanto, ser adaptada à realidade da igreja local. Descreveremos as principais
responsabilidades de cada função e os requisitos mínimos que devem ser observados aos
postulantes a cada um dos órgãos que comporão a estrutura da EBD:
SUPERINTENDENTE:
É aquele que coordena, orienta e zela pela doutrina e pela organização da EBD, exercendo de
modo eficaz a liderança que lhe foi outorgada pelo Pastor.
Funções:
1º estabelecer objetivos: dizer aos seus liderados onde se quer chegar, como e quais os meios
que serão utilizados;
2º motivar: estimular e incentivar os liderados na consecução dos objetivos;
3º administrar: é o processo de planejar, organizar, dirigir e controlar os recursos, sejam
humanos, materiais ou financeiros, a fim de atingir os objetivos estabelecidos;
4º orientar e coordenar as atividades do departamento da Escola Dominical;
5º orientar, acompanhar, assessorar a diretoria pedagógica na elaboração do conteúdo
programático, proporcionar treinamento em instituições de ensino secular ou teológico;
6º estar permanentemente alerta cuidando para que as doutrinas e os princípios bíblicos sejam
preservados de acordo com o credo da Igreja;
7º incentivar, entusiasmar e proporcionar o crescimento na fé;
8º coordenar e reunir regularmente o corpo docente e os administrativos da escola dominical
para avaliar, receber sugestões e implementar ações que deem mais qualidade à EBD;
9º prover recursos materiais e técnicos para o bom desempenho da escola dominical;
10º estar atento para prover substituições para as ausências de professores;
11º zelar pelo bom funcionamento da escola dominical privilegiando o tempo de estudo em
classe;
12º supervisionar o funcionamento da escola dominical dentro de suas atribuições
administrativas e espirituais;
13º manter a disciplina;
14º proporcionar um clima de fraternidade cristã;
15º promover a escola dominical;
16º conhecer e aplicar o sistema de avaliação do corpo docente, discente e da organização
administrativa.
Requisitos:
1º Ser um estudioso da Palavra de Deus;
2º Ter amor ao genuíno ensino da Palavra de Deus;
3º Ser servo;
4º Ser conciliador: ter a capacidade de transformar conflitos em oportunidades;
5º Ter bom testemunho: viver o que prega;
6º Ter preparo teológico, didático e de relações humanas;
7º Ser criativo, entusiasmado, sincero, humano, otimista, pontual (deve ser o 1º a chegar e o
último a sair) e assíduo.
DIRETORIA ADMINISTRATIVA:
É a responsável pela organização e bom andamento da EBD.
Secretário:
Funções:
1º manter os registros de matrículas em ordem;
2º manter os diários de classe atualizados com novas matrículas, desistências ou transferência
de classe;
3º enviar correspondência de incentivo e estímulo aos alunos faltantes;
4º orientar os secretários das classes no preenchimento do diário de classe;
5º distribuir os diários de classe aos secretários de classe;
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BIBLIOTECA
Funções:
1º manter os livros em boa conservação;
2º organizar os livros por assunto (teológicos, seculares, dicionários, atlas, educação cristã,
biografias, etc.);
3º controlar os empréstimos e as devoluções de livros;
4º acompanhar novos lançamentos para aquisição;
5º incentivar doações;
6º incentivar a leitura dos livros disponíveis por parte, principalmente, do corpo docente da EBD;
7º divulgar o acervo da biblioteca para toda a Igreja.
Requisitos:
1º Ter noções de organização bibliotecária;
2º Conhecimento de informática para controle dos livros (entradas, retiradas, devoluções)
3º Ter facilidade de comunicação e bom relacionamento interpessoal;
4º Ser bem-humorado, gentil, prestativo, organizado, pontual e assíduo.
DIRETORIA FINANCEIRA:
É a responsável pelos recursos financeiros da EBD. Entendemos que os recursos (as ofertas,
doações) que são fruto da EBD deveriam ser aplicados no desenvolvimento e crescimento da
EBD com aquisição de livros didáticos e teológicos, materiais pedagógicos e no aperfeiçoamento
dos professores e demais integrantes para que possam ser devidamente “preparados para toda
boa obra”.
Funções:
1º Registrar as entradas e saídas de dinheiro;
2º Prestar contas elaborando relatórios das entradas, saídas e do saldo em caixa;
3º Incentivar a formação de poupança da EBD através de trabalhos voluntários, doações;
Requisitos:
1º Ter conhecimento na elaboração de orçamento;
2º Conhecer fluxo de caixa;
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DIRETORIA PEDAGÓGICA:
COORDENADOR PEDAGÓGICO:
Funções:
1º atentar para o uso da literatura produzida e/ou recomendada pela igreja através do
superintendente;
2º coordenar, orientar e assessorar os professores em sua tarefa docente (planejamento das
aulas, utilização de recursos didáticos mais adequados, etc);
3º estar permanentemente alerta, cuidando para que as doutrinas, princípios, história e
tradições da igreja sejam preservados;
4º treinar os professores no uso da didática e pedagogia a fim de obter a excelência no ensino;
5º zelar pelo material didático disponível;
6º incentivar os professores e demais participantes da EBD (principalmente os alunos) a
produzirem material didático, inclusive com materiais recicláveis;
7º promover, pelo menos uma vez por ano, o “dia da restauração”. Neste dia, todos são
convidados a consertar/ restaurar: as dependências da Igreja (reboco, pintura, troca de piso,
conservação de janelas), os materiais didáticos, os mobiliários (consertar bancos, carteiras,
mesas, etc);
8º colaborar com a diretoria de marketing nos eventos cujo cunho seja pedagógico ou cultural;
9º promover cursos e palestras voltadas às técnicas de ensino e aprendizagem para o
aperfeiçoamento daqueles que se dispuseram a ensinar a Palavra;
10º Conhecer os sistemas de avaliação (qualidade e quantidade)
Requisitos:
1º Ter conhecimento da pedagogia e da didática, seja por formação secular, seja pelo
conhecimento auto didático;
2º Ter conhecimento da Palavra de Deus (“maneja bem a Palavra da Verdade”) e a unção do
Espírito Santo;
3º Ser dedicado ao ensino e gostar de leitura seja de livros de estudos bíblicos seja seculares,
jornais, revistas (estar sempre atualizado);
PROFESSOR:
II – PREPARO PEDAGÓGICO
1) entender o processo de ensino-aprendizagem
2) saber planejar bem suas aulas
2.1) Ao planejar, devemos responder às seguintes perguntas:
O que pretendemos alcançar?
Como alcançar?
Em quanto tempo?
Como avaliar o que foi alcançado?
2.2) porque planejar para evitar a rotina e a improvisação para contribuir para a realização dos
objetivos visados promover a eficiência do ensino garantir a economia de tempo e energia
3) ter conhecimento de psicologia educacional entender que os alunos são diferentes
dependendo do grupo de idade e também do próprio grupo de idade entender que os alunos
variam conforme seu desenvolvimento físico, mental, social e espiritual
4) valorizar o processo de comunicação humana não se limitar a transmitir a mensagem apenas
intelectualmente, mas valorizar os aspectos emocional e volitivo da comunicação as seguintes
perguntas devem ser respondidas:
O que sei que desejo que esses alunos saibam também?
O que sinto e desejo que eles sintam também?
O que faço e quero que eles façam?
5) Preparo didático (consiste na técnica de dirigir e orientar a aprendizagem, técnica de ensino)
- Definir objetivos
- Domínio dos métodos de ensino
- Preleção
- Perguntas e respostas
- De discussão
- Da narração
- Leitura
- Dinâmica de grupo
- Domínio dos meios auxiliares de ensino
- Multimídia
- Quadro de giz
- Flanelógrafo
- Flip-chart
DIRETORIA DE MÚSICA:
É responsável pela seleção dos hinos congregacionais e corais de acordo com o assunto da
lição a ser estudada.
Funções:
1º selecionar os hinos adequados ao estudo da lição;
2º zelar pelo genuíno louvor e adoração na Igreja;
3º incentivar a participação dos músicos da Igreja na EBD;
4º incentivar o surgimento de novos talentos;
5º zelar pelos instrumentos da igreja;
6º incentivar o louvor do hinário adotado pela Igreja;
7º coordenar a aquisição de materiais, partituras, instrumentos e uniformes;
8º assessorar os coros, conjuntos, solistas e instrumentistas no desempenho de suas funções;
9º colaborar com a diretoria de marketing em eventos ligados à música para crescimento e
expansão da EBD.
Requisitos:
1º conhecer teoria musical e dominar um instrumento musical;
2º ser conhecedor da Palavra de Deus;
3º ser preocupado com o conteúdo teológico das letras (quer queiram ou não o compositor
também é um professor, sua mensagem será repetida dezenas/milhares de vezes)
4º ser servo, criativo, moderado, bem-humorado, pontual e assíduo.
DIRETORIA DE MARKETING:
É a responsável pelos eventos realizados na Igreja (datas comemorativas, passeios, retiros,
entre outros) e pela definição de estratégias para expansão e crescimento da EBD.
Funções:
1º Divulgar os trabalhos da EBD junto à Igreja, à comunidade local através dos meios de
comunicação;
2º estabelecer estratégias para expansão e crescimento da EBD;
3º promover ações sociais e espirituais para fixar o aluno na EBD e na igreja;
4º promover a comunhão e integração dos alunos e professores com a Igreja e a Comunidade;
5º envolver e motivar os integrantes da EBD em todas as atividades festivas (dia dos pais, das
mães, das missões, da Bíblia, semana da escola dominical, escola bíblica de férias, etc.);
6º instituir premiações e competições (na classe e Inter classes) visando uma maior participação
dos alunos e o crescimento espiritual;
Requisitos:
1º Ter conhecimento das técnicas de propaganda e marketing;
2º Ser criativo, bem-humorado, moderado, organizado, assíduo, pontual.
3º Ser conhecedor da Palavra de Deus.
Os requisitos acima elencados são desejáveis, mas não impeditivos, para aqueles que desejam
trabalhar com o ensino, pois não esqueçamos que o “Senhor capacita os chamados” (o Senhor
utilizará cada vaso, conforme sua capacidade). O importante é que a obra do Senhor seja feita!
Entretanto, para que a EBD seja eficiente e eficaz todos esses requisitos, mais a unção do Espírito
Santo, contribuem para o crescimento e expansão do sadio ensino das escrituras.
2º Organização material
IGREJA PRESBITERIANA DO BRASIL - PRAEIRO - ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL
CURRÍCULO:
Consiste na definição da grade curricular a ser estudada. Existem várias editoras que possuem
lições para o estudo sistemático das escrituras (Central Gospel, Editora Betel, entre outras),
porém, recomendamos, para quem está iniciando, a utilização do currículo definido pela Casa
Publicadora das Assembleias de Deus – CPAD, pois entendemos mais abrangente no público a
ser atingido, que contém as seguintes revistas:
Voltada para a criança de 2 e 3 anos, a “Revista Maternal” a cada trimestre, por meio de
belas ilustrações para pintar, permite que a criança se familiarize com as figuras que compõe o
universo da Bíblia Sagrada.
Voltada para a criança de 4 a 5 anos, a “Revista Jardim da Infância” a cada trimestre, por
meio de belas ilustrações para pintar, cortar e colar, permite que a criança se familiarize com as
figuras que compõe o universo da Bíblia Sagrada.
Voltada para crianças de 6 a 8 anos, possui várias ilustrações e exercícios que aliam o
“conhecimento bíblico à alfabetização”.
Voltada para crianças de 9 a 11 anos, possui ilustrações e vários exercícios que buscam alicerçar
o “conhecimento e a aplicação da Palavra de Deus na vida do aluno”.
A cada trimestre, um reforço espiritual para aqueles que desejam edificar suas vidas na Palavra
de Deus.
RESUMO:
- REVISTA MATERNAL - Voltada para a criança de 2 e 3 anos a cada trimestre, por meio de belas
ilustrações para pintar, permite que a criança se familiarize com as figuras que compõe o
universo da Bíblia Sagrada.
- REVISTA JARDIM DA INFÂNCIA - Voltada para a criança de 4 a 5 anos, a cada trimestre, por
meio de belas ilustrações para pintar, cortar e colar, permite que a criança se familiarize com as
figuras que compõe o universo da Bíblia Sagrada.
DEFINIÇÃO DE LOCAL E HORÁRIO: Devem ser definidos os locais onde cada classe terá sua
ministração do ensino, o dia da semana e os horários (manhã, tarde ou noite).
É ideal um mínimo de 60 minutos para a duração da aula.