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Avaliao de Lngua Portuguesa Interpretao de Texto Escola: __________________________________________ Turma: _____ Data: ___/___/2008 Prof Ana Paula Schwerz

rz Aluno: _____________________________________________________________

Para um relacionamento amoroso dar certo, ser que as pessoas precisam ser parecidas, pensar da mesma forma e fazer as mesmas coisas? Este texto, que a letra de uma msica, apresenta duas pessoas bastante diferentes; mas pelo que parece, formam um casal bem feliz... Leia-o com ateno! Eduardo e Mnica E jogava futebol de boto com seu av Ela falava coisas sobre o Planalto Central Tambm magia e meditao E o Eduardo ainda estava no esquema Escola, cinema, clube, televiso Eduardo abriu os olhos, mas no quis se levantar E mesmo com tudo diferente veio mesmo de repente Ficou deitado e viu que horas eram Uma vontade de se ver Enquanto Mnica tomava um conhaque E os dois se encontravam todo dia Noutro canto da cidade, como eles disseram E a vontade crescia como tinha de ser Eduardo e Mnica um dia se encontraram sem querer Eduardo e Mnica fizeram natao, fotografia E conversaram muito mesmo pra tentar se conhecer Teatro, artesanato e foram viajar Foi um carinha do cursinho do Eduardo que disse A Mnica explicava pro Eduardo Tem uma festa legal e a gente quer se divertir Coisas sobre o cu, a terra a gua e o ar Festa estranha com gente esquisita Ele aprendeu a beber, deixou o cabelo crescer Eu no t legal, no agento mais birita E decidiu trabalhar E a Mnica riu e quis saber um pouco mais E ela se formou no mesmo ms Sobre o boyzinho que tentava impressionar Que ele passou no vestibular E o Eduardo meio tonto s pensava em ir pra casa E os dois comemoraram juntos quase duas, eu vou me ferrar E tambm brigaram juntos muitas vezes depois Eduardo e Mnica trocaram telefone E todo mundo diz que ele completa ela e vice versa Depois telefonaram e decidiram se encontrar Que nem feijo com arroz O Eduardo sugeriu uma lanchonete Construram uma casa uns dois anos atrs Mas a Mnica queria ver o filme do Godard Mais ou menos quando os gmeos vieram Se encontraram ento no parque da cidade Batalharam grana e seguraram legal A Mnica de moto e o Eduardo de camelo A barra mais pesada que tiveram O Eduardo achou estranho e melhor no comentar Eduardo e Mnica voltaram pra Braslia Mas a menina tinha tinta no cabelo E a nossa amizade d saudade no vero Eduardo e Mnica eram nada parecidos S que nessas frias no vo viajar Ela era de leo e ele tinha dezesseis Porque o filhinho do Eduardo t de recuperao Ela fazia medicina e falava alemo E ele ainda nas aulinhas de ingls E quem um dia ir dizer Ela gostava do Bandeira e do Bauhaus Que existe razo nas coisas feitas pelo corao De Van Gogh, dos Mutantes, de Caetano e de Rimbaud E quem ir dizer E o Eduardo gostava de novela Que no existe razo Quem um dia ir dizer Que existe razo nas coisas feitas pelo corao E quem ir dizer Que no existe razo 1- Observe as seguintes falas de Eduardo: " -Eu no estou legal. No agento mais birita". " - quase duas, eu vou me ferrar." a) Qual o significado das palavras destacadas? Bebida alcolica - dar-se mal b) Birita e ferrar so grias. A utilizao desses termos adequada nesse texto? Por qu?Sim. Eduardo um adolescente, e tais termos costumam fazer parte de sua forma de falar. As grias contribuem para a sua caracterizao . c) De acordo com a norma culta, h um erro de concordncia em " quase duas". O correto seria "So quase duas".. Esse problema de concordncia contribui para a caracterizao da personagem? Explique. Sim. Mostra que Eduardo no domina
a norma culta da lngua portuguesa.

d)

Na 9 estrofe, h o emprego de outras grias, que significam "tentaram conseguir dinheiro"Batalharam "suportaram bem" Seguraram legal e "situao difcil" Barra pesada. Identifique-as e copie-as.

grana,

2- Mnica parece ser mais velha que Eduardo, j est na faculdade, fala alemo e se refere a alguns nomes prprios que, para Eduardo, so desconhecidos. Indique a relao entre os elementos dos dois quadros seguintes: Godard 01 Caetano Veloso Arthur Rimbaud Poeta e compositor brasileiro, famoso pelo movimento Tropiclia (dcada de 60). autor de vrios sucessos da msica popular brasileira. Poeta francs do sculo XIX, conhecido por associar, em seus poemas, cores e sons. Aos 17 anos j tinha um livro publicado: "O navio brio".

Bandeira 02

Bauhaus

03

Van Gogh Mutantes 05

Manuel Poeta brasileiro dos anos 30 a 60. Deixou uma obra bastante rica. autor de "Estrela da Bandeira manh" e do poema "Vou-me embora pra Pasrgada" entre outros. 04 Os Mutantes Grupo musical dos anos 60 e 70, do qual participou a cantora e compositora Rita Lee. Bauhaus

Escola alem do incio do sculo XX. Pretendia uma sntese de todas as artes plsticas. Teve influncia decisiva na formao da arquitetura moderna e do desenho industrial. / Grupo de rock dos anos 80. Caetano 06 Jean-Luc Cineasta francs, integrante de um movimento conhecido como nouvelle vague, surgido na Godard dcada de 50.. Seus filmes retratam as mais ntimas angstias do ser humano. Entre eles esto "Acossado" e "A mulher casada". Rimbaud 07 Vincent Van Pintor holands do final do sculo XIX, um dos precursores do Expressionismo. Suas obras Gogh so marcadas pela agressividade de formas e cores. 3- "Ela falava sobre o Planalto Central". Planato Central pode ter mais de um significado, de acordo com o contexto em que utilizado. Compare: Braslia fica no Planalto Central. (local geogrfico) Todos esperam pela deciso do Planalto Central sobre o novo plano econmico. (governo) a) Qual o sentido de Planalto Central no texto?governo b) Falar coisas sobre o Planalto Central expressa alguma caracterstica de Mnica? Qual? Sim.
preocupao quanto administrao poltica, econmica, etc. do Brasil. uma garota que tem alguma

COMPREENSO 1-Esse texto apresenta elementos narrativos? Justifique sua resposta. Sim. H personagens, seqncia temporal de aes, espao e narrador. 2-A primeira e a ltima estrofes do texto apresentam frases interrogativas. a) Quem o emissor dessas frases?O narrador b) A funo dessas duas estrofes , de fato, perguntar algo ou fazer um comentrio relativo histria de Eduardo e Mnica?Fazer um comentrio relativo histria de Eduardo e Mnica. 3-Leia "Quem um dia ir dizer Que existe razo Nas coisas feitas pelo corao? E quem ir dizer Que no existe razo?" Qual a mensagem emitida por essa estrofe? A de que, na unio de duas pessoas, o sentimento suplanta a razo. O sentimento seria o motivo dessa unio. 4- As diferenas existentes entre Eduardo e Mnica so apresentadas a partir da 2 estrofe. Complete o quadro, mostrando em que as personagens diferem uma da outra. Comportamento quanto a bebidas alcolicas Local de encontro preferido Escola que freqenta Lazer cultural Assuntos preferidos Eduardo Fica tonto Lanchonete Cursinho
Novela, futebol-de-boto com seu av.

Mnica
Bebe conhaque.

Cinema, para ver o filme do Godard.

Faculdade de Medicina Bandeira, Bauhaus, Van Gogh, Mutantes, Caetano, Rimbaud


Poltica nacional, magia meditao

Assuntos simples ligados ao esquema "escola-cinemaclube-televiso".

5- A personagem Eduardo sofre uma transformao no decorrer de sua histria. a) Copie um trecho que mostre essa transformao. Ele aprendeu a beber, deixou o cabelo crescer. E decidiu trabalhar. b) Na sua opinio, Mnica influenciou essa transformao?Resposta pessoal. 6-Apesar das diferenas, Eduardo e Mnica permaneceram juntos. Identifique fatos referidos no texto que comprovem a afirmao acima e escreva-os.Tiveram filhos, construram uma casa, trabalharam e se
divertiram juntos, passaram dificuldades juntos, etc.

7-Leia "S que nessas frias no vo viajar Porque o filhinho do Eduardo Ta de recuperao." Obviamente, a criana que ficou de recuperao filha de Eduardo e Mnica. Porm, o autor caracterizou-a apenas como "filhinho de Eduardo". Qual foi a inteno do autor ao fazer tal caracterizao? O fato de o menino ter ficado de recuperao remete s
caractersticas do prprio Eduardo, antes de se relacionar com Mnica; como se um dos gmeos tivesse "puxado" mais ao pai.

8-Qual o tema do texto? Que significado mais amplo nos transmite? A possibilidade de uma relao afetiva, mesmo havendo grandes diferenas entre
as pessoas envolvidas.