1. A respeito do contexto histórico de emergência da Sociologia, marque a alternativa correta.

A) A Sociologia consolidou-se, disciplinarmente, em resposta aos novos problemas e desafios desencadeados por transformações sociais, políticas, econômicas e culturais, cujos marcos históricos principais foram a Revolução Industrial e a Revolução Francesa. B) Um dos principais legados do Iluminismo foi a crítica severa às concepções científicas da realidade social, combinada com a reafirmação de princípios e interpretações de cunho religioso. C) A crescente legitimidade científica do saber sociológico, produzido por autores como Auguste Comte e Émile Durkheim, deveu-se à sua forte crítica ao Iluminismo. D) Herdeira direta das transformações sociais desencadeadas pela Revolução Industrial e pela Revolução Francesa, a Sociologia ignorou os métodos racionais de investigação em favor do conhecimento produzido pelo senso-comum. E) A sociologia surgiu mediante a necessidade de se explicar a sociedade as questões teológicas inerentes daquele momento.

c)o conceito da involução humanista; d)a percepção de que todo progresso corresponde a uma deterioração das condições humanas; e)NRA 7. A evolução do saber científico, da matemática, da química e da física, por exemplo, permitiramque ocorrê-se, no interior da sociedade européia ocidental um processo denominado por: a)determinismo geográfico; b)geocentrismo ptolomáico; c)heliocentrismo copernicano; d)laicização da sociedade; e)ruralização social. 8. O desenvolvimento de valores seculares e leigos, entre os séculos XVI e XVIII, refletiu-se sobre os valores religiosos com: a)sua revalorização e a reafirmação da importância da religião; b)com a extinção (enfraquecimento) da religião como uma referência de comportamentos; c)com o desenvolvimento de uma religião mesclada com a ciência, como o catolicismo; d) a condenação das teses protestantes por serem consideradas meras manifestações místicas; e) a submissão da ciência à religião; 9. Entre os novos valores burgueses que emergiam e se consolidavam posteriormente ao século XV, estava a idéia de lucro, que se contrapunha ao conceito de: a)salvação da alma pela riqueza; b)Justo preço; c)Predestinação; d)Paraíso, Purgatório e Inferno; e)Salvação pela Fé. 10. O desenvolvimento do capitalismo principalmente, com o surgimento: a)do luteranismo; b)do calvinismo; c)do catolicismo; d)do movimento ortodoxo; e)do islamismo. esteve associado,

2. A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia? a) O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais. b) O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o conservadorismo. c) A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril. d) A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade. e) O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a tradição e o racionalismo. 3. (UFUB) Assinale a alternativa correta: O surgimento da Sociologia foi propiciado pela necessidade de: a) Observar, medir e comprovar as regras que tornassem possível, através da razão, prever os fenômenos sociais. b) Manter uma estrutura de pensamento mítica para a explicação do mundo. c) Condicionar o indivíduo, através dos rituais, a agir e pensar conforme os ensinamentos transmitidos pelos deuses. d) Considerar os fenômenos sociais como propriedade exclusiva de forças transcendentais. e) Manter a interpretação mágica da realidade como patrimônio de um restrito círculo sacerdotal. 4. Com o avanço do conhecimento, tornou-se necessária um divisão das ciências em diversas disciplinas, e para facilitar a sistematização dos estudos e pesquisas, a divisão atualmente das ciências Sociaisabrange as seguintes disciplinas: a) Sociologia – Economia – Física – Antropologia b) Sociologia – Política – Engenharia – Economia c) Sociologia – Economia – Antropologia – Política d) Sociologia – Economia – Urbanismo - Matemática e) Sociologia – Política – Economia – Medicina 5. Um dos aspectos mais representativos do Renascimento pode ser destacado no: a)uso exclusivo de temas de origem religiosa; b)na valorização de uma vida de renúncia e voltada para a determinação do destino da alma; c)a exaltação de valores humanos e de uma vida prazerosa, expressos no humanismo e nohedonismo; d)na volta à uma vida simples, rústica e ruralizada, onde o abandono das cidades e o declínio dasatividades comerciais foram sua expressão e)todas as alternativas estão corretas e se completam. 6. Observados em conjunto, o Renascimento, a Revolução Científica do século XVII e o Iluminismoapresentam: a) noção de progresso; b)a idéia da supremacia dos instintos sobre a razão;

11. Um dos aspectos mais representativos do Renascimento pode ser destacado no: a) uso exclusivo de temas de origem religiosa; b) na valorização de uma vida de renúncia e voltada para a determinação do destino da alma; c) a exaltação de valores humanos e de uma vida prazerosa, expressos no humanismo e nohedonismo; d) na volta à uma vida simples, rústica e ruralizada, onde o abandono das cidades e o declínio dasatividades comerciais foram sua expressão e) todas as alternativas estão corretas e se completam.

12. (UEM – Inverno 2008) Em termos sociológicos, assinale a alternativa incorreta sobre o conceito de classes sociais. A. Sua utilização visa explicar as formas pelas quais as desigualdades se estruturam e se reproduzem nas sociedades. B. De acordo com Karl Marx, as relações entre as classes sociais transformam-se ao longo da história conforme a dinâmica dos modos de produção. C. As classes sociais, para Marx, definem-se, sobretudo, pelas relações de cooperação que se desenvolvem entre os diversos grupos envolvidos no sistema produtivo. D.A formação de uma classe social, como os proletários, só se realiza na sua relação com a classe opositora, no caso do exemplo, a burguesia. E.A afirmação “a história da humanidade é a história das lutas de classes” expressa a ideia de que as transformações sociais estão profundamente associadas às contradições existentes entre as classes

foi possível diminuir a quantidade de trabalho humano. o emprego do trabalho infantil. 17. No sistema capitalista a chamada mais-valia analisada por Marx significava: a) a qualificação obtida pelo trabalhador com o desenvolvimento das técnicas. 2002. 15.) [Entretanto.13. Toda Mafalda. através das ações de fiscalização dos inspetores nas fábricas. todas estão corretas e se completam 14. o que ainda se verifica. b) Apenas as afirmativas I e IV são corretas. (UEL . sob diversas formas. II.” (MARX. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-se generalizado na coletividade. o Brasil pôde. escondidos atrás de vidros espelhados. descobre-se. (.) Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para Émile Durkheim. a legislação de proteção à criança pôde ser burlada. Assinale a alternativa correta. dificultando o emprego do trabalho infantil nas indústrias desde o século XIX. foi. Naquele contexto. no século XIX.. O primeiro é de autoria do pensador alemão Karl Marx (1818-1883) e foi publicado pela primeira vez em 1867. 1 maio 1997.. 1992. comentam e debatem as campanhas políticas.. c) A legislação proibindo o trabalho infantil na Inglaterra do século XIX e a legislação atual brasileira são instrumentos suficientes para proteger as crianças contra a ambição de lucro do capitalista. Caderno Especial Infância Roubada – Trabalho Infantil. resultante de atestados médicos que aumentavam a idade das crianças para satisfazer a ânsia de exploração do capitalista e a necessidade de traficância dos pais. O calouro. Assinale a alternativa que apresenta pressupostos utilizados pela teoria liberal clássica para compreender a existência da pobreza e que foram também assumidos pela personagem Susanita em suas falas. as razões gerais que poderiam fazê-los mudar de opção. os empregadores muitas vezes se livram das multas trabalhistas devido a uma brecha da própria Constituição. d) estudar a psique humana que revela a autonomia do indivíduo em relação à sociedade. As regras que regem o comportamento e as maneiras de se conduzir em sociedade podem ser denominadas. Ao entrar na festa. escola e família.2003) Um jovem que havia ingressado recentemente na universidade foi convidado para uma festa de recepção de calouros. ed. principalmente. no Brasil. “A Constituição brasileira de 1988 proíbe qualquer tipo de trabalho para menores de 14 anos. que determinam o sucesso ou o fracasso dos indivíduos. em que todos estavam trajando roupas esportivas. há uma base minuciosa de informações. O empregador que contrata menores de 14 anos está sujeito apenas a multas. como fato social. os concorrentes debruçam-se sobre gráficos. O segundo integra um caderno especial sobre trabalho infantil. do jornal Folha de S. provocando risos. pois são eles que determinam os comportamentos individuais.) Apesar da proibição constitucional. O calouro não estava vestido de acordo com o grupo e sentiu as represálias sobre o seu comportamento. K. afirmou o Procura dor do Trabalho Lélio Bentes Corrêa. a) Apenas as afirmativas I e II são corretas. d)a soma de capital agregada à produção agrícola. Pesquisadores. no século XIX. de certa maneira. a pobreza decorre das qualidades e das escolhas individuais. e) O desenvolvimento da maquinaria na produção capitalista potencializou. as mercadorias configuram-se como trabalho materializado. a) A divisão em classes sociais no capitalismo está baseada na liberdade de concorrência.) Tornando supérflua a força muscular.] a queda surpreendente e vertical no número de meninos [empregados nas fábricas] com menos de 13 anos [de idade]. Livro I. causou estranheza. em troca de um sanduíche e um refrigerante. Por isso. em grande parte. imaginando que a festa seria formal. no final do século XX. 19. d) Apenas as afirmativas I. um fator de produção B. parte das forças produtivas E. assim. no Brasil do final do século XX. ao empregar a maquinaria. QUINO. e) pesquisar os sentidos e os significados recíprocos que orientam os indivíduos na maioria de suas ações e que configuram as relações sociais. não existe até hoje uma punição criminal para quem desobedece à legislação. A aplicação do modelo de pesquisa que aparece descrito no texto baseiase. e nos dias atuais. III e IV são corretas. Numa sociedade capitalista. uma parte do capital de uma empresa C. I. exemplo que foi seguido no Brasil do século XX. Paulo. que dificulta a ascensão social da maioria da população. c) Apenas as afirmativas II e III são corretas. tais como igreja. além da convergência das intenções.. Assim sendo a força de trabalho pode ser entendida como: A. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade. as motivações que se repetem nos votos dos eleitores. O artigo 7o. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. irrisórias. e) Apenas as afirmativas I. é correto afirmar: a) Graças às críticas e aos embates questionando o trabalho infantil durante o século XIX. p. b)o total de bens produzidos num dado período de tempo.. c) analisar os aparelhos repressores do Estado. na teoria sociológica deMax Weber (1864-1920). Com base nos textos. m as abre uma exceção – „salvo na condição de aprendiz‟. Paulo. Além de não sofrer sanção penal. 451 e 454).. b) pesquisar o proletariado como a classe social mais importante na estruturação da vida social. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social. Por trás das disputas que os candidatos travam pela preferência do eleitorado. compareceu vestido com traje social. na Inglaterra. A utilização dessa teoria indica que os pesquisadores pretendem: a) investigar as funções sociais das instituições. uma mercadoria D. Nessa técnica de pesquisa qualitativa. b) Em decorrência do desenvolvimento da maquinaria. c)o conjunto de trabalho não remunerado. No convite distribuído pelos veteranos não havia informação sobre o traje apropriado para a festa. II e IV são corretas. inciso XXXIII. São Paulo: Martins Fontes. v. e) O empobrecimento de grande parte da população mundial decorre da definição pelo imperialismo de políticas econômicas discriminatórias. buscando descobrir quais as tendências dos eleitores. O Capital: crítica da economia política. segundo o depoimento dos inspetores de fábrica. IV. a maquinaria permite o emprego de trabalhadores sem força muscular ou com desenvolvimento físico incompleto. foi a de utilizar o trabalho das mulheres e das crianças. como eles propõem e ouvem argumentos sobre o tema. que freqüentemente aparece nas estatísticas inglesas dos últimos 20 anos. c) As desigualdades sociais podem ser compreendidas através da análise das relações de dominação entre classes. Leia os textos que seguem. comemorar a erradicação do trabalho infantil. publicado em 1997. permanecendo na casa dos R$ 500‟. e)NRA 16. Perto das eleições. cochichos com comentários maldosos. segundo Émile Durkheim (1858-1917).) Os quadrinhos ilustram uma forma comum de explicar a pobreza e as desigualdades sociais. d) O empobrecimento de alguns setores sociais no capitalismo decorre da apropriação privada dos meios de produção. olhares de espanto e de admiração. para entender o comportamento dos grupos sociais. 1. . O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais. „As multas são.” (Folha de S. “(. b) A existência da pobreza pode ser compreendida a partir do estudo das relações de produção resultantes da exploração de uma classe sobre a outra. proíbe „qualquer trabalho‟ a menores de 14 anos. a primeira preocupação do capitalista. 18. na Inglaterra. mas com membros mais flexíveis. na maioria das vezes. d) O trabalho infantil foi erradicado na Inglaterra. acompanham as conversas de grupos de pessoas comuns de diferentes classes que. III. planilhas e tabelas de preferências de voto. (.

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