1. A respeito do contexto histórico de emergência da Sociologia, marque a alternativa correta.

A) A Sociologia consolidou-se, disciplinarmente, em resposta aos novos problemas e desafios desencadeados por transformações sociais, políticas, econômicas e culturais, cujos marcos históricos principais foram a Revolução Industrial e a Revolução Francesa. B) Um dos principais legados do Iluminismo foi a crítica severa às concepções científicas da realidade social, combinada com a reafirmação de princípios e interpretações de cunho religioso. C) A crescente legitimidade científica do saber sociológico, produzido por autores como Auguste Comte e Émile Durkheim, deveu-se à sua forte crítica ao Iluminismo. D) Herdeira direta das transformações sociais desencadeadas pela Revolução Industrial e pela Revolução Francesa, a Sociologia ignorou os métodos racionais de investigação em favor do conhecimento produzido pelo senso-comum. E) A sociologia surgiu mediante a necessidade de se explicar a sociedade as questões teológicas inerentes daquele momento.

c)o conceito da involução humanista; d)a percepção de que todo progresso corresponde a uma deterioração das condições humanas; e)NRA 7. A evolução do saber científico, da matemática, da química e da física, por exemplo, permitiramque ocorrê-se, no interior da sociedade européia ocidental um processo denominado por: a)determinismo geográfico; b)geocentrismo ptolomáico; c)heliocentrismo copernicano; d)laicização da sociedade; e)ruralização social. 8. O desenvolvimento de valores seculares e leigos, entre os séculos XVI e XVIII, refletiu-se sobre os valores religiosos com: a)sua revalorização e a reafirmação da importância da religião; b)com a extinção (enfraquecimento) da religião como uma referência de comportamentos; c)com o desenvolvimento de uma religião mesclada com a ciência, como o catolicismo; d) a condenação das teses protestantes por serem consideradas meras manifestações místicas; e) a submissão da ciência à religião; 9. Entre os novos valores burgueses que emergiam e se consolidavam posteriormente ao século XV, estava a idéia de lucro, que se contrapunha ao conceito de: a)salvação da alma pela riqueza; b)Justo preço; c)Predestinação; d)Paraíso, Purgatório e Inferno; e)Salvação pela Fé. 10. O desenvolvimento do capitalismo principalmente, com o surgimento: a)do luteranismo; b)do calvinismo; c)do catolicismo; d)do movimento ortodoxo; e)do islamismo. esteve associado,

2. A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia? a) O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais. b) O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o conservadorismo. c) A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril. d) A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade. e) O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a tradição e o racionalismo. 3. (UFUB) Assinale a alternativa correta: O surgimento da Sociologia foi propiciado pela necessidade de: a) Observar, medir e comprovar as regras que tornassem possível, através da razão, prever os fenômenos sociais. b) Manter uma estrutura de pensamento mítica para a explicação do mundo. c) Condicionar o indivíduo, através dos rituais, a agir e pensar conforme os ensinamentos transmitidos pelos deuses. d) Considerar os fenômenos sociais como propriedade exclusiva de forças transcendentais. e) Manter a interpretação mágica da realidade como patrimônio de um restrito círculo sacerdotal. 4. Com o avanço do conhecimento, tornou-se necessária um divisão das ciências em diversas disciplinas, e para facilitar a sistematização dos estudos e pesquisas, a divisão atualmente das ciências Sociaisabrange as seguintes disciplinas: a) Sociologia – Economia – Física – Antropologia b) Sociologia – Política – Engenharia – Economia c) Sociologia – Economia – Antropologia – Política d) Sociologia – Economia – Urbanismo - Matemática e) Sociologia – Política – Economia – Medicina 5. Um dos aspectos mais representativos do Renascimento pode ser destacado no: a)uso exclusivo de temas de origem religiosa; b)na valorização de uma vida de renúncia e voltada para a determinação do destino da alma; c)a exaltação de valores humanos e de uma vida prazerosa, expressos no humanismo e nohedonismo; d)na volta à uma vida simples, rústica e ruralizada, onde o abandono das cidades e o declínio dasatividades comerciais foram sua expressão e)todas as alternativas estão corretas e se completam. 6. Observados em conjunto, o Renascimento, a Revolução Científica do século XVII e o Iluminismoapresentam: a) noção de progresso; b)a idéia da supremacia dos instintos sobre a razão;

11. Um dos aspectos mais representativos do Renascimento pode ser destacado no: a) uso exclusivo de temas de origem religiosa; b) na valorização de uma vida de renúncia e voltada para a determinação do destino da alma; c) a exaltação de valores humanos e de uma vida prazerosa, expressos no humanismo e nohedonismo; d) na volta à uma vida simples, rústica e ruralizada, onde o abandono das cidades e o declínio dasatividades comerciais foram sua expressão e) todas as alternativas estão corretas e se completam.

12. (UEM – Inverno 2008) Em termos sociológicos, assinale a alternativa incorreta sobre o conceito de classes sociais. A. Sua utilização visa explicar as formas pelas quais as desigualdades se estruturam e se reproduzem nas sociedades. B. De acordo com Karl Marx, as relações entre as classes sociais transformam-se ao longo da história conforme a dinâmica dos modos de produção. C. As classes sociais, para Marx, definem-se, sobretudo, pelas relações de cooperação que se desenvolvem entre os diversos grupos envolvidos no sistema produtivo. D.A formação de uma classe social, como os proletários, só se realiza na sua relação com a classe opositora, no caso do exemplo, a burguesia. E.A afirmação “a história da humanidade é a história das lutas de classes” expressa a ideia de que as transformações sociais estão profundamente associadas às contradições existentes entre as classes

do jornal Folha de S. os empregadores muitas vezes se livram das multas trabalhistas devido a uma brecha da própria Constituição. que dificulta a ascensão social da maioria da população. um fator de produção B. p.. A utilização dessa teoria indica que os pesquisadores pretendem: a) investigar as funções sociais das instituições. Pesquisadores. O empregador que contrata menores de 14 anos está sujeito apenas a multas. em que todos estavam trajando roupas esportivas.. „As multas são. d) O empobrecimento de alguns setores sociais no capitalismo decorre da apropriação privada dos meios de produção. m as abre uma exceção – „salvo na condição de aprendiz‟. b) pesquisar o proletariado como a classe social mais importante na estruturação da vida social. na Inglaterra.2003) Um jovem que havia ingressado recentemente na universidade foi convidado para uma festa de recepção de calouros. 17. c) Apenas as afirmativas II e III são corretas. O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais. parte das forças produtivas E. mas com membros mais flexíveis. foi possível diminuir a quantidade de trabalho humano. no século XIX. através das ações de fiscalização dos inspetores nas fábricas. escondidos atrás de vidros espelhados. (. comentam e debatem as campanhas políticas. acompanham as conversas de grupos de pessoas comuns de diferentes classes que. como eles propõem e ouvem argumentos sobre o tema.) Tornando supérflua a força muscular. descobre-se. os concorrentes debruçam-se sobre gráficos. e) Apenas as afirmativas I. como fato social.” (MARX.. IV. as motivações que se repetem nos votos dos eleitores. 2002. ao empregar a maquinaria. d) O trabalho infantil foi erradicado na Inglaterra. que determinam o sucesso ou o fracasso dos indivíduos. planilhas e tabelas de preferências de voto. a maquinaria permite o emprego de trabalhadores sem força muscular ou com desenvolvimento físico incompleto. d)a soma de capital agregada à produção agrícola. afirmou o Procura dor do Trabalho Lélio Bentes Corrêa. na maioria das vezes. e) pesquisar os sentidos e os significados recíprocos que orientam os indivíduos na maioria de suas ações e que configuram as relações sociais. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-se generalizado na coletividade. Nessa técnica de pesquisa qualitativa. todas estão corretas e se completam 14. ed. Assinale a alternativa que apresenta pressupostos utilizados pela teoria liberal clássica para compreender a existência da pobreza e que foram também assumidos pela personagem Susanita em suas falas. além da convergência das intenções. A aplicação do modelo de pesquisa que aparece descrito no texto baseiase.) Os quadrinhos ilustram uma forma comum de explicar a pobreza e as desigualdades sociais. (. I. a primeira preocupação do capitalista. O calouro não estava vestido de acordo com o grupo e sentiu as represálias sobre o seu comportamento. é correto afirmar: a) Graças às críticas e aos embates questionando o trabalho infantil durante o século XIX. proíbe „qualquer trabalho‟ a menores de 14 anos. no Brasil do final do século XX. Assim sendo a força de trabalho pode ser entendida como: A. As regras que regem o comportamento e as maneiras de se conduzir em sociedade podem ser denominadas. escola e família. “A Constituição brasileira de 1988 proíbe qualquer tipo de trabalho para menores de 14 anos.. Por trás das disputas que os candidatos travam pela preferência do eleitorado. Numa sociedade capitalista. foi. na teoria sociológica deMax Weber (1864-1920).. em troca de um sanduíche e um refrigerante. dificultando o emprego do trabalho infantil nas indústrias desde o século XIX. c) A legislação proibindo o trabalho infantil na Inglaterra do século XIX e a legislação atual brasileira são instrumentos suficientes para proteger as crianças contra a ambição de lucro do capitalista.” (Folha de S. Além de não sofrer sanção penal. resultante de atestados médicos que aumentavam a idade das crianças para satisfazer a ânsia de exploração do capitalista e a necessidade de traficância dos pais. e)NRA 16.) [Entretanto. principalmente. Ao entrar na festa. d) estudar a psique humana que revela a autonomia do indivíduo em relação à sociedade. foi a de utilizar o trabalho das mulheres e das crianças. segundo o depoimento dos inspetores de fábrica. há uma base minuciosa de informações. provocando risos. uma mercadoria D. Leia os textos que seguem. 18. Livro I. publicado em 1997. c)o conjunto de trabalho não remunerado. segundo Émile Durkheim (1858-1917). O calouro. no Brasil. o Brasil pôde. Toda Mafalda. Por isso. b) Em decorrência do desenvolvimento da maquinaria. 1. buscando descobrir quais as tendências dos eleitores. a) A divisão em classes sociais no capitalismo está baseada na liberdade de concorrência. sob diversas formas. O Capital: crítica da economia política. Perto das eleições.) Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para Émile Durkheim. O segundo integra um caderno especial sobre trabalho infantil. São Paulo: Martins Fontes. Assinale a alternativa correta. olhares de espanto e de admiração. O primeiro é de autoria do pensador alemão Karl Marx (1818-1883) e foi publicado pela primeira vez em 1867. e) O empobrecimento de grande parte da população mundial decorre da definição pelo imperialismo de políticas econômicas discriminatórias. o emprego do trabalho infantil. de certa maneira.) Apesar da proibição constitucional. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social. não existe até hoje uma punição criminal para quem desobedece à legislação. e nos dias atuais. causou estranheza. III e IV são corretas. III. d) Apenas as afirmativas I. no final do século XX. compareceu vestido com traje social.13. uma parte do capital de uma empresa C. 19. a) Apenas as afirmativas I e II são corretas. e) O desenvolvimento da maquinaria na produção capitalista potencializou. . Caderno Especial Infância Roubada – Trabalho Infantil. a pobreza decorre das qualidades e das escolhas individuais. c) As desigualdades sociais podem ser compreendidas através da análise das relações de dominação entre classes. 1 maio 1997. No sistema capitalista a chamada mais-valia analisada por Marx significava: a) a qualificação obtida pelo trabalhador com o desenvolvimento das técnicas. v. “(. as razões gerais que poderiam fazê-los mudar de opção. cochichos com comentários maldosos. QUINO. II. Paulo. Paulo. b)o total de bens produzidos num dado período de tempo. para entender o comportamento dos grupos sociais. Naquele contexto. b) Apenas as afirmativas I e IV são corretas. no século XIX. 451 e 454). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 1992.] a queda surpreendente e vertical no número de meninos [empregados nas fábricas] com menos de 13 anos [de idade]. permanecendo na casa dos R$ 500‟.. (UEL . c) analisar os aparelhos repressores do Estado. imaginando que a festa seria formal. as mercadorias configuram-se como trabalho materializado. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade. que freqüentemente aparece nas estatísticas inglesas dos últimos 20 anos. o que ainda se verifica. No convite distribuído pelos veteranos não havia informação sobre o traje apropriado para a festa. irrisórias. II e IV são corretas. tais como igreja. assim. inciso XXXIII. O artigo 7o. Com base nos textos. em grande parte. K. na Inglaterra. comemorar a erradicação do trabalho infantil. a legislação de proteção à criança pôde ser burlada. 15. pois são eles que determinam os comportamentos individuais. b) A existência da pobreza pode ser compreendida a partir do estudo das relações de produção resultantes da exploração de uma classe sobre a outra. exemplo que foi seguido no Brasil do século XX.

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