MTODOS DE ESTUDOS BBLICOS

Propsito do Curso : Capacitar o aluno a estudar e interpretar a Bblia corretamente, com o alvo de aplic-la no dia a dia para si e para seu prximo. Objetivos: No final do curso voc ser capaz de: a) Observar e interpretar vrios trechos da Bblia corretamente; b) Aplicar o texto bblico estudado sua vida diria; c) Usar vrios mtodos de estudos na preparao de estudos ou mensagens; d) Desenvolver o desejo de estudar as escrituras cada vez mais. Livros, sugesto de leitura: -Mtodos de Estudo Bblico Walter Henrichsen (ed.Mundo Cristo). -Princpios de Interpretao da Bblia - Walter Henrichsen (ed.Mundo Cristo). -Vivendo na Palavra Howard e William Hendricks (ed. Batista Regular). -Como Estudar a Bblia James Braga (ed. Vida). -Como Entender a Bblia? Antonio Renato Gusso (ed. A D. Santos). -Hermenutica Princpios e Processo de Interpretao Bblica Henry A Virkler (Ed. Vida). -Hermenutica E. Lund / P.C. Nelson (ed.Vida). -Manual Popular de Dvida, Enigmas e Contradies da Bblia Norman Geisler e Thomas Howe (ed. Mundo Cristo). -Enciclopdia de Dificuldades Bblicas Gleason Archer (ed.Vida).

INTRODUO : 1- Razes bblicas para estudar a Bblia. Vamos descobrir isto estudando a Bblia. Atravs deste exerccio iremos responder a alguns benefcios que a Bblia traz para os que a estudam. Texto Requisito Benefcio Dt 17. 17 a 20 Js 1.8 Ed 7. 9,10 Sl 1. 1 a 3 Sl 119. 9 a 11 Jr 15.16 Mt 7.24 a 27 Jo 8. 31 a 32 Jo 15. 7 At 20.32 Cl 3.16 2Tm 3.16 a17 Tt 1.9 Hb 4.12

2- Por que estudar a Bblia sozinho? Lutero j havia descoberto que a Bblia longe do povo causava corrupo. A sola scriptura, idia que as Escrituras so a nica autoridade para o pecador que procura a salvao. Em 1518 afirma que a nica autoridade no debate, no seria nem ao Papa nem a igreja, mas a Bblia. Criou um sistema de educao elementar. At a reforma a Bblia vinha nas suas lnguas originais. A pregao passa ter o seu valor no culto. A Bblia passa ser acessvel a todo o povo, o advento da imprensa de Goutemberg. A) Por que estuda-la? Para tornar capaz de pensar por si mesmo. Para experimentar a alegria da descoberta pessoal. Para capacitar-se a avaliar os estudos de outros. Para apaixonar-se pelo Autor. Para o seu crescimento espiritual.

Evitar saber o que diz no para fazer o que ela diz. Ex. Lc 13.15

3- As dimenses da Bblia. A) Natural (humano) B) Espiritual (divino) Revelao a Bblia se apresenta como a verdade revelada de Deus. Inspirao os autores bblicos foram conduzidos em sua escrita por Deus e produziram o que Deus quis que produzissem. Iluminao o ministrio do ES que esclarece as verdades reveladas na Bblia Jo 16- 12-15. Para entender as escrituras: Pedindo para que o ES sonde nossos coraes Sl 139.23,24, Sl 26.2. Confessando o que necessrio ser confessado Sl 32.5 ; 51.2,7,10,17; 66,18; 1Jo 1.9 Pedindo um corao receptivo, sedento e obediente Sl 42.1,2; Pv 23.12; Hb 10.22.

B) Em que MEB me ajudar? Manejar bem a palavra da verdade 2Tm 2.15 Evitar erros ao aplicar o trecho da Bblia Evitar tirar versculo fora do seu contexto. Ex. Jo 16.24 com Tg 4.2,3 No fazer a passagem dizer o que ela no diz. Ex. Mt 4. 6 com Sl 91.11,12 No dar nfase exagerada a questes secundria. Ex. Jo 2. 1 a 11

4- Duas Perspectivas. Dedutivo - Do geral para o particular. De um tema para a Bblia. Ex. Dinheiro mau..... At 5; 1Tm 5.10. O perigo ........

Indutivo = Comea com um fato (a Bblia) depois de estuda-los chega a uma concluso baseada no estudo.

6- Os Processos utilizados nos Mtodos de Estudo Bblico Aplicao

5- Os Mtodos de Estudo Bblico Sinttico = Interpretao Analtico = Observao

Correlao

Tpico =

Biogrfico =

Wagner Fonseca = wfonseca@ibcu.org.br

Doutrinrio =

Histrico =

Devocional =

A - Observao:
Definio : o exame cuidadoso e completo do texto; dar ateno completa ao que se est vendo; estar mentalmente alerta e concentrado; o alicerce do estudo.

c) Onde?

d) Quando?

Propsito que o estudante fique permeado com o contedo da passagem. Exercitando: Observar um objeto .......... Inicio da observao: e) Por que?

f) E da? Como isto me afeta?

Observar um texto bblico, sem interpretao e sem aplicao. Exerccio em classe = Mc 2. 13 a 17 1- Perguntas da Observao a) Quem?

Trabalho para casa. Mt 22.34 40 Leia vrias vezes, se possvel em vrias verses Anote suas primeiras impresses ( 10 observaes ou Mais) Anote os fatos principais ( uses as perguntas) ( 15 observaes OU MAIS).

b) O que?

B Observao Aprofundada :
1- Estrutura Literria : A forma literria do texto que voc est lendo = a)Narrativas: __________________________________________ b)Didtica, Ensino: _____________________________________ c)Admoestao ou exortao: _____________________________ d)Poesia :_____________________________________________ - Linguagem figurada:_________________________ - Natureza emocional: _________________________ - Paralelismo:________________________________ e)Parbola:____________________________________________ f)Profecia: ____________________________________________ g)Historia:____________________________________________ h)Sabedoria:__________________________________________ i)Epistolar:_____________________________________________ j)Apocalptica:__________________________________________ 2- Atmosfera da Passagem : Desespero, Urgncia, Alegria, Exortao, Humildade, Gratido, Tristeza, Ansiedade, Surpresa, Medo, Segurana, Confiana

Exerccio defina : Passagens At 9. 1 a 9 At 16 . 35 a 40 Gl 2. 11 a 15 Rm 1 . 8 a 15 Sl 64. 1 a 10 Lc 7. 11 a 17 1Co 3. 1 a 9 3- Palavras Chaves : So palavras que ao serem definidas abrem ao observador, um entendimento mais exato da passagem. Vamos ver a palavra Aliana = Diayhkh = diatheke gr. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ A Importncia do contexto. Casa a) 1Pd. 2.5 __________________________________ b) Gn 7.1 ___________________________________ c) 2Sm 7.1-6 ________________________________ Sentido do texto: Literal ou figurado ? Atmosfera Estrutura Literria

Em uma passagem podem ocorrer vrios tons ou atmosfera envolvidos. Ex. Fl 3.1 e 2

a) Ex. 12 .46 ________________________ b) Joo 1.36 ________________________ Tempos Verbais. H sempre um problema pois no temos tempos verbais como = aoristo, hipphil, pual, etc....

Atentar para: transmitem uma ordem, desejo, algo que j foi consumado no passado, algo do presente, algo que ocorrer no futuro. Em que pessoa est 1, 2, 3 .Se est no singular ou plural.... Rm 8.2 me libertou uma ao no passado, no algo que ir acontecer ou que continua a acontecer. Exerccio em Classe sobre palavras: Texto de Marcos 2.13 a 17 Palavras Definies Vv 13 Ensino pode ser discursivo.... Ensinava Vv 14 Vv15 Discpulos VV 15 Vv16 Aqueles que seguiam a Jesus e seus ensinamentos....

4- Leis da Composio : Todas as passagens ou livros pressupem uma unidade literria geral (narrativa, poesia, didtica, etc..), porm voc poder encontrar vrios princpios especficos de estruturas literrias. Algumas Leis : a) Comparao= Mostra a semelhana entre coisas, pessoas, idias, Sl 1. 3,4 Hb 4.12 b) Contraste = mostra a diferena entre coisa, pessoas, idias,etc... Sl 1 Gl 5. 19- 23 c) Repetio = usando mesmos trechos, idias, frases... Mt 5. 3 a 11 d) Causa para efeito = a progresso da causa para o efeito... Rm 1. 18 a 32 e) Efeito para Causa = a progresso do efeito para a causa.... 1Jo 4.7 e 8 f) Resumo = um sumrio das idias principais... Js 12

Para Casa Mc 2.18 a 22 Palavra Vv18 Vv19 Vv20 Vv21 Vv22

Definies

g) Paradoxo = uma aparente contradio.... Mt 11.30 5- A Estrutura do Texto: Todo texto tem sua organizao, o texto bblico no diferente. Esta organizao pode ser dividida. Nestas partes menores podemos descobrir a estrutura usada pelo autor. O esqueleto do texto. o esboo que o autor desenvolveu para expor o seu tema. H vrias maneiras de visualizar o texto. No se frustre pensando que tem que descobrir O ESBOO. Nas narrativas o esboo quase no resolve nada.... H vrias maneiras de esboar mas h s uma interpretao (o que ele significa) correta do texto, aplicaes podem ser vrias.

Atos 1. 8 Como reescreveramos o texto mas recebereis poder, ao descer sobre vs o Esprito Santo, e sereis minhas testemunhas tanto em Jerusalm como em toda a Judia e Samaria e at aos confins da terra. Rm 8.35 a 39 35 Quem nos separar do amor de Cristo? Ser tribulao, ou angstia, ou perseguio, ou fome, ou nudez, ou perigo, ou espada? 36 Como est escrito: Por amor de ti, somos entregues morte o dia todo, fomos considerados como ovelhas para o matadouro. 37 Em todas estas coisas, porm, somos mais que vencedores, por meio daquele que nos amou. 38 Porque eu estou bem certo de que nem a morte, nem a vida, nem os anjos, nem os principados, nem as coisas do presente, nem do porvir, nem os poderes, nem a altura, nem a profundidade, nem qualquer outra criatura poder separar-nos do amor de Deus, que est em Cristo Jesus, nosso Senhor. 8

B- INTERPRETAO Definio a arte ou cincia de A origem da palavra de O significado tcnico

Propsito = Transpor barreiras colocadas pelo tempo e a distancia dos autores bblico at ns. At 8. 26 a 40

Barreiras a Serem Removidas Barreiras da Linguagem

Barreiras Culturais

Sugesto livro A vida diria nos tempos de Jesus . Ed. Vida Nova. Barreiras Literria

Barreiras de Comunicao c) Principio da Revelao Progressiva

PV. 22. 28 No removas os marcos antigos que puseram teus pais. Possveis respostas: a) No efetuar mudanas na forma como sempre fizemos as coisas. b) No furtar c) No remover os marcos que orientam os viajantes de cidade para cidade. d) Nenhum dos casos acima e) Todos os casos acima A qualidade da sua interpretao

Hb 1.1 a 3 d) Principio de Preferncia pela interpretao de uma passagem mais clara. Mc 11.1 a 11 ; Jo 12. 12 a 19; Mt 21.1 a 11; Lc 19.28-40. Regras Gerais de Interpretao a) A Bblia interpreta a bblia. A Bblia o seu prprio (e melhor) interprete,

Na OBSERVAO escavamos na INTERPRETAO construmos.

O significado de uma passagem tem que ser considerado

Princpios Gerais da Interpretao ou Hermenutica a) Dar prioridade s lnguas originais. No sei Grego nem Hebraico??? filoxenov = rwg =

Hb 6. 4 a 8 com Joo 10.27 a 30 b) Literalidade na interpretao. A Bblia literatura como qualquer outro livro e

Mt 14.13- 21 5mil..... Nm 16. 31 e 32 engoliu c) Interpretar gramaticalmente As palavras das escrituras devem ser interpretadas no seu sentido natural,literal de acordo com as regras comuns da gramtica. Uma palavra tem somente um sentido literal

b) Principio da Acomodao da Revelao Sl 32.4

O sentido de uma palavra ligada sentena por O sentido da palavra deve ser derivado do Ex. F Gl 1.23 Rm 14.23 d) Interpretar Historicamente A bblia foi escrita (completa) a 2mil anos.

Uma semelhana entre dois objetos ou fatos, caracterizando-se um com o que prprio do outro. Jo 15:1 Jr 50:6 2- Sindoque tomar a parte pelo todo ou o todo pela parte, o plural pelo singular, o gnero pela espcie, ou vice-versa. Sl 16:9 3- Prosopopia a personificao das coisas inanimadas. Is 55:12 4- Ironia a expresso do contrrio do que se quer dizer. 1Rs 18:27 5- Hiprbole um exagero para dar nfase. Nm 13:33 Dt 1:28 6- Alegoria uma fico em que se admite um sentido literal, exigindo, todavia, uma interpretao figurada. Jo 6:51-65 7- Fbula Uma alegoria histrica. 2Rs 14:9 8- Enigma Um tipo de alegoria, porm sua soluo difcil e abstrata. Jz 14:14

Exemplo: Ekklhsia

- igreja, assemblia, congregao.

O conceito gramatical A palavra que traduzida por igreja ekklesia, que composta da preposio ek (de, de dentro de), mais klesia, que chamados. A palavra ento tem o sentido de chamados de dentro de ou chamados para fora. O conceito cultural A palavra significava assemblia. As reunies que eram feitas pela liderana da cidade, eram feitas fora da porta da cidade. As pessoas eram convocadas para se reunirem s portas da cidade, do lado de fora. Por qu se reuniam ali, a reunio era chamada de chamados para fora, mas o conceito era de assemblia. O conceito cristo Jesus quando usou esta figura que lhes era familiar, ele estava tomando emprestada a figura para dizer que Ele convocaria esta assemblia para fora do sistema mundano e com estas pessoas se reuniria. Figura de Linguagem 1- Metfora

Mc 6:4 9- Tipo Uma classe de metfora que no consiste meramente em palavras, mas em fatos, pessoas ou objetos. Jo 3:14 10- Smbolo uma espcie de tipo pelo qual se representa alguma coisa ou algum fato por meio de outra coisa ou fato familiar que se... 2 Rs 13:14-19 11- Parbola uma espcie de alegoria apresentada sob forma de uma narrao, relatando fatos naturais ou acontecimentos possveis, ... Mt 13:3-8 Lc 15 12- Smile uma comparao expressa pelas palavras semelhante ou como... 1Pd 1:24 13- Apstrofe uma figura usada pelo orador, no discurso... Jr 47:6 Sl 114:5-8 Is 14:9-32 14- Anttese Incluso, na mesma frase, de duas palavras... Mt 7:13-14 15- Provrbio um dito comum, popular.... Lc 4:23 16- Paradoxo Para (contra) + doxa (opinio). Uma declarao oposta opinio comum, que parece absurda ... Mt 23:24 Mt 19:24 2Co 12:10 17- Personificao atribuir caractersticas humanas a coisas, idias ou animais. Gn 4.10 18- Zoomorfismo atribuir caractersticas animais a homens ou a Deus. Sl 91.4 19- Antropopatismo atribuir sentimentos humanos a Deus. Gn 6:6 20- Antropomorfismo atribuir caractersticas humanas a Deus. Sl 8:3 21- Eufemismo suavizar a expresso duma idia substituindo a palavra ... At 7.60 Gn 4:1

Cinco passos para a Interpretao Bblica

Contedo Contexto Comparao Consulta Concluso Tiago 1.1 1- Contedo

a) M leitura do texto. Jo 14.6 1Tm 6.10 Todas as Religies levam a Deus. At 4.12 b) Distoro do texto Fazer o texto dizer o que no diz. c) Contradizer o Texto. Contradizer e pior que distorcer. Gn 3.1 - 4 d) Subjetivismo Muitos cristos toleram uma forma de misticismo ao lerem as escrituras. e) Relativismo Alguns crem que a bblia mudar seu significado dependendo da poca.

2- Contexto

3- Comparao

4- Consulte

5- Concluso Recursos Atlas Dicionrio Bblico Manual Bblico Comentrio Texto Interlinear Descrio Mapas que mostram lugares mencionados no texto. Explica origem, significado. Uso de palavras e termos Chaves no texto Apresenta informao til sobre assuntos do texto. Apresenta o estudo bblico de um erudito bblico Tradues com o texto grego ou hebraico posicionado entre as linhas para comparao Use-o para superar Barreira Geogrfica Barreira lingstica Barreira Cultural Barreiras Culturais, Lingsticas e literria Barreiras lingsticas

Ex. a Ressurreio de Cristo no foi corprea foi espiritual,....... f) Confiana Excessiva Pv 16.18 1Co 8.1

No te amo mais. Estarei mentindo dizendo que Ainda te quero como sempre quis. Tenho a certeza que Nada foi em vo Sinto dentro de mim que

Cuidados na Interpretao

Voc no significa nada No poderia dizer jamais que Alimento um grande amor. Sinto cada vez mais que J te esqueci! E jamais usarei a frase Eu Te Amo! Sinto, mas tenho que dizer a verdade tarde demais... Propsito Clarice Lispector Mostrar a coerncia das Escrituras Permite ver o assunto sob vrias perspectivas Consiste em fazer uma

C- CORRELAO
Definio Relacionar o que est sendo estudado, com

Tipos de Correlao Trs grandes Blocos: Referencia, Parfrase, Grficos. Referencia a) Palavras:

Melquisedeque correlao com

Hb. 5. 6-7 sua Gn 14.18

Sl 110.4 b) Paralelas:

Sugesto concordncia bblica, ou chave bblica.

Parfrase

Jesus anda sobre o mar Mt 14.22 Mc 6.45-52 Jo 5.15-21 c)Do Velho Testamento:

Utilizao de outras verses junto com o NTV

Grficos

Lc 4.16 a 30 Is 61.1 a 2 d) Idias:

a) Na Horizontal

2Timteo 2 Convocao ao engajamento

2Co 5.17 - Ef 4.25 e) Contrastes:

Dificuldade / Perseguio Sofrimento >>>>>>>> Apostasias >>>>>>> Engajamento Engajamento Engajamento Engajamento em Cristo numa Viso na Verdade no Carter

Homens fieis

Investindo em

Gente
14 19 Palavra Fiel

Necessitada
20 26 Servo Fiel

Mt 4 - Gn 3 Tentao

1 8 7 13 Homens Fiis Cristo fiel

Engajar-se Engajamento Timteo Paulo Homens Mensagem Entregar-se Suportar Fidelidade Graa

Centralizar

Consagrar-se

Ministrio Maturidade Equipar-se Excelncia Infidelidade Graa

c) Grficos Cronolgicos
Data Jud Anos de Bom/Mau Israel Reinado

verso.

Pode ser feito do Livro todo, de um captulo, de um

931 Roboo 17

Mau

Jeroboo 22

Anos de Bom/Mau Profeta Reinado

Mau

b) Grficos na Vertical
Viagens Escrituras Datas Lugares Igrejas Companheiros Cartas Visitados Fundadas de Viagem escritas

d) Grficos Ilustrativos 1 Pedro

Tpico: Viagens de Paulo

Santificao

Salvao Submisso

Santificao

Sofrimento

Livro com ser cristo sem ser religioso. Estudo em Romanos

D- APLICAO

Definio

Contemporizar

Qualidades

Onde posso melhorar?

Praticar na vida crist diariamente

transformar

Surge a Pergunta: Toda a bblia aplicvel? Gn 12.1

Aplicao responde a pergunta Como isso funciona? Propsito = O propsito primrio das escrituras mudar as nossas vidas, no aumentar o nosso conhecimento. Passagens que reforam essa idia: Js 1.8 1Sm 15.22 Ed 7.9,10 Sl 119 Ml 2.7-9 2Cr 36.14-21 Mt 23.2-3 Jo 14.15-21 2Tm 3.16.17 Tg 1.22-25 1Jo2.3-6 Auto avaliao Para aplicarmos, primeiro a mudana tem e deve comear em ns. reas Fortes reas Fracas

Dt 25.5 Mt 28.19,20 At 4. 32 Rm 14.21 1Co 7.8 Benefcios da Aplicao: 1- A aplicao o ponto final de um longo trabalho. 2- A aplicao o premio final do seu estudo bblico. 3- A aplicao o processo de elaborao que transforma conceito em prtica.

4 Passos na Aplicao 1 Passo - Conhecimento do texto.

CERTO

ERRADO Onde Quando A: CERTO Como Feri este principio? B: ERRADO

2 Passo Relacione. 3 Passo Medite. 4 Passo Pratique. Onde Cuidado No tire aplicaes corretas, mas que no so do texto estudado. Perguntas para estimular a mente: H algum exemplo que devo seguir? H alguma ordem que devo obedecer? Algum erro que devo evitar? Existe algum pecado que devo abandonar? H alguma promessa que devo reivindicar? Alguma condio a atender? Algum novo pensamento acerca de Deus? Substitutos da Aplicao H um perigo inerente ao estudo bblico: levar o aluno a um processo intelectualmente fascinante, mas espiritualmente frustrante, onde o estudante at se entusiasma com a verdade, mas no experimenta mudana de vida. H vrias maneiras de isso acontecer. Substitumos a aplicao por interpretao O sermo que termina com Que o Senhor abenoe seu corao com essa verdade quem d o estudo deve preocupar-se com a sua aplicao. Exemplo dos Escribas e Fariseus Textos: Lucas 6:46, Mateus 7:22, Tiago 4:17. Substitumos mudana substancial por obedincia superficial Quando Como Devo agir assim? Uma prtica diretiva O prximo passo ao.

Diretrizes para se fazer uma boa aplicao Uma prtica muito pessoal A aplicao do texto bblico precisa ser personalizada. Uma constatao especifica Trata-se de perguntar a si mesmo onde o principio extrado do texto tem sido quebrado pelo estudante da Palavra.

Quando sondamos reas de nossa vida frente a uma determinada aplicao e deixamos de lado justamente aquelas reas onde estamos em falta. Exemplo: o vendedor que honesto com a mulher, filhos, colegas, mas no totalmente honesto com seus clientes. Substitumos arrependimento por racionalizao No momento em que a verdade comea a incomodar procuramos desculpas para nos defender. Exemplo (acima) do vendedor: mas meus concorrentes no so cristos. Todos mentem, e eu no tenho como no mentir quando tenho que competir com um grupo assim. Substitumos deciso volitiva por experincia emocional Aquela experincia tpica de Domingo (ou fim de acampamento/retiro) onde so feitos compromissos, derramam-se lgrimas, etc, mas em poucos dias tudo esquecido e no se produz nenhuma verdadeira transformao. Qual ser o mtodo que irei utilizar???? O Seu objetivo vai determinar qual o mtodo. Mtodo de Estudo Bblico

Mtodo Estudo Bblico

Sinttico
Objetivo: entender a mensagem do livro como um

Analtico
Objetivo: estudar e entender os detalhes de uma passagem bblica

Tpico
Aprender o que a Bblia diz sobre um tpico escolhido

todo

Estudo Indutivo Observao, Interpretao, Aplicao

6- METODO DE ESTUDO BBLICO INDUTIVO Seu maior expoente a ABU No estudo bblico indutivo, procuramos encontrar o que o autor quis dizer, e no impor nossos sentimentos ou opinies sobre o texto. Deixar a bblia falar por si mesma, o lder de um grupo no faz o seu pequeno sermo sobre o texto, nem defende as concluses do seu estudo prvio, mas faz perguntas que permitem aos membros do grupo descobrirem o significado do texto. Resumindo deixar com que os participantes descubram por si s qual o significado do texto, atravs de perguntas dirigidas. a) Algumas Vantagem do Indutivo

5 DEFININDO O METODO DE ESTUDO DA BBLIA

- Pessoa falam e ouvem tendo uma maior capacidade de reteno..... - O lder, seu papel no o de sabe tudo mas de dirigir o debate do grupo. - H mais oportunidade para os participantes de realizarem perguntas do que em culto. - Permite aos participantes a oportunidade de descobrirem a verdade por si mesmo. b) Onde utilizar: Discipulado Grupos pequenos c) Composto de : Observao- o que vejo? Interpretao O que significa? Aplicao o que fao? 7 METODO SINTTICO Definio: Este mtodo procura estudar o livro como uma unidade. a busca da mensagem total do livro. Desta forma, o livro passa a ser estudado telescopicamente. Importncia: - A melhor maneira de se aprender a mensagem central de um livro da Bblia. - Capacita-nos a entender a argumentao do autor - Evitar erros de interpretao e at heresias que vemos hoje em dia. Como usar o mtodo: 1 passo - Leia para descobrir o tema principal. Leia o livro para obter uma viso geral do contedo do livro. Os personagens principais, eventos importantes, temas abordados, etc. Se for um livro grande leia de uma vez, para ter a noo do todo. Anotaes so muito importantes. 2 passo Leia o livro para se envolver em um processo de explorao intensiva. Tentar delinear o argumento do autor. 3 passo Leia o livro pela 3 vez para confeccionar um esboo final do livro.

8 MTODO ANALITICO Definio = este mtodo um estudo microscpico dos detalhes de uma passagem. o mtodo mais utilizado pelos estudantes da bblia . Por que? Talvez por que pensamos ser mais fcil estudarmos pequenos trechos do que um livro como um todo. 1- Pensamento Chave de cada versculo 2- Sumrio de pensamento Chave ( gp. Versos) 3- Pensamento Chave do pargrafo 4- Idia Eixo 5- Pensamento Chave da passagem toda

12345-

Sl 131 1 SENHOR, no soberbo o meu corao, nem altivo o meu olhar; no ando procura de grandes coisas, nem de coisas maravilhosas demais para mim. 2 Pelo contrrio, fiz calar e sossegar a minha alma; como a criana desmamada se aquieta nos braos de sua me, como essa criana a minha alma para comigo. 3 Espera, Israel, no SENHOR, desde agora e para sempre. Verso 1 = .............. Verso 2 = .............. ___________________________________ Idia do pargrafo, do texto

Verso 3 = ...............

- Organize as informaes. Voc separou as passagens ento oraganize em ordem de acontecimentos na vida deste personagem. Nome Nascimento Famlia Como criana Converso Fundo histrico Movimentos geogrficos Pecado Vida espiritual Cumprimento principais, profecias Morte Lio principal

9 MTODO TPICO Definio: a tcnica de estudo Bblico por tpicos, resume-se em isolar, expresses, idias no texto estudado, para estudar mais profundamente. Importncia deste mtodo: Nossa sociedade atual tem sua posio sobre os mais diversos temas sendo formuladas por pessoas que nem conhecem ou que no do credito as escrituras. O que o mundo fala sobre dinheiro, finanas, sexo, abordo, pena de morte, etc... Usando o mtodo - Defina at onde voc pretende ir com o seu estudo. Ir abranger toda a bblia, s os evangelhos, um livro especial, etc... - A coleta do material, Onde esse assunto aparece, direta e indiretamente. Use uma chave bblica, Use um dicionrio, - Organize suas anotaes Ele pode ser utilizado dentro do mtodo analtico. 10 METODO BIOGRAFICO Definio = O estudo biogrfico um dos estudos que voc pode fazer usando mtodo tpico. um estudo sobre um personagem bblico (h cerca de 2900 personagens mencionados na Bblia). Propsito deste estudo conhecer a vida de um personagem intimamente com o propsito de extrair princpios da vida dela para a minha vida. - Escolha o personagem. Cuidado para no confundir ( 15 Jnatas, 8 judas, 7 Marias, 5 Tiagos e 5 Joos). - Junte todas as informaes. Use concordncia bblica, ache todos os versos em que citado seu personagem. Por exemplo se escolher Davi, escolha em que livro, ou em algumas passagens principais.

- Faa um grfico da vida do personagem.

11 MTODO DEVOCIONAL Definio: a leitura diria inspirativa a prtica da Palavra de Deus. Importncia e prioridade Exemplo a vida de Daniel Processo da hora silenciosa - Ler - Meditar - Memorizar - Orar