Nome: ______________________________ Nº _____

Colégio 3º ano__EM Prof. Fernando Data: __ /__ /2009

Nossa
Senhora das
Dores Estudo Dirigido de Inglês – 2o Trimestre

Olá! Para caminharmos em nossas atividades de Inglês, convido você a trabalhar no

conteúdo a seguir.

Texto:
Veja o texto abaixo sem se deter aos detalhes.

Para lermos o texto de forma mais eficiente, devemos prestar atenção a algumas
características apresentadas. Primeiro, podemos perceber que trata-se de um texto
extraído de uma página da internet. Isso implica em um texto autêntico (escrito
originalmente em inglês), o que pode dificultar um pouco a leitura.
Entretanto, podemos observar algumas coisas que já são de nosso conhecimento e que
aparecem na primeira leitura que fazemos do texto, neste caso, os LCD Monitors.
Primeiro, fazemos um levantamento dos fatos que já sabemos a respeito desses
monitores. Depois, devemos nos ater a palavras parecidas com o português e palavras
que já conhecemos em inglês.
Sabemos que esses monitores apresentam qualidade superior aos modelos antigos, com
uma melhor definição de imagem e menor tamanho. Essas características são
apresentadas no primeiro parágrafo (brilliant, crisp, slim). Outras características
apresentadas também já são de conhecimento geral, como o consumo menor de energia
que esses monitores apresentam (energy efficient).
O texto ainda aponta uma característica conhecida de todos: o touchscreeen. Dessa
forma, é possível fazermos um panorama do texto sem termos efetivamente entendido
todas as palavras.

Exercício:

Responda às seguintes questões, em português.

1. Which features of the monitor are described in the text?
_________________________________________________________________________________
2. What are the advantages of this kind of monitor?
_________________________________________________________________________________
3. How is the interface of the monitor?
_________________________________________________________________________________

GRAMMAR
Como no português, as frases que indicam uma condição devem concordar os tempos
verbais, como nos exemplos a seguir:

Se eu estudar, serei aprovado. If I study, I will pass

Se eu estudasse, seria aprovado. If I studied, I would pass
Se eu tivesse estudado, teria sido aprovado If I had studied, I would have passed

Assim, devemos ver cada caso separadamente.

First conditional:
O First Condicional. que é usado para expressar uma condição que poderá acontecer como resultado de
outra. A estrutura é: if + present simple / will + infinitive. Devemos usar o presente depois do if, e
podemos usar o imperativo no lugar do will.

Ex.: If I have time, I’ll invite her. (Se eu tiver tempo, eu irei convidá-la.)
Ex.: You’ll be late for work, if you don’t get up. (Você irá se atrasar para o trabalho, se
você não se levantar.)

Lembre-se que a relação entre a primeira e a segunda frase é de:

1ª if + simple present, 2ª simple future; ou 1ª simple future, 2ª if + simple present; sendo
que a ordem das frases não altera o sentido.

Exercícios:

Na internet, você pode procurar por vários links com exercícios. Entre eles, faça os
seguintes:
http://www.englishgrammarsecrets.com/firstconditional/exercise2.html
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/type_1_mix3.htm

Após fazê-los, clique no botão CHECK para verificar suas respostas.

Second conditional:
Como diferença para o first conditional, as frases do second conditional são similares ao
nosso futuro do pretérito, e apresentam a seguinte estrutura: if + simple past / would +
infinitive. Ele é utilizado para falarmos de condições impossíveis.

Ex: If we were in London today, we would be able to go to the concert in Hyde Park.
Ex: If I had millions dollars, I'd give a lot to charity.

Como no primeiro caso, a ordem em que as frases aparecem não interferem no sentido,
mas devendo ser mantida a relação entre os tempos verbais.

Exercícios:

Clique nos links a seguir para realizar os exercícios. Após fazê-los, clique no botão
CHECK para verificar suas respostas.
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/type_2_mix4.htm

Neste exercício, você encontrará as duas formas (first and second). Preste atenção
nos verbos das frases já completadas para estabelecer a relação entre os tempos verbais.
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/multiple_choice.htm

Third conditional:
Como no segundo caso de condicionais, o Third Conditional também descreve uma
situação impossível de se realizar, pois trata-se de um caso passado, e que portanto, não
pode ser modificado.

A estrutura é um pouco mais complexa, sendo: If + Past Perfect / would + Present

Perfect

Ex: If I had worked harder at school, I would have got better grades.
Ex: If I had had time, I would have gone to see him. But I didn't have time.

Devemos nos lembrar que em todos os três casos de condicional a ordem das frases não
altera o sentido, tampouco a estrutura.

Exercícios:

Clique nos links a seguir para realizar os exercícios. Após fazê-los, clique no botão
CHECK para verificar suas respostas.
http://www.englishgrammarsecrets.com/thirdconditional/exercise2.swf
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/type_3_negation.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/type_3_mix.htm

Nestes exercícios, poderão ocorrer todos os tipos de condicional juntos. Assim, certifique-
se do tempo verbal utilizado em uma das sentenças antes de completar os exercícios.

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/multiple_choice2.htm
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/if_clauses/conditions.htm
http://www.englishgrammarsecrets.com/thirdconditional/exercise5.swf