Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO

Disciplina: Didtica (Vespertino)

Profa.Andra Fetzner
Aluna: Suellen Costa Pinheiro

Relatrio Geral
Tomando por base os temas estudados em sala, este relato tem como objetivo elencar
algumas questes referente ao estudo da Didtica.
Somos todos diferentes mas somos todos iguais em direito
Tendo em vista que somos atravessados por um mundo cada vez mais globalizado,
corremos um risco de padronizar demasiadamente as relaes em sociedade, dos
imaginrios coletivos e das mentalidades, o que se prope no entanto uma resistncia a
esta padronizao, como indivduos conscientes das identidades culturais seja ela local ou
internacional. O Educador em sala de aula deve portanto atravs do ensino, estimular o
exerccio da convivncia entre diferenas.
Citando um acontecimento narrado por uma das alunas da disciplina em questo
ela nos conta que na poca de seus estudos no ensino fundamental, a turma foi dividida de
acordo com as notas de prova, quem tirava nota mais baixa sentava nas primeiras filas
da classe, colocando o aluno em lugar de destaque, destacando sua dificuldade no
aprendizado.
Acredito que nesse caso h uma reflexo a ser feita pois existem outras formas de
se tratar as diferenas atravs da didtica entre elas estender o relacionamento com o
aluno, conhec-lo fora da sala de aula, interessar-se de fato por ele, o que diferente de
manter uma pseudo harmonia, o dilogo se torna ento pressuposto de que a cultura no
esttica e sim que est sempre mudando e atravs da Interculturalidade(1) constri novas
possibilidades atravs do dilogo. Ser professor assumir um compromisso com a
formao do outro e ter competncia tcnica envolve uma seriedade nessa escolha.
(1) A Interculturalidade orienta processos que tm por base o reconhecimento do direito diferena e a luta
contra todas as formas de discriminaoe desigualdade social. Tenta promover relaes dialgicas e igualitrias entre
pessoas e grupos que pertencem a universos culturais diferentes, trabalhando os conflitos inerentes a esta realidade.
No ignora as relaes de poder presentes nas relaes sociais e interpessoais. Reconhece e assume os conflitos
procurando as estratgias mais adequadas para enfrentlos. (Candau,2003., p. 19)