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CURSO OBJETIVO ITA 1998


Caso necessrio, utilize os seguintes valores de
constantes:
acelerao de gravidade local g = 10m/s
2
massa especfica da gua = 1,0 g/cm
3
calor especfico da gua = 4,2 kJ/kg K
As questes de nmeros 01 a 20 NO PRECISAM SER
JUSTIFICADAS no Caderno de Respostas. Basta marcar
as respostas na Folha de Respostas (verso do Caderno
de Respostas) e na Folha de Leitura ptica.
d
A velocidade de uma onda transversal em uma corda
depende da tenso F a que est sujeita a corda, da mas-
sa m e do comprimento d da corda. Fazendo uma anlise
dimensional, conclumos que a velocidade poderia ser
dada por:
A) ( )
.
B) ( )
2
.
C) ( )
1

2
.
D) ( )
1

2
.
E) ( )
2
.
Resoluo
De acordo com o texto, temos:
V = k F
x
m
y
d
z
[V] = LT
1
[F] = MLT
2
[m] = M
[d] = L
LT
1
= (MLT
2
)
x
M
y
L
z
LT
1
= M
x+y
L
x+z
T
2x
b
Considere uma partcula maci-
a que desce uma superfcie
cncava e sem atrito, sob a in-
fluncia da gravidade, como
mostra a figura. Na direo do
movimento da partcula, ocorre
que:
A ( ) a velocidade e a acelerao crescem.
B ( ) a velocidade cresce e a acelerao decresce.
C ( ) a velocidade decresce e a acelerao cresce.
D ( ) a velocidade e a acelerao decrescem.
E ( ) a velocidade e a acelerao permanecem constan-
tes.
Resoluo
Desprezando o atrito , a partcula fica sob ao exclusiva

de seu peso P e da reao normal de apoio N.

O peso P pode ser decomposto em duas parcelas:

P
t
: componente do peso na direo tangente trajetria
(direo do movimento).

P
n
: componente normal do peso.

A resultante entre N e P

n
a fora centrpeta.
A componente tangencial do peso responsvel pela
acelerao tangencial.
P
t
= ma
t
mg sen = ma
t
a
t
= g sen
02
Portanto:
Fd

m
V = k
V = k ( )
Fd
m
1

2
ou
1
x =
2
1
y =
2
1
z =
2
x + y = 0
x + z = 1
}

2x = 1
md
(

)
F
Fd
(

)
m
Fm
(

)
d
Fm
(

)
d
F

m d
01
2
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Fsica
medida que a partcula desce, o ngulo vai diminuin-
do, sen vai diminuindo e o mdulo da acelerao tan-
gencial vai diminuindo. Por outro lado, durante a desci-
da, a energia potencial de gravidade vai se transforman-
do em cintica e o mdulo da velocidade vai aumentan-
do.
d
Um caixote de
peso W puxa-
do sobre um tri-
lho horizontal
por uma fora de
magnitude F que
forma um ngu-
lo em relao horizontal, como mostra a figura. Dado
que o coeficiente de atrito esttico entre o caixote e
o trilho , o valor mnimo de F, a partir de qual seria pos-
svel mover o caixote, :
A ( )
.
B ( )
.
C ( )
.
D ( )
.
E ( ) (1tan)W
.
Resoluo
A fora F

decomposta em duas parcelas:


F
x
= componente horizontal de F = F cos
F
y
= componente vertical de F = F sen
A reao normal de apoio tem intensidade N dada por:
A fora de atrito de destaque tem intensidade dada por:
F
des
=
E
N
Para que o caixote se movimente, devemos ter:
F
x
> F
des
F cos > (W + F sen )
F cos > W + F sen
F (cos

sen ) >

W
W
F >
cos (1 tg )
1
Sendo = sec , vem:
cos
Como F deve ser um infinitsimo maior que o valor
W sec
, consideramos que o mnimo valor de F
1 tg
praticamente igual ao valor mencionado.
c
Uma massa m em repouso divide-se em duas partes,
uma com massa 2m/3 e outra com massa m/3. Aps a
diviso, a parte com massa m/3 move-se para a direita
com uma velocidade de mdulo v
1
. Se a massa m esti-
vesse se movendo para a esquerda com velocidade de
mdulo v antes da diviso, a velocidade da parte m/3
depois da diviso seria:
A ( )
( )
para a esquerda.
B ( ) (v
1
v) para a esquerda.
C ( ) (v
1
v) para a direita.
D ( )
( )
para a direita.
E ( ) (v
1
+v) para a direita.
Resoluo
A questo no foi bem formulada.
Para sua resoluo devemos supor (o enunciado foi
omisso) que o corpo em questo est isolado e que a
energia interna liberada nos dois casos seja a mesma.
Isso posto, temos:
Na situao (1):
1)
V
1
+ mV
2
= 0
2) A energia interna transformada em mecnica:
E
i
= V
1
2
+ = V
1
2
+ =
=
mV
1
2

4
mV
1
2

12
m

6
V
1
(

)
2
2
m

3
m

6
V
1
V
2
=
2
2

3
m

3
Q
aps
= Q
antes
1
v
1
v
3
1
v
1
v
3
04
W sec
F >
1 tg
W
F >
cos sen
F
des
= (W + F sen )
N = W + F sen
Wsec

1 tan
Wsen

1 tan
Wsen

1 tan
2W

1
03
3
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Na situao (2):
1)
V
1
+ m V
2
= mV
V
1
+ 2V
2
= 3V
2) E
i
= (V
1
)
2
+ (V
2
)
2

Substituindo V
2
:
E
i
= (V
1
)
2
+ (1,5V + 0,5 V
1
)
2
V
2
Igualando a energia interna transformada em mecnica,
vem:
= (V
1
)
2
+ (1,5V + 0,5 V
1
)
2
V
2
3 V
1
2
= 2 (V
1
)
2
+ 4 [ 2,25V
2
+ 0,25(V
1
)
2
+ 1,5 V V
1
] 6V
2
3 V
1
2
= 3 (V
1
)
2
+ 3V
2
+ 6 V V
1
V
1
2
= (V
1
)
2
+ V
2
+ 2 V V
1
(V
1
)
2
+ 2 V V
1
+ V
2
V
1
2
= 0
2V 4 V
2
4 V
2
+ 4 V
1
2
V
1
=
2
Nota
Se admitirmos que, em ambos os casos, temos o
mesmo fenmeno apenas visto por dois observadores
inerciais diferentes, podemos fazer uma resoluo bas-
tante simples.
Na situao (2) devemos somar vetorialmente as veloci-
dades da situao (1) com a velocidade do arrastamento

V
1
=

V
1
+

V (Resposta)

V
2
=

V
2
+

V V
2
= k (V
2
+ V)
|
sentido para a esquerda
d
Um bungee jumper de 2 m de altura e 100 kg de
massa pula de uma ponte usando uma bungee cord, de
18m de comprimento quando no alongada, constante
elstica de 200 N/m e massa desprezvel, amarrada aos
seus ps. Na sua descida, a partir da superfcie da ponte,
a corda atinge a extenso mxima sem que ele toque
nas rochas embaixo. Das opes abaixo, a menor dis-
tncia entre a superfcie da ponte e as rochas :
A ( ) 26 m. B ( ) 31 m. C( ) 36 m.
D ( ) 41 m. E ( ) 46 m.
Resoluo
Seja x a deformao mxi-
ma da corda.
Usando a conservao da
energia mecnica com um
plano de referncia pas-
sando pela posio mais
baixa do centro de gravi-
dade da pessoa, vem:
kx
2
= m g (L
0
+ x + 2h)
2
200
x
2
=1000 (18+x+ 2,0)
2
x
2
= 10 (20 + x)
x
2
= 10x + 200
x
2
10 x 200 = 0
10
x = (m)
2
10 30
x = (m) x
1
= 10m (rejeitada)
2
100 + 800
05
V
1
= V
1
V
2 1
2
m
3
m

3
m

V
2

V
1

V

Situao (2)
2 1
2
m
3
m

3
(m)

V
2

V
1
repouso
Situao (1)
V
1
=
2V 2 V
1
2
V
1
= (V + V
1
)
V
1
= V
1
V
m

2
m

3
m

6
mV
1
2

4
m

2
m

3
m

6
mV
2

2
m

3
m

6
V
2
= 1,5V 0,5V
1
2

3
m

3
Q
aps
= Q
antes
4
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Logo:
Se ele no atingiu as rochas, dos valores citados, a me-
nor distncia possvel de 41m.
d
Um astronauta, antes de partir para uma viagem at a
Lua, observa um copo de gua contendo uma pedra de
gelo e verifica que 9/10 do volume da pedra de gelo est
submersa na gua. Como est de partida para a Lua, ele
pensa em fazer a mesma experincia dentro da sua base
na Lua. Dada que o valor da acelerao de gravidade na
superfcie da Lua 1/6 do seu valor na Terra, qual por-
centagem do volume da pedra de gelo que estaria sub-
mersa no copo de gua na superfcie da Lua?
A ( ) 7%. B ( ) 15%. C ( ) 74%.
D ( ) 90%. E ( ) 96%.
Resoluo
Na situao de equilbrio te-
mos:

a
V
i
g =
g
Vg
A frao do slido que fica imersa igual densidade do
slido em relao ao lquido e no depende do valor da
acelerao da gravidade no local da experincia.
b
Suponha que h
um vcuo de
3,0x10
4
Pa den-
tro de uma cam-
pnula de 500 g
na forma de uma
pirmide reta de
base quadrada
apoiada sobre
uma mesa lisa de
granito. As dimenses da pirmide so as mostradas na
figura e a presso atmosfrica local de 1,0x10
5
Pa. O
mdulo da fora

F necessria para levantar a campnula
na direo perpendicular mesa ligeiramente maior do
que:
A ( ) 700 N. B ( ) 705 N. C ( ) 1680 N.
D ( ) 1685 N. E ( ) 7000 N.
Resoluo
Determinemos, inicialmente, alguns elementos geom-
tricos da campnula.
Tringulo retngulo OQS: (13)
2
= (5,0)
2
+ (OQ)
2
10 . 12
Tringulo ORS: A = (cm
2
)
2
A = 60cm
2

5,0
Tringulo retngulo OPQ: cos =
12
Cada face da campnula recebe duas foras devidas ao ar:
a fora aplicada pelo ar externo ( F
1

) e a fora aplicada pelo
ar interno ( F
2

). Essas foras so perpendiculares face
considerada.
Sendo f
ar
a intensidade da fora resultante que o ar exer-
ce em cada face da campnula, vem:
f
ar
= F
1
F
2
f
ar
= p
1
A p
2
A
f
ar
= (p
1
p
2
)A
f
ar
= (10 . 10
4
3,0 . 10
4
) . 60 . 10
4
(N)

Considerando que a campnula tem quatro faces e que


os componentes horizontais das foras exercidas pelo ar,
em faces opostas, se equilibram, deveremos considerar
apenas os componentes verticais dessas foras.
f
ar
= 420N
A = 60 . 10
4
m
2
OQ = 12cm
07
V
i

g
=
V
a
E = P
06
H = 40m
x
2
= 20m
5
CURSO OBJETIVO ITA 1998
f
ar(y)
= f
ar
cos
5,0
f
ar(y)
= 420 . (N)
12
Sendo F
ar(v)
a intensidade da fora vertical total que o ar
exerce nas quatro paredes da campnula, temos:
F
ar(v)
= 4 x f
ar(y)
F
ar(v)
= 4 x 175 (N)

Para erguer a campnula, a intensidade da fora F

deve
superar a soma das intensidades de

F
ar(v)
e do P

(peso).
F > F
ar(v)
+ P F > F
ar(v)
+ mg
F > 700 + 0,50 . 10(N)
c
Um cilindro macio
flutua verticalmen-
te, com estabilida-
de, com uma frao
f do seu volume
submerso em mer-
crio, de massa es-
pecfica D. Coloca-
se gua suficiente
(de massa especfi-
ca d) por cima do mercrio, para cobrir totalmente o cilin-
dro, e observa-se que o cilindro continue em contato
com o mercrio aps a adio da gua. Conclui-se que o
mnimo valor da frao f originalmente submersa no mer-
crio :
A ( ) . B ( ) . C ( ) .
D ( )
.
E ( )
.
Resoluo
Na situao (I) temos:
E = P
DV
i
g = Vg
Na situao (II) temos:
E
1
+ E
2
= P
dV
1
g + DV
2
g = (V
1
+ V
2
)g
d(V V
2
) + DV
2
= V
dV dV
2
+ DV
2
= V V
2
(D d) = ( d)V
V
2
=
Para que o cilindro continue em contato com o mercrio
devemos impor que:
V
2
0 d
Dividindo a expresso acima por D vem:

f
b
Um relgio de pndulo simples montado no ptio de
um laboratrio em Novosibirsk na Sibria, utilizando um
fio de suspenso de coeficiente de dilatao 1x10
5
C
1
.
O pndulo calibrado para marcar a hora certa em um
09
d
f
min
=
D
d

D
d

D
( d) V

D d
V
i
= = f
D V
Dd

d
D

d
d

D
d

Dd
D

Dd
08
F > 705N
F
ar(v)
= 700N
f
ar(y)
= 175N
6
CURSO OBJETIVO ITA 1998
bonito dia de vero de 20C. Em um dos menos agrad-
veis dias do inverno, com a temperatura a 40C, o rel-
gio:
A ( ) adianta 52 s por dia. B ( ) adianta 26 s por dia.
C ( ) atrasa 3 s por dia. D ( ) atrasa 26 s por dia.
E ( ) atrasa 52 s por dia.
Resoluo
O perodo de oscilao de um pndulo simples dado
por:
L
T = 2
g
onde L o comprimento de sua haste e g o mdulo da
acelerao da gravidade no local.
A 20C o perodo vale T e a 40C vale T:
L
T = 2
g
L
T = 2
g
Donde:
T L
=
T L
mas: L = L (1 + )
ento:
T
L
=
T L (1 + )
T = T 1 +
T = T 1 + 10
5
. (40 (+20)]
T = T 1 6 . 10
4
T = 0,9997T
Dessa forma, a 40C o relgio adianta 3 . 10
4
s a cada
segundo de tempo real. Assim, num dia o relgio adian-
tar:
t = 3 . 10
4
. 86 400s
d
Uma bolha de ar de volume 20,0 mm
3
, aderente
parede de um tanque de gua a 70 cm de profundidade,
solta-se e comea a subir. Supondo que a tenso super-
ficial da bolha desprezvel e que a presso atmosfrica
de 1x10
5
Pa, logo que alcana a superfcie seu volume
aproximadamente:
A ( ) 19,2mm
3
. B ( ) 20,1mm
3
. C ( ) 20,4mm
3
.
D ( ) 21,4mm
3
. E ( ) 34,1mm
3
.
Resoluo
A 70 cm de profundidade a presso suportada pela bolha
dada por:
p
1
= p
atm
+ gh
p
1
= 1,0 . 10
5
+ 1,0 . 10
3
. 10 . 0,70 (Pa)
Supondo que o ar no interior da bolha se comporte como
gs perfeito e admitindo que a temperatura se mantenha
constante, vem:
p
1
v
1
= p
2
v
2
1,07 . 10
5
. 20,0 = 1,0 . 10
5
. v
2
c
Considere a figura ao
lado onde E
1
e E
2
so
dois espelhos planos
que formam um ngu-
lo de 135 entre si.
Um raio luminoso R
incide com um ngulo
em E
1
e outro R
(no mostrado) emer-
ge de E
2
. Para 0<</4, conclui-se que:
A ( ) R pode ser paralelo a R dependendo de .
B ( ) R paralelo a R qualquer que seja .
C ( ) R nunca paralelo a R.
D ( ) R s ser paralelo a R se o sistema estiver no
vcuo.
E ( ) R ser paralelo a R qualquer que seja o ngulo entre
os espelhos.
Resoluo
Demonstremos que se o ngulo entre os espelhos por
com duas reflexes sucessivas, o raio de luz sofre um
desvio = 2.
No tringulo ABC temos:
= 2i
1
+ 2i
2
(1)
No tringulo OBC temos:
+ 90 i
1
+ 90 i
2
= 180
= 2 (i
1
+ i
2
)

E
2
E
1
B
A
C
0

90 i
1

i
1
i
1
i
2
i
2
90 i
2
11
V
2
= 21,4 (mm)
3
p
1
= 1,07 . 10
5
Pa
10
t 26s
{
7
CURSO OBJETIVO ITA 1998
(2)
Substituindo (1) em (2) vem:
Para que os raios incidente e emergente sejam paralelos
devemos = 180
= 2
180 = 2
Portanto, a propriedade enunciada s ocorre quando o
ngulo entre os espelhos 90.
a
A distncia de Marte ao Sol aproximadamente 50%
maior do que aquela entre a Terra e o Sol. Superfcies
planas de Marte e da Terra, de mesma rea e perpen-
diculares aos raios solares, recebem por segundo as
energias de irradiao solar U
M
e U
T
, respectivamente.
A razo entre as energias, U
M
/U
T
, aproximadamente:
A ( ) 4/9. B ( ) 2/3. C ( ) 1. D ( ) 3/2. E ( ) 9/4.
Resoluo
A intensidade de irradiao solar na superfcie de um
planeta pode ser expressa por:
onde P a potncia com que o Sol emana energia e A
a rea da superfcie esfrica da onda tridimensional emi-
tida pela estrela. Sendo A = 4x
2
(x o raio da onda
esfrica), vem:
Para Marte:
Para a Terra:
=
.
=
Lembrando que a distncia de Marte ao Sol aproxi-
madamente 50% maior do que aquela entre a Terra e o
Sol, podemos escrever: R
M
= 1,5R
T
. Logo:
= =
a
Devido gravidade, um filme fino de sabo suspenso
verticalmente mais espesso embaixo do que em cima.
Quando iluminado com luz branca e observado de um
pequeno ngulo em relao frontal, o filme aparece
preto em cima, onde no reflete a luz. Aparecem inter-
valos de luz de cores diferentes na parte em que o filme
mais espesso, onde a cor da luz em cada intervalo
depende da espessura local do filme de sabo. De cima
para baixo, as cores aparecem na ordem:
A ( ) violeta, azul, verde, amarela, laranja, vermelha.
B ( ) amarela, laranja, vermelha, violeta, azul, verde.
C ( ) vermelha, violeta, azul, verde, amarela, laranja.
D ( ) vermelha, laranja, amarela, verde, azul, violeta.
E ( ) violeta, vermelha, laranja, amarela, verde, azul.
Resoluo
O esquema abaixo representa o filme de sabo e o ob-
servador. Notemos que a espessura e do filme cresce
medida que se aproxima de sua base.
Analisemos o percurso da luz de uma determinada cor
(freqncia) no interior do filme.
Um raio luminoso pode seguir o trajeto esquematizado a
seguir, sofrendo uma refrao na entrada do filme,
reflexo na face oposta da entrada e nova refrao na
sada do filme.
13
U
M
4
=
U
T
9
2
(

)
2
3
U
M

U
T
R
T
(

)
2
1,5R
T
U
M

U
T
R
T
(

)
2
R
M
U
M

U
T
4R
T
2

P
P

4R
M
2
U
M

U
T
P
U
T
=
4R
T
2
P
U
M
=
4R
M
2
P
U =
4x
2
P
U =
A
12
= 90
= 2
= i
1
+ i
2
8
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Um segundo raio luminoso, de mesma freqncia que o
primeiro, pode incidir no filme no ponto P por onde est
emergindo o primeiro raio. Nesse ponto, pode ocorrer
interferncia construtiva, havendo reforo na cor cor-
respondente freqncia dessa luz.
A defasagem total dos raios luminosos no ponto P fica
dada por:
2

p
= x +

onde x a diferena de percursos entre os raios


(x 2e, j que o observador est postado frontalmente
V
em relao ao filme) e = o comprimento de onda.
f
2f

p
= 2e + (1)
V
Para que no ponto P ocorra interferncia construtiva
(reforo) entre o primeiro e o segundo raio de luz, deve-
se ter:

p
= 2K (2) (K = 1, 2, 3)
Comparando (1) e (2), vem:
2 f
2e + = 2K
V
Analisando a ltima expresso, notamos que a freqn-
cia da luz que sofre interferncia construtiva (reforo)
inversamente proporcional espessura e do filme.
Como a parte de baixo do filme tem espessura maior,
nessa regio ocorre reforo nas cores de menor fre-
qncia.
Assim, de cima para baixo, as cores aparecem na seguin-
te ordem: violeta, azul, verde, amarela, laranja e verme-
lha.
e
Trs cargas eltricas
puntiformes esto
nos vrtices U, V, e
W de um tringulo
equiltero. Suponha-
se que a soma das
cargas nula e que a
fora sobre a carga
localizada no vrtice
W perpendicular
reta UV e aponta para fora do tringulo, como mostra a
figura. Conclui-se que:
A ( ) as cargas localizadas em U e V so de sinais contr-
rios e de valores absolutos iguais.
B ( ) as cargas localizadas nos pontos U e V tm valores
absolutos diferentes e sinais contrrios.
C ( ) as cargas localizadas nos pontos U, V e W tm o
mesmo valor absoluto, com uma delas de sinal
diferente das demais.
D ( ) as cargas localizadas nos pontos U, V e W tm o
mesmo valor absoluto e o mesmo sinal.
E ( ) a configurao descrita fisicamente impossvel.
Resoluo
Para que a fora eltrica resultante sobre a carga locali-
zada no vrtice W seja perpendicular reta UV e tenha o

sentido indicado na figura, as foras F
UW
e F
VW
devem
ser de repulso. Nestas condies, as cargas eltricas
situadas nos vrtices U, V e W devem ter mesmo sinal,
o que impossibilita a soma das cargas ser nula. Logo, a
configurao descrita impossvel.
b
Suponha que o eltron em um tomo de hidrognio se
movimenta em torno do prton em uma rbita circular de
raio R. Sendo m a massa do eltron e q o mdulo da
carga de ambos, eltron e prton, conclui-se que o
mdulo da velocidade do eltron proporcional a:
A ( ) q . B ( ) . C ( ) R.
q

m
q

mR
R

m
15
14
(2K 1) V
f =
4e
9
CURSO OBJETIVO ITA 1998
D ( ) . E ( ) .
Resoluo
A fora eletrosttica de atrao centrpeta:
F
e
= F
cp
k . = m .
k . q
2
q
v
2
= v = k .
m . R
mR
q
Portanto, v proporcional a .
mR
b
Duas lmpadas incandescentes, cuja tenso nominal
de 110 V, sendo uma de 20 W e a outra de 100 W, so
ligadas em srie em uma fonte de 220 V. Conclui-se que:
A ( ) As duas lmpadas acendero com brilho normal.
B ( ) A lmpada de 20 W apresentar um brilho acima do
normal e logo queimar-se-.
C ( ) A lmpada de 100 W fornecer um brilho mais
intenso do que a de 20 W.
D ( ) A lmpada de 100 W apresentar um brilho acima
do normal e logo queimar-se-.
E ( ) Nenhuma das lmpadas acender.
Resoluo
Vamos, inicialmente, calcular as resistncias eltricas
das lmpadas, supostas constantes.
L
1
: P
1
= R
1
= R
1
= () R
1
= 605
L
2
: P
2
= R
2
= R
2
= () R
2
= 121
Ligando-se L
1
e L
2
em srie em uma fonte de 220V,
temos:
Clculo de i: U = (R
1
+ R
2
) . i
220 = (605 + 121) . i i 0,30A
Clculo das novas potncias:
L
1
: P

1
= R
1
i
2
605 . (0,30)
2
P

1
54W > P
1
= 20W
L
2
: P

2
= R
2
i
2
121 . (0,30)
2
P

2
11W < P
2
= 100W
Portanto, a lmpada de 20W apresentar um brilho
acima do normal e logo queimar-se-.
b
Duas baterias,
de f.e.m. de
10 V e 20 V res-
pectivamente,
esto ligadas a
duas resistn-
cias de 200 e
300 e com um
capacitor de 2F, como mostra a figura. Sendo Q
c
a carga
do capacitor e P
d
a potncia total dissipada depois de
estabelecido o regime estacionrio, conclui-se que:
A ( ) Q
c
= 14C; P
d
= 0,1 W.
B ( ) Q
c
= 28C; P
d
= 0,2 W.
C ( ) Q
c
= 28C; P
d
= 10 W.
D ( ) Q
c
= 32C; P
d
= 0,1 W.
E ( ) Q
c
= 32C; P
d
= 0,2 W.
Resoluo
Vamos calcular a intensidade da corrente i, observando
que a bateria de 20V funciona como gerador e a de 10V,
como receptor.
i =
i = (A)
i = 0,02A
Clculo de U
AB
:
U
AB
= E R . i
U
AB
= 20 300 . 0,02 (V)
U
AB
= 14V
Clculo da carga eltrica do capacitor:
Q
C
= C . U
AB
Q
C
= 2F . 14V
Clculo da potncia total dissipada:
P
d
= (R + R) . i
2
Q
C
= 28C
20 10

200 + 300
E E

R
17
L
1
L
z
R
1
= 605 R
2
= 121
U = 220V
i
(110)
2

100
U
2

P
2
U
2

R
2
(110)
2

20
U
2

P
1
U
2

R
1
16
v
2

R
q . q

R
2
q
2
R

m
qR

m
10
CURSO OBJETIVO ITA 1998
P
d
= (300 + 200) . (0,02)
2
(W)
d
Pendura-se por meio de um fio
um pequeno m permanente
cilndrico, formando assim um
pndulo simples. Uma espira
circular colocada abaixo do
pndulo, com seu eixo de
simetria coincidente com o fio
do pndulo na sua posio de
equilbrio, como mostra a figu-
ra. Faz-se passar uma pequena
corrente I atravs da espira mediante uma fonte externa.
Sobre o efeito desta corrente nas oscilaes de pequena
amplitude do pndulo, afirma-se que a corrente:
A ( ) no produz efeito algum nas oscilaes do pndu-
lo.
B ( ) produz um aumento no perodo das oscilaes.
C ( ) aumenta a tenso no fio mas no afeta a freqn-
cia das oscilaes.
D ( ) perturba o movimento do pndulo que, por sua
vez, perturba a corrente na espira.
E ( ) impede o pndulo de oscilar.
Resoluo
O campo magntico gerado pela corrente eltrica atra-
vs da espira exerce foras magnticas nos plos do
m, alterando a tenso no fio e o perodo de oscilao do
m. A tenso e o perodo podem aumentar ou diminuir,
dependendo do sentido da corrente eltrica na espira.
Por outro lado, o movimento do m produz uma variao
do fluxo magntico, perturbando a intensidade da cor-
rente na espira.
Observao:
Se admitirmos que o m tem dimenses desprezveis a
ponto de considerarmos que o campo magntico gerado
pela espira seja o mesmo nos dois plos do m, ento a
fora magntica resultante no m seria nula, e para osci-
laes de pequena abertura o momento resultante das
foras magnticas tambm seria nulo.
Nestas condies, no haveria alterao na oscilao do
pndulo (opo A).
a
Um eltron, movendo-se
horizontalmente, penetra
em uma regio do
espao onde h um
campo eltrico de cima
para baixo, como mostra
a figura. A direo do
campo de induo mag-
ntica de menor intensi-
dade capaz de anular o efeito do campo eltrico, de tal
maneira que o eltron se mantenha na trajetria horizon-
tal, :
A ( ) para dentro do plano do papel.
B ( ) na mesma direo e sentido oposto do campo el-
trico.
C ( ) na mesma direo e sentido do campo eltrico.
D ( ) para fora do plano do papel.
E ( ) a um ngulo de 45 entre a direo da velocidade
do eltron e a do campo eltrico.
Resoluo
Ao penetrar na regio de campo eltrico, o eltron ficar
submetido a uma fora eltrica F
e

esquematizada abaixo.
Para que o eltron mantenha-se em trajetria horizontal,
a fora magntica (F

mag
) atuante deve ter a mesma
direo da fora eltrica, mesmo mdulo, porm, senti-
do oposto.
Utilizando a regra da mo esquerda e observando que a
partcula tem carga negativa, obtemos a direo e o
sentido do campo de induo B

.
Observe que B

deve ser perpendicular a V



para que
seu valor seja mnimo.
De fato:
F
mag
= F
e
|
q
|
V B sen =
|
q
|
E
E
B =
V sen
Para que tenhamos B mnimo, sen deve ser mximo,
assim: = 90.
F
e

F
mag

F
e

F
mag

F
e

19
18
P
d
= 0,2W
11
CURSO OBJETIVO ITA 1998
a
Uma haste WX
de comprimento
L desloca-se com
velocidade cons-
tante sobre dois
trilhos paralelos
separados por
uma distncia L,
na presena de
um campo de in-
duo magntica, uniforme e constante, de magnitude
B, perpendicular ao plano dos trilhos, direcionado para
dentro do papel, como mostra a figura. H uma haste YZ
fixada no trmino dos trilhos. As hastes e os trilhos so
feitos de um fio condutor cuja resistncia por unidade de
comprimento . A corrente na espira retangular WXYZ:
A ( ) circula no sentido horrio e aumenta, tendendo a
um valor limite finito.
B ( ) circula no sentido horrio e decresce, tendendo a
zero.
C ( ) circula no sentido anti-horrio e decresce, tenden-
do a zero.
D ( ) circula no sentido anti-horrio e aumenta, tendendo
a um valor limite finito.
E ( ) circula no sentido anti-horrio e aumenta sem limi-
te.
Resoluo
Pela lei de Lenz, surge na haste WX uma fora magnti-
ca F

m
que se ope ao deslocamento de WX:
Pela regra da mo esquerda, conhecendo-se os sentidos
de F

m
e B

, determinamos o sentido de i: horrio.


A f
em
induzida dada por E = BLV, e sendo B, L e V cons-
tantes, resulta que E constante. Pela lei de Pouillet cal-
culamos a intensidade da corrente:
i = i = , onde R a resistncia eltrica do cir-
cuito. medida que a haste WX se desloca, a resistn-
cia R do circuito diminui, tendendo para o valor . 2L e a
intensidade da corrente eltrica aumenta e tende para
um valor limite finito dado por:
ATENO: As solues das questes de nmeros 21
a 30 seguintes, DEVEM SER JUSTIFICADAS no Ca-
derno de Respostas.
e
Considere um
bloco cbico de
lado d e massa
m em repouso
sobre um plano
inclinado de n-
gulo , que im-
pede o movi -
mento de um cilindro de dimetro d e massa m idntica
do bloco, como mostra a figura. Suponha que o coefi-
ciente de atrito esttico entre o bloco e o plano seja sufi-
cientemente grande para que o bloco no deslize pelo
plano e que o coeficiente de atrito esttico entre o cilin-
dro e o bloco seja desprezvel. O valor mximo do ngu-
lo do plano inclinado, para que a base do bloco per-
manea em contato com o plano, tal que:
A ( ) sen = 1/2. B ( ) tan = 1. C ( ) tan = 2.
D ( ) tan = 3. E ( ) cotg = 2.
Resoluo
Para o equilbrio do cilindro, a fora F

que ele recebe do


cubo deve equilibrar a componente tangencial de seu
peso:
F = P sen = m g sen
21
B L V B V
I = =
2L 2
BLV

R
E

R
i
i
L
B

F
m

X Y
Z
i
20
12
CURSO OBJETIVO ITA 1998
O bloco estar na iminncia de tombar quando a reao
normal de apoio estiver concentrada no ponto A.
O momento resultante de todas as foras em relao a
qualquer plo deve ser nulo.
Tomando o centro do cubo como plo, vem:
d d
F
at
. = F
N
.
2 2
F
at
= F
N
F
at
= P
t
+ F = 2 m g sen
F
N
= P
N
= m g cos
Portanto: 2 m g sen = m g cos
ou
d
Uma bala de massa 10 g atirada horizontalmente con-
tra um bloco de madeira de 100 g que est fixo, pene-
trando nele 10 cm at parar. Depois, o bloco suspenso
de tal forma que se possa mover livremente e uma bala
idntica primeira atirada contra ele. Considerando a
fora de atrito entre a bala e a madeira em ambos os
casos como sendo a mesma, conclui-se que a segunda
bala penetra no bloco a uma profundidade de aproxi-
madamente:
A ( ) 8,0 cm. B ( ) 8,2 cm. C ( ) 8,8 cm.
D ( ) 9,2 cm. E ( ) 9,6 cm.
Resoluo
1) Quando o bloco est fixo temos:

F
=
cin
F . d . cos 180 = 0
F . 0,10 = (SI)
2) Quando o bloco est livre, sua velocidade final tem
mdulo V
1
dado por:
Q
aps
= Q
antes
(M + 2m)V
1
= mV
0
120V
1
= 10 . V
0

3) Para o bloco temos:
F . D = E
cin
0,05V
0
2
. D =
V
1
2
0,05V
0
2
. D =
D = (m)
Para o projtil temos:
F d
1
= E
cin
0,05V
0
2
d
1
= (V
1
2
V
0
2
)
0,05V
0
2
d
1
= V
0
2
d
1
= 0,1 1
d
1
= . 143 = (m)
Em relao ao bloco, o projtil percorreu uma distncia d
dada por:
d = d
1
D
d = (m)
d = (m)
e
Um bloco macio requer uma potncia P para ser
empurrado, com uma velocidade constante, para subir
uma rampa inclinada de um ngulo em relao hori-
zontal. O mesmo bloco requer uma potncia Q quando
empurrado com a mesma velocidade em uma regio
plana de mesmo coeficiente de atrito. Supondo que a
nica fonte de dissipao seja o atrito entre o bloco e a
superfcie, conclui-se que o coeficiente de atrito entre o
bloco e a superfcie :
A ( )
.
B ( )
.
C ( )
.
D ( )
. E
( )
.
Resoluo
I) Plano inclinado
Qsen

PQcos
Q

PQcos
Qsen

PQ
Q

PQ
Q

P
23
d 9,2cm
13,2

144
1,1

144
14,3

144
14,3

144
0,1

144
)
1

144 (
)
V
0
2

144 (
0,01

2
m

2
1,1

144
V
0
2

144
0,11

2
M + m
(

)
2
V
0
= 12V
1
F = 0,05V
0
2
0,01V
0
2

2
mV
0
2

2
22
cotg = 2
1
tg =
2
13
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Sendo a velocidade constante, vem:
F = P
t
+ F
at
F = m g sen + m g cos
F = m g (sen + cos )
A potncia dada por:
Pot
F
= F V cos 0
(1)
II) Plano horizontal
Sendo a velocidade constante, vem:
F = F
at
= m g
A potncia dada por:
Q = F V cos 0
(2)
Dividindo membro a membro as relaes (1) e (2), vem:
P sen + cos
=
Q
P = Q sen + Q cos
(P Q cos ) = Q sen
e
Estima-se que, em alguns bilhes de anos, o raio mdio
da rbita da Lua estar 50% maior do que atualmente.
Naquela poca, seu perodo, que hoje de 27,3 dias,
seria:
A ( ) 14,1 dias. B ( ) 18,2 dias. C ( ) 27,3 dias.
D ( ) 41,0 dias. E ( ) 50,2 dias.
Resoluo
De acordo com a 3 lei de Kepler temos:
R
3
R
1
3
=
T
2
T
1
2
De acordo com os dados: R
1
= 1,5R
Portanto:
R
3
(1,5R)
3
=
T
2
T
1
2
T
1
2
= 3,375T
2
T
1
1,84T = 1,84 . 27,3d
d
No incio do sculo,
Albert Einstein pro-
ps que foras iner-
ciais, como aquelas
que aparecem em
referenciais acele-
rados, sejam equi-
valentes s foras gravitacionais. Considere um pndu-
lo de comprimento L suspenso no teto de um vago de
trem em movimento retilneo com acelerao constante
de mdulo a, como mostra a figura. Em relao a um
observador no trem, o perodo de pequenas oscilaes
do pndulo ao redor da sua posio de equilbrio
0
:
A ( ) 2 . B ( ) 2 .
C ( ) 2 . D ( ) 2 .
E ( ) 2 .
Resoluo
Para calcularmos o perodo do pndulo devemos calcular
a gravidade aparente (g
ap
) no interior do veculo.

Quando o veculo acelera para a direita com acelerao a

surge, em seu interior, uma gravidade artificial a.


A gravidade aparente a soma vetorial da gravidade ter-

restre g com a gravidade artificial a.
O perodo de pequenas oscilaes de um pndulo
dado por:
L

g
ap
T = 2
T = 2
L
g
2
+ a
2

g
a

g
ap

g
ap
2
= g
2
+ a
2
g
ap
= g
2
+ a
2
L

ag
L

g
2
+a
2
L

g
2
a
2
L

g+a
L

g
25
T
1
50,2d
24
Q sen
=
P Q cos
Q = m g V
P = m g V (sen + cos )
14
CURSO OBJETIVO ITA 1998
b
Na extremidade infe-
rior de uma vela ciln-
drica de 10 cm de com-
primento (massa espe-
cfica 0,7g cm
3
) fixa-
do um cilindro macio
de alumnio (massa que
especfica 2,7 g cm
3
),
tem o mesmo raio que a vela e comprimento de 1,5 cm.
A vela acesa e imersa na gua, onde flutua de p com
estabilidade, como mostra a figura. Supondo que a vela
queime a uma taxa de 3 cm por hora e que a cera fundi-
da no escorra enquanto a vela queima, conclui-se que a
vela vai apagar-se:
A ( ) imediatamente, pois no vai flutuar.
B ( ) em 30 min.
C ( ) em 50 min.
D ( ) em1 h 50 min.
E ( ) em 3 h 20 min.
Resoluo
1) A vela apaga quando estiver totalmente imersa. Seja L
o comprimento da vela nesta circunstncia:
Na situao de equilbrio:
E = P

a
V
i
g =
al
V
al
g +
V
V
V
g

a
A(a + L) =
al
A a +
v
A L
1,0(1,5 + L) = 2,7 . 1,5 + 0,7 L
0,3L = 2,55
2) O comprimento h da vela varia com o tempo segundo
a relao:
3cm
onde h
o
= 10cm e r =
h
Portanto: 8,5 = 10 3T
3T = 1,5
c
O mdulo da velocidade das guas de um rio de 10 m/s
pouco antes de uma queda de gua. Ao p da queda
existe um remanso onde a velocidade das guas prati-
camente nula. Observa-se que a temperatura da gua no
remanso 0,1 C maior do que a da gua antes da
queda. Conclui-se que a altura da queda de gua :
A ( ) 2,0 m. B ( ) 25 m. C ( ) 37 m.
D ( ) 42 m. E ( ) 50 m.
Resoluo
Considerando que no houve perda de energia mecnica
na queda da gua, podemos afirmar que a energia me-
cnica (potencial + cintica) foi transformada em energia
trmica, que produziu o aquecimento da gua:
E
mecnica
= E
trmica
m v
2
+ m g h = m c
2
v
2
+ g h = c
2
(10)
2
+ 10 h = 4,2 . 10
3
. 0,1
2
50 + 10 h = 420
10 h = 370
c
Um diapaso de 440 Hz soa acima de um tubo de
ressonncia contendo um mbolo mvel com mostrado
na figura. A uma temperatura ambiente de 0 C, a
primeira ressonncia ocorre quando o mbolo est a
uma distncia h abaixo do topo do tubo. Dado que a
velocidade do som no ar (em m/s) a uma temperatura T
(em C) v = 331,5 + 0,607T, conclui-se que a 20 C a
posio do mbolo para a primeira ressonncia, relativa a
sua posio a 0 C, :
A ( ) 2,8 cm acima. B ( ) 1,2 cm acima.
C ( ) 0,7 cm abaixo. D ( ) 1,4 cm abaixo.
E ( ) 4,8 cm abaixo.
Resoluo
A primeira ressonncia
ocorre quando a altura h
do tubo corresponder a
um quarto do comprimen-
to de onda do som emiti-
do pelo diapaso.

h = = 4h
4
Na temperatura de 0C, temos:
28
h = 37m
27
T = 0,5h = 30min
h = h
o
r t
L = 0,85cm
{
a = 1,5cm
A
L
26
15
CURSO OBJETIVO ITA 1998
V = f
331,5 = 4h . 440
h = 0,1884m
h = 18,84 cm
Na temperatura de 20C, temos:
V = f
331,5 + 0,607 x (20) = 4h . 440
343,64 = 4h . 440
h = 0,1953m
h = 19,53 cm
Portanto:
h = h h = 19,53 18,84 (cm)
Assim, aps o aquecimento do ar para 20C, para se
obter a primeira ressonncia o mbolo deve ser desloca-
do 0,7 cm para baixo da sua posio inicial.
c
Um objeto metlico colocado prximo a uma carga de
+0,02 C e aterrado com um fio de resistncia 8.
Suponha que a corrente que passa pelo fio seja cons-
tante por um tempo de 0,1 ms at o sistema entrar em
equilbrio e que a energia dissipada no processo seja de
2 J. Conclui-se que, no equilbrio, a carga no objeto me-
tlico :
A ( ) 0,02 C. B ( ) 0,01 C. C ( ) 0,005 C.
D ( ) 0 C. E ( ) +0,02 C.
Resoluo
Ao colocarmos o objeto
metlico (suposto inicial-
mente neutro) prximo da
carga eltrica, ocorre indu-
o eletrosttica (fig.a).
Ligando o objeto Terra so-
bem eltrons, formando
uma corrente eltrica de
intensidade i (fig. b).
E
el
= P. t
E
el
= Ri
2
t
2 = 8 . i
2
. 0,1 . 10
3
A carga eltrica que sobe da Terra para o objeto tem
mdulo:
Q = i . t
Q = 50 . 0,1 . 10
3
(C)
Esta carga eltrica negativa, pois o indutor positivo.
Deste modo, o objeto fica com excesso de carga eltri-
ca negativa igual a 0,005C.
d
Uma vela est a uma distncia D de um anteparo sobre
o qual se projeta uma imagem com lente convergente.
Observa-se que as duas distncias L e L entre a lente e
a vela para as quais se obtm uma imagem ntida da vela
no anteparo, distam uma da outra de uma distncia a. O
comprimento focal da lente ento:
A ( ) . B ( ) . C ( ) 2a.
D ( ) E ( )
Resoluo
Aplicando-se a Equao de Gauss para uma das situa-
es de imagem ntida, temos:
= +
= + =
= fD = L(D L) (I)
Repetindo o mesmo procedimento para a outra situao
de imagem ntida, temos:
= + = +
fD = L(D L) (II)
Igualando I e II, vem:
L(D L) = L(D L)
LD L
2
= LD (L)
2
(L L)D = L
2
(L)
2
(L L)D = (L L) . (L + L)
D = L + L
mas: L = L + a
ento:
D = L + a + L
2L = D a
D a
L = (III)
2
Substituindo (III) em (II), temos:
fD =
.
fD =
.
=
D
2
a
2
f =
4D
D
2
a
2

4
D + a
(

)
2
D a
(

)
2
D a
(
D
)
2
D a
(

)
2
1

(D L)
1

L
1

f
1

p
1

p
1

f
D

L(D L)
1

f
D L + L

L(D L)
1

f
1

(D L)
1

L
1

f
1

p
1

p
1

f
D
2
+ a
2

4D
D
2
a
2

4D
D + a

2
D a

2
30
Q = 0,005C
i = 50A
29
h = 0,69cm 0,7 cm
16
CURSO OBJETIVO ITA 1998
17
CURSO OBJETIVO ITA 1998
1
CURSO OBJETIVO ITA 1998
b
lndique a opo cuja forma no ser utilizada para com-
pletar a frase abaixo:
Vemo- ____________ raramente por aqui. __________
poucas vezes em que a vimos, sequer chegou _________
tempo de participar das cerimnias ______________ que
fora convidada ______________ cerca de quatro meses.
A ( ) Artigo definido feminino no plural.
B ( ) Contrao de preposio com artigo feminino.
C ( ) Preposio.
D ( ) Verbo "haver" na terceira pessoa do singular.
E ( ) Pronome oblquo tono.
Resoluo
O pronome oblquo tono (alt. e) nos preenche a primeira
lacuna; as, artigo feminino plural (alt. a), completa a
segunda lacuna; a terceira e a quarta lacunas so
preenchidas pelas preposies (alt. c) a e para; a forma
impessoal do verbo haver, h (alt. d), o que falta na
ltima lacuna.
Nas questes 02, 03 e 04 assinale a opo que
preenche correta e respectivamente as lacunas.
e
Quando os dirigentes ___________ s funcionrias que
se __________________ das cervejinhas e que _________
seus passatempos e diverses ______________, muitas
delas no se _______________; pegaram seus pertences
e retiraram-se.
A ( ) proporam abstessem revessem preferidas
contiveram
B ( ) propuseram abstivessem revissem preferi-
dos conteram
C ( ) proporam abstenham revejam preferidas
conteram
D ( ) proporem abstenhem revejam preferidos
contm
E ( ) propuseram abstivessem revissem preferi-
dos contiveram
Resoluo
As formas verbais que preenchem as lacunas so
derivadas do perfeito (futuro do subjuntivo: propuse-
ram, no proporam nem proporem; imperfeito do sub-
juntivo: abstivessem e revissem, no abstessem nem
revessem) ou o prprio perfeito do indicativo (contive-
ram, no conteram). Quanto ao adjetivo (particpio pas-
sado) preferidos, normal sua concordncia, no mas-
culino, com o conjunto passatempos e diverses.
c
Embora ___________ muitos candidatos, _____________
que _________ poucas aprovaes, visto que apenas 1%
deles _______________ adequadamente.
A ( ) haja prevem-se deva haver preparam-se
B ( ) sejam prev-se hajam prepararam-se
C ( ) haja prev-se ocorrero se preparou
D ( ) concorram prevem-se haja se preparou
E ( ) se tratem prev-se ocorram se preparou
Resoluo
Os pontos deste teste que poderiam causar embarao
aos candidatos so:
1) a segunda lacuna, onde no cabe o plural, pois o
sujeito a orao substantiva seguinte, introduzida
por que, e
2) a ltima lacuna, onde o verbo deve estar no singular,
pois o ncleo do sujeito um (1%).
a
I. ___________os amigos, jamais __________ sua ateno
e confiana.
II. ____________ dos polticos que dizem que os recursos
pblicos no ________________ do povo.
I II
A ( ) Destratando se granjeiam Divirjamos provm
B ( ) Distratando se granjeiam Divirjamos provm
C ( ) Distratando granjeamos Diverjamos provem
D ( ) Destratando grangeamos Divirjamos provem
E ( ) Distratando se granjeia Diverjamos provm
Resoluo
A dificuldade maior deste teste, para os candidatos, est
em optar entre as alternativas a e d. Nesta ltima, o
nico erro provem, que corresponde ao verbo
prover, no ao verbo provir, exigido pelo contexto.
e
Assinale a opo cujo emprego da linguagem mostra
inteno de imparcialidade do locutor em relao ao
assunto de que trata.
A ( ) A Avenida Paulista foi brutalmente tomada de as-
salto pelo movimento. Aos ruidosos trabalhadores
rurais juntaram-se os marginalizados desemprega-
dos da cidade.Todos, revoltadssimos, vociferavam
palavres contra as vergonhosas medidas do go-
verno.
B ( ) O Corinthians, "derrotado" antes mesmo da peleja
em Montevidu, enfrentando um adversrio terr-
05
04
03
02
01
2
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Portugus
vel, obteve a mais notvel vitria dos clubes nacio-
nais fora de nossas fronteiras. Clube algum elevou
to alto o prestgio do futebol do Brasil.
C ( ) Finalmente, o famigerado projeto de Lei de Im-
prensa seguir para apreciao em plenrio. Seu
texto, porm, nebuloso por no fixar limites para
as indenizaes por calnia, injria e difamao,
significar to somente uma espada de Dmocles
sobre nossos injustiados e perseguidos jornalis-
tas.
D ( ) O protesto "Abra o olho, Brasil", que atraiu nfima
ateno para uma causa honestssima a gigan-
tesca dvida social, foi um mero e fracassado
truque: aproveitar a legtima insatisfao da maio-
ria para vitaminar o radical PT e, por tabela, criar
um ambiente para a ambicionada sucesso presi-
dencial.
E ( ) H, na sociedade moderna, uma espcie de corre-
dor comercial editor, distribuidor, livreiros etc.
pelo qual deve passar a obra literria, antes que se
cumpra sua natureza social, de criar um espao de
interao esttica entre dois sujeitos: o autor e o
leitor.
Resoluo
A nica alternativa cujo texto no contm elementos
implcita ou explicitamente valorativos, decorrentes de
opinio do autor, a e. As demais apresentam fortes
ndices de parcialidade, sobretudo em adjetivos (rui-
dosos, revoltadssimos, vergonhosas, terrvel,
notvel, nebuloso, injustiados, perseguidos,
honestssima, nfima, gigantesca etc.).
As questes de 06 a 09 referem-se ao texto abaixo:
b
As oraes "apesar de nos trazer uma imagem con-
creta" e "alternando sempre os closes com cenas
reduzidas", em destaque no texto, traduzem respectiva-
mente a idia de:
A ( ) restrio e adio.
B ( ) concesso e causa.
C ( ) condio e tempo.
D ( ) adversidade e concesso.
E ( ) oposio e conseqncia.
Resoluo
A primeira das oraes em questo, que indica que o
emissor concede (admite) um ponto contrrio quilo que
afirma, introduzida pela locuo conjuntiva concessi-
va apesar de. A segunda das oraes em questo
reduzida de gerndio e seu sentido causal fica evidente
se a desenvolvermos: porque alterna sempre os closes
com cenas reduzidas.
a ou b
Assinale a opo cuja classificao e/ou funo apresen-
tada(s) est() (o) incorreta(s).
A ( ) de tev (L. 2), de filmagem (L. 4/5) e com
cenas reduzidas (L. 7) = locuo adjetiva.
B ( ) do realizador (L. 3) e aquilo que deseja ver em
grandes ou pequenos planos (L. 8/9) = aposto.
C ( ) fornece (L. 1) e seleciona (L. 3) = transitivo
direto; alternando (L. 6) = transitivo direto e indi-
reto.
D ( ) no processo de transmisso (L. 5) e com cenas
reduzidas (L. 7) = objeto indireto.
E ( ) num monitor (L. 3) = expresso adverbial; o
essencial (L. 8) = substantivo.
Resoluo
Na alternativa a, o erro est em considerar com cenas
reduzidas como locuo adjetiva, pois se trata de
expresso substantiva (seu ncleo o substantivo
cenas, precedido da preposio com, regida pelo
verbo alternar, e seguido do adjetivo reduzidas). A
alternativa b, no entanto, tambm contm erro, pois do
realizador no propriamente aposto de pontos de
vista. O aposto de fato, que est elptico, seria o
pronome demonstrativo o. Sugere-se que o ITA admi-
ta as duas respostas ou cancele este teste.
d
Dadas as asseres:
I. Um programa de tev, resultado da interveno de
todos aqueles que participam da sua produo e
transmisso, possibilita percepo parcial da reali-
dade transmitida.
II. Em sendo as caractersticas da tev extensivas aos
demais meios de comunicao, os jornais impressos
constituem verdadeiras janelas filtradoras que se
interpem entre a realidade e o leitor.
III. Quanto aos jogos da Copa Amrica, embora transmi-
tidos diretamente da Bolvia, os telespectadores
brasileiros no os viram em toda a sua integridade e
fidelidade.
08
07
06
A tev, apesar de nos trazer uma imagem con-
creta, no fornece uma reproduo fiel da realidade.
Uma reportagem de tev, com transmisso direta, o
resultado de vrios pontos de vista: 1) do realizador,
que controla e seleciona as imagens num monitor; 2)
do produtor, que poder efetuar cortes arbitrrios; 3)
do cameraman', que seleciona os ngulos de fil-
magem; finalmente de todos aqueles capazes de
intervir no processo da transmisso. Por outro lado,
alternando sempre os closes (apenas o rosto de
um personagem no vdeo, por exemplo) com cenas
reduzidas (a vista geral de uma multido), a televiso
no d ao espectador a liberdade de escolher o essen-
cial ou acidental, ou seja, aquilo que ele deseja ver em
grandes ou pequenos planos. Dessa forma, o veculo
impe ao receptor a sua maneira especialssima de
ver o real."
(Muniz Sodr, A comunicao do grotesco)
3
CURSO OBJETIVO ITA 1998
inferimos, de acordo com o texto, que:
A ( ) Todas esto incorretas.
B ( ) Todas esto corretas.
C ( ) Apenas as I e II esto corretas.
D ( ) Apenas as I e III esto corretas.
E ( ) Apenas as II e III esto corretas.
Resoluo
A assero I corresponde, bem proximadamente, ao que
o texto afirma; a III uma concluso que decorre do
texto. A II errada por consistir numa extrapolao
excessiva do que se diz no texto.
c
De acordo com o texto, respectivamente produo e
recepo de um programa de tev ocorrem:
A ( ) seleo e livre arbtrio.
B ( ) interveno e integridade.
C ( ) arbitrariedade e parcialidade.
D ( ) tendenciosidade e lazer com discernimento.
E ( ) imposio e tendenciosidade.
Resoluo
A alternativa c a mais prxima do texto, mas peca por
impreciso, pois parcialidade no descreve adequada-
mente o que ocorre com o receptor da programao de
tev. Parcialidade, de fato, se aplica melhor a emis-
sores do que a receptor.
d
Declaraes a Manuel
Teu verso lmpido, liberto
de todo sentimento falso;
teu verso em que Amor, soluante,
se retesa e contempla a morte
com a mesma forte lucidez
de quem soube enfrentar a vida;
teu verso em que deslizam sombras
que de fantasmas se tornaram
nossos amigos sorridentes;
(Carlos Drummond de Andrade)
Qual dos aspectos abaixo no comentado por
Drummond em seu poema homenagem a Manuel
Bandeira ?
A ( ) A preocupao com a morte.
B ( ) A presena de familiares.
C ( ) O lirismo.
D ( ) O conformismo.
E ( ) O purismo no sentimento.
Resoluo
No h dvida quanto alternativa correta, apesar da
inpcia da redao da alternativa e, em que purismo
totalmente inadequado (o examinador deveria recorrer
ao dicionrio). A palavra certa seria pureza, muito dife-
rente de purismo. Drummond jamais teve a inteno
de acusar Bandeira de purista ao mencionar o carter
genuno (mais do que puro) dos sentimentos pre-
sentes em sua poesia.
b
"Na macumba do Encantado
Nego vio de santo fez mandinga
No palacete de Botafogo
Sangue de branca virou gua
Foram v estava morta.
Qual das afirmaes a seguir, referentes ao texto acima,
est incorreta?
A ( ) Ausncia de preconceitos contra os chamados ele-
mentos apoticos.
B ( ) Enumerao catica, ou seja, acmulo de palavras
sem ligao evidente entre elas.
C ( ) Infrao das normas de pontuao e eliminao de
nexos sintticos.
D ( ) Busca de uma expresso mais coloquial, prxima
do modo de falar brasileiro.
E ( ) Incorporao do cotidiano, do prosaico, do gros-
seiro, do vulgar.
Resoluo
No h qualquer forma de enumerao catica no
texto transcrito, que perfeitamente coeso e coerente,
com relaes claras e lgicas entre as palavras.
c
Assinale a opo cujas frases esto correta e adequada-
mente pontuadas.
I. Quase tudo como as medalhas tem duas faces a
idia de amizade: ope-se de dio; a de curiosi-
dade, de indiferena.
II. Quase tudo como as medalhas, tem duas faces a
idia de amizade; ope-se de dio; a de curiosidade
de indiferena.
III. Quase tudo, como as medalhas, tem duas faces: a
idia de amizade ope-se de dio; a de curiosidade,
de indiferena.
IV. Alm de vidas humanas, o bem supremo est em
jogo no conflito Israel/palestinos: outro valor ines-
timvel, a democracia.
V. Alm de vidas humanas, o bem supremo est em
jogo: no conflito Israel/palestinos, outro valor ines-
timvel a democracia.
VI. Alm de vidas humanas, o bem supremo, est em
jogo no conflito Israel/palestinos outro valor ines-
timvel: a democracia.
A ( ) I e IV. D ( ) I e VI.
B ( ) II e V. E ( ) III e IV.
C ( ) III e VI.
Resoluo
Em III, as duas primeiras vrgulas separam adjunto adver-
bial deslocado no perodo; os dois pontos so usados
para introduzir termo de valor explicativo; o ponto-e-vr-
12
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10
09
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CURSO OBJETIVO ITA 1998
gula, para marcar melhor a comparao; a ltima vrgula
indica a elipse do verbo ope-se.
Em VI, as vrgulas separam aposto explicativo (o bem
supremo), enquanto os dois-pontos so usados para
introduzir termo de valor explicativo (a democracia).
Nas questes 13 e 14, assinale a opo que apresen-
ta a melhor redao, considerando coerncia, pro-
priedade e correo.
e
A ( ) Quando morto, vtima de conflitantes verses
periciais e personagem fundamental de um dos
perodos mais escabrosos da vida republicana, o
homem que no abriu jamais o bico para acusar
quem quer que seja foi de uma lealdade mafiosa
abria ou fechava o propinoduto que ligava
interesses privados ao governo de seu amigo.
B ( ) De uma lealdade mafiosa, o homem que abria ou
fechava o propinoduto que ligava interesses pri-
vados ao governo de seu amigo, foi personagem
fundamental de um dos perodos mais escabrosos
da vida republicana e vtima de conflitantes ver-
ses periciais quando morto: no abriu jamais o
bico para acusar quem quer que seja.
C ( ) O homem que foi de uma lealdade mafiosa, sendo
que jamais abriu o bico para acusar quem quer que
seja, foi personagem fundamental de um dos
perodos mais escabrosos da vida republicana: vti-
ma, quando morto, de conflitantes verses peri-
ciais abria ou fechava o propinoduto que ligava
interesses privados ao governo de seu amigo.
D ( ) Vtima de um dos perodos mais escabrosos da
vida republicana, o homem que foi de uma leal-
dade mafiosa e que no abriu jamais o bico para
acusar quem quer que seja foi, quando morto, per-
sonagem fundamental de conflitantes verses
periciais abria e fechava o propinoduto que
ligava interesses privados ao governo de seu
amigo.
E ( ) Personagem fundamental de um dos perodos
mais escabrosos da vida republicana e vtima,
quando morto, de conflitantes verses periciais, o
homem que abria ou fechava o propinoduto que
ligava interesses privados ao governo de seu
amigo foi de uma lealdade mafiosa: no abriu
jamais o bico para acusar quem quer que seja.
Resoluo
A alternativa e a nica com redao coerente e corre-
ta. As demais tm problemas de pontuao e de coeso.
c
A ( ) Linchar os tablides, a mdia em especial (pela
qual no tenho, alis, a mnima simpatia) , no
fundo, na impossibilidade de furar os olhos de
quem adora olhar por ele, tentar tapar o buraco da
fechadura.
B ( ) Linchar a mdia e os tablides pelos os quais
alis no tenho a mnima simpatia , na impos-
sibilidade de tapar o buraco da fechadura, furar em
especial os olhos de quem adora tentar olhar por
ele no fundo.
C ( ) No fundo, linchar a mdia, em especial os tablides
(pelos quais, alis, no tenho a mnima simpatia),
tentar tapar o buraco da fechadura, na impossibili-
dade de furar os olhos de quem adora olhar por
ele.
D ( ) No fundo, tapar o buraco da fechadura na impossi-
bilidade de furar os olhos de quem adora olhar por
eles, tentar linchar a mdia e os tablides pelos
quais, alis, no tenho a mnima simpatia.
E ( ) Na impossibilidade de tapar o buraco da fechadura,
em especial tentar furar os olhos de quem adora
olhar por ele, linchar a mdia no fundo e os
tablides, pelos quais alis no tenho a menor sim-
patia.
Resoluo
A nica alternativa que faz sentido e que est correta-
mente redigida a c.
b
Assinale a opo que apresenta a melhor redao, consi-
derando as informaes a seguir:
Prmula uma espcie de planta ornamental. Ela
originria da sia e suas flores exalam agradvel per-
fume. Pode ser cultivada em vasos e nos jardins. A
prmula possui grande variedade de cores.
A ( ) Uma espcie de planta ornamental originria da
sia, a prmula, de grande variedade de cores cujo
cultivo pode ser em vasos e jardins, possui flores
que exalam agradvel perfume.
B ( ) Originria da sia e de grande variedade de cores,
a prmula, cujas flores exalam agradvel perfume,
uma espcie de planta ornamental que pode ser
cultivada em vasos e jardins.
C ( ) Podendo ser cultivada em vasos e jardins, a pr-
mula uma espcie de planta ornamental origi-
nria da sia que possui flores de grande varie-
dade de cores exala agradvel perfume.
D ( ) Originria da sia e uma espcie de planta orna-
mental, a prmula, em que o cultivo pode ser em
vasos e nos jardins e que possui flores de grande
variedade de cores, exala agradvel perfume.
E ( ) De grande variedade de cores as flores da prmula,
originria da sia e podendo ser cultivada em
vasos e em jardins, so uma espcie de planta
ornamental que exala agradvel perfume.
Resoluo
A nica redao aceitvel, que organiza adequadamente
os dados apresentados, a da alternativa b.
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14
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CURSO OBJETIVO ITA 1998
Para que os enunciados apresentados nas questes
de 16 a 19 se reduzam a uma s frase, algumas adap-
taes e correes devem ser feitas.
Assinale a opo que melhor os reestrutura gra-
matical e estilisticamente, respeitando as sugestes
dadas nos parnteses e as relaes de sentido deno-
tadas pelos prprios enunciados.
e
I. A famlia de Justino no pode contar mais com as
inmeras opes. (Orao concessiva)
II. Sua famlia j habituar-se com essas opes. (Orao
adjetiva no passado)
III. Justino ser assaltado cinco vezes. (Orao subordi-
nada temporal)
IV. Ocorrido o quinto assalto, Justino no teve dvidas.
(A orao grifada a principal)
V. Deciso de Justino: fechar a loja e mudar do Brs.
A ( ) Embora a famlia de Justino no pde contar mais
com as inmeras opes com que j se habituara,
ele no teve dvidas de fechar a loja e mudar do
Brs aps ser assaltado pela quinta vez.
B ( ) Ao ser assaltado pela quinta vez, Justino, apesar
da sua famlia no contar mais com as inmeras
opes s quais j tinha se habituada, no teve d-
vidas: fechou a loja e mudou do Brs.
C ( ) Apesar de que sua famlia no pudesse contar
mais com as inmeras e habituais opes, Justino,
quando foi assaltado cinco vezes, no teve dvidas
aps a ltima: fechou a loja e mudou do Brs.
D ( ) Ocorrido o quinto assalto, Justino, que foi assalta-
do quatro vezes antes, no teve dvidas em fechar
a loja e mudar-se do Brs, mesmo que sua famlia
no contasse mais com as inmeras opes em
que tinha se habituado.
E ( ) Embora sua famlia no pudesse contar mais com
as inmeras opes a que estava habituada, Jus-
tino, assim que foi assaltado pela quinta vez, no
teve dvidas: fechou a loja e mudou-se do Brs.
Resoluo
Alm da alternativa correta, e, s a b corresponde aos
dados apresentados na formulao do teste, mas nela h
erro gramatical: j tinha se habituada (por j se tinha
habituado).
c
I. A riqueza uma rvore fatal. (Orao principal)
II. Muitos gananciosos adormecem na sua sombra.
(Orao adjetiva)
III. Eles tambm morrem na sua sombra. (Orao subor-
dinada coordenada anterior)
A ( ) A riqueza uma rvore fatal onde muitos ganan-
ciosos adormecem e morrem na sua sombra.
B ( ) Muitos gananciosos adormecem e morrem na
sombra da riqueza; ela uma rvore fatal.
C ( ) A riqueza uma arvore fatal a cuja sombra muitos
gananciosos adormecem e morrem.
D ( ) A riqueza, sob cuja sombra muitos gananciosos
adormecem e na qual morrem, uma rvore fatal.
E ( ) A riqueza uma rvore fatal em que muitos ganan-
ciosos adormecem na sua sombra e nela morrem.
Resoluo
Obedecendo-se proposta, tem-se:
A riqueza uma rvore fatal: orao principal;
a cuja sombra muitos gananciosos adormecem:
orao subordinada adjetiva restritiva;
e morrem: orao subordinada adjetiva restritiva
coordenada anterior pela conjuno e. Observe-se que
na ltima orao subentende-se o adjunto adverbial de
lugar a cuja sombra, j expresso na orao anterior.
c
I. A raposa lembra os despeitados. (Orao principal)
II. Atributo dos despeitados: fingem-se superiores a tu-
do.
III. A raposa desdenha das uvas. (Orao adjetiva)
IV. Causa do desdenho: no poder alcanar as uvas.
A ( ) Porque no pode alcanar as uvas de que ela des-
denha, a raposa, fingindo-se superior a tudo, lem-
bra os despeitados.
B ( ) A raposa, desdenhando das uvas que no se
podem alcanar, lembra os despeitados que se fin-
gem superiores a tudo.
C ( ) A raposa, que desdenha as uvas porque no pode
alcan-las, lembra os despeitados, que se fingem
superiores a tudo.
D ( ) Como no pode alcanar as uvas, a raposa que se
finge superior a tudo e as desdenha, lembra os
despeitados.
E ( ) Fingindo-se superior a tudo, a raposa que desde-
nha das uvas porque no as pode alcanar, lembra
os despeitados.
Resoluo
Reestruturando o perodo, tem-se:
orao principal: A raposa lembra os despeitados;
orao subordinada adjetiva explicativa: que desde-
nha as uvas caracterizadora de raposa;
orao subordinada adverbial causal: porque no pode
alcan-las;
orao subordinada adjetiva explicativa:que se fingem
superiores a tudo caracterizadora de despeitados.
e
Os princpios da coeso e da coerncia no foram viola-
dos em:
A ( ) Tcnicos do DIEESE e da FIPE viram na pequena
deflao de agosto um sinal de que a economia
estaria tendendo para um arrefecimento da reces-
so. Ela de fato indica diminuio do poder de
19
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CURSO OBJETIVO ITA 1998
compra e aumento de demanda.
B ( ) A quaisquer ilaes tendenciosas acerca das medi-
das que possibilitaram a privatizao de muitas
empresas estatais deve-se no entanto procurar
conhecer as verdadeiras e fundamentadas razes
que, por isso, as determinaram.
C ( ) Sempre que possvel os impostos devem ter
carter pessoal; devem porquanto ser graduados
segundo sua capacidade econmica.
D ( ) Foi realmente surpreendente a desclassificao
de crime hediondo no caso do ndio Patax, pois o
judicirio conivente com o genocdio dos indge-
nas desde 1500.
E ( ) A proximidade pedestre, a praa, os parques so
instrumentos essenciais do insubstituvel papel
civilizador da urbanidade. As grandes cidades
brasileiras porm, pautadas pelo paradigma ameri-
cano, fazem todas as concesses absurdas ao
imperativo do automvel.
Resoluo
Manteve-se a coerncia entre os perodos, pois o uso da
conjuno porm estabelece a relao correta de
oposio entre o papel civilizador da urbanidade e as
concesses absurdas ao imperativo do automvel
feitas pelas cidades brasileiras.
b
Assinale a opo cuja caracterstica, pertencente ao rea-
lismo naturalismo, no aparece no excerto.
Das caractersticas abaixo, pertencentes ao realismo
naturalismo, apenas uma no aparece no excerto acima.
Assinale-a.
A ( ) Animalizao do homem.
B ( ) Viso determinista e mecanicista do homem.
C ( ) Patologismo.
D ( ) Veracidade.
E ( ) Retrato da realidade cotidiana.
Resoluo
O determinismo corresponde a uma viso segundo a
qual os fenmenos de uma srie (as relaes sociais, por
exemplo) so rigorosamente condicionados, determina-
dos por fenmenos de outra srie (os fatos econmicos,
por exemplo). No texto transcrito, no se notam sinais do
determinismo mecanicista que empolgou os autores
naturalistas. As outras caractersticas apontadas nas
alternativas so todas facilmente localizveis no texto.
d
Relacione as colunas e, a seguir, assinale a opo corres-
pondente.
(1) Aliterao (4) Metonmia (7) Hiprbole
(2) Anacoluto (5) Hiprbato (8) Prosopopia
(3) Sinestesia (6) Metfora
I. Esses polticos de hoje a gente no deve confiar na
maioria deles.
II. Ao longe, avistava-se o grito ruidoso dos retirantes.
III. E fria, fluente, frouxa claridade / flutua como as bru-
mas de um letargo...
A ( ) I-5, II-4, III-2. D ( ) I-2, II-3, III-1.
B ( ) I-7, II-6, III-5. E ( ) I-5, II-2, III-4.
C ( ) I-7, II-8, III-3.
Resoluo
Anacoluto corresponde a quebra da construo sintti-
ca, notvel em I, onde o termo Esses polticos de hoje
fica, sintaticamente, fora da estrutura da orao a gente
no deve confiar na maioria deles.
A sinestesia (mistura de sensaes de sentidos diver-
sos), em II, est em avistava-se o grito, onde h com-
binao do visual com o auditivo.
A aliterao de III est na repetio da consoante f.
a
Leia com ateno as duas estrofes abaixo e compare-as
quanto ao contedo e forma.
I
Mas que na forma se disfarce o emprego
Do esforo; e a trama viva se construa
De tal modo que a ningum fique nua
Rica mas sbria, como um templo grego.
II
Do Sonho as mais azuis diafaneidades
que fuljam, que na Estrofe se levantem
e as emoes, todas as castidades
Da alma do Verso, pelos versos cantem.
Comparando as duas estrofes, conclui-se que:
A ( ) I parnasiana e II, simbolista.
B ( ) I simbolista e ll, romntica.
C ( ) I rcade e ll, parnasiana.
D ( ) I e lI so parnasianas.
E ( ) I e lI so simbolistas.
Resoluo
O texto I faz parte de um famoso soneto de Olavo Bilac,
o mais notvel dos parnasianos brasileiros. O texto II
uma estrofe de Antfona, espcie de manifesto poti-
co que abre o primeiro livro de poesia simbolista do
22
21
O tsico do nmero 7 h dias esperava o seu
momento de morrer, estendido na cama, os olhos
cravados no ar, a boca muito aberta, porque j lhe ia
faltando o flego.
No tossia; apenas, de quando em quando, o esforo
convulsivo para atravessar os pulmes desfeitos
sacudia-lhe todo o corpo e arrancava-lhe da garganta
uma ronqueira lgubre, que lembrava o arrular omi-
noso dos pombos.
20
7
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Brasil: Broquis, de Cruz e Sousa.
a
Assinale a opo que preenche correta e adequada-
mente os espaos do excerto abaixo.
(1) Modernismo
(2) Realismo
(3) Romantismo
(4) a idealizao
(5) a revoluo
(6) a democratizao
(7) os smbolos cristos
(8) a mitologia clssica
(9) o escapismo
(10) indianista(s)
(11) regionalista(s)
(12) de teses sociais e de costumes
(13) saudosista(s)
(14) reformista(s)
(15) revolucionri(o)(a)
A ( ) 3 6 8 12 15. B ( ) 2 5 7 10 14.
C ( ) 3 5 7 11 9. D ( ) 1 6 4 11 13.
E ( ) 1 4 8 13 10.
Resoluo
O nico elemento, dos que constam da alternativa a, que
poderia causar alguma estranheza aos candidatos est
na referncia aos romances de teses sociais e de cos-
tumes. Os estudantes mais bitolados pelos manuais
costumam associar, automaticamente, romance de
tese e Realismo Naturalismo.
d
Assinale a opo em cujo excerto o narrador-persona-
gem Paulo Honrio revela seu total desapreo pelas pes-
soas que o serviram durante anos.
A ( ) Chegara naquele estado, com a famlia morrendo
de fome, comendo razes. Cara no fim do ptio,
debaixo de um juazeiro, depois tomara conta da
casa deserta. Ele, a mulher e os filhos pareciam
ratos e a lembrana dos sofrimentos passados
esmorecera.
B ( ) Meninota, com as pregas da sbita velhice,
careteavam, torcendo as carinhas decrpitas de
ex-voto. Os vaqueiros msculos, como tits alque-
brados em petio de misria. Pequenos fazen-
deiros, no arremesso igualitrio, baralhavam-se
nesse annimo aniquilamento.
C ( ) Adelgaados na magreira cmica, cresciam,
como se o vento os levantasse. E os braos afina-
dos desciam-lhes nos joelhos, de mos abanando.
No tinham sexo, nem idade, nem condio ne-
nhuma. Eram os retirantes. Nada mais.
D ( ) Havia bichos domsticos, como o Padilha, bicho
do mato, como Casimiro Lopes, e muitos bichos
para o servio do campo, bois mansos.
E ( ) Vai dormir, dianho! Parece que t espritado!
Soca um quarto de rapadura no bucho e ainda fala
de fome!
[............................................................................]
Arede de Cordulina que tentava um balano, para
enganar o menino pobrezinho! o peito estava
seco como uma sola velha! gemia, estalando
mais, nos rasges.
E o intestino vazio se enroscava como uma cobra
faminta, e em roncos surdos resfolegava: um, um,
um...
Resoluo
Os nomes das personagens Padilha e Casimiro Lopes
so suficientes para que se identifiquem o romance, So
Bernardo, de que Paulo Honrio o narrador.
c
Leia atentamente os excertos abaixo e relacione-os aos
seus autores.
I. ( ) Choravam da Bahia as ninfas belas,
Que nadando a Moema acompanhavam;
E vendo que sem dor navegam delas,
branca praia com furor tornavam.
Nem pode o claro heri sem penas v-los,
Com tantas provas, que de amor lhe davam."
II. ( ) Quem ? ningum sabe: seu nome ignoto,
Sua tribo no diz: de um povo remoto
Descende por certo dum povo gentil;
Assim l na Grcia ao escravo insulano
Tornavam distinto do vil muulmano
As linhas corretas do nobre perfil.
III. ( ) Por entre lrios e lilases desce
A tarde esquiva: amargurada prece
Pe-se a lua a rezar
A catedral ebrnea do meu sonho
Aparece na paz do cu tristonho
Toda branca de luar.
(1) Baslio da Gama
(2) Santa Rita Duro
(3) Gregrio de Matos
(4) Castro Alves
(5) Cruz e Souza
(6) Gonalves Dias
(7) lvares de Azevedo
(8) Alphonsus de Guimaraens
A ( ) I-3, II-4, III-7. D ( ) I-3, II-4, III-5.
B ( ) I-1, II-6, III-5. E ( ) I-1, II-2, III-8.
C ( ) I-2, II-6, III-8.
Resoluo
O nome de Moema, no texto I, permite a identificao do
25
24
com o ( ) que se inicia ( ) da arte: a literatura
passa a ser divulgada pela imprensa; escolhem-se
temas e contedos acessveis a todos; substitu(i)
(em)-se ( ) pelos mitos nacionais; valoriza-se a cul-
tura popular; e a literatura utilizada como arma de
ao poltica e social mediante romances ( ) e poe-
sia ( ).
23
8
CURSO OBJETIVO ITA 1998
poema Caramuru, de Santa Rita Duro. O estilo, o rit-
mo marcado e o contedo indianista sugerem a autoria
de Gonalves Dias para o texto II. O texto III fragmen-
to de um dos mais famosos poemas da Alphonsus de
Guimaraens, presente em muitas antologias: A Cate-
dral.
INSTRUES PARA A REDAO
Redija uma dissertao, posicionando-se contrria ou
favoravelmente "Gratuidade generalizada do
Ensino Superior. Apresentam-se abaixo algumas infor-
maes e opinies retiradas da Folha de So Paulo, as
quais podero servir de subsdio para o desenvolvimento
da proposta.
1. "Entre os alunos vinculados a essas instituies (fede-
rais) 55% deles pertencem s chamadas classes A e
B e nada menos que 55% dos matriculados cursaram
o segundo grau em escolas privadas. (ANDIFES
Associao Nacional dos Docentes das Instituies
Federais de Ensino Superior)
2. invivel instituir o ensino pago nos padres reco-
mendados pelo BIRD, que recomenda que as univer-
sidades arrecadem, com mensalidades, 30% de seu
oramento. No contexto brasileiro atual isso equivale-
ria a R$1,79 bilho ao ano. Isentando as famlias com
renda at dez salrios mnimos, cada aluno custaria
algo prximo a 22% da renda de sua famlia para
arrecadar o montante recomendado pelo BIRD.
(Nlson Amaral, Vice-Reitor da Universidade Federal de
Gois)
3. "A formao universitria ainda um importante fator
de ascenso social. Nada mais justo ento que os que
dela se beneficiem arquem com a totalidade (ou parte)
dos custos. Cobrar dos alunos mais abastados mui-
to mais legtimo que continuar taxando a populao
como um todo, que, no final de contas, no neces-
sariamente ir se beneficiar desse desembolso.
(Editorial, de 27/08)
4. "Ns j pagamos imposto para bancar isso. Tem de
ser igual para todos. No porque a pessoa pode pa-
gar que ela tem de pagar. Alm disso, j existe uma
discriminao natural em relao s pessoas de me-
nor poder aquisitivo. A cobrana pode gerar um pro-
blema social. (Aluno de Medicina, escola pblica)
5. Se 40% dos alunos de graduao da USP pagassem
uma mensalidade de R$ 400,OO, os recursos seriam
da ordem de R$ 54 milhes por ano, quantia que re-
presenta mais da metade da verba para custeio e
investimento (o que exclui salrios).
(Reprter)
6. Li revoltada o editorial Distoro universitria. Ser
que a Folha realmente analisou o universo dos jovens
que freqentam a universidade? A classe B, hoje,
est mais achatada, ela est sufocada. Quem passou
anos vendo o imposto de renda comer, e bem, seu
salrio quer pelo menos ter o direito de ver seus filhos
freqentarem uma universidade no paga. Por que a
Folha no faz uma campanha para a melhoria do ensi-
no pblico de primeiro e segundo graus? (Painel do
leitor)
7. As entidades de professores e estudantes tm uma
posio de princpio: a educao pblica direito de
todos; a cobrana de qualquer taxa limitaria esse direi-
to. Essa ideologia predomina porque aqueles que es-
to ou estiveram em universidades pblicas com-
pem o grupo dos formadores de opinio, ou seja,
tm acesso a meios de comunicao e poder de mobi-
lizao. (Reprter)
IMPORTANTE: D um ttulo ao seu texto.
O texto final deve ser feito a tinta.
COMENTRIO DE REDAO
Mantendo-se fiel preferncia por temas atuais, o ITA
props discusso das mais pertinentes: a Gratuidade
generalizada do Ensino Superior. Fornecendo alguns
subsdios (informaes e opinies) extrados da Folha de
S. Paulo, a banca exigiu do candidato um posicionamen-
to contrrio ou favorvel em relao questo pro-
posta.
Caberia ao candidato selecionar, dentre os fragmentos
fornecidos, as informaes que dessem sustentao ao
ponto de vista a ser defendido.
Caso o candidato se posicionasse favoravelmente gra-
tuidade do Ensino Superior pblico, o vestibulando pode-
ria fazer uso dos fragmentos 2, 4 e 6. Embora a identifi-
cao e seleo ficasse a critrio pessoal, seria apropria-
do explorar as informaes que indicavam, por exemplo,
a inviabilidade de se instituir o ensino pago de acordo
com sugesto do BIRD (Banco Interamericano de
Desenvolvimento), que recomenda a arrecadao, em
mensalidades, de 30% do oramento da universidade, o
que representaria 22% da renda familiar de cada aluno.
Outro argumento adequado: os altos impostos pagos
pelo contribuinte j seriam suficientes para permitir-lhe
freqentar a universidade sem nus adicionais.
Optando por defender o pagamento do Ensino Superior
pblico, o candidato poderia valer-se da pesquisa realiza-
da pela ANDIFES, que constatou que 55% dos alunos de
instituies federais representam as classes mais abas-
tadas, estando, portanto, aptos a arcar com os custos de
seus estudos (fragmentos 1 e 3). Neste caso, caberia
ressaltar que seria justo cobrar apenas daqueles que
comprovadamente pudessem pagar: o valor de R$ 54
milhes virtualmente arrecadado, caso 40% dos univer-
sitrios da USP pagassem uma mensalidade de R$ 400,00,
seria um dado a favor desse argumento. Caberia, ainda,
denunciar a elitizao que tenha acometido a universidade
pblica, teoricamente acessvel apenas queles que con-
seguiram passar ao largo do deteriorado ensino bsico da
rede pblica.
Em suma, qualquer que fosse seu posicionamento, o
vestibulando no poderia furtar-se ao dever de deixar claros
os seus pontos de vista, tendo o cuidado de dar-lhes o de-
vido embasamento.
As questes 26 e 27 referem-se ao cartoon abaixo:
9
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Extracted from: http://www.unitedmedia.com/comics/peanuts/cast/html/linus.html
As questes 26 e 27 referem-se ao cartoon cujo
vocabulrio se segue:
blanket = cobertor
to carry around = arrastar
Thats not true! = No verdade!
will power = fora de vontade
to give up = largar
right today = hoje mesmo
all right = tudo bem
Good grief! = Meu Deus
d
Morfologicamente, a palavra "will", no segundo quadri-
nho, deve ser classificada como:
A ( ) Verbo. B ( ) Substantivo.
C ( ) Advrbio. D ( ) Adjetivo.
Resoluo
will power = fora de vontade
b
Dadas as asseres:
I. A preguia de Linus irrita Lucy.
II. Lucy pe prova a fora de vontade de Linus.
III. Lucy considera o hbito de Linus inadequado sua
idade.
est(o) correta(s):
A ( ) Apenas as I e II.
B ( ) Apenas as lI e III.
C ( ) Apenas a III.
D ( ) Todas.
E ( ) Nenhuma.
Resoluo
Apenas as asseres II e III esto corretas.
Leia abaixo o comentrio publicado pela revista
NEWSWEEK e responda s questes 28 e 29.
a
As lacunas (I) e (lI) do comentrio acima devem ser
preenchidas, respectivamente, por:
( I ) (lI)
A ( ) had had would have stuck
B ( ) has had would stick
C ( ) have had had had stuck
D ( ) had had had stuck
E ( ) had would stuck
Resoluo
If clause: Past Perfect (had had) + Conditional
Perfect (would have stuck)
c
Pelo comentrio acima pode-se deduzir que:
A ( ) Courtney prefere alemes e irlandeses a judeus.
B ( ) Courteney (sic) acha que, se seu marido fosse
judeu, provavelmente teria conduzido sua vida
profissional de forma mais construtiva.
C ( ) Courtney considera os judeus mais perseverantes
que os alemes e os irlandeses.
D ( ) Courtney apreciava o lado alemo e irlands de seu
marido.
E ( ) Courtney desprezava a ascendncia de seu marido.
Resoluo
Ele tinha muito de alemo. Um pouco de irlands. Mas
nada de judeu. Creio que se ele tivesse tido algo de ju-
deu ele teria suportado at o fim.
b
A frase "I never came across such a set in all my life
foi extrada de "Three Men in a Boat" escrito por Jerome
K. Jerome em 1889.
No seu entender:
A ( ) A frase no apresenta restrio gramatical.
B ( ) "I have never come across" teria sido uma me-
lhor opo gramatical.
C ( ) "I have never came across..." teria sido uma melhor
opo gramatical.
30
29
28
He had lots of German in him. Some lrish. But no
Jew. I think that if he ( I) a little Jew he (II) it
out.
(Singer Courtney Love, on the suicide of her
rock-star husband, Kurt Cobain.)
27
26
10
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Ingls
D ( ) "I never come across" teria sido uma melhor
opo gramatical.
E ( ) "I am never coming across" teria sido uma me-
lhor opo gramatical.
Resoluo
Uso do Present Perfect com o advrbio never antes
do verbo principal (to come).
d
Assinale a opo cuja frase esteja gramaticalmente cor-
reta:
A ( ) There is fewer people at the party than Mary
expected.
B ( ) There is less people at the party than Mary
expected.
C ( ) There are less people at the party than Mary
expected.
D ( ) There are fewer people at the party than Mary
expected.
E ( ) There was less people at the party than Mary
expected.
Resoluo
FEWER (= menos) antes de substantivo plural
(people = pessoas)
THERE ARE = h (forma plural)
As duas notcias a seguir foram extradas da revista
TIME. Leia-as e responda, respectivamente, s
questes 32 e 33.
Notcia 1.
c
Com base na notcia acima, pode-se afirmar que:
A ( ) Calma e felicidade j no so mais consideradas
garantia contra a hipertenso.
B ( ) A hipertenso acomete duas vezes mais os adultos
que os jovens.
C ( ) A chance de uma pessoa calma se tornar hiperten-
sa duas vezes menor que a de uma pessoa
ansiosa.
D( ) A relao hipertenso / ansiedade duas vezes
menor que se supunha ser.
E ( ) A hipertenso aparece na idade adulta, como con-
seqncia de ansiedade e depresso.
Resoluo
to cheer = animar
troubled = incomodados
twice as likely = provavelmente duas vezes mais
peers = pares, companheiros, colegas, iguais
to develop = desenvolver
later = mais tarde
Notcia 2.
e
Dadas as asseres:
I. lnfere-se, pela leitura do texto, que h mais de um
tipo de colesterol.
II. O autor inicia o texto propondo um brinde bebida
alcolica.
III. O consumo de lcool previne entupimento das
artrias.
IV. O consumo dirio do lcool pode levar a uma
condio de dor e at mesmo de perigo que aflige
muitos idosos.
V. O autor prope um brinde com bebida alcolica.
esto corretas:
A ( ) Apenas as I, III e IV. B ( ) Apenas as ll, III e IV.
C ( ) Apenas as I e V. D( ) Apenas as III, IV e V.
E ( ) Apenas as I e II.
Resoluo
to raise = erguer
to seem = parecer
by a third = em um tero
clogged arteries = artrias entupidas
legs = pernas
painful = dolorida
dangerous = perigosa
the elderly = os idosos
heart = corao
As questes 34, 35 e 36 referem-se ao texto abaixo:
As questes 34, 35 e 36 referem-se ao texto cujo voca-
bulrio se segue:
slippery = escorregadio
wet = molhado
earthquake = terremoto
unknown = desconhecido
crust = crosta
SLIPPERY WHEN WET
The cause of the magnitude 7.2 Kobe, Japan,
earthquake in January 1995 is unknown. Zhao()
developed a tomographic model of tire velocity
structure of the crust beneath the epicenter and
extended aftershock zone. Earthquakes provoke
several different kinds of shock waves. The images
show that the hypocenter of the earthquake was in a
distinctive zone, characterized by low P-wave and
S-wave velocities and a high Poisson's ratio,
suggestive of the presence of fluids that may have
helped facilitate the earthquake.
SCIENCE - December 13,1996.
33
Raise another glass to alcohol. One or two drinks a
day seem to cut by a third the risk of developing
clogged arteries in the legs a painful, sometimes
dangerous condition that tends to afflict the elderly.
Alcohol probably helps legs the same way it helps the
heart by raising the good cholesterol.
32
Anxious and depressed?
This won't cheer you. Adults troubled by anxiety or
depression may be twice as likely as their calm,
happy peers to develop hypertension later in life.
31
11
CURSO OBJETIVO ITA 1998
beneath = embaixo de
several = diversos, vrios
waves = ondas
ratio = proporo
low = baixo
a
O texto que voc acabou de ler est composto por qua-
tro perodos. Determine qual deles no se encontra dire-
tamente ligado idia central:
A ( ) O primeiro. B ( ) O segundo.
C ( ) O terceiro. D ( ) O quarto.
d
Releia o texto aps a excluso do perodo que lhe havia
sido inserido e analise as seguintes asseres:
I . O ttulo resume e antecipa o contedo do texto.
II. O modelo desenvolvido por Zhao tornou possvel a
descoberta da causa de terremotos de alta magni-
tude.
III. A relao entre baixas velocidades das ondas P e S
e alta razo de Poisson sugere a presena de fluidos
em determinada rea.
IV. Zhao concluiu que foi a presena de fluidos na zona
do hipocentro que desencadeou a ocorrncia do ter-
remoto.
Das asseres acima est(o) correta(s):
A ( ) Apenas as I e II. B ( ) Apenas as III e IV.
C ( ) Apenas as lI, III e IV. D ( ) Apenas a III.
E ( ) Apenas a IV.
a
Morfologicamente, as palavras KOBE e JAPAN, na
primeira linha do texto, devem ser classificadas como:
A ( ) Adjetivo. B ( ) Substantivo.
C ( ) Advrbio. D ( ) Vocativo.
Resoluo
Kobe e Japo funcionam como adjetivos de earth-
quake.
As questes 37 e 38 referem-se ao texto abaixo:
e
Dadas as asseres:
I. Em tempos remotos, houve alguma forma de vida
primitiva em Marte.
II. Processos abiticos podem ter conferido a textura e
a composio qumica verificadas no ALH84001.
III. A composio qumica e a textura do meteorito mar-
ciano no so provas incontestes da existncia de
vida em Marte em tempos remotos.
est(o) correta(s):
A ( ) Apenas a I. B ( ) Apenas a II.
C ( ) Apenas a III. D ( ) Apenas as I e II.
E ( ) Apenas as lI e III.
d
Assinale a conjuno que poderia ligar as idias contidas
nos dois perodos do texto acima:
A ( ) Whereas. B ( ) Moreover.
C ( ) Thus. D ( ) However.
E ( ) Hence.
Resoluo
However = entretanto, no entanto.
As questes 39, 40 e 41 referem-se ao texto abaixo,
escrito por Jonathan Coopersmith historiador de
tecnologia da Universidade do Texas.
As questes 39, 40 e 41 referem-se ao texto cujo voca-
bulrio se segue:
nuclear waste = lixo nuclear
Theres still no way = Ainda no h meio
DISPOSE OF NUCLEAR WASTE IN SPACE
Fifty years into the atomic age, there is still no way to
dispose of thousands of tons of high-level nuclear
waste. Thirty-eight years into the space age, there is
still no inexpensive, reliable means to launch payloads
to orbit. Four years after the breakup of the Soviet
Union, tens of thousands of highly skilled engineers
and scientists are discovering that the end of the Cold
War has also ended their careers.
Are these three regrettable, but isolated problems or
are they an opportunity to provide a better future while
opening up the promise of space? lt is time to recon-
sider disposing of high-level nuclear waste in space,
instead of underground.
[....................................................................................]
Nuclear waste has been the province of geologist and
mining engineers for years, and their focus is under
the Earth's surface. But the aerospace community,
focused on satellite and manned flight, did not like
the image of space as a garbage dump. Both
communities now have reason to reconsider space
disposal of nuclear wastes.
Space disposal will permanently remove the burden
and responsibility of high-level radioactive waste from
future generations. And it will provide a justification
for massive investment in much-needed space
technologies. Now that the U.S Soviet rivalry that
fed much of the space race is gone, space exploration
and development increasingly have to be justified on
their own merits. The immediate and clear benefits of
shipping nuclear wastes to space may make space dis-
posal more politically attractive than a manned mission
to Mars.[..................................................................... ].
SPACE NEWS - May, 1995.
38
37
In an early article, McKay suggested that the occur-
rence of PAHs (polyaromatic hydrocarbons) and tex-
tural and mineralogical features in the Martian mete-
orite ALH84001 were consistent with the presence of
past life on Mars. A series of technical comments and
responses address whether abiotic processes could
have instead produced these features.
SCIENCE - December 20,1996.
36
35
34
12
CURSO OBJETIVO ITA 1998
to dispose = desfazer-se, levar-se, acabar com
thousands of = milhares de
tons = toneladas
high-level = alto nvel
inexpensive = barato
reliable = seguro, confivel
means = meios
to launch = lanar
payloads = cargas
breakup = dissoluo
skilled = aptos, habilidosos, qualificados
careers = carreiras
regrettable = lamentveis
instead of = em vez de
underground = subsolo
province = rea, terreno
mining engineers = engenheiros de minas
surface = superfcie
manned flight = vo tripulado
garbage dump = depsito de lixo
both = ambos
reason = razo
burden = tarefa, encargo
rivalry = rivalidade
to feed, fed, fed = alimentar
space race = corrida espacial
increasingly = gradativamente
own = prprios
benefits = benefcios
to ship = enviar, despachar, mandar
c
A palavra reliable, na linha 2 do texto, poderia ser
traduzida por:
A ( ) Prtico. B ( ) Barato.
C ( ) Seguro. D ( ) Definitivo.
E ( ) Possvel.
e
Como voc traduziria a palavra manned nos sintag-
mas manned flight e manned mission?
A ( ) Controlado/a. B ( ) Programado/a.
C ( ) Engenhoso/a. D ( ) Sofisticado/a.
E ( ) Tripulado/a.
c
A principal preocupao do autor no artigo com:
A ( ) A obteno de maiores recursos para a atividade
espacial.
B ( ) O alto ndice de radioatividade que ser legado s
geraes futuras.
C ( ) A utilizao da tecnologia espacial na soluo de
um problema premente, concreto.
D ( ) Fazer com que a comunidade aeroespacial compar-
tilhe com os gelogos e engenheiros de minas a
responsabilidade pelo lixo atmico.
E ( ) O perigo representado pelo lixo atmico.
Leia abaixo a sinopse de um artigo publicado pela
U.S. NEWS de 4 de agosto de 1997 e responda s
questes de 42 a 45.
As questes 42 a 45 referem-se ao texto cujo vocabu-
lrio se segue:
leisure = lazer
hair-loss = perda de cabelo
most of us = a maioria de ns
to laugh at = rir de
goofy = tolos
to fix = consertar, arrumar
forever = para sempre
paint = tinta
to pull in = arrecadar
revenues = rendimentos
enough = suficiente
despite = apesar de
rate = ndice, taxa
baldness = calvcie
treatment = tratamento
spending = gasto, despesa
to be likely to = ser provvel
path = caminho
at least = pelo menos
to come up with = encontrar
to guarantee = garantir
d
Os pronomes "its" e "that", em destaque no texto, refe-
rem-se, respectivamente, a:
A ( ) hair loss; hair loss industry.
B ( ) U.S.News; dubious success of some treatments.
C ( ) revenues; a medical cure for baldness.
D ( ) American hair loss industry; a medical cure for
baldness.
E ( ) influence; dubious success of some treatments.
Resoluo
42
ln Sports & Leisure: The hair-loss lndustry
Most of us laugh at those goofy late-night informer-
cials that promise to fix hair loss forever - with paint.
But the U.S. hair-loss industry pulls in $ 1.5 billion a
year in revenues, and U.S. News was impressed
enough by its influence to run an eight-page article
about it last week. The article explained that despite
the dubious success rate of most baldness treat-
ments, the "treadmill of treatment and spending
and more treatment and more spending is
likely to be the only path for balding men and women
who want their hair back" at least until scien-
tists come up with a medical cure for baldness.
And we guarantee that the hair-loss industry does not
want that to happen.
Extracted from: http://www.offtherack.com/hype/heaven2.html
41
40
39
13
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Its refere-se indstria americana voltada perda de
cabelo;
That refere-se cura da calvcie.
e
Assinale a alternativa cuja informao no pode ser
encontrada na primeira frase do texto:
A ( ) Comerciais de produtos contra queda de cabelo
so geralmente tolos.
B( ) Tais comerciais tm carter informativo.
C( ) Os comerciais so transmitidos, provavelmente,
aps as 22 horas.
D( ) Os comerciais provocam risos no telespectador.
E ( ) A soluo para a calvcie est em um fixador que
elimina definitivamente a queda de cabelo.
c
Dadas as asseres:
I. Muitos dos tratamentos americanos contra a calvcie,
embora dispendiosos, so bem sucedidos.
II. Os tratamentos descritos na sinopse so dolorosos.
III. Os produtos contra a queda de cabelo mencionados
no texto so elaborados base de tinta.
est(o) correta(s):
A ( ) Apenas a I. B ( ) Apenas a II.
C ( ) Apenas a III. D ( )Todas.
E ( ) Nenhuma.
b
Pulls in, revenues e come up with, podem ser traduzi-
dos, respectivamente, por:
A ( ) economiza propaganda possam controlar.
B ( ) arrecada rendimento encontrem.
C ( ) economiza revenda pensem.
D ( ) gasta venda possam controlar.
E ( ) arrecada revenda encontrem.
As questes 46 e 47 referem-se ao texto abaixo:
b
Os verbos que melhor preenchem as lacunas ( I ), ( lI ) e
( III ) so, respectivamente:
A ( ) have hit - estimate - would grow.
B ( ) hit - estimates - will grow.
C ( ) hit - estimate - will grow.
D ( ) hits - estimate - grows.
E ( ) hits - estimates - grows.
Resoluo
O passado de hit (atingir) hit
A 3 pessoa do presente de estimate estimates
O futuro de grow (crescer) will grow
a
Dadas as asseres:
I. No incio desta dcada a indstria farmacutica inves-
tia cerca de seis bilhes e meio de dlares em
pesquisa e desenvolvimento.
II. Os engenheiros qumicos aos quais o texto se refere
desenvolvem produtos como batons e tortas dietti-
cas de queijo.
III. A demanda por profissionais para a rea de pesquisa
e desenvolvimento deve crescer em mdia cinco por
cento at o ano 2005.
est(o) correta(s)
A ( ) Apenas a I. B ( ) Apenas a II.
C ( ) Apenas a III. D ( ) Apenas as I e II.
E ( ) Apenas as II e III.
As questes 48, 49 e 50 referem-se aos textos abaixo,
extrados da reportagem Technology you can use at
home, da revista TIME de 17 de julho de 1995.
Super food for skinnies
Scientists discovered 20 years ago that butter
could be rendered more benign to the heart if, in a bit
of molecular manipulation, the foods fatty acids were
rearranged. The resulting concoction, which tastes
like butter but doenst clog arteries, is nearly ready for
commercial use. Playing around with several recipes,
Dr. Edward Mascioli and a team at the Harvard
Medical School have baked modified butter into
guilt-free muffins and cookies that they hope will
lower snackers blood-cholesterol levels. The stuff is
being tested with a group of consumers eating regular
goodies for five weeks followed by five weeks more
on the virtuous kind. Medical Foods, a Canadian firm,
plans to bring a line of such treats to market after that
experimental phase is over.
Chaining channels
The latest version of Sonys tiny portable
television, FDL-22 Watchman Color TV with
Straptenna, is ergonomically designed for easy holding
and viewing. A 5.6-cm liquid-crystal-display screen
the smallest to date emits an impressively sharp
picture. The signal is pulled in by a strap/antenna worn
around the neck; it makes use of the water content of
the human body to help with the reception.
47
46
ENGINEERING: Chemical Engineer
Pharmaceutical companies will spend $ 12.9 billion in
1998 seeking the next wonder drug -- almost twice
what they spent in 1990. Overall, private research-and-
development budgets ( I ) $ 99.3 billion last year, up
21.7 percent in five years. Much of that investment
pays chemical engineers, who put the right shade of
rose in lipstick, the mouthwatering taste in fat-free
cheese, the air-synthetic rubber - in Air Jordans. The
Bureau of Labor Statistics (lI) that demand in R&D
by 5 percent a year until 2005. At Pfizer Inc., chemical
engineers make up to 20 percent of the manufacturing
work force in the country.
Adapted from: http://www.usnews.com
(U.S.News 10/28/96. Hot jobs in education, engineering, finance,
franchising)
45
44
43
14
CURSO OBJETIVO ITA 1998
As questes 48 a 50 referem-se aos textos cujo vocabu-
lrio se segue:
the latest = a mais recente
tiny = minscula
to design = projetar
easy = fcil
holding = manuseio
screen = tela
to date = at o momento
sharp = preciso
to wear, wore, worn = usar
neck = pescoo
content = contedo
human body = corpo humano
strap = fio, ala, correia
skinnies = magricelas
butter = manteiga
to render = tornar-se
a bit of = um pouco de
fatty acids = cidos graxos
concoction = inveno
to taste = ter o gosto de
to clog = entupir
nearly = quase
ready = pronto
recipes = receitas
several = diversas
team = equipe
to bake = assar
guilt-free = sem culpa
cookies = biscoitos
to lower = diminuir, reduzir
levels = nveis
stuff = coisa
goodies = doces
such = tais
treats = guloseimas
to be over = terminar, acabar
though = embora
to joyride = passear (de carro)
as far as is concerned = no que se refere a
to achieve = alcanar
playful = divertido
twin sliding doors = duas portas corredias
fold-down seats = bancos que abaixam
to allow = permitir
plenty of space = muito espao
to stow = acondicionar
to feature = apresentar
engine = motor
to fuel = mover a
clean-burning petroleum gas = gasolina antipoluente
top speed = velocidade mxima
d
Dadas as asseres:
I. A recepo de sinal da TV SONY FDL-22 feita atra-
vs de uma tira colocada ao redor do pescoo do
usurio.
II. O Ludo, da Renault, destina-se a ser um meio de
transporte eficiente nos centros urbanos.
III. As palavras invention, block e food no texto
Superfood for skinnies podem ser consideradas
sinnimos de concoction, clog e goodies, respec-
tivamente.
Est(o) correta(s):
A ( ) Apenas a I. B ( ) Apenas a II.
C ( ) Apenas a III. D ( ) Todas.
E ( ) Nenhuma.
Resoluo
invention = concoction
block = clog
food = goodies
a
Dadas as asseres:
I. A tela de cristal lquido da TV Sony possui uma
imagem extremamente ntida e a menor j desen-
volvida at a data de publicao do artigo.
II. Um conectivo que poderia substituir though no texto
Play tripper thus.
III. A descoberta feita pelos cientistas da Escola de Me-
dicina de Harvard levou o Dr. Mascioli e sua equipe a
desenvolver receitas de biscoitos e de bolinhos espe-
ciais para pessoas com alta taxa de colesterol no
sangue.
Est (o) correta(s):
A ( ) Apenas a I. B ( ) Apenas a III.
C ( ) Apenas as I e II. D ( ) Apenas as I e III.
E ( ) Todas.
d
Dadas as asseres:
I. O Ludo um carro de duas portas.
II. O prottipo do Ludo faz parte de um estudo maior
que envolve outros trs projetos da Renault.
III. Uma outra forma de se concluir o texto Super Food
for Skinnies poderia ser ... after the end of that
experimental phase.
50
49
48
Play tripper
Renaults commuter car of the future is called
Ludo (Latin for I play), though customers arent
likely to go joyriding in anything similar for several
years. But as far as the prototype is concerned, the
designers have achieved a playful combination of
practicality and efficiency in a city car. One of three
designs being studied by Renault, the Ludo has twin
sliding doors, giving as many as five passengers easy
access, and fold-down seats that allow plenty of
space for stowing paraphernalia. It features a peppy
1.15-liter engine fueled by clean-burning petroleum
gas (a mixture of butane and propane). Top speed:
about 150 km/h.
15
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Est (o) corretas:
A ( ) Apenas a I. B ( ) Apenas a III.
C ( ) Apenas as II e III. D ( ) Apenas as I e III.
E ( ) Todas.
Resoluo
to be over = (terminar, acabar) = after the end
16
CURSO OBJETIVO ITA 1998
COMENTRIOS E GRFICOS
PORTUGUS
A prova deste ano ajusta-se, como era de espe-
rar, frmula j tradicional do ITA, exigindo dos can-
didatos mais conhecimento gramatical do que capaci-
dade de interpretao de textos ou de apreciao
literria. O tema proposto para a redao de grande
atualidade e foi consistentemente apoiado por uma
seleo de textos publicados na imprensa. De lamentar,
apenas, o erro cometido pela Banca Examinadora na
questo 7, alm de alguma inpcia, que apontamos em
nossas resolues.
INGLS
Prova excelente, com boa distribuio de
questes de gramtica, vocabulrio e compreenso de
textos. Os textos foram muito bem escolhidos, atuais,
e abrangem uma grande diversidade de temas com
diferentes graus de dificuldade.
A prova elaborada de forma moderna contando com
recursos como tiras cmicas e anncios publici-
trios.
17
CURSO OBJETIVO ITA 1998
1
CURSO OBJETIVO ITA 1998
PRINCIPAIS NOTAES
[a, b] = {x IR : a x b}
[a, b[ = {x IR : a x < b}
]a, b] = {x IR : a < x b}
]a, b[ = {x IR : a < x < b}
(a, b) par ordenado
A
t
matriz transposta da matriz A
] , b] = {x IR : x b}
] , b[ = {x IR : x < b}
[a, + [ = {x IR : a x}
]a, + [ = {x IR : a < x}
I matriz identidade de ordem 2
A
1
matriz inversa da matriz A
c
Seja f: IR IR a funo definida por
f(x) = 2sen 2x cos 2x.
Ento:
A ( ) f mpar e peridica de perodo .
B ( ) f par e peridica de perodo /2.
C ( ) f no par nem mpar e peridica de perodo .
D ( ) f no par e peridica de perodo /4.
E ( ) f no mpar e no peridica.
Resoluo
1) f(x) = 2 sen 2x cos 2x =
(
2 1
= 5 sen 2x cos 2x
5 5
)
Existe
]
0;
[
independente de x tal que
2 1
cos = e sen = . Assim,
5 5
f(x) = 5 (cos . sen 2x sen . cos 2x)
f(x) = 5 . sen (2x )
2) f no par nem mpar, pois existe x IR tal que
f( x) = 5 . sen[2( x) ] = 5 . sen (2x + )
e portanto f( x) f(x) e f( x) f(x)
3) f peridica de perodo =
d
O valor de
tg
10
x 5tg
8
x sec
2
x + 10tg
6
x sec
4
x 10tg
4
x sec
6
x +
+ 5tg
2
x sec
8
x sec
10
x, para todo x [0, [, :
A ( ) 1 B ( ) C ( ) sec x + tg x
D ( ) 1 E ( ) zero
Resoluo
Para x [ 0; [ temos:
tg
10
x 5 tg
8
x sec
2
x + 10 tg
6
x sec
4
x 10 tg
4
x sec
6
x +
+ 5 tg
2
x sec
8
x sec
10
x = (tg
2
x sec
2
x)
5
=
=
( )
5
=
( )
5
=
( )
5
=
= (1)
5
= 1
a
Sejam A e B matrizes reais quadradas de ordem 2 que
satisfazem a seguinte propriedade: existe uma matriz M
inversvel tal que:
A = M
1
BM.
Ento:
A ( ) det ( A
t
) = det B
B ( ) det A = det B
C ( ) det (2A) = 2 det B
03
cos
2
x

cos
2
x
sen
2
x 1

cos
2
x
sen
2
x 1

cos
2
x cos
2
x

2
sec
2
x

1 + sen
2
x

2
02
2

2
01
2
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Matemtica
D ( ) Se det B 0 ento det ( AB) < 0
E ( ) det (A I) = det (I B)
Resoluo
Sendo A e B matrizes quadradas de ordem 2 e M uma
matriz inversvel tem-se
A = M
1
. B . M det A = det (M
1
. B . M)
det A = det M
1
. det B . det M = . det B. det M
det A = det B.
Assim
det (A
t
) = (1)
2
. det (A
t
) = det A = det B
d
Considere, no plano complexo, um polgono regular
cujos vrtices so as solues da equao z
6
= 1. A rea
deste polgono, em unidades de rea, igual a:
A ( ) 3 B ( ) 5 C ( )
3 3
D ( ) E ( ) 2
2
Resoluo
As solues da equao z
6
= 1 so as seis razes sextas
do nmero 1. J que uma dessas razes igual a 1, elas
pertencem a uma circunferncia de raio 1, centro na
origem e a dividem em 6 partes iguais determinando um
hexgono regular.
A rea desse polgono dada por
1
2
. 3 3 . 3
A = 6 . =
4 2
b
Sejam x e y nmeros reais tais que:
x
3
3xy
2
= 1
{
3x
2
y y
3
= 1
Ento, o nmero complexo z = x + iy tal que z
3
e
|
z
|
valem, respectivamente:
A ( ) 1 i e
6
2 B ( ) 1 + i e
6
2
C ( ) i e 1 D ( ) i e 1
E ( ) 1 + i e
3
2
Resoluo
Se x e y forem nmeros reais tais que
x
3
3xy
2
= 1, 3x
2
y y
3
= 1 e z = x + yi ento:
z
3
= x
3
+ 3 x
2
yi + 3xy
2
i
2
+ y
3
i
3

z
3
= (x
3
3xy
2
) + (3x
2
y y
3
)i

Se z
3
= 1 + i ento:
|z
3
| = 1
2
+ 1
2
|z
3
| = 2 |z| =
3
2 |z| =
6
2
c
Seja ABC um tringulo issceles de base BC. Sobre o
lado AC deste tringulo considere um ponto D tal que os
segmentos AD, BD e BC so todos congruentes entre si.
A medida do ngulo BA
^
C igual a:
A ( ) 23 B ( ) 32 C ( ) 36
D ( ) 40 E ( ) 45
Resoluo
1) Seja a medida do ngulo BA
^
C. Como o tringulo
ADB issceles de base AB

temos: DA
^
B = DB
^
A = .
2) BD
^
C = 2 pois ngulo externo do tringulo ABD.
3) CBD issceles de base CD

BC
^
D = BD
^
C = 2.
4) ABC issceles de base BC

AB
^
C = AC
^
B = 2.
Assim, no tringulo CBD temos:
2 + + 2 = 180 = 36.
06
z
3
= 1 + i
05
1
1
Re(z)
Im(z)

1
04
1

det M
3
CURSO OBJETIVO ITA 1998
e
Seja (a
1
, a
2
, a
3
, ...) uma progresso geomtrica infinita de
razo a
1
, 0 < a
1
< 1, e soma igual a 3a
1
. A soma dos trs
primeiros termos desta progresso geomtrica :
A ( ) B ( ) C ( )
D ( ) E ( )
Resoluo
Na progresso geomtrica infinita (a
1
, a
2
, a
3
, ...) de razo
q = a
1
, 0 < a
1
< 1, e soma igual a 3a
1
temos:
lim S
n
= 3 . a
1
= a
1
= .
n
Logo, na progresso geomtrica infinita
(
; ; ;...
)
a soma dos trs primeiros termos
:
+ + = .
d
O valor de y IR que satisfaz a igualdade
log
y
49 = log
y
2
7 + log
2y
7, :
A ( ) B ( ) C ( ) 3
D ( ) E ( ) 7
Resoluo
Para y > 0 e y 1, temos:
log
y
49 = log
y2
7 + log
2y
7
= +
= +
=
2 =
4 . log (2y) = log (2y) + 2 . log y
3 . log (2y) = 2 . log y
3 . log 2 + 3 . log y = 2 . log y
log y = 3 . log 2 log y = log 2
3
y = 2
3


c
O nmero de anagramas da palavra VESTIBULANDO,
que no apresentam as cinco vogais juntas, :
A ( ) 12! B ( ) (8!)(5!) C ( ) 12! (8!) (5!)
D ( ) 12! 8! E ( ) 12! (7!)(5!)
Resoluo
1) O nmero de anagramas da palavra vestibulando :
P
12
= 12!
2) O nmero de anagramas da palavra vestibulando
que apresentam as cinco vogais juntas :
P
8
. P
5
= 8! . 5!
3) Logo o nmero de anagramas da palavra vestibulan-
do que no apresentam as cinco vogais juntas :
12! 8! . 5!
d
Uma pirmide regular tem por base um quadrado de lado
2cm. Sabe-se que as faces formam com a base ngulos
de 45. Ento, a razo entre a rea da base e a rea late-
ral igual a:
A ( ) 2 B ( ) C ( ) 6
2 3
D ( ) E ( )
2 3
Resoluo
Sendo h e g, respectivamente, as medidas em cen-
tmetros da altura e do aptema dessa pirmide, tem-se:
1) tg 45 = h = 1
h

1
1

3
10
09
1
y =
8
log (2y) + 2 . log y

2 . log (2y)
log (2y) + 2 . log y

2 . log y . log (2y)


2

log y
1

log (2y)
1

2 . log y
2

log y
log 7

log (2y)
log 7

2 . log y
2 . log 7

log y
1

8
1

3
1

2
08
38

27
8

27
4

9
2

3
8

27
4

9
2

3
2

3
a
1

1 a
1
a
1

1 q
38

27
30

27
26

27
20

27
8

27
07
4
CURSO OBJETIVO ITA 1998
1 1
2) cos 45 =
2
= g = 2
g 2 g
Sendo A
b
e A

, respectivamente, as reas em centme-


tros quadrados, da base e da superfcie lateral dessa
pirmide, tem-se:
3) A
b
= 2
2
A
b
= 4
4) A

= 4 .
2 . 2
A

= 4 2
2
A
b
4 2
Assim: = =
A

4 2
2
e
Seja f: R R a funo definida por
f(x) = 3a
x
,
onde a um nmero real, 0 < a < 1. Sobre as afir-
maes:
(I) f(x + y) = f(x) f(y), para todo x, y R.
(II) f bijetora.
(III) f crescente e f ( ] 0, + [ ) = ] 3,0 [.
Podemos concluir que:
A ( ) Todas as afirmaes so falsas.
B ( ) Todas as afirmaes so verdadeiras.
C ( ) Apenas as afirmaes (I) e (III) so verdadeiras.
D ( ) Apenas a afirmao (II) verdadeira.
E ( ) Apenas a afirmao (III) verdadeira.
Resoluo
A funo f: IR IR definida por f(x) = 3a
x
, com
0 < a < 1, tem grfico:
Pode-se, ento, concluir que:
I) f(x + y) = 3a
x+y
= 3a
x
. a
y
= f(x) . a
y
f(x) . f(y);
II) no sobrejetora, pois Im(f) = IR*_ IR = CD(f);
III) crescente no intervalo ] 0; + [ e o conjunto ima-
gem dos elementos deste intervalo
f ( ] 0; + [ )= ] 3, 0 [ como se pode ver no grfi-
co.
Assim, somente a afirmao III verdadeira.
a
Sejam as funes f: IR IR e g: A IR IR, tais que
f(x) = x
2
9 e (fog)(x) = x 6,
em seus respectivos domnios. Ento, o domnio A da
funo g :
A ( ) [ 3, + [ B ( ) IR
C ( ) [ 5, + [ D ( ) ] , 1[ [3, + [
E ( ) ] , 6 [
Resoluo
De f: IR IR | f(x) = x
2
9, g: A IR IR e
(fog) (x) = = x 6 obtm-se:
(fog) (x) = f [g (x)] = [g(x)]
2
9 = x 6 g(x) = x+ 3 .
Como g(x) IR tem-se: x + 3 0 x 3.
Assim, D(g) = A = [ 3; + [
d
Considere a, b IR e a equao
2e
3x
+ ae
2x
+ 7e
x
+ b = 0
Sabendo que as trs razes reais x
1
, x
2
, x
3
desta equao
formam, nesta ordem, uma progresso aritmtica cuja
soma igual a zero, ento a b vale:
A ( ) 5 B ( ) 7 C ( ) 9 D ( ) 5 E ( ) 9
Resoluo
2e
3x
+ a . e
2x
+ 7 . e
x
+ b = 0
2 (e
x
)
3
+ a . (e
x
)
2
+ 7 . (e
x
) + b = 0 uma equao do
3 grau em e
x
.
As razes da equao so , 0 e , pois formam uma
progresso aritmtica cuja soma igual a zero.
Das relaes de Girard decorre:
e

+ e
0
+ e

=
e

. e
0
+ e

. e

+ e
0
. e

=
e

. e
0
. e

=
a
e

+1 + e

= a 7
2 =
2 2
7
e

+1 + e

=
2
b
b = 1
1 =
{
2
{
2
a = 7

{
a b = (7) (2) = 5
b = 2
b

2
7

2
a

2
{
13
12
11
5
CURSO OBJETIVO ITA 1998
c
Seja a um nmero real tal que o polinmio
p(x) = x
6
+ 2x
5
+ ax
4
ax
2
2x 1
admite apenas razes reais. Ento:
A ( ) a [2, [ B ( ) a [ 1, 1]
C ( ) a ] , 7] D ( ) a [ 2, 1[
E ( ) a ]1, 2[
Resoluo
1) Sendo 1 e 1 razes do polinmio
p(x) = x
6
+ 2x
5
+ ax
4
ax
2
2x 1, e aplicando o dis-
postivo de Briott-Rufini, tem-se:
Assim, p(x) = (x 1) . (x + 1) . (x
4
+ 2x
3
+ (a + 1) x
2
+ x + 1)
p(x) = (x 1).(x+1).x
2
.
[
(x
2
+ ) +2 (x + ) + (a + 1)
]
,
x 0 (zero no raiz de p(x))
2) Para que p(x) admita apenas razes reais, o polinmio
q(x) = (x
2
+ ) + 2 (x + ) + (a + 1) dever admitir
somente razes reais.
3) Fazendo x + = t, tem-se x
2
+ = t
2
2 e
q(t) = t
2
+2t + (a 1). Lembrando que x + 2
ou x + 2, x IR*, conclui-se que as razes do
polinmio q(t) devem ser reais e no pertencer ao
intervalo ] 2; 2[.
4) O grfico da funo q do tipo
do que se conclui que q(2) 0 e q(2) 0.
5) De q(2) 0, tem-se (2)
2
+ 2 . (2) + a 1 0 a 1.
De q(2) 0, tem-se 2
2
+ 2 . 2 + a 1 0 a 7.
Assim, a 7 e a ] ; 7 ].
a
Seja p(x) um polinmio de grau 4 com coeficientes reais.
Na diviso de p(x) por x 2 obtm-se um quociente q(x)
e resto igual a 26. Na diviso de p(x) por x
2
+ x 1 obtm-
se um quociente h(x) e resto 8x 5. Sabe-se que
q(0) = 13 e q(1) = 26. Ento, h(2) + h(3) igual a:
A ( ) 16 B ( ) zero C ( ) 47
D ( ) 28 E ( ) 1
Resoluo
Do enunciado, tem-se:
1) p(x) = (x 2) . q(x) + 26
2) p(2) = (2 2) . q(2) + 26 p(2) = 26
3) p(0) = (0 2) . q(0) + 26 p(0) = 2 . 13 + 26 p(0) = 0
4) p(1) = (1 2) . q(1) + 26 p(1) = 1 . 26 + 26 p(1) = 0
5) p(x) = (x
2
+ x 1) . h(x) + 8x 5
Como p(x) um polinmio de grau 4 com coeficientes
reais, resulta que h(x) um polinmio de grau 2 com coe-
ficientes reais, ou seja: h(x) = ax
2
+ bx + c, com a IR*,
b IR e c IR.
Assim:
p(x) = (x
2
+ x 1) . (ax
2
+ bx + c) + 8x 5 (I)
Fazendo-se sucessivamente, x = 0, x = 1 e x = 2 na igual-
dade (I), tem-se:
1) p(0) = (1) . c + 8 . 0 5 0 = c 5
(II)
2) p(1) = (1 + 1 1) . (a + b + c) + 8 5
0 = a + b + c + 3 (III)
3) p(2) = (4 + 2 1) . (4a + 2b + c) + 16 5
26 = 5 . (4a + 2b + c) + 11 (IV)
De (II), (III) e (IV), temos
a = 2, b = 0 e c = 5
e portanto:
h(x) = 2x
2
5 h(2) = 3 e h(3) = 13 h(2) + h(3) =16
b
Sejam a, b IR. Considere os sistemas lineares em x, y
e z:
x + y z = 0 x y = 0
{
x 3y + z = 1 e
{
x + 2y z = 0
2y + z = a 2x by + 3z = 0
Se ambos admitem infinitas solues reais, ento:
A ( ) = 11 B ( ) = 22 C ( ) ab =
D ( ) ab = 22 E ( ) ab = 0
Resoluo
1)
{
x + y z = 0
x 3y + z = 1
2y + z = a
1

4
b

a
a

b
16
4a + 2b + c = 3
a + b + c = 3
c = 5
15
1

x
1

x
1

x
2
1

x
1

x
1

x
2
1

x
1

x
2
1
1
1
2
3
2
a
a + 3
a + 1 2
0
3 a + 3
a
1
2
1
0
1
0
1
1
14
6
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Para que o sistema admita infinitas solues, devemos
ter:
|
1 1 0
|
1 3 1 = 0 a =
0 2 a
2)
{
x y = 0
x + 2y z = 0
2x by + 3z = 0
Para que o sistema admita infinitas solues, devemos
ter:
|
1 1 0
|
1 2 1 = 0 b = 11
2 b 3
Logo, de (1) e (2) temos: = 22
c
Sejam as matrizes reais de ordem 2,
A =
[ ]
e B =
[ ]
Ento, a soma dos elementos da diagonal principal de
(AB)
1
igual a:
A ( ) a + 1 B ( ) 4(a + 1)
C ( ) (5 + 2a + a
2
) D ( ) (1 + 2a + a
2
)
E ( ) (5 + 2a + a
2
)
Resoluo
Se A =
[ ]
e B =
[ ]
, ento:
1) A . B =
[ ]
e det(A . B) = 4.
2) Seja (A . B)
1
=
[ ]
x = = e
w = =
3) Logo, a soma dos elementos da diagonal principal de
(A . B)
1
:
x + w = + = (5 + 2a + a
2
)
a
A inequao
4x log
5
(x + 3) (x
2
+ 3) log (x + 3)
satisfeita para todo x S. Ento:
A ( ) S = ] 3, 2] [ 1, + [
B ( ) S = ] , 3[ [ 1, + [
C ( ) S = ] 3, 1]
D ( ) S = ] 2, + ]
E ( ) S = ] , 3[ ] 3, + [
Resoluo
Para x > 3, temos:
4x log
5
(x + 3) (x
2
+ 3) . log
1/5
(x + 3)
4x log
5
(x + 3) (x
2
+ 3) . log
5
(x + 3)
4x . log
5
(x + 3) + (x
2
+ 3) . log
5
(x + 3) 0
log
5
(x + 3) . [x
2
+ 4x + 3] 0.
Fazendo-se f(x) = log
5
(x + 3) e g(x) = x
2
+ 4x + 3, resulta:
I)
II)
f(x) 0 e g(x) 0
Como f(x) . g(x) 0
{
ou
f(x) 0 e g(x) 0
conclui-se que:
3 < x 2 ou x 1
Assim: S = ] 3; 2] [ 1; + [
1

5
18
1

4
a
2
+ a + 2

4
a + 3

4
( 1)
4
. (a
2
+ a + 2)

4
A
22

det(AB)
( 1)
2
. (a + 3)

4
A
11

det(AB)
x y
z w
a
2
+ a + 2 a
2
+ 3a + 2
a + 1 a + 3
1 1
a 2 + a
2 + a a
1 1
1

2
1

4
1

4
1 1
a 2 + a
2 + a a
1 1
17
b

a
1

2
7
CURSO OBJETIVO ITA 1998
b
A soma das razes da equao
3 tg x 3 sen 2x + cos 2x = 0,
que pertencem ao intervalo [0, 2], :
A ( ) B ( ) C ( )
D ( ) E ( )
Resoluo
3 . tg x 3 . sen (2x) + cos (2x) = 0
3 .
( )
+ cos (2x) = 0
3 .
( )
+ cos (2x) = 0
3 . sen x
. (1 2 . cos
2
x) + cos (2x) = 0
cos x
3 . tg x [cos (2x)] + cos (2x) = 0
cos (2x) . (1 3 . tg x) = 0
3
cos (2x) = 0 ou tg x = .
3
Ento:
1) cos (2x) = 0 2x = + n . x = + n .
Para 0 x 2, temos:
x = ou x = ou x = ou x =
2) tg x =
3
x =

+ n .
3 6
Para 0 x 2, temos x = ou x =
A soma das razes da equao :
S = + + + + + =
b
Considere as afirmaes sobre polgonos convexos:
I) Existe apenas um polgono cujo nmero de diago-
nais coincide com o nmero de lados.
II) No existe polgono cujo nmero de diagonais seja o
qudruplo do nmero de lados.
III) Se a razo entre o nmero de diagonais e o de
lados de um polgono um nmero natural, ento o
nmero de lados do polgono mpar.
Ento:
A ( ) Todas as afirmaes so verdadeiras.
B ( ) Apenas (I) e (III) so verdadeiras.
C ( ) Apenas (I) verdadeira.
D ( ) Apenas (III) verdadeira.
E ( ) Apenas (II) e (III) so verdadeiras.
Resoluo
Sendo d o nmero de diagonais e n o nmero de lados
do polgono, temos:
I) Verdadeira
d = n = n n
2
5n = 0 n = 0 ou n = 5
Como n 3, temos n = 5 e, portanto, o nico polgono
o pentgono.
II) Falsa
d = 4n = 4n n
2
11n = 0
n = 0 ou n = 11
Como n 3, temos n = 11 e, portanto, existe um pol-
gono que satisfaz a condio d = 4n. o undecgono.
III) Verdadeira
Seja k IN, a razo entre o nmero de diagonais e o n-
mero de lados.
Assim,
= k d = n . k = n . k
Como n 3, temos:
= k n 3 = 2k n = 2k + 3
e, portanto, n mpar.
e
As retas y = 0 e 4x + 3y + 7 = 0 so retas suportes das
diagonais de um paralelogramo. Sabendo que estas dia-
gonais medem 4cm e 6cm, ento, a rea deste paralelo-
gramo, em cm
2
, vale:
A ( ) B ( ) C ( )
D ( ) E ( )
Resoluo
A partir do enunciado, podemos ter a seguinte figura.
48

5
48

3
44

3
27

4
36

5
21
n 3

2
n . (n 3)

2
d

n
n . (n 3)

2
n . (n 3)

2
20
16

3
7

6
7

4
5

4
3

4
7

6
7

4
5

4
3

2
sen x 2 . sen x . cos
2
x

cos x
sen x
2 . sen x . cos x
cos x
13

4
14

3
15

4
16

3
17

4
19
8
CURSO OBJETIVO ITA 1998
A reta 4x + 3y + 7 = 0 tem coeficiente angular m =
tg = e, portanto, sen = .
A rea do tringulo AMB igual a
e portanto =
Como o paralelogramo constitudo de 4 tringulos de
mesma rea, temos:
A
paralelogramo
= 4 .
( )
=
b
Um poliedro convexo de 16 arestas formado por faces
triangulares e quadrangulares. Seccionando-o por um
plano convenientemente escolhido, dele se destaca um
novo poliedro convexo, que possui apenas faces qua-
drangulares. Este novo poliedro possui um vrtice a
menos que o original e uma face a mais que o nmero
de faces quadrangulares do original. Sendo m e n,
respectivamente, o nmero de faces e o nmero de vr-
tices do poliedro original, ento:
A ( ) m = 9, n = 7 B ( ) m = n = 9
C ( ) m = 8, n = 10 D ( ) m = 10, n = 8
E ( ) m = 7, n = 9
Resoluo
1) Sejam a e b, respectivamente, o nmero de faces
tringulares e quadrangulares do poliedro original.
Assim, como o poliedro possui 16 arestas, temos:
= 16
2) Como o poliedro original possui m faces e n vrtices,
temos:
{

n 16 + m = 2
3) O novo poliedro possui (n 1) vrtices e (b + 1) faces
quadrangulares. Assim, o nmero de arestas do novo
poliedro = 2b + 2 e, portanto,
n 1 (2b + 2) + b + 1 = 2
4) De (1), (2) e (3), temos:
3a + 4b = 32 a = 4
m = a + b b = 5
{
n + a + b = 18

{
m = 9
n = b + 4 n = 9
Um poliedro convexo que satisfaz as condies do pro-
blema o da figura seguinte.
c
Considere um cone circular reto cuja geratriz mede
5 cm e o dimetro da base mede 2 cm. Traam-se n
planos paralelos base do cone, que o seccionam deter-
minando n + 1 cones, incluindo o original, de modo que
a razo entre os volumes do cone maior e do cone
menor 2. Os volumes destes cones formam uma pro-
gresso aritmtica crescente cuja soma igual a 2.
Ento, o volume, em cm
3
, do tronco de cone determina-
do por dois planos consecutivos igual a:
A ( ) B ( ) C ( )
D ( ) E ( )
Resoluo
2

15

9
2

33

33
23
n = b + 4
4 . (b + 1)

2
n + a + b = 18
m = a + b
3a + 4b = 32
3a + 4b

2
22
48

5
12

5
12

5
4
3 . 2 .
5

2
AM . MB . sen

2
4

5
4

3
4

3
9
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Sendo g
i
, h
i
e r
i
, respectivamente, as medidas em cent-
metros, da geratriz, altura e raio da base do i-simo cone;
e V
i
o volume desse cone, com i natural e 1 i n + 1,
de acordo com o enunciado, temos:
1) 2r
n+1
= 2 r
n+1
= 1
2) g
2
n +1
= h
2
n+1
+ r
2
n+1

(
5
)
2
= h
2
n+1
+ 1
2

h
n+1
= 2
3) V
n+1
= . r
2
n+1
. h
n+1
V
n+1
= . 1
2
. 2
V
n+1
=
4) = 2 = 2 V
1
=
Os volumes V
1
, V
2
, V
3
, ..., V
n+1
formam uma progresso
aritmtica crescente, cuja soma igual a 2 e cuja razo
V
t
corresponde ao volume do tronco de cone, em cen-
tmetros cbicos, determinado por dois planos paralelos
consecutivos.
Assim:
5) = 2
= 2 (n + 1) = 4
n = 3
6) V
n+1
= V
1
+ n . V
t
Logo: = + 3 . V
t
3 V
t
=
e
Considere a hiprbole H e a parbola T, cujas equaes
so, respectivamente,
5(x + 3)
2
4(y 2)
2
= 20 e (y 3)
2
= 4(x 1).
Ento, o lugar geomtrico dos pontos P, cuja soma dos
quadrados das distncias de P a cada um dos focos da
hiprbole H igual ao triplo do quadrado da distncia de
P ao vrtice da parbola T, :
A ( ) A elipse de equao
B ( ) A hiprbole de equao
C ( ) O par de retas dadas por y = (3x 1).
D ( ) A parbola de equao y
2
= 4x + 4.
E ( ) A circunferncia centrada em (9, 5) e raio 120 .
Resoluo
1) A hiprbole H, de equao
5 . (x + 3)
2
4 . (y 2)
2
= 20 = 1,
tem centro C (3; 2) e focos na reta de equao x = 3.
Sendo f
2
= a
2
+ b
2
= 5 + 4 = 9 f = 3, resulta focos
F
1
(3; 5) e F
2
(3; 1).
2) A parbola T, de equao (y 3)
2
= 4 . (x 1), tem vr-
tice V (1; 3).
3) O lugar geomtrico descrito no enunciado tal que
PF
1
2
+ PF
2
2
= 3 . PV
2
.
Portanto:
(x + 3)
2
+ (y 5)
2
+ (x + 3)
2
+ (y + 1)
2
= 3 . [(x 1)
2
+
+ (y 3)
2
] x
2
+ y
2
18x 10y 14 = 0,
que a equao de uma circunferncia de centro
C (9; 5) e raio r = 120 .
d
Considere o paralelogramo ABCD onde A = (0, 0),
B = ( 1, 2) e C = ( 3, 4). Os ngulos internos distintos
e o vrtice D deste paralelogramo so, respectivamente:
A ( )
,
e D = ( 2, 5)
B ( )
,
e D = ( 1, 5)
C ( )
,
e D = ( 2, 6)
D ( )
,
e D = ( 2, 6)
E ( )
,
e D = ( 2, 5)
Resoluo
Considerando-se o paralelogramo ABCD com vrtices
consecutivos A(0; 0), B(1; 2) e C(3; 4), temos:
2

3
3

4
2

3
2

3
3

4
25
(x + 3)
2

4
(y 2)
2

5
(y + 1)
2
(x 3)
2
= 1.
5 4
(x 3)
2
(y + 2)
2
+ = 1.
4 3
24

V
t
=
9

3
2

3
2
(
+
)
. (n + 1)
3 3

2
(V
1
+ V
n+1
) . (n + 1)

3
2

V
1
V
n+1

V
1
2

3
10
CURSO OBJETIVO ITA 1998
1) x
A
+ x
C
= x
B
+ x
D
0 + (3) = (1) + x
D
x
D
= 2
y
A
+ y
C
= y
B
+ y
D
0 + (4) = 2 + y
D
y
D
= 6
Portanto, D(2; 6).
2)
m

AB
= = 2
m

AD
= = 3

tg =
tg = = 1 =
Como os ngulos internos distintos de um paralelogramo
so suplementares, e um deles 3/4, o outro deve ser
obrigatoriamente /4.
COMENTRIO
Com quatorze questes de lgebra, cinco de
Geometria, trs de Trigonometria e trs de Geometria
Analtica, os examinadores propuseram uma prova de
Matemtica com alto grau de dificuldade, exigindo,
acima de tudo, muita pacincia e determinao por parte
dos candidatos.
Conforme a tradio, neste vestibular as ques-
tes propostas foram em sua maioria difceis, com enun-
ciados longos e rebuscados, exigindo dos vestibulandos
um profundo conhecimento terico dos temas aborda-
dos.
muito provvel que mesmo os candidatos
mais bem preparados no tenham tido tempo suficiente
para resolver, com acerto, todas as vinte e cinco
questes da prova e, certamente, deixaram o local do
exame bastante extenuados.
3

4
3 (2)

1 + 3 . (2)
m

AD
m

AB

1 + m

AD
. m

AB
6 0

2 0
}
2 0

1 0
11
CURSO OBJETIVO ITA 1998
12
CURSO OBJETIVO ITA 1998
1
CURSO OBJETIVO ITA 1998
TESTES
b
Qual o valor da massa de sulfato de ferro (III) anidro que
deve ser colocada em um balo volumtrico de 500 mL
de capacidade para obter uma soluo aquosa 20 mili-
mol/L em ons frricos aps completar o volume do
balo com gua destilada?
A ( ) 1,5g B ( ) 2,0g C ( ) 3,0g
D ( ) 4,0g E ( ) 8,0g
Resoluo
O sulfato de ferro III anidro dissocia-se segundo a equa-
o:
Fe
2
(SO
4
)
3
(s) 2Fe
+3
(aq) + 3SO
4
2
(aq)
Deseja-se obter soluo 20 milimol/L de ons frricos
20. 10
3
mol de Fe
+3
1L
x 0,500L
x = 1,0x10
2
mol de ons Fe
+3
Essa a quantidade em mols de ons Fe
+3
necessria
produz
1 mol Fe
2
(SO
4
)
3
2 mols de ons Fe
+3

399,88g 2 mols de ons Fe
+3
y - 1,0x10
2
mol de ons Fe
+3
y = 2,0g de Fe
2
(SO
4
)
3
01
2
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Qumica
DADOS EVENTUALMENTE NECESSRIOS
Constante de Avogadro = 6,02 X 10
23
(mol)
1
Constante de Faraday = 9,65 x 10
4
coulomb/mol
Volume molar de gs ideal = 22,4 litros (CNTP)
Carga elementar = 1,609 x 10
19
coulomb
CNTP significa condies normais de temperatura e presso: 0C e 760 mmHg
(s) ou (c) = slido cristalino; (l) = lquido; (g) = gs; (aq) = aquoso
Constante dos gases R = 8,21 x 10
2
atm litro K
1
mol
1
8,31 joule K
1
mol
1
62,4 mmHg litro K
1
mol
1
26,98 13 Al
200,59 80 Hg 24,31 12 Mg
196,97 79 Au 22,99 11 Na
107,87 47 Ag 19,00 9 F
79,91 35 Br 16,00 8 O
63,54 29 Cu 14,01 7 N
55,85 26 Fe 12,01 6 C
40,08 20 Ca 9,01 4 Be
39,10 19 K 6,94 3 Li
35,45 17 Cl 4,00 2 He
32,06 16 S 1,01 1 H
MASSA MOLAR
(g/mol)
NMERO
ATMICO
ELEMENTO
QUMICO
MASSA MOLAR
(g/mol)
NMERO
ATMICO
ELEMENTO
QUMICO
c
Fazendo-se borbulhar gs cloro atravs de 1,0 litro de
uma soluo de hidrxido de sdio, verificou-se ao final
do experimento que todo hidrxido de sdio foi consumi-
do, e que na soluo resultante foram formados 2,5 mol
de cloreto de sdio. Considerando que o volume da
soluo no foi alterado durante todo o processo, e que
na temperatura em questo tenha ocorrido apenas a
reao correspondente seguinte equao qumica, no
balanceada,
OH

(aq) + Cl
2
(g) Cl

(aq) + ClO

3
(aq) + H
2
O(l),
qual deve ser a concentrao inicial do hidrxido de
sdio?
A ( ) 6,0 mol/L B ( ) 5,0 mol/L
C ( ) 3,0 mol/L D ( ) 2,5 mol/L
E ( ) 2,0 mol/L
Resoluo
Balanceamento da equao pelo mtodo oxidorreduo
Clculo da quantidade de Cl

NaCl Cl

1mol 1mol
2,5mol 2,5mol
Clculo da quantidade de OH

6OH

5Cl

6mol 5mol
x 2,5mol

Clculo da concentrao em mol/L de OH

[OH

] = = 3,0mol/L
[NaOH] = [OH

] = 3,0mol/L
e
Uma determinada soluo contm apenas concentra-
es apreciveis das seguintes espcies inicas: 0,10
mol/L de H
+
(aq), 0,15 mol/L de Mg
2+
(aq), 0,20 mol/L de
Fe
3+
(aq), 0,20 mol/L de SO
2
4
(aq) e x mol/L de Cl

(aq).
Pode-se afirmar que o valor de x igual a:
A ( ) 0,15 mol/L B ( ) 0,20 mol/L
C ( ) 0,30 mol/L D ( ) 0,40 mol/L
E ( ) 0,60 mol/L
Resoluo
A soma das concentraes, em , de cargas positi-
vas e negativas igual a zero, portanto, teremos:
mol
[0,10(+1) + 0,15 (+2) + 0,20(+3) + 0,20(2) + x (1)] = 0
L
H
+
Mg
2+
Fe
3+
SO
2
4
Cl
1
b
Em um recipiente contendo dois litros de gua acres-
centam-se uma colher de sopa de leo de soja e 5 (cinco)
gotas de um detergente de uso caseiro. CORRETO
afirmar que, aps a agitao da mistura:
A ( ) Deve resultar um sistema monofsico.
B ( ) Pode se formar uma disperso coloidal.
C ( ) Obtm-se uma soluo supersaturada.
D ( ) A adio do detergente catalisa a hidrlise do leo
de soja.
E ( ) O detergente reage com o leo formando esp-
cies de menor massa molecular.
Resoluo
No recipiente contendo gua (polar), ao acrescentar uma
colher de leo de soja (apolar), o sistema observado ser
heterogneo. Aps a adio de 5 gotas de detergente e
posterior agitao, ocorre a formao de micelas na
gua, caracterizando disperso coloidal. O detergente
um agente emulsificante, isto , estabiliza uma emulso.
Representao esquemtica da molcula do detergente:
a
Assinale a opo ERRADA dentre as relacionadas a se-
guir:
A ( ) A transformao do vinho em vinagre devida a
uma fermentao anaerbica.
B ( ) A transformao do suco de uva em vinho devi-
da a uma fermentao anaerbica.
C ( ) A transformao de glicose em lcool e gs car-
bnico pode ser obtida com extrato das clulas de
levedura dilaceradas.
D ( ) Gros de cereais em fase de germinao so ricos
em enzimas capazes de despolimerizar o amido
transformando-o em glicose.
05
polar
apolar
04
mol
x = 0,60
L
mol

L
03
3,0mol

1,0L
x = 3,0mol
6OH

(aq) + 3Cl
2
(g) 5Cl

(aq) + 1ClO
3
(aq) + 3H
2
O(l)

0 1
+5
reduo
= 1
oxidao
= 5
02
3
CURSO OBJETIVO ITA 1998
gua
E ( ) A reao qumica responsvel pelo crescimento da
massa de po, enquanto ela descansa antes de ir
ao forno, essencialmente a mesma que ocorre
na transformao do suco de uva em vinho.
Resoluo
A transformao do vinho em vinagre devida a uma fer-
mentao aerbica (na presena de oxignio)
J a transformao do suco de uva em vinho devida a
uma fermentao anaerbica (na ausncia de oxignio)
C
6
H
12
O
6
2C
2
H
5
OH + 2CO
2
a
Para determinar o valor da Constante de Faraday empre-
gou-se uma clula eletroltica construda pela imerso de
duas chapas de prata em uma soluo aquosa de nitrato
de prata. O conjunto ligado a uma fonte de corrente
contnua em srie com um ampermetro. Durante certo
intervalo de tempo t verificou-se que pelo circuito pas-
sou uma corrente eltrica constante de valor i. Neste
perodo de tempo "t" foi depositado no catodo uma
massa m de prata, cuja massa molar representada
por M. Admite-se que a nica reao eletroqumica
que ocorre no catodo a reduo dos ctions de prata a
prata metlica. Denominando o nmero de Avogadro de
N
A
e a rea do catodo imersa na soluo de S, a
Constante de Faraday (F) calculada a partir deste experi-
mento igual a:
A ( ) F = (i t M)/(m) B ( ) F = (i t N
A
)
C ( ) F = (i t m)/(M S) D ( ) F = (i t)/ (S N
A
)
E ( ) F = (i m)/(M)
Resoluo
A constante de Faraday corresponde carga de 1 mol de
eltrons.
Para uma massa m de prata depositada, a carga que
atravessou o circuito pode ser expressa pelo produto
i . t (Q = i . t).
A reao que ocorre no ctodo :
Ag
+
+ 1e

Ag
0
1 mol 1 mol
Para uma carga de 1 mol de eltrons (constante de Fara-
day: F), a massa de prata depositada igual massa
molar.
Podemos concluir que:
m i . t
M F
F =
e
A concentrao de H
+
(aq) em gua de chuva maior em
qual das regies abaixo discriminadas?
A ( ) Deserto do Saara
B ( ) Floresta Amaznica
C ( ) Oceano Atlntico no Hemisfrio Sul
D ( ) Regio onde s se usa etanol como combustvel
E ( ) Regio onde se usa muito carvo fssil como com-
bustvel
Resoluo
A gua da chuva ir apresentar alta concentrao de ons
H
+
quando no ar existir grande quantidade de xidos ci-
dos.
O grande responsvel pela chuva cida o anidrido sul-
furoso (SO
2
), que lanado na atmosfera quando da
queima de combustveis fsseis que contm como im-
pureza o elemento enxofre,
S + O
2
SO
2
O anidrido sulfuroso pode se oxidar a SO
3
devido pre-
sena do oxignio do ar
SO
2
+ 1/2O
2
SO
3
Quando chove, o SO
3
reage com gua, produzindo cido
sulfrico que se ioniza liberando ons H
+
SO
3
+ H
2
O H
2
SO
4
H
2
O
H
2
SO
4
H
+
+ HSO

4
e
Quais das substncias abaixo costumam ser os princi-
pais componentes dos fermentos qumicos encontrados
em supermercados?
A ( ) cido tartrico e carbonato de brio.
B ( ) cido actico e carbonato de clcio.
C ( ) cido actico e bicarbonato de brio.
D ( ) cido frmico e bicarbonato de sdio.
E ( ) cido tartrico e bicarbonato de sdio.
Resoluo
Os sais carbonato de brio e carbonato de clcio so
insolveis, portanto, reagem lentamente com os cidos
tartrico e actico, respectivamente.
O cido actico daria s massas um sabor azedo, da sua
no-aplicao.
Por apresentarem alta toxicidade os sais de brio e o
cido frmico no podem ser usados como compo-
nentes de um fermento qumico.
Bicarbonato de sdio um sal solvel, reage rapida-
mente com cido tartrico, que apresenta baixa toxidez
e por isso muito empregado na fabricao de bebidas
artificiais, balas e fermentos qumicos.
08
07
i . t . M

m
06
+ O
2
H
3
C C OH

H
H
3
C C
=
O

OH
+ H
2
O
etanol
(vinho)
cido etanico
(vinagre)
4
CURSO OBJETIVO ITA 1998
e
Entre as afirmaes abaixo, assinale a opo ERRADA:
A ( ) Os ons He
+
, Li
2+
, Be
3+
, no estado gasoso, so
exemplos de hidrogenides.
B ( ) No tomo de hidrognio, os orbitais 3s, 3p e 3d
tm a mesma energia.
C ( ) No tomo de carbono, os orbitais 3s, 3p e 3d tm
valores de energias diferentes.
D ( ) A densidade de probabilidade de encontrar um
eltron num tomo de hidrognio no orbital 2p
nula num plano que passa pelo ncleo.
E ( ) As freqncias das radiaes emitidas pelo on
He
+
so iguais s emitidas pelo tomo de hidro-
gnio.
Resoluo
As freqncias das radiaes emitidas pelo on He
+
so
diferentes das emitidas pelo tomo de hidrognio, pois
as suas cargas nucleares (nmeros atmicos) so dife-
rentes.
A probabilidade de se encontrar um eltron no orbital 2p
nula em um plano que passa pelo ncleo, chamado
plano nodal.
ons hidrogenides apresentam somente um eltron tal
como o tomo de hidrognio.
H He
+
Li
2+
Be
3+
e = 1 e = 1 e = 1 e = 1
a
Neste ano comemora-se o centenrio da descoberta do
eltron. Qual dos pesquisadores abaixo foi o principal
responsvel pela determinao de sua carga eltrica?
A ( ) R. A. Millikan
B ( ) E. R. Rutherford
C ( ) M. Faraday
D ( ) J.J. Thomson
E ( ) C. Coulomb
Resoluo
O cientista responsvel pela determinao da carga
eltrica do eltron (1,6 . 10
19
C) foi R.A. Millikan. A
experincia utilizada chamada de mtodo da gota de
leo. Millikan verificou que a carga de gotculas de leo
era sempre mltipla de 1,6 . 10
19
C e supe-se que essa
seja a carga de um eltron individual.
a
Para qual das opes abaixo, o acrscimo de 1 mL de
uma soluo aquosa com 1 mol/L de HCl, produzir a
maior variao relativa do pH?
A ( ) 100 mL de H
2
O pura.
B ( ) 100 mL de uma soluo aquosa 1 mol/L em HCl.
C ( ) 100 mL de uma soluo aquosa 1 mol/L em
NaOH.
D ( ) 100 mL de uma soluo aquosa 1mol/L em
CH
3
COOH.
E ( ) 100 mL de uma soluo aquosa contendo 1 mol/L
de CH
3
COOH e 1 mol/L de CH
3
COONa.
Resoluo
A) O pH da gua pura igual a 7.
Adicionando-se 1 mL de HCl 1 mol/L a 100mL de gua
pura, teremos:
M
1
V
1
= M
2
V
2
1 . 1 = M
2
. 101
M
2
10
2
mol/L de HCl
O novo pH da soluo ser 2, havendo variao de 5
unidades.
B) Adicionando-se 1 mL de HCl 1 mol/L a 100 mL de HCl
1 mol/L no haver variao de pH, pois no haver
variao na concentrao do cido.
C) Adicionando-se 1 mL de HCl 1 mol/L a 100 mL de
NaOH 1 mol/L cujo pH igual a 14, o pH do meio pra-
ticamente ir se manter constante.
Ir ocorrer a neutralizao total do cido (0,001 mol do
cido ser neutralizado por 0,001 mol da base) e
restaro 0,099 mol de base em 101 mL de soluo. A
concentrao da base do meio resultante ser aproxi-
madamente 1 mol/L.
D) Uma soluo de CH
3
COOH (cido fraco) apresenta
pH menor que 7. Ao adicionar 1 mL de HCl soluo,
a variao de pH ser menor de 5 unidades.
E) A soluo constituda por H
3
CCOOH e H
3
CCOONa
tampo (pH < 7) e sofre pequena alterao de pH
quando a ela adicionada esta quantidade de cido
forte (1 mL de HCl 1 mol/L).
d
Qual das opes a seguir contm a equao que repre-
senta a produo de ferro num alto forno convencional
12
11
10
09
{
C C C C

H
H
OH OH

= O
HO

=
O
H O
cido tartrico
+ 2NaHCO
3
{
bicarbonato
de sdio

O

Na
+
C C C C

H
H
OH OH

= O
Na
+
O

=
O
+ 2H
2
O + 2CO
2

5
CURSO OBJETIVO ITA 1998
alimentado com hematita e coque?
A ( ) FeS(c) + H
2
(g) Fe(c) + H
2
S(g)
B ( ) Fe
2
O
3
(c) + 2Al(c) 2Fe(c) + Al
2
O
3
(c)
C ( ) Fe
3
O
4
(c) + 4H
2
(g) 3Fe(c) + 4H
2
O(g)
D ( ) Fe
2
O
3
(c) + 3CO(g) 2Fe(c) + 3CO
2
(g)
E ( ) 4FeS(c) + 2CO(g) 4Fe(c) + 2CS
2
(g) + O
2
(g)
Resoluo
A equao que representa a produo de ferro num alto-
forno convencional alimentado com hematita (Fe
2
O
3
) e
coque (C) :
Fe
2
O
3
(c) + 3 CO (g) 2Fe (c) e 3 CO
2
(g)
O CO formado pela reao entre coque e oxignio:
C
(c)
+ O
2
(g) CO(g)
e
Um tomo de hidrognio com o eltron inicialmente no
estado fundamental excitado para um estado com
nmero quntico principal (n) igual a 3. Em correlao a
este fato qual das opes abaixo a CORRETA?
A ( ) Este estado excitado o primeiro estado excitado
permitido para o tomo de hidrognio.
B ( ) A distncia mdia do eltron ao ncleo ser menor
no estado excitado do que no estado fundamental.
C ( ) Ser necessrio fornecer mais energia para ionizar
o tomo a partir deste estado excitado do que para
ioniz-lo a partir do estado fundamental.
D ( ) A energia necessria para excitar um eltron do
estado com n=3 para um estado com n=5 a
mesma para excit-lo do estado com n=1 para um
estado com n=3.
E ( ) O comprimento de onda da radiao emitida quan-
do este eltron retornar para o estado fundamen-
tal ser igual ao comprimento de onda da radiao
absorvida para ele ir do estado fundamental para o
mesmo estado excitado.
Resoluo
Ao promover um eltron do nvel 1 para o nvel 3, ne-
cessrio fornecer energia.
Quando o eltron volta ao nvel 1, a mesma quantidade
de energia liberada.
Como a energia a mesma, o comprimento de onda o
mesmo, admitindo-se apenas uma radiao emitida.
b
Qual das opes a seguir contm a afirmao CORRETA
a respeito de uma reao qumica representada pela
equao:
1A(aq) + 2B(aq)

1C(aq);
K
c
(25C) = 1,0; H(25C) > ZERO
A ( ) O valor de K
c
independe da temperatura.
B ( ) Mantendo-se a temperatura constante (25C) K
c
ter valor igual a 1,0 independentemente da con-
centrao de A e/ou de B.
C ( ) Como o valor da constante de equilbrio no
muito grande, a velocidade da reao nos dois
sentidos no pode ser muito grande.
D ( ) Mantendo-se a temperatura constante (25C) a
adio de gua ao sistema reagente no desloca o
ponto de equilbrio da reao.
E ( ) Mantendo-se a temperatura constante (25C) o
ponto de equilbrio da reao no deslocado pela
duplicao da concentrao de B.
Resoluo
1

1 A(aq) + 2B(aq) 1 C (aq) K


c
(25C) = 1,0

2 H(25C) > zero


[C]
1
K
c
= = 1,0
[A]
1
. [B]
2
Toda constante de equilbrio depende exclusivamente da
temperatura, independendo das concentraes de
reagentes e produtos.
A adio de gua ao sistema reagente ocasiona a diluio
dos mesmos, com o conseqente deslocamento do
equilbrio no sentido 2.
Duplicando-se a concentrao de B o equilbrio ser
deslocado no sentido 1.
c
Qual das opes a seguir a CORRETA?
A ( ) Uma soluo contendo simultaneamente 0,1
mol/L de D-cido lctico e 0,1 mol/L de L-cido lc-
tico capaz de desviar o plano de polarizao da
luz.
B ( ) A presena de carbonos assimtricos na estrutura
de um composto uma condio suficiente para
que apresente estereoismeros pticos.
C ( ) Na sntese do cido lctico, a partir de todos rea-
gentes opticamente inativos, so obtidas quanti-
dades iguais dos ismeros D e L.
D ( ) Para haver atividade ptica necessrio que a
molcula ou on contenha carbono na sua estrutu-
ra.
E ( ) O poder rotatrio de uma soluo de D-cido lcti-
co independe do comprimento de onda da luz que
a atravessa.
Resoluo
Molculas quiral so molculas que tm imagem espe-
cular no-superponvel. Muitas, mas nem todas, molcu-
las quiral contm carbono assimtrico. Por exemplo, o
1,2- diclorociclopropano contm dois carbonos assimtri-
cos, mas uma molcula aquiral.
15
14
E
1
E
E
2
E
3

E
13
1

2
6
CURSO OBJETIVO ITA 1998
A partir de reagentes opticamente inativos, obteremos
50% de ismero D e 50% de ismero L, uma mistura
equimolar denominada mistura racmica, que optica-
mente inativa.
O valor da rotao depende da concentrao da soluo;
da temperatura; do comprimento de onda; do compri-
mento do tubo do polarmetro; e do solvente.
a
So feitas as seguintes afirmaes a respeito das con-
tribuies do pesquisador francs A. L. Lavoisier (1743-
1794) para o desenvolvimento da cincia:
I) Desenvolvimento de um dos primeiros tipos de
calormetros.
II) Participao na comisso responsvel pela criao
do sistema mtrico de medidas.
III) Proposta de que todos os cidos deveriam conter
pelo menos um tomo de oxignio.
IV) Escolha do nome oxignio para o componente do ar
atmosfrico indispensvel para a respirao humana.
V) Comprovao experimental da conservao de
massa em transformaes qumicas realizadas em
sistemas fechados.
Qual das opes abaixo contm a(s) afirmao(es)
CORRETA(S)?:
A ( ) I, II, III, IV e V.
B ( ) Apenas I,II, e IV.
C ( ) Apenas lI e III.
D ( ) Apenas lV e V.
E ( ) Apenas V.
Resoluo
As principais contribuies do pesquisador francs A. L.
Lavoisier foram:
I. Desenvolvimento de um dos primeiros tipos de calo-
rmetros (calormetro de Lavoisier Laplace).
II. Participao na comisso responsvel pela criao
do sistema mtrico de medidas (aps a Revoluo
Francesa).
III. Proposta de que todos os cidos deveriam conter
pelo menos um tomo de oxignio.
IV. Escolha do nome oxignio para o componente do ar
atmosfrico indispensvel para a respirao humana.
V. Comprovao experimental da conservao de mas-
sa em transformaes qumicas realizadas em siste-
mas fechados (Lei de Lavoisier).
a
Na figura a seguir, o balo A contm 1 litro de soluo
aquosa 0,2 mol/L em KBr, enquanto o balo B contm 1
litro de soluo aquosa 0,1 mol/L de FeBr
3
. Os dois
bales so mantidos na temperatura de 25C. Aps a
introduo das solues aquosas de KBr e de FeBr
3
as
torneiras T
A
e T
B
so fechadas, sendo aberta a seguir a
torneira T
C
.
As seguintes afirmaes so feitas a respeito do que
ser observado aps o estabelecimento do equilbrio.
I. A presso osmtica das duas solues ser a mesma.
II. A presso de vapor da gua ser igual nos dois
bales.
III. O nvel do lquido no balo A ser maior do que o ini-
cial.
IV. A concentrao da soluo aquosa de FeBr
3
no
balo B ser maior do que a inicial.
V. A molaridade do KBr na soluo do balo A ser igual
molaridade do FeBr
3
no balo B.
Qual das opes abaixo contm apenas as afirmaes
CORRETAS?:
A ( ) I e II. B ( ) I, III e IV.
C ( ) I, IV e V. D ( ) II e III.
E ( ) II, III, IV e V.
Resoluo
O efeito coligativo depende do produto M . i (nmero de
partculas em concentrao mol/L)
KBr i = 2; M = 0,2mol/L
Mi = 0,4 mol/L
FeBr
3
i = 4; M = 0,1mol/L
M . i = 0,4mol/L
Como o nmero de partculas em mol/L o mesmo,
teremos:
I. A presso osmtica das duas solues ser a mesma.
II. A presso de vapor da gua ser igual nos dois bales.
e
Considere os valores das seguintes variaes de entalpia
(H) para as reaes qumicas representadas pelas
equaes I e II, onde (graf) significa grafite.
I. C(graf) + O
2
(g) CO
2
(g); H(298 K; 1 atm) = 393 kJ
II. CO(g) + 1/2O
2
(g) CO
2
(g); H(298 K; 1 atm) = 283 kJ
Com base nestas informaes e considerando que todos
H se referem temperatura e presso citadas acima,
assinale a opo CORRETA:
A ( ) C(graf) + 1/2O
2
(g) CO(g);
H = + 110 kJ
B ( ) 2C(graf) + O
2
(g) 2CO(g);
H = 110 kJ
C ( ) 2C(graf) + 1/2O
2
(g) C(graf) + CO(g);
H = + 110 kJ
D ( ) 2C(graf) + 2O
2
(g) 2CO(g) + O
2
(g);
18
17
16
7
CURSO OBJETIVO ITA 1998
H = + 220 kJ
E ( ) C(graf) + O
2
(g) CO(g) + 1/2O
2
(g);
H = 110 kJ
Resoluo
Aplicando-se a lei de Hess, mantm-se a equao I e
inverte-se a equao II:
I. C(graf) +O
2
(g) CO
2
(g) H
1
= 393 kJ
II. CO
2
(g) CO(g) + O
2
(g) H
2
= +283 kJ

C(graf) + O
2
(g) CO(g) + O
2
(g) H = 393 + 283
H = 110 kJ
e
Assinale a opo que contm a ORDEM CRESCENTE
CORRETA do valor das seguintes grandezas:
I. Comprimento de onda do extremo violeta do arco-ris.
II. Comprimento de onda do extremo vermelho do
arco-ris.
III. Comprimento da cadeia de carbonos na molcula de
acetona no estado gasoso.
IV. Comprimento da ligao qumica entre o hidrognio
e o oxignio dentro de uma molcula de gua.
A ( ) I < II < III < IV. B ( ) II < III < I < IV.
C ( ) II < I < III < IV. D ( ) IV < I < II < III.
E ( ) IV < III < I < II.
Resoluo
O comprimento de onda do extremo violeta do arco-ris
menor do que o comprimento de onda do extremo ver-
melho do arco-ris, pois a radiao violeta mais energ-
tica que a radiao vermelha.
Conclumos que: I < II
O comprimento da cadeia de carbonos na molcula da
acetona (3 tomos de C) maior do que o comprimento
da ligao qumica entre o hidrognio e o oxignio dentro
de uma molcula de gua.
Conclumos que: IV < III
Os comprimentos das ligaes qumicas na gua e na
acetona so da ordem de alguns Angstrns, enquanto o
comprimento de onda da luz visvel est na faixa de
4000 a 7000. Portanto, a ordem crescente correta
ser: IV < III < I < II
d
Qual das opes a seguir contm a equao qumica
CORRETA que representa uma reao que poder ocor-
rer com o ouro (Au) nas condies ambientes?
A ( ) 2Au(c) + 6HCl(aq) 2AuCl
3
(aq) + 3H
2
(g)
B ( ) Au(c) + 6HNO
3
(aq)
Au(NO
3
)
3
(aq) + 3NO
2
(g) + 3H
2
O(l)
C ( ) 8Au(c) + 27H
+
(aq) + 3NO

3
(aq)
8Au
3+
(aq) + 3NH
3
(g) + 9H
2
O(l)
D ( ) Au(c) + 4Cl

(aq) + 3NO

3
(aq) + 6H
+
(aq)
AuCl
4

(aq) + 3NO
2
(g) + 3H
2
O(l)
E ( ) Au(c) + 3NO

3
(aq) + 4Cl

(aq) + 6H
+
(aq)
AuCl
4

(aq) + 3/2N
2
(g) + 3O
2
(g) + 3H
2
O(l)
Resoluo
O ouro um metal nobre que atacado por gua rgia
(mistura de cido clordrico e cido ntrico).
A reao que ocorre :
0 +5
Au(c) + 4Cl

(aq) + 3NO
3

(aq) + 6H
+
(aq)
+3 +4
AuCl

4
(aq) + 3NO
2
(g) + 3H
2
O(l)
a
Considere as temperaturas de ebulio (T) das seguintes
substncias na presso ambiente:
I. cloridreto, T(I)
II. cido sulfrico, T(II)
III. gua, T(III)
IV. propanona, T(IV)
V. chumbo, T(V)
Assinale a opo que contm a ORDEM CRESCENTE
CORRETA das temperaturas de ebulio das substncias
citadas anteriormente.
A ( ) T(I) < T(IV) < T(III) < T(II) < T(V)
B ( ) T(IV) < T(III) < T(V) < T(I) < T(II)
C ( ) T(I) < T(II) < T(IV) < T(V) < T(III)
D ( ) T(III) < T(I) < T(II) < T(V) < T(IV)
E ( ) T(II) < T(V) < T(IV) < T(I) < T(III)
Resoluo
Considerando todas as substncias a uma mesma tempe-
ratura, o chumbo (Pb), por apresentar ligaes metlicas,
o que possui maior ponto de ebulio. As demais substn-
cias apresentam ligaes covalentes. Tendo em mente
que quanto maior a massa molar de uma substncia,
maior o seu ponto de ebulio, e comparando-se as
massas molares dessas substncias: HCl = 36,46g/mol;
C
3
H
6
O= 58,09g/mol; H
2
O = 18,02g/mol; H
2
SO
4
= 98,08g/mol,
percebe-se que o cido sulfrico (H
2
SO
4
), em virtude de
apresentar a maior massa molar e estabelecer fortes
pontes de hidrognio, apresenta maior ponto de ebu-
lio. A gua (H
2
O) deveria revelar o menor ponto de ebu-
lio, mas devido existncia de pontes de hidrognio
apresenta ponto de ebulio atipicamente elevado. As
demais substncias so polares de massas molares
diferentes, assim o cloridreto (HCl) a substncia que se
caracteriza pelo menor ponto de ebulio.
Portanto: HCl < C
3
H
6
O < H
2
O < H
2
SO
4
< Pb
I IV III II V
e
Nas condies ambientes, misturam-se 100 mL de n-he-
xano (C
6
H
14
) com 100 mL de n-heptano (C
7
H
16
). Conside-
re as seguintes afirmaes em relao ao que ir ocorrer:
I. Formao de uma mistura bifsica.
22
21
20
19
1

2
1

2
8
CURSO OBJETIVO ITA 1998
II. Produo de um polmero com frmula mnima
C
13
H
30
.
III. Formao de uma mistura homognea de vrios
hidrocarbonetos com cadeias menores.
IV. Produo de um polmero com frmula mnima
C
13
H
28
e liberao de H
2
gasoso.
V. Produo de efeito trmico comparvel quele pro-
duzido na formao de 100 mL de C
6
H
14
a partir de
H
2
(g) e C (grafite).
Qual das opes abaixo contm apenas a(s) afirma-
o(es) CORRETA(S)?
A ( ) I. B ( ) I, IV e V.
C ( ) II. D ( ) III e V.
E ( ) Nenhuma das afirmaes est correta.
Resoluo
I) Formao de mistura monofsica. Os hidrocarbone-
tos so apolares e miscveis.
II) Nas condies ambientes no ocorre reao de
polimerizao.
III) Formao de mistura homognea de n-hexano e n-
heptano.
IV) Nas condies ambientes no ocorre reao de
polimerizao.
V) O efeito trmico na mistura dos dois hidrocarbonetos
bem diferente daquele produzido na formao de
C
6
H
14
a partir de H
2
e C.
d
Considere as afirmaes abaixo:
I. Ciclohexano no admite ismeros.
II. Penta-cloro-benzeno admite cinco ismeros.
III. O polmero polipropileno admite vrios ismeros.
IV. Di-flor-eteno admite trs formas isomricas, das
quais duas so polares e uma apolar.
Qual das opes a seguir contm apenas a(s) afir-
mao(es) CORRETA(S)?
A ( ) I e II. B ( ) I e III.
C ( ) II e III. D ( ) III e IV.
E ( ) IV.
Resoluo
I)
Falso, admite ismeros conforma-
cionais na forma barco e cadeira.
II)
Falso, apresenta apenas 1
estrutura plana.
III)
Verdadeiro, apresenta carbono assimtrico (C*), por-
tanto, admite ismeros espaciais.
IV) Verdadeiro
c
Para a temperatura ambiente, considere as massas es-
pecficas dos seguintes materiais:
I. mercrio, (Hg)
II. ferro, (Fe)
III. cido sulfrico, (cido)
IV. gua, (gua)
V. leo de oliva, (leo)
A opo que contm a seqncia CORRETA das massas
especficas das substncias citadas :
A( ) (Hg) > (Fe) > (gua) > (cido) > (leo)
B( ) (Fe) > (Hg) > (gua) > (cido) > (leo)
C( ) (Hg) > (Fe) > (cido) > (gua) > (leo)
D( ) (Fe) > (Hg) > (cido) > (leo) > (gua)
E( ) (Hg) > (cido) > (Fe) > (gua) > (leo)
Resoluo
A massa especfica (densidade) do mercrio ( 13,6 g/cm
3
)
maior do que a do ferro ( 7,8 g/cm
3
). Esses dois
metais afundam quando colocados em gua ou em cido
sulfrico.
A massa especfica do cido sulfrico ( 1,9 g/cm
3
)
maior do que a da gua (1,0 g/cm
3
), por apresentar pon-
tes de hidrognio mais intensas do que a gua. O cido
sulfrico um lquido viscoso.
Em uma mistura de gua e leo de oliva, o leo ocupa a
poro superior, apresentando, portanto, densidade me-
nor do que a gua.
24
C = C

F
H
F
H
C = C

F
H
H
F
C = C

F
F
H
H
(cis)
(polar)
(trans)
(apolar)
polar
n H
2
C = C CH
3

H
R C C*

CH
3
R
( (
propeno
polipropileno
H
2
n
C
C
Cl C C Cl
H
Cl C C Cl
Cl
C
C
H
2
C
H
2
C
CH
2
CH
2
H
2
H
2
23
9
CURSO OBJETIVO ITA 1998
A ordem correta ser:
(Hg) > (Fe) > (cido) > (gua) > (leo)
d
Qual das substncias a seguir (I a V), nas condies
ambiente e sob iluminao branca, ter uma tonalidade
mais intensa na sua cor?
A ( ) I B ( ) II C ( ) III
D ( ) IV E ( ) V
Resoluo
A maior parte das molculas orgnicas simples no ab-
sorve luz na regio visvel do espectro, sendo, portanto,
brancas ou incolores.
As quinonas (dicetonas cclicas), mesmo as mais sim-
ples, so fortemente coloridas. A p-benzoquinona ama-
rela. Devido cor que possuem, as quinonas so usadas
como corantes.
Notas:
1) Na frmula da alternativa III, h um tomo de hidro-
gnio a mais ligado ao nitrognio.
2) Na frmula da alternativa IV faltam hidrognios para
completar a tetravalncia do carbono.
QUESTES
Faa um desenho esquemtico de uma clula eletroltica
contendo uma soluo aquosa de sulfato de cobre (II),
provida de um catodo de cobre e de um anodo de plati-
na, por onde passa corrente eltrica. Nesse esquema ou
abaixo dele, conforme o caso, marque as indicaes e
respostas solicitadas nos itens de a at f, descritas
a seguir:
a) o sinal do polo da fonte que deve estar ligado ao cato-
do,
b) o sentido do fluxo de eltrons na fiao metlica,
c) o sentido do fluxo dos ctions no eletrlito,
d) escreva a equao qumica para a meia-reao
catdica,
e) escreva a equao qumica para a meia-reao
andica,
f) o total de ons de cobre na soluo aumenta, diminui ou
permanece constante durante a eletrlise? Por qu?
Resoluo
a) O sinal do plo em questo deve ser negativo.
b) O sentido do fluxo de eltrons deve partir do eletrodo
de platina para o eletrodo de cobre.
c) Cu
+2
migra para o ctodo.
d) Cu
+2
(aq) + 2e

Cu(s).
e) H
2
O 1/2O
2
+ 2H
+
+ 2e

.
f) Diminui, pois os ctions Cu
+2
da soluo migram para o
ctodo, sofrendo reduo e transformando-se em Cu.
Numa experincia de eletrlise da gua formam-se 3,00 g
de H
2
(g). Calcule o volume ocupado por esta massa de
hidrognio, suposta isenta de umidade, na temperatura de
300K e sob a presso de 684 mmHg (= 0,90 x 760 mmHg).
Resoluo
Clculo do volume pela equao de Clapeyron:
PV = nRT, onde n = . Temos, pois:
684 . V = . 62,4 . 300
Quantos mols de cido actico (HAc) precisam ser adi-
cionados a 1,0 litro de gua pura para que a soluo
resultante, a 25C, tenha o pH igual a 4,0? Sabe-se que
nesta temperatura:
HAc(aq) H
+
(aq) + Ac

(aq); K
c
= 1,8 x 10
5

Deixe claro os clculos efetuados, bem como eventuais


hipteses simplificadoras.
03
V = 40,64L
3,00

2,02
massa

massa molar
02

01
OH
OH
H
H
H
H
N
C
H
H
H
H
OH O
H
H
H
F
F
F
F
F
F
I.
III.
II.
IV. O O
C C
C C
C C
F C C C C C C F

H H H H H H
H H H H H H
V.
25
10
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Resoluo

HAc(aq) H
+
(aq) + Ac

(aq) K
c
= 1,8 . 10
5

mol mol mol


x 10
4
10
4
pH = 4,0
L L L
[H
+
] . [Ac

]
K
c
=
[HAc]
10
4
. 10
4
mol
1,8 . 10
5
= x 5,6 . 10
4

x L
Hipteses simplificadoras:
1 Admitiu-se o volume da soluo igual a 1,0 litro.
2 Por tratar-se de um cido fraco e no se ter o conhe-
cimento prvio do seu grau de ionizao, a quanti-
dade de matria, em mols, no equilbrio aproxi-
madamente a mesma que a dissolvida no incio.
Considere grandes superfcies de gua em repouso,
como por exemplo a de uma piscina sem banhista, com
as bombas desligadas e no sujeita a ventos.
Alternativa (A) Sobre uma superfcie deste tipo colo-
ca-se suavemente uma gota de hidrocarbonetos pouco
volteis, como os constituintes do leo diesel.
Alternativa (B) Sobre outra superfcie deste tipo colo-
ca-se suavemente uma gota de um cido carboxlico de
cadeia longa, tal como o cido oleico.
Valendo-se de palavras e de figuras, mostre o que vai
acontecer com o formato e a extenso do que foi colo-
cado na superfcie da gua em cada uma das alternati-
vas acima.
Resoluo
Ao se pingar uma gota de leo diesel, este ter uma for-
ma esfrica, pois o leo apolar e a gua polar.
Mas, ao se fazer o mesmo com o cido olico, ele se es-
palhar na gua, formando uma pelcula circular mono-
molecular de extenso maior que a do leo diesel.
cido olico: C
17
H
33
COOH:
Motores de automveis refrigerados a gua normal-
mente apresentam problemas de funcionamento em
regies muito frias. Um desses problemas est rela-
cionado ao congelamento da gua de refrigerao do
motor. Admitindo que no ocorra corroso, qual das
aes abaixo garantiria o maior abaixamento de tempera-
tura do incio do congelamento da gua utilizada num sis-
tema de refrigerao com capacidade de 4 (quatro) litros
de gua? Justifique.
a) Adio de 1 mol de glicerina na gua.
b) Adio de 1 mol de sulfato de sdio na gua.
c) Adio de 1 mol de nitrato de sdio na gua.
Resoluo
Propriedades coligativas esto relacionadas com o
nmero de partculas dispersas. A adio de um soluto
ao solvente puro provocar uma diminuio do ponto de
congelamento desse solvente. Quanto maior a concen-
trao de partculas dispersas na soluo, maior o efeito
coligativo.
Clculo do nmero de partculas dispersas em 4 litros de
gua.
H
2
O
a) glicerina glicerina
1 mol 1 mol de molculas
H
2
O
b) Na
2
SO
4
(s) 2Na
+
(aq) + SO
2
4
(aq)
1 mol 3mol de ons
H
2
O
c) NaNO
3
Na
+
(aq) + NO

3
(aq)
1 mol 2 mol de ons
Teremos o maior abaixamento da temperatura do incio
do congelamento da gua na dissoluo do sulfato de
sdio.
}
}
05
04
11
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Descreva um mtodo de preparao do cido ntrico eco-
nomicamente vivel e utilizado pelas indstrias qumicas
modernas para a produo em grande escala. Utilize
equaes balanceadas para representar as reaes
qumicas que ocorrem com o emprego do mtodo pro-
posto.
Resoluo
O processo de obteno do cido ntrico em escala in-
dustrial pode ser representado pelas equaes a seguir:
1 Etapa: Oxidao cataltica da amnia.
catalisador
2NH
3
+ O
2
2NO + 3H
2
O
2 Etapa: Oxidao do monxido de nitrognio
NO + O
2
NO
2
3 Etapa: Reao do dixido de nitrognio com a gua.
3NO
2
+ H
2
O 2HNO
3
+ NO
Existem vrias maneiras de determinar o valor numrico
do nmero de Avogadro. Uma delas parte do conheci-
mento da constante de Faraday para as eletrlises e do
conhecimento do valor da carga do eltron. Descreva um
outro mtodo qualquer para a determinao da cons-
tante de Avogadro. Indique claramente as grandezas que
precisam ser medidas e o tipo de raciocnio e/ou clculos
que precisam ser efetuados.
Resoluo
Uma das maneiras de se determinar a constante de
Avogadro baseando-se na experincia b da questo 4.
Prepara-se uma soluo diluda de cido olico em lcool
e adiciona-se uma gota dessa soluo em uma superfcie
contendo gua. O cido se espalha na superfcie da gua,
formando uma pelcula monomolecular do cido olico.
Conhecendo-se a concentrao da soluo do cido
(previamente preparada) e o volume da gota adicionada
na superfcie da gua, conhece-se o volume de cido
olico adicionado. Medindo-se o raio do cilindro formado
(pelcula de cido olico na superfcie da gua), determi-
na-se a rea do mesmo.
Dividindo-se o volume pela rea, obtm-se a altura da
pelcula (admitindo-se monomolecular, encontra-se a
altura da molcula). Pode-se determinar o volume da
molcula: aproximadamente igual a sua altura elevada ao
cubo.
Dividindo-se o volume de cido olico adicionado pelo
volume de uma molcula, acha-se o nmero de molcu-
las de cido olico existentes na gota.
Conhecendo-se a densidade do cido olico, determina-
se a massa de uma molcula.
E, por fim, conhecendo-se a massa molar do cido oli-
co (C
17
H
33
COOH), pode-se definir o nmero de molcu-
las existentes em 1 mol do cido olico (constante de
Avogadro).
O nmero de Avogadro pode ser determinado por desin-
tegrao radioativa de um elemento que emite partculas
alfa. A partcula alfa, ao receber eltrons, transforma-se
no gs hlio (He). Pode-se contar o nmero de partculas
alfa (x) por meio de um contador Geiger; o nmero de
partculas alfa emitidas ser igual ao nmero de tomos
de He formados (x).
Medindo-se o volume do gs hlio (V), na C.N.T.P., e
sabendo-se que o nmero de Avogadro (N) corresponde
a 22,4 L, na C.N.T.P., obtm-se, de acordo com a
seguinte proporo:
N 22,4L
x VL
22,4x
N =
V
Observao: existem outros mtodos para determinar o
nmero de Avogadro. Por exemplo, baseando-se em
difrao de raios X.
Explique que tipos de conhecimentos tericos ou expe-
rimentais, j obtidos por outros pesquisadores, levaram
A. Avogadro a propor a hiptese que leva o seu nome.
Resoluo
Em 1808, surgiram as leis volumtricas de Gay Lussac,
que podemos resumir da seguinte maneira:
Numa reao qumica gasosa, a proporo volumtrica
igual a uma proporo de nmeros inteiros. Por exemplo:
2 volumes de hidrognio + 1 volume de oxignio
08
07
1

2
5

2
06
12
CURSO OBJETIVO ITA 1998
2 volumes de vapor dgua.
A teoria atmica de Dalton em vigor na poca no con-
seguia explicar a proporo volumtrica, pois para Dal-
ton:
1 volume de hidrognio + 1 volume de oxignio
H O
1 volume de vapor dgua.
HO
Dalton no usava o conceito de molcula e sim de tomo
composto.
Em 1811, Avogadro complementou os estudos de Boyle,
Charles e Gay Lussac, introduzindo o conceito de mol-
cula, e emitiu a seguinte hiptese:
Volumes iguais de gases diferentes na mesma presso
e temperatura encerram igual nmero de molculas.
hidrognio: H
2
oxignio: O
2
gua: H
2
O
2H
2
+ 1O
2
2H
2
O
Apenas em 1858, atravs de Cannizzaro, a hiptese de
Avogadro foi aceita pela comunidade cientfica.
Sulfeto de prata, Ag
2
S(c), formado quando limalhas de
prata Ag(c), e enxofre pulverizado, S(c), so aquecidos
juntos. Essa reao qumica, considerada praticamente
completa, representada pela seguinte equao:
2Ag(c) + S(c) Ag
2
S(c)
Numa srie de muitos tubos foram colocadas misturas
com propores diferentes de Ag(c) e S(c), onde cada
um desses tubos continha, inicialmente, x mols de
prata e 1 x mols de enxofre. O valor da varivel inde-
pendente x diferente de tubo para tubo, mas obvia-
mente fica no intervalo 0 x 1. Para este experimento
trace os dois grficos solicitados a seguir:
a) O grfico que representa a quantidade (mols) de
Ag
2
S(c) formado versus x. Assinale os valores das
coordenadas de pontos de mximos e/ou de mnimos.
b) O grfico que representa a quantidade (mols) de
enxofre remanescente versus x. Assinale os va-
lores das coordenadas de pontos de mximos e/ou de
mnimos.
Resoluo
a) Sabendo que as quantidades na mistura so:
x mols de Ag
1 x mols de S ,
pela equao sabemos que:
2Ag(c) + S(c) Ag
2
S(c)
2 : 1 : 1
Logo, podemos concluir que:
a produo mxima de Ag
2
S ocorre quando:
x = 2(1 x) a quantidade em mols de Ag (x) o
dobro da quantidade em mols de S (1 x)
e, portanto, x = e 1 x =
a produo mnima de Ag
2
S ocorre quando:
x = 0 1 x = 1 s h enxofre presente.
x = 1 1 1 = 0 s h prata presente.
a quantidade mxima de Ag
2
S produzida:
2 mols Ag 1 mol Ag
2
S
mol Ag x
x = mol de Ag
2
S
Construindo-se o grfico:
b) Podemos perceber que:
0 x < , S est em excesso
< x 1, Ag est em excesso
Montando-se a tabela:
0 0 1
mols de S em excesso
0
1

3
0
mols de S que reagiram
1
2

3
0
quantidade de Ag (x)
2

3
2

3
1

3
2

3
1

3
2

3
09
13
CURSO OBJETIVO ITA 1998
Construindo-se o grfico:
A figura a seguir mostra de forma esquemtica trs
isotermas, presso versus volume, para o caso de um
gs ideal. Trace isotermas anlogas para o caso de um
gs real que, por compresso, acaba totalmente liqe-
feito. No seu grfico deve ficar claro, para cada isoterma,
quais so os pontos que correspondem ao incio e ao fim
da liqefao em funo da reduo do volume.
10
14
CURSO OBJETIVO ITA 1998
COMENTRIO E GRFICO
A prova de Qumica do ITA apre-
sentou questes trabalhosas, o que cer-
tamente elevou seu grau de dificuldade.
No entanto, vrias das questes pro-
postas pertencem a um repertrio clssi-
co da Qumica, e o vestibulando bem
preparado poderia resolv-las.
de lamentar apenas que algu-
mas das questes tenham fugido inteira-
mente ao programa do Ensino Mdio,
como por exemplo os testes 9, 15, 16,
19, 25 e a dissertativa de nmero 10.
Resoluo
A; A; A incio da liquefao
B; B; B fim da liquefao
15
CURSO OBJETIVO ITA 1998

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