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Figura 2: Miniaturas.
As caixas so padronizadas em forma (retangular, com 7,5 cm de profundidade), cor (internamente forrada de azul, favorecendo a fantasia do uso
de seu fundo como gua) e tamanho (72 cm x 50 cm aproximadamente), o
qual corresponderia ao campo de viso de uma pessoa sentada na frente da
caixa (Ammann, 1991). (veja figuras 1 e 2, caixa de areia e miniaturas, respectivamente).
O psicoterapeuta observar a criao do cliente, mas no intervir. Segundo Kalff (1980) e Weinrib (1983), decidiu adaptar sua criao o procedimento junguiano para interpretao de sonhos, o que significaria adiar, no
processo de execuo, as interpretaes dos cenrios.
O cenrio permanecer montado na caixa e ser fotografado pelo psicoterapeuta depois da sesso, sem a presena do cliente. Aps uma seqncia de cenrios construdos - independentemente do tempo passado entre
eles ou da utilizao de sesses verbais intermedirias - cliente e terapeuta
observaro juntos a srie de fotografias correspondentes.
Nesse momento, o terapeuta poder ou no fazer interpretaes, sendo
que diferentes autores que sucederam Kalff propuseram procedimentos di-
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versos. Observa -se que tais diferenas originam-se provavelmente na prpria proposta da autora (Kalff, 1980), que no clarificou o que considerou
por adiar (ou suprimir) as inter pretaes.
Alguns admitem, apenas circunstancialmente, a possibilidade de interpretaes ao reverem as fotos (Weinrib, 1983, citado por Bradway, 1997);
outros, ao contrrio, consideram que permitir que o cliente saia da sesso
sem uma interpretao imediata poder representar um risco (RyceMenuhin, 1992, citado por Bradway, 1997); h, ainda, aqueles que advoguem a tese de que os insights do cliente sero sempre mais importantes e
devero se sobrepor, tornando desnecessria qualquer interpretao do terapeuta (Bradway, 1997).
A opinio de que o Jogo de Areia dispensaria qualquer interpretao
baseia-se na existncia de um suposto malefcio representado pela interrupo do processo criativo, pressupondo que este seria teraputico por si s :
a vivncia do processo, e no sua interpretao terica, que cura (Bradway, 1997, p. 46). Ou, ainda segundo Weinrib (1983), a caixa de areia por
si s aceleraria e aprofundaria o processo psicoteraputico.
Talvez seja importante distinguir o que seria uma interrupo do
processo criativo por consideraes cognitivas feitas pelo terapeuta durante
a execuo do cenrio e o que seria uma interpretao que possibilitaria
elaboraes.
Partindo-se do pressuposto de que o Jogo de Areia um procedimento
inserido na relao cl nica dual e transferencial, entende -se por interpretao
dos cenrios a investigao, por parte do terapeuta, da linguagem simblica
expressa pelo cliente, de forma que este possa conscientizar-se dos contedos surgidos nesse procedimento.
O terapeuta experiente far essa investigao atravs da cuidadosa observao dos contedos apresentados nos cenrios, da pesquisa de seu simbolismo e da anlise de suas reaes contratransferenciais, de forma a acumular
possveis sentidos para os contedos inconscientes, investig-los e/ou interpret-los, com o objetivo de estruturar ou ampliar a conscincia do cliente.
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Ademais, no contexto da relao analtica, genuno pensar-se que intervenes acontecem consciente ou inconscientemente. O prprio Jung
(1966) dedicou amplo estudo sobre a complexidade das projees e transferncias presentes nessa, e em outras relaes. Conforme admitiu Jacoby
(1995), todo o diagnstico, assim como todas as interpretaes e avaliaes
do material trazido pelo cliente, so baseados nos sentimentos e nas percepes do terapeuta.
Para ilustrar a configurao de transferncia e de contratransferncia
que, tipicamente, acontece no Jogo de Areia, pode -se adequar o diagrama
sobre a complexidade da relao analtica proposto, primeiramente, por Jung
(1966) e, posteriormente, adaptado por Jacoby (1995) (veja figura 3). Percebe-se, nessa ilustrao, que, no campo proposto como o da inconscincia
comum, ou seja, o campo da interao entre paciente e terapeuta, incluem-se
a caixa de areia e os cenrios nela elaborados pelo cliente. Pode -se entender
os cenrios como produto da relao e, portanto, portadores, ainda que inconscientes, ou no verbais, tambm dos sentimentos, avaliaes e intervenes do terapeuta.
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ficas, consiga -se demonstrar sua importncia como instrumento da psicologia clnica, retirando-o do arcabouo dogmtico em que ainda se encontra.
Tratar-se-ia, ento, da investigao sobre o Jogo de Areia, sobretudo de seus
aspectos tericos e funcionais.
Nesse caso, caberia, por exemplo, aprofundar a discusso acerca da afirmao dos autores mencionados acima, segundo a qual a vivncia do processo seria, por si mesma, curativa. Ou, ento, explorar os possveis aspe ctos da subjetividade implicados na relao entre cliente e terapeuta, os quais,
presentes na vivncia do processo, fazem-no menos ou mais curativo. Ou
mesmo desenvolver uma metodologia de investigao que especifique a validade do Jogo de Areia, com generalizaes rigorosas ou transferibilidades
partilhveis que pudessem tir-lo do pejorativo lugar de miraculoso ou
mgico.
Recorde-se, aqui, que, em metodologia cientfica, entende-se que a
generalizao dos resultados, considerada critrio de qualidade nas invest igaes quantitativas clssicas, equivale noo de transferibilidade, adotada
como critrio de boa qualidade nas investigaes qualitativas. Transferibilidade de resultados de um estudo a possibilidade de utilizao posterior em situaes semelhantes - dos procedimentos e resultados validados em
uma situao inicial, respeitando-se as peculiaridades de novos contextos
(Valles, 1997, citado por Silva, 1998).
Possibilidades de expanso de pesquisa cientfica com o Jogo de Areia
No mbito da pesquisa cientfica em Psicologia clnica, apresentam-se
diversas questes sobre os aspectos intrnsecos da relao que se estabelece
com o objeto de estudo. Ao se realizar um projeto de pesquisa sobre psicoterapias psicodinmicas, deve-se especificar o fenmeno e a situao a serem
estudados. A metodologia de investigao ou o mtodo de pesquisa considera a subjetividade que envolve a relao entre sujeito e objeto.
Assim como outras abordagens psicoteraputicas psicodinmicas, a
investigao na Psicologia junguiana permite que se adote uma abordagem
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Kalff, entretanto, provavelmente influenciada por referncias da prtica clnica na Psicologia Analtica, foi enfatizando cada vez mais a aplicao
do Jogo de Areia como mtodo de expresso simblica em contexto psicoteraputico. Tanto Kalff como alguns de seus seguidores evitaram mtodos
quantitativos ou abordagens diagnsticas para a compreenso dos cenrios
(Mitchell & Friedman, 1994, p. 87).
Embora o Jogo de Areia possa ser usado como instrumento de psic odiagnstico, no assim que visto pela comunidade internacional usuria
do mtodo: No um diagnstico nem um teste psicolgico, principalmente por ser encarado como um mtodo que se desenvolve num processo psicodinmico de inter-relao do paciente e terapeuta, ao longo do tempo, meses ou anos (Ammann, 1999).
Percebe -se nas afirmaes dessa autora (Ammann, 1999) e, em geral,
nas referncias presentes na bibliografia especializada, que o enquadre ps icoteraputico junguiano parece rechaar propriedades psicodiagnsticas nas
caractersticas do Jogo de Areia. Segundo Mitchell e Friedman (1994):
... esta atitude reflete uma perspectiva junguiana bsica, na qual a psique vista
como tendo em si a capacidade de promover a totalidade, e no como, do ponto de
vista mdico, segundo o qual o comportamento rotulado por uma autoridade externa, para fins de tratamento.
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paciente poderia sentir-se protegido para a integrao consciente do smbolo, e, provvel, resoluo do conflito.
Bradway (1994) tambm estudou os primeiros cenrios de clientes,
comparando o desenvolvimento, em psicoterapia, de dois grupos de mulheres, um dos quais chamou de profissionalizadas e outro de mulheres do
lar. Percebeu aspectos comuns e aspectos diferenciados inter e intragrupais
que lhe possibilitaram vrias generalizaes, encorajando estudos que explorem as potencialidades de primeiros cenrios no Jogo de Areia em outras
pesquisas comparativas.
Outros ps-junguianos, como Hall (1983), tambm consideraram que
um psicoterapeuta experiente pode-se utilizar de material onrico, e estenderam essa aplicao ao contedo simblico do Jogo de Areia, entendendo-o
como um fator adicional na avaliao diagnstica e prognstica, assim como
sutil indicador da oportunidade de instituir ou alterar medicao, considerar
hospitalizao e/ou variar a freqncia das sesses teraputicas.
O mesmo autor (Hall, 1983) compreendeu os sonhos como elementos
de observao acerca do funcionamento intelectual do cliente e de sua capacidade para sintetizar, de sua orientao quanto ao tempo, lugar e situao.
Outros aspectos subjetivos de importncia diagnstica, presentes em conte dos onricos e que se assemelham aos contedos simblicos do Jogo de Areia, referem-se a dimenses afetivas e emocionais, bem como a sugestes
de desfechos para questes especficas.
Assim, a despeito da desconsiderao de alguns autores quanto ao valor diagnstico e quanto necessidade de que se explicitem critrios de interpretao que possam complementar a eficcia do Jogo de Areia e at estabelecer padres de referncia para diferentes graus e quadros de
psicopatologia, percebe -se que sua possibilidade de contribuio nessa rea
da psicologia clnica merece mais estudos.
Pode-se supor que o Jogo de Areia permitiria avaliaes significativas
e interpretaes baseadas em diferentes referenciais tericos, o que certamente no o equipararia a testes psicolgicos - os quais tm sido vistos com
preconceituoso demrito -, mas provavelmente daria conta de outro modo de
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Referncias
Aberastury, A. (1982). A psicanlise da criana: Teoria e tcnica. Porto Alegre, RS:
Artes Mdicas.
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2002:
Recebido em 26.08.2002
Aceito em 18.02.2003
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