MEDIDAS SEPARATRIZES

Introduo
As medidas separatrizes so medidas de posio e tm por finalidade dividir um
conjunto numrico, relativo a um fenmeno, em K partes iguais. (K = 1, 2, 3, 4, ...).
Por outro lado voc pode dividir um conjunto em partes iguais ou no mas em
todas voc sempre usar uma medida para generalizar a amplitude de cada parte.
Voc poder dividir um conjunto em trs partes de tal forma que a primeira envolva
15% do universo; a segunda envolva 25% do universo e a terceira parte 60%. Em
todas, voc usar os percentis para facilitar os seus clculos.
A primeira parte ser definida entre o P0 e o P15; a segunda parte ser definida
entre o P15 e o P40 e a terceira parte do P40 ao P100.
As medidas separatrizes so:
Mediana;
Quartil;
Decil;
Percentil.

Mediana
Se estivermos interessados em dividir um
conjunto numrico em duas partes iguais,
devemos recorrer mediana. Por exemplo,
podemos dividir um conjunto salarial de uma
Empresa em duas partes iguais: salrio bom
e salrio timo e a mediana ser o divisor
destes salrios.
Quartil
Por extenso do conceito da mediana, podemos dividir um
conjunto em 4 partes iguais. Cada parte representar
25% do conjunto, surgindo assim a designao de quartil.

Veja a figura abaixo:

Na figura, visualiza-se com facilidade que:

O primeiro quartil: o Q1 um nmero onde abaixo dele se situam 25% dos
casos e acima, bvio, se situam 75%.
O segundo quartil: o Q2 = Md, pois abaixo ou acima dele se situam 50% dos
casos.
O terceiro quartil: o Q3 um nmero onde abaixo dele se situam 75% dos
casos e acima 25%.
Para calcular os trs quartis: Q1, Q2 e Q3 de dados no agrupados, o mtodo mais
prtico o de utilizar o princpio do clculo da mediana para os trs quartis. Na
realidade sero calculadas "trs medianas" em uma mesma srie ordenada.
Aplicao Conceitual 001
Calcule os quartis da srie: {5, 2, 6, 9, 10, 13, 15}
O primeiro passo a ser dado o da ordenao (crescente ou decrescente) dos
valores:
{2, 5, 6, 9, 10, 13, 15}
Se n for mpar, a Md o valor central do rol: 4 nmero
O valor que divide a srie acima em duas partes iguais igual a 9, logo a Md = 9
que ser = Q2.
Temos agora {2, 5, 6} e {10, 13, 15} como sendo os dois grupos de valores iguais.
Para o clculo do primeiro quartil e do terceiro quartil, basta calcular as medianas
de cada uma das partes.
Em {2, 5, 6} a mediana 5, ou seja: Q1 = 5 e em {10, 13, 15 } a mediana 13 ou
seja: Q3 = 13.
Aplicao Conceitual 002
Calcule os quartis da srie: {1, 1, 2, 3, 5, 5, 6, 7, 9, 9, 10, 13}
A srie j est ordenada, ento calcularemos o Quartil 2:
Q2 = Md = (5 + 6) / 2 = 5,5
O primeiro quartil ser a mediana da srie esquerda de Md:
{1, 1, 2, 3, 5, 5} => Q1 = (2 + 3) / 2 = 2,5

O terceiro quartil ser a mediana da srie direita de Md:

{6, 7, 9, 9, 10, 13} => Q3 = (9 + 9) / 2 = 9
Aplicao Conceitual 003
Calcule os quartis da srie: {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 ,24, 25
28}
A srie j est ordenada e n par. Se n for par, a Md ser a mdia dos dois valores
centrais. Calculando a mdia entre o oitavo valor e o nono valor teremos a Md.
Calculando a mediana ou o Q2:
Q2 = Md = (10 + 12) / 2 = 11
A mediana dividiu os valores desta varivel em dois conjuntos com os mesmos
nmeros de elementos.
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10}
B = {12, 14, 16, 18, 20, 24, 25, 28}
A mediana do primeiro conjunto define o primeiro quartil da varivel X e a mediana
do segundo conjunto define o terceiro quartil desta varivel.
O primeiro quartil a Md da srie esquerda de Md: {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10}.
Observe que n par, logo a Md ser a mdia dos dois valores centrais, ento:
Q1 = (4 + 5) / 2 = 4,5
O terceiro quartil a Md da srie direita de Md: {12, 14, 16, 18, 20, 24, 25, 28}.
Se n par, logo a Md ser a mdia dos dois valores centrais, ento:
Q3 = (18 + 20) / 2 = 19
Decil
Podemos dividir um conjunto em 10
partes iguais. Cada parte conter 10%
do conjunto, surgindo assim os decis.

Na figura anterior, verifica-se que o D1 ser um nmero onde abaixo dele se situam
10% dos casos. J sabemos que Q2 = Md = D5, pois o D5 um nmero onde abaixo
dele encontra-se 50% das observaes.

Percentil
Todas as medidas separatrizes podero ser
calculadas atravs dos Percentis, isto , da
diviso do conjunto em 100 partes iguais.
Por exemplo, se desejamos dividir uma produo
em 5 partes iguais: Ruim, Boa, Muito Boa, tima
e Excelente, devemos recorrer aos percentis P20 ,
P40 , P60 e P80.
Observe a figura abaixo:

Percebe-se que a produo Ruim envolver valores de P0 a P20. A produo Boa

envolver valores de P20 a P40. A produo Muito Boa envolver valores de P40 a P60.
A produo tima de P60 a P80 e a produo Excelente de P80 a P100.
Uma produo ser classificada como tima se seu valor estiver compreendido
entre P60 e P80 e ser considerada excelente toda produo cujo valor for acima de
P80.
Quando os dados estiverem em uma distribuio de freqncias, podemos
generalizar o clculo das medidas separatrizes atravs dos percentis, usando a
frmula para o clculo da mediana, com as correes necessrias, em virtude da
posio do valor calculado. Na frmula da mediana:

Usamos 50% dos casos porque estamos interessados em determinar a mediana:

valor que divide o conjunto de observaes em duas partes iguais.
Dividindo o conjunto em cinco partes iguais, usaremos no lugar de 50% de n, os
valores 20%, 40%, 60%, 80%.

Aplicao Conceitual 004

Vendas dirias realizadas pela Empresa X

1 Trimestre 2004 BH Mil reais

Vendas

Fac

200 300

300 400

17

400 500

16

33

500 600

20

53

600 700

13

66

700 800

73

800 900

78

900 1000

80

Total

80

Fonte: Empresa X
O diretor da Empresa X deseja classificar as suas vendas dirias, para uma anlise
constante de suas vendas, em quatro conceitos bsicos: Vendas regulares, Boas
Vendas, timas Vendas e Vendas Excelentes.
Dividir as vendas em 4 grupos iguais representa: (100 / 4 = 25) usar quatro grupos
de 25% das vendas. Para identificar os quatro grupos, calculamos P25, P50 e o P75.
O 1 grupo englobar as vendas abaixo de P25;
O 2 grupo englobar as vendas entre os P25 e P50;

O 3 grupo envolver vendas entre os P50 a P75;

O 4 grupo envolver vendas iguais ou superiores P75.
Realizando os clculos:
a) Clculo do P25
Em 1 lugar, calcular 25%:
n = 25 x 80 / 100 = 20
Em 2 lugar, localizar a classe que contm o P20. Qual ser a primeira classe cuja
freqncia acumulada crescente contm 20 observaes: a 3 classe. Nesta
classe, temos:

lir = 400
f = 16
h = 100
faca = 17
Ento:

Podemos concluir que 25% das vendas do ms esto abaixo de R$ 418.700,00.

Pertencem ao primeiro grupo as filiais com vendas de R$ 200.000,00 a R$
418.700,00.
b) Clculo do P50
Em 1 lugar, calcular 50%:
n = 50 x 80 / 100 = 40
Em 2 lugar, localizar a classe que contm o P50 = Md. Qual ser a primeira classe
cuja freqncia acumulada crescente contm 40 observaes: a 4 classe. Nesta
classe, temos:
lir = 500
h = 100
f = 20
faca = 33
Logo:

Podemos concluir que 50% das filiais alcanaram vendas abaixo de 535.000,00.
Pertencem ao segundo grupo as filiais com vendas de 418.700,00 a 535.000,00.
c) Clculo do P75
Em 1 lugar, calcular 75%:
n = 75 x 80 / 100 = 60
Em 2 lugar, localizar a classe que contm o P75. Por ordem crescente, qual a 1
classe cuja freqncia acumulada crescente contm 60 observaes: a 5 classe.
Nesta classe, temos os valores:

lir = 600
h = 100
f = 13
faca = 53
Ento:

Pode-se concluir que todas as filiais com faturamento de 535 mil reais a 653,85 mil
reais estaro classificadas no terceiro nvel de vendas e as filiais com faturamento
de 653,85 at 1.000 mil reais englobam o quarto nvel de vendas.
Voc poderia definir outras classificaes, por exemplo: Vendas regulares, Boas
Vendas e Vendas excelentes. As vendas regulares poderiam ser aquelas abaixo do
percentil vinte e cinco.
Ento as vendas abaixo de R$ 418,7 mil reais seriam classificadas como regulares.
As vendas do percentil vinte e cinco ao percentil setenta e cinco poderiam ser
classificadas com boas vendas. Ento as vendas de 418,7 a 653,85 seriam
classificadas como boas vendas e as vendas excelentes seriam todas acima do
percentil setenta e cinco, ou seja, seriam excelentes as vendas acima de 653,85 mil
reais. Outras divises podero ser feitas, tudo depende dos seus objetivos.

Coragem para vencer. Excees existem, mas a regra clara: viso, determinao, consistncia, trabalho, garra
e disciplina. Basta olhar ao seu redor e pesquisar as pessoas de sucesso, reconhecidas e valorizadas pelo seu
trabalho. So pessoas que estudaram muito e abdicaram do lazer durante vrios anos, at mesmo antes de se
tornarem o que so. Elas superam provaes que talvez voc no conseguisse suportar. Reconhecer tudo isso o
primeiro passo para vencer tambm. Pessoas de sucesso no perdem tempo descansando antes da hora. Tudo
planejado e racionado, at que ultrapassam a linha de chegada. (Srgio Buaiz)
Primeira atividade
Os problemas de 001 a 003 sero resolvidos com base na tabela abaixo.
No primeiro trimestre de 2.007, a empresa realizou oitocentas vendas e numa amostragem aleatria
estratificada proporcional, levantamos uma amostra de oitenta notas ficais para uma anlise visando
classificar os valores das vendas realizadas, em diversos nveis.
AMOSTRA DAS VENDAS REALIZADAS EMPRESA X 1 TRIMESTRE 2.007 - BH Em REAIS
VENDAS
200
300
300
400
400
500
500
600
600
700
700
800
800
900
900 1.000
TOTAL

fi
8
9
16
20
13
7
5
2
80

Fac
8
17
33
53
66
73
78
80

fr
10,0

Fac%
21,25

20,0

97,5
2,5

Fonte: Empresa X

Problema 01
O diretor da Empresa deseja classificar os valores de suas vendas, para uma anlise constante de
suas atividades, em quatro iguais com os conceitos bsicos: Vendas regulares, Boas Vendas,
timas Vendas e Vendas Excelentes, respectivamente.
Leia as afirmativas abaixo e marque a letra que define a opo verdadeira.
I Para identificar os quatro grupos, calculamos o percentil vinte e cinco, o percentil cinqenta e o
percentil setenta e cinco;
II As vendas classificadas com regulares envolvero valores abaixo do percentil vinte e cinco e
as boas vendas englobaro valores do percentil vinte e cinco at ao valor da mediana;
III As vendas classificadas como timas envolvero valores do percentil cinqenta ao percentil
setenta e cinco e as vendas excelentes renem os valores acima do terceiro quartil.
A) Apenas as afirmativas dos itens I e II so verdadeiras;
B) Apenas as afirmativas dos itens I e III so verdadeiras;

C) Apenas as afirmativas o item II e III so verdadeiras;

D) As afirmativas dos itens I, II e III so verdadeiras.
Problema 002
O diretor da Empresa deseja classificar os valores de suas vendas, para uma anlise constante de
suas atividades, em quatro iguais com os conceitos bsicos: Vendas regulares, Boas Vendas,
timas Vendas e Vendas Excelentes, respectivamente.
Leia as afirmativas abaixo e marque a letra que define a opo verdadeira.
I As vendas classificadas com regulares envolvero valores abaixo de R$ 418,70;
II As vendas classificadas como boas vendas englobaro valores de R$ 418,70 a R$ 535,00;
III As vendas classificadas como timas envolvero valores de R$ 535,00 a R$ 653,85;
III As vendas classificadas como excelentes envolvero valores acima R$ 653,85.
A) Apenas as afirmativas dos itens I, II e III so verdadeiras;
B) Apenas as afirmativas dos itens I, III e IV so verdadeiras;
C) Apenas as afirmativas o item II, III e IV so verdadeiras;
D) As afirmativas dos itens I, II, III e IV so verdadeiras.
Problema 003
Quanto aos valores da distribuio acima, pode-se dizer, exceto:
A) Em uma anlise de uma varivel, podemos definir outras classificaes, por exemplo: Vendas
regulares, Boas Vendas e Vendas excelentes.
B) As vendas regulares poderiam ser aquelas abaixo do percentil vinte e cinco. Ento as vendas
abaixo de R$ 418,7 seriam classificadas como regulares.
C) As vendas do percentil vinte e cinco ao percentil setenta e cinco poderiam ser classificadas
com boas vendas. Ento as vendas de R$ 418,7 a R$ 653,85 seriam classificadas como boas
vendas. As vendas excelentes seriam todas com valores acima do percentil setenta e cinco.
Ento seriam excelentes as vendas com valores acima de R$ 653,85.
D) Pode-se dividir uma varivel em n partes iguais ou no, contudo, nunca devemos usar mais do
que cinco classificaes para a nossa avaliao.

Os problemas de 004 a 013 sero resolvidos com base na tabela abaixo

A Empresa Sul Minas, distribuidora dos produtos cajamar, registrou, em maro, 120 pedidos de
seus revendedores exclusivos, com sede nas principais cidades do estado, cujos valores,
expressos em mil reais, foram registrados na tabela abaixo.
VENDAS EMPRESA SUL MINAS MARO 2.007 - MG EM MIL REAIS
Vendas
20
40
40
60
60
80
80
100
100
120
120
140
140
160
160
180
Total

N Revenda
6
14
20
30
26
14
6
4
120

Fac
6
20
40
70
96
110
116
120

Fonte: Empresa X
Com base nas vendas da Empresa Sul Minas, no ms de maro de 2.006, resolva os problemas
abaixo.
Problema 004
A Empresa dividir os seus revendedores exclusivos, tendo-se como referncia os seus pedidos
realizados no ms de maro do corrente, em cinco grupos iguais, visando classific-los, segundo
seus valores em Regular, Bom, Muito Bom, timo e Excelente.
Aps os seus clculos, identifique a letra que define a opo correta.
I) A classificao Revendedores Regulares envolve clientes com pedidos de 20.000,00 a R$
64.000,00 e a dos Bons Revendedores envolve clientes com pedidos de 64.000,00 a 85.333,33
II) A classificao Revendedores Muito Bons envolve clientes com pedidos 85.333,33 a
101.538,46 e a dos Bons Revendedores envolve clientes com pedidos de 64.000,00 a 85.333,33
III) A classificao timos Revendedores envolve clientes com pedidos de 101.538,46 a
120.000,00 e a dos Revendedores Excelentes envolve clientes com pedidos de 120.000,00 a
180.000,00.
A) Os itens I, II e III esto corretos
B) Apenas os itens I e III esto corretos.
C) Apenas os itens I e II
D) Apenas os itens II e III esto corretos.
Problema 005
A empresa deseja identificar 10% de seus revendedores que realizaram as menores compras, pois
desativar os seus pedidos. Os limites de vendas que vo definir a desativao de um revendedor
sero.
A) Revendedores com pedidos abaixo de 33,260,56.
B) Revendedores com pedidos abaixo de 37.895,21.
C) Revendedores com pedidos abaixo de

D) Revendedores com pedidos abaixo de 48.571,43.

Problema 006
Se por outro lado, a empresa deseja premiar 15% dos revendedores que alcanaram os melhores
pedidos. Os limites de vendas que daro o direito ao prmio sero de:
A) Revendedores com pedidos abaixo de 39.260,56.
B) Revendedores com pedidos acima de 128.571,43.
C) Revendedores com pedidos acima de 118.571,43.
D) Revendedores com pedidos abaixo de 52.346,23.
Problema 007
A empresa dividir os valores relativos aos pedidos dos seus revendedores, em maro, em quatro
grupos iguais e classificar os pedidos em Regulares, Bons, timos e Excelentes. Aps os seus
clculos, identifique a letra que define a opo correta.
I) A classificao Revendedores Regulares envolve clientes com pedidos de 20.000,00 a
70.000,00 e a dos Bons Revendedores envolve clientes com pedidos de 70.000,00 a 93.333,33
II) A classificao Revendedores timos envolve clientes com pedidos de 93.333,33 115.384,62 e
a dos Bons Revendedores envolve clientes com pedidos de 70.000,00 a 93.333,33
III) A classificao Excelentes Revendedores envolve clientes com pedidos de 115.384,62 a
180.000,00 e a dos timos Revendedores envolve clientes com pedidos de 93.333,33
115.384,62.
A) Os itens I, II e III esto corretos
B) Apenas os itens I e III esto corretos.
C) Apenas os itens I e II
D) Apenas os itens II e III esto corretos.
Problema 008
A estimativa do pedido de um revendedor que no superada por 80% dos pedidos realizados no
ms de maro de:
A) 130.000
B) 120.000
C) 110.000
D) 100.000
Problema 009
A estimativa do pedido de um revendedor que superada por 80% dos pedidos realizados no ms
de maro de:
A) 44.000
B) 54.000
C) 64.000
D) 74.000
Problema 010

A estimativa do pedido de um revendedor que no superada por 60% dos pedidos realizados no
ms de maro de
A) 101.538,46
B) 105.623,45
C) 107.562,45
D) 109.456,23
Problema 011
A estimativa do pedido de um revendedor que no superada por 10% dos pedidos realizados no
ms de maro.
A) 48.571,43
B) 38.560,23
C) 35.450,78
D) 30.540,00
Problema 012
A empresa deseja selecionar 30% dos pedidos de seus revendedores que alcanaram as melhores
vendas. Os limites de valores destes pedidos sero de
A) de 110.769,23 180.000
B) de 114.230,00 a 180.000
C) de 120.000 a 180.000
D) de 130.000 a 180.000
Problema 013
A empresa deseja dividir suas filiais em quatro grupos de tal forma que os dois grupos extremos
envolvem 30% de suas filiais e os dois grupos centrais tenham cada um 20% de suas filiais.
Estes grupos sero classificados em regulares, bons, timos e excelentes.
Leia as opes abaixo e marque a letra que define a opo verdadeira.
I - O grupo regular envolve pedidos com valores de 20.000,00 a 76.000,00
II - O grupo bom envolve pedidos com valores de 76.000,00 a 93.333,33.
III - O grupo timo envolve pedidos de 93.333,00 a 110.769,23
IV - O grupo excelente envolve pedidos de 110.769,23 a 180.000,00..
A) Os itens I, II, III e IV definem opes corretas.
B) Apenas os itens I, II e IV definem opes corretas.
C) Apenas os itens I, II e III definem opes corretas.
D) Apenas os itens II III e IV definem opes corretas.

Segunda atividade
Pessoas de sucesso no perdem tempo descansando antes da hora. Tudo planejado e racionado, at que
ultrapassam a linha de chegada. Essas pessoas no do desculpas a si mesmas e tm suas prioridades muito
claras. Elas mantm o ritmo apesar dos obstculos, e no reclamam das condies em que se encontram. Elas
simplesmente criam escudos e vo luta, sem esperar que os outros facilitem as coisas. Nada abala a confiana
e a atitude dos vencedores.
Os problemas de 001 a 005 sero resolvidos com base na tabela abaixo
Em um ensaio para o estudo da distribuio de um atributo financeiro (X), foram examinados 200 itens de
natureza contbil do balano de uma empresa. Esse exerccio produziu a tabela de freqncias abaixo. A
coluna Classes representa intervalos de valores de X em reais e a coluna P a freqncia relativa acumulada.
No existem observaes coincidentes com os extremos das classes.
Classes
70 90
90 110
110 130
130 150
150 170
170 190
190 210
Totais

Fac %
5%
15%
40%
70%
85%
95%
100%

Fr %

Fi

Problema 01
Aps os seus clculos, marque nos espaos V ou F e defina a seqncia correta.
I - Todas as vezes que a freqncia desejada coincidir com a frequncia acumulada, a resposta
desejada ser o limite superior da respectiva classe, (
(

) ento o percentil cinco ser R$ 90,00.

II - O primeiro decil envolve 10% das informaes, (

) logo o primeiro decil ser R$ 100,00. (

III - Observando a coluna da frequncia acumulada crescente relativa, verificamos que, na 2

classe, 15% dos valores da varivel esto abaixo de R$ 110,00 (

) logo P15 = 110,00 (

porque todas as vezes que a frequncia desejada coincidir com a frequncia acumulada, a
resposta desejada ser o limite superior da respectiva classe. (

IV - O primeiro quartil envolve 25% das informaes do conjunto. (

) e o seu valor ser de R$

118,00.
A) Todas as afirmativas do item I, II e III so verdadeiras, mas as do item IV so falsas.
B) Todas as afirmativas do item II, III e IV so verdadeiras, mas as do item I so falsas.
C) Todas as afirmativas do item II e IV so verdadeiras, mas as do item I e III so falsas.

D) Todas as afirmativas do item I, II, III e IV so verdadeiras.

Problema 002
Aps os seus clculos, marque nos espaos V ou F e defina a seqncia correta.
Observando coluna da frequncia acumulada crescente relativa, verificamos que, na 3 classe, 40%
dos valores da varivel esto abaixo de R$ 130,00 (

) logo P40 = 130, (

) porque todas as vezes

que a frequncia desejada coincidir com a frequncia acumulada, a resposta desejada ser o limite
superior da respectiva classe. (

A) FFF
B) FFV
C) FVV
D) VVV.
Problema 003
Aps os seus clculos, marque nos espaos V ou F e defina a seqncia correta.
A mediana envolve 50% dos valores da varivel. (
percentil setenta e cinco ser de R$ 156,67. (

) e o seu valor R$ 136,67 (

), mas o valor do

) e o do percentil 90 ser de R$ 180,00. (

A) VVVV
B) FFFF
C) VFFF
D) FVVV
Problema 004
Aps os seus clculos, marque nos espaos V ou F e defina a seqncia correta.
Observando coluna da freqncia acumulada crescente relativa, verificamos que, na 4 classe, 70%
dos valores da varivel esto abaixo de 150, (

) logo P70 = 150, (

) porque todas as vezes que a

freqncia desejada coincidir com a freqncia acumulada, a resposta desejada ser o limite
superior da respectiva classe. (

A) FFF
B) FFV
C) FVV
D) VVV
Problema 005
Aps os seus clculos, marque nos espaos V ou F e defina a seqncia correta.
Observando coluna da freqncia acumulada crescente relativa, verificamos que, na 5 classe, 85%
dos valores da varivel esto abaixo de 170,00, (

) logo o percentil 85 ser de R$ 170,00, (

porque todas as vezes que o valor desejado coincidir com a freqncia acumulada, a resposta
desejada ser o limite superior da respectiva classe.(
A) FFF
B) FFV
C) FVV

D) VVV
Os problemas de 006 a 010 sero resolvidos com base na tabela abaixo
Em uma pesquisa envolvendo gerentes de empresas com mais de 200 funcionrios, levantamos os
salrios abaixo e registramos em uma tabela de distribuio de freqncias. No existem
observaes coincidentes com os extremos das classes.

Classes

Fac

Fi

2.000 4.000

5%

5%

4.000 6.000

16%

11%

6.000 8.000

42%

26%

8.000 10.000

77%

35%

10.000 12.000

89%

12%

12.000 14.000

100%

11%

Problema 006
Leia as afirmativas abaixo e marque a opo verdadeira.
I - Nesta distribuio salarial, o salrio que no superado por cerca de 80% dos gerentes de R$
10.500,00 e o salrio que no superado por cerca de 16% dos gerentes de 6.000,00.
II - Nesta distribuio salarial, o salrio que superado por 23% dos gerentes de 10.000,00 e 89%
dos gerentes tm salrios abaixo de 12.000,00, mas 50% dos gerentes tm salrios acima de
8.457,14.
A) Nos itens I e II todas as afirmativas esto corretas.
B) Apenas no item I todas as afirmativas esto corretas.
C) Apenas no item II todas as afirmativas esto corretas.
D) Nos itens I e II algumas afirmativas esto falsas.
Problema 007
Uma das variveis desta pesquisa a classificao dos salrios dos gerentes em trs nveis:
Bons, timos e Excelentes. O grupo dos salrios Bons envolve 29% dos menores salrios e o
grupo dos excelentes salrios envolve 23% dos gerentes e o grupo central dos timos salrios
envolver 48% dos gerentes pesquisados. Leia as afirmativas e marque a seqncia correta. Nesta
pesquisa ficou constatado que os bons gerentes tm salrios de R$ 2.000,00 a 7.000,00. (
timos gerentes tm salrios de R$ 7.000,00 a R$ 10.000,00 (
de R$ 10.000,00 R$ 14.000,00. (
A) FFF
B) FFV
C) FVV
D) VVV
Problema 008

).

) Os

) e excelentes gerentes tm salrios

A estimativa de salrio de um gerente que no superada por 80% dos gerentes, nesta pesquisa
ser de:
A) 9.500
B) 10.500
C) 10.800
D) 10.900
Problema 009
A estimativa de salrio de um gerente que superada por 80% gerentes, nesta amostra ser de:
A) 6.307,69
B) 5.410,47
C) 6.40,00
D) 7.400,00
Problema 010
A estimativa de salrio de um gerente que no superada por 60% gerentes, nesta amostra ser
de:
A) 7.852,13
B) 7.950,45
C) 9.028,57
D) 10.756,45
Problema 011
Leia as afirmativas abaixo e marque a letra que define a opo verdadeira.
I - Voc desativar 10% de suas filiais que alcanaram as menores vendas, ento voc dever
calcular o percentil dez e todas as filiais com vendas abaixo deste valor sero desativadas.
II - Voc premiar 15% das filiais com as melhores vendas, ento voc dever calcular o percentil
oitenta e cinco e todas as filiais com vendas acima deste valor sero premiadas.
A) As afirmativas dos itens I e I so incorretas;
B) Apenas o item I define afirmativas verdadeiras
C) Apenas o item II define afirmativas verdadeiras;
D) As afirmativas dos itens I e II so verdadeiras.
Problema 012
Leia as afirmativas abaixo e marque a letra que define a opo verdadeira.
I - Se voc desejar 20% das filiais com as menores vendas, ento voc calcular o percentil vinte e,
se desejar 20% das filiais com as melhores vendas, ento calcular o percentil oitenta.
II - Voc deseja premiar 18% das filiais com as melhores vendas, ento os limites de vendas que
daro o direito ao prmio sero definidos do percentil oitenta e dois ao percentil cem e se
desejar 18% das filiais com as menores vendas, voc dever calcular o percentil dezoito.
A) As afirmativas dos itens I e I so incorretas;
B) Apenas o item I define afirmativas verdadeiras

C) Apenas o item II define afirmativas verdadeiras;

D) As afirmativas dos itens I e II so verdadeiras.