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Técnicas para Dinâmicas de Grupo
Técnicas para Dinâmicas de Grupo
AUTOCONFIANA
OBJETIVO: Avaliar a autoconfiana e a sensibilidade dos diversos
sentidos.
MATERIAL: Vendas ou pedaos de tecido para vendar os olhos.
PROCEDIMENTOS: Formam-se duplas com todo o grupo.
Em cada dupla, uma pessoa fecha os olhos e a outra a conduz para dar um
passeio fazendo-a tomar contato com a realidade e objetos que a cercam,
sem serem vistos. Se possvel passar por situaes diversas, como escada,
gramado, no meio de cadeiras, tocarem objetos, flores com cheiro, etc..
Depois de 5 a 7 minutos, invertem-se os papis.
No final avalia-se a experincia, descobertas e sentimentos.
Questes que podem ajudar: Como se sentiu ? Por que ? Como foi
conduzido ? Foi capaz de identificar algo ? Que importncia deu aos
diversos sentidos ? Quando caminhamos no dia-a-dia deixamos nos tocar
pela realidade que nos cerca ? Como reagimos diante de situaes diversas
como por exemplo diante de um policial, de um grupo de meninos de rua,
num ambiente escuro, quando acaba a energia, etc.? O que achou da
dinmica ?
AUTO RETRATO
OBJETIVOS: Confrontar-se com a auto imagem. Proporcionar maior
conhecimento e aceitao de si mesmo/a.
MATERIAL: Papel e caneta ou pincel para todos.
PROCEDIMENTOS: Pedir para cada pessoa desenhar a si mesma. Recusar
desculpas de que no se sabe desenhar direito ou qualquer outra que seja.
O importante que cada um desenhe como sabe, mesmo que parea
engraado. Inicialmente reagiro com risadas, mas aos poucos cada um
dever expressar no papel como se v.
Quando todos tiverem concludo seu desenho, partilhar em grupos a
experincia e o desenho.
No final avaliar como se sentiram fazendo a experincia. Como a
aceitao do prprio corpo ? De que tem vergonha e por qu ? Como se
POSSO ENTRAR?
OBJETIVOS: Promover o entrosamento dos membros do grupo que
estiverem mais deslocados e levar os participantes a refletirem sobre as
razes que levam um grupo a ser fechado, de difcil acesso.
MATERIAL: No necessrio.
PROCESSO: Uma vez percebido quem est deslocado no grupo, o
facilitador orienta a formao de um crculo ( ou mais de um, se for o
caso), onde os participantes ficam com os braos entrelaados fortemente.
As pessoas que iro formar o crculo devero ser convidadas uma a uma,
justamente para deixar de fora aquelas que iro tentar entrar no crculo.
Aps a formao do crculo, cada pessoa que estiver fora vai tentar
entrar.
A funo dos que estiverem formando o crculo no permitir, sob
hiptese nenhuma, a entrada do intruso no crculo.
Tendo conseguido ou no, o facilitador deve substituir a pessoa que tentou
entrar no crculo (se for mais de uma que ficou sentada), at que todas
tenham participado.
Ao final, todos sentam no cho e aberto espao para o questionamento:
Quais os sentimentos experimentados durante o exerccio?
Qual a sensao de no ser escolhido para participar do crculo?
O que voc sentiu ao no conseguir entrar no grupo?
O que voc sentiu ao conseguir?
Durante o questionamento, o facilitador deve (se no tiver acontecido)
promover o entrosamento, de forma calorosa, dessa(s) pessoa(s) ao grupo.
O PRESENTE DA ALEGRIA
OBJETIVOS: Exercitar a verbalizao das qualidades do outro, num clima
de confiana pessoal e mostrar que um presente no tem que ser,
necessariamente, algo material.
MATERIAL: Papel e lpis.
PROCESSO: estando o grupo sentado em crculo, inicia-se uma exposio
sobre a importncia de dar e receber presentes: Queremos, com esta
dinmica, mostrar que um presente pode ser uma palavra , um gesto, um
carinho, um incentivo, um beijo, enfim. Coisas do nosso comportamento
para com os outros e que tm um valor incalculvel.
De modo que vamos dizer para a pessoa que est aqui conosco quais as
qualidades. Quais os aspectos do seu comportamento, da sua maneira de
ser que ns admiramos.
Portanto, agora, cada pessoa escrever na sua papeleta, de uma a trs
qualidades algo que voc percebe do seu nvel de relacionamento ou que
percebeu aqui no grupo para a pessoa da sua direita.
Orientar, tambm, que a papeleta no dever ter destinatrio nem
remetente, ou seja, nem escrever o seu nome, nem o nome da pessoa para a
qual voc est escrevendo.
importante escrever uma mensagem que se enquadre bem na pessoa, ao
invs de um comentrio generalizado.
O facilitador dever recolher as papeletas, dobradas.
Redistribuir as papeletas, de modo que nenhuma pessoa pegue a sua prpria
(todos devero ficar, nessa etapa, com as papeletas trocadas).
Desse momento em diante, cada pessoa dever ler o que est escrito na
papeleta da sua mo, oferecendo como presente, a qualquer pessoa do
grupo.
Deve sair do lugar e dar um abrao nessa pessoa.
Todas as pessoas do grupo oferecero os seus presentes s demais.
Uma pessoa poder ter vrios presentes.
Algum poder no receber nada.
Ao final, quando todos tiverem verbalizados o que escreveram, podero ser
feitos alguns comentrios adicionais, sobre quais os sentimentos de cada
um, em relao ao que aconteceu.
ABRIGO SUBTERRNEO
OBJETIVOS: Questionar sobre conceitos e valores morais, trabalhar a
questo do preconceito no grupo e exercitar uma atividade de consenso.
MATERIAL: Caneta ou lpis e uma cpia do
cada participante.
MATERIAL: No necessrio.
PROCESSO: Formar um crculo de mos dadas.
Cada pessoa dirige-se, sem soltar as mos, a uma outra pessoa do grupo, no
sentido oposto e beija- a no rosto (ou no).
As pessoas com as quais ela est de mos dadas resistem em acompanh-la,
puxando-a para trs, porm vo cedendo aos poucos (sensao de
resistncia e, ao mesmo tempo, alongamento muscular).
A pessoa escolhida d continuidade dinmica, obedecendo ao mesmo
procedimento, at que todos tenham repetido o exerccio.
Ao final, sempre bom o facilitador sugerir uma boa sesso de abraos.
ESPELHO
OBJETIVOS: Exercitar a percepo do outro, atravs do olhar,
estabelecer empatia e quebrar a resistncia de proximidade.
MATERIAL: Aparelho de som e cd ou fita de msica instrumental.
PROCESSO: Formar duplas, cujos membros devem se colocar frente a
frente, e cada um unir a palma da sua mo palma da mo do outro.
Colocar uma msica suave, instrumental.
Orientar os participantes, dizendo-lhes que eles esto diante de um
espelho e que iro passar suas mos ao longo de todo espelho.
Fazer movimentos circulares bem alongados e abrangentes.
Ficar olhando nos olhos do outro.
Aps alguns segundo, o facilitador sugere que cada dupla se despea com
um abrao.
Procure outra pessoa e formar nova dupla, repetindo o exerccio.
Variao de procedimentos:
Depois do perodo de vrias trocas, o facilitador pode sugerir juntar duas
duplas e estas faro o exerccio a quatro; depois, um grupo de quatro se
junta a outro grupo de quatro; os oito se juntaro a outro grupo de oito;
at que , ao final, forme-se um crculo nico, criando uma sincronia nos
movimentos. Na finalizao, o facilitador sugere que todos aplaudam,
utilizando a mo do outro.
RELMPAGO
OBJETIVOS: Desfazer as panelinhas , formar novas parcerias e
amizades e descontrair e acordar o grupo.
MATERIAL: No necessrio.
PROCESSO: O facilitador solicita que peguem suas bagagens ( bolsas,
material, pastas, etc.).
Observe e grave quem a pessoa que est sua direita e sua esquerda.
Vou contar, at cinco e todos devero trocar de lugar, de modo que
ningum fique perto de quem estava antes.
Quem se sentar por ltimo paga uma prenda.
Quando estiverem novamente acomodados:
Cumprimente e d boas vindas ao seu novo vizinho.
COSTA COM COSTA
OBJETIVOS: Desencadear no grupo o processo de descontrao.
Facilitar o entrosamento e alongar o corpo, despertando-o e criando maior
disposio para os trabalhos grupais.
MATERIAL: No necessrio.
PROCESSO: Formar duplas que devem ficar posicionadas costa com costa,
bem juntinha.
Pegar as mos um do uotro, por cima, de modo a ficarem bem esticados os
braos.
Segurando as mos, dobrar bem devagar para a frente, ficando com o
corpo do parceiro sobre as costas.
Ter cuidado com os limites e a idade do outro.
Dobrar para a direita e para a esquerda, tambm.
Efetuar cada movimento mais de uma vez( pelo menos trs).
Soltar as mos, sem descolar os corpos.
Comear a virar, lentamente, sem descolar, de forma que os dois de cada
dupla fiquem frente a frente, bem juntinhos.
Juntar as mos, palma com palma.
EM BUSCA DO OLHAR
OBJETIVOS: Trabalhar o aprofundamento da integrao do grupo.
Incentivar o toque e exercitar a comunicao no-verbal.
MATERIAL: No necessrio.
PROCESSO: O facilitador solicita ao grupo que todos fiquem de p em
crculo a uma distncia razovel. Em seguida, pede-se que as pessoas se
concentrem e busquem olhar para todos no crculo.
O facilitador poder escolher uma msica sentimental, leve, que favorea o
encontro no-verbal, at sintonizar numa pessoas cujo olhar lhe foi
significativo.
Ao encontro desses olhares, as pessoas se deslocam lentamente umas para
as outras, indo se encontrar no centro do grupo. Abraam-se , tocam-se e
cada uma ir se colocar no lugar da outra.
O exerccio prossegue, at que todos tenham se deslocado em busca de
algum, podendo, ainda cada pessoa fazer seus encontros com quantas
pessoas sinta vontade.
Normalmente, essa experincia de uma riqueza extraordinria. Barreiras
so quebradas, pedidos de perdo so feitos, tudo isso sem que se diga
uma palavra. Cabe ao facilitador Ter sensibilidade para a conduo de
troca de experincias no verbais. Essa dinmica tambm p e excelente
para encerramentos de atividades grupais em que pessoas passaram algum
tempo juntas.
PAPEL AMASSADO
OBJETIVOS: Levar os participantes a refletir sobre o seu aprendizado e
avaliar a experincia vivenciada o quanto foi vlida e o quanto agregou de
novo ao nvel dos seus conhecimentos anteriores.
MATERIAL: Uma folha de papel em branco, som com CD ou tape-deck e a
gravao da msica Como uma onda ( Lulu Santos ou Leila Pinheiro).
ESTOURANDO BALES
OBJETIVOS: Este um exerccio de competio, onde vencer[ aquele
que conseguir manter-se, at o final, com os bales cheios, presos
cintura (ou pelo menos um).
MATERIAL: Bales coloridos, barbante.
PROCESSO: Distribuir dois bales (bexigas) para cada participante.
Distribuir, tambm, um pedao de barbante suficientemente grande para
amarr-lo cintura, junto com os bales.
Encher os dois bales e prend-los ao barbante, um de cada lado da
cintura.
Cada pessoa deve tentar estourar os bales da outra, protegendo ao
mesmo tempo, os seus bales.
Deve-se utilizar, apenas, as mos evitar, portanto, objetos que possam
provocar acidentes (palitos, unhas, alfinetes, etc.).
BALES NO AR
OBJETIVOS: Excelente momento para integrao do grupo, processo de
reencontro , congraamento, celebrao. ideal para grandes auditrios.
MATERIAL: Bales coloridos.
PROCESSO: Distribuir um balo para cada pessoa (se possvel prender
cada balo com um pedao de durex sobre cada cadeira).
Orientar para que todos encham os seus bales.
O exerccio consiste:
Opo 1: Jogar os bales para cima, no os deixando cair, apenas
utilizando a cabea.
Efetuar a troca de bales com outras pessoas, tantas quantas forem
possvel.
Opo 2: Jogar os bales para cima, no os deixando cair, utilizando uma
das mos.
VOC ME AMA ?
OBJETIVOS: Outra tcnica boa para ser aplicada aps intervalos longos,
utilizando-se do mesmo princpio da tcnica O presente.
MATERIAL: No necessrio.
PROCESSO: Formar um crculo, bem amplo, o mais espaado possvel, com
cadeiras.
Solicitar um voluntrio e orientar que ele fique no centro do grupo, em p.
Retirar do crculo a cadeira que ele (o voluntrio) estava sentado.
Quem ficar no centro, dever dizer sem demora, agilmente bem alto, o
seguinte:
Voc me ama? A pessoa interrogada responder: Sim, amo. O voluntrio
perguntar: Por qu ? O outro responder alegando alguma coisa que o
voluntrio usa. Ex: Porque voc usa tnis.
No momento em que disser que ele sua tal coisa, todos do crculo que
estiverem usando tambm, devero mudar de lugar, inclusive o voluntrio.
O participante que ficar sem cadeira reinicia a brincadeira, dirigindo-se a
outra pessoa: Voc me ama? Sim, amo voc. Por qu? Porque voc
usa culos.... e assim por diante
VOU PR ILHA
OBJETIVOS: Exercitar a percepo do grupo.
MATERIAL: No necessrio.
PROCESSO: Iniciar com o seguinte mote Eu vou pr ilha e vou levar
comigo uma bicicleta... o que que voc leva?
Cada participante ter que descobrir que s entra na ilha quem levar algo
ou algum que comece com a letra b. O facilitador pode repetir a mesma
regra, ou seja, utilizando palavras que comecem com c ou f. Aqueles que
forem acertando, no devem revelar para o vizinho. importante que cada
um saque e perceba.
Variaes:
Eu vou pr ilha e vou levar um culos... o que que voc leva? A regra
agora algo que o vizinho da direita esteja usando (se estiver sendo usada
a ordem da esquerda para a direita).
Eu vou pr ilha e vou levar um caqui ... o que que voc leva? A regra
agora qualquer palavra que comece com a primeira letra do nome da
pessoa (C de Celso, M de Milton).
Ao final, faz-se a revelao e conversa-se sobre o exerccio, tirando-se as
concluses que forem convenientes para o momento. As pessoas que no
conseguiram acertar no significa, necessariamente, que no tm
percepo ou que tm menos que as demais.
Basta botar a mente para criar e podero surgir as melhores idias:
palavras com a mesma inicial, algum objeto que esteja na sala, etc.
CRUZADA OU DESCRUZADA
OBJETIVOS: Outra tcnica para exercitar a percepo do grupo.
MATERIAL: Uma tesoura.
PROCESSO: Formar um crculo, com o grupo assentado em cadeiras.
O facilitador mostra uma tesoura e diz que ir pass-la para o vizinho, que
passar para o outro vizinho e, assim, at chegar ao ltimo.
Ao passar a tesoura, cada pessoa deve verbalizar a palavra CRUZADA ou
DESCRUZADA.
A tesoura pode estar aberta (descruzada) ou fechada (cruzada).
O segredo, na verdade, est na posio das pernas do vizinho:
Quando for dito cruzada, mesmo que a tesoura esteja fechada, se as
pernas do vizinho, para quem estiver sendo passada a tesoura, estiverem
descruzadas, ser dita a palavra descruzada e , assim por diante.
O REPOLHO
OBJETIVOS: Esta uma forma bem criativa para mensurar o nvel de
conhecimento das pessoas, em relao a determinado assunto ou tema.
MATERIAL: Elaborar previamente , questionamentos (perguntas,
afirmativas, para as pessoas concordarem ou discordarem, etc.) em folhas
Primeira etapa:
Iniciar de forma autoritria: Estou trazendo uma recomendao da
Diretoria, para ser realizado um projeto dentro das diretrizes que
passarei a colocar para todos, a partir de agora... todas as orientaes
esto muito claras, foram feitas com a mais criteriosa segurana, portanto
no aceito questionamentos, nem perguntas... tudo est muito claro!
Vamos portanto, s orientaes do projeto:
1. No centro da sua folha de papel, desenhe um elipse, com,
aproximadamente 5 cm de dimetro.
2. Na parte interna, superior, direita, desenhe o sinal matemtico
maior que, tendo, aproximadamente, 0,5 cm (meio centmetro) de raio.
3. Tocando a linha externa, direita, do elipse, iniciar duas retas paralelas,
ascendentes, levemente inclinadas para a direita, com uma distncia
entre si de 0,7 cm (zero, vrgula sete centmetros) e 2,5 cm de
comprimento.
4. Ligada (ou tocando) a parte superior das duas retas, desenhe um
crculo com mais ou menos 1 cm de dimetro.
5. Dentro do crculo, desenhe um outro crculo, bem menor com mais ou
menos 3mm de dimetro.
6. Inicie na parte inferior externa, um pouco direita, do crculo maior
duas retas de 0,5 cm (meio centmetro), cada que se juntaro formando
um vrtice.
7. Tendo como vrtice a parte externa, esquerda, do elipse, inicie trs
retas de 0,7 cm (zero, vrgula sete centmetros), de modo que uma
fique reta, uma inclinada para cima e a outra inclinada para baixo.
8. Iniciando na parte inferior, externa, do elipse, tocando-o, desenhe
duas retas descendentes, paralelas entre si em 2 cm e comprimento de
3 cm.
9. Tendo como vrtices as extremidades inferiores das retas, inicie em
cada um dos vrtices, trs retas de 0,5 cm a primeira extenso da
reta maior e as outras duas, uma inclinada para a direita e a outra
inclinada para a esquerda.
Segunda etapa:
Iniciar de forma bem descontrada, dizendo que Vamos realizar um
projeto e preciso da ajuda de todos vocs. Portanto, vou transmitir
algumas diretrizes que recebi da Diretoria, mas que poderemos fazer os
ajustes que forem necessrios para que o projeto seja um sucesso. Da,
gostaria de ter a participao e a crtica de todos vocs. Vamos l?
No centro de sua folha de papel, desenhe um elipse, com,
aproximadamente 5 cm de dimetro.
Com certeza surgir a pergunta: O que um elipse? um crculo oval,
meio inclinado.
A partir da, todas as etapas, de 1 a 9 sero repetidas, porm sendo
demonstradas e tiradas todas as dvidas.
Com certeza, a construo do projeto ser bem mais participativa e mais
fcil, surgindo assim. A figura do avestruz.
O JOGO DOS QUADRADOS
OBJETIVOS:
Levar os participantes a
refletirem sobre a necessidade de cooperao,
comunicao clara, formas de tratamento,
flexibilidade e negociao.
MATERIAL: Envelopes com os jogos do quadrado.
PROCESSO: Formar cinco grupos.
Preparar os envelopes, previamente, de modo que o de nmero 5 fique
normal (todas as peas juntas) e que nos outros quatro as peas sejam
embaralhadas, misturadas entre os envelopes.
Distribuir os envelopes, aleatoriamente, pedindo que no abram, ainda.
Da ateno de vocs, depender quase 100% da eficcia desse
exerccio.
Se algum j conhece o mtodo ou o resultado desta atividade, por favor,
no revele... deixe que as pessoas descubram.
O facilitador pode utilizar as pessoas que, porventura, conheam a
dinmica, para fazerem o papel de observadores.
Proceder as instrues: Quaisquer outros aspectos que no estiverem
enquadrados nas regras que vamos lhes passar sero permitidos.
Regra n1: No pode falar! Qualquer outra forma de comunicao , que
no seja verbal permitida.
Regra n 2: No pode rasgar, dobrar, amassar, quebrar ou riscar nenhuma
das peas nem o envelope.
CORRIDA DE CARROS
Oito carros, de marcas e cores diferentes, esto alinhados, lado a lado,
para uma corrida. Estabelea a ordem em que os carros esto dispostos,
baseando-se nas seguintes informaes:
TEIA DA AMIZADE
OBJETIVOS: Apresentao do grupo, trabalhos em equipe, mtuo
conhecimento, descontrao e a importncia de cada um assumir a sua
parte na vida.
MATERIAL: Um rolo (ou novelo) de l ou fio.
PROCESSO: Dispor os participantes em crculo.
O coordenador toma nas mos um novelo de linha ou l e, em seguida,
prende a ponta do mesmo em um dos dedos de sua mo.
Pedir para as pessoas prestarem ateno na apresentao que ele far de
si mesmo. Assim, logo aps apresentar-se brevemente, dizendo quem , de
onde vem, o que faz etc., joga o novelo para uma dessas sua frente.
Essa pessoa, apanha o novelo e, aps enrolar a linha em um dos dedos, ir
repetir o que lembra sobre a pessoa que acabou de se apresentar e lhe
atirou o novelo. Aps faz-lo, essa segunda pessoa ir se apresentar e
assim se dar sucessivamente, at que todos digam ao grupo seus dados
pessoais e se conheam.
Pedir para as pessoas dizerem o que observaram, o que sentiram, o que
significa aquela teia, o que aconteceria se algum soltasse um dos fios.
A PALAVRA IM
OBJETIVOS: Incentivar a participao de todos, descontrao, colocar
sentimentos escondidos para fora e libertar a parcela de verdade que
todos temos em nossa mente.
MATERIAL: Cartolina e pincis atmicos.
PROCESSO: Dispor os participantes sentados em crculo. O coordenador
dever escrever no centro de uma cartolina a palavra-chave, o tema do
encontro: Amor.
Pedir para cada participante escrever em torno da palavra-chave, aquilo
que lhe vier cabea.
No final da dinmica, todos conversaro sobre o que escreveram, o que
sentiram.
BRINCADEIRA DE PEGA-PEGA
OBJETIVOS: Levar os parceiros ao mtuo conhecimento, dinamizar uma
reunio quando a ateno dos participantes estiver decaindo e recreao
em diversos grupos.
MATERIAL: Papel (folhas), pincel atmico, relao de palavras secretas
e fita adesiva.
PROCESSO: Dividir o grupo em duplas e pedir que os pares fiquem de
frente um para o outro.
Colar, nas costas de cada um, uma folha com uma palavra e cada um dever
procurar ler nas costas do companheiro a palavra secreta escrita, sem
deixar que ele leia a sua antes.
A brincadeira termina quando todos souberem as palavras secretas de
seus parceiros.
Importante: fazer tudo para ler a palavra do companheiro, mas tambm
fazer tudo para esconder a sua palavra dos olhos dele.
O DESABROCHAR DA VIDA
OBJETIVOS:
A necessidade de abertura, a
demonstrao dos sentimentos, o desabrochar para a
vida em grupo.
MATERIAL: Flores de papel conforme modelo, e copos
com gua.
PROCESSO: Colocar os copos com gua no cho da sala ou sobre uma
mesa, em nmero correspondente ao nmero de flores distribudas
fechadas. Pedir que cada participante coloque sua flor previamente
entregue - dentro do copo com gua, mantendo-a fechada. Pedir para que
observe o que acontece.
Aos poucos as flores iro se abrindo. Umas mais rapidamente que as
outras.
Pedir para dizerem o que sentiram, comparando o que est escrito dentro
da flor.
EXERCCIO DA QUALIDADE
OBJETIVOS: Conscientizar os membros do grupo para observar as boas
qualidades nas outras pessoas e despertar as pessoas para qualidades at
ento ignoradas por elas mesmas.
MATERIAL: Lpis e papeletas.
PROCESSO: O animador iniciar dizendo, que na vida diria, na maioria
das vezes as pessoas observam no as qualidades, porm os defeitos do
prximo. Nesse instante, cada qual ter a oportunidade de realar uma
qualidade do colega.
O animador distribuir uma papeleta e uma caneta para cada participante,
cada qual dever escrever na papeleta a qualidade que no seu entender
caracteriza seu colega da direita.
A papeleta dever ser annima, sem nenhuma identificao. A seguir o
animador solicita que todos dobrem a papeleta para ser recolhida,
embaralhada e redistribuda.
Feita a redistribuio, comeando pela direita do animador, um a um ler
em voz alta a qualidade que consta na papeleta, procurando entre os
membros do grupo, a pessoa que no seu entender caracterizada por esta
qualidade. Cada participante s poder escolher uma pessoa.
Ao escolher a pessoa dever dizer porque tal qualidade a caracteriza.
Pode ser que uma pessoa seja apontada mais de uma vez como portadora de
qualidades, porm no final cada um dir que qualidade escreveu para o
companheiro da direita. Podero ser feitos depoimentos.
A TEMPESTADE MENTAL
OBJETIVOS: Gerar grande nmero de idias ou solues acerca de um
problema, evitando-se crticas e avaliaes, at o momento oportuno.
MATERIAL: Papel, caneta, quadro negro ou cartolina.
PROCESSO: O animador iniciar, dando um exemplo prtico. Formar
subgrupos de aproximadamente seis pessoas. Cada subgrupo escolher um
secretrio que anotar tudo.
9. Previsor
10. Confiana nos outros
11. D apoio
12. Eficaz
13. Socivel
14. Sincero
15. Corajoso
16. Democrtico
(DEFINIES)
1. Sabe o que fazer, sem perder a tranqilidade. Todos podem confiar nele
em qualquer emergncia.
2. Ningum sente-se marginalizado ou rejeitado por ele. Ao contrrio,
sabe agir de tal forma que cada um se sente importante e necessrio no
grupo.
3. Interessa-se pelo bem do grupo. No usa o grupo para interesses
pessoais.
4. Sempre pronto a atender.
5. Mantm-se calmo nos debates, no permitindo abandono do dever.
6. Distingue bem a diferena entre o falso e o verdadeiro, entre o
profundo e o superficial, entre o importante e o acessrio.
7. Facilita a interao do grupo.
Procura que o grupo funcione
harmoniosamente, sem dominao.
8. Pensa que o bem sempre acaba vencendo o mal. Jamais desanima diante
da opinio daqueles que s vem perigo, sombra e fracassos.
9. Sabe prever, evita improvisao. Pensa at nos menores detalhes.
10.Acredita na possibilidade de que o grupo saiba encontrar por si mesmo
as solues, sem recorrer sempre ajuda dos outros.
11. D oportunidade para que os outros se promovam e realizem.
Pessoalmente, proporciona
todas as condies para que o grupo
funcione bem.
12.Faz agir. Toma a srio o que deve ser feito. Obtm resultados.
13. agradvel. Cuida de sua aparncia pessoal. Sabe conversar com todos.
14.Diz o que pensa. Suas aes correspondem com suas palavras.
15.Enfrenta as dificuldades. No foge e nem descarrega o risco nos
outros.
16.Busca a verdade com o grupo, e no passa por cima do grupo.
QUALIDADES
Coloque o nmero das definies acima, nas qualidade que seguem de
acordo com a sua descrio:
Otimista
Democrtico
Seguro
Eficaz
Corajoso
Disponvel
Acolhedor
Socivel
Desinteressado
Sincero
Firme e suave
Catalisador
Juzo maduro
Confiana nos outros
D apoio
Previsor
CARTA A SI PRPRIO
OBJETIVOS: Levantamento de expectativas individuais, compromisso
consigo prprio, percepo de si, auto conhecimento, sensibilizao,
reflexo, motivao e absoro terica.
MATERIAL: Envelopes, papel e caneta para cada participante.
PROCESSO: Individualmente, cada participante escreve uma carta para si
prprio, como se estivesse escrevendo para seu melhor amigo.
Dentre os assuntos, abordar, como se sente no momento, o que espera da
reunio, como espera estar daqui a 30 dias.
O facilitador distribui envelopes e pede para que cada participante
enderece a si prprio. Recolhe os envelopes colando-os perante o grupo e
aps 30 trinta dias remete ao participante.
QUEM SOU EU
OBJETIVO: Tornar os membros do grupo conhecidos rapidamente, num
ambiente relativamente pouco inibido.
MATERIAL: Papel escrito com o ttulo quem sou eu?, caneta para cada
participante e fita adesiva.
PROCESSO: Durante dez minutos cada um escreve cinco itens em relao
a si mesmo, que facilitem o conhecimento. A folha escrita ser fixada na
blusa dos participantes. Os componentes do grupo circulam livremente pela
sala, ao som de uma msica suave, enquanto lem a respeito do outro e
deixa que os outros leiam o que escreveu a respeito de si.
A MENSAGEM DE SILVA
MATERIAL: Duas canetas e duas folhas de papel.
1. Todos os participantes esto sentados, formando duas colunas. A uns
cinco metros de distncia umas da outra.
2. O animador ler, parte, uma mesma mensagem , para os dois
participantes que encabeam as colunas.
3. A mesma mensagem lida trs vezes, e devagar.
4. Os dois jogadores voltam para sua respectiva coluna e retransmitem
oralmente a mensagem recebida, no ouvido do segundo jogador da
fileira, e este para o ouvido do terceiro, e assim por diante.
5. Finalmente, o ltimo de cada fileira dever entregar por escrito a
mensagem recebida.
O ENCONTRO FATAL
MATERIAL: Dois objetos da prpria sal onde se realiza o jogo.
1. Todos os participantes esto sentados, formando um crculo.
2. Por indicao do animador, dois colegas vizinhos escolhem algum objeto.
3. Quem encabear o crculo dever repetir o que foi dito pelo animador e
acrescentar mais uma coisa.
4. E assim sucessivamente, quem no souber continuar, sai fora do jogo.
EXERCCIO DE MEMRIA
1. Todos os jogadores esto sentados, possivelmente no cho, em forma
circular.
2. O animador indica um primeiro jogador, que sai de seu lugar e toca
qualquer objeto da sala e, ao mesmo tempo, diz-lhe o nome.
3. Retorna para o seu lugar e toca no seu vizinho, e este por sua vez ir
tocar no objeto que seu colega tocou, diz-lhe o nome e toca um segundo
objeto, tambm dizendo o nome.
4. Volta para seu lugar e toca no seu colega seguinte que se dirige para o
objeto do primeiro, ao toc-lo diz o nome, toca no objeto do segundo
5. colega, diz o nome e toca um terceiro objeto, dizendo igualmente o
nome, e retorna para o seu lugar, continuando assim o jogo.
6. O jogador que lembrar e tocar o maior nmero de objetos ser
vencedor.
A CORRESPONDNCIA
1. O animador organiza os participantes, ou sentados ou em p, em forma
circular.
2. certa altura, o animador dir: Chegou correspondncia para quem
estiver de chinelo.... de culos... de sapatos pretos... de blusa azul... de
cala comprida...
3. Quem for assim caracterizado, deve mudar imediatamente de lugar.
NMEROS
1. Os participantes se encontram nomeio da sala, ou numa rea ao ar livre,
caminhando desordenadamente, batendo palmas ao mesmo tempo.
2. Em dado momento, o animador dar ordem para parar formando
simultaneamente subgrupos de duas, trs ou cinco pessoas, devendo
todos ficar atentos ao nmero indicado pelo animador.
3. Os jogadores, ao escutar a ordem, formam os subgrupos solicitados ,
colocando as mos por cima dos ombros dos colegas.
EXPRESSO DE AMIZADE
1. O animador organiza os participantes sentados em forma circular.
2. Quem inicia o jogo dir: Amo meu amigo (amiga) com A porque
atencioso. O seguinte deve dizer Amo meu amigo com B porque
bondoso, ou qualquer adjetivo que comece pela letra B.
3. O terceiro comea a frase com a letra C e assim sucessivamente.
4. Quem no souber continuar, sai do jogo.
O SALTO DO CANGURU
MATERIAL: Duas bolas.
1. Organizam-se duas equipes, com nmero igual de participantes, e ambas
se colocam por detrs de uma linha de partida, formando fila.
2. Todos os jogadores formam um tnel com as pernas bem abertas.
3. O jogador que encabea a fila de cada equipe, a um sinal dado, lana a
bola pelo tnel at alcanar o ltimo jogador, que a recolhe e prende
por entre os joelhos, saltando procurando entreg-la para o segundo
jogador da fila.
4. Este segundo jogador da fila lana a bola novamente pelo tnel, e o
jogo prossegue.
5. Ser vencedora a equipe que terminar por primeiro.
OS TRPEDES
1. Organizam-se subgrupos de trs jogadores.
2. O jogador do meio se coloca na direo oposta de seus dois colegas,
amarrando-se sua perna esquerda com a perna esquerda do colega da
esquerda, e a direita. Com a perna direita, do colega da direita.
3. A um sinal dado pelo animador, os subgrupos de trs procuram correr
assim, at alcanar a linha de marcao, que fica a certa distncia,
voltando a seguir at a linha de partida. Quem chegar por ltimo perde.
O JOGO DAS GARRAFAS
MATERIAL: 20 garrafas ou caixas de papelo.
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