ngulos

Profa. Dra. Denise Ortigosa Stolf

Sumrio

Pgina

O ngulo e seus elementos.............................................................................................. 1

Medida de um ngulo...................................................................................................... 3
ngulos congruentes ................................................................................................ 6
ngulo raso e ngulo nulo........................................................................................ 7
Operaes com medidas de ngulos ............................................................................. 13
Transformao de unidades.................................................................................... 14
Simplificando os resultados ................................................................................... 15
Adio .................................................................................................................... 16
Subtrao ................................................................................................................ 16
Multiplicao por um nmero natural .................................................................... 18
Diviso por um nmero natural.............................................................................. 19
ngulos consecutivos e ngulos adjacentes ................................................................. 21
Bissetriz de um ngulo.................................................................................................. 24
Construo da bissetriz........................................................................................... 25
ngulo reto, ngulo agudo e ngulo obtuso ................................................................. 28
Retas perpendiculares............................................................................................. 29
ngulos complementares e ngulos suplementares...................................................... 30
ngulos opostos pelo vrtice ........................................................................................ 34
Uma propriedade importante dos ngulos o.p.v....................................................................... 35
Referncias bibliogrficas............................................................................................. 38

ngulos

O ngulo e seus elementos

Veremos como representar matematicamente um ngulo e destacar suas partes
principais, utilizando os modelos abaixo:

Nos modelos matemticos de figuras que surgem a idia de ngulo, podemos

destacar duas semi-retas de mesma origem e no-opostas, que dividem o plano
em duas regies: uma convexa e outra no-convexa.

Denominamos ngulo a regio formada por duas semi-retas no-opostas que tm

a mesma origem.

No ngulo da figura abaixo, podemos destacar os seguintes elementos:

O o vrtice do ngulo

As semi-retas OA e OB so denominadas lados do ngulo

Para identificar esse ngulo utilizamos a notao AB ou BA :

(L-se ngulo AOB)
A letra que corresponde ao vrtice deve ficar no meio

OBS.: Quando no houver dvidas quanto ao ngulo a que nos referimos,

podemos utilizar uma notao que indica apenas o seu vrtice.

ngulo ou AB

ngulo P ou MPN

Neste caso, h trs

ngulos com vrtices em
O: AB , BC e AC

Medida de um ngulo

A medida de um ngulo dada pela medida de sua abertura, e a unidade padro

utilizada o grau, que se representa pelo smbolo aps o nmero.
Vamos ver o que representa o grau.
As primeiras noes de ngulo foram desenvolvidas na Grcia antiga. Deve-se a
Hiparco de Nicia (sculo II a.C.), considerado pelos gregos como o pai da
Astronomia, a primeira diviso do crculo em 360 partes iguais, com o objetivo
de medir ngulos.
A cada um desses 360 arcos em que a circunferncia foi dividida associamos um
ngulo cuja medida chamaremos de 1 grau.

O grau uma unidade de medida de ngulo; 1 grau corresponde medida do

1
da
ngulo (com vrtice no centro da circunferncia) associado a um arco de
360
circunferncia.

Exemplos:

Assim, para medir um ngulo, comparamos sua medida medida de um ngulo

de 1. N prtica, utilizamos um instrumento de medida chamado transferidor. O
transferidor j vem graduado com divises de 1 em 1.

Para medir um ngulo:

coloque o transferidor sobre o ngulo, fazendo com que seu centro coincida
com o vrtice do ngulo
coloque a escala correspondente ao zero no transferidor sobre um dos lados
do ngulo
identifique na escala do transferidor o nmero interceptado pelo outro lado do
ngulo

Exemplos:

a) A medida do ngulo AB 45, e indicamos med (AB) = 45.

b) A medida do ngulo AC 160, e indicamos med (AC) = 160.

ngulos congruentes
Consideremos os ngulos AB e MPQ abaixo:

Se transportarmos um ngulo sobre o outro, podemos notar que os vrtices e os

lados dos dois ngulos coincidem:

Assim, AB e MPQ possuem a mesma

abertura e, portanto, a mesma medida.

Dois ngulos que tm a mesma medida so chamados ngulos congruentes, e

utilizamos o smbolo para relacion-los.
congruente

med (AB) = med (MPQ)

AB MPQ
usamos o smbolo =
quando comparamos
medidas

usamos o smbolo
quando comparamos
ngulos

Na prtica, utilizamos o transferidor para determinar se dois ngulos so ou no

congruentes.

C) = 56
med (AB

med (DF) = 56

AB DF

ngulo raso e ngulo nulo

Quando duas semi-retas so opostas, dizemos que formam um ngulo raso ou

de meia-volta.

BC um ngulo raso ou de meia-volta

Quando duas semi-retas coincidem, obtemos dois ngulos: o ngulo nulo e

o ngulo de uma volta.

ngulo nulo

ngulo de uma volta

Usando um transferidor, podemos determinar as medidas, em graus, dos ngulos

abaixo:

EXERCCIOS A
(1) Considere o ngulo da figura abaixo e responda:
a) Qual o vrtice desse ngulo?

b) Quais so os lados desse ngulo?

c) Qual o nome desse ngulo?

(2) Na figura abaixo, identifique todos os ngulos e nomei os mesmos.

10

(3) Na figura seguinte, d as medidas dos ngulos indicados:

(4) Usando um transferidor, d a medida de cada ngulo:

a)

b)

11

c)

d)

e)

f)

(5) No exerccio anterior, identifique os pares de ngulos congruntes.

12

(6) Construa, com a ajuda do transferidor, um ngulo de:

a) 42

b) 90

c) 125

d) 180

13

Operaes com medidas de ngulos

Como vimos, o transferidor mede ngulos com intervalos de 1 em 1 grau. Mas

h ngulos que no possuem como medida um nmero inteiro de graus. Como
no costume utilizar decimais em medidas de ngulos, utilizamos os
submltiplos do grau.
O grau tem dois submltiplos: o minuto e o segundo. Para escrever a medida de
um ngulo utilizando o minuto e o segundo, utilizamos a base 60 de numerao.

minuto smbolo :
segundo smbolo :

Portanto:

Por exemplo, o ngulo de medida 18,5 pode ser escrito assim:

18,5 = 18 + 0 ,5 = 18 + 30 = 18 30

14

Transformao de unidades
Vejamos como fazer transformaes de unidades de ngulos observando os
exemplos:

1) Quantos minutos tem 32?

Resposta: 32 tem 1920 .

2) Expresse 2 7 30 em segundos.

Resposta: 2 7 30 tem 7650 .

3) Escreva 5680 em graus, minutos e segundos.

Resposta: 5680 tem 1 34 40 .

15

Simplificando os resultados

Em algumas situaes, principalmente nas operaes com medidas de ngulos,

precisamos simplificar os resultados obtidos. Vejamos como fazer isso,
observando os exemplos.

1) Simplificar 54 60 .
54 60 = 54 + 1 = 55
Resposta: 54 60 escrito na forma simplificada 55.

2) Simplificar 18 126 .
18 126 = 18 + 120 + 6 = 18 + 2 + 6 = 20 + 6 = 20 6
Resposta: 18 126 escrito na forma simplificada 20 6 .

3) Simplificar 27 75 80 .
27 75 80 = 27 + 75 + 80
27 75 80 = 27 + 75 + 60 + 20
27 75 80 = 27 + 75 + 1 + 20
27 75 80 = 27 + 76 + 20
27 75 80 = 27 + 60 + 16 + 20
27 75 80 = 27 + 1 +16 + 20
27 75 80 = 28 +16 + 20
Resposta: 27 75 80 escrito na forma simplificada 28 +16 + 20 .

16

Adio

1) Quanto a soma de 76 35 53 com 47 54 38 ?

Expressamos o resultado sempre na forma simplificada. Ento:

Resposta: A soma 124 30 31 .

Subtrao

1) Calcule a diferena 68 54 37 38 16 29 .

Resposta: A diferena 30 38 8 .

17

2) Qual o valor de 105 32 6 67 48 30 ?

Agora calculamos a diferena:

Resposta: O valor de 105 32 6 67 48 30 37 13 36 .

18

Multiplicao por um nmero natural

1) Qual o produto de 17 18 30 por 6?

Expressamos o resultado sempre na forma simplificada. Ento:

Resposta: O produto de 17 18 30 por 6 103 51 .

19

Diviso por um nmero natural

1) Calcule o quociente ( 82 31 40 ) : 4.

Resposta: O quociente 20 37 55 .

20

EXERCCIOS B
(1) Efetue as operaes indicadas:
a) 13 12 + 41 10 20

c) (27 36 33) :3

b) 35 20 10 15 30

d) 4 (10 24 45)

(2) Determine, na forma mais simplificada possvel, o valor das expresses:

a) 15 12 35 + 27 18 + 13 51 30

b) (50 15 20) :5

21

(3) Na figura abaixo, AC um ngulo de meia-volta. Qual o valor de x?

ngulos consecutivos e ngulos adjacentes

Observe a figura:

Nela identificamos os ngulos AC, CB e AB.

Verifique em cada uma das figuras seguintes que:

22

Os ngulos AC e CB possuem:
Vrtice comum: O
Lado comum: OC

Os ngulos AC e AB possuem:
Vrtice comum: O
Lado comum: OA

Os ngulos CB e AB possuem:
Vrtice comum: O
Lado comum: OB

Os pares de ngulos AC e CB, AC e AB, CB e AB so denominados

ngulos consecutivos.
Assim:
Dois ngulos que possuem o mesmo o mesmo vrtice tm um lado comum so
denominados ngulos consecutivos.

23

Observe os exemplos de ngulos consecutivos vistos anteriormente e verifique

que:

Os ngulos AC e CB no possuem
pontos internos comuns

Os ngulos AC e AB possuem
pontos internos comuns.

Os ngulos CB e AB possuem
pontos internos comuns.

Verifique que os ngulos AC e CB so consecutivos e no possuem pontos

internos comuns. Por isso eles so denominados ngulos adjacentes.
Assim:
Dois ngulos consecutivos que no possuem ponto interno comum so
denominados ngulos adjacentes.

24

Bissetriz de um ngulo

Observe a figura abaixo:

med ( AP ) = med ( PB ) = 25

Verifique que a semi-reta OP divide o

ngulo AB em dois ngulos ( AP e
PB ) congruentes.
Nesse caso, a semi-reta OP
denominada bissetriz do ngulo AB .

Assim:

Bissetriz de um ngulo a semi-reta de origem no vrtice desse ngulo que

determina, com seus lados, dois ngulos adjacentes congruentes.

25

Construo da bissetriz

Com o compasso e a rgua, podemos facilmente traar a bissetriz de um ngulo

dado, como veremos a seguir.
Traar a bissetriz de um ngulo AB

Com o centro no vrtice O, traamos

um arco com abertura qualquer e
determinamos os pontos C e B.

Com centro nos pontos C e D

traamos dois arcos de mesma
abertura, que se encontram no ponto
E.

A semi-reta a bissetriz do ngulo

AB .

26

EXERCCIOS C
(1) Em cada figura, escreva os pares de ngulos adjacentes:

a)

b)

c)

(2) Com o transferidor, desenhe os ngulos abaixo, traando em seguida a

bissetriz de cada um utilizando o compasso.
a) 60

27

b) 110

c) 90

d) 77

28

ngulo reto, ngulo agudo e ngulo obtuso

Podemos classificar um ngulo em agudo, obtuso ou reto.

ngulo reto o ngulo cuja

medida 90.

ngulo agudo o ngulo cuja

medida menor que 90.

ngulo obtuso o ngulo cuja

medida maior que 90.

29

Retas perpendiculares

Se traarmos duas retas num plano, tais que sejam concorrentes (possuam um
ponto em comum), possvel obter 4 ngulos congruentes, ou seja, de mesma
medida.

fcil verificar que cada um desses ngulos

mede 90.
a=b=c=d

Quando duas retas concorrentes formam entre si quatro ngulos retos, dizemos
que as retas so perpendiculares e utilizamos o smbolo para representar esse
perpendicularismo.

Na figura ao lado, r e s formam entre si quatro

ngulos retos; ento r s .
Smbolo: (perpendicular a)

30

ngulos complementares e ngulos suplementares

B e BO
C na figura abaixo:
Observe os ngulos AO

Verifique que:
B ) + med ( BO
C ) = 90
med ( AO
B e BO
C so complementares.
Nesse caso, dizemos que os ngulos AO

Assim:

Dois ngulos so complementares quando a soma de suas medidas 90.

Para calcular a medida do complemento de um ngulo, devemos determinar a

diferena entre 90 e a medida do ngulo agudo dado.
Medida do ngulo

Complemento

90 x

31

B e BO
C na figura abaixo:
Observe os ngulos AO

Verifique que:
B ) + med ( BO
C ) = 180
med ( AO
B e BO
C so suplementares.
Nesse caso, dizemos que os ngulos AO

Assim:

Dois ngulos so suplementares quando a soma de suas medidas 180.

Para calcular a medida do suplemento de um ngulo, devemos determinar a

diferena entre 180 e a medida do ngulo agudo dado.
Medida do ngulo

Suplemento

180 x

32

Exemplos:

a) Determinar a medida do complemento e do suplemento do ngulo de 46.

Complemento: 90 46 = 44
Suplemento: 180 46 = 134
Resposta: O complemento do ngulo de 46 mede 44 e o suplemento 134.

b) Na figura abaixo, determinar o valor de x.

Como os ngulos so adjacentes complementares:
x + 30 + x 10 = 90
2x + 20 = 90
2 x = 90 20
2x = 70
70
2
x = 35

x=

Resposta: O valor de x 35.

C e CB
D.
c) Na figura abaixo, determinar as medidas AB
Como os ngulos so adjacentes
suplementares:
3x + x + 12 = 180
4x + 12 = 180
4 x = 180 12
4x = 168
168
4
x = 42
x=

C mede 126 e CB
D mede 54.
Resposta: AB

33

EXERCCIOS D
(1) Nas figuras abaixo, determine x:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

34

ngulos opostos pelo vrtice

Observe os ngulos AB e CD na figura abaixo:

Verifique que:
OA e OC so semi-retas opostas
OB e OD so semi-retas opostas

Portanto, as semi-retas OA e OB que formam os lados do ngulo AB so

opostas, respectivamente, s semi-retas OC e OD que formam os lados do
ngulo CD .

Neste caso, podemos tambm afirmar que os lados do ngulo AB so

formados pelos prolongamentos dos lados do ngulo CD , e vice-versa.

A esses dois ngulos damos o nome de ngulos opostos pelo vrtice.

Dois ngulos so chamados opostos pelo vrtice (abreviamos o.p.v.) quando os

lados de um forem prolongamentos dos lados do outro e vice-versa.

35

Uma propriedade importante dos ngulos o.p.v.

Na figura ao lado, os ngulos AD e BC

so opostos pelo vrtice.
Indicamos por:
C)
x = med ( BO
D)
y = med ( AO
B)
m = med ( AO

B e AO
D so adjacentes
Como AO
suplementares:
m + y = 180 (I)
B e BO
C so adjacentes
Como AO
suplementares:
m + x = 180 (II)

Comparando (I) e (II), temos:

m + y = 180
m + x = 180

m+y = m+x
y=x

Podemos enunciar a seguinte propriedade:

Dois ngulos opostos pelo vrtice so congruentes, ou seja, tm a mesma
medida.

36

Exemplo:

Determinar os valores de x e y na figura abaixo.

x = 30 ngulos o.p.v.
y + 30 = 180 ngulos adjacetes suplementares
y = 180 30
y = 150
Resposta: O valor de x 30 e de y 150.

EXERCCIOS E
(1) Nas figuras seguintes, calcule as medidas de x, y, a e b:
a)

37

b)

c)

d)

38

Referncias bibliogrficas
ANDRINI, lvaro; VASCONCELLOS, Maria Jos. Novo praticando
matemtica. So Paulo: Brasil, 2002.
BIGODE, Antonio Jos Lopes. Matemtica hoje feita assim. So Paulo:
FTD, 2006.
DANTE, Luiz Roberto. Tudo matemtica. So Paulo: tica, 2005.
EDIES EDUCATIVAS DA EDITORA MODERNA. Projeto Ararib:
Matemtica. So Paulo: Moderna, 2007.
EDUCOM:
ASSOCIAO
PORTUGUESA
DE
TELEMTICA
EDUCATIVA. Disponvel em: <http://portal.educom.pt>. Acesso em: 19 de
outubro de 2008.
GIOVANNI, Jos Ruy; GIOVANNI JUNIOR, Jos Ruy. Matemtica: pensar e
descobrir. So Paulo: FTD, 2005.
GIOVANNI, Jos Ruy; CASTRUCCI; Benedito; GIOVANNI JUNIOR, Jos
Ruy. A conquista da matemtica. So Paulo: FTD, 1998.
GUELLI, Oscar. Matemtica em construo. So Paulo: tica, 2004.
GUELLI, Oscar. Matemtica: uma aventura do pensamento. So Paulo:
tica, 1998.
IMENES, Luiz Mrcio; LELLIS, Marcelo Cestari. Matemtica paratodos. So
Paulo: Scipione, 2006.
KLICK EDUCAO: O PORTAL DA EDUCAO. Disponvel em:
<http://www.klickeducacao.com.br>. Acesso em: 7 de outubro de 2008.
MIANI, Marcos. Matemtica no plural. So Paulo: IBEP, 2006.
MORI, Iracema; ONAGA, Dulce Onaga. Matemtica: idias e desafios. So
Paulo: Saraiva, 1997.

39

MUNDO VESTIBULAR. Disponvel em: <http://www.mundovestibular.com.br>.

Acesso em: 30 de outubro de 2008.
S MATEMTICA. Disponvel em: <http://www.somatematica.com.br>.
Acesso em: 23 de outubro de 2008.