COMISSO NACIONAL DE FOLCLORE

CARTA DO FOLCLORE BRASILEIRO

O VIII Congresso Brasileiro de Folclore, reunido em Salvador, Bahia, de 12 a 16 de dezembro
de 1995, procedeu releitura da Carta do Folclore Brasileiro, aprovada no I Congresso Brasileiro de
Folclore, realizado no Rio de Janeiro, de 22 a 31 de agosto de 1951.
Esta releitura, ditada pelas transformaes da sociedade brasileira e pelo progresso das
Cincias Humanas e Sociais, teve a participao ampla de estudiosos de folclore, dos diversos
pontos do pas, e tambm teve presente as Recomendaes da UNESCO sobre Salvaguarda do Folclore,
por ocasio da 25 Reunio da Conferncia Geral, realizada em Paris em 1989 e publicada no
Boletim n 13 da Comisso Nacional de Folclore, janeiro/abril de 1993.
A importncia do folclore como parte integrante do legado cultural e da cultura viva, um meio
de aproximao entre os povos e grupos sociais e de afirmao de sua identidade cultural.

Captulo I - CONCEITO
1. Folclore o conjunto das criaes culturais de uma comunidade, baseado nas suas
tradies expressas individual ou coletivamente, representativo de sua identidade social.
Constituem-se fatores de identificao da manifestao folclrica: aceitao coletiva,
tradicionalidade, dinamicidade, funcionalidade. Ressaltamos que entendemos folclore e
cultura popular como equivalentes, em sintonia com o que preconiza a UNESCO. A
expresso cultura popular manter-se- no singular, embora entendendo-se que existem
tantas culturas quantos sejam os grupos que as produzem em contextos naturais e
econmicos especficos.
2. Os estudos de folclore, como integrantes das Cincias Humanas e Sociais, devem ser
realizados de acordo com metodologias prprias dessas Cincias.
3. Sendo parte integrante da cultura nacional, as manifestaes do folclore so
equiparadas s demais formas de expresso cultural, bem como seus estudos aos
demais ramos das Humanidades. Consequentemente, deve ter o mesmo acesso, de pleno
direito, aos incentivos pblicos e privados concedidos cultura em geral e s atividades
cientficas.
Captulo II - PESQUISA
1. A pesquisa em folclore pede, na atualidade, um reaparelhamento metodolgico dos
pesquisadores, combinando os procedimentos de investigao e de anlise provenientes
das diversas reas das Cincias Humanas e Sociais.
2. A pesquisa folclrica produtiva ser aquela que constituir avano terico na
compreenso do tema e em resultados prticos que beneficiem os agrupamentos
estudados, objetivando tambm a auto-valorizao do portador e do seu grupo quanto
relevncia de cada expresso, a ser preservada e transmitida s novas geraes.
3. Recomenda-se o desenvolvimento de programas de pesquisas integradas, regionais e
nacionais, sobre temas especficos, com metodologias comuns, com o objetivo de
propiciar estudos comparativos.
4. Recomenda-se, como metodologia de pesquisa, atuao participativa, integrando
pesquisador e pesquisado em todas as etapas de apreenso, compreenso e devoluo
dos resultados da pesquisa comunidade.
5. Recomenda-se a organizao de ncleos de pesquisas cientficas e multidisciplinares.
Captulo III - ENSINO E EDUCAO
Recomenda-se:
1. Desenvolver ao conjunta entre os Ministrios da Cultura e da Educao a fim de
que o contedo do folclore e da cultura popular seja includo nos nveis de 1 e 2 graus
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e como disciplina especfica do 3 grau de forma mais ampla, incluindo enfoque terico e
prtico atravs do ensino regular, de oficinas, de observaes e de iniciao s pesquisas
bibliogrficas e de campo.
2. Considerar a cultura trazida do meio familiar e comunitrio pelo aluno no
planejamento curricular, com vistas a aproximar o aprendizado formal e no formal, em
razo da importncia de seus valores na formao do indivduo.
3. Envolver os educadores de diferentes matrias em torno do folclore, considerando-o
um amplo campo de ao para os estudos e a prtica da multidisciplinaridade.
4. Buscar assessoramento para a ao pedaggica relacionada ao folclore junto a
instituies de estudo e pesquisa e/ou especialistas.
5. Manter, ampliar e melhorar a oferta de cursos de Folclore com vistas ao
aperfeioamento dos especialistas em exerccio na rea do Folclore e a reciclagem de
professores, a fim de que possam recorrer produo cientfica mais recente, que
veicule uma viso contempornea do folclore/cultura popular.
6. Intensificar a promoo de cursos de Folclore aplicado Escola que envolvam, alm
da temtica geral, o aprendizado de tcnicas de construo artesanal e arte popular, a
prtica de grupos vocacionais e instrumentais, com repertrio de msica folclrica,
direcionado a professores de 1 e 2 graus, propiciando-lhes condies para que deles
participem.
7. Incluir o ensino de Folclore nos cursos de 2 grau (Habilitao/Magistrio), nos
cursos de Comunicao, de Artes, de Educao Fsica, de Histria, de Geografia, de
Turismo, nos Conservatrios e Academias de Artes em geral, Faculdades de Cincias
Humanas e Sociais, de Pedagogia, de Servio Social.
8. Designar para lecionar a disciplina Folclore os professores com especializao na rea
ou em outras disciplinas afins com reconhecida experincia.
9. Fomentar a criao de Cursos de Graduao e/ou Ps-Graduao que formem
especialistas direcionados pesquisa da cultura popular.
1 Incorporar o tema folclore aos programas do PET (Programa Especial de Treinamento) e
outros programas, tais como Monitoria e Iniciao Cientfica, a estudantes participantes
de pesquisa de folclore.
11. Enfatizar a importncia da participao de portadores de folclore nas atividades de
ensino/aprendizagem em todos os nveis.
12. Orientar a rede escolar para que as datas relativas ao Folclore e Cultura sejam
comemoradas como um conjunto de temticas que devem constar dos contedos das
vrias disciplinas, pois configuram expresses em diferentes linguagens - a da palavra, a
da msica, a do corpo - bem como tcnicas, cuja prtica implica acumulao e
transmisso de saberes e conhecimentos hoje sistematizados pelas Cincias. Instruir os
professores para que motivem seus alunos, em tais datas, a estudar manifestaes do
seu prprio universo cultural.
13. Estreitar o contato das Comisses Estaduais de Folclore com diferentes instituies
de 1, 2 e 3 graus, para estabelecer e/ou atualizar programas regulares de cursos
sobre pesquisa e ensino de Folclore.
14. Promover a articulao entre pesquisadores e professores no sentido da participao
na coleta e organizao de coletneas que reflitam as diversidades culturais regionais,
com vistas sua divulgao, valorizao e aproveitamento didtico do acervo folclrico.

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15. Realizar o levantamento mais completo possvel do cancioneiro folclrico, das danas
e dos brinquedos e brincadeiras infantis, considerando-os fatores de educao, de
desenvolvimento do gosto pela msica/dana e de sociabilidade, valorizando-se o
material tradicional com vistas ao seu aproveitamento no processo educativo. As
canes devem ser transmitidas em pauta musical com o respectivo texto e as demais
indicaes necessrias: tessitura conveniente para voz infantil, detalhes da prosdia
musical, eventual movimentao.
16. Incentivar a produo de textos e outros recursos em linguagem acessvel ao leigo,
bem como a produo de textos para deficiente visual e/ou auditivo, recorrendo-se para
a sua divulgao a veculos diversos: publicaes acadmicas, revistas de educao,
programas de rdio e televiso, programas produzidos pelas televises educativas e
publicaes paradidticas.
17. Realizar seminrios, congressos etc. para apresentao e discusso de relatos de
experincias pedaggicas e resultados de pesquisas. 18. Reconhecer a diversidade
lingstica do Brasil e respeitar, sem discriminao, os falantes procedentes das vrias
regies e de todas as camadas scio-culturais.
Captulo IV - DOCUMENTAO
1. Reconhece-se a importncia da documentao folclrica em todos os seus aspectos,
utilizando-se dos meios tecnolgicos especficos.
2. Recomenda-se o levantamento do calendrio folclrico em mbito estadual, mediante
a articulao com os grupos e rgos locais.
3. Recomenda-se que a documentao deve ficar sob a guarda de instituies
apropriadas, ligadas ao estudo e pesquisa do folclore, como museus, fundaes,
universidades e outros centros de documentao.
Captulo V - SALVAGUARDA E PROMOO
1. Reconhece-se a importncia do apoio s manifestaes folclricas. Esse apoio deve-se
dar, sobretudo, no sentido de assegurar as condies sociais e naturais aos homens
para garantir o florescimento de suas expresses culturais dinmicas.
2. Recomenda-se que as Comisses Estaduais se articulem com os rgos locais para
realizao de pesquisas e outras atividades que visem a promoo e a salvaguarda dos
portadores e de grupos folclricos de qualquer natureza.
3. Reconhece-se a necessidade de fortalecimento dos organismos oficiais, de carter
nacional, estadual e municipal que se destinam defesa do patrimnio folclrico do
Brasil.
Captulo VI - DIREITO DO AUTOR
1. Recomenda-se adotar providncias adequadas defesa do patrimnio musical
folclrico, particularmente no caso das melodias de domnio pblico, dos folhetos de
cordel, impedindo a apropriao dos mesmos por terceiros, realizando-se o procedimento
de registro em rgos competentes.
2. Instrumentalizar as Comisses Estaduais para iniciarem o registro do patrimnio
musical de suas regies.
3. Recomendar a indicao da procedncia dos temas folclricos nas composies que
contenham esses temas em qualquer de seus aspectos.
4. Zelar pelo direito dos artesos e artistas populares de livremente estipularem o valor
de suas obras e do mesmo modo zelar e respeitar o direito de imagem que lhes deve ser
conferido.

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Captulo VII - EVENTO
Recomenda-se:
1. Divulgar o calendrio nacional de atividades culturais, em particular de eventos
ligados estrutura global das comunidades - considerando aspectos da economia, da
ordem poltica e cultural - informando, alm do registro cronolgico das festas
tradicionais, outros dados referentes historicidade e estrutura da manifestao,
detalhes dos participantes, importncia para o contexto etc.
2. Prestigiar e divulgar as manifestaes artsticas representativas das diferentes
comunidades.
3. Respeitar os interesses dos representantes da cultura popular nas decises
relacionadas dinmica de suas manifestaes, sem atitudes paternalistas nem
imposio de modelos alheios ao prprio folclore.
2. Promover Semanas de Folclore.
Captulo VIII - TURISMO
Reconhece-se que a relao folclore e turismo uma realidade. O turismo pode atuar
como divulgador do folclore e como fonte de recursos para o crescimento da economia
local, o que pode significar melhoria da qualidade de vida das camadas populares. Esta
relao, porm, precisa ser avaliada no sentido de resguardar os agentes da cultura
popular das presses econmicas e polticas.
Captulo IX - GRUPOS PARAFOLCLRICOS
1. So assim chamados os grupos que apresentam folguedos e danas folclricas, cujos
integrantes, em sua maioria, no so portadores das tradies representadas, se
organizam formalmente, e aprendem as danas e os folguedos atravs do estudo regular,
em alguns casos, exclusivamente bibliogrfico e de modo no espontneo.
2. Recomenda-se que tais grupos no concorram em nenhuma circunstncia com os
grupos populares e que em suas apresentaes, seja esclarecido aos espectadores que
seus espetculos constituem recriaes e aproveitamento das manifestaes folclricas.
3. Os grupos parafolclricos constituem uma alternativa para a prtica de ensino e para
a divulgao das tradies folclricas, tanto para fins educativos como para atendimento
a eventos tursticos e culturais.
Captulo X - COMUNICAO DE MASSA
Reconhece-se que no se pode mais desconsiderar o papel desempenhado pela
comunicao de massa na dinmica do folclore, tanto pela divulgao
descontextualizante, quanto pela influncia ideolgica de valores que lhe so prprios.
Recomenda-se o estudo das interrelaes do folclore com os fatos da cultura de massa e,
em especial, com as interferncias, aproveitamentos e reelaboraes recprocas.
Captulo XI - PUBLICAES
1. Reconhece-se a necessidade da edio de obras sobre o folclore brasileiro e tradues
de obras cientficas em que se encontrem estudos e/ou pesquisas relevantes, alm da
reedio de livros fundamentais.
2. Reconhece-se a necessidade da divulgao dos estudos sobre as manifestaes
folclricas atravs de todos os meios e recursos disponveis.
Captulo XII - INTERCMBIO
Considera-se de grande importncia o intercmbio entre estudiosos, pesquisadores e
instituies afins, objetivando a mais ampla troca de informaes, em mbito nacional e
internacional. Para tanto, recomenda-se a realizao peridica de encontros, seminrios,
simpsios e congressos, nacionais e internacionais.
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Captulo XIII - SUBCOMISSES
Recomenda-se s Comisses Estaduais estimular a criao de comisses municipais de
folclore que podero se assim o quiserem, se vincular Comisso Estadual.
Captulo XIV - HIERARQUIAS
Recomenda-se atuar junto s autoridades religiosas, polticas, policiais e educacionais
no sentido do reconhecimento, prestgio e respeito s vrias formas populares de
expresso cultural.
Captulo XV - RECURSOS FINANCEIROS
Reconhece-se a necessidade de recursos financeiros para a realizao de pesquisas e
aes de divulgao e apoio ao campo do folclore. Para isso, sugere-se a sua captao
junto s instituies oficiais de financiamento, bem como o desenvolvimento de
mecanismos de parceria com a iniciativa privada.
Salvador, Bahia, 16 de dezembro de 1995.

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