Nvel

rea de competncia chave

UFCD
Contedo
Tema

B3
Linguagem e Comunicao
LC3C - Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos
Expresso escrita
Conectores/articuladores de discurso

Objectivos especficos

Estabelecer uma lista de conectores/articuladores discursivos e

respectivos sentidos lgicos.
Aplicar em contexto os conectores/articuladores discursivos.

Pr-requisitos:
Utilizar correctamente o cdigo escrito de modo coeso e coerente.
Espao e materiais:
Sala de aula; ficha de trabalho; quadro das conjunes e locues conjuncionais coordenativas e
subordinativas; quadro dos conectores/articuladores de discurso.

FASES

CONTEDOS/MTODOS/MATERIAIS
Estabelecimento de um quadro-guia dos conectores/articuladores de
Introduo
discurso.
Desenvol- Construo de texto a partir de um conjunto de conectores/articuladores de
discurso.
vimento
Correco dos exerccios.
Avaliao
Conceitoschave

TEMPO
10
30
20

Articulador discursivo; coeso; coerncia; frase simples; frase complexa.

Sumrio da aula:
O uso dos articuladores/conectores do discurso.

Autor: Jos Carreiro

Nvel
rea de competncia chave
UFCD
Contedo
Tema

B3
Linguagem e Comunicao
LC3C - Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos
Expresso escrita
Articuladores/conectores do discurso

FICHA DE TRABALHO

Leitura para informao e estudo

As frases podem ser ligadas atravs de conectores do discurso. Os conectores discursivos so palavras ou expresses que
sequencializam as ideias e estabelecem relaes entre elas. Por vezes, um conector pode ter mais do que um significado, ou
seja, pode exercer mais do que um sentido lgico conforme o contexto em que se insere.

Situao/sentido lgico

Conectores de discurso

adio

e; nem; no s mas tambm

alternativa

ou; ora ora; seja eja; ou ou

causa

porque; visto que; j que; dado que; por causa de; pois; como...

certeza

claro; evidente; indubitvel que

chamar a ateno

notemos bem que; reparemos; veja bem que...

comear
iniciar um outro assunto
comparao,
dar ideias semelhantes

em primeiro lugar; primeiro; num primeiro momento; para comear; antes de mais
j com respeito a; quanto a

completar frases

que (serve de c. directo ou sujeito)

concesso (considerar,
admitir argumentos
diferentes das concluses
pretendidas)

embora; ainda que; por mais que...

concluir

finalmente; em concluso; concluindo; consequentemente; enfim; resumindo...

condio ou hiptese

se; a no ser que; desde que; a menos que; supondo; admitindo; por pouco que; salvo se...

consequncia

de tal modo que; de modo que; de forma que; que (precedido de to, tanto, tal); portanto; logo;
por tudo isto...

continuar

depois; seguidamente; alm disso; na continuao; a seguir; em seguida; aps

dvida

talvez; no sei bem; provvel; possivelmente...

enfatizar

efectivamente; com efeito; como vimos...

esclarecer, evitar
equvocos

no que; longe de...

espao

ao lado; sobre; esquerda; no meio; naquele lugar; o lugar onde; l ao longe; aqui pertinho

evitar a repetio de
nomes ou expresses

que; quem; qual; onde; em que; do qual; cujo...

Autor: Jos Carreiro

como; como ainda; bem como; assim como; do mesmo modo; tal como; ou at; segundo

exemplificar

por exemplo; assim; tome-se como exemplo; importa salientar; isto ; aqui se apresenta; como
se pode ver em...

explicar

isto ; ou antes; neste caso; sendo assim; por vezes; alis...

finalidade (apresentar
inteno, objectivo, fim)

oposio, atenuar,
restringir ideias

para; para que; a fim de que; a fim de; com o objectivo de; com o intuito de; de forma a; de
modo a...
quanto a mim; acho; penso que; parece-me que; na minha opinio; a meu ver; estou em crer que;
em nosso entender
mas; no entanto; todavia; sobretudo; pelo menos; ressalve-se; apesar de; contudo; porm; por
outro lado; pelo contrrio; de outro modo; enquanto que; j

provar

com efeito; sem dvida; na verdade; efectivamente; deste modo; evidente que...

reforar ideias

alm disso; como j foi dito; por esta razo...

resumir

por outras palavras; ou seja; em resumo; na verdade; de facto

tempo

quando; antes que; antes de; depois que; aps; at que; quando; em seguida; seguidamente; ao
mesmo tempo que; desde h longo tempo que

opinio

CONJUNES E LOCUES COORDENATIVAS

CLASSIFICAO

CONJUNES

LOCUES

Copulativas
(indicam adio, sequencializao
temporal)

e, que (=e)
nem (=e no)
nem nem

no s... mas tambm,

no s... como (tambm),
tanto... como, bem como

Adversativas
(indicam contraste, oposio)

mas, porm, todavia, contudo,

entretanto, que (= mas)

no entanto, no obstante, apesar disso,

ainda assim, mesmo assim, de outra sorte,
ao passo que

Disjuntivas
(indicam distino ou alternativa)

ou
ora...ora, ou...ou, quer...quer,
seja...seja, j...j

seja...ou

Conclusivas1
(exprimem concluso, condio,
consequncia)

portanto, logo, assim, pois, e

por conseguinte
por consequncia
pelo que; por isso

A TLEBS integra as tradicionalmente designadas conjunes coordenativas explicativas no conjunto das conclusivas, definidas como o
elemento que introduz uma orao que exprime a condio ou a consequncia relativamente quilo que expresso na outra orao
coordenada. Na gramtica tradicional designavam-se por conjunes explicativas: pois, porquanto, que (=pois). Designavam-se por
locues explicativas: ou seja, isto , quer dizer, por exemplo, ou melhor, a saber.
1

Autor: Jos Carreiro

CONJUNES E LOCUES SUBORDINATIVAS

CLASSIFICAO

CONJUNES

LOCUES

Temporais
(indicam tempo)

quando, enquanto2,
apenas, mal, como,
que (=desde que)

agora que, antes que, depois que, logo que,

assim que, desde que, at que, primeiro
que, sempre que, todas as vezes que, cada
vez que, tanto que, medida que, ao passo
que, antes de (+ inf.), depois de (+ inf)

Causais
(indicam a causa ou o motivo)

porque, pois, porquanto, que (=

porque), como (= porque), visto
(+ inf.), dado (+ inf)

visto que, j que, pois que, uma vez que,

dado que, por isso que3

Finais
(designam o fim, a finalidade)

que (=para que)

a fim de que, para que, de modo a que, de

maneira a que, por que, a fim de (+ inf.)

Condicionais
(exprimem uma condio)

se
caso

a no ser que, desde que, no caso que,

contanto que, na condio de, salvo se, se
no, sem que, dado que, a menos que,
excepto se

Comparativas
(estabelecem uma comparao)

que
como
segundo
conforme
qual (antecedida de tal)
quanto (antecedida de tanto)

como...assim, assim como...assim, assim

como... assim tambm, bem como, que
nem, segundo...assim, consoante...assim,
conforme...assim, to/tanto...como, como
se, do que (depois de mais /menos/ maior/
menor/ melhor/ pior)

Consecutivas
(exprimem consequncia, resultado,
efeito)
Concessivas
(apresentam facto contrrio aco
principal, mas incapaz de impedi-la)
Completivas (ou integrantes)
(que integram ou completam)

que

embora
conquanto
que (= ainda que)
malgrado (+ inf.)
que,
se

que (precedido de tal, tanto, to, tamanho

indicadores de intensidade)
de modo que, de maneira que, de sorte
que, de maneira que
ainda que, posto que, mesmo que, mesmo
se, (se) bem que, por mais que, por menos
que, apesar de que, nem que, no obstante
(+ inf.)

A conjuno enquanto pode tambm ter um valor contrastivo: O Lus trabalhador, enquanto [= mas] o irmo preguioso.
Exemplo: O Joo foi praia, por isso que estava feliz. (= O Joo foi praia, por isso que estava feliz) ter ido praia a causa de estar
feliz.
2
3

Autor: Jos Carreiro

Aplicao
Exerccio 1
Transforme as frases dadas, substituindo o articulador sublinhado pelo indicado entre parntesis.
Tia Maria no temia a chuva, dado que acreditava na sabedoria da Natureza. (DADO)
A chuva abenoada, visto que a terra tem grande urgncia da sua visita. (COMO)
Dado os indgenas acreditarem que a chuva era uma ddiva dos deuses, estes eram ofertados com as danas que aqueles lhes
dedicavam. (DADO QUE)
Dado o fim da guerra, a chuva vem lavar a terra do sangue derramado. (UMA VEZ QUE)
Visto que se anunciava um novo tempo, Tia Maria achava que o patro devia usar fato. (VISTO)
Exerccio 2
A partir destas duas frases simples, voc deve construir frases complexas, estabelecendo entre as duas oraes as
relaes a seguir indicadas. Se necessrio pode-se alterar as formas verbais e a ordem das palavras.
A Maria vai s compras. A Maria encontra a Ana.
DISJUNO (ALTERNATIVA): A Maria vai s compras ou encontra a Ana.
TEMPO:
CONDIO:
CONCESSO:
OPOSIO:
CONCLUSO:
ADIO:
Exerccio 3
Reescreva as frases, substituindo o articulador adversativo por um outro de lgica concessiva.
O ambiente encontra-se degradado, mas ningum se preocupa com o facto.
A m qualidade dos programas televisivos uma realidade; todavia, o ndice de audincias aumenta assustadoramente.
O tempo apaga as recordaes; a memria, no entanto, recupera-as.
As touradas so uma prtica brbara; contudo, h sempre pblico vido de sangue na arena.
Exerccio 4
Construa frases complexas recorrendo a articuladores de tipo consecutivo.
O homem sentia-se muito humilhado. O homem preferia morrer.
O furor nas touradas enorme. Os animais sentem-se apavorados.
As crianas so bem especiais. Elas conseguem criar empatia com adultos sensveis.
Autor: Jos Carreiro

Os adultos so muito complicados. prefervel conviver com as crianas.

Autor: Jos Carreiro

Nvel
rea de competncia chave
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Contedo
Tema

B3
Linguagem e Comunicao
LC3C - Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos
Expresso escrita
Articuladores/conectores do discurso

FICHA DE TRABALHO
CRITRIOS DE CORRECO
Exerccio 1
Transformao de frases, substituindo o articulador sublinhado por outro indicado.
Tia Maria no temia a chuva dado acreditar na sabedoria da Natureza.
Como a terra tem grande urgncia da visita da chuva, esta abenoada.
Dado que os indgenas acreditavam que a chuva era uma ddiva dos deuses, estes eram ofertados com as danas que aqueles
lhes dedicavam.
Uma vez que (chegou) o fim da guerra, a chuva vem lavar a terra do sangue derramado.
Visto se anunciar um novo tempo, Tia Maria achava que o patro devia usar fato.

Exerccio 2
Ligao de duas oraes com as relaes de:
-

tempo: Quando a Maria vai s compras, encontra a Ana.

condio: Se a Maria for s compras encontrar a Ana.

concesso: Apesar da Maria ter ido s compras no encontrou a Ana.

oposio: A Maria vai s compras, mas no encontra a Ana.

concluso: A Maria vai s compras, logo encontrar a Ana.

adio: A Maria vai s compras e encontra a Ana.

Exerccio 3
Reescrio das frases, substituindo o articulador adversativo por um outro de lgica concessiva.
Embora o ambiente se encontre degradado, ningum se preocupa com o facto.
Apesar da m qualidade dos programas televisivos ser uma realidade, o ndice de audincias aumenta assustadoramente.
Ainda que o tempo apague as recordaes, a memria recupera-as.
Mesmo que as touradas sejam uma prtica brbara, h sempre pblico vido de sangue na arena.
Exerccio 4
Construo de frases complexas recorrendo a articuladores de tipo consecutivo.
O homem sentia-se de tal modo humilhado que preferia morrer.
O furor nas touradas tanto que os animais se sentem apavorados.
As crianas so to especiais que conseguem criar empatia com adultos sensveis.
Os adultos so to complicados que prefervel conviver com as crianas.

Autor: Jos Carreiro