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Guião do
Director de Turma
ANO LECTIVO 2001 / 2002
ÍNDICE
1. Introdução.............................................................................................. p. 3
3. A legislação essencial
3.1 Suporte legislativo...................................................................... p.12
3.2 Regime de assiduidade dos alunos não sujeitos à escolaridade obrigatória.......................... p. 15
3.3 Aproveitamento dos tempos de inactividade dos alunos............................................................ p. 16
3.4 Estatuto do aluno e medidas educativas disciplinares.................................................................. p.16
3.5 Código do procedimento administrativo...........................................................................................p.22
3.6 Dispensa da prática de exercícios físicos..................................................................................... p.
23
3.7 Regime educativo especial para alunos com necessidades educativas especiais .................p. 24
3.8 Medidas a aplicar aos alunos com necessidades educativas especiais....................... p.27
3.9 Plano de concretização da Área-Escola e seu modelo organizativo........................................ p. 28
3.10 Organização das actividades de complemento curricular....................................................... p. 31
3.11 Avaliação no Ensino Secundário................................................................. p.33
3.12 Efeito, transitório, da classificação de Educação Física........................................................ p. 36
3.13 Regulamento das Provas Globais do Ensino Secundário.......................................................... p. 37
3.14 Regime de matrícula e frequência no Ensino Básico*.............................................................. p. 39
3.15 Tratamento a dar às situações de incapacidade para a prática das aulas de Educação Física..... p. 43
3.16 Regulamento dos Exames do Ensino Secundário....................................................................... p. 44
1. INTRODUÇÃO
Turma.
Dossier Conteúdos
1. Legislação Contem o suporte legislativo de apoio ao Director de Turma, organizado
por ordem cronológica
5. Turmas 1. Horários
2. Caracterização das Turmas
3. Apoios Pedagógicos
4. Necessidades Educativas Especiais
5. S.A.S.E.
6. Questões disciplinares
7. Outros assuntos
10.Anos lectivos anteriores Contem algum material produzido em anos lectivos anteriores
Documento Descrição
1 Competências do Director de Turma
2 Actividades do Director de Turma
3 Percurso do aluno no Ensino Secundário
4 Oferta curricular da Escola
5 Estrutura curricular – 1º Agrupamento CSPOPE
6 Estrutura curricular – 1º Agrupamento C. Tec. de Mecânica
7 Estrutura curricular – 1º Agrupamento C. Téc. Electrotecnia
8 Estrutura curricular – 1º Agrupamento C. Téc. Informática
9 Estrutura curricular – 3º Agrupamento CSPOPE
10 Estrutura curricular – 3º Agrupamento C. Téc. Serviços Comerciais
11 Estrutura curricular – 3º Agrupamento C. Téc. Administração
12 Estrutura curricular – 4º Agrupamento CSPOPE
13 Condições de transição de ano – 10º e 11º Anos
14 Condições de aprovação – 12º Ano
15 Caracterização da Turma – sugestões
16 Caracterização da Turma – mapa síntese
17 Direitos e Deveres dos Pais e Encarregados de Educação (Reg. Interno)
18 Direitos e Deveres dos Alunos (Regulamento Interno)
19 Guião dos Apoios Pedagógicos (revisto anualmente)
20 Guião das Visitas de Estudo (revisto anualmente)
21 Guião para a 1ª reunião com os Enc. de Educação (revisto anualmente)
22 Grelha para cálculo da Classificação Interna Final
23 “Como ajudá-los?” – guia de apoio aos Enc. Ed. (elaborada por Ana Costa)
24 Planta da Escola (elaborada por Ana Costa)
25 Registo Biográfico do Aluno – instruções de preenchimento
26 Termos – instruções de preenchimento
27 Relatório crítico da Direcção de Turma – sugestões
28 Guia prático sobre o procedimento disciplinar relativo aos alunos
29 “O Director de Turma” – publicação mensal
30 Material de apoio para a 3ª hora da Direcção de Turma
Impresso Descrição
ARTIGO 7º
DIRECTOR DE TURMA
1 - A coordenação das actividades do conselho de turma é realizada pelo director
encarregados de educação;
alunos;
desenvolvido.
Fornecer aos professores da turma todas as informações sobre os alunos e suas famílias.
Caracterizar a turma no início do ano, a partir dos dados recolhidos na ficha biográfica do
aluno e de outros meios de informação.
Discutir e definir com os professores estratégias de ensino-aprendizagem, tendo em
conta as características da turma.
Promover o trabalho de equipa entre os professores quer ao nível do desenvolvimento de
projectos, quer na resolução de conflitos e problemas.
Favorecer a coordenação interdisciplinar dos professores da turma no âmbito do projecto
da Área-Escola ou de outros contextos de aprendizagem.
Recolher/fornecer informações sobre a assiduidade, comportamento e aproveitamento
dos alunos.
existentes na escola.
Este documento destaca alguns pontos importantes do regime de avaliação dos alunos e pode servir de guião de
consulta para alunos e encarregados de educação.
• O aluno transita de ano (para o 11º ou 12º ano) quando aprovado em todas as disciplinas,
ou em todas menos uma ou duas disciplinas.
• Considera-se que um aluno obtém aprovação numa disciplina quando a avaliação final (do 3º
Período), é igual ou superior a dez valores.
• Se o aluno obtém, no final do ano, dez ou mais valores em todas as disciplinas, matricula-
se no 11º / 12º Ano a todas as disciplinas.
a) Com classificação de oito ou nove valores, transita de ano e pode matricular-se no 11º /
12º Ano a todas as disciplinas. Não é autorizada a matrícula no 12º Ano em disciplinas
(trienais) em que o aluno tenha obtido classificação inferior a dez em dois anos
consecutivos.
b) Com classificação de sete ou menos valores, transita de ano, mas não pode matricular-se
no 11º / 12º Ano nesta(s) disciplinas(s). Se a(s) disciplina(s) for(em) terminal(ais) pode
propor-se a exame de equivalência a frequência (na 2ª fase).
• Se o aluno obtém, no final do ano, três ou mais classificações inferiores a dez, não
transita de ano. As classificações nas disciplinas de Educação Moral e Religiosa Católica ou de
outras confissões e Educação Física não são consideradas para efeitos de aprovação e de transição
de ano, desde que o aluno as tenha frequentado com assiduidade regular. Se o limite de faltas em
qualquer uma das disciplinas referidas for ultrapassado, essas disciplinas contam para o limite de
duas em que se pode reprovar. No entanto, a escola deve permitir que os alunos reprovados por
faltas realizem, naquelas disciplinas, uma prova a nível de escola, elaborada de acordo com a
natureza da(s) disciplina(s) em causa.
• Se o aluno está reprovado a duas disciplinas não terminais e uma ou duas disciplina(s)
terminal(ais) pode transitar de ano se se propuser a exame na 2ª fase (Setembro) e
obtiver aprovação na(s) referida(s) disciplina(s) terminal(ais).
• Um aluno que anule a matricula de uma disciplina terminal, até ao 5º dia útil de aulas do 3º
período, pode propor-se a exame na 1ª fase.
Este documento destaca alguns pontos importantes do regime de avaliação dos alunos e pode servir de guião de
consulta para alunos e encarregados de educação.
• A aprovação nas disciplinas do 12º ano verifica-se quando o aluno obtém classificação final
igual ou superior a 10 valores.
• Nas disciplinas sujeitas a exame final a classificação final obtida é o resultado da média
ponderada, arredondada às unidades, das classificações obtidas na avaliação interna, relativa aos
anos em que a disciplina foi ministrada e da classificação obtida no exame final, de acordo com a
seguinte fórmula:
CFD = 7CIF + 3CE CDF – classificação final da disciplina
10 CIF*- classificação interna final
CE – classificação de exame final
a) da avaliação da frequência no final do 3º período quando nessa disciplina não se realiza prova global
(EDF, DPS, EMRC).
b) da média ponderada da avaliação da frequência e da prova global, de acordo com a fórmula:
CI = 3CF + PG CI* - classificação da avaliação interna da disciplina
4 CF – classificação da avaliação da frequência no final do 3º período
PG – classificação da prova global
* Em disciplinas plurianuais CIF e CI farão média com as classificações obtidas nos outros anos em que a disciplina é ministrada.
** Nestes casos, se o aluno for aprovado no exame, a classificação final da disciplina é a mesma da classificação obtida em exame.
3. A LEGISLAÇÃO ESSENCIAL
3.1 SUPORTE LEGISLATIVO DE APOIO AO DIRECTOR DE TURMA
Documento Síntese
2001
Despacho Normativo n.º 15/2001, de 19 de Regulamento dos exames no ensino secundário (o capítulo II é
Março sobre Conselhos de Turma para Avaliação).
2000
Decreto-lei n.º 259/2000, de 17 de Outubro Promoção da educação sexual nas escolas.
Circular 83/DES/2000, de 30 de Maio Inserção das línguas estrangeiras nos planos de estudos dos
alunos que não frequentaram duas línguas estrangeiras no
ensino básico.
Despacho Normativo n.º 26/2000, de 23 de Define a situação dos alunos que, tendo frequentado apenas
Maio uma língua estrangeira no 3º ciclo, estavam obrigados a
matricular-se numa segunda língua no 10º ano.
1999
Decreto Regulamentar n.º 10/99, de 21 de Estabelece o quadro de competências das estruturas de
Julho orientação educativa e o regime de exercício de funções de
coordenação das estruturas referidas (artigos 6 a 9 – compe-
tências do director de turma e do coordenador de ciclo).
Despacho n.º 10317/99, de 26 de Maio Gestão do crédito horário global.
Ofício Circular n.º 98/DES/99, de 25 de Uniformização do tratamento a dar às situações de incapacidade
Maio para a prática das aulas de Educação Física.
Despacho n.º 9590/99, de 14 de Maio Gestão flexível do currículo nas escolas do ensino básico.
Despacho n.º 9921/98 (2ª série), de 12 de Regulamento de atribuição de bolsas de mérito a alunos
Junho carenciados do ensino secundário.
Decreto-lei n.º. 115-A/98, de 4 de Maio Aprova o Regime de Autonomia, Administração e Gestão dos
Estabelecimentos da Educação Pré-escolar e dos Ensinos Básico
e Secundário.
1997
Lei n.º 116/97, de 4 de Novembro Estatuto do trabalhador-estudante.
1996
Despacho n.º 36-A/SEEI/96, de 5 de Versão consolidada do regulamento das provas globais do 3º
Setembro ciclo do ensino básico.
Despacho n.º 22/SEEI/96, de 19 de Junho Criação de turmas com currículos alternativos aos do ensino
básico regular ou recorrente.
Circular n.º 14/96, de 15 de Abril Cálculo da classificação final, no 3º ciclo, em disciplinas com
prova global.
Despacho n.º 13/SEEI/96, de 11 de Abril Regulamento das provas de exame do 9º ano (alunos
autopropostos).
1995
Despacho n.º 30/SEED/95, de 11 de Efeito, transitório, da classificação de Educação Física.
Agosto
1994
Despacho n.º 60/SEED/94, de 17 de Regulamento das provas globais no ensino secundário.
Setembro
1993
Despacho Normativo N.º 338/93, de 21 de Regime de avaliação dos alunos do ensino secundário.
Outubro
Decreto-lei n.º 301/93, de 31 de Agosto Regime de matrícula e frequência no ensino básico (este
documento também se aplica ao ensino secundário,
nomeadamente quanto a:
a) Transferências,
b) Dever de frequência
c) Registo e justificação de faltas).
1992
Despacho Normativo n.º 98-A/92, de 20 de Sistema de avaliação dos alunos no ensino básico.
Junho
1991
Decreto-lei n.º 442/91, de 15 de Novembro Código do Procedimento Administrativo.
Despacho n.º 173/ME/91, de 23 de Medidas a aplicar aos alunos com necessidades educativas
Outubro especiais.
Decreto-lei n.º. 319/91, de 23 de Agosto Regime educativo especial para alunos com necessidades
educativas especiais.
Decreto-lei n.º 190/91, de 17 de Maio Serviços de Psicologia e de Orientação Escolar.
1990
Despacho n.º. 142/ME/90, de 1 de Plano de concretização da Área-Escola e seu modelo
Setembro organizativo.
Década de 80
Decreto-lei n.º 286/89, de 29 de Agosto Estabelece os princípios gerais que ordenam a reestruturação
curricular prevista na Lei de Bases do Sistema Educativo.
Despacho n.º 24/SERE/88, de 7 de Julho) Regime de assiduidade dos alunos não sujeitos à escolaridade
obrigatória (o Decreto-lei n.º 301/93, de 31 de Agosto revoga
os aspectos referentes a transferências, dever de frequência e
registo e justificação de faltas).
Documento Síntese
Guia Geral de Exames - 2001
Ofício-Circular n.º 1/GD/AJ da DREA, de Guia prático sobre o procedimento disciplinar relativo aos
10 de Abril de 2000 alunos.
Circular da DREA 1311/2000, de 27 de Esclarecimento EMR e DPS.
Janeiro
DSTP da DREA, de 3 de Janeiro de 2000 Faltas de material.
Ofício-circular nº. 391/95, de 14 de Repetição da frequência de ano no ensino secundário pelos
Novembro alunos que reuniram condições de transição para o ano
seguinte.
FUP 863/DES de 12 de Janeiro de 1995 Avaliação/classificação na disciplina de Educação Física.
De momento a legislação referida no índice encontra-se apenas em suporte de papel.
lectivo.