Externato Delfim Ferreira

Ciências Naturais - 7º ano Professora: Catarina Guimarães

 OBJECTIVOS

 Localizar na Terra as regiões de maior intensidade vulcânica.

 Explicar os tipos de vulcões.
 Explicar a estrutura de um vulcão.
 Caracterizar os diferentes tipos de actividade vulcânica.
 Distinguir os diferentes materiais expelidos pelos vulcões.
 Relacionar os materiais vulcânicos com os tipos de
actividade vulcânica.
 Exemplificar fenómenos de vulcanismo secundário.
 Caracterizar o vulcanismo em Portugal.
 Reconhecer que alguns fenómenos vulcânicos podem
aproveitados em diversos sectores das actividades humanas.
 Interpretar dados fornecidos por documentos.
 Compara as figuras:

Distribuição das placas litosféricas à superfície da Terra.

Distribuição dos vulcões com actividade recente (à escala geológica) (adaptado de Ammon, C., 2001).
Distribuição dos sismos que ocorreram entre 1965 e 1995 (adaptado de Ammon, C., 2001).

Conclusão:
A distribuição dos vulcões e dos sismos na superfície da Terra ocorre associado aos limites das
placas litosféricas.
FONTE: HTTP://E-GEO.INETI.PT/EDICOES_ONLINE/DIVERSOS/GUIAO_TECTONICA_PLACAS/TEXTO.HTM#CONSEQU%C3%AANCIAS_DA_DIN%C3%A2MICA_INTERNA_DA_TERRA
AAActividade
crosta terrestre é aformada
Vulcânica é ascensãopor Placasatravés
de magma Tectónicas emou constante
de fissuras fendas
damovimento produzindo
crosta, quase sempre emdiferentes processos
regiões de tectónicos
contacto entre que rígidas
as placas podemqueestar
A crosta aterrestre
associados,
compõem pois asé erupções
litosfera. formada por Placas podem
vulcânicas Tectónicas em constante
ser antecedidas por
movimento,
terramotos,pelo que originam
devido ao aumentodiferentes processos
de pressão tectónicos,à que
necessária podem
subida do
estar associados pois as erupções vulcânicas podem ser antecedidas por
magma através das fendas.
terramotos, devido ao aumento de pressão necessária à subida do magma
através das fendas.

(de lava, pedras, cinzas, gases) estão ligadas aos movimentos

tectónicos e são.

O magma vem de câmaras magmáticas (bolsas de acumulação de

material magmático na crosta terrestre, geralmente nos fundos
oceânicos), nas quais acontece.
 Anel de Fogo do Pacífico Cintura Mediterrânica
Dorsal do Leste-Pacífico Dorsal Meso Atlântica Dorsal do Sudeste Indiano
 ANEL DE FOGO DO PACÍFICO

 Este oceano é rodeado por inúmeros vulcões.

 Abrange os Andes, a América Central, as Montanhas Rochosas, o

Japão, a Indonésia, a Nova Guiné e a Nova Zelândia.

 Três quartos dos vulcões activos da Terra estão situados no Anel de

Fogo do Pacífico.
 CINTURA MEDITERRÂNICA

 Inclui os vulcões da Itália, Marrocos, Argélia e Grécia.

DORSAIS MESO - OCEÂNICAS

 l2% dos vulcões a nível mundial encontram-se na Dorsal Atlântica.

 OBJECTIVOS

 Localizar na Terra as regiões de maior intensidade vulcânica.

 Explicar os tipos de vulcões.
 Explicar a estrutura de um vulcão.
 Caracterizar os diferentes tipos de actividade vulcânica.
 Distinguir os diferentes materiais expelidos pelos vulcões.
 Relacionar os materiais vulcânicos com os tipos de
actividade vulcânica.
 Exemplificar fenómenos de vulcanismo secundário.
Caracterizar o vulcanismo em Portugal.
 Reconhecer que alguns fenómenos vulcânicos podem
aproveitados em diversos sectores das actividades humanas.
 Interpretar dados fornecidos por documentos.
A localização dos vulcões é classificada em função dos movimentos
gerados pelo deslocamento das placas, e baseado neste contexto de
placas tectónicas, Wilson (1989) definiu quatro regiões distintas para
a geração de magmas:

A - Margens de Placas Destrutivas (Placas Convergentes) – Zonas de

subducção
B - Margens de Placas Construtivas (Placas Divergentes) – Riftes
C - Vulcanismo dos Pontos Quentes (Intraplaca Continental e
Intraplaca Oceânica)
 B - Vulcanismo
associado a
sistema de Riftes

B - vulcanismo
A - um sistema de ilhas fissural do qual
vulcânicas como o é exemplo a A - vulcanismo
existente no Japão C -  exemplo do Islândia do tipo Andino
arquipélago
havaiano
 A - MARGENS DE PLACAS DESTRUTIVAS (PLACAS CONVERGENTES)

1. oceânica - continental

2. oceânica - oceânica

3. continental - continental

diferença de densidade
 VULCANISMO ASSOCIADO À MARGEM DE PLACAS
DESTRUTIVAS (ZONAS DE SUBDUCÇÂO)

Cerca de 80% dos vulcões terrestres activos e os fenómenos a eles

relacionados ocorrem no ponto em que uma placa tectónica se
sobrepõe a uma outra, que é reabsorvida pelo manto num processo
denominado subducção.
 1. oceânica – continental

Decorrente do choque entre duas placas tectónicas.

Geralmente a fracção oceânica (mais densa) é empurrada para

baixo de uma zona continental.

Formam-se magmas híbridos (mistura entre as composições do

continente e do oceano) que á superfície originam extensos
vulcões, como a Cordilheira Andina.
 2. oceânica - oceânica

Ocorre quando uma placa oceânica migra sob outra placa oceânica resultando
num arco de ilhas vulcânicas.

Os maiores ocorrem ao longo do Oceano Pacífico, Oceano Atlântico e Indonésia

(ex: Nova Guiné, Marianas-Izu, Ilhas Salomão, Antilhas Menores, Sunda-Bando,
Ryuku e as Aleutas).
 3. continental - continental

Ocorre quando uma placa continental choca (movimento

convergente) contra outra placa continental.

Por possuírem densidade semelhante, a subducção é dificultada.

O choque origina grandes cadeias de montanhas na outra placa
continental . 

Os Himalaias representam um dos exemplos.

Resultam da colisão entre a Índia e a Ásia, à 50 milhões de anos.

É a região mais elevada da Terra (Monte Evereste - 8.848 m)

Cadeias de Montanhas Continentais dos Andes, Montanhas Rochosas,
Apalaches, Atlas, Pirinéus, Alpes, Cárpatos e os Himalaias.
 B - MARGENS DE PLACAS CONSTRUTIVAS (PLACAS DIVERGENTES)
RIFTES

Devido a movimentos divergentes gera-se uma fenda entre as placas

por onde emerge o magma.

Assim se formam as cordilheiras meso-oceânicas, por associação dos

movimentos com a actividade vulcânica (como é o caso da Islândia).
VULCANISMO ASSOCIADO A RIFTES

Os vulcões associados ao rifte do

Leste Africano ( Kenya e Etiópia)
são exemplos característicos da
actividade vulcânica interplaca
continental.
 
Vulcão Borawli - Etiópia

Vulcão Erta’Ale – Etiópia

Vulcão Oldoinyo Lengai - Rifte Leste

Africano
 O Erta'Ale, «a montanha que deita fumo» é um vulcão activo situado no triângulo Afar na Etiópia com
um lago de lava em fusão permanente.

O lago, “A porta do inferno”, formou-se em uma erupção ocorrida no ano de 1906.

Fonte: http://ilhadofogo.blogspot.com/2009/02/vulcoes-de-afriva-v-o-ertaale-etiopia.html
 C- VULCANISMO ASSOCIADO A INTRAPLACA CONTINENTAL

O Parque Nacional de Yellowstone é

um parque natural dos Estados Unidos
da América, famoso pelos seus
géisers, suas fontes termais e por sua
variedade de vida selvagem.

Esta planície foi criada na altura em

Vista de um géiser no parque Yellowstone
que o continente americano sofria
deriva continental e passava por um
hot spot ("zona quente") vulcânico
existente abaixo da crosta terrestre.
 C- VULCANISMO ASSOCIADO A INTRAPLACA OCEÂNICA

As ilhas oceânicas de origem vulcânica

do Pacífico são formadas pela acção de
“pontos quentes” (hot spots) situados
abaixo da placa oceânica.

Formam-se a partir do fundo oceânico, pela

passagem da placa em movimento sobre
este “ponto quente”.
Vulcão Mauna Loa - Havai, o
maior vulcão activo do planeta.
 VULCÕES DO PONTOS QUENTES (HOT SPOTS)

 Pontos quentes no manto

(plumas do manto)

 Estacionários.

 formam cordilheiras submarinas

por actividade vulcânica.

 usados para saber a

velocidade da placa (datação
radiométrica)
 Honolulu,
Waikiki...
hot spot muito profundo e estacionário da placa Pacifica que está em movimento a uma taxa de
 Vulcanismo do tipo Havaiano

Vulcão Kilauea

http://www.hawaiipictures.com/pictures/index/module/media/category/gallery|volcanoes|videos/pId/102/id/814/
Kilauea vulcão
Mapa mostrando a localização de alguns dos pontos quentes mais conhecidos.
A região de Yellowstone encontra-se por cima de um deste pontos.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Parque_Nacional_de_Yellowstone
 OBJECTIVOS

 Localizar na Terra as regiões de maior intensidade vulcânica.

 Explicar os tipos de vulcões.
 Explicar a estrutura de um vulcão.
 Caracterizar os diferentes tipos de actividade vulcânica.
 Distinguir os diferentes materiais expelidos pelos vulcões.
 Relacionar os materiais vulcânicos com os tipos de
actividade vulcânica.
 Exemplificar fenómenos de vulcanismo secundário.
Caracterizar o vulcanismo em Portugal.
 Reconhecer que alguns fenómenos vulcânicos podem
aproveitados em diversos sectores das actividades humanas.
 Interpretar dados fornecidos por documentos.
Fonte: http://e-geo.ineti.pt/edicoes_online/diversos/guiao_tectonica_placas/texto.htm#Consequ%C3%AAncias_da_din%C3%A2mica_interna_da_Terra
 OBJECTIVOS

 Localizar na Terra as regiões de maior intensidade vulcânica.

 Explicar os tipos de vulcões.
 Explicar a estrutura de um vulcão.
 Caracterizar os diferentes tipos de actividade vulcânica.
 Distinguir os diferentes materiais expelidos pelos vulcões.
 Relacionar os materiais vulcânicos com os tipos de
actividade vulcânica.
 Exemplificar fenómenos de vulcanismo secundário.
Caracterizar o vulcanismo em Portugal.
 Reconhecer que alguns fenómenos vulcânicos podem
aproveitados em diversos sectores das actividades humanas.
 Interpretar dados fornecidos por documentos.
Os vulcões podem ser classificados de acordo com o tipo de actividade:

 Explosiva (peleana)
 Efusiva (havaiana)
 Mista.
APARELHOS VULCÂNICOS (ESQUEMAS)

Erupção Efusiva
Erupção Mista

Erupção Explosiva
ou catastrófica

Erupção Mista
Natureza da Efusiva Mista Explosiva ou
Erupção catastrófica
(efusiva com
pequenas
explosões)
Tipos de erupções Havaiano Estromboliano ou Peleano
vulcaniano

Viscosidade da lava Pouco viscosa Intermédia Muito viscosa

(Muito fluida) (Fluida)

Conteúdo em gases Muito pobre Intermédio Muito rico

Materiais sólidos e Rios de lava, Escoadas curtas, Doma ou agulha

líquidos escoadas longas, lapilli e bombas vulcânica, nuvem
sem Piroclástos ardente e cinzas
(cinzas)
Fotos

http://www.youtube.com/watc
h?v=sLoIy2LrIgg
 ESTRUTURAS VULCÂNICAS

Agulha vulcânica Nuvem ardente

Prismas basálticos "tubos de órgãos" Rio de lava

Porto Santo Foto de C. Heubeck
 OBJECTIVOS

 Localizar na Terra as regiões de maior intensidade vulcânica.

 Explicar os tipos de vulcões.
 Explicar a estrutura de um vulcão.
 Caracterizar os diferentes tipos de actividade vulcânica.
 Distinguir os diferentes materiais expelidos pelos vulcões.
 Relacionar os materiais vulcânicos com os tipos de
actividade vulcânica.
 Exemplificar fenómenos de vulcanismo secundário.
Caracterizar o vulcanismo em Portugal.
 Reconhecer que alguns fenómenos vulcânicos podem
aproveitados em diversos sectores das actividades humanas.
 Interpretar dados fornecidos por documentos.
Os produtos formados pelas actividades vulcânicas podem
ser divididos em 3 grupos, classificados segundo a
composição química, mineralógica e propriedades físicas:

SÓLIDOS - Piroclastos

Cinza (> 2mm) Lapilli ou bagacina Bloco Bomba Pedra-Pomes

(2(2a 6,4
a 64mm)
mm) (6,4aa 256
(64 25,6 mm)
mm) (6,4
(64aa25,6
256mm)
mm)

LÍQUIDOS - Lavas GASOSOS

Lava Pahoehoe Lava aa Pillow-lavas Vapor de água

Dióxido de carbono
Dióxido de enxofre...
 TIPOS DE LAVA
As LAVAS são porções líquidas de magma, em estado total ou parcial de
fusão, que atingem a superfície terrestre e se derramam. Podem ser mais
fluidas , ou menos fluidas.

Lava encordoada ou pahoehoe Lava encordoada ou pahoehoe (Islândia)

foto de V. Jacobshagen

Lava escoriácea ou aa (Islândia)

foto de V. Jacobshagen Pillow-lava
http://www.netxplica.com/figuras_netxplica/exanac/lavas.fluidas.solidificacao.1.png
Os DEPÓSITOS PIROCLÁSTICOS são fragmentos de rochas ligados ao
magma ejectado na forma de um spray, ou à fragmentação das paredes
das câmaras magmáticas.

Conforme o tamanho podem ser classificados como bloco, bomba,

lapilli e cinzas ou pó.

Diâmetro das Partículas (mm) Piroclástos

•Maior que 64 Bomba
•2 a 64 Lapilli ou bagacina
•Menor que 2 Cinza
Os GASES VULCÂNICOS podem ocorrer antes, durante e após os períodos de
erupção. Estes gases são formados à base de hidrogénio, cloro, enxofre,
azoto, carbono e oxigénio.
 Existem várias escalas, para avaliar a dimensão de uma
erupção vulcânica, com base nos seguintes parâmetros:

•A quantidade total de material expelido ao longo de uma erupção - a

magnitude da erupção;

•A quantidade de material expelido pelo vulcão por unidade de tempo

ou seja o caudal ou fluxo expelido por segundo - a intensidade da
erupção;

•A dimensão das explosões ocorridas ao longo de uma erupção -

explosividade da erupção.
 OBJECTIVOS

 Localizar na Terra as regiões de maior intensidade vulcânica.

 Explicar os tipos de vulcões.
 Explicar a estrutura de um vulcão.
 Caracterizar os diferentes tipos de actividade vulcânica.
 Distinguir os diferentes materiais expelidos pelos vulcões.
 Relacionar os materiais vulcânicos com os tipos de
actividade vulcânica.
 Exemplificar fenómenos de vulcanismo secundário.
Caracterizar o vulcanismo em Portugal.
 Reconhecer que alguns fenómenos vulcânicos podem
aproveitados em diversos sectores das actividades humanas.
 Interpretar dados fornecidos por documentos.
Fenómenos vulcânicos que ocorrem entre erupções
vulcânicas ou após uma erupção vulcânica.
 Além das erupções vulcânicas existem outras
manifestações da actividade vulcânica:

 Fumarolas
 Nascentes termais
 Géisers
 Lamas ferventes
 FUMAROLAS

Os gases que estavam dissolvidos no magma e que se libertam nas

erupções vulcânicas continuam a ser expulsos, mesmo após a erupção
ter terminado, pelas fissuras existentes no aparelho vulcânico:

•Se forem ricas em enxofre, designam-se sulfataras.

•Se forem ricas em dióxido de carbono, tomam o nome de mofetas.

 NASCENTES TERMAIS

Águas aquecidas que surgem em fracturas ou falhas da superfície

terrestre.

São utilizadas para tratamento e/ou prevenção de certas doenças (pele,

ossos, aparelho respiratório, aparelho digestivo,...)

Spa termal 'Lagoa azul' - Islândia Nascente termal

 GÉISERS

São fontes termais que expulsam, a intervalos certos, jactos de água e

vapor , aquecidos pelo alto gradiente térmico da região .

A temperatura da água do géiser ronda os 90ºC.

 LAMAS FERVENTES

As LAMAS FERVENTES são lamas quentes que se formam quando o solo

fino se mistura com vapor de água e gases vindos do interior da Terra

Termas de Colina - Chile central Piscinas de Lama Fervente - Baía

de Plenty – Nova Zelândia
Fonte:http://images.google.pt/imgres?
imgurl=http://www.panoramio.com/photos/original/1002799.jpg&imgrefurl=http://www.panoramio.com/photo/1002799&usg=__Bkji1JmBY_0QePQY78JbNIo2IIg=&h=1162&w=1756&sz
=1166&hl=pt-PT&start=7&sig2=JEEjRltaPC-cgk6FVdV5pg&um=1&tbnid=gsIriLQ3uM2koM:&tbnh=99&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dlamas%2Bferventes%26hl%3Dpt-PT
%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:pt-PT:official%26sa%3DN%26um%3D1&ei=MYldS5ytAtO7jAfc0J2TAg
Tipo de Actividade Substância Estado físico Temperatura
(Erta’Ale)
emitida da (ºC)
substância
emitida

Fumarolas Fumarola Compostos ricos em Gasoso Elevada (900)

quente ácido clorídrico

Sulfatara Compostos ricos em Gasoso Elevada (100-

enxofre 300)

Mofeta Compostos ricos em Gasoso Elevada (100)

dióxido de carbono

Géiser Água Líquido (jactos Elevada (~90)

intermitentes)

Nascente termal ou Água rica em sais Líquido Por vezes

fonte termal minerais elevada
 Nuvem de Cinzas

Bombas vulcânicas
Cratera

Escoada de lava
Fumarolas

Géiser

Chaminé
secundária
Magma Água
subterrânea
reaquecida

Câmara
magmática
extinta
 OBJECTIVOS

 Localizar na Terra as regiões de maior intensidade vulcânica.

 Explicar os tipos de vulcões.
 Explicar a estrutura de um vulcão.
 Caracterizar os diferentes tipos de actividade vulcânica.
 Distinguir os diferentes materiais expelidos pelos vulcões.
 Relacionar os materiais vulcânicos com os tipos de
actividade vulcânica.
 Exemplificar fenómenos de vulcanismo secundário.
Caracterizar o vulcanismo em Portugal.
 Reconhecer que alguns fenómenos vulcânicos podem
aproveitados em diversos sectores das actividades humanas.
 Interpretar dados fornecidos por documentos.
 ARQUIPÉLAGO DOS AÇORES

Constituído por 9 ilhas principais que tiveram origem nas erupções de

vários vulcões submarinos.

Nos Açores estão catalogados onze vulcões activos, 3 dos quais na ilha de
S. Miguel.

A actividade vulcânica é permanente e existem várias manifestações de

vulcanismo secundário, como por exemplo, fumarolas, nascentes termais e
pequenos géisers.
 ARQUIPÉLAGO DA MADEIRA

De origem vulcânica, pensando-se que as últimas erupções se

verificaram há cerca de 1,7 milhões de anos. O vulcanismo é
considerado extinto nestas ilhas.

PORTUGAL CONTINENTAL

Existem rochas vulcânicas no Alentejo, Estremadura e Algarve, que

testemunham erupções vulcânicas do passado.
 OBJECTIVOS

 Localizar na Terra as regiões de maior intensidade vulcânica.

 Explicar os tipos de vulcões.
 Explicar a estrutura de um vulcão.
 Caracterizar os diferentes tipos de actividade vulcânica.
 Distinguir os diferentes materiais expelidos pelos vulcões.
 Relacionar os materiais vulcânicos com os tipos de
actividade vulcânica.
 Exemplificar fenómenos de vulcanismo secundário.
Caracterizar o vulcanismo em Portugal.
 Reconhecer que alguns fenómenos vulcânicos podem
aproveitados em diversos sectores das actividades humanas.
 Interpretar dados fornecidos por documentos.
 A ACTIVIDADE VULCÂNICA PODE ORIGINAR
RISCOS

Catástrofes naturais, com perdas de vidas e alterações climáticas

(efeito de estufa, chuvas ácidas,...);

Destruição de habitats e comunidades;

Redução da entrada de radiação solar;

Alteração da temperatura e da composição atmosférica;

Avalanches em regiões geladas.

 CATÁSTROFES NATURAIS

Cinzas vulcânicas emitidas pela Rios de lava produzidos pelo vulcão

erupção do vulcão Galungung, na Kilauea, no Havai, em 1960.
Indonésia, em 1982.
 A ACTIVIDADE VULCÂNICA PODE ORIGINAR
BENEFÍCIOS

Solos férteis

Materiais valiosos (ouro, ferro, enxofre, diamantes,...)

Atracção turística (paisagem, vegetação)

Produção de energia eléctrica (conversão de energia geotérmica)

Benefícios para a saúde (termas,...)

SOLOS FÉRTEIS

Vesúvio - Itália
 MATERIAIS VALIOSOS

Schönite de cobre e amónio e sulfato de cobre pentahidratado em rocha vulcânica

Em algumas partes do mundo, materiais valiosos como ouro, ferro,

diamantes, têm origem na actividade vulcânica, em jazidas minerais.

Fonte: web.ist.utl.pt/clementina/
 TURISMO

Peteroa - Chile central Erupção fissural na Islândia.

 PRODUÇÃO DE ENERGIA

Em certas regiões as rochas vulcânicas atingem temperaturas tão elevadas que a

água que as atravessa pode ser usada para aquecimento de casas e estufas ou
mesmo para produção de energia eléctrica em centrais geotérmicas.

Central Geotérmica da Ribeira Grande

Ilha de S. Miguel, Açores
Vista geral da central geotérmica da Ribeira Grande
Em primeiro plano, a bateria de condensadores
 BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE

Monumento Natural e Regional da Caldeira Cozido das Furnas – São Miguel

Velha - local de banhos em águas termais - Açores
- Ribeira Grande - São Miguel - Açores.
Estudar as zonas vulcânicas, criar planos de socorro e evacuação e
informar e preparar as populações.
 ALGUMAS DEFINIÇÕES

VULCÃO
estrutura natural da superfície da Terra que põe em contacto o interior e o exterior do
planeta, permitindo a saída de materiais a altas temperaturas de diferentes
composições químicas e em vários estados, durante as erupções vulcânicas.

VULCANISMO ACTIVO (*)

ocorre em zonas da Terra onde existem vulcões em actividade.

VULCANISMO INACTIVO
ocorre em zonas da Terra onde já ocorreu vulcanismo, mas que agora só resta a
estrutura do vulcão ou vestígios das rochas vulcânicas.

VULCANOLOGIA
ciência que estuda a origem e composição dos materiais expelidos pelos vulcões, o
modo como esse material ascende à superfície terrestre e as consequências para as
populações.

(*) http://video.nationalgeographic.com/video/player/environment/environment-natural-disasters/volcanoes/volcano-lava.html
http://www.youtube.com/watch?v=rYYWzMnt4AE
 Em “O Cume de Dante”, o actor Pierce
Brosnan dá vida a um vulcanólogo
especialista que tenta avisar sem êxito os
habitantes de uma povoação sobre a
iminente erupção de um gigantesco
vulcão. Dias mais tarde terá lugar uma
tremenda catástrofe natural que provoca a
fuga de uma povoação inteira em busca da
sua salvação.
 OBJECTIVOS

 Localizar na Terra as regiões de maior intensidade vulcânica.

 Explicar os tipos de vulcões.
 Explicar a estrutura de um vulcão.
 Caracterizar os diferentes tipos de actividade vulcânica.
 Distinguir os diferentes materiais expelidos pelos vulcões.
 Relacionar os materiais vulcânicos com os tipos de
actividade vulcânica.
 Exemplificar fenómenos de vulcanismo secundário.
Caracterizar o vulcanismo em Portugal.
 Reconhecer que alguns fenómenos vulcânicos podem
aproveitados em diversos sectores das actividades humanas.
 Interpretar dados fornecidos por documentos.
 ERUPÇÕES VULCÂNICAS

Pode-se simular uma erupção vulcânica fazendo qualquer uma das seguintes actividades.
 

Experiência A

Material:

Molde de um vulcão

Gobelé

Conta gotas

Vareta

Espátula

Vinagre (2 a 3 colheres de sopa)

Bicarbonato de sódio (2 a 3 colheres de sopa)

Corante alimentar (cerca de 3 gotas) ou colorau (1colher de sopa)

Procedimento:

1 – Deita no gobelé o vinagre e o corante alimentar e mistura com a vareta.

2 – Com a espátula, introduz o bicarbonato de sódio através da abertura.

3 – Adiciona a mistura que preparou no gobelé ao bicarbonato de sódio.

 
Experiência B

Material:

Cone metálico

Molde de um vulcão

Fita de magnésio

Bisturi

Dicromato de Amónia

Enxofre

Fósforos

Procedimento:

1 – Coloca no molde de vulcão um cone metálico.

2 – Introduz a fita de magnésio no interior do cone, deixando de fora cerca de 3cm. Raspa com um bisturi a ponta da fita.

3 – Introduz o Dicromato de amónia, um pouco de enxofre e seis fósforos. Com muito cuidado, acende a fita de magnésio.
Experiência C
Material:

Molde de um vulcão

Açúcar

Nitrato de potássio

Fósforos

Procedimento:

1 – Coloca dentro da cratera o açúcar e o nitrato de potássio.

2 – Acende um fósforo e coloca-o dentro da cratera.

 Experiência D

Material:

Bebida gaseificada com limão (garrafa de 2 litros)

Drageias de menta (Mentos)

Tubo de ensaio

Procedimento:

1 – Coloca as drageias de menta no tubo de ensaio.

2 – Destapa a garrafa sem a agitar e despeja rapidamente todas as drageias para dentro desta e afasta-se de imediato.
 Vulcões

expelem originam

Material Material Material Manisfestações Erupções

sólido líquido gasoso secundárias

constituido constituido constituido origina Explosiva ou

por por por Catastrófica
/Peleana
Nascentes
Piroclastos Lava Vapor de água Termais
(rocha fundida) Doma ou
originam agulha
Dióxido de vulcânica,
podem ser Géiseres
carbono nuvem ardente
Mista ou e cinzas
Blocos Estromboliana
Monóxido
de carbono Escoadas
Bombas Fumarolas originam curtas com
Piroclástos
Dióxido de
Lapilli enxofre Efusiva ou
Havaiana
Cinzas Monóxido Rios de Lava
de enxofre originam sem
Piroclástos

Almofadas
de lava

Erupção
Submarina quando
O que é um relatório científico ?
Um relatório científico serve para comunicar os resultados finais de um trabalho laboratorial, de investigação, de um
estudo ou de uma pesquisa.

Como está organizado ?

Deve ser acima de tudo objectivo e as ideias devem ser expostas com simplicidade e clareza. Existe um conjunto de
parâmetros que devem sempre constar de um relatório deste tipo:
Capa
Índice
Objectivo
Introdução
Parte experimental
Resultados obtidos/Cálculos efectuados
Conclusões/Discussão
Bibliografia
Poderá ainda ter anexos ou apêndices, se tal for necessário.

CAPA
Na capa do relatório devem constar um conjunto de informações importantes. Não te deves esquecer de incluir:
O Título do trabalho - deve ser curto e informativo.
O local onde foi elaborada a pesquisa ou trabalho experimental que deu origem ao relatório (se o fizeste na tua escola,
deves indicar o nome da mesma).
A data em que foi feito esse trabalho experimental ou pesquisa.
Os autores (O nome, o número e a turma de cada um dos elementos do grupo).

ÍNDICE
Deves organizar um índice do teu relatório, destacando os tópicos importantes e a página onde se iniciam.
OBJECTIVO
Deve consistir numa descrição breve do relatório, ou seja, deves indicar qual a finalidade do trabalho, os procedimentos
gerais seguidos, os resultados mais importantes e as conclusões que tiraste.

INTRODUÇÃO
A introdução de um relatório deve basear-se no resultado de uma pesquisa bibliográfica sobre o assunto focado no
trabalho prático. Esta deve ser breve.

PARTE EXPERIMENTAL
Nesta secção, deves dedicar-te à experiência que realizaste no laboratório, indicando os seguintes itens:
Material - Lista do material de vidro e outro usado.
Reagentes - Lista dos reagentes usados.
Modo de Proceder - Descrição do protocolo fornecido pelo professor.
Montagem - Esquema com legenda da montagem efectuada.

RESULTADOS E CÁLCULOS
Deves indicar os resultados obtidos através das medições directas efectuadas na sala de aula.
Podem ser apresentados recorrendo ao uso de tabelas.
Sempre que seja necessário efectuar cálculos após a realização do trabalho experimental, estes serão aqui
apresentados.

CONCLUSÕES
Juntamente com os resultados esta é a parte mais importante de um relatório. Deve fazer-se a análise dos resultados
mais importantes e sempre que possível compará-los com dados já existentes na bibliografia.
BIBLIOGRAFIA
Não te esqueças de a indicar. É muito importante, para quem lê o teu trabalho, saber quais foram as fontes de
informação que consultaste.
Não existe um modo universal para apresentar a bibliografia. Em trabalhos de ciências exactas é comum indicá-la do
seguinte modo:

LIVROS
Nome do autor (ano de publicação ou edição), título da obra, local de edição, Editora, local da publicação.
Exemplo: WILLARD, H.; DEAN, J. (1974) Análise Instrumental, Lisboa, Fundação Calouste de Gulbenkian.

PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS
Nome do autor (data) nome do artigo, nome da publicação, cidade, n.º do volume, pp. páginas
Exemplo: SIMAS, L. F. (1997) Água para Consumo Humano, Boletim da Sociedade Portuguesa de Química, Lisboa,
nº67.

ENCICLOPÉDIAS, ATLAS, LIVROS COM AUTORES DIFERENTES POR CAPÍTULO

Nome da obra (data) cidade, editora
Exemplo: Dicionário de Língua Portuguesa (1994) Porto, Porto Editora.

O nome do autor começa pelo último apelido, e quando há dois ou mais autores pode-se apresentar apenas o
primeiro e utilizar-se a expressão et al. que significa "e outros".
O título da obra deve estar sublinhado ou em itálico.

ANEXOS / APÊNDICES
Se for necessário utilizar documentos auxiliares, não elaborados pelo autor, poderão ser apresentados em anexo, não
esquecendo de os referenciar no corpo do relatório.
Alguns materiais elaborados pelo autor do relatório, que se considerem relevantes para a interpretação do trabalho,
podem ser apresentados no final do trabalho, numa secção separada, com a designação de apêndice.

Fonte: http://www.explicatorium.com/Relatorios.php
• Actividade vulcânica:

 “aumenta o volume terrestre”

 “depois da explosão o vulcão não volta a explodir nos próximos anos”

 “formam terra”, “criam rochas”, “montanhas”, originam “terras mais férteis”, “formam ilhas” efeito gerador

 “aquecem o tempo”, “melhora O2”, “provoca fogo” impacto ambiental

 “atracção turística” benefício

 “arrefece / aquece a Terra”, produz “arte”, “solta lava (não há explosão)”, “ajuda a exploração mineira” benefício

 “move países / expande fundo oceânico”, “saber mais sobre o interior da Terra benefício

 “interessante” e pode servir de fonte de energia: “Termas”, “aquece a água”, “possibilidade de cozinhar”,
“Energia geotérmica” benefício
• Prejuizos da actividade vulcânica:

 aqueles associados com a morte e a destruição de bens e da natureza

 ”incêndios / sai lava e queima coisas / tudo fica cheio de lava quente / derrete casas” seriam de esperar

 “explosões / Terramoto / Sismos / Sismos de origem vulcânica”

 “poluição ambiente / chuvas ácidas / efeito de estufa (aquece a Terra) / fumos tóxicos” relacionados com o ambiente

 “catástrofe económica / fome” sociais

 “aumenta actividade vulcões próximos / mata peixes se ocorrer no mar / pode destruir 1 pequena aldeia / pode matar pessoa
que esteja perto / entra em ebulição”

 “aumenta os penedos / continentes alargam / formação de rochas” relacionados com a génese de litosfera
•Esquema de um vulcãoquestão mais complicada

esquema mas sem legenda

concepções alternativas

Cratera (8 respostas)
“Boca principal”, “Bico”, “onde sai a lava” e “Rifte”

Piroclástos (2 respostas)
“Fumo”, “Fogo”, “Evaporação”, “Pedras”, “cobertura do vulcão”,”inícios de erupção” e “Estilhaços”

Lava (35 respostas em 56)

“Lama”, “Larvas” e “Rocha de origem magmática”

Cone vulcânico (9 respostas)

“Rocha”, “Montanha”, “Vulcão”, “Cano”, “Estrutura” e “Superfície vulcânica”

“Canos de lava”
Chaminé (13 respostas)

Chaminé secundária (3 respostas) e muitas aproximadas

 “Boca secundária”, “Cone secundário” ou “Sub-chaminé”

“Invulução”
Chaminé secundária

Câmara Magmática (3 respostas)

“Sala”, “Centro” e “Núcleo”

9 respostas
 “Magma” “aquecimento da lava”, “rocha quente”, “vulcanização”Câmara Magmática

Câmara Magmática
“Intestino do vulcão”
• Legendas:
 não correspondiam a qualquer constituinte de um Vulcão
 muitas vezes o esquema nem aparecia numerado
 Algumas denominações indicam :
 “Planície”, “Terra”, “Placas / Placas tectónicas”, “Astenosfera / Material Astenosférico / Crosta / Litosfera / Solo / Manto”,
“Dorsais oceânicas / Rifte”, “Ilha vulcânica / Erupção”, “Calor”, “Epicentro” alguma relação com o tema da Tectónica de
Placas
 “Árvore”, “Flores”, “Mar” alguma relação ???
 “Cromosfera” e “Aquilosfera” confusão com vários temas já abordados

• Não compreende as questões que lhes são colocadas 24 em 56

• Confunsão entre “causas” e “consequências”

 “causa sismos e tsunamis noutros locais”, “falta a electricidade e o gás”, “réplicas”, “queda de construções / muitos prejuízos /
inundações / afundamentos / destruição / desalojados / pánico / fuga / sofrimento / separa famílias / mortos e feridos”,
“activação de vulcões”, “incêndios”, “solos mais férteis”, “Termas / Turismo / Fornos na terra”, “acumulação de terra”,
“Poluição atmosfera / Aquecimento Global”, “elaboração de plano de emergência”, “o Sismo entra em erupção”, “mar” e
“problemas económicos no País” concepções inesperadas: a questão era sobre sismos

• Confusão entre “benefício” e “prejuízo”

 “muita poluição”, “morre gente“ e “caem edifícios” benefícios da actividade vulcânica
 Enorme coluna eruptiva no monte Redoubt no Alasca

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:MountRedoubtEruption.jpg