INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE MARINGÁ

PLANO DE AULA

MARINGÁ 2010

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE MARINGÁ CÉLIA F.E.TEMA: OS VEGETAIS: PARTES QUE COMPÕE GERMINAÇÃO MARINGÁ 2010 .SANTANA FABIANA SANDRA C.C Nº 05 Nº Nº 20 PLANO DE AULA. GONÇALVES PROFESSORA: MARLENE DISCIPLINA: M.

Exposição oral do texto Explorar o conteúdo concreto. fruto. Apresentar as experiencias que os alunos trazem sobre os vegetais. ela é o órgão reprodutor. Compreender que todos os seres vivos se reproduzem e que. caule. suas partes e respectivas funções. Reconhecer todas as partes que compõem o vegetal Conhecer como se dá o processo da fotossíntese. bem como ambientes onde vivem e sua importância. AVALIAÇÃO: • • Produção de texto Síntese mental do aluno . GERMINAÇÃO OBJETIVO GERAL: Reconhecer a importância dos vegetais para a vida e em que ambientes são encontrados. nas plantas que possuem flor. Fazer experiência da germinação Apresentar teatro cujo tema é: As partes das plantas. OBJETIVO ESPECIFICO: • • • • • • Identificar as funções das diferentes partes dos vegetais. Compreender como se faz a germinação.PLANO DE AULA TEMA: OS VEGETAIS: PARTES QUE COMPÕEM. PROBLEMATIZAÇÂO: • • • • • • • O que é um vegetal? Os vegetais são seres vivos ou não vivos? Quais as partes que compõem os vegetais? Qual é a função da raiz. Relacionara vida vegetal à vida animal.e identificar as características desses seres vivos. flor e folha? O que é a germinação? Como se da a reprodução dos vegetais? O que e o processo denominado fotossíntese? INSTRUMENTALIZAÇÃO: • • • • • • • Apresentar o tema e a problematização. Trabalhar atividades sobre os conteúdos propostos.

CAULE O caule sustenta as folhas. Em alguns casos suprindo a planta. E existem período certo para que os vegetais apresentem flores e frutos. folhas. Eles germinam. Alguns vegetais têm todas essas partes. Assim como babosa. flores e fruto são as partes de um vegetal. é um vegetal que tem todas as partes. aquáticas ou aéreas. AS PARTES DOS VEGETAIS Raiz. oblíquas. Como todos os outros seres vivos. os vegetais ou plantas precisam do ar. outros não. por exemplo. a folha para bem cumprir sua função deve estar viçosa. A madeira pode ser aproveitada na fabricação de diversos objetos. É ela também que retira do solo a água. Uma folha pode ainda ser simples (só uma lâmina) ou composta. As raízes são muitos diferentes entre si. e apresentamse de várias formas. até que ela consiga produzir seu próprio alimento. é aquática. O limoeiro por exemplo. crescem. ou servindo como proteção (assume a forma de espinhos). mandioca batata e outras. A distribuição no caule é normalmente. . de alimento. Em nossa alimentação também usamos caules de alguns vegetais. os sais minerais e outras substâncias necessárias à planta. respiração e transpiração. Elas podem ser subterrâneas. Assim como cenoura. O caule de muitas arvores fornecem madeira. composta ou verticulada. Muitas folhas são usadas na obtenção de remédios. da luz e do calor do sol. rabanete. caule. se reproduzem e morrem. funções primordiais de um ser vivo do reino vegetal. A raiz das plantas que se desenvolvem presas a outros vegetais é aérea. lanceoladas. limpa e bem nutrida. boldo.OS VEGETAIS Os vegetais são seres vivos. alternada. Geralmente são constituídas de lâminas e pecíolo (cabinho que a une ao caule). Algumas raízes são usadas na nossa alimentação e na de outros animais. as flores e os frutos da planta. etc. da água. RAIZ A raiz das plantas terrestres fixa a planta ao solo. lineares. FOLHA As folhas são responsáveis pela fotossíntese. Os caules mais grossos chamam-se troncos e os mais finos chamam-se hastes. A raiz que se desenvolvem no solo é subterrâneo. o caule da cana-de-açúcar. A raiz das plantas que se desenvolvem na água. Ele também conduza água e os sais minerais absorvidos pela raiz até as folhas e distribui o alimento fabricadonas folhas a todas as outras partes do vegetal.

Algumas flores são usadas em nossa alimentação: alcachofra. FRUTO É o ovário fecundado que incumbe-se de proteger a maior riqueza de uma planta. as flores se transformam em frutos. Ligadas entre si. através da multiplicação seminal. algumas dividem-se em duas. para possibilitar que a planta germine e cresça até ter folhas e poder realizar a fotossíntese. É o caso. a semente. além de se reproduzirem. os agentes da natureza conseguem depositar o pólen no estigma fecundando óvulo e ovários. Os pássaros e insetos ajudam na reprodução das plantas. PARTES DA FLOR . Outras são utilizadas como remédio. Com a parte masculina (estames) e a feminina (pistilo ou estigma e ovário) perfeitamente estruturadas. losna. As Sementes possuem reservas de alimento. guardando-a em seu interior. Para brotar. Assim. brócolis e couve flor. por exemplo. FLOR Quando uma flor desabrocha significa que está pronta para reproduzir-se. como o feijão e a soja. Rizomas e Corredeiras são exemplos de plantas que conseguem reproduzir a si mesmas. procure tratá-las com o devido cuidado.hortelã. um liquido adocicado. Homens e animais que se alimentam dele. ele acabam contribuindo para a formação do fruto. da flor da camomila. o que demonstra a possibilidade das plantas se reproduzirem sem a fecundação ou utilização de pólen. ampliando a proliferação das espécies. está em sua fase mais crítica. os botões das plantas herbáceas perenes brotam. existentes nas flores. Quando uma planta "dá flor". pois direciona toda a energia à esta atividade. O fruto protegerá as sementes. REPRODUÇÃO DOS VEGETAIS A primavera é um período de intensa atividade das plantas. Muitos pássaros e insetos se alimentam do néctar. transportam sementes para outros locais. garantindo a vitalidade e o bom desenvolvimento de sua planta. todas as partes da planta trabalham em um sincronismo perfeito. Ao buscar alimento nas flores. sálvia. Nesta época. Sua função é de preservar a espécie. A reprodução das plantas por meios próprios é conhecida por reprodução assexuada. como o milho e o arroz. Raízes são criadas e as novas plantas adquirem vida própria. capim santo e outros. outras se mantém inteiras. A flor é o órgão reprodutor de muitas plantas depois de fecundadas. que darão origem a novas plantas.

As mudas são obtidas são por partes da planta como: folhas. As sementes podem ser espalhadas de diferentes maneiras: pelo vento. pelo ser humano por outros animais .por insetos . Os estames (órgãos reprodutores masculinos) possuem anteros e filamentos responsáveis pela produção das células sexuais masculinas (pólen). Este processo de reprodução é conhecido como reprodução sexuada. o ovário cresse e se transforma em fruto. O fruto se desenvolve e cresce dentro do fruto existem sementes que podem geral uma planta . por exemplo. roseira etc. Os óvulos fecundados se desenvolvem e formam a sementes. pela chuva . POLINIZAÇÃO O polem geralmente não fecunda a própria flor. O vento. os pássaros e os animais encarregam-se de espalhar as sementes que criam novas plantas. galhos e ramos. Normalmente e li é levado pelo vento .que cresse até encontrar o óvulo o correndo a fecundação FORMAÇÃO DO FRUTO Após a fecundação.O sistema de reprodução das plantas está nas flores. Já o pistilo (órgão sexual feminino) tem o ovário. É a polinização Ograo de polem forma um tubo muito fino . A produção de sementes ocorre quando as células femininas e masculinas se unem. cana-de-açúcar. Há também plantas que se reproduzem por meio de mudas . O inicio da formação da semente em uma planta jovem é chamada de germinação .por pássaros ou pela chuva e fecundas outras flores da mesma espies. É o caso da violeta. . Outro fator que contribui para a disseminação das plantas é o conjunto dos métodos que a natureza desenvolveu para espalhar as sementes no final da floração. Parte da flor que não entrou na formação do fruto murcha e cai .

Cuidado para não machucar a folha ! Aguarde por aproximadamente uma semana. pois ela prejudica a folha do vegetal. Não repita essa experiencia. Se a boca do pote for muito larga.Realize esta experiência Material: • • • um pedaço grande de cartolina preta dois clips para papel uma planta com folhas verdes Como fazer • • • • • • Corte um pedaço de cartolina preta com o dobro do tamanho de uma folha nova de planta. Após o termino da experiencia retire definitivamente a cartolina da folha. o agrião já pode ser consumido Como fazer: • • • • • material: • • • • uma batata doce um pote plástico transparente algodão umedecido dois palitos experimente plantar sem semente: Como fazer: • • • • • forre o fundo do pote com bastante algodão umedecido coloque abatata em pé. cuidadosamente. Peça ao um adulto que corte um pequeno circulo em uma das metades. Envolve suavemente uma das metades com a cartolina dobrando-a e prenda a com o clipes. peça a um adulto para espetar um palito de cada lado da batata-doce deixe o experimento em lugar iluminado observe diariamente mantenha o algodão umedecido . retire. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Outra experiencia Material: • • • sementes de agrião algodão umedecido tampa da caixa de sapato ou tampa de utensilio de plastico forre-a tampa com o algodão umedecido espalhe as sementes por sima do algodão coloque a tampa em lugar iluminado observe as sementes diariamente mantenha o algodão umedecidos no décimo dia. Dobre-o ao meio no sentido do comprimento.a cartolina da folha. Após esse período.

Muda . Fotossíntese é o nascimento de uma planta partir da semente. pode formar raízes e originar uma nova planta. ou outra parte. . retirado de uma planta já crescida que. Germinação é um ramo. plantado. é a substância que dá a cor verde à maioria das plantas.A VIDA DAS PLANTAS Ligue as palavras às frases que as completam. Clorofila é a fabricação de alimento pela planta.

b) Pela água das chuvas.DISSEMINAÇÃO DAS SEMENTES COMO AS SEMENTES SE ESPALHAM Desenhe cenas onde a semente esteja sendo levada: a) Pelo vento. .

Raiz Fruto Flor Caule Folha .AMBIENTES ONDE VIVEM AS PLANTAS Quais são os componentes necessários à sobrevivência das plantas? AS PARTES DE UMA PLANTA Pense em sua alimentação e escreva as partes das plantas que comemos.

Complete as frases. com isso. b) O caule leva a água e os sais minerais para -------------------------------------.do ambiente. .. a) A raiz retira ------------------------------------------------------------------------------------. e) O fruto abriga as -----------------------------------------------------------------------------------------f) As samambaias/avencas não se reproduzem por ----------------------------------------------.-----c) As folhas utilizam ------------------------------------------. ---------------------------------------------------d) A flor é responsável pela ------------------------------------------------------------------------------. soltam . Elas se reproduzem por --------------------------------------------------------------que ficam nos ------------------------------.para fabricar alimentos para a planta e.de muitas plantas.-----------------------------------------.