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Plano de Aula Plantas

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INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE MARINGÁ

PLANO DE AULA

MARINGÁ 2010

E.SANTANA FABIANA SANDRA C. GONÇALVES PROFESSORA: MARLENE DISCIPLINA: M.C Nº 05 Nº Nº 20 PLANO DE AULA.TEMA: OS VEGETAIS: PARTES QUE COMPÕE GERMINAÇÃO MARINGÁ 2010 .INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE MARINGÁ CÉLIA F.

GERMINAÇÃO OBJETIVO GERAL: Reconhecer a importância dos vegetais para a vida e em que ambientes são encontrados. Exposição oral do texto Explorar o conteúdo concreto.e identificar as características desses seres vivos. AVALIAÇÃO: • • Produção de texto Síntese mental do aluno . PROBLEMATIZAÇÂO: • • • • • • • O que é um vegetal? Os vegetais são seres vivos ou não vivos? Quais as partes que compõem os vegetais? Qual é a função da raiz. ela é o órgão reprodutor. caule. Relacionara vida vegetal à vida animal.PLANO DE AULA TEMA: OS VEGETAIS: PARTES QUE COMPÕEM. nas plantas que possuem flor. Trabalhar atividades sobre os conteúdos propostos. bem como ambientes onde vivem e sua importância. Reconhecer todas as partes que compõem o vegetal Conhecer como se dá o processo da fotossíntese. Fazer experiência da germinação Apresentar teatro cujo tema é: As partes das plantas. flor e folha? O que é a germinação? Como se da a reprodução dos vegetais? O que e o processo denominado fotossíntese? INSTRUMENTALIZAÇÃO: • • • • • • • Apresentar o tema e a problematização. Apresentar as experiencias que os alunos trazem sobre os vegetais. suas partes e respectivas funções. OBJETIVO ESPECIFICO: • • • • • • Identificar as funções das diferentes partes dos vegetais. Compreender que todos os seres vivos se reproduzem e que. Compreender como se faz a germinação. fruto.

folhas. o caule da cana-de-açúcar. Elas podem ser subterrâneas. lanceoladas. funções primordiais de um ser vivo do reino vegetal. . AS PARTES DOS VEGETAIS Raiz. flores e fruto são as partes de um vegetal. alternada. Ele também conduza água e os sais minerais absorvidos pela raiz até as folhas e distribui o alimento fabricadonas folhas a todas as outras partes do vegetal. Em alguns casos suprindo a planta. Alguns vegetais têm todas essas partes. E existem período certo para que os vegetais apresentem flores e frutos. por exemplo. A raiz que se desenvolvem no solo é subterrâneo. ou servindo como proteção (assume a forma de espinhos). rabanete. Assim como cenoura.OS VEGETAIS Os vegetais são seres vivos. é aquática. FOLHA As folhas são responsáveis pela fotossíntese. até que ela consiga produzir seu próprio alimento. Em nossa alimentação também usamos caules de alguns vegetais. É ela também que retira do solo a água. A raiz das plantas que se desenvolvem presas a outros vegetais é aérea. e apresentamse de várias formas. de alimento. limpa e bem nutrida. RAIZ A raiz das plantas terrestres fixa a planta ao solo. os sais minerais e outras substâncias necessárias à planta. As raízes são muitos diferentes entre si. da luz e do calor do sol. CAULE O caule sustenta as folhas. mandioca batata e outras. se reproduzem e morrem. O limoeiro por exemplo. lineares. caule. a folha para bem cumprir sua função deve estar viçosa. A raiz das plantas que se desenvolvem na água. A madeira pode ser aproveitada na fabricação de diversos objetos. Os caules mais grossos chamam-se troncos e os mais finos chamam-se hastes. etc. as flores e os frutos da planta. da água. oblíquas. Assim como babosa. Uma folha pode ainda ser simples (só uma lâmina) ou composta. Muitas folhas são usadas na obtenção de remédios. Geralmente são constituídas de lâminas e pecíolo (cabinho que a une ao caule). boldo. aquáticas ou aéreas. outros não. respiração e transpiração. os vegetais ou plantas precisam do ar. composta ou verticulada. é um vegetal que tem todas as partes. O caule de muitas arvores fornecem madeira. crescem. Como todos os outros seres vivos. A distribuição no caule é normalmente. Algumas raízes são usadas na nossa alimentação e na de outros animais. Eles germinam.

Os pássaros e insetos ajudam na reprodução das plantas. existentes nas flores. PARTES DA FLOR . Nesta época. pois direciona toda a energia à esta atividade. ampliando a proliferação das espécies. através da multiplicação seminal. guardando-a em seu interior. da flor da camomila. os agentes da natureza conseguem depositar o pólen no estigma fecundando óvulo e ovários. Muitos pássaros e insetos se alimentam do néctar.hortelã. Ao buscar alimento nas flores. brócolis e couve flor. losna. outras se mantém inteiras. as flores se transformam em frutos. ele acabam contribuindo para a formação do fruto. FRUTO É o ovário fecundado que incumbe-se de proteger a maior riqueza de uma planta. A flor é o órgão reprodutor de muitas plantas depois de fecundadas. está em sua fase mais crítica. como o feijão e a soja. o que demonstra a possibilidade das plantas se reproduzirem sem a fecundação ou utilização de pólen. transportam sementes para outros locais. Raízes são criadas e as novas plantas adquirem vida própria. como o milho e o arroz. Outras são utilizadas como remédio. algumas dividem-se em duas. As Sementes possuem reservas de alimento. Assim. para possibilitar que a planta germine e cresça até ter folhas e poder realizar a fotossíntese. garantindo a vitalidade e o bom desenvolvimento de sua planta. a semente. capim santo e outros. um liquido adocicado. os botões das plantas herbáceas perenes brotam. por exemplo. Quando uma planta "dá flor". que darão origem a novas plantas. Sua função é de preservar a espécie. Para brotar. Algumas flores são usadas em nossa alimentação: alcachofra. todas as partes da planta trabalham em um sincronismo perfeito. O fruto protegerá as sementes. sálvia. A reprodução das plantas por meios próprios é conhecida por reprodução assexuada. FLOR Quando uma flor desabrocha significa que está pronta para reproduzir-se. Com a parte masculina (estames) e a feminina (pistilo ou estigma e ovário) perfeitamente estruturadas. Homens e animais que se alimentam dele. Ligadas entre si. É o caso. Rizomas e Corredeiras são exemplos de plantas que conseguem reproduzir a si mesmas. além de se reproduzirem. procure tratá-las com o devido cuidado. REPRODUÇÃO DOS VEGETAIS A primavera é um período de intensa atividade das plantas.

É a polinização Ograo de polem forma um tubo muito fino . por exemplo.por pássaros ou pela chuva e fecundas outras flores da mesma espies. roseira etc. O fruto se desenvolve e cresce dentro do fruto existem sementes que podem geral uma planta . A produção de sementes ocorre quando as células femininas e masculinas se unem. pelo ser humano por outros animais . . As sementes podem ser espalhadas de diferentes maneiras: pelo vento. Os estames (órgãos reprodutores masculinos) possuem anteros e filamentos responsáveis pela produção das células sexuais masculinas (pólen). Há também plantas que se reproduzem por meio de mudas .por insetos . cana-de-açúcar. pela chuva . O vento. Normalmente e li é levado pelo vento . As mudas são obtidas são por partes da planta como: folhas. Parte da flor que não entrou na formação do fruto murcha e cai .O sistema de reprodução das plantas está nas flores. POLINIZAÇÃO O polem geralmente não fecunda a própria flor. Já o pistilo (órgão sexual feminino) tem o ovário. É o caso da violeta. o ovário cresse e se transforma em fruto. os pássaros e os animais encarregam-se de espalhar as sementes que criam novas plantas. galhos e ramos. O inicio da formação da semente em uma planta jovem é chamada de germinação . Outro fator que contribui para a disseminação das plantas é o conjunto dos métodos que a natureza desenvolveu para espalhar as sementes no final da floração. Os óvulos fecundados se desenvolvem e formam a sementes.que cresse até encontrar o óvulo o correndo a fecundação FORMAÇÃO DO FRUTO Após a fecundação. Este processo de reprodução é conhecido como reprodução sexuada.

cuidadosamente. Após o termino da experiencia retire definitivamente a cartolina da folha. o agrião já pode ser consumido Como fazer: • • • • • material: • • • • uma batata doce um pote plástico transparente algodão umedecido dois palitos experimente plantar sem semente: Como fazer: • • • • • forre o fundo do pote com bastante algodão umedecido coloque abatata em pé. Se a boca do pote for muito larga.Realize esta experiência Material: • • • um pedaço grande de cartolina preta dois clips para papel uma planta com folhas verdes Como fazer • • • • • • Corte um pedaço de cartolina preta com o dobro do tamanho de uma folha nova de planta.a cartolina da folha. peça a um adulto para espetar um palito de cada lado da batata-doce deixe o experimento em lugar iluminado observe diariamente mantenha o algodão umedecido . Dobre-o ao meio no sentido do comprimento. Cuidado para não machucar a folha ! Aguarde por aproximadamente uma semana. pois ela prejudica a folha do vegetal. Após esse período. retire. Não repita essa experiencia. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Outra experiencia Material: • • • sementes de agrião algodão umedecido tampa da caixa de sapato ou tampa de utensilio de plastico forre-a tampa com o algodão umedecido espalhe as sementes por sima do algodão coloque a tampa em lugar iluminado observe as sementes diariamente mantenha o algodão umedecidos no décimo dia. Envolve suavemente uma das metades com a cartolina dobrando-a e prenda a com o clipes. Peça ao um adulto que corte um pequeno circulo em uma das metades.

A VIDA DAS PLANTAS Ligue as palavras às frases que as completam. pode formar raízes e originar uma nova planta. Clorofila é a fabricação de alimento pela planta. retirado de uma planta já crescida que. Muda . plantado. Fotossíntese é o nascimento de uma planta partir da semente. Germinação é um ramo. é a substância que dá a cor verde à maioria das plantas. . ou outra parte.

DISSEMINAÇÃO DAS SEMENTES COMO AS SEMENTES SE ESPALHAM Desenhe cenas onde a semente esteja sendo levada: a) Pelo vento. b) Pela água das chuvas. .

AMBIENTES ONDE VIVEM AS PLANTAS Quais são os componentes necessários à sobrevivência das plantas? AS PARTES DE UMA PLANTA Pense em sua alimentação e escreva as partes das plantas que comemos. Raiz Fruto Flor Caule Folha .

Complete as frases. e) O fruto abriga as -----------------------------------------------------------------------------------------f) As samambaias/avencas não se reproduzem por ----------------------------------------------.-----c) As folhas utilizam ------------------------------------------. soltam .para fabricar alimentos para a planta e. Elas se reproduzem por --------------------------------------------------------------que ficam nos ------------------------------.de muitas plantas. a) A raiz retira ------------------------------------------------------------------------------------. com isso. . ---------------------------------------------------d) A flor é responsável pela ------------------------------------------------------------------------------..-----------------------------------------. b) O caule leva a água e os sais minerais para -------------------------------------.do ambiente.

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