INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE MARINGÁ

PLANO DE AULA

MARINGÁ 2010

TEMA: OS VEGETAIS: PARTES QUE COMPÕE GERMINAÇÃO MARINGÁ 2010 .E. GONÇALVES PROFESSORA: MARLENE DISCIPLINA: M.INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE MARINGÁ CÉLIA F.SANTANA FABIANA SANDRA C.C Nº 05 Nº Nº 20 PLANO DE AULA.

Reconhecer todas as partes que compõem o vegetal Conhecer como se dá o processo da fotossíntese. suas partes e respectivas funções. Compreender que todos os seres vivos se reproduzem e que. Compreender como se faz a germinação. Trabalhar atividades sobre os conteúdos propostos. bem como ambientes onde vivem e sua importância. Relacionara vida vegetal à vida animal. flor e folha? O que é a germinação? Como se da a reprodução dos vegetais? O que e o processo denominado fotossíntese? INSTRUMENTALIZAÇÃO: • • • • • • • Apresentar o tema e a problematização. OBJETIVO ESPECIFICO: • • • • • • Identificar as funções das diferentes partes dos vegetais. Apresentar as experiencias que os alunos trazem sobre os vegetais. Exposição oral do texto Explorar o conteúdo concreto. PROBLEMATIZAÇÂO: • • • • • • • O que é um vegetal? Os vegetais são seres vivos ou não vivos? Quais as partes que compõem os vegetais? Qual é a função da raiz.e identificar as características desses seres vivos. caule. fruto. ela é o órgão reprodutor. GERMINAÇÃO OBJETIVO GERAL: Reconhecer a importância dos vegetais para a vida e em que ambientes são encontrados. Fazer experiência da germinação Apresentar teatro cujo tema é: As partes das plantas.PLANO DE AULA TEMA: OS VEGETAIS: PARTES QUE COMPÕEM. AVALIAÇÃO: • • Produção de texto Síntese mental do aluno . nas plantas que possuem flor.

A raiz das plantas que se desenvolvem na água. RAIZ A raiz das plantas terrestres fixa a planta ao solo. As raízes são muitos diferentes entre si. Alguns vegetais têm todas essas partes. A madeira pode ser aproveitada na fabricação de diversos objetos. até que ela consiga produzir seu próprio alimento. Elas podem ser subterrâneas. Como todos os outros seres vivos. O limoeiro por exemplo. CAULE O caule sustenta as folhas. flores e fruto são as partes de um vegetal. crescem. Muitas folhas são usadas na obtenção de remédios. Geralmente são constituídas de lâminas e pecíolo (cabinho que a une ao caule). limpa e bem nutrida. Assim como babosa. . Uma folha pode ainda ser simples (só uma lâmina) ou composta. outros não. O caule de muitas arvores fornecem madeira. alternada. É ela também que retira do solo a água. Eles germinam. mandioca batata e outras. e apresentamse de várias formas. Em alguns casos suprindo a planta. da água. aquáticas ou aéreas. A distribuição no caule é normalmente. etc. os vegetais ou plantas precisam do ar. respiração e transpiração. folhas. Os caules mais grossos chamam-se troncos e os mais finos chamam-se hastes. FOLHA As folhas são responsáveis pela fotossíntese. AS PARTES DOS VEGETAIS Raiz. A raiz das plantas que se desenvolvem presas a outros vegetais é aérea. Assim como cenoura. por exemplo. Em nossa alimentação também usamos caules de alguns vegetais. é um vegetal que tem todas as partes. os sais minerais e outras substâncias necessárias à planta. o caule da cana-de-açúcar. E existem período certo para que os vegetais apresentem flores e frutos. funções primordiais de um ser vivo do reino vegetal. a folha para bem cumprir sua função deve estar viçosa. Ele também conduza água e os sais minerais absorvidos pela raiz até as folhas e distribui o alimento fabricadonas folhas a todas as outras partes do vegetal. ou servindo como proteção (assume a forma de espinhos). A raiz que se desenvolvem no solo é subterrâneo. se reproduzem e morrem. lanceoladas. é aquática. Algumas raízes são usadas na nossa alimentação e na de outros animais. as flores e os frutos da planta. rabanete. boldo. oblíquas. da luz e do calor do sol. lineares. caule. de alimento.OS VEGETAIS Os vegetais são seres vivos. composta ou verticulada.

É o caso. os botões das plantas herbáceas perenes brotam. Rizomas e Corredeiras são exemplos de plantas que conseguem reproduzir a si mesmas. a semente. garantindo a vitalidade e o bom desenvolvimento de sua planta. O fruto protegerá as sementes. da flor da camomila. FLOR Quando uma flor desabrocha significa que está pronta para reproduzir-se. transportam sementes para outros locais. REPRODUÇÃO DOS VEGETAIS A primavera é um período de intensa atividade das plantas. Com a parte masculina (estames) e a feminina (pistilo ou estigma e ovário) perfeitamente estruturadas. o que demonstra a possibilidade das plantas se reproduzirem sem a fecundação ou utilização de pólen. A reprodução das plantas por meios próprios é conhecida por reprodução assexuada. pois direciona toda a energia à esta atividade. ele acabam contribuindo para a formação do fruto. Muitos pássaros e insetos se alimentam do néctar. que darão origem a novas plantas. todas as partes da planta trabalham em um sincronismo perfeito. Nesta época. como o feijão e a soja. os agentes da natureza conseguem depositar o pólen no estigma fecundando óvulo e ovários. outras se mantém inteiras. guardando-a em seu interior. Raízes são criadas e as novas plantas adquirem vida própria. Outras são utilizadas como remédio. está em sua fase mais crítica. Os pássaros e insetos ajudam na reprodução das plantas. além de se reproduzirem. Ao buscar alimento nas flores. Assim. losna.hortelã. Quando uma planta "dá flor". como o milho e o arroz. ampliando a proliferação das espécies. Para brotar. procure tratá-las com o devido cuidado. algumas dividem-se em duas. por exemplo. existentes nas flores. através da multiplicação seminal. Algumas flores são usadas em nossa alimentação: alcachofra. Homens e animais que se alimentam dele. Sua função é de preservar a espécie. Ligadas entre si. sálvia. um liquido adocicado. As Sementes possuem reservas de alimento. FRUTO É o ovário fecundado que incumbe-se de proteger a maior riqueza de uma planta. para possibilitar que a planta germine e cresça até ter folhas e poder realizar a fotossíntese. PARTES DA FLOR . capim santo e outros. as flores se transformam em frutos. A flor é o órgão reprodutor de muitas plantas depois de fecundadas. brócolis e couve flor.

As mudas são obtidas são por partes da planta como: folhas. pela chuva . O inicio da formação da semente em uma planta jovem é chamada de germinação . As sementes podem ser espalhadas de diferentes maneiras: pelo vento. É o caso da violeta. Este processo de reprodução é conhecido como reprodução sexuada. O fruto se desenvolve e cresce dentro do fruto existem sementes que podem geral uma planta .por pássaros ou pela chuva e fecundas outras flores da mesma espies.O sistema de reprodução das plantas está nas flores. Outro fator que contribui para a disseminação das plantas é o conjunto dos métodos que a natureza desenvolveu para espalhar as sementes no final da floração. roseira etc. cana-de-açúcar. os pássaros e os animais encarregam-se de espalhar as sementes que criam novas plantas. Normalmente e li é levado pelo vento . A produção de sementes ocorre quando as células femininas e masculinas se unem. pelo ser humano por outros animais . É a polinização Ograo de polem forma um tubo muito fino . por exemplo. Os óvulos fecundados se desenvolvem e formam a sementes. Há também plantas que se reproduzem por meio de mudas . Já o pistilo (órgão sexual feminino) tem o ovário.que cresse até encontrar o óvulo o correndo a fecundação FORMAÇÃO DO FRUTO Após a fecundação.por insetos . o ovário cresse e se transforma em fruto. . Parte da flor que não entrou na formação do fruto murcha e cai . galhos e ramos. Os estames (órgãos reprodutores masculinos) possuem anteros e filamentos responsáveis pela produção das células sexuais masculinas (pólen). POLINIZAÇÃO O polem geralmente não fecunda a própria flor. O vento.

retire. Se a boca do pote for muito larga. Não repita essa experiencia. peça a um adulto para espetar um palito de cada lado da batata-doce deixe o experimento em lugar iluminado observe diariamente mantenha o algodão umedecido . Dobre-o ao meio no sentido do comprimento.Realize esta experiência Material: • • • um pedaço grande de cartolina preta dois clips para papel uma planta com folhas verdes Como fazer • • • • • • Corte um pedaço de cartolina preta com o dobro do tamanho de uma folha nova de planta. Após o termino da experiencia retire definitivamente a cartolina da folha. pois ela prejudica a folha do vegetal. Peça ao um adulto que corte um pequeno circulo em uma das metades. Após esse período.a cartolina da folha. cuidadosamente. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Outra experiencia Material: • • • sementes de agrião algodão umedecido tampa da caixa de sapato ou tampa de utensilio de plastico forre-a tampa com o algodão umedecido espalhe as sementes por sima do algodão coloque a tampa em lugar iluminado observe as sementes diariamente mantenha o algodão umedecidos no décimo dia. Envolve suavemente uma das metades com a cartolina dobrando-a e prenda a com o clipes. Cuidado para não machucar a folha ! Aguarde por aproximadamente uma semana. o agrião já pode ser consumido Como fazer: • • • • • material: • • • • uma batata doce um pote plástico transparente algodão umedecido dois palitos experimente plantar sem semente: Como fazer: • • • • • forre o fundo do pote com bastante algodão umedecido coloque abatata em pé.

A VIDA DAS PLANTAS Ligue as palavras às frases que as completam. plantado. Germinação é um ramo. ou outra parte. Clorofila é a fabricação de alimento pela planta. pode formar raízes e originar uma nova planta. é a substância que dá a cor verde à maioria das plantas. Muda . . retirado de uma planta já crescida que. Fotossíntese é o nascimento de uma planta partir da semente.

b) Pela água das chuvas.DISSEMINAÇÃO DAS SEMENTES COMO AS SEMENTES SE ESPALHAM Desenhe cenas onde a semente esteja sendo levada: a) Pelo vento. .

Raiz Fruto Flor Caule Folha .AMBIENTES ONDE VIVEM AS PLANTAS Quais são os componentes necessários à sobrevivência das plantas? AS PARTES DE UMA PLANTA Pense em sua alimentação e escreva as partes das plantas que comemos.

-----------------------------------------. . ---------------------------------------------------d) A flor é responsável pela ------------------------------------------------------------------------------. Elas se reproduzem por --------------------------------------------------------------que ficam nos ------------------------------.do ambiente. b) O caule leva a água e os sais minerais para -------------------------------------.de muitas plantas.para fabricar alimentos para a planta e.-----c) As folhas utilizam ------------------------------------------. soltam . a) A raiz retira ------------------------------------------------------------------------------------. com isso.Complete as frases. e) O fruto abriga as -----------------------------------------------------------------------------------------f) As samambaias/avencas não se reproduzem por ----------------------------------------------..

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