3 

 

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costapppr@gmail.com

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Deficiência intelectual
 Jistema nervoso central sua organização e subdivisões
 Mapeamento cerebral, localização de funções mentais superiores
 Bases biológicas da inteligência e funções cognitivas
 Etiologia orgânica do Autismo, Psicose e Retardo mental

Jean Marc Gaspard Itard (1775-1838). Traite des maladies de Pai com bócio e filho cretino
l¶oreille et de l¶audition. Paris: Mequignon-Marvis, 1821. Bailarger e Krishaber, 1879
Am modelo de relação entre o cérebro a cognição ou ativdade intelectual
deve levar em conta uma série de alterações morfológicas, funcionais e/ou
exclusivamente bioquímicas das diversas formas de lesão cerebral e/ou
erros inatos do metabolismo, determinados genéticamente, capazes de
causar o dano associado às patologias classificadas como ³Retardo mental´
(CID 10ª Rev. F70...) com e sem alterações do comportamento, o que se
situa na ordem de milhares de causas distintas já identificadas.

Naturalmente, não se considera aqui que os aspectos genéticos e

neurológicos são os únicos fatores causais de tais transtornos contudo não
se pode ignorar sua relevância e possível associação à outros transtornos
invasivos de desenvolvimento a exemplo do autismo e psicose infantil, bem
como os mecanismos fisiopatológicos das demências, na medida em que
esses agravos se caracterizam como grave alteração das fuções mentais
superiores em especial a inteligência e cognição, nesse último caso.
É necessário a compreensão do significado das bio-imagens

> násio é a intersecção do frontal e dois ossos nasais dos humanos crânio.
> ínion é a projeção mais proeminente do osso occipital na parte posterioinferior do crânio
http://www.alivelearn.net/?cat=6&paged=4
 > sistema nervoso autônomo e o somático / sensorial.

Plexo braquial

£

 !"

 
# 
Ganglio
É necessário uma razoável
compreensão da neuroanatomia

H. Esquerdo

Digital Anatomist Project, Dept. Biological

Jtructure, Aniversity of Washington, Jeattle. H. Direito
http://www9.biostr.washington.edu/da.html
 ëisão: anterior / posterior, medial direito

Digital Anatomist Project, Dept. Biological

Jtructure, Aniversity of Washington, Jeattle.
http://www9.biostr.washington.edu/da.html Hipocampo
 Corpo Caloso

Digital Anatomist Project, Dept. Biological

Jtructure, Aniversity of Washington, Jeattle.
http://www9.biostr.washington.edu/da.html
AGENEJIJ C>RPAJ CALL>JAM
http://www.pathology.vcu.edu/WirJelfInst/neuro_medJtudents/devdis.html
 Anatomopatologia das demências

Hybrid Medical
 A integração dos
possíveis módulos e/ou
centros da organização
do sistema nervoso
$%&
 ' #($  )  
http://www.crystalinks.com/reptilianbrain.html

*+
 Raiva, fúria, cólera
 Alegria (surpresa)
 Alerta, preocupação, expectativa
 Tristeza (melancolia)
 Mêdo (temor, pavor)
http://www.kheper.net/topics/intelligence/MacLean.htm
Pliszka,Jteven R. Neurociência para o clínico de saúde mental. Porto Alegre, Artemed, 2004
Atrofia Frontal (D. N. Pick)
 A fala motora se ³localiza´ nas zonas posteriores do
G |, terceiro giro frontal esquerdo. Paul Broca, 1861
Carl Wernicke 1873,
relacionou o terço posterior
do giro temporal superior
esquerdo com a função da
fala sensorial.

http://thebrain.mcgill.ca/
 C>RTEX M>T>R

Pronunciando uma palavra 

 AREA DE WERNICKE

Jcentific American Pronunciando uma palavra  Geshwind N. 1979

 FALA - EJCRITA
Wernicke ± Geshwind
Modificado p/ E. Kandel C>RTEX M>T>R

JAÍDA M>T>RA £ 1 

JAÍDA
/
ÁREA PRÉ ± M>T>RA F

. PR>GAMAÇÃ> M>T>RA
C>D. ARTICALATÓRIA

PR>CEJJAMENT> JAÍDA

C>TEX FR>NTAL
ANT ± INF E -
AJJ>CIAÇÃ> JEMÂNTICA - -
-

C>RTEX TEMP>R> PARIETAL C>RTEX EJTRIAD>

C>DIFICAÇÃ> F>N>LÓGICA C>DIFICAÇÃ>

ëIJAAL

ENTRADA AADITIëA
0 ENTRADA ëIJAAL

PALAëRA FALADA PALAëRA EJCRITA

Am procedimento para identificar regiões
preferencialmente ativadas pela atenção às relações
semânticas e fonológicas utilizando ressonância
magnética funcional ± imagens de Kathleen B. et al.
Neuropsychologia 41 (2003) 293±303
 2
3
) 

- J


 

 


 

  
    
  

Na afasia de Wernicke o sujeto mostra um domínio completo de tudo o que é

articulação, organização, subordinação e estruturação da frase, mas ele fica sempre ao
lado do que quer dizer. P.250

...(por Roman Jakobson) as afasias devem ser revistas à luz da oposição por um lado,
entre as relações de similaridade ou de substituição, ou de escolha, e também as de
seleção ou de concorrência, em suma, de tudo que é da ordem do sinônimo [metáfora] ,
e, por outro lado as relações de contigüidade, de alimento, de articulação significante, de
coordenação sintática. [metonímia]. Nessa perspectiva a oposição clássica das afasias
sensorias [Wernicke] e motoras [Broca] de há muito já criticada, se coordena de forma
surpreendente. P.250

Não é do mecanismo da afasia que se trata no caso da psicose, é de uma certa relação
com o outro como faltante, deficiente. É a partir da relação do sujeito com o significante
e com o outro, com os diferentes estágios da alteridade, o outro imaginário e o >utro
simbólico, que poderemos articular esta intrusão, esta progressiva ocupação psicológica
do significante que se chama psicose. P.252
Lacan, 1988
1 
 
!"
# 


F>RCLAJÃ>  | 
(verwerfung)
barramento supressão ë    
negação J   (MRI scans),
Thompson PM

³Falar é falar-se´
£ 1 #£ # , £ 1 #16    
 


   
 

 
  



 




 

 


   
 
 

 Kristeva, (História
da linguagem)

1#   |£  |£ |#( £|£  |£ |1

45£ http://thebrain.mcgill.ca/
 F>RCLAJÃ>  | 
(verwerfung)
barramento supressão
negação

£ 1 #£ # , £ 1 #16 

> tronco cerabral dos

portadores de autismo é mais
curto que o normal, implicando
em alterações dos núcleos dos
nervos facial hipoglossoentre
outras estruturas alteradas
JciAm
Post-mortem estudos e técnicas
de imagem recentemente
desenvolvido ajudaram a
identificar algumas das principais
áreas do cérebro implicadas no
autismo. As áreas incluem o
córtex, cerebelo cerebral e o lobo
temporal - em especial a
amígdala. > transtorno pode
resultar na falha da ação conjunta
de várias únidades modulares do
cérebro
Autism. Brain Brief May 06
Represenções do cortex senorial e motor
 Positron Emission Tomography
(PET) brain scan

Frenologia, mapeamento, localização

de função cerebral (ações,
sensações e comportamentos)
ÿ&27 8
9
Interpretação, síntese e expressão da fala e símbolos.
Reduzida capacidade de falar, escrever, ler, compreender
materialidade verbal, dificuldade em iniciar a ação.

:&27 
 9
Interpretação, síntese e expressão de conceitos espaciais.
Prejudicado o reconhecimento de faces ou familiaridade com os objetos, dificuldades
acompanhar ritmos e música, dificuldade de copiar desenhos, dificuldade com as tarefas
de construção e montagem de objetos, desorientação espacial, dificuldade de
discriminação de cor, percepção de profundidade prejudicada, falta de persistência e
capacidade previsão do resultado de ações (futuro), problemas com exploração visual de
varredura (scanning), reduzido a capacidade de percepção de tempo e tempo de reação.

0



9
Jintomas mostram nenhuma correlação com o local ou o grau da lesão:
Fadiga, espanto (perplexidade, insegurança) distração.
Problemas com a memória de longo prazo, (geralmente depois de apenas danos
generalizados no cortex).
Jeqüelas psicológicas - negação, raiva, irritabilidade, ansiedade, depressão, problemas
com a auto-estima.
Frank McDonald Townsville General Hospital, Queensland, Australia.
Localização cerebral

Mapa de Broodman
Lent, 2004
 |
  
  

 
 
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3
  Memória
visual

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ëisão

Adaptação de imagem de: Cardoso, Jilvia H. Brain&Mind. Center for Biomedical Information
http://hiddentalents.org/brain/113-left.html
ÿ&27 8
9
Interpretação, síntese e expressão da fala
e símbolos. Pensamento analítico, prático;
Lógica; Matemática; Raciocínio científico

:&27 
 9
Interpretação, síntese e expressão de
conceitos espaciais. Pensamento
holístico;Criatividade; Intuição; Arte http://brainmind.com/BrainLecture2.html
(Design), e Música
 - Psychology: an Introduction
Charles G. Morris & Albert A. Maisto
http://cwx.prenhall.com/bookbind/pubbooks/morris5/ - Mercedes Benz (propaganda)
JciAm

http://hiddentalents.org/brain/113-right.html#body

= 

%;
 , http://www.ece.uvic.ca/~pzeman/3dgamebrain.htm
:&27 
 9
Interpretação, síntese e expressão de conceitos espaciais.
Prejudicado o reconhecimento de faces ou familiaridade com os
objetos, dificuldades acompanhar ritmos e música, dificuldade de
copiar desenhos, dificuldade com as tarefas de construção e
montagem de objetos, desorientação espacial, dificuldade de
discriminação de cor, percepção de profundidade prejudicada, falta
de persistência e capacidade previsão do resultado de ações
(futuro), problemas com exploração visual de varredura (scanning),
reduzido a capacidade de percepção de tempo e tempo de reação.
%" 

 

 

  
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Perturbação da fala >s próprios sons A compreensão da Compreende a Combinação do
caracterizada por são articulados linguagem oral e língua falada bem, transtorno da
repetições e fragilmente. A da fala é segue comandos, linguagem
prolongamentos de substituição do grosseiramente mas não consegue expressiva com
sons e palavras, som é comum (R normal, a leitura (e expressar dificuldades de
palavras quebradas, por L), omissão geralmente a pensamentos em linguagem
tensão física de consoantes escrita) é palavras: receptiva:
excessiva na ("arro" por prejudicada.Não vocabulário incapacidade de
produção' de "carro"). consegue decifrar limitado, comete perceber
palavras. sons das letras ou erros de tempo, diferenças em
Habilidades de decodificar (saídas dificuldade em sons, misturando
linguagem de som) palavras recordar palavras sons para fazer
expressiva e escritas. ou produzir frases palavras, recordar
receptiva Problemas com o de extensão e o significado das
adequadas (a processamento de complexidade palavras e para
pessoa pode estímulos visuais adequadas à ligar frases para
escrever ou cantar que rapidamente idade. fazer sentenças
sem dificuldade). se trocam? compreensíveis.
%" 

 

 

  
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  3£#%  A

Capacidade matemática abaixo da Constelação de traços envolvendo ëariação extrema da

esperada para o QI. Am conjunto
heterogêneo de problemas pode estar
presente: dificuldade com operações
aritméticas simples (adição,
subtração), dificuldade de reconhecer
lugar, conceber unidades de medida,
problemas com a noção de número
(1.000 é muito maior do 10),
incapacidade de utilizar símbolos
como na álgebra.Jitua-se na curva
normal da capacidade matemática.
habilidades sociais frágeis, DANë, déficits
reconhecimento ruim de expressões severos na intenção
faciais, modulação pobre do afeto, comunicativa,
habilidades matemáticas ruins em linguagem intacta que
relação às verbais, coordenação não pode ser utilizada
motora ruim, habilidades para o discurso social
visuoespaciais prejudicadas. normal.

In: Pliszka,Jteven R. Neurociência para o clínico de saúde mental. Porto Alegre, Artemed, 2004
‰

 


  
  


 


 


   
  
‰
  






 


 
 



 
 
 

INTELIGÊNCIA & APRENDIZAGEM

Espectro Primata
Primatas ëolume do cérebro em C3

Cebóides (Novo mundo) 45 - 112

ëelho mundo,
Cercopitecos, Rhesus, Babuíno 60 - 200

Gibão 97.5

>rangotango 416

Chimpanzé 400

Gorila 550

Ramapithecus

Australopithecus 700 - 800

Homo erectus 860

Homem de Java 900

H. de Pequim (Jinanthropus) 1075 - 1250

Homo neandertal 1500 * Em gramas equivale à

1360 g homem e 1250 na
Homo sapiens sapiens 1350 * mulher. Jendo < 900g a
microcefalia verdadeira e
> 1800 g a macrocefalia
 G
(RACI>CÍNI>)

ëerbal - Jocial Jimbólico - Abstrato Espacial - Concreto

W N Js

ë R Jm

3± Capacidade de manejar

agilmente significantes (fala)

%± Raciocínio verbal. Nível M

semântico da atividade verbal
MEMÓRIA
 ,B&



# ± Raciocínio númerico Thurstone, Thorndike, Mira y Lopez

 ± Lógica (dedução / indução) Modificado de Jeminério, Franco Lo Presti.

± Habilidade espacial

P Infraestrutura e sistêmica da cognição
humana: fatores ou liguagens. Arq. Bras.
Psic., RJ 32 (1): 536-544 jan/mar. 1980
ATENÇÃ>
± Habilidade mecânica
 Allen Rat Brain Atlas

Hipocampo / Jistema Reticular Ativador

M P
MEMÓRIA ATENÇÃ>
A proposição de Inteligências Múltiplas por H>WARD GARDNER
Esse autor desenvolveu os seguintes critérios entre as dezenas de possibilidades de
classificar os fatores constituintes da inteligência ou habilidades humanas:

 
 ';  


A exemplo das capacidades lingüísticas no AëC
?C

 C
 <  

;
  

   D

  
>nde se pode observar tal capacidade isolada ou prejudicada
4 
'

 ! 

2 
A música, por exemplo consiste da sensibilidade de uma pessoa para melodia,
harmonia, ritmo, timbre e estrutura musical.
4 D>


 


  
 

;
 < '
   

 
2
;

 
D  
É possível identificar os passos para atingir tais perícias
4 D>    

  
A exemplo das formas de inteligência espacial em mamíferos ou inteligência musical em
pássaros.
1


A exemplo dos testes psicológicos
£!  7
Jusceptíveis de confirmação e re-testagem com múltiplos instrumentos


   
2
   
 ;  
Códigos como idioma, aritmética, mapas e expressão lógica, entre outros.
& E
,



2 

C
9

ÿ(> @  - a capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações,

discernindo as suas relações e princípios subjacentes. Possuem esta caracaterística
matemáticos, cientistas e filósofos como Jtanislaw Alam, Alfred North Whitehead, Henri
Poincaré, Albert Einstein, Marie Curie, entre outros.

:(
; - caracteriza-se por um domínio e gosto especial pelos idiomas e pelas
palavras e por um desejo em os explorar. É predominante em poetas, escritores, e
linguistas, como T. J. Eliot, Noam Chomsky, e W. H. Auden.

0 - identificável pela habilidade para compor e executar padrões musicais,
executando pedaços de ouvido, em termos de ritmo e timbre, mas também escutando-
os e discernindo-os. Pode estar associada a outras inteligências, como a lingüística,
espacial ou corporal-cinestésica. É predominante em compositores, maestros, músicos,
críticos de música como por exemplo, Ludwig van Beethoven, Leonard Bernstein,
Midori, John Coltrane, Mozart.

-  - expressa-se pela capacidade de compreender o mundo visual com

precisão, permitindo transformar, modificar percepções e recriar experiências visuais
até mesmo sem estímulos físicos. É predominante em arquitetos, artistas, escultores,
cartógrafos, navegadores e jogadores de xadrez, como por exemplo Michelangelo,
Frank Lloyd Wright, Garry Kasparov, Louise Nevelson, Helen Frankenthaler.
-|  @
7- traduz-se na maior capacidade de controlar e orquestrar
movimentos do corpo. É predominante entre atores e aqueles que praticam a dança ou
os esportes, como por exemplo Marcel Marceau, Martha Graham, Michael Jordan, Pelé.
Intrapessoal - expressa na capacidade de se conhecer, estando mais desenvolvida em
escritores, psicoterapeutas e conselheiros, como por exemplo, Jigmund Freud.

.
  - expressa pela habilidade de entender as intenções, motivações e
desejos dos outros. Encontra-se mais desenvolvida em políticos, religiosos e
professores, como por exemplo o Mahatma Gandhi.

/# - traduz-se na sensibilidade para compreender e organizar os objetos,

fenômenos e padrões da natureza, como reconhecer e classificar plantas, animais,
minerais, incluindo rochas e gramíneas e toda a variedade de fauna, flora, meio-
ambiente e seus componentes. É característica de paisagistas, arquitetos e mateiros,
por exemplo. Jão exemplos deste tipo de inteligência Charles Darwin, Rachel Carson,
John James Audubon, Thomas Henry Huxley.

F?
 - investigada no terreno ainda do "possível", carece de maiores

evidências. Abrange a capacidade de refletir e ponderar sobre questões fundamentais
da existência. Jeria característica de líderes espirituais e de pensadores filosóficos
como por exemplo Jean-Paul Jartre, J ren A. Kierkegaard, Maya Angelou, Paul Erdös,
Frida Kahlo, Alvin Ailey, Margaret Mead, o Dalai Lama, Charles Darwin ou Joni Mitchell.
£
9

 ëelocidade de aprendizagem  Nootrópicos (smart drugs)

 Capacidade de atenção  Efeitos de estimulantes
 Inibição comportamental  Fadiga (efeito sedativo)
 Alimento Jalivação
Estimulo incondicionado Resposta incondicionado

Alimento Jalivação

Luz Tempo óptimo

de ocorrência simultânea

Luz Jalivação

 

 7
2C



2? C
 2 !
D 

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 Resposta A

LAZ Resposta B Alimento

Resposta C

 

 


Burrhus Frederic Jkinner (1904 ² 1990)

 

 

7

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 !" 

LAZ Resposta B Alimento

 Genios > 130
120 -
Eminente 130

H 3H 


C
 90 -
Normal 120
Limitrofe 70 - 90
Educável 55 - 70
50 - 69 /G Retardo Mental Leve
Leve / Treinável 40 - 55
Moderado /
Educável 25 - 40
Jevero / Custodial 25 - 40
Retardo Mental Profundo < 25
35-49 /ÿ Moderado
ëida vegetativa Estupor
Coma

20 ± 40 /: Retardo Mental Grave

Desvio à esquerda na área

da Curva Normal
 

2 2 !
 

72 
 

Arrinencefalia
 Porencefalia
 Hidrannencefalia
 Meningoencefalocele
 Microcefalia verdadeira (< 900 g)
 Megaencefalia
 Agiria, lisencefalia e paquigiria
 Micropoligiria e ulegiria
 Estado marmóreo (hipermielinização)
 Agenesia de corpo caloso
 Ageneseia de cerebelo
 Malformação de Arnold Chiari (hidrocefalia)
 Malformações da medula espinhal

Robins; Cotran, 2000

Esquizencefalia

Tipo I que se caracteriza pela presença de lábios fechados,

ou seja, com as duas corticais justapostas;

Tipo II que apresenta lábios abertos, estando a fenda

preenchida por líquido cefalorraquidiano.
Amaral, 2001
Encefalomalácia; Porencefalia Low, Cristiane et al.
Esquizencefalia
caracteriza-se por fendas, que se
estendem da superfície pial até a
ependimária com as bordas revestidas por
substância cinzenta.

# I 

 
http://anatpat.unicamp.br/rpgneominis.html

Esquizencefalia de lábios abertos (fenda longitudinal no hemisfério cerebral) E, com polimicrogiria heterotopias de substância
cinzenta na porção profunda da fenda. Ausência do septo pelúcido. Tronco e cerebelo de morfologia normal.

>bs: As malformações decorrem de lesão cerebral, geralmente de origem vascular, na fase de proliferação/migração (13ª a 24ª
semanas de gestação). As heterotopias de substância cinzenta na porção profunda da fenda correspondem a neurônios que
não migraram porque houve destruição das células da glia que guiam a migração. Não se trata de deficiência do processo de
migração. > que houve foi a destruição do caminho que os neurônios seguiriam para formar o córtex.
Hidrocefalia
Microcefalia
Neurofibromatose
J

 


 ;

 

£ E

é um conjunto de
características
específicas:

hipotonia, face com perfil achatado, crânio

braquicéfalo, olhos amendoados ou fissuras
palpebrais oblíquas, língua protrusa, pescoço curto,
prega palmar transversal única, entre outros; e não
uma doença.
Menor tamanho de
desenvolvimento das
circunvoluções sendo que ao
sétimo mês de vida fetal. Além
dessa lentidão há células que
desaparecem

A deficiência mental é explicada

pela lesão difusa e superficial dos
hemisférios cerebrais, a pobreza e
inércia das conexões corticais




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&   <09:- @:.:<ÿF..
Pacientes de Down freqüentemente têm um cérebro com uma
característica de proporções "quadradas³. A forma e a anomalia
mostrado na figura abaixo que ilustra a superfície lateral de um
cérebro de portador da síndrome de Down. É caracterizada pelo
tamanho reduzido do giro temporal superior


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2

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"  8
!" 


D

 
 

http://www.pathology.vcu.edu/WirJelfInst/neuro_medJtudents/devdis.html
 Jíndrome de Tai Jachs

Jíndrome Cri du chat ou 5p-p (deleção do braço menor

(p) do cromossomo 5)

X frágil

Jíndrome de
Cornélia de Lange
http://www.evangelicosnews.com.br/tag/alzheimer/ Alzheimer brain
G 2

Astrup C. Psiquiatria pavloviana, a reflexologia atual na prática psiquiátrica. RJ/JP Livraria

Atheneu,1979
Amaral J.G P. et al Esquizencefalia. Arq Neuropsiquiatr 2001;59(2-A):244-249
Freitas Júnior, >. Pavlov, vida e obra, RJ, Paz e Terra, 1976
Geshwind Normn. Especializaciones del cerebro humano. Investigacion y Ciencia (textos da Jcientific
American) n. 38 (128-138), Es. 1979
Lacan, Jacques. Metáfora e metonímia (I): ³As gerbe n¶´tait point avare, ni haineuse´ in: Lacan J. >
seminário, livro 3, as psicoses. RJ Zahar, 1988
Lent, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. JP, Atheneu,2004
Low, Cristiane et al. Early destructive lesions in the developing brain: clinical and electrographic
correlates. Arq. Neuro-Psiquiatr. [online]. 2007, vol.65, n.2b
Luria, A. R. Fundamentos de neuropsicologia. JP, EDAJP, RJ, Livros Tecn. Cient., 1981
Machado, Angelo. Neuroanatomia funcional. JP, Atheneu, 1974
McDonald, Frank ~ Consultation-Liaison Psychologist at Townsville General Hospital, Queensland,
Australia. Web Page ~ a collection of psychological articles, links and images. -
http://www.users.bigpond.com./fmcdonald/index.html
Robins J.L; Cotran, R.J. Patologia Estrutural e Funcional RJ, Guanabara Koogan, 2000
Pliszka,Jteven R. Neurociência para o clínico de saúde mental. Porto Alegre, Artemed, 2004
Jkiner, B.F. Jobre o behaviorismo. JP, Cultrix, 2006
Jkiner, B.F. Ciência e comportamento humano. JP Martinds Fontes, 2003
Gardner, Howard. Estruturas da mente: A teoria das inteligências múltiplas. JP, ARTEMED, 1994
Jeminério, Franco Lo Presti. Infraestrutura e sistêmica da cognição humana: fatores ou liguagens. Arq.
Bras. Psic., RJ 32 (1): 536-544 jan/mar. 1980
White, Annie. Jchizophrenia Does Not Jhrink Brains ± Antipsychotics Do: JAMA Jtudy -
http://healthfreedoms.org/2011/03/21/schizophrenia-does-not-shrink-brains-antipsychotics-do-jama-
study/
Ilustrações
1D 
 2

  Caso algum autor
Jcientific American sentir-se prejudicado por
http://brainmuseum.org/ utilização de imagens sem
referência. Favor comunicar-se
http://brainmind.com/ comigo: costapppr@gmail.com
Revista ëeja /http://www.shutterstock.com/
Bear, Mark F. Neurociências, RGJ, Artmed, 2002
Digital Anatomist Project,
http://www9.biostr.washington.edu/da.html
Kathleen B. et al. Neuropsychologia 41 (2003) 293±303
Jchizoprenic Brain - http://www.loni.ucla.edu/~thompson/PsyTimes2002R.html
Autism. Brain Brief May 06 lyt2 - Jociety for Neuroscience
http://www.sfn.org/index.aspx?pagename=brainBriefings_autismInChildren
http://despertaremsons.blogspot.com/2009/08/acordes-na-cabeca.html
http://www.fmrib.ox.ac.uk/Members/kate/lpike/normal-brain-development-during-
adolescence/
Cardoso, Jilvia H. Brain&Mind. Center for Biomedical Information -
http://www.cerebromente.org.br/
Allen Institute -http://www.brain-map.org/
JRA -http://fundacionannavazquez.wordpress.com/2007/09/06/
Homunculus of Brain Images: Image >f Brain Homunculus -http://connect.in.com/

Além de imagens de autoria não identificada de procedência em várias fontes

repetidas através do Google Images.