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MORFOLOGIA ESTRUTURADAS PALAVRAS / MORFEMAS As palavras apresentam, em sua estrutura, elementos que do sentido a elas. Esses elementos significativos so denominados morfemas. Para identific-los em uma palavra, procede-se a uma anlise mrfica - decomposio das unidades de significao da palavra, destacando seus morfemas ou elementos mrficos.

Desinncia nominal de nmero (DNN) indicam o nmero da palavra (singular / plural). Exemplos: garot [a] [s] [a]]desinncia nominal de gnero [s] => desinncia nominal de nmero mdic [a] [s] [a]=>desinncia nominal de gnero [s] => desinncia nominal de nmero.

1. Radical - Funciona como base do significado. o elemento comum a palavras da mesma famlia B) Desinncias Verbais: (palavras cognatas). Desinncia verbal modo-temporal (DVMT) Ex.: casa, casaro, casebre, casulo. indicam o tempo (presente, pretrito e futuro) e o modo (indicativo, subjuntivo e Radicais latinos imperativo) Primeiro Elemento da Composio Forma significado exemplos Agri => campo => agricultura Arbori => rvore => arborizar Curvi => curvo => curvilneo Loco => lugar => locomotiva Pluri => muitos, vrios => pluricelula. Acro => alto => acrpole ster => estrela => asteroide Crono => tempo => cronologia Foto => luz => fotografia filo=> amigo => filosofia Segundo Elemento da Composio -cida => que mata => suicida -cultura => ato de cultivar => apicultura -fero => que contm => sonfero -fico => que faz =>benfico Agogo => que conduz => demagogo Arca => que comanda => monarca Cracia => poder => democracia Fagia => ato de comer antropofagia Grafia => descrio => ortografia.

Desinncia verbal nmero-pessoal (DVNP) indicam a pessoa (1 , 2 e 3) e o nmero (singular e plural). Exemplo: estud [va] [mos] [va] => desinncia verbal modo-temporal (DVMT) =>modo (indicativo) => tempo (pretrito imperfeito) [mos] => desinncia verbal nmero-pessoal (DVNP) => nmero (plural) => pessoal (1 pessoa ns) 3. Vogal temtica a vogal que se agrega ao radical, preparando-o para receber as desinncias. A) Nominal: vogal tona (a, e e o) em final de substantivos e adjetivos. Ex.: peixe, livro, casa. ATENO! No confunda vogal temtica desinncia nominal de gnero. Vejamos: nominal com

2. Desinncias - Juntam-se ao radical para indicar Rosa => vogal temtica (VT) (no admite flexo flexes gramaticais. Podem ser nominais ou masculino x feminino) verbais. A) Desinncias Nominais advogado => desinncia nominal de gnero (DNG) (admite flexo para o feminino: advogada). 3. Vogal temtica

Desinncia nominal de gnero (DNG) indicam o gnero da palavra (masculino / feminino)

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B) Verbal: indica a que conjugao pertence o verbo. AR - 1a conjugao _ cantar ER - 2a conjugao _ fazer IR - 3a conjugao _ partir Observao: o verbo pr (forma arcaica =>poer) e seus derivados (depor, transpor, pospor ...) pertencem 2a conjugao. importante praticar.. Posio interior endoscopia (grego); intravenoso, introvertido (latinos) Posio superior epiderme (grego); superclio (latino) Bem, bom eufonia (grego); bendito, benefcio (latinos) Metade hemisfrio (grego); semicrculo (latino) Excesso, posio superior hipertenso (grego); supersensvel (latino) Posio superior epiderme (grego); superclio (latino) Movimento atravs dimetro (grego); percorrer (latino) Deficincia, posio inferior hipoderme (grego); subsolo (latino) Mudana, transformao metamorfose (grego); transformar (latino) Aproximao, ao lado de paralelo (grego); adjunto (latino) Em torno de, movimento em torno de permetro (grego); circunferncia (latino) Anterioridade, anteriormente prlogo (gregos); prefcio (latino)

01. (UFSC) Assinale a alternativa em que o elemento mrfico em destaque est corretamente analisado. a) menina (-a) desinncia nominal de gnero b) vendeste (-e-) vogal de ligao c) gasmetro (-o-) vogal temtica da 2a conjugao. d) amassem(-sse-) desin. de 2a pess. do plural e) catareis (-is) desin. do imperf. do subjuntivo. 02. (Univ. Alfenas-MG) Assinale a alternativa que contm a correspondncia correta entre o composto de origem grega e o seu significado. a) anarquia = falta de cabea b) aristocracia = governo dos plebeus c) teocracia = governo dos religiosos d) oligarquia = governo de um pequeno grupo e) plutocracia = governo exercido por estrangeiros Simultaneidade/concomitncia, companhia sincrnico (grego); contemporneo (latino) Gabarito: 1 A; 2 D Movimento para dentro Elipse, enterrar (gregos); injeo (latino). 4. AFIXOS ALGUNS SUFIXOS Agregam-se ao radical, a fim de formar novas NOMINAIS Usados para formar palavras. Classificam-se em: substantivos ou adjetivos. Indicam: A) Prefixos - Vm antes do radical. A) agente, profisso (vendedor, professor, Ex.: incolor, anormal. pedreiro, B) Sufixos - Vm aps o radical. maquinista, estudante, bancrio); Ex.: gostoso, lealdade. B) ao ou resultado de ao (cabeada, PREFIXOS GREGOS E LATINOS aprendizagem, poup-ana, casamento, etc.); Correspondncia / Equivalncia semntica C) qualidade, estado (lealdade, pacincia, Negao, privao pequenez, beleza, patriotismo, doura, etc.); anormal, anarquia (gregos); desleal, infeliz entre (latinos) outros. Oposio, contrrio VERBAIS - Usados para formar verbos. Indicam: antiareo (grego); contradizer A) ao que se repete (verbos frequentativos) latino Ex.: voltear, gotejar, etc.; Afastamento, separao B) ao diminutiva e repetida (verbo diminutivo) apogeu (grego); abdicar, abster Ex.: bebericar, saltitar, chuviscar, escrevinhar, (latinos) etc.; Duplicidade C) ao que principia (verbo incoativos) anfbio (grego); ambidestro Ex.: amanhecer, florescer, etc.; latino D) ao causadora (verbo causativos) Movimento para fora Ex.: canalizar, humanizar, esquentar, etc. eclipse, exorcismo (gregos); exonerar (latino)

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ADVERBAIS - Usados para formar advrbios. H, na lngua portuguesa, um nico sufixo adverbial, mente. Ex.: lentamente, felizmente etc. mais palavras (ou radicais), formando palavras compostas. Pode ocorrer: A) por justaposio => No ocorre perda de unidade fontica. ATENO! Ex.: couve-flor, passatempo, girassol, etc. Desprovidas de significao, a vogal e a B) por aglutinao => Ocorre perda de unidade consoante de ligao unem dois elementos fontica. mrficos para desfazer encontros desagradveis ao Ex.: gua + ardente = aguardente, plano + alto = ouvido e facilitar a pronncia. No so morfemas. planalto; em + boa + hora = embora. Ex1.: cha-l-eira, bone-z-inho, cafe-t-eira etc. 2. DERIVAO - o processo atravs do qual a Ex2.: hort-i-cultor, gs--metro etc. formao de palavras envolve apenas um radical. Pode ocorrer das seguintes maneiras: importante praticar... A) Prefixal (ou por prefixao): acrscimo de prefixo ao radical. 01. (UFSC) Relacione a coluna II com a coluna Ex.: incolor, anormal, descascar, semicrculo... I, estabelecendo a correspondncia entre o B) Sufixal (ou por sufixao): acrscimo de sufixo significado dos prefixos gregos e latinos. ao radical. coluna I coluna II Ex.: gostoso, lealdade, vendedora, realismo... 1. transporte => hipertrofia 2. circunlquio => parasita C) Prefixal-sufixal: acrscimo no simultneo de 3. benefcio => hipocrisia prefixo e sufixo ao radical. (*Obs.: Se um deles for 4. supracitado => periferia retirado da palavra, NO far falta para o 5. Subterrneo => dilogo significado.) 6. advogado => eugenia Ex.: infelizmente => feliz | infeliz | felizmente 02. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) Identifique a D) Parassinttica (ou parassntese): acrscimo srie em que todas as palavras se iniciam com um simultneo de prefixo e sufixo ao radical. prefixo de sentido idntico ao do prefixo 'in', em (*Obs.: Se um deles for retirado da palavra, far 'incrvel'. falta para o significado.) a) desembarque; incalculvel; ignio Ex.: entristecer, amanhecer... b) indiscreta; imemorvel; incoativo c) irreparvel; indexada; incoerente E) Regressiva: Forma substantivos derivados de d) desconhecido; injetvel; ateu verbos, ou vice-versa. e) atpico; inapto; ignoto Ex.: combater (verbo) => combate (substantivo) 03. (COVEST-PE / UFPE-UFRPE) Quanto formao pescar (verbo) => pesca (substantivo). de palavras: => Observao: Os substantivos formados a a) preconceito formao sufixal. partir de verbos so chamados deverbais ou psb) pluralismo e fragilidade so formaes sufixais. verbais, e so sempre abstratos. c) incontroverso, individual e interna so formadas H palavras, no entanto, em que ocorre o inverso, com o prefixo latino in, com sentido de negao isto , os substantivos originam os verbos. d) ampliao, repetncia, preparao e cidadania Ex.: planta (substantivo) => plantar (verbo) so substantivos formados a partir de formas ncora (substantivo) => ancorar (verbo). verbais. F) Imprpria: mudana de classe gramatical e e) em fragilizar, modernizar e democratizar o de sentido da palavra, sem alterar a sua forma. sufixo izar forma verbos a partir de adjetivos. Ex.: o jantar (substantivo) derivado de jantar Gabarito: 1;4, 6, 5, 2, 1, 3; 2 e; 3 b. (verbo) mulher aranha (adjetivo) a aranha FORMAO DAS PALAVRAS COMPOSIO E DERIVAO A formao das palavras em lngua portuguesa obedece, principalmente, a dois processos: composio e derivao. 1. COMPOSIO - o processo atravs do qual a formao de palavras se d pela unio de duas ou (substantivo). importante exercitar... 01. (Univ. Alfenas MG) Assinale a alternativa que contm, pela ordem, o nome do processo de formao das seguintes palavras: ataque, tributria e expatriar a) prefixao, sufixao, derivao imprpria. b) derivao imprpria, sufixao, parassntese.

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c) prefixao, derivao imprpria, parassntese. Ex.: portunhol, brasilguaio, FlaFlu... d) derivao regressiva, sufixao, prefixao e ENRIQUECIMENTO DO LXICO sufixao. Emprstimos lingusticos (Estrangeirismo ou e) derivao regressiva, sufixao, parassntese. importao vocabular) - Uso de palavras 02. (VUNESP) As palavras perda, corredor e estrangeiras (muitas j incorporadas ao vocabulrio saca-rolhas so formadas, respectivamente, por: corrente) em frases de lngua Portuguesa. a) derivao regressiva, derivao sufixal, Ex.: self service, show, home-page, web site stress composio por justaposio. (estresse), shampoo (xampu)... b) derivao regressiva, derivao sufixal, Neologismo Semntico - Criao de palavras. derivao parassinttica. Muitas vezes ocorre pela mudana de significado de c) composio por aglutinao, derivao uma palavra j existente. parassinttica, derivao regressiva. Ex.: Orelho, vrus, rede, carreata, d) derivao parassinttica, composio por presidencivel... justaposio, composio por aglutinao. importante exercitar... e) composio por justaposio, composio por 01. Assinale a alternativa cujo processo de aglutinao, derivao prefixal. formao de palavra no corresponde ao vocbulo 03. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que em questo. uma das palavras no formada por prefixao. a) Show estrangeirismo a) readquirir, predestinado, propor. b) sociologia hibridismo b) irregular, amoral, demover. c) neura abreviao ou reduo vocabular c) remeter, conter, antegozar. d) zabumba abreviao ou reduo vocabular d) irrestrito, antpoda, prever. e) deletar neologismo. e) dever, deter, antever. 02. Todas as alternativas, exceto uma, mostram uma relao equivocada entre a palavra e o Gabarito: 1 e; 2 a; 3 e. respectivo processo de formao. Aponte a que registra tal equvoco. OUTROS PROCESSOS DE FORMAO a) reportagem prefixao A) Hibridismo - a formao de palavras que b) otorrino composio por justaposio c) arrulhar neologismo utiliza elementos de lnguas diferentes. Ex.: automvel (grego e latim) sociologia (latim e d) surfista hibridismo e) internauta emprstimo lingustico. grego) sambdromo (dialeto africano e grego) alcometro (rabe e grego) burocracia (francs e 03. (FGV Inspetor PC / RJ) Observando-se as grego) asmtico (portugus e latim) goiabeira (tupi siglas do texto (UE, EUA, Mercosul), corretamente grafadas, possvel afirmar que, dentre as e portugus. B) Onomatopeia - Palavras que procuram alternativas a seguir, h uma que no segue a regra moderna de grafia de siglas. reproduzir graficamente sons ou rudos. Assinale-a. Ex.: tique-taque, miau, zum, plaft... C) Abreviao vocabular (ou reduo) - A) UFRJ Reduo de uma palavra at o limite que no B) COFINS C) PM prejudique a compreenso do significado. Ex.: moto (por motocicleta) pneu (por pneumtico) D) Uerj foto (por fotografia) cinema (por cinematogrfico) E) PIS. Gabarito: 1 D; 2 D; 3B. portugus (portuga). D) Siglonimizao (sigla ou acronmica) Abreviao de duas ou mais palavras (reduo de um sintagma). Ex.: USP (Universidade de So Paulo) SUS (Sistema nico de Sade) Chesf (Companhia Hidreltrica do So Francisco) E) Palavra-valise (ou palavra-centauro) Processo em que ocorre a truncao de um ou mais vocbulos, isto , utiliza parte de duas palavras primitivas para formar uma palavra nova. MAIS EXERCICIOS... 01. Assinale a opo em que nem todas as palavras possuem o mesmo radical: a) noite, anoitecer, noitada; b) luz, luzeiro, alumiar; c) incrvel, crente, crer; d) festa, festeiro, festejar;

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e) riqueza, ricao, enriquecer. 08. Indique a palavra que foge ao processo de formao de chape-chape:

02. A srie em que os vocbulos enumerados se relacionam porque provm da mesma raiz : a) zunzum; b) reco-reco; a) florescer, flandres, florear; c) toque-toque; b) pousada, aposentado, cmodo; d) tlim-tlim; c) reger; regulamento; regra; e) vivido. d) corte; percurso; correr; e) angstia; ngulo; anjo. 09. Assinale a letra em que as palavras so 03. Assinale a nica opo em que ocorre variante formadas por derivao regressiva, derivao do radical: parassinttica e composio por aglutinao, respectivamente. a) dizer, dizes, dizia; b) fao, fazes, faamos; a) neurose, infelizmente, pseudnimo; c) amaria, amavas, amou; b) ajuste, aguardente, arco-ris; d) quero, queres, querias; c) amostra, alinhar, girassol; e) vncia, venceste, vence. d) corte, emudecer, outrora; e) pesca, deslealdade, vinagre. 04. Assinale a opo em que h erro na identificao do elemento mrfico grifado: 10. Grupo de trs palavras formadas por DERIVAO: a) compostas: desinncia de feminino; b) quadrar: radical; a) pesaroso, apelo (subst.), refazer; c) adotei vogal temtica; b) pontap, introduzir, cipoal; d) pareceram: vogal temtica; c) decmetro, casamento, namoro (subst.); e) influncia: desinncia de feminino. d) cine, guarda-roupa, infiel; e) infelizmente, amolecer,varapau. 05. Vocbulo onde existe desinncia de gnero: a) segredo; 11. Indique a opo em que foram utilizados b) curiosidade; processos de formao de palavras idnticos aos c) fora; dos vocbulos plenilncio / burocracia: d) verbo; e) alheia. a) vaivm / saca-rolhas; b) surdo-mudo / corre-corre; 06. Assinale a alternativa sem desinncia modo- c) aguardente / alcometro; temporal: d) vaivm / automvel; e) planalto / vinagre. a) aplaudias; b) acordou; 12. Assinale a opo onde se indica erroneamente c) faltars; o processo de formao: d) vendam; e) cobrasses. a) encontrvel: derivao sufixal; b) inesperado: derivao prefixal; 07. Assinale a opo em que o processo de c) emudecer: derivao sufixal; formao de palavras est indevidamente d) inaudvel: derivao prefixal; aracterizado: e) canto: derivao regressiva. a) vaga-lume: composio; b) cruzeiro: sufixao; c) palmeira: sufixao; d) irritao: sufixao; e) baunilha: sufixao. 13. Assinale o vocbulo que apresenta o mesmo processo de formao de vaga-lume: a) descobriu; b) lembrana; c) encantamento;

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d) doura; e) fios-de-ovos. 14. Numere as palavras da primeira coluna conforme os processos de formao numerados direita. Em seguida, marque a alternativa que corresponde seqncia numrica encontrada: ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) outrora (1) justaposio a caa (2) aglutinao pontap (3) parassntese planalto (4) derivao prefixal anoitecer (5) derivao regressiva. transcontinental Assistimos = termo regente (subordinante) Filme = termo regido (subordinado). 1) CLASSIFICAO A) Essenciais Atuam sempre como preposio. Ex.: com, a, de, para, por, sob, at, perante... B) Acidentais Atuam como preposio ou como outra classe gramatical. Ex.: consoante, conforme, durante, exceto... 2) LOCUO PREPOSITIVA: dois ou mais vocbulos com valor de preposio. Ex.: de acordo com, de encontro a, a fim de... 3) EMPREGO DAS PREPOSIES A) FORMAS COMBINADAS E CONTRADAS Combinao => ao (preposio a + artigo definido o); aonde (preposio a + advrbio onde). Contrao => do (preposio de + artigo definido o); no (preposio em + artigo definido o) daqui (preposio de + advrbio aqui) B) PRINCIPAIS RELAES SEMNTICAS Autoria Msica de Djavan. / Tela de Renoir. Lugar Ver de perto. / Estar sob a mesa. Destino Ir a Braslia. / Ir Bahia. Instrumento Escrever a lpis. Ferir-se com a faca. Finalidade Estudar para passar. Vir em socorro. Contedo Copo com gua. Preo Livro de dez reais. Origem Descender de famlia humilde. Oposio O Brasil jogar contra a Argentina. Assunto Falamos sobre cultura. Posse Camisa de Fernanda. Causa Tremer de frio. Ser preso por vadiagem. Limite Estudar at no poder mais. Ir at a praia. C) Na linguagem culta, no se deve contrair a preposio de se o termo seguinte estiver exercendo a funo sinttica de sujeito de um verbo. Ex.1: Est na hora da ona beber gua. (registro informal, coloquial) Est na hora de a ona beber gua. (registro formal, culto) termos, Ex.2: O fato da polcia estar investigando o crime nos deixa tranquilos. (registro informal, coloquial) O fato de a polcia estar investigando o crime nos deixa tranquilos. (registro formal, culto). importante exercitar... 01. Indique a alternativa correta quanto ao valor semntico das preposies nas frases abaixo.

a) 4, 5, 2, 1, 4, 3; b) 2, 3, 1, 2, 3, 4; c) 1, 5, 2, 1, 4, 3; d) 1, 5, 2, 1, 3, 4; e) 2, 5, 1, 2, 3, 4. GABARITO 01. B; 02. C; 03. B; 04. E; 05. E 06. B; 07. E; 08. E; 09. D; 10. A; 11. C; 12. C; 13. E; 14. E

CLASSES DE PALAVRAS 1. Preposio 2. Conjuno 3. Advrbio 4. Substantivo 5. Artigo 6. Numeral 7. Adjetivo 8. Pronome 9. Interjeio 10. Verbo 1 PREPOSIO Palavra invarivel que une dois subordinando um ao outro. Exemplos: Eles esto aptos a (ou para) estudar. Aptos = termo regente (subordinante) Estudar = termo regido (subordinado) Ns assistimos ao filme.

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a) Morreu de pneumonia. (doena) b) Falava de poltica. (modo) c) Morava numa casa de madeira. (matria) d) Veio de nibus. (companhia) e) Ele chegou de Lisboa. (nacionalidade). 02. (Ufac) O que desejava... Ah! Esquecia-se. Agora se descordava da viagem que tinha feito pelo serto, a cair de fome.(Graciliano Ramos) A alternativa em que a preposio de expressa a mesma ideia que possui em ...a cair de fome : a) De tanto gritar, sua voz ficou rouca. b) De gro em gro, a galinha enche o papo. c) De noite todos os gatos so pardos. d) Chegaram cedo de Cruzeiro do Sul. e) Trazia no bolso uma caneta de prata. favelados, e inchou, exausto, uma mquina administrativa que no funciona..., a preposio a (que est contrada com o artigo a) traduz uma relao de: a) fim b) causa c) concesso d) limite e) modo

04. (INATEL) Assinale a alternativa em que a norma culta no aceita a contrao da preposio de:

a) Aos prantos, despedi-me dela. 03. (Fameca-SP) As relaes expressas pelas b) Est na hora da criana dormir. preposies esto corretas na sequncia: c) Falava das colegas em pblico. I. Sa com ela. d) Retirei os livros das prateleiras para limp-los. II. Ficaram sem um tosto. e) O local da chacina estava interditado. III. Esconderam o lpis de Maria. IV. Ela prefere viajar de navio. V. Estudou para passar. 05. Assinale a alternativa em que a preposio a) falta; companhia; posse; meio; fim destacada estabelea o mesmo tipo de relao que b) companhia; falta; posse; fim; meio na frase matriz: Criaram-se a po e gua. c) companhia; posse; falta; meio; fim d) companhia; falta; meio; pose; fim e) companhia; falta; posse; meio; fim. a) Desejo todo o bem a voc. GABARITO: 1 C; 2 A; 3 E. b) A julgar por esses dados, tudo est perdido. c) Feriram-me a pauladas. MAIS QUESTOES... d) Andou a colher alguns frutos do mar. e) Ao entardecer, estarei a. Questes: 01. (PUC-SP) Use o sinal de crase, se necessrio: a) No vai a festas nem a reunies. b) Chegamos a Universidade as oito horas. 02. (FUVEST) No final da Guerra Civil americana, o ex-coronel ianque (...) sai caa do soldado desertor que realizou assalto a trem com confederados. (O Estado de S. Paulo, 15/09/95) O uso da preposio com permite diferentes interpretaes da frase acima. a) Reescreva-a de duas maneiras diversas, de modo que haja um sentido diferente em cada uma. b) Indique, para cada uma das reaes, a noo expressa da preposio com. 03. (UFPA) No trecho: (O Rio) no se industrializou, deixou explodir a questo social, fermentada por mais de dois milhes de

06. (CESGRANRIO) Assinale a opo em que a preposio com traduz uma relao de instrumento: a) "Teria sorte nos outros lugares, com gente estranha." b) "Com o meu av cada vez mais perto de mim, o Santa Rosa seria um inferno." c) "No fumava, e nenhum livro com fora de me prender." d) "Trancava-me no quarto fugindo do aperreio, matando-as com jornais." e) "Andavam por cima do papel estendido com outras j pregadas no breu." 07. (FAU - SANTOS) "O policial recebeu o ladro a bala. Foi necessrio apenas um disparo; o assaltante recebeu a bala na cabea e morreu na hora." No texto, os vocbulos em destaque so

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respectivamente: ( ) Tanto ele como o irmo so meus amigos.

a) preposio e artigo b) preposio e preposio c) artigo e artigo d) artigo e preposio e) artigo e pronome indefinido

a) 2 - 4 - 5 - 3 - 1 b) 4 -5 - 3 - 1 - 2 c) 5 - 3 - 1 - 2 - 4 d) 3 - 1 - 2 - 4 - 5 e) 1 - 2 - 4 - 5 - 3 GABARITO

08. (UNIMEP) "Depois a me recolhe as velas, torna a guard-las na bolsa.", os vocbulos em destaque so, respectivamente: a) pronome pessoal oblquo, preposio, artigo b) artigo, preposio, pronome pessoal oblquo c) artigo, pronome demonstrativo, pronome pessoal oblquo d) artigo, preposio, pronome demonstrativo e) preposio, pronome demonstrativo, pronome pessoal oblquo.

01 - a); b) Chegamos a Universidade s oito horas. 02 - a) 1. No final da Guerra Civil americana, o excoronel ianque (...) sai caa do soldado desertor que realizou assalto a trem que levava confederados. 2. No final da Guerra Civil americana, o ex-coronel ianque (...) sai caa do soldado desertor, que, com confederados, realizou assalto a trem.

b) Na frase 1, com indica a relao continentecontedo, (trem-soldados), como em copo com 09. (FAC. RUI BARBOSA) Assinale a alternativa em gua. Na frase 2, com indica em companhia de. que ocorre combinao de uma preposio com um Em 1, com introduz um adjunto adnominal (de pronome demonstrativo: trem); em 2, introduz um adjunto adverbial de companhia. a) Estou na mesma situao. b) Neste momento, encerramos nossas transmisses. c) Daqui no saio. d) Ando s pela vida. e) Acordei num lugar estranho. 03 E 07 A 04 - B 08 - B 05 - C 09 - B 06 C 10 C

2 CONJUNO

Palavra invarivel que une oraes ou termos 10. (FECAP) Classifique a palavra como nas semelhantes (de mesma funo sinttica). construes seguintes, numerando, Exemplos: convenientemente, os parnteses. A seguir, Joo e Srgio so grandes empreendedores. (ncleos do sujeito) assinale a alternativa correta: Joo pernambucano e Srgio cearense. (oraes coordenadas entre si). 1) Preposio 2) Conjuno Subordinativa Causal 1) LOCUES CONJUNTIVAS: 3) Conjuno Subordinativa Conformativa Duas ou mais palavras empregadas com valor de 4) Conjuno Coordenativa Aditiva conjuno. 5) Advrbio Interrogativo de Modo Ex.: se bem que, a fim de que, ainda que, medida que, ... 2) CLASSIFICAO DAS CONJUNES ( ) Perguntamos como chegaste aqui. Para se ter um bom domnio sobre o estudo das ( ) Percorrera as salas como eu mandara. conjunes preciso tambm estar bastante atento ( ) Tinha-o como amigo. s relaes lgico-discursivas por elas ( ) Como estivesse muito frio, fiquei em casa. estabelecidas. Estudaremos nesta aula os processos de coordenao.

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CONJUNES COORDENATIVAS A) CONCLUSIVAS Valores semnticos: concluso, fechamento, finalizao ... Conjunes logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), ento, destarte, dessarte ... Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso. Observao: A conjuno pois pode ser explicativa ou conclusiva. Ex.1: Estamos estudando muito, pois queremos passar nas provas. (explicao) Ex.2: Queremos passar nas provas. Precisamos, pois, estudar muito. (concluso). B) ADITIVAS Valores semnticos: adio, soma, acrscimo... Conjunes e, nem (e no), no s... mas tambm, mas ainda, como tambm, ademais, outrossim, etc. Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso. Nos exerccios de 01 a 03, ocorrem duas frases isoladas. Sua tarefa consistir em indicar a alternativa que contm a conjuno adequada para lig-las, a fim de obter uma relao indicada entre parnteses. 01. Ele era artilheiro do time. Ele no marcou nenhum gol no campeonato. (oposio) a) portanto d) ainda que b) pois e) todavia c) j que. importante exercitar... 02. Ouvimos um rudo. Havia gente nos fundos da casa. (concluso) a) medida que b) se bem que c) conquanto. d) por isso e) que 03. Devolva-me o livro. Estou precisando dele. (explicao) a) a fim de b) caso c) porquanto d) mesmo que e) ao passo que 04. (PUCC-SP) Assinale a alternativa correspondente frase em que ocorre uso incorreto de conjuno. A) O homem criou a mquina para facilitar sua vida, e contudo ela correspondeu essa expectativa. B) Diga-lhe que venha logo, que eu estou com pressa. C) Ele tinha todas as condies para representar bem os colegas; nem todos o respeitavam, porm. D) O problema que ainda no se sabe se ele agiu conforme as normas da empresa. E) Ao perceber o que tinha feito com seus livros, gritou que parecia um louco. GABARITO: 1 E; 2 D; 3 C; 4 A.

C) ADVERSATIVAS Valores semnticos: oposio, contraste, adversidade, ressalva... Conjunes: mas, porm, entretanto, todavia, contudo, no entanto, no obstante, inobstante, seno (= mas sim)... Ex.: No estudou muito, mas passou nas provas. D) ALTERNATIVAS Valores semnticos: alternncia, escolha ou excluso. Conjunes: ou...ou; ora...ora; j...j; seja... Palavra invarivel que une oraes ou termos seja; quer...,quer, no ... nem etc. semelhantes (de mesma funo sinttica). Ex.: Ora estudava, ora trabalhava. 2) CLASSIFICAO DAS CONJUNES Ainda no campo das relaes lgico discursivas E) EXPLICATIVAS estabelecidas pelas conjunes, estudaremos nesta Valores semnticos: explicao, justificativa, aula os processos de subordinao. motivo, razo ... CONJUNES SUBORDINATIVAS Conjunes porque, pois (antes do verbo), A) TEMPORAIS porquanto, que ... Valores semnticos: tempo (ou temporalidade), Ex.: Vamos indo, que j tarde. relao cronolgica... Conjunes logo que, quando, enquanto, at que, Observao: antes que, depois que, desde que, desde quando, 1) A conjuno e (aditiva) pode aparecer com assim que, sempre que etc. valor adversativo. Ex.: Enquanto todos dormiam, eu estudava. Ex.: ferida que di e no se sente. (= mas) (Cames) B) CONDICIONAIS 2) A conjuno mas (adversativa) pode aparecer Valores semnticos: condio (condicionalidade), com valor aditivo. pr-requisito, hiptese, algo supostamente Ex.: Era um homem trabalhador, mas esperado... principalmente honesto. Conjunes Se, caso, desde que, contanto que, importante exercitar... exceto se, salvo se, a menos que, a no ser que...

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Ex.: Se voc estudar muito, passar nas provas. C) PROPORCIONAIS Valores semnticos: proporo, proporcionalidade, simultaneidade, concomitncia... Conjunes medida que, proporo que, ao passo que, quanto mais (ou menos)... mais/menos, tanto mais (ou menos)... mais/menos etc. Ex.: medida que estudava, aprendia o assunto das provas. D) FINAIS Valores semnticos: finalidade, objetivo, inteno, intuito... Conjunes a fim de que, para que, que e porque (= para que) ... Ex.: Fazemos tudo, a fim de que voc passe nas provas. E) CAUSAIS Valores semnticos: causa (ou causalidade), motivo, razo... Conjunes porque, porquanto, como, uma vez que, visto que, j que, posto que, por isso que etc. Ex.: J que voc vem se dedicando bastante aos estudos, suas chances de aprovao em concurso so enormes. F) CONSECUTIVAS Valores semnticos: consequncia, resultado, produto... Conjunes que (precedido de tal, to, tanto, tamanho), sem que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que, que (equivalendo a sem que) etc. Ex.: Falou tanto que ficou rouco. c) consecuo. d) tempo e) condio 02. (COVESTPE / UFPE-UFRPE) O valor semntico do trecho j que o sistema produtivo passou a ser internacional seria alterado, se fosse iniciado por: a) porque b) porquanto c) ainda que d) uma vez que e) visto que 03. (Covest PE) Indique a alternativa em que no se estabelece uma relao de causa consequncia. A) A diferena de salrios para o homem e para a mulher, no exerccio da mesma funo, devida a discriminaes na aplicao da lei. B) A Constituio, por ter afirmado a proteo ao mercado de trabalho da mulher, provocou muita polmica em alguns setores. C) A educao, processo de aprendizagem e aperfeioamento, defende a integrao do homem em seu meio social. D) A vivncia em um meio familiar em que se pratica o respeito pelo outro motiva a formao da criana para a solidariedade. E) Com o apoio educao e sade, os governos de alguns pases tm conseguido diminuir a desigualdade social da populao. GABARITO: 1 A; 2: C; 3 C.

G) CONCESSIVAS Valores semnticos: concesso, contraste, consentimento, licena, quebra de expectativa. Conjunes embora, ainda que, se bem que, Observao: mesmo que, mesmo quando, posto que, apesar de Relao de Causa-Consequncia que, conquanto, malgrado, no obstante, de natureza sinttico-semntica e independe da inobstante, em que pese ... classificao sinttica do perodo. Ex.: Embora discordasse, aceitei suas condies. Ex.1: Falou tanto | que ficou muito rouco.
Causa consequncia.

H) CONFORMATIVAS Valores semnticos: conformidade, consonncia, Ex.2: Vamos logo | pois j tarde. igualdade / semelhana, concordncia... consequncia causa. Conjunes conforme, como, segundo, consoante, que [todas como mesmo valor de conforme]. importante exercitar... 01. (Faap-SP) Um, dois, trs lampies, acende e Ex.: Tudo saiu conforme combinamos. continua Outros mais a acender I) COMPARATIVAS imperturbavelmente, medida que a noite aos Valores semnticos: comparao, analogia, poucos se acentua E a palidez da lua apenas se paralelo... pressente. Conjunes como, assim como, mais... (do) que, A orao que se inicia com o conectivo medida menos... (do) que, to... como (ou quanto), que oferece anterior uma ideia de: tanto... quanto..., qual ou como (precedidos de tal) a) proporo ... b) concesso Ex.: Ele dorme como um urso. (dorme).

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CONJUNES SUBORDINATIVAS INTEGRANTES Conjunes que, se, quando, quanto (a)(s), onde, qual, quem, ... Quanto iniciarem orao equivalente aos pronomes isso, esse (a)(s). Ex.1: Necessito de que me ajudem. (=Necessito disso) Ex.2: Perguntou se tudo estava bem. (=Perguntou isso). Observao: Conjuno integrante x Pronome relativo 1) Pronome Relativo: QUE => o (a) (s) qual (is) Ex.: O livro que eu li timo. (que = o qual) As pessoas que conheo so maravilhosas. (que = as quais). Observao: Conjuno integrante x pronome relativo 2) Conjuno Integrante: QUE => isso / esse (a) Ex.: Estou certo de que voc passar nas provas. (= Estou certo disso). importante exercitar... 01. (COVEST-PE / ALGS) No trecho: Ainda que existam multinacionais proprietrias de terra, o percentual rural, na verdade, o reduto final da livre iniciativa brasileira., a expresso sublinhada expressa um sentido de: a) causa. b) condio. c) concesso d) finalidade e) concluso. 02. Marque a alternativa em que a palavra QUE no conjuno integrante. A) O importante que a nossa emoo sobreviva. B) Convm que ele volte logo. C) Os alunos que se ausentaram foram repreendidos. D) preciso que eles se esforcem ainda mais. E) Parece que tudo acabar bem. 03. (COVEST-PE / UFPE) Embora no incio do sculo XIX muito se tenha falado da lngua brasileira, como a Constituio no foi votada, mas outorgada por D. Pedro, em 1823, decidiu-se que a lngua que falamos a lngua portuguesa. Nesse trecho, os termos destacados indicam, respectivamente, as relaes lgico-semnticas de: A) concesso e comparao. B) oposio e condio. C) concesso e causa. D) causa e conformidade. E) oposio e comparao. 04. (COVEST PE / UFPE-UFRPE) Embora diferentes, os dois poemas apontam para o grande tema da tica, desde que esta se tornou questo filosfica. Nesse trecho, as relaes sinttico semnticas expressas pelos conectivos sublinhados repetem-se em: A) Ainda que este parea um pas rico e livre, no o podemos assim considerar, pois a maior parte de seu povo pobre. B) Mesmo que me neguem o direito de expresso, perguntarei muitas vezes pela liberdade, como nunca ningum o fez. C) Se bem que tenhamos perdido de vista a liberdade, no desistimos de nossos ideais, j que eles fazem parte de ns. D) As mulheres, apesar de conseguirem conquistas libertadoras, assim que se viram presas dupla jornada, se sentiram frustradas. E) Quando estudante, ele se dizia anarquista, desde que no lhe oferecessem emprego e estabilidade. GABARITO: 1 C; (concesso/explicao); (concesso/causa); (tempo/condio). MAIS EXERCCIOS 1.Todas as expresses sublinhadas abaixo presumem uma circunstncia de tempo, exceto: a) E agora era desejada tambm b) Naquela noite despertaram... c) ..no eram ainda anunciadores de desgraas... d) A mata dormia seu sono jamais interrompido. e) ...j que chegado... os homens ainda no haviam 2 C; 3 C; 4 concesso/comparao); (concesso/tempo);

2. Observar: Talvez os profissionais no sintam isso bem, porque quem est envolvido vai indo meio ao sabor das presses da poca. Os termos destacados so, na ordem em que aparecem: a) adjetivo oxtono, adjetivo disslabo; b) advrbio monosslabo, advrbio disslabo; c) adjetivo oxtono, advrbio trisslabo;

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d) advrbio monosslabo, adjetivo monosslabo. 6- Nessa manh, o coronel ia andando devagar entre os cacaueiros. Ali , antes havia 3. Os advrbios em mente das alternativas uma grande mata. abaixo, designam a mesma circunstncia, exceto em: As palavras sublinhadas no perodo acima relacionam-se, respectivamente, s circunstncias a) Os soldados combateram estoicamente at a de: morte. a) lugar, tempo, lugar. b) lugar, modo, causa. b) Os fiscais sugeriram ironicamente que os candidatos fossem submetidos a um outro exame. c) tempo, modo, lugar. d) tempo, lugar, tempo. c) Possivelmente haver uma nova oportunidade. d) No momento da discusso, alguns convidados 7. Assinale a frase que no apresenta locuo saram sutilmente sem se despedirem. adverbial. a )...a vista se perdendo no horizonte... 4- Assinale a alternativa em que somente b) mais seguro ir andando, passo a passo... advrbios foram acrescentados frase: O c) ... um homem que vivera nas montanhas... tempo passou. a) O sofrido tempo no passou muito rpido, d) ... o delicioso sentimento de dignidade e liberdade. infelizmente. b) O tempo passou bastante, majestoso. c) Realmente, o tempo passou depressa demais. d) Sim, o curto tempo j passou. 8. Ainda com as palavras da mulher o aborrecendo, o leo subitamente se defrontou com um pequeno rato. As palavras grifadas nessa frase so, respectivamente:

a) preposio, adjetivo, artigo, pronome e verbo. 5. Para um corao mesquinho, / Contra a solido agreste,/ Luiz Gonzaga tiro certo. b) pronome, adjetivo, pronome, artigo e advrbio. (Chico Buarque) c) preposio, substantivo, pronome, artigo e Com relao ao termo grifado, diz-se que: verbo. I - embora o termo seja um adjetivo, no texto d)pronome, assume papel de advrbio. Luiz Gonzaga tiro que advrbio. acontece de modo certo. substantivo, artigo, pronome e

II- se trata de um adjetivo com valor acessrio j que sintaticamente um adjunto adnominal 9. Hoje a noite no tem luar sendo, pois dispensvel em se tratando do objetivo E eu no sei onde te encontrar dos versos. Pra dizer como o amor III- se trata de um adjetivo que carrega todo o sentido dos versos, tornando-se elemento Que eu tenho pra te dar. estruturador do texto No texto acima h: Est correto o que se afirma em: a) trs preposies; b) trs conjunes; a) I apenas. b) II apenas. c) III apenas. d) II e III c) trs advrbios; d) trs pronomes relativos. apenas. 10. A maioria dos advrbios terminados em

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mente so classificados como advrbios de a) advrbio b) adjetivo c) pronome d) interjeio e) modo. Quando aplicados ao texto, pode-se conjuno descobrir mais da relao que estabelecem com os termos da orao. Desse modo, relacione as colunas de acordo com o que se 14. ...os cips que se emaranhavam.... A pede. palavra sublinhada : I- advrbio caracterizando finalidade descritiva II- advrbio caracterizando juzo de valor III- advrbio caracterizando avaliao de quem fala IV- advrbio caracterizando um critrio ( ) Lamentavelmente, no teremos como concluir 15. Em qual frase abaixo, a conjuno e os preparativos da festa no prazo previsto apresenta idia de adversidade. ( ) A noite obscenamente acesa / Sobre meu pas a) ... seja essa pequena nota com um PG a lpis e dividido em classes. (Ferreira Gullar) uma assinatura... ( ) Em primeiro lugar observemos o Igualmente lancemos um olhar para a av. av. b) ... revelam apenas a imaginao desordenada e o capricho estranho... a) conjuno explicativa b) advrbio interrogativo c) conjuno integrante d) preposio acidental e) pronome relativo

( ) Sofregamente, o homem vertia na boca a gua c) ... respondi com frieza a muita bondade e que lhe escorria pelo pescoo, pelo corpo, como a paguei com ingratido... matar tambm a sede da alma. A sequncia correta: a) IV II III I b) III I II IV c) II IV I III d) III I I IV I 16.Assinale a alternativa em que ocorre erro no uso da conjuno ou locuo conjuntiva. 11. Marque a frase em que o termo destacado a) Podem acusar-me, expressa circunstncia de causa: conscincia tranquila. a) Agi com calma. b) Os mudos falam com as mos. c) Quase morri de vergonha. d) Aquela rua demasiado estreita e) Apesar do fracasso, ele insistiu. portanto estou com a d) ... que S. tenha encontrado em mim um apoio e no uma decepo

h) Que no pedes um dilogo de amor claro, desde que imponhas a clusula da meia-idade. e) Da prpria garganta saiu um grito de admirao, que ele acompanhou, embora com menos entusiasmo. d) Estava distrado, de forma que no o vi passar.

12. Na orao Ningum est perdido se der amor..., a palavra grifada pode ser classificada como:

17.A palavra que aparece como conjuno final a) advrbio de modo b) conjuno adversativa c) apenas em: advrbio de condio a) Que careta feia essa? Que careta feia! d) conjuno condicional e) preposio essencial (Olodum) b) ... e o marido (...) consentiu que seu filho lhe dirigisse a palavra. (Camilo Castelo Branco) c) A quem estais carregando irmo das almas? (...) dizei que eu saiba. (J. Cabral)

13. Quando sublinhada :

eles

chegaram...

palavra

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d) Afastemos indiscretamente uma dobra reposteiro que recata a cmara nupcial. 18.Observar Este um pais rico, ______ a maior parte de seu povo seja muito pobre. do c) H professores que, no dizer do jornal, so improdutivos. d) . ..ela crucifica conhecermos... muita gente boa que

necessrio lutar ______ seus sonhos se tomem 21. Identificar as locues, na ordem em que realidade. aparecem, usando A para adverbial, V para verbal, C para conjuntiva, e assinalara No foi classificado, ______ no. conseguiu alternativa de sequncia correta. realizar a ltima prova de aptido. a-( ) Falando por hiptese - disse - seria Viajou para o exterior, _______ concluiu seus possvel... estudos no Brasil. b-( ) Florentino Ariza o escutou sem pestanejar. As locues conjuntivas que relacionam corretamente as oraes acima so c-( ) - Desde que nasci - disse Florentino Ariza.. respectivamente, d-( ) O comandante Samaritano tinha tido que a) j que, para que, uma vez que, visto que. faz-lo... b) ainda que, para que, visto que, logo que. c) ainda que, mesmo que, apesar de quc, j que. d) mesmo que, desde que, apesar de que, assim que. e-( ) Comearam a tomar o caf... a) A,A,C,V,V; d)A,V,C,C,V. b)V,V,A,C,C; c)A,A,C,C,V;

22.Assinalar a alternativa que classifique as palavras grifadas como locuo adverbial, 19.Observando-se o sentido que uma orao conjuno, pronome, expressa em relao outra, assinale a alternativa cujas conjunes completam nessa sequncia. correta e respectivamente os pontilhados do I- . ..ela mesma entestou texto abaixo. O controle gentico do envelhecimento resultar V - Sendo que, se ele no lembrava mais... em pessoas capazes de manter por muito mais II - ...sempre que s vezes me louvavam... tempo a sade fsica, __________ o corpo humano no foi feito para a imortalidade, ___________ III - ...me mandando para trs. nunca ser possvel criar seres imortais. IV - Sendo que, se ele no lembrava mais... a) mas portanto b) mas no entanto V - ...entestou que queria mostrar... c) embora por isso d) portanto porque a) III, I, II, IV, V; b) III, IV, V, I, II; c)I, II, IV,III,V; d) II, IV, V, III, I.

20. Apontar a alternativa que apresenta a 23. "... levaram a adotar"; "a sua morte..."; "... conjuno QUE como integrante. no a ps..." As trs ocorrncias do a so, a) Com efeito, ela diz que, (...) resolveu divulg- respectivamente: las com a boa inteno de abrir o debate sobre um a) preposio, pronome, preposio d) artigo, problema importante. artigo, preposio b) So convidados a (...) dar satisfaes por causa b) pronome, artigo, preposio e) artigo, pronome, de faltas que no praticaram? pronome

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c) preposio, artigo, pronome 3) FLEXO DO ADVRBIO: O advrbio uma classe invarivel em gnero e 24. Qual alternativa apresenta uma locuo nmero, mas flexiona-se em grau. semelhana prepositiva: do adjetivo, admite dois graus: comparativo e superlativo. a) abaixo de b) direita c) de repente d) ao lu e) Grau Comparativo de manh A) de igualdade: to + advrbio + quanto (ou como) Ex.: Renato fala to alto quanto Joo. 25. Os termos grifados no perodo Seus lbios eram doces classificam-se, respectivamente, B) de inferioridade: menos + advrbio + (do) que Ex.: Ele agiu menos rpido do que eu. como: C) de superioridade: a) numeral, adjetivo, advrbio b) substantivo, analtico: mais + advrbio + que (do que) locuo adjetiva, pronome Ex.: Carlos salta mais alto (do) que Paulo

sinttico: melhor ou pior que (do que) c) adjetivo, substantivo, pronome d) pronome, Ex.: Roberto fala pior (do) que Jos. substantivo, adjetivo Grau Superlativo Absoluto Analtico: acompanhado de outro advrbio. e) preposio, adjetivo, substantivo Ex.: Sandra dana muito bem. GABARITO: 1-e, 2-d, 3-c, 4-c, 5-c, 6-c, 7-d, 8-c, Sinttico: formado com sufixos 9-c, 10-a, 11-e, 12-d, 13-d, 14-e, 15-d, 16-a, 17- Ex.: Sandra dana rapidssimo. c, 18-b, 19-a, 20-a, 21-a, 22-b, 23-c, 24-a, 25-d. 4) EMPREGO DOS ADVRBIOS
A) Otimamente e pessimamente so as formas irregulares do grau superlativo absoluto sinttico Palavra invarivel que indica circunstncias. de bem e mal. Modifica um Adjetivo, um Verbo ou outro Ex.: Tudo ocorreu otimamente. (= muito bem). Advrbio. B) Certos advrbios podem apresentar-se no Exemplos: diminutivo ou repetidos, mas ambos com valor de Ns estudamos muito. superlativo. (verbo) Ex.: Hoje cheguei cedinho. (=muito cedo) Ela bastante inteligente. Todos chegaram cedo, cedo. (adjetivo) C) Quando se coordenam dois ou mais advrbios Seu amigo dana muito bem. terminados em mente, pode-se usar esse sufixo 1) LOCUO ADVERBIAL: apenas no ltimo advrbio. Duas ou mais palavras com valor de advrbio. Ex.: Ela estudava atenta, tranquila e Ex.: s vezes, s pressas, direita, noite, ... sossegadamente. Observao: importante no confundir locuo adverbial com D) Antes de particpios, usam-se as formas analticas: mais bem, mais mal. locuo prepositiva. Por exemplo: Ex.: Aqueles candidatos esto mais bem (mais Ex.1: Ela preferia ver tudo de perto. mal) preparados que os outros. (locuo adverbial) Esses so os projetos mais bem (mais mal) Ex.2: Ela estava perto de atingir seus objetivos. elaborados que j vi. 2) CLASSIFICAO / CIRCUNSTNCIAS E) Tampouco equivale a tambm no, nem. Gustavo certamente ser aprovado no prximo usado aps orao declarativa. concurso. (afirmao) Ex.: Ele no se interessa pelo estudo tampouco Rafael provavelmente gostar destas aulas. pelo trabalho. (dvida) 5) PALAVRAS E LOCUES DENOTATIVAS Vocs brevemente estaro no servio pblico. Assemelham-se a advrbios, mas no possuem (tempo) uma classificao especial, segundo a Saiu com os amigos (companhia). Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB). Falava-se sobre a guerra ao terrorismo. A) de excluso: s, salvo, menos, apenas, seno... 3 Advrbio

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Ex.: Todos saram, menos ela. Tu, s tu, puro amor... (Cames). B) de incluso: tambm, at, mesmo, inclusive... Ex.: Nosso colega timo em tudo, at nas artes. Esperem-me, eu tambm vou. C) de situao: mas, ento, agora, afinal... Ex.: Mas quem foi? Ento, que fazer por aqui? Afinal, quem seria capaz de acus-lo? D) de designao: eis. Ex.: Eis nosso barco! E) de retificao: alis, ou melhor... Ex.: Alis, no foi isso que prometi. ramos dez, ou melhor, nove homens feitos. F) de realce: c, l, s, que, ainda, mas, etc. Ex.: Voc l sabe o que est dizendo, homem... Mas que olhos lindos! Veja s que maravilha! Ele que ganhou o prmio? G) de explicao: isto , por exemplo, a saber, ou seja... Ex.: Ele falhou conosco, isto , deixou de cumprir. Os contatos que firmamos junto empresa. importante exercitar... 01. (FCC) assinale a alternativa em que o termo destacado tem valor de advrbio. a) Achei-o meio triste, como ar abatido. b) No h meio mais fcil de estudar. c) S preciso de meio metro dessa renda. d) Encarou-nos, esboando um meio sorriso. e) Ela caiu bem no meio do jardim. importante exercitar... 02. (Fei-SP) Assinale a alternativa em a expresso destacada no possui o significado equivalente que est entre parnteses, segundo a norma padro. A) Entrou sem que ningum notasse. (sorrateiramente) B) Aceitou tudo sem se revoltar. (calmamente) C) Trataram-me como irmo. (fraternalmente) D) Fazia as atividades sem vaidade pessoal. (humildemente) E) Recebeu a medicao pouco a pouco. 03. Assinale a alternativa correta. a) Este jogador est melhor posicionado que aquele. b) Esta questo est pior elaborada que aquela. c) Est na hora do menino sair. d) Ele resolvia os problemas calma e serenamente. e) Chegou a hora deste pintor ser reconhecido. GABARITO: 1 A; 2 E; 3 D. 1) Assinale a frase em que meio funciona como advrbio: a) S quero meio quilo. b) Achei-o meio triste. c) Descobri o meio de acertar. d) Parou no meio da rua. e) Comprou um metro e meio. 2) S no h advrbio em: a) No o quero. b) Ali est o material. c) Tudo est correto. d) Talvez ele fale. e) J cheguei. 3) Qual das frases abaixo possui advrbio de modo? a) Realmente ela errou. b) Antigamente era mais pacato o mundo. c) L est teu primo. d) Ela fala bem. e) Estava bem cansado. 4) Classifique a locuo adverbial que aparece em "Machucou-se com a lmina". a) modo b) instrumento c) causa d) concesso e) fim 5) Indique a alternativa gramaticalmente incorreta: a) A casa onde moro excelente. b) Disseram-me por que chegaram tarde. c) Aonde est o livro? d) bom o colgio donde samos. e) O stio aonde vais pequeno. 6) Ele ficou em casa. A palavra em : a) conjuno b) pronome indefinido c) artigo definido d) advrbio de lugar e) preposio 7) Marque o exemplo em que ambas as palavras em negrito esto na mesma classe gramatical: a) O seu talvez deixou preocupado o professor. b) Respondeu-nos simplesmente com um no. c) Boas notcias duram pouco. d) Nossa irm mais nova que a sua. e) n.d.a

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8) Morfologicamente, a expresso sublinhada na frase abaixo classificada como locuo: "Estava toa na vida..." a) adjetiva b) adverbial c) prepositiva d) conjuntiva e) substantiva 9) Em todas as opes h dois advrbios, exceto em: a) Ele permaneceu muito calado. b) Amanh, no iremos ao cinema. c) O menino, ontem, cantou desafinadamente. d) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo. e) Ela falou calma e sabiamente. FORMAO DO SUBSTANTIVO 1. Primitivo: aquele que d origem a outras palavras. Ex.: ferro, pedra, terra... 2. Derivado: aquele que se forma a partir de outra palavra. Ex.: pedreiro, pedregulho, pedrada, pedraria. 3. Simples: aquele formado por apenas um radical. Ex.: flor, ma, couve, banana... 4. Composto: aquele formado por dois ou mais radicais. Ex.: couve-flor, passatempo, girassol.

importante exercitar... 01. (UFJF-MG) Assinale a alternativa em que aparecem substantivos simples, respectivamente, 4 SUBSTANTIVO concreto e abstrato. DEFINIO a) gua, vinho palavra que usamos par nomear seres, coisas e b) Pedro, Jesus ideias. Como palavra varivel, apresenta flexes de c) Pilatos, verdade gnero, nmero e grau. d) Jesus, abaixo-assinado CLASSIFICAO DOS SUBSTANTIVOS e) Nova Iorque, Deus. 1. Substantivo Comum => aquele que indica um nome comum a todos os seres da mesma espcie. Ex.: casa, rio, cidade, pas. 2. Substantivo Prprio => aquele que particulariza um ser da espcie. Principalmente nomes prprios: pessoas, cidades, estados, pases, rios, fatos histricos, animais domsticos... Ex.: Joo, Recife, Gois, Brasil, Tiet. 3. Substantivo Concreto - aquele que indica seres reais ou imaginrios, de existncia independente de outros seres. Ex.: Deus, fada, saci, mesa, cadeira... 4. Substantivo Abstrato - aquele que indica seres cuja existncia dependente de outros seres. (sentimentos, aes, estados e qualidades so abstratos). Ex.: amor, trabalho, solidariedade, beleza. Substantivo Coletivo Entre os substantivos comuns, encontram-se os coletivos que, embora no singular, indicam uma multiplicidade de seres da mesma espcie. Ex.: lbum (de fotografias, de selos), alcateia (de lobos, de feras), banca (de examinadores), biblioteca (de livros), caravana (de viajantes, de peregrinos), cardume (de peixes), cdigo (de leis), enxame (de abelhas, de insetos), enxoval (de roupas e complementos), esquadrilha (de avies). 02. (FMU-FIAM-SP) Indique a alternativa em que s aparecem substantivos abstratos. A) tempo, alegria, saudade, ausncia, esperana, imagem. B) angstia, sorriso, lpis, esperana, ausncia, Inimizade. C) inimigo, luto, lei, esperana, espao, tempo. D) angstia, saudade, ausncia, esperana, amizade. E) espao, olhos, lei, lbios, ausncia, esperana, Alegria. 03. (UM-SP) Relacione as duas colunas, de acordo com a classificao dos substantivos, e assinale a alternativa correta. (1) padre ( ) prprio (2) seminrio ( ) coletivo (3) Dias ( ) derivado (4) ano ( ) comum a) 3,4,2,1 b) 1,2,4,3 c) 1,3,4,2 d) 3,2,1,4 e) 2,4,3,1 GABARITO: 1 C; 2 D; 3 A. FLEXO DE GNERO Em portugus, todos os nomes, sem exceo, dividem-se em masculinos e femininos. importante salientar que o gnero uma categoria gramatical, um fato lingustico; por isso mesmo, em alguns casos, h correspondncia entre o gnero do substantivo e sexo do ser nomeado; em

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outros casos, no h correspondncia alguma, sendo o gnero do substantivo mera conveno. 1) UNIFORMES: Possuem grafia nica para masculino e feminino. A) EPICENO: o substantivo de um s gnero que indica nomes de certos animais. Para especificar o sexo, so utilizadas as palavras macho ou fmea: Ex.: cobra macho / fmea ona macho / fmea jacar macho / fmea. B) COMUM-DE-DOIS GNEROS: o substantivo que possui uma s forma para o masculino e o feminino, mas permite a variao de gnero atravs de palavras modificadoras. Ex.: o / a estudante, aquele / aquela artista... C) SOBRECOMUM: o substantivo de um s gnero que indica tanto seres do sexo masculino como do sexo feminino: Ex.: a criana, o indivduo, a testemunha. 2) BIFORMES: Possuem duas grafias, sendo uma para o masculino e outra para o feminino. A) DESINENCIAIS: o feminino apresenta o mesmo radical do masculino; a flexo indicada pela desinncia. Ex.: aluno / aluna , mdico / mdica. B) HETERNIMOS: o feminino apresenta um radical diferente daquele que forma o masculino. Ex.: homem / mulher, rapaz / moa, boi / vaca. ALGUMAS PARTICULARIDADES DE GNERO Quanto ao gnero, alguns substantivos costumam causar dvidas. Por isso, merecem destaque: So masculinos => o apndice, o d, o guaran, o cl, o eclipse, o eczema, o destaque, o ssia, o formicida etc. So femininos => a alface, a dinamite, a gnese, a apendicite, a comicho, a cal, a derme, a entorse, a libido, etc. Admitem os dois gneros: o/a gape, o/a avestruz, o/a laringe, o/a aluvio, o/a caudal. GNERO APARENTE A cabea parte do corpo O cabea chefe, lder A rdio estao O rdio aparelho A capital cidade O capital dinheiro. A cisma receio O cisma separao religiosa A guia documento O guia pessoa que guia outras A crisma sacramento O crisma leo sagrado A moral conjunto de regras O moral estado de esprito A estepe plancie de vegetao O estepe pneu sobressalente A grama relva O grama medida de massa. Observaes: 1) Substantivo tido como de gnero duvidoso ou livre: o / a personagem. 2) Substantivos de origem grega terminados em -EMA ou -OMA so masculinos. Por exemplo: o axioma, o fonema, o poema, o sistema, o sintoma, o teorema etc. FLEXO DE GRAU Alm do que se convm chamar de grau normal, o substantivo pode-se apresentar em dois graus distintos: o aumentativo e o diminutivo. Exemplos: Parede grande (aumentativo analtico) paredo (aumentativo sinttico) livro pequeno (diminutivo analtico) livrinho (diminutivo sinttico). Aumentativos e diminutivos formais (ou aparentes) Ex.: carto, porto, caldeiro... O grau com valor afetivo ou pejorativo Ex.: paizinho, mezinha (afetivo) gentinha (pejorativo) Formao do diminutivo plural: Ex.: bar => bares (plural) => bare + s => barezinhos Flor=> flores (plural) => flore + s => florezinhas. importante exercitar... 01. (ITA-SP) Dadas as sentenas: 1. Ele no chegou a falar coma presidenta. 2. Ele sofreu um entorse grave. 3. A tracoma uma doena contagiosa. Deduzimos que: a) apenas a 1 est correta b) apenas a 2 est correta c) apenas a 3 est correta d) todas esto corretas e) n.d.a. 02. (PUC-SP) Assinale a alternativa incorreta. a) Borboleta substantivo epiceno b) Rival comum e dois gneros c) Omoplata substantivo masculino d) Vtima substantivo sobrecomum e) n.d.a. 03. (UM-SP) Numere a segunda coluna de acordo com o significado das expresses da primeira coluna e assinale a alternativa que contm os algarismos na sequncia correta. (1) o leo santo ( ) a moral (2) a relva ( ) a crisma (3) um sacramento ( ) o moral

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(4) a tica ( ) o crisma (5) a unidade de massa ( ) a grama (6) o nimo ( ) o grama. 04. (F. Santo Andr-SP) Dentre as frases abaixo, escolha aquela em que h, de fato, flexo de grau para o substantivo. a) O advogado deu-me seu carto. b) Deparei-me comum porto, imenso e suntuoso. c) Moravam num casebre, beira do rio. d) A abelha, ao picar a vtima, perde seu ferro. e) A professora distribuiu as cartilhas a todos os alunos. GABARITO: 1 A; 2 C; 3 4 3 6 1 2 5; 4 C. FLEXO DE NMERO I - SUBSTANTIVOS SIMPLES A) os terminados em vogal, ditongo oral e N fazem o plural pelo acrscimo de S. Ex.: m => ms (vogal) Trofu => trofus (ditongo) Eltron => eltrons (n). Casos particulares: cnon e cnones espcimen (espcimens ou espcimenes) Hfen (hifens ou hfenes) Plen (pollens ou plenes) Lquen (liquens ou lquenes) B) os terminados em IL fazem o plural de duas maneiras: Quando oxtonos, em IS. Ex.: canil => canis... Quando paroxtonos, em EIS. Ex.: mssil => msseis, fssil => fsseis. Observao: 1) rptil (rpteis) ou reptil (reptis) projtil (projteis) ou projetil (projetis). 2) mal (males), mel (mis ou meles), gel (gis ou geles), cnsul (cnsules). C) os terminados em S fazem o plural de duas maneiras: Quando monossilbicos ou oxtonos, mediante o acrscimo de ES. Ex.: s => ases, retrs => retroses... Quando paroxtonos ou proparoxtonos, ficam invariveis. Ex.: o lpis => os lpis, o nibus => os nibus... Alemo => alemes. Cidado=> cidados. E) os terminados em X: Monosslabo Ex.: fax => os fax ou faxes Disslabo Ex.: trax => os trax (invariveis). Vejamos outros casos: Ex.: carter => caracteres (t) jnior => juniores () snior => seniores (). OBSERVAES: 1) Substantivos estrangeiros aportuguesados: o chope os chopes; o drope os dropes; o clipe os clipes); para os no aportuguesados, Tambm se acrescenta o -s: o show os shows. OBSERVAES: 2) Mudana de nmero com mudana de sentido: bem (felicidade, virtude, benefcio) / bens (propriedades), costa (litoral) / costas (dorso)... 3) Alguns Plurais Metafnicos: corpo () / corpos (); esforo () / esforos (); osso () / ossos (); povo () / povos (); olho () / olhos () ... 4) Substantivos s usados no Plural: as ccegas, os parabns, as fezes, as npcias. importante exercitar... 01. (UNIMEP/SP) O plural cidado : a) fogozinhos, cidados b) fogosinhos, cidados c) fogezinhos, cidados d) fogezinhos, cidades e) fogeszinhos, cidades.

de

fogozinho

02. (UFF-RJ) Numa das frases seguintes, h uma flexo de plural totalmente errada. Assinale-a. a) Os escrives sero beneficiados pela lei. b) A histria mais legal a dos anezinhos. c) Faltamos hfenes nesta relao de palavras. d) Fulano e Beltrano so dois grandes carteres. e) Os rpteis so animais ovparos. 03. (CEFET-PR) Das opes a seguir, assinale a apresenta um substantivo que s tem uma forma no plural. a) guardio b) espio c) peo d) aldeo e) cirurgio

Observao: Cais e cs so invariveis. D) os terminados em O fazem o plural de trs maneiras. 04. (ITA-SP) Dadas as palavras: Ex.: avio => avies 1. Esforos (a maioria e muitos aumentativos) 2. Portos

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3. Impostos Verificamos que o timbre da vogal tnica aberto: a) apenas na 1 b) apenas na 2 c) apenas na 3 d) 1 e 3 e) 1, 2 e 3 GABARITO 1 C; 2 D; 3 B; 4 E. II - SUBSTANTIVOS COMPOSTOS No separados por hfen: Acrescenta-se o -s. Ex.: pernalongas, pontaps, passatempos. Separados por hfen: A) Flexionam-se os dois elementos, quando for: substantivo + substantivo => couves-flores substantivo + adjetivo => amores-perfeitos adjetivo + substantivo => gentis-homens numeral + substantivo => quintas-feiras B) Flexiona-se somente o 2 elemento, quando for: Verbo + substantivo Guarda-roupas, tira-dvidas... Palavra invarivel + palavra varivel Contra-ataques, vice-diretores ... Gro, gr e bel seguidos de substantivos Gro-duques, gr-cruzes, bel-prazeres ... Palavras repetidas ou imitativas Reco-recos, tique-taques ... Observaes: 1) Se os elementos repetidos forem verbos: Ex.: corre(s)-corres, pisca(s)-piscas... 2) S devem ir para o plural os elementos representados por substantivos, adjetivos e numerais. Verbos, advrbios e prefixos (co-, ex-, vice-, etc.) ficam invariveis. C) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando formados de: substantivo + preposio clara + substantivo ps-de-moleque ... substantivo + preposio oculta + substantivo cavalos-vapor... um segundo elemento limitando (ou determinando) a ideia do primeiro, indicando tipo, espcie ou finalidade. bananas-ma, tatus-bola, canetas-tinteiro... D) permanecem invariveis, quando formados de: verbo + advrbio os bota-fora, os pisa-mansinho ... verbo + substantivo no plural os porta-lpis ... verbos opostos os leva-e-traz, os ganha-perde. Observaes: 1) Outros plurais: pores-do-sol, os sem-terra, capites-mores; os arco-ris, os louva-a-deus, os diz-que-diz, os maria-vai-com-as-outras; bem-tevis, bem-me-queres; 2) Duas formas de plural: guardas-marinha(s), padre(s)-nossos, salvo(s)-condutos, terra(s)novas, salrios-famlia (s), mquinas-caixo(es). importante exercitar... 01. (PUC-SP) Indique a alternativa correta no que se refere ao plural dos substantivos compostos casagrande, flor-de-cuba, arco-ris e beija-flor. a) casa-grandes, flor-de-cubas, os arco-ris, beijasflor b) casas-grandes, flores-de-cuba, os arcos-ris, beijasflores c) casas-grande, as flor-de-cubas, arcos-ris, os beijaflor d) casas-grande, flores-de-cubas, arcos-ris, beijasflores e) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-ris, beijaflores 02. (ACAFE-SC) A alternativa em que o plural dos substantivos est empregado corretamente : a) p-de-moleques, obras-primas, navios-escolas, mulas-sem-cabeas b) ps-de-moleque, obras-primas, navios-escolas, mulas-sem-cabea c) p-de-moleque, obras-primas, navios-escola, mula-sem-cabeas d) p-de-moleques, obras-primas, navios-escola, mulas-sem-cabeas e) ps-de-moleques, obras-prima, navios-escolas, mulas-sem-cabea.

03. (UFU-MG) Dentre os plurais de nomes compostos aqui relacionados, h um que est Observao: No padro culto, tambm lcita a errado. Qual? pluralizao de ambos os elementos bananas mas, a) escolas-modelo canetas-tinteiros... Fonte: HOUAISS. b) quebra-nozes

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c) chefes-de-sees d) guardas-noturnos e) redatores-chefes. e) obra-primas / guardas-civil.

3. correto afirmar que: 04. (UM-SP) Numa das opes, uma das palavras apresenta erro de flexo. Indique-a a) o plural de de segunda-feira, gro-duque, e bel-prazer , respectivamente, segundas-feiras, a) mos-de-obra, obras-primas gros-duques e bel-prazeres. b) guardas-civis, afro-brasileiros b)vitima substantivo sobrecomum e omoplata c) salvos-condutos, papis-moeda substantivo masculino. d) portas-bandeira, mapas-mndi e) salrios-famlia, vice-diretores. 05. (UEL-PR) Viam-se (*) junto aos (*) do jardim. a) papelsinhos, meios-fio b) papeizinhos, meios-fios c) papeisinhos, meio-fios d) papelzinhos, meio-fios e) papeizinhos, meio-fios. c)planalto, girassol e fidalgo so vocbulos formados por composio. d) nos vocbulos nigrrimo, voracssimo humlimo h mais fonemas que letras. e) ancio, vilo e ano tm plurais triplos. e

4. Indique todos os casos em que esto 06. (UFV-MG) Assinale a alternativa em que h corretas as formas do plural: erro na flexo de nmero. a) idades, cristos, capeles, vulces. b) rfos, a) as guas-marinhas, as pblicas-formas, os cristes, guardies, bnos. acrdos. c) Meles, capites, stes, tabelies. d) Viles, b) abajures, caracteres, os nus. cidados, bnos, stos. c) auto-servios, alto-falantes, lilases d) capites-mor, sabis-pirangas, autos-de-f e) Projetis, coraezinhos, chapus, pozinhos. e) guardas-florestais,malmequeres, ave-marias. GABARITO: 1 E; 2 B; 3 C; 4 D; 5 B; 6 D. 5. Em Ao comear a trovoada, o dentista mal teve tempo de estacionar seu carro na 1. Assinale a opo em que o termo destacado garagem. , os substantivos classificam- se como: substantivo e no adjetivo: QUESTES SOBRE SUBSTANTIVOS a) Na escurido miservel ela entrou; c) Na a) derivado, derivado e primitivo. b) derivado, primitivo e primitivo. miservel escurido ela se perdeu; b) A miservel perdeu-se na escurido; d) A c) primitivo, derivado e derivado. d) primitivo, primitivo e derivado. menina era miservel. e) A miservel menina perdeu-se na escurido; 6. O rato correu o mais que pde, mas, quando j estava a salvo, gritou pro leo...Passando a parte gritada para o plural, teremos:

2. Assinale a alternativa em que a srie de formao do plural dos substantivos a) Os ratos correram o mais que puderam, mas, compostos esteja correta: quando j estavam a salvos, gritaram pro leo... a) abelhas-mestra /couves-flor; b) ms-lnguas / b) Os ratos correram o mais que puderam, mas, cajs-mirins quando j estavam a salvo, gritaram pro leo... c) amores-perfeito / capites-mores; d) sabis- c) Os ratos correram o mais que podiam, mas, pirangas / boas-vidas; quando j estava a salvo, gritaram pro leo....

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d) Os ratos correram o mais que podem, mas, 10.Assinale a alternativa em que todas as quando j estava a salvos, gritou pro leo. palavras so do gnero feminino: a) omoplata, apendicite, cal, ferrugem 7.Fora da idia de tamanho, as formas b) cal, faringe, d, alface, telefonema aumentativas e diminutivas podem traduzir o c) criana, cnjuge, champanha, d, af nosso desprezo, a nossa crtica, o nosso pouco d) clera, agente, pianista, guaran, vitrina caso para certos objetos e pessoas. (Evanildo e) jacar, ordenana, sofisma, anlise, nauta Bechara).Tomando como esta definio acima, assinale a alternativa em que o aumentativo 11. Numere a segunda coluna de acordo com o tem esse sentido pejorativo. significado das expresses da primeira coluna e assinale a alternativa que contm os algarismos na sequncia correta: b)Soltava uns dois espirros... assoava o (1) leo santo ( ) a moral a) 6,1,4,3,52 (2) a relva ( ) a crisma, b) 6,3,4,1,2,5 narigo... (3) um sacramento ( ) o moral c) 4,1,6,3,5,2 c) O dono da fazenda virou-se para ver que (4) a tica ( ) o crisma d) 4,3,6,1,2,5 barulho era aquele. (5) a unidade de massa ( ) a grama e) 6,1,4,3,2,5 (6) o nimo ( ) o grama d) ... saa do mato uma mulheraa rbida, de saias rufadas de goma. 12. Nas palavras seguintes, h uma com erro 8.O grama: unidade de medida; a grama: de flexo. Assinale-a. capim. Assinalar a alternativa em que a a) irmozinhos b) papelzinhos c)coraezinhos palavra, passando para o feminino, no muda d) heroizinhos e) lenoizinhos a) Ele pegou um peixo Quatro quilos! de sentido, 13. Em que alternativa utiliza-se a a) O rdio - A rdio b) O colega - A colega c) O substantivao, como recurso estilstico? a) Perdi o bonde e a esperana. b) Volto plido estepe - A estepe para casa. d) O cabea - A cabea c) Vou subir a ladeira lenta. d) Com um insolvel flautim. Continho e)Ns gritamos um sim! ao eterno. Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do serto de Pernambuco. Na 14. Assinale o perodo que no contm um soalheira danada do meio-dia, ele estava sentado substantivo sobrecomum. na poeira do caminho, imaginando bobagem, a) Ele foi a testemunha ocular do crime ocorrido quando passou um gordo vigrio a cavalo: naquela polmica reunio. - Voc a, menino, para onde vai essa estrada? b) Aquela jovem ainda conserva a ingenuidade - Ela no vai no: ns que vamos nela. meiga e dcil da criana. - Engraadinho duma figa! Como voc se chama? c} A intrprete morreu mantendo-se como um - Eu no me chamo no, os outros que me dolo indestrutvel na memria de seus chamam de Z. admiradores. (Paulo Mendes Campos) d) As famlias desestruturam-se quando os cnjuges agem sem conscincia. 9-Considere as afirmativas: I-Na linha 1 do texto h um substantivo e trs e) O pianista executou com melancolia e suavidade a sinfonia preferida pela plateia. adjetivos. II- A expresso de Pernambuco uma locuo adjetiva. III-A palavra soalheira formada por derivao sufixal. Est(o) correta(s): a)Apenas 1. b)Apenas II. c)Apenas III. d)Apenas I e II. e)I, II e III. GABARITO: 1-b, 2-b, 3-b, 4-d, 5-a, 6-b,7-b, 8-b, 9-e, 10-a, 11-d, 12-b, 13-e, 14-c, 5 ARTIGO 1) DEFINIO a palavra que se antepe ao substantivo para determin-lo, definindo ou indefinindo o ser nomeado por esse substantivo.

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2) CLASSIFICAO A) Definido: o, a, os, as. B) Indefinido: um, uma, uns, umas. Ex.: A ona. Uma ona. O artigo uma indica um representante de determinada espcie animal (ona) de forma vaga, indefinida, imprecisa. J o artigo a faz referncia a um ser determinado, ou seja, no se trata de uma ona qualquer. Alm dessas duas funes, indefinir ou definir, o artigo tambm serve para generalizar um substantivo. Ex.: a Inglaterra, o norte, os Andes, o Capibaribe etc. B) Antes de nomes de pessoas, quando utilizados no plural. Ex.: os Almeidas, os Fernandos, os Joes... Observao: O emprego do artigo definido antes de nome de pessoa confere um certo tom de familiaridade ou afetividade frase. Ex.: - De onde voc desenterrou esse seu amigo? - O Walter? Por qu? C) Depois das palavras ambos ou ambas, quando essas funcionarem como modificadores de outro termo. Ex.: Ambos os jogadores levaram o terceiro carto Ex.: A ona um animal furioso. amarelo. O ouro precioso. D) Depois das palavras todas ou todos, quando O artigo pode ser usado: essas vierem acompanhadas de numeral seguido A) imediatamente antes do substantivo a que se de substantivo expresso. refere. Ex.: Todos os quatro alunos chegaram cedo. Observao: H casos em que a presena do Ex.: a fera, uma caada... artigo definido provoca alterao semntica no B) antes de outros termos que tambm se referem perodo. ao substantivo. Ex.: Todo carro tem seus defeitos. (sem artigo = todos os carros, qualquer carro...) Ex.: as duas mos. Todo o carro tem seus defeitos. (com artigo = Alm de indicar o gnero e o nmero das palavras, este carro, nico, inteiro...) o artigo serve para substantivar qualquer palavra ou expresso: importante exercitar... 01. Ela queria ser reconhecida como dona da casa Ex.: o sim, um no-sei-qu ... e no como dona-de-casa. Explique a diferena de sentido entre dona da 3) EMPREGO DO ARTIGO casa e dona-de-casa. USO GERAL Emprega-se geralmente o artigo definido quando o ser ou o objeto que se quer situar conhecido ou j foi mencionado anteriormente. Ex.: Esse o funcionrio de que lhe falei. 3) EMPREGO DO ARTIGO 02. Explique a diferena de significado das expresses a seguir: Ele leu todo o livro. e Todo livro deve ser bem conservado. 03. (Esan-SP) Assinale a alternativa correta.

a) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco. b) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco USO GERAL livros. Por sua vez, emprega-se o artigo indefinido quando c) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos os o ser ou o objeto de que se fala no do cinco. conhecimento do falante nem do ouvinte. d) Mostraram-me cinco livros. Comprei a todos Ex.: Ele disse que iria trazer um funcionrio mais cinco livros. competente para o nosso setor. e) n.d.a. USO DO ARTIGO DEFINIDO Emprega-se o artigo definido: A) Antes de certos nomes de lugar (pases, estados, cidades...), alm de regies, continentes, montanhas, vulces, lagos, oceanos e rios. 04. (FMU-SP) Observe as frases seguintes e depois escolha a nica alternativa incorreta. I. Coma Ana ele vai brigar. II. Com Fred ele no vai discutir.

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a) A frase I contm um artigo definido, no feminino e no singular, que semanticamente torna Ana mais prxima do emissor. b) A frase I contm um artigo definido, no feminino e no singular, pois antecede um nome prprio de mesmas caractersticas morfolgicas. c) No confronto entre a frase I e a frase II pode-se notar a importncia do uso estilstico do artigo. d) A frase II, dispensando o artigo diante do nome prprio, marca o distanciamento entre o referente e o emissor. e) A frase II, no contendo artigo definido diante do nome prprio, est errada. GABARITO: 01. dona da casa = proprietria do imvel donade-casa = a mulher que, casada ou no, trabalha exclusivamente para a prpria famlia. 02. todo o livro. = o livro inteiro Todo livro = qualquer livro. 3 A; 4 E. NO SE USA O ARTIGO DEFINIDO: A) Antes de substantivos usados indeterminadamente. Exemplos: Faz anos que no vou a teatro. (=qualquer teatro) Obedeo a leis que respeitam os direitos humanos. (=quaisquer leis, desde que respeitem os DH ) B) Depois do pronome relativo cujo (e variaes). Ex.: Este o carro cuja porta est com defeito. C) Antes de pronomes de tratamento Ex.: Gostaria de falar com Sua Majestade. (e no, com a Sua Majestade). EXCEES: o senhor, a senhora, a senhorita, a dona. D) Antes de certos nomes de lugar e de meses, a no ser que venham seguidos de adjetivos ou locues adjetivas. Ex.: Vou viajar para Roma. Vou viajar para a Roma dos Csares. Outubro o ms das crianas. No se esquea! Ex.: Vou a Roma. (Voltei de Roma no admite artigo) Vou Blgica. (Voltei da Blgica admite artigo). E) Antes das palavras casa, terra e distncia, quando no vierem acompanhadas de modificadores. Ex.: Retornamos imediatamente a casa. (no sentido de lar, moradia no especificada). Os aventureiros chegaram a terra. (no sentido de cho firme, lugar no especificado) A casa fica a 200 metros. A casa fica a distncia. (palavra distncia no especificada). CONTRAO: ARTIGO X PREPOSIO Ex.: Publicou o anncio em O Globo. (e no, no Globo) VALOR QUALIFICATIVO Ex.: Ele no um amigo, mas o amigo! (determinao especfica, nvel de importncia. importante exercitar... 01. Marque a alternativa correta. a) Todos os trs foram reprovados em Matemtica. b)A notcia foi veiculada pelo Estado de S. Paulo. c) Discutia os assuntos mais profundos. d) Haver hoje uma reunio coma Sua Majestade. e) No conheo a escola cuja a diretora se aposentou. 02. Aponte a alternativa em que haja erro no emprego do artigo. a) No quis responder a ambas as perguntas. b) O pai tinha muito amor a ambos os filhos. c) O fato de o rapaz chegar, no resolveu o problema. d) Foi em O Globo que divulgaram a pesquisa. e) Feliz o pai cujo os filhos so ajuizados. 03. (ITA-SP) Determine o caso em que o artigo tem valor de qualificativo. a) Estes so os candidatos de que lhe falei. b) Procure-o, ele o mdico! Ningum o supera. c) Certeza e exatido, estas qualidades no as tenho. d) Os problemas que o afligem so muitos. e) Muita a procura; pouca, a oferta. 04. Levando em conta que alguns nomes de lugar admitem a anteposio dos artigos, assinale a alternativa em que a crase foi empregada corretamente. a) Ele nunca foi Berlim. b) Ele nunca foi Paris. c) Ele nunca foi Portugal. d) Ele nunca foi Roma. e) Ele nunca foi China. GABARITO: 1 C; 2 E; 3 B E 1 (FUVEST-SP) "Ele o homem, eu sou apenas uma mulher." Nesses versos, refora-se a oposio entre os termos homem e mulher.

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a) Identifique os recursos lingsticos utilizados para provocar esse reforo. b) Explique por que esses recursos causam tal efeito. 2 (EFM-SP) A palavra homem aparece duas vezes na frase que segue, com significados diferentes. Explique essa diferena. Suponho que nunca ter visto um homem e no sabia, portanto, o que era o homem." (Machado de Assis) 3 (FATEC-SP) Indique o erro quanto ao emprego do artigo. a) Em certos momentos, as pessoas as mais corajosas se acovardam. b) Em certos momentos, as pessoas mais corajosas se acovardam. c) Em certos momentos, pessoas as mais corajosas se acovardam. d) Em certos momentos, as mais corajosas pessoas se acovardam. 4 (UM-SP) Assinale a alternativa em que h erro. a) Li a notcia no Estado de S. Paulo. b) Li a notcia em O Estado de S. Paulo. c) Essa notcia, eu a vi em A Gazeta. d) Vi essa notcia em A Gazeta. e) Foi em O Estado de S. Paulo que li a noticia. CARDINAL => Indica quantidade determinada de seres. Ex.: um, dois, trs... ORDINAL => Indica a ordem (posio) que o ser ocupa numa srie. Ex.: primeiro, segundo, terceiro... MULTIPLICATIVO Expressa ideia de multiplicao, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada. Ex.: dobro, triplo, qudruplo... FRACIONRIO - Expressa ideia de diviso (frao), indicando em quantas partes a quantidade foi dividida. Ex.: meio, tero, quarto... DISTINO ENTRE NUMERAL E ARTIGO: Um(a) numeral quando indica quantidade, e artigo quando se antepe ao substantivo indicandoo de forma indefinida. Ex.: Quantas flores voc ganhou? Ganhei uma. (numeral) Que flor era? Era uma margarida. (artigo indefinido). Observao: O numeral um (a) pode aparecer em lugar de substantivo; o artigo indefinido um (a) sempre acompanha o substantivo. Ex.: Um (a) pouco, trs demais! 3) FLEXO DO NUMERAL Varia em gnero e nmero.

GNERO - Variam em gnero: os cardinais: um, dois; e os de duzentos a 5) (UM-SP) Em qual das alternativas o artigo novecentos. definido feminino corresponderia a todos os Ex.: um (a); dois (duas); trezentos (as). substantivos? todos os ordinais: primeiro (a), segundo(a) etc. Os multiplicativos e os fracionrios: quando a) ssia, doente, lana-perfume expressam uma ideia adjetiva em relao ao b) d, telefonema, diabete substantivo. c) cl, eclipse, pijama Ex.: Ele saiu ao meio-dia e meia. (hora) d) cal, elipse, dinamite e) champanha, criana, estudante NMERO => Variam em nmero: os cardinais terminados em 'o': 6 NUMERAL Ex.: um milho dois milhes etc. 1) DEFINIO Palavra varivel que indica uma quantidade exata todos os ordinais: de pessoas ou coisas ou o lugar que elas ocupam Ex.: primeiro primeiros numa srie. Refere-se ao substantivo, dando-lhe Milsimo milsimos etc. os multiplicativos: quando tm funo adjetiva. ideia de nmero. Ex.: Tomei dois copos duplos de leite. Ex.: Compramos trs livros novos. os fracionrios: dependendo do cardinal que o ramos seis em nossa casa. antecede. Ex.: Gastou dois teros do salrio em remdios. 2) CLASSIFICAO Observaes: De acordo com que indica, o numeral pode ser: 1) Os cardinais, quando substantivados, vo

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para o plural se terminarem por som voclico. Ex.: Eu consegui dois setes e trs oitos nas provas. 2) Ficam invariveis se terminarem por som consonantal. Ex.: Eu consegui dois seis e trs dez. 4) EMPREGO DO NUMERAL 1) NUMERAIS ORDINAIS gsimo dezenas Ex.: 30 (trigsimo), 40 (quadragsimo) centsimo ou ingentsimo centenas Ex.:200 (ducentsimo), 400 (quadringentsimo). 2) NUMERAIS COLETIVOS Designam conjunto de seres, com nmero delimitado. Ex.: bduo (perodo de dois dias), trduo (perodo de trs dias), dcada / decnio (perodo de dez anos),grosa (doze dzias ou cento e quarenta e quatro), lustro (perodo de cinco anos), novena (perodo de nove dias), quarentena (perodo de quarenta dias), quinqunio (perodo de cinco anos), sculo / centria (perodo de cem anos), hectare (dez mil m2). 2) Os cardinais quatorze e bilho admitem a forma catorze e bilio; porm, so erradas as formas cincoenta (50) e hum (1). SEMNTICA: 1) Sentido indefinido Ex.: J falei mais de mil vezes! (referncia hiperblica) Deveria haver umas quinhentas pessoas l. (referncia indeterminada) 2) Alguns numerais podem sofrer derivao de grau, por meio de adjetivos ou substantivos com sufixos. Nesse caso, o numeral acresce-se de coloquialidade, nfase, ironia, humor, conforme o contexto. Ex.: Chegou em primeirssimo lugar. H times que no conseguem sair da segundona. Apesar de ser cinquento, conserva sua elegncia. importante exercitar... 01. (Fupe-SP) Indique o item em que os numerais esto corretamente empregados.

a) Ao papa Paulo Seis sucedeu Joo Paulo 3) TEXTOS OFICIAIS Primeiro. Na enumerao de leis, artigos, decretos, portarias, b) Aps o pargrafo nono, vir o pargrafo dcimo. pargrafos, circulares, avisos e outros textos c) Depois do captulo sexto, li o captulo dcimo oficiais, usa-se o ordinal at nove, e o cardinal de primeiro. dez em diante. d) Antes do artigo dez vem o artigo nono. Ex.: artigo 9 (nono), pargrafo 21 (vinte e um). e) O artigo vigsimo segundo foi revogado. 4) DIANTE DE ALGARISMOS ROMANOS Quando vem DEPOIS do substantivo: A) L-se como ordinal at dez: Ex.: D. Joo VI (sexto), Carlos X (dcimo), etc. B) L-se como cardinal quando acima de dez: Ex.: Papa Pio XII (doze), Sculo XX (vinte), etc. Quando vem ANTES do substantivo, a leitura ser sempre como ordinal: Ex.: VII Caminhada pela Paz (stima). 02. (Cefet-MG) A alternativa em que o numeral est impropriamente empregado : a) O contedo do artigo onze no est claro. b) J lhe disseram, pela noningentsima vez, o que fazer. c) Esses animais viveram, aproximadamente, na Era Terciria. d) Consulte a Encclica de Pio Dcimo. e) Esse dado encontra-se na pgina dcima quinta.

5) OUTRAS INDICAES COMUNS Na indicao de pginas, folhas, casas, apartamentos, etc., empregam-se os cardinais que 03. (Faap-SP) Verifique em qual alternativa h um devem concordar com a palavra (nmero). uso imprprio de numerais. Ex.: Pgina 202 (duzentos e dois), folha 121 (cento e vinte e um), casa 502 (quinhentos e dois). a) No artigo stimo lia-se era proibido reclamar; j no artigo dezenove, falava-se em direito de Observao: reclamao. 1) Na linguagem forense, vemos o numeral b) No tomo treze da coleo h uma referncia flexionado: a folhas vinte e uma a folhas trinta e importante ao canto oitavo da Odisseia. duas.

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c) Uma resma equivale a quinhentas folhas de papel. d) Prepare-se para gerir a escola por um perodo b)O quereres e o estares sempre a fim de cinco anos. No se preocupe: o lustro passa Do que em mim de mim todesigual depressa. e) J era meio-dia e meio. Faz-me querer-te bem, querer-te mal 04. (Unesp-SP) Assinale o caso em que no haja Bem a ti, mal ao quereres assim expresso numrica de sentido indefinido. Infinitamente pessoal a) Ele foi o duodcimo colocado. b) Quer que veja este filme pela milsima vez? c)Na guerra os meus dedos disparam mil mortes d) A vida tem uma s entrada; a sada por cem portas. e) ramos uns duzentos naquele auditrio. GABARITO: 1 D; 2 E; 3 E; 4 A. E eu querendo querer-te sem ter fim E, querendo, aprender o total Do querer que h e do que no h em mim (Caetano

MAIS EXERCCIOS

Veloso) 3.Assinale a alternativa em que o uso do artigoest substantivando uma palavra.

1. No texto seguinte selecione os artigos: Tire um sono na rede Deixe a porta encostada Que o vento da madrugada S me leva pra voc. E antes de acontecerer Do sol a barra vir quebrar Estarei nos teus braos Pra nunca mais voar (Luis Gonzaga)

a) A liberdade vai marcar a poesia social de Castro Alves. b) Leitor perspicaz aquele que consegue ler as entrelinhas. c) A navalha ia e vinha no couro esticado. d) Haroldo ficou encantado com o andar de bailado de Joana. e) Brbara dirigia os olhos para a lua encantada. 4.Cardinais ou ordinais? Escreva por extenso. a) Luis XVI _____________ b) Henrique VIII __________________

c) Dom Joo VI _________________ d) captulo II 2. Nos textos seguintes, aponte os artigos que _____________ esto sendo usados para substantivar palavras que primitivamente no eram substantivos. e) Joo XXIII ____________________ f) Pio XII a)Quando a gente t contente _____________________ Tanto faz o quente, tanto faz o frio Que eu me esquea do meu compromisso Com isso e aquilo que acontece dez minutos atrs. Dez minutos atrs de uma ideia j deu pra Uma teia de aranha crescer Sua vida na cadeia do pensamento ( Gilbertto Gil) 5.Aponte a alternativa em que os numerais esto bem empregados. a) Ao papa Paulo Seis sucedeu Joo Paulo Primeiro. b) Aps o pargrafo nono vir o pargrafo dcimo. c) Depois do captulo sexto, li o capitulo dcimo primeiro. d)Antes do artigo dez vem o artigo nono.

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e) O artigo vigsimo segundo foi revogado. exrcito de fiis retornaram a Meca. (National Geographic)

6. Os ordinais referentes aos nmeros 80, 300, 700 e 90 so, respectivamente b. H pouco mais de um sculo, os imigrantes trouxeram agitao para a cidade de So Paulo. a) octagsimo, trecentsimo, septingentsirno, Sua grande riqueza a sua diversidade cultural, nongentsimo constituda de mais de 70 grupos tnicos e nacionais. (Folha de S. Paulo) b) octogsimo, trecentsimo, septingentsimo, nonagsimo c. Numa vaquejada que houve na fazenda vieram c) octingentsimo, nonagsimo d) octogsimo, nongentsimo tricentsimo, septuagsimo, todos os vaqueiros daquelas bandas. Meu pai matou meia dzia de vacas e abriu pipas de vinho branco para quem quisesse beber. Nunca se tinha septuagsimo, dado festa igual.(Graciliano Ramos) d. A educao indgena diferenciada e bilngue no Acre ainda tem um longo caminho a percorrer. A maior parte dos professores s leciona do 1 ao 5 ano, mas j h um grupo ensinando do 6 ao 9 ano.(O Estado de S. Paulo) e. Durante o Festival Toonik Tyme, os inuits, habitantes do rtico canadense, revivem seus costumes milenares.

tricentsimo,

7.Assinale a alternativa em que h erro: a) O anncio foi publicado em O Estado So Paulo. b) Est na hora de os trabalhadores sarem. c) Todas as pessoas receberam a notcia. d) No conhecia nenhum episdio dos Lusadas.

Gabarito: 1- um, a, o, a(na), a(da), o(do),os(nos) 2-o quente, o frio, o quereres, o estares, do querer 3-d 4-dezesseis, oitavo, sexto, segundo, vinte e trs, doze 5-d, 6-b, 7-d 8-a)triplo, b) qudruplo, 8. Responda que numeral multiplicativo deve c)quntuplo 9-N, A, A, N 10- dcada(dez anos), ficar no lugar do ?. sculo(cem anos), meia dzia(seis), bilngue( duas lnguas), milenares(mil anos). a. Vinte e um o ? de sete. b. O ? de cinco vinte. c. O ? de vinte cem. e)Avisei a Simone de que no haveria a reunio. 9. Identifique se o termo destacado numeral 7 ADJETIVO ou artigo indefinido. 1) DEFINIO Palavra varivel (gnero, nmero e grau) que a. Voc s tem uma vida. Cuide bem dela. exprime qualidade, defeito, origem, estado do ser. b. Ele no fala uma palavra de chins! 2) CLASSIFICAO DOS ADJETIVOS Primitivo => no vem de outra palavra. c. Aqueles invasores podem representar uma Ex.: bom, mau etc. ameaa para os ndios. d. A decomposio desse material pode demorar Derivado => tem origem em outra palavra. Ex.: bondoso, maldoso etc. um sculo. 10. Alguns substantivos ou adjetivos podem SIMPLES => formado de um s radical. ser empregados para indicar quantidades Ex.: brasileiro, belo, rpido... numricas. Identifique essas palavras em cada texto e escreva seu significado. COMPOSTO =>formado de mais de um radical. Ex.: franco-brasileiro, cvico-religioso... a. Aps uma dcada de perseguio, Maom e seus seguidores migraram para Medina, a cerca de 300 EXPLICATIVO => exprime qualidade prpria do quilmetros de Meca. O profeta veio a governar a ser. cidade e, vrios anos depois, ele e um pequeno Ex.: neve fria, luz clara...

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RESTRITIVO => exprime qualidade que no prpria do ser. Ex.: fruta madura, gua lmpida... PTRIO => o adjetivo que indica a naturalidade ou a nacionalidade do ser. Ex.: brasileiro, matogrossense, sino-alemo... 3) LOCUO ADJETIVA toda expresso formada de uma preposio mais um substantivo, equivalente a um adjetivo. Ex.: homens com aptido (aptos) bandeira da Irlanda (irlandesa). 4) FLEXO DOS ADJETIVOS 4.1 FLEXO DE GNERO A) Uniforme => Tem uma s forma tanto para o masculino como para o feminino. Por exemplo, homem feliz ou cruel e mulher feliz ou cruel. Se o adjetivo composto e uniforme, fica invarivel no feminino. Por exemplo, conflito poltico-social e desavena poltico-social. c) substantivo, adjetivo, verbo d) substantivo, advrbio, substantivo e) adjetivo, adjetivo, verbo. 3) (UNIMEP-SP) Em algumas gramticas, o adjetivo vem definindo como sendo a palavra que modifica o substantivo. Assinale a alternativa em que o adjetivo destacado contraria a definio. a) Li um livro lindo. b) Beber gua saudvel. c) Cerveja gelada saudvel. d) Gente fina outra coisa. e) Ele parece uma pessoa simptica. GABARITO: 1 B; 2 A; 3 B. ADJETIVO 4.2 FLEXO DE NMERO

2) ADJETIVOS COMPOSTOS: REGRA GERAL: Somente o ltimo elemento varia em gnero e nmero. Ex.: pastas verde-claras , acordos lusoB) Biforme => Tem duas formas, sendo uma para brasileiros... o masculino e outra para o feminino. Por exemplo, mau e m, judeu e judia. Se o Casos Especficos: adjetivo composto e biforme, ele flexiona no A) Se o ltimo elemento for substantivo, o adjetivo feminino somente o ltimo elemento. Por exemplo, composto mantm no plural a mesma forma do o motivo scio-literrio e a causa scio-literria. singular. Casos particulares: surdo-mudo e surda-muda. Ex.: pastas verde-abacate, blusas azul-safira... B) Azul-marinho e azul-celeste so invariveis, 4.2 FLEXO DE NMERO assim como os compostos formados por locues 1) ADJETIVOS SIMPLES: => Seguem a mesma adjetivas forma dos substantivos simples. (na cor de, da cor de, cor de, de cor) e a expresso Ex.: pessoas amigas, ces ferozes, crianas rosa-choque. amveis... Ex.: camisas azul-marinho, calas azul-celeste, Substantivo usado como adjetivo fica invarivel. sapatos cor de azul (da cor da terra), pulseiras cor Ex.: calas vinho, cursos relmpago... de rosa . importante exercitar... 1) (FEBA-SP) Os homens so os melhores C) Os componentes sendo palavra (ou elemento) fregueses os melhores encontram-se no grau: invarivel + adjetivo, somente esse ltimo se a) comparativo de superioridade flexionar. b) superlativo relativo de superioridade Ex.: garotos mal-educados, povos semisselvagens, c) superlativo absoluto esforos sobre-humanos, crianas recm-nascidas. d) superlativo absoluto analtico de superioridade. D) Casos particulares: surdos-mudos; surdas2) (PUCC-SP) O desagradvel da questo era v- mudas. lo de mau humor depois da troca de turno. 4.3 FLEXO DE GRAU Na frase acima, as palavras destacadas Comparativo Pode ser: comportam-se, respectivamente, como: a) substantivo, adjetivo, substantivo A) de igualdade: to + adjetivo + quanto (ou b) adjetivo, advrbio, verbo como).

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Ex.: Ela to inteligente quanto eu. a) uma ideia agradabilssima. b) Era um rapaz alto, alto, alto. c) Sa de l hipersatisfeito. d) Almocei tremendamente bem. C) de inferioridade: menos + adjetivo + (do) que e) uma moa assustadoramente alta. Ex.: Ela menos inteligente (do) que eu. 2) (ITA-SP) O plural de terno azul-claro, terno verde-mar , respectivamente: Observaes: a) ternos azuis-claros, ternos verdes-mares 1) Quando houver duas qualidades para um b) ternos azuis-claros, ternos verde-mares mesmo ser, emprega-se a forma analtica. c) ternos azul-claro, ternos verde-mar Ex.: Ele mais bom que inteligente. d) ternos azul-claros, ternos verde-mar 2) Quando houver dois seres, mas uma s e) ternos azuis-claro, ternos verde-mar. qualidade, emprega-se a forma sinttica. 3) (Uni-Rio-RJ) Assinale o item em que houve erro Ex.: Ela melhor que voc. na flexo do nome composto. a) As touceiras verde-amarelas enfeitavam a Superlativo Pode ser: campina. b) Os guarda-roupas so de boa madeira. A) ABSOLUTO: a qualidade expressa no posta c) Na fazenda, havia muitos tatus-bola. em relao a outros elementos. d) No jogo de contra-ataques, vence a melhor equipe. Analtico (duas ou mais palavras) e) Os livros iberos-americano so de fcil Ex.: Este assunto muito fcil. importao. B) de superioridade: mais + adjetivo + (do) que Ex.: Ela mais inteligente (do) que eu. Sinttico (uma palavra) GABARITO: 1 D; 2 D; 3 E. Ex.: Este assunto faclimo. B) RELATIVO: a qualidade expressa posta em MAIS EXERCCIOS relao a outros elementos. de superioridade 1.Relativamente concordncia de adjetivos Ex.: Cludia a mais inteligente. compostos indicativos de cores, uma dentre as seguintes alternativas est INCORRETA. Qual? de inferioridade Ex.: Eles so os menos inteligentes. 5) SEMNTICA A) Alguns adjetivos podem assumir significao variada de acordo com a posio em que aparecem. Ex.: grande homem (bom, correto...) Homem grande (propores fsicas destacadas) o ctico Marx (adjunto adnominal) Marx, o ctico (aposto, ttulo). a) Pele morena-clara. b) Vestidos amarelo-ouro c) Blusas vermelho-sangue d) Olhos castanhoescuros 2.Os jogadores eram latino-americanos. Seus olhos e cabelos eram castanho-claros e brilhantes. Usavam uniformes verde-limo e sandlias azul-piscinas, um traje bizarro. De acordo com a seqncia dos adjetivos compostos presentes nesse texto, um est flexionado de forma incorreta. Qual?

B) O contexto determinante para se determinar o a) O primeiro. b) O segundo. c) O terceiro. d) O valor semntico de algumas locues adjetivas. Ex.: gua de chuva (pluvial) dia de chuva ltimo. (chuvoso) problema de corao (cardaco) 3. Assinale a nica alternativa em que no h atendimento de corao (cordial). adjetivo ou locuo adjetiva. importante exercitar... a) A vida combate,/ Que aos fracos abate,/Que os fortes, os bravos,/ S pode exaltar. (Gonalves 1) (FATEC-SP) Indique a alternativa em que no Dias) atribuda a ideia de superlativo ao adjetivo.

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b) Alguns dias dava-lhe gana de satisfazer o c) Ele um bom funcionrio; apetite, devorando lascas de pirarucu assado, com farinha dgua e lata de marmelada,.. (Ingls de d) Joo Brando foi tremendamente inocente. Sousa) e) Joo Brando mais dedicado que o vigia. c) Para os ndios, o ingresso na vida adulta sinnimo de mudanas mais radicais. Eles precisam ter coragem e sangue-frio para cumprir os rituais 8. O termo em destaque um adjetivo de passagem. desempenhando a funo de um nome em: d) Para os brancos, penugens no rosto e a) O coitado est se queixando dela com toda menstruao representam os rituais de que razo. necessitam para a chamada vida de adulto. b) uma palavra assustadora. 4. Qual das frases abaixo apresenta locuo c) Num loguinho aceita-se at o cheque frio adjetiva? a) Foi importante a construo b) J comeste queijo de Minas? da ponte. d) Entre ter um caso e uma casinha h diferena.

c) A casa fora povoada de malandros. d) Chegou rpido a resposta ao jornalista.

9. Os superlativos sintticos eruditos de negro, veloz e bom so, respectivamente: timo.

5. Assinalar a alternativa em que a flexo de a) negrssimo, velocssimo, nmero dos adjetivos e substantivos b) nigrrimo, velocssimo, timo. compostos esteja incorreta.

c) nigrrimo, velocssimo, bonssimo. a) As calas azuis-marinho dos guarda-civis j d) negrssimo, velocssimo, bonssimo, esto rasgadas. e) Nenhuma das alternativas anteriores, b) Os ternos verde-mar dos redatores-chefes causam boa impresso aos recm-contratados. GABARITO: 1-a,2-d, 3-a, 4-b, 5-q, 6-c, 7-d, 8a,9-b. c) As borboletas cor-de-laranja so verdadeiras obras-primas do Criador. 8 PRONOME d) Trabalhar nos navios-fbrica talo-franco- Palavra varivel em gnero, nmero e pessoa que germnicos era um desafio para as equipes representa ou acompanha o substantivo, indicandoo como pessoa do discurso ou situando-o no mdico-cirrgicas. espao e no tempo. 6.Assinalar a alternativa em que todas as palavras fazem o plural da mesma forma do Pronome Substantivo X Pronome Adjetivo termo grifado no trecho a seguir: Portanto, repito, esse lamentvel episdio... A) Pron. substantivo: quando substitui o nome. a) intelectual, verossmil, b) gradual, terrvel, intelectual; c) impensvel, inverossmil, d) indiscutvel, jornal, atual. terrvel; Ex.: Todos chegaram. Eu tenho estudado muito. B) Pron. Adjetivo: quando acompanha o nome. Ex.: Minha esposa maravilhosa. Essa camisa parece confortvel. CLASSIFICAO DOS PRONOMES

indiscutvel

7.O item em que temos um adjetivo em grau 1) PRONOMES PESSOAIS - Substituem os superlativo absoluto : substantivos, indicando as pessoas do discurso: 1 pessoa => aquele que fala; a) Est chovendo bastante; 2 pessoa => aquele com quem se fala; b) Sou o funcionrio mais dedicado da repartio 3 pessoa => aquele de quem (ou de que) se fala.

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Os pronomes pessoais podem ser classificados Em trs categorias (ou subgrupos): Pronomes pessoais do caso reto: exercem a funo sinttica de sujeito da orao. So eles: eu, tu, ele, ela, ns, vs eles, elas. Ex.: Eu tenho estudado bastante. Vs tendes que entender a orientao. Pronomes pessoais do caso oblquo: exercem a funo sinttica de complemento nominal, complemento verbal (objeto direto ou indireto), agente da passiva, adjunto (adnominal ou adverbial) ou ainda sujeito de uma orao reduzida (antigamente chamado de sujeito acusativo). Ex.: Entregou-me a encomenda. (complemento do verbo entregar) Tenho simpatia por ele. (complemento do substantivo simpatia) Estes podem ser ainda tonos (no antecedidos por preposio) ou tnicos (precedidos por preposio). So tonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes. So tnicos: mim, comigo, ti, contigo, ele, ela, si, consigo, ns, conosco, vs, convosco, eles, elas. Ex.: Enviou-me a encomenda. (tono) Enviou a encomenda a mim. (tnico). QUADRO DOS PRONOMES PESSOAIS Nmero Pessoas Retos Oblquos Pessoas do Pronomes Pronomes discurso retos oblquos Funo Funo objetiva subjetiva 1 pessoa do Eu Me, mim, comigo singular 2 pessoa do Tu Te, ti, contigo singular 3 pessoa do Ele/ela Se, si consigo, lhe, singular o, a 1 pessoa do Ns Nos, conosco plural 2 pessoa do Vs Vos, convosco plural 3 pessoal do Eles/elas Se, si, consigo, plural lhes, o, a (s) Quadro dos pronomes de tratamento Pronome Abrev. s. Uso/descrimina pl. o Parentes e pessoas V/ VV Voc prximas Sr. (s) Tratamento Senhor, senhora Senhoria Sra . (s) Senhorita Srta (s) V.Exa (s) Por extenso V. Maga Sacerdotes e religiosos em geral respeitoso Pessoas de cerimnia: ofcios cartas comerciais Moas solteiras Altas autoridades, presidentes da republica, senador. Juzes de direito.

Vossa excelncia Vossa meritssima Vossa magnificncia Vossa reverendssim a Vossa santidade Vossa paternidade

Reitores

V. Revma

V.S. V.P. (VV.PP.) V. Ema V.M. (VV.MM)

O papa Superiores de ordem religiosas Cardeais e bispos

Vossa eminncia Vossa majestade Vossa majestade Imperial Vossa onipotncia Vossa alteza

Reis e rainhas Imperadores

V.M.I Deus V.O. V.M. AA) (VV. Prncipes e duques

importante destacar ainda que os pronomes de tratamento devem iniciar com vossa, quando nos dirigimos diretamente pessoa representada pelo pronome, e por sua, quando fazemos referncia a essa pessoa. Ex.1: Vossa Excelncia honesta. (fala-se diretamente com a pessoa). Ex.2: Sua Excelncia honesta. (fala-se a respeito da pessoa). importante exercitar... 01. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa em que a palavra destacada exerce a funo de pronome adjetivo.

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a) Partiu sem ao menos dizer-me adeus. b) Poderamos reconhec-lo comum dos nossos mrtires. c) Aquela no foi uma obra de arte, mas esta ser? d) Leio muito, porm no o que me desagrada. e) Sempre serei assim, mesmo que no me aceites. 02. (UPE BOMBEIRO MILITAR) Assinale a nica alternativa em que o pronome de tratamento e sua respectiva abreviatura esto adequadamente usados. A) Vossas Majestades (V.MM.) devem olhar com mais ateno seus sditos. Vossa Excelncia (V. Ex.) est convocado para a reunio. (V.MM.). B) Vossa Eminncia (V. Em.) est cotado para substituir o papa. Vossa Majestade (V. Maj.) amanheceu feliz. (VV.MM.) (V. Exa.) (V.Ema.) (V.M.). 03. Asseguro a V. S incomodar...... com a testes; ....... ficar tranquilo. a) precisa - se - pode b) precisais - vos - podeis c) precisa - se - podes d) precisa - vos - pode e) precisas - te podes. Observaes: 1) Depois da palavra at, indicando direo, usase mim ou ti; indicando incluso, eu ou tu. Ex.: Os condminos dirigiram-se at mim e Solicitaram que at eu pressionasse o sndico. 2) Ordem direta x ordem inversa Exemplo: No fcil para mim aguentar seu estresse. (Aguentar SC) Plural de modstia O pronome ns empregado no lugar do eu quando se pretende evitar o tom arrogante ou impositivo da linguagem. Ex.: Ns, presidente desta fundao de assistncia social, realizamos todo o trabalho na comunidade. eu estresse no fcil para mim.) D) Quando exercer a funo de sujeito, o pronome no sofrer contrao. Ex.: Apesar de ela no querer, ns viajaremos hoje.

que no ........ EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS elaborao dos OBLQUOS

A) Os pronomes si e consigo referem-se ao prprio sujeito (reflexivos). Ex.: Rodrigo falou de si aos professores. Ela levava consigo todos os seus pertences. B) Conosco / convosco x com ns / com vs 04. Se V. Exa. ........ em partir, s me resta Ex.: O patro falar conosco / convosco desejar- ........ que ........ feliz. O patro falar com ns / com vs mesmos a) pensais - vos - seja (...todos, prprios, duas, cinco...). b) pensa - lhe - seja c) pensais - vos - sejais importante exercitar... d) pensa - vos - sejais e) pensais - lhe seja 01. (EPM-SP) Escreva nos espaos eu ou mim. Deram-na para ........ ler, quanto entre ......... e GABARITO: 1 B; 2 A; 3 B; 4 E. ela tudo ia bem. 02. (ETF-PR) Use eu ou mim. EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS difcil, para .........., esquecer tantas injustias. RETOS Se para .......... pagar, desista; no tenho A) As formas eu e tu no podem vir precedidas dinheiro. de preposio, funcionando como complementos. 03. (UFV MG) Das alternativas abaixo, apenas Usam-se as formas oblquas correspondentes uma preenche de modo correto as lacunas das mim e ti. frases. Assinale-a. Ex.: No h segredos entre mim e ti. Quando sares, avisa-nos que iremos... . Chegaram duas encomendas para mim. Meu pai deu um livro para ... ler. B) Os pronomes eu e tu funcionam sempre No se ponha entre ... e ela. como sujeito. Quando precedidos de preposio, Mandou um recado para voc e... . eles representam o sujeito de um verbo no a) contigo, eu, eu, eu infinitivo (r, res, rmos, rdes, rem). b) com voc, mim, mim, mim Ex.: Recomendaram para eu no sair hoje. c) consigo,mim, mim, eu H novas mensagens para tu leres. d) consigo, eu, mim, mim e) contigo, eu, mim, mim.

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04. (UNIMEP SP) Este um assunto entre... No C) Nos Se o verbo estiver na 1a pessoa do tem nada a ver... . Assinale a alternativa que plural,a forma verbal perder o s final. preenche corretamente as lacunas. Ex.: Sentimo-nos honrados com sua presena. a) eu e ele, contigo. D) Os pronomes oblquos me, te, se, nos, vos, o (e b) eu e ele, consigo. variaes) podem aparecer exercendo a dupla c) mime ele, com voc funo de objeto direto de um verbo e sujeito de d) mim e ele, consigo outro. e) mime ti, consigo. Ex.: Deixe-me falar. (e no, Deixe eu falar.) Faa-o sair daqui. (e no, Faa ele sair daqui.). 05. (UEL-PR) Para... poder terminar a arrumao E) lhe(s), vos No alteram a forma verbal. da sala, guardem ... material em outro lugar at Ex.: Confiamos-lhes nossos segredos. que eu volte a falar ..., dizendo que j podem Apresentamos-vos as metas da empresa. entrar. a) eu, seu, com vocs Observao: b) eu, vosso, convosco LHE (S) => VERBO (A); PESSOA. c) eu, vosso, consigo Ex.: Obedeo ao chefe. [Obedeo-lhe] d) mim, seu, com vocs LHE (S) =>DELE(A)(S) e) mim, vosso, consigo. Ex.: Roubaram-lhe o livro. [Roubaram o livro dele(a). GABARITO: 01. (EPM-SP) Escreva nos espaos eu ou mim. Deram-na para EU ler, quanto entre MIM importante exercitar... e ela tudo ia bem. 02. (ETF-PR) Use eu ou mim. difcil, para MIM, esquecer tantas injustias. 01. (UNIMEP-SP) Eu no... vi na festa do clube Se para EU pagar, desista; no tenho dinheiro.3 ontem. Os diretores no ... convidaram? No ... E; 4 C; 5 A. disseram que era ontem? Eu ... avisei de que no podia confiar neles! EMPREGO DOS PRONOMES a) o, o, o, o b) o, lhe, lhe, o PESSOAIS OBLQUOS c) o, o, lhe, o A) Os pronomes o, a, os, as so usados como d) lhe, lhe, lhe, lhe objetos diretos (complementos que no exigem e) lhe, lhe, o, o preposio): Ex.1: O trovo abalou a cidade. 02. (UNIMEP-SP) (O trovo abalou-a) I. Coloquem os mveis no lugar. Ex.2: Resolvi os exerccios. II. Enviamos cartas a vocs. (Resolvi-os. III. Refez a lio que estava errada? Ex.3: Entreguei o livro ao professor. Substituindo as palavras destacadas por pronomes, (Entreguei-o ao professor.) teremos: Adquirem as seguintes formas: a) I. Coloquem-nos; II. Enviamos-lhes; III. Reflo(s), la(s), quando associados a verbos la terminados em R, Z ou S. b) I. Coloquem-nos; II. Enviamo-lhes; III. Ref-la Ex.: EncontraR o amigo. => Encontr-lo. c) I. Coloquem-os; II. Enviamo-las; III. Refez-lhe FeZ as tarefas => F-las. d) I. Coloquem-os; II. Enviamos-lhes; III. Refi-la EstudamoS os assuntos => Estudamo-los. e) I. Coloque-os; II. Enviamo-los; III. Refez-lhe. no(s), na(s), quando associados a verbos terminados em som nasal. (o, e, am, em). 03. Ex.: Encontraram o livro. Encontraram-no. I. Demos a ele todas as oportunidades. Prope as referncias. Prope-nas. II. Fizemos o trabalho como voc orientou. B) Depois da palavra eis e das formas nos e III. Acharam os livros muito interessantes. vos, usamos lo(s), la(s) tambm com terminaes Substituindo as palavras destacadas por um suprimidas. Pronome oblquo, temos: Ex.: Ei-lo aqui, meu amigo. a) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-los Este presente quem no-lo deu? b) I. Demos-lhe; II. Fizemos-lo; III. Acharam-os c) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-nos

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d) I. Demo-lhe; II. Fizemos-o; III. Acharam-nos e) I. Demo-lhe; II. Fizemo-lhe; III. Acharam-no. 04. Substitua os termos destacados por um pronome oblquo encltico. A Nunca mais h de ver as terras. B Deixaram o homem sonhar com suas estrelas. C Acompanhamos sua agonia at o fim. D H muito aspirava o ar da montanha. a) v-las, deixaram-lhe, acompanhamos-lhes, aspirava-o b) ver-lhes, deixaram-no, acompanhamos-la, aspirava-lhe c) v-lhes, deixaram-lhe, acompanhamos-lhe, aspirava a ele d) v-lo, deixaram-lhes, acompanhamo-lhe, aspirava a ele e) v-las, deixaram-no, acompanhamo-la, aspirava-o. GABARITO: 1 C; 2 A; 3 C; 4 E. COLOCAO PRONOMINAL PRCLISE Pronome antes do verbo (procltico) obrigatria quando houver palavra que atraia o pronome para antes do verbo. As palavras que atraem o pronome so: A) Palavras de Sentido Negativo Ex.: Nunca me deram uma justificativa. B) Advrbios Ex.: Sempre me deram uma justificativa. Observao: Se houver vrgula depois advrbio, ele deixa de atrair o pronome. Ex.: Aqui se trabalha. / Aqui, trabalha-se. C) Pronomes Indefinidos e Demonstrativos Neutros Ex.: Algum o informou os novos problemas. Isto te pertence. D) Conjunes Subordinativas Ex.: Embora me dissesse as razes, no fugi. E) Pronomes Relativos Ex.: A pessoa de que me falaram chegou. Observaes: 1) Esto corretas as frases: Ex.: difcil entender quando se no ama. difcil entender quando no se ama. 2)A palavra que sempre atrai o pronome. Ex.: Desejo (que) me compreendam. B) Verbo no imperativo afirmativo Ex.: Alunos, comportem-se. C) Verbo no gerndio Ex.: Saiu, deixando-nos por instantes. 3) Deus te abenoe! (oraes optativas / exprimem desejo). COLOCAO PRONOMINAL MESCLISE Pronome no meio do verbo (mesocltico) obrigatria com o verbo no futuro do presente ou no futuro do pretrito, desde que no haja antes palavra atrativa. Ex.: Convidar-me-o para a festa. Convidar-me-iam para a festa. Se houver palavra atrativa, a prclise ser obrigatria. Ex.: No me convidaro para a festa. NCLISE Pronome aps o verbo (encltico) obrigatria com: A) Verbo no incio da frase Ex.: Enviaram-me a correspondncia.

Observao: Se o gerndio vier precedido de preposio ou de palavra atrativa, ocorrer prclise. Ex.: Em se tratando de leis, sou leigo. Saiu da sala, no nos dizendo os motivos. D) Verbo no infinitivo impessoal do Ex.: Era necessrio ajudar-te. Infinitivo impessoal precedido de palavra negativa ou de preposio: Ex.: Era necessrio no (te) ajudar (-te). Estou apto a (te) ajudar (-te). Infinitivo pessoal precedido de preposio. Ex.: Foram censuradas por se comportarem mal. (prclise) Diante de locues verbais e tempos compostos: A) Verbo principal no infinitivo ou no gerndio Ex.: Desejo-lhe mostrar tudo. (ou Desejo mostrarlhe...) Ia-lhe dizendo a verdade. (Ia dizendo-lhe ...) B) Com palavra atrativa antes da locuo Ex.: No lhe desejo mostrar tudo. No desejo mostrar-lhe tudo

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C) Com verbo principal no particpio, faz-se a So palavras que, ao indicarem a pessoa colocao segundo o tempo do verbo auxiliar. gramatical (possuidor), acrescentam a ela a ideia Ex.: Havia-lhe avisado dos perigos. de posse de algo (coisa possuda). O pronome No a tinha visto por aqui antes. possessivo concorda em pessoa com o possuidor e T-lo-ia percebido, se me avisassem. em gnero e nmero com a coisa possuda. 1 pessoa Meu(s), minha(s) D) Com pronome oblquo tono depois do Singular 2 pessoa Teu(s), tua(s) auxiliar. Ex.: Vou-te mandar ajuda. (ou Vou te enviar...). 3 pessoa Seu(s), sua(s) importante exercitar... 01. Marque a alternativa que no contraria a norma culta, no que concerne s normas de topologia pronominal: a) Quem disse-me aquela verdade? b) Quanto custa-me entender os motivos! c) Devolver-te-o os documentos apresentados. d) No devolver-te-o os textos apresentados. e) Nunca devolver-te-amos manuais. 02. Assinale a alternativa correta colocao do pronome oblquo tono: quanto Plural 1 pessoa 2 pessoa 3 pessoa EMPREGO DOS PRONOMES Nosso (a) (s) Vosso (a) (s) Seu(s), sua(s)

POSSESSIVOS A) H casos em que o possessivo seu (e variaes) pode gerar ambiguidade. Ex.: O pai repreendeu a filha porque ela bateu o seu carro. (o carro dele ou dela?) EMPREGO DOS PRONOMES POSSESSIVOS B) A ideia de posse , muitas vezes, representada pelos pronomes oblquos me, te, se, nos, vos, lhe(s). Ex.: Roubaram-me o relgio. (... o meu relgio) Bateram-lhe na cabea. (... na cabea dele). C) Os possessivos podem sugerir ideia de aproximao, ironia, afetividade ou cortesia: Ex.: Ele deve ter seus noventa anos. Obedea-me, seu imprestvel! Minha querida, que horas so? Meu caro amigo, que bom v-lo! D) Uniformidade de tratamento Ex.: Voc reouve teus objetos perdidos? (gramaticalmente incorreto!) Voc reouve seus... (gramaticalmente correto!) Tu reouveste teus... (gramaticalmente correto!). Pronomes Indefinidos Referem-se terceira pessoa do discurso, dandolhe sentido vago ou expressando quantidade indeterminada. Variveis Singular Invarivei Masculin Feminin Masculin Feminin s o o o o Plural

a) Jamais enganar-te-ia dessa maneira. b) Agora me falaram os verdadeiros motivos. c) Aqui resolvem-se todos os problemas. d) Aquilo convenceu-me da verdade. e) No entendi os motivos que alegaram-nos. 03. Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego das formas pronominais. a) Eles nunca nos enganaram. b) Entregamos-lhe todos os documentos. c) Fi-lo acreditar que vencer o desafio. d) Sentimos-nos honrados com sua presena. e) Bateram-lhe na cabea. 04. (FSJT-SP) Quanto colocao pronominal, segundo preceitua a norma culta, est correta a alternativa: a) Em hiptese alguma mandar-lhe-ei notcias, embora isso doa-me muito. b) Assim que desceu do avio, o avistamos e no contivemo-nos de alegria. c) Se esperava que tudo desse certo depois do anncio das novas medidas econmicas. d) Assim que viram-no, saram, se fingindo de desentendidos. e) necessrio que os compreendamos para ajudar. GABARITO: 1 C; 2 B; 3 D; 4 E. Pronomes Possessivos

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algum nenhum todo muito pouco vrio tanto outro quanto Qualquer alguma nenhuma toda muita pouca vria tanta outra quanta alguns nenhuns todos muitos poucos vrios tantos outros quantos algumas nenhuma s todas muitas poucas vrias tantas outras quantas b) Chegou com o rosto todo mancha algum ningum outrem tudo nada algo cada 04. (Cesgranrio) Assinale a opo em que o pronome LHE apresenta o mesmo valor significativo que possui em assanhando-lhe os desejos. a) O resultado do jogo lhe era indiferente. b) Sobreveio-lhe uma desgraa c) No lhe disse que viajaria hoje. d) Chamavam-lhe carinhosamente de Man. e) O mdico teve de engessar-lhe a perna.

05. (UF - MA) Identifique a orao em que a palavra certo pronome indefinido. LOCUES PRONOMINAIS INDEFINIDAS: cada a) Certo, perdeste o juzo qual, quem quer que, qualquer um, todo aquele b) Certo rapaz te procurou que ... c) Escolheste o rapaz certo d) Marque o conceito certo EMPREGO DOS PRONOMES INDEFINIDOS e) No deixe o certo pelo errado. A) Todo (a) (s) + artigo: Ex.: Todo carro tem seus defeitos. (qualquer) Todo o carro tem seus defeitos. (este, inteiro). B) Valor semntico e posio na frase. Ex.: Alguma lembrana restou daquele amor. (anteposto => valor afirmativo) Lembrana alguma restou daquele amor. (posposto valor negativo = nenhum) Certas pessoas.... (anteposto = algumas) Pessoas certas...(posposto = exatas, corretas) Qualquer pessoa.... (valor indefinido) Pessoa qualquer... (valor pejorativo). importante exercitar... GABARITO: 01. Frase com sentido negativo: Amigo algum me ajudar. 02. Nadam-te os olhos em pranto, (os teus olhos) Arfa-te o peito, (o teu peito); 03. (FUVEST-SP) D o significado de todo em: a) Ai! por que todo ser nasce e chorando? (todos os seres) b) Chegou com o rosto todo manchado. (completamente, inteiro); 4 E; 5 B. Pronomes Demonstrativos Indicam, no espao ou no tempo, a posio de um ser em relao s pessoas do discurso.

quaisquer

Os pronomes demonstrativos so os seguintes: 01. Empregando exatamente as mesmas palavras, reescreva a frase seguinte, alterando-a de modo a Este (as), esse (as), aquele (as), aquele (as), que adquira sentido negativo. Algum amigo me mesmo (as), prprio (as), tal, tais, semelhantes, ajudar. aquleoutro (as). TEXTO 01. (Cesgranrio-RJ) Brandura e grosseria alternamse em seu comportamento: j no o suporto, Que me enganei, ora o vejo; pois ........ o trao dominante; ........ o Nadam-te os olhos em pranto, espordico. Arfa-te o peito, e no entanto nem me podes a) esse este d) esta aquela encarar; erro foi, mas no foi crime, b) essa esta e) esta essa No te esqueci, eu to juro: c) aquele esse. Sacrifiquei meu futuro, Vida e glria por te amar! 02. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que completa (Gonalves Dias) corretamente as lacunas da frase abaixo: 02. (FUVEST-SP) Indique os dois versos do texto Cincia e desenvolvimento tecnolgico no se em que um pronome pessoal substitui um comportam como mercadorias: uma observao possessivo. mais cuidadosa revela que tanto .... como ... so 03. (FUVEST-SP) D o significado de todo em: bens culturais. a) Ai! por que todo ser nasce e chorando?

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a) este aquela d) esta esse b) essa aquele e) esse esta c) aquele essa. 03. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: Ao comparar os diversos rios do mundo com o Amazonas, defendia com azedume e paixo a proeminncia... sobre cada um... . a) desse daquele d) deste desse b) daquele destes e) deste desses c) deste daqueles. Outros exemplos semelhante(s) Ex.: Nunca vi semelhante injustia! tal (tais) Ex.: Tal fato um grande avano social. o(s), a(s) => aquele (a) (s), aquilo Ex.: Comprei o que querias. (=aquilo). mesmo (a) (s) Ex.: As regras so as mesmas. prprio (a) (s) Ex.: Os prprios alunos leram o livro. EMPREGO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS A) Posio no espao: Este (a) (s), isto perto de quem fala. Esse (a) (s), isso perto de com quem se fala Aquele (a) (s), aquilo longe dos falantes. B) Posio no tempo: Este (a) (s), isto indicam o tempo presente ao ato da fala. Ex.: Nestes ltimos meses, estudei muito. Esse (a) (s), isso indicam o passado ou o futuro prximos ao ato da fala. Ex.: Em 2002, o Brasil sagrou-se pentacampeo do mundo. Nessa poca, ningum acreditava que fosse possvel Aquele (a) (s), aquilo indicam um passado vago ou remoto. Ex.: A Ditadura Vargas marcou a histria poltica do Brasil. Aquela foi uma poca que ofuscou a democracia no pas. C) EM UM TEXTO: coeso referencial Contexto Endofrico dentro do texto 02. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: Cincia Referncia Anafrica retoma esse (a) (s), isso. Ex.: Amai-vos uns aos outros, esse o maior mandamento. Referncia Catafrica apresenta este (a) (s), isto Ex.: O maior mandamento este: Amai-vos uns aos outros. C) EM UM TEXTO: coeso referencial Contexto Exofrico fora do texto Referenciao Dixis apontar para Diticos Ex.: Minha terra tem palmeiras Onde canta o sabi As aves que aqui gorjeiam No gorjeiam como l... (Cano do exlio Gonalves Dias) C) EM UM TEXTO: coeso referencial Contexto Exofrico fora do texto Referenciao Dixis apontar para Diticos Ex.: Minha terra tem palmeiras. Onde canta o sabi As aves que aqui gorjeiam No gorjeiam como l... (Cano do exlio Gonalves Dias) D) ESTE X AQUELE em carter de oposio Em um discurso, a oposio este x aquele usada para retomar elementos citados anteriormente. Aquele retoma o primeiro e este o ltimo elemento da citao. Ex.: A realidade social evidencia um abismo entre ricos e pobres: aqueles repletos de oportunidades que so negadas a estes. importante exercitar... 01.(Cesgranrio-RJ) Brandura e grosseria alternamse em seu comportamento: j no o suporto, pois ........ o trao dominante; ........ o espordico. a) esse este d) esta aquela b) essa esta e) esta essa c) aquele esse.

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e desenvolvimento tecnolgico no se comportam como mercadorias: uma observao mais cuidadosa revela que tanto .... como ... so bens culturais. a) este aquela d) esta esse b) essa aquele e) esse esta c) aquele essa. O trabalho que eu fiz refere-se corrupo. (= o qual) A cantora que acabou de se apresentar pssima. (= a qual) Os trabalhos que eu fiz referem corrupo. (=os quais) As cantoras que se apresentaram eram pssimas. (= as quais)

03.(Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: Ao b) O qual, os quais, a qual e as quais so comparar os diversos rios do mundo com o exclusivamente pronomes relativos: Amazonas, defendia com azedume e paixo a Ex.: proeminncia... sobre cada um... . Regressando de So Paulo, visitei o stio de a) desse daquele d) deste desse minha tia, o qual me deixou encantado. (O b) daquele destes e) deste desses uso de que neste caso geraria c) deste daqueles. ambiguidade). Essas so as concluses sobre as quais GABARITO: 1 d; 2 a; 3 c. pairam muitas dvidas? (No se poderia PRONOMES RELATIVOS usar que depois de sobre.) Variveis Invariveis Masculinos Femininos Quem Notas. O qual os A qual as quais quais Cujo Que Onde O pronome quem pra ser relativo deve se referir a cujos Quanto Cuja cujas um termo anterior e ser precedido de preposio. quantos Quanta quantas Pronomes Relativos: So aqueles que representam nomes j mencionados anteriormente Os pronomes cujo (as) e igual a o qual (is) e precedem sempre um nome sem artigo. e com os quais se relacionam. Quanto (as) so relativos quando precedidos de um pronome indefinido tudo, tanto, etc. Ex.: O racismo um sistema que afirma a Onde ser pronome relativo quando igual em superioridade de um grupo racial sobre outros. que. O antecedente do pronome relativo pode ser o importante exercitar... pronome demonstrativo o, a, os, as. 01. (FUVEST - SP) Conheci que (1) Madalena era boa em demasia... A culpa foi desta vida agreste s vezes, o antecedente do pronome relativo no que (2) me deu uma alma agreste. Procuro recordar o que (3) dizamos. Ter realmente piado vem expresso. a coruja? Ser a mesma que (4) piava h dois anos? Esqueo que (5) eles me deixaram e que (6) Ex.: Quem casa, quer casa. esta casa est quase deserta. Nas frases acima, o que aparece seis vezes; em Observe o quadro abaixo: trs delas pronome relativo. Quais? a) 1-2-4 d) 2-3-4 Note que: b) 2-4-6 e) 2-3-5 a) O pronome que chamado relativo universal. c) 3-4-5 Pode ser substitudo por o qual, a qual, os quais, as quais, quando seu antecedente for um 02. (UNIMEP-SP) I. Este Henrique. substantivo. II. Eu posso contar com a ajuda de Henrique. Ex.: No sei o que voc est querendo dizer. Ex.:

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Se juntarmos as duas oraes num s perodo, usando um pronome relativo, teremos: a) Este Henrique, com quem eu posso contar com a ajuda dele. b) Este Henrique, que eu posso contar com a ajuda dele. c) Este Henrique, o qual eu posso contar com sua ajuda. d) Este Henrique, com cuja ajuda eu posso contar. e) Este Henrique, cuja ajuda eu posso contar. 03. (PUC-SP) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as lacunas abaixo. 1) A espcie nova...se referia Meyer era uma borboleta. 2) A espcie nova...Meyer tratava era uma borboleta. 3) A espcie nova...Meyer se maravilhava era uma borboleta. a) O soldado amarelo falava muito bem. b) Havia muito bichinho ruim. c) Fabiano era muito desconfiado. d) Fabiano vacilava muito para tomar deciso. e) Muito eficiente era o soldado amarelo. 2.O pronome relativo foi mal empregado em: a) Conheo a mulher a quem voc ama. b) Vi o filme cujos os atores voc se referiu c) A rua em que moro arborizada. d) Tenho tudo quanto quero. e) Este o assunto sobre o qual falaremos. 3.Assinale a frase em que se empregou indevidamente o pronome o ou lhe:

4) A espcie nova...Meyer descobriu era uma a) Eu lhe vi ontem no centro da cidade. b) No o borboleta. encontrei em casa. a) que, de que, com que, que b) a que, de que, que, de que c) Emprestei-lhe o dinheiro d) A mulher beijou-lhe c) a que, que, com que, a que a face. d) a que, de que, com que, que e) de que, a que, que, a que. e) Espero-o na estao. 04. (UNIMEP-SP) A exposio ... inaugurao assisti mostrou os lindos quadros ... me referi na nosso conversa outro dia. Amanh, haver um leilo na mesma sala ... esto expostos. A alternativa que preenche corretamente as lacunas : a) a cuja, aos quais, em que b) a cuja, os quais, na qual c) cuja, a que, em que d) a qual, aos quais, na qual e) qual, que, que gabarito: 1 D; 2 D; 3 D; 4 A.

4. A substituio do termo sublinhado pelo respectivo pronome no est correta em: a) ... defendiam o seu sono... defendiam-no. b) ...abrindo picadas... abrindo-as c) .. sem fazer rudo.. sem faz-lo. d) . . . habitando na mata.. habitando-lhe

e) ...miavam seu espantoso miado... miavamPronomes Interrogativos: So usados na no. formulao de perguntas, sejam elas diretas ou indiretas. Referem-se 3 pessoa do discurso de modo impreciso. 5.Observe: Que, quem, variaes). qual (e variaes), quanto (e I - To esquiva se fez, que... II - ... tinha desaprendido a gostar dessas coisas.. . III - ... pegou a tesoura e tosquiou-lhe os longos cabelos...

Ex.: quem fez o almoo? MAIS EXERCCIOS 1. Aponte a opo em que muito pronome indefinido:

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IV - ... sua beleza chamava a ateno. Em quais frases acima h pronomes oblquos? a)I e III b) IV e III c) I e II d) I, II e III. 6. Algum tempo hesitei se devia... ... diferena radical entre este livro ... tudo isso a dor crua e m... Os pronomes grifados respectivamente, como: classificam-se, a) Esta empresa Cosmticos Vida agradece a essa loja a preferncia dada e cumprimenta-a pelo novo ponto comercial. Atenciosamente, Diretor de Vendas. b) De acordo com o que foi solicitado pelo Gerente desta cadeia de lojas, esta empresa antecipar a entrega do material para o Natal, Atenciosamente, Diretor de Vendas. c) Laos de Famlia e Por Amor apresentam a personagem Helena. Nessa, a personagem foi vivida por Regina Duarte; naquela, por Vera Fischer. d) Essa seo solicitou que fossem enviados, com urgncia, dois funcionrios, at o ltimo dia deste ms. Concedido. Gerente administrativo. 10.Observe: demonstrativo, indefinido, Reclinada molemente na sua verdejante colina, como odalisca em seus aposentos, est a sbia Coimbra, a Lusa Atenas. Beija-lhe os ps segredando-lhe de amor, o saudoso Mondego. E em seus bosques, no bem conhecido salgueiral, o rouxinol e outras aves canoras soltam seus melanclicos trilos. Quando vos aproximais pela estrada de Lisboa, onde outrora uma bem organizada mala-posta fazia o servio que o progresso hoje encarregou fumegante locomotiva, vede-la branquejando, coroada do edifcio imponente da Universidade, asilo da sabedoria. (O primo Bailio. So Paulo, Abril Cultural, 1979) Os pronomes, cuja funo essencial denotar ou determinar os seres, funcionam tambm como elementos coesivos, isto , estabelecem a ligao entre os elementos de uma frase ou de um texto, a fim de manter a sua unidade. Leia o texto acima e marque a alternativa em que o termo referente no retomado pelo pronome indicado. a) vede-la o pronome oblquo a retoma o substantivo prprio Coimbra. b) onde o pronome relativo retoma o seu termo antecedente estrada de Lisboa. c) seus bosques o pronome possessivo referese a saudoso Mondego. d) que o pronome relativo refere-se ao termo

a) demonstrativo, relativo, indefinido e pessoal. b) demonstrativo, pessoal, possessivo e indefinido. c) indefinido, possessivo. d) indefinido, demonstrativo. indefinido, demonstrativo e

7.Assinalar a alternativa em que o pronome em destaque no esteja corretamente classificado. a) ... a nica prova a meu favor que encontre mo... (relativo) b) ... e o capricho estranho de minha secretria. (possessivo) c)...que a leva a mergu1har no fundo ba.. (pessoal) d) Isso (indefinido) que d encanto ao costume..

8.. ... Ela tambm os tratava com uma bondade que no conhecia mau humor. A classe gramatical da palavra que no texto acima, no a mesma da palavra que na alternativa: a) Que no pedes um dilogo de amor, claro. b)Todos os retratos que tenho de minha me... c) O que te inspirou esse anncio no foi a religio... d) ... detalhes bem vivos que o tempo no apagou. 9. Assinale a alternativa em que o emprego do pronome demonstrativo est incorreto.

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antecedente servio. 11.Observe os pronomes destacados nos versos abaixo e assinale a alternativa correta. d) No entendo os homens. - No lhes entendo.

15. (UM-SP) Ningum atinge a perfeio alicerado na busca de valores materiais, nem 1 - Voc me deixa a rua deserta. . 2 - Voc me mesmo os que consideram tal atitude um faz feliz. privilgio dado pela existncia. Os pronomes destacados no perodo acima classificam-se, a) O pronome usado em 1 equivale a pronome respectivamente, como: possessivo: Voc deixa minha rua deserta. b) Trata-se de dois pronomes pessoais com a mesma funo sinttica: objeto indireto. c) Nos dois casos, temos um pronome do caso reto equivalente primeira pessoa. d) Em 2, temos pronome oblquo com funo sinttica de objeto indireto. 12.Observar: I- Costumava assistir ao seriado todas as noites, aps chegar do trabalho. II- O comerciante no vencia pagar ao agiota as dvidas eternas, cujos juros eram exorbitantes. III- Tendo esgotado a sua pacincia, a me chamou a ateno do menino na frente de todos. IV- Estava toa na vida, Pra ver a banda passar O meu amor me chamou Cantando coisas de amor . Marcar a alternativa cujos pronomes substituem, respectivamente, de maneira correta os termos grifados nos textos acima. a) lhe lo sua la b) o lhe lhe lhe c) a ele lo sua lhe d) a ele lhe lhe la 13. Para _______ chegar ________ o Pel chegou, terei que treinar muito. Assinalar a alternativa que preencha corretamente as respectivas lacunas. a)eu onde b) eu aonde c) mim onde d) mim aonde 14. Assinalar a alternativa em que a substituio da palavra grifada pelo pronome tono est INCORRETA. a) ... roubam uma flor... - roubam-na b) ...pisam as flores... pisam-nas, c) ...dizemos algumas palavras... - ...dizemo-las. a) indefinido demonstrativo b) indefinido indefinido demonstrativo relativo -

pessoal

oblquo

relativo

c) de tratamento - demonstrativo - indefinido demonstrativo d) de tratamento - pessoal oblquo - indefinido demonstrativo e) demonstrativo - demonstrativo - relativo demonstrativo 16. (UEPG-PR) Assinale a alternativa em que a palavra onde funciona como pronome relativo: a) No sei onde eles esto. b) "Onde ests que no respondes?" c) A instituio onde estudo a UEPG. d) Ele me deixou onde est a catedral. e) Pergunto onde ele conheceu esta teoria. 17. (UNIRIO) Assinale o item que completa convenientemente as lacunas do trecho: A maxila e os dentes denotavam a decrepitude do burrinho; .........., porm, estavam mais gastos que .......... . a) esses, aquela b)estes, aquela c)estes, esses d) aqueles, esta e) estes, esses 18. (LONDRINA-PR) Foram divididos .......... prprios os trabalhos que .......... em equipe. a) conosco - se devem realizar b) com ns devem-se realizar c) conosco - devem realizar-se d) com ns - se devem realizar e) conosco - devem-se realizar 19. (TRE-SP) O auxiliar judicirio

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discutiu .......... mesmos a respeito de possveis desentendimentos entre .......... e .......... . a) conosco - eu - ti b)com ns mim - tu c)com ns mim - ti d) conosco - eu - tu e) conosco - mim - ti 20. (TRE-SP) V. Excelncia ......... fazer o que ......... for possvel, para que .......... prestgio se mantenha. a) deveis - vos vosso b)deveis lhe seu c)deveis lhe - vosso d) deve - vos - seu e) deve - lhe - seu GABARITO: 1-b, 2-b, 3=a, 4-d, 5-a, 6-d, 7=d, 8a, 9-b, 10-c, 11-b, 12-d, 13-b, 14-d, 15-a, 16-c, 17-b, 18-d, 19-c, 20-e

2. Ai! Ai! Ai! Machuquei meu p...

ai: interjeio sentena (sugesto): "Isso est doendo!" ou "Estou com dor!" A interjeio um recurso da linguagem afetiva, em que no h uma ideia organizada de maneira lgica, como so as sentenas da lngua, mas sim a manifestao de um suspiro, um estado da alma decorrente de uma situao particular, um momento ou um contexto especfico. Exemplos:

1. Ah, como eu queria voltar a ser criana!

ah: expresso de um estado emotivo = interjeio

2. Hum! Esse pudim estava maravilhoso!

hum: expresso de um pensamento sbito = interjeio O significado das interjeies est vinculado maneira como elas so proferidas. Desse modo, o tom da fala que dita o sentido que a expresso vai adquirir em cada contexto de enunciao. Exemplos:

9 INTERJEIO Interjeio a palavra invarivel que exprime emoes, sensaes, estados de esprito, ou que procura agir sobre o interlocutor, levando-o a adotar certo comportamento sem que, para isso, seja necessrio fazer uso de estruturas lingusticas mais elaboradas. Observe o exemplo: Droga! Preste ateno quando eu estou falando!

1. Psiu!

contexto: algum pronunciando essa expresso na No exemplo acima, o interlocutor est muito bravo. rua Toda sua raiva se traduz numa palavra: Droga! significado da interjeio (sugesto): "Estou te Ele poderia ter dito: - Estou com muita raiva de chamando! Ei, espere!" voc! Mas usou simplesmente uma palavra. Ele empregou a interjeio Droga! 2. Psiu! As sentenas da lngua costumam se organizar de forma lgica: h uma sintaxe que estrutura seus elementos e os distribui em posies adequadas a cada um deles. As interjeies, por outro lado, so uma espcie de "palavra-frase", ou seja, h uma ideia expressa por uma palavra (ou um conjunto de palavras - locuo interjetiva) que poderia ser colocada em termos de uma sentena. Veja os exemplos: contexto: algum pronunciando essa expresso em um hospital significado da interjeio favor, faa silncio!" (sugesto): "Por

3. Puxa! Ganhei o maior prmio do sorteio!

puxa: interjeio tom da fala: euforia

1. Bravo! Bis!
Bravo e bis: interjeio sentena (sugesto): "Foi muito bom! Repitam!"

4. Puxa! Hoje no foi meu dia de sorte!

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puxa: interjeio tom da fala: decepo As interjeies funes: cumprem, normalmente, Aplauso ou Aprovao: Bravo!, Bis!, Apoiado!, duas Viva!, Boa! Concordncia: Claro!, Sim!, Pois no!, T!, H-h! a) Sintetizar uma frase exclamativa, exprimindo alegria, tristeza, dor, etc. Repulsa ou Desaprovao: Credo!, Irra!, Ih!, Livra!, Safa!, Fora!, Abaixo!, Francamente!, Xi!, Chega!, Basta!, Ora! Por exemplo: Voc faz o que no Brasil? Desejo ou Inteno: Oh!, Pudera!, Tomara!, -Eu? Eu negocio com madeiras. Oxal! -Ah, deve ser muito interessante. Desculpa: Perdo! b) Sintetizar uma frase apelativa Dor ou Tristeza: Ai!, Ui!, Ai de mim!, Que pena!, Por exemplo: Ah!, Oh!, Eh! Cuidado! Saia da minha frente. As interjeies podem ser formadas por: a) simples sons voclicos: Oh!, Ah!, , . b) palavras: Oba!, Ol!, Claro! Impacincia ou Contrariedade: Hum!, Hem!, c) grupos de palavras (locues interjetivas): Irra!, Raios!, Diabo!, Puxa!, P!, Ora! Meu Deus!, Ora bolas! Pedido de Auxlio: Socorro!, Aqui!, Piedade! A ideia expressa pela interjeio depende muitas vezes da entonao com que pronunciada; por Saudao, Chamamento ou Invocao: Salve!, isso, pode ocorrer que uma interjeio tenha mais Viva!, Adeus!, Ol!, Al!, Ei!, Tchau!, , , Psiu!, Socorro!, Valha-me, Deus! de um sentido. Por exemplo: Oh! Que surpresa desagradvel! (ideia contrariedade) Oh! Que bom te encontrar. (ideia de alegria) Classificao das Interjeies Comumente, as interjeies expressam sentido de: Por exemplo: Advertncia: Cuidado!, Devagar!, Sentido!, Ateno!, Olha!, Alerta! Afugentamento: Fora!, Passa!, Rua!, X! Alegria ou Satisfao: Oh!, Ah!, Eh!, Oba!, Viva! Observaes: Alvio: Arre!, Uf!, Ufa! Ah! Calma!, Ora bolas! Quem me dera! Virgem Maria! Meu Deus! de casa! Ai de mim! Valha-me Deus! Graas a Deus! Alto l! Muito bem! Silncio: Psiu!, Bico!, Silncio! de Terror ou Medo: Credo!, Cruzes!, Uh!, Ui!, Oh! Locuo Interjetiva Ocorre quando duas ou mais palavras formam uma expresso com sentido de interjeio. Espanto ou Admirao: Oh!, Ah!, Uai!, Puxa!, Cus!, Qu!, Caramba!, Opa!, Virgem!, Vixe!, Nossa!, Hem?!, Hein?, Cruz!, Putz! Dvida ou Incredulidade: Qual!, Qual o qu!, Hum!, Epa!, Ora! Animao ou Estmulo: Vamos!, Fora!, Coragem!, Eia!, nimo!, Adiante!, Firme!, Toca!

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1) As interjeies so como frases resumidas, Calminha! Adeusinho! Obrigadinho! sintticas. INTERPRETAO DE TEXTOS Por exemplo: EXPLICAES PRELIMINARES U! = Eu no esperava por Perdo! = Peo-lhe que me desculpe. essa! I) Para interpretar bem Todos tm dificuldades com interpretao de textos. Encare isso como algo normal, inevitvel. Importante enfrentar o problema e, com segurana, progredir. Alis, progredir muito. Leia com ateno os itens abaixo.

2) Alm do contexto, o que caracteriza a interjeio o seu tom exclamativo; por isso, palavras de outras classes gramaticais podem aparecer como interjeies. Por exemplo:

1) Desenvolva o gosto pela leitura. Leia de tudo: jornais, revistas, livros, textos publicitrios, listas telefnicas, bulas de remdios etc. Enfim, tudo o Viva! Basta! (Verbos) que estiver ao seu alcance. Mas leia com ateno, Fora! Francamente! (Advrbios) tentando, pacientemente, apreender o sentido. O mal ler por ler, para se livrar. 3) A interjeio pode ser considerada uma "palavra-frase" porque sozinha pode constituir uma 2) Aumente o seu vocabulrio. Os dicionrios so amigos que precisamos consultar. Faa exerccios mensagem. de sinnimos e antnimos. (Consulte o nosso Redao para Concursos, que tem uma seo Por exemplo: dedicada a isso.) Socorro! Ajudem-me! Silncio! Fique quieto! 3) No se deixe levar pela primeira impresso. H textos que metem medo. Na realidade, eles nos oferecem um mundo de informaes que nos fornecero grande prazer interior. Abra sua mente e seu corao para o que o texto lhe transmite, na 4) H, tambm, as interjeies onomatopaicas ou qualidade de um amigo silencioso. imitativas, que exprimem rudos e vozes. 4) Ao fazer uma prova qualquer, leia o texto duas ou trs vezes, atentamente, antes de tentar Por exemplo: responder a qualquer pergunta. Primeiro, preciso Pum! Miau! Bumba! Zs! Plaft! Pof! captar sua mensagem, entend-lo como um todo, e isso no pode ser alcanado com uma simples Catapimba! Tique-taque! Qu-qu-qu!, etc. leitura. Dessa forma, leia-o algumas vezes. A cada 5) No se deve confundir a interjeio de apelo "" leitura, novas idias sero assimiladas. Tenha a com a sua homnima "oh!", que exprime pacincia necessria para agir assim. S depois admirao, alegria, tristeza, etc. Faz-se uma pausa tente resolver as questes propostas. depois do" oh!" exclamativo e no a fazemos 5) As questes de interpretao podem ser depois do "" vocativo. localizadas (por exemplo, voltadas s para um determinado trecho) ou referir-se ao conjunto, s Por exemplo: idias gerais do texto. No primeiro caso, leia no apenas o trecho (s vezes uma linha) referido, mas " natureza! me piedosa e pura!" (Olavo Bilac) todo o pargrafo em que ele se situa. Lembre-se: Oh! a jornada negra!" (Olavo Bilac) quanto mais voc ler, mais entender o texto. Tudo uma questo de costume, e voc vai acostumar6) Na linguagem afetiva, certas interjeies, se a agir dessa forma. Ento - acredite nisso originadas de palavras de outras classes, podem alcanar seu objetivo. aparecer flexionadas no diminutivo ou no 6) H questes que pedem conhecimento fora do superlativo. texto. Por exemplo, ele pode aludir a uma determinada personalidade da histria ou da Por exemplo:

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atualidade, e ser cobrado do aluno ou candidato o Cheguei concluso, lendo o jornal, de que nome dessa pessoa ou algo que ela tenha feito. Por tudo aquilo, aps trs ou quatro meses de isso, importante desenvolver o hbito da leitura, pesquisa, seria esquecido. como j foi dito. Procure estar atualizado, lendo 7) Mudana de voz verbal jornais e revistas especializadas. Ex.: A mulher plantou uma roseira em seu jardim. II) Parfrase (voz ativa) Chama-se parfrase a reescritura de um texto sem Uma roseira foi plantada pela mulher em seu alterao de sentido. Questes de interpretao jardim. (voz passiva analtica) com freqncia se baseiam nesse conhecimento, nessa tcnica. Vrios recursos podem ser utilizados Obs.: Se o sujeito for indeterminado (verbo na 3 para parafrasear um texto. pessoa do plural sem o sujeito expresso na frase), 1) Emprego de sinnimos. Ex.: Embora preocupados. voltasse cedo, deixava os haver duas mudanas possveis. pais Ex.: Plantaram uma roseira. (voz ativa) Uma roseira analtica) foi plantada. (voz passiva

Conquanto retornasse genitores preocupados.

cedo,

deixava

os

Plantou-se uma roseira. (voz passiva sinttica)

2) Emprego de antnimos, com apoio de uma 8) Troca de discurso palavra negativa. Ex.: Naquela tarde, Pedro dirigiu-se ao pai dizendo: Ex.: Ele era fraco. - Cortarei a grama sozinho. (discurso direto) Ele no era forte. 3) Utilizao de termos anafricos, isto , que remetem a outros j citados no texto. Naquela tarde, Pedro dirigiu-se ao pai dizendo que cortaria a grama sozinho. (discurso indireto)

Ex.: Paulo e Antnio j saram. Paulo foi ao colgio; 9) Troca de palavras por expresses perifrsticas Antnio, ao cinema. (vide perfrase, no captulo seguinte) e vice-versa Paulo e Antnio j saram. Aquele foi ao Ex.: Castro Alves visitou Paris naquele ano. colgio; este, ao cinema. O poeta dos escravos visitou a cidade luz Aquele = Paulo naquele ano. este = Antnio 10) Troca de locues por palavras e vice-versa:

4) Troca de termo verbal por nominal, e vice-versa. Ex.: O homem da cidade no conhece a linguagem do cu. Ex.: necessrio que todos colaborem. O homem urbano no conhece a linguagem necessria a colaborao de todos. celeste. Quero o respeito do grupo. Quero que o grupo me respeite. 5) Omisso de termos facilmente subentendidos. Ex.: Ns desejvamos uma misso mais delicada, mais importante. Da cidade e do cu so locues adjetivas e correspondem aos adjetivos urbano e celeste. importante conhecer um bom nmero de locues adjetivas. Consulte o assunto em nosso livro Redao para Concursos.

Numa parfrase, vrios desses recursos podem ser utilizados concomitantemente, alm de Desejvamos misso mais delicada e outros que no foram aqui referidos, mas que a importante. prtica nos apresenta. O importante ler com extrema ateno o trecho e suas possveis 6) Mudana de ordem dos termos no perodo. parfrases. Se perceber mudana de sentido, a Ex.: Lendo o jornal, cheguei concluso de que reescritura no pode ser considerada uma tudo aquilo seria esquecido aps trs ou quatro parfrase. H muitas questes de provas baseadas meses de investigao. nisso.

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Vamos ento fazer um exerccio. Leia com b) Cuidado tambm com a pontuao, que costuma ateno o trecho abaixo e anote a alternativa em passar despercebida. que no ocorre uma parfrase. Ex.: A criana agitada corria pelo quintal. O homem caminha pela vida muitas vezes A criana, agitada, corria pelo quintal. desnorteado, por no reconhecer no seu ntimo a importncia de todos os instantes, de todas as Na primeira frase, o adjetivo agitada indica coisas, simples ou grandiosas. uma caracterstica da criana, algo inerente a ela, a) Freqentemente sem rumo, segue o homem pela vida, por no reconhecer no seu ntimo o valor de todos os instantes, de todas as coisas, sejam simples ou grandiosas. isto , trata-se de uma pessoa sempre agitada. Na segunda, as vrgulas indicam que a criana est agitada naquele momento, sem que necessariamente ela o seja no seu dia-a-dia.

b) No reconhecendo em seu mago a importncia DENOTAO E CONOTAO. FIGURAS de todos os momentos, de todas as coisas, simples I) Denotao ou grandiosas, o homem caminha pela vida muitas vezes desnorteado. Consultando o dicionrio Houaiss, encontramos para a palavra jia as seguintes c) Como no reconhece no seu ntimo o valor de definies: todos os momentos, de todas as coisas, sejam elas simples ou no, o homem vai pela vida 1 objeto de metal precioso finamente trabalhado, freqentemente desnorteado. em que muitas vezes se engastam pedras preciosas, prolas etc. ou a que aplicado esmalte, d) O ser humano segue, com freqncia, vida us. como acessrio de vesturio, adorno de cabea, afora, sem rumo, porquanto no reconhece, em pescoo, orelhas, braos, dedos etc. seu interior, a importncia de todos os instantes, de todas as coisas, simples ou grandiosas. 2 Pedra preciosa de grande valor. e) O homem caminha pela vida sempre 3 p. ext. qualquer objeto caro e trabalhado com desnorteado, por no reconhecer, em seu mundo arte (estatueta, relgio, cofre, vaso etc). ntimo, o valor de cada momento, de cada coisa, As definies so claras, precisas. Todas seja ela simples ou grandiosa. giram em torno de um objeto de valor. A partir O trecho foi reescrito cinco vezes. dessas definies, podemos criar frases com muita Utilizaram-se vrios recursos. Em quatro opes, o segurana. sentido rigorosamente o mesmo. Tal fato no se Ex.: Essa jia em seu pescoo est h vrias d, porm, na letra e, que seria o gabarito. O texto geraes em nossa famlia. original diz que o homem caminha pela vida muitas vezes desnorteado..., contudo a reescritura O rubi uma jia que encanta meus olhos. nos diz sempre desnorteado. Ora, muitas vezes Aquele vaso, provavelmente chins, uma jia uma coisa, sempre outra, bem diferente. de raro acabamento. Observaes A palavra jia, presente nas trs frases a) Tenha cuidado com a mudana de posio dos citadas, foi empregada em seus sentidos reais, termos dentro da frase. Palavras ou expresses primitivos. A isso se d o nome de denotao. podem alterar profundamente o sentido de um II) Conotao texto. Ex.: Encontrei cidade. Encontrei cidade. determinadas pessoas naquela Voltando ao dicionrio citado, encontramos na seqncia da leitura o seguinte: 4 fig. pessoa ou coisa muito boa e querida (sua sobrinha uma jia.

pessoas

determinadas

naquela

O prprio dicionarista nos d um exemplo. Na primeira frase, determinadas um Vejamos outras frases abaixo. pronome indefinido, equivalente a certas, umas, algumas; na segunda, um adjetivo e significa Ela uma jia de menina. decididas. Que jia esse cachorrinho!

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Minha especial. muito Ex.: Minha vida era um palco iluminado... (Minha vida era alegre, bonita etc. como um palco iluminado.) Observe que, em todas as frases, a palavra jia extrapolou o sentido original de objeto caro. Tuas mos so de veludo. (Entenda-se: mos Ela est se referindo a pessoas e animais, que, na macias como o veludo) realidade, no podem ser jias, se levarmos em conta o sentido denotativo do termo. H uma A vida, manso lago azul... (Jlio Salusse) comparao implcita em cada frase: bonito ou (Neste exemplo, nem o verbo aparece, mas clara bonita como uma jia. Dizemos ento que se trata a idia da comparao: a vida suave, calma como de conotao. um manso lago azul.) Vamos comparar as duas frases abaixo: 3) Metonmia Comi uma fruta deliciosa. Troca de uma palavra por outra, havendo entre elas uma relao real, concreta, objetiva. H Ela escreveu uma frase deliciosa. vrios tipos de metonmia. Na primeira, o adjetivo deliciosa est empregado denotativamente, pois indica o gosto Ex.: Sempre li rico Verssimo, (o autor pela obra) agradvel da fruta; trata-se do sentido real do Ele nunca teve o seu prprio teto. (a parte pelo termo. Na segunda, o adjetivo no pode ser todo) entendido ao p da letra, uma vez que frase no tem gosto, no tem sabor. um emprego especial, Cuidemos da infncia. (o abstrato pelo estilstico da palavra deliciosa. Assim, ela est concreto: infncia / crianas) usada conotativamente. Comerei mais um prato. (o continente pelo Muitas vezes, as perguntas de interpretao contedo) se voltam para o emprego denotativo ou conotativo dos vocbulos. E mais: o entendimento global do Ganho a vida com meu suor. (o efeito pela texto pode depender disso. Leia-o, pois, com causa) ateno. A leitura atenta tudo. 4) Hiprbole III) Figuras de linguagem Consiste em exagerar as coisas, As figuras constituem um recurso especial extrapolando a realidade. de construo, valorizando e embelezando o texto. Ex.: Tenho milhares de coisas para fazer. H questes de provas, inclusive em concursos pblicos, que cobram, direta ou indiretamente, o Estava quase estourando de tanto rir. emprego adequado da linguagem figurada. Vejamos as mais importantes, que voc no pode Vive inundado de lgrimas. desconhecer. Elas no sero, aqui, agrupadas de 5) Eufemismo acordo com sua natureza: de palavras, de a suavizao de uma idia desagradvel. pensamento e de sintaxe. No h importncia Chamado de linguagem diplomtica. nessa distino, para interpretarmos um texto. 1) Comparao ou simile Consiste, como o prprio nome indica, em comparar dois seres, fazendo uso de conectivos apropriados. Ex.: Esse liqido azedo como limo. A jovem estava branca qual uma vela. 2) Metfora Ex.: Minha avozinha descansou. (morreu) Ele tem aquela doena. (cncer) Voc no foi feliz com suas palavras. (foi estpido, grosseiro) 6) Prosopopeia ou personificao Consiste em se atribuir a um ser inanimado ou a um animal aes prprias dos seres humanos. irm se tornou uma jia

Tipo de comparao em que no aparecem o Ex. A areia chorava por causa do calor. conectivo nem o elemento comum aos seres As flores sorriam para ela. comparados.

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7) Pleonasmo Repetio enftica de um termo ou de uma idia. Ex.: O nado branco dos cisnes o fascinou, (brancos so os cisnes) Acompanhava o vo negro dos urubus, (negros so os urubus)

Ex.: O ptio, ningum pensou em lav-lo. (lo = O ptio) 13) Quiasmo

Vi o acidente com olhos bem atentos. (Ver s Ao mesmo tempo repetio e inverso de pode ser com os olhos.) termos, podendo haver algumas alteraes. 8) Anacoluto a quebra da estruturao sinttica, de que resulta ficar um termo sem funo sinttica no perodo. parecido com um dos tipos de pleonasmo. Ex.: O jovem, algum precisa falar com ele. Observe que o termo O jovem pode ser retirado do texto. Ele no se encaixa sintaticamente no perodo. Caso dissssemos Com o jovem, teramos um pleonasmo: com o jovem = com ele. 9) Anttese Ex.: No meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho (C. D. Andrade) Vinhas fatigada e triste, e triste e fatigado eu vinha. (Olavo Bilac) 14) Silepse Concordncia anormal feita com a idia que se faz do termo e no com o prprio termo. Pode ser: a) de gnero Ex.: V Sa bondoso.

A concordncia normal seria bondosa, j Emprego de palavras ou expresses de que V. Sa do gnero feminino. Fez-se a concordncia com a idia que se possui, ou seja, sentido oposto. trata-se de um homem. Ex.: Era cedo para alguns e tarde para outros. b) de nmero No s bom, nem s mau: s triste e Ex.: O grupo chegou apressado e conversavam em humano. (Olavo Bilac) voz alta. 10) Sinestesia O segundo verbo do perodo deveria Consiste numa fuso de sentidos. concordar com grupo. Ex.: Despertou-me um som colorido. (audio e Mas a idia de plural contida no coletivo leva viso) o falante a botar o verbo no plural: conversavam. Tal concordncia anormal no deve ser feita com o Era uma beleza fria. (viso e tato) primeiro verbo. 11) Catacrese c) de pessoa. a extenso de sentido que sofrem Ex.: Os brasileiros somos otimistas. determinadas palavras na falta ou Em princpio, dir-se-ia so, pois o sujeito desconhecimento do termo apropriado. Essa extenso ocorre com base na analogia. Por isso, ela de terceira pessoa do plural. Mas, por estar includo entre os brasileiros, possvel colocar o verbo na uma variao da metfora. primeira pessoa: somos. Ex.: Leito do rio. Dente de alho. Barriga da perna. 15) Perfrase Cu da boca. Emprego de vrias palavras no lugar de Curiosas so as catacreses constitudas por poucas ou de uma s. verbos: embarcar num trem, enterrar uma agulha no dedo etc. Embarcar entrar no barco, no no Ex.: Se l no assento etreo onde subiste... trem; enterrar entrar na terra, no no dedo. (Cames) 12) Hiplage Adjetivao de um termo em vez de outro. assento etreo = cu. Morei na Veneza brasileira.

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Veneza brasileira = Recife No provoque o rei dos animais. rei dos animais = leo. Ex.: Moa linda bem tratada, trs sculos de famlia, burra como uma porta, um amor. (Mrio de Andrade)

Observe que, aps chamar a moa de burra, Obs.: Questes que envolvem perfrase pedem, o poeta encerra a estrofe com um aparente elogio: freqentemente, conhecimento independente do um amor. texto. 21) Hiprbato 16) Assndeto a inverso da ordem dos termos na orao ou das oraes no perodo.

Ausncia de conectivo. um tipo especial de Ex.: Aberta em par estava a porta. (Almeida Garrett) elipse, que a omisso de qualquer termo. Ex.: Entrei, peguei o livro, fui para a rede. Ligando as duas ltimas aparecer a conjuno e. 17) Polissndeto oraes, deveria Essas que ao vento vm Belas chuvas de junho! (Joaquim Cardozo) 22) Anstrofe

Variante do hiprbato. Consiste em se inverter a ordem natural existente entre o termo (principal) e o determinante Ex.: Trejeita, e canta, e ri nervosamente. (Padre determinado (acessrio). Antnio Toms) Repetio da conjuno, geralmente e. E treme, e cresce, e brilha, e afia o ouvido, e escuta. (Olavo Bilac) 18) Zeugma Ex.: Sentimos do vento a carcia. Determinado: a carcia Determinante: do vento

Omisso de um termo, geralmente verbo, Obs.: Nem sempre simples a distino entre empregado anteriormente. Variao da elipse. hiprbato e anstrofe. H certa discordncia entre Ex.: A moral legisla para o homem; o direito, para os especialistas do assunto. o cidado. (Toms Ribeiro) 23) Onomatopeia So estas as tradies das nossas linhagens; Palavra que imita sons da natureza. estes os exemplos de nossos avs. Ex.: O ribombar dos canhes nos assustava. (Herculano) Obs.:Na primeira frase, est subentendida a forma verbal legisla; na segunda, so. 19) Apstrofe No aguentava insistente. mais aquele tique-taque

Chamamento, invocao de algum ou algo, presente ou ausente. Corresponde ao vocativo da 24) Aliterao anlise sinttica. Repetio de fonemas consonantais. Ex.: Deus! Deus! onde ests que no Ex.: Nem toda tarefa to tranqila. respondes?! (Castro Alves) Erguei-vos, menestris, leito! (Guerra Junqueiro) 20) Ironia das prpuras do Ruem por (Bocage) terra as emperradas

No se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. (Machado de Assis)

portas.

Consiste em dizer-se o contrrio do que se quer. figura muito importante para a Obs.: Nos dois ltimos exemplos, as aliteraes procuram reproduzir, sons naturais, constituindo-se interpretao de textos. tambm em onomatopeias.

Os teus grilhes (Raimundo Correia)

estrdulos

estalam.

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25) Enlage Troca de tempos verbais. Ex.: Se voc viesse, ganhava minha vida mais entusiasmo, Agora que murcharam teus loureiros Conclui-se o seguinte: as partes do texto no estavam devidamente ligadas. Diz-se ento que faltou coeso textual. Conseqentemente, o trecho coerncia, isto , sem sentido lgico. ficou sem

Resumindo, podemos dizer que a coeso a Fora doce em teu seio amar de novo. (lvares ligao, a unio entre partes de um texto; de Azevedo) coerncia o sentido lgico, o nexo. Obs.: Na primeira frase, ganhava est no lugar de II) Elementos conectores ganharia; na segunda, fora substitui seria. COESO E COERNCIA. CONECTORES I) Coeso e coerncia extremamente importante, para que se penetre no texto, uma noo segura dos recursos de que a lngua dispe para estabelecer a coeso textual. Alis, esse termo ainda mais amplo: qualquer vnculo estabelecido entre as palavras, as oraes, os perodos ou os pargrafos podemos chamar de coeso. Toda palavra ou expresso que se refere a coisas passadas no texto, ou mesmo s que ainda viro, so elementos conectores. Os termos a que eles se referem podem ser chamados de referentes. Muita ateno, pois, com os conectores. Eis os mais importantes:

O texto um conjunto harmnico de elementos, associados entre si por processos de coordenao ou subordinao. Os fonemas (sons da fala), representados graficamente pelas letras, se unem constituindo as palavras. Estas, por sua vez, ligam-se para formar as oraes, que passam a se agrupar constituindo os perodos. A reunio de perodos d origem aos pargrafos. Estes tambm se unem, e temos ento o conjunto final, que o 1) Pronomes pessoais, retos ou oblquos texto. No meio de tudo isso, h certos elementos que permitem que o texto seja inteligvel, com suas partes devidamente relacionadas. Se a ligao entre as partes do texto no for bem feita, o sentido lgico ser prejudicado. Observe atentamente o trecho seguinte.

Ex.: Meu filho est na escola. Ele tem uma prova hoje. Ele = meu filho (referente) Carlos trouxe o memorando e o entregou ao chefe. O = memorando (referente)

2) Pronomes possessivos Levantamos muito cedo. Fazia frio e a gua havia congelado nas torneiras. At os animais, Ex.: Pedro, chegou a sua maior oportunidade. acostumados com baixas temperaturas, Sua = Pedro (de Pedro) permaneciam, preguiosamente, em suas tocas. Apesar disso, deixamos de fazer nossa caminhada 3) Pronomes demonstrativos matinal com as crianas. Os demonstrativos esto entre os mais importantes conectores da lngua portuguesa. O trecho composto por vrios perodos, Freqentemente se criam questes de agrupados em dois segmentos distintos. No interpretao ou compreenso com base em seu primeiro, fala-se do frio intenso e suas emprego. Veja os casos seguintes. consequncias; no segundo, a deciso de no fazer a caminhada matinal. O que aparece para fazer a a) O filho est demorando, e isso preocupa a me. ligao entre esses dois segmentos? A locuo Isso = O filho est demorando. apesar disso. Ora, esse termo tem valor concessivo, liga duas coisas contraditrias, b) Isto preocupa a me: o filho est demorando. opostas; mas o que segue a ele uma Isto = o filho est demorando. conseqncia do frio que fazia naquela manh. Parecidos, no mesmo? A diferena que Dessa forma, no lugar de apesar disso, deveramos usar por isso, por causa disso, em isso (esse, esses, essa, essas) usado para fazer referncia a coisas ou fatos passados no texto. Isto virtude disso etc. (este, estes, esta, estas) refere-se a coisas ou fatos

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que ainda aparecero. Embora se faa uma certa duas oraes. Elas no possuem referentes no confuso hoje em dia, o seu emprego adequado texto, simplesmente estabelecem vnculos. exatamente o que acabamos de expor. Ex.: Preciso de ajuda. c) O homem e a mulher estavam sorrindo. Aquele Morreu de frio. porque foi promovido; esta por ter recebido um Nas duas frases, a preposio liga um verbo presente. a um substantivo. Na primeira, em que introduz um Aquele = homem objeto indireto (complemento verbal com esta = mulher preposio exigida pelo verbo), ela destituda de significado. Diz-se que tem apenas valor relacional. Temos aqui uma situao especial de Na segunda, em que introduz um adjunto coeso: evitar a repetio de termos por meio do adverbial, ela possui valor semntico ou nocional, emprego de este (estes, esta, estas) e aquele uma vez que a expresso que ela inicia tem um (aqueles, aquela, aquelas). No se usa, aqui, o valor de causa. Veja, a seguir, os principais valores pronome esse (esses, essa, essas). Com relao ao semnticos das preposies. exemplo, a palavra aquele refere-se ao termo mais afastado (homem), enquanto esta, ao mais De causa prximo (mulher). Semelhante correlao tambm pode ser feita com numerais (primeiro e segundo) Ex.: Perdemos tudo com a seca. ou com pronomes indefinidos (um e outro). De matria 4) Pronomes indefinidos Ex.: Trouxe copos de papel.

Ex.: Naquela poca, os homens, as mulheres, as De assunto crianas, todos acreditavam na vitria. Ex.: Falavam de poltica. todos = homens, mulheres, crianas 5) Pronomes relativos Ex.: Havia ali pessoas que me ajudavam. que = pessoas De fim ou finalidade Ex.: Vivia para o estudo. De meio Ex.: Falaram por telefone.

No caso do pronome relativo, o seu referente De instrumento costuma ser chamado de antecedente. Ex.: Feriu-se com a tesoura. 6) Pronomes interrogativos De condio Ex.: Quem ser responsabilizado? O rapaz do Ex.: Ele no vive sem feijo. almoxarifado, por no ter conferido os materiais. Quem = rapaz do almoxarifado 7) Substantivos De posse Ex.: Achei o livro de Andr.

Ex.: Jos e Helena chegaram de frias. Crianas De modo ainda, no entendem o que aconteceu com o Ex.: Agiu com tranquilidade. professor. De tempo Crianas = Jos e Helena Ex.: Retornaram de manh. 8) Advrbios De companhia Ex.: A faculdade ensinou-o a viver. L se tornou Ex.: Passeou com a irm. um homem. De afirmao L = faculdade Ex.: Irei com certeza. 9) Preposies De lugar As preposies ligam palavras dentro de uma mesma orao. Em casos excepcionais, ligam Ex.: Ele veio de casa. 10) Conjunes e locues conjuntivas

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Conjuno a palavra que liga duas oraes Chegamos com os alimentos, no entanto no ou, em poucos casos, dois elementos de mesma estavam com fome. natureza. Pode-se entender tambm como a No o culpo, seno a voc. palavra que introduz uma orao, que pode ser coordenada ou subordinada. No vai nos interessar Pea isso a outra pessoa, que no a mim. aqui essa distino. Se desejar, consulte o nosso Observaes livro Portugus para Concursos. sumamente importante interpretao e a compreenso de conhecimento das conjunes e correspondentes. Chamaremos conjunes. a todas, a) Em todas as frases h idia de oposio. Se a para a pessoa corre muito, deve ficar cansada. A palavra textos o mas introduz uma orao que contraria isso. O locues mesmo ocorre com as outras conjunes e suas respectivas oraes.

simplesmente, b) s vezes, a palavra e, normalmente aditiva, assume valor adversativo. Ex.: Fiz muito esforo e nada consegui, (mas nada consegui) 3) Conclusivas: estabelecem concluses a partir do que foi dito inicialmente. Principais conjunes: logo, portanto, por conseguinte, pois (colocada depois do verbo), por isso, ento, assim, em vista disso.

Da mesma forma que as preposies, as conjunes no tm referentes propriamente ditos. Cumpre reconhecer o valor de cada uma, para que se entenda o sentido das oraes em portugus e, consequentemente, do texto em que elas aparecem. Conjunes coordenativas

Ex.: Chegou muito cedo, logo no perdeu o incio So as que iniciam oraes coordenadas. do espetculo. Podem ser: 1) Aditivas: estabelecem uma adio, coisas ou oraes de mesmo valor. somam Todos foram avisados, procedem as reclamaes. portanto no

Principais conjunes: e, nem, mas tambm, como tambm, seno tambm, como, bem como, quanto. Ex.: Fechou a porta e foi tomar caf. No trabalha nem estuda. Tanto l como escreve. No s pintava, mas tambm fazia versos.

bastante cuidadoso; consegue, pois, bons resultados. Estava desanimado, por conseguinte deixou a empresa. trabalhador, ento s pode ser honesto. 4) Alternativas: ligam idias que se alternam ou mesmo se excluem.

Principais conjunes: ou, ou...ou, ora...ora, j...j, No somente lavou, como tambm escovou quer...quer. os ces. Ex.: Faa sua parte, ou procure outro emprego. 2) Adversativas: contrastantes. estabelecem idias opostas, Ora narrava, ora comentava.

J atravessa as florestas, j chega aos campos do Principais conjunes: mas, porm, contudo, Ipu. (Jos de Alencar) todavia, entretanto, no entanto, no obstante, 5) Explicativas: explicam ou justificam o que se diz seno, que. na primeira orao. Ex.: Correu muito, mas no se cansou. Principais conjunes: porque, pois, que, As rvores cresceram, porm no esto porquanto. bonitas. Ex.: Chorou muito, porque os olhos esto inchados. Falou alto, todavia ningum escutou.

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Choveu durante a madrugada, pois o cho est alagado. Volte logo, que vai chover. Uma vez que ele tente, poder alcanar o objetivo.

3) Concessivas: comeam oraes com valor de concesso, isto , idia contrria da orao Era uma criana estudiosa, porquanto sempre principal. Cuidado especial com essas conjunes! Elas so bastante cobradas em questes de provas. tirava boas notas. Observaes Principais conjunes: embora, ainda que, mesmo que, conquanto, posto que, se bem que, por mais a) Essas conjunes tambm podem iniciar oraes que, por menos que, suposto que, apesar de que, subordinadas causais, como veremos adiante. sem que, que, nem que. b) Depois de imperativo, elas s podem ser Ex.: Embora gritasse, no foi atendido. coordenativas explicativas, como no terceiro exemplo. Perderia a conduo mesmo que acordasse Conjunes subordinativas So as que iniciam as oraes subordinadas. Podem ser: 1) Causais: iniciam oraes que indicam a causa do que est expresso na orao principal. Principais conjunes: porque, pois, que, porquanto, j que, uma vez que, como, visto que, visto como. Ex.: O gato miou porque pisei seu rabo. Estava feliz pois encontrou a bola. Triste que estava, no quis passear. J que me pediram, vou continuar. Visto que vai chover, sairemos agora mesmo. Como fazia frio, pegou o agasalho. cedo. Conquanto estivesse pacientemente. com dores, esperou

Posto que me tenham convidado insistncia, no quis participar. Por mais que tentem continua confuso. explicar, o

com

caso

Sem que tenha grandes virtudes, adorado por todos. Doente que maratona. estivesse, participaria da

Fale, nem que seja por um minuto apenas. 4) Comparativas: introduzem oraes com valor de comparao. Principais conjunes: como, quanto, feito, que nem. (do) que, qual,

2) Condicionais: introduzem oraes que Ex.: Ele sempre foi gil como o pai. estabelecem uma condio para que ocorra o que est expresso na orao principal. Maria estuda mais que a irm. (ou do que) Principais conjunes: se, caso, desde que, a menos que, salvo se, sem que, contanto que, dado que, uma vez que. Ex.: Explicarei a situao, se isso for importante para todos. Caso me solicitem, escreverei uma nova carta. Nada o entristecia tanto quanto o sofrimento de seu povo. Estava parado feito uma esttua. Rastejvamos que nem serpentes. Ele agiu tal qual eu lhe pedira.

Voc ser aprovado, desde que se esforce Observaes mais. a) Geralmente o verbo da orao comparativa o Sem que digas a verdade, no poderemos mesmo da principal e fica subentendido. o que prosseguir. ocorre nos cinco primeiros exemplos. Contanto que todos participem da reunio, os b) As conjunes feito e que nem so de emprego coloquial. projetos sero apresentados.

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5) Conformativas: principiam oraes com valor de Ex.: Fechou a porta para que os animais no acordo em relao principal. entrassem. Principais conjunes: consoante, como. conforme, segundo, Trarei minhas anotaes a fim de que voc me ajude. Fao votos que sejas feliz. (= para que) Esforcei-me porque tudo desse certo. (= para que) 9) Temporais: introduzem oraes com valor de tempo.

Ex.: Fiz tudo conforme me solicitaram. Segundo nos contaram, o jogo foi anulado. Pedro tomou uma deciso determinava a sua conscincia. consoante

Carlos inteligente como os pais sempre afirmaram. Principais conjunes: quando, assim que, logo que, antes que, depois que, mal, apenas, que, 6) Consecutivas: iniciam oraes com valor de desde que, enquanto. conseqncia. Ex.: Cheguei quando eles estavam saindo. Principais conjunes: que (depois de to, tal, tanto, tamanho, claros ou ocultos), de sorte que, Assim que anoiteceu, fomos para casa. de maneira que, de modo que, de forma que. Sentiu-se aliviado depois que tomou o Ex.: Falou to alto que acordou o vizinho. remdio. Gritava que era uma barbaridade. (Gritava tanto...) Eu lhe expliquei tudo, de modo que no h motivos para discusso. 7) Proporcionais: comeam estabelecem uma proporo. oraes que Mal a casa foi reformada, a famlia se mudou. Hoje, que no tenho tempo, chegaram as propostas. Estvamos l desde que ele comeou a lecionar.

Principais conjunes: proporo que, medida Enquanto o filho estudava, a me fazia que, ao passo que, quanto (em correlaes do tipo comida. quanto mais...mais, quanto menos...menos, quanto 10) Integrantes: so as nicas desprovidas de valor mais...menos, quanto menos...mais, quanto semntico; iniciam oraes que completam o maior...maior, quanto menor...menor). sentido da outra; tais oraes so chamadas de Ex.: Seremos todos felizes proporo que subordinadas substantivas. amarmos. So apenas duas: que e se medida que o tempo passava, crescia a Ex.: bom que o problema seja logo resolvido.. nossa expectativa. Veja se ele j chegou. O ar se tornava rarefeito ao passo que Obs.:As palavras que e se, nos exemplos acima, subamos a montanha. iniciam oraes que funcionam, respectivamente, Quanto mais nos preocuparmos, mais como sujeito e objeto direto da orao principal. ficaremos nervosos. Observaes finais Quanto menos estudamos, menos progredimos. a) Apesar de e em que pese a so locues prepositivas com valor de concesso. Ligam Quanto maior for o preparo, maior ser a palavras dentro de uma mesma orao ou oportunidade. introduzem oraes reduzidas de infinitivo. 8) Finais: finalidade. introduzem oraes com valor de Ex.: Apesar do aviso de perigo, ele resolveu escalar a montanha.

Principais conjunes: para que, a fim de que, que, porque.

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Apesar de pracinha. ventar muito, fomos para a Ex.: Tanto ria como chorava. (= Ria e chorava) b) Subordinativa causal

Em que pese a vrios pedidos do gerente, o Ex.: Como passou mal, desistiu do passeio. (= caixa no fez sero. Porque) Em que pese a ter treinado bem, foi colocado c) Subordinativa comparativa na reserva. Ex.: Era alto como um poste. (= que nem) b) Algumas conjunes coordenativas s vezes d) Subordinativa conformativa ligam palavras dentro de uma mesma orao. Ex.: Alterei a programao, Ex. Carlos e Rodrigo so irmos. determinara. (= conforme) No encontrei Srgio nem Regina. Comprarei uma casa ou um apartamento. Casos especiais Porque a) Coordenativa explicativa Ex.: No zangado. faa perguntas, porque ele ficar

como

chefe

Voc deve ter percebido que algumas conjunes tm valores semnticos diversos. b) Subordinativa causal Vamos destacar algumas abaixo. A classificao de Ex.: As frutas caram porque estavam maduras. suas oraes depende disso, porm o mais c) Subordinativa final importante o sentido da frase. Ex.: Porque meu filho fosse feliz, fui para outra Mas cidade. (= para que) a) Coordenativa adversativa Ex.: Pediu, mas ningum atendeu. Uma vez que

a) Subordinativa causal b) Coordenativa aditiva (seguida de tambm; Ex.: Fiz aquela declarao uma vez que estava eqivale a como) sendo pressionado. (= porque) Ex.: No s d aulas, mas tambm escreve. (= D b) Subordinativa condicional aulas e escreve) Ex.: Uma vez que mude de hbitos, poder ser a) Coordenativa aditiva aceito no grupo. (= Se mudar de hbitos) Ex.: Voltou e brincou com o cachorro. Se b) Coordenativa adversativa a) Subordinativa condicional Ex.: Leu o livro, e no entendeu nada. (= mas) Ex.: Se forem discretos, agradaro a todos. (= Caso sejam discretos) Pois a) Coordenativa conclusiva Ex.: Trabalhou a tarde esgotado. (= portanto) b) Coordenativa explicativa Ex.: Traga o jornal, pois eu quero ler. c) Subordinativa causal Ex.: A planta secou pois no foi regada. Como a) Coordenativa aditiva inteira; estava, pois, b) Subordinativa integrante Ex.: Diga-me se est na hora. Desde que a) Subordinativa condicional Ex.: Desde que digam a verdade, no haver problemas. b) Subordinativa temporal Ex.: Conheo aquela jovem desde que ela era um beb. Sem que

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a) Subordinativa condicional h) Subordinativa temporal Ex.: No ser possvel o acordo, sem que haja um Ex.: Agora, que j tomaste o remdio, sairemos. debate equilibrado. (= se no houver...) (= quando) b) Subordinativa concessiva I) Subordinativa integrante

Ex.: Sem que fizesse muito esforo, foi aprovado Ex.: Queria que todos fossem felizes. no concurso. (= Embora no fizesse...) Porquanto a) Coordenativa explicativa CAPTULO A PRTICA 6

Neste captulo, vamos treinar um pouco, Ex.: Ele deve ter chorado, porquanto seus olhos mostrando variados tipos de questes de esto vermelhos. interpretao e compreenso de texto. b) Subordinativa causal Ex.: Ficamos progresso no tratamento. Quanto a) Coordenativa aditiva animados porquanto houve Texto I Salustiano era um bom garfo. Mas o jantar que lhe haviam oferecido nada teve de abundante. - Quando voltar a jantar conosco? - perguntou-lhe a dona da casa.

Ex.: Eles tanto criticam quanto incentivam. (= Eles - Agora mesmo, se quiser. criticam e incentivam) b) Subordinativa comparativa Ex.: Ele se preocupa tanto quanto o mdico. Que a) Coordenativa adversativa (Baro de Itarar, in Mximas e Mnimas do Baro de Itarar) 1) A figura de linguagem presente no primeiro perodo do texto : a) hiprbole

Ex.: Diga tal coisa a outro, que no a ele. (= mas b) eufemismo no a ele) b) Coordenativa explicativa Ex.: Faa as anotaes, que voc estudar melhor. c) Subordinativa causal c) prosopopia d) metonmia e) anttese

Ex.: Nervoso que se encontrava, no conseguiu 2) Deduz-se do texto que Salustiano: assinar o documento. d) Subordinativa concessiva a) come pouco.

Ex.: Sujo que estivesse, deitaria na poltrona. (= b) uma pessoa educada. embora) e) Subordinativa comparativa Ex.: mais trabalhador que o tio. f) Subordinativa consecutiva Ex.: Era tal seu medo que fugiu. g) Subordinativa final 3) O adjetivo que no substitui sem alterao de sentido a palavra abundante : c) no ficou satisfeito com o jantar. d) um grande amigo da dona da casa. e) decidiu que no mais comeria naquela casa.

Ex.: Ele me fez um sinal que eu no dissesse nada. a) copiosa (= para que)

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b) frugal c) oppara d) lauta e) abundosa Texto II d) A orao Aqui est chovendo sem parar poderia ligar-se anterior, sem alterao de sentido, pela conjuno conquanto. e) O advrbio aqui, em seus dois empregos, no possui os mesmos referentes. Texto III no brbara quando tem

Uma nao j A mulher foi passear na capital. Dias depois o historiadores. marido dela recebeu um telegrama:

(Marqus de Maric, in Mximas) Envie quinhentos cruzeiros. Preciso comprar uma capa de chuva. Aqui est chovendo sem parar. 1) O texto : E ele respondeu: Regresse. Aqui chove mais barato. (Ziraldo, in As Anedotas do Pasquim) 1) A resposta do homem se deu por razes: a) econmicas b) sentimentais c) ldicas d) de segurana e) de machismo a) uma apologia barbrie b) um tributo ao desenvolvimento das naes c) uma valorizao dos historiadores d) uma reprovao da selvageria e) um canto de louvor liberdade 2) S no constitui parfrase do texto: a) Um pas j no brbaro, desde que nele existem historiadores. b) Quando tem historiadores, uma nao j civilizada.

2) Com relao tipologia textual, pode-se c) Uma nao deixa de ser brbara quando h nela afirmar que: historiadores. a) se trata de uma dissertao. d) Quando possui historiadores, uma nao no mais pode ser

b) se trata de uma descrio com alguns traos considerada brbara. narrativos. c) o autor preferiu o discurso direto.

d) o segundo perodo exemplo de discurso no subjuntivo: tenha) inicia orao com valor de indireto livre. condio, havendo, e) no se detecta a presena de personagens. pois, alterao de sentido. 3) Com relao aos elementos conectores do texto, no se pode dizer que: Texto IV a) dela tem como referente mulher. b) o referente do pronome ele marido. c) a preposio finalidade. de tem valor semntico de A maior alegria do brasileiro hospedar algum, mesmo um desconhecido que lhe pea pouso, numa noite de chuva. (Cassiano Ricardo, in O Homem Cordial)

e) Desde que tenha historiadores, uma nao j no mais brbara.

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1) Segundo as idias contidas no texto, o PARTE brasileiro: INTERPRETAO I a) pe a hospitalidade acima da prudncia. TEXTO I b) hospeda qualquer um, mas somente em noites chuvosas. c) d preferncia desconhecidas. a hospedar II

No existe essa coisa de um ano sem Senna, dois anos sem Senna...No h calendrio pessoas para a saudade.

(Adriane Galisteu, no Jornal do Brasil) d) no tem outra alegria seno a de hospedar 1) Segundo o texto, a saudade: pessoas, conhecidas ou no. e) no prudente, por aceitar hspedes no perodo a) aumenta a cada ano. da noite. b) maior no primeiro ano. 2) A palavra mesmo pode ser trocada no texto, c) maior na data do falecimento. sem alterao de sentido, por: a) certamente b) at c) talvez d) como e) no d) constante. e) incomoda muito. 2) A segunda orao do texto tem um claro valor: a) concessivo b) temporal

3) A expresso A maior alegria do brasileiro c) causal pode ser entendida como: a) uma personificao b) uma ironia c) uma metfora d) uma hiprbole e) uma catacrese d) condicional e) proporcional 3) A repetio da palavra no exprime: a) dvida b) convico

c) tristeza 4) O trecho que poderia dar seqncia lgica e coesa ao texto : d) confiana a) No obstante isso, ele uma pessoa gentil. e) esperana

b) Dessa forma, qualquer um que o procurar ser 4) A figura que consiste na repetio de uma atendido. palavra no incio de cada membro da frase, como no caso da palavra no, chama-se: c) A solidariedade, pois, ainda precisa ser conquistada. a) anfora d) E o brasileiro ganhou fama de intolerante. e) Por conseguinte, se chover, hospedagem aos desconhecidos. ele dar b) silepse c) sinestesia d) pleonasmo

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e) metonmia TEXTO II 9) A palavra ou expresso que no pode substituir o termo agora : a) no momento Passei a vida atrs de eleitores e agora b) ora busco os leitores. (Jos Sarney, na Veja, dez/97) 5) Deduz-se pelo texto uma mudana na vida: a) esportiva b) intelectual c) profissional d) sentimental e) religiosa 6) O autor do texto sugere estar passando de: a) escritor a poltico b) poltico a jornalista c) poltico a romancista d) senador a escritor e) poltico a escritor c) presentemente d) neste instante e) recentemente TEXTO III Os animais que eu treino no sao obrigados a fazer o que vai contra a natureza deles. (Gilberto Miranda, na Folha de So Paulo, 23/2/96) 10) O sentimento que melhor define a posio do autor perante os animais : a) f b) respeito c) solidariedade d) amor e) tolerncia

7) Infere-se do texto que a atividade inicial do 11) O autor do texto : autor foi: a) um treinador atento a) agradvel b) um adestrador frio b) duradoura c) um treinador qualificado c) simples d) um adestrador consciente d) honesta e) um adestrador filantropo e) coerente 12) Segundo o texto, os animais: 8) O trecho que justifica a resposta ao item anterior : a) so obrigados a todo tipo de treinamento. a) e agora b) os leitores c) passei a vida d) atrs de eleitores e) busco b) fazem o que no lhes permite a natureza. c) no fazem o que lhes permite a natureza. d) no so objeto de qualquer preocupao para o autor. e) so treinados dentro de determinados limites. TEXTO IV

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Estou com saudade de ficar bom. Escrever e) mente e qualquer um conseqncia natural. 17) O que justifica a comparao do texto : (Jorge Amado, na Folha de So Paulo, 22/10/96) a) a modernidade da informtica 13) Segundo o texto: b) a bondade de Deus a) o autor esteve doente e voltou a escrever. c) a acessibilidade da mente de Deus e da internet b) o autor est doente e continua escrevendo. d) a globalizao das comunicaes c) O autor no escreve porque est doente. e) O desejo que todos tm de se comunicar com o d) o autor est doente porque no escreve. mundo. e) o autor ficou bom, mas no voltou a escrever. 14) O autor na verdade tem saudade: a) de trabalhar b) da sade c) de conversar d) de escrever e) da doena 15) Escrever Conseqncia de: a) voltar a trabalhar. b) recuperar a sade. c) ter ficado muito tempo doente. d) estar enfermo. e) ter sade. TEXTO V A mente de Deus como a Internet: ela pode ser acessada por qualquer um, no mundo todo. (Amrico Barbosa, na Folha de So Paulo) 16) No texto, o autor compara: a) Deus e internet b) Deus e mundo todo c) internet e qualquer um d) mente e internet conseqncia natural. 18) O conectivo comparativo presente no texto s no pode ser substitudo por: a) tal qual b) que nem c) qual d) para e) feito 19) S no constitui parfrase do texto: a) A mente de Deus, bem como a internet, pode ser acessada por qualquer um, no mundo todo. b) No mundo todo, qualquer um pode acessar a mente de Deus e a internet. c) A mente de Deus pode ser acessada, no mundo todo, por qualquer um, da mesma forma que a internet. d) Tanto a internet quanto a mente de Deus podem ser acessadas, no mundo todo, por qualquer um. e) A mente de Deus pode acessar, como qualquer um, no mundo todo, a internet. TEXTO VI Marx disse que Deus o pio do povo. J sabemos que no entendia nem de Deus nem de pio. Deus uma experincia de f. Impossvel defini-lo. (Paulo Coelho, em O Globo, 25/2/96 20) Segundo o perodo inicial do texto, para Marx Deus: a) traz imensa alegria ao povo.

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b) esclarece o povo. c) deixa o povo frustrado. d) conduz com segurana o povo. e) tira do povo a condio de raciocinar. 21) Segundo o autor, Marx: a) mentiu deliberadamente. b) foi feliz com suas palavras. c) falou sobre o que no sabia. d) equivocou-se em parte. e) estava coberto compreendido. de razo, mas no foi a) metfora b) metonmia c) prosopopia d) pleonasmo e) hiprbole 26) A palavra que poderia ter sido grafada com letra maiscula : a) pio b) povo c) experincia d) f

22) O sentimento que Marx teria demonstrado e)lo e que justifica a resposta ao item anterior : TEXTO VII a) leviandade b) orgulho c) maldade d) ganncia e) egosmo 23) Infere-se do texto que Deus deve ser: a) amado b) conceituado c) admirado d) sentido e) estudado 24) A palavra que justifica o item anterior : a) pio b) Io c) f d) povo e) experincia 25) A figura de primeiro perodo : linguagem presente no (Carlos D. de Andrade, no poema A Iluso do Migrante) 27) O sentimento predominante no texto : a) orgulho b) saudade c) f d) esperana e) ansiedade 28) Infere-se do texto que o autor: a) no saiu de sua terra. b) no queria sair de sua terra, mas foi obrigado. c) logo esqueceu sua terra. d) saiu de sua terra apenas fisicamente. e) pretende voltar logo para sua terra. 29) Por perdi-me entender que o autor: no espao pode-se

a) ficou perdido na nova terra. b) ficou confuso. c) no gostou da nova terra.

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d) perdeu, momentaneamente, o sentimento por c) desgraa sua terra natal. d) favorecimento e) aborreceu-se com a nova situao. e) determinismo 30) Pelo ltimo perodo do texto, deduz-se 34) A palavra afinal pode ser substituda, que: sem alterao de sentido, por: a) ele continuou ligado sua terra. b) ele vai voltar sua terra. a) conquanto

b) porquanto c) ele gostaria de deixar sua cidade, mas nunca c) malgrado conseguiu. d) ele se alegra por no ter sado. e) ele nunca saiu da terra onde vive atualmente. d) enquanto e) apenas

31) A expresso ai de mim s no sugere, no 35) Infere-se do texto que: poema: a) h coisas que no podem ser mudadas. a) amargura b) decepo c) tristeza d) vergonha e) nostalgia TEXTO VIII Enquanto o Titanic ainda flutua, tentemos o impossvel para mudar o seu curso. Afinal, quem faz a histria so as pessoas e no o contrrio. (Herbert de 17/11/96) Souza, na Folha de So b) se tentarmos, conseguiremos. c) o que parece impossvel sempre o . d) jamais podemos desistir. e) alguns tm a capacidade de modificar as coisas, outros no. 36) Para o autor, as pessoas no devem: a) exagerar b) falhar c) desanimar Paulo, d) lamentar-se e) fugir TEXTO IX A funo do artista esta, meter a mo nessa coisa essencial do ser humano, que o sonho e a esperana. Preciso ter essa iluso: a de que estou resgatando esses valores. (Marieta Severo, na Folha de So Paulo) 37) Segundo o texto, o artista: a) leva alegria s pessoas. b) valoriza o sonho das pessoas pobres.

32) Infere-se do texto que o Titanic: a) um navio real. b) simboliza algo que vai mal. c) um navio imaginrio. d) simboliza esperana de salvao. e) sintetiza todas as tragdias humanas. 33) Pelo visto, o autor no acredita em: a) transformao b) elogio

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c) desperta as pessoas para a realidade da vida. d) no tem pessoas. qualquer influncia na vida das 42) A palavra esses poderia ser substituda, sem alterao de sentido, por: a) bons b) certos c) tais d) outros e) muitos

e) trabalha o ntimo das pessoas. 38) Segundo o texto: a) o sonho vale mais que a esperana. b) o sonho vale menos que a esperana.

c) sonho e esperana tm relativa importncia para TEXTO X as pessoas. Um prmio chamado Sharp, ou d) no se vive sem sonho e esperana. Shell, Deus me livre! No quero. Acho esses nomes feios. No recebo prmios e) tm importncia capital para as pessoas tanto o de empresas ligadas a grupos sonho quanto a multinacionais. No sou traidor do meu povo nem estou venda. esperana. (Ariano Suassuna, na Veja, 3/7/96) 39) A palavra ou expresso que justifica a resposta do item anterior : 43) A palavra que melhor define o autor do texto : a) iluso b) meter a mo c) essencial d) ser humano e) valores 40) A expresso meter a mo: a) pertence ao linguajar culto. a) megalomanaco b) revoltado c) narcisista d) nacionalista e) decepcionado

44) Se aceitasse algum tipo de prmio de empresas multinacionais, o autor, alm de b) pode ser substituda, sem alterao de sentido, traidor, se sentiria: por intrometer-se. a) infiel c) tem valor pejorativo. d) coloquial e significa, no texto, tocar. e) um erro que deveria ter sido evitado. 41) S no se encontra no texto: a) a influncia dos artistas b) a necessidade da autora c) a recuperao de coisas importantes d) a conquista da paz e) a carncia de sentimentos das pessoas b) venal c) pusilnime d) ingrato e) mprobo 45) O autor no recebe prmios de empresas multinacionais porque: a) seus nomes so feios. b) estaria prestando um desservio ao Brasil. c) detesta brasileira qualquer empresa que no seja

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d) esses prmios no tm valor algum. 49) A palavra ou expresso que pode substituir sem prejuzo do sentido a palavra fastos :

e) no quer ficar devendo favores a esse tipo de empresa. a) anais 46) O ltimo perodo do texto tem claro valor: a) causal b) temporal c) condicional d) comparativo e) proporcional

b) crculos culturais c) crculos polticos d) administrao e) imprensa 50) A expresso quase apagada: a) retifica a palavra meia-luz.

47) A expresso Deus me livre! demonstra, b) complementa a palavra meia-luz. antes de tudo: c) refora a palavra meia-luz. a) revolta d) explica a palavra meia-luz. b) desprezo e) amplia a palavra meia-luz. c) ironia 51) Infere-se do texto que: d) certeza e) ira TEXTO XI Inserto entre o 16 e o 18, o sculo XVII permanece em meialuz, quase apagado, nos fastos do Rio de Janeiro, sem que sobre esse perodo se detenha a ateno dos historiadores, sem que o distingam os que se deixam fascinar pelos aspectos brilhantes da histria. (Vivaldo Coaracy, in O Rio de Janeiro) 48) Segundo o texto, o sculo XVII: a) os historiadores detestaram o sculo XVII. b) os mais belos momentos da histria encantam certas pessoas. c) o sculo XVI foi to importante quanto o sculo XVIII. d) a histria do Rio de Janeiro est repleta de coisas interessantes. e) os historiadores se interessam menos pelos sculos XVI e XVIII do que pelo sculo XVII. TEXTO XII

Acho que foi uma premonio, uma vez que ele j tinha declarado que a) chamou a ateno dos historiadores por ser A Fraternidade Vermelha seria seu ltimo filme. Foi o cineasta meio apagado. contemporneo que conseguiu chegar b) foi uma parte brilhante da histria do Rio de mais perto do conceito de Deus. Poderia Janeiro. ter feito muito mais filmes, mas foi vtima do totalitarismo socialista. c) assemelha-se aos sculos XVI e XVIII. (Leon Cakoff, no Jornal da Tarde, 14/13/96) d) foi importante, culturalmente, para o Rio de Janeiro. 52) O totalitarismo socialista: e) transcorreu sem brilho, para o Rio de Janeiro. a) atrapalhou a carreira do cineasta. b) manteve-se alheio carreira do cineasta.

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c) interrompeu a carreira do cineasta. d) incentivou a carreira do cineasta. e) fiscalizou a carreira do cineasta. 53) A Fraternidade Vermelha: a) foi um religiosos. filme de repercusso nos b) comunista c) socialista d) materialista e) espiritualista meios 58) O conectivo que no poderia substituir uma vez que no texto : a) porque b) pois c) j que d) porquanto e) se bem que TEXTO XIII

b) foi o primeiro filme de sucesso do cineasta. c) no abordava o assunto Deus. d) foi o melhor filme do cineasta. e) foi o ltimo filme do cineasta. 54) Provavelmente, o cineasta: a) agradou, por ser materialista. b) agradou por falar de Deus.

Nem todas as plantas hortcolas se do bem durante todo o ano; por c) desagradou por falar de Deus. isso preciso fazer uma estruturao dos canteiros a fim de manter-se o d) desagradou por no falar de Deus. equilbrio das plantaes. Com o e) no sabia nada sobre Deus. sistema indicado, no faltaro verduras durante todo ano, sejam folhas, 55) Levando-se em conta o carter legumes ou tubrculos. materialista usualmente atribudo aos socialistas, o ttulo do filme seria, em princpio: (Irineu Fabichak, in Horticultura ao Alcance de Todos) a) uma redundncia 59) Segundo o texto: b) uma ambigidade c) um paradoxo d) uma qualificao e) uma incoerncia 56) A palavra porque: premonio se justifica a) todas as plantas hortcolas no se do bem durante todo o ano. b) todas as plantas hortcolas se do bem durante todo o ano. c) todas as plantas hortcolas se do mal durante todo o ano. d) algumas plantas hortcolas se do bem durante todo o ano. e) nenhuma planta hortcola se d mal durante todo o ano.

a) seu filme foi um sucesso. b) o cineasta falava de Deus. c) o cineasta no quis fazer mais filmes.

d) a Fraternidade Vermelha foi seu ltimo filme. 60) Para manter o equilbrio das plantaes necessrio: e) o cineasta foi vtima do totalitarismo socialista. a) estruturar de maneira mais lgica e racional os 57) A palavra Vermelha eqivale no texto a: canteiros. a) totalitria

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b) fazer mais canteiros, mas ordenando-os de b) Visconti e Visagis maneira lgica e c) AmBev e Bauducco racional. d) Bauducco e Visconti c) fazer o plantio em pocas diferentes. e) Visagis e AmBev d) construir canteiros emparelhados. 64) A aproximao do Natal a causa: e) manter sempre limpos os canteiros a) da compra da Visconti 61) A conjuno por isso s no pode ser b) do sigilo do negcio substituda por: a) portanto b) logo c) ento d) porque e) assim 62) Segundo o ltimo pargrafo do texto: a) tubrculos no so verduras. b) legumes so o mesmo que tubrculos. c) folhas, legumes e tubrculos so a mesma coisa. c) do negcio da Bauducco d) do melindre dos varejistas e) do anncio da unio 65) Uma outra causa para esse fato seria: a) a primeira colocao da Bauducco na fabricao de panetones b) o fato de a Visconti ser uma multinacional c) o fato de a AmBev entrar no mercado de panetones d) o possvel melindre dos varejistas

d) haver verduras o ano todo, inclusive folhas, e) o fato de a Visconti ser concorrente da Bauducco legumes e tubrculos. 66) Por aquisio vista entende-se, no e) haver folhas, legumes e tubrculos o ano todo. texto: TEXTO XIV Aquisio vista. A Bauducco, maior fabricante de panetones do pas, est negociando a compra de sua maior concorrente, a Visconti, subsidiria brasileira da italiana Visagis. O negcio vem sendo mantido sob sigilo pelas duas empresas em razo da proximidade do Natal. Seus controladores temem que o anncio dessa unio - resultando numa espcie de AmBev dos panetones - melindre os varejistas. (Cludia Vassallo, na Exame, dez./99) a) que a negociao provvel. b) que a acontecer. negociao est distante, mas vai

c) que o pagamento da negociao ser feito em uma nica parcela. d) que a negociao dificilmente ocorrer. e) que a negociao est prxima. TEXTO XV Um anjo dorme aqui; na aurora apenas, disse adeus ao brilhar das aucenas em ter da vida alevantado o vu.

63) As duas empresas (/. 4) de que fala o - Rosa tocada do cruel granizo Cedo finou-se e no texto so: infantil sorriso passou do bero pra brincar no cu! a) Bauducco e Visagis (Casimiro de Abreu, in Primaveras)

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67) O tema do texto : a) a inocncia de uma criana b) o nascimento de uma criana c) o sofrimento pela morte de uma criana d) o apego do autor por uma certa criana e) a morte de uma criana d) sem viver misteriosamente e) sem poder relacionar-se com as outras pessoas 72) Na aurora apenas o mesmo que: a) somente pela manh b) no limiar somente c) apenas na alegria

68) O tema se desenvolve com base em uma d) s na tristeza figura de linguagem conhecida como: e) s no final a) prosopopia b) hiprbole Julgo que os homens que fazem a poltica externa do Brasil, no Itamaraty, so excessivamente d) metonmia pragmticos. Tiveram sempre vida fcil, vm da elite brasileira e nunca e) eufemismo participaram, eles prprios, em 69) No mbito do poema, podemos dizer que combates contra a ditadura, contra o pertencem ao mesmo campo semntico as colonialismo. Obviamente no tm a palavras: sensibilidade de muitos outros pases ou diplomatas que conheo. a) aurora e vu (Jos Ramos-Horta, na Folha de So b) anjo e rosa 21/10/96) c) pleonasmo c) granizo e sorriso d) bero e cu e) cruel e infantil 70) As palavras anterior so: que respondem ao 73) S no Itamaraty: a) o pragmatismo item b) a falta de sensibilidade c) a luta contra a ditadura d) a tranqilidade da vida e) as razes na elite do Brasil 74) A palavra que no se liga semanticamente aos homens do Itamaraty : a) o segundo que (/. 1) caracteriza os TEXTO XVI

Paulo,

homens

do

a) uma anttese em relao vida b) hiprboles referentes ao destino c) personificaes alusivas morte d) metforas relativas criana e) pleonasmos com relao dor.

71) Por sem ter da vida alevantado o vu b) tiveram (/. 2) entende-se: c) vm (/. 3) a) sem ter nascido b) sem ter morrido cedo c) sem ter conhecido bem a vida d) eles (/. 3) e) o terceiro que (/. 5)

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75) Pelo visto, o autor gostaria de que os Brasil-colnia, essencialmente rural, homens do Itamaraty tivessem mais: com a ojeriza que lhe notaram os nossos historiadores pela vida das a) inteligncia cidades - simples pontos de comrcio ou de festividades religiosas -, estas no b patriotismo podiam exercer maior influncia sobre a evoluo da lngua falada, que, sem c) vivncia nenhum controle normativo, por sculos voou com as suas prprias asas. d) coerncia e) grandeza (Celso Cunha, in A Lngua Portuguesa e a Realidade Brasileira)

76) A orao iniciada por obviamente tem 79) Segundo o texto, os historiadores: um claro valor de: a) consequncia b) causa c) comparao d) condio e) tempo a) tinham ojeriza pelo Brasil-colnia.

b) consideram as cidades do Brasil-colnia como simples pontos de comrcio ou de festividades religiosas. c) consideram rural. o Brasil-colnia essencialmente

d) observaram a ojeriza que a vida nas cidades 77) A palavra que pode substituir, sem causava. prejuzo do sentido, a palavra obviamente (/. 4), : e) consideram o campo mais importante que as cidades. a) necessariamente b) realmente c) justificadamente d) evidentemente e) comprovadamente 78) S no pode ser inferido do texto: a) nem todo pragmtico. diplomata excessivamente 80) Para o autor: a) as festas religiosas tm importncia para a evoluo da lngua falada. b) No Brasil-colnia, havia a prevalncia da vida do campo sobre a das cidades. c) a evoluo da lngua falada dependia em parte dos pontos de comrcio. d) a evoluo da lngua falada independe da condio de Brasilcolnia.

b) ter lutado contra o colonialismo importante e) a situao do Brasil na poca impedia a evoluo para a carreira de diplomata. da lngua falada. c) Nem todo diplomata vem da elite brasileira. 81) A palavra ojeriza (/. 3) significa, no d) ter vida fcil caracterstica comum a todo tipo texto: de diplomata. a) medo e) h diplomatas mais sensveis que outros. b) admirao TEXTO XVII c) averso Se essa ainda a situao de Portugal e era, at bem pouco, a do Brasil, havemos de convir em que no d) dificuldade e) angstia

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82) A lngua falada voou com as suas prprias pronto..., teremos, como sequncia coesa e asas porque: coerente: a) as cidades religiosas. eram pontos de festividades a) visto que ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles. para a

b) o Brasil se distanciava lingisticamente de b) por ainda faltar um bom tempo Portugal. aposentadoria da maior parte deles. c) faltavam universidades nos centros urbanos. d) no se seguiam normas lingsticas. c) se ainda faltar um bom tempo aposentadoria da maior parte deles.

para

d) embora ainda falte um bom tempo para a e) durante sculos, o controle normativo foi aposentadoria da maior parte deles. relaxado, por ser o Brasil uma colnia portuguesa. e) medida que ainda falta um bom tempo para a 83) Segundo o texto, a populao do Brasil- aposentadoria da maior parte deles. colnia: 85) Segundo o texto: a) vida do campo preferia a da cidade. a) 20 grandes executivos da empresa se b) vida da cidade preferia a do campo. aposentaro a mdio prazo. c) no tinha preferncia quanto vida do campo ou b) 20 grandes executivos da empresa acham-se na da cidade. faixa entre 58 e 62 anos. d) preferia a vida em Portugal, mas procurava c) nenhum dos 20 grandes adaptar-se situao. aposentar a curto prazo. executivos se

e) preferia a vida no Brasil, fosse na cidade ou no d) Eduardo Andrade um executivo na faixa dos campo. 58 a 62 anos. TEXTO XVIII Ainda falta um bom tempo para a aposentadoria da maior parte deles, mas a Andrade Gutierrez j tem pronto um estudo sobre a sucesso de 20 de seus principais executivos, quase todos na faixa entre 58 e 62 anos. Seus substitutos sero escolhidos entre 200 integrantes de um time de aspirantes. Eduardo Andrade, o atual superintendente, que j integra o conselho de administrao da empreiteira mineira, dever ir se afastando aos poucos do dia-a-dia dos negcios. Para os outros executivos, que devero ser aproveitados como consultores, a aposentadoria chegar a mdio prazo. (Jos Maria Furtado, na Exame, dez./99) e) a empresa vai substituir seus vinte principais executivos a curto e mdio prazos. 86) A empresa, no que toca aposentadoria de seus executivos, mostra-se: a) precipitada b) cautelosa c) previdente d) rgida e) inflexvel 87) Sobre o executivo Eduardo Andrade, no se pode afirmar: a) ocupa, no momento, a superintendncia. b) um dos conselheiros.

c) ser substitudo por um dos 200 aspirantes. 84) Se comearmos o primeiro perodo do texto por A Andrade Gutierrez j tem d) est se afastando dos negcios da empresa.

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e) ser o primeiro dos 20 grandes executivos a se 91) O texto se estrutura a partir de antteses, aposentar. ou seja, emprego de palavras ou expresses de sentido contrrio. O par de palavras ou 88) Sobre a Andrade Gutierrez, no correto expresses que no apresentam no texto essa afirmar: propriedade antittica : a) empresa de obras. b) do estado de Minas Gerais. c) preocupa-se com seus funcionrios. d) mantm-se alheia a qualquer tipo de renovao. e) procura manter aposentados. TEXTO XIX vnculo com a) presena (/. 1) / ausncia (/. 1) b) no (/. 3) / sim (/. 3) c) ausncia de luz (/. 5) / claro (/. 6) d) sol (/. 7) / solido (/. 7)

executivos e) que veda (/. 9) / traz a viso (/. 9) 92) Segundo o texto: a) sente-se saudade de pessoas, e no de coisas.

Toda saudadee a presea da ausncia de b) as coisas ruins podem transformar-se em coisas algum, de algum lugar, de algo enfim. boas. Sbito o no toma forma escurido se pusesse a luzir. de sim como se a c) as coisas boas podem transformar-se em coisas ruins.

Da prpria ausncia de luz o claro se produz, o sol d) a saudade, como um capuz, no nos permite ver na solido. com clareza a situao que vivemos. Toda saudade um capuz transparente que veda e e) a saudade, como um capuz, no nos deixa ao mesmo tempo traz a viso do que no se pode perceber coisas que ficaram em nosso passado. ver porque se deixou pra trs mas que se guardou no corao 93) O que se guarda no corao : 89) Por presena entender: a) ausncia difcil b) ausncia amarga c) ausncia sentida d) ausncia indiferente e) ausncia enriquecedora 90) Para o autor, a saudade algo: a) que leva ao desespero. b) que s se suporta com f. c) que ningum deseja. d) que transmite coisas boas. e) que ilude as pessoas. da ausncia pode-se a) a saudade b) o claro c) o que se deixou para traz d) a viso e) o que no se pode ver TEXTO XX Algum tempo hesitei se devia abrir estas memrias pelo princpio ou pelo fim, isto , se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja comear pelo nascimento, duas consideraes me levaram a adotar diferente mtodo: a primeira que eu no sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro bero; a segunda que o escrito ficaria assim

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mais galante e mais novo. Moiss, que tambm contou a sua morte, no a ps no intrito, mas no cabo: diferena radical entre este livro e o Pentateuco. e) falam sobre suas mortes. 98) A diferena capital entre o autor e Moiss que:

(Machado de Assis, in Memrias Pstumas de Brs a) o autor fala da morte; Moiss, da vida. Cubas) b) o livro do autor de memrias; o de Moiss, 94) Pode-se afirmar, com base nas idias do religioso. autor-personagem, que se trata: a) de um texto jornalstico b) de um texto religioso c) de um texto cientfico d) de um texto autobiogrfico e) de um texto teatral 95) Para comum: o autor-personagem, c) o autor comea pelo nascimento; Moiss, pela morte. d) Moiss comea pelo nascimento; o autor, pela morte. e) o livro do autor mais novo e galante do que o de Moiss. 99) Deduz-se pelo texto que o Pentateuco: menos a) no fala da morte de Moiss. b) foi lido pelo autor do texto. c) foi escrito por Moiss.

a) comear um livro por seu nascimento.

b) no comear um livro por seu nascimento, nem d) s fala da vida de Moiss. por sua morte. c) comear um livro por sua morte. d) no comear um livro por sua morte. e) comear um livro ao nascimento e pela morte. 96) Deduz-se personagem: a) est morrendo. b) j morreu. c) no quer morrer. d) no vai morrer. e) renasceu. do mesmo tempo pelo e) serviu de modelo ao autor do texto. 100) Autor defunto est para campa, assim como defunto autor para: a) intrito que o autor- b) princpio c) cabo d) bero e) fim 101) Dizendo-se um defunto autor, o autor destaca seu (sua): a) conformismo diante da morte ;

texto

97) A semelhana entre o autor e Moiss que b) tristeza por se sentir morto ambos: c) resistncia diante dos obstculos trazidos pela nova situao a) escreveram livros. b) se preocupam com a vida e a morte. c) no foram compreendidos. d) valorizam a morte. d) otimismo quanto ao futuro literrio e) atividade apesar de estar morto. SIMULADO DE GRAMATICA

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CLASSES DE PALAVRAS e. "Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem escrpulos no se apoderassem do que era delas."

((IBGE) Assinale o par de frases em que as 5. (EPCAR) Aponte a alternativa em que a palavra palavras sublinhadas so substantivo e pronome, em negrito conjuno explicativa: respectivamente: a) Como estivesse cansado, no foi trabalhar. a. A imigrao tornou-se necessria. / dever cristo praticar o bem. b) Assim que fores ao Rio, no te esqueas de avisar-me. b. A Inglaterra responsvel por sua economia. / Havia muito movimento na praa. c) Retirou-se antes, j que assim o quis. c. Fale sobre tudo o que for preciso. / O d) No se aborrea, que estamos aqui para ouvi-lo. consumo de drogas condenvel. e) No compareceu, porque no foi avisado. d. Pessoas inconformadas lutaram pela 6. (SANTA CASA) O "que" est com funo de abolio. / Pesca-se muito em Angra dos Reis. preposio na alternativa: e. Os prejudicados no tinham o direito de a) Veja que lindo est o cabelo da nossa amiga! reclamar. / No entendi o que voc disse. 2(U-BRASLIA) Assinale o item que s contenha b) Diz-me com quem andas, que eu te direi quem s. preposies: a) durante, entre, sobre b) com, sob, depois c) para, atrs, por d) em, caso, aps e) aps, sobre, acima c) Joo no estudou mais que Jos, mas entrou na Faculdade. d) O Fiscal teve que acompanhar o candidato ao banheiro. e) No chore que eu j volto. 3(TTN) Observe as palavras grifadas da seguinte 7. (BB) "Sabero que nos tempos do passado o frase: "Encaminhamos a V. Senhoria cpia doce amor era julgado um crime." autntica do Edital n 19/82." Elas so, a) 1 preposio d) 7 palavras tonas respectivamente: a) verbo, substantivo, substantivo adjetivo, substantivo b) verbo, substantivo, advrbio adjetivo, adjetivo c) verbo, substantivo, adjetivo d) pronome, b) 3 adjetivos c) 4 verbos e) pronome, 8. (UC-MG) Em "Orai porque no entreis em tentao", o valor da conjuno do perodo de: a) causa d) explicao e) 4 substantivos

4. (CESGRANRIO) Assinale a opo em que a b) condio e) finalidade locuo grifada tem valor adjetivo: a. "Comprei mveis e objetos diversos que entrei a utilizar com receio." c) conformidade

b. "Azevedo Gondim comps sobre ela dois 9. (UF-MG) As expresses sublinhadas artigos." correspondem a um adjetivo, exceto em: c. "Pediu-me com voz baixa cinqenta mil a) Joo Fanhoso ris." entusiasmo. anda amanhecendo sem

d. "Expliquei em resumo a prensa, o dnamo, b) Demorava-se de propsito naquele complicado as serras..." banho.

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c) Os bichos da terra fugiam em desabalada c) Pilatos, verdade carreira. d) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da 14. (UNESP) Assinale o caso em que no haja caatinga sem fim. expresso numrica de sentido indefinido: e) E ainda me vem com essa conversa de homem a) Ele o duodcimo colocado. da roa. b) Quer que veja este filme pela milsima vez? 10. (ITA) Assinalar a alternativa que corretamente c) "Na guerra os meus dedos dispararam mil preenche a lacuna da sentena: "....... meus mortes." conselhos, ele pediu demisso." d) "A vida tem uma s entrada; a sada por cem portas." a) Entrementes d) Malgrado b) Mxime c) Mormente e) Destarte e) n.d.a 15. (UN-UBERLNDIA) Das frase seguintes, uma contm uma locuo adjetiva. Marque-a:

11. (PUC) No trecho: "E o azul, o azul virginal onde as guias e os astros gozam, tornou-se o azul a) Esta a torneira de gua quente. d) Esta boneca espiritualizado...", as palavras destacadas muito feia. correspondem morfologicamente, pela ordem, a: b) Comprei uma lmpada vermelha. e) Ela uma a) adjetivo - pronome relativo - substantivo - mulher corajosa. pronome relativo c) O piano dela alemo.

b) substantivo - pronome relativo - substantivo 16. (CESGRANRIO) Nas frases: "faz-lhes mal a pronome reflexivo escurido" e "... que mal se adivinhar..." a palavra c) adjetivo - advrbio - substantivo - pronome "mal" , respectivamente, substantivo e advrbio. Pode ela ainda ter outra classificao, como numa reflexivo das frases seguintes. Assinale-a: d) substantivo - advrbio - advrbio - pronome a) Que mal h em ser idealista? relativo e) adjetivo - conjuno - substantivo - pronome b) Tudo, tudo vai mal, meu bom amigo.

12. (UM-SP) Na frase "As negociaes estariam c) A chuva comeou a cair, mal samos. meio abertas s depois de meio perodo de d) Os namorados agora esto de mal. trabalho", as palavras destacadas so, respectivamente: e) Provou os frutos da rvore do mal. a) adjetivo, adjetivo b) advrbio, advrbio d) numeral, adjetivo e) numeral, advrbio

17. (UF-ES) Milho tem como ordinal correspondente milionsimo. A relao entre c) advrbio, adjetivo cardinais e ordinais se apresenta inadequada na 13. (UFJF-MG) Assinale a alternativa onde opo: aparecem substantivos simples, respectivamente, a. cinqenta - qinquagsimo, novecentos e concreto e abstrato: um - nongentsimo primeiro a) gua, vinho assinado b) Pedro, Jesus d) Jesus, abaixob. setenta - setuagsimo, quatrocentos e trinta - quadringentsimo trigsimo

e) Nova Iorque, Deus

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c. oitenta octingentsimo (oitenta - c) preposies octogsimo), trezentos e vinte - trecentsimo vigsimo d. quarenta - quadragsimo, duzentos e quatro 21. (UNB-DF) Assinale a frase em que "meio" funciona como advrbio: - ducentsimo quarto e. noventa - nonagsimo, seiscentos sessenta - sexcentsimo sexagsimo e a) S quero meio quilo. rua. d) Parou no meio da

18. (UNIFOR-CE) Na frase: "Passaram dois homens b) Achei-o meio triste. a discutir, um a gesticular e o outro com a cara metro e meio. vermelha", o termo a est empregado, c) Descobri o meio de acertar. sucessivamente, como: a) artigo, preposio preposio b) pronome, preposio, artigo c) preposio, preposio, artigo d) preposio, pronome, preposio e) preposio, artigo, preposio

e) Comprou um

22. (ITA) Assinale o que estiver correto: a. Seiscentismo se refere ao sculo XVI.

b. O algarismo romano da frase anterior se l: dcimo sexto. c. Duodcuplo significa duas vezes; dodcuplo, doze vezes.

Ambos os dois forma enftica correta. 19. (ITA) Nos trechos: "A menina conduz-me d. diante do leo..."; "... sobre o focinho contei nove e. Quadragsimo, quarentena, quadragsima, ou dez moscas..."; "... a juba emaranhada e sem quaresma s aparentemente se referem a brilho." quarenta. Sob o ponto de vista gramatical, destacados so, respectivamente: 23. (FUVEST) "Podem acusar-me: estou com a conscincia tranqila." Os dois pontos do perodo a) locuo adverbial, locuo adverbial, locuo acima poderiam ser substitudos por vrgula, explicando-se o nexo entre as duas oraes pela adverbial conjuno: b) locuo conjuntiva, locuo adjetiva, locuo a) portanto d) pois adverbial c) locuo adjetiva, locuo adverbial, locuo b) e verbal c) como e) embora os termos

d) locuo prepositiva, locuo adverbial, locuo 24. (FECAP) Classifique as palavras como nas adjetiva construes seguintes, numerando, convenientemente, os parnteses: e) locuo adverbial, locuo prepositiva, locuo adjetiva 1) preposio 2) conj. subord. causal 20. (UE PONTA GROSSA-PR) As formas que 3) conj. subord. conformativa traduzem vivamente os sentimentos sbitos, espontneos e instintivos dos falantes so 4) conj. coord. aditiva denominados: 5) adv. interrogativo de modo a) conjunes d) locues ( ) Perguntamos como chegaste aqui. b) interjeies e) coordenaes

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( ) Percorrera as salas como eu mandara. ( ) Tinha-o como amigo. ( ) Como estivesse frio, fiquei em casa. ( ) Tanto ele como o irmo so meus amigos. a) 2 - 4 - 5 - 3 - 1 b) 4 - 5 - 3 - 1 - 2 c) 5 - 3 - 1 - 2 - 4 d) 3 - 1 - 2 - 4 - 5 e) 1 - 2 - 4 - 5 - 3 28. (PUC) No trecho: "Todo romancista, todo poeta, quaisquer que sejam os rodeios que possa fazer a teoria literria, deve falar de ... o mundo e o escritor fala, eis a literatura." A palavra destacada : a) advrbio de incluso incluso d) palavra denotadora de

b) advrbio de designao denotadora de designao c) conjuno subordinativa

e) palavra

29. (FESP) Assinale a opo em que o A , 25. (MACK) Em "A maneira como respondeu respectivamente, artigo, pronome pessoal e estranha", a palavra grifada : preposio: a) advrbio subordinada causal b) pronome relativo comparativa c) pronome indefinido d) conjuno a) Esta a significao a que me referi e no a que entendeste. e) conjuno subordinada b) A dificuldade grande e sei que a resolverei a curto prazo. c) A escrava declarou que preferia a morte escravido,

26. (UFUB-MG) Talvez seja bom que o proprietrio do imvel possa desconfiar de que ele no to d) Esta a casa que comprei e no a que vendi a imvel assim. A palavra destacada , ele. respectivamente: e) A que cometeu a falta receber a punio. a) substantivo e substantivo d) advrbio e 30. (FAAP) Assinale a alternativa cuja relao adjetivo incorreta: b) substantivo e adjetivo e) adjetivo e a) Sorria s crianas que passavam - pronome advrbio relativo c) adjetivo e verbo b) Declararam que nada sabem - conjuno 27. (FESP) Assinale a alternativa correspondente integrante classe gramatical da palavra a, respectivamente: Esta gravata a que recebi; Estou disposto a tudo; c) Que alegre manifestao a sua - advrbio de Fiquei contente com a nota; Comprei-a logo que a intensidade vi. a) artigo - artigo - preposio - preposio d) Que enigmas h nesta vida - pronome adjetivo indefinido

b) preposio - artigo - pronome demonstrativo - e) Uma ilha que no consta no mapa - conjuno coord. explicativa artigo c) pronome demonstrativo - preposio - artigo - 31. (FMU) Procure e assinale a nica alternativa em que h erro, quanto ao problema do emprego do pronome pessoal artigo: d) pronome pessoal - preposio - artigo a) Nem todas opinies so valiosas. pronome pessoal e) nenhuma das alternativas b) Disse-me que conhece todo o Brasil. c) Leu todos os dez romances do escritor.

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d) Andou por todo Portugal. e) Todas cinco, menos uma, esto corretas. 32. (FMU) Triplo e trplice so numerais: a) ordinal o primeiro e multiplicativo o segundo b) ambos ordinais c) ambos cardinais d) ambos multiplicativos e) multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo d) Crio estas crianas, que vs, que refrigrio sejam da minha velhice. e) n.d.a 36. (PUC) Em "A gente no pode dormir / com os oradores e os pernilongos", a expresso sublinhada pode indicar idia de: a) companhia b) instrumento c) conseqncia d) modo e) causa

37. (FAU-SANTOS) Em "Vem caindo devagar / To 33. (CESGRANRIO) Assinale a orao em que o devagar vem caindo / Que d tempo a um termo cego(s) um adjetivo: passarinho... . " A palavra que d idia de: a. Os cegos habitantes esquemtico, sabem onde ir... de um mundo a) comparao d) causa

b) oposio e) conseqncia b. O cego de Ipanema representava naquele momento todas as alegorias da noite escura da c) condio alma ... 38. (PUCC) Assinale a alternativa onde a palavra c. Todos os clculos do cego se desfaziam na em destaque pronome: turbulncia do lcool. a) O homem que chegou meu amigo. d. Naquele instante era s um pobre cego. b) Notei um qu de tristeza em seu rosto. e. ... da Terra que um globo cego girando no caos. c) Importa que compareamos. 34. (FATEC) Indique o erro quanto ao emprego do d) Ele que disse isso! artigo: e) Vo ter que dizer a verdade. a) Em certos momentos, as pessoas as mais 39. (UNIMEP) "Ele era um bom profissional, no corajosas se acovardam. entanto, no o contrataram." Comece com: "No o b) Em certos momentos, as pessoas mais corajosas contrataram, ..." se acovardam. a) por isso d) entretanto c) Em certos momentos, pessoas as mais corajosas b) mas e) ainda que se acovardam. d) Em certos momentos, as mais corajosas pessoas c) uma vez que se acovardam. 40. (UFE VIOSA-MG) Ele assumiu a chefia do cargo, embora no estivesse preparado para isso. e) n.d.a Comece com: Ele no estava ... 35. (PUC) Assinale a alternativa em que aparece a a) todavia d) desde que conjuno final que: a) No sei que digo a voc. b) Cinco dias so passados que dali samos. c) Peo a Deus que te faa venturoso. b) de forma que c) porquanto 41. (UFE VIOSA-MG) Voc entregou a carta ao meu correspondente? Comece com: Perguntei-lhe desconfiado ... e) conforme

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a) que b) como c) quanto 42. (UM-SP) Assinale a alternativa em que h erro: a) Li a notcia no Estado de So Paulo. b) Li a notcia em O Estado de So Paulo. c) Esta notcia, eu a vi em A Gazeta. d) Vi essa notcia em A Gazeta e) Foi em O Estado de So Paulo que li a notcia. d) se e) para que a) hibernal - de inverno d) docente - do professor b) filatlico - de folhas e) onrico - de sonho c) discente - de aluno 47. (FUPE) Indique o item em que os numerais esto corretamente empregados: a) Ao papa Paulo Seis sucedeu Joo Paulo primeiro. b) Aps o pargrafo nono, vir o pargrafo dcimo. c) Depois do captulo sexto, li o captulo dcimo primeiro. d) Antes do artigo dez vem o artigo nono.

43. (ESAN-SP) Em qual dos casos o artigo denota e) O artigo vigsimo segundo foi revogado. familiaridade: 48. (FMU) Sabendo-se que os numerais podem ser a) O Amazonas um rio imenso. cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionrios, podemos dar os seguintes exemplos: b) D. Manoel, o Venturoso, era bastante esperto. c) O Antnio comunicou-se com o Joo. d) O professor Joo Ribeiro est doente. e) Os Lusadas so um poema pico. a. um (cardinal), primeiro (ordinal), Leo onze (multiplicativo) e meio (fracionrio) b. um (cardinal), milsimo (ordinal), undcuplo (multiplicativo) e meio fracionrio)

um (ordinal), primeiro (cardinal), Leo onze 44. (ITA) Determine o caso em que o artigo tem c. (multiplicativo) e meio (fracionrio) valor de qualificativo: a) Estes so os candidatos de que lhe falei. b) Procure-o, ele o mdico. d. um (ordinal), primeiro (cardinal), cntuplo (multiplicativo) e centsimo (fracionrio)

e. um (cardinal), primeiro (ordinal), duplo c) Certeza e exatido, estas qualidades no as (multiplicativo), no existindo numeral denominado tenho. fracionrio d) Os problemas que o afligem no me deixam 49. (UEPG-PR) Na orao: "Certos amigos no descuidado. chegaram a ser jamais amigos certos", o termo destacado sucessivamente: e) Muita a procura; pouca a oferta. a) adjetivo e pronome 45. (UFUB-MG) Em uma das frases, o artigo definido est empregado erradamente. Em qual? b) pronome adjetivo e adjetivo a) A velha Roma est sendo modernizada. b) A "Paraba" uma bela fragata. c) No reconheo agora a Lisboa do meu tempo. d) O gato escaldado tem medo de gua fria. c) pronome substantivo e pronome adjetivo d) pronome adjetivo e pronome indefinido e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto

50. (UFUB-MG) "foram intimados a comparecer ..."; "... no a fizeram..."; "... a sua e) O Havre um porto de muito movimento. orao.." As trs ocorrncias do a so, respectivamente: 46. (UNISINOS) O item em que a locuo adjetiva no corresponde ao adjetivo dado :

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a) preposio, pronome, preposio, pronome, artigo b) artigo, artigo, preposio pronome, pronome c) pronome, artigo, preposio preposio d) e. De repente, riscou e reescreveu o texto.

54. (UM-SP) No perodo "O povoado sculo XX est e) artigo, a bordo de uma vida desgastante, cheia de imprevistos inconvenientes", a preposio em realce est indicando relao de:

a) fim d) modo 51. (UM-SP) Embora todas as conjunes sejam aditivas, uma orao apresenta idia de b) lugar e) meio adversidade: c) causa a) No achou os documentos e nem as fotocpias. 55. (FAZLES-SP) Assinale a funo morfolgica de b) Queria estar atento palestra e o sono chegou. caro em "Ele vendeu caro as mercadorias". c) No s aprecio a Medicina como tambm a a) substantivo d) pronome Odontologia. b) adjetivo e) preposio d) Escutei o ru e lhe dei razo. c) advrbio e) No s escutei o ru mas tambm lhe dei razo. 56. (OBJETIVO) Assinale a opo em que o termo 52. (UM-SP) Assinale a alternativa em que a destacado, quando posposto ao substantivo, muda palavra como assume valor de conjuno de significado e passa a pertencer a outra classe de subordinativa conformativa: palavras: a. Como ele mesmo afirmou, viveu sempre a) complicada soluo d) certos lugares tropeando nos embrulhos da vida. b) inaprecivel valor e) engenhosos mtodos b. Como no tivesse condies necessrias para competir, participou com muita insegurana, c) extraordinria capacidade das atividades esportivas. c. As frustraes caminham rpidas como as 57. (FUVEST) "... levaram a adotar"; "a sua tempestades das matas devastadoras. morte..."; "... no a ps..." As trs ocorrncias do a d. Indaguei-me apreensiva como papai tinha so, respectivamente: assumido aquela contemplao. contnua postura de a) preposio, pronome, preposio d) artigo, artigo, preposio

e. Como as leis eram tentativas naquele b) pronome, artigo, preposio e) artigo, pronome, vilarejo, todos os moradores entavam um meio de pronome obedincia s normas morais. c) preposio, artigo, pronome 53. (UM-SP) Indique a orao que apresenta locuo prepositiva: 58. (CESGRANRIO) Assinale a opo em que a substituio efetuada no altera o sentido a. Havia objetos valiosos sobre a pequena fundamental do enunciado: "No obstante essa mesa de mrmore. propaganda, as dificuldades surgiram." b. medida que os inimigos se aproximavam, a) Atravs as tropas inglesas recuavam. surgiram. c. Seguiam a influncia do pai. maneira militar devido dessa propaganda, as dificuldades

b) Em razo dessa propaganda, as dificuldades surgiram.

d. Agiu de caso pensado, quando se afastou de c) A despeito dessa propaganda, as dificuldades voc. surgiram.

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d) Diante surgiram. e) Depois surgiram. dessa propaganda, as dificuldades 62. (BB) No contm locuo adjetiva: a) S h tristezas na guerra. dificuldades do cu. b) Vede a majestade do mar. da economia. d) Olha a beleza

dessa

propaganda,

as

e) Fala da situao

59. (UM-SP) Aponte o perodo em que a palavra se c) Admirai a grandeza do Universo. seja uma conjuno subordinada integrante: 63. (BB) Ele discursou de improviso. O termo a. A tristeza daquela jovem se funda em sublinhado locuo: problemas sociais. a) adverbial d) adjetiva b. Em suas palavras, no se separam mentiras b) conjuntiva e) prepositiva e verdades. c. Se essa obra fosse impressa no Brasil, teria c) explicativa o valor de oito mil cruzeiros. 64. (BB) Morfologicamente, a expresso sublinhada d. Os dirigentes indagaram se seriam ordens na frase abaixo classificada como locuo Estava toa na vida ... adequadas a seus subalternos. e. Os chefes administrativos mantm-se a) adjetiva atualizados quanto a questes existenciais das b) adverbial mais complexas. d) conjuntiva e) substantiva

c) prepositiva 60. (UM-SP) Na frase: "Voc que pensa que a vida flui segundo as leis do poder!", a palavra que 65. (BB) O Joo jogador indisciplinado. O artigo classifica-se, respectivamente, como: transmite idia de: a) palavra de realce, pronome relativo b) advrbio de intensidade, conjuno integrante c) advrbio de intensidade, pronome relativo d) conjuno integrante, pronome relativo e) palavra de realce, conjuno integrante 61. (MACK) "Tempo-ser" a) admirao d) inferioridade

b) indeterminao e) superioridade c) intimidade 66. (BB) nica orao contendo, simultaneamente, pronome, advrbio e preposio: a) Joo viajou ontem com a esposa.

b) No queremos partir agora. A Eternidade est longe / (Menos longe que o estiro / Que existe entre o meu desejo / E a palma c) Ele muito bom quando sbrio. da minha mo). / d) O que me pede est muito difcil de conseguir. Um dia serei feliz? / Sim, mas no h de ser j: / A Eternidade est longe / Brinca de tempo-ser." e) Hoje os atletas correro por aqui. (Manuel Bandeira) 67. (BANESPA) Assinale a alternativa em que Em "Brinca de tempo-ser", podemos afirmar que, incorreta a correspondncia entre a locuo adjetiva equivalente: morfologicamente, tempo-ser : a) adjetivo composto b) advrbio c) locuo adverbial d) locuo adjetiva e) substantivo composto a) investimento de vulto: investimento vultuoso. b) azul do cu: azul celeste. c) calor de vero: calor estival.

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d) ilha de gelo: ilha glacial. para o bem viver breve o amor?" (Guilherme de Almeida: "Soneto VIII", em Toda a Poesia) Uma e) emprstimo com usura: emprstimo usurrio. palavra que pertence a certa classe gramatical passou, no texto, a pertencer a outra classe. Essa 68. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o palavra : termo grifado artigo indefinido: a) As amigas no puderam ajud-la. a) "Por que" d) "viver"

b) "amar" e) "bem" b) Anime-se, meu amigo, a garrafa ainda no est cheia. c) "amor" c) Uma rvore caiu na estrada. d) Por favor, abra a porta. e) O pobre homem entregou-se ao vcio. 73. (FAC. FRANCISCANAS) Assinale a alternativa em que meio funciona como advrbio e adjetivo, respectivamente.

a. S quis meio quilo. Era j meio caminho 69. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o andado. numeral est empregado incorretamente: b. Ficou meio triste, porque o professor lhe havia tirado meio ponto. a) Transcreva a pgina vinte e duas. b) Moro na Rua Vinte e Cinco, casa 8. c) A vigsima quarta hora acabara de soar. d) Deram-se alguns saltos trplices. e) Meu av tem o triplo da minha idade. c. Descobri o meio de acertar o carro no meiofio da calada. d. Usara de um meio, que me deixou meio indeciso. e. Comprou somente um metro e meio de pano, porque no tinha outro meio de peg-lo.

70. (BANESPA) "Que altas so as montanhas daqui!" Nesta frase, o termo grifado classifica-se (CARLOS CHAGAS) As questes 74 a 78 como: apresentam um perodo em que voc dever modificar, iniciando-o conforme se sugere, mas a) conjuno subordinativa causal d) pronome sem alterar a idia contida no primeiro. Em interrogativo conseqncia, outras partes da frase sofrero b) conjuno subordinativa integrante e) advrbio alteraes. Assinale a alternativa que contm o elemento adequado ao novo perodo. de intensidade c) pronome relativo 74. Penso, logo existo. Comece com: Existo .... d) enquanto e) medida que

71. (ADM. POSTAL CORREIOS) Indique a frase com a) na medida em que mau emprego da preposio: b) conforme a) Encontramos conferncia. com os antigos colegas na c) pois

b) Recebemos autorizao para sair.

75. No chegue tarde, pois muita gente vir procur-lo. Comece com: Muita gente vir ... d) dado que e) visto que

c) Nestas frias fomos em cidades e recantos a) porquanto maravilhosos. d) O chefe acusou procedimento. o funcionrio por mau b) entretanto

c) por conseguinte 76. Logo que entrou em casa, foi pedindo o jantar em altos brados. Comece com: Foi pedindo ... d) j que

e) Este homem querido de todos.

72. (FARIAS BRITO) "Por que viver damor e amar a vida, / se para o bem amar a vida breve, / se a) somente quando

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b) tanto quanto 82. (TFC) Assinale a nica opo que provoca mudana de sentido, se colocada no lugar da c) segundo palavra sublinhada no texto ao lado: "Malgrado fosse muito inteligente, no obteve bons resultados 77. Eu gritei, mas ningum ouviu. Comece com: nas provas do Concurso." Ningum me ouvir ... a) visto que b) portanto c) ento d) ainda que e) por isso a) Embora b) Se bem que c) Dado que d) Ainda que e) No obstante e) apenas

83. (UNIRIO) A palavra sublinhada em Que fim 78. J vou distribuir as provas; portanto, guardem levou o saca-rolhas?, pertence mesma classe os livros e os cadernos. Comece com: Guardem ... daquela destacada numa das opes abaixo. Assinale-a: a) por conseguinte d) todavia b) que c) mesmo que e) logo a) No recitou o poema que pedramos. b) Saia, que promessas no nos comovem.

Queria saber que dificuldades ainda 79. (FAC. RUI BARBOSA) Assinale a alternativa em c) que ocorre combinao de uma preposio com um enfrentaremos. pronome demonstrativo: d) E se repetisse que tudo no passara de um engano? a) Estou na mesma situao. b) Neste momento, transmisses. c) Daqui no saio. encerramos nossas e) Que lindo dia!

84. (FUVEST) "Foi um tcnico de sucesso mas nunca conseguiu uma reputao no campo altura d) Ando s pela vida. da sua reputao de vestirio. "Comeando a frase e) Acordei num lugar estranho. por "Nunca conseguiu uma reputao no campo altura da sua reputao de vestirio", para manter 80. (PUC) Em: "... esses merecem perdo ou a mesma relao lgica expressa na frase dada reparao total?" O conectivo ou encerra a idia inicialmente deve-se continuar com: de: a) excluso b) alternncia c) adio 81. (PUC) A vida transcorre entre o sucesso e o insucesso. importante, .........., que o adolescente enfrente adversidades, fracassos e frustraes para que possa, segundo a cano popular, "sacudir a poeira e dar a volta por cima". A conjuno que introduz uma idia de concluso : a) porquanto b) porm c) pois d) contudo e) conquanto d) condio e) simultaneidade a) enquanto foi... d) desde que fosse...

b) na medida em que era... e) porquanto era... c) ainda que tenha sido...

85. (FUVEST) Nas frase abaixo, cada espao pontilhado corresponde a uma conjuno retirada. 1. "Porm j cinco sis eram passados ....... dali nos partramos..." 2. ....... estivesse doente faltei escola. 3. ....... haja maus nem por isso devemos descrer dos bons. 4. Pedro ser aprovado ....... estude.

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5. ....... chova sairei de casa. fria, depois inconsciente..." (Machado de Assis, Entre Santos); II - "Nas feiras, praas e esquinas As conjunes retiradas so, respectivamente: do Nordeste, costumava-se ferir a madeira com o que houver mo; gilete, canivete ou prego. J a) quando, ainda que, sempre que, desde que, nos atelis sediados entre Salvador e o Chu, como artistas cultivados preferem a sutileza da goiva ou do buril." (Veja, 17/8/94, p. 122); III - "Ele s se b) que, como, embora, desde que, ainda que movimenta correndo e perdeu o direito de brincar c) como, que, porque, ainda que, desde que sozinho na rua onde mora - por diversas vezes j atravessou-a com o sinal fechado para pedestres, d) que, ainda que, embora, como, logo que desviando-se de motoristas apavorados." (Veja, 24/8/94, p. 60) e) que, quando, embora, desde que, j que 86. (FUVEST) "Pois venha de l esse primor."; "No Nos textos acima, o tempo j est c o artista"; "... pois venha da um dueto respectivamente, a idia de: comigo." Nos trechos acima, as expresses de l, a) tempo, causalidade, intensificao c, da podem equivaler, respectivamente a: a) de mim, contigo, dele b) de ti, comigo, de ti c) daquele lugar, neste lugar, dos paos d) daquele lugar, nesse lugar, do artista e) da inspirao do gnio, aqui, das catedrais b) oposio, espao, tempo c) tempo, oposio, intensificao d) intensificao, oposio, tempo e) tempo, espao, tempo exprime,

90. (TRE-MG) " difcil enfrentar ausncia de uma pessoa querida, mas nada se compara dor e 87. (FUVEST) "Que no pedes um dilogo de amor, incerteza dos familiares das vtimas de seqestro." claro, desde que impes a clusula da meia- No perodo acima, no se encontra exemplo de: idade." O segmento grifado poderia ser substitudo, a) pronome d) preposio sem alterar o sentido da frase, por: a) desde que imponhas imponhas b) se bem que impes d) conquanto b) adjetivo c) conjuno e) porquanto impes e) advrbio

91. (FUVEST) Ao ligar dois termos de uma orao, a preposio pode expressar, entre outros c) contanto que imponhas aspectos, uma relao temporal, espacial ou 88. (TRE-RJ) O conectivo sublinhado estabelece nocional. Nos versos: "Amor total e falho... Puro e uma ligao mal feita (coeso inadequada), quanto impuro... Amor de velho adolescente...", a preposio de estabelece uma relao nocional. ao sentido, em: Essa mesma relao ocorre em: a) Li este livro, mas no o entendi. a) "Este fundo de hotel um fim de mundo." b) Como chegou atrasado, proibiram-no de entrar. b) "A quem sonha de dia e sonha de noite, sabendo c) Ainda que ele queira, ningum o ajudar em todo sonho vo." suas tarefas. c) "depois fui pirata mouro, flagelo da Tripolitnia." d) Estudou muito pouco para o concurso, pois d) "Chegarei de madrugada, quando cantar a conseguiu passar. seriema." e) Tudo terminar bem, desde que o chefe permita e) "S os roados da morte compensam aqui a sada de todos. cultivar." 89. (FUVEST) I - "As palavras, paralelamente, iam ficando sem vida. J a orao era morna, depois

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92. (CEETEPS) "Esse progresso mecnico, porm, baseado apenas no domnio..." Assinale a alternativa em que no aparece palavra ou expresso que substitui, com perfeio, a conjuno "porm": a) entretanto b) no entanto c) todavia d) porque e) contudo 97. (TRE-MG) A classe da palavra destacada est incorretamente indicada nos parnteses em: a. O que se observa so as vs tentativas da polcia de seguir seus rastros. (adjetivo) b. As pessoas a quem me refiro certamente aprovaram medidas mais nrgicas. (pronome relativo)

c. So muitas as pessoas que j experimentaram o que estou vivendo. (conjuno 93. (FUVEST) A classe gramatical da expresso ao integrante) contrrio, em "mas, ao contrrio, tende a satisfazer as exigncias do mercado", : d. Intimaram o suspeito a comparecer perante o delegado, para dar utras explicaes (preposio) a) locuo prepositiva d) conjuno coordenativa adversativa e. Novos telefonemas aconteceram, sempre com as provas de que o seqestro estava vivo. b) locuo adverbial e) conjuno subordinada (advrbio) concessiva 98. (TRE-RJ) "porque naqueles perduraram por c) advrbio de negao mais tempo hbitos feudais, quer nas relaes jurdicas, quer nas econmicas". Das alternativas 94. (TRE-MT) Na frase "De um ano que, afinal, processadas na passagem acima, aquela em que tambm no teve muitos escrpulos, pois s se ocorre substancial mudana de sentido : contradisse", a palavra pois pode ser substituda, sem alterao de sentido, por: a. ....., seja nas relaes jurdicas, seja nas a) portanto b) por conseguinte c) visto que d) caso e) ainda que econmicas. b. ....., no nas relaes jurdicas, mas sim nas econmicas.

c. tanto nas relaes jurdicas, quanto nas 95. (TRE-ES) "Poeta" e "gente humilde" pertencem econmicas. a classes gramaticais diferentes. A frase que d. no s nas relaes jurdicas, mas ainda nas comprova isso : econmicas. a) "Tem certos dias em que eu penso em minha e. no apenas nas relaes gente" tambm nas econmicas. b) "E sinto assim todo o meu peito se apertar" jurdicas, seno

99. (TRE-RJ) "todos os animais sejam em princpio c) "Que vai em frente sem nem ter com quem iguais perante a lei, conquanto alguns sejam mais iguais que outros." Das alteraes processadas na contar" orao sublinhada, aquela que, alm de apresentar d) "E a me d uma tristeza no meu peito" substancial mudana de sentido, se classifica diferentemente das demais: e) "E eu que no creio peo a Deus por minha gente" a) malgrado alguns sejam mais iguais 96. (TRE-ES) Escrever escrever .......... ela. a) sobre b) sob c) sub encima da fachada b) posto que alguns sejam mais iguais c) a menos que alguns sejam mais iguais d) no obstante alguns serem mais iguais e) a despeito de alguns serem mais iguais

d) em baixo de e) ao lado

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100. (TRE-RJ) Apesar da mudana da ordem das palavras em passagens do texto, o sentido permanece basicamente o mesmo na seguinte alternativa: a. "a qual pressupe, evidentemente, como diria Orwell, que todos os animais sejam em princpio iguais perante a lei" / a qual pressupe, omo evidentemente diria Orwell, que todos os animais sejam em princpio iguais perante a lei b. "a Comman Law uma coletnea de casos e precedentes, antes que um sistema apriorstico e formal de relaes." / a "Common Law" antes uma coletnea de casos e precedentes, que um sistema apriorstico e formal de relaes. c. "a lei pode ser obedecida, porque ordinariamente apenas codifica o costume corrente." / a lei pode ser obedecida, apenas porque rdinariamente codifica o costume corrente. d. " possvel configurar-se ento a existncia de dolo ou crime praticado por pequena minoria social." / possvel configurar-se a existncia de dolo ou crime praticado ento por pequena minoria social. e. "e que s vezes transplantam formas jurdicas importadas de alm-mar" / e que transplantam formas jurdicas s vezes importadas de alm-mar.