PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAO

Coordenadoria de Educao - 6 Ano GEOGRAFIA 2 BIMESTRE / 2012

2 Bimestre

2012

EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAO MARIA DE FTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS COORDENADORIA TCNICA REJANE CRISTINA DE ARAJO RODRIGUES CONSULTORIA BEATRIZ ALVES DOS SANTOS CARLOS FERNANDO GALVO ORGANIZAO
2 BIMESTRE / 2012 Coordenadoria de Educao GEOGRAFIA - 6 Ano

ALFEU OLIVAL BARRETO JUNIOR CARLOS FERNANDO GALVO ELABORAO CARLA DA ROCHA FARIA LEILA CUNHA DE OLIVEIRA SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA REVISO LETICIA CARVALHO MONTEIRO MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA DIAGRAMAO BEATRIZ ALVES DOS SANTOS MARIA DE FTIMA CUNHA DESIGN GRFICO

Diferentes na igualdade? Como assim? Estranho, no ? Mas possvel. Vamos ver?

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rio.rj.gov.br/web/riotur

http://www.setur.ba.gov.br/

Imagine que voc est conversando, pelo telefone, com uma prima que mora em Salvador que est viajando hoje para o Rio de Janeiro, para visit-lo. No meio da conversa, ela pergunta: Hoje, como est o clima a? Opa!!! Como est o clima? Ser que ela no deveria ter perguntado como est o tempo? Claro que sim! Sabe por qu? Porque tempo e clima no so a mesma coisa. Embora os dois fenmenos sejam relativos nossa atmosfera, a igualdade para por a! Veja as imagens da pgina seguinte para sabermos o que esses dois fenmenos (tempo e clima) tm em comum.

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fundacaotelefonica.org.br

Em qual das duas figuras, podemos afirmar que o tempo est frio? Um dia de sol em Recife (PE) Um dia com neve em Canela (RS)

turismo.rs.gov.br

recife.pe.gov.br

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Por que voc chegou a esta concluso? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

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Voc deve estar pensando: Puxa essa histria est se parecendo com uma aula de Lngua Portuguesa! Mas, em Geografia, a forma como perguntamos as coisas pode nos dar respostas totalmente diferentes. Vamos continuar nosso raciocnio sobre o que Tempo e o que Clima. Voc reparou que, ao perguntarmos sobre o tempo, usamos o verbo ser, no presente. Como est o tempo? Voc reparou que nas questes relativas ao clima, perguntamos: Como o clima desse lugar?

O que isso significa para a Geografia? Primeiro, pegue o seu livro didtico e pesquise sobre o assunto que estamos conversando (tempo e clima). Explique nesta pgina, com suas palavras, a diferena entre tempo e clima.

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Se, no final de semana que vem, voc quiser marcar uma festinha ao ar livre com seus amigos, como voc faz? Simplesmente, marca a festa e reza para no chover ou, alm de rezar, voc procura se informar sobre como estar o tempo. A partir da resposta, na pgina anterior, e do exemplo acima, percebe-se que tempo e clima so fenmenos atmosfricos muito importantes na nossa vida. Saber se vai fazer sol ou chuva, nevar, cair granizo ou gear, no importante, apenas para marcar uma festinha. O piloto de avio, por exemplo, ter que conhecer as condies do tempo, ou seja, o estado momentneo da atmosfera, na hora do voo. Se estiver ocorrendo uma tempestade, ventos muito fortes ou uma neblina muito intensa, os operadores de voo podero suspender os pousos e decolagens temporariamente, at que as condies do tempo melhorem.

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Glossrio: geada o orvalho congelado; orvalho a umidade do ar que se transforma em gua sobre a superfcie; granizo precipitao em forma de pedras de gelo; neve precipitao em forma de flocos de gelo.

jb.com.br

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Agora, que voc j entendeu o que o tempo atmosfrico, pense em duas ou trs coisas que dependam do tempo e de sabermos como ele ficar (se vai chover ou se vai fazer sol). Escreva aqui.

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Entre as mais variadas profisses existentes, a que tem a ver diretamente com o tema que estamos estudando agora, a de Meteorologista. Este profissional o responsvel por estudar o tempo e fazer previses sobre ele. Hoje em dia, com os computadores, a previso tornou-se mais fcil e mais precisa. Observe as imagens abaixo. A primeira foto foi tirada por um satlite (imagem central) e o INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) se encarregou de transform-la em uma linguagem que traduz a previso do tempo ( terceira imagem).

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Repare tambm que a imagem mostra a fotografia de uma parte da superfcie terrestre, da parte onde moramos, a Amrica do Sul e, mais especificamente, o nosso querido Brasil. Nela, tambm observamos nuvens, que formam uma frente fria que est vindo do Polo Sul ou Antrtida. Deste modo, podemos prever as condies atmosfricas, por exemplo, da cidade do Rio de Janeiro, nos prximos dias. Mas apenas isso suficiente ou precisamos de outros elementos para prever o tempo? O que voc acha? Vamos verificar?

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tempo.cptec.inpe.br

tempo.cptec.inpe.br

cbers.inpe.br

Tambm existe um profissional que estuda o clima: ele se chama climatologista e a rea do conhecimento humano que estuda o clima a Climatologia.

Visite tambm o site http://www.climatempo.com.br/ para voc saber se vai, realmente, fazer a festinha ao ar livre com seus amigos!

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Visite o site http://www1.cptec.inpe.br/ para conhecer o servio prestado pelo INPE sobre outras realidades importantes no Brasil, alm da previso do tempo: as reas onde ocorrem queimadas e desmatamento, as telecomunicaes, as condies de voo para os aeroportos etc.

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Tempo e clima possuem uma srie de elementos que os compem e alguns fatores geogrficos que os influenciam. Voc sabe quais so? Claro que sabe! Antes de ver a resposta, na ficha seguinte, converse com seu Professor e faa uma pesquisa, procurando identificar que elementos so esses. Consulte seu livro didtico.

ELEMENTOS DO TEMPO E DO CLIMA _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

FATORES DO TEMPO E DO CLIMA _______________________________________ _______________________________________

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Agora que voc j sabe a diferena entre tempo e clima e j conhece os seus elementos e seus fatores geogrficos de influncia, vamos fazer uma atividade sobre o tema?

Observe o assunto da imagem ao lado. Recorte reportagens sobre o mesmo tema da cidade do Rio de Janeiro e anote: temperaturas (mxima e mnima); umidade do ar; ndice pluviomtrico. Faa isso por duas semanas e monte uma tabela com os dados anotados. Deste modo, ns comearemos a perceber as variaes do tempo, encontrando algumas pistas para a identificao do clima da nossa cidade.
Glossrio: ndice pluviomtrico quantidade de chuva que caiu em um lugar durante um dia; umidade do ar a quantidade de vapor dgua presente no ar.
oglobo.globo.com

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A imagem, ao lado, do site http://mapas.ibge.gov.br/. Voc pode visualizar todos os tipos de mapas sobre o Brasil, inclusive o mapa de climas.

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Frio um tipo de clima e no podemos afirmar que o clima frio porque vimos neve na foto. A ocorrncia de neve, naquela regio, no to comum assim. Ento, a resposta indica que o tempo est frio e que o clima caracterizado por um perodo mais frio. Mas, no a mesma coisa? No. Como vimos, os dois fenmenos, embora intimamente ligados e com os mesmos elementos bsicos, so diferentes.

turismo.rs.gov.br

Podemos responder que o tempo, em Canela, est frio, porque est nevando. Em relao ao clima, podemos dizer que, possivelmente, ele apresenta como uma de suas caractersticas um perodo mais frio, ou seja, de temperaturas mais baixas, identificado pela ocorrncia de neve, retratada na foto.

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O tempo est... O clima ... Essa uma distino importante. At aqui, aprendemos que o tempo o estado da atmosfera em um determinado momento, bastante curto: algumas horas ou uns poucos dias. Por isso dizemos que o tempo est... Mas, e o clima? Voc lembra de Canela, no Rio Grande do Sul? Aps estudarmos sobre o tempo, como voc diria que est o tempo por l? E quanto ao clima, o que voc diria?

Figura 1

Figura 2

0.rio.rj.gov.br/riotur

g1.globo.com

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Como voc descreveria o tempo atmosfrico da bela paisagem carioca, da mundialmente famosa praia de Copacabana, conhecida como Princesinha do Mar? Na figura 1, vemos um dia de sol. Enquanto, na figura 2, vemos um dia nublado. Ento, voc poderia dizer que o clima do Rio de Janeiro frio, porque, s vezes, aqui chove? Ou dizer que o tempo em nossa cidade, em determinados dias, especialmente no inverno, est frio? claro que voc deve responder da segunda forma. O tempo o estado da atmosfera, em um determinado momento (hora ou dia). Mas e o clima? O clima o estado mdio da atmosfera, ao longo de muitos anos, de muitas dcadas! Podemos, ento, afirmar que o clima uma sucesso de tempos atmosfricos.

http://office.microsoft.com/

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Figura 1
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Observe a figura 2 e responda: em que zona climtica est localizada a maior parte do Brasil? _____________________________
pt.wikipedia.org

_____________________________ Agora, vamos compreender melhor o que so essas Zonas Trmicas! Figura 2 Se nosso planeta fosse uma esfera perfeita, formada apenas de terra, ou somente de gua, teramos apenas trs tipos de clima. Mas, pelo fato de a Terra ter o seu eixo inclinado, durante o movimento de rotao, as zonas trmicas so definidas de acordo com a incidncia de raios solares. Observe, atentamente, a figura 1. A rea entre os Trpicos de Cncer e de Capricrnio, mais prxima do Sol, recebe os raios solares com maior intensidade, caracterizando-se por temperaturas mais elevadas. Ao contrrio das reas mais prximas aos crculos polares. O resultado disso voc confere na figura 2. As Zonas Trmicas da Terra, delimitadas pelos principais paralelos, so classificadas de acordo com a ocorrncia de maiores ou menores temperaturas.

educacao.uol.com.br

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Voc conferiu que a Terra possui trs Zonas Trmicas. A partir desta classificao bsica e de acordo com o comportamento de outros importantes fatores climticos, so definidos vrios tipos de clima. Agora, pesquise em seu livro didtico ou em outras fontes as principais caractersticas, relacionadas localizao e ao comportamento da temperatura do ar ao longo do ano, de cada Zona Trmica da Terra.

ZONA TROPICAL ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

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ZONA POLAR ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

ZONA TEMPERADA ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

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Repare na imensa variedade de tipos de clima que nosso planeta possui. Isso resultado dos vrios fatores que voc pesquisou. Para ampliar seus conhecimentos, procure no seu livro didtico, ou em um Atlas, um mapa de climas. Em seguida, compare com o mapa Planisfrio Poltico da pgina seguinte para fazer a atividade. Repare como h diferentes tipos de clima no mundo e, tambm, no Brasil.

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Adaptado do Atlas Geogrfico Escolar. 2004

Este mapa apresenta os diferentes tipos de clima do Brasil. Ele vai ajudar voc a identificar as caractersticas dos climas existentes em nosso pas. Agora, localize o estado do Rio de Janeiro e observe a legenda do mapa. Identifique as principais caractersticas do clima predominante em nossa cidade. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
http://www.guianet.com.br/brasil/mapaclima.htm

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A INFLUNCIA DO CLIMA NA CIDADE

http://ultimosegundo.ig.com.br

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/?CodAtr=1880

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Glossrio: campo conhecido tambm como espao rural; uma rea onde predominam atividades ligadas agricultura e criao de animais (pecuria).

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Agora, j possvel fazermos a diferena entre tempo e clima, realize uma pesquisa sobre algumas atividades humanas, na cidade e no campo, que so influenciadas, diretamente, pelo clima de uma regio. Explique, nos espaos indicados, as relaes observadas entre o clima e a atividade que voc pesquisou.

Voc j ouviu falar em aquecimento global? Se no ouviu, prepare-se, porque, a partir de agora, ouvir e muito! Voc assistiu trilogia A Era do Gelo, do diretor brasileiro Carlos Saldanha? Ele estudou em um escola pblica como voc. A histria do filme A Era do Gelo 3 tem, como pano de fundo, justamente o problema do aquecimento global. O aquecimento global um fenmeno climtico natural. A Terra j se aqueceu e se esfriou mais de uma vez e isso voltar a acontecer, independentemente do que as sociedades humanas possam fazer. Entretanto, a ao humana, especialmente a partir da Revoluo Industrial, ou seja, a partir do momento em que o homem passou a utilizar, intensivamente, os combustveis fsseis (carvo e petrleo, principalmente) como forma de energia principal para a produo de bens, tornou-se um fator para acelerao das mudanas climticas do planeta. Muitos cientistas afirmam que o clima do planeta est mudando muito rpido devido ao uso dos combustveis fsseis, alm de outros motivos relacionados ao humana. Veja, na prxima pgina, como isso vem ocorrendo e um exemplo de ao para tentar resolver esse problema.
Glossrio: combustveis fsseis - so substncias de origem mineral, originados da decomposio de materiais orgnicos. So considerados recursos naturais no renovveis. Os combustveis fsseis mais conhecidos so: gasolina, leo diesel, gs natural e carvo mineral. A queima destes combustveis usada para gerar energia e movimentar motores de mquinas, veculos e at mesmo gerar energia eltrica (no caso das usinas termoeltricas). A queima destes combustveis resulta em altos ndices de poluio atmosfrica. Logo, so os grandes responsveis pelo efeito estufa e pelo aquecimento global; revoluo industrial - refere-se ao conjunto de transformaes tcnicas e econmicas relacionadas substituio da energia fsica do homem ou do animal pela energia mecnica, da ferramenta pela mquina no processo de produo, dando surgimento s indstrias. Isto ocorreu na Inglaterra, a partir do final do sculo XVIII; trilogia conjunto de trs coisas, neste caso, trs filmes.

g1.globo.com

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portalgeo.rio.rj.gov.br

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Entre no site: www.ibge.gov.br/7a12/especiais/mudancas/muda ncas.htm e descubra o que vem acontecendo com o clima do nosso planeta, atravs da aventura do Paulinho.

Acesse o portal do Armazenzinho de dados para buscar outras informaes sobre este tema: http://portalgeo.rio.rj.gov.br/armazenzinho/web/

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PROTOCOLO DE QUIOTO
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www.plenataresponsavel.abril.com.br

O Protocolo de Quioto um tratado internacional que estabelece compromissos para a reduo da emisso dos gases que provocam o efeito estufa, considerados como a principal causa do aquecimento global. O Protocolo prope um calendrio pelo qual os pases desenvolvidos tm a obrigao de reduzir a quantidade de gases poluentes em, pelo menos, 5,2% at 2012, em relao aos nveis de 1990. O Protocolo estimula os pases signatrios a cooperarem entre si, atravs de algumas aes bsicas nos diferentes ramos econmicos: reformar os setores de energia e transportes; promover o uso de fontes energticas renovveis; eliminar mecanismos financeiros e de mercado inapropriados aos fins da Conveno; limitar as emisses de metano no gerenciamento de resduos e dos sistemas energticos; proteger florestas e outros sumidouros de carbono. Se o Protocolo de Quioto for implementado com sucesso, estima-se que a temperatura deve ser reduzida global entre 0,02C e 0,28C at 2050. Entretanto, isto depender muito das negociaes ps perodo 2008-2012, pois h comunidades cientificas que afirmam, categoricamente, que a meta de reduo de 5,2% em relao aos nveis de 1990 insuficiente para a mitigao do aquecimento global.

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BIODIVERSIDADE, MUDANAS CLIMTICAS E CRESCIMENTO VERDE Estes devero ser temas estratgicos na agenda da Conferncia Rio+20, que ser realizada em junho de 2012, no Rio de Janeiro. Leia mais sobre esse importante evento na prxima pgina.

Adaptado de: http://mudancasclimaticas.cptec.inpe.br/protocolo_quioto.shtml

Glossrio: conferncia - grande reunio entre pessoas na qual algumas delas apresentam palestras e propostas sobre um determinado tema; mitigar - diminuir, atenuar; protocolo acordo realizado entre vrias pessoas ou entre pases;

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Imagem: planetasustentavel.abril.com.br

Voc sabe por que o evento recebeu o nome de Rio+20? Porque a reunio acontecer no Rio de Janeiro, exatamente 20 anos depois de outra conferncia internacional que tinha objetivos muito semelhantes: a Eco92, tambm promovida pela ONU, na capital fluminense, para debater meios possveis de desenvolvimento sem desrespeitar o meio ambiente. O evento rendeu a criao de vrios documentos importantes; como a Agenda 21, a Carta da Terra e as Convenes do Clima e da Diversidade Biolgica, alm de ter consagrado uma menina de acredite! - apenas, 12 anos. Trata-se da pequena canadense Severn Suzuki, fundadora do movimento Eco - Organizao Ambiental das Crianas, que ficou marcada na histria da Eco92 ao juntar dinheiro, junto com trs amigos para viajar para o Brasil e, na poca, falar para os mais importantes lderes do planeta. Em um discurso pra l de emocionante, a menina pediu aos adultos mais respeito pelo mundo que eles deixariam para ela e para as futuras geraes. Vinte anos depois, a Rio+20 reunir os lderes de todo o mundo para fazer um balano do que foi feito nas ltimas duas dcadas e discutir novas maneiras de recuperar os estragos que j fizemos no planeta, sem deixar que a Terra se desenvolva, progrida. Pensar em alternativas, para diminuir o impacto da humanidade na Terra no responsabilidade, apenas, dos governantes, nossa tambm. Afinal, todas as atitudes que tomamos no dia a dia do tempo que demoramos para escovar os dentes ao meio de transporte que escolhemos para ir escola - afetam, de alguma maneira, o planeta e, por consequncia, nossa vida. Por isso, no mesmo perodo da reunio oficial da Rio+20, o Rio de Janeiro sediar, tambm, a Cpula dos Povos: um evento que contar com debates, palestras e uma poro de outras atividades, sobre os mesmos temas da Conferncia da ONU, mas que sero promovidos por grupos da sociedade civil - como ONGs e empresas.
Adaptado de: http://planetasustentavel.abril.com.br/planetinha/fique-ligado/rio-20-conferecia-onu-desenvolvimento-sustentavel-635317.shtml

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O que Rio+20? Em junho, o Brasil sediar a Rio+20, conferncia da ONU que reunir lderes do mundo todo para discutir meios de transformar o planeta em um lugar melhor para se viver. O evento ser realizado no Rio de Janeiro, 20 anos depois da Eco92, que teve como protagonista, uma menina de apenas 12 anos.

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Voc leu sobre o Protocolo de Quioto. Ele vem sendo rediscutido nesses ltimos anos. Infelizmente, na Conferncia de Durban (ndia), realizada no ano passado, alguns pases saram, oficialmente, do Protocolo, como o Canad. Neste Protocolo, fala-se sobre o efeito estufa e o aquecimento global, resultantes da poluio atmosfrica produzida, principalmente, pelos pases muito industrializados, como os Estados Unidos e a China. O Brasil tambm tem sua participao neste processo, pois afeta o clima de todo o planeta, com consequncias desastrosas. Releia o texto sobre o Protocolo de Quioto e pesquise, no seu livro didtico, para responder:

O que o aquecimento global e quais so as suas consequncias? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________________ Por outro lado, voc deve ter reparado que, em algumas partes da cidade onde vivemos, temos, s vezes, a sensao de estar diante de um clima diferente. So os chamados microclimas, ou climas locais. Muitas vezes, eles existem por causas naturais, como o caso do Alto da Boa Vista, onde mais frio devido altitude. Mas, em muitas situaes, esses microclimas so resultado da ao humana, como as ilhas de calor. Voc achou essa expresso curiosa? Ento, pesquise e escreva sobre como ela e como se forma devido ao humana. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

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Preste ateno aos noticirios e repare como est cada dia mais comum as ressacas, tomando parte das nossas praias. O problema das fortes chuvas e dos deslizamentos de morros, tambm est cada vez mais constante. Procure, em jornais e na internet, notcias sobre a ocorrncia de deslizamentos ou enchentes na cidade do Rio de Janeiro. Leve uma reportagem para a sua sala de aula. Relacionando a reportagem aos textos desta pgina, discuta com seus colegas e com o seu Professor sobre as possveis causas desses eventos.

Um estudo prev as principais consequncias das mudanas climticas na regio metropolitana do estado. Ondas de calor, aumento do nvel do mar e chuvas frequentes so alguns dos impactos negativos esperados. O documento - parte do projeto Megacidades, vulnerabilidades e Mudanas Climticas - coordenado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Lupe) e pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) -aponta o aumento do nvel do mar, das ondas de calor e das chuvas fortes como os principais impactos das alteraes do clima na regio metropolitana do estado. De acordo com o estudo, essa combinao de eventos vai agravar ainda mais as j recorrentes inundaes e deslizamentos de encostas.
Adaptado de: cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/04/rio-de-janeirovulneravel/?searchterm=CALOR%20CIDADE

Dois estudos recm-divulgados sugerem que o carbono, lanado na atmosfera, resultante de atividades humanas, responsvel pela intensificao das chuvas fortes causadoras de enchentes. As fortes chuvas que, recentemente, provocaram inundaes no Rio, em Santa Catarina e em regies da Austrlia, Paquisto e Arbia Saudita levantam uma questo: esses eventos climticos extremos esto relacionados ao aquecimento global? Dois estudos, publicados na revista Nature desta semana, dizem que sim. As pesquisas apontam que a presena na atmosfera de gases-estufa, provocados pela ao humana, aumenta, significativamente, a ocorrncia de tempestades, caracterizadas por mais de 100 milmetros de gua por metro quadrado em um dia. Ao contriburem para o aumento da temperatura da atmosfera, esses gases levam a um acmulo maior de vapor d'gua, que se transforma em chuva.
Adaptado de: cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/02/inundacoes-culpa-dohomem/?searchterm=efeito%20estufa

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Leia os textos ao lado. Eles apontam problemas reais que esto acontecendo no mundo e que esto prestes a se tornarem parte do nosso dia a dia tambm.

Rio de Janeiro vulnervel

Inundaes: culpa do homem?

Glossrio: regio metropolitana conjunto de cidades ao redor de uma metrpole; o Grande Rio um exemplo de regio metropolitana; vulnerabilidade condio de risco em que uma pessoa ou em que alguma coisa se encontra.

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Uso sustentvel de energia Telhado verde uma boa alternativa para economizar eletricidade. A Pontifcia Universidade do Rio Grande do Sul lanou, em setembro ltimo, o projeto denominado Uso Sustentvel de Energia, que envolver uma campanha de conscientizao, a elaborao do manual de economia de energia e de uma pgina virtual. A iniciativa inclui tambm uma srie de projetos, como o do telhado verde, em que as tradicionais telhas, para cobrir casas e edificaes, so substitudas por uma camada de vegetao. Com o telhado verde, a temperatura interna da casa permaneceu mais constante. A cobertura vegetal evita, por exemplo, o surgimento de ilhas de calor nos centros urbanos. Em dias quentes, geralmente, evitamos permanecer em locais onde a superfcie composta por materiais que retm o calor gerado pelos raios solares, como o asfalto, o concreto, entre outros. J o telhado verde diminui essa reteno de calor.
Adaptado de: cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/revista-ch2009/264/uso-sustentavel-de-energia

O texto desta pgina d uma soluo muito interessante sobre isso. Pergunte ao seu Professor ou pesquise quais seriam outras solues para a reduo do calor. Faa um desenho que ilustre o que voc descobriu!

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Ser que no existem solues simples para reduzirmos os efeitos do forte calor que sentimos em nossa cidade e que acontecem devido ao humana?

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POLUIO MATA 2 MILHES POR ANO NO MUNDO A poluio do ar, nas grandes cidades, tem alcanado nveis nada seguros para a sade humana. Por ano, em todo o mundo, cerca de 2 milhes de pessoas morrem em decorrncia da poluio atmosfrica. A constatao de um estudo indito da Organizao Mundial de Sade, (OMS) divulgado nesta segunda, que avaliou a qualidade do ar em 1,1 mil cidades em 95 pases. Os efeitos sobre a sade so devastadores. Entre os perigos, em suspenso no ar, esto partculas ultrafinas, presentes, por exemplo, na fuligem liberada pelos carros. Essas partculas invisveis podem penetrar nos pulmes e na corrente sangunea, causando doenas cardacas, cncer de pulmo, asma e infeces respiratrias. Forme um grupo para debater as questes apresentadas nos textos. Ao final dos debates, formulem algumas sugestes de aes que podem ser realizadas para enfrentar os problemas apontados. Registre as concluses do grupo nesta pgina. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
Adaptado de: planetasustentavel.abril.com.br/noticias/poluicao-matario-de-janeiro-sao-paulo-641407.shtml

RIO TEM AR MAIS POLUIDO QUE SO PAULO Elogiado, internacionalmente, pelos seus atrativos naturais, o Rio de Janeiro ficou na 144 colocao entre as cidades mais poludas superando, em trs vezes, os nveis recomendados pela OMS. Por metro cbico de ar, foi registrada uma taxa de 64 rnicrogramas de poluio. O desempenho da qualidade do ar da cidade sede da Copa 2014 foi inferior a So Paulo, que aparece na 2683 posio.

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Os segredos da biodiversidade O Brasil o pas mais rico em biodiversidade do mundo, pois abriga duas florestas de grande diversidade biolgica: a Mata Atlntica e a Floresta Amaznica. No entanto, embora a Mata Atlntica concentre uma maior percentagem de espcies endmicas e tenha biodiversidade proporcionalmente maior que a da Amaznia, nesta ltima que se encontram cerca de 50% de todas as espcies do planeta.

No Jardim Botnico, ocorre a mesma coisa. Cada espcie vegetal tem uma plaquinha indicando a sua origem. As plantas tambm recebem uma ateno especial, de acordo com a quantidade de luz, gua e solo aos quais esto adaptadas. Um cacto, por exemplo, adora areia e precisa de pouca gua. Ao longo da Histria Natural do planeta Terra, muitas espcies de vida, com suas mais diversas estratgias de sobrevivncia e sua evoluo, nasceram e se extinguiram (voc estudar, mais detalhadamente, esse assunto nas aulas de Cincias do 7 ano). Essa quantidade de seres vivos (animais e vegetais) sobre a Terra, seus complicados sistemas de vida, em diferentes habitats, tudo isso compe o que chamamos de biosfera. variedade desses seres vivos, em cada parte do planeta, damos o nome de biodiversidade. Para comearmos a entender melhor o assunto que estamos tratando, pesquise, no seu livro didtico, e responda s questes abaixo na prxima pgina. O que hbitat? O que ecossistema? O que bioma?
Glossrio: endmicas plantas ou animais que s existem num determinado local.

cienciahoje.uol.com.br

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Como voc j percebeu, a vida depende, e muito, do tempo e do clima. Tanto a vida animal (ns, seres humanos, estamos aqui includos) quanto a vegetal. Ao visitar o zoolgico da cidade, voc percebe a variedade de animais, de diferentes partes do mundo, e deve ter reparado os cuidados especiais que so dados queles que vieram de climas diferentes. Os pinguins, por exemplo, ficam dentro de ambientes com ar condicionado!

Em sentido horrio: jacar-au, macaco-de-cheiro-decabea-preta, pirarucu e peixe-boi

No entanto, menos de 10% dessa biodiversidade conhecida. Recentemente, foi encontrada uma nova espcie de macaco. Se descobriram um macaco, que um bicho grande e fcil de ser visto, imagine o nmero de insetos e organismos microscpicos que ainda desconhecemos.
Adaptado de: cienciahoje.uol.com.br

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O que habitat? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

O que ecossistema? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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O que bioma? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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Acesse o site http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/conteudo_239360.shtml e conhea os 10 pontos mais crticos, onde pelo menos 90% da natureza foi devastada:

Estas reas fazem parte de uma lista de 34 regies definidas por organizaes ambientais como as mais importantes para a conservao da biodiversidade mundial. So locais que possuem ao menos 1.500 espcies de plantas endmicas (que s existem l) e j perderam 70% ou mais de suas reas originais. Juntas, as 34 regies ocupam menos de 3% da superfcie do planeta, mas concentram 50% de todas as espcies vegetais e 42% de todos os animais da Terra. (Adaptado de: planetasustentavel.abril.com.br)

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Em algum momento da aula de Cincias, voc aprendeu o que cadeia alimentar e ficou sabendo que tudo comea com os vegetais (terrestres ou marinhos). Percebeu, tambm, como eles so importantes para servirem de alimento para os animais e para produzir oxignio para a nossa atmosfera. Em Geografia, damos uma ateno especial ao estudo do conjunto de plantas que se adaptam a cada tipo de clima e ao qual damos o nome de vegetao. Confira, no mapa, os vrios de tipos de vegetao do nosso planeta.

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Fonte: atlas do IBGE

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Glossrio: cadeia alimentar sequncia de seres vivos, uns servindo de alimento a outros, ou seja, transferncia de matria e energia de um organismo para outro sob a forma de alimento.

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Agora, hora de reunir tudo o que voc estudou at aqui. Com base nos mapas de clima e de vegetao e de pases j apresentados na ltima pgina deste caderno (Planisfrio Poltico), preencha a tabela abaixo para indicar o tipo de clima e o tipo de vegetao predominante (principal) em cada pas. Para saber quais so as caractersticas de cada clima e vegetao, consulte o seu livro didtico. Mos obra!

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O Ministrio do Meio Ambiente divulgou, outubro de 2011, os dados do Instituto Nacional Pesquisas Espaciais sobre o desmatamento Amaznia Legal. O relatrio apontou que desmatamento ilegal caiu 43,31% na regio, comparao ao mesmo perodo de 2010.
Adaptado de http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/desmata mento-amazonia-legal-setembro-2011-inpe-deter-645203.shtml

em de da o em

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Mato Grosso foi o estado brasileiro que mais desmatou a Amaznia Legal no ms de fevereiro de 2012 - dados comparados ao ms de fevereiro de 2011, do Instituto do Homem e do Meio Ambiente da Amaznia (Imazon). O municpio da Amaznia Legal que mais sofreu com o desmatamento foi Brasnorte, que fica a 580 km de Cuiab. No total, Mato Grosso teve cinco municpios indicados no ranking nacional dos municpios que mais foram desmatados.
http://g1.globo.com

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Adaptado de http://g1.globo.com/mato-grosso/noticia/2012/03/mt-lideradesmatamento-em-fevereiro-na-amazonia-legal-aponta-imazon.html

Os estados que compem a Amaznia Legal so: Acre, Amap, Amazonas, Mato Grosso, Par, Rondnia, Roraima, Tocantins,e a parte oeste do Maranho.

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http://planetasustentavel.abril.com.brl

O texto que leu voc leu na pgina anterior, mostra a realidade da Amaznia Legal. A destruio das matas teve incio com chegada dos portugueses. As extensas reas da Mata Atlntica foram derrubadas para extrao de uma rvore, que, posteriormente, deu nome ao nosso pas o pau-brasil.

Encosta de Mata Atlntica, em Paraty, no litoral do Rio de Janeiro. Foto: Luiz Felipe Castro CC BY-NC-ND 2.0.
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Trecho de Mata Atlntica preservada, no Parque Nacional de Aparados da Serra, em Cambar do Sul (RS). Foto: Leandro Deitos CC BY-NC-SA 2.0.

Segundo o pesquisador brasileiro Antnio Aguia (Universidade da Flrida), cerca de 88% da composio original da Mata Atlntica j foi perdida. Grande parte da floresta remanescente est distribuda em fragmentos, o que acaba tornando menos variada a composio da fauna e da flora nesses cenrios.
Extrado de http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/05/o-que-resta-da-mata-atlantica

Segundo estudos das ltimas dcadas, a Mata Atlntica apresenta uma formidvel quantidade de diferentes espcies de rvores. Foram localizadas mais de 450 diferentes espcies de rvores em apenas um hectare de mata, no sul da Bahia e 476 espcies, em um hectare, nas serras do Estado do Esprito Santo. Numa comparao simplificada, existem mais plantas e animais diferentes, em um hectare de Mata Atlntica. do que em toda a Alemanha.
Adaptado de http://www.rbma.org.br/anuario/mata_01_sintese.asp

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cienciahoje.uol.com.br

cienciahoje.uol.com.br/noticias/2010/05

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Quais so as consequncias negativas de um desmatamento? O texto ao lado pode ajudar na busca de respostas. Se puder, passeie na mata para se inspirar! ____________________________________________ __________________________________________ ____________________________________________ __________________________________________ ____________________________________________ __________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ __________________________________________ ____________________________________________ __________________________________________ ____________________________________________ __________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ _________________________________________ __________________________________________

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Quem mora na Cidade Maravilhosa deve saber que um passeio pelo Jardim Botnico do Rio de Janeiro muito divertido. Mas, alm de agradvel para o lazer, tambm um timo lugar para fazer pesquisas, desde a poca do Imprio! Quando foi criado, em 1808, o jardim tinha, como objetivo, realizar experincias de aclimatao, ou seja, tentar plantar vegetais de outras regies e adapt-los ao clima carioca. Durante muito tempo, o local ficou fechado somente para pesquisas e visitas da famlia real e convidados. Finalmente, em 1822, o Jardim Botnico foi aberto visitao pblica e passou a ser um dos lugares preferidos dos cariocas. Porm, mesmo tendo se tornado um local de lazer, o Jardim Botnico continua sendo um lugar de cincia. Alm de pesquisas para conhecer melhor a flora nacional, a instituio realiza estudos voltados conservao da biodiversidade e preservao do meio ambiente, sem falar dos programas e atividades de educao ambiental, conta a historiadora Ingrid Casazza. Foram muitos os trabalhos realizados no Jardim Botnico. desde o sculo 19, at hoje, e foram muitos tambm os resultados interessantes. Por exemplo, algumas pesquisas redescobriram espcies de plantas que j haviam sido consideradas extintas, enquanto outros projetos tm, como objetivo, a preservao de espcies raras.
Adaptado de: cienciahoje.uol.com.br/tem-ciencia-no-jardim/
cienciahoje.uol.com.br/tem-ciencia-no-jardim

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timo lugar para passear, o Jardim Botnico do Rio de Janeiro tambm local de pesquisa!

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Observe os dois mapas do texto ao lado. Eles mostram como era a Mata Atlntica h 500 anos e como ela est hoje. Tente identificar o que restou dela no estado do Rio de Janeiro.
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Hoje em dia ainda tm pessoas destruindo esta floresta em nossa cidade? Debata este problema com seus colegas.

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Adaptado de: sosmatatlantica.org.br

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Proponha ao Professor e a sua turma uma visita Floresta da Tijuca ou ao Jardim Botnico onde vocs podero conhecer esses gigantes da Mata Atlntica, alm de outras espcies nativas. No percam essa oportunidade!

http://portalgeo.rio.rj.gov.br

portalgeo.rio.rj.gov.br

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Dia 21 de setembro o Dia da rvore.

O Jequitib-au foi a rvore vencedora do concurso realizado pela Secretaria Municipal do Meio Ambiente SMAC como a rvore-smbolo do municpio do Rio de Janeiro. uma das espcies da flora mais imponente da Mata Atlntica e, tipicamente, carioca. A escolha do Jequitib-au, para simbolizar a Cidade Maravilhosa, tem significado especial para os tcnicos ambientais: a espcie utilizada nas aes de reflorestamento como meio de propagao e sobrevivncia, pois est ameaada de extino.
Adaptado de: portalgeo.rio.rj.gov.br/armazenzinho/web/imagens/dia%20da%20%C3%A1rvore.pdf

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Com quantas rvores se faz um caderno? Descubra como se fabrica o papel que tanto usamos por a.
chc.cienciahoje.uol.com.br

foi o Ano Internacional das Florestas e uma tima oportunidade para pensar sobre elas. Alm de abrigarem uma diversidade enorme de seres vivos, cores e cheiros, as florestas nos fornecem a base para objetos muito presentes em nosso cotidiano, como o papel.

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Mas no pense que, para fazer papel, preciso sair por a derrubando rvores. J foi assim, mas, atualmente, existem plantaes de rvores feitas especialmente para esse fim. So florestas formadas por apenas um tipo de rvore, especialmente escolhido para fabricar papel. Antigamente, usava-se todo tipo de fibra para a produo de papel, at capim!, conta o engenheiro florestal Helton Damin, da Embrapa Florestas. Hoje, as espcies mais usadas so o eucalipto e o pinus. O pinus veio do hemisfrio norte e o eucalipto, da Oceania. Mas os dois se adaptaram muito bem aos solos brasileiros e permitiram um grande aumento na produo de papel no pas. Na dcada de 1960, todo o papel que existia no Brasil era importado. Agora, ns at exportamos papel, diz Helton. Mas como a rvore vira papel? Assim que ela cortada na floresta, seu tronco picado em vrios pedaos e apenas o recheio se tornar papel. Os galhos e folhas voltam para o solo e ajudam a adub-lo, e a casca usada para gerar energia por meio de sua queima. A madeira, ento, passa por uma srie de processos que a tornam mais mole, retiram a lignina substncia que tornaria o papel mais escuro e separam suas fibras. Na fbrica, o papel toma cor e forma, isto , fica branco e achatado. Assim, transforma-se em papel de caderno, de livro e at de parede! Cada rvore de eucalipto fabrica cerca de 23 resmas de papel A4, conta o engenheiro. Agora, vamos fazer as contas? Se cada resma tem 500 folhas, quantos cadernos escolares (de 90 folhas) podem ser feitos com uma rvore? Se voc disse 128, acertou!
Adaptado de: chc.cienciahoje.uol.com.br/com-quantas-arvores-se-faz-um-caderno

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Voc pode solucionar este problema com o seu Professor de Matemtica.

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Planeta gua Guilherme Arantes gua que nasce na fonte Serena do mundo E que abre um Profundo groto gua que faz inocente Riacho e desgua Na corrente do ribeiro... guas escuras dos rios Que levam A fertilidade ao serto guas que banham aldeias E matam a sede da populao... guas que caem das pedras No vu das cascatas Ronco de trovo E depois dormem tranquilas No leito dos lagos No leito dos lagos... gua dos igaraps Onde Iara, a me d'gua misteriosa cano gua que o sol evapora Pro cu vai embora Virar nuvens de algodo... Gotas de gua da chuva Alegre arco-ris Sobre a plantao Gotas de gua da chuva To tristes, so lgrimas Na inundao...
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pancas.es.gov.br

guas que movem moinhos So as mesmas guas Que encharcam o cho E sempre voltam humildes Pro fundo da terra Pro fundo da terra... Terra! Planeta gua Terra! Planeta gua Terra! Planeta gua... gua que nasce na fonte Serena do mundo E que abre um Profundo groto gua que faz inocente Riacho e desgua Na corrente do ribeiro... guas escuras dos rios Que levam a fertilidade ao serto guas que banham aldeias E matam a sede da populao... guas que movem moinhos So as mesmas guas Que encharcam o cho E sempre voltam humildes Pro fundo da terra Pro fundo da terra... Terra! Planeta gua Terra! Planeta gua Terra! Planeta gua...(2x)

Vamos continuar nosso estudo de uma forma divertida? Pea ao seu professor para colocar esta msica de Guilherme Arantes para tocar ou acesse o seguinte site: http://letras.terra.com.br/guilhermearantes/46315/#selecoes/46315/

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Adaptado de http://letras.terra.com.br/guilherme-arantes/46315

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O nome do nosso planeta Terra, mas nada menos do que 3/4, ou seja, alguma coisa como 75% da superfcie planetria lquida. Ento, por que o nome no Planeta gua? Vista do espao, como voc pode conferir na imagem (editada e sem as nuvens), parece mesmo que nosso planeta feito de gua! Talvez no haja uma razo para isso, talvez seja porque, como mamferos, vivemos, os seres humanos, sobre o cho de terra e no no fundo dos oceanos. De todo modo, de grande importncia que estudemos tanto as superfcies continentais (o que faremos de modo mais aprofundado a partir de agora, at o fim do seu 9 Ano) quanto s superfcies lquidas (oceanos, mares, rios) do nosso planeta. Ento, vamos mergulhar nesse tema?

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earthobservatory.nasa.gov

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Voc est com sede? Ento, vai ao bebedouro, geladeira da sua casa e pega um refrescante e gostoso copo dgua. Bebeu? Quanto de gua voc consegue beber? Ou melhor, quanta gua voc, sua famlia, seus amigos, todos ns, temos disponvel para beber? Por outro lado, como que esta gua, limpinha, est sua disposio para que mate a sua sede, a qualquer momento? Veja as figuras abaixo e procure observ-las com ateno, por alguns minutos.
vitoriadaconquista.com.br

cadernoaguas.wwf.org.br

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http://www.secom.to.gov.br

FIGURA 1

FIGURA 2

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Agora, descreva cada uma das figuras da pgina anterior, procurando escrever o maior nmero de detalhes possveis do que voc viu.
Cena do filme Vidas Secas, de Nelson Pereira dos Santos

FIGURA 1 ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

FIGURA 2 ______________________________________
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planetasustentavel.abril.com.br

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Como voc ir estudar, com detalhes, nas aulas de Cincias, as guas planetrias se apresentam em um ciclo, que pode ser descrito atravs do seguinte esquema: evaporao condensao precipitao (chuva, neve ou granizo). Veja esse esquema na ilustrao abaixo. Procure acessar o site do link da imagem. Voc ter um surpresa!

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http://planetasustentavel.abril.com.br/infograficos/popup.shtml?file=/agua2010/infografico.shtml

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Pesquise, no seu livro didtico, qual a importncia do ciclo da gua para a vida no nosso planeta? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

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planetasustentavel.abril.com.br

Visite o site ilustrado ao lado (planetasustentavel.abril.com. br/planetinha) e conhea as vrias formas de cuidarmos bem do nosso planeta e de seus recursos, como o ar e a gua. Na prxima pgina, voc ver como alguns povos cuidam do planeta Terra.

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o Brasil o pas mais rico em gua doce do planeta? Nada menos que 13,7 % de toda a gua do mundo est aqui; o Pantanal, no Mato Grosso do Sul, a maior rea mida continental do mundo?
turminha.mpf.gov.br

a Amaznia abriga as mais extensas florestas alagadas do planeta? menos de 1% da gua doce do planeta est disponvel para o consumo? em todo mundo, a irrigao na agricultura responde por cerca de 70% do consumo de gua; 20% vo para a indstria; e os 10% restantes destinam-se ao uso domstico? no Brasil, a agricultura consome 70% da gua, as indstrias, 20%, e as residncias 10%? cada minuto de banho gasta de 3 a 6 litros de gua?

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voc economiza 70 litros de gua se fechar a torneira enquanto ensaboa a loua? o mau uso do solo, nas regies ribeirinhas, o maior causador das enchentes? em todo o mundo, as enchentes causam perdas econmicas de cerca de cinco bilhes de dlares? 40 milhes de brasileiros no tm acesso gua? o uso de gua mais que triplicou entre 1950 e 1980? em So Paulo, 70% da poluio das guas de origem domstica e 30% de origem industrial? o ndice de desperdcio de gua, no Brasil, chega a 40% entre a produo e os domiclios?
Adaptado de: www.wwf.org.br/natureza_brasileira/reducao_de_impactos2/agua/voce_sabia_aguas/

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planetasustentavel.abril.com.b r

Espremedor de nuvens Em Chugungo, uma vila que fica no Atacama no Chile, a gua to rara que os moradores aprenderam como espremer a neblina das montanhas. Em locais altos, onde mais frio, h redes de nilon em que a neblina se condensa, formando gotas minsculas. Essas gotinhas so levadas por um sistema de canos at a caixa-d'gua da vila que recebe at 40 mil litros de gua em um dia! Guarda-chuva H um tipo de guarda-chuva, construdo em algumas comunidades rurais da ndia, que guarda mesmo a gua que cai dos cus! Ele parece uma xcara de cabea para baixo e feito de cal e cimento. No centro, h uma abertura que d para um poo subterrneo, por onde a gua desce. L dentro, uma rede de cordas e arame impede que pedaos de terra e sujeira contaminem o lquido. O tamanho de cada poo e da cobertura varia. Quando algum precisar de gua para fazer comida ou regar as plantaes, desce um balde pela entrada, como se faz num poo. X, sede! A cincia achou uma maneira de aproveitar a gua do mar para se beber: a dessalinizao, usada no Oriente Mdio e no norte da frica. A gua colocada em reservatrios e aquecida, at a maior parte evaporar. O sal no evapora e fica nos reservatrios. O vapor passa para outro ambiente e resfriado at se transformar em gua liquida.
Adaptado de: planetasustentavel.abril.com.br/noticias/poluicao-mata-rio-de-janeiro-sao-paulo-641407.shtml

Agora, a sua vez de dar sugestes sobre como podemos preservar a gua, to cara e to rara para todos ns! __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

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Veja como povos diferentes preservam esse recurso.

Voc vem aprendendo at aqui a respeito da importncia da gua no nosso dia a dia. Mas o que a gua tem a ver com o espao geogrfico? Perguntando de outro modo: como as guas planetrias influenciaram na organizao das sociedades, antigas e atuais? A gua que voc normalmente v aquela que sai da torneira ou a de um rio ao lado e at a da praia que voc frequenta. Tanto a gua doce ou potvel, quanto a gua salgada dos oceanos, mobilizaram as vrias sociedades. O local onde se situa nossa cidade, por exemplo, no se deu por acaso. Desde a chegada dos portugueses, h quase quinhentos anos, a fundao da cidade de So Sebastio do Rio de Janeiro, por Estcio de S, se deu em funo da baa de Guanabara ser ideal para que os navios atracassem. E os primeiros povoados se fixaram em reas onde havia disponibilidade de gua fornecida por fontes e rios.

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Entrada da Baa de Guanabara, no Rio de Janeiro, em 1880. Foto: Marc Ferrez/ Coleo Gilberto Ferrez/ Acervo Instituto Moreira Salles

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Agora que ns j pensamos um pouquinho sobre a relao que existe entre a gua e o espao geogrfico, responda: A gua que os animais e que ns usamos (a gua doce), est localizada apenas em lugares visveis da superfcie terrestre? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

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Se a sua resposta for no, ento, onde podemos achar mais gua, alm da que vemos na superfcie?

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eoimages.gsfc.nasa.gov

Quem respondeu, na pgina anterior, que podemos encontrar guas em lugares no visveis, ou abaixo da superfcie terrestre ou no subsolo, acertou! Esses locais so conhecidos como lenis freticos ou aquticos ou aquferos. Veja, abaixo, como a gua doce est distribuda no nosso planeta.

GUA DOCE NA TERRA Calotas e geleiras guas subterrneas Rios e lagos Pntanos, solos gelados, umidade dos solos

%
68,9
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29,9 0,3 0,9

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Os dados da tabela deixaram voc surpreso? Pois ! Apenas 0,3% de gua doce est disponvel para nosso consumo de forma direta, atravs dos rios e lagos! Quase toda a gua est congelada nos polos ou encontra-se nas camadas subterrneas do planeta.

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NVEL DA REA SUBTERRNEA

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GUA SUBTERRNEA
INTERFACE GUA DOCE GUA SALGADA

A imagem acima mostra guas subterrneas. Mas essas guas vm para a superfcie terrestre. Voc saberia dizer como isso acontece? Observando a imagem, responda sozinho. Depois, converse sobre a sua resposta com seu Professor. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

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Alm da gua da chuva, o que sustenta os rios e os lagos so as guas subterrneas. Mesmo assim, a maior parte dessa gua permanece sob os nossos ps. Na superfcie, ou abaixo dela, desde que em uma profundidade que seja acessvel para o uso humano, as guas que vemos ou que no vemos compem o ciclo natural e tm vrias influncias para a vida e para a organizao de nossas sociedades em seus espaos. Vamos ver como? A ilustrao abaixo mostra um verdadeiro mar de gua doce conhecido como Aqufero Guarani, sendo o maior reservatrio subterrneo do mundo. Boa parte desse aqufero se encontra em terras brasileiras, nas regies Sul e Centro-Oeste. As guas de afloramento so aquelas nas quais obtemos gua potvel atravs da construo de poos.

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Na regio Nordeste, tambm existem importantes aquferos como o do Parnaba que poderia contribuir para resolver um grave problema que atinge o Serto (o interior da regio) que o problema da seca.

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Qual a importncia das guas superficiais e subterrneas? J parou para pensar nisso?

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Como o prprio nome diz, so guas que correm a cu aberto: riachos, rios, lagos, lagoas, mares e oceanos. Com a ajuda do seu Professor e utilizando o seu livro didtico, responda: existe diferena entre lago e lagoa? E entre mar e oceano? E por que a gua dos oceanos salgada?

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imirante.globo.com

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A imagem acima espetacular, voc no acha? o maior rio do mundo: o rio Amazonas. Ele nasce no alto da Cordilheira dos Andes, no Peru e a maior parte do seu curso passa pelo Brasil. No canto inferior direita, voc pode conferir onde ele termina (a sua foz), no oceano Atlntico. Em nossa cidade, os rios so muito pequenos, pois suas nascentes esto muito prximas do mar e vrios deles j foram muito modificados pelo homem. Mas nem por isso deixaram de ser importantes. Agora, a sua vez de descobrir o rio que passa perto de sua casa ou de sua escola. Escreva o nome dele e descreva como a sua aparncia. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

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Voc viu, na pgina, anterior que o rio Amazonas no atravessa nosso territrio sozinho. Ele alimentado por outros rios que desaguam nele, formando conjuntos denominados bacias hidrogrficas. O mapa abaixo apresenta as principais bacias hidrogrficas do Brasil. Pesquise, no seu livro didtico, o que significa cada um dos elementos que compem um rio ou um conjunto de rios. Curso ___________________________________________________ ___________________________________________________ Leito ___________________________________________________ ___________________________________________________ Margem ___________________________________________________
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___________________________________________________ Afluente ___________________________________________________ ___________________________________________________ Rede hidrogrfica ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________ Bacia hidrogrfica ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________

Responda rpido: a que bacia hidrogrfica pertencem os rios da nossa cidade?

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Confira aqui como se d o processo de tratamento das guas de um rio para torn-la prpria ao nosso consumo.
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Glossrio: ETA Estao de Tratamento de gua.

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Voc conferiu, na pgina anterior, como complexo e caro o tratamento da gua que chega at as nossas torneiras. Portanto, importante preservar a qualidade da gua dos rios. Alis, qual o nome da principal estao de tratamento de gua da nossa cidade? Onde ela se localiza? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

Alm da questo que levantamos acima, a devastao das reas onde nascem os rios, seja pelo desmatamento, seja pela ocupao irregular do solo, responsvel, em grande parte, pela gradual reduo da quantidade e da qualidade da gua disponvel no planeta. Estas reas so cruciais para o reabastecimento dos lenis subterrneos, dos aquferos, das nascentes e, consequentemente, dos rios. Agora, a sua vez de dar sugestes sobre como podemos preservar os rios. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
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De acordo com a Declarao Universal dos Direitos da gua, ela seiva do nosso planeta e condio essencial da vida na Terra. Confira os artigos: Art. 1 - A gua faz parte do patrimnio do planeta. Cada continente, cada povo, cada nao, cada regio, cada cidade, cada cidado plenamente responsvel aos olhos de todos. Art. 2 - A gua a seiva do nosso planeta. Ela a condio essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela no poderamos conceber como so a atmosfera, o clima, a vegetao, a cultura ou a agricultura. O direito gua um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito vida, tal qual estipulado no Art. 3 da Declarao dos Direitos do Homem. Art. 3 - Os recursos naturais de transformao da gua em gua potvel so lentos, frgeis e muito limitados. Assim sendo, a gua deve ser manipulada com racionalidade, precauo e parcimnia. Art. 4 - O equilbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservao da gua e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando, normalmente, para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilbrio depende, em particular, da preservao dos mares e oceanos, por onde os ciclos comeam. Art. 5 - A gua no somente uma herana dos nossos predecessores; ela , sobretudo, um emprstimo aos nossos sucessores. Sua proteo constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigao moral do homem para com as geraes presentes e futuras. Art. 6 - A gua no uma doao gratuita da natureza; ela tem um valor econmico: precisa-se saber que ela , algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer regio do mundo. Art. 7 - A gua no deve ser desperdiada, nem poluda, nem envenenada. De maneira geral, sua utilizao deve ser feita com conscincia e discernimento para que no se chegue a uma situao de esgotamento ou de deteriorao da qualidade das reservas atualmente disponveis. Art. 8 - A utilizao da gua implica no respeito lei. Sua proteo constitui uma obrigao jurdica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questo no deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado. Art. 9 - A gesto da gua impe um equilbrio entre os imperativos de sua proteo e as necessidades de ordem econmica, sanitria e social. Art. 10 - O planejamento da gesto da gua deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razo de sua distribuio desigual sobre a Terra.
Fonte: ibeg.gov.br/ibgeteen

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Glossrio: seiva no texto, circula por todo o planeta.

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A Amaznia Azul O territrio martimo brasileiro tem cerca de 3,6 milhes de km. O Brasil est pedindo ONU (Organizao das Naes Unidas) um acrscimo de 950 mil km a essa rea, em regies onde a Plataforma Continental (confira isso na prxima pgina) vai alm das 200 milhas nuticas (370km). Caso a proposta brasileira seja aceita, as guas jurisdicionais brasileiras totalizaro quase 4,5 milhes de km. uma rea maior do que a Amaznia. Pela extenso e diversidade de riquezas concentradas nessa rea, ela vem sendo denominada Amaznia Azul. Nessa imensa rea ocenica, o Brasil possui interesses importantes: cerca de 95% do comrcio exterior brasileiro passam por essa massa lquida, movimentando nossos mais de 40 portos nas atividades de importao e exportao. Por outro lado, do subsolo marinho que o Brasil retira a maior parte do seu petrleo e gs, elementos de fundamental importncia para o desenvolvimento do pas. Alm disso, tambm importante a atividade pesqueira, que nos permite retirar do mar grandes quantidades de alimentos.
Texto e ilustraes adaptadas de: mar.mil.br/menu_v/ccsm/temas_relevantes/am_azul_mb.htm

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Uma das mais importantes descobertas do setor petrolfero brasileiro foi a camada do PR-SAL. Trata-se de uma faixa que se estende ao longo de 800 quilmetros, desde o estado do Esprito Santo at Santa Catarina. O petrleo encontrado nesta rea est a profundidades que superam os 7 mil metros abaixo do nvel do mar, localizando-se abaixo de uma extensa camada de sal que, segundo gelogos, conservam a qualidade do petrleo. Acesse o link abaixo (ou pea ao seu Professor para faz-lo) e voc ter uma bela surpresa a partir dessa ilustrao: http://www.petrobras.com.br/pt/quem-somos/perfil/atividades/exploracao-producao-petroleo-gas

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Nosso litoral extremamente rico em praias lindssimas, em grandes cardumes de peixes e em petrleo.

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O estado do Rio de Janeiro possui um litoral de, aproximadamente, 635km de extenso, tendo a desembocadura do Rio Itabapoana como limite ao norte, divisa com o estado do Esprito Santo, e a Ponta de Trindade, no extremo sul, na divisa com o estado de So Paulo. No litoral, encontram-se 25 municpios: So Francisco de Itabapoana, So Joo da Barra, Campos dos Goytacazes, Quissam, Carapebus, Maca, Rio das Ostras, Casimiro de Abreu, Cabo Frio, Armao de Bzios, Arraial do Cabo, Araruama, Saquarema, Maric, Niteri, So Gonalo, Itabora, Guapimirim, Mag, Duque de Caxias, Rio de Janeiro, Itagua, Mangaratiba, Angra dos Reis e Parati. Somando a esses municpios, encontram-se mais dois pertencentes ao sistema lagunar de Araruama onde se realiza pesca artesanal, a citar: Iguaba Grande e So Pedro DAldeia.
http://www.rj.gov.br/web/sedrap/exibeconteudo?article-id=510843

O estado do Rio de Janeiro j ocupou o primeiro lugar em capturas brasileiras, hoje encontra-se em quarto lugar atrs do Par, Santa Catarina e Rio Grande do Sul (IBAMA 2000). A frota pesqueira, que atua no litoral do estado, composta por embarcaes pertencentes a uma das 25 colnias de pescadores. So 2.814 barcos de pequeno porte, com capacidade inferior a 20 toneladas e 2.731 embarcaes componentes da frota de pesca artesanal.
(Adaptado de: fiperj.rj.gov.br/pesca.html)

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Agora, depois de verificar como nosso litoral produz riqueza e alimento, pesquise, nas feiras livres, que peixes ou frutos do mar so pescados ou capturados no litoral do nosso estado. Escreva aqui o que descobriu: ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

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Pelo encontro da gua do mar com o litoral, os manguezais, so formados por plantas com razes areas entrelaadas, so berrio de inmeros tipos de peixes e de outros animais. Por isso, tm uma importncia fundamental para as comunidades pesqueiras. no mangue que caamos caranguejos! No Brasil, os manguezais distribuem-se desde o extremo norte do Amap at o municpio de Laguna, Santa Catarina. O estado do Rio de Janeiro ainda possui trechos importantes de manguezais como no fundo da baa de Guanabara e ao longo da baa de Sepetiba. Outras importantes reas de mangue podem ser vistas na APA de Guapimirim e na Restinga de Marambaia. Ao redor da lagoa Rodrigo de Freitas, possvel avistar o que sobrou de uma vasta vegetao que enfeitava e enriquecia esta parte da cidade.

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Infelizmente, os peixes esto cada dia mais caros nas feiras e nos supermercados porque a pesca, em nosso litoral, vem diminuindo cada vez mais. Resultado do desmatamento dos manguezais e da poluio das guas do nosso litoral pelo despejo de esgoto no tratado jogado diretamente nos rios que desguam no mar. Se possvel, visite um manguezal com seu Professor e seus colegas. Veja a riqueza dessa vegetao, identifique os berrios de peixes, observe os ninhos de garas. Procure reportagens sobre programas e aes de recuperao das reas de manguezal no Rio de Janeiro. Converse com seus colegas sobre a importncia das medidas adotadas.

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Fonte: atlas do IBGE

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http://www.educopedia.com.br/

http://viajeaqui.abril.com.br/national-geographic/

http://portalgeo.rio.rj.gov.br/armazenzinho/web/referencias.asp http://www.ibge.gov.br/paisesat/
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http://planetasustentavel.abril.com.br/

http://chc.cienciahoje.uol.com.br/ http://teen.ibge.gov.br/ibgeteen/ http://www.turminha.mpf.gov.br

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