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FICHA DE AVALIAO DE HISTRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6 ANO

Nome: Avaliao: Professora N. Turma

Encarregado de Educao

1. Observa atentamente os mapas.

1.1. Assinala com um X a opo correta para cada situao. a. O imprio portugus no sculo XVIII estendia-se pela Amrica, sia e Antrtida. frica, Amrica e sia. frica, Amrica e Europa. b. No sculo XVIII, Portugal perdeu territrios como praas no norte de frica e fortalezas no Oriente. feitorias no Brasil e norte de frica. feitorias na Guin, Angola e Moambique. c. No Brasil, os portugueses exploraram acar e ouro. especiarias e acar. vinho e tabaco. d. O trabalho nos engenhos de acar e nas minas de ouro era realizado por ndios e escravos africanos. emigrantes portugueses. brasileiros. e. Os bandeirantes eram grupos de aventureiros que procuravam o ouro no interior do Brasil. exploravam os engenhos de acar. capturavam animais exticos.

2. Observa o mapa da figura 3: 2.1. Identifica o produto que seguia de frica para o Brasil. __________________________________________________________ 2.2. Concordas com a designao de produto dada a essas pessoas? Justifica a tua resposta. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 3. Completa com base nas palavras destacadas, o texto sobre a vida na corte de D. Joo V. coches quadros seda Brasil ouro luxuosa requintado cabeleiras embaixadas

Durante o reinado de D. Joo V, chegaram a Portugal grandes quantidades de _____________ vindo do ________________, que permitiu ao rei viver de uma forma _____________________ . O palcio real estava ricamente decorado. Os membros da corte rgia usavam vesturio de ____________________, divertiam-se em grandes banquetes e deslocavam-se em ________________ ricamente decorados. 4. Observa a imagem e l a sua legenda. D. Joo V foi um r e i , ou monarca, absoluto. A sua forma de Governo chamou-se Monarquia absoluta. Como o rei decidia tudo sozinho, nunca convocou as Cortes (assembleias onde os representantes do clero, da nobreza e do povo aconselhavam o rei sobre assuntos muito importantes). D. Joo V tinha todos os poderes: fazia as leis, governava o reino e aplicava a justia. Foi um rei muito rico, graas ao ouro vindo do Brasil. 4.1. Qual foi a forma de governo de D. Joo V? __________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 4.2. Por que razo este rei nunca convocou as Cortes? ________________________________ ______________________________________________________________________________________ 4.3. O que um rei absoluto? _____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 5. Identifica com um V as frases verdadeiras e com F as falsas. No sculo XVIII, a sociedade portuguesa era formada por trs grupos sociais: nobreza, clero e povo. O rei D. Joo V, para dominar o povo, retirou-lhes funes na corte.

A nobreza contribuiu para a evangelizao dos ndios brasileiros. O clero controlava o ensino e o Tribunal da Inquisio. O Tribunal da Inquisio controlava o cumprimento da doutrina catlica. Os autos de f eram cerimnias onde se executavam os condenados do Tribunal da Inquisio. O povo vivia com muitas dificuldades, pois pagava rendas e impostos. A burguesia enriqueceu graas ao comrcio com o Brasil.
6. Observa com ateno as imagens. Assinala com um A o solar nobre, com B o Aqueduto das guas Livres e com C a Torre dos Clrigos.

6.1. Qual o estilo arquitetnico representado nas imagens da questo anterior? ______________________________________________________________________________________ 6.2. Indica duas caractersticas deste estilo arquitetnico. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 7. Atenta na figura e na cronologia.

7.1. Assinala com um X as caractersticas de Lisboa Pombalina. Ruas estreitas Facilidade de circulao Belas praas Ruas paralelas e perpendiculares Dificuldades de circulao Ruas largas. 7.2. Copia da cronologia um acontecimento sobre: a. uma catstrofe natural __________________________________________________________ b. a fora do poder absoluto do rei __________________________________________________ c. o desenvolvimento do comrcio __________________________________________________ d. o desenvolvimento da indstria ___________________________________________________ e. a reforma do ensino ____________________________________________________________ 7.3. Relaciona os nmeros da coluna da esquerda com os dados da coluna da direita, atribuindo-lhes o respetivo nmero. Reformas Pombalinas do Ensino Criao do Colgio Real dos Nobres Reforma da Universidade de Coimbra. Abertura de escolas de primeiras letras. Criao da Aula de Comrcio. Objetivos do Ensino Promover o ensino primrio oficial. Preparar futuros comerciantes. Formar uma nova nobreza. Modernizar o ensino superior.

BOM TRABALHO!