AVALIAO DIAGNSTICA DE PORTUGUS 4 ANO Professor (a):__________________________________________________ Aluno (a):_____________________________________________________ Cena de campo

Um manso burrinho de pelo marrom zurrava baixinho fazendo Ron-ron...

Azul borboleta querendo brincar nos olhos do amigo se ps a mirar:

_ Dizei-me espelhinho, com toda franqueza quem nesse mundo que tem mais beleza?

_ Sois vs, minha Alteza, com toda certeza!

Ida Dias

1-No poema acima a borboleta queria brincar. De que jeito ela brincou?
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2-A borboleta faz uma pergunta a um espelhinho no qual ela se olha. O que na verdade esse espelhinho? _________________________________________________________________ 3-Essa pergunta lembra um conto de fadas no qual uma personagem tambm faz uma pergunta ao espelho. Qual este conto? _______________________________________

4-Observe os versos e circule os artigos: Um manso burrinho de pelo marrom. Notcia de jornal

Foi raptado o menino Cludio s nove horas, quando a praia estava linda e branquinha. Cludio vestia um calo colorido com desenhos de peixes, brincava com uma sereia de borracha e gostava de rolar nas espumas.

5-Qual o assunto principal do jornal da tarde? _______________________________________________________________ 6-Onde aconteceu o fato relatado? ________________________________________________________________

7-Seria fcil encontrar Cludio, por que: ( ) O menino fugiu com a sereia. ( ) Informaram as caractersticas do menino. ( ) Com certeza seus pais ofereciam boa recompensa. ( ) A sereia o devolveria para casa.

Leia o trecho:

O trem vai lotado. O homem e sua mulher querem chegar depressa ao destino. As crianas s querem comer amendoim e olhar pela janela. Para elas, a viagem pura farra e gostosura.

8- A palavra destino no trecho d o sentido de: ( ) sorte. ( ) lugar onde se dirige algum. ( ) futuro. ( ) fatos que constituem a vida do homem. 9- Reescreva o trecho, considerando que apenas uma criana est no trem, acompanhada do homem e da mulher. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 10- Leia este trecho de um texto: Ningum sai antes de arrumar as carteiras E a pressa de sair da classe Menos Ricardo, porque, se ele ficasse por ltimo, poderia escapar sem que ningum percebesse Pegava o guarda-chuva depressa corria pelas caladas, abria o guarda-chuva s na rua de baixo. ( ) ( ) ( ) ( )
__ __ __ __ ? ! , ! , ? . ? ! , ? . . ? ! ,

Observe a cena:

11-Qual o objetivo do cebolinha quando comeou a xingar a Mnica? ( ) Ganhar um beijo da Mnica. ( ) No queria que a Mnica o beijasse. ( ) Resolver suas diferenas com a Mnica. ( ) Fazer amizade com toda a turma da Mnica. 12-No 2 quadrinho da tirinha, o autor escreveu duas palavras erradas. A escrita correta das palavras : ( ) gorduxa e barriguda ( ) gorducha e bariguda ( ) gorducha e barriguda ( ) gorduxa e bariguda Observe a cena abaixo:

13-O objetivo do cebolinha foi:

( ) Ajudar o casco a se arrumar. ( ) Fazer o curativo no machucado de casco. ( ) Deixar o casco sozinho. ( ) Fazer o casco parar de gritar. 14- Veja os outros nomes de personagens das histrias em quadrinhos que existem. Arrume-os em ordem alfabtica, numerando de 1 a 5: ( ) Magali ( ) Cebolinha ( ) Mnica ( ) Casco ( ) Chico Bento 15-A tirinha nos mostra a linguagem no verbal. Crie a fala das personagens para cada cena:

Boa sorte!!!