Noes de uso de Equipamentos de Escritrio

Ao saber como usar corretamente o equipamento de escritrio, voc pode evitar experincias frustrantes como este
Educao essencial para ajudar sua equipe a entender as Noes de uso de Equipamentos de Escritrio e como usar a tecnolo ia de forma sustent!vel" #nclua pr!ticas sustent!veis na induo de pessoal, formar pessoal como usar o equipamento e $ateral de Escritrio e fa%er circular apelos re ulares"

Noes de uso de Equipamentos de Escritorio Computadores

&'efinir monitores para desli ar aps per(odos de inatividade, em ve% de depender de um protetor de tela" &'efinir computadores para entrar em modo de espera aps )* minutos de inatividade, o modo de +ibernao aps ,* minutos de inatividade" &'esli ue os computadores se eles esto sentados inativo por lon os per(odos" &'esli ue todos os computadores, impressoras e outros perifricos, no final de cada dia - existem pro ramas que automati%am o desli amento"

Noes de uso de Equipamentos de Escritrio As mquinas de fax

&.onfi ure o seu n/mero de fax para que os faxes ir diretamente para um arquivo de computador em ve% de imprimir em papel" &0istemas criados para que os faxes podem ser enviados diretamente do computador ao invs de imprimir e usar um aparel+o de fax - ele economi%a tempo e papel" &Enc+a a bandeja de fax com papel que j! foi impresso em um lado" Assim, voc tem arantido uma posio de trabal+o em um escritrio, talve% como um assistente administrativo ou secret!ria" A ora voc precisa aprender a maneira correta de usar o equipamento em seu escritrio, uma ve% que seu trabal+o vai implicar a utili%ao de computadores, envio de faxes, fa%er fotocpias e muito mais" .om tratamento adequado, o equipamento em seu escritrio deve durar v!rios anos e deve realmente fa%er o seu trabal+o mais f!cil" 1 mel+or que voc sabe como usar o equipamento, mel+or voc ser! capa% de fa%er o seu trabal+o"

Noes de uso de Equipamentos de Escritrio Fotocopiadora

&2eia o manual de instrues fornecido para a fotocopiadora" 2ocali%e o interruptor de alimentao e li ar a m!quina" 3ermitir tempo suficiente para que a m!quina se aquecer, m!quinas mais vel+as podem demorar mais tempo do que os modelos mais recentes"

&2evante a tampa e coloque o documento que deseja copiar voltado para baixo sobre o vidro" 4ome cuidado para posicion!&lo corretamente, a maioria das fotocopiadoras tm marcas que mostram onde colocar os documentos" Abaixe a tampa e, utili%ando o painel de controle, selecione o n/mero de cpias que deseja fa%er" Aperte 5start6 e que a cpia deve ser iniciada" &7se a alimentao autom!tica em sua copiadora para copiar documentos de v!rias p! inas de extenso" 0e uindo o uia ao lado do animal, a posio do seu pil+a de documentos, muitos documentos fotocopiadoras alimentao autom!tica de face para cima" 8eja se sua copiadora tem opes para automaticamente cotejar e rampear seus documentos - a maioria dos modelos mais novos fa%em" 0elecione essas opes no displa9 di ital, pressione 5start6, e sua pil+a de documentos que sero fotocopiados, a rupadas e rampeadas para voc"

Noes de uso de Equipamentos de Escritrio Usando um aparelho de fax

&2eia as instrues do fabricante" 8erifique se o aparel+o estiver conectado a uma fonte de alimentao e um conector de telefone antes de li !&lo" 1bter o n/mero de fax para o destino do fax que voc est! enviando" 1r ani%ar os documentos que esto enviando em ordem" &3reenc+a um covers+eet para o fax, o que ir! conter o nome do destinat!rio eo n/mero do fax, o nome do seu c+efe ou do escritrio, o n/mero de fax para seu escritrio, uma pequena mensa em para o destinat!rio e o n/mero de p! inas, incluindo a covers+eet" &3osicione os documentos virados para cima na bandeja de alimentao" 'isque o n/mero do fax do destinat!rio" 3ressione o boto 5Enviar6 ou 5fax6 para enviar o documento, dependendo da m!quina que voc est! usando" &.ertifique&se que +! muita tinta no cartuc+o de toner de sua m!quina e que +! uma abund:ncia de papel, assim voc pode receber um fax sem problemas" A uarde at que o telefone toque, mas no respond&la, o que indica um fax est! vindo dentro 1ua o 5+ands+a;e6 tons que di%er&l+e m!quina de fax do remetente e seu aparel+o de fax esto se comunicando" Assista o fax inicie a impresso da m!quina e esperar at que todo o documento veio atravs" &8erifique o n/mero de p! inas que voc recebeu em relao ao n/mero indicado na fol+a de rosto para arantir que o fax inteiro veio atravs" .ontate o remetente para confirmar o recebimento deste documento Este foi o arti o - Noes de uso de Equipamentos de Escritrio

AULA 1 Neste mdulo, voc vai estudar algumas noes bsicas de organizao do trabalho Na !rimeira aula " analisada a im!ort#ncia do trabalho !ara o bem de cada um, da sociedade e da nao $onsiderando %ue voc trabalhe numa em!resa, se&a ela grande ou !e%uena, " 'eito um estudo do signi'icado de !roduo e de !rodutividade (oc vai ver %ue uma em!resa !ode ter uma boa !roduo, ou se&a, uma grande %uantidade de !rodutos, 'abricados de 'orma r!ida, com bai)o custo e de boa %ualidade *m seguida, " 'eito um estudo de !osto de trabalho, %ue " a rea em %ue o o!errio realiza seu trabalho Neste estudo, voc vai conhecer os !rinc+!ios de economia de movimentos *sses !rinc+!ios 'acilitam a realizao de um trabalho com menos es'oro '+sico e de 'orma inteligente Na segunda aula, voc encontra in'ormaes relativas , sim!li'icao do trabalho, %ue consiste numa s"rie de !rocedimentos !ara tornar o m"todo de trabalho mais sim!les, mais r!ido e menos cansativo Ainda, " 'eito um estudo do signi'icado de !erdas!erdas!erdas!erdas!erdas %ue acontecem devido a des!erd+ciosdes!erd+ciosdes!erd+ciosdes!erd+ciosdes!erd+cios de material, de m%uinas, de tem!o e de es'oros -s des!erd+cios, ou se&a, o resultado do %ue " 'eito sem economia, vo causar re'ugosre'ugosre'ugosre'ugosre'ugos . !eas mal'eitas e %ue no !odem ser a!roveitadas . e a necessidade de retrabalhoretrabalhoretrabalhoretrabalhoretrabalho, isto ", de 'azer novamente uma !ea %ue 'oi 'eita com erros ou mau acabamento Na terceira aula, voc recebe noes de como 'azer um leiaute ou arran&o '+sico do local de trabalho - ob&etivo dessa aula " mostrar como se !ode organizar o es!ao de trabalho !ara alcanar maior n+vel de !roduo e de !rodutividade, sem e)cesso de movimentao Na %uarta aula, voc vai conhecer uma t"cnica chamada /ust.in.time/ust.in.time/ust.in. time/ust.in.time/ust.in.time ou 0em.a.tem!o0em.a.tem!o0em.a.tem!o0em.a.tem!o0em.a.tem!o *ssa t"cnica !ermite , em!resa !roduzir somente o %ue 'or !edido e vai ser vendido, sem, !ortanto, correr riscos de !re&u+zos Ao mesmo tem!o, a t"cnica 'acilita o trabalho de e%ui!e, sendo %ue uma mesma !essoa !ode 'azer trabalhos di'erentes e, assim, ter o!ortunidade de crescer !ro'issionalmente Na %uinta aula, so descritos dois de!artamentos . de!artamento de recursos humanos e de!artamento de !lane&amento - ob&etivo " o de mostrar, numa organizao tradicional de

em!resa, como os setores ou de!artamentos se relacionam entre si $onv"m lembrar %ue, ho&e, essa 'orma de organizao tem sido substitu+da !or outra, mais moderna, na linha de reengenhariareengenhariareengenhariareengenhariareengenharia No 'inal das cinco aulas, voc encontra os gabaritos dos e)erc+cios Assim, voc ter o!ortunidade de 'i)ar melhor as in'ormaes a!resentadas nas aulas AU1-23AAU1-23AAU1-23AAU1-23AAU1-23A /os" Luiz $am!os $oelho Nivia 4ordo -rganizao do trabalho A!resentao AULA 1 5ara e)ecutar %ual%uer tare'a com sucesso, " !reciso %ue nos organizemos antes -rganizar signi'ica !ensar antes de iniciarmos a tare'a 6as !ensar em %u7 lNa maneira mais sim!les de 'azer a tare'a, evitando com!licaes ou controles e)agerados lNo modo mais barato de 'azer a tare'a lNo meio menos cansativo !ara %uem vai realizar a tare'a lNum !rocedimento %ue se&a mais r!ido l*m obter a melhor %ualidade e o resultado mais con'ivel lNa maneira menos !erigosa de 'azer a tare'a lNuma 'orma de trabalho%ue no !re&udi%ue o meio ambiente, ou se&a, %ue no cause !oluio do ar, da gua e do solo 8 'cil tratar cada um desses itens isoladamente !ara tomar !rovidncias - !roblema surge %uando dese&amos tratar todos os itens &untos 5odemos, !or e)em!lo, escolher uma 'orma mais r!ida de realizar uma tare'a *ntretanto, essa 'orma !ode a'etar a %ualidade e a segurana, tornando o trabalho !erigoso 9e, !or e)em!lo, !recisamos trocar ra!idamente uma l#m!ada %ueimada sobre a m%uina de trabalho, !odemos 'azer a troca subindo na m%uina 6as esse !rocedimento no " bom, !or%ue !ode nos levar a um acidente - correto seria usarmos uma escada A tare'a seria mais demorada mas a segurana e a %ualidade estariam asseguradas 5ortanto, todos os itens devem ser !ensados &untos, !ara %ue no 'inal ha&a e%uil+brio entre eles, de modo %ue um no !re&udi%ue o outro Al"m disso, !recisamos !ensar, tamb"m, na %uantidade e %ualidade das !essoas e dos materiais necessrios, na hora e no local em %ue eles devem estar Antes de iniciar o trabalho, !recisamos !rovidenciar: l m%uinas l'erramentas ade%uadas e em bom estado l mat"ria.!rima le%ui!amentos diversos, inclusive os de segurana ltem!o necessrio l!essoas %uali'icadas etc

-rganizando o trabalho 1AULA AULA 1

;uando 'azemos, com antecedncia, um estudo de todos os 'atores %ue vo inter'erir no trabalho e reunimos o %ue " necessrio !ara a sua e)ecuo, estamos organizando o trabalhoorganizando o trabalhoorganizando o trabalhoorganizando o trabalhoorganizando o trabalho !ara alcanar bons resultadosalcanar bons resultadosalcanar bons resultadosalcanar bons resultadosalcanar bons resultados 1rabalho do homem 9em!re trabalhamos em 'uno de um ob&etivo, %ue !ode ser a 'abricao de um !roduto ou a realizao de um servio 9ervio " o trabalho 'eito !or uma !essoa !ara satis'azer a uma necessidade, como, !or e)em!lo, consertar uma torneira A torneira " consertada sem ser modi'icada 5roduto " o resultado de um trabalho de 'abricao ;uando 'azemos algum !roduto, causando modi'icaes nas suas caracter+sticas '+sicas ou %u+micas, ou %uando 'azemos um servio, estamos realizando um trabalho com uma 'inalidade 9e, !or e)em!lo, misturamos vrias mat"rias.!rimas e levamos a mistura ao 'orno, as mat"rias se 'undem num s !roduto -corre uma trans'ormao %u+mica, uma vez %ue mudam as caracter+sticas das mat"rias.!rimas 5or outro lado, se !egamos um !edao de ao e o usinamos num torno, trans'ormando.o numa !ea, causamos uma trans'ormao '+sica sem %ue se trans'ormem as caracter+sticas %u+micas do ao 1odas essas trans'ormaes so 'eitas graas , !artici!ao '+sica ou intelectual do homem 3m!ort#ncia dos trabalhos '+sico e intelectual ;uando carregamos uma !e%uena barra de ao !ara lev.la , 'resa, esse trabalho " mais '+sico do %ue intelectual, !ois estamos usando a nossa 'ora muscular

AULA1 Ao 'azer um desenho mec#nico, estamos realizando um trabalho mais intelectual do %ue '+sico

;uase tudo %ue est , nossa volta " 'ruto do trabalho dos homens, desde a sua criao at" a sua e)ecuo <e manh, ao tomar ca'" com leite e comer !o com manteiga, !odemos imaginar %uantas !essoas colaboraram com seu trabalho '+sico e intelectual !ara termos esses !rodutos 4raas ao trabalho e , ca!acidade dessas !essoas, conseguimos viver com maior con'orto e sa=de - ser humano moderno no conseguiria viver sem o trabalho de todos 5odemos imaginar, tamb"m, a im!ort#ncia do nosso trabalho !ara a sociedade 6uitas vezes, relacionamos essa im!ort#ncia com o salrio %ue recebemos 6as, al"m do salrio, nosso trabalho tem um grande valor !elos bene'+cios %ue ele o'erece a muitas !essoas 8 comum nos aborrecermos com a a%uisio de um !roduto %ue a!resenta de'eitos ou 'icarmos dece!cionados com um !ro'issional %ue nos atende mal 6uitas vezes isso se deve ao 'ato de os trabalhadores no saberem a im!ort#ncia de seu trabalho 8 necessrio %ue nosso trabalho se&a bem.'eito, da maneira mais e'iciente e e'icaz 8 comum ouvir !essoas reclamando de um mau atendimento, mas, !or outro lado, essas mesmas !essoas trabalham mal nos seus !r!rios !ostos de trabalho 8 o caso de !erguntar !or %ue reclamar dos outros se tamb"m no trabalhamos bem7 5odemos concluir %ue todos ns devemos trabalhar com dedicao e e'icincia !ara o bem comum 5rodutividade e !roduo5rodutividade e !roduo5rodutividade e !roduo5rodutividade e !roduo5rodutividade e !roduo

-btemos maior !rodutividade %uando organizamos nosso trabalho e tomamos as medidas ade%uadas !ara a sua e)ecuo 6as o %ue " !roduzir com !rodutividade7 8 obter um !roduto de boa %ualidade com menor !reo de custo, em menos tem!o e em maior %uantidade 3sso " conseguido graas ao desem!enho do trabalhador A !roduo " o as!ecto da !rodutividade %ue indica a %uantidade de !rodutos 'abricados numa determinada unidade de tem!o AULA1 9u!onhamos, !or e)em!lo, %ue numa certa 'brica se&am !roduzidas dez bicicletas !or hora *sse 'ato re'ere.se , !roduo!roduo!roduo!roduo!roduo / a !rodutividade!rodutividade!rodutividade!rodutividade!rodutividade " algo mais do %ue isso 5ode ser %ue as bicicletas no a!resentem boa %ualidade e %ue seu custo se&a alto >ouve !roduo mas no houve !rodutividade A !rodutividade " de muita im!ort#ncia !ara toda a nao *m !rimeiro lugar, ela bene'icia os usurios do nosso !roduto ou servio !or%ue eles so atendidos com boa %ualidade e a bai)o custo 0ene'icia tamb"m a em!resa, %ue consegue manter.se ativa graas aos lucros obtidos * ainda bene'icia o 'uncionrio, !ossibilitando.lhe !ermanncia na em!resa e !rogresso !ro'issional <essa 'orma, !odemos concluir %ue a !rodutividade " um dos !rinci!ais meios !ara o !rogresso da nao, uma vez %ue bene'icia a todos e a&uda o desenvolvimento social e econ?mico 5ara alcanar um n+vel timo de !rodutividade, temos, na !rtica, uma s"rie de !rinc+!ios e !rocedimentos -s !rinci!ais deles sero estudados a seguir 5osto de trabalho 8 o local de'inido e delimitado !ara a realizao de uma atividade %ual%uer *sse local deve ter tudo %ue " necessrio !ara o trabalho: m%uinas, bancadas, material, 'erramental, instalaes etc Num !osto de trabalho, !odem trabalhar uma ou mais !essoas A organizao do es!ao do !osto de trabalho " de grande im!ort#ncia !ara se obter !rodutividade, ou se&a, !ara se !roduzir mais, com menos es'oro, tem!o e custo, sem !erda da %ualidade

5ara essa organizao, " valiosa a t"cnica baseada nos !rinc+!ios de!rinc+!ios de!rinc+!ios de!rinc+!ios de!rinc+!ios de economia de movimentoseconomia de movimentoseconomia de movimentoseconomia de movimentoseconomia de movimentos AULA15rinc+!ios de economia de movimentos *sses !rinc+!ios orientam !rocedimentos !ara reduzir movimentos do o trabalho deve ser organizado com base

gens <e acordo com tais !rinc+!ios,

!ro'issional e aumentar a !rodutividade A id"ia bsica desses !rinc+!ios " a de %ue no se deve 'azer nada %ue se&a desnecessrio Normalmente, esses !rinc+!ios so em!regados em trabalhos cont+nuos, manuais e em !e%uenas montanas seguintes id"ias: <eve haver concord#ncia entre o es'oro a ser 'eito e os m=sculos a serem utilizados num trabalho '+sico 5ela ordem, devemos usar os m=sculos dos dedos 9e estes no 'orem su'icientes !ara o es'oro des!endido, vamos acrescentando a 'ora de outros m=sculos: do !unho, do antebrao, do brao e dos ombros *ssa %uantidade de m=sculos deve ser usada de acordo com a necessidade: nem mais, o %ue seria des!erd+cio de energia@ nem menos, !or%ue a sobrecarga de um s m=sculo !ode causar !roblemas s"rios ao trabalhador ;uando um !intor usa um !incel m"dio !ara !intar uma !orta numa determinada altura, ele deve usar os m=sculos dos dedos mais os m=sculos dos !unhos 9e utilizasse tamb"m o antebrao, estaria 'azendo es'oro desnecessrio As mos e os braos devem trabalhar &untos 9em!re %ue !oss+vel, deve.se organizar o trabalho de modo %ue ele !ossa ser realizado com as duas mos ou os dois braos num mesmo momento e em atividades iguais 9e, !or e)em!lo, temos de colocar uma !orca num !ara'uso, dar meia.volta na !orca e colocar a !ea numa cai)a de embalagem, devemos 'azer esse trabalho com as duas mos e os dois

braos Numa em!resa, esse ti!o de trabalho !ode ser 'eito de modo r!ido e e'iciente !elo trabalhador, desde %ue se 'aam as ada!taes necessrias no !osto de trabalho e %ue o trabalhador !asse !or um treinamento

braodireitobrao es%uerdo o!erador 1AB volta da !orca !ara'usos !orcas o!erador braoes%uerdo brao direito cai)as !araembalagemcai)as !ara embalagem encai)e !A o !ara'uso !ara'usos !orcas !ara'usos !orcas cai)as !ara embalagem AULA1 -s movimentos dos braos e das mos devem ser 'eitos em curvas cont+nuas, isto ", sem !aradas e, se !oss+vel, de 'orma combinadacombinadacombinadacombinadacombinada Um e)em!lo de movimento em curvas " o de encerar %ue, em vez de vaiv"m, deve ser 'eito em c+rculos cont+nuos

Um e)em!lo de movimento combinado " o %ue 'azemos %uando !egamos um !ara'uso com as mos e o seguramos de modo %ue sua !osio 'i%ue ade%uada !ara encai).lo num 'uro ;uando necessitamos trans!ortar coisas, !oderemos lan.las em vez de carreg.las, se a dist#ncia assim o !ermitir *sse lanamento deve seguir uma tra&etria chamada bal+sticabal+sticabal+sticabal+sticabal+stica !or%ue descreve uma curva igual ao caminho %ue 'az

uma bala dis!arada de uma arma de 'ogo 8 o %ue 'azem os !edreiros ao usarem !s !ara lanar areia de um local !ara outro

C 2itmo - trabalho deve ser 'eito com ritmo, ou se&a, cadncia ;uando andamos uma longa dist#ncia, devemos manter um ritmo constante, de modo %ue no nos cansemos andando muito r!ido, nem demoremos andando muito devagar 6as " !reciso lembrar %ue cada !essoa tem um ritmo !r!rio Assim, o trabalhador deve seguir o seu !r!rio ritmo e mant.lo constantemente Ao serrar uma barra de ao de bitola 'ina, !or e)em!lo, com uma serra manual, o movimento de vaiv"m deve ter um ritmo normal Um movimento e)cessivamente r!ido, al"m de cansar %uem est serrando, !ode resultar num corte mal'eito, sem boa %ualidade 1amb"m !ode causar reduo da !roduo !ois o trabalhador, a!s e)cessivo es'oro, v.se obrigado a !arar !or muito cansao

AULA1 8 !reciso demarcar bem a zona de trabalho, %ue " a rea da e)tenso das mos do trabalhador %uando ele movimenta os braos, sem !recisar movimentar o cor!o No !lano horizontal, temos a chamada zona timazona timazona timazona timazona tima, ade%uada !ara a realizao de tare'as mais !recisas, em %ue so movimentados os dedos e os !unhos

;uando usamos dedos, !unho e antebrao na e)ecuo de um trabalho, estamos usando a zona normalzona normalzona normalzona normalzona normal, con'orme ilustra a 'igura abai)o

A zona de alcance m)imo dos braos corres!onde , rea denominada zonazonazonazonazona m)imam)imam)imam)imam)ima Al"m desse limite, no " recomendvel a realizao de nenhuma tare'a

1odas as 'erramentas, materiais, botes de comando e !ontos de o!erao devem estar sem!re colocados nessas reas, seguindo, se !oss+vel, a se%Dncia: zona tima, zona normal, zona m)ima zona mE)ima zona normal zona tima AULA 1

F Altura do !osto de trabalho A altura do !osto de trabalho " um dos as!ectos im!ortantes !ara manter o con'orto do trabalhador e evitar cansao 9em!re %ue !oss+vel, a !essoa deve ter liberdade !ara trabalhar em !" ou sentada, mudando essas duas !osies de acordo com sua dis!osio '+sica 5ortanto, as m%uinas e bancadas devem ter altura ade%uada , altura do trabalhador !ara ele trabalhar em !" 5ara seu con'orto, deve haver um assento alto, regulvel, %ue lhe !ossibilite trabalhar sentado No entanto, e)istem trabalhos %ue s !odem ser 'eitos com o trabalhador sentado, como " o caso dos motoristas, e trabalhos %ue s !odem ser 'eitos em !", como " o caso dos cozinheiros , 'rente do 'ogo (Parte 2 de 2)

*m cadeira alta, o trabalhador !recisa ter um a!oio !ara os !"s, de modo %ue ha&a 'acilidade de circulao do sangue !elas co)as, !elas !ernas e !elos !"s *ssas Ereas tambGm e)istem no !lano vertical, %ue 'ica !aralelo , 'rente da !essoa como G o caso do !ro'essor, ao escrever na lousa A Erea de trabalho !ode, ainda, estar em !lano !er!endicular , 'rente do cor!o, como G o caso do mHsico %ue toca har!a

zona mE)imazona mE)ima zona timazona normal zona normal zona tima AULA1 <eve haver sem!re um lugar !ara cada coisa e cada coisa deve estar sem!re em seu lugar 5ondo isso em !rtica, evitam.se 'adiga, !erda de tem!o e irritao !or no se encontrar o %ue se necessita

Um e)em!lo desse !rinc+!io de ordem e organizao " o dos %uadros de o'icinas mec#nicas, %ue a!resentam contornos das 'erramentas a 'im de %ue cada uma volte sem!re ao seu local -b&etos em ordem 'acilitam o trabalho 9e, numa se%Dncia de o!eraes, voc usa 'erramentas ou outros ob&etos, !rocure coloc.los na mesma ordem da se%Dncia de uso e na zona em %ue vai trabalhar -s ob&etos de uso mais 're%Dente devem 'icar mais !r)imos de voc 1I Uso da 'ora da gravidade A 'ora da gravidade 'az com %ue os cor!os se&am atra+dos !ara o centro da 1erra <eve ser a!roveitada !ara !e%uenos deslocamentos, como " caso de abastecimento e retirada de materiais 9ua bancada, !or e)em!lo, !ode ter uma calha !ara voc receber !eas ou trans!ort.las !ara outro !osto 1 Jatores ambientais

-utros 'atores, como iluminao, barulho, tem!eratura etc , devem ser considerados !ara aumentar a !rodutividade e assegurar a %ualidade do !roduto ou servio %ue est sendo 'eito *sse assunto ser estudado com mais detalhes no item 9egurana no trabalho9egurana no trabalho9egurana no trabalho9egurana no trabalho9egurana no trabalho 1B Jerramentas

As 'erramentas devem ser ade%uadas ao trabalho, tanto no ti!o %uanto no tamanho 5or e)em!lo, !ara !regar !regos !e%uenos, devemos usar martelos !e%uenos e !ara !regos grandes, martelos grandes <evemos a!ertar uma !orca com chave de boca com tamanho e ti!o a!ro!riados 9eria incorreto usar um alicate calha AULA11K Jerramentas combinadas 5odemos utilizar combinaes de 'erramentas, desde %ue no criem risco de acidentes 8 o caso do canivete de !escador, %ue tem l#mina de corte, abridor de latas, de garra'as etc 8 o caso, tamb"m, da chave de bicicleta, %ue retira di'erentes ti!os de !orcas e serve como chave de 'enda 1L Acessrios astuciosos Alguns acessrios =teis so inventados !ara aumentar o rendimento das m%uinas e !ara !ro!orcionar maior segurana !ara %uem trabalha *)em!los disso so os encostos, gabaritos, su!ortes, guias 9o acessrios conhecidos como astuciososastuciososastuciososastuciososastuciosos !or%ue so 'eitos !or %uem tem ast=cia, ou se&a, es!erteza $oncluso Ao a!licar muitos desses !rinc+!ios de economia de movimentos, conseguese 'acilmente, a!enas com !e%uenas modi'icaes, grande aumento de !rodutividade no trabalho manual 9o coisas %ue !odemos 'azer e %ue, na maioria das vezes, s de!endem de ns Assinale com MNO a alternativa correta: *)erc+cio 1*)erc+cio 1*)erc+cio 1*)erc+cio 1*)erc+cio 1 -s !rinc+!ios de economia de movimentos servem !ara: aOaOaOaOaOMOmelhorar a !rodutividade bObObObObO M O aumentar custos cOcOcOcOcO M O reduzir im!ostos *)erc+cio B*)erc+cio B*)erc+cio B*)erc+cio B*)erc+cio B A melhor !osio de trabalho do o!erador ": aOaOaOaOaO M O sentado bObObObObOMOem !" cOcOcOcOcOMOsentado ou em !" *)erc+cio K*)erc+cio K*)erc+cio K*)erc+cio K*)erc+cio K A zona de trabalho %ue " alcanada !elos braos esticados " chamada: aOaOaOaOaO M O normal bObObObObO M O tima cOcOcOcOcO M O m)ima

*)erc+cio L*)erc+cio L*)erc+cio L*)erc+cio L*)erc+cio L A chave de rodas de um automvel serve !ara retirar velas, !orcas etc 5ortanto, ela " uma 'erramenta: aOaOaOaOaO M O integrada bObObObObO M O combinada cO M O engrenada