CONTRATO DIDTICO

Turma: Prof: Expectativas de aprendizagem: Entende-se que o aluno construtor do seu conhecimento, espera-se, portanto, que tenha autonomia para buscar outras fontes do saber alm da sala de aula e solicite a mediao do professor quando julgar necessrio. Espera-se que o aluno desenvolva as quatro habilidades exigidas nas linguagens (ouvir, falar, ler e escrever em ingls) de forma a inserir-se no contexto social e faa as conexes de semelhanas e diferenas culturais que vo alm do uso da lngua. Espera-se que o aluno compreenda e utilize tambm o contedo gramatical proposto para a srie na produo de textos, nas conversaes, leitura de textos de gneros variados e no seu dia a dia. Expectativas dos alunos: Os alunos esperam, para o ano de 2014, aumentar o repertrio de vocabulrio, melhorar a pronncia da lngua inglesa, trabalhar mais textos em sala de aula e ter mais oportunidades para atividades de conversao em ingls. Dicas de estudo: Aproveitar as oportunidades para falar a lngua inglesa e pratic-la; Fazer fichas com as palavras novas aprendidas em cada unidade trabalhada; Procurar no dicionrio palavras desconhecidas, prestando ateno nas observaes contidas nele. Ajude sua memria com bilhetes espalhados pela casa, nos seus locais prediletos; Invente seus prprios esquemas gramaticais e crie seus prprios exemplos com frases engraadas; Faa um mural criativo com o que aprendeu em cada aula; Faa diferentes listas de estudo. Lista de substantivos, de adjetivos, de tempos verbais; Leia diferentes textos em voz alta; Tirar o mximo de proveito das aulas, fazendo os trabalhos propostos e participando efetivamente das atividades; Ler diferentes registros literrios em Lngua Inglesa; Assistir a filmes e a notcias em ingls, com legendas, sem legendas e com legendas em ingls.

Regras e combinados (prazos, formatao de trabalhos, condutas): - O Regimento e regras de conduta da escola devem ser respeitados. - Deve existir pontualidade para a entrada na sala de aula aps tocar o sinal de incio ou troca de perodo como tambm do retorno do recreio. - O aluno dever portar um caderno de verbetes (pequeno, espiral), para registrar vocabulrio novo. Este caderno ser recolhido para anlise em situaes determinadas. - As conversas entre colegas devem se restringir ao contedo que est sendo estudado e o aluno deve falar o mximo de ingls possvel. - A leitura de textos em ingls, quando solicitada pela professora, faz-se obrigatria. - O aluno deve portar livro didtico e dicionrio de ingls em todas as aulas. - Avaliaes devem ser feitas caneta azul ou preta; - Trabalhos devem ser entregues no dia marcado, em sala de aula. - Trabalho entregue com atraso: ser aceito na prxima aula com prejuzo de conceito (a partir de MA). Aps, no sero mais aceitos. - Trabalhos entregues fora dos padres exigidos pelo professor tero conceito menor. - Trabalhos em grupo: os alunos alm de serem avaliados em grupo, sero avaliados individualmente. O aluno que no trouxer o material necessrio para a apresentao do trabalho em grupo, prejudicando assim os demais colegas, ser punido individualmente no conceito de seu trabalho.

- Trabalhos devem ser organizados antes do momento de entrega, pois no sero permitidas sadas da sala para impresso. - Trabalhos manuscritos sero aceitos somente em folha de bloco escolar. - Em caso de falta, responsabilidade do aluno inteirar-se dos contedos ministrados, das combinaes feitas e, mediante atestado ou falta representando a escola, comunicar Coordenao e professor. - No sero lidos enunciados de avaliaes.

Avaliao (instrumentos, critrios,...): As avaliaes sero constantes, atravs da participao efetiva do aluno, da dedicao aos estudos, demonstradas atravs da realizao dos exerccios propostos em aula e como tema de casa, assim como a apresentao e realizao de trabalhos entregues no prazo solicitado. Alm destas formas de avaliao, sero includos dois testes (englobando contedo gramatical, vocabulrio, leitura e interpretao de textos, assim como eventuais testes de listening), o simulado, um ditado por ms contendo 30 palavras e trabalhos que podero ser entregues por escrito ou apresentados, tanto em grupo quanto individualmente.