UNIOESTE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARAN

CECE - CENTRO DE ENGENHARIAS E CINCIAS EXATAS

CAMPUS DE FOZ DO IGUAU





GEOMETRIA FRACTAL NUMA ABORDAGEM
ETNOMATEMTICA


PAULO CESAR FASSINI BARBOSA







FOZ DO IGUAU - PR
2009
UNIOESTE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARAN
CECE - CENTRO DE ENGENHARIAS E CINCIAS EXATAS
CAMPUS DE FOZ DO IGUAU






GEOMETRIA FRACTAL NUMA ABORDAGEM
ETNOMATEMTICA

PAULO CESAR FASSINI BARBOSA


Monografia de Graduao apresentada na
disciplina de Monografia como requisito
parcial para obteno do ttulo de Licenciado
em Matemtica.
Orientao: Prof Ms. Marcos Lbeck.




FOZ DO IGUAU - PR
2009

Dedico este trabalho a Deus, aos meus
familiares e em especial a minha esposa.
Sempre estiveram ao meu lado dando suporte
para minhas conquistas.

ii

AGRADECIMENTOS

Agradeo a Deus por ter traado este caminho para minha vida,
possibilitando tamanha alegria ao frequentar este curso, fazendo amizades
verdadeiras.
Agradeo aos meus pais Paulo Cesar e Elizabeth que alm do exemplo de
vida, sempre participaram de minha educao, mesmo agora morando distante.
Agradeo a minha esposa Fernanda pelo carinho, pelo apoio e por estar
sempre ao meu lado.
Agradeo a todos os professores que contribuiram para minha formao,
especialmente ao meu orientador, professor Ms. Marcos Lbeck, que para mim um
exemplo de educador a ser seguido.
Agradeo aos amigos Anderson, Fernando e J uliano pelos inmeros
momentos de alegria, pelos estmulos dados nos momentos difceis demonstrando
exemplo de companheirismo.
Este trabalho s se tornou possvel com a presena de todos esses citados.



iii

A abordagem a distintas formas de
conhecer a essncia da Etnomatemtica.
(Ubiratan DAmbrsio).

iv

SUMRIO

LISTA DE FIGURAS .................................................................................................. vi

RESUMO................................................................................................................... vii

INTRODUO ............................................................................................................ 8

1 GEOMETRIA FRACTAL .................................................................................... 11
1.1 HISTRICO E PRINCIPAIS PERSONAGENS ................................................... 11
1.2 CAOS E FRACTAL ............................................................................................. 18
1.3 CARACTERSTICAS E DEFINIO ................................................................... 20

2 ETNOMATEMTICA .......................................................................................... 25

3 A INTERSEO DA GEOMETRIA FRACTAL COM A ETNOMATEMTICA ... 28

4 METODOLOGIA DE PESQUISA E A DIMENSO EDUCACIONAL DA
ETNOMATEMTICA .......................................................................................... 42

CONSIDERAES FINAIS ...................................................................................... 44

REFERNCIAS ......................................................................................................... 45

ANEXOS ................................................................................................................. 47


v

LISTA DE FIGURAS

FIGURA 1 Conjunto de Mandelbrot ....................................................................... 12
FIGURA 2 Poeira de Cantor .................................................................................. 13
FIGURA 3 Construo da Curva de Peano ........................................................... 14
FIGURA 4 Construo da Curva de Hilbert ........................................................... 15
FIGURA 5 Curva de Koch ..................................................................................... 16
FIGURA 6 Tringulo de Sierpinski ........................................................................ 16
FIGURA 7 Tapete de Sierpinski ............................................................................ 17
FIGURA 8 Conjunto de J ulia ................................................................................. 17
FIGURA 9 Brcolis Romanesco ........................................................................... 20
FIGURA 10 Watercube ........................................................................................... 20
FIGURA 11 Accia .................................................................................................. 22
FIGURA 12 Construo Recursiva de Forma Natural ............................................. 22
FIGURA 13 Dimenses Crescentes da Curva de Koch .......................................... 23
FIGURA 14 Vista Area da Cidade de Logone-Birni ............................................... 29
FIGURA 15 Palcio do Chefe .................................................................................. 30
FIGURA 16 Trs Primeiras Iteraes da Simulao Fractal de Logone-Birni ......... 30
FIGURA 17 Planta da Colnia Bamileke por volta de 1960 .................................... 31
FIGURA 18 Simulao Fractal da Arquitetura Bamileke ......................................... 32
FIGURA 19 Foto Area da Colnia Ba-ila na Zmbia antes de 1944 ..................... 33
FIGURA 20 Trs Primeiras Iteraes da Simulao Fractal de Ba-ila .................... 34
FIGURA 21 Diagrama da Arquitetura de Mokoulek Camares ............................ 35
FIGURA 22 Trs Primeiras Iteraes da Simulao Fractal de Mokoulek .............. 36
FIGURA 23 Foto Area do Vilarejo de Labbezanga em Mali .................................. 37
FIGURA 24 Representao Fractal de Labbezanga ............................................... 37
FIGURA 25a Foto Area de uma Colnia no Nordeste do Senegal .......................... 38
FIGURA 25b Fractal Ramificao Criado por um Fundo Definido por Formas
Circulares ............................................................................................. 38
FIGURA 26 Foto Area da Cidade de Banyo Camares ..................................... 39
FIGURA 27 Mapa das Ruas do Cairo 1898 ......................................................... 40
FIGURA 28 Quatro Primeiras Iteraes da Simulao Fractal das Ruas do Cairo . 40

vi

vii

RESUMO

Este trabalho tem a pretenso de apresentar a interseco da Geometria Fractal e
da Etnomatemtica, tomando a cultura de determinados grupos africanos como vis.
Deste modo, ao olharmos para a arquitetura nada convencional desses grupos,
notaremos que h uma desordem, uma aparente confuso, ou seja, o Caos. Porm,
veremos que estas formas errticas so bem representadas por fractais. Assim,
apresentando a Geometria Fractal, o Caos e a Etnomatemtica, tentaremos mostrar
que a Matemtica pode ser expressa de vrias formas, em lugares menos
esperados e por pessoas comuns.

Palavras-Chave: Geometria Fractal; Caos; Etnomatemtica.

INTRODUO

O termo fractal surgiu na dcada de 1970 com Benoit Mandelbrot.
Entretanto, vrias formas j se encaixavam neste padro da autosimilaridade, como
por exemplo, os fractais clssicos do incio do sculo passado como o de Cantor,
que serviram de modelo para os estudos de Mandelbrot. O mais curioso ou
intrigante que em determinados grupos do passado, estes padres j eram
ubquos em sua cultura, podendo ser observados na arquitetura, na pintura, na
escultura, na metalurgia, na religio, no design txtil e at no penteado.
Enquanto a geometria fractal pode realmente nos levar para longe do
alcance da cincia de alta tecnologia, seus padres so
surpreendentemente comuns nos designs africanos tradicionais, e
alguns de seus conceitos bsicos so fundamentais para os sistemas
de conhecimento africano. (EGLASH, 2005a, p. 3)
1
.
Assim, a pretenso deste trabalho apresentar uma interseco da
Geometria Fractal com a Etnomatemtica tendo como referncia as construes
(moradias) de determinados grupos africanos. Para isto, dividiremos o trabalho em
quatro captulos.
No primeiro captulo, apresentaremos suscintamente a Geometria Fractal
com seu histrico e os principais personagens. Relacionaremos ainda o Caos com
os fractais e, por fim, apresentaremos as suas principais caractersticas pelas quais
estes entes geomtricos se definem.
No segundo captulo, apresentaremos a Etnomatemtica e aps conceitu-
la, veremos sua ntima relao com o conceito de cultura; terminaremos o captulo
apresentando seu criador.
No terceiro captulo, apresentaremos atravs de figuras (fotografias) a
interseo da Geometria Fractal e da Etnomatemtica, focando as arquiteturas de
alguns grupos africanos.
No quarto captulo, falaremos sobre a metodologia adotada para a
elaborao desta monografia com a utilizao de imagens e a dimenso educacional

1
Traduo do original pelo autor desta Monografia.
9
da Etnomatemtica, findando o texto com as consideraes finais, seguidas das
referncias bibliogrficas sobre as quais ele est embasado e anexos.
Porm, antes de adentrarmos nos captulos propriamente ditos, vale
fazermos algumas consideraes acerca do tema, sua justificativa de escolha e a
sua relevncia aos estudos da Matemtica e da Educao Matemtica.
Eis que a natureza apresenta formas irregulares que a Geometria Euclidiana
no descreve bem, mas, so bem representadas no computador pela Geometria
Fractal. Os fractais estabelecem uma ordem na aparente desordem, ou seja, no
Caos; sendo assim, a Geometria Fractal tornou-se a linguagem do Caos.
Outro conceito que surgiu a pouco tempo o da Etnomatemtica que
definida por seu criador, Ubiratan D`Ambrosio, como ferramentas ou instrumentos
materiais e intelectuais para conhecer, aprender para saber e fazer como resposta a
necessidades de sobrevivncia e de transcendncia em diferentes ambientes
naturais, sociais e culturais. Resumindo, a Matemtica de um determinado povo,
na cultura de um grupo etno.
Portanto, ao olharmos as estruturas arquitetnicas de povos africanos,
notamos uma desordem (Caos), que ser ordenada pelos fractais (Geometria
Fractal), que refletem a Cultura de um povo (Etnomatemtica). Ou seja, a cultura
estabelecendo a ordem, resolvendo problemas reais de grupos distintos.
Assim, um dos motivos de ingressar no curso de Matemtica, foi o de
aprofundar o conhecimento na rea da Geometria e de conhecer a disciplina Clculo
que apavora a maioria e que serve tambm como grande ferramenta para encontrar
distncias, reas e volumes de certas figuras. Fiquei ainda mais interessado quando
soube que a Geometria Euclidiana tinha algumas inconsistncias e que existiam
outras Geometrias que descreviam melhor certas situaes.
J no primeiro ano de curso, fui convidado a realizar uma pesquisa sobre
Geometria Fractal, o que me estimulou muito. No segundo ano de curso fui instrutor
de Geometria Euclidiana, e cursei a disciplina Prtica de Ensino II, ministrada pelo
meu orientador, o professor Marcos Lbeck, quando fui apresentado
Etnomatemtica e soube que era sua linha de pesquisa.

10

Ao realizar um trabalho sobre Etnomatemtica, tive a idia de unir os dois

assuntos: Geometria Fractal e Etnomatemtica. O professor gostou da idia, disse
que seria possvel. Da, surgiu a motivao para este trabalho, envolver a Geometria
com a Matemtica de grupos excludos, mostrando que ela no feita apenas por
grandes e reconhecidos matemticos, algo que extremamente relevante para a
educao desta cincia, pois atesta a sua diversidade, desmistificando-a.
CAPTULO I GEOMETRIA FRACTAL

1.1. HISTRICO e PRINCIPAIS PERSONAGENS

Formas geomtricas com propriedades especiais foram estudadas nos

sculos XIX e XX. Estas formas foram denominadas Fractais em 1975 por Benoit
Mandelbrot por possurem a caracterstica da auto-similaridade, ou seja, qualquer de
suas partes semelhante ao todo, ao conjunto. Segundo Barbosa (2005),
Mandelbrot denominou essas formas de fractais, baseando-se no latim, do adjetivo
fractus, cujo verbo frangere correspondente significa quebrar: criar fragmentos
irregulares, fragmentar. O estudo desses fractais objetivo da Geometria Fractal.
Antes da definio apresentada de fractais, alguns objetos matemticos j
possuam tais caractersticas, dentre eles o Conjunto de Cantor; a Curva de Peano;
a Curva de Hilbert; a Curva de Koch; a Curva, o Tringulo e o Tapete de Sierpinski;
e finalmente o de Fatou e J ulia. Estes objetos eram conhecidos como demnios e
acreditava-se que no teriam grande valor cientfico. Os fractais s se
desenvolveram a partir da dcada de 1960 com o auxlio dos computadores,
concedendo a Mandelbrot o ttulo de pioneiro da Geometria Fractal.
Benoit Mandelbrot, de famlia judia, nasceu em Varsvia no ano de 1924.
Em 1936 sua famlia se mudou para Paris. Antecipando-se ao nazismo, deslocaram-
se para Tulle. Mais tarde, submeteu-se aos exames de admisso da Escola Normal
e da Escola Politcnica, sendo aprovado em ambas. Iniciou pela Escola Normal,
permanecendo por pouco tempo, passando Escola Politcnica. No suportando as
idias do clube Bourbaki, grupo de jovens matemticos que visavam uma
Matemtica formal e pura qual predominava a abstrao, que tinha como membro
seu tio Szolem Mandelbrot, Benoit deixou a Frana em 1948, indo estudar Cincia
Aerospacial nos Estados Unidos. Logo em seguida, conseguiu um cargo na IBM
Centro de pesquisas Thomas Watson, que na poca prestigiava projetos de
pesquisa, onde iniciou seus estudos com problemas de economia. Na IBM, ao
deparar-se com um problema que tinha como caractersticas a aleatoriedade e a
irregularidade de rudos, resolveu-o empregando um trabalho de Georg Cantor. Ele
12
sabia que esses padres no podiam ser descritos por mtodos estatsticos
existentes, e constatou que todas estas formas e padres, possuam algumas
caractersticas comuns e que havia uma curiosa e interessante relao entre estes
objetos e aqueles encontrados na natureza. Com o passar dos anos e com o auxlio
de computadores, encontrou aplicaes de suas idias em diversas reas. Passou a
ocupar vrios cargos acadmicos, dentre eles o de professor em Harvard e de
Fisiologia na Faculdade Einstein de Medicina. Dentre vrios livros publicados, sua
obra reformulada e mais famosa foi The Fractal Geometry of Nature (1977). O
Conjunto de Mandelbrot um dos fractais mais conhecidos, sendo feito com
recursos computacionais, como na figura 1.

FIGURA1:ConjuntodeMandelbrot
2
.

Georg Cantor descendente de portugueses nasceu na Rssia no ano de
1845 e morreu em 1918. Adotou nacionalidade alem e foi professor da
Universidade de Hale. Cantor considerado o fundador da Teoria dos Conjuntos,
pois seu desenvolvimento se deu por volta de 1870 quando pesquisava a teoria das
sries infinitas e tpicos de anlise; ele dedicou muito de seus estudos em
pesquisas relativas fundamentao da Matemtica. Dentre suas contribuies

2
<(http://www.wikieducator.org/Digital_art_timeline#1978:_Mandelbrot_Set)>. Acessado em 29/10/2009.

13
temos a Contribution to the founding of the Theory of Transfinite Numbers, traduzida
em 1915; um paradoxo conhecido como Conjunto de todos conjuntos e o Conjunto
de Cantor ou Poeira de Cantor, em que considerou um segmento de reta, dividiu
o segmento em trs partes iguais eliminando o central; ento repetiu esta construo
em cada segmento, sucessivamente e indefinidamente.

FIGURA2:PoeiradeCantor
3
.

Giusepe Peano nasceu na Itlia no ano 1858 em Cuneo e morreu no ano
1932 em Turim onde foi professor da Academia Militar (onde Lagrande tambm
trabalhou por volta de 1755). Peano trouxe inmeras contribuies para a
Matemtica. Segundo Barbosa (2005), a parte primeira da Enciclopdia de
Matemtica italiana traz cerca de quatro dezenas de referncias e na parte segunda,
traz aproximadamente uma centena. Sem contar o seu alto nvel de preciso e rigor
lgico, introduziu smbolos utilizados ainda hoje; e parece que foi um dos primeiros a
dar uma definio formal de espao vetorial. Em 1890, aprofundando as noes de
continuidade e dimensionamento, publicou uma curva que cobria totalmente uma
superfcie plana quadrangular, a Curva de Peano. Esta curva inicia-se com um
segmento de reta, substitui-se por uma curva de nove segmentos (escala 1/3) e em
seguida, substitui-se cada segmento anterior pela curva de nove segmentos e assim
sucessivamente. Mandelbrot disse que sua obra foi importante para o
relacionamento de uma nova geometria com a natureza.

3
<(http://www.ced.ufsc.br/men5185/trabalhos/28_fractal/dimfract.html)>. Acessado em 29/10/2009.

14

FIGURA3:ConstruodaCurvadePeano
4
.

David Hilbert nasceu na antiga Prssia em 1862 prximo a Knigsberg e
faleceu em 1943. Em 1885 obteve seu doutorado e transferiu-se para Gttingen.
Segundo Barbosa (2005), a maior contribuio de Hilbert para a Matemtica foi
relativa abordagem axiomtica da Geometria Euclidiana, tornando-se o principal
representante do formalismo que procurou retirar da Matemtica qualquer conotao
intuitiva. Dentre suas obras, detaca-se Grund lagen (fundamentos) der Geometrie
(1899). Em 1891 apresentou sua curva de cobertura da superfcie de um quadrado
num encontro em Bremen. Nesta apresentao, inicia com a citao da Curva de
Peano, sendo que Hilbert considerado um dos maiores matemticos do sculo
XX; no ano de 1900 apresentou no congresso Internacional de Matemtica em Paris
uma famosa lista contendo 23 problemas, alguns destes ainda no foram
resolvidos
5
.
A curva de Hilbert d-se num quadrado dividido em quatro quadrados, dos
centros dos quadrados menores inicia-se a curva ligando-os, substitui-se cada
quadrado por novos quatro quadrados com a mesma construo da curva iniciadora,
ligando cada curva parcial com um segmento na mesma ordem dos anteriores, e
assim procede-se sucessivamente.

4
<(www.inf.ufsc.br/~visao/2000/fractais/index.html)>. Acessado em 29/10/2009.
5
<(http://pt.wikipedia.org/wiki/David_Hilbert)>. Acessado em 29/10/2009.

15

FIGURA4:ConstruodaCurvadeHilbert
6
.

Helge Von Koch, matemtico polons que em 1904 e 1906 introduziu uma
curva que conhecida por Curva de Koch. Esta curva um bom exemplo de curva
sem tangente, podendo ser modificada com outras construes anlogas e deve ter
influenciado Benoit Mandelbrot por lembrar uma linha costeira. Para obter a Curva
de Koch, considera-se um segmento de reta (nvel 0), dividindo-o em trs segmentos
iguais, troca-se o segmento intermedirio por um tringulo equiltero sem a base
(nvel 1), aplica-se ento este processo em cada um dos segmentos (nvel 2) e
assim sucessivamente e iterativamente.

6
<(http://divulgamat.ehu.es/weborriak/Exposiciones/ExpoHistoria/caricaturas/Catala/Caricatura24.asp)>.
Acessado em 29/10/2009.

16

FIGURA5:CurvadeKoch
7
.

Waclaw Sierpinski, matemtico polons, nasceu em 1882 e morreu em 1969,
foi professor em Lvov e Wariaw. Uma das crateras da lua leva seu nome devido sua
grande reputao na dcada de 1920. Seus famosos fractais, ou melhor, por sua
poca, seus famosos monstros so o Tringulo e o Tapete de Sierpinski. A
construo do tringulo consiste inicialmente num tringulo equiltero, marca-se os
pontos mdios deste formando quatro tringulos equilteros, elimina-se o central,
atribuindo-lhe uma outra cor; aplica-se esta construo nos demais tringulos
sucessivamente.

FIGURA6:TringulodeSierpinski
8
.

7
<(www.inf.ufsc.br/~visao/2000/fractais/index.html)>. Acessado em 29/10/2009.
8
<(http://omnis.if.ufrj.br/~carlos/infoenci/projetos/fractais/fractais.html)>. Acessado em 29/10/2009.

17
A construo do Tapete de Sierpinski se d de forma anloga ao tringulo,
porm considera-se um quadrado, dividindo-o em nove outros quadrados
evidenciando o central, repete-se o processo sucessivamente nos outros quadrados.

FIGURA7:TapetedeSierpinski
9
.

Pierre Fatou, nasceu em 1878 e morreu em 1929, e Gaston J ulia, nasceu em
1893 e morreu em 1978, ambos franceses. Estes matemticos, do perodo da
primeira guerra mundial, tiveram seus trabalhos aproveitados e desenvolvidos
computacionalmente por Mandelbrot, hoje conhecidos por Conjunto de Mandelbrot e
Conjuntos de J ulia. Gaston J ulia, serviu como soldado na guerra e infelizmente foi
gravemente ferido, perdendo seu nariz. Seu principal trabalho foi feito enquanto se
recuperava no hospital, uma publicao de 199 pginas aos 25 anos de idade.

FIGURA8:ConjuntodeJulia
10
.

9
<(http://mathforum.org/advanced/robertd/carpet.html)>. Acessado em 29/10/2009.
10
<(http://scienceblogs.com/goodmath/2007/08/the_julia_set_fractals.php)>. Acessado em 29/10/2009.

18
1.2. CAOS e FRACTAL

Com a evoluo da computao, outra cincia obteve grande

desenvolvimento, o Caos. Pelo dicionrio Aurlio (2004), caos significa:
Grande confuso ou desordem; comportamento praticamente
imprevisvel exibido em sistemas regidos por leis deterministas, e
que se deve ao fato de as condies no-lineares que regem a
evoluo desses sistemas serem extremamente sensveis a
variaes, em suas condies iniciais; assim, uma pequena alterao
no valor de um parmetro pode gerar grandes mudanas no estado
do sistema, medida que este tem uma evoluo temporal.
Um simples exemplo disso a formao de uma nuvem que se desenvolve
com base em vrios fatores, como o calor, o frio, ventos, eventos sobre a superfcie
e inmeros outros. A identificao de um comportamento catico, pode auxiliar
compreenso do comportamento de um sistema ao longo do tempo.
Muitos fenmenos caticos exibem estruturas fractais, sendo assim, a
Geometria Fractal com suas formas complexas e belas, tornou-se a linguagem do
Caos, fornecendo certa ordem desordem e interligando temas no relacionados
pelos padres de irregularidades.
Segundo Mandelbrot, o mundo que nos cerca catico, mas podemos
tentar limit-lo no computador. A geometria fractal uma imagem muito verstil que
nos ajuda a lidar com os fenmenos caticos e imprevisveis.
Na constituio de nosso mundo, da natureza em geral, por mares e
oceanos, separando os continentes e ilhas, com suas costas, suas
montanhas e rios, rochas, plantas e animais, e acima as nuvens etc.,
temos componentes com suas formas nas quais dominam a
irregularidade e o caos; tentar simplific-las, empregando formas
usuais da clssica geometria euclidiana, como tringulos, crculos,
esferas, cones, etc., seria absurdamente inadequado. A geometria
dos fractais pode fornecer aproximaes para essas formas.
(BARBOSA, 2005, p.10).
A Geometria Euclidiana foi eficiente para demonstrar as formas do mundo
derivadas do ser humano. Mas, deficiente para descrever as complexas formas
derivadas da natureza. Sendo assim, as
[...] deficincias da Geometria Euclidiana para o estudo de formas da
natureza, desde que , em geral, apenas apropriada para formas do
mundo oriundas do humano, como construes de casas, prdios,

19
pontes, estradas, mquinas etc.; os objetos naturais so com
frequncia mais complicados e exigem uma geometria mais rica, que
os modela com fractais, possibilitando desenvolver projetos
educacionais sobre temas transversais voltados para a compreenso
de fenmenos que ocorram nos diversos ambientes. (BARBOSA,
2005, p. 19).
Diramos quase sempre eficiente, uma vez que as construes africanas, por
exemplo, so feitas pelo homem e descritas pela Geometria Fractal e no pela
Euclidiana. Talvez, por motivos como este, Barbosa (2005) utilizou o termo em
geral na segunda linha da citao supracitada.
Podemos ento ver os fractais como representaes computacionais de
formas complexas, ou melhor, de formas que apresentam padres de
irregularidades sejam de origem natural como nos rios, plantas, nuvens,
interligaes microscpicas de vasos sanguneos ou de origem humana como nas
construes de edifcios, nas artes, em cotaes da bolsa.
So inumeras as formas que se explicam pela geometria fractal
essas curvas invariantes, qualquer que seja a escala de observao:
um detalhe aumentado idntico ao conjunto do qual ele se originou.
O formato das nuvens ou as flutuaes das bolsas de valores so
hoje em dia resolvidos com essa ferramenta matemtica, usada
tambm para decifrar a arquitetura e o urbanismo africanos.
(EGLASH, 2005b, p. 66).
comum encontrarmos textos tratando nuvens ou plantas como fractais
naturais, porm, na verdade, no temos fractais na natureza e sim estruturas
fractais. Veremos que uma das caractersticas dos fractais o infinito ou a
complexidade infinita, sendo que esta no aparece na natureza. Assim como
edifcios tambm no so fractais, os arquitetos se utilizam de estruturas fractais. As
figuras 9 e 10 ilustram bem essa idia.

20

FIGURA9:BrcolisRomanesco
11
.
A figura seguinte uma configurao de bolhas de gua utilizando um
padro fractal, usado nas olimpladas de 2008 em Pequim.

FIGURA10:Watercube
12
.

1.3. CARACTERSTICAS e DEFINIO

As caractersticas essenciais da Geometria Fractal, segundo Eglash (2005a),
so: recurso, escala, auto-similaridade, infinito e dimenso fracionria. Ao final

11
<(http://www.fourmilab.ch/images/Romanesco/)>. Acessado em 29/10/2009.
12
<(http://gizmodo.com/tag/watercube/)>. Acessado em 29/10/2009.

21
deste captulo, veremos que para fins educacionais, adotaremos o conceito da auto-
similaridade para conceituar os fractais. Entretanto, para uma conceituao mais
rigorosa, consideraremos as cinco caractersticas citadas acima por Eglash (2005a).
Os fractais so gerados por um processo circular, um ciclo em que a sada
de um estgio torna-se a entrada para um novo estgio. Os resultados so repetidos
vrias vezes de modo que a mesma operao possa ser realizada novamente. Isso
referido como recursividade, um conceito muito poderoso. Existem trs tipos
diferentes de recurso mas, consideremos recurso como ciclo de realimentao
iterativo. Podemos criar uma abstrao matemtica em que a recurso continue
para sempre mas, nas curvas de Koch por exemplo, podemos parar em uma das
linhas para que no fique muito pequeno para a impresso. Na verdade, qualquer
objeto fisicamente existente somente ser fractal dentro de um determinado intervalo
de escalas.
Ao olharmos para a costa de um continente, veremos uma forma irregular, e
se olharmos para um pequeno pedao do litoral, continuaremos a ver irregularidades
semelhantes. Estas semelhanas podem ser observadas mesmo de p sobre a terra
procura de uma rocha. Na verdade so aproximadamente semelhantes, sendo
bom s para um determinado intervalo de escalas, mas surpreendente para
perceber bem como funciona para muitas das suas caractersticas naturais. esta
escala de propriedade da natureza que permite a Geometria Fractal ser to eficaz
para a modelagem.
Ter uma forma de escala significa que existem padres semelhantes em
diferentes escalas dentro do intervalo considerado. Ampliando uma pequena seo
ser produzido um padro parecido com o quadro todo, e diminuir o todo nos dar
algo que se parece com uma pequena parte.
Para que padres semelhantes qualifiquem-se como um fractal,
matemticos definiram a auto-similaridade estatstica, por exemplo, o caso do
litoral, e auto-similaridade exata, como no caso da Curva de Koch. Na auto-
similaridade exata precisamos ser capazes de mostrar uma rplica exata do todo,
pelo menos em algumas de suas partes. Na Curva de Koch, uma rplica exata do
seu conjunto, pode ser encontrada em qualquer seo do fractal (estritamente auto-
semelhante), mas isso no verdade para todos os fractais.

22
Os fractais de ramificao usados para modelar os pulmes e a accia,
(figura 11 e figura 12, por exemplo), tem partes que no contm uma pequena
imagem do todo. Ao contrrio da Curva de Koch, que no foram gerados
substituindo todas as linhas em forma de semente com uma verso em miniatura da
semente, em vez disso, usamos algumas linhas passivas onde foram realizadas as
iteraes, embora sem alterao, alm de linhas ativas, que criou uma ponta
crescente pela substituio usual recursiva (figura 12).

FIGURA11:Accia
13
.

FIGURA12:ConstruoRecursivadeFormaNatural
14
.

13
Eglash (2005a, p. 16).
14
Eglash (2005a, p. 16).

23
O infinito ou complexidade infinita uma caracterstica dos fractais que
significa que nunca conseguiremos represent-los completamente, pois a
quantidade de detalhes infinita. Sempre existiro reentrncias e salincias cada
vez menores. No h nenhuma maneira de conectar a idia da dimenso sem usar
o infinito, e para muitos matemticos este o seu papel crucial.
A Curva de Koch, ou qualquer membro de sua famlia fractal, tem
comprimento infinito em um limite finito. Estamos acostumados a pensar na
dimenso como apenas nmeros inteiros, mas na Geometria Fractal temos
dimenses fracionrias. Considere, por exemplo, a dimenso crescente das Curvas
de Koch (figura 13). Acima do topo, podemos ir to perto quanto quisermos de uma
linha de dimenso. Abaixo da base, poderamos fazer a curva to incomum que ela
comearia a dividir em duas reas dimensionais do plano. No meio, precisamos de
uma dimenso quebrada, fracionria.

FIGURA13:DimensesCrescentesdaCurvadeKoch
15
.

15
Eglash (2005a, p. 15).

24

Vrias autores j tentaram expressar uma definio formal para a Geometria

Fractal, dentre eles, o prprio Mandelbrot: um fractal , por definio, um conjunto
para o qual a dimenso Hausdorff-Besicovitch excede estritamente a dimenso
topolgica. (apud BARBOSA, 2005, p. 18).
Outro exemplo foi o de K. J . Falconer que sugeriu o entendimento de fractal
por caracterizaes:
Um confunto F fractal se, por exemplo:
- F possui alguma forma de auto-similaridade ainda que aproximada
ou estatstica;
- A dimenso fractal, definida de alguma forma, maior que a sua
dimenso topolgica;
- O conjunto F pode ser expresso atravs de um procedimento
recursivo ou iterativo. (apud BARBOSA, 2005, p. 18).

Houve inmeras tentativas para conceituar a Geometria Fractal contudo,
ainda no temos a definio. A apresentada por Mandelbrot por exemplo, no
satisfez nem a ele prprio.
Nota-se do exposto que o conceito de fractal ainda tem muito a
desejar, principalmente no caso de se querer uma definio formal,
que caiba ao ser e s ao ser. Entretanto, essa dificuldade no deve
ser obstculo na Educao, qual pode simplesmente convir uma
conceituao simples e de fcil compreenso e entendimento.
Bastar considerarmos a auto-similaridade. (BARBOSA, 2005, p. 19).

CAPTULO II ETNOMATEMTICA

Conhecemos uma Matemtica eurocntrica, que foi difundida pelo mundo a

partir das grandes navegaes, sendo que, os avanos desta cincia at o incio do
sculo XX, so atribudos aos europeus.
A matemtica tem sido conceituada como a cincia dos nmeros e
das formas, das relaes e das medidas, das inferncias, e as suas
caractersticas apontam para preciso, rigor, exatido. Os grandes
heris da matemtica, isto , aqueles indivduos historicamente
apontados como responsveis pelo avano e consolidao dessa
cincia, so identificados na antiguidade grega e, posteriormente, na
Idade Moderna, nos pases centrais da Europa, sobretudo Inglaterra,
Frana, Itlia, Alemanha. Os nomes mais lembrados so Tales,
Pitgoras, Euclides, Descartes, Galileu, Newton, Leibniz, Hilbert,
Einstein, Hawkings. So idias e homens originrios da Europa, ao
norte Mediterrneo. (D`AMBROSIO, 2002, p. 113).
Como citado no exposto acima, ilustres matemticos como Hilbert fizeram a
Matemtica axiomtica e perfeita que conhecemos. Outros como Mandelbrot, com
o auxlio de novas tecnologias, aperfeioaram conceitos que ainda no tinham
aplicao. Mas a Matemtica feita ou refeita a todo instante e em lugares menos
esperados. da que surge a Etnomatemtica.
Indivduos e povos tm ao longo de suas existncias e ao longo da
histria, criado e desenvolvido instrumentos de reflexo, de
observao, instrumentos materiais e intelectuais (que chamo ticas)
para explicar, entender, conhecer, aprender para saber e fazer (que
chamo de matema) como resposta a necessidades de sobrevivncia
e de transcendncia em diferentes ambientes naturais, sociais e
culturais (que chamo de etnos). Da chamar o exposto acima de
Programa Etnomatemtica. (D`AMBROSIO, 2002, p. 60).
Aps lermos o conceito de Etnomatemtica, podemos notar que lembra o
conceito de cultura, pois trata de povos, sobrevivncia, conhecimento, enfim,
caracteres que esto intimamente ligados. De fato, pois, segundo o dicionrio
Aurlio (2004), cultura :
A parte ou o aspecto da vida coletiva, relacionados produo e
transmisso de conhecimentos, criao intelectual e artstica, etc.
O processo ou estado de desenvolvimento social de um grupo, um
povo, uma nao, que resulta do aprimoramento de seus valores,
instituies, criaes, etc.
O conjunto complexo dos cdigos e padres que regulam a ao
humana individual e coletiva, tal como se desenvolvem em uma
26
sociedade ou grupo especfico, e que se manifestam em
praticamente todos os aspectos da vida: modos de sobrevivncia,
normas de comportamento, crenas, instituies, valores espirituais,
criaes materiais, etc.
E ainda,
ao reconhecer que os indivduos de uma nao, de uma
comunidade, de um grupo compartilham seus conhecimentos, tais
como a linguagem, os sistemas de explicaes, os mitos e cultos, a
culinria e os costumes, e tm seus comportamentos
compatibilizados e subordinados a sistemas de valores acordados
pelo grupo, dizemos que esses indivduos pertencem a uma cultura.
(D`AMBROSIO, 2002, p. 18).
Ao lermos a definio de Etnomatemtica e logo aps a de cultura do
dicionrio Aurlio (2004) e a de D`Ambrosio (2002), podemos notar que realmente
tratamos do mesmo assunto. Os dois abordam a cultura como as formas de
conhecimento de grupos, de sociedades. Isto no coincidncia, pois:
O grande motivador do programa de pesquisa que denomino
Etnomatemtica procurar entender o saber/fazer matemtico ao
longo da histria da humanidade, contextualizado em diferentes
grupos de interesse, comunidades, povos e naes. (D`AMBROSIO,
2002, p. 17).
Portanto, podemos ver a Matemtica como um produto cultural, e que est
relacionada a grupos especficos. Com isso, percebemos que a nossa Matemtica
uma Etnomatemtica, uma vez que veio de um grupo bem definido. E para que sua
divulgao seja efetivada, devemos contextualiz-la, respeitando a cultura de outros
povos e procurando as vrias formas de conhecer para que possamos compreend-
la de forma mais ampla; este o objetivo da Etnomatemtica.
Ubiratan DAmbrosio um dos pioneiros no estudo da Etnomatemtica,
sendo que em 1985 utilizou pela primeira vez este termo em seu livro
Etnomathematics and its Place in the History of Mathematic, onde o tema est
inserido dentro da Histria da Matemtica. Ubiratan diz que j havia utilizado este
termo em 1978 numa conferncia, que pronunciou na Reunio Anual da Associao
Americana para o Progresso da Cincia, a qual infelizmente no foi publicada.
Ubiratan DAmbrosio nasceu em So Paulo no ano de 1932, Bacharel e
Licenciado em Matemtica USP, doutor em Matemtica pela Escola de Engenharia
de So Carlos (USP) e ps-doutorado pela Brown University, nos Estados Unidos.
professor Emrito de Matemtica da Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP.

27

Orienta ps-graduao e leciona em vrias universidades do pas e do exterior.

fundador do ISGEm/International Study Group on Ethnomathematics; ex-presidente
da Sociedade Brasileira de Histria da Matemtica e membro do Conselho Cientfico
do Museu de Astronomia e Cincias Afins/MAST do Ministrio de Cincia e
Tecnologia. Em 2006 ganhou a medalha Felix Klein, a maior condecorao mundial
da Matemtica, do ICMI (International Comission on Mathematics Instruction).
Este autor e pesquisador sempre preocupado em relacionar teoria e prtica
em Educao Matemtica, com um olhar Etnomatemtico, afirmou que:
[...] o verdadeiro esprito da Matemtica a capacidade de modelar
situaes reais, codific-las adequadamente, de maneira a permitir a
utilizao das tcnicas e resultados conhecidos em um outro
contexto, novo. Isto , a transferncia de aprendizado resultante de
uma certa situao para uma situao nova um ponto crucial do
que se poderia chamar aprendizado da Matemtica, e talvez o
objetivo maior do seu ensino. (DAMBROSIO, 1986, p. 44).
com esta perspectiva que procuramos estudar algumas produes
culturais sob a gide da Etnomatemtica, inclusive neste trabalho investigativo.

CAPTULO III - A INTERSEO DA GEOMETRIA FRACTAL COM A
ETNOMATEMTICA

Mesmo sem saber o significado de fractais, e sem mesmo nunca ter ouvido
falar de grandes matemticos, alguns grupos africanos sem a pretenso de inovar o
mundo com novas tendncias, tm a Geometria Fractal amplamente difundida em
seu meio. Os fractais desses grupos, so observados na arquitetura, na pintura, na
escultura, na metalurgia, na religio, no design txtil e at no penteado
16
. Vejamos
alguns exemplos de construes fractais africanos que possuem uma grande
variedade de associaes culturais, como parentesco, prticas de trabalho, poltica e
religio.
A figura 14 mostra uma foto area da cidade de Logone-Birni na regio
nordeste de Camares. Esta cidade foi fundada h sculos pelo povo Kotoko. Eles
utilizaram argila para criar enormes complexos de construes retangulares. Cada
complexo foi criado por um processo chamado arquitetura por acreo, ou seja, um
processo de aglomerao de elementos naturais, neste caso a argila. Os kotokos
acrescentaram compartimentos retangulares em retngulos pr existentes. Estes
compartimentos ou recintos, frequentemente incorporaram as paredes de duas ou
mais das mais antigas, tendendo a ficar cada vez maiores conforme nos afastamos
do centro. Como resultado final temos os retngulos dentro de retngulos.
O povo kotoko explica essa formao como uma expanso do agregado
familiar, ou seja, eles aumentavam para que os filhos morassem prximo, alm da
necessidade histrica de defesa, onde os muros mais externos so mais altos.
Podemos observar a auto-similaridade e as escalas nas figuras 14 e 15, portanto,
uma estrura de um fractal retangular, como mostra a figura 16 com suas trs
primeiras iteraes.
Segundo Eglash (2005a), a escala no simplesmente resultado de uma
dinmica social inconsciente, tambm uma tcnica prtica aplicada como

16
Veja alguns exemplos em Anexo.
29
classificao social. Como mostra a figura 15, o maior complexo, que o palcio do
chefe.

FIGURA14:VistaAreadaCidadedeLogoneBirniemCamares
17
.

O maior complexo de construo, no centro, configura o palcio do chefe da
cidade.
Da entrada do palcio sala do trono, o visitante percorre uma
espiral retangular, chamada caminho de luz, cujos lados diminuem
regularmente aps cada ngulo. medida que progride (em cada
alterao de escala), o visitante adota uma linguagem mais polida e
respeitosa. Uma vez na sala do trono, ele j no est usando seus
calados, e seu linguajar particularmente preciso e codificado.
(EGLASH, 2005b, p. 66).
Na prxima figura, os retngulos menores no centro so as cmaras reais.

17
<(http://viajeaitacaconmanoli.blogspot.com/2009/06/etnomatematica.html)>. Acessado em 29/10/2009.

30

FIGURA15:PalciodoChefe
18
.

FIGURA16:TrsPrimeirasIteraesdaSimulaoFractaldeLogoneBirni
19
.

Na parte oeste da frica, perto da fronteira da Nigria, a paisagem de
Camares se torna muito mais verde, esta a frtil regio dos altos campos de
Bamileke. Eles tambm tm uma arquitetura fractal baseada em retngulos como
mostra a figura 17, mas no tem nenhuma relao cultural com a de Kotoko. Mais do
que a argila grossa de Logone-Birni, as casas e os recintos so construdos a partir
de bambu, que muito forte e amplamente disponvel. Em relao a arquitetura, o
motivo do padro fractal a produo agrcola, e no defesa, poltica ou parentesco.

18
<(http://csdt.rpi.edu/african/archi/afractal/afarch.htm)>. Acessado em 29/10/2009.
19
Eglash (2005a, p. 22).

31
O solo para pastagem e o clima so excelentes para a agricultura, e nos
jardins perto das casas Bamileke, normalmente crescem cerca de uma dzia de
plantas diferentes, todos em um nico espao. Mas isto fruto de um trabalho
intensivo, assim como as plantaes mais dispersas (fileiras de milho e amendoim),
que so realizadas em espaos mais distantes da casa.
A mesma malha de bambu que usada na construo de casas, e
tambm utilizada nos compartimentos das casas e nos compartimentos de
compartimentos anexos. O resultado uma arquitetura auto-semelhante. Ao
contrrio do labirinto defensivo da arquitetura Kotoko, onde havia apenas poucos
caminhos amplos, as atividades agrcolas exigem uma grande quantidade de
circulao entre os compartimentos, por isso em todas as escalas vemos amplas
aberturas. A simulao fractal na figura 18 mostra como essa estrutura de escala
pode ser modelada usando uma praa aberta como a forma base ou primeira
iterao.

FIGURA17:PlantadaColniaBamilekeporvoltade1960
20
.

20
Eglash (2005a, p. 25).

32

FIGURA18:SimulaoFractaldaArquiteturaBamileke
21
.

Grande parte da frica meridional constituda por plancies ridas onde
rebanhos de gado e outros animais so criados. Estes animais esto confinados em
cercas no formato de anis, um para cada famlia, detalhe que pode ser visto na foto
area da figura 19, que retrata uma aldeia no sul da Zmbia, chamada Ba-ila. Na
parte traseira de cada anel, encontramos a habitao da famlia, e na parte da
frente, temos a entrada bloqueada para deixar o gado confinado. Por esta razo, a
entrada principal est associada a um status baixo (imundos, os animais), e a parte
de trs por um status elevado (limpa, as pessoas). Este gradiente de status
refletido pelo gradiente de tamanho na arquitetura. Os dois elementos geomtricos
desta estrutura so um anel de forma global, e um gradiente crescente da frente
para trs, sendo que isto ecoa ao longo de toda a aldeia Ba-ila.
O assentamento como um todo tem a mesma forma: um anel de anis. Na
parte de trs, no interior da aldeia, vemos um anel, este o anel das casas dos

21
Eglash (2005a, p. 25).

33
familiares do chefe. Este tem sua prpria casa e fica no anel interior deste anel. Na
casa mais ao fundo de cada anel fica um altar religioso. Estas so chamadas manda
a mizhimo (cabanas manes) onde so feitas oferendas aos espritos ancestrais.
Nesta aldeia existem cerca de 250 barracos, construdos principalmente beira de
um crculo de 400 metros de dimetro.
O motivo inicial , aqui, uma curva circular no fechada, na qual se
inscreve um segmento retilneo. Ele recortado em zonas ativas,
que sero substitudas por um motivo idntico ao inicial, mas mais
reduzido. A mesma operao repetida em cada uma das zonas
ativas do novo modelo. O resultado d conta da estrutura global da
aldeia. (EGLASH, 2005b, p. 66).
Notamos nesta aldeia uma estrutura semelhante em todas as escalas, sendo
essa arquitetura fcil de modelar, ou melhor, representar com fractais, como
podemos observar na figura 20 que traz as trs primeiras iteraes. A terceira
iterao retrata a aldeia em sua forma real.

FIGURA19:FotoAreadaColniaBailanaZmbiaantesde1944
22
.

22
Eglash (2005a, p. 27).

34

FIGURA20:TrsPrimeirasIteraesdaSimulaoFractaldeBaila
23
.

A figura 21 mostra um diagrama arquitetnico do complexo de edifcios do
chefe do Mokoulek, um dos assentamentos Mofou. basicamente composto por
trs recintos de pedra (grandes crculos), cada uma das quais envolve os celeiros
espirais (pequenos crculos). esta simulao fractal precisamos de um crculo, feito
de linhas passivas e dois diferentes conjuntos de linhas ativas como mostra a figura
22. Dentro do crculo temos uma seqncia de dimensionamento de pequenas
linhas ativas, sendo que estas se tornaro os celeiros. Fora do crculo h uma
grande linha ativa, e isto ir duplicar o recinto cheio de celeiros. O diagrama real de
Mokoulek mostra vrios crculos vazios, isto ocorre porque nem tudo na estrutura
arquitetnica pode ser explicada por fractais. No entanto, uma caracterstica
importante sugerida pela simulao.
Ao seguirmos as iteraes, veremos que a construo dinmica do
complexo tem um padro em espiral, e as repeties seguem sobre uma localizao
central. A construo da espiral virtual torna bem evidente este padro. A
semelhana entre as espirais dos pequenos celeiros no interior dos compartimentos
e dos grandes crculos formam o padro espiral do complexo como um todo,
indicando que o aspecto fractal da arquitetura no apenas devido a uma
acumulao aleatria de vrios tamanhos e formas circulares. A idia de crculos de
tamanho crescente, em espiral a partir de um ponto central, foi aplicada em duas
escalas diferentes, e esta coerncia estrutural confirmada por conceitos
arquitetnicos.

23
Eglash (2005a, p. 27).

35
O padro espiral tomando a linha ativa como centro no se deu por acaso,
sendo que neste centro, temos um altar sagrado. Esta rea do complexo a
moradia da autoridade religiosa e poltica, e o local para os rituais que geram
ciclos de fertilidade agrcola e sucesso ancestral. Esse mapeamento geomtrico
entre os crculos da arquitetura e os ciclos de vida espiritual representado em seu
ritual, no qual o sacerdote cria crculos concntricos de pedras e coloca-se no
centro.
Uma explicao do chefe do Mokoulek para o desenho dessa arquitetura, diz
que tudo comeou com um conhecimento exato do rendimento agrcola. Esta
medida de volume foi convertida em um nmero de celeiros, e estes foram dispostos
em espiral.

FIGURA21:DiagramadaArquiteturadeMokoulekCamares
24
.

24
Eglash (2005a, p. 30).

36

FIGURA22:TrsPrimeirasIteraesdaSimulaoFractaldeMokoulek
25
.

Nem todas as arquiteturas circulares da frica tm o tipo de localizao
central como vimos no caso de Mokoulek. A aldeia de Songhai Labbezanga no Mali,
como mostra a figura 23, apresenta redemoinhos circulares de casas circulares, sem
qualquer foco nico. Mas, comparando com a imagem fractal da figura 24, vemos
que a falta de foco central no significa uma falta de auto-similaridade.
importante lembrar que apesar de que na Geometria Euclidiana simetria
significa similaridade dentro de uma escala (exemplo: semelhana entre lados
opostos na simetria bilateral), a Geometria Fractal baseada em simetria entre as
diferentes escalas. At mesmo estes redemoinhos descentralizados de edifcios
circulares mostram uma simetria de escala.
Edifcios retangulares que podem ser vistos na figura 23 so devidos a
influncia islmica, onde a estrutura original teria sido completamente circular. A
arquitetura Songhai pode ser caracterizada por uma dimenso semelhante ao fractal
da figura 24.

25
Eglash (2005a, p. 30).

37

FIGURA23:FotoAreadoVilarejodeLabbezangaemMali
26
.

FIGURA24:RepresentaoFractaldeLabbezanga
27
.

26
<(http://punkt.files.wordpress.com/2006/11/dorfinnigeriakl4.jpg)>. Acessado em 29/10/2009.
27
Eglash (2005a, p. 32).

38

Enquanto as construes circulares africanas normalmente so organizadas
em conjuntos com outras construes com mesma caracterstica, os caminhos que
levam atravs dessas edificaes no so tipicamente circulares. Como os
brnquios que oxigenam os alvolos dos pulmes, as rotas que alimentam as
edificaes circulares muitas vezes tomam a forma de ramificaes, como mostra a
figura 25.

FIGURA25:(a)FotoAreadeumaColniaTradicionalnoNordestedoSenegal.(b)FractalRamificao
CriadoporumFundoDefinidoporFormasCirculares
28
.

Observe que o espao entre as paredes das edificaes servem como
estradas e caminhos, criando um padro.
A figura 26 uma foto area da cidade de Banyo, Camares. Podemos
notar nesta figura um fractal ramificao parecido com as veias de uma folha, e no
lado superior esquerdo, vemos uma parte da grade euclidiana que cobre o resto da
cidade, embora a maior parte da cidade seja fractal. Na parte central, temos a
transio da Geometria Euclidiana para Fractal. Neste ponto, temos uma grande
praa, o palcio do Sulto e uma grande Mesquita.

28
Eglash (2005a, p. 32).

39

FIGURA26:FotoAreadaCidadedeBanyoCamares
29
.

A figura 27 mostra o mapa da cidade do Cairo no Egito em 1898. Notamos
que esta mais um exemplo de fractal ramificao. A figura 28 mostra as quatro
primeiras iteraes da simulao fractal das ruas do Cairo. A primeira forma consiste
em uma mesquita conectada a um mercado por uma avenida larga, e as iteraes
sucessivas desta construo do forma cidade.

29
Eglash (2005a, p. 36).

40

FIGURA27:MapadasRuasdoCairo1898
30
.

FIGURA28:QuatroPrimeirasIteraesdaSimulaoFractaldasRuasdoCairo
31
.

30
Eglash (2005a, p. 37).
31
Eglash (2005a, p. 37).

41

Com isso, vimos que uma ampla variedade de arquiteturas de colnias
africanas pode ser caracterizada como construo fractal. Elas fazem uso de
caractersticas fractais como escalas e iteraes, alm da auto-semelhana ou auto-
similaridade, que bem evidente observando as fotos e seus respectivos fractais.
Vimos exemplos de fractais retangulares nas figuras 16 e 18, fractais circulares nas
figuras 20, 22 e 24, e fractais ramificao nas figuras 25, 26 e 28.
A arquitetura fractal no se apresenta apenas em aldeias africanas, tambm
temos esta estrutura em nossa arquitetura contempornea como mostra a figura 10.
Mas, ressaltamos que os arquitetos contemporneos conhecem a Geometria
Fractal, diferentemente dos povos africanos citados, que no tiveram um estudo
prvio do assunto e muito menos contavam com auxlio da computao. Por isso,
segundo DAmbrosio (2002), a abordagem a distintas formas de conhecer a
essncia da Etnomatemtica. E mais:
A arquitetura no o nico domnio em que encontramos fractais.
Eles existem, por exemplo, tambm nos txteis, no artesanato e nos
penteados tradicionais africanos. At hoje em dia, a matemtica dos
fractais explica em especial os fenmenos naturais; agora, eles so
detectados na construo do homem. (EGLASH, 2005b, p. 66).
Poderamos pensar ainda que as estruturas dessas construes africanas
pudessem ser apenas coincidncias, mas temos que:
[...] determinados padres fractais na frica, como nas artes
decorativas, so apenas o resultado de uma esttica intuitiva. Mas,
como j vimos, os fractais na arquitetura africana so muito mais que
isso. A sua concepo est ligada aos sistemas de conhecimento
consciente que sugerem conceitos bsicos de geometria fractal.
(EGLASH, 2005a, p. 38)
32
.

32
Traduo do original pelo autor desta Monografia.
CAPTULO IV METODOLOGIA DE PESQUISA E A DIMENSO
EDUCACIONAL DA ETNOMATEMTICA

A metodologia adotada para a elaborao desta monografia foi orientada por

estudos tericos acerca da Geometria Fractal de algumas culturas africanas, numa
abordagem qualitativa em Etnomatemtica.
A etnomatemtica privilegia o raciocnio qualititativo. Um enfoque
etnomatemico sempre est ligado a uma questo maior, de
natureza ambiental ou de produo, e a etnomatemtica raramente
se apresenta desvinculadas de outras manifestaes culturais, tais
como arte e religio. (DAMBROSIO, 2002, p. 44).
Para tanto, foram escolhidas para este trabalho algumas imagens e/ou
fotografias de construes fractais de alguns grupos culturais para servirem de fonte
de dados. Nesse sentido, a fotografia est intimamente ligada investigao
qualitativa e [...], (as fotos) do-nos fortes dados descritivos, e so muitas vezes
utilizadas para compreender o subjetivo e so frequentemente analisadas
indutivamente (BOGDAN; BIKLEN, 2006, p. 183), e mais, permite que os
investigadores compreendam e estudem aspectos da vida que no podem ser
investigados atravs de outras abordagens (BOGDAN; BIKLEN, 2006, 184), como
o nosso caso que, por ora, no podemos nos deslocar para a frica para realizar
nosso estudo in loco. Alm disso, cremos na premissa de que as imagens podem
dizer mais do que as palavras, quando bem colocadas num discurso.
As fotografias tambm do uma percepo geral do objeto de estudo e
podem ser usadas para oferecer-nos informaes especficas, que podem ser
congregadas com outras fontes, como as bibliografias, que tambm servem de
fontes para ns neste estudo.
Desta forma, uma fotografia como todas as outras formas de dados
qualitativos. Para utiliz-la temos de a colocar no seu contexto
prprio e compreender o que ela capaz de nos dizer antes de
extrairmos informao e compreenso. (BOGDAN; BIKLEN, 2006, p.
185).
Para os estudos dos fractais africanos em questo, as fotografias (areas)
ajudam-nos a entender um pouco de sua cultura, pois elas nos axiliam a [...]
investigar acerca de como as pessoas definem o seu mundo; podem revelar aquilo
43

que as pessoas tm como adquirido, o que elas assumem que inquestionvel.

(BOGDAN; BIKLEN, 2006, p. 186).
Enquanto instrumento de anlise, as fotografias deste trabalho so uma
ferramenta do investigador etnomatemtico (educacional e cultural), e que [...]
entendida como um produto cultural e como uma produtora de cultura. (BOGDAN;
BIKLEN, 2006, p. 191).
Em termos educacionais e de pesquisa, a metodologia adotada pelas
investigaes em Etnomatemtica baseiam-se, geralmente, em:
Uma abordagem aberta educao matemtica, com atividades
orientadas, motivadas e induzidas a partir do meio, e,
consequentemente, refletindo conhecimentos anteriores. Isso nos
leva ao que chamamos de etnomatemtica e que restabelece a
matemtica como uma prtica natural e espontnea. (DAMBROSIO,
1998, p. 31).
Isso o que chamamos de pesquisa qualitativa em Educao Matemtica.
No entanto,
pode parecer contraditrio falarmos em uma matemtica to
sofisticada quanto fuzzies e fractais quando fazemos a proposta da
etnomatemtica. Mas justamente o essencial da etnomatemtica
incorporar a matemtica do momento cultural, contextualizada, na
educao matemtica. Os fractais so, hoje, parte do imaginrio e da
curiosidade popular. Despertam, portanto, interesse de crianas,
jovens e adultos. (DAMBROSIO, 2002, p. 44).
Assim, esse proceder qualitativo permite chegar uma melhor organizao
educacional, incorporando novos fatos aos velhos sistemas educacionais,
melhorando o mundo em que vivemos.
CONSIDERAES FINAIS

Aps termos apresentado a Geometria Fractal, o Caos e a Etnomatemtica,
acreditamos ter alcanado o objetivo de mostrar uma ligao entre eles. Uma vez
que as estruturas arquitetnicas de povos africanos denotam certa desordem (Caos)
primeira vista, mas, que ordenada pelos fractais (Geometria Fractal), que por sua
vez, refletem na Cultura, as formas de conhecimento de um povo (Etnomatemtica).
Ou seja, a cultura estabelecendo uma ordem numa aparente desorganizao, que
nada mais do que uma expresso sociocultural de grupos que tentam sobreviver e
transcender seu conhecimento ao longo do tempo.
O conhecimento criado e organizado intelectualmente pelo
indivduo em resposta a um ambiente natural, cultural e social;
depois de ter sido difundido pela comunicao, ele organizado
socialmente, tornando-se assim, parte integrante de uma
comunidade (uma cultura), essencialmente por reconhecer e explicar
fatos e fenmenos. Observadores, cronistas, tericos, sbios,
universitrios e guardies do poder se apropriam desses
conhecimentos, classificam-nos e do-lhes uma etiqueta, antes de
transmit-los e difund-los. Assim nascem as formas estruturadas de
conhecimento: a lngua, a religio, a culinria, a medicina, as
vestimentas, os valores, a cincia, a matemtica, todas
interdependentes e em resposta percepo da realidade desse
ambiente. Esse conhecimento, congelado em estruturas coerentes,
transmitido e difundido pelos agentes, em particular os professores.
Ao reconhecer mais de uma matemtica, aceitamos que existem
diversas respostas a ambientes diferentes. (DAmbrosio, 2005, p. 8).
Assim, fica a sugesto com este trabalho, da adoo de uma postura
Etnomatemtica, de atribuir educao valores culturais africanos, mostrando
diferentes modos de conhecimento, exemplificando tambm com suas formas
(africanas) o estudo da Geometria Fractal, no adotando somente exemplos da
cultura europia. Sem contar que, alm disso tudo, a frica considerada o bero
das civilizaes, muito estranho no valorizar a nossa origem, o nosso bero, a
nossa histria, a nossa cultura revisitada e reinterpretada, inclusive com novos
recursos tecnolgicos.
REFERNCIAS

BARBOSA, R. M. Descobrindo a Geometria Fractal para a sala de aula. 2
edio. Belo Horizonte: Autntica, 2005. (Tendncias em educao
matemtica, 6).
BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigao Qualitativa em Educao: uma introduo
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______. Educao Matemtica: da teoria prtica. 14 edio. Campinas: Papirus,
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ANEXOS



















ANEXO 1 - EXEMPLOS DE FRACTAIS DA CULTURA AFRICANA











49


FIGURA01:ExemplodeFractalemPenteadoAfricano
33
.

a b
FIGURA02:(a)MantadeCasamentoFulanideMali.(b)TrsPrimeirasIteraesdaSimulaoFractalda
Manta
34
.

33
<(www.ccd.rpi.edu/Eglash/csdt/african/denise.jpg)>. Acessado em 20/11/2209.
34
(a) <(http://csdt.rpi.edu/african/African_Fractals/index.html)>. Acessado em 20/11/2009. (b) Eglash (2005a,
p. 119).

50

FIGURA03:ExemplodeFractalnoDesignTxtil,Gana,1860
35
.



a b
FIGURA04:Kora,umInstrumentoMusicalSenegals
36
.

35
Eglash (2005a, p. 116).
36
(a) Eglash (2005a, p. 218). (b) <(http://cgi.ebay.co.uk/ws/eBayISAPI.dll?ViewItem&item=110432575047)>.
Acessado em 20/11/2009.