O Surgimento da Etnomatemtica

Depois do fim da Matemtica Moderna, na dcada de 70, surgiram muitos educadores matemticos que eram contra um currculo comum e a forma como era apresentada a matemtica, como um conhecimento universal, uma s viso e conhecida por apresentar verdades absolutas. Esses educadores matemticos passaram a dar importncia ao conhecimento matemtico de um vendedor de rua, marceneiros, cozinheiras, donas de casas, etc... Mas o surgimento da Etnomatemtica no Brasil s se deu por volta de 1975 com os trabalhos de Ubiratan D'Ambrsio. Oswald Spengler (1880-1936) um filsofo alemo em suas obras de carter enciclopdico (A Decadncia do Ocidente. Forma e Realidade (1918) e A Decadncia do Ocidente. Perspectiva da Histria Universal (1922)) abril novas possibilidades de se entender a natureza do pensamento matemtico. Spengler diz:
Segue-se disso uma circunstncia decisiva, que, at agora, escapou aos prprios matemticos. Se a Matemtica fosse uma mera cincia, como a Astronomia ou a Mineralogia, seria possvel definir o seu objetivo. No h, porm uma s Matemtica; h muitas Matemticas.

Spengler chegou a dizer que catedrais gticas e os templos dricos so matemtica petrificada, pois ele procura entender a matemtica como uma manifestao cultural viva. Foi-se dada muita importncia s diversas formas de pensamento em diferentes culturas a partir do sculo XX. E podemos perceber isso com o destacado algebrista japons Yasuo Akizuki, em 1960:
Eu posso, portanto, imaginar que podem tambm existir outros modos de pensamento, mesmo em matemtica. Assim, eu penso que no devemos nos limitar a aplicar diretamente os mtodos que so correntemente considerados como os melhores na Europa e na Amrica, mas devemos estudar a instruo matemtica sia.

Assim Akizuki nos fala que importante valorizar a matemtica de cada lugar e no importar pensamentos matemticos de outras culturas como vem acontecendo atualmente. comum pegarmos um livro didtico de matemtica e como dica de aula o livro trs assuntos que fogem em muito da realidade dos alunos daquele lugar.

Cultura (etnia)
Cultura vem a ser um conjunto de regras, costumes pensamentos, conhecimentos, comportamentos comuns em um determinado grupo, que se tornaram comum devido a fatores climticos, prioridades, sobrevivncia. Segundo Ubiratan D'Ambrsio as diferentes prticas e teorias de um grupo (caracterizam uma cultura) so parte do conhecimento compartilhado e do comportamento compatibilizado. No Brasil temos uma grande quantidade de grupos tnicos, com regras e costumes diferentes entre si, se pensarmos somente nos ndios podemos dizer que temos cerca de 153 tribos diferente, 153 culturas com lnguas prprias. Ainda no Brasil temos colnia de italianos, alems entre outras. Cada etnia constri sua prpria Etnocincia. Como ento trabalhar a universalidade com uma diversidade to grande? Cada grupo tnico tem necessidades diferentes, moram em lugares diferentes, falam lnguas diferentes, se expresso diferente e usam a matemtica de formas diferentes, ou seja, cada um constri sua prpria Etnomatemtica. Exemplo disso a geometria que foi resultada da prtica dos faras, que atravs da distribuio de terra conseguiam alimentar seus povos nas pocas de baixa produtividade. A geometria pode ser usada pelo mundo todo, mas de maneiras diferentes, pois os lugares e as pessoas so diferentes. Ao longo da histria sabemos de muitas culturas que foram eliminadas ou substitudas por outras, e em outros casos at mesmo o individuo conquistado foi eliminado e os que sobreviveram acabaram ficando marginalizados e excludos. Algumas culturas esto em constantes transformaes como o caso das culturas indgenas que at mesmo, em algumas tribos, sua prpria lngua foi esquecida. Na escola acontece algo parecido. A escola cresceu, aumentou o seu acesso social e com isso houve uma mistura de costumes, manias, regras. Com isso alguns ficaram excludos e alguns fatos serviram como instrumento seletivo, como a linguagem. Hoje em dia comum uma criana se calar por saber que vai falar errado. A matemtica tambm faz o papel de instrumento de seleo.

A matemtica do dia-a-dia
Existem muitos estudos sobre a Etnomatemtica do cotidiano. uma Etnomatemtica do ambiente familiar, do trabalho, das brincadeiras, uma Etnomatemtica no escolar. Exemplo disso quando um pedreiro usa a matemtica para saber quantos blocos de lajota vai precisar em uma determinada construo ou quando um agricultor sabe quantas sementes vai

plantar por metro quadrado ou um comerciante fazendo uso da porcentagem para no levar prejuzo em suas mercadorias. Vemos Etnomatemtica em brincadeiras de crianas e adultos como um jogo chamado mancla de origem africana onde se utiliza clculos matemticos para ganhar o jogo, esse jogo muito famoso entre adultos e crianas africanas. A frica muito rica em Etnomatemtica tanto por seus jogos como pelo trabalho artesanal (cestarias, tecidos, etc...). Segundo DAmbrsio:
... a Etnomatemtica parte do cotidiano, que o universo no qual se situam as expectativas e as angustias das crianas e dos adultos.

O que Etnomatemtica?
Segundo Ubiratan D'Ambrsio o Programa Etnomatemtica:
"tem seu comportamento alimentado pela aquisio de conhecimento, de fazer(es) e de saber(es) que lhes permitam sobreviver e transcender, atravs de maneiras, de modos, de tcnicas, de artes (techn ou 'ticas') de explicar, de conhecer, de entender, de lidar com, de conviver com (mtema) a realidade natural e sociocultural (etno) na qual ele, homem, est inserido. (D'AMBRSIO, Ubiratan. Sociedade, cultura, matemtica e seu ensino. Revista Educao e Pesquisa, So Paulo, v. 31, p. 99-120, 2005).

No livro de Ubiratan D'Ambrsio Etnomatemtica Elo entre as tradies e a modernidade ele vem falando do surgimento da Etnomatemtica sua importncia e como podemos tirar proveito dela. Sabemos que o homem em si h muito tempo vem sendo temas de muitas pesquisas e o surgimento do pensamento matemtico vem sendo igualmente investigado. Para essas pesquisas foi observado um ser vivo muito parecido com o homem, os primatas. Cerca de 98% do genoma dos primatas idntico ao do homem. Atravs dessas pesquisas foi possvel perceber que os primatas possuam pensamento matemtico valorizando o quantitativo. O australopitecos que viveram a aproximadamente 2,5 milhes de anos utilizaram a pedra lascada para descarnar animais, passando a ter mais alimento e de maior valor nutritivo. A mente matemtica desse sujeito aparece nesse caso a partir do momento em que para escolher uma pedra e lasca-la ele precisou avaliar as dimenses da pedra. Esse foi o primeiro exemplo de Etnomatemtica.