Análise dos Relatórios das Escolas

ANÁLISE DOS RELATÓRIOS DAS ESCOLAS: Escola Secundária Padre Benjamim

Salgado - Joane e Agrupamento de Escolas de Nogueira – Braga, AVALIADAS EM 2008

Com esta grelha pretende-se fazer o comentário crítico à presença de

referências a respeito das Bibliotecas Escolares nas seguintes escolas: Escola
Secundária Padre Benjamim Salgado e Agrupamento de Escolas de Nogueira -
Braga.

Escola Secundária Padre Agrupamento de

Inspecção Geral de Educação Benjamim Salgado Escolas de Nogueira -
Braga

Preocupação do Conselho
I – Caracterização da Unidade de
Executivo em relação à Biblioteca
Gestão Escolar

II – Conclusão da avaliação por

Domínio.

1- Resultados

2- Prestação do serviço educativo.

3- Organização e gestão escolar

4- Liderança

5- Capacidade de auto-regulação e
melhoria da escola.

III – Avaliação por factor

1.1- Sucesso académico

1.2- Participação e
desenvolvimento cívico

1.3- Comportamento e disciplina

Fátima Pires
Análise dos Relatórios das Escolas

1.4- Valorização e impacto das

aprendizagens

2.1- Articulação e sequencialidade

2.2 – Acompanhamento da prática

lectiva em sala de aula

2.3 – Diferenciação e apoios . … acções enquadradas no…

e no Plano Nacional de
Leitura,…
2.4- Abrangência currículo e
valorização dos saberes e da
aprendizagem

3.1- Concepção planeamento e

desenvolvimento da actividade

3.2- Gestão dos recursos

humanos.

3.3- Gestão os recursos materiais . Os recursos estão acessíveis

aos alunos e encontram-se bem
e financeiros
organizados, nomeadamente, … e
a Biblioteca

3.4- Participação dos pais e outros

elementos da comunidade

Fátima Pires
Análise dos Relatórios das Escolas

3.5- Equidade e justiça

4.1- Visão e estratégia

4.2- Motivação e empenho

4.3- Abertura à inovação . … no Plano Nacional de

4.4- Parcerias, protocolos e
projectos
Leitura e na criação e
dinamização da Biblioteca
. A escola tem participado em pro-
Escolar(…) os primeiros no
jectos nacionais …
concelho de Braga,
RBE.
funcionando em rede com a
Biblioteca Municipal.

5.1- Auto-avaliação . Existem práticas reflexivas no

que concerne aos horários dos
funcionários, à Biblioteca.

5.2- Sustentabilidade

IV – Considerações

Comentário

As referências à Biblioteca Escolar são pontuais nas duas escolas

referenciadas. O que revela que a Inspecção-Geral de Educação não
considera, ainda, a Biblioteca Escolar como um espaço indispensável na
escola e, por isso não pesquisa informações relativas à mesma.
Seria importante que o espaço da Biblioteca fosse avaliado de uma
forma mais profunda. Além disso, verifica-se uma falha na avaliação das
Bibliotecas de 1º ciclo, existentes no Agrupamento de Escolas de Nogueira,
que nem são referidas. Talvez a implementação do Modelo de Auto-Avaliação
das Bibliotecas Escolares servisse de apoio a essa avaliação.

Fátima Pires