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Patrcia Lima
Robert Silva
ATIVIDADES LDICAS COM IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS
RESUMO
Esse artigo se props apresentar uma nova possibilidade de procedimentos, com a utilizao
de brincadeiras ldicas para o idoso institucionalizado, buscando melhorar seu
desenvolvimento, fornecendo informaes sobre os benefcios das atividades, atraindo o
interesse do idoso na participao das atividades e melhorando a qualidade dos
relacionamentos interpessoais e dos vnculos afetivos no grupo atravs das informaes
prestadas utilizando como metodologia a Zona de Desenvolvimento Proximal.
Palavras-chaves; Envelhecimento, Ludoterapia, institucionalizados, ZDP
ABSTRACT
This article proposes to present a new possibility of procedures with the use of playful banter
for the institutionalized elderly , seeking to improve their development , providing
information on the benefits of activities , attracting the interest of elderly participation in the
activities and improving the quality of relationships interpersonal and affective bonds in the
group through information provided using methodology as the Zone of Proximal
Development .
Keywords; Aging , Play Therapy , institutionalized , ZPD
INTRODUO
Em vrios pases, as populaes esto envelhecendo. Estudos mostram que o nmero de
pessoas idosas cresce em ritmo maior do que o nmero de pessoas que nascem, acarretando um
conjunto de situaes que modificam a estrutura de gastos dos pases em uma srie de reas
importantes. No Brasil, o ritmo de crescimento da populao idosa tem sido sistemtico e
consistente. Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios - PNAD 2009, o Pas
contava com uma populao de cerca de 21 milhes de pessoas de 60 anos ou mais de idade.
(IBGE. Sntese de Indicadores Sociais: Uma Anlise das Condies de Vida da Populao
Brasileira: 2010, p. 191).
Com esse intudo que este artigo vem propor uma maior ateno na aplicabilidades
das atividades ldicas na terceira idades, tendo como seu principal desafio preencher um
papel de algum, buscando motivar os idosos terem seu prprio tempo para desenvolver
essa atividade. Nesta pesquisa iremos trazer aos idosos asilados, informaes com uma
linguagem simples atravs de um texto base (APENDICE 1) , onde seja possvel a
compreenso do objetivo do texto, sobre a importncia do brincar na terceira idade. Dessa
forma buscaremos compreender a seguinte temtica; possvel que a informao sobre os
benefcios das atividades ldicas na terceira idade, contribua para que idosos
institucionalizados participem de dessas atividades? A partir de ento sero avaliados se as
informaes prestadas suficiente para os idosos comearem a participar da brincadeira.
Atraindo o interesse dos idosos na participao das atividades ldicas e contribuindo nos
relacionamentos interpessoais, e do vnculos afetivos no grupo atravs das informaes
prestadas.
As perdas de autonomia imposta muitas vezes, pelos filhos que consideram seus idosos
incapazes de ir e vir, impondo limites a eles, a luta pela perda de laos afetivos,
hospitalizao ou a obrigao de permanncia em asilos, faz com que o idoso enfrente
um nvel de ansiedade gerando um grau de tenso constante, impotncia, angustia,
fragilidade emocional levando-os a incapacidade de realizar tarefas simples de
atividades da vida diria (AVDI) e a sentimentos depressivos (FIGUEREDO ET. Al,
2002).
MTODOS UTILIZADOS
Para iniciar a presente pesquisa, utilizaremos como referncias o levantamento de
informaes atravs de artigos de pesquisa e leitura de livros. Observao da rotina na
instituio para o levantamento das informaes pertinentes ao tema. Criao de um texto
base, trazendo informaes sobre os benefcios da participao das atividades ldicas na
instituio. Ser aplicado um texto base contendo informaes sobre os benefcios da
brincadeira na terceira idade em um nico idosos que durante duas sesses de observao no
participaram das brincadeiras na instituio. Observao da resposta obtida ser avaliada no
dia posterior a aplicao do texto base como estmulo. Ser avaliada a presena ou ausncia
de um idoso, que participar da pesquisa, observando se os mesmo comearam a participa das
brincadeiras. Como meio de seleo dos idosos a serem aplicados o texto, teremos
informaes de uma equipe multidisciplinar da casa de repouso, pois os mesmos j
acompanham a rotina dos idosos, dessa forma facilitando a identificao do idosos a que
iremos convidar a participar desta pesquisa. Tendo em vista esse objetivo e a necessidade dos
pesquisadores, elaboramos um projeto de pesquisa que contemplasse as caractersticas e
necessidades do idoso institucionalizado. Ao ser questionado sobre o seu dia a dia na
instituio, rotinas, atividades, entre outros, pudemos observar o desconforto do idoso em
relao atividade ldica. Ento resolvemos fazer com que esse idoso, aprende-se a participar
das atividades ldicas com os outros institucionalizados utilizando com fundamentao
terica,a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZPD), desenvolvida por Vygotsky que salienta
a seguinte visa.
A distncia entre o nvel de desenvolvimento real e o nvel de desenvolvimento
potencial, caracteriza o que Vygotsky denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal: "A
Zona de Desenvolvimento Proximal define aquelas funes que ainda no amadureceram,
Atividades ldicas com idosos institucionalizados, Pesquisa realizada como, proposta da
disciplina,pesquisa em psicologia, sob a orientao do prof. Jardson Fragoso.
Psicologia fcs, salvador, 2014
mas que esto em processo de maturao, funes que amadurecero, mas que esto,
presentemente, em estado embrionrio" (Vygotsky. 1984, p. 97).
O que ele props que devemos apresentar estmulos, onde o individuo possa segundo
sua capacidade, habilidade, respeitando o tempo de resposta de cada um, realizar as atividade,
em primeiro momento acompanhado de um instrutor, e em seguida, o prprio indivduo
desenvolvera atividades sem auxilio.
No primeiro momento da interveno refletimos e resolvemos fazer uma atividade que
o idoso quisesse participar e interagir com as outras pessoas. Estvamos em busca de um jogo
onde respeita se as limitaes do ambiente e dos idosos, propomos um jogo de carta , por ser
um jogo de fcil aplicabilidade, onde no sendo possvel jogar s, mais em grupo, convidando
a socializao dos demais idosos a participar, com o objetivo de inserir gradativamente outras
informaes em diversos formatos como; vdeo, udio, texto, vistas, e aplicar brincadeira
que possibilitem os mesmo a participar das atividades segundo sua realidade, seus limites,
sem alterar a rotina do ambiente de forma abrupta, mais respeitando os princpios ticos da
pesquisa e procedimento internos da instituio.
Ser idoso no passa apenas pela idade definida em anos de vida, mas implica em um
conjunto de alteraes biolgicas, psicolgicas e scias. Ningum envelhece da mesma
maneira e as alteraes causadas pelo envelhecimento desenvolvem-se num ritmo diferente
em cada pessoa e dependem de fatores externos e internos ( Agostinho, 2004). Pela lei 8842
de 4 de Janeiro de 1994, presente na Poltica Nacional do Idoso, seo da finalidade, artigo
segundo: considera-se idoso, para efeito desta lei, a pessoa maior de 60 anos de idade(Lei
n.8.842,1994).
O idoso experimenta inmeras dificuldades que vo desde questes como suporte
social inadequado at o dificultoso acessa a um atendimento de sade de qualidade. O cuidado
Atividades ldicas com idosos institucionalizados, Pesquisa realizada como, proposta da
disciplina,pesquisa em psicologia, sob a orientao do prof. Jardson Fragoso.
Psicologia fcs, salvador, 2014
TABELA DE COMPORTAMENTOS EXISTENTE ( OBSERVAO 01) Observao realizada entre o dia 4 e 7 de Novembro
2014
FREQUNCIA
COMPORTAMENTOS OBSERVADOS
Observa as atividades ldicas, critica mas no
participa.
3 vezes na semana
VARIAVEIS INDEPENDETES
-Apresentao de um texto base, onde contm
informaes sobre os benefcios das atividades
ldicas.
VARIAVIS DEPENDENTES
-O discurso da importncia do brinca j
comea a fazer parte do seu discurso dirio
2 vezes na semana
Tem Diabete
2 vezes na semana
Presso alta
Atividades ldicas com idosos institucionalizados, Pesquisa realizada como, proposta da disciplina,pesquisa em psicologia, sob a orientao do prof. Jardson
Fragoso.
Psicologia fcs, salvador, 2014
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RESULTADOS OBTIDOS
Na presente interveno realizadas na primeira semana do ms de Novembro entre os dias
4 e 7, foram feita observaes onde o objetivo era identificar no ambiente sem interferncia
de um experimentador, os comportamento que j fazem parte da rotina da idosa que aceitou
participar do experimento. Neste contexto podemos perceber, comportamentos que expressa
uma preocupao no bem esta dessa idosa.
Ao entrevistar os cuidadores ao qual tem uma convivncia diria com essa idosa, foi
relatado que a mesma no fazia parte de nenhuma atividade proposta pela instituio.
Foi nos apresentados algumas varveis que pode est interferindo na participao da
mesma na atividade ldicas.
Aps uma analise das presentes variveis, pesquisando em sites de busca, brincadeiras
para terceira idade, conclumos em iniciar a presente pesquisa com aplicao do jogo de
carta, pois identificamos na idosa seu gosto por esse jogos, onde o objetivo em aproxima um
jogo ao qual tenha mais afinidade, e gradativamente apresentaremos outros jogos como
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forma de aproximar do objetivo proposto desta pesquisa, sempre informando qual o beneficio
das atividades ldicas na terceira idade.
A interveno utilizamos o baralho pois nos fornecer , grandes possibilidades de jogos e o
que foi identificado na observao, dois dias aps o primeiro contato com a idosa,
apresentamos o baralho como forma de interveno e no primeiro momento podemos
perceber algumas mudanas.
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Grfico de analise do comportamento antes da interveno, momento da
interveno, e ps interveno.
ANLISE DO GRFICO
Em uma escala de frequencia de 0 a 10 em um perido de 3 horas, contabilizamos os
comportamento ao qual o foco desta pesquisa o beneficio do bricar, e selecionamos dois
deles como um dos mais importnte no contexto da instituio.
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O que percebemos na leitura do grfico, no dia 04/11/14, quando foi realizado o primeiro
encontro com o experimentador , o comportamento do brincar permanecia em baixa, pois
existe algumas atividades mais no suficientemente atrativa para a idosa ao qual foi realizado
o experimento. Ento o nivel de brica permanece e nivel 2 da escala, em questo foi elevado
ao nivel 5 de conversas, pois os experimentadores iniciaram uma conversar trazendo
informaes sobre a importancia do brincar, onde foi expressas outras questoes.O nvel de
outras atividades em alta, pois o ambiente contribua para tal nvel, ocupando o maior tempo
do dia dos idosos. Dia 07/11/14 neste dia foi apresentado o baralho, como proposta de
brincadeira onde o nvel de conversas e brincadeira, socializao entre os idosos tiveram
nveis altos como podemos perceber no grfico acima, j o nveis de outras atividades, houve
uma reduo, pois, o objetivo da interveno foi alcanado neste primeiro momento. No dia
10/11/14 por falta de incentivo, ou algum que possa direcionar as atividades, percebemos
uma reduo acentuada do comportamento do brincar, permanecendo menor que o nvel
inicial da pesquisa, mais em contra partida os nvel de conversa, permaneceu estvel, e outra
atividades retornou ao seu ponto inicial.Ao analisar os dados temos seguinte concluso, que
para se aplicar atividades ldicas em instituies asilares, e necessrio se fazer uma pesquisa
sobre afinidades das brincadeiras que sero proposta aos idosos, identificar quais as
variveis que interferiram para o desenvolvimentos das atividades, desenvolver nos
cuidadores a prtica de promoo de socializao nas atividades ldicas, capacitar pessoas
com o objetivo de direcionar as atividades de forma onde possa dar liberdade aos idosos em
realizar as atividades em seu tempo, respeitando sua limitaes.
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CONSIDERAES FINAIS
A presente pesquisa teve como objetivo, inserir na rotina de uma idosa
institucionalizada, atividades ldicas, a partir do controle de algumas variveis que
possivelmente poder interferir no resultado desta pesquisa, utilizamos como metodologia
aplicao de um texto base, trazendo informaes sobre os benefcios do brincar,
fundamentados em pesquisas em livros, artigos, sites de pesquisas conceituados, como
fundamentao terica onde buscamos utilizar procedimentos de aplicao na teoria de
Vygotsky na ZDP, onde traz um enfoque na aprendizagem, onde ensinamos o individuo como
atividades simples, e logo aplicamos atividades mais complexa, e onde o prprio individuo
possa desenvolver as atividades sem que o facilitador esteja ao seu lado.
Deixo para possveis consulta deste artigo, a orientao para reduzir o mximo possvel a
interferncia da variveis nos resultados , necessrio fazer um perodo maior de observao
ao idoso que ser aplicado o texto base , pois , conseguiremos analisar os comportamentos
existentes, dessa mesma forma, pesquisar sobre o melhor momento de aplicabilidade do texto,
pois, com o mnimo de interferncia inicial na rotina do idoso, como horrio de remdios,
banho, e novelas, pois no estaro concentrados em prestar ateno no texto, observar
comportamentos baseados em emoes, estado fsico e mental, se h ansiedades, nervosos, ou
em seu discurso h revolta ou algo que possa interferir na compreenso do texto, deve-se
iniciar antes da aplicao do texto um dialogo, para que seja possvel a troca de afinidades.
As possveis observaes citadas acima, foram concludas durante a pesquisa, como variveis
que de alguma forma esta presente na casa de repouso, e como esse ambiente altera a
percepo dos idosos.
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Apresentao de um texto base, contendo informaes necessrias sobre os benefcios que o
brincar, atraindo o interesse do idoso na participao das atividades. Trazendo assim, uma
melhora significativa nas relaes interpessoais entre os idosos institucionalizados.
Fica uma proposta de continuao da pesquisa, para que no somente o idoso possa participar
das atividades propostas no texto base, mas que continue a interveno para que o mesmo
continue a participar e no somente, podendo assim, ultrapassar barreiras, participando de
atividades fsicas apresentadas em outras pesquisas.
Desejamos que a presente pesquisa possa contribuir para um novo modelo de aplicabilidade
das atividades ldicas proposta em instituies asilares, e como meio de contribuir para o bem
estar, fsico, social, mental dos idosos que ao final desta caminhada chamadaVIDA possa
usufruir de ambiente que promovam uma qualidade de vida, concernente as suas expectativas.
REFERNCIAS
1-Caixa ldica para idosos: processo de construo como Procedimento clnico e sua
contribuio na Qualidade do vnculo.
Recuperado de
http://www.scielo.br/pdf/pusp/2012nahead/aop0212
2- PAPAIA.,D.E,OLDS.,S.W . 7 edio,(2000)Desenvolvimento Humano, porto alegre: arte
medicas sul.
3- COLL,C(org.)., PALACIOS,J(org.) & MARCHESI,A(org.) (1996). VOL II.
Desenvolvimento psicolgico e educao, Psicologia da educao, Armerd editora.
4-Cresce a proporo de idosos na populao. Recuperado de http://teen.ibge.gov.br/maona-roda/idosos.
5-Idosos asilados em hospitais gerais. Recuperado
http://www.scielo.br/pdf/rsp/v40n6/24.pdf
6-Zona de desenvolvimento proximal: anlise terica de um conceito em algumas situaes
variadas.
Recuperado
em
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1413389X1994000200011&script=sci_arttex
7Atividade
ldicas
com
idosos
institucionalizados,.
Recuperado
http://periodicos.pucminas.br/index.php/enfermagemrevista/article/view/5288
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Apndice 1
TEXTO BASE
POSSIVEL ENVELHECER BRINCADO?
OL, VOC SABIA QUE EXISTE UMA FORMA MAIS DIVERTIDA DE ENVELHER?,
E SEM CONTAR QUE FAZ VOC A SENTIR BEM DIMINUINDO
ARTICULAES
AS DORES NA
PRESSA
ALTA,
SEM
CONTAR
QUE
VOC
PASSA
SUAS
ATIVIDADE
QUE
SERO
REALIZADAS
FORAM
PENSADAS,
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Apndice 2
TABELA DE COMPORTAMENTOS EXISTENTE ( OBSERVAO 01) Observao realizada entre o dia 4 e 7 de Novembro
2014
FREQUNCIA
COMPORTAMENTOS OBSERVADOS
VARIAVEIS INDEPENDETES
VARIAVIS DEPENDENTES
Atividades ldicas com idosos institucionalizados, Pesquisa realizada como, proposta da disciplina,pesquisa em psicologia, sob a orientao do prof. Jardson
Fragoso.
Psicologia fcs, salvador, 2014
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