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Gessica Daiane

Patrcia Lima
Robert Silva
ATIVIDADES LDICAS COM IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS
RESUMO
Esse artigo se props apresentar uma nova possibilidade de procedimentos, com a utilizao
de brincadeiras ldicas para o idoso institucionalizado, buscando melhorar seu
desenvolvimento, fornecendo informaes sobre os benefcios das atividades, atraindo o
interesse do idoso na participao das atividades e melhorando a qualidade dos
relacionamentos interpessoais e dos vnculos afetivos no grupo atravs das informaes
prestadas utilizando como metodologia a Zona de Desenvolvimento Proximal.
Palavras-chaves; Envelhecimento, Ludoterapia, institucionalizados, ZDP
ABSTRACT
This article proposes to present a new possibility of procedures with the use of playful banter
for the institutionalized elderly , seeking to improve their development , providing
information on the benefits of activities , attracting the interest of elderly participation in the
activities and improving the quality of relationships interpersonal and affective bonds in the
group through information provided using methodology as the Zone of Proximal
Development .
Keywords; Aging , Play Therapy , institutionalized , ZPD

Atividades ldicas com idosos institucionalizados, Pesquisa realizada como, proposta da


disciplina,pesquisa em psicologia, sob a orientao do prof. Jardson Fragoso.
Psicologia fcs, salvador, 2014

INTRODUO
Em vrios pases, as populaes esto envelhecendo. Estudos mostram que o nmero de
pessoas idosas cresce em ritmo maior do que o nmero de pessoas que nascem, acarretando um
conjunto de situaes que modificam a estrutura de gastos dos pases em uma srie de reas
importantes. No Brasil, o ritmo de crescimento da populao idosa tem sido sistemtico e
consistente. Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios - PNAD 2009, o Pas
contava com uma populao de cerca de 21 milhes de pessoas de 60 anos ou mais de idade.
(IBGE. Sntese de Indicadores Sociais: Uma Anlise das Condies de Vida da Populao
Brasileira: 2010, p. 191).

Com esse intudo que este artigo vem propor uma maior ateno na aplicabilidades
das atividades ldicas na terceira idades, tendo como seu principal desafio preencher um
papel de algum, buscando motivar os idosos terem seu prprio tempo para desenvolver
essa atividade. Nesta pesquisa iremos trazer aos idosos asilados, informaes com uma
linguagem simples atravs de um texto base (APENDICE 1) , onde seja possvel a
compreenso do objetivo do texto, sobre a importncia do brincar na terceira idade. Dessa
forma buscaremos compreender a seguinte temtica; possvel que a informao sobre os
benefcios das atividades ldicas na terceira idade, contribua para que idosos
institucionalizados participem de dessas atividades? A partir de ento sero avaliados se as
informaes prestadas suficiente para os idosos comearem a participar da brincadeira.
Atraindo o interesse dos idosos na participao das atividades ldicas e contribuindo nos
relacionamentos interpessoais, e do vnculos afetivos no grupo atravs das informaes
prestadas.
As perdas de autonomia imposta muitas vezes, pelos filhos que consideram seus idosos
incapazes de ir e vir, impondo limites a eles, a luta pela perda de laos afetivos,
hospitalizao ou a obrigao de permanncia em asilos, faz com que o idoso enfrente
um nvel de ansiedade gerando um grau de tenso constante, impotncia, angustia,
fragilidade emocional levando-os a incapacidade de realizar tarefas simples de
atividades da vida diria (AVDI) e a sentimentos depressivos (FIGUEREDO ET. Al,
2002).

Atividades ldicas com idosos institucionalizados, Pesquisa realizada como, proposta da


disciplina,pesquisa em psicologia, sob a orientao do prof. Jardson Fragoso.
Psicologia fcs, salvador, 2014

MTODOS UTILIZADOS
Para iniciar a presente pesquisa, utilizaremos como referncias o levantamento de
informaes atravs de artigos de pesquisa e leitura de livros. Observao da rotina na
instituio para o levantamento das informaes pertinentes ao tema. Criao de um texto
base, trazendo informaes sobre os benefcios da participao das atividades ldicas na
instituio. Ser aplicado um texto base contendo informaes sobre os benefcios da
brincadeira na terceira idade em um nico idosos que durante duas sesses de observao no
participaram das brincadeiras na instituio. Observao da resposta obtida ser avaliada no
dia posterior a aplicao do texto base como estmulo. Ser avaliada a presena ou ausncia
de um idoso, que participar da pesquisa, observando se os mesmo comearam a participa das
brincadeiras. Como meio de seleo dos idosos a serem aplicados o texto, teremos
informaes de uma equipe multidisciplinar da casa de repouso, pois os mesmos j
acompanham a rotina dos idosos, dessa forma facilitando a identificao do idosos a que
iremos convidar a participar desta pesquisa. Tendo em vista esse objetivo e a necessidade dos
pesquisadores, elaboramos um projeto de pesquisa que contemplasse as caractersticas e
necessidades do idoso institucionalizado. Ao ser questionado sobre o seu dia a dia na
instituio, rotinas, atividades, entre outros, pudemos observar o desconforto do idoso em
relao atividade ldica. Ento resolvemos fazer com que esse idoso, aprende-se a participar
das atividades ldicas com os outros institucionalizados utilizando com fundamentao
terica,a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZPD), desenvolvida por Vygotsky que salienta
a seguinte visa.
A distncia entre o nvel de desenvolvimento real e o nvel de desenvolvimento
potencial, caracteriza o que Vygotsky denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal: "A
Zona de Desenvolvimento Proximal define aquelas funes que ainda no amadureceram,
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mas que esto em processo de maturao, funes que amadurecero, mas que esto,
presentemente, em estado embrionrio" (Vygotsky. 1984, p. 97).
O que ele props que devemos apresentar estmulos, onde o individuo possa segundo
sua capacidade, habilidade, respeitando o tempo de resposta de cada um, realizar as atividade,
em primeiro momento acompanhado de um instrutor, e em seguida, o prprio indivduo
desenvolvera atividades sem auxilio.
No primeiro momento da interveno refletimos e resolvemos fazer uma atividade que
o idoso quisesse participar e interagir com as outras pessoas. Estvamos em busca de um jogo
onde respeita se as limitaes do ambiente e dos idosos, propomos um jogo de carta , por ser
um jogo de fcil aplicabilidade, onde no sendo possvel jogar s, mais em grupo, convidando
a socializao dos demais idosos a participar, com o objetivo de inserir gradativamente outras
informaes em diversos formatos como; vdeo, udio, texto, vistas, e aplicar brincadeira
que possibilitem os mesmo a participar das atividades segundo sua realidade, seus limites,
sem alterar a rotina do ambiente de forma abrupta, mais respeitando os princpios ticos da
pesquisa e procedimento internos da instituio.
Ser idoso no passa apenas pela idade definida em anos de vida, mas implica em um
conjunto de alteraes biolgicas, psicolgicas e scias. Ningum envelhece da mesma
maneira e as alteraes causadas pelo envelhecimento desenvolvem-se num ritmo diferente
em cada pessoa e dependem de fatores externos e internos ( Agostinho, 2004). Pela lei 8842
de 4 de Janeiro de 1994, presente na Poltica Nacional do Idoso, seo da finalidade, artigo
segundo: considera-se idoso, para efeito desta lei, a pessoa maior de 60 anos de idade(Lei
n.8.842,1994).
O idoso experimenta inmeras dificuldades que vo desde questes como suporte
social inadequado at o dificultoso acessa a um atendimento de sade de qualidade. O cuidado
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sade do idoso, no diagnstico precoce, no tratamento, na preveno de seqelas e na


reabilitao vida em comunidade (Porcu et al., 2002). A rede social pessoal apresenta uma
tendncia de diminuir medida que se envelhece, enquanto a necessidade pode se tornar mais
intensas quando tratamos do idoso institucionalizado.
Baseados nestas referencias podemos observar, por que devemos ter cuidado e propor
atividades ldicas com os idosos, pois sabemos que as limitaes existem e devemos respeitar
segundo as sua indiosicrsia. Pois e de grande relevncia desenvolver projetos e tcnicas para
trazer uma qualidade de vida no que concerne estada desse idoso em instituies asilares,
pois sabemos que o nosso pais a cada anos esta se tornando um pais que apresentar uma
grande populao de idosos, e por isso os asilos, casas de repouso, entre outros devem se
adequar para receber nos prximos anos pessoas que sente o desejo de esta em um ambiente
que preste um servio de qualidade, e possa finda sua vida em um lugar harmonioso,
ambiente saudveis,contribuindo para o seu bem estar.

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TABELA DE COMPORTAMENTOS EXISTENTE ( OBSERVAO 01) Observao realizada entre o dia 4 e 7 de Novembro
2014
FREQUNCIA

COMPORTAMENTOS OBSERVADOS
Observa as atividades ldicas, critica mas no
participa.

3 vezes na semana

Conversa com poucas idosas

VARIAVEIS INDEPENDETES
-Apresentao de um texto base, onde contm
informaes sobre os benefcios das atividades
ldicas.

VARIAVIS DEPENDENTES
-O discurso da importncia do brinca j
comea a fazer parte do seu discurso dirio

-Apresentao de um filme com a mesma temtica


citada acima.

2 vezes na semana

No participa das refeies com o grupo Reclamas


de tudo

-Convidar os idosos das instituies a participar


das atividades junto com a idosa em observao

-A participao de alguns idosos na


apresentao da brincadeira (jogo de cartas)

Prefere dormi sozinha, isolada

-Promover a socializao atravs do brincar,


contribuindo para sua sade.

-socializao de experincias, no momento


do brincar.

-Incentivar outras atividades , recreativa.

- aceita a proposta e percebe-se uma


expectativa ao sugerir a insero de uma
nova atividade no contexto dirio.

Tem Diabete
2 vezes na semana
Presso alta

No tem uma boa relao com os filhos


3 vezes na semana

Faz artesanato de recorte de panos ( tapetes)

Freqncia (FR) ; Quantidade de ocorrncia de um comportamento


Comportamentos Observados; comportamento que faz parte do repertrio cotidiano do paciente.
Variveis Independentes; so as variveis que o experimentador pode manipular.
Variveis Dependentes; so as variveis so observadas pelo experimentador.Observador;_______________________________

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Fragoso.
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RESULTADOS OBTIDOS
Na presente interveno realizadas na primeira semana do ms de Novembro entre os dias
4 e 7, foram feita observaes onde o objetivo era identificar no ambiente sem interferncia
de um experimentador, os comportamento que j fazem parte da rotina da idosa que aceitou
participar do experimento. Neste contexto podemos perceber, comportamentos que expressa
uma preocupao no bem esta dessa idosa.
Ao entrevistar os cuidadores ao qual tem uma convivncia diria com essa idosa, foi
relatado que a mesma no fazia parte de nenhuma atividade proposta pela instituio.
Foi nos apresentados algumas varveis que pode est interferindo na participao da
mesma na atividade ldicas.

Problemas de sade referente a diabetes, presso alta.

Relacionamento com familiares (filhos) no bem harmonioso.

O ambiente, devido a maioria dos idosos apresentarem algum tipo de deficincia


fsica ou mental, deixa o clima do ambiente com uma monotonia.

A falta incentivo dos profissionais na participao e a proposta de novas brincadeiras.

Insero de brincadeiras que fez parte da rotina das idosas no passado.

Seleo de atividades que possibilite o Maximo de participao dos idosos,


respeitando suas limitaes.

Aps uma analise das presentes variveis, pesquisando em sites de busca, brincadeiras
para terceira idade, conclumos em iniciar a presente pesquisa com aplicao do jogo de
carta, pois identificamos na idosa seu gosto por esse jogos, onde o objetivo em aproxima um
jogo ao qual tenha mais afinidade, e gradativamente apresentaremos outros jogos como

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forma de aproximar do objetivo proposto desta pesquisa, sempre informando qual o beneficio
das atividades ldicas na terceira idade.
A interveno utilizamos o baralho pois nos fornecer , grandes possibilidades de jogos e o
que foi identificado na observao, dois dias aps o primeiro contato com a idosa,
apresentamos o baralho como forma de interveno e no primeiro momento podemos
perceber algumas mudanas.

Socializao com outras idosas, pois sozinha no consegue jogar baralho.

Experincias no momento do jogo, socializao de idias.

Mudana do clima na instituio, pois houve uma disposio da demais idosas em


brincar.

Aceitao na insero de novas possibilidades, com jogos de cartas e outro como o


pintar.

O que neste primeiro momento podemos perceber que h grandes possibilidades de


sucesso na obteno dos resultados esperados, mas, e necessrio um controle ambiental e a
participao fundamental dos profissionais, pois os mesmo tem contatos dirios com os
idosos.
Dias aps o primeiro encontro o comportamento de brincar com o baralho que foi
deixado na instituio, no aconteceu, pois no tinha incentivo.Segue o grfico representativo
do comportamento entre os dias 4 e 7 de Novembro.

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Grfico de analise do comportamento antes da interveno, momento da
interveno, e ps interveno.

(figura1) Grafico de Anlise do comportamento dos idosos intitucionalizados,

ANLISE DO GRFICO
Em uma escala de frequencia de 0 a 10 em um perido de 3 horas, contabilizamos os
comportamento ao qual o foco desta pesquisa o beneficio do bricar, e selecionamos dois
deles como um dos mais importnte no contexto da instituio.

Conversa, que possui um meio de comunicar, informar, socializao de experincias


entre os idosos.

O brincar, onde conseguimos aproximar os idosos, dos seu momentos passados, e a


representao por comportamento da fala, gestos, entre outros, detalhes de suas
angstias, temores, e como meio de exercitar parte do seu corpo , cerebro que foram
se habituando as nova realidades atual.

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Outras atividades, onde compreendemos o habito de assitir televiso, atividades


individuais, momentos a ss, onde em muitas vezes no so expressos dificuldades,
dores, temores, entre outras.

O que percebemos na leitura do grfico, no dia 04/11/14, quando foi realizado o primeiro
encontro com o experimentador , o comportamento do brincar permanecia em baixa, pois
existe algumas atividades mais no suficientemente atrativa para a idosa ao qual foi realizado
o experimento. Ento o nivel de brica permanece e nivel 2 da escala, em questo foi elevado
ao nivel 5 de conversas, pois os experimentadores iniciaram uma conversar trazendo
informaes sobre a importancia do brincar, onde foi expressas outras questoes.O nvel de
outras atividades em alta, pois o ambiente contribua para tal nvel, ocupando o maior tempo
do dia dos idosos. Dia 07/11/14 neste dia foi apresentado o baralho, como proposta de
brincadeira onde o nvel de conversas e brincadeira, socializao entre os idosos tiveram
nveis altos como podemos perceber no grfico acima, j o nveis de outras atividades, houve
uma reduo, pois, o objetivo da interveno foi alcanado neste primeiro momento. No dia
10/11/14 por falta de incentivo, ou algum que possa direcionar as atividades, percebemos
uma reduo acentuada do comportamento do brincar, permanecendo menor que o nvel
inicial da pesquisa, mais em contra partida os nvel de conversa, permaneceu estvel, e outra
atividades retornou ao seu ponto inicial.Ao analisar os dados temos seguinte concluso, que
para se aplicar atividades ldicas em instituies asilares, e necessrio se fazer uma pesquisa
sobre afinidades das brincadeiras que sero proposta aos idosos, identificar quais as
variveis que interferiram para o desenvolvimentos das atividades, desenvolver nos
cuidadores a prtica de promoo de socializao nas atividades ldicas, capacitar pessoas
com o objetivo de direcionar as atividades de forma onde possa dar liberdade aos idosos em
realizar as atividades em seu tempo, respeitando sua limitaes.

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CONSIDERAES FINAIS
A presente pesquisa teve como objetivo, inserir na rotina de uma idosa
institucionalizada, atividades ldicas, a partir do controle de algumas variveis que
possivelmente poder interferir no resultado desta pesquisa, utilizamos como metodologia
aplicao de um texto base, trazendo informaes sobre os benefcios do brincar,
fundamentados em pesquisas em livros, artigos, sites de pesquisas conceituados, como
fundamentao terica onde buscamos utilizar procedimentos de aplicao na teoria de
Vygotsky na ZDP, onde traz um enfoque na aprendizagem, onde ensinamos o individuo como
atividades simples, e logo aplicamos atividades mais complexa, e onde o prprio individuo
possa desenvolver as atividades sem que o facilitador esteja ao seu lado.
Deixo para possveis consulta deste artigo, a orientao para reduzir o mximo possvel a
interferncia da variveis nos resultados , necessrio fazer um perodo maior de observao
ao idoso que ser aplicado o texto base , pois , conseguiremos analisar os comportamentos
existentes, dessa mesma forma, pesquisar sobre o melhor momento de aplicabilidade do texto,
pois, com o mnimo de interferncia inicial na rotina do idoso, como horrio de remdios,
banho, e novelas, pois no estaro concentrados em prestar ateno no texto, observar
comportamentos baseados em emoes, estado fsico e mental, se h ansiedades, nervosos, ou
em seu discurso h revolta ou algo que possa interferir na compreenso do texto, deve-se
iniciar antes da aplicao do texto um dialogo, para que seja possvel a troca de afinidades.
As possveis observaes citadas acima, foram concludas durante a pesquisa, como variveis
que de alguma forma esta presente na casa de repouso, e como esse ambiente altera a
percepo dos idosos.

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Apresentao de um texto base, contendo informaes necessrias sobre os benefcios que o
brincar, atraindo o interesse do idoso na participao das atividades. Trazendo assim, uma
melhora significativa nas relaes interpessoais entre os idosos institucionalizados.
Fica uma proposta de continuao da pesquisa, para que no somente o idoso possa participar
das atividades propostas no texto base, mas que continue a interveno para que o mesmo
continue a participar e no somente, podendo assim, ultrapassar barreiras, participando de
atividades fsicas apresentadas em outras pesquisas.
Desejamos que a presente pesquisa possa contribuir para um novo modelo de aplicabilidade
das atividades ldicas proposta em instituies asilares, e como meio de contribuir para o bem
estar, fsico, social, mental dos idosos que ao final desta caminhada chamadaVIDA possa
usufruir de ambiente que promovam uma qualidade de vida, concernente as suas expectativas.
REFERNCIAS
1-Caixa ldica para idosos: processo de construo como Procedimento clnico e sua
contribuio na Qualidade do vnculo.
Recuperado de
http://www.scielo.br/pdf/pusp/2012nahead/aop0212
2- PAPAIA.,D.E,OLDS.,S.W . 7 edio,(2000)Desenvolvimento Humano, porto alegre: arte
medicas sul.
3- COLL,C(org.)., PALACIOS,J(org.) & MARCHESI,A(org.) (1996). VOL II.
Desenvolvimento psicolgico e educao, Psicologia da educao, Armerd editora.
4-Cresce a proporo de idosos na populao. Recuperado de http://teen.ibge.gov.br/maona-roda/idosos.
5-Idosos asilados em hospitais gerais. Recuperado
http://www.scielo.br/pdf/rsp/v40n6/24.pdf
6-Zona de desenvolvimento proximal: anlise terica de um conceito em algumas situaes
variadas.
Recuperado
em
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1413389X1994000200011&script=sci_arttex
7Atividade
ldicas
com
idosos
institucionalizados,.
Recuperado
http://periodicos.pucminas.br/index.php/enfermagemrevista/article/view/5288

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Apndice 1
TEXTO BASE
POSSIVEL ENVELHECER BRINCADO?
OL, VOC SABIA QUE EXISTE UMA FORMA MAIS DIVERTIDA DE ENVELHER?,
E SEM CONTAR QUE FAZ VOC A SENTIR BEM DIMINUINDO
ARTICULAES

AS DORES NA

QUE ACOMPANHA O ENVELHECIMENTO DO CORPO,

MELHORA A MEMORIA, AUMENTA A DISPOSIO, REDUZ O CASAO FISICO,


CONTROLA EM ALGUNS CASO
DIABETE,

PRESSA

ALTA,

O AUCAR DO CORPO CAUSADOR DA

SEM

CONTAR

QUE

VOC

PASSA

SUAS

EXPERINCIAS PARA OUTRAS PESSOAS MAIS NOVAS COMO EU. VOC


SABIA QUE NOS ULTIMOS ANOS OS CIENTISTA VEM DEDICANDO ESTUDOS
PROFUNDOS SOBRE A IMPORTANCIA DA BRINCADEIRA NA TERCEIRA IDADE?.
E COMO SEI QUE A SENHOR (A) UMA PESSOAS QUE QUER DIVIDIR ESSAS
EXPERINCIAS DE VIDA CONOSCO, GOSTARIA DE CONVIDA-LO(A) PARA
ESTA CONOSCO
TODAS

NA ATIVIDADES DIARIAS AQUI NA CASA DE REPOUSO ,

ATIVIDADE

QUE

SERO

REALIZADAS

FORAM

PENSADAS,

ESTUDADAS PARA QUE A SENHORA PODESSE ESTA CONOSCO, ISSO


CONTRIBUIR COM SUA IDEIAS, PARA MELHORA DESTE AMBIENTE ONDE A
SENHORA VIVE ,PARA SUA SADE TAMBM. EU SEMPRE DIGO QUE

TERCEIRA IDADE E A MELHOR FASE DA VIDA DE UM SER HUMANOS SABE


POR QUE? POIS TEM O QUE AS OUTRAS FASES NO TEM, SO AS
EXPERINCIAS, A VONTADE DE MUDANA . VEM BRINCAR COM A GENTE, E
NOS MOSTRAR SUAS HABILIDADES ADQUIRIDAS AO LONGO DA VIDA, SUA
EXPERINCIAS, ELAS CONTRIBUIRIA NA CRIAO ALGO NOVO, VEM DEIXAR
SEU NOME NA HISTRIA, COMO UMA PESSOA CRIATIVA, QUE CONTRIBUIO
PARA A MELHORAR ESTE AMBIENTE, ATRAVS DA SUA PARTICIPAO NAS
ATIVIDADES ,POSSO CONTAR COM A SENHOR(A) NOS PROXIMOS DIAS NAS
ATIVIDA

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Apndice 2
TABELA DE COMPORTAMENTOS EXISTENTE ( OBSERVAO 01) Observao realizada entre o dia 4 e 7 de Novembro
2014
FREQUNCIA

COMPORTAMENTOS OBSERVADOS

VARIAVEIS INDEPENDETES

VARIAVIS DEPENDENTES

Freqncia (FR) ; Quantidade de ocorrncia de um comportamento


Comportamentos Observados; comportamento que faz parte do repertrio cotidiano do paciente.
Variveis Independentes; so as variveis que o experimentador pode manipular.
Variveis Dependentes; so as variveis so observadas pelo experimentador.Observador;__________________________

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