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.. . . .. . .. . . . . . . . . .. .. . . . . . . . ....

EDITORIAL
CONVERSANDO

MlIprom
EDITORA

EMARK

ELETRNICA

Diretores
Carlos WaJter Malagoli
Jairo P. Marques
Wilson Malagoli

Diretor' Tcnico
Bda Marques
Colaboradores
Jos A.Sousa (Desenho Tcnico)
Joo Pacheco (quadrinhos)
Publicidade
KAPROM PROPAGANDA
(011) 223-2037

Depois da abordagem terico/prtica/informativa dos principais componentes "passivos" da Eletrnica: os RESISTORES e CAPACITORES, seguida das importantes "Aulas"
sobre a CORRENTE CONTiNUA e CORRENTE ALTERNADA, mais os EFEITOS
MAGNTICOS DA CORRENTE ELTRICA (E) "Lies" sobre os componentes que "usam
tais efeitos ...). alm de uma verdadeira "iniciao" aos semcondutores, com as "Aulas"
detalhadas sobre os DIODOS e os LEDs. o nosso Curso comea a "pegar no breu" ...
Baseando-se (como o sabem os Leitores/Alunos que acompanham ABC desde a
primeira Aula ...) num cronograma diferente do tradicionalmente adotado pelos Cursos
Regulares de Eletrnica, nossa Revistal"Curso" manteve a estrutura testada ao lorigo de
muitos anos. preferindo apresentar os componentes e conceitos pela ordem de "importncia numrica" ou quantitativa. ou seja: comeamos ensinando sobre O QUE MAIS SE USA
em Eletrnica Prtica ... Isso proporciona. temos a mais absoluta certeza. um embasamento
muiIo mais slido ao aprendiz que. desde suas primeiras "Aulas" passa a manusear componentes, realizar Experincias comprobatrias e verificar, "ao vivo". o funcionamento. os
"cornos" e os "por qus" da coisa! Conforme j dissemos e enfatizamos vrias vezes. A8C
no pretende "formar Engenheiros" (para isso existem Escolas de timo nfvel, dentro dos
conceitos tradicionais do Ensino Tcnico ... ). mas sim fazer com que Vocs inIuam o funcionamento dos componentes. os arranjos circuitais. as disposies lgicas e funcionais
(bem como os parmetros e limites) dos modemos dispositivos, aparelhos. circuitos. etc.
Nisso se configura a importante diferena entre "SABER" e "ENTENDER" (so conceitos
klIiDnefE diferentes. basta parar um minuto e pensar a respeito .).
Chegamos agora a um fundamental "degrau" do nosso "Curso"! Na presente Revista/"Aula" introduzimos o TRANSiSTOR. mantendo o estilo (j mais do que aprovado
pelos Leitores/Alunos ... ) de explicaes claras. objetivas. "limpas". livres de jarges tcnicos e "matemticas" excessivas (sempre aliando Experincias simples e elucidativas. s
explicaes. sempre "mostrando o pau" ainda anIes de "matar a cobra ....).
. Como o assunto (TRANSSTOR) amplo. denso e muiIo importante, requer inevitavelmente um espao maior nas "Aulas". o que nos obriga a, pela primeira vez. dividir em
trs ou quatro captulos. a referida abordagem ... Assim. sob nenhuma hiptese o Leitor/Aluno pode perder quaisquer das prximas Revistas/"Aula" (quem s conheceu ABC agora.
e no tem as importantes "Aulas"/Exemplares anteriores (de 1 a 5) deve solicit-Ias pelo
Correio (ver Instrues e Cupom. em outra parte da presente ABC ... ), para que sua Coleo/"Curso" fique completa e seu aprendizado no sofra lapsos.

LTOA

Composio
KAPROM

O EDITOR

Fotolitos de Capa
DELlN
Tel. 35.7515

JUNTOS, NS
FAZEMOS "MIL
E UMA"

Fotolito de Miolo
FOTOTRAO LTOA.
Impresso
Editora Parma LIda.
Distribuio Nacional
cl Exclusividade
FERNANDO CHINAGLlA
DISTR. S/A
Rua Teodoro da Silva, 907
- R. de Janeiro (021) 268-9112
ABCDA
ELETRNICA
Kaprom Editora, Drstr.e Propaganda Ltda - Ernark Eletronica
Comercial LIda) - Redao,Administrao e Publicidade:
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CEP 01213 - Sao Paulo-SP.
Fone: (011 )223-2037

vedada a reproduo total ou parcial de textos, artes ou fotos que componham a presente
Edio, sem a autorizao expressa dos Autores e Editores. Os projetos eletrnicos, experincias
e circuitos aqui descritos, destinam-se unicamente ao aprendizado, ou a aplicao como hobby,
Jazer ou uso pessoal, sendo proibida a sua comercializao ou industrializao sem a autorizao
expressa dos Autores, Editores e eventuais detentores de Direitos e Patentes. Embora ABC DA
ELETRNICA tenha tomado todo o cuidado na pr-verificao dos assuntos terico/prticos aqui
veiculados, a Revista no se responsabiliza por quaisquer fal~as, defeitos, lapsos nos enunciados
tericos ou prticos aqui contidos. Ainda que ABC DA ELETRONICA assuma a forma e o contedo
de uma "Revista - Curso", fica claro que nem a Revista, nem a Editora, nem os Autores, obrigamse a concesso de quaisquer tipos de "Diplomas", "Certificados" ou "Comprovantes" de aprendi c
zado que, por Lei, apenas podem ser fomecidos por Cursos Regulares, devidamente registrados,
autorizados e homolo ados elo Governo.

EU
ESTAREI NA
PRXIMA
AULA
.t..-~' 11--

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E EU
TAMBM

NDICE - ABC -

Si

PAGINA

:Y:

(
(

TEORIA

COZINHA

)
)

3- o TRANSisTOR
(1!! PARTE)

14-CARTAS
18 - TROCA-TROCA

27 -TRUQUES

& DICAS

33 - ARQUIVO TCNICO

INFORMAES

37 - VAGALUME

PRTICA

44 - TESTADOR

AUTOMTICO

UNIVERSAL DE
TRANSSTORES

o Transistor
(1!! PARTE) .

TRANSSTOR BIPOLAR SUA ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO

BSICO AS CORRENTES NO TRANSSTOR BIPOLAR O "CORTE",
A "SATURAO" E AAMPLlFICAO TESTES E EXPERINCIAS
INICIAIS.
At a presente "Aula" do
ABC. falamos apenas de componentes passivos
(RESISTORES,
CAPACITORES, DlOOOS, LEDs
e algumas das peas que se valem,
para
seu
funcionamento,
dos
EFEITOS
MAGNTICOS
DA
CORRENTE ... ), ou seja, que embora possam dimensiooar a Tenso
ou a Corrente, determinar Constantes de Tempo, "traduzir" energia
Eltrica em outras formas (Luz,
Magnetismo, Movimento, etc.), no
so capazes de exercer um efeito
ATIVO sobre a Corrente. Ao iniciarmos a importante srie de "Aulas" sobre o TRANSSTOR BIPOLAR, colocaremos o Leitorl Aluno frente a frente com a maior
revoluo tecnolgica desse Sculo'
XX, que desfechou incrveis avanos em praticamente todos os aspectos da vida humana e em todas
as atividades imaginveis!
Embora desenvolvido h pouco mais de 40 anos, essa "pecinha", hoje, assume propores de
importncia to imensas que, s6 para citar uma hiptese radical, se um
"mgico" maligno, num estalar de
dedos, fizesse desaparecer todos os
TRANSSTORES (e seus "parentes" ..) da sua (do Leitorl Aluno)
casa. Voc no ~
mais rdios,
TV, video-cassette,
telefone, ar
condicionado, freezer, vrios dos
eletro-domsticos, muito dos brinquedos, isso sem falar em "confortos" mais sofisticados (mas j existentes em muitas residncias ... )
como antenas parablicas, fomo de
micro-ondas, micro-computadores,
sistema de alarme e automao diversos, etc. Enfim: sem .esse "bi-

RESISTORES "dependentes" (no

lineares), como aqueles que tm
seus valores hrnicos condicionados por fatores externos: LUZ,
TEMPERATURA,
etc., quais sejam, os LDRs, os TRANSSTORES, etc. Quanto aos DIODOS,
ainda
h vrios
"primos"
e
"irmos" do dito cujo, a serem estudados (e o sero, em "Aulas" futuras ... ), como os ZENERs e. os
Retificadores Controlados (SCRs e
TRIACs). A respeito dos "parentes
pr6ximos" dos LEDs (famlia dos
OPTO-ELETRNICOS ... ). futuras
"Aulas" traro importantes abordagens quanto aos componentes
que "intermediam"
a LUZ -e a
ELETRNICA!
Eventualmente,
tambm os componentes. que usam
os EFEITOS MAGNTICOS DA
CORRENTE, sero revistos, sempre que um detalhamento se tome
necessrio ao andamento do aprendizado!
Agora. porm. na nossa concepo, chegou a hora de falarmos
do IMPORTANTSSIMO
TRANSSTOR "comum"
(BIPOLAR).
alicerce prtico real da moderna
Eletrnica e base essencial para futuras "Aulas" do nosso "Curso"!

chinho",
instantaneamente
retornaramos "Idade Mdia"! No
que seja impossvel viver sem ele,
porm nos acostumamos to rapidamente todas as "facilidades" e
"confortos"
originados
do
TRANSSTOR e, ao mesmo tempo,
tomamo-nos to dependentes de
tais facilidades que - sem medo de
exageros - podemos at afirmar que
a prpria sobrevivncia da Raa
Humana. ou, pelo menos, da Civilizao, conforme a compreendemos, hoje depende dessa minscula
"pastilha" semicondutora!
por tal razo que, no comeo do nosso "Curso" advertfamos
que conhecer as bases da moderna
Eletrooica. mais do que simples curiosidade. ou hobby, quase que
uma obrigao do Homem atual!
Dentro de poucos anos, quem no
tiver tais bases, entre seus conhecimentos prticos imediatos, ser
incapaz at de consertar uma simples 'torneira que esteja 'vazando
(ela ser. certamente. Eletrnica.
em seu "mago" ..)! Isso no
uma brincadeira!
- COMO "FEITO" UM TRANSSTOR

Lembramos aos Leitoresl Alunos, que o cronograma do "Curso"

de ABC totalmente no convencional (com relao aos Cursos Regulares de Eletrnica ... ) e assim. os
importantes . COMPONENTES
j
estudados em suas bases, inevitavelmente "retomaro"
em futuras
"Aulas" mais especficas, com uma
abordagem de detalhes e "parentescos" das peas ... Por exemplo:
em futuras "Lies". falaremos dos,

Desde a primeira dcada do

Sculo XX. at os anos 50, os "arqeolgicos" aparelhos eletrnicos
(rdios.
amplificadores
simples.
transmissores; etc.) realizavam suas
funes flI'las ao trabalho da "velha" VAL VULA termo-inica, um
"baita" tubo de vidro (vcuo, l
dentro ... ) dotado de um filamento
aquecedor e eletrodos metlicos
que permitiam usar o dispositivo
como amplificador de "manifestaes" eltricas... Quando dizemos "velha". fazmo-lo com todo

4
TEORIA 7 - O TRANSSTOR

o respeito, j que a pr6pria existncia da moderna Eletrnica prtica

deve-se quelas "garrafas quentes"
(e n6s no estaramos aqui. escrevendo, e Vocs lendo, sem esse
importante antepassado ...).
Embora eficientes (para seu
"perodo hist6rico" ...) as vlvulas
apresentavam uma srie de desvantagens, inevitveis, na sua poca:
eram grandonas, frgeis, de fabricao difcil e cara, precisavam de
uma grande quantidade de energia
para seu funcionamento, exigiam
fontes de tenso muito elevadas e
(devido presena do filamento
aquecedor ...) "queimavam-se" com
uma frequncia nada tranquilizadora...
Foi ento que, no ruo da dcada de 40, surgiu o fantstico
TRANSSTOR,
desenvolvido
a
partir de pesquisas com os materiais semicondutores com os quais,
na poca, eram j feitos alguns
DIODOS. O "bichinho",
muito
menor do que as vlvulas, era capaz de fazer praticamente tudo o
que a sua "vov6 de vidro" fazia,
apresentando, de quebra, grande
robustez, baixo consumo de _energia, baixas necessidades quanto
tenso de alimentao, alm de um
"monte" de ou~ vantagens:
Atualmente, ap6s menos de 5
dcadas de desenvolvimentos e
pesquisas, o TRANSSTOR pode
ser considerado como apenas o
"tronco" de uma enorme "rvore
geneal6gica", j que uma grande
quantidade de "irmos", "filhos",
"netos" e "primos" (diversos tipos
de transistores e dispositivos semicondutores ativos ...) foram criados!
Para comear, contudo, falaremos
do
TRANSSTOR
"comum",
-tambm chamado de BIPOLAR, j
que - sua estrutura formada por
materiais semicondutores (basicamente os mesmos usados nos 010DOS, vistos na "Aula" nQ 3...) de
DUAS polaridades: "N" (negativo)
e "P" (positivo).
- FIG. 1 - Construo fsica do
TRANSSTOR BIPOLAR. No
centro da figura vemos, a ttulo de
exemplo, a APARNCIA de um
transistor comum, de baixa potncia. esquerda temos a estrutura
semicondutora interna e o snbolo
de um transistor de polaridade

(1! PARTE)

COLETO.

lIVUI[IfT(
~DO~ADO

eAS!.-f.-j
N

ALTAMENTE
DOPADO

A''''f':NCIA
EMISSOR

~:

SIM9a..O

NPN, enquanto que direita, so

mostrados
os correspondentes
diagramas, para um transfstor
PNP. Na "Aula" sobre os 010DOS (ABC nQ 3) constatamos a
possibilidade
de se adicionar
"impurezas"
(dizemos tecnicamente, "dopar" ...) aos materiais
semicondutores (silcio, gennnio,
etc.) de modo a constituir blocos
"N" (com "sobra" de eltrons ...)
e blocos "P" (com "sobras" de
"buracos" ...).
Pois bem, os
transistores comuns tambm so
feitos com tais materiais (atualmente, salvo casos especiais,
usa-se,
basicamente
o sILCIO ...), ou seja: semicondutores
tipo P e tipo N, porem, enquanto
os DIODOS so construidos a
partir de uma juno simples,
transstores so feitos com uma
estrutura de "sanduche", contendo os dois tipos ou polaridades de
semicondutores! Imaginem, a ttulo de analogia, um sanduche de
mortadela ( difcil, para o.brasileiro mdio, sequer imaginar um
sanduche mais sofisticado, que a
gente s6 v em revista, ou 'na
TV ...). Se (esquerda da figura) a
"mortadela" for do tipo P e as
duas fatias de po forem do tipo
N, temos um TRANSSTOR
NPN. J, se a "mortadela" for N
e os dois pedaos de po forem P,
teremos
um
TRANSSTOR
PNP ... Essa disposio em "sanduche" dos materiais semicondutores , portanto, a "chave" da
construo fsica dos transfstores.
H, contudo, alguns pontos importantes a serem considerados:
- Quanto ao SMBOLO dos com-

Fig.l
ponentes, notar que- no transstor
NPN, a "setinha" dentro do crculo APONTA PARA FORA,
enquanto que, no PNP, a tal "setinha" APONTA PARA DENTRO (veremos as razes disso,
mais adiante ...).
- Nos dois tipos ou polaridades de
transstor comum (NP ou PNP).
as trs partes do "sanduche"
formam junes muito parecidass j estudadas nos DIODOS E
LEDs ("Aulas" n2 3 e 5).
- A cada "pedao" do "sanduche"
est ligado um terminal metlico,
externamente acessvel. Esses trs
terminais tm
aME, e funo
especficas: EMISSOR (E), BASE (B) e COLEIUR (C). A diferena principal que determina a
denominao de COLETaR ou
de EMISSOR para os pedaos de
"po do sanduche" que o primeiro (COLETaR) levemente
dopado, enquanto que o segundo
(EMISSOR) al1amente dopado,
ou seja: colocam-se menos impurezas determinadoras da polaridade no bloco semicondutor correspondente ao COLETaR, e mais
no bloco de EMISSOR ..
- O pequeno (pequeno mesmo...)
"sanduche"
e seus terminais
metlicos externos, so normalmente encapsulados num s6 bloco
ou invlucro (do qual sobressaem
apenas os terminais), conforme
exemplificado no centro da figura. Existem outros "modelos" de
encapsulamento,
que veremos
mais adiante ...

- HG. 2 - Analisando a estrutura

interna dos transistores. Lembrando que um DIODO forma-

5
TEORIA 7 O TRANSSTOR (1! PARTE)

LEMBREM-SE:
A -'ESTRU11JRA" DE DtOOOS
INTERNOS REFERE-SE
APEHAS S JUNOES
SEMI-CONDUTORAS_

mo o PRA "FAZER"
UM TRANsisTOR
"EMPlLHANOO" OOIS
"OE MIM", ASSIM-.

N PN

ESTRUTURA
EM
"010005

Fig.2
do, estruturalmente, por uma simples juno semicondutora PN,
no dificl perceber que o _"miolo" de um transistor comum
forma, na verdade, duas junes
PN (ou NP, que a mesma coisa,
apenas que em "sentido mverso"). Assim, (esquerda, na figura)
um transistor NPN, em termo de
estrutura das junes internas,
pode ser comparado a dois 010DOS
comuns,
"empilhados",
anodo com anodo, enquanto que
um PNP, tambm em termos de
estrutura de junes (direita da figura) corresponde a dois 010DOS, "enfileirados" pelos catodos. importante notar que,
quanto s "facilidades ou dificulddes" oferecidas passagem da
corrente, as junes se comportam
mesmo como DIODOS... Assim,
sempre que colocarmos qualquer
dos DIODOS "internos" de um
transfstor, em polarizao direta.
a corrente ter uma relativa liberdade de passagem, enquanto que,
nas. junes, inversamente polarizadas, a passagem da corrente
ser grandemente dificultada. No
diagrama da figo 2, as setas pretas
e finas indicam o percurso "difi-

cultado" da corrente, enquanto

que as setas brancas e largas mostram os percursos "fceis" para a
corrente.
- UM AVISO - A comparao da
estrutura interna dos transistores
com dois diodos "empilhados"
NO SIGNIFICA que, se o Leitor/ Aluno "enfileirar" dois diodos comuns obter um transistor!
Essa analogia serve apenas para
exemplificar
estaticamente
os
"caminhos" fceis e difceis para
a corrente,
"dentro"
de um
transstor,
analisando
CADA
juno PN individualmente!
- FIG. 3 - Agora vamos comear a
analisar
o funcionamento
do
transistor como um todo ... A figura mostra, esquerda em diagrama estrutural e direita nos "diodos" internos, um transistor .NPN
submetido tenso fornecida por
um gerador externo (pilhas, totalizando 6 volts, no caso ... ). Observem bem as polarizaes e notem que o resistor RC, em srie
com as pilhas e o transistor, funciona como um "limitador automtico" da corrente (revejam a

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INVERSAMENTE
POLARIZADA

.. - c

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---.:

INVERSAMENTE
POLARIZADO

: .3~.J:
L

Fig.3

"Aula" n2 1), ou seja: a corrente

mxima que poderia transitar pelo
sistema
est
automaticamente
condicionada ao valor do tal resistor (Lei de Olun ... ). Se ligarmos o terminal de COLETOR (C)
ao positivo das pilhas, e o terminal de EMISSOR (E) ao negativo,
praticamente
nenhuma
corrente
consegue transitar pelo sistema,
uma vez que um dos "diodos internos" (o de cima, nos dois diagramas da figura ) ficar inversamente polarizado
At a, tudo
bem (ou tudo mal, dependendo
da interpretao ): no "'passa"
corrente e pronto
Mas para que
serviria o arranjo, ento ... ? O Leitor/Aluno atento responder: "e o
terminal de BASE (B), est l pra
qu ... T", A pr6xima figura comea a "dar uma luz" ,..
- FIG. 4-A - (Diagrama mostrando
a "estrutura de diodos" interna de
um transstor .. ,) - Se o terminal de
BASE (B) de um transistor NPN
for ligado ao positivo da alimentao geral, atravs de um resistor
de valor relativamente elevado
(RB), transitar, pela juno PN
correspondente ao conjunto BASEIEMISSOR, uma corrente I
fraca (notem que o "diodo de
baixo", no arranjo fica, com relao corrente proveniente do
resistor RB, diretamente polarizado ...). Essa. corrente fraca, contudo (entre BASE e EMISSOR) gera um importante efeito no sanduche semicondutor do transstor, induzindo o "diodo de cima"
(no diagrama), a deixar de agir
como se estivesse inversamente
polarizado! A est todo o "segredo" do funcionamento dos
transistores!
- Recordando um pouco: Nos smbolos dos componentes, e mesmo
nos diagramas explicativos, as
"setas" indicam sempre o chamado SENTIDO CONVENCIONAL
da corrente, como se este estivesse "saindo" do positivo e "indo"
para o negativo, embora saibamos
que o fluxo de eltrons, na verdade, caminha ao contrrio (do negativo, onde "sobram", para o
positivo, onde "faltam" ... ). Voltando, ento, ao diagrama da figo
4-A, vamos tentar acompanhar o

TEORIA 7 O TRANSisTOR (1! PARTE)

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te- f'OItTt.

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4 - A RELAO entre a corrente

de COLETOR ea de BASE determina o FATOR DE AMPLIFICAO, ou o GANHO DE
CORRENTE do transstor (em
termos simples, "o quanto ele
capaz de amplificar" ... ). Se
chamamos a CORRENTE DE
COLETOR de "Ic" e a de BASE de "Ib"; podemos organizar
uma formulinha simples (e importante ... ):
Ic

Th

ganho (fator de amplificao)

No caso do exemplo citado, podemos fazer os clculos:

Fig.4
que acontece em termos de "fluxo
de elcIons" ...

SOR, determina a circulao de

uma corrente forte entre os terminais de COLETOR e EMISSOR! Ocorreu, ento, o que
chamamos
de
AMPLIFICAO da corrente!

- O diodo "de baixo"

(juno
B-E),
diretamente
polarizado
(permitindo, ento, a passagem da
corrente ... ), os eltrons "saem"
2 - Notem, porm. o seguinte: a tal
do negativo da alimentao (picorrente forte (de COLETOR
lhas), "entram" pelo terminal de
para EMISSOR ..) no surgiu
EMISSOR (E), "saem" pelo terminal de BASE (B) e, atravs do
"do nada" ... ! Foi (assim como a
corrente fraca. de BASE para
resistor RB "voltam" s pilhas, <?-Q
EMISSOR ... ) fornecida pelas
pelo seu polo positivo. Nesse
pilhas (alimentao), dentro das
"caminho",
os eltrons
agem ~
suas limitaes naturais! Lemtambm sobre a "barreira~:_Jte-PO- fi
brar, ento: UM TRANSiSTOR
tencial (ver "Aula" n!?3) do dioNO PODE "FAZER" CORdo de cima (que, normalmente,
RENTE OU ENERGIA ... ELE
estava
inversamente
polarizaPODE,
SIM, CONIltOLAR
do ... ), fazendo com que esta diOU
DIMENSIONAR
UMA
minua, permitindo, assim que o
CORRENTE
OU ENERGIA
tal diodo de cima (juno C-B ... )
RELATIVAMENTE
FORTES,
permita a passagem de uma forte
A PARTIR DE OUTRA CORcorrente, "vencendo"
o sentido
RENTE OU ENERGIA BEM
inverso da juno!
MAIS FRACAS ..
- "Vencida" a juno C-E, a outra
juno (B-E) "no problema",
3 - A CORRENTE DE COLETOR
j que encontra-se naturalmente
(sobre o resistor RC), relativapolarizada no sentido direto ...
mente
FORTE, - dentro de
Com isso, conseguimos uma subscertos limites - diretamente ~
tancial passagem de corrente entre
porciooal CORRENTE DE
os terminais de COLEfOR (C) e
BASE, relativamente FRACA.
EMISSOR (E). Notem que isso
Isso
quer dizer que, se dentro
foi conseguido a partir daquela
de certas condies (detalhes
pequena corrente no terminal de
mais frente, na presente "AuBASE B, delimitada pelo resistor
la"
e nas prximas ..), fizermos
RB de alto valor. O resistor RC,
uma
corrente de O,OOIA (1 mino COLETOR do transfstor, funliampre) circular pela -BASE,
ciona ento como um delimitador
obtendo, no COLEfOR,
uma
final da corrente "forte" obtida
corrente
de
O,IA
(100
mientre os terminais C e E do
liampres), quando aplicarmos
transstor. Vamos resumir o que
BASE uma corrente de O,OO2A,
foi visto at agora:
podemos esperar, no COLE1 - Uma corrente fiaca, entre os
terminais de BASE e EMISTOR, uma corrente de 0,2A.

0,1
0001
,

100

ou

0,2
--

0,002

100

O ganho (fator de amplificao de

corrente) do tal transstor , portanto, de "100". Esse um IMPORT ANTE parmetro de qualquer
transstor, sobre o qual falaremos
mais logo adiante, quando relacionarmos os LIMITES do comporiente, e suas interpretaes ...

- AG. 4-8 - O mesmo arranjo de

polarizaes
mostrado na figo
4-A, porm com a estrutura interna do transstor NPN vista em
blocos semicondutores. Comparar
com o diagrama 4-A, para entender bem a "coisa" ..

- AG. 4-C - Ainda o mesmo arranjo, porm agora "desenhado" em

smbolos (exatamente como aparecem - e aparecero, nos esquemas de circuitos mostrados em
ABC ... ). Comparar e relacionar
bem os trs diagramas da figo 4,
de modo a "sentir" o comportamento e os "caminhos" da corrente num circuito transistorizado,
mesmo a partir da informao visual de um simples esquema (isso
importante, para que o Leitor/ Aluno comece a "pensar eletronicamente" ..).

- AG. 5 - Tudo o que j vimos, na

figo 4, porm agora mostrado com
um transstor PNP! Em 5-A num
diagrama de "diodos internos",
em 5-B com a estrutura semicondutora interna e em 5-C no chaiDado diagrama esqumtico (em

TEORIA 7 - O TRANSisTOR

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smbolos ... ). NOTAR (e isso

IMPORT ANfE ... ) que, devido s
polarizaes invertidas dos diodos
internos, para obtermos o mesmo
comportamento j estudado na figura anterior (quanto ao transstor
NPN), tanto a POLARIDADE
DA ALIMENTAO
(pilhas)
como os SENI1DOS DAS CORRENTES devem ser, todos, invertidos! Simplificando, num transfstor PNP, para obtermos uma forte
(relativamente)
corrente
entre
COLETOR e EMISSOR, precisamos polarizar seu terminal de
BASE '(via resistor/lmtador RB)
ligando-o ao negativo da alimentao ou fonte (pilhas). Observar
que, tirando essas "inverses" de
polaridade (necessrias, j que o
"sanduche" semicondutor interno inverso com relao ao do
transstor NPN). o comportamento
de um transstor PNP idntico
ao de um NP

OS LIMITES E PARMETROS
TRANSSTORES

DOS

Por questes inerentes aos

seus prprios materiais de CODStruo, e sua confeco industrial, inevitvel que todos os
componentes eletrnicos ou eltricos, passivos ou ativos, semicondutores ou no, apresentem LIMITES
ou parmetros, mnimos e mximos
de funcionamento, quanto s diversas grandezas eltricas que podem
manejar
(CORRENTES,
TENSES, FREQUNCIAS, POTN-

--'

""--N.i.-o-v-AO--NA-"-OO--'

0 r'--

(1" pARTE)

QUEIMADINHO! BASTA UM
POUCO DE RACIOCiNIO E
ATENAO!

CIAS, etc.). At uma simples chave

interruptora,
"liga-desliga" , que
controla a, a lmpada do teto da
sua sala, tem UMITES tcnicos e
parrnetros a serem respeitados! Se
o Leitor/Aluno olhar com ateno o
corpo do tal interruptor, ou o Manual do fabricante, encontrar l
tais limites ... Por exemplo: "250V lOA", indicando que a tal chave
pode realizar o seu trabalho controlando TENSES de at 250V e
CORRENTES de at lOA. Quem
for do tipo "So Tom" (s6 acredita vendo ... ) e quiser experimentar o.
tal interruptor/exemplo
sob uma
corrente de 20A, mais cedo ou mais
tarde (provavelmente
"mais cedo" ... ) ter uma pea completamente "frita" (alm de outras coisinhas
agradveis, como incndio na casa,
e por a ... ).
lRANSSTORES
tambm
tm seus limites e parmetros, que
devem .ser rigorosamente respeitados e considerados, em qualquer
aplicao circuital (mesmo as mais
simples ... ) de modo a proporcionar
um funcionamento
confivel (e
tambm para que no terminem inutilizados por excesso de Tenso,
Corrente ou Potncia ... ). Como so
componentes bem mais complexos
do que simples RESISTORES ou
CAPACITORES,
os lRANSSTORES tm mais parmetros a serem considerados... A seguir mostramos, um por um, os principais
limites. e caractersticas tcnicas
dos transstores bipolares, com a
sua abreviao, "traduo" e explicao ...

IC (mx..) - a mxima corrente

(geralmente indicada, nas Tabelas, em Ampres ou Miliampres)
de COLETOR que o transstor
pode manejar. Se tal parmetro
for excedido,
o componente
aquecer, entrando num processo
de "avalanche"
(quanto mais
quente, mais corrente, quanto
mais corrente, mais quente ... ) at
"queimar-se". Como um limite
que no deve ser ultrapassado,
temos, em qualquer projeto ou
circuito, que adotar certos procedimentos
ou "truques"
para
mant-lo dentro do "suportvel"
pelo transstor: (1) colocar entre
o COLETOR e a linha da alimentao (positivo para os NPN e
negativo para os PNP ... ) um RESISTOR (chamado de RESISTOR DE CARGA, ou RESISTOR DE COLETOR - RC), cujo.
valor deve ser calculado para
manter a corrente de COLETOR
dentro do valor de IC (max.) (2)
Considerando o fator da amplificao (ganho) do transstor, manter a corrente de BASE num nvel
restrito, atravs does) conveniente(s) RESISTOR(ES) DE BASE
(tambm chamado de RESISTOR
DE POLARIZAO). A idia
dimensionar a' corrente de BASE
de modo que, nmltiplicada pelo
ganho, proporcione uma corrente
de COLETOR dentro dos limites
de IC' (mx.). (3) Dimensionamento da tenso de alimentao:
pela "velha" Lei de Ohm, sabemos que a corrente que circula
por qualquer componente ou arranjo circuital diretamente pr0porcional tenso a aplicada ...
.Mantendo tal tenso. dentro de
limites "saudveis", tambm as
correntes (incluindo a a CORRENTE DE COLETOR) ficaro
"dentro" dos limites aceitos pelo
transstor.
- FAIXA DE LIMITES - A mxima
corrente de coletor, dependendo
do componente, da sua fabricao
e destinao, pode variar desde
uns poucos .miliampres at dezenas de ampres. A ttulo de
exemplo, enquanto um BF198
admite um IC (max.) de apenas
20mA, um TIP3055 pode "suportar" um IC (max.) de at 15A...

8
VCE (max.) - Mxima tenso
aplicvel entre COLETOR
e
EMISSOR do transistor. Esse
tambm um limite do tipo "defmitivo", ou seja: se ultrapassado
pode inutilizar o componente, pelo rompimento das suas junes
semicondutoras internas. Existem
pelo menos duas maneiras bsicas
de manter tal parmetro dentro
dos limites: (1) no usar uma fonte de alimentao com tenso superior a VCE (max.). Dessa maneira, sob nenhuma hiptese o
transistor receber, entre COLETOR e EMISSOR, uma "voltagem" alm do "suportvel". (2)
Se o projeto do circuito, como
um todo, exigir tenses elevadas
na alimentao (outros blocos do
circuito podero, no caso, necessitar de "voltagens" mais "bravas" para seu funcionamento ... )
devemos recorrer a divisores de
tenso resistivos, de modo a
'apresentar ao transistor apenas a
"voltagem" que "ele gosta", no
mais...
- FAIXA DE LIMITES - Transistores so construidos em ampla
faixa de valores para VCE, na
medida necessria para as diversas aplicaes circuitais. Como
exemplos, enquanto um AC126
s6 "aguenta" at 12V, um ~5l
pode trabalhar com VCE (max.)
de at 250V.
hFE - o ganho, ou fator de amplificao de corrente continua (a
amplificao de sinais alternados
guarda, contudo, estreita relao
com o hFE .) do componente. J
vimos, no comeo da presente
"Lio", que o ganho nada mais
do que o nmero de vezes que
o componente pode "multiplicar"
a sua corrente de BASE, manifestando o resultado na corrente de
COLETOR. Exemplificando: se
determinado transistor, em situao "esttica" (allinentado e
polarizado, sob corrente contnua) apresenta uma corrente de
COLETOR de IA e a sua corrente de BASE, medida nas mesmas
condies, de 5mA, o seu ganho (hFE) de 200 (1.000mA
divididos por 5mA ... ). Ao considerar tal parrrietro, o Leitorl Aluno no deve esquecer de algu-

TEORIA 7 O TRANSisTOR (lI! PARTE)

mas
"coisinhas":
UM
TRANSSTOR
NO
PODE
"FABRICAR CORRENTE" e o
limite IC (max.) no pode ser ultrapassado, s expensas do ga-,
nho ... ,
-FAIXAS DE LIMITF.S - Conforme explicamos l adiante, na
Seo "ARQUIVO TCNICO",
o hFE um parmetro tambm
extenso em seus limites, dependendo do transistor e do seu tipo
de aplicao. Como exemplos,
enquanto um transistor de alta
potncia, como o TIP3055 mostra
em hFE de apenas 15, um BC548
(pequena potncia) pode apresentar ganho de at 8oo! Existem
"transistores" com super-ganho,
mas tratam-se, na verdade, de arranjos "Darlington" (veremos isso mais frente, no nosso "Curso"), com fatores de amplificao
superiores a 1000 (alguns chegam
a 100 ou rnaisl).
P (tot) - a dissipao (normalmente indicada em Watts ou Miliwatts) total mxima de potncia,
incluindo a a "disponibilidade"
de potncia normalmente recolhida no seu COLETOR, mais a dissipao
ocorrida
no prprio
transistor. Desse parmetro infere-se outro, o Pc (max.), que a
mxima potncia de COLETOR,
j "descontada" a dissipao intrnseca do prprio componente.
Esse Pc (max~) a parte "aproveitvel" de P (tolo). Para mxima segurana do componente,
nunca devemos exigir dele uma
potncia prxima de P(tot.), restringindo-se, na prtica, a uma
dissipao efetiva em tomo da
metade do seu limite mximo, para utilizao real na carga controlada pelo componente. O Leitor/Aluno
deve lembrar (ver
"Aula" do ABC n2 1) que Potncia (em WATTS) o produto da
Tenso (em VOLTS) pela Corrente (em AMPRES) , e assim,
dois importantes parmetros resultam ou relacionam-se diretamente com P (tot.), o IC (max.) e
o VCE (max:)... Uma elevada
tenso entre COLETOR e EMISSOR, mais uma alta corrente de
COLETOR, inevitavelmente levam a um alto P (tot.) e a uma
grande Pc (max.). Assim como

outros parmetros dos transistores, P (tot.) um limite "definitivo" que, se ultrapassado, "torrar" o componente! O uso de
dissipadores ou radiadores externos de calor (falaremos disso
ainda na presente "Aula") torna-se quase que obrigatrio nos
transistores que devam manejar
potncias elevadas, de modo a
no incorrer no fenmeno da "avalanche trmica".
- FAIXA DE LIMITES - A potncia ou dissipao mxima
tambm um parmetro muito varivel, de componente para componente, dependendo do "destino" ou aplicao para ele determinada. S para o Leitorl Aluno
ter uma base, um BC237 pode
dissipar at "mseros" lOOmW,
enquanto
que
um
"taludo"
TIP3055
pode manejar uma
potncia total de at 90 watts!
f - Frequncia mxima de funcionamento (obviamente manejando
sinal alternado ...), normalmente
indicada, nas Tabelas, em Megahertz (milhes de ciclos por segundo). Dependendo das suas,caractersticas construcionais internas, um transistor pode trabalhar
sob vrias gamas de frequncias
mximas, porm ocorre um fenmeno que sempre deve ser considerado, nos projetos e anlises de
circuitos: quanto maior a frequncia na qual "obrigamos" um
transistor a trabalhar, menor ser
o seu ganho real. Existe, ento,
um "sub-limite" a ser respeitado,
que a chamada FREQtiNCIA
DE lRANSIO, ou seja: a velocidade de trabalho na qual o
ganho do componente se reduz a
"1" (no amplifica mais a corrente ...).
-FAIXA DE LIMITES - Dependendo do seu "destino" ou aplicao especfica, transistores podem apresentar uma f desde poucos Megahertz (um TIP51, por
exemplo, "perde" o seu ganho a
partir de 2,5MHz) at centenas de
MHz (ou BF199 apresenta ganho
aproveitvel at 550MHz) 1. Existem ainda transistores para super-alta frequncia (UHF), capazes de operar satisfatoriamente
em velocidades de milhares de
Megahertz, porm sua aplicao

TEORIA 7 - O TRANSSTOR

(1!! PARTE)

foge ao escopo bsico do nosso

"Curso",
ainda que, eventualmente, falemos deles, no futuro ...
AINDA SOBRE OS PARMETROS
E LIMITES

Existem outros limites a serem considerados, porm apenas

vlidos para abordagens tcnicas
muito profundas e especficas, que
vo alm _das intenes bsicas do
"Curso" do ABe. .. Se, em qualquer momento das futuras "Aulas",
surgir a necessidade de se levar em
conta tais parmetros mais especficos, eles sero explicados e analisados .. Por enquanto, para no
"embananar"
a cabea do Leitor/Aluno,
consideramos
como
SUFICIENTE os dados apresentados ...
Um ponto, contudo, MUITO
IMPORTANTE, e que o Leitor/ Aluno deve considerar sempre, a
rigorosa
INfERDEPENDNCIA
dos limites de um transistor: nenhum deles pode ser "violado" ou
ultrapassado s expensas de outro
limite! Um exemplo tpico (o iniciante sempre "cai" nesse tipo de
'raciocnio enganoso ...): um determinado transstor apresenta um ganho (hFE) de SOO e assim pressupomos que, aplicando-lhe uma corrente de BASE de SmA podemos
obter uma corrente de COLETOR
'de 2,SA (2.S00mA, ou SmA vezes
SOO ). Acontece que o parmetro
IC (max.) de tal transistor "diz"
IA ... Ento, no caso, no possvel obter a tal corrente de COLETOR na casa dos 2,SA, ainda que o
hFE, "matematiccunente", indique
tal "possibilidade" ... ! Essa "armadilha" vale para qualquer outra inter-relao de parmetros e limites,
e o Leitor/Aluno deve sempre ter
todo O cuidado e bom senso, na
eventual implementao de experincias ou "invenes".
- FIG. 6 - Correntes e Tenses num
transistor sob funcionamento. Em
futura (breve ... ) "Aula", aprenderemos as importantes MEDIES
(-e seus "instrumentos", os MEDIDORES ...) que podem e devem
ser feitas nos componentes e circuitos, para uma perfeita anlise
de funcionamento. A ttulo de
exemplo bsico, a figo 6 mostra,

IIC

.~

JIIC

'-.:::; \..!)I)
XI

[tE

....

1C

ARRANJO

EM

~lCIa

lu

ft

t FLECHA

PRA TODO LADO_ [

PARECE MAIS UMA GUERRA
DE (NDlOS_

EIoI'SSOR COIoIUIoI"
(VER PRX'IoIA "AUUt'1

em (A) um arranjo tpico amplificador de e.e.

para transistor
NPN, e. em (B) o equivalente
para um transstor PNP. Essa configurao "clssica" chamada
tecnicamente
de circuito
em
EMISSOR COMUM (o terminal
de EMISSOR "serve" tanto ao
bloco de "entrada", como "retorno" corrente de BASE, quanto
ao bloco de "sada", para retomo
da corrente de COLETOR, comandada pelo transistor ... ). Na figura, as setas indicam o sentido
convencional da corrente (do positivo para o negativo) em suas
vrias "ramificaes" ou caminhos...
As mais importantes
GRANDEZAS
a serem medidas, calculadas ou conhecidas,
dentro do aspecto dinmico de um
transistor (ou seja: o "bichinho"
em funcionamento ...), so:

Fig.6
transistor. Notar que, em funo
da presena de RC, a tenso de
VCE, embora proporcional de
alimentao, nem sempre igual a
esta, urna vez que o "estado"
momentaneo do pr6prio transistor
determina, em conjunto com RC
um divisor de tenso.
- VB - Tenso de BASE, medida
entre esta e a linha de "terra" (B)
da alimentao. Para que um
transstor possa funcionar corretamente como AMPLIFICADOR,
essa tenso tem valores mnimos e
mximos a serem considerados
(estudaremos na prxima "Aula" ...).
Outros pontos ou "n6s" de medio podem tomar-se necessrios
anlises mais detalhadas de funcionamento. Falaremos sobre tais
casos se e quando necessrio ...

- m - Corrente

de BASE (determinada pela tenso de alimentao e

pelo resistor ou.resistores de polarizao de BASE, RB).
- IC - Corrente de COLETOR (que
se desenvolve sobre a "carga" de
COLETOR, no caso RC).
- IE - Corrente de EMISSOR ( a
"soma" das correntes m e IC.
- RB - Resistor(es) de BASE ou de
"polarizao".
Embora a figura
mostre apenas um resistor, interligando BASE linha de alimentao da conveniente polaridade,
em muitos circuitos (como veremos no futuro), essa polarizao
pode ser obtida de maneira "composta", atravs de divisores de.
tenso com mais de um resistor,
alm de outros arranjos especficos.
- RC - Resistor de COLETOR (ou
"carga" de COLETOR).
- V~
- Tenso medida entre o
COLETOR e o EMISSOR do

O TRANSSTOR COMO "CHAVE"

(SUA APLlCAO MAIS "BRUTA"
E SIMPLES ..)

Nas pr6ximas "Aulas" falaremos com detalhes sobre a utilizao

dos transistores como AMPLIFIcADoRES'
OSCILADORES, etc.
nas funes mais "nobres" para as
quais foram criados... Para o Leitor/Aluno ir j "sentindo" as possibilidades desse fantstico componentezinho, vamos dar uma "canja", baseada no que j foi visto,
sobre o comportamento do transistor:
- FIG. 7 - O transistor como "chave" ou interruptor simples de corrente. Sabendo que, ao aplicarmos
uma determinada corrente de BASE, ainda que tnue, podemos obter (atravs do ganho do compo-

10

TEORIA 7 ~ O TRANSisTOR

ESSA UMA DAS

FUNCOEs IIAIS SlIIPLES,
POREM vALIDAS, QUE EU
POSSO EXERCEIL
~v

e~().~
~

4K7

8 I>~----il>
~

~VE<>:----i>

RAO e o CORTE, podemos polarizar um transstor na chamada

CURVA ou PONTO de amplificao linear, condio em que passamos a obter a real proporcionalidade entre as correntes de COLETaR e BASE, necessria em utilizaes mais "nobres" ... Aguardem!

e
PRIMEIRAS EXPERINCIAS
COM TRANSiSTORES

3-15v

et>

(1! PARTE)

t>e

Fig.7

nente ... ) uma intensa corrente de

COLETaR (a qual, como tambm
j vimos, "retoma" pelo EMISSOR do transstor ... ), um arranjo
conforme o mostrado na figura
pode funcionar como se fosse um
verdadeiro "interruptor eletrnico"! Sempre que fizermos contato
do ponto "T" com o positivo da
alimentao
(COLETOR
do
transstor), o conjunto agir como
uma "chave fechada" (ou "interruptor ligado"). J com o ponto
"T",
livre (sem ligao), ou
mesmo conetado linha do negativo da alimentao, teremos o
equivalente a um "interruptor
desligado"! O crcuitinho funcional e nele podem ser aplicados
diversos transstores para baixa
frequncia, com ganho mdi ou
alto, baixa ou mdia potncia.
ATENO aos limites, contudo:
a tenso geral da. alimentao
"comandada" deve ficar entre 3 e
15V (sob a qual uma corrente de
BASE entre menos de lmA e cerca de 3mA podero transitar
atravs do RB de 4K7 ... ) e a mxima corrente que o arranjo pode
manejar deve situar-se em tomo
da metade do parmetro Ic (max.)
do transstor utilizado.
Notar que a aplicao diagramada na figo 7 a forma mais
"crua" e simples de amplificao,
tipo "tudo ou nada", ou seja: leva
o transfstor do CORTE (praticamente nenhuma corrente de COLETOR pode ser obtida, com o
ponto "T"
livre ...) SATURAO (mxima corrente de CO-:
LETOR, "recolhida"
no EMISSOR, quando o ponto "T" est positivamente polarizado ... ).
Em futuras explicaes, veremos que "entre"
a SATU-

Como j costume aqui em

ABC, toda "Lio" te6rica recebe
o acompanhamento de Experincias
comprobat6rias, atravs das quais o
Leitorl Aluno vai verificando, "ao
vivo e em cores", os aspectos
abordados quanto ao funcionamento, comportamento e limites dos
componentes e tambm, pouco a
pouco, "intuindo" COIDO os arranjos circuitais so desenvolvidos (na
verdade, a soma dos conhecimentos
adquiridos com as EXPERINCIAS, mais o acompanhamento da
parte de TEORIA, forma um verdadeiro "Curso Prtico de Projetos
Eletrnicos", facilitando ao Leitorl Aluno, lenta, porm seguramente, tentar criar suas prprias solues e circuitos, simples a princpio, porm que inevitavelmente
crescero em complexidade e sofisticao, medida que o Leitor for
"tomando confiana" ... ).
Nas .duas EXPERINCIAS
da presente "Aula", o Leitor/Aluno verificar,
inicialmente,
os
"diodos internos" dos transfstores,
comprovando a existncia e o "es4700

-1-

~+

=1!'"

TflT[

-------08

tado" das junes semicondutoras

que formam esse importante componente; e, em seguida, ter uma
idia (com "confirmao visual")de
como o transstor realiza a amplificao da corrente.
Os componentes necessrios
s EXPERINCIAS so poucos e
de baixo custo, alm do que (como
norma por aqui ... ) sero utilizados em interligaes basicamente
sem solda, proporcionando o seu
pleno reaproveitamento em experincias futuras ou mesmo em aplicaes prticas, aqui publicadas, ou
"inventadas"
pelo Leitorl Aluno
(no est fcil, reconhecemos, mas
aqui tentamos, ao mximo, "preservar os bolsos" da turma, que a
"coisa est black" ..).
- FIG. 8-A - Esqueminha do circuito para a primeira EXPERINCIA/teste ... Como o Leitorl Aluno
assduo j est "careca" de saber,
um esquema nada mais do que
um "mapa" ou uma representao
simblica do circuito real .. Est,
para o circuito "mesmo", como
uma "planta" est para uma casa!
Nessa
EXPERINCIA
vamos
construir um pequeno instrumento
de teste, que nos permitir verificar a existncia e comportamento
dos "diodos internos" (junes
PN ou NP) de um transstor bipolar comum. Para tanto, basta um
LED indicador, em srie com um
resistor limitador (470R) e mais
uma pequena fonte de energia (pilhas - 3V). Com esse arranjo simples, porm funcional e extrema-

-~~-~~

CIRCUITINHO ~

.1'i!:

Eh

TESTE

TESTE

NO "PENTELHA"
QUElMADINHOI A PA'RTIR
DE ARRANJOS E EXPERlNCIAS BEM SlIIPUS,
QUE A ''TURMA'' VAI
'PEGANOO" os ASSUNTOS_

e
Fig.8

11
TEORIA 7 - O TRANSSTOR

mente til, conseguimos um. verdadeiro PROV ADOR DE CONTINUIDADE POLARIZADO, ou

seja: um dispositivo capaz de nos
indicar se a corrente est ou no
"passando", via terminais de teste
(+) e (-), alm de determinar o
"sentido" em que tal corrente pode ou no pode transitar com relativa liberdade.
- FIG. 8-B - Diagrama de montagem do circuitinho da EXPERINCIA. Para que as coisas sejam feitas sem solda (em carter
provis6rio,
porm
"fmne" ... )
usamos como substrato uma barrinha de conetores parafusveis
tipo "S indal " , qual o LED, o
nico resistor e as pilhas, so ligadas facilmente. Observar com
cuidado as polaridades do LED
(terminais A e K) e do suporte de
pilhas (fio vermelho o positivo e
fio preto o negativo, SEMPRE ... ).
As "pontas de teste" (tambm p0larizadas, observar bem ...) nada
mais so do que fios com o isolamento removido na ponta... Para
um "auto-teste" de verificao do
pr6prio circuitinho, basta encostar
um ao outro os extremos "desencapados" dos dois fios de "teste". O LED deve acender, cada
vez que ocorre esse "toque" ...
- FIG. 8-C - Para simplificar o "visual" da sequncia de EXPE RI CIAS, nas prximas figuras
o circuitinho aparecer estilizado
da maneira mostrada. Aquele "redondinho" em cima da "caixa"
rotulada como ''TESTE'' representa o LED indicador ... Se estiver "branco" significar "LED
ACESO". Se estiver "preto", representar "LED APAGADO",
certo ... ?
- FIG. 9 - "Visual" e smbolo dos
componentes
do roini-circuito.
Tanto o LED quanto o resistor
so vistos em detalhes, devendo o
Leitor/ Aluno lembrar que o LED
tem terminais polarizados e que
devem ser identificados antes de
serem ligados... Quem for muito
"esquecido" deve consultar a Revistal"Aula" n2 5. Quem no tiver as "Aulas" anteriores deve,
imediatamente, solicitar as Revistas n!? 1-2-3-4-5 (tem um Cupom

APARNCIA

(1!! PARTE)

- FIG. 10 - Sequncia da EXPERINCIA e comprovaes. O que

vamos verificar so as junes
semicondutoras internas de um
transistor comum, seja Nl>N, seja
PNP. O Leitor/Aluno assduo j
ter adquirido, para EXPERINCIAS anteriores, pelo menos um
transstor BC548 (NPN) e um
BC558 (PNP). No primeiro quadro da figo 10 temos a aparocia e
os smbolos desses dois transstores/exemplo (observar a "setinha
de EM1SSOR" e a sua diferena
de sentido, nos dois smbolos ..).

.SMBOLO

Fig.9
de solicitao por a, em outra
parte da presente Revista, para isso ...) j que essa parte inicial do
"Curso" do ABC absolutamente
imprescindvel para o perfeito entendimento da presente "Aula" (e
tambm de todas as futuras "Aulas" ... ).

- VERIFICANDO AS. JUNES

DE UM TRANSSTOR NPN Coloque o terminal de teste (+)
no EMISSOR (E) do transfstor
BC548, e o terminal de teste (-)
no terminal B do transistor. O
LED indicado permanecer apagado, indicando que no h per-

E B C
BC048

~~B
LVe

8C&48

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0 ~"-

et~+))
e

~------------~------~~NPN~~------------------~
BC548'-

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~------------------~/PNP~>-------------------~
BC008

~;{~)
LVe

ecoes

m ~~.)

8
Fig.l0

)
0

12

curso de corrente (a juno est

inversamente polarizada).
Conforme mostra o quadro B, inverta
as conexes de teste: terminal (+)
no B do transistor e terminal de
teste (-) no E do BC548 ... O LED
agora acende, indicando que h
percurso para a corrente, j que a
juno est diretamente polarizada ...
- Analisando agora a juno B-C
(BASE/COLETOR)
do mesmo
BC548 (NPN). Com o terminal de
teste (+) na BASE (B) e o terminal de teste (-) no COLETOR
(C), o LED indicador acende, j
que a juno, diretamente polarizada, permite a passagem de corrente. Invertendo-se a condio
(quadro D), com o teste (+) no
terminal C do transstor, e o teste
(-) no B do BC548, o LED fica
apagado, pois a juno B-C do
transstor, agora inversamente polarizada, no permite o livre trnsito da corrente de acendimento
do dito LED ...
- VFRIFICANIX> AS JUNES
DE UM TRANSSTOR PNP Usando agora como "cobaia" um
transstor BC558, reproduza os
testes ilustrados nos quadros E-
F-G-H e tire as suas concluses
(se no entender algum ponto, retome leitura da parte Terica
inicial da presente "Lio", procurando observar com bastante
ateno a disposio estrutural interna
dos
transstores,
suas
junes semicondutoras ("diodos
internos") e polaridades. Reveja,
. tambm, se necessrio, as "Aulas" sobre os DIODOS (ABC n!:?
3) e LEDs (ABC nQ 5).
Notar que, a grosso modo, as
experincias sequenciadas na figo
10 podem at ser interpretadas como um verdadeiro TESTE DE
CONDIES para transstores bipolares comuns, ou seja: se durante
os testes, o "comportamento" do
LED indicador no for de acordo
com o esperado (em funo da polarizao da juno momentaneamente analisada ... ) alguma coisa
no est certa! O componente, nesse caso, estar com defeito. Assim,
quem quiser "guardar" o circuitinho de teste (fig. 8) para uso futuro, poder perfeitamente faz-lo,

TEORIA 7 - O TRANSSTOR

(li! PARTE)

colocando tudo numa caixinha, da

qual devem sobressair apenas o
LED indicador, e os fios (vermelho
para o positivo e preto para o negativo) de teste. Para dar um jeito
mais profissional e prtico "coisa", os terminais de teste podero
at ser dotados de pontas de prova
(adquirveis nas lojas de materiais
eletrnicos)
nas correspondentes
cores!
Observar ainda que a baixa
tenso de alimentao do circuitinholEXPERINCIA (3V), mais o
valor relativamente alto do resistor
limitador do LED (470R), proporcionam parmetros de teste altamente seguros, incapazes de danificar qualquer transstor comum (bipolar), mesmo que ocorra um erro
momentneo nas conexes de teste
(ESSE , PROVAVELMENTE, O
PRINCIPAL
REQUISITO
OU
CARACTERSTICA
PARA
QUALQUER
INSTRUMENTO
DE TESTE OU MEDIO: PRESERVAR, ANTES DE TUDO, A
"SADE"
DO COMPONENTE
TESTADO, MEDIDO OU VERIFICADO, PREVENINDO EVENTUAIS
ERROS
DO OPERADOR ... ).

SEGUNDA EXPERINCIA
(A AMPLIFICAO DE
CORRENTE)

- FIG. lI-A - Esquema do circuitoIEXPERINCIA.

O transstor
(no caso um NPN, tipo BC548 ... )
apresenta, como "carga" de COLETOR, um LED (de cuja lumi-}
nosidade
poderemos
inferir a
CORRENTE nele circulando - ver
"Aula" n!:?5... ), devidamente protegido pelo resistor de lOOR (que
limita a corrente mxima, de modo que nem o LED, nem o transfstor, possam sofrer qualquer dano
por sobre-carga). O terminal de
BASE do transstor, para receber
sua polarizao, est primeiramente "defendido" pelo resistor
de lOK (notar que com isso VER LEI DE OHM - em nenhuma circunstncia a BASE poderia
receber
corrente
superior
a
300uA, sob a tenso geral de alimentao de 3V ... ). J a tenso
real de polarizao de BASE do
transistor, pode ser determinada,

dentro de ampla faixa, atravs do

ajuste do potencimetro de 1M
(ver "Lio" sobre os RESISTORES, na 1i! "Aula" do ABC). Assim, atravs do giro do eixo do dito potencimetro, podemos determinar .correntes de BASE as mais
diversas, observando, ao mesmo
tempo, que efeitos isso causa na
corrente de COLTOR (monitorada pelo LED).
- FIG. 11-8 - Diagrama de montagem do circuitoIEXPERINCIA.
Observar com cuidado as ligaes
dos terminais do transistor (que
no podem ser invertidas ou modificadas) do LED, a polaridade
da alimentao (fios que vem das
pilhas ... ), os valores dos resistores em funo das suas posies
na barra e, finalmente, as ligaes
do potencimetro. Notar que este.
ltimo o nico componente que
dever receber prvias ligaes
soldadas aos seus tenninais, que
LISTA DE PEAS
(2 EXPERINCIAS COM
TRANSSTORES)

1 - Transstor
BC548 (NPN,
silcio, baixa frequncia,
baixa potncia, alto ganho).
.1 - LED, redondo, vermelho, 5
mm
.1 - Resistor de 470R (amarelo-violeta-marrom)
1 - Resistor de lOOR (marrom-preto-marrom)
1 - Resistor de IOK (marrompreto-laranja)
1 - Potencimetro (linear) de
1M
DIVERSOS/OPCIONAIS

(Quem j adquiriu as peas ou

"Pacotes/ Aulas" para as Experincias mostradas nas Revistas
anteriores, j deve ter esses
itens ... ).
1 - Suporte para 2 pilhas pequenas
1 - Barra de conetores parafusveis ("Sindal")

- Fio e solda para as ligaes

(s o potencimetro receber ligaes soldadas ... ).

13
TEORIA 7 - O. TRANSSTOR

100"

(1! PARTE)

ser aplicada ao transistor, para

amplificao (de acordo com o
seu ganho ou parmetro hFE. ..) e,
consequentemente,
tambm uma
diferente corrente (rimou tudo,
hem ... ?) de COLETOR se manifestar atravs do LED, mudando
proporcionalmente a luminosidade
por este emitida!

EU ESTOU

- ~ ~ ~,.... Q ,:~'~~
PROCUREM

ENTENDER

BEM

SUAS

CONCLUSES'

~~

'1 l+\-

&

~\ &

& 0

&

~(\

"'"

- SEQ~CIA
DA ~CIA - Colocadas as duas pilhas
no 'suporte, girar o eixo de
atuao do potencimetro todo
para a esquerda (sentido anti.horrio). O LEO indicador deve
pennanecer apagado ... Lentamente, girar o eixo do potencimetro
para a direita (sentido horrio).
I

H-i
S

,.
~

"

"TE

POR

"X-Y-W". Pl

---

l}x
}y

o T

--Fig.12

os BOBOCAS s

NAo

h+
'li

r----~
ENTENDEM
O "A-B-C"_
ADIANTA

POT.

&

:~
e~

devero
ser
"encompridados"
com pedaos de fio, para facilitar
sua conexo aos segmentos da
barra "Sindal".
Os smbolos,
aparncias e identificaes
de
terminais dos componentes utilizados na EXPERIENCIA, j foram exaustivamente mostrados na
presente "Aula" (e tambm nas
anteriores ... ), portanto, sem moleza: "virem-se", usem a memria,
o bom senso, a ateno e o que j
aprenderam, para no "dar furo"
na montagem (que simples, sem
nenhum "segredo" ..).

II

l", J ti!
01 101 1

~
t \
r-1-~.,..u...,u.;.,.-Lr.,....J.
.

O ~
ACONTECE
NESSA
EXPERINCIA,
E TIRAR AS

..

"'~.-

Fig.ll

Devagarinho, conforme o ajuste

do potencimetro for "progredindo", o LED comear a iluminar-se
proporcionalmente,
at
apresentar brilho ntido, quando o
potencimetro encontrar-se ajustado em seu mximo (eixo todo
girado em sentido horrio). fcil perceber que, a partir do ajuste
conveniente
no potencimetro,
poder ser obtida qualquer luminosidade no LED, desde "nada",
at "tudo".
- FIG. 12 - O que estamos fazendo,
quando giramos o eixo do potencirnetro? Conforme mostra o
diagrama, girando-se o ajuste para
a esquerda (sentido A) o terminal
2 "aproxima-se" do terminal 3. J
girando-se o eixo no sentido B, o
terminal 2 vai para perto do terminal 1... Essa ao corresponde,
eletricamente, a "empilhar" dois
resistores, "X" e "Y", em srie,
porm mudando vontade os valores relativos de "X" e de "Y"
(que sempre totalizaro, em sua
soma, o valor de 1M original do
potencimetro, contudo ... ). Acontece que, dependendo da posio
do terminal m6vel central (2), o
ponto
"W"
encontrar,
na
"juno dos dois resistores/srie"
momentaneamente
estabelecidos,
um valor de Tenso diferente
(desde os 3V, "l em cima", at
"nenhum
volt" , "l em baixo" ... ). Dependendo da tenso
oferecida ao ponto "W", uma diferente corrente (dimensionada
pelo resistor de BASE de lOK)

A EXPERINCIA,
ento,
comprova "ao vivo" a relao direta entre a corrente de COLETOR e
a de BASE, conforme foi explicado
no comeo da presente "Lio"!
bom relembrar e definir bem; em
todo e qualquer circuito onde esteja, o que um transistor faz SEMPRE amplificar corrente, seja "radicalmente" (tudo ou nada, feito na
figo 7), seja proporcionalmente (ou
linearmente, como na figo 11).
O Leitorl Aluno "super-atento", ter notado que no "comeo"
do giro do potencimetro (quando
o terminal 2 deste estiver "muito
perto" do terminal 3 - ver figo 12),
o LEO simplesmente no se manifesta (no acende, nem um "tiquinho" ... ). Isso se explica pelo que j
falamos (ver "Aula"
sobre os
. OIODOS, em ABC n!? 3..) sobre
as junes semicondutoras: enquan.to a Tenso no atingir cerca de
O,6V, o "diodo" BASEIEMISSOR
no pode ser "vencido" e, portanto, nenhuma corrente de BASE se
verifica! s6 de O,6V (aproxima.darnente ... ) "para cima", que o
.transstor entra na sua "CURVA"
de funcionamento e amplificao
(procurem compreender isso, observando com ateno e raciocnio,
o que acontece durante o giro do
eixo do potencimetro ... ).
POR ENQUANTO ISSO! Nas
prximas "Aulas'
os TRANSSTORES BIP.0LARES sero "dissecados"
em maiores detalhes, com abordagens
sobre o seu funcionamento prtico em
circuitos reais, as possibilidades de acoplamento de vrios transstores, as configuraes circuitais mais usadas, etc.
NINGUM PODE PERDER A PRXIMA AULA, NEM AS QUE SEGUIRO! (No adianta vir com aquelas
histrias de "- Minha v ficou doente" ... "- O trem atrasou" .._, esses truques velhos). Quem "faltar", ficar de
castigo, no canto da sala, ajoelhado em
gros de milho (cozidos, para no machucar rnuito.i.).

A Seo de CARTAS, da ABC destina-se, basicamente, a esclarecer pontos,

matnas ou conceitos publicados na parte Tenca ou Prtica da Revista, e
que, eventualmente, no tenham sido bem compreendidos pelos Leitores/Alunos, Excepcionalmente, outros assuntos ou temas podem ser aqui abordados ou respondidos, a critrio nico da Equipe que produz ABC .., As regras so as seguintes: (A) Expor a dvida ou consulta com clreza, atendo-se aos pontos j pllbicados em APE, No sero respondidas cartas sobre temas ainda no abordados"
(8) Inevitavelmente as cartas s6 sero
respondidas aps uma pr-seleo, cujo crivo bsico levar em conta os
assuntos mais relevantes, que Possam interessar ao maior nmero possvel
de Leitores/Alunos, (C) As cartas, quando respondidas, estaro tambm
submetidas a uma inevitvel "ordem cronolgica" (as que chegarem primeiro
sero respondidas antes, salvo critrio de importncia, que prevalecer sobre a "ordem croroica" ...). (O) NO sero respondidas dvidas 00 consultas pessoamente. por telefone, 00 atravs de correspondncia cireta. .. O
(rico canal de comunicao dos Leitores/Alunos com a A8C esta Seo
de CARTAS. (E) Demoras (eventualmente QI.Ides ...) so absolutamente
Inevitveis, portanto no adianta gemer, ameaar, xingar ou fazer beicinho:
as respostas s6 aparecero (se aparecerem ...) quando ... aparecereml

sa a depender do prprio material com o

qual o Resistor/ Aquecedor feito (geralmente uma liga metlica de NquelCromo ...), alm do seu "acoplamento
trmico" (refletores de calor, difusores,
"direcionadores" da radiao trmica,
etc.) com o meio! Esses aspectos tm
suas Leis e Frmulas, que porm "fogem" do esprito de ABC, que trata, basicamente, de Eletrnica, componentes e
circuitos, e no dessas aplicaes especficas.._ Em alguma "Aula", ao longo do
futuro do nosso "Curso", podem vir a
ser abordados tais assuntos, inclusive em
suas anlises "matemticas" ... Aguarde.

Revista ABC DA ELETRNICA

Enderear seu envelope assim:

Seo de CARTAS
KAPROM - EDITORA, DISTRIBUIDORA
E PROPAGANlA l1nA..

R. General Osoo, 157

CEP 01213 - So Paulo - SP

"Em ABe n'! 1 foi explicada a dissipao, "wattagem", potncia, etc. dos
resistores (inclusive com a citao das
frmulas para o clculo) ... Entendi que a
Potncia desenvolve-se na forma de calor, que transferido para o ambiente ...
Queria saber se a temperatura do prprio ambiente pode modificar essa transferncia, se podemos usar um ventilador,
, ou mesmo gelo, para "refrescar" o resistor..." - Ruy Mauricio de Medeiros Mikosz - Itaguai - Rio de Janeiro.
.Pela sua carta Ruy, Voc compreendeu
bem a "coisa", de como o calor desenvolvido pelo Resistor, sob a passagem
da Corrente, se dissipa, transferindo-se.
para o ambiente que o cerca! Como toda
a dissipao ou transferncia, esse
fenmeno se d em funo de um diferencial, ou seja: apenas pode haver a
"passagem" de calor 40 Resistor para o
ambiente, se este ltimo (o ambiente)
estiver sob temperatura menor do que
aquela: desenvolvida no Resistorl Se por exemplo - a temperatura desenvolvida num resistor sob corrente, for de
4()Q e o ambiente que o cerca estiver
tambm a 41P (ou mais...) aio bneni
dissipao, "perda" ou transferncia de
calor da.pea para o meio... Nesse caso,

a prpria estrutura fsica do componente

dever arcar com o calor nele gerado!
Voc tambm intuiu corretamente que
podemos "refrescar" o resistor, forando a ventilao com uma ventoinha ou
mesmo usando fludos refrigerantes diversos (at gelo...). Entretanto, tais condies so muito especiais e s ocorrem,
na prtica, em aplicaes raras e supercontroladas... No dia-a-dia da Eletrnica prtica no h como (nem seria lgico...) "ventilar" os resistores de um circuito comum... por isso que entra em
cena a recomendao de se usar sempre
um componente capaz de manejar, nominalmente Potncias bem superiores s
realmente verificadas! Com tal providncia simples, o Resistor no "esquenta" (ou "esquenta" muito pouco...),
evitando danos ao prprio componente,
s peas que lhe esto prximas, ao
substrato eletro-mecnico do circuito,
ete. No esquecer, contudo, que em Eletro- Eletrnica, existem Resistores euja
funo prtica JUSTAMENTE
AQUECER! (aqueles que tem no seu
ferro de soldar, no seu chuveiro, torneira eltrica, etc.). Nesses casos, CfUC2emoB
o calor desenvolvido no componente, e a
quantidade dessa energia que pode ser
transferida ao ambiente ou ao meio pas-

"Acho que entendi bem as "Lies" sobre os RESlSTORES, em ABe n'! 1,

porm tenho uma dvida, ou melhor,
uma "curiosidade" ... Por que se diz que
um alto-falante de "8 ohms" ..? Existir, l dentro do dito alto-falante um resistor de 8R .? E se isso for verdadeiro,
por que um simples resistor no funciona
como alto-falante ... ?" - Jos Renato
Salgado - Joo Pessoa - PB.

Sua dvida perfeitamente "entendvel", Z Renato! Como muitos dos Leitores/ Alunos devem ter a mesma "curiosidade", a vo as explicaes (adequadas ao nvel dos ensinamentos j dados em ABC, de modo a no "embananar" ainda mais' a cabea da turma...):
Na verdade um alto-falante (ver ABC
n9 4 - Arquivo Tcnico) no tem "l
dentro", um resistor de 8R... Para efeito
de trnsito da Corrente, existe, no altofalante, uma pequena bobina (enrolamento) de fio de cobre de muito baixa
resistncia hmica (normalmente frao
de Ohm...). Acontece que um alto-falante destina-se basicamente, a funcionar sob corrente Pulsada ou Alternada
(no Contnua ...), uma espcie de "traduo" eltrica do SOM... Quando se
diz que um alto falante de 8 obms, na
verdade estarnos nos referindo NO
grandeza RESISTNCIA HMICA,
mas sim sua IMPEDNCIA (que,

15

COZINHA - CARTAS-6

coincidentemente, tambm medida em

Obms...). A IMPEDNCIA (que veremos em futura "Aula" ...) a oposio
ou "dificultao" que um condutor,
componente ou circuito apresenta passagem de Corrente Alternada (ou Pulsada), basicamente referenciada a DETERMINADA FREQUENCIA (no caso dos componentes de udio, ou seja,
ligados ao SOM, essa referncia
1KHz...), Essa "dificultao" especial
para a Corrente Alternada, no caso do
Alto-Falante, se d porque a formao e
o colapso do campo magntico desenvolvido na bobina (ver ABC n9 4) leva
algwn tempo, no "instantnea"! .Assim, um alto-falante com IMPEDANCIA de 8 ohms, sob Corrente Alternada
de excitao de 1 KHz, "comporta-se"
como um Resistor de 8R, porm se
submetermos o "bicho" a uma Corrente
Contnua, a Resistncia ser, na maioria
dos casos, inferior a 1 ohm! Em futura
"Aula" (no muito distante...), quando
falarmos
sobre
os
"medidores"
(VOLTMETROS,
AMPERMETROS, OHMMETROS, etc.) e apren<lemosa usar esses preciosos instrumentos, os Leitores!Alunos verificaro, em
medies prticas, tais fatos!

Realmente, Reinaldo, para o Leitorl Aluno atento e bom "fuador" de Lojas e

"Pelo que vt em ABC, inclusive em algumas "antecipaes tericas", os altofalantes so componentes 1fO polarizados, ou seja: seus terminais podem ser
ligados sem preocupaes de "qual
qual" (como Vocs dizem ...). Numa caixa acstica que desmontei, o alto-falante, contudo, tinha claras marcaes de
(+ ) e (~) nos terminais ...! Ento, como
que fica ... ? So ou no so polarizados
os terminais di um alto-falante ... ?" Oswaldo BOTlonni- Ribeirio Preto - SP
Aquela marcao de "polaridade" que,
em alguns alto- falantes, vem indicada
junto aos terminais, na verdade no se
refere a "positivo" e "negativo", tratando-se de uma codificao de FASE,
informao vlida apenas quando usamos, num mesmo aparelho ou circuito,

'"-~ 11
UM

"Leitor e Aluno juramentado e fantico

de ABC, desde sua primeira "Aula", venho solicitar um ensinamento prtico para resolver um probleminha que me surgiu: encontrei, numa loja aqui no Rio,
um lote de LEDs a preo excelente (o
balconista garantiu que todos so componentes bons, embora com "preo de
oferta" ...). Comprei algumas dezenas,
para minhas experincias, "Aulas" (e
algumas "maluquices" que pretendo inventar, quando souber um pouco mais
de Eletrnica, graas ao ABC ...). Acontece que os componentes no apresentam nenhuma das marcaes de polaridade ou identificao de terminais descritas nas "Lies" (ABC 5), j que no
h o chanfro lteral indicador do terminal de mtodo (o corpo dos LEDs quase cbico, sem nenhum ressalto ou marca lateral ...) e ambas as "pernas" so do
mesmo tamanho (no d para "achar' o
catodo em funo do "encurtamento"
natural do terminal ...). Eu tenho receio
de inutilizar os LEDs se tentar achar as
polaridades dos terminais "na louca" ..
Qual seria um meio prtico (e barato ..)
de se resolver esse problema ..? Segundo
a loja, que consultei posteriormente, lodos os LEDs esto perfeitos, mas tratam-se de "sobras" industriais,' que; vieram assim, sem marcao de polaridade..." - Reinaldo B. Toledo - Rio de Janeiro - RJ

manente para' posterior identificao:

basta cortar (s um pouquinho, uns 2 ou
3 milmetros, no mximo...)' da "perna"
identificada como catado (K) com um
alicate prprio e guardar os componentes para utilizao futura, j com a "dvida" resolvida!

ofertas, costumam aparecer essas oportunidades de .se adquirir componentes a

baixssimo preo! A priori, acreditamos
no que disse o balconista da Loja: comum que "sobras" ou scraps industriais
sejam colocados venda (em virtude de
descontinuidade de linhas e produtos,
que periodicamente acontecem na
indstria...) a preo de sucata, tratando-se, porm de componentes bons,
perfeitamente aproveitveis para experincias, estudos ou montagens "descompromssadas"... A figo1 mostra, inicilmente, o "seu" LED, tipo "OLNI"
(Objeto Luminoso No Identificado) ...
A soluo para o teste e identifica9o,
tambm est na figura: um par de pilhas
pequenas num suportinho, intercalando-se um resistor de 220R x 1/4W no
fio do 'positivo (vermelho). As extremidades A e B podem, ento, ser usadas
com toda a segurana a "procura" das
polaridades das "pernas" dos LEDs
(sempre que eles acenderem, a "perna"
ligada ao A ser o anodo e a "perna" ligada ao B ser o catodo...). Como Voc
tem muitos LEDs nas condies descritas, convm fazer uma' marcao per-

COMPRIMENTOSV
latlAIS

COllTA~

/'1 ..3_
00
CATOOO

Fig.l

BASTA
~ENCOSTAR.
UM INSTANTE!

TERMINAIS
"POLARIZADOS"

QUANDO "FALARMOS DE
FAlANTES", VOCS VERAo
MAIS DETAlHES A
RESPElTO_

~
~

Fig.2

16
COZINHA - CARTAS-6

mais de um alto-falante! Vejamos: dependendo do sentido em que a corrente

aplicado aos terminais (e consequentemente bobina que est "l dentro" do
falante...), o campo magntico eletricamente gerado, ao interligar com o campo do im permanente, far com que o
cone (mecanicamente solidrio bobina)
se desloque "para fora" ou "para dentro" ... Podemos verificar tal fato, facilmente, com a disposio mostrada na
figo2-B: uma pilhinha de 1,5V, uns pedacinhos de fio e uma breve aplicao
da tenso da dita pilha aos terminais do
falante... O terminal "( +)" ser aquele
que, quando "tocado" pelo positivo das
pilhas, gerar um momentneo deslocamento "para fora" no cone (junto com
um som de "plc", gerado pela passagem da corrente fomecida pela pilha...).
Quando, em sistemas de som, usamos
vrios alto- falantes. ligados a um nico
circuito ou "Sada", convm que todos
eles estejam "EM FASE", de modo que
deslocamento dos cones jse d NO
MESMO SENTIDO, proporcionando
uma melhor "parede sonora" e evitando
perdas puramente acsticas... Os esquemas mostrados em 2-C e 2-D, respectivamente ilustram como devem ser
"casados" alto-falantes EM SRIE e
EM PARALELO, quanto s suas FASES, de modo a obter o melhor desempenho acstico dos conjuntos! Notar,
contudo, que nos dispositivos ou aparelhos (montagens mais simples, como as
eventualmente j mostradas em ABC. ..)
que utilizem apenas UM alto- falante,
no h razo prtica nem tcnica para
que a "polaridade" do dito alto-falante
seja levada em conta ... A, pode sim, ligar "daqui pra l'" ou "de l pra c",
sem problema.!;...

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18
COZINHA - TROCA-TROCA - 6

FEIRA DF. PROJETOS - CI UBINHOS.

FEIRA DE PROJETOS - Aqui mostramos os prOjeTose Id~is envlados

pelos Leitores/Alunos. Os projetos So publicados (aps seleo) do
jefto que c~
a partir de uma simples anlise "visual" da viabilidade e funcionalidade crcultal. A tese da FEIRA DE PROJETOS , portanto, promover o intercmbio entre os Leitores/Alunos, com um mfnlmo de interferncias por parte de ABC ... Assim, no responderemos a
perguntas, questes ou dvidas sobre as idias aqui mostradas (os Lel-'
tores/Alunos, contudo, podem - e devem - trocar correspondncia entre
sr, a respeito dos projetos da FEIRA: a Seo de CorrespondnclalClubinhos est ar, frente, para isso ...). Esquemas, diagramas, textos e explicaes devem ser - obviamente - 06 mais claros possveis, que aqui
ningum farmacutico ou criptgrafo!
teste desse gnero, conforme veremos ... ). Basicamente o arranjo
comporta dois transistores, em
amplificao "enfileirada" (chamada, tecnicamente, de arranjo
Darlington. ..) e que permite um
- 1 - No incomum que mais de
enorme ganho (fator de amplifium Leitor! Aluno surja com idias
cao) ao conjunto. Alimentado
.muito semelhantes, em suas colapor pilhas (6 volts), o' circuito
boraes e comunicados aqui, pacapaz de acionar um LED cora a FEIRA DE PROJETOS ...
mum, indicador, a partir da "inAconteceu, desta vez, com o Riformao"
mandada por duas
cardo Watanabe (de Santo Andr
pontas de prova, polarizadas.
- SP) e com o A1cides DeI Bosco
(Blumenau - SC): os circuitos,
idias, aplicaes, eram to parem
cidos que, se no fosse a bvia
distncia entre as residncias dos
PROVA
~LED
dois, e das mais do que 6bvias
.G
330R
+
no relaes de parentesco entre
-:-_-<===::r--.-t-~t~:t--;~
.
~6.
ambos, acreditaramos tratar-se de
tCiP
\.:::;I
dois companheiros que tivessem
desenvolvido a idia em conjunto!.
Salvo algumas Pequenas diferen-,
as nos valores de alguns componentes (que foram devidamente
"casadas"
pela
Equipe
de
ABC ... ), as duas idias foram
"fundidas" numa s6, cujo esquema mostrado na figura 1. O circuito do Ricardo! Alcides um
PROV ADGR DE CONTINUIDADE com duas gamas de sensibilidade (idia que amplia muito a
utilizao de um dispositivo de

t
l

Com a chave CH "aberta" (posio A), a sensibilidade muito

alta, e o LED indicador acender
mesmo que uma resistncia hmica elevada (lM ou mais ...) seja
"vista" pelas pontas de prova ...
Com essa condio, podem ser
testados pontos onde queremos
encontrar "isolao", ou seja: que
no devam estar fazendo contato
eltrico entre si (o LED no dever acender, no teste ..). J com
a chave CH "fechada" (posio
B) a sensibilidade baixa, suficiente e necessria para a verificao de continuidade eltrica em
pontos, circuitos, componentes,
fios, ou contatos, normalmente de
baixa resistncia
hmica, Por
exemplo: na verificao se um interruptor eltrico qualquer, "fechado", est realmente "fazendo
bom contato", aplicando-se as
pontas de prova aos terminais do
dito interruptor, o LED indicador
deve acender plenamente (se isso
no ocorrer, ou se o "acendimento" do LED for fraco, haver um
mau contato interno no interruptor
testado ... ). Como nem o Ricardo,
nem o Alcides, mandou o diagrama de montagem, esse aspecto fi.ca por conta do Leitor! Aluno que
se disponha a tentar a idia (quem
acompanhou as 'Aulas" do ABC
desde o incio, j estar apto a desenvolver suas prprias montagens), a partir do esquema, seja
em barra de terminais parafusados
(sem solda), seja em ponte de

fJ~-r?,:'J1
lJjl:

E I

a.

EU AI! NESTA "AULA" Nf

E NAS PRXIMAS, MAIS
DETALHES SOBRE os
TRANSisTORES_

Fig.l

COZINHA - TROCA-TROCA

-~

mente o mesmo arranjo transistorizado utilizado pelo Ricardol Alcides na sua idia (fig. 1), ou seja:
um
"super-amplificador"
(Darlington) com dois transistores
proporcionando grande (relativamente) corrente de Sada, em face
de relativamente pequenas correntes e variaes que se manifestam
na Entrada do sistema! Para excitar o amplificador transistorizado,
o Marivaldo aplicou um LED especial, pisca-pisca (MCL5151P),
em srie com o seu resistor determinador da corrente (220R).
Nessa configurao
simples, o
MCL5151P pisca razo de 3 vezes por segundo. As variaes de
tenso ocasionadas na juno do
LED pisca com o resistor (pela
prpria ao do MCL5151 P) so
"transformadas" em variaes de
corrente, via resistor de lOK, e
ento aplicadas ao "super-amplificador" formado pelo BC549 e
BD139. Aps a amplificao, as
pequenas variaes de corrente se
"transformam" em grandes pulsos, capazes de acionar at 10 pequenas lmpadas (6V x 4OmA) na
Sada do arranjo! Com isso, temos
literalmente um lB) controlando
10 tAmpadas, com o resultado final de um verdadeiro "multi-pisca" de inmeras aplicaes! A
alimentao do circuito fica por
conta de uma tenso de 6V, proveniente de 4 pilhas mdias, ou
mesmo de uma fonte tipo "eliminador de pilhas" (pilhas pequenas, devido ao consumo de corrente um pouco "bravo", duraro
relativamente pouco, se utilizadas

terminais (soldados). Como informaes complementares, a fi-,

gura mostra a pinagem
dos,
transfstores utilizados (BC548),
bem como uma sugesto para o
"encaixamento" do provador. Um
aviso final: as pontas de prova
so polarizadas e no podem ser
aplicadas a circuitos, componentes, junes, contatos, etc., que
estejam sob tenso (o que pertubaria o provador, podendo at
causar danos aos seus componentes ... ). Em essncia, o provador
destina-se a verificar se h ou no
"continuidade"
eltrica (de alta
ou baixa resistncia, dependendo
da chave de "sensibilidade" A-B)
entre dois pontos. O Leitor/ Aluno
atento, aps algumas simples experincias e verificaes, intuir
facilmente como usar e como interpretar o provador ...

~ 2 - Ao longo do seu aprendizado,

aqui mesmo, atravs do ABC, o
Leitorl Aluno notar que as "organizaes" dos circuitos, ou seja: a forma ou "ordem" pela qual
os componentes e peas so interligados para se obter os desejados
"comportamentos"
ou funcionamentos, no so tantas assim. .. !
Algumas estruturas circuitais so
muito utilizadas, "repetndo-se"
com frequncia, mesmo em aplicaes aparentemente muito diferentes ... A idia nmero 2 da presente FEIRA, enviada pelo Marivaldo Nogueira, de Recife - PE,
traz, no seu "corao", rigorosa-

FAAM COMO
loIARIVAUlOI
COMPARTILHEM
SUASloAS
COM 05 COlEGAS!

BOI:!'

.I/Ir"""
c

#'

.-------~------~------------------------~+6v
CPILHAS MDIAS

OU FONTEI

,
ATi

v.

10 LAMPloAS

6v-40.,\

Fig.2

19
na alimentao do circuito ... ).
O transistor BD139 (cuja pinagem, juntamente
com a do
BC549, mostrada na figura, como informao 'complementar ... )
capaz de manejar confortavelmente a corrente necessria ao acionamento das (at ... ) 10 pequenas
lmpadas incandescentes
(lembrar: 10 lmpadas de 40mA, juntas,
"puxam"
400mA,
ou
0,4A ..), pois trata-se de um componente para mdia potncia .
Quanto
pinagem do LED
MCLS151P (e tambm a do LED
"comum", usado no circuito da
figo 1) o Leitorl Aluno que ainda
no tiver "decorado" o assunto
dever consultar Revistas/" Aulas" anteriores do ABC (quem
no tiver a coleo completa de
ABC no cooseguir acompanhar
direitinho o nosso "Curso", incluindo nisso as prprias colaboraes ou projetos dos Colegas ... ). Quanto ao circuito, conforme a sugesto do Marivaldo,
pode ser aplicado a brinquedos,
decoraes ou avisos diversos (
s6 colocar a imaginao para funcionar ... ), lembrando que o LED
especial MCL5151P emite ,lmmnosidade vennelha. mas as Iampadinhas so "brancas", poden,do, contudo, receberem refletores,
difusores ou "lentes" em cores
escolha, dependendo da pretendida utilizao ... Como o Marivaldo
tambm no mandou o Jay out da
montagem
"real"
(chapeado),
Vocs tero que "se virar" na
implementao (no um "bicho
de sete cabeas", e todo 'Leitor/ Aluno assduo conseguir com um pouco de ateno e cuidado - organizar as interligaes
dos componentes
numa barra
"Sindal" ou numa ponte de termins Para finalizar (ainda segundo as informaes do Leitor/Autor ..), a razo de "piscagem" das (at ... ) 10 lmpadas
de aproximadamente 3 vezes por
segundo
(a
mesma
do
MCL5151P, no circuito) e quem
quiser obter um pouco mais de
luz, poder usar uma alimentao
de at 9 volts, sem problemas.
mesmo sendo as lmpadas para
6V (a queda de tenso natural
atravs do transistor BD139, mais
a relativa rapidez com que as

20
lmpadas acendem e apagam,
permite a elas "aguentar" bem essa pequena sobre-tenso ... ).
- 3 - Os modernos mini-brinquedos
com "miolo" eletrnico so realmente fantsticos, desde pequenos
chaveiros que tocam msica. bruxinhas "de bolso" que uivam lugubremente,
pintinhos
que
"piam" na mo, e essas coisas
A grande maioria desses brinquedos funciona a partir de um cbip
(Circuito Integrado
especfico)
especial, feito "de indstria para
indstria" ao qual o Leitor/ Aluno
dificilmente ter acesso direto
(no esto venda, nos balces
das lojas de componentes ... ). En- .
tretanto, com um pouco de criatividade, e algum conhecimento bsico de componentes comuns e arranjos circuitais tambm simples.
podemos realizar montagens de
desempenho IDDito prximo daquele mostrado pelos fantsticos
brinquedos modernos ... ! O Leitor/ Aluno Miro Carlos Alvarenga,
de So Jos do Rio Preto - SP
(diz, na carta, que j um
hobbysta de Eletrnica h algum
tempo, mas que est seguindo
ABC para aperfeioar suas bases
tericas ... ), a-partir de idias que
"aperfeioou",
circuitos que viu
em publicaes e algumas experincias, criou um brinquedinho
acionado pelo toque da mo, cujo
esquema, montagem e sugesto
para finalizao encontram-se na
figo 3. No esquema vemos que
dois transistores de polarizao
complementar (um NPN e um
PNP) esto interligados de modo
a formar um oscilador simples
(estudaremos essas configuraes
numa "Aula" muito prxima do
ABC ... ), cuja realimentao basicamente regida por uma cpsula
piezo (espcie de mini-fonte, ou
mini alto-falante, feita com um
cristal que pode "transformar"
rpidas manifestaes eltricas em
SOM ). Esta, pela sua prpria
construo, age tambm como um
~iIot,
determinando uma certa
constante de tempo responsvel;
pela velocidade ou rtmo das variaes ocorridas no circuito .
Alm disso, a cpsula piem "manifesta" audivelmente as tais variaes (emite SOM ). Dois resistores "ajudam" a polarizar os

COZINHA - TROCA-TROCA

-6

TOQUE

11

CIRCUITO,IATE.IA,
CTe. OI!NTIIO DO
IIHlIIHO.

Fig.3
transfstores e a fixar os limites daconstante de tempo da realimentao (em conjunto com o "capacitor/cpsula piem ..).
Para que o conjunto entre em oscilao, contudo, necessrio que
o primeiro transistor (BC548) receba a conveniente polarizao
positiva no seu terminal de base
(B), o que s6 ocorre quando a pele da mo do operador toca, simultaneamente, os dois contatos
(TOQUE). A resistncia da pele
apresenta resistncia em valor suficiente para permitir a passagem
dessa corrente de polarizao, o:
que "dispara" o funcionamento
do circuito, enquanto persistir tal
situao de "toque"... A montagem, em si, muito simples, e
pode ser facilmente implementada
sobre uma ponte de terminais soldados (corfforme figura, que reproduz as informaes mandadas
pelo Miro ... ). A alimentao (ao
cargo de' uma pequena bateria de
9V) puxada sob baixssima corrente (com o circuito "mudo", o.
consumo . praticamente
ro" ... ),
que permite no utilizar
sequer um interruptor geral! Montado com cuidado e com intuito
claro de miniaturizao, o conjunto ficar suficientemente pequeno
para permitir o "embutimento"
num bonequinho de pelcia ou
plstico (pode-se aproveitar -um
brinquedinho "inerte", j existente .), conforme sugere figura.
Os contatos metlicos de toque
(simples "cabeas" de parafusos

"ze-

curtos do certinho ... ), posicionados na base (na bundinha ... ) do

bicho, quando o brinquedo seguro na mo, so curto-circu,itados pela resistncia da pele da
pessoa, fazendo com que o circuito emita um "ronronar" , um
"ronco"
que se assemelha
"v6z" do ursinho ou coisa que o
valha (So informaes do Miro ...
N6s no ouvimos, mas acreditamos ). Aqui vale uma sugesto
nossa: quem quiser se "arriscar"
a criar um Circuito Impresso com
lay out' especfico para a montagem (no difcil, j que os componentes so poucos ..) poder
conseguir
uma super-miniaturizao do conjunto, com o que o
resultado ficar ainda mais "profssonal", mais parecido com um
brinquedo eletrnico comercial!
CORRESPONDNCIA

- CLUBINHOS

- Ateno, turma! Temos recebido "um

monte" de correspondncias para a
Seo de CARTAS e para a FEIRA
DE PROJETOS, porm o pessoal dos
CLUBINHOS anda meio devagar __
.
Organizem-se, "seus folgados"! Afirmamos que praticar, brincar e aprender Eletrnica em grupo, alm de mais
gostoso, costuma apresentar resultados muito bons, j que da troca de
idias e experincias (tanto entre o
pessoal do prprio CLUBINHO,
quanto "de um CLUBINHO para outro" ...) quase sempre nascem possibilidades que um "Estudante Solitrio"
talvez nunca venha a perceber! O espao est aqui, permanentemente
aberto para os comunicados Aproveitem.,
-

J~

:~~~~~~Jt~FI~~

INFORMAES - TRUQUES & DICAS - 6

~~~~~~~~~~~qu~e~n~~~~~re~nc~i~~~~~~~~~.~r~
minsculos ...
Desde j bom saber: no
existem transistores do tamanho de
um gro de arroz, capazes de manejar centenas de watts, e a razo disso simples de entender: embora a
"pastilha" semicondutora possa ~r
muito pequena, seu substrato ffsico,
suporte e encapsulamento (no caso
de grande potncia) tm que ser volumosos, para proporcionar uma fcil "sada" ou "transferncia" para
o meio ambiente, do considervel
calor desenvolvido durante o fun-.
cionamento!
Vamos a alguns exemplos que
tipificam bem essa situao e a relao "tamanho/potnca":

~\~

kY~,...

. /I

. .

~(\'~~
l~\

'T'\

~.!.

.. ~

.:;/;"

"CARAS", "PERNAS" E "CORPOS" DOS TRANSiSTORES (APARNCIAS, PINAGENS, ENCAPSULAMENTOS). OS DISSIPADORES DE

CALOR.
Na prtica, no dia-a-dia da
Eletrnica,' to importante quanto
conhecer os "cornos" e "por qus"
do funcionamento dos transistores,
bem como seus parmetros e limites, SABER IDENTIFICAR o
"corpo" (encapsulamento) a "cara" e as "pemas " (terminais) desses componentes! Desse conhecimento baseado em dados puramente
visuais pode depender a prpria
sobrevivncia da pea (alm de obviamente - o fonciooameoIo
do
circuito onde o dito cujo esteja ligado ...).
Como so milhares os cdigos
industriais,
identificatrios
dos
transistores disponveis, convm
que o Leitor/Aluno consiga, "numa
simples olhada", tirar algumas concluses bsicas e importantes:
A) Se o componente um transistor
para BAIXA, MDIA ou ALTA POTNCIA (muita coisa
pode ser inferida desse simples
dado .).
B) Qual a IDENTIFICAO dos
seus terminais ou "pernas" (is-'
so, ento, nem se fala: FON.,
DAMENT AL!).
O

presente

lRUQUES

27

&

DICAS no pretende (nem h como... ) ser uma "bblia" total e absoluta, com todos os dados sobre
encapsulamento e pinagem dos
transistores existentes (o assunto
demandaria um Manual com centenas de pginas ... ). Entretanto, numa abordagem
genrica,
mas
abrangente, aqui esto os principais
dados e informaes, correspondentes a cerca de 90% das peas
que podem aparecer, hoje ou no futuro, nas montagens Experimentais
ou Prticas do ABC:

- FIG_ l-A - Transistor de pequena

potncia. Os mais comuns mos-.
tram a APARNCIA indicada na
figura. O "corpo" geralmente
feito de epoxy (plstico) escuro,
cinza ou preto, e apresenta formato cilndrico, porm com um ntido "achatamento" lateral. Esse
lado "chato" funciona como uma
referncia visual para se determinar a ordem das "pernas" ... No
caso/exemplo
. (um
transistor
BC548, para baixa. potncia, baixa frequncia e' alto ganho),
olhando-se o transistor "pelas
pernas" e mantendo-se o lado
"chato" para baixo, a ordem da
pinagem, da esquerda para a diAPARNCIA

PINAGEM
(POR BAIXO)

EXEMPLO
IsiMBOLOI

o
(. c

A RELAO
"TAMANHO/POTNCIA"
Assim como aconrece com
praticamente TODOS os componentes
eletro-eletrnicos,
existe
uma bvia relao entre o TAMANHO fsico da pea (no caso, o
TRANSSTOR) e a POTNCIA
(um parmetro que - como j vimos
- deriva das TENSES e COR-.
RENTES que o bichinho capaz
de manejar ... ). Assim, forosamente,
grandes
potncias
exigem
transistores maiores, fisicamente,
enquanto que componentes para

AL

c [

1- -

-I

\...ETAL

Fig.l

~c
TIPJI

28

INFORMAES. TRUQUES & DICAS 6

reita : EMISSOR, BASE, coLETOR (E-B-C). Comparar esses
dados visuais com o smbolo do
componente/exemplo, tambm na
figura. Observar,
como informao complementar, que esse
mesmo "modelo" ou "corpo" de
transistor pode apresentar OUTRAS ordens de pinagem, conforme veremos mais adiante, ainda no presente TRUQUES & DICAS (por enquanto estamos falando apenas da relao "tamanho/potncia" ... ).

- AG. l-B - Transistor de mdia

potncia. O "corpo" j maior,
geralmente na forma retangular,
tambm feito em epoxy cinza ou
preto. comum que transistores
dessa "categoria" mostrem uma
das suas faces recoberta por uma
rea metalizada (destinada a proporcionar
um perfeito contato
trmico com um eventual dissipador de calor - veremos mais
adiante ... ) e apresentem um furo
central (para a passagem do parafuso de fixao do tal dissipador ..). O lado metalizado serve
tambm como "referncia visual"
para se determinar a identificao
da pinagem ... No caso do componente/exemplo (um BDI40, PNP,
mdia potncia, baixa frequncia,
alto ganho), olhando-se o transistor "pelas pernas", com o lado
metalizado para cima. a ordem
dos pinos, da esquerda para a direita.
: BASE" COLETOR,
EMISSOR
(B-C-E).
Aqui
tambm, bom lembrar que dependendo do c6digo e do fabricante, OUTRAS ordens de pinagem podem ocorrer, nesse mesmo
"modelo" de encapsulamento. E
tem mais: todos os 3 exemplos da
figo 1 so APENAS ISSO (exemplos), j que mesmo guardando a
ltima relao "tamanho/potncia",
outros
encapsulanientos
existem (veremos alguns, adiante ..).
- FIG. l-C - Transistor de alta
potncia. Os mais comuns apresentam tambm um "corpo'; em
epoxy cinza ou preto, porem so
dotados de uma ntida lapela ou
aba metlica (com um furo centralizado, para eventual fixao de
dissipador ..) que recobre um lado

MINHAS 3 "PERNAS"
TM
NOMES E POSIES_

EPOXY
CINZA OU PRETO

DISPOSiO

O ~

EM LINHA

CHATO

Q Q
IIEC
ESC
E,'f-tl~OS

BC5411

8FI99

do componente, e se "projeta"
alm das dimenses bsicas do
bloco de epoxy. O componente/exemplo (um TIP31, NPN, alta
potncia, para baixa frequncia,
ganho mdio) tem suas "pernas"
identificadas da seguinte maneira:
olhando-se o dito cujo "pelos
terminais" (as "pernas" voltadas
para o observador ... ) e com a aba
de metal para baixo, a ordem dos
pinos
BASE,
COLETOR,
EMISSOR (B-C-E). Novamente
advertimos: existem transistores
de potncia, em encapsulamento
semelhante, com OUTRAS ordens ou sequncias de pinagem,
assim como podem ser encontrados transistores de potncia com
outros "desenhos" de encapsulamento (adiante mostraremos alguns ... ).

OS NCAPSULAMENTOS MAIS
COMUNS
Algumas "embalagens"
industriais
(encapsulamentos)
so
mais comuns, 'quase que "niversalizadas" (usadas por vrios fabricantes de transstores). Convencionou-se atribuir "nomes" especfficos a cada um dos modelos mais
comuns de encapsulamento. Nas figuras seguintes mostramos os inv6lucros mais usados, seus c6digos
(relativos ao encapsulamento) e as
disposies de pinagem mais frequentes. IMPORTANTE: conforme
dissemos no incio, embora os dados aqui mostrados sejam gerais e
abrangentes, no "embutem" a pre-

EM TRIANGULO

Q
IICE

8C639

o
C IIE

2NM~1

Fig.2
tenso de "totalidade",
ou seja:
podem exigir variaes industriais
nas configuraes mostradas e que,
eventualmente, no estejam incluidas nos diagramas ora apresentados ...
- AG. 2 - Um dos inv6lucros mais
comuns, atualmente, nos transistores de baixa potncia: o modelo
TO-92 (tambm "chamado" de
SOT-54). o tal cilindrinho de
epoxy escuro, com um lado achatado. Os trs terminais apresentam-se" basicamente,
em duas
configuraes (mostradas na figura): em linha ou em "tringulo".
J quanto ordem ou identificao da pinagem, a "coisa engrossa"!
S6 pelos' componentes/exemplos citados na figura, j
d pra perceber que existem pelo
menos quatro ordens diferentes de
pinagem (E-B-C, B-E-C, B-C-E e'
C-B-E ... ) encontradas nesse tipo
de encapsulamento.
- AG. 3 Alguns dos transistores
de silcio mais "antigos",
incluindo-se a muitos que devam
funcionar em frequncias mais altas, so encapsulados num pequeno cilindro metlico, apresentando, na sua parte inferior, uma
espcie de aba, que contm ainda
um pequeno ressalto ou "orelha",
Trata-se do "modelo"
To.18
(tambm "chamado" de SOT-18).
Observar que a base do componente (superfcie na qual esto
"encastoados"
os terminais) no
, obviamente,
metlica (caso,
contrrio simplesmente colocaria
"em curto" os trs terminais ... ),

29
INFORMAES

mas quase sempre de epoxy ou

mesmo vidro ou fibra plstica ...
Aquela "orelhinha" ou ressalto
est "l" justamente para promover uma referncia visual que
permita identificar as "pernas" do
componente (geralmente dispostas
em "tringulo" ... ). Olhando-se a
pea por baixo (pelas "pernas" ...)
a "orelhinha" indica o terminal
de EMISSOR (E), e a ordem, em
sentido horrio, E-B-C (EMlSSOR-BASE-COLETOR).
Notar
ainda que alguns dos transistores
com encapsulamento desse tipo
podem apresentar um quarto terminal ou "perna", simplesmente
ligado prpria "casca" metlica,
e proporcionando assim uma ligao de blindagem (conveniente,
s vezes, em circuitos que operem
sob frequncias elevadas ... ).
- FIG. 4 - Os transstores "pesados", para mdia ou alta potncia.
Conforme j vimos, os componentes para potncias mais aitas so,
inevitavelmente, maiores... A figura mostra os quatro encapsulamentos mais comuns dentro dessa
categoria dos transistores "bravos". Nos trs primeiros casos
(A-B-C) os "corpos" so, basicamente, de epoxy (plstico) escuro, porm dotados de superfcies ou abas metlicas ou metalizadas, sempre destinadas a facilitar o "resfriamento" da pea ( via
dissipador de. calor acoplado)
quando
necessrio...
Existe
tambm (D) um "modelo" de
transfstor de potncia cujo "corpo" totaImeoIe metlico (normalmente utilizado pelos fabricantes em componentes que deF

METAL

"ORELHA"
OU
RESSALTO

Fig.3

ABA

- TRUQUES & DICAS - 6

vam manejar correntes e "wattagens"

realmente
"bravas" ... ).
Nesse caso, a base da pea uma
espcie de losango metlico (com
furos para fixao de dissipadores, junto aos extremos mais agudos do losango ...) sobre o qual fica uma carapaa, tambm metlica, como uma "panelinha". Na
base do componente, apenas dois
terminais se destacam.'. O terceiro terminal ... ? o pr6prio corpo
metlico da pea! A identificao,
no caso, feita assim: olhando-se
o transstor "pelas pernas" (por'
baixo) fcil notar que a linha
imaginria dentro da qual se situam as "pernas" est "fora de
centro".
Colocando-se,
visualmente, as pernas esquerda do
"centro", o terminal de cima o
EMISSOR (E) e o de baixo ~ a
BASE (B). O COLETOR (C) ,
eletricamente falando, o pr6prio
corpo metlico do transistor.

O ACOPLAMENTO
TERMO-MECNICO
DE
DISSIPADORES DE CALOR

Nos transstores para mdia

ou alta potncia sempre existe pelo
menos uma superfcie metlica, externamente acessvel (isso quando o
pr6prio "corpo" do componente j
no metlico ou no contm uma
ntida lapela metlica ... ). 1MPORTNTE lembrar que praticamente em todos os transstores desse tipo as superfcies metlicas externas esto eletricamente ligadas,
"l dentro", ao terminal de COLETOR (C) do componente! Isso deve
sempre ser levado em conta nos aspectos puramente fsicos da monta-

I~~i
VISTO POR
BAIXO

EXEMPLO

BelOel

PEQUENOS DETALHES
VISUAIS SO IMPORTANTES
NA IDENTIACAO DOS
TERMINAIS!

gem, j que, dependendo do circuito, preciso evitar o contato dessas

reas metalizadas externas com fios
ou terminais de componentes que,
por razes de projeto, no devam
fazer ligao eltrica com o COLETOR do dito transstor!
A funo real dessas reas
metlicas externas proporcionar
uma fcil "transmisso" do calor,
internamente gerado, para o ambiente, de modo a manter o componente (mais especificamente sua
"pastilha"
semicondutora
interna ...) em temperatura aceitvel de
funcionamento...
Para tanto, em
muitos casos, ser necessria a presena do chamado DISSIPADOR
(ou RADIADOR ... ) de calor, uma
pea metlica de grande rea relativa, fixada geralmente com parafuso
e porca (ou por simples presso ... ),
conforme mostra a pr6xima figura:
- FIG. 5 - O acoplamento do DISSIP ADOR. Nos transstores maiores, usamos normalmente um conjunto formado pelo pr6prio DISSIPADOR metlico, uma lmina
isolante de MlCA, uma bucha
plstica, parafuso e porca (ver
"vista explodida" na figura ...), A
lmina de MlCA (um mineral
transparente,
flexvel, parecido
com "celofane duro", isolante
eltrico, porm "permevel" ao
calor ... ) mais a bucha plstica,
exercem o trabalho de separar,
eletricamente, o corpo metlico.
do DISSIPADOR
do prprio
transstor, determinando um fator
de segurana em montagens nas
quais outras reas metlicas do
circuito (eventualmente at a prpria caixa que o abriga ... ) possam
"fazer curto" com o COLETOR
do transfstor, O conjunto (dissipador, mica, bucha, parafuso/porca) normalmente pode ser adquirido "em bloco", no mesmo varejista que fornece o transfstor, Em
alguns casos (quando a necessidade de dissipao no seja to
grande ...), o Leitorl Aluno, poder
at improvisar o radiador de calor,
usando para isso uma lmina ou
placa pequena de metal, dobrada
(de modo a ocupar o menor espao possvel...) e fixada ao transstor por parafuso e porca, conforme sugere a figura ... Finalmente,
mesmo transstores pequenos, po-

30

INFORMAES - TRUQUES & DICAS - 6

SOT-8!
SOT-!!

TO-.~
e

(METAL

(.)
B C E

TO-66P
B C E

~
"-METAL

TO-!P
B

~
~METAL

TO-!

TO-~0
Fig.4
dem, em algumas aplicaes crcuitais, requerer uma dissipao
"forada" do calor internamente
desenvolvido durante o funcionamento. Para tais casos, existem
radiadores especficos, que se encaixam no corpo de componente
por simples presso, ou em forma

de "asa" ou em "estrela" (ver figura), normalmente aplicveis a

invlucros tipo TO-18 ou semelhantes ..
Quando usar dissipadores de
calor? Essa uma questo tcnica
que envolve clculos ,complexos,
fugindo da inteno bsica do ABC
que dar os "fundamentos"
da
Eletrnica Prtica, com um mnimo
de "matemticas"...
Entretanto,
mesmo dentro da pura prtica, existem alguns conceitos e proposies
fceis de intuir ou perceber, e que
levam a uma resposta emprica,
porm vlida para a maioria das situaes ... Vejamos:
,
- Sempre que transfstores, num circuito qualquer, devam funcionar
prximos aos seus UMITES mximos (de potncia, corrente ou
tenso) e, principalmente,
por
longos perodos, convm dot-los
de dissipadores, ainda que por
simples "medida de segurana" ...
- Os modernos transstores so industrialmente
produzidos
para
"aguentar" temperaturas de funcionamento um tanto "bravas".
Isso quer dizer que mesmo estando a "pastilha" semicondutora a
uma temperatura relativamente alta, o componente no chega a
perder nenhuma das suas desejadas (e esperadas .) caractersticas
de funcionamento ...
- Ainda assim, sempre prefervel
fazer com que o bichinho trabalhe
"frio" (ou com aquecimento mo-:

PORCA ~

OISSIPAOOR
MASA-

MieI.

DISSIPAOOR
ESTRELA

BUCHA
PLSTICA

TRANSisTOR

-~

.---~
0
__

.""--~
PARAFUSO

~~

<;

{}

~
r----------....,
EM ALGUNS CIRCUITOS, SE
NO USAR O DISSIPADOR,
O TRANSiSTOR ACA "QUE
NEM EU"_,

TRANSSTORES
PEQUENOS

8
I' \

----ti
Fig.5

derado .). Uma regra emprica (e

que funciooa. ..) para determinar
se o transfstor est trabalhando
"forado"; (em termos de potncia) simplesmente c:nco:smr o
dedo na pea, para uma medio
de temperatura
na base
do
"dedmetro"! A temperatura sentida pelo dedo deve ser nitidamente "confortvel"! Nos transfstores pequenos (para baixa potncia), simplesmente nenhum aquecimento
deve
ser
"sentido"
(mesmo que estejam um "tiquinho" mornos, alguma coisa est
errada, em termos de potncia e
dissipao l). Transistores
para
mdias ou altas potncias podem
funcionar, em situao nonnal,
mostrando uma temperatura relativamente alta ... Um bom limite
aquele "que o dedo pode suportar"! Se o Leitor/Aluno, ao fazer
um teste de "dedmetro"
num
transstor de potncia, sob funcionamento, tiver aquela reao
automtica de "tirar o dedo, rapidinho", alguma coisa vai errada
em termos de potncia dissipada,
indicando a convenincia de se
verificar ou recalcular as correntes e potncias reais naquele setor
do circuito!

A REGRA DA EXCEO
Demos aqui, no presente
TRUQUES & DICAS, uma srie
de REGRAS que, contudo (como
todas elas ... ) tm excees ... ABC
no tem como, nem porque, transformar-se numa autntica "enciclopdia" de Eletrnica! Para cada
caso existem Manuais, Tabelas,
Data Books ou "Literaturas Tcnicas" especficas que tanto podem
ser fornecidas gratuitamente (sob
solicitao) pelos prprios fabricantes dos componentes, quanto
adquiridas em Livrarias especializadas (os preos no so nada convidati vos ... ).
Nos casos em que o "jeito"
do componente for muito diferente
dos exemplificados aqui, a sada
consultar o pr6prio balconista, no
momento da compra, pedindo detalhes sobre pinagem e outros dados... Muitos fornecedores, mesmo
varejistas, costumam manter Manuais de pinagens, parmetros, caractersticas e c6digos, disposio

TRUQUES & DICAS - 6

DkETRON
do fregus, eventualmente at forneeendo xeroxes (sob uma certa taxa de pagamento ) desses dados
puramente tcnicos .
De qualquer maneira, mais
cedo ou mais tarde o Leitor/Aluno
ter que comear a "juntar" a sua
Literatura Tcnica, formando uma
(ainda que pequena ...) biblioteca
ou arquivo que rena o mximo de
dados sobre componentes. No esqueam que ABC tem a sua Seo
que "olha" para esse lado: o ARQUIVO TCNICO, cujo contedo,
cuidadosamente colecionado e organizado, pode perfeitamente constituir o embrio de uma futura fonte
de consultas mais completa e "mais
grande" (o professor de Portugus
a, que "torceu o beio", pode ficar
com o beio torcido ... Tem momentos em que "mais grande" fica melhor do que "maior" ...).

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33
INFORM~,ES - ARQUIVO TCNICO

INFORMAES
MINI-MANUAL

- TRANSSTORES

L na parte Terica, inicial da

presente "Aula" do ABC, j falamos sobre os importantes parmetros e limites dos transstores BI-.
POLARES, explicando o que significa cada um dos smbolos e abreviaturas correntemente usadas pelos
fabricantes, nos seus Manuais. O
ideal que o Leitor/Aluno procure;
assim que possa, adquirir um bom'
Manual "geral" dos Transstores
(do tipo que inclui componentes de
alta, mdia e baixa potncia, alm
de listar trarisstores para udio e
RF - alta frequncia, de vrios fabricantes), entretanto sabemos que
um livro desses no barato (nem
muito fcil de encontrar, nas cida.des menores ..). De qualquer maneira, bom considerar que esse
um dos itens mais importantes de
Uma razovel biblioteca tcnica e

DE USO CORRENTE

que, mais cedo ou mais tarde, no

haver sada: tem que conseguir um
Manual!
Ns, de ABC, sabemos que
"a coisa t preta", e assim optamos.
por oferecer aos Leitores/ Alunos,
uma espcie de "condensao" de
parmetros dos transistores mais
usados nas prprias montagens prticas e experimentais aqui mostradas! Procuramos, assim, reunir os
cdigos mais frequentes, em pequena, mdia e alta potncia, baixa
e alta frequncia, com seus principais dados tcnicos, de modo que a
Tabela a seguir pode ser interpretada como um "MINI-MANUAL" de
uso prtico, bastante vlido para
esse perodo inicial do nosso "Curso" ...
Atravs dos limites e parmetros ora relacionados, o Leitor/ A-

"

(TRANSSTORES

BIPOLARES)

PEQUENA POTNCIA/BAIXA

cdigo

maL polar.

Vce

AC126
AC127
AC187
AC188
BC107
BC108
BCI09
BC237
BC238
BC307
BC337
BC338
BC547
BC548
BC549
BC557
BC558
BC559

G/P
G/N

12
30
15
15
45
20
20
45
20
45
45
25
45
30
30
45
30
30

GIN
G/P

SIN
S/N
S/N
S/N

SIN
S/P

SIN
SIN
SIN
S/N

SIN
S/P
S/P
S/P

luno pode "escolher" ou comparar

componentes
destinados a aplicaes especficas ou genricas, levando em conta que um Manual de
Parmetros tambm (ainda que
indiretamente ... )
uma
eficiente
"Tabela de Equivalncias", lembrando que dois transfstores podem
se substituir mutuamente quando
apresentam
parmetros idnticos
(ou bastante prximos). Conhecidos os dados principais sobre o
componente, a nica informao
"extra" necessria a identificao
dos terminais, que pode, em muitos
casos, ser obtida atravs das informaes contidas na Seo TRUQUES & DICAS da presente "AuIa", alm da inestimvel colaborao do TESTADOR UNIVERsAL PARA TRANSSTORES (na
Seo
PRTICA
da presente
ABC ... )
Enfim: o "Aluno" atento encontra, na presente Tabela, e nas
. demais informaes Tericas e Prticas de ABC n2 6 uma real. "fonte" de consultas, para uso prtico e
constante, devendo a presente "Aula" ser guardada com especial carinho no Arquivo Tcnico, na miniBiblioteca do Leitor.
Ao final, alguns dados e explicaes
complementares
sero
fornecidos, sobre a interpretao
dos itens indicados na Tabela ..,

TABELA

'v~/)

Ic

'\yl

100
500
1000
1000
300
300
300
100
100
200
500
500
100
100
100
100
100
100

FREQUNCIA

Ptot
500
300
800
800
360
360
360
100
220
300
800
800
500
500
500
500
' 500
500

'f

'.

'/

hffi
125
100
100
100
125
125
240
220
220
120
100/600
100/600
110/800
110/800
200/800
75/475
75/475
125/475

150
150
150
150
150
250
250
250
250
250

34

INFORMACES

PEQUENA

ARQUIVO TCNICO

POTNCIA/ALTA

FREQUNCIA

cdigo

maL polar.

Voe

Ic

Ptot

hFE

BF198
BF199
BF494
BF495

SIN
SIN
SIN
SIN

30
25
20
20

20
25
30
30

500
500
300
300

10
38
115
67

400
550
260
200

MDIA POTNCIA/BAIXA

cdigo

AD161
AD162
BD135
BD136
BD137
BD138
BD139
BD140

maL polar.

GIN
'GIP
SIN
S/P

SIN
SIP
SIN
S/P

Voe

Ic

Ptot

bFE

20
20
45
45
60
60
80
80

3000
3000
1000
1000
1000
1000
1000
1000

4000
6000
8000
8000
8000
8000
8000
8000

501350
501350
401250
401250

ALTA POTNCIA/BAIXA

cdigo
AD149
TIP29
TIP30
TIP31
TIP32
TIP41
TIP42

FREQUNCIA

40/250
401250

40/450
401250

FREQUNCIA

maL polar.

Voe

Ic

Ptot

hFE

G/P

30
40
40
40
40
40
40
250
70
70-

3500
1000
1000
3000
3000
6000
6000
3000
15000
15000

37500
300
300
40000
400
65000
65000
1000
90000
90000

20/85
20
20
20
20
20
20
30
20
15

SIN
S/P

SIN
S/P

m-si

SIN
SIP
SIN

TIP2955
TIP3055

SIN

S/P

50
50
50
50
50
50

A "TABELA" UMA ESPCIE DE

"EXAME MDICO" SOBRE NS,
TRANSSTORES! ATRAVS DELA
VOCS FICAM SABENDO DAS
NOSSAS PARTICULARIDADES, ..

SO DADOS PARA
GUARDAR E CONSULTAR ...

3
3
3
3
3'
3
2,5

INFORMAES
CONSIDERAES
PRTICAS E
"DICAS" SOBRE OS PARMETROS

Pela distribuio da Tabela

(MINI-MANUAL) j deve ter dado
para o Leitor/Aluno mais atento
perceber que, ao classificarmos
transfstores bipolares (entendendo
por "classificao" o simples "agrupamento" por caractersticas ... )
utilizamos, na prtica, alguns limites bastante genricos, porm guardam uma lgica importante! Assim,
os transistores bipolares so, basicamente, agrupados quanto:

- POTNCIA - costume atribuir trs grupos, quanto Potncia: os de PEQUENA, os de

MDIA e os de ALTA Potncia.
De um modo geral (e um tanto
subjetivo, porm vlido ..) chamamos de PEQUENA umapotncia de at 1W, de MDIA uma
potncia entre 1W e lOW e de
ALTA uma potncia acima de
lOW.
- FREQUNCIA - uma outra
"diviso"
ou agrupamento um
tanto subjetivo, mas que tm
razes prticas imediatas, no "reconhecimento" das funes bsicas da pea. De um modo geral,
atribumos apenas duas "categorias", nessa classificao: BAIXA
e ALTA Frequncia. Por BAIXA
frequncia,
entendemos
os
transistores capazes de .operar , de
bom ganho, dentro das chamadas
frequncias de udio, extendendo-se, porm tais limites,' nas
aplicaes de comutao rpida,
at alguns MEGAHERTZ. Por
ALTA frequncia,
entendemos
os componentes capazes de operar em frequncias de Rdio ou
TV (AM, FM, Vfdeo, Computao Rpida, etc.).
Existem, entretanto,
outros
importantes parmetros que podem
ser usados como "eixo" para uma
subdiviso elos transfstores bipolares em "famlias". Entre eles, destacamos o GANHO (fator de amplificao) e a TENSO (Vce), j que
constituem parmetros tambm importantes para a escolha da pea em
aplicaes especficas. Vejamos:
- QUANTO

AO

GANHO

35

- ARQUIVO TCNICO - 6

maioria dos Tcnicos, Engenheiros e Estudantes, costuma dividir

os transstores bipolares, quanto
ao seu GANHO, em trs grandes
grupos: BAIXO, ALTO e SUPER-ALTO.
Considera-se
um
GANHO BAIXO quando o hFE
chega, no mximo, a "50". O
GANHO ALTO situa-se, subjetivamente, entre "50" e "1000". J
Um GANHO SUPER-ALTO atribui-se a um hFE maior do que
"1000".
Aqui valem algumas consideraes: transfstores bipolares de
ganho SUPER-ALTO, normalmente so construfdos num arranjo
"Darlington" (falaremos mais detalhadamente sobre isso, em "Aula"
futura ... ) constitudo, na verdade,
por DOIS transistores num s6 encapsulamento (s6 trs "perninhas"
saem da pea ... ), interligados "l
. dentro" de modo que seus fatores
de amplificao se multipliquem.
Por exemplo: se dois transfstores de
hFE igual a "100" so arranjados
em "Darlington", num s6 inv6lucro, o "super-transfstor" resultante
poder ter um GANHO final de at
''100'', que um "baita" hFE!
Outros aspectos a serem notados
quanto ao GANHO:
- Transstores de BAIXA POTNCIA costumam (por razes puramente
industriais)
apresentar
GANHO maior do que os para
ALTA POTNCIA! Isso uma
"regra geral" importante... Comparem, por exemplo, o hFE (na
Tabela) do BC549 com o do TIP
3055).
.
- Transfstores de BAIXA FREQUNCIA (tambm por razes
industriais) apresentam, normalmente, um GANHO maior do que
o mostrado por transstores de
ALTA FREQUNCIA. tftulo
de exemplo, comparem na Tabela
o hFE do BC548 com o do
BF198 ..
- QUANTO TENSO - O parmetro Vce um dado importante,
que nos indica "at onde" podemos ir; em termos de Tenso de
Alimentao. atravs desse nmite que podemos dimensionar
com lgica e economia se um circuito pode (ou vai ... ) trabalhar

alimentado com pilhas ou diretamente por uma fonte ligada

C.A. (caso em que podemos parametrar
a
alimentao
em
TENSES
relativamente
altas,
mantendo a CORRENTE em nveis relativamente baixos, dependendo das convenincias, sem que
isso reflita numa substancial modificao na POTNCIA envolvida - lembram-se das f6rmulas
mostradas em ABC n2 1...?).
Normalmente, os dispositivos
e componentes que trabalham em
funo. das propriedades dos materiais SEMICONDUTORES, devem
operar sob tenses baixas ou moderadas. Na prtica, em tomo de 80%
ou 90% dos circuitos e aplicaes
baseadas em transfstores (e seus
"filhos", "primos." e "parentes" ... )
requerem uma alimentao de 12
volts para baixo ... Existem, porm,
aplicaes especficas que demandam tenses bem mais altas (os
componentes so, ento, industrialmente dimensionados para "aceitar" bem essas tenses mais
"bravas" ... ). No dia-a-dia da Eletro-Eletrnica, um exemplo clssico
encontra-se nos circuitos de telefonia, em que, mesmo considerando a
baixa potncia relativa,
alguns
componentes ativos devem trabalhar sob uma centena de volts, em
alguns momentos ...

CODIFICAO E INTERPRETAO
DA TABELA

Os indces da TABELA devem ser

interpretados da seguinte maneira
(sempre que se consulta um "Manual", devem ser consideradas essas "sub-codificaes" ... ):
- CDIGO - o "nome", em letras e nmeros, que os fabricantes
atribuem ao componente ... Embora seja uma identificao que
DEVERIA ser universal, ainda
estamos longe de uma padr0nizao absoluta. Ento importante "ficar de olho" ... Numa futura'
"Lio", aqui no ABC, daremos
algumas "dicas". de como o pr6prio "nome" codificado do componente pode "dizer" alguma coisa ...

36

ARQUIVO TCNICO - 6

- MAT. POLAR. - Refere-se ao

material semicondutor utilizado
na fabricao do componente: G
para GERMNIO e S para SILCIO. Depois da barra, a letra indica a polaridade do transstor,
valendo P para PNP e N para
NPN. Assim um componente
marcado com G/P um transfstor
de GERMNIO, com polaridade
PNP, enquanto que um componente marcado com SIN um
transistor de SILCIO, com polaridade NPN ...
- Vce - o valor mximo "aceito"
pelo componente, como tenso
entre coletor e emissor. Est, na
Tabela, expresso em VOLTS.
- Ic - Corrente JllxiIm;l de coletor
sob a qual o transstor pode trabalhar. Est, na Tabela, indicada em
MILIAMPRES (Onde estiver
escrito "1000", quer dizer "I A" ,
e assim por diante ...).
- Ptot - Mxima potncia que o
componente pode dissipar (ou seja: aquilo que o transfstor "maneja" eletricamente, mais o que ele
"transfere", em forma de calor,
ao ambiente que o cerca).
parmetro vale, nos transstores
de pequena potncia, para o que o
"bichinho" pode fazer sob temperatura ambiente (25) e, nos
transstores de mdia ou alta
potncia, com o auxlio de dissipadores (ver TRUQUES & DIAS). Est expresso em MILIWATIS, ou seja: onde "diz?'
800, quer dizer O,8W, e assim por'
diante ...
- bFE - Fator de amplificao, ou
"quanto" o transistor pode amplificar a corrente (ver, l no comeo da "Aula", o real significado
desse parmetro ...).
- f - Frequncia mxima de operao do componente. Nas Tabelas aqui mostradas, convm considerar o seguinte: nos transstores classificados como "BAIXA
FREQUNCIA",
esse
ndice
mostra o limite absoluto de velocidade na qual o componente pode trabalhar. J nos transfstores
classificados como de "ALTA
FREQUNCIA", o ndice mostra
a chamada "frequncia de transio", ou seja: a mxima velocidade de trabalho, na qual o componente ainda apresente al~
ganho "aproveitvel" .

NAS
NAS
NAS
NAS

NAS
NAS
NAS
NAS
NAS
NAS
NAS
NAS

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...

37

PRTICA

11
(11! MONTAGEM PRTICA)

DUAS MONTAGENS PRTICAS QUE, AO MESMO TEMPO CONTRIBUEM PARA O APRENDIZADO DO "ALUNO" DO ABC E PODEII SER
USADAS, COMO DISPOSITIVOS "DEFINITIVOS": UM FANTSTICO
BRINQUEDO OPTO-ELETRNICO, O VAGALUIIE AUTOM11CO, E
MAIS O UTILSSIMO INSTRUMENTO DE TESTE, PARA A BANCADA'
DO ESTUDANTE, TESTADOR UNIVERSAL DE TRANSSTORES! AMBAS AS MONTAGENS EM PLACA ESPECFICA DE CIRCUITO IMPRESSO, DE FACLIMA REALIZAO, E QUE ACRESCENTARO
IIUlTO AO LEITOR/ALUNO, EM TERMOS DE CONHECIMENTO PRTICO, J NESSA FASE INICIAL DO NOSSO "CURSO" ..

Em toda Revistal"Aula" do
ABC, aqui na ltima "Lio", temos a importante Seo de PRTICA, na qual, sob explicaes
"super-mastigadas", so mostradas
montagens "finais" e "reais" de
dispositivos, aparelhos, utilidades,
. brinquedos, instrumentos de teste,
etc., que o Leitor/Aluno usar
mesmo. (no so meras EXPERINCIAS ... ). A idia fazer com
que o aprendiz, desde o comeo do
"Curso", j possa realizar, pelas
suas pr6prias mos, circuitos aplicativos que provem a ele mesmo a
sua inata capacidade para a Eletrnica (que no o "bicho de sete
cabeas" que muitos pensam ... )!
Assim, alm de colocar em
prtica os aspectos te6ricos abordados nas "Lies" (APRENDER
FAZENDO a principal filosofia
de trabalho, aqui em ABC. ..), o
Leitor/ Aluno literalmente "perde o
medo" (e confiana tudo o que
uma pessoa normal precisa, para
obter qualquer coisa na vida, a nvel de CONHECIMENTOS ...).

Como nas "Aulas" 3,4 e 5 j

vimos todas as bases prticas. da
tcnica de montagens em Circuitos
Impressos, agora (ao contrrio do
que ocorreu nas primeiras "Aulas" ...) as realizaes prticas so
todas descritas dentro desse sistema
moderno, compacto e "profissio.nal" de construo de circuitos! Se,
por acaso, o Leitor for um recm
"abecente" ("abecente" ;{ o nome
que damos a todos os fiis seguidores do ABC. ..), dever solicitar os
Exemplares/"Aula" anteriores, por
bvios motivos: ter que conhecer
assuntos neles abordados, para a
perfeita realizao das presentes
montagens e - o que principal para um perfeito aprendizado das
bases de Eletrnica, nenhuma Aula" pode faltar na sua coleo (H
um Cupom/Solicitao especfico,
em outra parte da presente Revistal" Aula", para o pedido de nmeros atrasados ... ).

Vagalume
Automtico
- A COISA - Brinquedos ou "curiosidades"
Eletrnicas constituem sempre um gnero de montagens que atrai muito no s6 ao
"novato"
mas
tambm
ao
Hobbysta avanado! O VAGALUME AUTOMTICO isso!
um gadget, uma "coisa" que, se
analisarmos friamente, no serve
para nada... S6 que fantasticamente interessante, traduzindo nveis de sofisticao tecnol6gica
que apenas poucas dcadas atrs
estavam completamente fora do
alcance de qualquer pessoa! Podemos classificar o VAGALUME
AUTOMTICO no rol das "curiosidades"
Eletrnicas,
eventualmente construindo com ele um
belo enfeite para um quarto de
criana, ou mesmo um "neg6cio"
com a finalidade nica de servir
como motivo de conversao, para mostrar aos ainigos e parentes,
acompanhado da orgulhosa (com
plena justificao ... ) frase: "- EU
FIZ!" Basicamente, o circuito do
VAGALUME, atravs de um sensor, "v" quando a luminosidade
do ambiente onde estiver localizado "cai" abaixo de um certo
nvel (em outras palavras: quando
o lugar "fica escuro", por ter
anoitecido, ou pelas luzes terem
sido desligadas ... ) e, automatica-

r---------------------------------j

38

PRTICA

mente, passa a acionar um par de

LEDs, em pulsos rtmicos de forte
e breve luminosidade (a analogia
com um vagalume no deve ser
difcil de perceber ... ). Assim que
o local novamente ."clareado"
(pelo amanhe<;er, ou pelo acendimento das luzes ... ), o VAGALUME, tambm automaticamente,
entra
em "recesso" , ficando
"quietinho" at o prximo obscurecimento! Alimentado por pilhas,
sob baixssimo consumo mdio de
corrente (as pilhas duraro bastante, mesmo sob utilizao intensa... ), compacto e "flexvel" na
sua apresentao final, o circuito
pode, com toda a facilidade, ser
transformado no "miolo" de um
interessante brinquedo ou enfeite
para um quarto de crianas (que
adoraro aquele "bichinho" cujos
"olhos" piscam automaticamente
no escuro, espantando o medo natural que muitos dos pequenos
tm, nessa circunstncia ... ) ou
mesmo apresentado (com sucesso
garantido ... ) em Feiras de Cincia ou atividades escolares do
gnero! Paralelo a tudo isso, o
VAGALUME
AUTOMTICO
constitui uma interessante "iniciao" a aspectos mais sofisticados da moderna OITO-ELETRNICA (o "casamento" tecnol6gico da LUZ com a ELETRNICA), cuja abordagem mais
detalhada ser, inevitavelmente,
feita numa "Aula"
futura do
ABC. ..
- AG_ 1 - Diagrama esquemtico
do VAGALUME AUTOMTICO. Num "esquema" os componentes (e suas interligaes ... )
esto representados pelos respectivos smbolos. Nas "Lies" do
ABC, cada vez que determinado
componente explicado, em seus

11 - VAGALUME

AUTOM

nco

aspectos te6ricos bsicos, mostramos e enfatizamos tambm sua

representao simb6lica adotada
nos diagramas, para que o Leitor/"Aluno"
v, pouco a.pouco,
decorando essa simbologia e a sua
interpretao "visual" e tcnica ...
No difcil, basta um pouco de
ateno e alguma mem6ria. Dissemos j (e repetimos agora ... )
que "ler" esquemas unicamente
uma questo de prtica e qualquer
Leitor/Aluno que segue o ABC
desde a primeira Revista/" Aula",
nessa altura do campeonato j deve conseguir "se virar" bem nesse aspecto.
- AG_ 2 - Componentes principais
do circuito, vistos' em aparncia,
smbolo e identificao de terminais (quando for o caso ... ).
Atravs da comparao cuidadosa
dos dados visuais da figo 2 com o
diagrama da figo 1, o Leitor/Aluno poder "destrinchar"
facilmente "o qu o qu e onde est
F gado",
cada componente e terminal .. Esse um exerccio constante de toda e qualquer pessoa
que lida com' Eletrnica, seja um
Estudante, seja um Tcnico ou
Engenheiro! Surgem componentes
e modelos novos de peas praticamente a cada' dia, e assim consZLEOe VM

J APRENDERAM A "LER"
UM ESQUEMA. ..?
T NA HORA...!

~,

LEO
CLARO~
IVO-AM)

+
-I'SY
IK
IOOR

Fig.l

tantemente temos que nos informar "visualmente" sobre a pea,

suas "pernas", c6digos, polaridades, funes <ie pinos, etc. Vo se
acostumando, pois quem no se
adaptar agora melhor parar o
"Curso" por aqui, e entrar numa
Escola de Tric (com todo ores:'
peito aos eventuais Leitores(as)
que gostem de tricotar ... ).
- TRANSSTORES - So usados 4
na montagem, 3 do tipo NPN
(BC548)
e 1 do tipo PNP
(BC558). Ateno identificao
dos seus terminais (referenciada
pelo lado "chato", indicado pela
seta", na figura ... ) e ao reconhecimento dos seus smbolos (com a
pequena diferena da "seta interna" , apontando
para sentidos
opostos ... ). Notar que externamente os transstores BC548 e
BC558 so absolutamente idnticos e assim tem que ler a identificao neles inscrita, com ateno,
para no "trocar as bolas" ...
- LEDs - Trs LEDs so usados no
circuito, todos eles do tipo redondo, 5 mm. So componentes polarizados (cujos terminais, assim
como ocorre nos transstores, tm
"nome", funo e posio certas
e nicas, devendo ser previamente
reconhecidos ... ).
Normalmente
como indica a figura, o terminal
"K" (catodo) identificado pelo
pequeno chanfro lateral (a setinha
indica) e tambm pelo fato de ser
o mais curto dos dois que o
componente apresenta.
- CAPACITOR DE POLISTERTem um s6 no circuito do VAGALUME (o componente foi estudado na "Aula" n2 2 ... ). O importante, no caso, "ler" corretamente o valor da pea. Se esta

PRTICA 11- VAGALUME AUTOMTICO

APARNCIA

SIMBOLO

r~
c

TIIANSSTORE~
BC54e-

PNP~8CII1I8

BC558

A K

ao fun da confeco, uma 'plaquinha perfeita para a montagem.

MUITA ATENO e cuidado
"manual" nessa fase, j que dela
depende m~
o resultado final
da montagem (qualquer errinho,
"curto" ou falha no padro cobreado final, "danar" tudo ... ).

L.EOa

CAPACITOII
POL.IESTEII

-T

Fig.2
for do tipo. "zebrinha", as faixas
coloridas daro o Lal valor. Eventualmente, contudo, a capacitncia (e outros dados ... ) viro inscritos (em letras e nmeros mesmo) sobre o corpo da pea.
- RESISTORES - Tem quatro no
circuito. Assim como ocorre com
os capacitores comum, o nico
"segredo" a rcorreta identificao ("leitura") do valor da pea, que deve ser feito pelo CDIGO DE CORES, ensinado na
"Aula" n~ 1 do ABC.
- AG. 3 - Lay out (desenho com a
distribuio,
propores,
etc.,
reais e fmais para o uso ... ) do padro cobreado do Circuito Impresso especfico para a montagem
do
V AGALUME
AUTOMTICO.
A figura (como
ocorre e ocorrer sempre, aqui em
ABC. ..) est em tamanho natural
(chamamos esse fato, geometricamente, de "escala 1:1...) de
modo que s copiar, diretamente, sobre uma placa de fenolite
cobreado "virgem", seguindo as
demais instrues mostradas na
Seo TRUQUES & DICAS da
"Aula" n2 5 do ABC, para obter,

- AG. 4 - Mostra o que chamamos

em ABC de "chapeado " da montagem, ou seja: a placa de Circuito Impresso, vista pelo lado no
cobreado, com uma clarssima estilizao e identificao de todos
os componentes; valores, cdigos
e polaridades (quem ainda tiver
alguma dvida, deve consultar a
Seo TRUQUES & DICAS da
"Aula" n24 do ABC. ..). Os pontos que merecem maior ateno:
- Posio dos 4 transstores, quanto
aos seus cdigos identificatrios
(notar que o nico BC558) encontra-se no extremo direito da placa,
junto ao resistor de lOOR e quanto sua prpria "locao" individual (o nico com o lado "chato"
voltado para a direita justamente
o nico BC558 ... ).
- Valores dos resistores em funo
das posies que ocupam na placa, qualquer "troca de lugar" poder arruinar o funcionamento do
circuito.
- Lembrar dos preceitos das boas
soldagens: devem ser rpidas e
limpas (rever as recon:endaes
dadas a respeito nas "Aulas" anteriores do ABC. ..).
- Algumas "ilhas" (furos) mostrados e identificados na figo 4 no
apresentam
ligao
(ainda ... ).
Destinam-se s conexes externas
placa, detalhadas na prxima figura.
- Conferir tudo direitinho, ao final,
para s ento cortar as sobras de
terminais, pelo lado cobreado (se
for descoberta uma "cagadinha"
enquanto os componentes estiverem com as "pernas" inteiras,
ser relativamente fcil fazer uma
dessoldagem e reposicionamento... ).
- AG. 5 - Diagrama de conexes
externas placa. Nas montagens
Prticas do ABC, dentro do sistema de Circuito Impresso, sempre o "chapeado" seguido dessa
importante
informao
visual

39"

complementar! Mostra sempre as

ligaes da placa do circuito com
o "mundo exterior" , controles,
indicadores; alimentao, sensores, entradas, sadas, eto.iou seja:
as "mos" e "pernas" do'crrcuito
(cujo "corao" e "mente", normalmente esto na prpria placa ... ). No caso especfico do
VAGALUME, todas as conexes
externas placa so polarizadas,
e devem ser realizadas com o mximo de ateno ... Vejamos:
-Os trs LEDs tm terminais identificados (A e K) que devem ser ligados placa de acordo com as
indicaes. Observar (ainda quanto aos LEDs), que aqueles dois
que ficam "juntinhos" so vermelhos", de alto rendimento luminoso, enquanto que aquele que fica
"s", num canto da lateral menor
da placa, amarelo ou verde, (encapsulamento
transparente,
tipo
"cristal ").
- A polaridade da alimentao (pilhas) deve ser respeitada, lembrando sempre que o fio vermelho
do suporte corresponde ao positivo, enquanto que o fio preto o
do negativo (essa codificao de
polaridade universal, usada em
muitos dos casos prticos, na Eletro-Eltrnica ... ).
- AG. 6 - Alternativa para ligao
dos LEDs. Dependendo do tipo
de utilizao, instalao ou Jay
out final pretendido pelo Leitor/ Aluno para o VAGALUME,
pode tomar-se necessria a ligao "remota" (longe da placa)
dos LEDs... Isso pode, perfeitamente, ser feito de maneira muito
simples: basta usar pares de fios
de ligao finos, flexveis, no desejado comprimento, entre o LED
e os "seus" furos de ligao na
placa! S tem uma "coisinha":
identificar bem as ligaes, para
no inverter nada, seno ...
- SOBRE A USTA DE PEAS -.
. A recomendao bsica que o
Leitor/ Aluno
procure
sempre
respeitar as codificaes e indicaes constantes da LISTA DE
PEAS, quanto a todos os componentes nela relacionados. Entretanto, em muitos casos, equivalncias' e substituies
so
possveis. Os transfstores BC548
podem ser trocados por BC547 ou

40

PRTICA 11 VAGALUME

AUTOMTICO

o PADRO COBREADO

FAZ
O PAPEL DE "AOS" DE
INTERLIGAO ...

Fig.3

Fi .4
BC549, enquanto que o BC558
pode ser substitudo por BC557
ou BC559, sem problemas. Quanto aos LEDs, outros fonnatos
(que no o redondo originalmente
recomendado) podem ser adotados, porm, no circuito do VAGALUME, no convm alterar as
CORES ou outras indicaes dadas quanto ao encapsulamento.
Resistores, normalmente (quando
a "wattagern" no especificamente mencionada ... ) devem ser
para 1/4 watts, porm componentes para dissipaes maiores podem ser utilizados (respeitados os
valores hmicos indicados). No
possvel, contudo, "exagerar",
uma vez que resistores de dissipao mais elevada so tambm
maiores fisicamente, a\ ponto de
complicar a sua insero e acomodao na placa ... Quanto ao
capacitor de polister, sua voltagem de trabalho pode ser a menor
encontrada (lOOV ou 250V) embora nada impea que um componente para tenso de trabalho
maior seja utilizado (o "complicador", no caso, ser tambm o
tamanho fsico da pea, proporcional sua tenso de trabalho, e
que poder dificultar sua colocao na placa ... ).
- FIG. 7 - "Acabamento" do VAGALUME AUTOMTICO. Uma
vez terminada a montagem, na sua
parte puramente eletrnica (figs.
4-5-6), um teste rpido de funcionamento pode ser feito: bom
lembrar, desde logo, que o LED

amarelo ou verde (aquele "sozinho", na figo 5) jamais acender,

j que funciona, no circuito, no
como emissor de luz, mas como
um sensor de luz (ele "v" a luminosidade ambiente e "traduz"
essa eondio, eletricamente, para
o circuito, conforme veremos mais
adiante ... ). Colocar as pilhas no
suporte e manter, inicialmente, o
circuito num ambiente normalmente iluminado (pelas luzes locais, ou mesmo pela luz natural
do dia, entrando por janelas ... ).
Os dois LEDs vermelhos devem
ficar "quietos"
(no acendem,
muito menos "piscam" ... ). Para
simular urna condio de escurido, basta cobrir momentaneamente o LED/sensor (verde ou
amarelo) com um material opaco
qualquer (quanto menos luz passar, melhor ... ). Imediatamente os
dois LEDs vermelhos devem comear a piscar, emitindo fortes e
curtos lampejos, razo aproximada de uma vez por segundo
(1Hz, portanto ... ). Se tudo ocorreu assim, sinal de que' a montagem est perfeita... Agora . s6
dar o acabamento desejado ao
dispositivo. Urna idia simples e
direta est na figo 7, com a placa e
pilhas embutida numa caixinha
padronizada PB201 (ver DlVERSOS/OPCIONAIS,
na "LISTA
DE PEAS" ... ), usando os LEDs
como "nariz" e "olhos" de um
boneco ou bichinho desenhado na
parte frontal do container (quem
quiser dar um "charme" pode botar umas "anteninhas", conforme

LISTA DE PEAS
(11! MONTAGEM PRTICA)

3 - Transstores BC548 (NPN,

baixa potncia, silcio, baixa frequncia e alto ganho).
1 - Transstor
BC558 (PNP,
baixa potncia, silcio, baixa frequncia e alto ganho).
2 - LEDs vermelhos, redondos, 5 mm, bom rendimento luminoso.
1 - LED verde ou amarelo,
com encapsulamento , tipo
"cristal"
(transparente,
e no translcido), redondo, 5 mm
1 - Resistor
l00R
(marrompreto-marrom) x 1/4 watt
.2- Resistores
lK
(marrompreto-vermelho) x 1/4 watt
1 - Resistor 10M (marrom-preto-azul) x 1/4 watt
1 - Capacitor (polister) 2200
(se for "zebrinha", as cores:
vermelho-vermelhoamarelo).
1 - Placa de Circuito Impresso
especfica para a montagem
(4,5 x 2,5 cm.).
- Fio e solda para as ligaes
DIVERSOS/OPCIONAIS

1 - Suporte para 4 pilhas pequenas (com as pilhas)

1 - Caixa para abrigar a montagem. Sugesto: modelo
PB201 (8,5 x 7,0 x 4,0) da
"Patola",
Outros "encaixamentos"
ou
acomodaes sero possveis, a
critrio do Leitor/ Aluno.
- Materiais para acabamento
e fixao final, tambn: c,
critrio do Leitor/ Aluno,
sugere a figura ... ). 6bvio que
existem muitas outras possibilidades de acabamento final para a
"coisa": uma delas fazer (ou
aproveitar ... ) um bichinho de
pelcia, embutindo no brinquedo
o circuito e pilhas, posicionando
os LEDs de acordo (sempre lembrando que o LED/sensor, verde
ou amarelo; deve ficar em posio
capaz de "ver" a luminosidade
ambiente, j que ele quem "autoriza" o funcionamento do cir-

41

PRTICA 11-YAGALUME AUTOMTICO

cuito, assim que "sente"
rido ...

a escu-

CONSIDERAES
O Leitor/Aluno atento j ter
notado que o circuito no usa um
interruptor geral para a alimentao. Isso ocorre por alguns motivos simples: primeiro que, pela sua
pr6pria concepo, o VAGALUME
deve ficar permanentemente "de
planto",
sendo automaticamente
acionado noite, ou quando o local
for obscurecido, e segundo que o
consumo real de corrente to baixo (praticamente "zero" em "espera" e em torno de 1mA quando
acionado pela escurido ...) que torna-se economicamente "no lgico" usar-se uma chave para a alimentao!
Outra coisa que se deve observar que, dependendo das caractersticas individuais do LED
usado como sensor (verde ou amarelo, transparente ... ) a sensibilidade
(ou "exato grau de escurido" capaz de gatilhar o circuito ... ) pode
variar dentro de uma faixa considervel... Tanto pode acontecer do
VAGALUME s6 "vagalumear" em
completa escurido, quanto, Ocorrer
o acionamento assim que o ambiente fique razoavelmente obscurecido
(mas no em completo "breu" ...).
Essas so circunstncias normais,
decorrentes das tolerncias e caractersticas dos componentes, e suas
variaes "esperadas" ..

de fornecer
"ANTECIPAES
TERICAS", fazendo uma anlise
em bloco do funcionamento de cada circuito mostrado aqui na Seo
PRTICA, mesmo que isso embuta
conceitos, componentes e aspectos
que ainda vo ser abordados, num
futuro pr6ximo! Achamos que assim, quando "chegar a hora", os
Leitores/Alunos
"pegaro"
com
mais facilidade conceitos "j manipulados", ainda que a nvel emprico ..
- FIG. 8 - Diagrama de blocos do
circuito do VAGALUME AUTOM TICO. Comeando pelo
LED/sensor (amarelo ou verde,
claro), embora tenhamos visto
("Aula" n2 5) que os LEDs so
basicamente
"tradutores"
de
CORRENTE
ELTRICA
em
LUZ, ocorre com eles um interessante fenmeno de "reversibilidade" (mais comum do que Vocs
podem pensar, nos componentes
transdutores ...), ou seja: estando
inversamente polarizado (quando
a corrente atravs do componente
seria muitssimo pequena, quase
nula ...), a luminosidade ambiente,
"caindo"
sobre o componente
(mais exatamente sobre a sua
juno semicondutora ... ) modifica
proporcionalmente
aquela "minusculssima" corrente inversa re-

sidual! Ainda que pequenina tal

corrente, quanto mais "forte" a
LUZ que atinge a juno do LED,
maior se torna a corrente inversa
(mesmo assim, fica muito "fraquinha" ... ). Em testes realizados
no nosso Laborat6rio, verificamos
que tal fenmeno se manifesta
mais intensamente nos LEDs com
encapsulamento transparente (no
translcido),
tipo "cristal"
e,
alm disso; mais nitidamente nos
LEDs verdes ou amarelos! por
tais razes que essas recomendaes so feitas na LISTA DE
PEAS ... Pois bem, obtida essa
micro-corrente,
proporcional

luminosidade ambiente, o circuito

do VAGALUME
inicialmente
amplifica "barbaridade" tal manifestao, atravs do par de BC548
(bloco A) de modo a obter agora
uma manifestao intensa de variao de corrente na proporo
da LUZ que atinge o LED/sensor.
O outro bloco (B), exerce funo
j vista em "ANTECIPAES
TERICAS" das "Aulas" passadas de ABC: trata-se tambm de
um "super-amplifcador",
este
organizado
a partir de dois
transistores _complementares (um
NPN e um PNP e que, na sua
"sada", aciona o par de LEDs
vermelhos.
Valemo-nos
aqui,
porem, de um conjunto R-C (ca-

O CIRCUITO
(ANTECIPAO TERICA)
Vocs j viram as bases te6rico/prticas quanto aos resistores,
capacitores, LEDs, e - agora - tiveram o incio da srie de "Aulas"
sobre os importantes transstores ...
Assim, muita "coisa" do funcionamento do VAGALUME AUTOM TICO j d pra ser intuida e
.entendida (ainda que no completamente ...). Em ABC adotamos
o mtodo (para possibilitar a introduo inicial de matrias prticas,
sem as quais o Leitor/Aluno terminaria por "desanimar", na espera
de poder colocar "mos a obra" ... )

lED

Vi:
\~------~Vr------~I
PAR DE FIOS FINOS,NO
CONVENIENTE COMPRIMENTO

PLACA

42

PRTICA

"ANTENAS"
~
(S PRA DAR UM CHARMINHOI ,",

P820t

(1I,.511l',o&4,00llll

AUTOMTICO

"\

-t

CAIXA

11 - VAGALUME

lEo.~~
VElIIIIIElHOS
~
I
NOS "OLHOS"
~~

f.:\
\;..

lEO----.--~

CAIXA"
. ,PB201,
(8,5 X 7,0 X ',0 eml

"NARIZ"

Fig.7
pacitor de 220n e resistor de lK)
cuja oosIantc de tempo (ver
"Aula" n!?2) rea1imenta a "entrada" do bloco com a conveniente
defasagem, de m,?do a promover
uma OSCILAAO
(dentro de
duas ou trs "Aulas" falaremos
mais detalhadamente sobre esse
comportamento oscilatrio ... ) cujo
rtmo depende, exatamente, dos
valores dos componentes dessa
rede R-C. Para que o amplificador/oscilador (bloco B) atue, contudo, necessrio que sua entrada
(ponto E) receba a conveniente
polarizao positiva (uma vez que
o transfstor "inicial" do bloco
um NPN ... ). Tal polarizao
normalmente fomecida atravs do
resistor de alto valor (IOM) ligado
AQUI EU EHTIIO
"A MIl"
FAZEHOOY~'
TRABALHOS IMPORTANTESI

linha do positivo' da alimentao

geral. Acontece, porm, que estando o LED/sensor sob luz, o
amplificador do bloco A, permitindo a passagem de corrente relativamente forte, na prtica "negativa" o ponto E, com que invalidando a polarizao positiva normalmente fomecida via resistor de
lOM:-Tudo se passa como se o
bloco A representasse, nessa circunstncia, um resistor de baixo
valor entre o ponto E e a linha do
negativo da alimentao! Simplesmente assim o oscilador (bloco B com sua rede de realimentao ... ) no funciona ... J quando o LED sensor no recebe LUZ
do ambiente, o bloco A passa a
"representar um resistor" de valor

+'
1011

:w:
'm

(f)

,.---_...L-_--,
"i:@~

"SEMSOII I

..

L---u------<c=}--

"~
.[AUMENT,

~ e
\

8C541

'--

IIICO
CORRENTE.

PJl:OPORCtONAl.
LUZ

Fig.8

muito alto, com o que o resistor

mesmo de 10M "consegue" fornecer a necessria polarizao ao
conjunto
oscilador.
Os LEDs
vermelhos, ento, colocam-se a
"piscar", emitindo lampejos (pulsos luminosos) no rtmo determinado, pelas altemncias manifestadas na sada do dito bloco (ponto S)! Os valores da rede realimentadora, e tambm da polarizao geral do bloco B so tais
que as "piscadas" duram um tempo muito curto, e ocorrem a cerca
de 1Hz (uma vez por segundo ... )
Como os LEDs vermelhos so os
maiores responsveis pelo "dreno" de corrente no circuito (e tal
dreno - se d em pulsos curtos e
espaados ... ) o consumo geral
baixo, permitindo que pilhas alimentem o circuito, como um todo,
tranquilamente, mesmo por longos
perodos (na verdade, os LEDs
vermelhos passam "apagados",
mais de 90% do tempo total de
funcionamento, perodo no qual
praticamente "um cisco" de corrente requerido pelo circuito ... ).
Observando novamente o esquema (fig. 1) o Leitor/Aluno notar
que no EMISSOR do ltimo
transstor do circuito (BC558) temos um resistor de l00R... Esse
componente, alm de estabelecer
uma "carga" para o dito transstor, proporcionando um divisor de
tenso do qual os sinais de realimentao so recolhidos para induzir o bloco oscilao, determina tambm uma limitao na
corrente "puxada" pelo BC558 e
LEDs, nos breves pulsos de "acendimento",
o que contribui
tambm para manter o consumo
geral em nveis baixssimos, plenamente compatveis com uma
boa durabilidade das pilhas que
alimentam o VAGALUME ...

~44~~~~~RTK:A12~~~~~~~~~~mm~e~nt~os~e~sPOC~ffi~co~s~p~~te~sre~e

(12! MONTAGEM PRTICA)

Testador Universal
de Transistores
namentos! J na "Aula" n2 3 do
ABC a Seo PRTICA mostrou
um
importante
circuito
"de
apoio", a FONTE DE ALIMENTAO (6V x 5()()mA), um dispositivo de enorme e permanente
utilidade na bancada de Estudos
Te6ricos e Prticos! Agora, como
comeamos a falar nesse "fantstico diabinho", o TRANSSTOR
(componente que ser intensamente utilizado ao longo de todo
o nosso \.Curso e "por a a fora" ... ) nada mais oportuno e recomendado do que a montagem .
de um TESTADOR
UNIVERSAL DE TRANSSTORES, objeto dessa 12!! Seo PRTICA! O
"TUT" um instrumento simples
e confivel, do tipo dinmico, ou
seja: capaz de verificar de forma
geral o "estado" de um transfstor
bipolar (praticamente de qualquer
potncia ou para qualquer faixa
de frequncias) em funcionamento, indicando, atravs da presena
de um ntido sinal sonoro, se o
componente est 00 no operaciooal! bem verdade que ins-

- A "a>ISA" - Tem um "neg6cio"

absolutamente
inevitvel
no
aprendizado e na prtica da Eletrnica, a qualquer nvel: a necessidade de INSTRUMENTOS de
restes, medio, verificao ou
"apoio",
sem os quais ficaria
muito difcil no s6 o entendimento do assunto por parte do Estudante, quanto o pr6prio desenvolvimento inicial e futuro da sua
atividade!
Infelizmente,
INSTRUMENTOS
(de bancada ... )
so equipamentos um tanto caros,
fora do alcance do bolso de muita
gente (notadamente dos mais jovens, que ainda no tm suas
"fontes de renda", e vivem s expensas
dos "responsveis" ... ).
P~
superar
esse importante
obstculo inicial ao bom aprendizado da Eletrnica, ABC procurar sempre trazer, aqui na Seo
PRTICA, montagens justamente
de INSTRUMENTOS de teste ou
medio, elaborados de maneira
simples, porm apresentando resultados bons na avaliao de
componentes, circuitos e funcio-

CHAVE

A.FALANTE
MINI

2P-2P

81\.

+
-

3_

T-

ESSES CARAS DO ABC

PIRARAM DE VEZ..AGORA
BOTARAM AQUI UM
"TRANSiSTOR FANTASMA ....!

I
I

:
I

<~-;.~,TltANS(STOR

8 '-,-'.',1

SOB TESTl

Fig.l

verificao de transistores, mais

sofisticados, podem oferecer uma
ampla gama de anlises e medies, correntes, ganhos, limites
de frequncia, etc. (existem instrumentos desse tipo, no varejo, a
preos capazes de "quebrar o oramento" do Leitor/Aluno por 6
mses ... ), contudo, para as necessidades bsicas e momentneas do
nosso "Curso", o TUT dar perfeita conta do recado, constituindo importante auxiliar nos primeiros estudos e nas eventuais manutenes e verificaes que - mais
cedo ou mais tarde - devero ser
feitas nas montagens Experimentais, Prticas ou Definitivas (ou
at nas eventuais "Invenes" do
pr6prio Leitor/Aluno ... ). Alimentado por 2 pilhas pequenas, o circuito do TUT foi elaborado de
modo que, sob flenhuma hiptese
- mesmo ocorrsndo erro grosseiro
na utilizao ou ligao do dispositivo - possa advir dano ao
transistor sob reste, por mais "delicado" que este seja! O aparelhinho apresenta trs terminais de
teste, na -forma de pequenas garras de contato (tambm chamadas
de "jacars", devido sua forma ... ) identificadas, destinadas
ligao com o EMISSOR, BASE
e COLETOR do componente a
ser verificado. Alm disso, o TUT
apresenta, como controle extra,
uma chave capaz de adequar a sua
ao a transfstores
NPN ou
PNP ... A correta (e inteligente ... )
ulllizao do dispositivo permitir, no s6 verificar se um
ti-ansstor "conhecido" est bom
00 no, como tambm (com um
1~uquinho de trabalho mental ... )
"descobrir"
a polaridade (se
NPN ou PNP) e tambm "identificar" os terminais (E-B-C) de
transistores no codificados, ou
sobre cujo c6digo no tenhamos
nenhuma informao! Por tudo isso, e mais pela sua extrema simplicidade (e custo convidativo ... )
o TESTADOR UNIVERSAL DE
TRANSSTORES constitui montagem praticamente obrigatria ao
Leitor/ ALuno, nessa fase inicial
do nosso
"Curso" ! Detalhes
maiores sobre a utilizao do
TUT sero dados ao [mal ...

PRTICA 12 TESTADOR

- FIG. 1 - Esquema do circuito do

TUT. "Simplrrimo",
como d
para notar numa simples "olhada",
o circuito (veremos isso na ANfECIP AO TERICA, mais adiante ... ) , na verdade, um singelo arranjo oscilador estruturado em torno de um nico transstor bipolar,
no qual, porm, EST JUSTAMENTE
"FALTANDO"
O
TRANSSTOR! A ao do teste
corresponde, exatamente, a colocar
no circuito o transstor "faltante" ...
Se o circuito reagir como se espera,
sinal de que o componente inserido est bom, caso contrrio, a indicao de que o transistor apresenta alguma deficincia importante !
Observar bem, no esquema, a presena de' componentes ainda no
vistos nas montagens prticas anteriores: o transfonnador (vo l, na
"Aula" n2 4, se tiverem esquecido
alguma coisa ... ) e uma chave dupla
(dois polos x duas posies), que
um importante
componente
de
apoio na adequao do funcionamento do circuito... Lembrar sempre que um esquema uma espcie
de "mapa" simblico do circuito
"real" ... olhar, comparar, referenciar e entender ... No tem grandes "segredos",

- FIG. 2 - Alguns dos principais

componentes do circuito (na verdade, fora o transistor "faltante" e que ser suprido justamente 'pe10 componente a ser testado mais um resistor e um pequeno alto-falante, a est tudo o que entra
no arranjo circuital do TUT. Notar que (como costume em
ABC. ..) as peas so mostradas
em Aparncia, Smbolo e Identificao de terminais.
- TRANSFORMADOR DE SADA
MINI - Trata-se de um transformador bem pequenino, apresentando dois enrolamentos:
um
primrio (P) e um secundrio (S),
normalmente utilizado para "casar" as sadas de circuitos amplificadores de som pequenos (como
os existentes em radinhos portteis) com seus respectivos alto-falantes (da o nome de "transformador de Sada" ... ). importante
notar que o componente recomendado para utilizao no TUT

UNIVERSAL

apresenta um enrolamento primrio (P) com dois terminais. externamente identificado

por uma
PINTA VERMELHA (mais sobre
o assunto, na pr6xima figura ... ).
- CHAVE 2 POLOS X 2 POSIFS - Trata-se simplesmente
de um interruptor reversvel e duplo, apresentando ento 6 terminais (na pr6xima figura sero dados mais detalhes identificat6rios ... ) sendo importante notar
que, eletricamente, a meia dzia
de pernas pode ser dividida, em
dois grupos de 3 (polo A e polo
B), cuja ao mecnica conjunta, realizada pelo movimento imprimido a um nico "boto" de
acionamento. A linha tracejada na
representao
simb6lica indica
que, movendo-se a chave "para
cima" (quanto a visualizao do
smbolo), no polo A o terminal 3
far contato com o terminal 1 e no
polo B o terminal 6 estabelecer
ligao com o terminal 4. J movendo-se o "boto" para "baixo",
enquanto no polo A o terminal 3
passa a fazer contato com o terminal 2, no polo B o terminal 6
liga-se ao terminal 5.
- FIG. 3 - Detalhes consideraes
sobre o transformador e a chave.
Conforme foi dito a atrs, o
transformador recomendado um
"Sada mini PINTA VERMELHA", cujo lado de baixo (por
onde saem os terminais) mostrado na figura (a pinta vermelha referencia o lado de onde surgem os
terminais do primrio "P"). Entretanto, se o Leitor! Aluno no

APARNCIA

"PINTA VERMELHA"
2 TERMIN~II
NO PRIMARIO

};;-f.
~
__

~'

0\

SMBOLO

TRAFO. SAOA
IIIIINI (NpINTA"VM)

~0
-!o

:
I
I

~0
~

CHAVE 2POlOS-2POSID

Fig.2
conseguir obter tal transformador,
poder tentar a utilizao de um
com trs terminais no primrio
(desde que MINI, para Sada de
Transistores). Nesse caso, dever
ser desprezado (cortado rente,
pois no ser utilizado ... ) o terminal central do primrio, conforme
indica a figura. Quanto chave
2P x 2P (dois polos x duas posies), a figura mostra o seu lado
de baixo, com 'Os seis terminais
numerados e o sentido de atuao
do "boto cursor" claramente indicado pelas setas, alm do resultado eltrico" obtido, a partir da
movimentao do "boto" para a
esquerda (E) ou direita (D). Lembrar que, embora seja um componente passivo, de apoio eletro-

TRAI<O

45

DE TRANSSTORES

VISTO POR BAIXO

8-:: :8
4

&

CHAVE

2P-ZP'

IJ

ATENO, TURMA,aUE
ESSES DETALHES SO

TftAFO
C/3

TERMINAIS

NO PRIMRIO

2h
Fig.3

46
PRTICA

---o.

~ ABCi/f
!:Y
MP12

12 - TESTADOR

ESSA FAclLI
S TEM "EU"
EOTRAFO ...

" 6-0

UNIVERSAL

OC33I<XO
oB

tra~;.

mecnico, destinado unicamente a

chavear a alimentao e a polaridade para determinados setores do
circuito, uma chave desse tipo
importante em muitas aplicaes,
e devemos entender bem seu funcionamento,
.para corretamente
utiliz-Ia.
- FIG. 4 - Distribuio, em tamanho natural (escala I: I) do padro
cobreado de ilhas e pistas do Circuito Impresso especfico para a
montagem do TUT (para simplificar, costumamos chamar isso de
lay out ...). Notemque o padro
to simples que mesmo quem
nunca antes realizou uma plaquinha, no encontrar a menor dificuldade na sua confeco (tem
que ler atentamente,
antes, a
Seo TRUQUES & DICAS de
ABC n2 3, 4 e 5... ). obrigatrio
comear desde j essa prtica,
pois no futuro as placas iro ficando cada vez maiores e mais
complexas, e quem no pegar as
"manhas"
agora, ficar eternamente dependente nesse importante aspecto construcional dos circuitos. Para quem estiver "chegando agora", ou for muito "distrado", bom lembrar que as
reas negras representam a parte
que fica cobreada ao fim do processo d~ confeco, enquanto que
as reas brancas indicam o fenolite "livre" de cobre, aps a devida
corroso. Outro ponto importante
(parece bvio, mas muita gente se
"entorta" nisso .) que os componentes, numa placa de Circuito
Impresso, ficam "no outro lado"
(lado no cobreado ... ).
- FIG. 5 - "Chapeado" da montagem, ou seja: a viso da mesma
placa mostrada na figura anterior,
porm pelo outro lado (no cobreado) com os componentes j
posicionados. Notar que apenas

Fo,

~ FO
_-..._

Fig.4

DE TRANSSTORES

yo

Fig.5
duas peas ficam diretamente sobre a placa: o pequeno transformador e um resistor, portanto no
h erro! O nico cuidado posicionar-se corretamente o primrio
do transformadorzinho, claramente indicado pela pinta (que, se
ABC fosse em cores, seria vista
vennelha ..). O conjunto de ilhas
(furos) codificados, nas bordas
.me.nores da plaquinha, referem-se
a conexes externas, - a serem
mostradas na prxima figura ...
Uma advertncia: seguir rigorosamente todas as recomendaes
quanto s tcnicas de soldagem,
exaustivamente citadas nas "Aulas" anteriores do ABC (Seo
TRUQUES & DICAS, de ABC
n2 1 a 5... ) e notar que os terminais do pequeno transformador
so muito frgeis, requerendo um
. certo cuidado no seu manuseio,
pois podem partir-se facilmente ...
Um pouco de cuidado e at certa
"delicadeza"
(no bom sentido)
so recomendveis ...
- FIG. 6 - Conexes externas placa. Esta ainda vista, na figura,
pelo seu lado no cobreado,
porm agora enfatizando somente
o que fica fora do Circuito Impresso (comparar com a figura an-'
terior, principalmente no que diz
respeito codificao adotada para as ilhas "perifricas", utilizadas nas tais conexes externas).
Pontos importantes dessa fase:
- Conexes da chave PNP-NPN (2
Polos x 2 Posies) que, na figura, vista por baixo (pelos terminais). Qualquer errinho a, todo o
funcionamento do TUT "dana"!
- Polaridade da alimentao: no
esquecer do "velho" cdigo do
fio vermelho para o positivo e fio
preto para o negativo.
- Correta identificao das trs gar-

ras "jacar" (que so do tipo is0ladas, ou com cobertura plstica

flexvel sobre seus corpos/garras.
metlicas) com
letras "E-B-C"
referentes
aos
terminais
do
transstor a ser testado.
Por razes mais do que bvias, as
fases da montagem descritas nas
figuras 5 e 6 so as mais importantes, a nvel de "mo de obra",
e portanto requerem uma cuidado-sa verificao final, na busca de
eventuais erros, inverses ou falhas que - se ocorrerem - inevitavelmente obstaro o funcionamento do TUr!

as

LISTA DE PEAS
(12!! MONTAGEM

PRTICA)

1 - Transformador
de Sada,
mini, para transstores, do
tipo PINTA VERMELHA
(s
dois
terminais
no
primrio)
1 - Resistor de 33K x 114 watt
(laranja-laranja-laranja)
I -Chave, tipo H-H, com 2
Polos x 2 Posies
1 - Alto-Falante mini (2" ou 2
112") com impedncia de 8
ohms
3 - Garras "jacar" mini, is0ladas
1 - Placa de Circuito Impresso,
especfica para a montagem
(3,6 x 2,0 cm.)
- Fio e solda para as ligaes
1 - Suporte para duas pilhas
pequenas
DIVERSOS/OPCIONAIS

.2-

Pilhas pequenas, de 1,5V

cada
1 - Caixa para abrigar a montagem. Sugesto: container
"Patola" modo PB201 (8,5
x 7,0 x 4,0 cm.). Outras
caixinhas plsticas, padronizadas ou "aproveitadas",
de dimenses iguais ou.
maiores, tambm podero
ser utilizadas.
- Caracteres
adesivos,
decalcveis ou transferveis
(tipo "Letraset") para marcao dos controles e terminais de teste.

- Parafusos e porcas para fixaes diversas.

PRTICA 12 - TESTADOR

UNIVERSAL

DE TRANSisTORES

47

riam as pilhas "miar" rapidamente ... ).

.

'UtAS
oIACAJt
10'11
ISOLAOAS

,----'-----.

- HG. 7 - Caixa e utilizao do

LADO OOS
COMPONENTES

CHAVE 1'-1'

VISTA PELOS
TERMINAIS

Fig.6

TUT. A figura mostra a mais 6bvia e prtica sugesto para o "encaixamento" do circuito. Na tampa do container podem ser feitos
furinhos para a sada de som do
alto-falante
(este fica colado,
frontalmente aos tais furos, pelo
lado de dentro da dita tampa ...).
Logo abaixo pode ser posicionada
a importante chave NPN-PNP,
com suas, funes, claramente demarcadas no painel (ver figo 6).
Numa das laterais menores da
caixa podem ser feitos 3 furinhos
para a passagem dos fios que
conduzem s garras "jacar" de
teste. Estas devem ser cuidadosamente identificadas e claramente
demarcadas com as letras "EB-C", referindo-se aos terminais
do transstor a ser verificado.
A utilizao do TUT simplssima e pode ser dividida em
dois tipos de procedimento:

Fig.7
- SOBRE A ~A
DE PEAS"
- O componente "chave" do circuito o pequeno transformador,
de eujas caractersticas depender
muito o funcionamento, confiabilidade e "universalidade"
do
TUT. Enfatizamos que melhor
procurar obter rigorosamente O
transformador tipo PINTA VERMELHA indicado, porm, eventuais substituies ou equivalncias (ver figo 3) podem ser tentadas, ainda que, em certos casos, o
comportamento final do TUT' no
fique to perfeito. Quanto ao resistor, pode ser usado um para
dissipao maior do que 114 watt
(sempre de 33K, notem), porm
cuidado com o tamariho do "bicho" que, se for muito exagerado,
dificultar sua insero na placa.
A respeito da chave de 2P x 2P,
um componente bastante comum,
e que no dever mostrar dificul-

dades na obteno. O alto-falante

foi recomendado em pequenas
dimenses (5 a 6,3 em, de dimetro) unicamente no sentido de
compactar a montagem, permitindo sua acomodao numa caixinha de modestas dimenses ... Entretanto, se o Leitorl Aluno no
for muito "fantico" quanto miniaturizao do conjunto, nada
impede que falantes maiores sejam usados (sempre com impedncia de 8 ohms), o que apenas exigir caixas tambm mais
"taludas", As tais "garras jacar"
chamam assim porque parecem
assim: seu desenho imita direitinho "cabeas e mandbulas" de
jacar, dotadas de mola para
prender bem, os terminais dos
componentes a serem "mordidos" ... No TUT elas devem ser
do tipo isolado, para prevenir e
evitar "curtos" acidentais (que fa-

- VERIFICAO IX> ""ESTAIX>"

DE UM TRANSSTOR
CO-'
NHF..IDo - Ligam-se as trs garras aos terminais do "bichinho",
respeitando a identificao das
suas "pernas" e posiciona-se a
'chave do TUT na polaridade do
transfstor (exemplos: um BC548
na posio NPN ou um BC558 na
posio PNP ... ). Se o transfstor
estiver BOM surgir um tom de
udio (apito) ntido. Se o TUT ficar "mudo" , provavelmente o
componente estar RUIM (verificar, porm, se no h erro nas conexes de teste ou posio da
chave de polaridade). Outras circunstncias podem gerar os seguintes comportamentos:
- Tom de, udio fraco - O transstor
est BOM, porm est com ganho
baixo (ou de ganho naturalmente baixo ... ).
- Tom de udio muito agudo - O
transfstor para alta frequncia
(RF) ou alta potncia, mas est
BOM.
- ""DFSCOBERTA" DA POLARIDADE E IDENTIFICAO
DE
TF.RMINAIS
DE
UM

48

PRTICA 12 - TESTADOR

DE TRANSisTORES

O CIRCUITO

"contra-polarizao",
momentaneamente "corta" a amplificao
(ANTECIPAO TERICA)
do transistor. Isso causa um colapso na sua corrente de COLEJ avisamos que, numa "AuTOR (corte da energia no primla" relativamente prxima, abordario do trafo e alto-falante ... ). Coremos
o
funcionamento
dos
mo vimos na "Aula" n!? 4, tal
TRANSSTORES como OSCILA"corte" novamente pela induo
DORES (amplificadores 'realimeneletro-magntica, fora o surgitados com certa temporizao e
mento de novo pulso (agora no
"desvio" de fase, de modo a entrar
sentido "correto" de polarizao
do transfstor ... ) na BASE (ou Enem "efeito gangorra" ... ). Em algutrada E) de amplificao, via semas das "ANTECIPAES TE-:
cundrio do transformador.
O
RICAS" j feitas, chegamos a fatransfstor,
ento, momentanealar, "em bloco", sobre os osciladomente volta a permitir relativares ... O circuito do TUT , basicamente ampla corrente de COLEmente, um OSCILADOR usado paTOR, e tudo se repete, ciclicara teste, estruturado em torno de
mente! o que chamamos de osum nico transfstor "faltante" (cuja
cilao por REALIMENTAO
posio justamente suprida pelo
componente a ser verificado ... )....
INDUTIV A (a transformador),
em contraponto com a realimenVejamos como "a coisa" funciona
imaginando que o tal transfstor seja
tao R-C (com rede formado por
resistor!capacitor).
Finalmente,
um NPN comum, na posio de
notar que o alto-falante est "no
"componente X" (TR-X).
caminho" da corrente de COLE."-FIG_ 8 - O transfstor TR-X execuTOR do transistor, e, portanto,
ta funo amplificadora simples,
"traduz" os pulsos cfclicos gerapolarizado pelo resistor de 33K.
dos pelo circuito, na forma de
Sua sada (ponto S) excita ou
SOM (ver, novamente, a "Aula"
energiza diretamente um pequeno
n!?4 ...).
alto-falante, em srie com o enroObservar que toda essa selamento primrio do transformaquncia de eventos apenas pode
dor. Pelo fenmeno da induo
eletro-magntica (ver "Aula" n!? acontecer SE O TRANSSTOR
ESTIVER EM BOM ESTADO, se
4), assim que o circuito acionaeste for CAPAZ DE AMPLIFICAR
do, e a corrente se estabelece
(que a sua funo bsica) COR(fomecida pelo transfstor) no tal
RENTE! Se o componente estiver
primrio do transformador, um
"arruinado" , nada disso ocorre,
pulso de energia, com sentido
e no h som na manifestao final
"inverso", gerado no enrolado circuito! Tudo muito simples,
mento secundrio do transformadireto e funcional... Notar ainda
dor. Observem que este enrolaque o termo "amplificar" significa
mento encontra-se no circuito de
que o transfstor tem que ter um cerBASE do transfstor, em srie com
to ganho (hFE), sensivelmente
o prprio resistor de polarizao
maior do que I.
(33K) e assim, esse pulso de
Finalmente, embora na descrio "em bloco" da presente
OLHA "EU" Ai. REALIZANDO
ANfECIP AO TERICA, te331<
.I:rJFTE.
UM IMPORTANTE TRABALHO
nhamos "colocado l" um transisNE~E CIRCUITOI
tor NPN (observar as polaridades
de alimentao indicadas na figuTRAFO.
POLARIZAO
~

ra.i.), tudo o que foi descrito vale

REALlMENT.
tambm para um transfstor bipolar
REALIMENTAAQ
v....:
INOUTIVA
PELOTRAFO.
PNP, desde que, simplesmente, a
polaridade geral da alimentao for
invertida... justamente essa inverso a funo da chave 2P x 2P,
cuja incluso permite a flexibilidaT"-X
"MPLIF.
de de teste para componentes PNP
!TRANSiSTOR SOB TESTE )
ou NPN ... !
Fig.8

TRANSSTOR
DESCONHECIDO (BIPOLAR) - Tendo a prvia
certeza de que o componente
BIPOLAR
(outros
tipos
de
transstores, que existem, e sero
vistos em prximas "Lies", no
podem ser testados corretamente
pelo TUT ... ), basta "ir por tenta.tiva", experimentando nas duas
posies possveis da chave de
polaridade e nas vrias (no so
tantas assim ... ) combinaes de
ligao das trs garras de teste s
"pernas" do componente. Uma
vez obtido o "apito", teremos,
automaticamente, a indicao da
polaridade do componente (se
NPN ou PNP e tambm a identificao dos seus terminais (pelas
prprias posies das garras em
relao a eles ... ).
Enfim, para as manipulaes
e necessidades iniciais do nosso
"Curso" (e mesmo em muitas aplicaes futuras, de Bancada, mais
srias ... ), o TUT um INSTRUMENTO mais do que suficiente,
confivel, simples e prtico! De
verdade, NO PODE FALTAR na
Bancada de Estudo do Leitor! Aluno ... !
Notar que o 11JT no tem
uma chave geral ("liga-desliga").
Isso ocorre porque se no houver
um transistor ligado para teste, s
garras "jacar", o circuito fica totalmente inoperante, no "gastando" energia! O nico cuidado que
se deve ter evitar que as partes
metlicas das garras "jacar" se
toquem quando o TUT estiver "em
repouso"
(guardado). Se forem
usadas as recomendadas garras is0ladas, isso ser muito difcil de
acontecer, mas bom ter ateno
para a circunstncia ...

UNIVERSAL

e-r-----.....-----..
II

~11
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