Ficha de trabalho de Matemtica do 7 ano n___ Data: ___ / __ / 2011

Assunto: Ficha de trabalho sobre Sequncias

1. Durante a abertura do Mundial 2010, depois da Shakira dar voz msica oficial do
Campeonato do Mundo, com o nome "Time for Africa" foi apresentado um espectculo de
dana em que os figurantes se colocaram de acordo com a sequncia em baixo apresentada.
Este modo de posicionamento em Y horizontal o mesmo que aparece na Bandeira Nacional
daquele pas e tem um significado muito importante para os seus habitantes.

1.1. Quantos figurantes representaram o Y horizontal da 7 posio e da 8 posio? Mostra como

chegaste resposta, utilizando desenhos e clculos.

1.2. Representa por uma expresso algbrica o termo geral que poder representar os infinitos termos
desta sequncia.
1.3. Quantos figurantes representaram o Y horizontal da 100 posio? Explica por palavras e clculos como
chegaste resposta.

1.4. Qual a posio que ocupa o Y horizontal do correspondente a 154 figurantes? Apresenta todos os
clculos efectuados.

2. A Sara construiu uma sequncia de figuras utilizando pequenos azulejos brancos e cinzentos, dispostos do
seguinte modo:

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

2.1. Quantos azulejos brancos tem a figura 5? E azulejos cinzentos?

2.2. Quantos azulejos, no total, tem a figura 10?
2.3. Escreve uma expresso algbrica que permita determinar o nmero de azulejos
cinzentos de qualquer figura desta sequncia.
2.4. Escreve uma expresso algbrica que permita determinar o nmero total de
azulejos de qualquer figura desta sequncia.
3. Considera a sequncia cujo termo geral dado pela expresso: 2n + 6 .
3.1. Determina os 5 primeiros termos da sequncia.
3.2. Qual o termo de ordem 22?
3.3. Qual a ordem do termo cujo valor 36.
4. Considera a sequncia cujo termo geral dado pela expresso:

3 (n + 2) .

4.1. Determina os termos de ordem 18 e 53.

4.2. Indica a ordem do termo da sequncia cujo valor 294.

5. O Manuel tem um saco com peas LEGO, todas do tipo 4 por 2, como o da figura ao lado.
Quer construir as muralhas de um castelo e considerou vrias possibilidades para a base. A
seguir, esto representados trs esquemas em que o Manuel pensou e que podem ser
considerados os trs primeiros termos de uma sequncia de bases quadrangulares.

5.1. Quantas peas sero necessrias para construir o quinto termo desta sequncia?
5.2. Qual a expresso geradora que permite calcular o numero das peas LEGO necessrias para construir
uma base quadrangular?
(A) 4n-2

6. Considera a sequncia de termo geral

(B) 4n+2

(C) 6n

(D) 6n+4

1
.
2n

6.1. Determina os quatro primeiros termos desta sequncia.

6.2. De que nmero se aproximam os termos desta sequncia?

7. Considera a seguinte sequncia formada por grupos de tijolos.

7.1. Quantos tijolos devem ter os dois grupos seguintes?
7.2. Escreve a expresso geradora da sequncia.
7.3. Indica o nmero de tijolos do dcimo grupo e do vigsimo
segundo grupo.
8.

Indica o termo geral das seguintes sequncias numricas:

8.1.

7 10 13 16 ...

2
4

3 4
...
9 16

9. Para comemorar o incio do Vero, as crianas de jardim de infncia

lanaram 510 bales. As educadoras decidiram organiz-las por filas, da
seguinte forma:
- na primeira fila estava uma criana com um balo em cada mo;
- na segunda fila, estavam duas crianas, cada uma delas com um balo em
cada mo e colocada atrs de uma das mos da criana da fila anterior;
- na terceira fila, estavam quatro crianas, distribudas da mesma forma;
- e assim sucessivamente at se esgotarem os bales.

9.1. O Ivo estava na quinta fila. Quantos bales havia nesta fila?
9.2. Quantas filas de crianas organizaram as educadoras?
9.3. Constri uma tabela que indique o nmero de bales existente em cada fila.
9.4. Escreve uma expresso que permita calcular, rapidamente, o nmero de bales
existentes numa fila, a partir do nmero de ordem da fila.

10.

Considera os seguintes padres feitos com fsforos.

10.1. Completa a seguinte tabela e explica como obtiveste a tua resposta:

Padro n

N de fsforos

21

10.2. Quantos fsforos so necessrios para executar o padro 10? Explica como chegaste tua resposta.
10.3. Indica a expresso que permita determinar o nmeros de fsforos, f necessrios execuo de cada
padro, n .
(B) 5n + 6

(A) 5n

(B) 5n 1

(C)

5 (n 1) + 6

10.4. Se forem usados 61 fsforos qual o nmero do padro? Apresenta todos os clculos que efectuares.

11. A figura seguinte apresenta o 4. termo de uma sequncia.

11.1. Indica os trs termos que podem anteceder este
termo nesta sequncia. Explica o teu raciocnio.
11.2. Apresenta um termo geral da sequncia do nmero
de pintas.

12. Observa a seguinte sequncia de figuras, formadas por peas com a mesma forma. Cada pea formada por um
paraleleppedo com 10 mm de altura e trs encaixes cilndricos com 2 mm de altura cada um.

12.1. Completa a seguinte tabela:

Figura

12.2. Q
Altura, h
12
22
32
42
52
u
al a altura da 10 e 15 figuras? Explica como chegaste resposta.
12.3. Escreve uma expresso que te permite determinar a altura de uma figura com n peas.
12.4. Sabe-se que uma figura tem 182 mm. Por quantas peas formada essa figura? Apresenta todos os
clculos que efectuares.

13. A Maria, na aula de Matemtica, construiu a sequncia de quadrados da Figura. Os quadrados so formados por
tringulos geometricamente iguais ao tringulo
.
A 1. construo formada por 4 tringulos, a 2. construo formada por 16
tringulos, a 3. construo formada por 36 tringulos e assim sucessivamente.

13.1. Quantos tringulos do tipo

tem a quinta construo da sequncia?
13.2. Indica a expresso geradora da sequncia. Explica o teu raciocnio.

14. Matrioskas
Uma matrioska um brinquedo tradicional da Rssia, constitudo por uma srie de bonecas que so colocadas umas
dentro das outras, da maior at menor (a nica que no oca).
14.1. Numa srie de matrioskas a mais pequena mede 1 cm
de altura, e cada uma das outras mede mais 0,75 cm do que a
anterior.Se a srie tiver 8 bonecas, quanto mede a mais
alta?
14.2. Imagina que existe uma srie com 100 bonecas nestas
condies.
14.2.1.

14.2.2.

Alguma delas pode medir 20 cm de altura? Justifica a tua resposta.

Quanto mede a boneca mais alta? Explica a razo da tua resposta.

14.3. Descreve uma srie de matrioskas , com 10 bonecas, em que a mais alta mede 30 cm e a diferena de
altura de uma boneca para a outra imediatamente a seguir constante. No te esqueas que tens de indicar a
altura da boneca mais pequena.

15. Escreve os cinco primeiros termos de uma sequncia dada pelo termo geral:

n2 1
n2
2
15.3. 2n
n +1
15.4.
n
15.1.
15.2.