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Santa Maria - RS
2014
Reviso Pedaggica
Elisiane Bortoluzzi Scrimini/CTISM
Jaqueline Mller/CTISM
Reviso Textual
Carlos Frederico Ruviaro/CTISM
Reviso Tcnica
Alessandro de Franceschi/CTISM
Ilustrao
Marcel Santos Jacques/CTISM
Rafael Cavalli Viapiana/CTISM
Ricardo Antunes Machado/CTISM
Diagramao
Cssio Fernandes Lemos/CTISM
Leandro Felipe Aguilar Freitas/CTISM
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Indicao de cones
Os cones so elementos grficos utilizados para ampliar as formas de
linguagem e facilitar a organizao e a leitura hipertextual.
Ateno: indica pontos de maior relevncia no texto.
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Sumrio
Palavra do professor-autor
Apresentao da disciplina
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Projeto instrucional
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2.5 Agenda 21
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55
55
58
67
67
68
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80
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91
91
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94
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103
107
107
107
108
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Aula 8 Ecoeficincia
8.1 Consideraes iniciais
8.2 Neutralizao de carbono
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Referncias
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Currculo do professor-autor
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Palavra do professor-autor
A preocupao ambiental ganhou impulso nas trs ltimas dcadas do sculo
XX, sendo direcionada para um estudo mais amplo no sculo XXI. Enquanto
que, inicialmente, as preocupaes ambientais estavam relacionadas a questes pontuais, o debate evoluiu para uma viso holstica e indissocivel entre
os sistemas biolgicos, econmicos, financeiros, culturais e sociais.
A gesto ambiental, sob a tica da administrao das atividades econmicas
e sociais, de forma a utilizar de maneira racional os recursos naturais, passou
a ser indispensvel em qualquer tipo e porte de organizao. Nesse contexto,
organizar a produo de bens e servios requer uma ampla observncia da
legislao e da regulamentao.
A varivel ambiental introduzida no planejamento empresarial, por meio da
prtica da gesto ambiental, permite a reduo de custos atravs da diminuio do desperdcio de matrias-primas e de recursos, representando ganhos
para a empresa.
Nesse contexto, passa a ser relevante conhecer e estudar as interfaces dos
processos produtivos com o meio ambiente, assim como entender os caminhos
que levam a eficincia ambiental e a sustentabilidade.
Janis Elisa Ruppenthal
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Apresentao da disciplina
A disciplina de Gesto Ambiental tem o objetivo de fornecer informaes
que permitam a compreenso sobre a importncia da preservao do meio
ambiente para o futuro da vida na terra.
Primeiramente sero apresentados os paradigmas ambientais identificando-se
a abordagem a ser utilizada nessa disciplina. Sero expostos os principais
fatos histricos que levaram a evoluo do pensamento ambiental e suas
implicaes sobre o sistema produtivo que resultaram na definio do desenvolvimento sustentvel.
Em seguida trataremos sobre os sistemas de gesto ambiental e responsabilidade social empresarial e a sua importncia para a competitividade das
empresas no sculo XXI.
Aprenderemos sobre a legislao ambiental e a questo da avaliao dos
impactos ambientais dos empreendimentos sobre o meio ambiente.
Estudaremos sobre os vrios tipos de poluio e seus efeitos e consequncias.
Assim como, tambm sero apresentadas as medidas de controle e legislao.
No final ser tratada a questo da ecoeficincia para a competitividade empresarial e o emprego de ferramentas utilizadas para sua promoo.
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Projeto instrucional
Disciplina: Gesto Ambiental (carga horria: 60h).
Ementa: Introduo e evoluo das preocupaes ambientais. Desenvolvimento sustentvel e Agenda 21. Gesto ambiental e responsabilidade social
coorporativa. Avaliao de impactos ambientais. Poluio atmosfrica. Poluio
da gua. Resduos slidos. Ecoeficincia.
AULA
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
MATERIAIS
CARGA
HORRIA
(horas)
1. Introduo
e evoluo da
preocupao
ambiental
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
07
2. Desenvolvimento
sustentvel
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
07
3. Gesto
ambiental e
responsabilidade
social empresarial
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
07
4. Avaliao
dos Impactos
Ambientais AIA
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
08
5. Processos
produtivos
e poluio
atmosfrica
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
08
6. Gesto da
qualidade da gua
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
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CARGA
HORRIA
(horas)
AULA
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
7. Resduos slidos
e logstica reversa
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
08
8. Ecoeficincia
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
Apostila didtica.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
07
14
MATERIAIS
1.1.1 Antropocentrismo
O antropocentrismo surgiu na Europa no final da idade mdia. uma viso
que considera o homem como o centro do cosmos, sugerindo que ele deve
ser o centro das aes, da expresso cultural, histrica e filosfica.
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1.1.2 Ecocentrismo
Trata-se de uma linha de filosofia ecolgica que apresenta um sistema de
valores centrado na natureza, em oposio ao antropocentrismo. Semelhante
a uma viso indgena, em dizeres amplos, em que o homem membro da
natureza compondo o meio natural tendo um valor equivalente aos animais.
Dessa forma, o homem sendo parte da natureza, deve se comportar harmoniosamente e em equilbrio com a mesma.
O ecocentrismo reconhece que todas as espcies, incluindo humanos, so
produto de um longo processo evolucionrio e so interligados em seus
processos de vida. A ideia de tica para com a terra e bom gerenciamento do
meio ambiente so elementos chave dessa filosofia. O ecocentrismo est focado
em uma comunidade bitica como um todo e tenta manter a composio do
ecossistema e seus processos ecolgicos.
Significa que sendo a natureza o ponto central, o humano volta condio
de parte integrante do todo. Ao humano no permitido explorar o resto da
natureza de acordo com seu interesse, qualquer que seja. Pois essa explorao
desequilibrar o todo, gerando mudanas em todos os componentes.
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Gesto Ambiental
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Gesto Ambiental
a natureza s tem valor como instrumento dos seres humanos que possuem
direitos absolutos sobre ela. A preocupao com o meio ambiente se d na
medida em que ele se torna um problema para os humanos (BARBIERI, 2011).
Na outra ponta esto as posies ecocntricas extremadas, que atribuem aos
elementos da natureza um valor intrnseco e independente de qualquer apreciao humana. Os humanos so apenas um desses elementos, no possuem
nenhum direito a mais que outros seres. Todos os organismos, inclusive os
seres humanos, fazem parte da natureza em igualdade de condies.
Entre esses extremos, encontram-se as abordagens socioambientais que reconhecem o valor intrnseco da natureza, mas admitem que ela deve ser usada
para atender s necessidades humanas presentes e futuras. Essa abordagem
caracteriza-se pela busca de sistemas de produo e consumo sustentveis,
que procuram atender s necessidades humanas respeitando as limitaes
do meio ambiente. Essas limitaes no so estticas e o ser humano pode e
deve ampli-las para atender a todos. Essa ser a abordagem adotada nessa
disciplina.
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DDT
(sigla de
diclorodifeniltricloroetano)
um inseticida barato e
altamente eficiente a curto
prazo, mas a longo prazo
tem efeitos prejudiciais
sade humana podendo
ocasionar cncer em seres
humanos e interferindo com
a vida animal, causando o
aumento de mortalidade
entre os pssaros.
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I Conferncia Mundial
sobre Meio Ambiente
Ficou conhecida como a
Conferncia de Estocolmo, por
ter sido realizada na capital
da Sucia.
Organizao das
Naes Unidas
Tambm conhecida como
ONU, uma organizao
internacional formada por
pases que se reuniram
voluntariamente para
trabalhar pela paz e o
desenvolvimento mundiais.
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CFC
ou clorofluorocarboneto
um composto baseado
em carbono que contem
cloro e flor, responsvel
pela reduo da camada de
oznio, e antigamente usado
como aerossis e gases
para refrigerao, sendo
atualmente proibido o seu
uso em vrios pases.
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elica
Denomina-se energia elica
a energia cintica contida
nas massas de ar em
movimento (vento).
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Resumo
Aprendemos, nesta aula, sobre os paradigmas do pensamento ambiental
antropocentrismo e ecocentrismo. Entendemos a abordagem socioambiental que ser utilizada nessa disciplina. Tambm, acompanhamos a evoluo
histrica das questes ambientais, as fases de preocupao ambiental e os
estgios evolutivos.
Atividades de aprendizagem
1. Associe o fato histrico com o perodo em que ocorreu.
(A) Dcada de 1960.
(( ) Publicao do livro de Rachel Carson Primavera Silenciosa, que mostrava que os pesticidas
espalhavam-se por toda a cadeia alimentar.
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Gesto Ambiental
a) A C B
b) A B C
c) C B A
d) B C A
e) B A C
3. De acordo com os paradigmas ambientais abaixo relacionados, enumere
corretamente as lacunas a seguir.
(A) Antropocentrismo.
(B) Ecocentrismo.
(C) Malthusianismo.
(D) Neomalthusianismo.
(E) Cornucopianismo.
(( ) Apresenta um sistema de valores centrado
na natureza.
(( ) Otimismo exagerado em relao aos recursos
necessrios vida humana.
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A sequncia correta :
a) A E D B C
b) B D C E A
c) A C E B D
d) A D C B E
e) B E D C A
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Gesto Ambiental
cadeia trfica
ou alimentar
a maneira de expressar as
relaes de alimentao entre os
organismos de um ecossistema,
incluindo os produtores, os
consumidores (herbvoros e seus
predadores, os carnvoros) e os
decompositores.
A dinmica das mudanas na sociedade leva a novos padres de comportamento e a demanda crescente por novos produtos que refletem no sistema
produtivo. A produo s toma sentido se houver em contrapartida e na
mesma proporo, o consumo.
A demanda da sociedade requer, alm de produtos em escala, a necessidade
de obt-los com custos menores, qualidade melhor e caractersticas especficas
e personalizadas, exigindo a melhoria das tcnicas de produo e de gesto,
resultando em aumento da produtividade. Dessa forma, o crescimento populacional exerce uma forte presso na demanda por mais produtos, elevando
o volume de produo e forando o desenvolvimento de novas tecnologias.
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Nesse contexto, as organizaes precisam evoluir para se adequar s constantes exigncias da sociedade e das instituies. Necessitam incorporar novas
tecnologias e modelos organizacionais e lidar com o novo paradigma da
questo ambiental. Devem promover mudanas para adaptao a exigncias
de rgos reguladores ou novos mercados que implicam em incorporao e
adaptao de novas tecnologias. necessrio analisar as transformaes e
as mudanas para adequao ao paradigma ambiental.
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Sistema poltico com efetiva participao dos cidados no processo decisrio estimulando a atuao responsvel.
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Sistema social capaz de resolver as tenses causadas por um desenvolvimento desequilibrado e que estabelea critrios para o crescimento
populacional.
A interligao dos sistemas cria um trip que apoia o desenvolvimento sustentvel, adotando medidas que envolvam o poder pblico, a iniciativa privada
e a sociedade.
As medidas que devem ser tomadas pelos pases para promover o desenvolvimento sustentvel, de acordo com o Relatrio Brundtland, so:
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2.5 Agenda 21
A Agenda 21 foi um dos principais resultados obtidos da conferncia Rio-92.
um documento que estabeleceu a importncia de cada pas com o compromisso de refletir, global e localmente, sobre a forma pela qual governos,
empresas, organizaes no governamentais e todos os setores da sociedade
poderiam cooperar no estudo de solues para os problemas socioambientais.
Buscou reunir e articular propostas para iniciar a transio de modelos de
desenvolvimento convencionais para modelos de sociedades sustentveis.
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Gesto Ambiental
Participao e cidadania.
Integrao.
Mudanas de mentalidade.
Resumo
Compreendemos, nessa aula, a interligao entre sociedade, consumo, tecnologia e meio ambiente. Tambm, entendemos as semelhanas e diferenas
entre economia e ecologia e a diferena entre crescimento e desenvolvimento
econmico. Estudamos a diferena entre preservao e conservao ambiental
e identificamos os elementos que apoiam o desenvolvimento sustentvel.
Compreendemos os conceitos, a estrutura e os princpios da Agenda 21.
Atividades de aprendizagem
1. Associe as colunas:
(A) Crescimento
econmico.
(B) Desenvolvimento
econmico.
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A norma ISO 14001 a nica norma do conjunto ISO 14000 que certifica
ambientalmente uma organizao, embora no exija que a mesma j tenha
atingido o melhor desempenho ambiental possvel, nem esteja utilizando as
melhores tecnologias disponveis.
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A norma ISO 14004 destinada ao uso interno, servindo como um guia para
o estabelecimento e implementao de seu Sistema de Gesto Ambiental
SGA e no enseja certificao.
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Rotulagem tipo III ISO 14025 tem alto grau de complexidade devido
incluso da ferramenta avaliao do ciclo de vida.
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Esse processo atende aos parmetros da regulamentao e deve ser padronizado em todo o Brasil. A simbologia pode ser aplicada, com ou sem o texto:
Descarte Seletivo, e deve ser acompanhada da simbologia de identificao do
material, devendo constar nas embalagens de produtos de bens de consumo,
exceto daqueles que, por fora de lei, requeiram uma coleta especfica.
Todas as embalagens devem conter esta identificao tcnica, mesmo que
na prtica nem todas sejam enviadas para reciclagem por, talvez, no haver
processos tcnicos ou economicamente viveis na regio em que foram descartadas. A ausncia de simbologia ou o uso incorreto podem prejudicar
o processo de reciclagem de outros materiais e o desperdcio de materiais
reciclveis.
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No Brasil, foi na dcada de 90 que o movimento de valorizao da responsabilidade social empresarial foi impulsionado, atravs da ao de entidades
no governamentais, institutos de pesquisa e empresas sensibilizadas para a
questo. O trabalho do Instituto Brasileiro de Anlises Sociais e Econmicas
IBASE, na promoo do balano social, uma de suas expresses e tem
logrado progressiva repercusso.
Normas e certificaes foram criadas com o objetivo de atestar que a organizao, alm de ter procedimentos internos corretos, participa de aes no
lucrativas em reas como cultura, assistncia social, educao, sade, proteo
do meio ambiente e defesa dos direitos comunitrios. Esto relacionadas
ao processo produtivo, as relaes com a comunidade e as relaes com os
empregados.
No processo produtivo, so analisadas as relaes trabalhistas, o respeito aos
direitos humanos, a contratao de mo de obra, inclusive fornecedores, a
gesto ambiental e a natureza do produto/servio.
Nas relaes com a comunidade, so analisadas a natureza e o foco das aes
desenvolvidas, os problemas sociais solucionados e os beneficirios e parceiros.
Nas relaes com os empregados, so analisados os benefcios concedidos,
inclusive aos familiares, o clima organizacional, a qualidade de vida no trabalho
e as aes para aumento da empregabilidade.
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Implica um comportamento tico e transparente que contribua para o desenvolvimento sustentvel, que esteja em conformidade com as leis aplicveis e
seja consistente com as normas internacionais de comportamento.
Os princpios so: responsabilizao, transparncia, comportamento tico,
respeito pelos interesses das partes interessadas, respeito pelo estado de
direito, respeito pelas normas internacionais de comportamento e direito aos
seres humanos.
A ABNT NBR 16001:2012 trata dos requisitos de gesto de responsabilidade
social. uma iniciativa indita no mundo, uma vez que o INMETRO foi o
primeiro rgo governamental a assumir a coordenao de um programa de
avaliao da conformidade, baseado em uma norma de gesto da responsabilidade social.
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Resumo
Nessa aula, estudamos as partes que compem o sistema de gesto ambiental
e a contribuio de cada norma para esse sistema. Tambm, compreendemos
a importncia da responsabilidade social empresarial como componente do
desenvolvimento sustentvel.
Atividades de aprendizagem
1. Marque V para verdadeiro e F para falso.
(( ) O sistema de gesto ambiental um conjunto de procedimentos baseado
no cumprimento da legislao ambiental vigente e na melhoria contnua
do desempenho ambiental da organizao.
(( ) O sistema de gesto ambiental possibilita s organizaes uma melhor
condio de gerenciamento para seus aspectos e impactos ambientais,
podendo alavancar seus resultados financeiros, uma vez que atua na
melhoria contnua de seus processos e servios.
(( ) A certificao ISO 14000 reconhecida apenas no Brasil, possibilitando
as organizaes distinguir-se daquelas que somente atendem legislao
ambiental, mas que no possuem certificao.
(( ) A norma ISO 14001 a nica norma do conjunto ISO 14000 que certifica ambientalmente uma organizao, indicando que so utilizadas as
melhores tecnologias disponveis e que o melhor desempenho ambiental
foi atingido.
(( ) A rotulagem ambiental tem a funo de comunicar os benefcios ambientais do produto/embalagem, objetivando aumentar o interesse do consumidor por produtos de menor impacto.
(( ) A ACV contribui para identificar onde esto os impactos mais relevantes
no ciclo de vida de um produto, para buscar alternativas.
Assinale a alternativa correta.
a) V V F F V V
b) F F V V F F
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c) V F F V V V
d) F V V F F F
e) V F V F V F
2. Assinale V para verdadeiro e F para falso.
(( ) As normas e certificaes, relativas responsabilidade social, foram
criadas com o objetivo de atestar que a organizao participa de aes
no lucrativas em reas como cultura, assistncia social, educao, sade,
proteo do meio ambiente e defesa dos direitos comunitrios, e no
esto relacionadas ao processo produtivo.
(( ) A ABNT NBR ISO 26000:2010 uma norma de uso voluntrio e estabelece
diretrizes sobre responsabilidade social, sendo apropriada para fins de
certificao.
(( ) A ABNT NBR 16001:2012 trata dos requisitos de gesto e de responsabilidade social. O atendimento aos requisitos da norma significa que a
organizao socialmente responsvel.
Assinale a alternativa correta.
a) F F F
b) V V V
c) F V F
d) V F V
e) F F V
3. Assinale a alternativa que complementa corretamente a frase a seguir:
A auditoria ambiental realizada por uma equipe multidisciplinar de auditores especializados nos campos: ___________, ___________, ___________
e ______________.
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O Decreto 99.274/1990: em seu Artigo 23 estabelece a vinculao do licenciamento ambiental aprovao de financiamentos e incentivos governamentais
para projetos.
O licenciamento ambiental, como uma autorizao conferida pelo Poder
Pblico deve ter um carter temporrio. E, tambm, o rgo que expediu
uma licena poder modificar suas condies e medidas de controle, ou ainda
suspender ou cancelar uma licena em vigor diante de algumas situaes.
Nesse contexto, a temporalidade e a possibilidade de suspenso ou cancelamento da licena, atuam no sentido de desestimular o relaxamento das
condies estabelecidas na fase inicial de licenciamento, aps a expedio
da licena.
Pelo Artigo 11 da Resoluo CONAMA 237/1997, os estudos necessrios ao
processo de licenciamento devero ser realizados por profissionais legalmente
habilitados, s custas do empreendedor.
O empreendedor e os profissionais que subscrevem os estudos, para efeito de
licenciamento, sero responsveis pelas informaes apresentadas, sujeitando-se
s sanes administrativas, civis e penais.
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Ferrovias.
Aeroportos.
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Complexo e unidades industriais e agroindustriais (petroqumicos, siderrgicos, cloroqumicos, destilarias de lcool, hulha, extrao e cultivo de
recursos hdricos).
IBAMA
Instituto Brasileiro do Meio
Ambiente e dos Recursos
Naturais Renovveis o
rgo responsvel pela
execuo da poltica federal
no tocante ao meio ambiente.
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Gesto Ambiental
Adensamento populacional.
Valorizao imobiliria.
Ventilao e iluminao.
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Em pargrafo nico informa que dar-se- publicidade aos documentos integrantes do EIV, que ficaro disponveis para consulta, no rgo competente
do Poder Pblico municipal, por qualquer interessado.
Resumo
Nessa aula, aprendemos os principais conceitos, definies e termos utilizados
na legislao ambiental brasileira. Estudamos sobre os rgos brasileiros que
compem o sistema nacional do meio ambiente e seus objetivos e competncias.
Atividades de aprendizagem
1. Associe as colunas e assinale a alternativa correta.
(A) Aspecto ambiental.
(B) Impacto ambiental.
(( ) Inclui, tanto alteraes negativas ou adversas, como positivas ou benficas, em consequncia das aes de determinado projeto
ou empreendimento.
(( ) um termo utilizado na rea jurdica
assumindo a conotao de uma leso aos
recursos ambientais com a consequente
degradao da qualidade ambiental.
(( ) uma ao humana que restitui os nveis da
qualidade de um componente ambiental,
quando o grau de degradao ultrapassou
os limites de autorrecuperao do sistema
ambiental.
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Gesto Ambiental
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5.1 Definies
A atmosfera essencial para a vida. Alm de funcionar como um escudo
protetor para as espcies vivas, foi pela existncia dela que se originaram as
primeiras formas de vida no planeta.
A composio da atmosfera principalmente nitrognio (N) e oxignio (O).
A concentrao de vapor dgua muito varivel, especialmente perto da
superfcie. Em menor quantidade, encontramos nenio (Ne), hlio (He), criptnio (Kr) e xennio (Xe) que so inertes, alm de outros, como o dixido
de carbono (CO2), metano (CH4), hidrognio (H2), xido de nitrognio (NO),
monxido de carbono (CO), dixido de enxofre (SO2) que tem um importante
papel nos processos biolgicos e na radiao. A atmosfera ainda contm
outras espcies orgnicas relevantes, alm do metano, que participam da
formao das nvoas.
Portanto, o ar atmosfrico uma mistura de gases, contendo pequena quantidade de matrias slidas em suspenso e cuja composio quando seco e
considerado puro.
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O problema de poluio atmosfrica intenso nas grandes cidades e, principalmente, nos pases em desenvolvimento. Pesquisas revelam que das substncias
txicas espalhadas no ar em um centro urbano de muito trfego, 42 %
provm dos gases de escapamento dos veculos automotores, 35 % provm
das indstrias e 23 % das emanaes dos foges domsticos.
A presena de indstrias no local, lanando poluentes na atmosfera, altera
completamente essas propores. Tambm as queimadas na lavoura e eventuais
incndios em matas ocasionam poluio, porm de carter ocasional.
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HCl
HF
Cloretos
Fluoretos
Pb
Cd
As
Ni
etc.
Oxidantes
fotoqumicos
CO
Material
particulado
Hidrocarbonetos
lcoois
Aldedos
Cetonas
cidos
orgnicos
Metais pesados
Compostos
halogenados
NO
NO2
NH3
HNO3
Nitratos
Monxido de
carbono
Compostos de
nitrognio
SO2
SO3
Composto
de enxofre
reduzido: H2S,
mercaptanas,
dissulfeto de
carbono, etc.)
Sulfatos
Compostos
orgnico
Compostos de
enxofre
Mistura de
O3
compostos no Formaldedo
estado slido Acrolena
ou lquido
PAN
etc.
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Incluem-se N2O, NO, NO2, NH3, sais de NO3 , NO2 , NH4, que so resultantes, em
pequena parte, de processos industriais. A maior parte oriunda da combusto
de gasolina e diesel em transporte e queima estacionria de combustveis em
geradores de vapor e eletricidade. So gases de cor marrom avermelhada e
so muito irritantes.
Esses compostos so precursores do oznio troposfrico e, tambm, participam
no processo de formao da chuva cida. Tambm so imunotxicos, agindo
no trato respiratrio e causando fibrose e enfisema. Tambm causam necrose
em plantas e agem retardando seu crescimento.
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Os CFCs so gases usados nos sistemas de refrigerao, so tambm encontrados em solventes, espumas plsticas, embalagens de aerossis e outros.
pH
Significa potencial
Hidrogeninico, uma escala
logartmica que mede o grau
de acidez, neutralidade ou
alcalinidade de uma determinada
soluo. A escala compreende
valores de 0 a 14, sendo que o
7 considerado o valor neutro.
O valor 0 (zero) representa a
acidez mxima e o valor 14 a
alcalinidade mxima.
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5.3.4 Smog
Originalmente, a palavra era utilizada para descrever a desagradvel combinao
entre a fumaa, a nvoa e gases sulfurosos formados nas cidades europias
industrializadas pela combusto de carvo com alto teor de enxofre. O smog
o exemplo mais conhecido dos efeitos secundrios dos poluentes formados
pelo processo fotoqumico resultante das emisses de NO e hidrocarbonetos
reativos dos automveis. Os produtos inorgnicos frequentemente presentes
no smog so os NO, SO e aerossis, contribuindo para a precipitao cida,
corroso, reduo da visibilidade e feitos adversos na sade.
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Resumo
Aprendemos, nessa aula, sobre os principais poluentes atmosfricos, suas
origens e classificaes. Vimos tambm, as possibilidades de controle dessas
emisses em duas vises diferentes, no sistema integrado e no sistema final
de tubo. E, ainda, aprendemos sobre as principais medidas de controle das
emisses e a legislao sobre poluio atmosfrica.
Atividades de aprendizagem
1. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a alternativa correta:
(A) Poluentes primrios.
) Oznio.
) xidos nitrosos.
) cido sulfrico.
) xidos sulfurosos.
) cido ntrico.
) Material particulado.
a) B A B A B A
b) A B A B A B
c) B A B B A A
d) A A B B B A
e) B B A A B B
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a) B A C
b) A B C
c) B C A
d) C A B
e) A C B
3. Associe as colunas e assinale a alternativa correta:
(A) Cmaras de
sedimentao.
(B) Ciclones.
(C) Filtros de manga.
(D) Precipitadores
eletrostticos.
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Abastecimento pblico moradias, escolas, hospitais, irrigao de parques e jardins, limpeza de ruas e logradouros, paisagismo, combate a
incndios, entre outros.
Abastecimento industrial como matria-prima, na produo de alimentos e produtos farmacuticos, em sistemas de refrigerao, metalurgia, lavagem nas reas de produo de papel, tecido, abatedouros, para
produo de vapor, entre outros.
Abastecimento comercial em escritrios, oficinas, nos centros comerciais e lojas, em bares, restaurantes, entre outros.
6.2.2 Classificao
A resoluo CONAMA 357/2005 classifica os corpos dgua, segundo a qualidade requerida para os seus usos preponderantes, em treze classes subdivididas
em guas doces, guas salinas e guas salobras.
guas doces so guas com salinidade igual ou inferior a 0,5. As guas
salobras apresentam salinidade superior a 0,5 e inferior a 30. guas
salinas possuem salinidade igual ou superior a 30.
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Gesto Ambiental
Esta poluio pode ser causada pelo crescimento populacional e pela urbanizao desordenada, pela instalao de indstrias, pelo aumento da produo
agrcola e sua pesada carga e descarga de pesticidas e fertilizantes no ambiente.
Figura 6.4: Despejos de esgoto na gua (a) e escoamento superficial de gua contaminada (b)
Fonte: CTISM
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Percolado
um lquido que passou atravs
de um meio poroso.
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Gesto Ambiental
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6.3.4 Autodepurao
Autodepurao a recuperao do equilbrio no meio aqutico por meio
da associao de vrios processos naturais aps as alteraes ocorridas pelo
lanamento de efluentes.
O processo de autodepurao se desenvolve ao longo do tempo e da direo
longitudinal do curso dgua por meio de estgios de sucesso ecolgica
dividindo-se em zona de degradao, zona de decomposio ativa, zona de
recuperao, zona de guas limpas.
Zona de guas limpas localizada em regio montante do lanamento
do efluente (caso no exista poluio anterior) e tambm aps a zona de
recuperao. Esta regio caracterizada pela elevada concentrao de oxignio
dissolvido e vida aqutica superior.
Zona de degradao localizada jusante do ponto de lanamento, sendo
caracterizada por uma diminuio inicial na concentrao de oxignio dissolvido
e presena de organismos mais resistentes.
Zona de decomposio ativa regio onde a concentrao de oxignio
dissolvido atinge o valor mnimo e a vida aqutica predominada por bactrias
e fungos (anaerbicos).
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Gesto Ambiental
6.3.5 Eutrofizao
A eutrofizao o fenmeno da proliferao e crescimento excessivo das
plantas aquticas que causam interferncias no corpo dgua. Este crescimento
estimulado por um nvel excessivo de nutrientes, principalmente N e P, resultante da poluio das guas por adubos, fertilizantes, detergentes e esgoto
domstico sem tratamento prvio. H um aumento da carga desses minerais
levando a proliferao das algas microscpicas localizadas na superfcie.
Essa espessa camada de algas dificulta a entrada da luz solar na gua, impedindo a realizao da fotossntese pelos organismos presentes nas camadas
mais profundas, levando-os a morte. Por sua vez, este fato faz aumentar
a proliferao de bactrias decompositoras e o consumo de O, que leva a
morte da fauna aqutica e outros organismos aerbicos. Com ausncia do
O, a decomposio orgnica torna-se anaerbica cujo resultado so os gases,
como o sulfrico de cheiro forte caracterstico do fenmeno.
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A eutrofizao pode ser natural, visto que os lagos tendem para esse estado,
ou antrpica provocada pela interveno do homem. A eutrofizao causa
a destruio da fauna e da flora de muitos ecossistemas aquticos, transformando-os em esgotos a cu aberto. Esse cenrio permite a proliferao de
inmeras doenas causadas por bactrias, vrus e vermes.
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Tanque de homogeneizao ou equalizao para misturar e adicionar produtos qumicos para o ajuste de pH, coagulao, floculao e clarificao.
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Resumo
Aprendemos sobre a importncia da gua, seus usos, distribuio e classificao.
Estudamos sobre a poluio da gua e aprendemos sobre os tipos e principais
processos de tratamento de efluentes. Ainda vimos a legislao pertinente.
Atividades de aprendizagem
1. Associe as colunas e assinale a alternativa correta.
(A) Poluio sedimentar.
(B) Poluio trmica.
(C) Poluio qumica.
(D) Poluio biolgica.
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Gesto Ambiental
a) C A B D
b) D B C A
c) B D A C
d) A C D B
e) B A C D
2. Associe as colunas e assinale a alternativa correta:
(A) Tratamento primrio.
(B) Tratamento secundrio.
(C) Tratamento tercirio.
a) B C A
b) A B C
c) C B A
d) B A C
e) C A B
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Domiciliar.
Limpeza urbana.
Industrial.
Comercial.
Servio de sade.
Agro silvopastoril.
Minerao.
Construo civil.
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Gesto Ambiental
Classe I Perigosos.
Riscos sade pblica.
Riscos ao meio ambiente.
Classe II No perigosos.
Classe IIA No inertes biodegradabilidade, combustibilidade ou
solubilidade em gua.
Classe IIB Inertes seus constituintes no se solubilizam a concentraes superiores aos padres de potabilidade da gua, com exceo
do aspecto, cor, turbidez, dureza e sabor.
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e-Tec Brasil
7.5.2 Compostagem
uma tcnica de reciclagem dos resduos orgnicos que permite a transformao de restos orgnicos em adubo, por meio de um processo biolgico
que acelera a decomposio do material orgnico, tendo como produto final
o composto orgnico.
7.5.3 Incinerao
http://www.youtube.com/
watch?v=mVDowHJfA3Y
e-Tec Brasil
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Assista a um vdeo
sobre incinerao em:
http://www.youtube.com/
watch?v=TxZJUhAHQk8
Gesto Ambiental
7.5.4 Pirlise
Reao de decomposio por meio do calor. Na indstria, esse mtodo chamado de calcinao. possvel produzir produtos como o bio-leo ou alcatro
piroltico e o carvo vegetal, que servem como alternativas de combustveis.
113
Assista a um vdeo
sobre pirlise em:
http://www.youtube.com/
watch?v=_ss0e6fMAt8
e-Tec Brasil
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Gesto Ambiental
Resumo
Aprendemos, nessa aula, sobre os resduos slidos, a logstica reversa e a
legislao pertinente. Estudamos sobre a classificao dos resduos e aprendemos sobre os tipos e principais processos de tratamento.
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e-Tec Brasil
Atividades de aprendizagem
1. Associe as colunas e assinale a alternativa correta.
(A) Aterros sanitrios.
(B) Compostagem.
(C) Incinerao.
(D) Pirlise.
(E) Biodigesto.
(( ) Disposio de resduos slidos no solo com a utilizao de princpios de engenharia para confinar
os resduos menor rea possvel e reduzi-los
ao menor volume possvel, cobrindo-os com
uma camada de terra na concluso da jornada
de trabalho ou a intervalos menores.
(( ) Transformao de restos orgnicos em adubo
por meio de um processo biolgico que acelera
a decomposio do material orgnico, tendo
como produto final o composto orgnico.
(( ) Produo de forma anaerbica e fechada, na
ausncia de oxignio e sem liberao de gases
produzidos pela ao das bactrias.
(( ) Combusto de resduos com aproveitamento
do calor gerado no processo.
a) D A B E C
b) E B A C D
c) A C D E B
d) B E C A D
e) C D E B A
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Gesto Ambiental
Aula 8 Ecoeficincia
Objetivos
Entender o conceito de ecoeficincia.
Estudar as ferramentas que provem a ecoeficincia.
Aula 8 - Ecoeficincia
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Gesto Ambiental
Compensao realizada por atividades que geram benefcios ambientais de mesma proporo. Essas atividades, reconhecidas por rgos certificadores internacionais, devem atender requisitos pr-estabelecidos,
aumentar a remoo de gs carbnico da atmosfera ou reduzir e, ainda,
evitar emisses de gases estufa em relao a outra atividade padro. No
gerar impactos negativos ao meio-ambiente em nvel local e promover o
desenvolvimento da comunidade local e dos trabalhadores.
Aula 8 - Ecoeficincia
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e-Tec Brasil
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Gesto Ambiental
O MDL estimula o desenvolvimento sustentvel e reduo de emisses, permitindo aos pases industrializados alguma flexibilidade na forma como eles
atingem os seus objetivos de limitao de emisses.
Aula 8 - Ecoeficincia
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e-Tec Brasil
Troca de combustvel.
Gerao de energia por fontes renovveis (biomassa, energia elica, pequenas e mdias hidroeltricas, energia solar).
Pirlise de resduos.
e-Tec Brasil
Concepo do projeto.
Validao.
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Gesto Ambiental
Registro.
Implementao do projeto.
Monitoramento.
Verificao e certificao.
Aula 8 - Ecoeficincia
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e-Tec Brasil
Resumo
Nessa aula, estudamos o conceito da importncia da ecoeficincia. Aprendemos
sobre aes e ferramentas que podem ser utilizadas visando o objetivo da
ecoeficincia. Vimos as ferramentas de produo mais limpa e neutralizao
de carbono e aprendemos sobre o mecanismo de desenvolvimento limpo.
Atividades de aprendizagem
1. Associe as colunas e assinale a alternativa correta:
(A) Produo mais
limpa.
(B) Neutralizao
de carbono.
(C) MDL.
e-Tec Brasil
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Gesto Ambiental
a) B A C A B C
b) A B A B C C
c) C A C A B B
d) B C B C A A
e) A B B C C A
2. Assinale a alternativa correta que complementa a frase.
A ecoeficincia baseia-se em 3 pilares de sustentabilidade. So eles:
a) Econmico, ambiental, poltico.
b) Econmico, ambiental, social.
c) Econmico, ambiental, tecnolgico.
d) Ambiental, social, poltico.
e) Ambiental, social, tecnolgico.
Aula 8 - Ecoeficincia
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e-Tec Brasil
Referncias
ABNT. Associao Brasileira de Normas Tcnicas. NBR ISO 14001. Sistemas da gesto
ambiental Requisitos com orientaes para uso. Rio de Janeiro, 2004a.
______. NBR 10004. Resduos Slidos Classificao. Rio de Janeiro, 2004b.
______. O que rotulo ecolgico. Disponvel em: <http://rotulo.abnt.org.br/index.
php/component/content/article/9-uncategorised/72-o-que-e-rotulo-ecologico>. Acesso em:
31 jul. 2013.
ADISSI, P. J.; PINHEIRO, F. A.; CARDOSO, R. S. Gesto ambiental de unidades produtivas.
Rio de Janeiro: Campus, 2012.
ALBUQUERQUE, J. de L. Gesto ambiental e responsabilidade social: conceitos,
ferramentas e aplicaes. So Paulo: Atlas, 2009.
ALIGLERI, L.; ALIGLERI, L. A.; KRUGLIANSKAS, I. Gesto socioambiental: responsabilidade
e sustentabilidade do negcio. So Paulo: Atlas, 2009.
AMATO NETO, J. (Org.). Sustentabilidade e produo: teoria e prtica para uma gesto
sustentvel. So Paulo: Atlas, 2011.
BARBIERI, J. C. Gesto ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. So
Paulo: Saraiva, 2011.
CAMPOS, L. M. S.; LERPIO, A. . Auditoria ambiental: uma ferramenta de gesto. So
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CAMPOS, L. M. S.; SHIGUNOV NETO, A.; SHIGUNOV, T. Fundamentos da gesto ambiental.
Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2009.
CMMAD. Comisso Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento. Nosso futuro
comum. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1991. Disponvel em: <http://pt.scribd.
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DEMAJOROVIC, J.; VILELA JUNIOR, A. Modelos e ferramentas de gesto ambiental:
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DUARTE, M.; RODRIGUES, J. Responsabilidade social e ambiental das empresas.
Cascais: Escolar, 2012.
e-Tec Brasil
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Gesto Ambiental
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e-Tec Brasil
Currculo do professor-autor
Janis Elisa Ruppenthal professora do Departamento de Engenharia de
Produo do Centro de Tecnologia da UFSM. Engenheira Qumica, Engenheira
de Segurana do Trabalho e Mestre em Engenharia de Produo pela UFSM.
Doutora em Engenharia de Produo pela UFSC. Trabalhou como perita da
Justia do Trabalho e assistente tcnica da Procuradoria Jurdica Federal da
UFSM. Atua em projetos de pesquisa e orientao de alunos do Programa de
Ps-graduao em Engenharia de Produo da UFSM, alm de ministrar aulas
nos cursos de graduao em Engenharia e do curso Tcnico em Segurana
do Trabalho do CTISM.
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Gesto Ambiental