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1.
Introduo
2.
Objetivos
3.
Metodologia
A metodologia consiste na investigao, em livros, revistas, vdeos e na internet, de dados histricos e literrios relacionados aos anos
de ditadura militar brasileira. A partir desses dados contextuais da poca
e em comparao com os textos, fruto da produo literria do perodo,
ser realizada a anlise das poesias, buscando-se uma comparao do pep. 1379
4.
Desenvolvimento
4.1. A poesia antes do medo
p. 1380
Nos versos de Paulo Csar Fonteles de Lima pode-se ver nitidamente a realidade da poca estampada em cada verso. Assim, o poeta usava o seu texto para denunciar, para ir contra o sistema e todos os atos
desumanos praticados no perodo. No entanto para que isso acontecesse,
os escritores buscavam brechas e muitas vezes formavam grupos, j que
a cada dia a censura ficava mais rgida.
E continuam:
A cultura passou a ficar de olho na fresta, procurando as brechas, o espao descuidado que permite a malandragem da critica metaforizada. (HOLLANDA; GONALVES, 1982)
p. 1381
Com base no relato acima, pode-se perceber que os autores buscavam alternativas para irem contra o sistema. Chico Buarque de Holanda, em depoimento dado emissora Bandeirantes de televiso, para a
produo do documentrio em comemorao aos seus sessenta anos, relata que, na poca, a brecha que muitos autores utilizavam, para no serem censurados, era a de escreverem os textos e irem colocando informaes com menor importncia, o que muitas vezes ludibriava o censor,
que acabava por liberar a produo. Com essa liberao, o autor, antes de
lanar o material oficialmente, retirava tudo o que era desnecessrio
lanando apenas aquilo que ele realmente queria. Podemos, a partir deste
relato, perceber o despreparo dos agentes da censura e as brechas que eles deixavam. Francisco Alvim, alerta em seu poema AUTORIDADE,
sobre este despreparo:
Onde a lei no cria obstculos
Coloco labirintos (WEINTRAUB, 2006, p. 58)
Se analisarmos os versos acima, o nico lugar que a lei no conseguia colocar obstculos, ou seja, censurar, seria no ato de produzir o
poema e justamente neste ato, o poeta acabava por construir seu labirinto
com metforas, que por diversas vezes passavam despercebidas pelos olhos dos censores. Se observarmos tambm os termos obstculos e labirintos, que podem ser considerados, como termos essenciais do poema, e
associarmos com os termos censura e poesia respectivamente, podemos tambm ter o entendimento que, a inteno do autor era mostrar o
quo importante foi o despreparo dos censores, pois, tudo aquilo que no
fosse censurado se tornaria o labirinto, que poderia levar as pessoas a se
perderem e nunca mais voltarem ao seu normal, o que na poca deveria
ser o estado de inrcia.
certo que estes tipos de textos so vistos hoje pelos crticos como textos temporais, sem imagens poticas, o poeta Paulo Leminski em
entrevista concedida ao jornal Correio das Artes declarou:
A chamada poesia marginal dos anos 70 uma poesia, em grande parte
ignorante, infanto-juvenil, tecnicamente inferior aos seus antecessores. (ANJOS, 2008, ed.. 110)
p. 1382
Com isso a poesia deixava de ser uma arte de elite, para conquistar as massas mais carentes da populao. Com base nesses fatos comum observarmos crticos e estudiosos da literatura dos anos da ditadura,
com especial nfase nos anos 70, darem depoimentos como este retirado
do artigo escrito por Elizangela Maria dos Anjos:
A melhor contribuio daqueles poetas depositou-se nas letras de msica
popular e em roteiros para filmes ou programas de televiso, formas que escapam pequenez das edies mimeografadas, embora caiam no circuito outrora
execrado. Waly Salomo exemplo de escritor que se adaptou bem s letras
de msica, bastante superior sua prosa. (ANJOS, 2008, ed. 110)
Segundo Candido, tanto quanto os valores, as tcnicas de comunicao de que a sociedade dispe influenciam na obra, sobretudo na
forma (CANDIDO, 2006, p. 42). Levando essa afirmao em considerao, percebe-se que uma caracterstica da poesia produzida durante a
ditadura o uso da linguagem coloquial, que abraada de vez nos poemas remetendo-se ao mesmo coloquialismo propostos pelos poetas da
primeira fase do modernismo. Assim como foram retomados os poemaspiada, que em muitos casos eram compostos por trs ou quatro versos e
chegavam a lembrar algum slogan, como o caso do poema RECLAME do poeta Chacal:
Se o mundo no vai bem
a seus olhos, use lentes... ou transforme o mundo
tica olho vivo
agradece a preferncia (WEINTRAUB, 2006, p. 62)
p. 1383
p. 1384
p. 1386
4.6. Resultados
O principal resultado desta pesquisa foi detectar o quo importante foi produo potica dos anos de ditadura, j que por meio destes
textos seus autores puderam ir contra a represso e instigaram no povo o
hbito da leitura. Pode-se destacar tambm que por meio das anlises dos
poemas encontra-se facilidade no contato com as formas de criao, o
que possibilitou a compreenso sobre a produo literria quando tudo
era proibido.
5.
Consideraes Finais
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ANJOS, E. M. A poesia dos anos 70. K Plus, So Paulo, ed. 100, out.
2008. Disponvel em: http://www.kplus.com.br/ >. Acesso em 22 fev.
2010.
Candido, Antonio. Literatura e sociedade. Rio de Janeiro: Ouro Sobre
Azul, 2006.
DINIZ, P. Eu quero voltar pra Bahia. So Paulo, 1970.
HOLLANDA, L. B.; PEREIRA, C. A. M.; HOLLANDA, H. B.; Poesia
jovem (anos 70): seleo de textos, notas, estudos bibliogrfico, histrico
e critico e exerccios. L. Miccolis; M. A. Melo (Con.). So Paulo: Abril
Educao, 1982. (Col. Literatura comentada).
HOLLANDA, H. B; GONALVES, M. A. Cultura e participao nos
anos 60. So Paulo. Brasiliense, 1982. (Col. Tudo Histria n 41).
p. 1387
p. 1388