DOMINIO TEORICO/CONCEITUAL

(Pensar)
TEMA:Diferena entre Temperatura e Calor
CONCEITOS: Temperatura, Calor e Teorias da Termodinmica.

CONDIES NECESSARIAS: alunos motivados, preparao

previa do material dos experimentos, montagem dos experimentos e
aplicaes por parte do professor

RESULTADOS CONHECIDOS
1)Terico : Temperatura de um objeto, medida de quanto esto agitados
seus tomos e molculas, enquanto que o calor a energia em transito
envolvida nesta agitao molecular.

DIFERENA ENTRE
TEMPERATURA E CALOR
FENMINO DE INTERESSE
Temperatura e Calor

QUESTO FOCO
Qual a diferena entre o conceito de
temperatura e calor?

DOMINIO METODOLOGICO
(Fazer)
ASSERES QUE POSSAM SER VALORIZADA:
Situaes corriqueiras no cotidiano como manter a porta do
geladeira ou frizer fechados; cozinhar alimentos em uma panela
de presso ou outra qualquer com tampa fechada, conservar os
alimentos no refrigerador, usar roupas de frio em dias com
baixas temperaturas (estas informaes so capazes de
apresentar aos alunos uma outra viso de mundo, ou seja
despertar a viso cientifica dele). Conhecimento: prope a
diferenciao de conceitos de temperatura a calor.

INTERAES
USANDO O MODELO: atravs das analises e textos
elaborados em grupos aps a elaborao do experimento.

2)Experimental: Experimentar sensaes de quente e frio em

quantidades diferente de gua quente e gelada deixando o aluno
observar e estabelecer conhecimento e possa obter concluses.

CATEGORIZAR:
1)

OBSERVAO DO ALUNO
2)

Procedimentos: a) Quais foram os conceitos visualizados na

demonstrao dos experimentos? b) Como possvel perceber as
variaes de temperaturas ocorridas no experimento?c) confivel a
forma de medio das temperaturas?Justifique sua resposta.d) Como
est o calor hoje existe erro de conceito nesta frase? Qual? e) Como
voc estabelece diferena entre calor e temperatura?

ITENS VARIAVEIS: Temperatura, quantidade calor, volume e

massa.
REGISTROS: medidas de temperaturas com dispositivos
(termmetros), atravs do tato tentar perceber as sensaes
trmicas (frio, quente).

PROFESSOR: Sobre as respostas dos alunos nas questes

apresentadas: a) Calor e resfriamento.b)Atravs do tato.c)sim. d)Calor
energia em transito o correto relacionar a temperaturas altas ou
baixas.e)Calor uma forma de Energia enquanto que a temperatura no.
2) Sobre os Procedimentos: Acredita-se que os alunos desenvolvero
tranquilamente a construo do experimento calormetro uma vez que
no h complexidade no desenvolvimento desta atividade.

Quanto ao Modo: demonstrar de forma interativa para

todos.
Tipo: Qualitativo

PROCEDIMENTOS E ROTEIROS: Montar os experimentos

seguindo orientao do professor e/ou alunos PIBID.

SITUAO/EVENTO /PROBLEMA
Construir de forma simples e com materiais reciclados ou
reaproveitveis e aps observar atravs dos experimentos
as diferenas entre temperatura e calor e equilbrio
trmico.

MATERIAIS:propor a utilizao de materiais descartveis e

reutilizvel tais como latas de refrigerantes, garrafas pet, lima
ou pedra de amolar, estilete, recipientes plsticos e outros.