Os temas transversais so constitudos pelos Parmetros Curriculares

Nacionais (PCN's) e compreendem seis reas: tica (Respeito Mtuo,

Justia, Dilogo, Solidariedade), Orientao Sexual (Corpo: Matriz da
sexualidade, relaes de gnero, prevenes das doenas
sexualmente Transmissveis) , Meio Ambiente (Os ciclos da natureza,
sociedade e meio ambiente, manejo e conservao ambiental) ,
Sade (autocuidado, vida coletiva), Pluralidade Cultural (Pluralidade
Cultural e a Vida das Crianas no Brasil, constituio da pluralidade
cultural no Brasil, o Ser Humano como agente social e produtor de
cultura, Pluralidade Cultural e Cidadania) e Trabalho e Consumo
(Relaes de Trabalho; Trabalho, Consumo, Meio Ambiente e Sade;
Consumo, Meios de Comunicao de Massas, Publicidade e Vendas;
Direitos Humanos, Cidadania). Podemos tambm trabalhar temas
locais como: Trabalho , Orientao para o Trnsito, etc.
Os temas transversais expressam conceitos e valores bsicos
democracia e cidadania e obedecem a questes importantes e
urgentes para a sociedade contempornea. A tica, o meio ambiente,
a sade, o trabalho e o consumo, a orientao sexual e a pluralidade
cultural no so disciplinas autnomas, mas temas que permeiam
todas as reas do conhecimento, eesto sendo intensamente vividos
pela sociedade, pelas comunidades, pelas famlias, pelos alunos e
educadores em seu cotidiano.
Os Temas Transversais caracterizam-se por um conjunto de assuntos
que aparecem transversalizados em reas determinadas do currculo,
que se constituem na necessidade de um trabalho mais significativo e
expressivo de temticas sociais na escola.Alguns critrios utilizados
para a sua constituio se relacionam urgncia social ,a
abrangncia nacional, possibilidade de ensino e aprendizagem na
Educao Bsica e no favorecimento compreenso do
ensino/aprendizagem, assim como da realidade e da participao
social. So temas que envolvem um aprender sobre a realidade, na
realidade e da realidade, preocupando-se tambm em interferir na
realidade para transform-la.

Os temas transversais atuam como eixo unificador, em torno do qual

organizam-se as disciplinas, devendo ser trabalhados de modo
coordenado e no como um assunto descontextualizado nas aulas. O
que importa que os alunos possam construir significados e conferir
sentido quilo que aprendem. Quando enfocamos o tema transversal
Trabalho e Consumo, poderemos enfatizar a informao das relaes
de trabalho em vrias pocas e a sua dimenso histrica, assim como
comparar diversas modalidades de trabalho, como o comunitrio, a
escravido, a explorao, o trabalho livre, o assalariado. Poderemos
tambm analisar a influncia da publicidade na vida das pessoas,
enfocando a Industria Cultural. Refletir como a propaganda dissemina
atitudes de vida, padres de beleza e condutas que manifestam
valores e expectativas. Analisar criticamente o anseio de consumo e a
autntica necessidade de adquirir produtos e servios.
O papel da escola ao trabalhar Temas transversais facilitar,
fomentar e integrar as aes de modo contextualizado, atravs da
interdisciplinaridade e transversalidade, buscando no fragmentar em
blocos rgidos os conhecimentos, para que a Educao realmente
constitua o meio de transformao social.
Referncias: PCN