UNIPLAN

CENTRO UNIVERSITÁRIO

UNIDADE ITABAIANA

CURSO: PEDAGOGIA

DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

TURMA: S6- L0073

ALUNO(A): MARLEISSA DE ALMEIDA MENEZES LIMA

DOCENTE: ISABEL SANTOS DANTAS

ATIVIDADE 03

Com base na leitura do LIVRO TEXTO DA UNIDADE I, elabore um texto com Introdução,
Desenvolvimento e Conclusão sobre o seguinte tema:

A formação de professores e sua relação com as funções e os objetivos das instituições de

educação infantil.

FREI PAULO

2021
 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

A formação de professores e suas relações com as funções e os objetivos das instituições de educação
infantil.

“A forma como o educador aprende é a forma como o educador ensina” – José Pacheco.

Transformar é formar e elaborar a cultura profissional. A formação do professor inicial, prepara o

início da docência na instituição da educação infantil, e que jamais pode parar aí, ela tem que ser
continuada, para garantir que as funções e objetivos das instituições e educadores sejam alcançadas,
que é aprender e ensinar.

Assim depende diretamente da ação do docente, de como se faz a mediação conhecimento/criança

compreende-se como importante função do profissional e instituição de educação infantil a busca
para aprender sobre o desenvolvimento da criança e desenvolver ações que transforme ensino em
aprendizagem para a criança.

A instituição infantil e a formação continuada do professor estreitam suas relações, porque ambas
estão comprometidas em cumprir suas funções e objetivos no sentido de tornar real a aprendizagem
das crianças através da ludicidade de forma objetiva ou concreta, que leve a transformação do aluno.