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A Revolução de Koellreutter PDF
A Revolução de Koellreutter PDF
A revoluo de Koellreutter
Cleo Velleda/Folha Imagem
O compositor e
maestro HansJoachim
Koellreutter,
autor da pera
"Caf", em seu
apartamento em
So Paulo
Lies de vanguarda
CARLOS ADRIANO
BERNARDO VOROBOW
especial para a Folha
Berlim (62). Atuou como diretor do Instituto Goethe em Munique (63-64), Nova Delhi (65-69),
Tquio (69-75) e Rio (75-80).
Preocupado com a sociedade de massa (tecnolgica e industrial), v na arte meio de liberdade,
comunicao, educao. Fez crtica musical em jornal e elaborou reflexes de rigor conceitual
(artigos, aulas, livros). As dez lnguas que fala, ele as aprendeu "para conhecer o outro".
Naturalizou-se brasileiro em 1948.
"Tudo o que choca, conscientiza", declarou. Sua personalidade imantou polmicas e controvrsias,
que se propagaram por imprensa e profissionais. Foi assim na querela nacionalismo x
dodecafonismo (50) e na palestra "Funo e Valor da Msica na Sociedade de Amanh" (77).
Enfrentou detratores e o abandono de ex-discpulos.
Realizou rara sntese entre cultura oriental e fsica moderna, espiritualidade milenar e teoria
quntica (do zen incerteza): a "esttica relativista do impreciso e do paradoxal", amlgama da
alma dos contrrios complementares e da inveno permanente.
Suas composies (ele prefere chamar de "ensaios") modelam a msica como experincia de
conhecimento e percepo. Arranjos juntam obo e agog, flauta e marimba, fagote e bandolim,
piano e tam-tam, tramando estruturas atonais, seriais e aleatrias, rompendo regras convencionais.
Das quase 80 obras destacam-se: "Msica", "Mutaes", "Cantos de Kulka", "Advaita", "Ygen",
"Tanka", "Mu Dai", "Issei", "cronon", "Constelaes", "Retrato da Cidade", "Dharma", "Wu-Li",
"udio-Game", "Panta Rhei", "Caf".
Aos 84 anos, d aulas e palestras, trabalha em antigos e novos projetos, pensa e inventa. Foi no
"Kremlin", a sala ntima vermelha de seu apartamento em So Paulo, que Koellreutter recebeu a
Folha para a entrevista a seguir.
Folha - Havia alguma tradio musical em sua famlia?
Hans-Joachim Koellreutter - Em minha famlia, eu sou o primeiro msico. Na linha sua dos
Koellreutter, h amadores e profissionais, mas eu sou do ramo alemo. Muita gente pensava que eu
fosse suo, mas nasci em Freiburg, no da Sua, da Alemanha. Mas ns no temos nada, ao
contrrio. Eu no conheci minha me, ela morreu na terrvel epidemia da gripe de 1918. Dizem que
era muito interessada por msica. Meu pai era mdico, otorrino. Tive uma irm, que j morreu. Ela
era pintora, afilhada da rainha da Sucia, que era brasileira. Meu pai, monarquista e nacionalista, era
mdico oficial da Alemanha e de monarquias afins. Minha famlia possua todas as caractersticas
de reacionarismo.
Folha - Como surgiu seu interesse por msica?
Koellreutter - Eu era um menino muito levado. E j desde criana tive uma veia socialista. Na
escola, no entendia por que podia comprar chocolate e os colegas no. A fui roubar dinheiro para
dar chocolate aos que no tinham. Adulterei notas. Me comportei desse modo. A escola se queixou,
e ento meus pais me prenderam. Morvamos em Karlsruhe. Eu no podia mais brincar na rua,
devia s fazer exerccios em casa, ningum podia me visitar. Procurei nos armrios de casa coisas
que me interessassem. Achei uma antiga flauta do sculo 19, do Exrcito austraco, e, como no
tinha nada que fazer na minha priso, comecei a estudar e a gostar de msica.
Eu fiquei preso talvez um ano, um ano e meio. Estudei piano, harmonia, teoria e escrevia msica.
Tinha 12, 13 anos. Resolvi, contra a vontade de meus pais, estudar msica. Naturalmente, meu pai
queria que eu fosse mdico e minha madrasta (filha de famoso retratista suo) que fosse um
acadmico. Mas eu fugi. Peguei um trem e fui a Berlim, entrando em conflito com minha famlia.
Foi o princpio de minha oposio a toda essa sociedade. Naturalmente eu era a ovelha negra da
famlia.
Folha - Com quem o sr. estudou em Berlim?
Koellreutter - Fui aluno da Academia de Msica (Staatliche Akademische Hochschule fr Musik),
de 34 a 36. Meus professores foram Kurt Thomas (composio e regncia), G. Scheck (flauta), C.A.
Martienssen (piano), G. Schuenemann e M. Seiffert (musicologia).
Folha - Foi tambm uma poca de muita agitao artstico-poltica, no?
Koellreutter - Sim, e naturalmente eu no podia ficar com a boca fechada, e logo me tornei
menores- dodecafnica (tcnica de composio que usa uma srie de 12 sons na msica atonal),
chamada "Msica 1941".
Folha - Por que o sr. foi preso em 42, em So Paulo?
Koellreutter - Fui preso como suspeito de espionagem. O Brasil havia entrado na Segunda Guerra.
Eu, alemo, recebia de outro alemo -Curt Lange, de quem eu era representante no Brasil- jornais,
informaes e dinheiro para edies. A polcia me prendeu na Casa e Jardim -onde trabalhava com
outro alemo-, na rua Marconi, e me levou para a Estao da Luz, com nazistas e japoneses, que me
boicotaram, pois sabiam que era antifascista. Para eles eu era simplesmente um "judeu e
comunista". Como alemo, foi difcil comprovar que no era simpatizante do nazismo. Fiquei trs
meses preso em regime de "internao poltica" na Emigrao.
Folha - Para quem fugiu do nazismo, como era viver sob o Estado Novo?
Koellreutter - Eu acho que os brasileiros falam demais; no s brasileiros, todas as pessoas falam
demais (risos). A imprensa publicava artigos sobre o que o "professor Koellreutter" dizia do
nazismo e Hitler. O Cludio Santoro, que era comunista, dizia que eu era estrangeiro, no
naturalizado, no devia fazer isso, ia ter problema. Santoro falou: "Quem conhece voc como
msico, professor de tantos compositores, vai dizer que voc se meteu de repente em poltica...". E
ento eu percebi que meu tio fora responsvel pela denncia que minha famlia fizera ao governo
nazista. Na Universidade de Jena, ele era um professor muito famoso, que escreveu um livro sobre
os problemas do direito, do ponto de vista nazista. Assim, muitos brasileiros, getulistas tambm,
estudaram com Otto Koellreutter naquela fase. E eles citavam nos jornais o professor Koellreutter,
referindo-se ao meu tio, que escrevera a bblia jurista na Alemanha nazista.
Folha - Como o sr. introduziu o dodecafonismo e o serialismo no Brasil?
Koellreutter - Em 40, quando eu ensinava composio a Cludio Santoro, ele fazia a "Sinfonia para
Duas Orquestras de Cordas", com trechos que j traziam essas tcnicas em embrio. Ele me
perguntou o que era dodecafonia. Eu no o forcei a fazer. Eu dava aulas de acordo com minha
orientao esttica. Ele estudou em conservatrio e ouviu falar disso, mas no foi informado. No
fundo ele me obrigou, com as perguntas que me fez, a estudar mais a coisa. E escrevi "Inveno", o
primeiro trio rigorosamente dodecafnico. Mas quem me levou a fazer isso a srio foi o Santoro.
Folha - E como foi o aprendizado de um outro aluno seu, Tom Jobim?
Koellreutter - Sempre digo que meus ensinamentos ao Tom Jobim foram no sculo passado (risos).
Fui convidado para ensinar crianas, iniciao musical, no Colgio Brasileiro de Almeida, da me
de Tom, em Ipanema. Ele estudou comigo entre 39 e 40, no ginsio e depois em aulas particulares,
harmonia e contraponto...
Folha - ... e piano?
Koellreutter - Coitado! No sou pianista... No sei se ele tocaria bem piano... (risos). Tom era
extremamente talentoso e corajoso, vivo, generoso e aberto. Eu tive timas relaes com ele at sua
morte. Encontrava-me com ele na churrascaria Plataforma, no Rio, onde tinha sua garrafa. Tinha o
que para mim o critrio mais convincente do valor da arte: o estilo pessoal, de cunho prprio do
artista. De fato, sua mente era muito aberta, no sentido da msica contempornea, da msica
clssica e da americana moderna.
Folha - O que foi o grupo e o movimento Msica Viva?
Koellreutter - Em 38, na Pinguim, loja de msica na rua do Ouvidor, no Rio, reunia-me com
interessados: Luiz Heitor Corra de Azevedo, Egydio de Castro e Silva, Braslio Itiber, Luis
Cosme, Otvio Bevilcqua. E a vieram Aldo Parizot, Oriano de Almeida e meus alunos Cludio
Santoro, Edino Krieger, Guerra Peixe, Geni Marcondes, Eunice Katunda. Foi um movimento de
compromisso com o desconhecido, o contemporneo e a renovao. Villa-Lobos era o presidente de
honra. A pauta era educao, criao, conferncias, concertos, programas de rdio, edies.
Em 39, houve o Primeiro Concerto Msica Viva e, em maio de 40, lanamos a primeira revista
"Msica Viva". No "Primeiro Manifesto", de 1 de maio de 44, afirmamos que "a obra musical a
mais elevada organizao de pensamentos e sentimentos humanos da vida" e a "msica expresso
que o professor diz, em nada que voc ler e em nada que voc pensar; pergunte sempre "por qu?".
Ensinar desenvolver no aluno o estilo pessoal. Sugeri abolir currculos acadmicos e substituir
conservatrios por Centros de Atividades Ldicas e Criatividade Musical e Institutos de
Audiocomunicao e Msica Aplicada.
O lema nos seminrios de Terespolis era "trabalho e recreao, disciplina e liberdade". No era a
rotina que governava os seminrios, mas sim o esprito de pesquisa e investigao. indispensvel
que em todo o ensino artstico se sinta o alento da criao. As artes e a educao esttica e
humanista devem encontrar lugar equivalente ao da cincia, da economia e da tecnologia.
Folha - Em 75, ao voltar do Oriente ao Brasil, o sr. lanou a idia de msica funcional ("o
futuro da msica ser a fuso com atividades extramusicais")...
Koellreutter - Entendia msica utilitria como a aplicada a outras reas e funes, como terapia,
teatro e cinema. Continuo com a mesma preocupao, nada mudou, ao contrrio, acho que ainda vai
se desenvolver melhor, com tecnologia e experincia.
Folha - Quais seus msicos preferidos?
Koellreutter - Primeiro so os orientais -os japoneses e os indianos. A experincia no Oriente,
minha vivncia na ndia e no Japo, foi vital e decisiva para minha esttica. Na Europa, Ligeti,
Webern, Bach, Scelsi, talvez um pouco de Stravinsky, Berg... difcil. Sempre analisei obras de
vrios modos, no posso dizer "isso no me interessa".
Folha - O Terceiro Mundo teve importncia para sua obra?
Koellreutter - Aprendi e me transformei nesses pases. Sentia ali conscincia aberta e disposio
para enfrentar problemas. Mas a concentrao sobre um ponto, durante um tempo mximo, muito
difcil ali, com excees... O ldico desempenha um papel muito importante no Terceiro Mundo,
sempre quis analisar isso. O esprito ldico de ver as coisas positivo. No fundo ns todos
brincamos.
Folha - O que o motivou a levar o compositor alemo Karlheinz Stockhausen ao rio Ganges
(ndia)?
Koellreutter - Ele naturalmente queria conhecer o lugar. Era muito sensvel a esse tipo de
pensamento mstico, no sei se ainda hoje , mas de qualquer forma me pediu para fazer a visita
nascente do Ganges. Foi uma experincia de impacto, nos planos mstico, intelectual e da msica de
vanguarda. Acho que ele fez tambm um barquinho de papel, que os indianos colocam na gua.
Havia junto nascente uma rvore Koelreuteria (Koelreuteria paniculata laxm, planta descoberta
por seu antepassado, o bilogo Joseph Gottlieb Koelreuter, botnico do czar).
Folha - Por que o fascina a idia de im/preciso da cincia?
Koellreutter - Mesmo o impreciso tem de ser muito preciso em relao aos fenmenos que tornam a
coisa imprecisa. Por exemplo, elementos temporais da msica: durao, silncio e som. a mistura
de preciso e impreciso, que muito interessante, talvez ainda mais para as geraes ou artistas do
futuro do que para ns no momento. Essas noes antidualistas so bsicas na cincia ocidental e na
filosofia oriental. No fundo j h essa tendncia na dodecafonia. A altura do som no muito exata,
pode ser, mas se estiver exata fica morta. H certa margem de impreciso que necessria... Minhas
idias so baseadas em conceitos que nunca so exatos, porque a alma no coisa exata. O
impreciso tem que ser tratado com preciso.
Folha - Como o sr. sintetiza essas informaes para seu plano artstico?
Koellreutter - Costumo parar para pensar, porque comea uma srie de talvez influncias, de
pensamentos, de caminhos que se deveria observar justamente no futuro. Continua at agora. Mas
"c'est la vie". Muito interessante. Eu sonho muito noite, acho horrvel (risos), s ultimamente, mas
s vezes eu no distingo bem entre isso o que eu sonhei e aquilo que eu pensei realmente.
Folha - O que a planimetria, que o sr. criou?
Koellreutter - uma tcnica de composio que organiza os signos musicais em diagramas
multidirecionais de sries e estruturas. Relao profunda entre som e silncio, combina
predeterminado (composio) e aleatrio (improvisao). Valoriza ocorrncias a-causais e