Contraponto em 8 lies

O contraponto tonal a continuao da prtica do contraponto modal por um lado, e a

incorporao dos princpios tonais por outro lado. Sendo assim, apresentaremos um resumo
dos princpios utilizados no aprendizado do contraponto tonal. Abordaremos neste post os
princpios das trs primeiras espcies, que uma forma didtica de aprender esta tcnica.

Introduo
Desenvolvido diretamente do Contraponto Modal
O privilgio dado aos intervalos de 3 e 6 culminam nas trades dos acordes
maiores e menores
O aparecimento da sonoridade da sensvel inicia a possibilidade de um novo
sistema: o Tonal
Gioseffo Zarlino, em seu tratado, fundamenta a necessidade do contraste entre
consonncias e dissonncias
Inicia-se o baixo contnuo, precursor da harmonia tridica.
Consolida-se a tcnica da imitao
O baixo torna-se particularmente importante a exemplo do baixo ostinato
Torna-se comum as modulaes para tons vizinhos
Contraponto a duas vozes
Fundamentado na harmonia implcita
Obriga a omisso de uma nota da trade
Intervalos meldicos permitidos: 2m, 2M, 3m, 3M, 4j, 5j, 6m(ascendente), 6M.
Intervalos harmnicos permitidos: 3m, 3M, 5j, 6M, 6m, 8j, U
Permanecem as possibilidade de movimentos meldicos: paralelo, oblquo, direto
ou similar, contrrio
Necessidade de alterao nas cadncias finais em modo menor na sensvel ocorre
por movimento contrrio
Princpios meldicos
Saltos de quinta, sexta e oitavas devem ser seguidos por movimento contrrio por
delinear arpejos de acordes
Dar preferncias aos graus conjuntos
Mais de dois saltos na mesma direo compromete a conduo das vozes
A linha meldica deve ser facilmente cantvel
O salto de 6M ser permitido somente se ambas as notas fazem parte da
harmonia implcita
A sensvel deve a parecer apenas uma vez em exerccios curtos
Tomar cuidado especial com as variaes da escala menor
Cada compasso usa-se apenas um acorde em estado fundamental ou em 1
inverso
O primeiro e ltimo compasso deve estar na tnica em estado fundamental
O penltimo compasso deve conter a sensvel e no pode ser dobrada nunca
A dissonncia s no tempo fraco com exceo da suspenso.
Princpios da 1 espcie
Nota contra nota
S notas do acorde
Evitar repetir muito o mesmo intervalo (at trs vezes)
O intervalo harmnico de 8 conecta uma 3 a uma 6
 Evitar acordes onde se forme o intervalo de trtono entre a nota de uma voz do do
1 acorde com a outra voz do acorde seguinte.
Usar com raridade o intervalo de 5 (esttico)
No usar 8 para 5 ou o contrrio
A oitava e quinta oculta permitida desde que a harmonia seja I-V ou I-IV e a voz
superior ande por grau conjunto
No permitido as sequencias nesta espcie
Construir a voz do baixo tendo em mente os acordes onde se usa ou a
fundamental ou a 3 do acorde
Princpios da 2 espcie
Duas contra uma
Inicia-se com pausa de mnima e finaliza com semibreve
Unssono permitido desde que no incio ou final ou em tempo fraco
Dissonncias s em tempo fraco como nota de passagem
A notas no se repetem no contraponto
O trtono permitido harmonicamente como dissonncia, mas deve ser evitado
quando aparece no extremo de um movimento na mesma direo
As oitavas e quintas paralelas no so permitidas e devem ser separadas por no
mnimo duas mnimas
A suspenso ou sncope pode ser utilizado apenas no penltimo compasso
No usar dois saltos maiores que 4j na mesma direo, saltos devem de
preferncia serem preparados e resolvidos
O salto de oitava pode ocorrer dentro do mesmo compasso ou de um compasso
para o outro
Princpios da 3 espcie
Quatro contra uma
Iniciar com pausa de semnima e terminar com semibreve
O penltimo compasso pode ser de uma semibreve ou duas mnimas ou quatro
semnimas
No ocorre suspenso nesta espcie
As notas no se repetem
Eventualmente pode haver cruzamento das vozes
O unssono somente no primeiro e ltimo compasso ou, durante o contraponto, no
2, 3 ou 4 tempos
A consonncia obrigatria no primeiro tempo do compasso
A dissonncia permitida em tempos fracos como nota de passagem, bordadura
inferior, superior, dupla, cambiata descendente ou ascendente
No usar saltos na mesma direo, salto de 6m ou arpejos
As 5 devem estar separadas por no mnimo 4 semnimas e as 8 por 3 semnimas
As notas que formariam um trtono no podem aparecer respectivamente no 1 e
3 tempos, ou 3 e 1 tempos, ou no 1 e 4 tempos.

As trs primeiras espcies fornecem as bases para a construo das demais formas de
contraponto, a quarta espcie inclui o uso das suspenses, tambm chamado de retardo, e a
quinta espcie congrega todas as possibilidade rtmicas anteriores e acrescenta algumas
possibilidades a mais. O estudo das trs primeiras espcie fornece a base para o estudo do
contraponto tonal contextualizado, ou seja, por meio da produo musical barroca, neste
sentido, as temticas seriam, os corais, as invenes, as fugas, etc

1 espcie

No aprendizado do Contraponto Modal um dos mtodos mais utilizado composto por

exerccios progressivos organizados em cinco etapas chamadas de espcies. As cinco
espcies do aprendizado do Contraponto Modal baseai-se na reduo rtmica com o objetivo
do aprimoramento intervalar. A primeira espcie ento composto apenas por semibreve e
assim podemos nos concentrar nos intervalos de cada compasso. A 1 espcie tambm
uma forma de percebermos como se relacionam os intervalos dos tempos fortes de cada
compasso, como veremos mais adiante.

Outra questo importante na compreenso das espcies que elas so guias e so

formuladas normalmente por meio de indicaes ou regras, mas no pensem que as regras
so como leis, elas so indicaes de como podemos construir melodias com contorno e
sonoridade prximas s das msicas renascentistas.

Vamos tentar entender melhor. Na poca do Contraponto Modal as msicas criadas e

difundidas tinham uma sonoridade diferentes das de hoje e portanto para eles criarem
dentro desta sonoridade era muito comum. Para ns que no temos ideia de como esta
msica soava especificamente na poca, ficaria difcil criarmos melodias com as mesmas
caractersticas sonoras, por isto as indicaes, ou regras. Estes procedimentos podem
parecerem complicados a primeira vista, mas so procedimentos objetivos e simples e que
necessitam de prtica.

Iniciando

Para entendermos melhor o que ocorre naquela poca, as msicas era construdas por mais
de uma melodia interdependente. A voz de base chamada de canto cho e era formada
com caractersticas meldicas especficas. estas regras meldicas so aplicadas a todas as
melodias deste perodo, seja do canto cho ou da outras voz, chamada de contraponto.

Vamos ver as regras meldicas

1 Apenas so usadas semibreves para efeito didtico

2 A melodia escrita em algum dos modos j explicados

3 A ltima nota alcanada por grau conjunto a duas vozes

4 O mbito meldico no mximo de oitava

5 Dar preferncia para os graus conjuntos

6 No devem ser usados os intervalos meldicos de: stimas, sexta maior, sexta menor
descendente, intervalos aumentados ou diminutos

7 No usar saltos consecutivos na mesma direo (at dois permitido).

8 No movimento na mesma direo aconselhvel manter o intervalo maior na parte

grave do movimento.

9 No usar: movimento cromtico, repetio de notas, sequencias e repeties de motivos.

10 Usar um ponto culminante por voz.

Agora veremos alguns exemplos comentados para aplicarmos as regras.

O primeiro exemplo est no modo mixoldio (iniciando em sol), ele inicia e termina por grau
conjunto, embora s a finalizao seja obrigatria. O maior salto uma quarta entre o 4 e
5 compassos, a maioria dos intervalos so grau conjunto, o outro salto uma tera. No
existem cromatismos nem intervalos dissonantes. E o intervalo mximo de uma 5 entre o
f do 2 compasso e o d do 5 compasso. O ponto culminante se encontra no quinto
compasso.

No segundo exemplo, que est no modo jnico, composto de apenas um salto de 3

menor, o restante sendo grau conjunto. O ponto culminante se encontra no quinto compasso.

Agora sua vez, cheque cada uma das regras acima e veja se encontra algum problema.

O contraponto em 1 espcie

No caso da voz do contraponto, que construida com as mesmas regras meldicas, deve-se
tomar um cuidado especial com os intervalos harmnicos. Sendo assim, na construo do
contraponto iremos observar as seguintes regras harmnicas.

1 O contraponto ser construido de semibreves

2 A harmonia do primeiro e do ltimo compassos ser de oitava ou unssono e o ltimo

compasso alcanado por grau conjunto em movimento contrrio ao da voz de base

3 Preferivelmente devero ser usados os seguintes intervalos: 3 (maior e menor), 6

(maior e menor) e 10 (maior e menor). No poder ser utilizado mais de trs vezes o
mesmo intervalo seguido.

4 Os intervalos de 5 e 8, quando utilizado, devem ser alcanados por movimento

contrrio e no devem aparecer seguidos, ou seja no devem ter 5 ou 8 paralelas.
5 O unssono s aparece no incio e no fim

6 A distancia entre as vozes deve se manter em uma 10.

7 O ponto culminante no deve estar no mesmo compasso do ponto culminante da voz de

base.

Veremos os exemplos ento

Uma boa prtica vista no exemplo acima ir colocando o intervalo harmnico entre as vozes,
assim fica mais fcil de verificar como est indo. Observe que existem dois intervalos de 5
ao longo do contraponto alcanado em movimento contrrio. Os demais intervalos so teras
ou sextas e no incio e fim encontramos os intervalos de 5 e 8 respectivamente. O exemplo
est escrito no modo drico e vemos que existe uma nota alterada que a nota d, isto
porque o do# ajuda na aproximao sonora da resoluo e s deve ser utilizada no
penltimo compasso. Melodicamente tambm vemos que o grau conjunto o intervalo mais
tocado, so poucos os saltos tanto no Cantus Firmus (voz de base) quanto na voz do
contraponto.

2 espcie

Dando continuidade ao nossa estudo do contraponto agora veremos a 2 espcie do

Contraponto Modal. Voc que est acompanhando as lies pode estar se perguntando, mas
eu ainda nem aprendi a 1 espcie?. Bem, na verdade este curso no tem o carter prtico
necessrio para que voc aprenda totalmente a criar peas em contraponto, nosso objetivo
apresentar os princpios que norteiam esta tcnica. Claro que voc poder praticar a partir
do estamos expondo e acredito que voc poder criar muitas coisas interessantes.
Esperamos no futuro poder ampliar este curso com mais partes prticas e exerccios, assim
como udios e vdeos com dicas, mas no momento ficaremos com esta abordagem rpida.

A 2 espcie onde nos deteremos aos tempos fracos do compasso, ou seja, dividiremos os
compassos em dois tempos (o primeiro sendo considerado como tempo forte do compasso e
o segundo como tempo fraco) e assim o contraponto ter duas notas contra uma nota
do Cantus Firmus (voz de base). Nesta espcie poderemos incluir alguns elementos que no
existiam na espcie anterior, como as pausas e as dissonncias (por enquanto por nota de
passagem).

Os procedimento para a 2 espcie so:

1 O contraponto inicia-se em tempo forte ou fraco, quando em tempo forte pode iniciar em
unssono, oitava ou 5, se no tempo fraco pode-se iniciar com qualquer consonncia.

2 No primeiro tempo somente consonncias so permitidas.

3 No realiza-se quintas ou oitavas sucessivas (tempo forte para tempo forte ou tempo
fraco para tempo fraco) nem consecutivas (tempo forte para fraco ou tempo fraco para forte)

4 Nos tempo secundrios, pode-se usar a nota de passagem, ou seja, dissonncia

alcanada e deixada por grau conjunto.

5 O unssono pode ocorrer nos tempo secundrios eventualmente

6 A finalizao deve ser preferivelmente por grau conjunto em movimento contrrio ao

Cantus firmus

7 No repetir nota do tempo secundrio para tempo forte, do forte para fraco possvel

8 O ltimo compasso deve contar semibreve e o penltimo pode conter duas mnimas ou
uma semibreve.

Exemplos

Vejamos alguns exemplos

No primeiro exemplo voc observa que os tempos iniciais do contraponto possuem apenas
consonncias e em sua maioria de 3 e 6. As 5 que aparecem esto bem afastadas uma
das outras e assim evitam 5 paralelas ou sucessivas. Alm disto podemos ver que nos
compassos 2, 5 e 7 o tempo fraco preenchido por uma 4 que era considerada dissonncia,
mas que neste exerccio foi colocada como nota de passagem. Ao final o cromatismo encerra
a aproximao da 8.

Como exerccio voc poderia tentar encontrar algum erro nos exemplos 2 e 3, basta voc
rever os procedimento acima e procurar entender como os exemplos acima foram feitos. Boa
sorte e at a prxima lio de contraponto modal.