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Unidade de Ensino Mdio e Tcnico - Cetec

Plano de Trabalho Docente 2016

Ensino Tcnico

I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou

habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das
competncias previstas nesse componente curricular.

Agir com proatividade.

Demonstrar capacidade de sntese, negociao, comunicao, deciso, liderana e
anlise.
Demonstrar raciocnio lgico e abstrato.
Demonstrar viso crtica.
Administrar conflitos.
Trabalhar em equipe.
Demonstrar esprito empreendedor.
Demonstrar comprometimento no trabalho.
Colaborar para um ambiente de motivao e tica nas relaes de trabalho.
Trabalhar em equipe, reconhecendo o grau de hierarquia.
Atuar de forma proativa nas decises da organizao.
Conhecer a legislao vigente sobre o trabalho voluntrio.
Participar dos processos de recrutamento e seleo de Recursos Humanos.
Demonstrar credibilidade.
Evidenciar raciocnio lgico.
Demonstrar capacidade de comunicao.
Manter-se atualizado profissionalmente.

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II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular
Componente Curricular: TICA E CIDADANIA ORGANIZACIONAL
N Competncias
1. Analisar o Cdigo de Defesa do
Consumidor, a legislao trabalhista, do
trabalho voluntrio, regras e regulamentos
organizacionais (tica na utilizao dos
cdigos de defesa, direitos..., legislao e
voluntariado).
2. Avaliar procedimentos adequados a fim
de promover a imagem organizacional
(tica das relaes institucionais,
compreender a instituio, estar de acordo
com a imagem institucional vestir a
camisa).
3. Pesquisar as tcnicas e mtodos de
trabalho em equipe, valorizando a
cooperao, a iniciativa, tica e autonomia
no desempenho pessoal e organizacional
(tica das relaes do trabalho em equipe,
relacionamento e comunicao).
4. Listar a importncia da responsabilidade
social e sustentabilidade na formao
profissional e tica do cidado (tica no
desenvolvimento da responsabilidade
social, sustentabilidade e cidadania na rea
de atuao).
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N Habilidades
1.1. Utilizar a legislao trabalhista e o Cdigo de
Defesa do Consumidor nas relaes empregador/
empregado e consumidor/ fornecedor.
1.2. Atuar respeitando os limites estabelecidos
pelas leis e cdigos de tica profissional.
1.3. Aplicar legislao, incentivar e participar de
programas de trabalho voluntrio.
2.1. Promover a imagem da organizao.
2.2. Executar criticamente os procedimentos
organizacionais.
2.3. Propagar a imagem da instituio,
percebendo ameaas e oportunidades que
possam afet-la e os procedimentos de controle
adequados a cada situao.
3.1. Usar tcnicas de relaes profissionais no
atendimento ao cliente, fornecedor, parceiro,
empregador e concorrente.
3.2. Conduzir e/ ou coordenar equipes de
trabalho.
3.3. Valorizar e encorajar as manifestaes de
diversidades cultural e social.
3.4. Respeitar as diferenas locais, culturais e
sociais.
4.1. Identificar e respeitar os direitos humanos.
4.2. Desenvolver projetos (de responsabilidade
social e/ ou sustentabilidade na rea).
4.3. Realizar procedimentos (de responsabilidade
Mdulo: I
N Bases Tecnolgicas
1. Conceito do cdigo de Defesa do
Consumidor
2. Fundamentos de legislao trabalhista e
Legislao para o Autnomo
3. Normas e comportamentos referentes aos
regulamentos organizacionais
4. Imagem pessoal e institucional
5. Definies de trabalho voluntrio:
Lei Federal 9.608/98 e 10.748/10;
Lei Estadual n 10.335/99;
Deliberao Ceeteps n 01/2004
6. Definies e tcnicas de trabalho em
equipe, chefia e autonomia; atribuies e
responsabilidades
7. Cdigo de tica nas empresas da rea de
logstica
8. Cidadania na rea de Logstica:
relaes pessoais e do trabalho
9. Fundamentos da tica profissional
aplicados ao curso de Tcnico em Logstica:
princpio na construo de organizaes
sociais na rea de Logstica
10. Declarao Universal dos Direitos
Humanos, Convenes e Direitos Humanos
no Brasil
11. Diversidade cultural:
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social e/ ou sustentabilidade na rea) corretos cultura;

para descartes de resduos. grupo tnico;
4.4. Empregar metodologia (de responsabilidade religio;
social e/ ou sustentabilidade na rea logstica). vestimenta;
alimentao
12. Diversidade social:
homofobia;
bullying;
drogas licitas;
drogas ilcitas;
incluso social
13. Procedimentos ecologicamente corretos
para a organizao

III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: TICA E CIDADANIA ORGANIZACIONAL Mdulo:I

Habilidade Bases Cientficas Cronograma

Bases Tecnolgicas Procedimentos Didticos
(Dia e Ms)

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Domnio da leitura e escrita;

1. Conceito do cdigo de
1.1 Defesa do Consumidor
Capacidade de analisar, sintetizar e
interpretar dados, fatos e situaes;
Capacidade de compreender e atuar
em seu entorno social;
Receber criticamente os meios de
comunicao; Aula expositiva participativa 11/02 a 18/02
Capacidade para localizar, acessar e
usar melhor a informao
acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

Domnio da leitura e escrita;

Capacidade de analisar, sintetizar e
2. Fundamentos de interpretar dados, fatos e situaes;
legislao trabalhista e Capacidade de compreender e atuar
Legislao para o Autnomo em seu entorno social;
3. Normas e Receber criticamente os meios de
Pesquisa em grupo, aula expositiva
1.2 comportamentos referentes
comunicao;
participativa 25/02
Capacidade para localizar, acessar e
aos regulamentos usar melhor a informao
organizacionais acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

Domnio da leitura e escrita;

Capacidade de analisar, sintetizar e
5. Definies de trabalho interpretar dados, fatos e situaes;
voluntrio: Capacidade de compreender e atuar
Lei Federal 9.608/98 e em seu entorno social;
10.748/10; Receber criticamente os meios de
Pesquisa em grupo, discusso de caso, aula
1.3 Lei Estadual n 10.335/99;
comunicao;
expositiva participativa 03/03 a 10/03
Capacidade para localizar, acessar e
Deliberao Ceeteps n usar melhor a informao
01/2004 acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

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Domnio da leitura e escrita;

Capacidade de analisar, sintetizar e
interpretar dados, fatos e situaes;
Capacidade de compreender e atuar
em seu entorno social;
4. Imagem pessoal e Receber criticamente os meios de
2.1 institucional comunicao; Estudo de caso, aula expositiva participativa 17/03
Capacidade para localizar, acessar e
usar melhor a informao
acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

Domnio da leitura e escrita;

6. Definies e tcnicas de
trabalho em equipe, chefia e
autonomia; atribuies e
2.2
responsabilidades
Capacidade de analisar, sintetizar e
interpretar dados, fatos e situaes;
Capacidade de compreender e atuar
em seu entorno social;
Receber criticamente os meios de
Dramatizao, aula expositiva participativa,
comunicao;
estudo de caso, exerccios em sala 24/03 a 21/03
Capacidade para localizar, acessar e
usar melhor a informao
acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

Domnio da leitura e escrita;

Capacidade de analisar, sintetizar e
interpretar dados, fatos e situaes;
Capacidade de compreender e atuar
em seu entorno social;
4. Imagem pessoal e Receber criticamente os meios de
2.3 institucional comunicao; Estudo de caso, aula expositiva participativa 31/03
Capacidade para localizar, acessar e
usar melhor a informao
acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

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Domnio da leitura e escrita;

Capacidade de analisar, sintetizar e
interpretar dados, fatos e situaes;
Capacidade de compreender e atuar
8. Cidadania na rea de
em seu entorno social;
Logstica: Receber criticamente os meios de
relaes pessoais e do Dramatizao, aula expositiva participativa,
3.1 comunicao;
estudo de caso, exerccios em sala 07/04
trabalho Capacidade para localizar, acessar e
usar melhor a informao
acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

Domnio da leitura e escrita;

Capacidade de analisar, sintetizar e
interpretar dados, fatos e situaes;
Capacidade de compreender e atuar
7. Cdigo de tica nas em seu entorno social;
empresas da rea de Receber criticamente os meios de
Dramatizao, aula expositiva participativa,
3.2 logstica
comunicao;
estudo de caso, exerccios em sala 14/04 a 21/04
Capacidade para localizar, acessar e
usar melhor a informao
acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

11. Diversidade cultural: Domnio da leitura e escrita;

Capacidade de analisar, sintetizar e
cultura;
interpretar dados, fatos e situaes;
grupo tnico; Capacidade de compreender e atuar
religio; em seu entorno social;
vestimenta; Receber criticamente os meios de
comunicao;
alimentao Dramatizao, aula expositiva participativa,
3.3 12. Diversidade social:
Capacidade para localizar, acessar e
estudo de caso, exerccios em sala 28/04 a 05/04
usar melhor a informao
homofobia; acumulada;
bullying; Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.
drogas licitas;
drogas ilcitas;
incluso social

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11. Diversidade cultural: Domnio da leitura e escrita;

Capacidade de analisar, sintetizar e
cultura;
interpretar dados, fatos e situaes;
grupo tnico; Capacidade de compreender e atuar
religio; em seu entorno social;
vestimenta; Receber criticamente os meios de
comunicao;
alimentao Dramatizao, aula expositiva participativa,
3.4 12. Diversidade social:
Capacidade para localizar, acessar e
estudo de caso, exerccios em sala 12/05 a 19/05
usar melhor a informao
homofobia; acumulada;
bullying; Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.
drogas licitas;
drogas ilcitas;
incluso social
Domnio da leitura e escrita;
Capacidade de analisar, sintetizar e
interpretar dados, fatos e situaes;
Capacidade de compreender e atuar
10. Declarao Universal dos
em seu entorno social;
Direitos Humanos, Receber criticamente os meios de
4.1 Convenes e Direitos comunicao; Aula expositiva participativa, debate em classe 26/06 a 02/06
Humanos no Brasil Capacidade para localizar, acessar e
usar melhor a informao
acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

Domnio da leitura e escrita;

Capacidade de analisar, sintetizar e
interpretar dados, fatos e situaes;
Capacidade de compreender e atuar
13. Procedimentos em seu entorno social;
ecologicamente corretos Receber criticamente os meios de
4.2 para a organizao
comunicao; Aula expositiva participativa 09 a 16/06
Capacidade para localizar, acessar e
usar melhor a informao
acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

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Domnio da leitura e escrita;

Capacidade de analisar, sintetizar e
interpretar dados, fatos e situaes;
Capacidade de compreender e atuar
13. Procedimentos em seu entorno social;
ecologicamente corretos Receber criticamente os meios de
4.3 para a organizao
comunicao; Aula expositiva participativa 23/06 a 30/06
Capacidade para localizar, acessar e
usar melhor a informao
acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

Domnio da leitura e escrita;

Capacidade de analisar, sintetizar e
interpretar dados, fatos e situaes;
Capacidade de compreender e atuar
13. Procedimentos em seu entorno social;
ecologicamente corretos Receber criticamente os meios de
4.4 para a organizao
comunicao; Aula expositiva participativa, estudo de caso 07/06 a 14/06
Capacidade para localizar, acessar e
usar melhor a informao
acumulada;
Capacidade de planejar, trabalhar e
decidir em grupo.

IV Procedimentos de Avaliao

Componente Curricular: tica e Cidadania Organizacional MDULO: I

Competncia Instrumentos de Critrios de Evidncias de

Indicadores de Domnio
(por extenso) Avaliao Desempenho Desempenho

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1. . Analisar o Cdigo de
Defesa do Consumidor, a
legislao trabalhista, do
trabalho voluntrio, regras e
regulamentos organizacionais
(tica na utilizao dos
cdigos de defesa, direitos...,
legislao e voluntariado).
2. Avaliar procedimentos
adequados a fim de promover
a imagem organizacional
(tica das relaes
institucionais, compreender a
instituio, estar de acordo
com a imagem institucional
vestir a camisa).
3. Pesquisar as tcnicas e
mtodos de trabalho em
equipe, valorizando
cooperao, a iniciativa, tica
e autonomia no desempenho
pessoal e organizacional
(tica das relaes do
trabalho em equipe,
relacionamento
comunicao).
4. Listar a importncia da
responsabilidade social e
sustentabilidade na formao
profissional e tica do cidado
(tica no desenvolvimento da
responsabilidade social,
sustentabilidade e cidadania
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Identificar os princpios que Exerccios em sala; Domnio dos conceitos e Respostas organizadas e
norteiam o cdigo de defesa do Avaliao escrita; normas tcnicas embasadas nos conceitos
consumidor. Debate em sala; Adequao, clareza e domnio trabalhados
do conceito trabalhado em Utilizao correta dos
Identificar os direitos e deveres sala de aula. conceitos trabalhados
do consumidor e fornecedor. Adequao, organizao, Capacidade e interesse em
Caracterizar as relaes de clareza e domnio de aprofundar conhecimentos
consumo no brasil. conceitos. nos assuntos propostos
Esttica Viso crtica
Coerncia
Compreender os objetivos Exerccios em sala; Criatividade
organizacional ; Seminrios em grupo; Objetividade
Desenvolver postura coerente Avaliao escrita;
respeitando a politica
organizacional;
Identificar a cultura
organizacional;
Identificar grupos e equipes; Pesquisa em grupo;
Avaliao escrita;
a Observar a dinmica do grupo;
Compreender os papeis
assumidos pelos membros do
grupo;
Identificar comportamento
ticos;
e
Identificar comportamentos Avaliao escrita;
socialmente responsveis Exerccios em grupo;
dentro da organizao; Debate em sala;
Ser capaz de desenvolver
prticas sustentveis no
ambiente do trabalho;
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na rea de atuao).

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V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)
Cdigo de defesa do consumidor
S, M. tica profissional.
Material desenvolvido pelo professor.

VI Estratgias de Recuperao Contnua (para alunos com baixo

rendimento/dificuldades de aprendizagem)

O aluno que no conseguir atingir as habilidades e competncias necessrias a aprovao no mdulo contar com
exerccios e trabalhos dirigidos, durante o mdulo em questo a fim de promover o aprendizado necessrio.

VII Identificao:

Nome do professor:
Assinatura: Data:

VIII Parecer do Coordenador de rea:

Nome do coordenador(a):

Assinatura: Data:

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