Mca5811 PDF

MINISTRIO DA DEFESA
COMANDO DA AERONUTICA
AVIAO CIVIL
MCA 58-11
MANUAL DO CURSO
COMISSRIO DE VO
2005
MINISTRIO DA DEFESA
INSTITUTO DE AVIAO CIVIL
AVIAO CIVIL
MCA 58-11
MANUAL DO CURSO
COMISSRIO DE VO
2005
MCA 58-11/2005
MINISTRIO DA DEFESA
DEPARTAMENTO DE AVIAO CIVIL
PORTARIA DAC N 1232/DGAC, DE 28 DE NOVEMBRO DE 2005.
Aprova a quarta edio do Manual do

Curso Comissrio de Vo.
O DIRETOR-GERAL DO DEPARTAMENTO DE AVIAO CIVIL, no uso de

suas atribuies e de acordo com o inciso III do Art. 12 do Captulo IV do Regulamento do
DAC, aprovado pela Portaria n 340/GC3, de 24 de maro de 2005, e considerando o proposto
pelo Instituto de Aviao Civil,
RESOLVE:
Art. 1 Aprovar a quarta edio do MCA 58-11 Manual do Curso
Comissrio de Vo.
Art. 2 Esta Portaria entrar em vigor na data de sua publicao.
Art. 3 Revoga-se a Portaria n 112/DGAC, de 15 de maro de 1995.
(a) Maj Brig Ar JORGE GODINHO BARRETO NERY

Diretor-Geral do DAC
(Dirio Oficial da Unio n 235, de 08 de dezembro de 2005)

MCA 58-11/2005
SUMRIO
1 DISPOSIES PRELIMINARES ................................................................................... 7

1.1 FINALIDADE DO MANUAL.......................................................................................... 7
1.2 MBITO DO MANUAL .................................................................................................. 7
1.3 COMPETNCIA PARA ELABORAR, REVISAR E ATUALIZAR O MANUAL........ 7
1.4 COMPETNCIA PARA MINISTRAR O CURSO .......................................................... 7
2 CONCEPO DO CURSO .............................................................................................. 8
3 OBJETIVO GERAL DO CURSO .................................................................................... 9
4 CORPO DISCENTE .......................................................................................................... 10

4.1 CARACTERIZAO....................................................................................................... 10
4.2 LIMITE DE ALUNOS POR TURMA.............................................................................. 10
4.3 RECRUTAMENTO E INSCRIO ................................................................................ 10
4.4 MATRCULA ................................................................................................................... 11
4.5 FREQNCIA.................................................................................................................. 11
4.6 CERTIFICAO .............................................................................................................. 12
4.7 TREINAMENTO INICIAL EM EMPRESA DE TRANSPORTE AREO..................... 12
5 RECURSOS MATERIAIS ................................................................................................ 13

5.1 INSTALAES................................................................................................................ 13
5.2 RECURSOS AUXILIARES DA INSTRUO ............................................................... 14
6 CORPO TCNICO-PEDAGGICO ............................................................................... 17

6.1 COORDENADOR DO CURSO E ASSISTENTE DO COORDENADOR DO CURSO .. 17
6.2 PEDAGOGO ..................................................................................................................... 18
6.3 INSTRUTORES ................................................................................................................ 19
7 PLANO CURRICULAR.................................................................................................... 21
7.1 ESTRUTURA DO CURSO............................................................................................... 21
7.2 GRADE CURRICULAR................................................................................................... 22
7.3 PLANOS DE UNIDADES DIDTICAS DA INSTRUO TERICA ........................ 23
7.4 PLANOS DE UNIDADES DIDTICAS DA INSTRUO PRTICA.......................122
8 ORIENTAO DIDTICA ........................................................................................... 133

8.1 TCNICAS DE INSTRUO ....................................................................................... 133
8.2 RECURSOS AUXILIARES DA INSTRUO ............................................................. 136
8.3 COMISSRIO DE VO................................................................................................. 136
8.4 SISTEMA DE AVIAO CIVIL................................................................................... 137
8.5 REGULAMENTAO DA AVIAO CIVIL............................................................. 138
8.6 REGULAMENTAO DA PROFISSO DE AERONAUTA ..................................... 138
8.7 SEGURANA DE VO................................................................................................. 138
8.8 CONHECIMENTOS BSICOS SOBRE AERONAVES .............................................. 139
8.9 NAVEGAO AREA.................................................................................................. 140
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8.10 METEOROLOGIA........................................................................................................140
8.11 ASPECTOS FISIOLGICOS DA ATIVIDADE DO COMISSRIO DE VO .........141
8.12 PRIMEIROS SOCORROS NA AVIAO CIVIL ......................................................141
8.13 EMERGNCIAS A BORDO ........................................................................................142
8.14 SOBREVIVNCIA .......................................................................................................143
8.15 FATORES HUMANOS NA AVIAO CIVIL...........................................................144
8.16 ATIVIDADES PRTICAS ...........................................................................................144
8.17 AOS INSTRUTORES....................................................................................................146
9 AVALIAO ....................................................................................................................147
9.1 AVALIAO DO DESEMPENHO DO ALUNO..........................................................147
9.2 AVALIAO DO CURSO.............................................................................................152
10 DISPOSIES GERAIS ...............................................................................................154
11 DISPOSIES FINAIS .................................................................................................155

REFERNCIAS .............................................................................................................156
Anexo A - Regulamento do curso....................................................................................161
Anexo B - Ficha de inscrio/matrcula ..........................................................................162
Anexo C - Pasta individual do aluno ...............................................................................164
Anexo D - Certificado de concluso do curso .................................................................165
Anexo E - Histrico escolar do aluno..............................................................................166
Anexo F - Ficha de avaliao da aprendizagem e da freqncia por disciplina..................167
Anexo G - Ficha de avaliao da participao por disciplina .........................................168
Anexo H - Ficha de avaliao da aprendizagem, participao e freqncia por disciplina.170
Anexo I - Ficha de avaliao da aprendizagem, participao e freqncia por atividade
prtica.............................................................................................................171
Anexo J - Ficha individual da avaliao do desempenho do aluno.................................173
Anexo K - Glossrio....................................................................................................................175
NDICE ............................................................................................................................178
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1 DISPOSIES PRELIMINARES
1.1 FINALIDADE DO MANUAL
Este manual tem por finalidade estabelecer as disposies normativas que

regem o curso Comissrio de Vo.
No cumprimento dessa finalidade, o manual:

a) apresenta a fundamentao do curso;
b) estabelece as disposies normativas bsicas referentes /ao(s):
competncia para ministrar o curso; objetivo geral do curso; mnimos
obrigatrios de contedo programtico e de carga horria, bem como
objetivos especficos de cada disciplina; corpo discente; recursos humanos
e materiais; desenvolvimento do currculo; avaliao do aluno; e avaliao
do curso;
c) fornece, ao coordenador do curso e a seu substituto, ao pedagogo (quando
houver) e aos instrutores, orientao didtica para o desenvolvimento da
instruo;
d) indica as referncias relacionadas ao contedo do manual; e
e) apresenta Anexos que contribuem para a aplicao das disposies
normativas estabelecidas nos diversos captulos.
1.2 MBITO DO MANUAL

O presente Manual de Curso, de observncia obrigatria para a realizao do
curso Comissrio de Vo, aplica-se s escolas do Sistema de Aviao Civil (SAC)
brasileiro que tenham obtido, do rgo competente, autorizao para funcionar, assim como
adquirido, do DAC, homologao do curso Comissrio de Vo.
1.3 COMPETNCIA PARA ELABORAR, REVISAR E ATUALIZAR O MANUAL

Diviso de Instruo Profissional do Instituto de Aviao Civil (IAC)
compete a elaborao do presente Manual de Curso, bem como suas revises e atualizaes,
em atendimento s necessidades do Sistema de Aviao Civil.
1.4 COMPETNCIA PARA MINISTRAR O CURSO

O curso de que trata este manual ser ministrado pelas escolas de aviao civil
do SAC brasileiro que satisfaam as condies expressas no item 1.2, acima.
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2 CONCEPO DO CURSO
O curso Comissrio de Vo foi concebido como um conjunto que, composto
de conhecimentos a serem construdos e prticas a serem exercitadas, ir constituir uma slida
formao bsica indispensvel para o aspirante funo de comissrio de vo obter o melhor
aproveitamento possvel do treinamento em aeronave, ao ingressar em empresa de transporte
areo, bem como de todos os treinamentos posteriores a que se submeter no exerccio da
funo.
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3 OBJETIVO GERAL DO CURSO
O curso a que se refere esse Manual visa proporcionar ao aluno experincias de

aprendizagem indispensveis formao inicial do comissrio de vo.
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4 CORPO DISCENTE
4.1 CARACTERIZAO
Os candidatos ao curso Comissrio de Vo devero, comprovadamente,

preencher os seguintes requisitos:
a) escolaridade Ensino Mdio;
b) idade mnima 18 anos, a completarem at a data de concluso do curso.
4.2 LIMITE DE ALUNOS POR TURMA
O nmero mximo de alunos por turma dever ser o estabelecido para a

instruo terica, ou seja, o estabelecido levando-se em conta que, para cada aluno, dever ser
destinado o espao mnimo de um metro quadrado (conforme especificado no item 5.1) e se
considerando, tambm, que a quantidade de alunos em uma sala de aula deve ser tal que
permita a integrao dos alunos com o instrutor, a ateno dos alunos, uma boa visualizao
dos recursos audiovisuais e o trabalho do instrutor. E que contribua, em conseqncia, para a
eficcia da aprendizagem e o alcance do objetivo do curso.
4.3 RECRUTAMENTO E INSCRIO
As formas de recrutamento dos candidatos ao curso sero estabelecidas pelas

escolas de aviao civil, sem prejuzo das disposies deste manual e da legislao vigente.
No ato de inscrio:
a) as escolas divulgaro, para os candidatos ao curso, os requisitos
estabelecidos neste manual para a realizao da matrcula (item 4.4), assim
como outras informaes sobre aspectos bsicos do curso, de interesse do
candidato, tais como: o currculo do curso, seu desenvolvimento e durao,
o horrio e a programao das atividades de instruo e a avaliao do
desempenho do aluno informaes que devem fazer parte do
Regulamento do Curso (elaborado segundo instrues contidas no Anexo
A), a ser entregue ao aluno no incio do curso, mediante recibo;
b) os campos da Ficha de Inscrio/Matrcula (Anexo B) que se referem
inscrio do aluno devero ser preenchidos e assinados aps o candidato
ter apresentado os documentos requeridos para a inscrio, ter entregue as
cpias autenticadas dos mesmos e estar ciente de todas as informaes
bsicas sobre o curso e a efetivao da matrcula;
c) a escola entregar ao candidato um ofcio encaminhando-o para inspeo
psicofsica em rgo/entidade competente.
Os documentos requeridos para a inscrio so os relacionados a seguir.

a) Se o candidato brasileiro:
Carteira de Identidade (se maior de 18 anos) ou Certido de Nascimento
(se menor de 18 anos);
Ttulo de Eleitor;
CPF prprio (se maior de 18 anos) ou do seu responsvel (se menor de
18 anos);
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autorizao do pai ou responsvel para participar da instruo prtica, se

menor de 18 anos no emancipado;
certificado de concluso do Ensino Mdio;
comprovante de situao perante o Servio Militar;
uma fotografia de frente, tamanho 3x4; e
outros documentos que a escola julgue necessrios.
b) Se o candidato de nacionalidade estrangeira:
os mesmos documentos requeridos para candidato brasileiro constantes
na letra a, com exceo dos trs primeiros, os quais so dispensveis;
como documento de identificao pessoal, o Passaporte ou a Cdula de
Identidade para Estrangeiro ou, ainda, documento equivalente emitido
pela Polcia Federal; e
Cadastro de Estrangeiro em Curso (modelo constante no RBHA 141)
preenchido e acompanhado dos documentos que, conforme o RBHA 141,
so exigidos em anexo documento a ser encaminhado pela escola ao
Instituto de Aviao Civil, juntamente com seus anexos.
A Ficha de Inscrio/Matrcula e as cpias autenticadas de todos os documentos

apresentados no ato da inscrio devero ser arquivadas na pasta individual do aluno, conforme
orientao contida no Anexo C.
4.4 MATRCULA
A matrcula o ato que assegura ao candidato a condio de iniciar o curso,

significando que o mesmo cumpriu as exigncias estabelecidas neste manual e outras que
tenham sido estabelecidas pela prpria escola.
Para efetuar a matrcula, o candidato dever apresentar Certificado de

Capacidade Fsica (CCF) de 2 Classe vlido e entregar cpia autenticada do mesmo.
Entretanto, em carter excepcional, a escola poder aceitar a apresentao desse documento e
a entrega da respectiva cpia aps o incio do curso, desde que antes do princpio da instruo
prtica e desde que o candidato assine Termo de Compromisso de acordo com o contido na
Portaria DAC n 1177/DGAC, de 08/11/05.
Observe-se que a cpia do CCF ser arquivada na pasta individual do aluno.
A escola oficializar a matrcula por meio da entrega, ao aluno, do respectivo

recibo de pagamento e por meio do preenchimento e da assinatura do termo de matrcula
(campo da Ficha de Inscrio/Matrcula referente matrcula).
4.5 FREQNCIA
importante a freqncia integral do aluno em todas as disciplinas de que se

compe a instruo terica do curso. Entretanto, admite-se, nessa parte, uma tolerncia para o
caso de ausncias justificadas, cujo total, em cada disciplina, para efeito de aprovao no curso,
no poder exceder 25% do nmero total de horas previsto para a disciplina (ver item 9.1.6).
Ainda com relao instruo terica, caber escola adotar mecanismos que
possibilitem a reposio de contedos para alunos que no tenham alcanado o percentual de
freqncia requerido por disciplina (75%) e tenham apresentado justificativa das ausncias.
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Se possvel, a reposio dever ocorrer antes de o aluno freqentar a disciplina subseqente, a

fim de se evitar alterao da seqncia adequada para a eficcia da instruo. A carga horria
das aulas de reposio dever ser tal que possibilite ao aluno, tambm, o alcance do
percentual de freqncia requerido.
Quanto instruo prtica, a freqncia dever ser integral, sendo que, em caso
de ausncias, as mesmas devero ser justificadas, e o aluno dever receber a instruo
correspondente em data e horrio novos, a serem definidos em conformidade com o previsto
no regulamento do curso e/ou de comum acordo com o coordenador do curso ou com a
direo da escola.
4.6 CERTIFICAO
Ao aluno aprovado no curso segundo as normas estabelecidas neste Manual,

ser conferido certificado de concluso do curso Comissrio de Vo (modelo apresentado
no Anexo D).
O referido certificado no poder conter qualquer rasura, devendo ser entregue

no prazo mximo de trinta dias aps a data de encerramento do curso, juntamente com o
Histrico Escolar do Aluno (Anexo E).
A escola dever possuir um mecanismo de registro dos certificados de

concluso do curso.
A aprovao no curso concede ao concluinte, na qualidade de candidato

licena de comissrio de vo, o direito de realizar os exames de conhecimentos tericos do
Departamento de Aviao Civil (DAC). A aprovao nesses exames condio para que o
candidato seja contratado por empresa de transporte areo.
4.7 TREINAMENTO INICIAL EM EMPRESA DE TRANSPORTE AREO
Aps o candidato ter sido contratado por empresa de transporte areo, dever
cumprir treinamento no aparelho, ministrado pela prpria empresa. Aprovado no treinamento,
a empresa encaminhar ao DAC solicitao de obteno de sua licena de comissrio de vo e
de seu Certificado de Habilitao Tcnica (CHT).
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5 RECURSOS MATERIAIS
5.1 INSTALAES
Para a instruo terica, a escola ter que dispor, no mnimo, das instalaes
citadas a seguir.
a) Salas de aula cada uma delas dever ser compatvel com o nmero de
alunos que compe a turma, isto : dever possuir dimenses que
permitam a disponibilidade de um metro quadrado, no mnimo, por aluno;
dever possuir carteiras (ou mesas e cadeiras) removveis, de modo a
facilitar trabalhos em grupo e o emprego de diferentes recursos
audiovisuais; dever ser mantida em condies adequadas de temperatura,
iluminao e ventilao; dever ser localizada de tal maneira que no sofra
interferncias capazes de perturbar a instruo oriundas de operaes de
vo ou do funcionamento de mquinas, ou quaisquer outras interferncias
prejudiciais instruo; e dever conter, no mnimo, um quadro de
escrever e tomadas instaladas de modo a possibilitar o uso de diferentes
recursos audiovisuais em uma mesma aula.
b) Secretaria equipada com mobilirio adequado para trabalhos
administrativos e para a guarda de documentos relativos ao corpo tcnico-
pedaggico e vida escolar dos alunos, dever dispor de arquivos
apropriados segurana e ao sigilo que cada tipo de documento requer.
c) Instalaes sanitrias devero ser diferenciadas para cada sexo, bem
como localizadas no interior do prdio que abriga as salas de aula e
mantidas em bom estado de conservao e asseio.
Se possvel, a escola dever dispor, ainda, das instalaes que se seguem.

a) Sala da coordenao do curso dever estar equipada com mobilirio
que possibilite o planejamento e a execuo de trabalhos de orientao aos
instrutores e de acompanhamento do processo ensino-aprendizagem,
executados pelo coordenador do curso, pelo seu assistente e/ou pelo
pedagogo, quando este existir: mesa de reunies e cadeiras que comportem
cerca de oito pessoas, bem como armrio e arquivo destinados guarda de
material relativo ao curso.
b) Sala dos instrutores equipada de forma a ser usada em reunies dos
instrutores, dever, ainda, dispor de escaninhos, armrios e quadro para
avisos, de forma a permitir entrosamento de instrutores, planejamento e
preparo de atividades didticas, guarda de recursos audiovisuais e dos
equipamentos para seu uso, bem como a utilizao desses recursos, pelos
instrutores, durante o preparo de suas aulas. Dever, ainda, apresentar uma
rea adequada preparao e correo de testes e outros instrumentos de
avaliao do desempenho dos alunos rea cujo acesso dever ser restrito
para, assim, torn-la reservada.
c) Biblioteca dotada de recursos bibliogrficos referidos no item 5.2.1.3,
dever proporcionar facilidade de consulta pelo corpo docente e pelo corpo
discente e/ou emprstimo.
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Caso a escola no disponha de local para instalar os recursos bibliogrficos

referidos no item 5.2.1.3, os mesmos podero ser alocados na secretaria da escola,
assegurando-se a alunos e instrutores a facilidade de consulta e/ou emprstimo.
Com relao instruo prtica, devero ser selecionados cuidadosamente

ambientes que permitam a realizao de cada uma das trs atividades prticas.
necessrio que a atividade prtica Sobrevivncia na Selva e Primeiros

Socorros aps Acidente Areo seja desenvolvida em rea de mata, para que os alunos, cuja
grande parte est, at o momento, habituada vida urbana, possam entrar em contato, em
ambiente hostil, com uma realidade que podero enfrentar um dia e que, justamente por no
ser corriqueira, requer um treinamento que seja encarado pelo aluno com seriedade.
Para a atividade prtica Sobrevivncia no Mar, o ambiente adequado o

prprio mar, a fim de se criar uma situao o mais real possvel e, assim, desenvolver um
treinamento mais eficaz, capaz de incutir, no aluno, a responsabilidade de que se reveste a
funo de comissrio de vo. Em ltimo caso, a atividade poder ser desenvolvida em rio ou,
at, em piscina de clube que permita a realizao dos trabalhos requeridos mas somente
quando a escola, situada em cidade no litornea, no tiver possibilidade de deslocar seus
alunos para o mar.
Cada escola dever estar imbuda da necessidade de desenvolver as atividades

prticas em situaes e ambientes o mais prximo possvel da realidade.
A escola que no puder contar com ambientes adequados para desenvolver as

atividades prticas deve formalizar um termo de compromisso com entidades e/ou
profissionais que sejam capazes de realizar as atividades previstas em tais ambientes. Neste
caso, ser da escola a responsabilidade pela escolha das entidades, instalaes, equipamentos
e profissionais, bem como sobre o xito do desenvolvimento das atividades em questo.
5.2 RECURSOS AUXILIARES DA INSTRUO
5.2.1 PARA A INSTRUO TERICA
5.2.1.1 Equipamentos
A escola dever dispor de equipamentos destinados a dar suporte aos recursos

audiovisuais capazes de contribuir para a eficcia da instruo terica, tais como projetores de
eslaides, projetores multimdia, projetores de filmes, telas de projeo, filmadoras, computadores
com acesso internet, gravadores, retroprojetores, flip charts, aparelhos para uso de CDs-ROM,
aparelhos para uso de fitas de vdeo, aparelhos para uso de DVDs e aparelhos de televiso.
5.2.1.2 Recursos audiovisuais
Alm de quadros de escrever, cuja existncia nas salas de aula indispensvel,

devero ser aplicados ao desenvolvimento das aulas diferentes tipos de recursos audiovisuais,
dentre os quais esto os de uso mais comum: filmes, fitas de vdeo, DVDs, CDs, eslaides,
fotografias, gravuras, desenhos, transparncias, fitas cassete, quadros sinticos, psteres,
murais, lbuns seriados, cpias de documentos, organogramas, fluxogramas, modelos em
miniatura (maquetes) e bonecos (manequins), bem como os recursos materiais reais
constantes nas aeronaves e usados pelo comissrio de vo durante o exerccio de sua funo,
desde que seja possvel seu transporte para a sala de aula.
MCA 58-11/2005 15
Quanto a esses recursos materiais reais, mesmo vindo a ser usados pelos alunos
nas atividades prticas, devero, anteriormente, na sala de aula, durante o desenvolvimento
das disciplinas Primeiros Socorros na Aviao Civil, Emergncias a Bordo e
Sobrevivncia, ser visualizados ao natural, manuseados e examinados pelos alunos. At seu
funcionamento e/ou sua aplicao devero ser demonstrados pelo instrutor e, logo aps,
experimentados pelos alunos, tambm em sala de aula, no decorrer do desenvolvimento das
referidas disciplinas (ressalte-se que a utilizao de extintores de incndio, em sala de aula,
dever ser apenas simulada, com o uso de extintores idnticos aos das aeronaves, porm
vazios).
Ainda no decorrer da instruo terica, a visualizao, a manipulao, o exame

e a experimentao do funcionamento, pelos alunos, desses recursos materiais reais de uso do
comissrio de vo no desempenho de sua funo so do mais alto valor para a motivao e a
fixao da aprendizagem, e somente os recursos que no podem ser transportados para a sala
de aula podero ser substitudos, nesta parte da instruo, pela visualizao de gravuras,
fotografias, eslaides, filmes e outros. recomendvel que, dependendo do entrosamento da
escola com empresas de transporte areo, os instrutores responsveis pelas disciplinas que
abordam tais recursos materiais filmem os que no podem ser transportados para a sala de
aula, ressaltando seus componentes detalhadamente e, at, os diferentes procedimentos
executados para sua utilizao, a fim de projet-los, ilustrando, assim, sua apresentao.
A utilizao, pelos alunos, na instruo prtica, de boa parte desses recursos

materiais j visualizados e manipulados na instruo terica complementar, aprofundar e
fixar o aprendido em sala de aula anteriormente e se faz por demais necessria por se tratar
de recursos materiais cujo emprego no desempenho da funo ocorrer com pouca freqncia
e sempre acompanhado de ansiedade.
5.2.1.3 Recursos bibliogrficos
Devero compor o acervo da biblioteca da escola, disposio de alunos e

instrutores, obras especializadas ou de cultura geral, peridicos especializados, manuais,
apostilas, cpias de documentos e outras publicaes que possam auxiliar a instruo, alm da
edio atualizada do Manual do Curso Comissrio de Vo, de utilidade para os instrutores.
5.2.1.4 Outros recursos
Outros recursos materiais devem estar disponveis para uso na disciplina

Primeiros Socorros na Aviao Civil (ver item 8.12.3) e outros mais devero ser
providenciados para uso nas atividades prticas, como, por exemplo, ave a ser abatida e
preparada (ver item 8.16.3).
5.2.2 PARA A INSTRUO PRTICA
Na instruo prtica, so indispensveis os recursos materiais reais de uso do

comissrio de vo que so mencionados nos contedos programticos das atividades prticas,
no podendo nem devendo ser substitudos, nesse tipo de instruo, por gravuras, eslaides,
filmes ou outros recursos, e a escola dever dispor de todos, com exceo da escorregadeira-
barco, de difcil aquisio.
Observe-se que o extintor de halon porttil usado a bordo ser substitudo, no

treinamento de combate ao fogo, por extintor industrial de p qumico ou de CO2 e que o
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extintor de gua usado a bordo ser substitudo, tambm nesse treinamento, pelo extintor
industrial de gua, mas sem que o instrutor se descuide de fazer com que os alunos, antes de
treinarem o combate ao fogo com os extintores industriais, reconheam tanto o extintor de
halon porttil como o extintor de gua porttil usados a bordo.
MCA 58-11/2005 17
6 CORPO TCNICO-PEDAGGICO
Todas as escolas que desejem ministrar o curso devero, ao solicitar a

homologao do mesmo, encaminhar, ao Instituto de Aviao Civil (IAC), devidamente
preenchida, uma via da Ficha Cadastral do Corpo Tcnico-pedaggico (modelo constante no
RBHA 141) referente a cada um dos integrantes desse corpo. Esse procedimento dever se
repetir para cada novo profissional que passe a compor o corpo tcnico-pedaggico da escola
e/ou por ocasio da atualizao dos dados de cada um dos seus integrantes. Uma segunda via
dessa ficha ficar nos arquivos da escola, para o seu prprio controle e para futuras consultas
por autoridade aeronutica que estiver realizando visita de inspeo.
Dentre os profissionais integrantes do corpo tcnico-pedaggico da escola,

destacamos os que se seguem, com funes especficas e diretamente relacionadas ao curso
Comissrio de Vo, sendo que o coordenador do curso e o assistente do coordenador do
curso s podero exercer essas funes em uma nica escola.
6.1 COORDENADOR DO CURSO E ASSISTENTE DO COORDENADOR DO CURSO
Estes profissionais devero comprovar, mediante documento hbil, experincia

de no mnimo dois anos como instrutores no mbito da aviao e experincia como
comissrios de vo em empresa de transporte areo, igualmente por dois anos.
O assistente do coordenador do curso , tambm, seu substituto eventual.
Agindo integradamente, o coordenador do curso e seu substituto eventual tero as

seguintes atribuies:
a) criar condies para o aperfeioamento do processo ensino-aprendizagem
e o alcance do objetivo do curso e estimular iniciativas com este fim;
b) realizar levantamentos ou fornecer informaes relacionadas instruo,
nos prazos requisitados, atendendo a solicitaes de autoridades
aeronuticas competentes;
c) colaborar com o Instituto de Aviao Civil, sempre que solicitado, em
estudos e pesquisas relacionados ao desenvolvimento da instruo;
d) acompanhar, juntamente com o pedagogo quando a escola dispuser deste
profissional visitas de inspeo realizadas pelo DAC, pelo IAC e/ou pelo
SERAC;
e) providenciar para que sejam realizados os servios de zeladoria e
manuteno capazes de assegurar as condies indispensveis ao uso das
instalaes e dos recursos auxiliares da instruo (recursos audiovisuais e
equipamentos correspondentes, bem como recursos bibliogrficos)
necessrios ao desenvolvimento da instruo terica e da instruo prtica;
f) programar o desenvolvimento do curso com base em um calendrio escolar,
em coordenao com os diversos setores da escola, empreendendo a sua
prvia divulgao e assegurando o cumprimento do cronograma estabelecido;
g) responsabilizar-se pela atualizao do regulamento do curso, cuja
elaborao dever orientar-se em conformidade com o Anexo A deste
Manual, bem como providenciar a sua divulgao em todo o mbito
escolar e supervisionar o seu cumprimento;
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h) manter atualizada uma coletnea completa da legislao que dispe sobre

o curso Comissrio de Vo e uma outra, contendo as normas internas da
escola, os estatutos (se for o caso), o regimento interno, o regulamento do
curso e outros documentos relativos ao funcionamento da escola e de
interesse geral;
i) realizar reunies com os instrutores, sempre que julgar necessrio, a fim de
coordenar o desenvolvimento de suas atividades;
j) analisar o currculo dos instrutores antes de sua admisso no curso, com
relao s disciplinas e atividades prticas pelas quais iro se
responsabilizar;
k) providenciar para que todos os instrutores envolvidos no curso tomem
conhecimento deste Manual por inteiro;
l) analisar este Manual, juntamente com o pedagogo caso a escola disponha
deste profissional e o corpo docente, com vista a contribuir para o bom
andamento da instruo;
m) providenciar para que sejam mantidos completos e atualizados tanto as
Fichas Cadastrais do Corpo Tcnico-pedaggico como todos os demais
formulrios e as fichas de registro de dados relativos instruo constantes
nos Anexos deste Manual;
n) orientar e acompanhar os procedimentos relativos avaliao do
desempenho dos alunos;
o) estar presente na sede operacional da escola durante todo o tempo em que
a instruo terica esteja sendo ministrada, bem como nos locais em que se
desenvolver a instruo prtica durante seu perodo de realizao;
p) comunicar direo da escola a necessidade da aquisio de novos
recursos auxiliares da instruo que venham a contribuir para o alcance do
objetivo do curso;
q) manter o nvel de qualidade das tcnicas, procedimentos e padres de
instruo, conforme estabelecido pelas normas do DAC;
r) zelar para que a escola proporcione seguro de vida e acidentes pessoais
para os alunos do curso, cobrindo a instruo prtica, assim como assuma,
no caso de sinistro, a responsabilidade pelo transporte do(s) aluno(s) ao
local de atendimento; e
s) outras atribuies, a critrio da direo da escola.
6.2 PEDAGOGO
Na escola que dispuser de pedagogo, este dever atuar de maneira integrada

com o coordenador do curso e o assistente do coordenador do curso, desempenhando,
principalmente, as seguintes atribuies:
a) participar do planejamento, da orientao, da coordenao e da superviso
do desenvolvimento das atividades docentes, observando o cumprimento
do contido neste Manual e contribuindo para promover e manter a boa
qualidade do processo ensino-aprendizagem;
b) promover condies que conduzam ao alcance do objetivo do curso;
MCA 58-11/2005 19
c) realizar reunies com os instrutores sempre que julgar necessrio, com

vista a estimular a adoo das tcnicas e recursos de instruo mais
adequados a cada uma das disciplinas e atividades prticas do curso, bem
como avaliar o desenvolvimento do currculo e levantar solues para
dificuldades surgidas;
d) divulgar, junto aos instrutores e ao coordenador do curso, novos recursos
auxiliares da instruo e experincias aplicveis capacitao do
comissrio de vo;
e) propor os princpios disciplinares bsicos da escola e zelar para que os
mesmos sejam acatados;
f) acompanhar, juntamente com o coordenador do curso e/ou com o
assistente do coordenador do curso, as visitas de inspeo realizadas pelo
DAC, pelo IAC e/ou pelo SERAC;
g) atender a convocaes do IAC para entrevistas, reunies ou similares, com
referncia ao curso;
h) orientar e supervisionar a elaborao e o uso de material instrucional
(resumos, apostilas etc.) e dos recursos audiovisuais;
i) orientar, coordenar e supervisionar os procedimentos relacionados
avaliao do desempenho dos alunos e avaliao do curso;
j) orientar os alunos, atravs da aplicao de tcnicas apropriadas, em caso
de dificuldades de aprendizagem, bem como encaminh-los a entidades
especializadas, quando indicado; e
k) outras atribuies, a critrio da direo da escola.
6.3 INSTRUTORES
O quadro de instrutores (corpo docente) dever ser constitudo de profissionais

que:
a) possuam formao compatvel com as disciplinas ou atividades prticas
em que iro atuar, comprovada atravs das cpias autenticadas de
certificado de concluso e de Histrico Escolar referentes a curso
devidamente reconhecido;
b) aliem, ao domnio da disciplina ou atividade prtica a ser ministrada, vasta
e bem-sucedida experincia em instruo, alm de profundo e atualizado
conhecimento das atividades desempenhadas pelo comissrio de vo
(preferencialmente sendo comissrios de vo em exerccio ou tendo
adquirido experincia nessa funo nos ltimos anos e sendo capazes de
atualizar constantemente seus conhecimentos sobre a funo por meio da
convivncia com comissrios de vo em exerccio); e
c) sejam entusiasmados pela funo de comissrio de vo e capazes de
exercer influncia marcante sobre os alunos, atravs da instruo.
Desde que atenda aos requisitos referidos, cada instrutor poder

responsabilizar-se por mais de uma disciplina e/ou atividade prtica.
20 MCA 58-11/2005
Um nico instrutor dever ministrar todas as quatro unidades da disciplina

Sobrevivncia, a fim de serem trabalhados adequadamente os itens comuns dessas
unidades, que se constituem em revises com o carter de reforo.
A fim de assegurar a perfeita coerncia entre procedimentos tratados na

instruo terica e o seu treinamento na instruo prtica, esse mesmo instrutor da disciplina
Sobrevivncia dever desenvolver as atividades prticas Sobrevivncia na Selva e
Primeiros Socorros aps Acidente Areo (com exceo da unidade Primeiros Socorros aps
Acidente Areo) e Sobrevivncia no Mar.
Caso a escola utilize, em uma mesma turma, mais de um instrutor para cada
atividade prtica, conforme tratado no item 8.16.2, o instrutor da disciplina Sobrevivncia
dever ser um dos que desenvolvero Sobrevivncia na Selva e Primeiros Socorros aps
Acidente Areo (exceto a unidade Primeiros Socorros aps Acidente Areo) e
Sobrevivncia no Mar.
Pela mesma razo, o instrutor que ministrar a disciplina Primeiros Socorros na

Aviao Civil dever desenvolver, na instruo prtica, a unidade Primeiros Socorros aps
Acidente Areo, da atividade Sobrevivncia na Selva e Primeiros Socorros aps Acidente
Areo. Caso os trabalhos dessa unidade se distribuam, na mesma turma, por mais de um
instrutor (conforme abordado no item 8.16.2), um destes dever ser o que ministra a disciplina
Primeiros Socorros aps Acidente Areo.
MCA 58-11/2005 21
7 PLANO CURRICULAR
7.1 ESTRUTURA DO CURSO
O curso Comissrio de Vo constitudo de duas partes:

a) INSTRUO TERICA ou PARTE TERICA; e
b) INSTRUO PRTICA ou PARTE PRTICA.
A primeira parte compe-se de disciplinas pertencentes s reas bsica e

tcnica. As disciplinas devero ser ministradas seguindo a ordem em que so apresentadas
neste manual, ordem lgica destinada a favorecer o alcance do objetivo do curso.
A segunda parte constituda por atividades prticas, que pertencem rea

tcnica. Destina-se a complementar a instruo terica e s deve ser desenvolvida aps o
trmino da mesma, contando, assim, com uma bagagem de conhecimentos tericos que
contribuir para que o aluno se dedique ao desempenho dos procedimentos prticos com mais
facilidade, com uma noo mais real da responsabilidade e das atribuies do comissrio de
vo e, conseqentemente, com maior interesse.
Os procedimentos treinados durante a parte prtica esto entre os

procedimentos que necessitam de aprendizagem mais slida, que reforce, detalhe e fixe a
aprendizagem terica anterior, pois alm de no virem a ser executados com freqncia na
futura funo do aluno, certamente lhe sero exigidos em situaes envolvidas por grande
tenso, o que contribuir para a dificuldade de aplic-los correta e prontamente.
Cabe ressaltar que o plano curricular estabelece os mnimos de contedo

programtico e de carga horria a serem cumpridos pelas escolas de aviao civil, os quais
podero ser ampliados a critrio destas.
22 MCA 58-11/2005
7.2 GRADE CURRICULAR
CARGA
REA
CURRICULAR
DISCIPLINA/ATIVIDADE HORRIA
(horas-aula)
INSTRUO TERICA
Comissrio de Vo 04
Sistema de Aviao Civil 08
Regulamentao da Aviao Civil 06
BSICA
Regulamentao da Profisso de Aeronauta 11
Segurana de Vo 08
SUBTOTAL 37
Conhecimentos Bsicos sobre Aeronaves 08
Navegao Area 04
Meteorologia 07
Aspectos Fisiolgicos da Atividade do Comissrio de Vo 16
TCNICA Primeiros Socorros na Aviao Civil 20
Emergncias a Bordo 22
Sobrevivncia 20
Fatores Humanos na Aviao Civil * 08
SUBTOTAL 105
INSTRUO PRTICA
Combate ao Fogo 02
TCNICA Sobrevivncia na Selva e Primeiros Socorros aps Acidente Areo 10

Sobrevivncia no Mar 03
SUBTOTAL 15
ATIVIDADES ADMINISTRATIVAS
Abertura e encerramento do curso 02

SUBTOTAL 02
TOTAL 159
* Disciplina a ser posta em vigncia, pelas escolas, at 15/05/2008, conforme contido na IAC
060-1002A, de 14/04/2005 Treinamento em Gerenciamento de Recursos de Equipes
(Corporate Resource Management).
MCA 58-11/2005 23
7.3 PLANOS DE UNIDADES DIDTICAS DA INSTRUO TERICA

24 MCA 58-11/2005
7.3.1 DISCIPLINA: COMISSRIO DE VO
rea curricular: Bsica Carga horria: 04 h-a
a) Objetivos especficos: ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de

atingir os objetivos especficos constantes no item c Objetivos
especficos e contedo programtico.
b) Ementa
A funo do comissrio de vo.
A preparao do comissrio de vo.
MCA 58-11/2005
c) Objetivos especficos e contedo programtico
DISCIPLINA: COMISSRIO DE VO
REA CURRICULAR: BSICA CARGA HORRIA: 04 h-a
N UNIDADES OBJETIVOS ESPECFICOS SUBUNIDADES
1 A funo de comis- Explicar a importncia da funo de 1.1 Histrico
srio de vo comissrio de vo em relao ao atendimento 1.2 Documentos normativos que interessam funo
ao passageiro e segurana de vo.
1.2.1 Lei n 7.183, de 05/04/84
Identificar a Lei n 7.183, de 05/04/84, a
Lei n 7.565, de 19/12/86 e os 1.2.1.1 Ementa
Regulamentos Brasileiros de Homologao 1.2.1.2 Definio da funo Alnea f do Art. 6. Importncia da funo em relao ao
Aeronutica (RBHA) 63 (Mecnico de atendimento ao passageiro e segurana de vo
Vo e Comissrio de Vo), 121
1.2.2 Lei n 7.565, de 19/12/86 Ementa. A responsabilidade e a autoridade do comandante
(Requisitos Operacionais: Operaes
da aeronave
Domsticas, de Bandeira e Suplementares)
e 135 (Requisitos Operacionais: Operaes 1.2.3 Os Regulamentos Brasileiros de Homologao Aeronutica (RBHA) 63 (Mecnico
Complementares e por Demanda) como de Vo e Comissrio de Vo), 121 (Requisitos Operacionais: Operaes
documentos normativos de interesse para a Domsticas, de Bandeira e Suplementares) e 135 (Requisitos Operacionais:
funo. Operaes Complementares e por Demanda) Aplicabilidade
Reconhecer procedimentos executados pelo 1.3 Procedimentos a serem executados pelo comissrio de vo em situaes normais
comissrio de vo em situaes normais, 1.3.1 Antes do vo No aeroporto. A bordo da aeronave estacionada
antes do vo.
1.3.2 Durante o vo
Reconhecer procedimentos executados pelo
comissrio de vo em situaes normais, 1.3.3 Ao trmino do vo, ainda a bordo da aeronave estacionada
durante o vo. 1.4 Emergncias a bordo que requerem a atuao do comissrio de vo: despressurizao
Reconhecer procedimentos executados pelo de cabine; fogo a bordo; transporte de artigos perigosos na cabine; evacuao de
comissrio de vo em situaes normais, ao emergncia; turbulncia; emergncias clnicas; emergncias traumticas; atos de
trmino do vo, ainda a bordo da aeronave interferncia ilcita contra a aviao civil; utilizao, a bordo, de equipamentos
estacionada. eletrnicos portteis que interferem nos sistemas de comunicao e de navegao da
Listar as diferentes emergncias a bordo que aeronave; e embarque ou desembarque de passageiros simultneo ao abastecimento da
requerem a atuao do comissrio de vo. aeronave
Apontar peculiaridades do trabalho do
1.5 Peculiaridades do trabalho do comissrio de vo enquanto aeronauta: alterao de
comissrio de vo enquanto aeronauta.
condies climticas, mudanas de fuso horrio, riscos, insalubridade Viso geral
1.6 Caractersticas pessoais requeridas para o desempenho da funo
25
26
CONTINUAO
Listar caractersticas pessoais requeridas 1.6.1 Caractersticas fsicas: acuidade visual, acuidade olfativa, acuidade auditiva,
para o desempenho da funo de comissrio agilidade, resistncia fsica, rapidez
de vo. 1.6.2 Caractersticas psicolgicas: capacidade de tomar decises, iniciativa, capacidade de
Explicar a importncia do preparo constante planejamento, ateno concentrada e para detalhes, ateno difusa, raciocnio lgico
do comissrio de vo, bem como de sua e verbal, expresso oral, expresso escrita, capacidade de adaptao a trabalho em
dedicao e de seu aproveitamento nos ambiente confinado, habilidade nas relaes interpessoais, bom humor, preciso e
treinamentos. exatido, capacidade de executar tarefas repetidas, capacidade de trabalhar em
Explicar a relao existente entre a equipe, capacidade de organizao, rapidez de percepo, rapidez de raciocnio,
instabilidade do setor da aviao comercial e capacidade de agir rapidamente, equilbrio emocional, empatia, capacidade de se
as oportunidades de emprego. abster de juzos de valor e de atitudes preconceituosas, flexibilidade, memria,
capacidade de adaptao a situaes novas e disciplina
1.7 Oportunidades de emprego
1.7.1 Importncia do preparo constante do comissrio de vo e de sua dedicao e seu
aproveitamento nos treinamentos
1.7.2 A instabilidade do setor de aviao comercial e sua relao com as oportunidades de
emprego
2 A preparao do Caracterizar o certificado de capacidade 2.1 Certificado de capacidade fsica (CCF) Objetivo. Importncia. Obteno e renovao
comissrio de vo fsica (CCF) quanto ao objetivo,
2.2 Formao bsica
importncia, obteno e renovao.
Caracterizar o curso Comissrio de Vo 2.2.1 O curso Comissrio de Vo (MCA 58-11)
(MCA 58-11) quanto ao objetivo, grade 2.2.1.1 Objetivo
curricular, ao horrio da instruo na escola 2.2.1.2 Grade curricular
e avaliao do desempenho do aluno.
2.2.1.3 Calendrio do curso
Definir licena e certificado de habilitao
tcnica (CHT). 2.2.1.4 Avaliao do desempenho do aluno
Descrever o processo de obteno da licena 2.2.1.5 Avaliao do curso
MCA 58-11/2005
e do CHT. 2.2.1.6 Certificado de concluso do curso
Evidenciar a importncia da revalidao do 2.3 A aprovao nos exames tericos do Departamento de Aviao Civil (DAC) como pr-
CHT. requisito para a contratao por empresa
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Descrever o processo de revalidao do 2.4 Licena e certificado de habilitao tcnica (CHT) Definies. Processo de obteno.
CHT. Revalidao do CHT
Definir treinamento de transio. 2.5 Treinamento de transio Definio
Definir treinamento de diferenas. 2.6 Treinamento de diferenas Definio
Definir convalidao. 2.7 Convalidao Definio. Exigncias
27
28 MCA 58-11/2005
7.3.2 DISCIPLINA: SISTEMA DE AVIAO CIVIL

b) Ementa
- Sistema de aviao civil internacional.
- Sistema de Aviao Civil brasileiro (SAC).
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DISCIPLINA: SISTEMA DE AVIAO CIVIL
1 Sistema de aviao Explicar sumariamente a origem da aviao 1.1 Histrico
civil internacional civil no mundo. 1.1.1 Origem da aviao civil
Citar as primeiras dificuldades surgidas 1.1.2 Problemas de relacionamento entre pases como conseqncia do desenvolvimento da
quanto circulao de avies no espao aviao civil
areo de diferentes pases.
1.1.3 Soberania do espao areo
Explicar a origem da necessidade da
discusso das teorias da soberania do 1.1.3.1 Conceituao
espao areo. 1.1.3.2 Origem da necessidade da discusso das teorias da soberania do espao areo. As
Evidenciar a importncia da Conveno de teorias da soberania do espao areo
Paris (1919). 1.1.4 Principais convenes
Evidenciar a importncia da Conveno de 1.1.4.1 Conveno de Paris (1919) Importncia. A Comisso Internacional de Navegao
Varsvia (1929). Area (CINA) como a primeira organizao criada para padronizar o emprego da
Evidenciar a importncia da Conveno tecnologia na aviao civil internacional
sobre a Aviao Civil Internacional 1.1.4 2 Conveno de Varsvia (1929) Importncia
(Chicago, 1944).
1.1.4.3 Conveno sobre a Aviao Civil Internacional (Chicago, 1944) Importncia.
Evidenciar a importncia da Organizao Criao da Organizao de Aviao Civil Internacional (OACI)
de Aviao Civil Internacional (OACI).
1.2 Organizao de Aviao Civil Internacional (OACI)
Evidenciar a importncia dos Anexos da
OACI. 1.2.1 Importncia. Objetivos (Art. 44 da Conveno sobre a Aviao Civil Internacional)
Enunciar as responsabilidades dos Estados 1.2.2 Conselho Funo. Os grupos de membros. Eleio
contratantes. 1.2.3 Assemblia Funo. Componentes
Evidenciar a importncia da notificao de 1.2.4 Anexos Conveno sobre a Aviao Civil Internacional (Anexos da OACI)
diferenas OACI, pelos Estados Importncia. Quantidade. Ttulos. Sumrio dos assuntos tratados em cada um
contratantes. 1.2.5 Responsabilidades dos Estados contratantes
Caracterizar a Comisso Latino-Americana 1.2.6 Diferenas notificadas pelos Estados contratantes Importncia da notificao
de Aviao Civil (CLAC) quanto ao ano e
local em que se originou e quanto ao seu 1.3 Comisso Latino-Americana de Aviao Civil (CLAC) Origem: local e ano. Objetivo
objetivo.
29
30
CONTINUAO
Caracterizar a Associao Internacional de 1.4 Associao Internacional de Transporte Areo (IATA) Origem: local e ano.
Transporte Areo (IATA) quanto ao ano e Finalidade
local em que se originou e quanto sua 1.5 Associao Internacional de Transporte Areo Latino-Americano (AITAL) Origem:
finalidade. local e ano. Objetivo
Caracterizar a Associao Internacional de
Transporte Areo LatinoAmericano
(AITAL) quanto ao ano e local em que se
originou e quanto ao seu objetivo.
2 Sistema de Aviao Citar a finalidade do Sistema de Aviao 2.1 Sistema de Aviao Civil brasileiro (SAC) Ano de criao. Finalidade
Civil brasileiro (SAC) Civil brasileiro(SAC). 2.2 Poder Aeroespacial Conceituao. A importncia do SAC no contexto do Poder
Expressar a importncia do Sistema de Aeroespacial: a aviao como atividade estratgica de garantia da soberania brasileira
Aviao Civil brasileiro no contexto do 2.3 A aviao como atividade controlada pelo Estado (Constituio da Repblica
Poder Aeroespacial, como fator de garantia Federativa do Brasil)
da soberania brasileira.
2.4 O Comando da Aeronutica (COMAER) no Ministrio da Defesa Histrico desde a
Identificar as atribuies do Comando da criao do Ministrio da Aeronutica (MAer). Finalidade do MAer. Atribuies do
Aeronutica (COMAER). COMAER
Identificar o Departamento de Aviao
2.5 O Departamento de Aviao Civil (DAC) como rgo central do SAC
Civil (DAC) como rgo central do SAC.
2.5.1 Ano de criao. Finalidade
Caracterizar o Instituto de Aviao Civil
(IAC) quanto ao ano de criao e 2.5.2 Instituto de Aviao Civil (IAC)
finalidade. 2.5.2.1 Ano de criao. Finalidade
Citar a finalidade dos Servios Regionais de 2.5.3 Servios Regionais de Aviao Civil (SERAC)
Aviao Civil.
2.5.3.1 Finalidade. Localizao dos sete SERAC
Citar as atribuies das Sees de Aviao
2.5.3.2 Sees de Aviao Civil (SAC) Atribuies
Civil (SAC).
Citar a responsabilidade dos Comandos 2.6 Outras organizaes militares (elos executivos do SAC localizados na estrutura do
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Areos Regionais (COMAR). COMAER)
2.6.1 Comandos Areos Regionais (COMAR) Responsabilidade. Localizao dos sete
COMAR
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Caracterizar a Comisso de Estudos 2.6.2 Comisso de Estudos Relativos Navegao Area Internacional (CERNAI)
Relativos Navegao Area Internacional 2.6.2.1 Finalidade
(CERNAI) quanto sua finalidade.
2.6.2.2 Importncia na atualizao constante de informaes internacionais
Explicar sumariamente a importncia da
CERNAI. 2.6.2.3 As liberdades do ar. Os estudos da CERNAI sobre a aplicao das liberdades do
ar Importncia
Caracterizar o Centro Tcnico Aeroespacial
(CTA) quanto sua finalidade. 2.6.2.4 A importncia da CERNAI no estudo de tendncias e perspectivas mundiais
Caracterizar a Diretoria de Sade da
2.6.3 Centro Tcnico Aeroespacial (CTA) Finalidade
Aeronutica (DIRSA) quanto sua misso.
2.6.4 Diretoria de Sade da Aeronutica (DIRSA) Misso
Caracterizar a Diretoria de Engenharia da
Aeronutica (DIRENG) quanto sua 2.6.5 Diretoria de Engenharia da Aeronutica (DIRENG) Finalidade
finalidade. 2.6.6 Departamento de Controle do Espao Areo (DECEA) Finalidade
Caracterizar o Departamento de Controle 2.7 Organizaes no militares (elos executivos do SAC estranhos estrutura do
do Espao Areo (DECEA) quanto sua COMAER)
finalidade.
Identificar os elos executivos do SAC 2.7.1 Empresas de transporte areo, empresas de aviao geral, empresas prestadoras de
estranhos estrutura do COMAER. servios auxiliares de transporte areo, empresas de servios areos especializados,
Identificar as atividades conduzidas pelo empresas de txi areo, rgos pblicos administradores de aeroportos, Empresa
Inspetor de Aviao Civil (INSPAC). Brasileira de Infra-Estrutura Aeroporturia (INFRAERO), escolas de aviao civil,
oficinas de manuteno de aeronaves e/ ou de equipamentos aeronuticos, empresas
Identificar a atividade conduzida pelo pertencentes indstria aeronutica, entidades de ensino superior, entidades
Examinador Credenciado. aerodesportivas Citao
Evidenciar a importncia, para o Sistema de
2.8 Inspetor de Aviao Civil (INSPAC) e Examinador Credenciado Atividades.
Aviao Civil, do INSPAC e do
Importncia para o Sistema de Aviao Civil
Examinador Credenciado.
Citar o ano de criao da Agncia Nacional 2.9 Agncia Nacional de Aviao Civil (ANAC) Criao atravs da Lei n 11.182, de
de Aviao Civil (ANAC). 27/09/2005
31
32 MCA 58-112005
7.3.3 DISCIPLINA: REGULAMENTAO DA AVIAO CIVIL

b) Ementa
- Fundamentos da regulamentao da aviao civil.
MCA 58-11/2005
DISCIPLINA: REGULAMENTAO DA AVIAO CIVIL
1 Fundamentos da Identificar a Lei n 7.565, de 19 de dezembro 1.1 Lei n 7.565, de 19 de dezembro de 1986 Ementa (reviso)
regulamentao da de 1986, como a Lei que dispe sobre o 1.2 Legislao complementar ao Cdigo Brasileiro de Aeronutica (CBA) Componentes
aviao civil Cdigo Brasileiro de Aeronutica (CBA).
1.3 Autoridades aeronuticas competentes
Identificar os componentes da legislao
complementar ao CBA. 1.4 Aeronave
Identificar autoridades aeronuticas 1.4.1 Definio
competentes. 1.4.2 Aeronave militar, aeronave civil, aeronave civil pblica e aeronave civil privada
Definir aeronave, aeronave militar, Definies
aeronave civil, aeronave civil pblica e 1.4.3 Registro Aeronutico Brasileiro (RAB) Funes relacionadas aeronave
aeronave civil privada.
1.5 Territrio nacional brasileiro e mar territorial brasileiro Definies. Soberania do
Identificar as funes do Registro Brasil no espao areo adjacente ao seu territrio e ao seu mar territorial
Aeronutico Brasileiro (RAB) relacionadas
1.6 Extraterritorialidade Definio
aeronave.
1.7 Aplicao do CBA com relao a aeronave militar e aeronave civil de propriedade do
Definir territrio nacional brasileiro.
Estado ou a servio do mesmo, matriculadas no Brasil
Definir mar territorial brasileiro.
1.8 Aplicao do CBA com relao a aeronave civil matriculada no Brasil e que no seja de
Citar a existncia da soberania do Brasil no propriedade do Estado nem esteja a servio do mesmo
espao areo adjacente ao seu territrio e ao
seu mar territorial. 1.9 Aplicao do CBA com relao a aeronave estrangeira
Definir extraterritorialidade. 1.10 Transporte areo
Identificar os limites da aplicao do CBA 1.10.1 Definio
com relao a aeronave militar e aeronave 1.10.2 Transporte areo internacional
civil de propriedade do Estado ou a servio 1.10.2.1 Definio
deste, matriculadas no Brasil.
1.10.2.2 Empresas que podem realizar o transporte areo internacional
Identificar os limites da aplicao do CBA
com relao aeronave civil matriculada no 1.10.3 Transporte areo domstico
Brasil e que no seja de propriedade do 1.10.3.1 Definio
Estado nem esteja a servio deste.
33
34
CONTINUAO
Identificar os limites da aplicao do CBA 1.10.3.2 Empresas que podem realizar o transporte areo domstico
com relao a aeronave estrangeira.
1.11 Servios areos
Definir transporte areo.
1.11.1 Servios areos privados Definio. Abrangncia
Definir transporte areo internacional.
1.11.2 Servios areos pblicos Abrangncia
Evidenciar que o transporte areo
internacional pode ser realizado por empresa 1.12 Trfego areo A utilizao do espao areo sujeita s normas e condies
de qualquer nacionalidade. estabelecidas, bem como s tarifas de uso das comunicaes e dos auxlios
navegao area em rota. A iseno das tarifas para aeronaves pertencentes a
Definir transporte areo domstico.
aeroclubes
Evidenciar que somente empresas nacionais
podem realizar o transporte areo domstico. 1.13 Condies de trfego areo
Definir servios areos privados. 1.13.1 Para aeronaves em servios areos privados
Citar as atividades areas compreendidas 1.13.2 Para aeronaves em servios areos pblicos
pelos servios areos privados. 1.13.3 Sobrevo de propriedade Impossibilidade da oposio ao sobrevo em razo do
Citar os servios areos considerados direito de propriedade na superfcie
pblicos. 1.13.4 Lanamento de coisas de bordo da aeronave com permisso prvia de autoridade
Evidenciar que a utilizao do espao areo aeronutica ou em casos de emergncia
est sujeita s normas e condies
1.13.5 Proibio de vos de acrobacia ou evoluo que possam constituir perigo para os
estabelecidas, bem como s tarifas de uso
ocupantes do aparelho, para o trfego areo e para instalaes e/ou pessoas na
das comunicaes e dos auxlios
superfcie
navegao area em rota.
Evidenciar a iseno da cobrana de tarifas 1.14 Aerdromos
para aeronaves pertencentes a aeroclubes. 1.14.1 Definio
Citar as condies de trfego areo 1.14.2 Aerdromo militar, aerdromo civil, aerdromo civil privado, aerdromo civil
requeridas para aeronaves em servios pblico, aeroporto e aeroporto internacional Definies
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areos privados. 1.14.3 Utilizao de aerdromos civis Tipos de aeronaves
Citar as condies de trfego areo
1.14.4 Utilizao de aerdromos militares Tipos de aeronaves
requeridas para aeronaves em servios
areos pblicos. 1.14.5 Utilizao de aerdromos civis privados - Restrio
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Citar a impossibilidade de haver oposio, 1.15 Entrada e sada, do territrio brasileiro, de aeronave proveniente do exterior ou com
em razo de direito de propriedade na destino ao exterior
superfcie, ao sobrevo de aeronave, 1.16 Contrato de transporte areo
sempre que este se realize de acordo com as
normas vigentes. 1.16.1 Definio
Citar as condies sob as quais permitido 1.16.2 Operaes abrangidas
o lanamento de coisas de bordo da 1.16.3 Bilhete individual de passagem e bilhete coletivo de passagem
aeronave.
1.16.3.1 Requisitos mnimos
Citar a restrio existente com relao a
1.16.3.2 Validade
vos de acrobacia ou evoluo.
1.16.3.3 Reembolso em caso de cancelamento de viagem pelo transportador
Definir aerdromo, aerdromo militar,
aerdromo civil, aerdromo civil privado, 1.16.3.4 Falta, irregularidade ou perda
aerdromo civil pblico, aeroporto e 1.16.3.5 Relao das obrigaes do transportador em caso de atraso de partida por mais de
aeroporto internacional. quatro horas
Citar os tipos de aeronaves que podem 1.16.3.6 Relao das obrigaes do transportador em caso de interrupo do transporte ou
utilizar aerdromos civis. atraso em aeroporto de escala por perodo superior a quatro horas
Citar os tipos de aeronaves que podem 1.16.3.7 Sujeio do usurio s normas legais constantes do bilhete de passagem ou
utilizar aerdromos militares. afixadas sua vista
Citar a restrio existente quanto ao uso de 1.16.4 Nota de bagagem
um aerdromo civil privado.
1.16.4.1 Bagagem registrada e bagagem de mo Definies
Citar o tipo de aeroporto onde deve ser
realizada a ltima decolagem de uma 1.16.4.2 Obrigatoriedade da entrega da nota de bagagem ao usurio
aeronave com destino ao exterior e o 1.16.4.3 A entrega da nota de bagagem como incio da execuo do contrato de transporte
primeiro pouso de uma aeronave vinda do de bagagem
exterior. 1.16.4.4 O recebimento da bagagem como trmino da execuo do contrato de transporte
Definir contrato de transporte areo. de bagagem
Citar as operaes abrangidas por um 1.16.4.5 Protesto do passageiro em caso de avaria ou atraso da bagagem Condies
contrato de transporte areo. requeridas
35
36
CONTINUAO
Citar os requisitos mnimos do bilhete 1.16.5 Responsabilidade do transportador por dano ao passageiro Abrangncia
individual de passagem e do bilhete 1.17 Licenas e certificados de habilitao tcnica (CHT) e de capacidade fsica (CCF) de
coletivo de passagem. tripulantes
Citar a validade do bilhete individual de 1.17.1 Concesso pela autoridade aeronutica
passagem e do bilhete coletivo de
passagem. 1.17.2 O carter permanente da licena e o carter provisrio dos certificados
1.17.3 Cessao da validade do CCF Conseqncia
Citar a existncia da obrigatoriedade de
reembolso, pelo transportador, do valor j 1.17.4 Cessao da validade do CHT Conseqncia
pago do bilhete de passagem, em caso de 1.17.5 Providncia em caso de indcio comprometedor de aptido tcnica ou de condies
cancelamento da viagem por este ltimo. fsicas do tripulante
Evidenciar que a falta, a irregularidade ou a 1.18 Composio da tripulao
perda do bilhete de passagem no prejudica
1.18.1 Tripulante Definio segundo o CBA
a existncia e a eficcia do contrato de
transporte areo. 1.18.2 Funo remunerada a bordo de aeronaves nacionais. Emprego de comissrios
estrangeiros no servio areo internacional
Listar as obrigaes do transportador em
caso de atraso de partida superior a quatro 1.19 Comandante da aeronave
horas. 1.19.1 Definio
Listar as obrigaes do transportador em 1.19.2 Responsabilidades
caso de interrupo do transporte ou atraso 1.19.3 Perodo em que exerce autoridade
em aeroporto de escala por perodo superior
a quatro horas. 1.19.4 Medidas de segurana que pode adotar no exerccio de sua autoridade. Conseqncia
do uso excessivo do poder
sujeio do usurio s normas legais 1.19.5 Responsabilidade pelo adiamento e pela suspenso da partida da aeronave
constantes do bilhete de passagem ou 1.19.6 Delegao de atribuies
afixadas sua vista. 1.20 Dirio de bordo Informaes registrveis. Responsabilidade
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Definir bagagem registrada e bagagem de 1.21 Infraes
mo.
1.21.1 Tipos de sanes aplicadas s diferentes infraes: multa, suspenso e cassao de
Citar a existncia da obrigatoriedade da quaisquer certificados de matrcula, habilitao, concesso, autorizao, permisso
entrega da nota de bagagem ao usurio. ou homologao expedidos segundo as regras do CBA
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CONTINUAO
Citar o procedimento que indica o incio da 1.21.2 Infraes passveis de serem cometidas pelo comissrio de vo
execuo do contrato de transporte de 1.21.2.1 Procedimento ou prtica, no exerccio das funes, que revelem falta de
bagagem. idoneidade profissional para o exerccio das prerrogativas dos certificados de
Citar o procedimento que indica o trmino habilitao tcnica
da execuo do contrato de transporte de 1.21.2.2 Fornecimento de dados, informaes ou estatsticas inexatas ou adulteradas
bagagem.
1.21.2.3 Prtica reiterada de infraes graves
Citar as condies requeridas para o
protesto do passageiro em caso de avaria ou 1.21.2.4 Preencher com dados inexatos documentos exigidos pela fiscalizao
atraso da bagagem. 1.21.2.5 Impedir ou dificultar a ao dos agentes pblicos, devidamente credenciados, no
Explicar a abrangncia da responsabilidade exerccio de misso oficial
do transportador por danos ao passageiro. 1.21.2.6 Tripular aeronave com certificado de habilitao tcnica ou de capacidade fsica
Citar a autoridade responsvel pela vencidos, ou exercer a bordo funo para a qual no esteja devidamente licenciado
concesso de licenas, certificado de ou cuja licena esteja expirada
habilitao tcnica (CHT) e certificado de 1.21.2.7 Participar da composio de tripulao em desacordo com o que estabelece o CBA
capacidade fsica (CCF) de tripulantes. e suas regulamentaes
Evidenciar o carter permanente das 1.21.2.8 Desobedecer s determinaes da autoridade do aeroporto ou prestar-lhe falsas
licenas e o carter provisrio dos informaes
certificados.
1.21.2.9 Infringir as Condies Gerais de Transporte ou as instrues sobre tarifas
Citar as conseqncias, para os tripulantes,
da cessao da validade do CHT e do CCF. 1.21.2.10 Inobservar os preceitos da regulamentao sobre o exerccio da profisso
Citar a providncia a ser tomada pela 1.21.2.11 Infringir regras, normas ou clusulas de convenes ou atos internacionais
autoridade aeronutica em caso de indcio 1.21.2.12 Infringir as normas e regulamentos que afetem a disciplina a bordo de aeronave
comprometedor de aptido tcnica ou de ou a segurana de vo
condies fsicas do tripulante. 1.21.2.13 Exceder, fora dos casos previstos em lei, os limites de horas de trabalho ou de
Definir tripulante conforme o CBA. vo
Citar a existncia da obrigatoriedade de o 1.21.2.14 Ministrar instrues de vo sem estar habilitado
tripulante ser brasileiro nato ou naturalizado
para exercer funo remunerada a bordo de
aeronave nacional.
37
38
CONTINUAO
Citar a regra estabelecida para o emprego
de comissrios estrangeiros no servio
areo internacional.
Definir comandante da aeronave.
Enunciar as responsabilidades do
comandante da aeronave.
Indicar o perodo dentro do qual o
comandante da aeronave exerce autoridade
inerente funo.
Listar as medidas de segurana que o
comandante da aeronave pode adotar no
exerccio de sua autoridade.
Citar a conseqncia, para o comandante da
aeronave, do uso excessivo do poder na
aplicao de medidas de segurana.
Explicar em que situao o comandante
poder, sob sua responsabilidade, adiar e
suspender a partida da aeronave.
Citar o tipo de atribuio que no pode ser
delegada pelo comandante da aeronave.
Citar as informaes que devem ser
registradas no dirio de bordo.
Indicar a responsabilidade do comandante
da aeronave com relao ao dirio de bordo.
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Citar os tipos de sanes que podem ser
aplicadas s diferentes infraes.
Listar as infraes passveis de serem
cometidas pelo comissrio de vo.
MCA 58-11/2005 39
7.3.4 DISCIPLINA: REGULAMENTAO DA PROFISSO DE AERONAUTA

a) Objetivos especficos: Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de
atingir os objetivos especficos constantes do item c Objetivos
b) Ementa
Direito do Trabalho e Seguridade Social.
Regulamentao da profisso de aeronauta.
40
DISCIPLINA: REGULAMENTAO DA PROFISSO DE AERONAUTA
1 Direito do Trabalho e Descrever sumariamente a origem do 1.1 Direito do Trabalho
Seguridade Social Direito do Trabalho, com base na evoluo 1.1.1 Origem
do trabalho.
1.1.1.1 Evoluo do trabalho Breve histrico: trabalho escravo, servido, corporaes de
Definir Consolidao das Leis do Trabalho ofcio e trabalho assalariado
(CLT).
1.1.1.2 Incio dos movimentos trabalhistas. Interveno do Estado
Definir empregado.
1.1.2 Consolidao das Leis do Trabalho (CLT) Definio
Definir empregador.
1.2 Empregado Definio
Citar a finalidade da Carteira de Trabalho e
Previdncia Social (CTPS). 1.3 Empregador Definio
Definir contrato de trabalho. 1.4 Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS) Finalidade
Definir remunerao. 1.5 Contrato de trabalho Definio
Definir salrio. 1.6 Remunerao
Definir adicional de hora extra, adicional 1.6.1 Definio
noturno, adicional de insalubridade, 1.6.2 Salrio
adicional de periculosidade, adicional de
transferncia, ajuda de custo, dirias, 1.6.2.1 Definio
gratificaes, dcimo-terceiro salrio, 1.6.2.2 Tipos especiais de salrio que interessam ao comissrio de vo
salrio-famlia, salrio maternidade e 1.6.2.2.1 Adicional de hora extra, adicional noturno, adicional de insalubridade, adicional
participao nos lucros. de periculosidade e adicional de transferncia Definies
Definir jornada de trabalho. 1.6.2.2.2 Ajuda de custo, dirias, gratificaes, dcimo-terceiro salrio, salrio-famlia,
Citar os limites mximos dirio e semanal salrio maternidade e participao nos lucros Definies
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da jornada de trabalho. 1.7 Jornada de trabalho
Definir repouso semanal remunerado. 1.7.1 Definio
Definir frias. 1.7.2 Limites mximos dirio e semanal
Citar a finalidade do sindicato. 1.8 Repouso semanal remunerado Definio
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Identificar a filiao ao sindicato e o 1.9 Frias Definio
desligamento do sindicato como direitos do
1.10 Sindicato
profissional.
Definir conveno coletiva de trabalho e 1.10.1 Finalidade
acordo coletivo de trabalho. 1.10.2 A filiao ao sindicato e o desligamento do sindicato como direitos do profissional
Evidenciar a importncia da conveno 1.11 Conveno coletiva de trabalho e acordo coletivo de trabalho Definies.
coletiva de trabalho e do acordo coletivo de Importncia
trabalho. 1.12 Segurana e Medicina do Trabalho
Definir Segurana e Medicina do Trabalho.
1.12.1 Definio
Citar o objetivo da Comisso Interna de
Preveno de Acidentes (CIPA). 1.12.2 Comisso Interna de Preveno de Acidentes (CIPA) Objetivo. Composio
Identificar os componentes da CIPA. 1.13 Cessao de contrato de trabalho Definio
Definir cessao de contrato de trabalho. 1.14 Seguridade Social
Definir Seguridade Social. 1.14.1 Definio
Identificar a Previdncia Social como um 1.14.2 A Previdncia Social com um dos componentes da Seguridade Social
dos componentes da Seguridade Social. 1.14.2.1 Finalidade
Citar a finalidade da Previdncia Social.
1.14.2.2 Forma de custeio da Previdncia Social: Estado, empregado e empregador como
Citar a forma de custeio da Previdncia contribuintes da Previdncia Social
Social.
1.14.2.3 A aposentadoria do aeronauta como benefcio da Previdncia Social Tempo de
Citar o tempo de contribuio e a idade contribuio e idade mnima requeridos para concesso de aposentadoria ao
mnima requeridos para concesso de aeronauta
aposentadoria ao aeronauta.
2 Regulamentao da Identificar a Lei n 7.183, de 05/04/84, como 2.1 Lei n 7.183, de 05/04/84 Ementa (reviso). Viso geral
profisso de aeronauta a lei que regulamenta a profisso de
2.2 Portaria Interministerial n 3.016, de 05/02/88 Importncia
aeronauta.
Evidenciar a importncia da Portaria 2.3 Conveno coletiva de trabalho do aeronauta Finalidade. Valor legal. Durao
Interministerial n 3.016, de 05/02/88. 2.4 Aeronauta
2.4.1 Definio
41
42
CONTINUAO
Caracterizar a conveno coletiva de 2.4.2 Limite mximo do nmero de comissrios estrangeiros em exerccio a bordo de
trabalho do aeronauta quando finalidade, aeronave de empresa brasileira operando linha internacional (reviso)
ao valor legal e durao. 2.5 Tripulante
Definir aeronauta. 2.5.1 Definio segundo a Lei n 7.183/84
Citar o limite mximo do nmero de 2.5.2 Profissionais considerados tripulantes: comandante, co-piloto, comissrio de vo,
comissrios estrangeiros em exerccio a navegador, radioperador de vo, mecnico de vo e operador de equipamento
bordo de aeronave de empresa brasileira especial Definies
operando linha internacional.
2.6 Base Definio
Definir tripulante segundo a Lei n
7.183/84. 2.7 Tripulao
Definir comandante, co-piloto, comissrio 2.7.1 Definio
de vo, navegador, radioperador de vo, 2.7.2 Tipos: tripulao mnima, tripulao simples, tripulao composta e tripulao de
mecnico de vo e operador de revezamento Definies
equipamento especial.
2.7.3 Acomodaes a bordo para tripulao composta Tipo. Quantidade
Definir base.
2.7.4 Acomodaes a bordo para tripulao de revezamento Tipo. Quantidade
Definir tripulao.
2.7.5 Emprego das tripulaes simples
Definir tripulao mnima, tripulao
simples, tripulao composta e tripulao 2.7.5.1 Em vos domsticos
de revezamento. 2.7.5.2 Em vos internacionais
Citar a existncia da obrigatoriedade de 2.7.6 Emprego das tripulaes compostas
acomodaes a bordo para descanso de 2.7.6.1 Em vos internacionais
tripulao composta e de tripulao de
revezamento. 2.7.6.2 Em vos domsticos, em carter excepcional, por atraso em razo de condies
meteorolgicas ou de trabalhos de manuteno
Indicar o tipo e a quantidade de
acomodaes cuja existncia obrigatria a 2.7.7 Emprego das tripulaes de revezamento em vos internacionais
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bordo para descanso de tripulao composta. 2.7.8 Transformao de um tipo de tripulao em outro na origem do vo e no limite de at
Indicar o tipo e a quantidade de trs horas da apresentao da tripulao original Finalidade
acomodaes cuja existncia obrigatria a 2.8 Prestao de servio
bordo para descanso de tripulao de 2.8.1 Escala de servio
revezamento.
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CONTINUAO
Identificar a tripulao simples como o tipo 2.8.1.1 Finalidades
de tripulao que pode ser usado tanto em 2.8.1.2 Utilizao do aeronauta em sistema de rodzio
vo domstico como em vo internacional.
2.8.1.3 Obrigatoriedade da informao, pelo aeronauta, do vencimento de suas carteiras
Identificar a tripulao formada como o tipo
de tripulao composto em vos 2.8.1.4 Regras para divulgao
internacionais e que s pode ser usado em 2.8.2 Escala especial ou convocao Finalidades
vo domstico em carter excepcional, por
2.9 Jornada de trabalho
atraso em razo de condies meteorolgicas
ou de trabalhos de manuteno. 2.9.1 Definio
Identificar a tripulao de revezamento 2.9.2 Local de incio da jornada, de modo geral Na base domiciliar. Fora da base
como o tipo de tripulao que s pode ser domiciliar
usado em vos internacionais. 2.9.3 Incio e trmino da jornada, em caso de vo
Indicar as condies exigidas para a 2.9.4 Durao mxima da jornada de uma tripulao mnima e de uma tripulao simples
transformao de um tipo de tripulao em
2.9.5 Limite mximo de horas noturnas dentro da jornada de uma tripulao simples
outro.
2.9.6 Contagem de horas de trabalho noturnas de uma tripulao simples em horrios
Citar a finalidade da transformao de um
mistos
tipo de tripulao em outro.
Citar as finalidades da escala de servio. 2.9.7 Durao mxima da jornada de uma tripulao composta
Citar a existncia da recomendao da 2.9.8 Durao mxima da jornada de uma tripulao de revezamento
utilizao do aeronauta, pela escala, em 2.9.9 Ampliao dos limites da jornada de trabalho
sistema de rodzio. 2.9.9.1 Situaes em que permitida
Citar a existncia da obrigatoriedade da 2.9.9.2 Obrigatoriedade da comunicao ao Comando da Aeronutica (COMAER)
informao, pelo aeronauta, do vencimento
de suas carteiras. 2.9.10 Limites mximos semanal e mensal da jornada de trabalho
Citar as regras para divulgao da escala de 2.10 Viagem
servio. 2.10.1 Definio
Citar as finalidades da escala especial ou 2.10.2 Possibilidade de mais de uma jornada dentro da mesma viagem
convocao. 2.10.3 Possibilidade da combinao de vos passando pela base, sem dispensa do servio
Definir jornada de trabalho.
43
44
CONTINUAO
Citar o local de incio da jornada de 2.10.4 Exigncia da complementao do vo ao final da viagem, para atender realizao
trabalho, de modo geral, na base domiciliar. ou concluso de servios inadiveis
Citar o local de incio da jornada de 2.10.5 Regresso de viagem de tripulao simples entre as vinte e trs horas e as seis horas,
trabalho de modo geral, fora da base tendo havido, pelo menos, trs horas de jornada Regra
domiciliar. 2.11 Sobreaviso
Citar a regra de incio e de trmino da 2.11.1 Definio
jornada de trabalho em caso de vo.
2.11.2 Durao mxima
Citar a durao mxima da jornada de
trabalho de uma tripulao mnima e de 2.11.3 Local de cumprimento
uma tripulao simples. 2.11.4 Perodo mnimo entre a convocao e a apresentao
Citar o limite mximo de horas noturnas 2.11.5 Limites mximos semanal e mensal. No aplicao dos limites nos casos de
dentro da jornada de trabalho de uma empresas de txi areo e de empresas de servios areos especializados
tripulao simples.
2.12 Reserva
Explicar como efetuada a contagem de
2.12.1 Definio
horas de trabalho noturnas de uma
tripulao simples em horrios mistos. 2.12.2 Durao mxima
Citar a durao mxima da jornada de 2.12.2.1 Para aeronautas de empresas de transporte areo, com exceo de empresas de txi
trabalho de uma tripulao composta. areo e de empresas de servios areos especializados
Citar a durao mxima da jornada de 2.12.2.2 Para aeronautas de empresas de txi areo e de empresas de servios areos
trabalho de uma tripulao de revezamento. especializados
Enunciar as situaes em que permitida a 2.12.3 Descanso Obrigatoriedade em reserva superior a trs horas, com acomodaes
ampliao dos limites da jornada de trabalho. adequadas
Citar a existncia da obrigatoriedade de 2.13 Hora de vo
comunicao, ao Comando da Aeronutica 2.13.1 Definio
(COMAER), da ampliao da jornada de
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trabalho. 2.13.2 Incio
Citar o limite mximo semanal e o limite 2.13.3 Trmino
mximo mensal da jornada de trabalho. 2.13.4 Limites mximos do nmero de horas de vo e de pousos por jornada
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CONTINUAO
Definir viagem. 2.13.4.1 Para tripulao mnima e tripulao simples
Citar a existncia da possibilidade da 2.13.4.2 Para tripulao composta
realizao de mais de uma jornada dentro 2.13.4.3 Para tripulao de revezamento
de uma s viagem.
2.13.5 Situaes excepcionais em que se admite o aumento dos limites do nmero de
Citar a existncia da possibilidade de uma pousos
combinao de vos que passem pela base e
no dispensem o aeronauta do servio. 2.13.5.1 Para tripulao mnima e tripulao simples
Citar a existncia da exigncia da 2.13.5.2 Para tripulao composta
complementao do vo ao final da viagem, 2.13.5.3 Para tripulao de revezamento
com vista a atender realizao ou
2.13.5.4 Para empresa de transporte areo regional operando avies convencionais e
concluso de servios inadiveis.
turbolice
Citar a regra sobre o regresso de viagem de
2.13.6 Limites mximos de horas de vo mensal, trimestral e anual
tripulao simples entre as vinte e trs horas
e as seis horas, tendo havido, pelo menos, 2.13.6.1 Em avio convencional. Em avio turbolice. Em avio a jato
trs horas de jornada. 2.13.6.2 Excees nos casos de aeronauta tripulando diferentes tipos de aeronave, aeronauta
Definir sobreaviso. tripulando aeronave em espao inferior a trinta dias e aeronauta deslocando-se
Citar a durao mxima do sobreaviso. como tripulante extra
Citar o local do cumprimento do 2.14 Repouso

sobreaviso. 2.14.1 Definio
Citar o perodo mnimo exigido no 2.14.2 Limites mnimos de horas de repouso de acordo com a jornada de trabalho realizada
sobreaviso entre a convocao do tripulante anteriormente
e a sua apresentao no aeroporto. 2.14.2.1 Para jornada de at doze horas
Citar os limites mximos semanal e mensal 2.14.2.2 Para jornada de mais de doze horas e at quinze horas
do sobreaviso.
2.14.2.3 Para jornada de mais de quinze horas
Citar a existncia da no aplicao dos
limites do sobreaviso nos casos de empresas 2.14.3 Aumento do nmero de horas nos limites mnimos de horas de repouso em caso de
de txi areo e de empresas de servios cruzamento de trs ou mais fusos horrios em um dos sentidos da viagem
areos especializados. 2.14.4 Requisitos para repouso fora da base
45
46
CONTINUAO
Definir reserva. 2.14.4.1 Garantia de acomodao e de transporte ou de ressarcimento de despesa com
Citar a durao mxima da reserva no caso transporte
de aeronautas de empresas de txi areo e 2.14.4.2 Postergao do incio da contagem do perodo de repouso em caso da no
de servios areos especializados, bem disponibilidade de transporte ao trmino da jornada
como no caso de aeronautas das demais 2.15 Folga peridica
empresas.
2.15.1 Definio
Citar a existncia da obrigatoriedade de ser
propiciado descanso com acomodaes 2.15.2 Incio aps trmino de perodo de repouso
adequadas em caso de reserva superior a 2.15.3 Durao mnima
trs horas.
2.15.4 Local de gozo, em geral
Definir hora de vo.
2.15.5 Limite mximo de perodos trabalhados que confere o direito a folga
Explicar a forma pela qual so computados
2.15.6 Horas de folga no caso de vo internacional longo no previamente programado
o incio e o trmino da hora de vo.
2.15.7 Local do gozo da folga em caso de participao em curso fora da base
Indicar os limites mximos do nmero de
horas de vo e de pousos por jornada - para 2.15.8 Limite mnimo mensal de folgas
tripulao mnima, para tripulao simples, 2.15.9 Obrigatoriedade da concesso mensal de dois perodos consecutivos de vinte e
para tripulao composta e para tripulao quatro horas cada, abrangendo, pelo menos, um sbado ou um domingo
de revezamento.
2.16 Remunerao
Citar as situaes excepcionais em que se
admite o aumento dos limites do nmero de 2.16.1 Remunerao do sobreaviso
pousos para tripulao mnima, para 2.16.2 Remunerao da reserva
tripulao simples, para tripulao 2.16.3 Remunerao da hora de vo
composta, para tripulao de revezamento e
para empresa de transporte areo regional 2.16.3.1 Remunerao da hora de vo diurna
operando avies convencionais e turbolice. 2.16.3.2 Remunerao da hora de vo noturna
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2.16.4 Diria do aeronauta
2.16.4.1 Documento que regulamenta o valor
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Citar os limites mximos de horas de vo 2.16.4.2 Tipos de diria Horrios que conferem o direito ao recebimento
mensal, trimestral e anual no caso de avio 2.17 Alimentao
convencional, no caso de avio turbolice e
no caso de avio a jato, bem como as 2.17.1 Em vo
excees no caso de aeronauta que tripula 2.17.1.1 Intervalos mximos entre refeies. Obrigatoriedade de uma refeio em vo entre
diferentes tipos de aeronave, no caso de as vinte e duas horas e as seis horas
aeronauta que tripula aeronave em espao 2.17.1.2 Em terra durante uma jornada de vo Durao mnima. Durao mxima
inferior a trinta dias e no caso de aeronauta
que se desloca como tripulante extra. 2.17.1.3 Em reserva ou programao de treinamento Perodos. Durao mxima de cada
refeio
Definir repouso.
2.18 Assistncia mdica
Citar os limites mnimos de horas de
repouso de acordo com a jornada de 2.18.1 Obrigatoriedade da concesso gratuita fora da base
trabalho realizada anteriormente. 2.19 Uniforme
Citar o mnimo de horas que acrescentado 2.19.1 Fornecimento gratuito e obrigatrio de peas de uniforme e de equipamentos
nos limites mnimos de horas de repouso exigidos para o exerccio da funo
em caso de cruzamento de trs ou mais
2.20 Frias
fusos horrios em um dos sentidos da
viagem. 2.20.1 Durao
Citar a existncia da garantia do 2.20.2 Necessidade de notificao antecipada
fornecimento de acomodaes e de 2.20.3 Proibio da converso de frias em abono pecunirio
transporte (ou de ressarcimento de despesa
com transporte) para repouso fora da base. 2.21 Transferncia
Citar a existncia da postergao do incio 2.21.1 Provisria
da contagem do perodo de repouso em 2.21.1.1 Definio
caso da no disponibilidade de transporte ao 2.21.1.2 Intervalo mnimo permitido entre duas transferncias provisrias
trmino da jornada.
2.21.1.3 Direitos assegurados ao aeronauta
Definir folga peridica.
2.21.1.4 Notificao pelo empregador Antecedncia mnima
Indicar o incio da folga peridica.
47
48
CONTINUAO
Citar a durao mnima da folga peridica. 2.21.2 Permanente
Indicar a base como local de gozo da folga 2.21.2.1 Definio
peridica, em geral. 2.21.2.2 Intervalo mnimo permitido entre duas transferncias permanentes
Citar o limite mximo de perodos 2.21.2.3 Direitos assegurados ao aeronauta
trabalhados que confere o direito folga
peridica. 2.21.2.4 Notificao pelo empregador Antecedncia mnima
Citar a regra de concesso de folga
peridica em caso de vo internacional
longo no previamente programado.
Citar o local de gozo da folga em caso de
participao em curso fora da base.
Citar o limite mnimo mensal de folgas.
Citar a existncia da obrigatoriedade da
concesso de folga mensal de dois perodos
consecutivos de vinte e quatro horas cada,
abrangendo, pelo menos, um sbado ou um
domingo.
Citar a regra de clculo da remunerao do
sobreaviso.
Citar a regra de clculo da remunerao da
reserva e da hora de vo diurna.
Citar a regra de clculo da remunerao da
hora de vo noturna.
Citar o documento que regulamenta o valor
das dirias a serem pagas ao aeronauta.
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Citar os tipos de diria aos quais o
aeronauta tem direito, bem como os
respectivos horrios a que se referem.
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CONTINUAO
Citar os intervalos mximos permitidos
entre refeies do aeronauta durante um
vo.
Citar a existncia da obrigatoriedade de ser
servida uma refeio em vo ao aeronauta
entre as vinte e duas horas e as seis horas.
Citar as duraes mnima e mxima da
refeio do aeronauta em terra durante uma
jornada de vo.
Citar os perodos destinados a refeies do
aeronauta quando em reserva ou em
programao de treinamento.
Citar a durao mxima da refeio do
aeronauta quando em reserva ou em
programao de treinamento.
concesso gratuita de assistncia mdica ao
aeronauta quando fora da base.
Citar a existncia do fornecimento gratuito
e obrigatrio, ao aeronauta, de peas de
uniforme e de equipamentos exigidos para o
exerccio da funo.
Citar a durao das frias do aeronauta.
Citar a existncia da necessidade de
notificao antecipada das frias do
aeronauta, por parte da empresa.
Citar a existncia da proibio da converso
de frias em abono pecunirio.
49
50
CONTINUAO
Definir transferncia provisria.
Citar o intervalo mnimo permitido entre
duas transferncias provisrias do
aeronauta.
Citar os direitos assegurados ao aeronauta
no caso de transferncia provisria.
Citar a antecedncia mnima que deve ser
respeitada pelo empregador para notificar
ao aeronauta sua transferncia provisria.
Definir transferncia permanente.
Citar o intervalo mnimo permitido entre
duas transferncias permanentes do
aeronauta.
Citar os direitos assegurados ao aeronauta
no caso de transferncia permanente.
Citar a antecedncia mnima que deve ser
respeitada pelo empregador para notificar
ao aeronauta sua transferncia permanente.
MCA 58-11/2005
MCA 58-11/2005 51
7.3.5 DISCIPLINA: SEGURANA DE VO

b) Ementa
Segurana de vo em nvel internacional e em nvel nacional.
Investigao e preveno de acidentes aeronuticos, incidentes
aeronuticos e ocorrncias de solo.
52
DISCIPLINA: SEGURANA DE VO
1 Segurana de vo em Enunciar a responsabilidade da OACI em 1.1 Segurana de vo em nvel internacional
nvel internacional e face da segurana de vo. 1.1.1 Responsabilidade da OACI em face da segurana de vo
em nvel nacional Identificar o Anexo 13 da OACI 1.1.2 Anexo 13 da OACI (Investigacin de Accidentes e Incidentes de Aviacin)
(Investigacin de Accidentes e Incidentes de Finalidade
Aviacin) como o documento que contm as
normas e os procedimentos recomendados 1.2 Segurana de vo em nvel nacional
internacionalmente com relao investigao 1.2.1 Comando da Aeronutica Responsabilidade quanto investigao e preveno
de acidentes e incidentes aeronuticos. de acidentes aeronuticos
Citar a responsabilidade do Comando da 1.2.2 Sistema de Investigao e Preveno de Acidentes Aeronuticos (SIPAER)
Aeronutica quanto investigao e
1.2.2.1 Ano de criao. Finalidade
preveno de acidentes aeronuticos.
1.2.2.2 O Centro de Investigao e Preveno de Acidentes Aeronuticos (CENIPA)
Caracterizar o Sistema de Investigao e
como rgo central do SIPAER Competncias
Preveno de Acidentes Aeronuticos
(SIPAER) quanto sua finalidade. 1.2.2.3 Diviso de Investigao e Preveno de Acidentes Aeronuticos (DIPAA)
Atribuies
Identificar o Centro de Investigao e
Preveno de Acidentes Aeronuticos 1.2.2.4 Elos Conceituao. Competncias
(CENIPA) como rgo central do SIPAER. 1.2.2.5 Oficial de Segurana de Vo (OSV), Agente de Segurana de Vo (ASV) e
Identificar as competncias do CENIPA. Elementos Credenciados - Preveno (EC-PREV) Atribuies
Caracterizar a Diviso de Investigao e 1.2.2.6 Comisso de Investigao de Acidente Aeronutico (CIAA) Conceituao
Preveno de Acidentes Aeronuticos
(DIPAA) quanto s suas atribuies.
Identificar as competncias dos elos do
SIPAER.
Identificar as atribuies do Oficial de
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Segurana de Vo (OSV), do Agente de
Segurana de Vo (ASV) e dos Elementos
Credenciados - Preveno (EC-PREV).
Conceituar Comisso de Investigao de
Acidente Aeronutico (CIAA).
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
2 Investigao e preveno Conceituar acidente aeronutico, incidente 2.1 Acidente aeronutico, incidente aeronutico, incidente aeronutico grave e ocorrncia
de acidentes aeronu- aeronutico, incidente aeronutico grave e de solo
ticos, incidentes aeronu- ocorrncia de solo. 2.1.1 Conceituaes
ticos e ocorrncias de Definir fatores humanos, fatores materiais e
solo 2.1.2 Tipos de fatores contribuintes: humanos (FH), materiais (FM) e operacionais (FO)
fatores operacionais enquanto fatores
Definies
contribuintes dos acidentes aeronuticos, dos
incidentes aeronuticos, dos incidentes 2.2 Envolvimento do comissrio de vo na preveno de acidentes aeronuticos, de
aeronuticos graves e das ocorrncias de solo. incidentes aeronuticos, de incidentes aeronuticos graves e de ocorrncias de solo
Sumariar a participao do comissrio de Viso geral da participao do comissrio de vo no Programa de Preveno de
vo na preveno de acidentes aeronuticos, Acidentes Aeronuticos (PPAA), na Vistoria de Segurana de Vo (VSA) como EC-
de incidentes aeronuticos, de incidentes PREV, no Relatrio de Perigo (RELPER), no Relatrio Confidencial de Segurana de
aeronuticos graves e de ocorrncias de solo. Vo (RCSV), na preveno da interferncia de equipamentos eletrnicos portteis nos
sistemas de comunicao e de navegao da aeronave e na preveno contra a
Identificar as fases da Investigao de utilizao de drogas e o uso abusivo de lcool
Acidentes Aeronuticos (IAA).
2.3 Fases da Investigao de Acidentes Aeronuticos (IAA)
Evidenciar a importncia do Relatrio
Preliminar (RP). 2.4 Relatrio Preliminar (RP) e Relatrio Final (RF) Importncia
Evidenciar a importncia do Relatrio Final (RF). 2.5 Ocorrncias aps o acidente
Evidenciar a importncia da conservao dos 2.5.1 Conservao dos indcios Importncia. Responsabilidade do comissrio de vo
indcios, das entrevistas com a CIAA e da 2.5.2 Entrevistas com a CIAA Importncia
suspenso do Certificado de Capacidade Fsica
(CCF) do comissrio de vo aps o acidente. 2.5.3 Suspenso do Certificado de Capacidade Fsica (CCF) do comissrio de vo
Importncia
Discorrer sobre a responsabilidade do
comissrio de vo na conservao dos 2.6 Responsabilidades com relao preveno de acidentes
indcios aps o acidente. 2.6.1 Responsabilidades segundo o Art. 87 do Cdigo Brasileiro de Aeronutica (CBA)
Apontar os responsveis pela preveno de 2.6.2 Responsabilidade do operador com relao ao Programa de Preveno de Acidentes
acidentes aeronuticos, de acordo com o Aeronuticos (PPAA)
Art. 87 do Cdigo Brasileiro de
Aeronutica (CBA).
Enunciar a responsabilidade do operador
com relao ao Programa de Preveno de
Acidentes Aeronuticos (PPAA).
53
54 MCA 58-11/2005
7.3.6 DISCIPLINA: CONHECIMENTOS BSICOS SOBRE AERONAVES
rea curricular: Tcnica Carga horria: 08 h-a

b) Ementa
- Conhecimentos tcnicos sobre aeronaves.
- Teoria de Vo.
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DISCIPLINA: CONHECIMENTOS BSICOS SOBRE AERONAVES
REA CURRICULAR: TCNICA CARGA HORRIA: 08 h-a
1 Conhecimentos Definir aeronave segundo o Art. 106 do 1.1 Aeronave Definio conforme o Art. 106 do Cdigo Brasileiro de Aeronutica
tcnicos sobre Cdigo Brasileiro de Aeronutica (CBA). (CBA) (reviso)
aeronaves Definir aerdino. 1.2 Aerdino e aerstato Definies
Definir aerstato. 1.3 Principais componentes estruturais da aeronave
Definir fuselagem. 1.3.1 Fuselagem
Classificar as fuselagens quanto ao tipo de 1.3.1.1 Definio
estrutura. 1.3.1.2 Classificao quanto ao tipo de estrutura: longarina ou tubular, monocoque e
Relacionar cada tipo de fuselagem com suas semi-monocoque Caractersticas principais de cada uma
respectivas caractersticas principais. 1.3.2 Empenagem
Identificar cada tipo de fuselagem. 1.3.2.1 Definio
Definir empenagem.
1.3.2.2 Componentes
Identificar cada um dos componentes da
empenagem. 1.3.2.2.1 Superfcie horizontal: estabilizador horizontal e leme de profundidade (profundor)
Identificar a empenagem na estrutura da aeronave. 1.3.2.2.2 Superfcie vertical: estabilizador vertical (deriva) e leme de direo (leme)
Definir grupo motopropulsor. 1.3.3 Grupo motopropulsor
Classificar as aeronaves quanto ao nmero de 1.3.3.1 Definio
motores. 1.3.3.2 Classificao da aeronave quanto ao nmero de motores: monomotora e
Identificar as aeronaves pelo nmero de multimotora
motores.
1.3.3.3 Classificao da aeronave quanto ao tipo de motor
Classificar as aeronaves quanto ao tipo de motor.
1.3.3.3.1 Aeronaves com motores convencionais Caractersticas principais
Identificar as caractersticas principais das
aeronaves com motores convencionais. 1.3.3.3.2 Aeronaves com motores a reao: turbojato, turbofan e turbolice
Caractersticas principais
Identificar as caractersticas principais da
aeronave turbojato, da aeronave turbofan e da 1.3.4 Trem de pouso
aeronave turbolice. 1.3.4.1 Definio
Definir trem de pouso. 1.3.4.2 Classificao quanto ao tipo de superfcie de operao: litoplano, hidroplano e anfbio
1.3.4.3 Classificao quanto fixao: fixo, retrtil e escamotevel
55
56
CONTINUAO
Classificar os trens de pouso quanto ao 1.3.4.4 Classificao quanto posio da roda auxiliar (bequilha): convencional e triciclo
tipo de superfcie de operao.
1.3.5 Asa
Identificar trem de pouso litoplano.
1.3.5.1 Definio
Identificar trem de pouso hidroplano.
1.3.5.2 Componentes: extradorso (dorso), intradorso (ventre), bordo de ataque, bordo de fuga,
Identificar trem de pouso anfbio.
raiz da asa, ponta de asa
Classificar os trens de pouso quanto fixao.
1.3.5.3 Envergadura Definio
Identificar trem de pouso fixo.
1.3.5.4 Classificao da aeronave quanto ao nmero de planos da asa: monoplana, biplana e
Identificar trem de pouso retrtil. triplana
Identificar trem de pouso escamotevel.
1.3.5.5 Classificao da aeronave quanto posio da asa em relao fuselagem: de asa
Classificar os trens de pouso quanto baixa, de asa mdia, de asa alta e de asa parassol
posio da roda auxiliar (bequilha).
1.3.5.6 Classificao da aeronave quanto fixao da asa na fuselagem: com asa
Identificar trem de pouso convencional. semicantilever e com asa cantilever
Identificar trem de pouso triciclo.
1.4 Superfcies de comando primrias
Definir asa da aeronave.
1.4.1 Definio
Identificar cada um dos componentes da asa.
1.4.2 Tipos: ailerons, profundor e leme Caractersticas principais de cada tipo
Definir envergadura da asa.
Classificar as aeronaves quanto ao nmero 1.5 Superfcies de comando secundrias
de planos da asa. 1.5.1 Definio
Identificar aeronave monoplana. 1.5.2 Tipos: compensadores, hipersustentadores e spoilers Caractersticas principais de cada
Identificar aeronave biplana. tipo
Identificar aeronave triplana. 1.5.2.1 Tipos de hipersustentadores: flapes, stats e slots Caractersticas principais de cada
Classificar as aeronaves quanto posio tipo
da asa em relao fuselagem.
Identificar aeronave de asa baixa.
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Identificar aeronave de asa mdia.
Identificar aeronave de asa alta.
Identificar aeronave de asa parassol.
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CONTINUAO
Classificar as aeronaves quanto fixao da
asa na fuselagem.
Identificar aeronave com asa semicantilever.
Identificar aeronave com asa cantilever.
Definir superfcies de comando primrias.
Relacionar cada tipo de superfcie de
comando primria com suas respectivas
caractersticas principais.
Identificar, nas aeronaves, cada tipo de
superfcie de comando primria.
Definir superfcies de comando secundrias.
Relacionar cada tipo de superfcie de
comando secundria com suas respectivas
caractersticas principais.
Identificar, nas aeronaves, cada tipo de
superfcie de comando secundria.
2 Teoria de Vo Definir presso esttica, presso dinmica, 2.1 Introduo ao estudo dos fluidos
escoamento, equao de continuidade, 2.1.1 Presso esttica, presso dinmica, escoamento, equao de continuidade, tubos de
tubos de Pitot e tubos de Venturi. Pitot e tubos de Venturi Definies
Enunciar o princpio de Arquimedes. 2.1.2 Princpio de Arquimedes Enunciado
Enunciar o Teorema de Bernouilli. 2.1.3 Teorema de Bernouilli Enunciado
Definir aerodinmica. 2.2 Aerodinmica Definio
Definir vento relativo, resistncia ao 2.3 Introduo aerodinmica: vento relativo, resistncia ao avano, perfil aerodinmico,
avano, perfil aerodinmico, aeroflio, aeroflio, resultante aerodinmica, resistncia til, resistncia parasita, arrasto
resultante aerodinmica, resistncia til, induzido, corda, linha de curvatura mdia, ngulo de ataque e ngulo de estol
resistncia parasita, arrasto induzido, corda, Definies
linha de curvatura mdia, ngulo de ataque
e ngulo de estol.
57
58
CONTINUAO
Definir peso, sustentao, trao e arrasto. 2.4 Foras atuantes na aeronave em vo: peso, sustentao, trao e arrasto Definio
Identificar os trs eixos imaginrios da 2.5 Eixos da aeronave: longitudinal, transversal (lateral) e vertical Definies
aeronave. 2.6 Atitudes assumidas pela aeronave em torno dos eixos imaginrios: cabrar, picar,
Identificar cada uma das atitudes assumidas inclinar e guinar Definies
pela aeronave em torno dos eixos 2.7 Relao de cada um dos trs eixos imaginrios com a atuao das superfcies de
imaginrios. comando primrias
Relacionar cada um dos trs eixos 2.8 Influncia de cada uma das superfcies de comando secundrias sobre a performance da
imaginrios da aeronave com a atuao das aeronave
superfcies de comando primrias.
2.9 Estabilidade da aeronave em vo
Relacionar a performance da aeronave com 2.9.1 Tipos de equilbrio: estvel, instvel e indiferente Definies
a atuao das superfcies de comando
secundrias. 2.9.2 ngulos de fixao e de construo da asa
Definir cada um dos tipos de equilbrio da 2.9.2.1 Diedro
aeronave em vo. 2.9.2.1.1 Definio
Definir diedro, diedro positivo, diedro 2.9.2.1.2 Diedro positivo e diedro negativo Definies
negativo, enflechamento, enflechamento 2.9.2.2 Enflechamento
positivo, enflechamento negativo e
incidncia. 2.9.2.2.1 Definio
Definir estabilidade lateral, estabilidade 2.9.2.2.2 Enflechamento positivo e enflechamento negativo Definies
direcional e estabilidade longitudinal. 2.9.2.3 Incidncia Definio
Explicar a relao de cada tipo de 2.9.3 Tipos de estabilidade: lateral, direcional e longitudinal Definies. Relao com os
estabilidade com os ngulos de fixao e ngulos de fixao e construo de asa
construo da asa. 2.10 Manobras
Definir decolagem, subida, vo em linha reta 2.10.1 Principais tipos: decolagem, subida, vo em linha reta e horizontal, vo em curva,
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e horizontal, vo em curva, descida e pouso. descida e pouso Definies
Definir teoria de vo de alta velocidade. 2.11 Teoria de vo de alta velocidade
Definir Nmero de Mach. 2.11.1 Definio
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CONTINUAO
Classificar as aeronaves quanto velocidade, 2.11.2 Nmero de Mach Definio
em relao ao Nmero de Mach. 2.11.3 Classificao das aeronaves quanto velocidade, em relao ao Nmero de Mach:
Definir aeronave subsnica, aeronave subsnicas, transnicas e supersnicas
transnica e aeronave supersnica. 2.11.4 Aeronave subsnica, aeronave transnica e aeronave supersnica Definies
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60 MCA 58-11/2005
7.3.7 DISCIPLINA: NAVEGAO AREA

b) Ementa
- O planeta Terra.
- Introduo Navegao Area.
- Sistema de coordenadas geogrficas.
- Localizao e orientao na Terra.
- Unidades de medida utilizadas na Navegao Area.
- Fuso horrio.
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DISCIPLINA: NAVEGAO AREA
1 O planeta Terra Definir Terra. 1.1 Terra Definio. Forma
Identificar a forma da Terra. 1.2 Plos e eixos imaginrios Definies
Definir plos e eixos imaginrios. 1.3 Movimentos da Terra: rotao e translao ou revoluo Definies
Definir movimento de rotao e movimento 1.4 Planos da Terra: crculos, crculos mximos e crculos menores Definies
de translao ou revoluo.
Definir crculos, crculos mximos e
crculos menores.
2 Introduo Navega- Definir Navegao Area. 2.1 Navegao Area
o Area Evidenciar a importncia, para a segurana 2.1.1 Definio
de vo, da Navegao Area. 2.1.2 Histrico
Relacionar cada um dos mtodos de 2.1.2.1 Evoluo da Navegao Area
Navegao Area utilizados atravs do
tempo com a sua respectiva definio. 2.1.2.1.1 Importncia para a segurana de vo
2.1.2.1.2 Mtodos de Navegao Area: visual, estimado, radiogoniomtrico, eletrnico e
por satlite Definies
3 Sistema de coorde- Definir paralelos, paralelo do Equador e 3.1 Latitude
nadas geogrficas paralelos de latitude. 3.1.1 Paralelos, paralelo do Equador e paralelos de latitude Definies. Identificao no
Identificar, no globo terrestre, paralelos, globo terrestre
paralelo do Equador e paralelos de latitude. 3.1.2 Leitura de latitudes Definio
Definir leitura de latitudes. 3.1.3 Co-latitude Definio. Identificao no globo terrestre. Clculo
Definir co-latitude.
3.2 Longitude
Identificar co-latitude no globo terrestre.
3.2.1 Meridianos, meridiano de Greenwich e meridianos de longitude Definies.
Calcular co-latitudes. Identificao no globo terrestre
Definir meridianos, meridiano de 3.2.2 Leitura de meridianos Definio
Greenwich e meridianos de longitude.
3.2.3 Antimeridianos Definio. Identificao no globo terrestre. Clculo
61
62
CONTINUAO
Identificar, no globo terrestre, meridianos, o
meridiano de Greenwich e meridianos de
longitude.
Definir leitura de meridianos.
Definir antimeridianos.
Identificar antimeridianos no globo
terrestre.
Calcular antimeridianos.
4 Localizao e orienta- Definir pontos cardeais. 4.1 Pontos cardeais Definio. Localizao
o na Terra Localizar os pontos cardeais. 4.2 Pontos colaterais Definio. Localizao
Definir pontos colaterais. 4.3 Magnetismo terrestre
Localizar os pontos colaterais.
4.3.1 Definio
Definir magnetismo terrestre, campo
4.3.2 Campo magntico Definio
magntico, direo, rota, rumo, rumo
verdadeiro, rumo magntico, declinao 4.3.3 Direo Definio. Leitura
magntica, proa, proa verdadeira, proa 4.3.4 Rota Definio. Leitura
magntica, deriva e correo de deriva.
4.3.5 Rumo
Realizar a leitura de direo, rota, rumo
verdadeiro, rumo magntico, proa verdadeira 4.3.5.1 Definio
e proa magntica. 4.3.5.2 Rumo verdadeiro e rumo magntico Definies. Leitura
Identificar declinao magntica, deriva e 4.3.6 Declinao magntica Definio. Identificao
correo de deriva.
4.3.7 Proa
Identificar bssola.
4.3.7.1 Definio
Citar a finalidade da bssola.
4.3.7.2 Proa verdadeira e proa magntica Definies. Leitura
Explicar o funcionamento da bssola.
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4.3.8 Deriva Definio. Identificao
4.3.9 Correo de deriva Definio. Identificao
4.3.10 Bssola Finalidade. Descrio dos componentes. Funcionamento
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
5 Unidades de medida Definir quilmetro (km), milha nutica 5.1 Medidas de distncia: quilmetro (km), milha nutica (MN ou NM) e milha terrestre
utilizadas na Nave- (MN ou NM), milha terrestre (MT ou ST), (MT ou ST) Definies
gao Area p (ft), metro (m), quilmetro por hora 5.2 Medidas de altitude: p (ft) e metro (m) Definies
(km/h), milha nutica por hora (KT), hora
(h) e minuto (min). 5.3 Medidas de velocidade: quilmetro por hora (km/h) e milha nutica por hora (KT)
Definies
Converter medidas utilizadas na Navegao
Area. 5.4 Medidas de tempo: hora (h) e minuto (min) Definies
5.5 Converso de medidas
6 Fuso horrio Definir fuso horrio, hora mdia de 6.1 Fuso horrio Definio
Greenwich (UTC), linha internacional de 6.2 Hora mdia de Greenwich (UTC) Definio. Identificao
mudana de data, hora legal (HLE) e hora
local (HLO). 6.3 Linha internacional de mudana de data Definio. Identificao
Identificar hora mdia de Greenwich 6.4 Hora legal (HLE) Definio. Identificao. Clculo
(UTC), linha internacional de mudana de 6.5 Hora local (HLO) Definio. Identificao. Clculo
data, hora legal (HLE) e hora local (HLO).
6.6 Clculo da HLE e da HLO nos diferentes fusos horrios
Calcular a hora legal (HLE).
Calcular a hora local (HLO).
Calcular a HLE em diferentes fusos
horrios.
Calcular a HLO em diferentes fusos
horrios.
63
64 MCA 58-11/2005
7.3.8 DISCIPLINA: METEOROLOGIA

b) Ementa
- Caracterizao da Meteorologia.
- A Terra no sistema solar.
- Introduo atmosfera terrestre.
- Calor.
- gua.
- Ventos.
- Nuvens.
- Nevoeiros.
- Turbulncia.
- Frentes.
- Trovoadas.
- Gelo.
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DISCIPLINA: METEOROLOGIA
1 Caracterizao da Definir Meteorologia. 1.1 Meteorologia
Meteorologia Definir Meteorologia pura. 1.1.1 Definio
Definir Meteorologia aplicada. 1.1.2 Diviso: Meteorologia pura e Meteorologia aplicada Definies
Definir Meteorologia aplicada aeronutica. 1.1.3 Meteorologia aplicada aeronutica Definio. Importncia para a aviao
Evidenciar a importncia, para a aviao, 1.1.4 Informao meteorolgica
da Meteorologia aplicada aeronutica.
1.1.4.1 Fases: observao, divulgao, coleta, anlise e exposio Definies
Definir cada uma das fases da informao
meteorolgica.
2 A Terra no sistema Localizar a Terra no sistema solar. 2.1 A Terra no sistema solar Localizao
solar Definir movimento de rotao e movimento 2.2 Movimentos da Terra: rotao e translao ou revoluo Definies (reviso)
de translao ou revoluo. 2.3 Estaes do ano Origem
Explicar a origem das estaes do ano. 2.4 Paralelos, meridianos e coordenadas geogrficas Definies
Definir paralelos, meridianos e coordenadas
2.5 Latitudes terrestres: latitudes tropicais, latitudes equatoriais, latitudes temperadas e
geogrficas.
latitudes polares
Apontar, no globo terrestre, as latitudes
tropicais, as latitudes equatoriais, as
latitudes temperadas e as latitudes polares.
3 Introduo atmosfera Definir atmosfera terrestre. 3.1 Atmosfera terrestre
terrestre Citar o percentual com o qual cada gs 3.1.1 Definio
compe a atmosfera terrestre. 3.1.2 Composio
Definir camada atmosfrica. 3.1.3 Camada atmosfrica
Citar as caractersticas de cada uma das
3.1.3.1 Definio
camadas atmosfricas.
3.1.3.2 Troposfera, tropopausa, estratosfera, ionosfera, exosfera Caractersticas de cada
Definir cada uma das propriedades da
camada
atmosfera terrestre.
65
66
CONTINUAO
Definir presso atmosfrica, altitude, 3.1.4 Propriedades: absoro, difuso, reflexo e albedo Definies
temperatura e densidade.
3.1.5 Presso atmosfrica, altitude, temperatura e densidade Definies. Relao altitude
Relacionar altitude e temperatura. x temperatura. Relao altitude x densidade. Relao presso atmosfrica x
Relacionar altitude e densidade. temperatura. Relao presso atmosfrica x altitude. Relao presso atmosfrica x
Relacionar presso atmosfrica e temperatura. densidade
Relacionar presso a tmo s f r ic a e altitude.
Relacionar presso atmosfrica e densidade.
4 Calor Definir radiao, conduo, conveco e 4.1 Propagao do calor
adveco.
4.1.1 Formas: radiao, conduo, conveco e adveco Definies
Definir efeito estufa.
4.1.2 Efeito estufa Definio
5 gua Citar os estados fsicos da gua. 5.1 Estados fsicos da gua: slido, lquido e gasoso
Definir evaporao, condensao, 5.2 Mudanas de estado fsico da gua: evaporao, condensao, solidificao ou
solidificao ou congelao e sublimao. congelao e sublimao Definies
Definir ar saturado. 5.3 Ar saturado Definio
Definir ponto de orvalho.
5.4 Ponto de orvalho Definio
Explicar o ciclo hidrolgico.
5.5 Ciclo hidrolgico Processamento
Ventos Definir vento, vento de superfcie e vento de 6.1 Vento, vento de superfcie e vento de altitude Definies
altitude.
6.2 Foras que atuam sobre o vento: fora de gradiente de presso, fora de Coriolis, fora
Definir fora de gradiente de presso, fora centrfuga e fora de atrito Definies
de Coriolis, fora centrfuga e fora de atrito.
6.3 Descrio do vento
Explicar o modo pelo qual o vento descrito
pelos rgos meteorolgicos. 6.3.1 Modo de descrever o vento. Instrumentos de medio
Apontar os efeitos dos ventos sobre as 6.3.2 Elementos: direo do vento e velocidade/intensidade do vento
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aeronaves em pousos e decolagens e na 6.4 Efeitos dos ventos sobre as aeronaves em pousos, em decolagens e na navegao area
navegao area.
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
7 Nuvens Definir nuvem. 7.1 Nuvem Definio
Classificar as nuvens quanto aos aspectos 7.2 Classificao quanto aos aspectos fsicos: nuvens estratiformes e nuvens cumuliformes
fsicos. Definies
Classificar as nuvens quanto estrutura 7.3 Classificao quanto estrutura fsica: nuvens lquidas, nuvens slidas e nuvens mistas
fsica. Definies
Classificar as nuvens quanto ao estgio de 7.4 Classificao quanto ao estgio de formao: nuvens baixas, nuvens mdias e nuvens
formao. altas Definies
Definir nuvens estratiformes, nuvens 7.5 Tipos de nuvens: Stratuscumulus (SC), Stratus (ST), Nimbostratus (NS), Altocumulus
cumuliformes, nuvens lquidas, nuvens (AC), Altostratus (AS), Cirrus (CI), Cirrocumulus (CC), Cirrostratus (CS), Cumulus
slidas, nuvens mistas, nuvens baixas, (CU), Cumulusnimbus (CB) Caractersticas principais de cada tipo. Efeitos de cada
nuvens mdias e nuvens altas. tipo sobre o vo
Identificar nuvens estratiformes, nuvens
cumuliformes, nuvens lquidas, nuvens
slidas, nuvens mistas, nuvens baixas,
nuvens mdias e nuvens altas.
Citar as caractersticas principais de cada
tipo de nuvem, incluindo os efeitos de cada
um sobre o vo.
8 Nevoeiros Definir nevoeiro. 8.1 Nevoeiro Definio
Citar o efeito dos nevoeiros sobre as 8.2 Efeitos dos nevoeiros sobre as aeronaves em pousos e em decolagens
aeronaves em pousos e em decolagens.
9 Turbulncia Definir turbulncia. 9.1 Turbulncia Definio
Citar as caractersticas principais de cada 9.2 Tipos de turbulncia
tipo de turbulncia. 9.2.1 Turbulncia convectiva ou trmica Caractersticas principais
Classificar turbulncia quanto sua 9.2.2 Turbulncia orogrfica Caractersticas principais
intensidade.
9.2.3 Turbulncia mecnica ou de solo Caractersticas principais
Apontar os efeitos da turbulncia sobre as
aeronaves em pousos, em decolagens e na 9.2.4 Turbulncia dinmica
navegao area. 9.2.4.1 Tipos
67
68
CONTINUAO
9.2.4.1.1 Turbulncia de cu claro (CAT) Caractersticas principais
9.2.4.1.2 Windshear (cortante de vento ou tesoura de vento) Caractersticas principais
9.2.4.1.3 Esteira de turbulncia Caractersticas principais
9.3 Classificao da turbulncia quanto intensidade: turbulncia leve, turbulncia
moderada, turbulncia forte e turbulncia severa Definies
9.4 Efeitos da turbulncia sobre as aeronaves em pousos, em decolagens e na navegao
area
10 Frentes Definir frente. 10.1 Frente Definio
Relacionar cada tipo de frente com suas 10.2 Tipos: frente fria, frente quente, frente oclusa e frente estacionria Caractersticas
respectivas caractersticas principais. principais de cada tipo
Apontar os efeitos das frentes sobre o vo. 10.3 Efeitos das frentes sobre o vo
11 Trovoadas Definir trovoada. 11.1 Trovoada Definio
Relacionar cada fase de formao das 11.2 Fases de formao da trovoada: cumulus ou desenvolvimento; maturidade, madureza
trovoadas com as suas respectivas ou chuva; e dissipao ou bigorna Caractersticas principais de cada fase
caractersticas principais. 11.3 Efeitos das trovoadas sobre as aeronaves no pouso, na decolagem e na navegao
Apontar os efeitos das trovoadas sobre as area
aeronaves no pouso, na decolagem e na
navegao area.
12 Gelo Enunciar as condies propcias para a 12.1 Condies propcias para a formao do gelo
formao do gelo. 12.2 Tipos de gelo: claro, cristal ou liso; escarcha, opaco, amorfo ou granulado; e geada
Relacionar cada tipo de gelo s suas Caractersticas principais de cada tipo
respectivas caractersticas principais. 12.3 Efeitos do gelo sobre as aeronaves no pouso, na decolagem e na navegao area
MCA 58-11/2005
Apontar os efeitos do gelo sobre as
aeronaves no pouso, na decolagem e na
navegao area.
MCA 58-11/2005 69
7.3.9 DISCIPLINA: ASPECTOS FISIOLGICOS DA ATIVIDADE DO COMISSRIO

DE VO

b) Ementa
- Noes de Anatomia Humana e Fisiologia Humana.
- Aspectos aeromdicos relacionados presso atmosfrica na aeronave.
- Noes de sade.
70
DISCIPLINA: ASPECTOS FISIOLGICOS DA ATIVIDADE DO COMISSRIO DE VO
1 Noes de Anatomia Definir Anatomia. 1.1 Anatomia - Definio
Humana e Fisiologia Definir Fisiologia. 1.2 Fisiologia Definio
Humana
Explicar a importncia do estudo da 1.3 Importncia do estudo da anatomia humana e da fisiologia humana para a atividade
anatomia humana e da fisiologia humana aeronutica
para a atividade aeronutica. 1.4 Clula, tecido, rgo e sistema Definies
Definir clula, tecido, rgo e sistema. 1.5 Principais componentes do sistema nervoso central: encfalo e medula espinhal
Localizar o encfalo e a medula Localizaes. Funes
espinhal. 1.6 Sistema auditivo Funes
Citar as funes do encfalo e da medula 1.7 Sistema visual Funo
espinhal. 1.8 Principais componentes do sistema digestivo: boca, dentes, lngua, faringe, esfago,
Citar as funes do sistema auditivo. estmago, fgado, pncreas e intestinos Localizaes. Funes
Citar a funo do sistema visual. 1.9 Principais componentes do sistema urinrio: rins, bexiga, ureteres e uretra
Localizaes. Funes
Localizar a faringe, o esfago, o estmago,
o fgado, o pncreas e os intestinos. 1.10 Sistema respiratrio
Enunciar as funes da boca, dos dentes, 1.10.1 Componentes: fossas nasais, faringe, laringe, traquia, pulmes, brnquios,
da lngua, da faringe, do esfago, do bronquolos e alvolos pulmonares Localizaes
estmago, do fgado, do pncreas e dos 1.10.2 Funcionamento
intestinos.
1.11 Principais componentes do sistema cardiovascular: corao, sangue, veias, artrias e
Localizar os rins, a bexiga, os ureteres e a vasos capilares Localizaes. Funes
uretra.
1.12 Binmio respirao-circulao: grande circulao e pequena circulao Funes
Citar as funes dos rins, da bexiga, dos
ureteres e da uretra.
MCA 58-11/2005
Localizar as fossas nasais, a faringe, a
laringe, a traquia, os pulmes, os
brnquios, os bronquolos e os alvolos
pulmonares.
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Explicar o funcionamento do sistema
respiratrio.
Localizar o corao e o sangue.
Citar as funes do corao, do sangue,
das veias, das artrias e dos vasos
capilares.
Diferenciar grande circulao e pequena
circulao.
2 Aspectos aeromdicos Definir cabine pressurizada. 2.1 Atmosfera terrestre (reviso)
relacionados presso
Citar a finalidade do processo de 2.1.1 Definio. Composio. Camadas. Relao presso x altitude
atmosfrica na aero-
pressurizao de cabine. 2.2 Cabine pressurizada Definio. Relao com a presso atmosfrica e a altitude
nave
Definir despressurizao de cabine. 2.3 Pressurizao de cabine de aeronave Finalidade. Processo
Citar os possveis efeitos da 2.4 Despressurizao de cabine Definio. Causas. Tipos. Possveis efeitos sobre o
despressurizao sobre o ambiente da ambiente da cabine. Efeitos sobre o corpo humano durante o vo: hipxia hipobrica,
cabine. aerodilatao e aeroembolismo
Citar os efeitos da despressurizao de 2.4.1 Hipxia hipobrica
cabine sobre o corpo humano.
2.4.1.1 Definio. Lei de Dalton
Definir hipxia hipobrica utilizando a Lei 2.4.1.2 Sinais e sintomas
de Dalton.
2.4.1.3 Tempo til de Conscincia (TUC) Definio. Individualidade do Tempo til de
Identificar sinais e sintomas da hipxia Conscincia
hipobrica.
2.4.1.4 Procedimentos preventivos apropriados
Definir Tempo til de Conscincia (TUC).
2.4.2 Aerodilatao ou aerobarotrauma
Citar os procedimentos preventivos
apropriados contra a hipxia 2.4.2.1 Definio. Lei de Boyle-Mariotte
hipobrica.
71
72
CONTINUAO
Definir aerodilatao uilizando a Lei de 2.4.2.2 Aerodilatao no sistema digestivo, aerodilatao nos seios da face, aerodilatao
Boyle-Mariotte. no ouvido mdio e aerodilatao na cavidade dentria Sinais. Sintomas.
Procedimentos preventivos apropriados
Identificar os sinais e os sintomas de
aerodilatao no sistema digestivo. 2.4.3 Aeroembolismo
Citar os procedimentos preventivos 2.4.3.1 Definio. Lei de Henry
apropriados contra aerodilatao no sistema 2.4.3.2 Aeroembolismo na forma cutnea, aeroembolismo na forma articular,
digestivo. aeroembolismo na forma pulmonar e aeroembolismo na forma nervosa Sinais.
Identificar os sinais e os sintomas de Sintomas. Procedimentos preventivos apropriados
aerodilatao nos seios da face. 2.5 Sistemas de oxignio utilizados em caso de despressurizao
Citar os procedimentos preventivos 2.5.1 Sistema fixo para cabine de comando Finalidade. Componentes. Procedimentos para
apropriados contra aerodilatao nos utilizao
seios da face. 2.5.2 Sistema fixo para cabine de passageiros Finalidade. Componentes. Funcionamento
Identificar os sinais e os sintomas de 2.6 Uso das mscaras de oxignio em caso de despressurizao
aerodilatao no ouvido mdio.
2.7 Walk Around Procedure (WAP)
apropriados contra aerodilatao no ouvido 2.8 Vazamento de presso Definio. Procedimentos a serem executados pelo comissrio
mdio. de vo

aerodilatao na cavidade dentria.
apropriados contra aerodilatao na
cavidade dentria.
Definir aeroembolismo utilizando a Lei de
Henry.
MCA 58-11/2005
aeroembolismo na forma cutnea.
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
aeroembolismo na forma articular.
aeroembolismo na forma pulmonar.
aeroembolismo na forma nervosa.
apropriados contra aeroembolismo na
forma cutnea, aeroembolismo na forma
articular, aeroembolismo na forma
pulmonar e aeroembolismo na forma
nervosa.
Caracterizar o sistema fixo de oxignio para
cabine de comando quanto finalidade, aos
componentes e aos procedimentos para
utilizao.
Caracterizar o sistema fixo de oxignio
para cabine de passageiros quanto
finalidade, aos componentes e ao
funcionamento.
Descrever os procedimentos para uso da
mscara de oxignio em caso de
despressurizao.
Descrever o Walk Around Procedure
(WAP).
Definir vazamento de presso.
Descrever os procedimentos a serem
executados pelo comissrio de vo em caso
de vazamento de presso.
73
74
CONTINUAO
3 Noes de sade Caracterizar a Organizao Mundial de 3.1 Organizao Mundial de Sade (OMS) Misso
Sade (OMS) quanto sua misso. 3.2 Sade Definio conforme a OMS
Definir sade segundo a OMS. 3.3 Regulamento Sanitrio Internacional da OMS Aplicabilidade
Explicar a aplicabilidade do Regulamento 3.4 Endemia, epidemia e pandemia Definies
Sanitrio Internacional da OMS.
3.5 Higiene Definio. Importncia na preveno de doenas
Definir endemia, epidemia e pandemia.
3.6 Doenas mais comuns: doena de Chagas, malria, esquistossomose, clera, febre
Definir higiene. amarela, dengue, peste, raiva ou hidrofobia, leptospirose, ttano, tuberculose,
Evidenciar a importncia da higiene na meningite meningoccica, hepatite, AIDS
preveno de doenas. 3.6.1 Sinais. Sintomas. Formas de transmisso
Citar os sinais e os sintomas de cada uma 3.6.2 Preveno Hbitos de asseio corporal e procedimentos de proteo no ambiente de
das doenas mais comuns. trabalho
Enunciar as formas de transmisso de cada 3.7 Estresse
uma das doenas mais comuns. 3.7.1 Definio. Sinais. Sintomas
Citar os hbitos de asseio corporal que 3.7.2 Fatores estressantes relacionados ao vo
constituem preveno contra cada uma das
doenas mais comuns. 3.7.2.1 Variao de alimentao, cruzamento de fusos horrios, rudos, vibraes,
mudanas de clima, variao de temperatura Relao com o estresse.
Citar os procedimentos de proteo a serem Procedimentos preventivos apropriados contra os efeitos estressantes
executados no ambiente de trabalho como
preveno das doenas mais comuns. 3.7.2.2 Baixa umidade do ar Relao com o estresse. Procedimentos preventivos
apropriados contra os efeitos estressantes. Procedimentos corretivos no invasivos a
Definir estresse. serem executados pelo comissrio de vo
Citar os sinais e os sintomas do estresse. 3.8 Fatores de risco auto-impostos: fumo, lcool, outras drogas lcitas e drogas ilcitas
Citar os fatores causadores de estresse Conseqncias para o comissrio de vo
relacionados ao vo.
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Explicar a relao de cada um dos fatores
estressantes relacionados ao vo com o
estresse.
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Enunciar os procedimentos que visam
prevenir contra os efeitos dos fatores
estressantes relacionados ao vo.
Citar os procedimentos corretivos no
invasivos a serem executados pelo
comissrio de vo em casos de baixa
umidade do ar.
Citar as conseqncias, para o comissrio
de vo, do uso do fumo, do lcool, de
outras drogas e de drogas ilcitas.
75
76 MCA 58-11/2005
7.3.10 DISCIPLINA: PRIMEIROS SOCORROS NA AVIAO CIVIL

b) Ementa
- Introduo.
- Suporte Bsico de Vida.
- Emergncias clnicas.
- Emergncias traumticas.
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DISCIPLINA: PRIMEIROS SOCORROS NA AVIAO CIVIL
1 Introduo Definir primeiros socorros. 1.1 Primeiros socorros Definio
Identificar a prestao de primeiros socorros 1.2 A prestao de primeiros socorros pelo comissrio de vo como parte integrante de seu
pelo comissrio de vo como parte integrante encargo relativo segurana e ao atendimento do passageiro a bordo Alnea f do Art.
de seu encargo relativo segurana e ao 6 da Lei n 7.183/84
atendimento do passageiro a bordo. 1.3 Importncia do treinamento em primeiros socorros O treinamento em primeiros
Evidenciar a importncia do treinamento socorros como parte do treinamento de emergncia para tripulantes, segundo o RBHA
em primeiros socorros. 121: 121. 417 (b) (2) (ii) e (iv)
Citar a primeira providncia a ser tomada 1.4 Providncia inicial a ser tomada pelo comissrio de vo quando da necessidade de
pelo comissrio de vo quando da prestao de primeiros socorros: acionamento de outros tripulantes e de mdicos e/ou
necessidade de prestao de primeiros enfermeiros a bordo
socorros.
1.5 Principais recursos disponveis na aeronave
Citar os principais recursos para primeiros
1.5.1 Conjunto Mdico de Emergncia como parte integrante do Conjunto de Sobrevivncia
socorros disponveis na aeronave.
na Selva e do Conjunto de Sobrevivncia no Mar Aplicabilidade. Contedo.
Caracterizar o Conjunto Mdico de Importncia do controle
Emergncia quanto aplicabilidade e ao
1.5.2 Conjunto de Primeiros Socorros Aplicabilidade. Contedo. Importncia do controle
contedo.
1.5.3 Sistema porttil de oxignio medicinal ou teraputico Finalidade. Componentes.
Caracterizar o Conjunto de Primeiros Socorros
Procedimentos a serem realizados pelo comissrio de vo para a utilizao por
quanto aplicabilidade e ao contedo.
passageiro
Evidenciar a importncia do controle do
1.5.4 Sistema porttil de oxignio de emergncia
Conjunto Mdico de Emergncia e do
Conjunto de Primeiros Socorros. 1.5.4.1 Finalidade. Componentes. Procedimentos a serem realizados pelo comissrio de vo
Caracterizar o sistema porttil de oxignio para utilizao
medicinal ou teraputico quanto 1.5.4.2 Cheque pr-vo Itens a serem checados: fixao, manmetro e mscara
finalidade e aos componentes.
Citar os procedimentos a serem executados
pelo comissrio de vo para a utilizao,
por passageiro, do sistema de oxignio
medicinal ou teraputico.
77
78
CONTINUAO
Caracterizar o sistema porttil de oxignio de
emergncia quanto finalidade e aos
componentes.
pelo comissrio de vo para utilizao do
sistema porttil de oxignio de emergncia.
Citar os itens do sistema porttil de oxignio
de emergncia que devem ser checados antes
do vo.
2 Suporte Bsico de Definir Suporte Bsico de Vida. 2.1 Suporte Bsico de Vida Definio
Vida Definir obstruo de vias areas superiores 2.2 Obstruo de vias areas superiores por corpo estranho
por corpo estranho.
2.2.1 Definio
Identificar os sinais e os sintomas da
obstruo de vias areas superiores por corpo 2.2.2 Sinais. Sintomas. Procedimentos corretivos no invasivos apropriados a serem
estranho. executados pelo comissrio de vo para desobstruo em bebs (at um ano), em
crianas (de um a oito anos), em adultos (com mais de oito anos), em gestantes e em
Citar os procedimentos corretivos no obesos, segundo protocolos da American Heart Association
invasivos apropriados para desobstruo de
vias areas superiores em bebs (at um 2.3 Parada respiratria e parada crdio-respiratria
ano), em crianas (de um a oito anos), em 2.3.1 Definies. Sinais. Sintomas
adultos (com mais de oito anos), em 2.3.2 Procedimentos corretivos no invasivos apropriados, segundo protocolos da American
gestantes e em obesos, segundo protocolos Heart Association, a serem executados pelo comissrio de vo em bebs, em crianas
da American Heart Association. e em adultos
Definir parada respiratria e parada crdio-
respiratria.
Identificar os sinais e os sintomas de parada
respiratria e de parada crdio-respiratria.
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invasivos apropriados para casos de parada
respiratria e parada crdio-respiratria em
bebs, em crianas e em adultos, segundo
protocolos da American Heart Association.
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
3 Emergncias clnicas Identificar os sinais indicativos da 3.1 Emergncias clnicas Definio
necessidade de primeiros socorros em razo 3.2 Alteraes relacionadas presso atmosfrica
de hipxia hipobrica.
3.2.1 Reviso da unidade 2 de Aspectos Fisiolgicos da Atividade do Comissrio de
Citar os procedimentos corretivos Vo
apropriados a serem executados pelo
comissrio de vo em caso de hipxia 3.2.2 Hipxia hipobrica Sinais indicativos da necessidade de primeiros socorros.
hipobrica. Procedimentos corretivos apropriados a serem executados pelo comissrio de
vo
Identificar os sinais indicativos da
necessidade de primeiros socorros em caso 3.2.3 Aerodilatao ou aerobarotrauma
de aerodilatao no sistema digestivo. 3.2.3.1 Aerodilatao no sistema digestivo, aerodilatao nos seios da face e aerodilatao
Citar os procedimentos corretivos no no ouvido mdio Sinais indicativos da necessidade de primeiros socorros.
invasivos apropriados a serem executados Procedimentos corretivos no invasivos apropriados a serem executados pelo
pelo comissrio de vo em caso de comissrio de vo
aerodilatao no sistema digestivo. 3.2.4 Aeroembolismo
Identificar os sinais indicativos da 3.2.4.1 Aeroembolismo na forma cutnea, aeroembolismo na forma articular,
necessidade de primeiros socorros em caso aeroembolismo na forma pulmonar e aeroembolismo na forma nervosa Sinais
de aerodilatao nos seios da face. indicativos da necessidade de primeiros socorros. Procedimentos corretivos
Citar os procedimentos corretivos no apropriados a serem executados pelo comissrio de vo
invasivos apropriados a serem executados 3.3 Desmaio Definio. Sinais precedentes. Sintomas precedentes. Procedimentos
pelo comissrio de vo em caso de preventivos apropriados. Procedimentos corretivos no invasivos apropriados a serem
aerodilatao no ouvido mdio. executados pelo comissrio de vo
3.4 Principais emergncias cardiolgicas: angina e infarto agudo do miocrdio
necessidade de primeiros socorros em caso
Definies. Sinais. Sintomas. Procedimentos corretivos no invasivos apropriados a
de aeroembolismo na forma cutnea.
serem executados pelo comissrio de vo
3.5 Acidentes vasculares cerebrais Sinais. Sintomas. Procedimentos corretivos no
necessidade de primeiros socorros em caso
invasivos apropriados a serem executados pelo comissrio de vo
de aeroembolismo na forma articular.
3.6 Convulso
necessidade de primeiros socorros em caso 3.6.1 Definio
de aeroembolismo na forma pulmonar.
79
80
CONTINUAO
Identificar os sinais indicativos da 3.6.2 Causas: epilepsia, febre alta, traumatismo craniano e mistura e/ou abuso de
necessidade de primeiros socorros em caso substncias qumicas
de aeroembolismo na forma nervosa. 3.6.3 Procedimentos corretivos no invasivos a serem executados pelo comissrio de vo
Citar os procedimentos corretivos durante e aps a crise
apropriados a serem executados pelo 3.7 Consumo excessivo de lcool Sinais. Sintomas. Procedimentos corretivos no
comissrio de vo em caso de invasivos a serem executados pelo comissrio de vo
aeroembolismo na forma cutnea,
aeroembolismo na forma articular, 3.8 Hipoglicemia e hiperglicemia Definies. Sinais. Sintomas. Procedimentos
aeroembolismo na forma pulmonar e corretivos no invasivos a serem executados pelo comissrio de vo
aeroembolismo na forma nervosa. 3.9 Dor de orelha Possveis causas. Procedimentos corretivos no invasivos a serem
Definir desmaio. executados pelo comissrio de vo
Identificar os sinais e os sintomas que 3.10 Alteraes gastrointestinais mais comuns: diarria, vmito, enjo/nusea, clica e azia
precedem o desmaio. Definies. Possveis causas. Orientao a ser dada ao passageiro pelo comissrio de
vo
apropriados a serem executados pelo 3.11 Doenas alrgicas: asma e choque anafiltico Definies. Sinais. Sintomas.
comissrio de vo para evitar o Procedimentos corretivos no invasivos apropriados a serem executados pelo
desmaio. comissrio de vo
Citar os procedimentos corretivos no 3.12 Alteraes orgnicas relacionadas temperatura corporal: insolao, intermao,
invasivos apropriados a serem executados hipotermia e hipertermia/febre Definies. Sinais. Sintomas. Procedimentos
pelo comissrio de vo em caso de corretivos no invasivos a serem executados pelo comissrio de vo
desmaio. 3.13 Envenenamento Definio. Formas: por contato, por inalao, por ingesto e por
Definir angina e infarto agudo do inoculao. Sinais. Sintomas. Procedimentos corretivos no invasivos a serem
miocrdio. executados pelo comissrio de vo
3.14 Parto de emergncia
Identificar os sinais e os sintomas da angina
e do infarto agudo do miocrdio. 3.14.1 Definio
MCA 58-11/2005
Citar os procedimentos corretivos no 3.14.2 Sinais indicativos do incio do parto
invasivos apropriados a serem executados
pelo comissrio de vo em caso de angina e
de infarto agudo no miocrdio.
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Identificar os sinais e os sintomas de 3.14.3 Preparo dos recursos materiais necessrios. Acomodao da parturiente
acidente vascular cerebral. 3.14.4 Procedimentos apropriados a serem executados pelo comissrio de vo ao lidar com
Citar os procedimentos corretivos no a parturiente e o feto durante o parto e com a me e o beb aps o parto
comissrio de vo em caso de acidente
vascular cerebral.
Definir convulso.
Citar as causas de convulses.
comissrio de vo durante e aps
convulses.
Identificar os sinais e os sintomas do
consumo excessivo de lcool.
comissrio de vo em caso de consumo
excessivo de lcool.
Definir hipoglicemia e hiperglicemia.
hipoglicemia e de hiperglicemia.
comissrio de vo em situaes de
hipoglicemia e de hiperglicemia.
Enunciar as possveis causas da dor de
orelha.
81
82
CONTINUAO
invasivos apropriados a serem executados
pelo comissrio de vo em caso de dor de
orelha.
Definir diarria, vmito, enjo/nusea, clica e
azia.
Citar as possveis causas de diarria,
vmito, enjo/nusea, clica e azia.
Citar a orientao que dever ser dada, pelo
comissrio de vo, a passageiros vtimas de
diarria, vmito, enjo/nusea, clica e
azia.
Definir asma e choque anafiltico.
Identificar os sinais e os sintomas de asma e
de choque anafiltico.
invasivos a serem executados pelo comissrio
de vo em casos de asma e de choque
anafiltico.
Definir insolao, intermao, hipotermia e
hipertermia/febre.
Indicar os sinais e os sintomas de
insolao, intermao, hipotermia e
hipertermia/febre.
MCA 58-11/2005
comissrio de vo em caso de insolao,
intermao, hipotermia e hipertermia/febre.
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Definir envenenamento.
Identificar os sinais e os sintomas de cada
uma das formas de envenenamento.
comissrio de vo para cada uma das
formas de envenenamento.
Definir parto de emergncia.
Identificar os sinais indicativos do incio do
parto.
Preparar os recursos materiais necessrios
para o parto.
Acomodar a parturiente para a realizao do
parto.
pelo comissrio de vo com a parturiente e
o feto durante o parto.
pelo comissrio de vo com a me e o beb
aps o parto.
4 Emergncias traumti- Definir queimadura. 4.1 Emergncias traumticas Definio
cas
Citar os procedimentos no invasivos a 4.2 Queimaduras de qualquer tipo, inclusive as causadas por animais e vegetais
serem executados pelo comissrio de vo
em caso de queimadura que no afete os 4.2.1 Definio
olhos. 4.2.2 Procedimentos no invasivos a serem executados pelo comissrio de vo em caso de
Citar os procedimentos no invasivos a queimadura que no afete os olhos
serem executados pelo comissrio de vo 4.2.3 Queimaduras nos olhos Procedimentos no invasivos a serem executados pelo
em caso de queimadura nos olhos. comissrio de vo
83
84
CONTINUAO
Citar os procedimentos no invasivos a 4.2.4 Pessoa em chamas Procedimentos no invasivos a serem executados pelo
serem executados pelo comissrio de vo comissrio de vo
ao lidar com pessoa em chamas. 4.3 Mordidas, picadas e outros ferimentos causados por animais
Citar os procedimentos preventivos 4.3.1 Mordidas, picadas, bicadas, ferroadas, irritaes, queimaduras, suces, penetraes e
destinados a evitar mordidas, picadas, invases de animais (animais irracionais de sangue quente, de modo geral, incluindo
bicadas, ferroadas, irritaes, queimaduras, animais de regies geladas, tais como ursos, machos de focas, leopardos, lees
suces, penetraes e invases de outros marinhos e aves do tipo skua ou gaivota de rapina; cobras; aranhas; escorpies; seres
animais (animais irracionais de sangue humanos; piranha; sanguessuga; arraia; candiru; poraqu; tubaro; moria; barracuda;
quente, de modo geral, incluindo animais de ourio; medusa; anmona; caracol venenoso; carrapato; e bicho-de-p e outros
regies geladas, tais como ursos, machos de insetos) Procedimentos preventivos. Procedimentos corretivos no invasivos a
focas, leopardos, lees marinhos e aves do serem executados pelo comissrio de vo
tipo skua ou gaivota de rapina; cobras;
aranhas; escorpies; seres humanos; piranha; 4.4 Hemorragia
sanguessuga; arraia; candiru; poraqu; 4.4.1 Definio
tubaro; moria; barracuda; ourio; medusa;
4.4.2 Classificao quanto visualizao: externa e interna Definies
anmona; caracol venenoso; carrapato; e
bicho-de-p e outros insetos). 4.4.3 Choque hipovolmico Definio
Citar os procedimentos corretivos no 4.4.4 Procedimentos de hemostasia a serem executados pelo comissrio de vo para
invasivos a serem executados pelo comissrio hemorragias externas: compresso local, elevao da rea afetada e ponto de presso
de vo em casos de mordidas, picadas, Descrio
bicadas, ferroadas, irritaes, queimaduras, 4.5 Traumatismos
suces, penetraes e invases de outros
4.5.1 Definio
animais (animais irracionais de sangue
quente, de modo geral, incluindo animais de 4.5.2 Traumatismos abertos
regies geladas, tais como ursos, machos de 4.5.2.1 Definio
focas, leopardos, lees marinhos e aves do
4.5.2.2 Procedimentos a serem executados pelo comissrio de vo conforme a localizao
tipo skua ou gaivota de rapina; cobras;
do traumatismo aberto: na face (olhos, nariz e boca), no crnio, na coluna vertebral,
MCA 58-11/2005
aranhas; escorpies; seres humanos; piranha;
no trax ou no abdmen Descrio
sanguessuga; arraia; candiru; poraqu;
tubaro; moria; barracuda; ourio; medusa; 4.5.3 Traumatismos fechados
anmona; caracol venenoso; carrapato; e 4.5.3.1 Definio
bicho-de-p e outros insetos).
4.5.3.2 Tipos: contuso, entorse e luxao Definies
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Definir hemorragia. 4.5.3.3 Procedimentos a serem executados pelo comissrio de vo
Definir hemorragia interna. 4.6 Fraturas
Definir hemorragia externa. 4.6.1 Definio
Definir choque hipovolmico. 4.6.2 Tcnicas de imobilizao apropriadas a serem aplicadas pelo comissrio de vo
Descrio
Citar os procedimentos de hemostasia a
serem executados pelo comissrio de vo 4.7 Triagem de vtimas de acidentes areos - Finalidade
em casos de hemorragias externas. 4.8 Remoo de vtimas
Definir traumatismos. 4.8.1 Tcnicas a serem aplicadas pelo comissrio de vo para transporte de feridos:
Definir traumatismos abertos. cadeirinha, maca, padiola, arrasto, arrasto em manta, apoio, nas costas, nos braos e
bombeiro Descries
pelo comissrio de vo em casos de
traumatismos abertos, conforme a
localizao destes.
Definir traumatismos fechados.
pelo comissrio de vo em casos de
traumatismos fechados.
Definir contuso, entorse e luxao.
Definir fraturas.
Descrever as tcnicas de imobilizao
apropriadas a serem aplicadas pelo
comissrio de vo em caso de
fratura.
Citar a finalidade da triagem de vtimas de
acidentes areos.
85
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CONTINUAO
Descrever cada uma das tcnicas a serem
aplicadas pelo comissrio de vo para
remoo de vtimas cadeirinha, maca,
padiola, arrasto, arrasto em manta, apoio nas
costas e nos braos e bombeiro.
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MCA 58-11/2005 87
7.3.11 DISCIPLINA: EMERGNCIAS A BORDO
rea Curricular: Tcnica Carga Horria: 22 h-a

b) Ementa
- Viso geral das emergncias a bordo.
- Fogo a bordo.
- Turbulncia.
- Transporte de artigos perigosos na cabine.
- Atos de interferncia ilcita contra a aviao civil.
- Utilizao, a bordo, de equipamentos eletrnicos portteis que
interferem nos sistemas de comunicao e de navegao da aeronave.
- Embarque e desembarque de passageiros simultneos ao
reabastecimento da aeronave.
- Evacuao de emergncia.
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DISCIPLINA: EMERGNCIAS A BORDO
1 Viso geral das Definir emergncias a bordo. 1.1 Emergncias a bordo Definio
emergncias a bordo Citar as emergncias que podem ocorrer a 1.2 Emergncias que podem ocorrer a bordo: despressurizao de cabine (tratada em
bordo. Aspectos Fisiolgicos da Atividade do Comissrio de Vo); fogo a bordo; turbulncia;
transporte de artigos perigosos na cabine; atos de interferncia ilcita contra a aviao
civil; utilizao, a bordo, de equipamentos eletrnicos portteis que interferem nos
sistemas de comunicao e de navegao da aeronave; embarque ou desembarque de
passageiros simultneos ao reabastecimento da aeronave; evacuao de emergncia;
emergncias clnicas (tratadas em Primeiros Socorros na Aviao Civil); e emergncias
traumticas (tratada em Primeiros Socorros na Aviao Civil) Viso geral (reviso)
2 Fogo a bordo Definir fogo. 2.1 Fogo Definio
Apontar os componentes do tetraedro do 2.2 Elementos necessrios para a ecloso do fogo (tetraedro do fogo): combustvel,
fogo. comburente, calor e reao em cadeia Definies
Definir combustvel, comburente, calor e 2.3 Classes de fogo que podem ocorrer a bordo: classe de fogo A, classe de fogo B e classe
reao em cadeia. de fogo C Definies
Definir classe de fogo A, classe de fogo B e 2.4 Fases de desenvolvimento do fogo: ecloso, instalao e propagao Definies
classe de fogo C.
2.5 Mtodos de extino do fogo
Definir as fases de desenvolvimento do
2.5.1 Mtodos de extino fsica: abafamento, resfriamento e isolamento Definies
fogo: ecloso do fogo, instalao do fogo e
propagao do fogo. 2.5.2 Mtodo de extino qumica: quebra da reao em cadeia Definio
Definir cada um dos mtodos de extino 2.6 Equipamentos de preveno de fogo a bordo de aeronave
fsica do fogo: mtodos de abafamento, de 2.6.1 Detector de fumaa Componentes. Aplicabilidade. Localizao. Funcionamento
resfriamento e de isolamento.
2.6.2 Placar indicativo de temperatura Formato. Componentes. Aplicabilidade.
Definir o mtodo de extino qumica do Localizao. Funcionamento
fogo: mtodo de quebra da reao em
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cadeia. 2.7 Equipamentos portteis de combate ao fogo a bordo da aeronave
Caracterizar o detector de fumaa quanto 2.7.1 Extintor de halon

aos componentes, aplicabilidade,
localizao e ao funcionamento.
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CONTINUAO
Caracterizar o placar indicativo de 2.7.1.1 Formato. Componentes. Cor. Contedo. Aplicabilidade. Durabilidade. Alcance
temperatura quanto ao formato, aos
2.7.1.2 Cheque pr-vo Importncia. Itens checados: fixao, lacre, ponteiro do
componentes, aplicabilidade, localizao
manmetro na faixa verde, validade
e ao funcionamento.
Caracterizar o extintor porttil de halon 2.7.1.3 Utilizao
quanto ao formato, aos componentes, cor, 2.7.2 Extintor de gua
ao contedo, aplicabilidade, durabilidade 2.7.2.1 Formato. Componentes. Cor. Contedo. Aplicabilidade. Durabilidade. Alcance
e ao alcance.
2.7.2.2 Cheque pr-vo Importncia. Itens checados: fixao, lacre, validade
Citar os itens que devem fazer parte do
cheque pr-vo do extintor porttil de halon. 2.7.2.3 Utilizao
Descrever os procedimentos a serem 2.8 Equipamento fixo de combate ao fogo a bordo da aeronave
executados pelo comissrio de vo para 2.8.1 Extintor de halon Formato. Componentes. Contedo. Funcionamento
utilizao do extintor porttil de halon.
2.9 Equipamentos auxiliares de combate ao fogo a bordo da aeronave
Caracterizar o extintor porttil de gua
quanto ao formato, aos componentes, cor, 2.9.1 Capuz antifumaa (CAF ou PBE Protective Breathing Equipment) ou Smoke Hood
ao contedo, aplicabilidade, durabilidade 2.9.1.1 Componentes. Cores. Contedo. Autonomia. Aplicabilidade. Acondicionamento
e ao alcance. 2.9.1.2 Cheque pr-vo Importncia. Itens checados: fixao, lacre e visor de integridade
Citar os itens que devem fazer parte do na cor verde
cheque pr-vo do extintor porttil de gua.
2.9.1.3 Utilizao
executados pelo comissrio de vo para 2.9.2 Par de luvas de kevlar
utilizao do extintor porttil de gua. 2.9.2.1 Aplicabilidade
Caracterizar o extintor fixo de halon quanto 2.9.2.2 Cheque pr-vo Importncia. Item checado: presena do(s) par(es) completo(s) a
ao formato, aos componentes, ao contedo e bordo
ao funcionamento. 2.9.2.3 Utilizao
Caracterizar o capuz antifumaa (CAF ou
2.9.3 Machadinha
PBE Protective Breathing Equipment) ou
Smoke Hood quanto aos componentes, s 2.9.3.1 Caracterizao das partes. Aplicabilidade
cores, ao contedo, autonomia, 2.9.3.2 Cheque pr-vo: fixao
aplicabilidade e ao acondicionamento.
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CONTINUAO
Citar os itens que devem fazer parte do 2.9.3.3 Utilizao
cheque pr-vo do capuz antifumaa.
2.10 Outros recursos para extino de fogo a bordo da aeronave: lquidos base de gua
Citar os procedimentos que o comissrio de que no contenham lcool e que faam parte do servio de bordo, mantas e cortinas
vo deve executar para utilizao do capuz Utilizao
antifumaa.
2.11 Procedimentos a serem executados pelo comissrio de vo em caso de fogo a bordo
Caracterizar o par de luvas de kevlar quanto
durante o vo e no solo
aplicabilidade.
Citar os procedimentos que o comissrio de 2.11.1 Procedimentos imediatos e simultneos: localizar a fonte do fogo e chamar outros
vo deve executar para utilizao do par de tripulantes para prestarem auxlio; desconectar disjuntores eltricos da rea afetada
luvas de kevlar. (quando aplicvel); avaliar a rea (aberta ou confinada); combater o fogo usando o
extintor e a tcnica adequados; colocar, se necessrio, o capuz antifumaa e o par de
Citar os itens que devem fazer parte do cheque luvas de kevlar; comunicar-se com a cabine de comando e demais comissrios de
pr-vo do(s) par(es) de luvas de kevlar. forma precisa, mantendo-os constantemente informados; providenciar mais
Caracterizar a machadinha quanto s partes extintores e outros equipamentos necessrios no local; e, quando no solo, iniciar
que a compem e aplicabilidade. evacuao, caso necessrio
Citar o item que deve ser checado no 2.11.2 Procedimentos subseqentes a serem executados pelo comissrio de vo: relocar os
cheque pr-vo da machadinha. passageiros da rea afetada e controlar o pnico; remover cilindros de oxignio
Citar os procedimentos a serem executados medicinal e materiais inflamveis da rea afetada; efetuar rescaldo, se necessrio;
pelo comissrio de vo para utilizao da monitorar a fonte do fogo e reas adjacentes a fim de atuar prontamente em caso de
machadinha. reincio do fogo; consultar o chek-list de procedimentos de emergncia, caso exista,
Evidenciar a importncia dos cheques pr- para complementar procedimentos
vo do extintor porttil de halon, do extintor 2.12 Procedimentos a serem executados pelo comissrio de vo em caso de fogo na parte
porttil de gua, do capuz antifumaa, do par externa da aeronave
de luvas de kevlar e da machadinha.
2.12.1 Durante o vo: informar cabine de comando e a toda tripulao; controlar o pnico;
Descrever os procedimentos a serem aguardar instrues da cabine de comando; preparar a cabine de passageiros para
executados para extino de fogo a bordo de pouso em emergncia e posterior evacuao, se necessrio
aeronave utilizando lquidos base de gua
que no contenham lcool e que faam parte 2.12.2 No solo: informar cabine de comando e a toda tripulao; controlar o pnico;
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do servio de bordo, mantas e cortinas. aguardar instrues da cabine de comando; e, caso a evacuao seja necessria,
comand-la
Enunciar os procedimentos imediatos e
simultneos que devem ser executados pelo 2.13 Tcnicas de combate ao fogo
comissrio de vo quando da ocorrncia de 2.13.1 rea aberta e rea confinada da aeronave Definies
fogo a bordo durante o vo.
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CONTINUAO
Enunciar os procedimentos imediatos e 2.13.2 Tcnica a ser aplicada pelo comissrio de vo em rea aberta: combater o fogo
simultneos que devem ser executados pelo diretamente, utilizando o extintor adequado direcionado para a base das chamas, em
comissrio de vo quando da ocorrncia de movimento de varredura
fogo a bordo com a aeronave no solo.
2.13.3 Tcnica a ser aplicada pelo comissrio de vo em rea confinada: manter o fogo
Enunciar os procedimentos subseqentes confinado, para reduo do nvel de oxignio; abrir uma fresta no compartimento e
aos imediatos e simultneos e que devem descarregar o extintor de halon, fechando imediatamente o local; checar a reduo
ser executados pelo comissrio de vo da temperatura e, quando reduzida, abrir a porta e efetuar o combate direto ou o
quando da ocorrncia de fogo a bordo rescaldo
durante o vo e com a aeronave no solo.
2.14 Fumaa e vapores txicos
Enunciar os procedimentos que devem ser
executados pelo comissrio de vo quando 2.14.1 Efeitos causados no organismo humano por fumaa e por vapores txicos gerados
da ocorrncia de fogo na parte externa da por queima
aeronave em vo. 2.14.2 Procedimentos a serem executados pelo comissrio de vo no caso da presena de
Enunciar os procedimentos que devem ser fumaa e/ou vapores txicos a bordo: improvisar filtros e ordenar aos passageiros
executados pelo comissrio de vo quando que se abaixem
da ocorrncia de fogo na parte externa da 2.15 Procedimentos preventivos a serem executados pelo comissrio de vo para evitar
aeronave no solo. fogo a bordo: efetuar cheque pr-vo dos equipamentos; manter desobstrudo o
Definir rea aberta e rea confinada da acesso aos equipamentos de combate ao fogo; efetuar ronda, periodicamente, na
aeronave. cabine de passageiros, nas galleys e nos lavatrios; umedecer os papis das lixeiras
Descrever a tcnica que deve ser aplicada para dos lavatrios, durante as rondas; cumprir e fazer cumprir as normas vigentes
combate ao fogo em rea aberta da aeronave. relativas ao fumo a bordo; e consultar periodicamente o chek-list de procedimentos
Descrever a tcnica que deve ser aplicada de emergncia, caso exista
para combate ao fogo em rea confinada da
aeronave.
Citar os efeitos causados no organismo
humano por fumaa e por vapores txicos
gerados por queima.
pelo comissrio de vo no caso da presena de
fumaa e/ou vapores txicos a bordo.
Citar os procedimentos preventivos a serem
executados pelo comissrio de vo a fim de
evitar fogo a bordo.
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CONTINUAO
3 Turbulncia Definir clear air turbulence. 3.1 Turbulncia Definio. Efeitos sobre a aeronave em pousos, em decolagens e na
Evidenciar a importncia dos procedimentos navegao area (reviso)
preventivos contra turbulncia. 3.2 Clear Air Turbulence (CAT) Definio. Importncia dos procedimentos preventivos
Citar os procedimentos rotineiros preventivos a 3.3 Procedimentos rotineiros preventivos a serem executados pelo comissrio de vo contra
serem executados pelo comissrio de vo os efeitos da turbulncia: obedecer aos avisos de colocar o cinto de segurana e mant-
contra os efeitos da turbulncia. lo afivelado sempre que sentado; no deixar objetos soltos; e trocar constantemente
Citar os procedimentos a serem executados informaes precisas com os demais tripulantes
pelo comissrio de vo em caso de turbulncia. 3.4 Procedimentos a serem executados pelo comissrio de vo em caso de turbulncia
3.4.1 Primeiro e mais importante procedimento: o prprio comissrio se sentar no assento
mais prximo e afivelar o cinto de segurana ou se sentar no cho
3.4.2 Outros procedimentos: avisar aos passageiros que se mantenham sentados, com os
cintos afivelados; e, caso necessrio, prestar primeiros socorros
4 Transporte de artigos Definir artigos perigosos, segundo o Anexo 18 4.1 Artigos perigosos
perigosos na cabine da OACI (Transporte sin Riesgos de
4.1.1 Definio, segundo o Anexo 18 da OACI (Transporte sin Riesgos de Mercancas
Mercancias Peligrosas por Va Area).
Peligrosas por Va Area)
Identificar o Anexo 18 e o Doc 9284-AN/905
(Instrucciones Tcnicas para el Transporte sin 4.1.2 Principais documentos normativos
Riesgos de Mercancas Peligrosas por Va 4.1.2.1 Internacionais: Anexo 18 da OACI e Doc 9284-AN/905 da OACI (Instrucciones
Area) da OACI como documentos normativos Tcnicas para el Transporte sin Riesgos de Mercancas Peligrosas por Va Area)
internacionais sobre transporte sem riscos de 4.1.2.2 Nacional: Instruo de Aviao Civil (IAC) 153-1001, de 2005 (Normas para o
artigos perigosos por via area. Transporte de Artigos Perigosos em Aeronaves Civis)
Identificar a Instruo de Aviao Civil (IAC) 4.1.3 Classes de artigos perigosos, segundo a IAC 153-1001, de 2005
153-1001, de 2005 como o documento
brasileiro que normatiza o transporte de artigos 4.1.4 Artigos perigosos aceitveis como carga perigosa Necessidade de tratamento
perigosos por via area. adequado. Identificao por meio de etiquetas
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Identificar as classes de artigos perigosos
referidas na IAC 153-1001, de 2005.
Justificar o tratamento adequado dos artigos
perigosos aceitveis como carga perigosa.
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CONTINUAO
Reconhecer as etiquetas que indicam os artigos 4.1.5 Itens proibidos como bagagem de mo e/ou despachada, conforme a IAC 153-1001,
aceitveis nas aeronaves como carga perigosa. de 2005. Artigos perigosos cujo transporte permitido, como bagagem despachada
Listar os itens proibidos como bagagem de ou de mo dos passageiros ou dos tripulantes ou consigo mesmo, conforme a IAC
mo e/ou despachada, segundo a IAC 153- 153-1001, de 2005
1001, de 2005. 4.1.5.1 Importncia da ronda do comissrio de vo na cabine de passageiros
Identificar os artigos perigosos cujo 4.1.5.2 Procedimento a ser executado pelo comissrio de vo quando da descoberta, no solo
transporte permitido, como bagagem ou durante o vo, de artigo/objeto perigoso sendo portado pelo passageiro na
despachada ou de mo dos passageiros ou cabine: informar cabine de comando
tripulantes ou consigo mesmo, conforme a
IAC 153-1001, de 2005.
Evidenciar a importncia da ronda do
comissrio de vo na cabine de passageiros.
Citar o procedimento a ser executado pelo
comissrio de vo em caso da descoberta de
artigo/objeto perigoso sendo portado pelo
passageiro na cabine.
5 Atos de interferncia Definir segurana da aviao civil segundo a 5.1 Segurana da aviao civil Definio segundo a Instruo do Comando da
ilcita contra a aviao Instruo do Comando da Aeronutica (ICA) Aeronutica (ICA) 58-53, de 30/09/03 (Programa Nacional de Segurana da Aviao
civil 58-53, de 30/09/03 (Programa Nacional de Civil PNAVSEC)
Segurana da Aviao Civil PNAVSEC). 5.2 Ato de interferncia ilcita contra a aviao civil
Definir ato de interferncia ilcita contra a
5.2.1 Definio segundo a ICA 58-53, de 30/09/03
aviao civil segundo a ICA 58-53.
Citar as diferentes aes consideradas atos 5.2.2 Os diferentes atos de interferncia ilcita contra a aviao civil, segundo a ICA 58-53,
de interferncia ilcita contra a aviao civil de 30/09/03
segundo a ICA 58-53. 5.3 Os oito servios auxiliares de transporte areo denominados servios de proteo,
Citar os oito servios auxiliares de como exemplos de medidas de segurana da aviao civil adotadas com a finalidade de
transporte areo denominados servios de evitar a ocorrncia de atos de interferncia ilcita contra a aviao civil Definio de
proteo como exemplos de medidas de cada um, segundo a Instruo de Aviao Civil (IAC) 163-1001A, de 05/05/04
segurana da aviao civil adotadas com a (Execuo de Servios Auxiliares de Transporte Areo)
finalidade de evitar a ocorrncia de atos de 5.4 Principais documentos normativos
interferncia ilcita contra a aviao civil.
93
94
CONTINUAO
Definir cada um dos oito servios auxiliares 5.4.1 Internacionais: Anexo 17 da OACI (Seguridad Proteccin de la Aviacin Civil
de transporte areo denominados servios Internacional contra los Actos de Interferencia Ilcita) e Doc 8973 da OACI (Manual
de proteo, segundo a Instruo de de Seguridad para la Proteccin de la Aviacin Civil contra los Actos de
Aviao Civil (IAC) 163-1001A, de Interferencia Ilcita)
05/05/04 (Execuo de Servios
5.4.2 Nacional: ICA 58-53, de 30/09/03
Auxiliares de Transporte Areo).
Indicar os principais documentos 5.5 Programa de Segurana de Empresa Area (PSEA) Definio segundo a Instruo de
internacionais que normatizam a segurana Aviao Civil (IAC) 108-1001, de 28/04/04 (Programa de Segurana de Empresa
da aviao civil. Area PSEA). Responsabilidade de cada empresa de transporte areo, segundo a
IAC 108-1001, de 28/04/04
Indicar o principal documento nacional
normatizador da segurana da aviao civil. 5.6 O Plano de Contingncia como apndice do Programa de Segurana de Empresa
Area Definio segundo a IAC 108-1001, de 28/04/04. Responsabilidade de cada
Definir Programa de Segurana de Empresa
empresa de transporte areo, segundo a IAC 108-1001, de 28/04/04
Area (PSEA) segundo a IAC 108-1001, de
28/04/04 (Programa de Segurana da 5.7 Curso de Segurana da Aviao Civil para Tripulantes, constante na IAC 144-1002, de
Empresa Area PSEA). junho de 2005 (Programa Nacional de Instruo em Segurana da Aviao Civil
PNIAVSEC) Finalidade: preparao bsica dos tripulantes de vo, aps contratao
Citar a responsabilidade de cada empresa de
transporte areo com relao ao Programa
de Segurana de Empresa Area, segundo a
IAC 108-1001, de 28/04/04.
Definir Plano de Contingncia segundo a
IAC 108-1001.
Identificar o Plano de Contingncia como
apndice do Programa de Segurana de
Empresa Area.
Citar a responsabilidade de cada empresa de
transporte areo com relao ao Plano de
Contingncia segundo a IAC 108-1001.
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Citar a finalidade do Curso de Segurana da
Aviao Civil para Tripulantes, constante
na IAC 144-1002, de junho de 2005
(Programa Nacional de Instruo em
Segurana da Aviao Civil).
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CONTINUAO
6 Utilizao, a bordo, de Identificar equipamentos eletrnicos cujo 6.1 Equipamentos eletrnicos de utilizao proibida a bordo da aeronave durante todas as
equipamentos eletr- uso proibido a bordo da aeronave durante fases do vo
nicos portteis que todas as fases do vo, consultando lista 6.2 Equipamentos eletrnicos de utilizao proibida a bordo da aeronave nas fases de
interferem nos sistemas contida no carto de instrues de segurana. decolagem e pouso
de comunicao e de Identificar equipamentos eletrnicos cujo
6.3 Equipamentos eletrnicos de utilizao permitida a bordo somente durante vo de
navegao da aeronave uso proibido a bordo da aeronave nas fases cruzeiro
de decolagem e pouso, consultando a lista 6.4 Procedimentos do comissrio de vo em caso de descoberta de uso proibido de
contida no carto de instrues de segurana. equipamento eletrnico durante o vo: solicitar ao passageiro que desligue o
Citar o procedimento do comissrio de vo equipamento e, caso no atendido, informar cabine de comando
em caso de descoberta de uso proibido de
equipamento eletrnico durante o vo.
7 Embarque ou desem- Citar os procedimentos que devem ser 7.1 Procedimentos do comissrio de vo durante o embarque e o desembarque de
barque de passageiros executados pelo comissrio de vo durante passageiros simultneo ao reabastecimento da aeronave: efetuar anncio de bordo
simultneo ao reabas- o embarque e o desembarque de passageiros especfico; armar as escorregadeiras da primeira e da ltima portas do lado oposto ao
tecimento da aeronave simultneo ao reabastecimento da aeronave. do reabastecimento, caso tais portas no estejam conectadas a uma escada ou a um
finger; e, caso necessrio, comandar a evacuao
8 Evacuao de emer- Definir sadas de emergncia da aeronave. 8.1 Sadas Definio
gncia Citar os tipos de sada de emergncia 8.2 Sadas de emergncia
existentes na aeronave.
8.2.1 Definio
para operao interna das portas. 8.2.2 Portas
Citar os procedimentos a serem executados 8.2.2.1 Operao interna
para operao externa das portas. 8.2.2.2 Operao externa
Citar os procedimentos a serem executados 8.2.2.3 Existncia de diferenas nas operaes interna e externa de portas em situaes de
para operao interna das janelas da cabine emergncia, em diferentes aeronaves
de passageiros.
8.2.3 Janelas
para operao externa das janelas da cabine 8.2.3.1 Janelas da cabine de passageiros
de passageiros. 8.2.3.1.1 Operao interna
Citar os procedimentos a serem executados 8.2.3.1.2 Operao externa
para operao interna das janelas da cabine
8.2.3.2 Janelas da cabine de comando
de comando.
95
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CONTINUAO
Citar os procedimentos a serem executados para 8.2.3.2.1 Operao interna
operao externa da janela direita da cabine de 8.2.3.2.2 Operao externa da janela direita, exclusiva da aeronave B737
comando, exclusiva da aeronave B737.
8.3 Tipos de equipamentos auxiliares de evacuao das portas
Caracterizar cada um dos tipos de 8.3.1 Escorregadeira no inflvel
equipamentos auxiliares de evacuao das
portas (escorregadeira no inflvel, 8.3.1.1 Formato. Cor. Localizao. Utilizao
escorregadeira inflvel, escorregadeira 8.3.2 Escorregadeira inflvel
inflvel semi-automtica, escorregadeira 8.3.2.1 Formato. Cor. Localizao. Utilizao
inflvel automtica de pista simples,
8.3.3 Escorregadeira inflvel semi-automtica
escoregadeira inflvel automtica de pista
dupla e escorregadeira-barco) quanto ao 8.3.3.1 Formato. Cor. Localizao. Utilizao
formato, cor, localizao na aeronave e 8.3.4 Escorregadeira inflvel automtica
aos procedimentos para utilizao. 8.3.4.1 Escorregadeira inflvel automtica de pista simples Formato. Cor. Localizao.
Caracterizar cada um dos tipos de Utilizao
equipamentos auxiliares de evacuao das 8.3.4.2 Escorregadeira inflvel automtica de pista dupla Formato. Cor. Localizao.
janelas da cabine de comando quanto ao Utilizao
formato, localizao na aeronave e aos 8.3.4.3 Escorregadeira inflvel automtica de pista dupla do tipo barco (escorregadeira-
procedimentos para utilizao. barco) Formato. Cor. Localizao. Utilizao
Caracterizar cada um dos tipos de 8.4 Tipos de equipamentos auxiliares de evacuao das janelas da cabine de passageiros:
equipamentos auxiliares de evacuao das corda de escape e tira de escape
janelas da cabine de passageiros quanto ao
formato, localizao na aeronave e aos 8.4.1 Formato. Localizao. Utilizao
procedimentos de utilizao. 8.5 Tipos de equipamentos auxiliares de evacuao das janelas da cabine de comando:
corda de escape e tira de escape
Caracterizar o interfone quanto finalidade,
localizao na aeronave, aos 8.5.1 Localizao. Utilizao
procedimentos para utilizao em situao 8.6 Equipamentos de comunicao
normal e aos procedimentos para utilizao 8.6.1 Interfone
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em situaes anormais e de emergncia.
8.6.1.1 Finalidade. Localizao
Citar os itens a serem checados no cheque
8.6.1.2 Utilizao em situao normal
pr-vo do interfone.
8.6.1.3 Utilizao em situao anormal ou em situao de emergncia
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CONTINUAO
Caracterizar o master call quanto 8.6.1.4 Cheque pr-vo Importncia. Itens a serem checados: sinal sonoro, sinal visual e
finalidade, localizao na aeronave e ao intercomunicao
funcionamento. 8.6.2 Master call
Descrever a execuo do cheque pr-vo do 8.6.2.1 Finalidade. Localizao. Funcionamento
master call.
8.6.2.2. Cheque pr-vo Execuo. Importncia
Caracterizar o Public Address ou Passenger
Address (P.A.) quanto finalidade, 8.6.3 Public Address ou Passenger Address (P.A.)
localizao na aeronave e aos 8.6.3.1 Finalidade. Localizao. Utilizao
procedimentos para utilizao.
8.6.3.2 Cheque pr-vo Importncia. Item a ser checado: intercomunicao
Citar o item a ser checado no cheque pr-
8.6.4 Megafone
vo do Public Address ou Passenger
Address (P.A.). 8.6.4.1 Finalidade. Localizao. Utilizao
Caracterizar o megafone quanto finalidade 8.6.4.2 Cheque pr-vo Importncia. Itens a serem checados: sinal sonoro e fixao
e aos procedimentos para utilizao. 8.7 Luzes de emergncia
Citar os itens a serem checados no cheque 8.7.1 Finalidade. Localizao. Funcionamento. Utilizao
pr-vo do megafone.
8.8 Procedimentos iniciais a serem executados pelo comissrio de vo para pouso em
Caracterizar as luzes de emergncia quanto emergncia preparado em terra ou na gua
finalidade, localizao na aeronave, ao
funcionamento e aos procedimentos para 8.8.1 Recepo de comunicao inicial do comandante e transmisso ao restante da equipe:
utilizao. informaes sobre a situao, tempo para a preparao da cabine de passageiros, tipo de
emergncia, sinal convencional e transmisso de informaes adicionais (T.E.S.T.)
Descrever sumariamente os procedimentos
a serem executados pelo comissrio de vo 8.8.2 Comunicao com os passageiros, caso o comandante no a realize
com relao a pouso em emergncia 8.8.3 Outros procedimentos do comissrio de vo
preparado. 8.8.3.1 Cheques de cabine, de lavatrios e de galleys
Definir cada um dos aspectos pr-estabelecidos 8.8.3.2 Realocao dos passageiros
do planejamento de uma aeronave.
8.8.3.3 Instruo, aos passageiros capazes, sobre a abertura das sadas, principalmente sobre
Citar os deveres principais dos comissrios as condies em que a abertura no pode ser efetuada
com designao de portas.
8.8.3.4 Separao de suprimentos de gua e alimentos, havendo tempo disponvel
Citar os deveres secundrios dos
comissrios com designao de portas. 8.8.3.5 Adoo da posio de pouso e decolagem
97
98
CONTINUAO
Citar os deveres principais dos comissrios 8.8.3.6 Reviso mental dos procedimentos seguintes (trinta segundos de reviso)
sem designao de portas. Importncia
Citar os deveres secundrios dos 8.9 Aspectos pr-estabelecidos do planejamento de uma evacuao
comissrios sem designao de portas. 8.9.1 Rotas de evacuao Definio
Descrever os procedimentos a serem 8.9.2 Postos de evacuao Definio
executados pelo comissrio de vo com
8.9.3 Comissrios com designao de portas Definio. Deveres principais. Deveres
relao evacuao de emergncia.
secundrios
Citar as diferenas existentes entre os
8.9.4 Comissrios sem designao de portas Definio. Deveres principais. Deveres
procedimentos a serem executados pelo
secundrios
comissrio de vo para pouso de
emergncia preparado em terra ou na gua e 8.10 Fase final do pouso
os procedimentos a serem executados pelo 8.10.1 Utilizao da voz de comando Impacto, impacto ou similar
comissrio de vo no caso de pouso de
8.11 Incio da evacuao
emergncia no preparado em terra ou na
gua. 8.11.1 Por hierarquia (por ordem superior). Sinais convencionais para incio da evacuao
8.11.2 Por evidncia
8.11.2.1 Evidncia Definio
8.11.2.2 Situaes determinantes da evidncia: ruptura de fuselagem, fogo ou fumaa
incontrolveis dentro ou fora da aeronave e operao final da aeronave na gua
8.12 Procedimentos do comissrio de vo durante a evacuao
8.12.1 Logo aps a parada da aeronave e o corte dos motores: sada do cinto de segurana e
utilizao da voz de comando Soltem os cintos e saiam / Release your seat belts
and get out ou similar
8.12.2 Em caso de evacuao por hierarquia, se no vier comunicao da cabine de
comando: comunicar-se com a cabine de comando
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8.12.3 Em evacuao por evidncia ou por hierarquia, caso seja utilizado o comando
Aguardem instrues ou similar: aguardar, porm em alerta para agir
8.12.4 Em caso de pouso na gua, utilizar as vozes de comando Vistam seus coletes e
saiam / Take your life vests and get out ou Peguem seus assentos e saiam /
Take your seat cushions and get out ou similares
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CONTINUAO
8.12.5 Verificao da rea externa
8.12.5.1 Em caso de pouso em terra Procedimentos
8.12.5.2 Em caso de pouso na gua Procedimentos
8.12.5.3 Em caso de rea externa impedida: utilizao da voz de comando Usem aquela
sada / Use that way ou similar
8.12.5.4 Em caso de rea desimpedida Procedimentos
8.12.6 Abertura das sadas Procedimentos
8.12.7 Com o equipamento auxiliar de evacuao pronto para uso: utilizao da voz de
comando Por aqui, por aqui / This way, this way ou similar
8.12.8 Posicionamento no posto de evacuao
8.12.9 Utilizao da voz de comando
8.12.9.1 Pouso em terra: Pulem, pulem / Jump, jump ou similar
8.12.9.2 Pouso em gua: Inflem seus coletes e saiam / Inflate your life vests and get out
e/ou Agarrem seus assentos e saiam / Grab your seat cushions and get out ou
similar
8.12.10 Caso passageiro pare na porta Procedimento
8.12.11 Cheque de abandono
8.12.12 Apoderamento dos equipamentos necessrios: megafone, lanterna, farmcia,
radiofarol de emergncia e o conjunto de sobrevivncia na selva
8.12.13 Afastamento da aeronave Procedimentos
8.13 Diferenas de procedimentos no caso de pouso de emergncia no preparado em terra
ou na gua
8.13.1 Antes do pouso, utilizao da voz de comando Abaixem-se, abaixem-se / Brace,
brace ou similar
8.13.2 Impossibilidade de se efetuarem os procedimentos iniciais para pouso em
emergncia preparado
99
100 MCA 58-11/2005
7.3.12 DISCIPLINA: SOBREVIVNCIA

b) Ementa
- Sobrevivncia na selva.
- Sobrevivncia no deserto.
- Sobrevivncia no gelo.
- Sobrevivncia no mar.
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DISCIPLINA: SOBREVIVNCIA
1 Sobrevivncia na selva Citar os cuidados gerais a serem tomados 1.1 Cuidados gerais: manter a calma, no se apressar e preservar o sono
para sobrevivncia na selva. 1.2 Benefcios abundantes na selva: alimentos e gua
Citar os benefcios abundantes na selva. 1.3 O maior perigo na selva: os insetos
Citar o maior perigo existente na selva. 1.4 Aes imediatas e simultneas: afastamento da aeronave; acionamento do radiofarol de
Citar as aes imediatas e simultneas a emergncia; abertura do Conjunto de Sobrevivncia na Selva; prestao de primeiros
serem executadas logo aps a evacuao da socorros; e reunio dos demais recursos de sinalizao de emergncia
aeronave.
1.5 Conjunto de Sobrevivncia na Selva
Identificar o contedo do Conjunto de
1.5.1 Contedo Utilizao
Sobrevivncia na Selva, bem como a
utilizao de cada componente. 1.5.2 Importncia do cheque pr-vo
Evidenciar a importncia do cheque pr- 1.6 Sinalizao
vo do Conjunto de Sobrevivncia na 1.6.1 Formas de sinalizao: com radiofarol de emergncia, com lanterna, com artifcios
Selva. pirotcnicos, com espelhos, com corantes marcadores de gua, com apito, com
Descrever os procedimentos a serem megafone, com fumaa negra e branca e com sinais terra-ar e outras modificaes da
executados para sinalizao com radiofarol paisagem Procedimentos
de emergncia, com lanterna, com artifcios 1.7 Aes subseqentes: obteno de abrigo, fogo, gua e alimentos (AFA+A)
pirotcnicos, com espelhos, com corantes
marcadores de gua, com apito, com 1.7.1 Abrigo
megafone, com fumaa negra e branca e 1.7.1.1 Importncia. Material para construo de abrigos
com sinais terra-ar e outras modificaes da 1.7.1.2 Localizao Requisitos
paisagem.
1.7.1.3 A aeronave como abrigo aps a evaporao do combustvel e a eliminao do risco
Citar as aes subseqentes s imediatas e de exploso Recomendaes
simultneas.
1.7.2 Fogo
Evidenciar a importncia do abrigo.
1.7.2.1 Utilidades
Citar o material a ser utilizado na
construo de abrigos. 1.7.2.2 Formas de obteno: com fsforos, isqueiros, iscas, breu vegetal, lentes, pilhas e por atrito
Citar os requisitos a serem observados na 1.7.2.3 Localizao Requisitos
escolha do local para a construo do abrigo. 1.7.2.4 Preparao do local
101
102
CONTINUAO
Citar as recomendaes relativas utilizao 1.7.2.5 Cuidados para a manuteno
da aeronave como abrigo.
1.7.3 gua doce
Citar as utilidades do fogo.
1.7.3.1 Importncia para a manuteno da vida
Indicar as formas de obteno de fogo.
1.7.3.2 Racionamento Procedimentos do comissrio de vo
Citar os requisitos a serem observados na
escolha do local para acender o fogo. 1.7.3.3 Formas de obteno: trazendo da aeronave; buscando onde houver vegetao viosa;
colhendo de onde os animais a obtiverem; utilizando vegetais que sintetizam
(produzem) gua e vegetais que armazenam gua; utilizando destilador solar;
executados para preparao do local onde
retirando de rios e lagos; coletando das chuvas e dessalinizando gua do mar
ser acendido o fogo.
Procedimentos
Indicar os cuidados a serem observados para
a manuteno do fogo. 1.7.3.4 Principais formas de purificao: por meio de fervura e por meio de purificadores de
gua Procedimentos
Evidenciar a importncia da gua doce para
a manuteno da vida. 1.7.4 Alimentos
Citar os procedimentos a serem executados 1.7.4.1 Racionamento Procedimentos do comissrio de vo
pelo comissrio de vo com vista ao 1.7.4.2 Cozimento de alimentos Procedimentos
racionamento de gua doce.
1.7.4.3 Alimentos trazidos da aeronave Cuidados na utilizao
executados para obteno de gua doce pelas 1.7.4.4 Vegetais comestveis
diferentes formas. 1.7.4.4.1 Formas de obteno
Descrever os procedimentos a serem 1.7.4.4.2 O cogumelo como vegetal que no deve ser ingerido quando colhido na selva
executados para purificao de gua doce
1.7.4.4.3 Caractersticas de vegetais que no devem ser consumidos caso no reconhecidos
pelas diferentes formas.
como comestveis: cabeludos, amargos e leitosos (CAL)
pelo comissrio de vo com vista ao 1.7.4.4.4 Preparo. O cozimento dos vegetais para evitar maior consumo de gua
racionamento de alimentos. 1.7.4.5 Animais comestveis
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Descrever os procedimentos a serem 1.7.4.5.1 Aves, mamferos, peixes, rpteis, insetos e rs Formas de obteno. Preparo e
executados para cozimento de alimentos. seus cuidados
Indicar os cuidados a serem tomados na 1.8 Fossas: fossa de detritos e fossa de dejetos Requisitos e procedimentos para
utilizao de alimentos trazidos da aeronave. construo. Procedimentos na utilizao
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CONTINUAO
Citar as formas de obteno de vegetais 1.9 Outros cuidados
comestveis. 1.9.1 Cuidados relacionados preservao da sade e higiene
Caracterizar o cogumelo como vegetal que no
1.9.1.1 Cuidados relacionados ao vesturio
deve ser ingerido quando colhido na selva.
Explicar a necessidade do cozimento dos 1.9.1.2 Cuidados para a preveno da fadiga
vegetais. 1.9.1.3 Cuidados para a preveno da desidratao
Citar as caractersticas que indicam que o 1.9.1.4 Asseio. Procedimentos com os mortos
vegetal no deve ser consumido caso no 1.9.2 Viglia Importncia. Recomendaes
reconhecido como comestvel.
1.9.3 Cuidados relacionados a animais irracionais Procedimentos para evitar mordidas,
Descrever o preparo de vegetais comestveis.
picadas, ferroadas, queimaduras, penetraes, irritaes, suces e invases de
Citar as formas de obteno dos diferentes animais irracionais (animais de sangue quente, piranha, sanguessuga, arraia, candiru,
animais comestveis. carrapato, escorpio, aranha, cobra, poraqu e bicho-de-p e outros insetos)
Descrever o preparo dos diferentes animais 1.10 Deslocamento
comestveis e os respectivos cuidados a
serem observados. 1.10.1 Principais recomendaes permanecer, com os demais sobreviventes, prximo dos
destroos; e s abandonar o local do acidente com a certeza de conhecer sua posio
geogrfica e com a certeza de que poder alcanar algum ponto onde haja auxlio
construo de fossas de detritos.
Citar os requisitos a serem observados na 1.10.2 Orientao de direo: pelo sol, pelo relgio no hemisfrio Sul e no hemisfrio Norte
construo de fossas de dejetos. e pela bssola Procedimentos
Citar os procedimentos a serem executados 1.10.3 Navegao terrestre diurna Definio. Atribuies do homem-ponto, do homem-
na construo de fossas de detritos. bssola, do homem-passo e do homem-carta
na construo de fossas de dejetos.
na utilizao das fossas de detritos.
na utilizao das fossas de dejetos.
Citar os cuidados relacionados ao vesturio.
Citar os cuidados relacionados preveno
da fadiga.
103
104
CONTINUAO
da desidratao.
Citar os cuidados relacionados ao asseio.
com os mortos.
Evidenciar a importncia da viglia.
Citar as recomendaes relacionadas viglia.
Descrever os diferentes procedimentos a
serem executados para evitar mordidas,
picadas, penetraes, ferroadas, queimadu-
ras, irritaes, suces e invases de
animais irracionais (animais de sangue
quente, piranha, sanguessuga, arraia,
candiru, carrapato, escorpio, aranha, cobra,
poraqu e bicho-de-p e outros insetos).
Citar as principais recomendaes a
respeito de deslocamento.
executados para se orientar pelo sol, pelo
relgio no hemisfrio Sul e no hemisfrio
Norte e pela bssola.
Definir navegao terrestre diurna.
Citar as atribuies do homem-ponto, do
homem-bssola, do homem-passo e do
homem-carta.
2 Sobrevivncia no Citar os cuidados gerais a serem tomados 2.1 Cuidados gerais: manter a calma, no se apressar e preservar o sono
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deserto para sobrevivncia no deserto. 2.2 As maiores dificuldades no deserto: temperaturas extremas e escassez de gua
Citar as maiores dificuldades existentes no 2.3 Aes imediatas e simultneas: afastamento da aeronave; acionamento do radiofarol de
deserto. emergncia; abertura do Conjunto de Sobrevivncia na Selva; prestao de primeiros
socorros; e reunio dos demais recursos de sinalizao de emergncia
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CONTINUAO
Citar as aes imediatas e simultneas a 2.4 Conjunto de Sobrevivncia na Selva
serem executadas logo aps a evacuao da 2.4.1 Contedo Utilizao
aeronave.
2.4.2 Importncia do cheque pr-vo
Sobrevivncia na Selva, bem como a 2.5 Sinalizao
utilizao de cada componente. 2.5.1 Formas de sinalizao: com radiofarol de emergncia, com lanterna, com artifcios
Evidenciar a importncia do cheque pr- pirotcnicos, com espelhos, com corantes marcadores de gua quando possvel, com
vo do Conjunto de Sobrevivncia na apito, com megafone, com fumaa negra e branca e com sinais terra-ar e outras
Selva. modificaes da paisagem Procedimentos
Descrever os procedimentos a serem executados 2.6 Aes subseqentes: obteno de abrigo, fogo, gua e alimentos
para sinalizao com radiofarol de emergncia, 2.6.1 Abrigo
com lanterna, com artifcios pirotcnicos, com
2.6.1.1 Importncia. Material para construo de abrigos
espelhos, com corantes marcadores de gua,
com apito, com megafone, com fumaa negra e 2.6.1.2 Localizao Requisitos
branca e com sinais terra-ar e outras 2.6.1.3 A aeronave como abrigo aps a evaporao do combustvel e a eliminao do risco
modificaes da paisagem. de exploso Recomendaes
Citar as aes subseqentes s imediatas e 2.6.2 Fogo
simultneas.
2.6.2.1 Utilidades
Evidenciar a importncia do abrigo.
2.6.2.2 Formas de obteno: com fsforos, isqueiros, iscas, lentes, pilhas e por atrito
Citar o material a ser utilizado na
construo de abrigos. 2.6.2.3 Localizao Requisitos
Citar os requisitos a serem observados na 2.6.2.4 Preparao do local
escolha do local para a construo do abrigo. 2.6.2.5 Cuidados para a manuteno
Citar as recomendaes relativas utilizao 2.6.3 gua doce
da aeronave como abrigo.
Citar as utilidades do fogo.
2.6.3.3 Formas de obteno: trazendo da aeronave; cavando ao redor de plantas ou em suas
Citar os requisitos a serem observados na proximidades, em curvas de leitos secos de rios, em reas baixas ou em locais de
escolha do local para acender o fogo. areia; colhendo de onde os animais a obtiverem; utilizando vegetais que sintetizam
(produzem) gua; e utilizando destilador solar Procedimentos
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CONTINUAO
Descrever os procedimentos a serem 2.6.3.4 Principais formas de purificao: por meio de fervura e por meio de purificadores de
executados para preparao do local onde gua
ser acendido o fogo.
2.6.4 Alimentos
Indicar os cuidados a serem observados para
a manuteno do fogo. 2.6.4.1 Racionamento Procedimentos do comissrio de vo
Evidenciar a importncia da gua doce para 2.6.4.2 Cozimento de alimentos Procedimentos
a manuteno da vida. 2.6.4.3 Alimentos trazidos da aeronave Cuidados na utilizao
Citar os procedimentos a serem executados 2.6.4.4 Vegetais comestveis
pelo comissrio de vo com vista ao
2.6.4.4.1 Formas de obteno
racionamento da gua doce.
Descrever os procedimentos a serem 2.6.4.4.2 Vegetais que no devem ser consumidos caso no reconhecidos como
executados para obteno de gua doce pelas comestveis: cabeludos, amargos e leitosos (CAL)
diferentes formas. 2.6.4.4.3 Preparo. O cozimento dos vegetais para evitar maior consumo de gua
Descrever os procedimentos a serem 2.6.4.5 Animais comestveis
executados para purificao de gua doce 2.6.4.5.1 Mamferos, aves e rpteis Formas de obteno. Preparo e seus cuidados
2.7 Fossas: fossa de detritos e fossa de dejetos Requisitos e procedimentos para
construo. Procedimentos na utilizao
racionamento de alimentos. 2.8 Outros cuidados
Descrever os procedimentos a serem 2.8.1 Cuidados relacionados preservao da sade e higiene
executados para cozimento de alimentos. 2.8.1.1 Cuidados relacionados ao vesturio
Indicar os cuidados a serem tomados na 2.8.1.2 Cuidados para a preveno da fadiga
utilizao de alimentos trazidos da aeronave.
2.8.1.3 Cuidados para preveno da desidratao
Citar as formas de obteno de vegetais
comestveis. 2.8.1.4 Asseio. Procedimentos com os mortos
Citar as caractersticas que indicam que o 2.8.2 Viglia Importncia. Recomendaes
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vegetal no deve ser consumido caso no 2.8.3 Cuidados relacionados a animais irracionais Procedimentos para evitar ferroadas de
reconhecido como comestvel. escorpies e picadas de cobras e aranhas
Descrever o preparo de vegetais comestveis. 2.9 Deslocamento
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Explicar a necessidade de cozimento dos 2.9.1 Principais recomendaes: permanecer, com os demais sobreviventes, prximo dos
vegetais. destroos; e s abandonar o local do acidente com a certeza de conhecer sua posio
Citar as formas de obteno dos diferentes geogrfica e com a certeza de que poder alcanar algum ponto onde haja socorro
animais comestveis. 2.9.2 Orientao de direo: pelo sol, pelo relgio no hemisfrio Sul e no hemisfrio Norte
Descrever o preparo dos diferentes animais e pela bssola Procedimentos
comestveis e os respectivos cuidados a 2.9.3 Navegao terrestre diurna Definio. Atribuies do homem-ponto, do homem-
serem observados. bssola, do homem-passo e do homem-carta
construo de fossas de dejetos.
na construo de fossas de detritos.
na construo de fossas de dejetos.
na utilizao das fossas de detritos.
da fadiga.
da desidratao.
com os mortos.
Citar as recomendaes relacionadas viglia.
107
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CONTINUAO
serem executados para evitar ferroadas de
escorpies e picadas de cobras e aranhas.
relgio n o h e mis f r io S u l e n o
h e mis f r i o N o r t e e pela bssola.
homem-carta.
3 Sobrevivncia no gelo Citar os cuidados gerais a serem tomados 3.1 Cuidados gerais: manter a calma, no se apressar e preservar o sono
para sobrevivncia no gelo.
3.2 As maiores dificuldades no gelo: temperatura extremamente baixa, escassez de
Citar as maiores dificuldades existentes no gelo. alimentos e ao dos ventos
Citar as aes imediatas e simultneas a 3.3 Aes imediatas e simultneas: afastamento da aeronave; acionamento do radiofarol de
serem executadas logo aps a evacuao da emergncia; abertura do Conjunto de Sobrevivncia na Selva; prestao de primeiros
aeronave. socorros; e reunio dos demais recursos de sinalizao de emergncia
3.4 Conjunto de Sobrevivncia na Selva
Sobrevivncia na Selva, bem como a
utilizao de cada componente. 3.4.1 Contedo Utilizao
Evidenciar a importncia do cheque pr-vo 3.4.2 Importncia do cheque pr-vo
do Conjunto de Sobrevivncia na Selva. 3.5 Sinalizao
Descrever os procedimentos a serem executados 3.5.1 Formas de sinalizao: com radiofarol de emergncia, com lanterna, com artifcios
para sinalizao com radiofarol de emergncia,
MCA 58-11/2005
pirotcnicos, com espelhos, com corantes marcadores de gua, com apito, com
com lanterna, com artifcios pirotcnicos, com megafone, com fumaa negra e branca e com sinais terra-ar e outras modificaes da
espelhos, com corantes marcadores de gua, paisagem Procedimentos
com apito, com megafone, com fumaa negra e
branca e com sinais terra-ar e outras 3.6 Aes subseqentes: obteno de abrigo, fogo, gua e alimentos
modificaes da paisagem. 3.6.1 Abrigo
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Citar as aes subseqentes s imediatas e 3.6.1.1 Importncia. Material para construo de abrigos
simultneas. 3.6.1.2 Localizao Requisitos
Evidenciar a importncia do abrigo. 3.6.1.3 A aeronave como abrigo aps a evaporao do combustvel e a eliminao do risco
Citar o material a ser utilizado na de exploso Recomendaes
construo de abrigos. 3.6.2 Fogo
3.6.2.1 Utilidades
escolha do local para a construo do
abrigo. 3.6.2.2 Formas de obteno: com fsforos, isqueiros, iscas, lentes, pilhas e por atrito
Citar as recomendaes relativas utilizao 3.6.2.3 Localizao Requisitos
da aeronave como abrigo. 3.6.2.4 Preparao do local
Citar as utilidades do fogo. 3.6.2.5 Cuidados para a manuteno
3.6.3 gua doce
escolha do local para acender o fogo.
Descrever os procedimentos a serem 3.6.3.2 Racionamento Procedimentos do comissrio de vo
executados para preparao do local onde 3.6.3.3 Formas de obteno: trazendo da aeronave, derretendo gelo, colhendo de fonte
ser acendido o fogo. natural e dessalinizando gua do mar Procedimentos
Indicar os cuidados a serem observados para 3.6.3.4 Principais formas de purificao: por meio de fervura e por meio de purificadores de
a manuteno do fogo. gua Procedimentos
Evidenciar a importncia da gua doce para 3.6.4 Alimentos
a manuteno da vida.
3.6.4.2 Cozimento de alimentos Procedimentos
racionamento de gua doce. 3.6.4.3 Alimentos trazidos da aeronave Cuidados na utilizao
executados para obteno de gua doce pelas 3.6.4.4.1 Aves, mamferos e peixes e outros animais aquticos Formas de obteno.
diferentes formas. Preparo e seus cuidados
3.7 Fossas: fossa de detritos e fossa de dejetos Requisitos e procedimentos para
construo. Procedimentos na utilizao
109
110
CONTINUAO
Descrever os procedimentos a serem 3.8 Outros cuidados
executados para purificao de gua doce
3.8.1 Cuidados relacionados preservao da sade e higiene
Citar os procedimentos a serem executados 3.8.1.1 Cuidados relacionados ao vesturio
pelo comissrio de vo com vista ao 3.8.1.2 Cuidados para a preveno da fadiga
racionamento de alimentos. 3.8.1.3 Cuidados para a preveno do congelamento
Descrever os procedimentos a serem 3.8.1.4 Cuidados para a preveno de envenenamento por monxido de carbono
executados para cozimento de alimentos.
3.8.1.5 Cuidados para a preveno de cegueira
Indicar os cuidados a serem tomados na
utilizao de alimentos trazidos da aeronave. 3.8.1.6 Asseio. Procedimentos com os mortos
Citar as formas de obteno de animais 3.8.2 Viglia Importncia. Recomendaes
comestveis. 3.8.3 Cuidados com gretas ou fendas
Descrever o preparo dos diferentes animais 3.8.4 Cuidados relacionados a animais irracionais Procedimentos para evitar ataques de
comestveis e os respectivos cuidados a ursos, machos de focas, leopardos, lees marinhos e aves do tipo skua (gaivota de
serem observados. rapina)
Citar os requisitos a serem observados na 3.9 Deslocamento
3.9.1 Principais recomendaes: evitar barulho; usar roupas de cores vivas; permanecer,
Citar os requisitos a serem observados na junto com os demais sobreviventes, prximo dos destroos; s abandonar o local do
construo de fossas de dejetos. acidente com a certeza de conhecer sua posio geogrfica e com a certeza de que
Citar os procedimentos a serem executados poder alcanar algum ponto onde haja auxlio; e deslocar-se em grupo, amarrado aos
na construo de fossas de detritos. demais a uma distncia de cinco metros, estando o primeiro do grupo equipado com
Citar os procedimentos a serem executados uma haste metlica para sondagem do solo frente
na construo de fossas de dejetos. 3.9.2 Orientao de direo: pelo sol, pelo relgio no hemisfrio Sul e no hemisfrio Norte
Citar os procedimentos a serem executados e pela bssola Procedimentos
na utilizao das fossas de detritos. 3.9.3 Navegao terrestre diurna Definio. Atribuies do homem-ponto, do homem-
MCA 58-11/2005
Citar os procedimentos a serem executados bssola, do homem-passo e do homem-carta
da fadiga.
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
do congelamento.
Citar os cuidados relacionados preveno de
envenenamento por monxido de carbono.
de cegueira.
com os mortos.
Citar as recomendaes relacionadas
viglia.
Citar os cuidados relacionados a gretas e
fendas.
serem executados para evitar ataques de ursos,
machos de focas, leopardos, lees marinhos e
aves do tipo skua (gaivota de rapina).
relgio n o h e mis f r io S u l e n o
h e mis f r i o N o r t e e pela bssola.
homem-carta.
111
112
CONTINUAO
4 Sobrevivncia no mar Citar os cuidados gerais a serem tomados 4.1 Cuidados gerais: manter a calma, no se apressar, preservar o sono e manter constante
para sobrevivncia no mar. proviso de gua
Citar a maior dificuldade existente no mar. 4.2 A maior dificuldade no mar: escassez de gua doce
Citar os diferentes equipamentos de 4.3 Equipamentos de flutuao
flutuao. 4.3.1 Equipamentos coletivos de flutuao
Caracterizar os barcos/botes salva-vidas
4.3.1.1 Barcos/botes salva-vidas Localizao. Utilizao. Variedade de formatos,
quanto utilizao, fixao na aeronave,
tamanhos e capacidades. Fixao na aeronave. Retirada da aeronave. Desconexo
retirada da aeronave e desconexo da
da aeronave
aeronave.
4.3.1.2 Escorregadeiras-barco Formato (reviso). Localizao (reviso). Utilizao
Citar a existncia da variedade de formatos,
(reviso). Variedade de capacidades. Desconexo parcial e desconexo definitiva
tamanhos e capacidades de barcos/botes
da aeronave
salva-vidas.
4.3.2 Equipamentos individuais de flutuao
Caracterizar as escorregadeiras-barco quanto
ao formato, utilizao, localizao, 4.3.2.1 Coletes salva-vidas Componentes. Utilizao
desconexo parcial da aeronave e 4.3.2.2 Assentos flutuadores Componentes. Retirada da poltrona e utilizao
desconexo definitiva da aeronave.
4.3.3 Vos transocenicos e vos costeiros Definies. Equipamentos de flutuao
Citar a existncia da variedade de obrigatrios em vos transocenicos. Equipamentos de flutuao obrigatrios em
capacidades de escorregadeiras-barco. vos costeiros
Caracterizar o colete salva-vidas quanto aos 4.4 Aes imediatas e simultneas: afastamento da aeronave; acionamento do radiofarol de
componentes e utilizao. emergncia; iamento do Conjunto de Sobrevivncia no Mar, do toldo e dos mastros;
Caracterizar os assentos flutuadores quanto prestao de primeiros socorros e reunio dos demais recursos de sinalizao de emergncia
aos seus componentes e sua utilizao. 4.5 Conjunto de Sobrevivncia na Selva
Definir vo transocenico e vo costeiro.
4.5.1 Contedo Utilizao
Citar os equipamentos de flutuao 4.5.2 Importncia do cheque pr-vo
obrigatrios em vo transocenicos.
MCA 58-11/2005
4.6 Conjunto de Sobrevivncia no Mar
Citar os equipamentos de flutuao
obrigatrios em vos costeiros. 4.6.1 Contedo Utilizao
4.7 Toldo e mastros Utilidade
4.8 Sinalizao
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Citar as aes imediatas e simultneas a 4.8.1 Formas de sinalizao: com radiofarol de emergncia, com lanterna, com artifcios
serem executadas logo aps a evacuao da pirotcnicos, com espelhos, com apito, com megafone e com corantes marcadores de
aeronave. gua Procedimentos
Identificar o contedo do Conjunto de 4.9 Aes subseqentes s imediatas e simultneas
Sobrevivncia na Selva, bem como a 4.9.1 Lanamento da ncora/biruta dgua
utilizao de cada componente na
sobrevivncia no mar. 4.9.1.1 Lanamento com mar calmo Procedimento
Evidenciar a importncia do cheque pr- 4.9.1.2 Lanamento com mar agitado Procedimento
vo do Conjunto de Sobrevivncia na 4.9.2 Unio dos botes Procedimentos
Selva.
4.9.3 Armao do toldo Procedimentos
4.9.4 Obteno de gua doce
Sobrevivncia no Mar, bem como a
utilizao de cada componente. 4.9.4.1 Importncia da gua doce para a manuteno da vida
Indicar as utilidades do toldo e dos mastros. 4.9.4.2 Racionamento da gua doce Procedimentos do comissrio de vo
Descrever os procedimentos a serem 4.9.4.3 Formas de obteno de gua doce: trazendo da aeronave, colhendo das chuvas e
executados para sinalizao com radiofarol dessalinizando gua do mar Procedimentos
de emergncia, com lanterna, artifcios 4.9.4.4 Principal forma de purificao de gua doce: por meio de purificadores de gua
pirotcnicos, espelhos, com apito, Procedimentos
megafone e com corantes marcadores de
gua. 4.9.5 Obteno de alimentos
Citar as aes subseqentes s imediatas e 4.9.5.1 Racionamento de alimentos Procedimentos do comissrio de vo
simultneas. 4.9.5.2 Alimentos trazidos da aeronave Cuidados na utilizao
executados para lanamento da ncora/biruta 4.9.5.3.1 Aves, mamferos e outros animais aquticos Formas de obteno. Preparo e seus cuidados
dgua com mar calmo e com mar agitado.
4.9.5.3.2 Caractersticas dos peixes venenosos
executados para unio dos botes. 4.10 Outros cuidados
Descrever os procedimentos a serem 4.10.1 Cuidados relacionados preservao da sade e higiene
executados para armao do toldo. 4.10.1.1 Cuidados relacionados ao vesturio
113
114
CONTINUAO
Evidenciar a importncia da gua doce para 4.10.1.2 Cuidados para a preveno da fadiga
a manuteno da vida. 4.10.1.3 Cuidados para a preveno da desidratao
Citar os procedimentos a serem executados 4.10.1.4 Asseio. Procedimentos com os mortos
racionamento da gua doce. 4.10.1.5 Satisfao das necessidades fisiolgicas Procedimentos
Descrever os procedimentos a serem 4.10.2 Viglia Importncia. Recomendaes
executados para obteno de gua doce pelas 4.10.3 Cuidados relacionados a animais marinhos Procedimentos para evitar mordidas,
diferentes formas. picadas, espetadas, ferroadas, queimaduras e irritaes de animais marinhos
Descrever os procedimentos a serem (moria, barracuda, tubaro, ourio, medusa, arraia, anmona e caracol venenoso)
executados para purificao de gua doce. 4.10.4 Verificao constante do equipamento coletivo de flutuao Importncia.
Citar os procedimentos a serem executados Procedimentos para correo de defeitos
pelo comissrio de vo com vista ao 4.10.5 Proteo de bssolas, relgios e fsforos contra umidade
racionamento de alimentos.
4.10.6 Cuidados no manuseio e no uso de objetos cortantes e/ou pontiagudos
Indicar os cuidados a serem tomados na
utilizao de alimentos trazidos da aeronave.
Citar as formas de obteno de animais
comestveis.
Descrever o preparo dos diferentes animais
comestveis e os respectivos cuidados a
serem observados.
Citar as caractersticas dos peixes
venenosos.
da fadiga.
MCA 58-11/2005
da desidratao.
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
com os mortos.
para satisfao das necessidades
fisiolgicas.
Citar as recomendaes relacionadas
viglia.
serem executados para evitar mordidas,
picadas, espetadas, ferroadas, queimaduras
e irritaes de animais marinhos (moria,
barracuda, tubaro, ourio, medusa, arraia,
anmona e caracol venenoso).
Evidenciar a importncia da verificao
constante do equipamento coletivo de
flutuao.
com vista correo de defeitos nos
equipamentos coletivos de flutuao.
Citar os cuidados a serem observados na
proteo de bssolas, relgios e fsforos
contra a umidade.
Citar os cuidados a serem observados no
manuseio e no uso de objetos cortantes e/ou
pontiagudos.
115
116 MCA 58-11/2005
7.3.13 DISCIPLINA: FATORES HUMANOS NA AVIAO CIVIL

b) Ementa
- Introduo
- Desenvolvimento de conceitos fundamentais
MCA 58-11/2005
DISCIPLINA: FATORES HUMANOS NA AVIAO CIVIL
1 Introduo Definir Fatores Humanos. 1.1 Fatores Humanos Definio
Identificar os diferentes componentes do 1.2 Modelo SHELL e Modelo Reason Componentes
Modelo SHELL e do Modelo Reason. 1.3 Fatores Humanos na aviao civil Regulamentao internacional: Anexo 6 al
Identificar os documentos que compem a Convenio sobre Aviacin Civil Internacional (Operacin de Aeronaves), Manual de
regulamentao internacional de Fatores Instruccin sobre Factores Humanos (Doc 9683) e Human Factors Guidelines for Air
Humanos. Traffic Management (ATM) Systems (Doc 9758), da OACI
Caracterizar o Treinamento em Gerencia- 1.4 O Treinamento em Gerenciamento de Recursos de Equipes (Corporate Resource
mento de Recursos de Equipes (Corporate Management CRM)
Resource Management CRM) quanto ao
1.4.1 Objetivo. Pblico-alvo. Importncia para a segurana de vo. As diferentes geraes.
objetivo, ao pblico-alvo, importncia para
Fases componentes
a segurana de vo, s diferentes geraes e
s fases de que se compe. 1.4.2 Documento normativo bsico: Instruo de Aviao Civil (IAC) 060-1002A, de 14 de
abril de 2005 Treinamento em Gerenciamento de Recursos de Equipes (Corporate
Identificar o documento normativo bsico do
Resource Management CRM)
Treinamento em Gerenciamento de Recursos
de Equipes.
2 Desenvolvimento de Definir comunicao. 2.1 Comunicao
conceitos fundamen- Citar a diferena entre informao e 2.1.1 Definio. Diferena entre informao e comunicao
tais comunicao. 2.1.2 Tipos de comunicao
Citar os tipos de comunicao. 2.1.3 Processo de comunicao Elementos bsicos. Barreiras: viso de tnel, limite por
Citar os elementos bsicos do processo de hbito, prioridades inapropriadas e auto-suficincia (power distance) Definies
comunicao.
2.1.4 Feedback Definio
Definir viso de tnel, limite por hbito,
2.1.5 Assertividade
prioridades inapropriadas e auto-suficincia
(power-distance). 2.1.5.1 Definio
Definir feed-back. 2.1.5.2 Comportamento assertivo Requisitos bsicos
Definir assertividade. 2.1.5.3 Nveis: no reao, sugesto, crtica, confronto e ao Definies
117
118
CONTINUAO
Citar os requisitos bsicos do 2.1.5.4 Questionamento Importncia
comportamento assertivo.
2.1.5.5 Crtica e autocrtica Importncia
Definir cada um dos nveis da assertividade
no reao, sugesto, crtica, confronto e ao. 2.1.5.6 Briefing
Evidenciar a importncia do questionamento. 2.1.5.6.1 Definio. Importncia. Requisitos bsicos
Evidenciar a importncia da crtica. 2.1.5.7 Debriefing
Evidenciar a importncia da autocrtica. 2.1.5.7.1 Definio. Importncia. Requisitos bsicos
Definir briefing. 2.1.6 Conflito
Evidenciar a importncia do briefing. 2.1.6.1 Definio
Citar os requisitos bsicos do briefing. 2.1.6.2 Conseqncias do conflito no resolvido
Definir debriefing. 2.1.6.3 Medidas preventivas
Evidenciar a importncia do debriefing.
2.1.6.4 Resoluo de conflito Medidas apropriadas
Citar os requisitos bsicos do debriefing.
2.2 Tomada de deciso
Definir conflito.
2.2.1 Processo de tomada de deciso
Enumerar as conseqncias do conflito no
resolvido. 2.2.1.1 Definio
Citar as medidas preventivas contra o 2.2.1.2 Etapas: busca de informaes, processamento de informaes, deciso e ao
conflito. 2.2.1.3 Estresse Definio. Fases: alerta, resistncia e exausto. Sinais nas diferentes
Citar as medidas apropriadas para resoluo fases. Causas. Efeitos no desempenho. Medidas preventivas
do conflito. 2.2.1.4 Fadiga Definio. Sinais. Causas. Efeitos no desempenho. Medidas preventivas
Definir processo de tomada de deciso.
2.2.1.5 Conscincia situacional (CS)
Citar as etapas do processo de tomada de
deciso. 2.2.1.5.1 Definio. Importncia
Definir estresse. 2.2.1.5.2 Nveis: percepo, compreenso e projeo Definies
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Citar os sinais de estresse em cada uma de 2.2.1.5.3 Fatores individuais intervenientes na reduo e na ampliao da CS: habilidades,
suas fases alerta, resistncia e exausto. conhecimento tcnico-operacional, experincia, estresse e fadiga Influncia de
Citar os efeitos do estresse no desempenho. cada um sobre a CS
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Citar as medidas preventivas contra o 2.2.2 O erro na tomada de deciso
estresse.
2.2.2.1 Erro e violao Definies. Diferena
Definir fadiga.
2.2.2.2 Principais tipos de erro
Citar os sinais da fadiga.
2.2.2.3 Causas do erro
Citar as causas da fadiga.
2.2.2.4 Carga de trabalho
Citar os efeitos da fadiga no desempenho.
Citar as medidas preventivas contra a 2.2.2.4.1 Definio
fadiga. 2.2.2.4.2 Importncia do planejamento e da distribuio da carga de trabalho pelas
Definir conscincia situacional (CS). diferentes fases do vo e pelos diferentes tripulantes. Fases do vo em que h
aumento e reduo da carga de trabalho
Evidenciar a importncia da CS.
Definir cada um dos nveis da CS 2.2.2.4.3 Gerenciamento da carga de trabalho Relao com o estresse, com a fadiga, com
percepo, compreenso e projeo. a conscincia situacional e com o erro
Explicar a influncia, sobre a CS, exercida 2.2.2.5 Importncia da identificao de ameaas na reduo das possibilidades de erro
pelas habilidades, pelo conhecimento 2.3 Formao e manuteno de equipes
tcnico-operacional, pela experincia, pelo
2.3.1 Equipe Definio. Diferena entre grupo e equipe
estresse e pela fadiga.
Definir erro e violao. 2.3.2 Influncia dos relacionamentos interpessoais no clima do grupo
Evidenciar a diferena entre erro e violao. 2.3.3 Sinergia Definio
Citar os principais tipos de erro. 2.3.4 Fatores que dificultam a formao de equipes
Citar as causas do erro. 2.3.5 Liderana, autoridade e autoritarismo Definies
Definir carga de trabalho. 2.3.6 Principais estilos de liderana: orientao para a tarefa, orientao para o
Evidenciar a importncia do planejamento e relacionamento e orientao para a tarefa e o relacionamento. O Grid gerencial
da distribuio da carga de trabalho pelas Definio
diferentes fases do vo e pelos diferentes 2.3.7 Lder
tripulantes.
2.3.7.1 Os diferentes tipos de lder
Citar as fases do vo em que h aumento e
reduo da carga de trabalho. 2.3.7.2 Responsabilidade do lder na formao e na manuteno de equipes. Procedimentos
do lder para formao e manuteno de equipes
119
120
CONTINUAO
Explicar as relaes existentes entre o 2.3.8 Fatores individuais que intervm no resultado do trabalho da equipe
gerenciamento da carga de trabalho e o
2.3.8.1 Motivao Definio. Influncia no resultado do trabalho da equipe. Diferena
estresse, a fadiga, a conscincia situacional
entre motivao e incentivao
e o erro.
Evidenciar a importncia da identificao de 2.3.8.2 Cooperao Definio. Influncia no resultado do trabalho da equipe
ameaas na reduo das possibilidades de erro. 2.3.8.3 Comprometimento com a tarefa Definio. Influncia no resultado do trabalho da
Definir equipe. equipe
Explicar a diferena entre grupo e equipe. 2.3.8.4 Resignao Definio. Influncia no resultado do trabalho da equipe
Discorrer sobre a influncia dos relaciona- 2.3.8.5 Transferncia de responsabilidade Definio. Influncia no resultado do trabalho
mentos interpessoais no clima do grupo. da equipe
Definir sinergia. 2.4 Automao das aeronaves
Discorrer sobre os fatores que dificultam a 2.4.1 Definio
formao de equipes.
2.4.2 O crescimento constante da aplicao da automao nas aeronaves Breve histrico
Definir liderana, autoridade e
autoritarismo. 2.4.3 Influncia no trabalho do piloto
Explicar cada um dos principais estilos de 2.4.3.1 Vantagens para a segurana de vo, a economia e o trabalho do piloto
liderana a orientao para a tarefa, a 2.4.3.2 Desvantagens. O perigo da complacncia e do tdio
orientao para o relacionamento e a 2.4.4 Gesto da automao
orientao para a tarefa e o relacionamento.
2.4.4.1 Importncia
Definir Grid gerencial.
Relacionar os diferentes tipos de lder. 2.4.4.2 O treinamento constante desenvolvido pela empresa, como mecanismo para reduzir
os riscos da automao
Discorrer sobre a responsabilidade do lder
na formao e na manuteno de equipes.
Citar os procedimentos que cabem ao lder
na formao e na manuteno de equipes.
MCA 58-11/2005
Citar os fatores individuais que intervm no
resultado do trabalho da equipe.
Definir motivao.
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Explicar a influncia da motivao no
Evidenciar a diferena entre motivao e
incentivao.
Definir cooperao.
Explicar a influncia da cooperao no
Definir comprometimento com a tarefa.
Explicar a influncia do comprometimento
com a tarefa no resultado do trabalho da
equipe.
Definir resignao.
Explicar a influncia da resignao no
Definir transferncia de responsabilidade.
Definir automao das aeronaves.
Discorrer sobre a influncia exercida pela
automao das aeronaves no trabalho do piloto.
Discorrer sobre as vantagens da automao
das aeronaves para a segurana de vo, para
a economia e para o trabalho do piloto.
Discorrer sobre as desvantagens da
automao das aeronaves.
Evidenciar a importncia da gesto da
automao.
Identificar o treinamento constante
desenvolvido pela empresa como mecanismo
de reduo dos riscos da automao.
121
122 MCA 58-11/2005
7.4 PLANOS DE UNIDADES DIDTICAS DA INSTRUO PRTICA

MCA 58-11/2005 123
7.4.1 ATIVIDADE: COMBATE AO FOGO

a) Objetivos especficos: ao final da atividade, o aluno dever ser capaz de
b) Ementa
- Utilizao de equipamentos portteis.
124
ATIVIDADE: COMBATE AO FOGO
1 Utilizao de equipa- Reconhecer o extintor de halon porttil 1.1 Extintor de halon
mentos portteis usado a bordo. 1.1.1 Reconhecimento do extintor de halon porttil usado a bordo
Combater o fogo em rea confinada 1.1.2 Procedimentos para combate ao fogo com extintor industrial de p qumico ou de CO
2
utilizando o extintor de halon porttil.
1.2 Extintor de gua
Reconhecer o extintor de gua porttil
usado a bordo. 1.2.1 Reconhecimento do extintor de gua usado a bordo
Combater o fogo em rea aberta utilizando 1.2.2 Procedimentos para combate ao fogo em rea aberta, com extintor industrial de gua
o extintor de gua porttil. 1.3 Capuz antifumaa (CAF ou PBE)
Reconhecer o capuz antifumaa usado a 1.3.1 Reconhecimento do capuz antifumaa usado a bordo
bordo.
1.3.2 Procedimentos para utilizao do capuz antifumaa no combate ao fogo em ambiente
Utilizar o capuz antifumaa (CAF ou PBE) com fumaa
no combate ao fogo em ambiente com
1.4 Filtros
fumaa.
Improvisar filtros. 1.4.1 Improvisao de filtros
Utilizar filtros improvisados em ambiente 1.4.2 Procedimentos para uso de filtros em ambiente com fumaa
com fumaa. 1.5 Par de luvas de kevlar
Reconhecer o par de luvas de kevlar usado 1.5.1 Reconhecimento do par de luvas de kevlar usado a bordo
a bordo. 1.5.2 Procedimentos para utilizao do par de luvas de kevlar no combate ao fogo
Utilizar o par de luvas de kevlar no combate 1.6 Machadinha
ao fogo.
1.6.1 Reconhecimento da machadinha usada a bordo
Reconhecer a machadinha usada no
combate ao fogo a bordo. 1.6.2 Procedimentos para utilizao da machadinha no combate ao fogo
Utilizar a machadinha no combate ao fogo.
MCA 58-11/2005
MCA 58-11/2005 125
7.4.2 ATIVIDADE: SOBREVIVNCIA NA SELVA E PRIMEIROS SOCORROS APS

ACIDENTE AREO

b) Ementa
- Briefing sobre as aes imediatas e simultneas.
- Briefing sobre as aes subseqentes.
- Cuidados relativos preservao da sade.
- Primeiros socorros aps acidente areo.
- Sinalizao diurna.
- Obteno de abrigo.
- Obteno e utilizao de fogo.
- Obteno e purificao de gua doce.
- Obteno e preparo de alimentos de origem vegetal.
- Obteno e preparo de alimentos de origem animal.
- Deslocamento.
- Sinalizao noturna.
126
ATIVIDADE: SOBREVIVNCIA NA SELVA E PRIMEIROS SOCORROS APS ACIDENTE AREO
1 Briefing sobre as Citar as aes imediatas e simultneas a 1.1 Aes imediatas e simultneas (reviso): afastamento da aeronave, acionamento do
aes imediatas e serem executadas pelo comissrio de vo na radiofarol de emergncia, abertura do Conjunto de Sobrevivncia na Selva, prestao
simultneas selva, aps a ocorrncia de acidente areo. de primeiros socorros e reunio dos demais recursos de sinalizao de emergncia
2 Briefing sobre as Citar as aes subseqentes a serem 2.1 Aes subseqentes: obteno de abrigo, fogo, gua e alimentos AFA+A (reviso)
aes subseqentes executadas pelo comissrio de vo aps as
aes imediatas e simultneas.
3 Cuidados relativos Executar os procedimentos que evidenciem 3.1 Procedimentos que evidenciem os cuidados relativos ao vesturio, cuidados para evitar
preservao da sade os cuidados a serem tomados com relao a fadiga, cuidados para a preveno da desidratao e cuidados com o asseio
ao vesturio, preveno da fadiga,
preveno da desidratao e ao asseio.
4 Primeiros socorros Realizar a triagem de vtimas. 4.1 Triagem de vtimas
aps acidente areo Executar os procedimentos destinados 4.2 Procedimentos de hemostasia
hemostasia. 4.3 Limpeza e curativos de traumatismos superficiais e profundos
Limpar e realizar curativos de traumatismos 4.4 Imobilizao de fraturas, entorses e luxaes
superficiais e de traumatismos profundos.
4.5 Procedimentos a serem executados com os mortos
Imobilizar membros fraturados, com
entorse e/ou luxados. 4.6 Tcnicas para transporte de feridos: cadeirinha, maca, padiola, arrasto, arrasto em
manta, apoio, nas costas, nos braos e bombeiro
Executar procedimentos adequados com os
mortos.
Aplicar, cada uma das tcnicas adequadas
para transporte de feridos, traumatizados ou
no cadeirinha, maca, padiola, arrasto,
arrasto em manta, apoio, nas costas, nos
braos e bombeiro.
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5 Sinalizao diurna Descrever os procedimentos para 5.1 Demonstrao de sinalizao diurna com o uso de foguete sinalizador (nacional ou
sinalizao diurna com uso de foguete importado)
sinalizador (nacional ou importado). 5.2 Uso de apito
MCA 58-11/2005
CONTINUAO
Executar sinalizao diurna com o uso de 5.3 Uso de fumaa negra
apito.
5.4 Uso de recursos naturais (sinais terra-ar e outras modificaes na paisagem)
Executar sinalizao diurna com o uso de
fumaa negra. 5.5 Uso de megafone
Executar sinalizao diurna com o uso de 5.6 Uso de espelho
sinais terra-ar e de outras modificaes na
paisagem.
megafone.
espelho.
6 Obteno de abrigo Construir abrigos com materiais da aeronave 6.1 Construo de abrigo com materiais da aeronave e/ou recursos previamente disponveis
e/ou recursos previamente disponveis no meio. no meio
Limpar o acampamento, demonstrando 6.2 Limpeza do acampamento, demonstrando cuidados com a higiene
cuidados com a higiene.
6.3 Procedimentos que evidenciem o atendimento s recomendaes sobre a viglia
Executar procedimentos que evidenciem o
atendimento s recomendaes sobre a
viglia.
7 Obteno e utilizao Obter fogo utilizando fsforos, isqueiros, 7.1 Obteno de fogo utilizando fsforos, isqueiros, iscas, breu vegetal, lentes, pilhas e/ou
de fogo iscas, breu vegetal, lentes, pilhas e/ou por por atrito
atrito.
8 Obteno e purifica- Identificar fontes de gua doce por meio de 8.1 Identificao de fontes de gua doce: por meio de reas baixas, pela existncia de
o de gua doce reas baixas, pela existncia de vegetao vegetao que sintetiza (produz) gua e de vegetao que acumula gua e pela
que sintetiza (produz) gua e de vegetao movimentao de animais (mamferos, aves e insetos)
que acumula gua e pela movimentao de
8.2 Captao de gua doce utilizando vegetais que sintetizam (produzem) gua e vegetais
animais (mamferos, aves e insetos).
que acumulam gua e coletando de rios e/ou lagos
Captar gua doce utilizando vegetais que
sintetizam (produzem) gua e vegetais que 8.3 Purificao de gua doce com utilizao de fogo (fervura) e com o uso de purificadores
acumulam gua e coletando de rios e/ou de gua
lagos.
127
128
CONTINUAO
Purificar gua doce utilizando fogo (por
fervura).
Purificar gua doce utilizando purificadores
de gua.
9 Obteno e preparo de Identificar alimentos de origem vegetal 9.1 Identificao de alimentos de origem vegetal prprios para o consumo: frutas, brotos,
alimentos de origem prprios para o consumo. folhas, razes e tubrculos
vegetal Identificar os cogumelos como vegetais que no 9.2 Reconhecimento de vegetais que no devem ser ingeridos quando colhidos na selva:
devem ser ingeridos quando colhidos na selva, cogumelos e frutas e vegetais desconhecidos que possuam as caractersticas CAL
bem como as frutas e vegetais desconhecidos 9.3 Preparo de alimentos de origem vegetal e animal pela maneira mais indicada (sopo)
que tenham as caractersticas CAL.
Preparar sopo com alimentos de origem
vegetal e animal.
10 Obteno e preparo de Construir um dos recursos materiais 10.1 Construo de recursos materiais para pesca: vara de pescar, anzol, arpo de ponta
alimentos de origem utilizados para pesca. dupla e zagaia
animal Abater aves. 10.2 Abate e preparo de ave
Preparar aves para consumo.
11 Deslocamento Deslocar-se na selva atravs de orientao 11.1 Deslocamento na selva atravs de orientao pelo relgio (hemisfrio sul), pelo sol e
pelo relgio, no hemisfrio sul. pela bssola
Deslocar-se na selva atravs de orientao 11.2 Demonstrao de deslocamento na selva atravs de orientao pelo relgio, simulando
pelo sol. localizao no hemisfrio norte
Deslocar-se na selva atravs de orientao
pela bssola.
Deslocar-se na selva atravs de orientao
pelo relgio, no hemisfrio norte.
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12 Sinalizao noturna Descrever os procedimentos para 12.1 Demonstrao de sinalizao noturna com uso de foguete sinalizador (nacional ou
sinalizao noturna com uso de foguete importado)
sinalizador (nacional ou importado). 12.2 Sinalizao noturna com uso de fumaa branca
Executar sinalizao noturna com uso de
fumaa branca.
MCA 58-11/2005 129
7.4.3 ATIVIDADE: SOBREVIVNCIA NO MAR

b) Ementa
- Equipamentos individuais de flutuao.
- Equipamentos coletivos de flutuao.
130
ATIVIDADE: SOBREVIVNCIA NO MAR
1 Equipamentos indivi- Reconhecer o assento flutuador. 1.1 Assento flutuador
duais de flutuao Utilizar o assento flutuador. 1.1.1 Reconhecimento
Reconhecer o colete salva-vidas. 1.1.2 Utilizao
Citar a finalidade de cada um dos 1.1.2.1 Entrada na gua
componentes do colete salva-vidas.
1.1.2.2 Deslocamento
Utilizar o colete salva-vidas, inclusive em
1.1.2.3 Tcnica de agrupamento com o uso de assentos flutuadores
deslocamentos individuais e coletivos, em
resgate individual de sobrevivente 1.2 Colete salva-vidas
consciente e de sobrevivente inconsciente e 1.2.1 Reconhecimento
aplicando a tcnica de agrupamento.
1.2.1.1 Componentes: cmaras, tira de ajustes, comando manual de inflao, tubos para
inflao por sopro, conjunto bateria-lmpada sinalizadora Finalidades
1.2.2 Utilizao
1.2.2.1 Forma de vestir. Momento de inflar. Modo de inflar
1.2.2.2 Entrada na gua
1.2.2.3 Deslocamento
1.2.2.3.1 Individual
1.2.2.3.2 Coletivo
1.2.2.4 Resgate individual com colete Sobrevivente consciente. Sobrevivente inconsciente
1.2.2.5 Tcnica de agrupamento com o uso de coletes salva-vidas
2 Equipamentos coleti- Reconhecer a escorregadeira-barco 2.1 Escorregadeira-barco (subunidade aplicvel somente a escolas que dispuserem deste
vos de flutuao (aplicvel somente a escolas que equipamento)
MCA 58-11/2005
dispuserem deste equipamento). 2.1.1 Reconhecimento
2.1.1.1 Localizao
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CONTINUAO
Citar a finalidade de cada um dos 2.1.1.2 Componentes: comando manual de inflao; cilindro de inflao; tubos de
componentes da escorregadeira-barco venturi; vlvulas de alvio de presso; vlvulas de inflao manual; estao de
(aplicvel somente a escola que dispuser embarque (estribo e handle); saia da escorregadeira; aba da saia da
deste equipamento). escorregadeira; cabo desconector; ala de rpida liberao (quando cabvel); tira
Descrever as fases da utilizao da de amarrao/tira de reentrada (uso em terra); faca flutuante; Conjunto de
escorregadeira-barco (aplicvel somente Sobrevivncia no Mar; toldo; mastros; montantes estruturais; luzes
escola que dispuser deste equipamento). sinalizadoras/localizadoras; tiras de segurana (life-line); redutor de velocidade
ou freio; luzes de emergncia; ncora ou biruta dgua; anel de salvamento; e
Reconhecer o barco/bote salva-vidas.
estabilizadores laterais Finalidades
Citar a finalidade de cada um dos
componentes do barco/bote salva-vidas. 2.1.2 Descrio das fases da utilizao: inflao da escorregadeira-barco (automtica ou por
comando manual); embarque na escorregadeira-barco da aeronave para a
Fixar na aeronave o barco/bote salva-vidas. escorregadeira (embarque direto) ou via gua (embarque via gua) com colete salva-
Retirar da aeronave o barco/bote salva-vidas. vidas ou com assento flutuante, sob os comandos verbais e gestuais, utilizando as
Desconectar da aeronave o barco/bote salva- tiras de segurana em caso de embarque via gua; desconexo parcial ou definitiva da
vidas. aeronave; iamento do Conjunto de Sobrevivncia no Mar, do toldo e dos mastros;
Descrever as fases de utilizao do acionamento automtico das luzes sinalizadoras/localizadoras; lanamento da ncora
barco/bote salva-vidas. (biruta dgua) e, se necessrio, utilizao do anel de salvamento para sobreviventes
conscientes e inconscientes
Comandar, atravs de palavras e gestos, as
aes de pegar os coletes salva-vidas, vesti- 2.2 Barco/bote salva-vidas
los, sair dos assentos, infl-los e sair da 2.2.1 Reconhecimento
aeronave.
2.2.1.1 Componentes: comando manual de inflao; cilindro de inflao; tubos de venturi;
Comandar, atravs de palavras e gestos, as vlvulas de alvio de presso; vlvulas de inflao manual; estao de embarque
aes de retirar os assentos, agarr-los e sair (estribo e handle); tira de amarrao; faca flutuante; Conjunto de Sobrevivncia no
da aeronave. Mar; toldo; mastros; luzes sinalizadoras/localizadoras; tiras de segurana (life-line)
Realizar todos os procedimentos relativos externas e internas; ncora ou biruta dgua; anel de salvamento; e estabilizadores
utilizao do barco/bote salva-vidas. laterais Finalidades
Realizar todos os procedimentos relativos 2.2.2 Fixao na aeronave. Retirada da aeronave. Desconexo da aeronave
utilizao da escorregadeira-barco (aplicvel
somente escola que dispuser deste
equipamento).
131
132
CONTINUAO
2.2.3 Descrio das fases de utilizao: inflao do barco/bote (automtica ou por comando
manual); embarque no barco/bote (embarque via gua) com colete salva-vidas ou
com assento flutuante, sob os comandos verbais e gestuais, utilizando as tiras de
segurana; desconexo do barco/bote; iamento do Conjunto de Sobrevivncia no
Mar, do toldo e dos mastros; acionamento automtico das luzes
sinalizadoras/localizadoras; lanamento da ncora (biruta dgua) e, se necessrio,
utilizao do anel de salvamento para sobreviventes conscientes e inconscientes
2.3 Comandos verbais e gestuais
2.3.1 Para pegarem os coletes salva-vidas, vestirem-nos, sarem dos assentos, inflarem os
coletes e sarem da aeronave
2.3.2 Para retirarem os assentos, agarrarem-nos e sarem da aeronave
2.4 Utilizao do barco/bote salva-vidas e da escorregadeira-barco (a utilizao da
escorregadeira-barco aplicvel somente escola que dispuser deste equipamento)
2.4.1 Embarque direto na escorregadeira-barco, realizado na gua
2.4.2 Embarque, via gua, na escorregadeira-barco e no barco/bote, com utilizao da
estao de embarque, realizado na gua
2.4.3 Desconexo parcial e desconexo definitiva da escorregadeira-barco e do barco/bote
da aeronave
2.4.4 Distribuio e acomodao dos sobreviventes na escorregadeira-barco e no barco/bote
2.4.5 Toldo e mastros
2.4.5.1 Reconhecimento
2.4.5.2 Iamento
2.4.5.3 Montagem
MCA 58-11/2005
MCA 58-11/2005 133
8 ORIENTAO DIDTICA
Para que seja alcanado o objetivo geral do curso com a carga horria prevista,
necessria a utilizao de tcnicas de instruo e recursos auxiliares que propiciem maior
eficcia ao processo ensino-aprendizagem, estimulando uma participao do aluno mais
intensa do que a simples disposio de ouvir e contribuindo para a fixao da aprendizagem.
A seguir, discorre-se sobre algumas tcnicas de instruo e recursos auxiliares

mais adequados consecuo do objetivo geral do curso e apresentam-se orientaes
complementares sobre as disciplinas e as atividades prticas, bem como uma palavra aos
instrutores.
8.1 TCNICAS DE INSTRUO
A exposio oral ter seu lugar em vrios momentos do desenvolvimento das

disciplinas do curso. No entanto, imprescindvel que o instrutor, ao utiliz-la, procure
despertar o mximo interesse dos alunos, oferecendo-lhes, intercaladas com a exposio oral,
oportunidades de exercitar a reflexo e a anlise crtica, bem como correlacionando os
assuntos abordados com a vivncia do comissrio de vo. Para tanto, o instrutor dever
introduzir, em sua exposio oral, a ttulo de exemplificao, o relato de casos ou situaes
ocorridas ou que possam ocorrer, relacionadas atividade do comissrio de vo, bem como
dever intercalar e enriquecer a exposio oral com recursos auxiliares e tambm com outras
tcnicas de instruo. Dentre elas, esto as tcnicas que se seguem, as quais podero,
inclusive, ser conjugadas umas s outras a fim de aumentar a eficcia do processo ensino-
aprendizagem.
O debate, poderoso estmulo ao desenvolvimento da capacidade crtica do

aluno, poder ser promovido ao final do desenvolvimento de cada disciplina, assim como ao
final de cada unidade ou conjunto de unidades afins de uma disciplina.
O estudo de casos (ou situaes), pelos alunos, dever relacionar os assuntos

tratados atividade do comissrio de vo. Os casos trazidos apreciao da turma seja
atravs de relatos orais ou escritos, seja atravs de filmes ou at de simulaes improvisadas
pelos prprios alunos podero ser reais ou fictcios (estes ltimos inspirados na realidade e o
mais prximo possvel da mesma). O uso de filmes favorece e enriquece a anlise,
aumentando a utilidade do estudo. Essa vantagem se obter, tambm, filmando-se uma
simulao realizada em classe e logo depois apresentando-a turma, para anlise.
Ao se utilizar o estudo de casos, deve-se esclarecer turma, para evitar frustraes,

que nem sempre se chega a uma soluo ideal e nica, e que a maior vantagem dessa tcnica
propiciar ao aluno a oportunidade de se aprofundar no campo de atividades, pelo uso da
capacidade de anlise.
O estudo de casos trar grande proveito, tambm, se for associado ao trabalho em

grupo.
O trabalho em grupo outra valiosa tcnica e pode ser usado em qualquer

disciplina, em momentos em que seja importante promover o questionamento.
Poder versar sobre o estudo de textos pertinentes ao assunto exposto, assim

como poder partir da anlise de casos ou situaes apresentadas turma para estudo ou da
anlise de situaes criadas e dramatizadas pela prpria turma.
134 MCA 58-11/2005
tcnica muito vantajosa, pois contribui para: tornar mais interessante o

desenvolvimento do assunto; estimular a circulao de idias, informaes ou sugestes; fixar
determinados princpios e conceitos fundamentais; propiciar maiores recursos para a soluo de
problemas; desenvolver a iniciativa e a capacidade de anlise e sntese; e, finalmente, incentivar
o sentimento de participao mtua, to pertinente funo para a qual o curso capacita.
Iniciando-se com a formao de pequenos grupos (cada um composto de cerca

de seis participantes, includos um coordenador e um relator), essa tcnica dever
compreender as seguintes etapas:
a) anlise, discusso e elaborao de concluses (sntese), pelos pequenos
grupos, a respeito da leitura de textos relacionados ao assunto que se est
desenvolvendo ou a respeito de situaes/casos relatados ou simulados;
b) apresentao turma, pelos diferentes minigrupos, da sntese do que foi
deduzido;
c) discusso, pela turma, das concluses apresentadas; e
d) concluses e apreciao final, pelo instrutor/facilitador.
O estudo dirigido tambm se faz muito til. Por meio dele, o aluno,
individualmente ou em grupo (associando-se o estudo dirigido ao trabalho em grupo), estuda
um assunto (unidade ou subunidade) na extenso e na profundidade almejadas pelo instrutor,
seguindo roteiro elaborado por este ltimo.
O assunto j ter sido abordado pelo instrutor e constar de apostila ou outras

fontes de consulta de que os alunos disponham, as quais eles usaro para exercitar a atividade
de pesquisa.
O estudo dirigido supre a dificuldade que o aluno tem de estudar fora da escola
o que foi abordado em sala de aula e, assim, estudando com o acompanhamento, a assistncia
e a superviso do instrutor, o aluno beneficiado com a fixao do que foi tratado durante a
exposio do assunto. Alm disso, o estudo dirigido ainda contribui para que o aluno
abandone a atitude preponderantemente passiva de ouvinte e passe a participar mais
efetivamente, ativamente mesmo, do processo ensino-aprendizagem, tornando a
aprendizagem mais eficaz.
importante que, antes de lanar os alunos no estudo, o instrutor os oriente

quanto aos procedimentos que devem ser executados para que sua atividade produza os
efeitos desejados, ou seja: ensine os alunos a estudarem.
Convm que cada sesso de estudo dirigido no ultrapasse duas horas, ao todo,
e que haja um intervalo de cerca de dez minutos aps cinqenta minutos de trabalho seguidos.
Quando o estudo dirigido aplicado associado ao trabalho em grupo, todos os

grupos da turma podem receber o mesmo roteiro ou os grupos podem receber roteiros
diferentes, que, por exemplo, se refiram a cada uma das subunidades de uma determinada
unidade de uma disciplina. Aps ter(em) sido cumprido(s) o(s) roteiro(s) fornecido(s) pelo
instrutor, um aluno de cada grupo (relator) apresentar, ao restante da turma, os resultados a
que seu grupo chegou.
Imediatamente ao final da apresentao de cada grupo, o instrutor far a sua

apreciao e apresentar as concluses e/ou os acrscimos que julgar convenientes.
MCA 58-11/2005 135
Tambm ser de muito valor a demonstrao, que consiste na comprovao

prtica ou terica de um enunciado no suficientemente intuitivo ou na exibio da
concretude de uma teoria, do funcionamento ou uso de um aparelho ou na execuo de uma
determinada operao. A demonstrao aplicada em diferentes momentos quando se tiver
que ensinar uma tcnica que envolve vrios procedimentos ou ensinar a utilizao ou o
funcionamento de um equipamento ou outro material que requeira manipulao, quando for
preciso explicar o funcionamento de um sistema complexo ou, ainda, quando for conveniente
induzir os alunos a intuir princpios e leis relacionados a diferentes fenmenos ou, at mesmo,
teorias cientficas.
Por vezes, a exposio oral acompanhada de ilustraes grficas no

suficiente.
Canalizando o interesse, a curiosidade, os sentidos e o raciocnio, a demonstrao

visa:
a) propiciar um modelo adequado para a ao;
b) promover a iniciao correta, evitando o surgimento e a fixao de modos
de agir inteis ou falhos;
c) complementar e reforar a explicao oral;
d) fixar a aprendizagem;
e) simplificar o trabalho do instrutor, ao provocar a participao dos alunos,
especialmente se convidados a perguntar, a apresentar dvidas, a levantar
hipteses e a propor alternativas; e
f) comprovar a veracidade de uma teoria.
A demonstrao pode ser feita pelo prprio instrutor (demonstrao pessoal) ou

atravs de filmes, eslaides e vdeos que transmitam o perfeito desempenho de um especialista.
Para que a demonstrao traga proveito, devem ser observadas, entre outras, as
normas que se seguem.
a) Cada fase deve ser bem detalhada e explicada.
b) Quando o objetivo for ensinar como manipular algum equipamento ou
outro recurso, imediatamente aps uma ou duas demonstraes do
instrutor dever ser dada oportunidade a cada aluno para aplicar o
conhecimento adquirido, isto : realizar os procedimentos quantas vezes
for necessrio, para que a seqncia das aes e a manipulao dos
recursos eventualmente utilizados sejam suficientemente dominadas.
bom lembrar que ver fazer e dizer como se faz no o mesmo que saber
fazer. demonstrao se aplica um importante princpio de aprendizagem:
depois de observar, praticar - aprender fazendo.
c) Sempre que possvel, a demonstrao deve ser feita em situao real, isto :
com material verdadeiro (com os instrumentos/equipamentos existentes a
bordo).
d) A demonstrao deve ser cuidadosamente planejada, devendo-se prever seu(s)
objetivo(s), suas fases, o tempo de durao e o material a ser utilizado.
e) importante que a demonstrao seja planejada e ensaiada previamente.
136 MCA 58-11/2005
f) Durante a demonstrao, o instrutor deve procurar manter desperta a

ateno dos alunos e ir se certificando, dentro do possvel, de que no h
falhas interpretativas.
g) O instrutor deve destacar, para os alunos, qual ser o objetivo da
demonstrao, antes do incio da mesma.
h) O instrutor deve prever os possveis fatores de distrao dos alunos, bem
como deve evitar que tais fatores atuem durante a demonstrao.
Alm das tcnicas de instruo, os instrutores devem valer-se de questionrios,

sempre teis para a fixao da aprendizagem quando aplicados ao final de cada unidade,
subunidade ou grupo de subunidades.
8.2 RECURSOS AUXILIARES DA INSTRUO
Alm da utilizao das tcnicas didticas mais convenientes a cada assunto e

da hbil conjugao das mesmas, assume grande importncia, como j foi referido, a
utilizao de recursos auxiliares da instruo. O uso desses recursos, quando bem dosado,
aumenta o interesse e a participao da turma e facilita a assimilao dos assuntos, podendo
contribuir ora para a fixao de princpios e conceitos fundamentais, ora para o
enriquecimento de um debate.
Quanto aos recursos recomendados para uso no curso, veja-se item 5.2 deste
manual.
Especificamente com relao a apostilas a serem usadas no curso, as mesmas

devero concorrer para complementar/aprofundar, facilitar e fixar a aprendizagem dos tpicos
tratados em sala de aula. Para tal, cabe aos instrutores elaborarem apostilas adequadas aos
contedos programticos das diferentes disciplinas, abrangendo-os mesmo que somente em
parte, quando tal se faz necessrio para suprir as carncias do mercado.
Cabe ressaltar ainda que, ao planejar, com antecedncia e cuidado, a(s) tcnica(s)
e/ou o(s) recurso(s) auxiliar(es) a ser(em) utilizado(s), o instrutor dever ter sempre em mente o
objetivo geral do curso e o(s) objetivo(s) especfico(s) a ser(em) alcanado(s) em sua aula
apresentados neste Manual de curso a fim de que a(s) tcnica(s) e/ou o(s) recurso(s) venham a
contribuir efetivamente para a consecuo dos mesmos. Sem a preocupao constante com os
objetivos a alcanar, o preparo de tcnicas e recursos didticos, por mais acurado que seja,
redunda, comumente, em tempo e esforos perdidos.
Tcnicas de instruo e recursos auxiliares da instruo devem representar real

contribuio para a aprendizagem e no apenas servir para abrilhantar a aula.
8.3 COMISSRIO DE VO
8.3.1 PAPEL DA DISCIPLINA NO CURSO
A disciplina dever ser ministrada de modo a incentivar os alunos a

participarem do restante do curso, proporcionado-lhes uma viso geral da funo que almejam
desempenhar e do curso que constitui o primeiro passo para tal.
Dever estimular os alunos a enfrentarem as dificuldades que possam ocorrer

durante o curso e no exerccio da funo.
MCA 58-11/2005 137
No cabe, nessa disciplina, passar impresses minuciosas sobre cada assunto,

mesmo porque, durante vrios momentos do curso, elas sero tratadas em profundidade.
Importa, acima de tudo, provocar efeito emocional que incentive os alunos aceitao dos
aspectos doutrinrios e programticos, predispondo-os aos esforos necessrios assimilao
dos conhecimentos e adaptao s restries decorrentes das peculiaridades da escola, da
instruo e da funo para a qual se preparam.
Outros assuntos podero ser includos, como, por exemplo, uma pincelada
histrica sobre a escola na instruo de comissrios de vo e suas principais realizaes nesse
mbito e a apresentao breve dos currculos dos instrutores, ressaltando sua experincia.
importante, em suma, que os alunos sintam admirao e respeito pela funo

que pretendem desempenhar e pela escola, bem como disposio de realizar um bom curso.
A disciplina, por seu carter incentivador, dever ser ministrada por

profissional entusiasmado pela funo de comissrio de vo e que comprove possuir
conhecimento vasto e atualizado da mesma e experincia comprovada no seu
desempenho.
8.3.2 TCNICAS DE INSTRUO
A exposio oral ser a tcnica bsica, desde que, para torn-la atraente a ponto
de manter a ateno do aluno, seja intercalada com o trabalho em grupo, bem como com o
relato de casos reais que focalizem a vivncia do comissrio de vo.
8.3.3 RECURSOS AUDIOVISUAIS
Especialmente para a primeira unidade da disciplina, fotografias, gravuras, fitas

de vdeo, DVDs, eslaides e transparncias podero constituir excelentes recursos para manter
o interesse dos alunos, ilustrando a abordagem de assuntos relativos funo de comissrio de
vo, medida que iro sendo tratados.
8.4 SISTEMA DE AVIAO CIVIL
Essa disciplina visa proporcionar uma viso geral da aviao civil no mundo e
no Brasil e, assim, situar o aluno no contexto em que pretende atuar.
A disciplina dever ser ministrada atravs de exposio oral ilustrada pelo

relato de experincias, situaes e exemplos reais que facilitem o entendimento e intercalada
com estudo dirigido e trabalho em grupo.
Sempre que seja pertinente, devero ser utilizadas cpias dos documentos
citados, fotografias, gravuras e organogramas.
138 MCA 58-11/2005
8.5 REGULAMENTAO DA AVIAO CIVIL
A disciplina pretende proporcionar ao aluno o conhecimento dos principais

tpicos do Cdigo Brasileiro de Aeronutica relacionados funo que pretende
desempenhar, fornecendo-lhe embasamento legal em aspectos que faro parte de sua rotina
profissional.
Nessa disciplina, adequado o uso da exposio oral ilustrada por comentrios

do instrutor e exemplos reais, bem como intercalada com o trabalho em grupo e o debate.
Sempre que possvel, devero ser utilizadas cpias dos documentos citados e
transparncias.
8.6 REGULAMENTAO DA PROFISSO DE AERONAUTA
A disciplina visa apresentar ao aluno seu futuro regime de trabalho,

percorrendo, para tal, um caminho que se inicia nas origens do trabalho, passa por algumas
normas da legislao trabalhista brasileira e chega lei que trata especificamente da
regulamentao da profisso de aeronauta.
A disciplina dever ser ministrada atravs do uso de aula expositiva ilustrada por
comentrios do instrutor e exemplos reais que focalizem a funo de comissrio de vo, intercalada
com o trabalho em grupo, o debate e o estudo de casos.
Sempre que possvel, devem ser usadas cpias dos documentos citados e
transparncias.
8.7 SEGURANA DE VO
A disciplina tem como objetivo fazer com que o aluno, atravs de uma viso
sistemtica, reconhea o papel do comissrio de vo no desenvolvimento de aes que geram
a preveno de acidentes aeronuticos.
Propicia a consolidao de conhecimentos que esclarecem a importncia da

padronizao de procedimentos na rea da investigao e preveno de acidentes
aeronuticos, assim como a importncia da filosofia do Sistema de Investigao e Preveno
de Acidentes Aeronuticos (SIPAER) em face da segurana de vo.
MCA 58-11/2005 139
Os assuntos devem ser abordados atravs de exposio oral, desde que, sempre
que possvel, sejam feitas analogias com a realidade. Ao final de cada unidade ou grupo de
unidades, o instrutor deve propor uma reviso dos assuntos, atravs do uso de estudo dirigido,
trabalho em grupo e estudo de casos.
Acompanhando a exposio oral, devem ser projetados eslaides e

transparncias, bem como utilizados quaisquer outros recursos que confiram dinamismo
aula.
8.8 CONHECIMENTOS BSICOS SOBRE AERONAVES
A disciplina tem por finalidade proporcionar ao aluno conhecimentos

fundamentais sobre os componentes do ambiente de trabalho do comissrio de vo e sobre a
maneira pela qual esse ambiente se move, contribuindo para que o profissional desempenhe
sua funo com maior segurana e, assim, transmita segurana e tranqilidade ao passageiro,
especificamente quando lhe fornecer informaes gerais.
O instrutor dever utilizar a exposio oral, desde que estimule a atividade

mental do aluno, fazendo com que este chegue, por si, a concluses que sero, logo depois,
esclarecidas, aprofundadas, ampliadas e fixadas.
O instrutor deve evitar apresentar ao aluno a formulao dos fenmenos j

pronta, mas, ao contrrio, deve proporcionar-lhe os subsdios necessrios para estimular seu
raciocnio, propor-lhe questes e incentivar hipteses, bem como se valer das respostas dos
alunos, sejam quais forem, para fornecer maiores esclarecimentos.
A compreenso dos princpios aerodinmicos se d em nvel de abstrao, mas

a esse nvel os alunos devem ser conduzidos por meio de passos:
a) concretizao atravs de analogias e comparaes simples, exemplos
fceis, situaes concretas improvisadas;
b) representao simblica por meio de ilustraes (desenhos, gravuras,
esquemas, fotografias, eslaides e fitas de vdeo); e
c) abstrao em nvel de elaborao mental.
Sempre que possvel, a visita tcnica a aeronaves em locais onde estejam

estacionadas (durante o pernoite ou para manuteno diria) do mais alto valor para o aluno
fixar os conhecimentos bsicos adquiridos atravs de ilustraes, na primeira unidade da
disciplina.
A visita tcnica deve ser realizada logo aps o instrutor ter tratado da unidade
em sala de aula, no devendo, portanto, substituir o uso das ilustraes adequadas, mas, sim,
complement-lo, contribuindo para a fixao da aprendizagem.
140 MCA 58-11/2005
Devem ser utilizados desenhos, transparncias, gravuras, esquemas,

fotografias, eslaides, fitas de vdeo ou DVDs, kits de aeromodelismo e maquetes,
indispensveis fixao dos conhecimentos.
8.9 NAVEGAO AREA
A disciplina prope-se a fornecer ao aluno conhecimentos bsicos sobre a

forma pela qual o ambiente de trabalho do comissrio de vo se orienta no espao areo,
contribuindo para que o profissional desempenhe sua funo com maior segurana e, assim,
transmita segurana e tranqilidade ao passageiro, especialmente quando lhe fornecer
informaes gerais.
Deve ser utilizada a exposio oral, porm estimulando a atividade mental do

aluno. importante a realizao de estudo dirigido proporo que a disciplina
desenvolvida, para que haja assimilao paulatina dos assuntos.
So indispensveis desenhos, transparncias, gravuras, esquemas, fotografias,

eslaides, programas de computador que simulam vos e fitas de vdeo ou DVDs,
acompanhando a exposio do contedo.
8.10 METEOROLOGIA
A disciplina pretende proporcionar ao aluno conhecimentos fundamentais sobre os

fenmenos meteorolgicos que interferem no ambiente de trabalho do comissrio de vo,
contribuindo para que o profissional desempenhe sua funo com maior segurana e, assim,
transmita segurana e tranqilidade ao passageiro, especialmente quando lhe fornecer informaes
gerais.
Deve ser utilizada a exposio oral, desde que intercalada com o estudo
dirigido, para fixao da aprendizagem.
imprescindvel o uso de transparncias, gravuras, fotografias, eslaides, fitas de

vdeo ou DVDs e mapas, alm da observao direta dos fenmenos, sempre que possvel.
MCA 58-11/2005 141
8.11 ASPECTOS FISIOLGICOS DA ATIVIDADE DO COMISSRIO DE VO
O desempenho da atividade area impe, ao organismo humano, determinadas

limitaes. Assim, importante que o futuro comissrio de vo conhea tais limitaes e
aprenda a lidar com elas, preservando a sade, seu mais valioso bem.
Para entender as reaes s quais o corpo humano est sujeito no ambiente

areo, necessrio, primeiramente, conhecer as partes do corpo e como funcionam. com
esse intuito que a unidade Noes de Anatomia Humana e Fisiologia Humana inicia a
disciplina.
A segunda unidade, Aspectos aeromdicos relacionados presso atmosfrica

na aeronave, visa prover conhecimentos relativos aos efeitos que exercem, no corpo humano,
as variaes ocorridas no interior da aeronave durante o vo. importante entender os efeitos
da elevao da altitude e da conseqente baixa de presso atmosfrica, a fim de serem
aplicados os procedimentos preventivos adequados atividade, ampliando a resistncia em
favor de um melhor desempenho profissional.
Por ltimo, mas no menos importante, Noes de Sade visa conscientizar

o futuro comissrio de vo de que o deslocamento constante o far entrar em contato com
realidades distintas freqentemente, o que poder afetar sua sade e, inclusive, gerar a
instalao de doenas. Conhecendo as principais doenas do mundo atual, torna-se mais fcil
defender-se delas. Esta unidade visa, tambm, conscientizar o candidato a comissrio de vo
quanto s conseqncias dos riscos auto-impostos.
So aplicveis a aula expositiva, o debate e o trabalho em grupo.
Unidade 1: mock-ups de rgos do corpo humano; bonecos, transparncias ou

gravuras do corpo humano (esqueleto, rgos); filmes que tratem do funcionamento do corpo
humano (Discovery Channel, da National Geographic Society etc.) ou mesmo certos CDs-
ROM que cumpram tal objetivo.
Unidade 2: filmes e gravuras que tratem da formao da atmosfera e

demonstrem a relao entre altitude e presso atmosfrica, bem como os efeitos, sobre o
corpo humano, das variaes da presso atmosfrica na aeronave.
Unidade 3: filmes que focalizem doenas e riscos auto-impostos.
8.12 PRIMEIROS SOCORROS NA AVIAO CIVIL
O nmero de emergncias mdicas a bordo de aeronaves tem aumentado

incrivelmente. Graas aos avanos da cincia, em especial nas reas da medicina e da
tecnologia, vrias doenas foram erradicadas e a expectativa de vida aumentou. Alm disso, o
nmero de empresas de transporte areo atuando no mundo se multiplicou e o aumento da
142 MCA 58-11/2005
concorrncia fez o transporte areo ficar mais acessvel e se popularizar. Como resultado, hoje
existem muito mais passageiros voando e, quanto mais passageiros voando, maior a chance de
ocorrer um mal sbito a bordo.
Trata-se de um pblico que muitas vezes desconhece que pode ser portador de
determinadas patologias cujo desencadeamento facilitado pelo ambiente areo.
O comissrio de vo, figura responsvel pela segurana e pelo atendimento

desse pblico, deve estar preparado para agir diante de uma manifestao de emergncia
mdica a bordo, estabilizando a vtima com procedimentos no invasivos adequados at que a
mesma seja entregue aos profissionais da rea mdica.
Para tanto, a disciplina objetiva trazer, ao futuro comissrio, informaes sobre

os recursos materiais que podem ajud-lo nessa hora e os procedimentos adequados a cada
caso, lembrando que os atendimentos podem no acontecer somente aos passageiros, mas, por
vezes, aos prprios colegas tripulantes e em circunstncias no apenas de bordo, mas tambm
de acidente areo.
Devero ser utilizados aula expositiva, demonstrao (esta imediatamente

seguida da execuo, pelos alunos, dos procedimentos demonstrados) e trabalhos em grupo.
Fotografias, transparncias, fitas de vdeo ou DVDs, filmes (Discovery

Channel, da National Geographic Society etc.), a manequim Anne, recursos materiais reais
constantes na aeronave (como, por exemplo, o Conjunto de Primeiros Socorros), alm de
outros recursos para a prtica de imobilizao e transporte de feridos, tais como cobertores,
mantas, gravatas, talas, pedaos de madeira, mangueiras de oxignio teraputico etc.
8.13 EMERGNCIAS A BORDO
A disciplina Emergncias a Bordo tem importante papel na capacitao do

comissrio de vo, pois trata de assuntos que muito contribuem para justificar a presena
desse profissional a bordo.
Reconhecer os equipamentos utilizados em situaes de emergncia, saber sua

localizao e sua aplicao correta, assim como conhecer os procedimentos a serem
executados nessas situaes, tudo isso poder ser de vital importncia para o sucesso de um
vo e a preservao de vidas humanas.
adequado o uso da exposio oral intercalada pela demonstrao e

visualizao, pela manipulao, pelo exame e a experimentao do funcionamento, pelos
alunos, do maior nmero possvel de recursos materiais reais constantes nas aeronaves e de
uso pelo comissrio de vo.
Tambm devero ser utilizados o trabalho em grupo e o estudo dirigido.

MCA 58-11/2005 143
importante ressaltar que a instruo dever ser ministrada com base na

aeronave B-737.
Deve ser utilizado o maior nmero possvel de recursos materiais reais

constantes nas aeronaves e de uso do comissrio de vo, conforme referido no item 5.2.1.2.
Para a instruo sobre as escorregadeiras e outros itens cujo transporte para a

sala de aula seja impossvel, devem ser amplamente utilizados desenhos, gravuras,
fotografias, transparncias, fitas de vdeo (de apresentao de aeronaves, por exemplo) ou
DVDs e filmes.
8.14 SOBREVIVNCIA
A disciplina pretende proporcionar, aos alunos, experincias de aprendizagem

que contribuam para que eles identifiquem procedimentos a serem adotados aps um acidente
aeronutico com vista a garantir a segurana e a vida dos sobreviventes em ambiente hostil
(na selva, no deserto, no gelo e no mar).
intencional a repetio de algumas subunidades nas quatro unidades da

disciplina, e o instrutor deve reapresent-las sucintamente, como reviso.
Trata-se de disciplina que focaliza situaes que o comissrio de vo raramente

tem oportunidade de vivenciar, sendo que, quando o faz, est submetido grande tenso
emocional, o que justifica a repetio de certos assuntos, contribuindo para obter parte da
fixao da aprendizagem que a vivncia acarretaria.
Ser utilizada a exposio oral acompanhada, ao mximo possvel, de recursos

audiovisuais adequados, que despertem o interesse do aluno e contribuam para a fixao dos
conhecimentos adquiridos.
So indicados recursos materiais reais disponveis nas aeronaves e de uso do

comissrio de vo, que somente sejam substitudos por transparncias, fitas de vdeo ou
DVDs, eslaides, gravuras, desenhos, fotografias e filmes quando for impossvel seu transporte
para a sala de aula. So de grande valor, tambm, recursos que divulguem depoimentos
decorrentes de casos verdicos e reportagens.
Note-se que os depoimentos apresentados pessoalmente costumam despertar

ainda mais interesse dos alunos, alm de permitirem a formulao de perguntas ao tripulante
que depe e/ou o debate com o mesmo.
144 MCA 58-11/2005
8.15 FATORES HUMANOS NA AVIAO CIVIL
H bastante tempo os fatores humanos envolvidos na coordenao e no

gerenciamento da tripulao de vo vm sendo considerados to importantes para a segurana
e a eficincia do vo quanto os aspectos tcnico-operacionais ou mesmo o projeto e a
construo das aeronaves.
Sendo assim, a capacitao de um tripulante no pode dispensar, desde sua fase

inicial, a abordagem de conceitos bsicos pertencentes rea de fatores humanos, em sua
relao com a segurana e a eficincia do vo.
A disciplina Fatores Humanos na Aviao Civil, ao oferecer ao aluno a

oportunidade de trabalhar, pela primeira vez, com esses conceitos, fornece-lhe base e
motivao para sua participao futura no Treinamento em Gerenciamento de Recursos de
Equipes (Corporate Resource Management CRM), j no exerccio da funo de comissrio
de vo quando poder aliar tais conhecimentos vivncia como integrante de uma
tripulao de vo.
As escolas devero pr em vigncia essa disciplina at 15/05/2008, em

conformidade com o contido na IAC 060-1002A, de 14/04/2005 Treinamento em
Gerenciamento de Recursos de Equipe (Corporate Resource Management).
Exerccios de dinmica de grupo sero amplamente utilizados e valiosos para o

desenvolvimento de conceitos e idias. Tambm so aplicveis o trabalho em grupo, o debate
e o estudo de casos.
Uma vez que os alunos no dispem, ainda, de experincia no desempenho da

funo, no cabe basear os exerccios em atividades inerentes mesma o que ocorrer, mais
tarde, no Treinamento em CRM, na empresa. O facilitador dever focalizar situaes prticas
vinculadas experincia de vida dos alunos, relacionando-as, no entanto, sempre que
possvel, com exemplos pertinentes funo do comissrio em situaes de vo.
Devero ser usados todos os tipos de recursos que contribuam para a

compreenso dos conceitos e idias, principalmente gravuras, grficos, transparncias, artigos
de revistas e/ou jornais e fitas de vdeo ou DVDs.
muito importante que o facilitador filme dinmicas de grupo desenvolvidas em

sala de aula, pelos alunos, para, logo aps, analis-las e discuti-las com a turma, sempre visando
ao desenvolvimento dos conceitos e idias que devem ser tornados claros e precisos para os
alunos.
MCA 58-11/2005 145
8.16 ATIVIDADES PRTICAS
8.16.1 PAPEL DAS ATIVIDADES PRTICAS NO CURSO
A necessidade de fazer com que os alunos entrem em contato com situaes que
podero ter que enfrentar durante seu trabalho como comissrios de vo, envolvendo risco de vida
e estresse, nos leva a faz-los vivenciar, da forma a mais prxima possvel da realidade, situaes
de sobrevivncia na selva, sobrevivncia no mar e combate ao fogo.
A instruo prtica, complementando e fixando conhecimentos anteriormente

adquiridos na instruo terica, de grande valor, pois trata de conhecimentos que no sero
aplicados freqentemente pelo comissrio de vo e, sim, em situaes raras, estressantes e que
exigem resposta pronta e adequada.
Atravs da prtica do trabalho em equipe, os alunos tm a oportunidade de fixar

conhecimentos j construdos em sala de aula.
Os instrutores estudam casos j acontecidos e, mesmo sem terem vivenciado essas

experincias, obtm, atravs de conversas, relatrios, fotos etc., informaes suficientes para
transportar os alunos para situaes simuladas da maneira mais real possvel.
Utilizar-se- a demonstrao, acompanhada da exposio oral.
Parte-se da demonstrao, em que o instrutor executar os procedimentos vista

dos alunos e, logo depois, cada aluno dever ter a oportunidade de praticar os mesmos
procedimentos, sob a orientao e a superviso do instrutor, estando este atento para corrigir
possveis falhas, com comentrios a serem aproveitados por todo o grupo.
Para efeito da determinao da carga horria mnima de cada uma das atividades
prticas, considerou-se uma turma de trinta alunos atendida por trs instrutores em cada uma das
referidas atividades, pois, embora haja momentos (poucos) em que a instruo fornecida turma
toda, h outros em que trs grupos de no mximo dez alunos cada (recomendado para a eficcia
da instruo) devero estar trabalhando simultaneamente, cada um com um instrutor (com
exceo do que ocorrer no treinamento do uso de equipamentos coletivos de flutuao, em
Sobrevivncia no Mar, momento em que se dispor, normalmente, de um s equipamento para
a turma toda).
Em cada atividade prtica, alm de se desenvolverem os trabalhos com grupos de

no mximo dez alunos, recomendvel que se lance mo do revezamento de instrutores,
justificvel por duas razes:
a) a instruo prtica, quando bem desenvolvida, cansativa para o instrutor,
pois requer ateno aos procedimentos executados pelos alunos,
individualmente, e, assim, o revezamento de instrutores contribui para se
manter a qualidade dos trabalhos; e
b) durante a instruo prtica, o instrutor, alm de dar ao aluno, quando
necessrio, vrias oportunidades de treinar um mesmo procedimento, tambm
estar avaliando cada aluno com relao aprendizagem e participao (ver
captulo 9), o que requer muita ateno de sua parte e, portanto, indica a
146 MCA 58-11/2005
necessidade do revezamento de instrutores em prol da qualidade do processo

ensino-aprendizagem.
A respeito dos instrutores responsveis pelo desenvolvimento das atividades

prticas Sobrevivncia na Selva e Primeiros Socorros aps Acidente Areo e Sobrevivncia no
Mar, deve-se atentar bem para o que est determinado no item 6.3 com a finalidade de garantir a
perfeita coerncia entre procedimentos tratados na instruo terica e o treinamento dos mesmos
na instruo prtica.
Convm ressaltar que, com relao atividade prtica Sobrevivncia no Mar, a

subunidade 2.1 inteira, que versa sobre a escorregadeira-barco, assim como a parte da subunidade
2.4 que diz respeito tambm escorregadeira-barco e os objetivos especficos relativos a esses
itens, so aplicveis somente escola que disponha de escorregadeira-barco para a instruo.
Devero ser utilizados os recursos materiais reais disponveis nas aeronaves,

mencionados nos contedos programticos das atividades prticas.
A respeito desses recursos, ver o item 5.2.2.
Considerem-se, tambm, recursos auxiliares da instruo prtica quaisquer

recursos materiais que devam ser transportados para o local de desenvolvimento das atividades
prticas e que sejam teis para auxiliar nas simulaes, como, por exemplo, ave a ser abatida e
preparada.
8.17 AOS INSTRUTORES
Para que se evitem, na instruo terica, a repetio desnecessria da

apresentao de assuntos comuns a mais de uma disciplina, os instrutores devem tomar
conhecimento deste Manual de Curso por inteiro e analisar em conjunto os planos de unidades
didticas, ajustando o enfoque particular a ser dado em cada caso e garantindo a seqncia e a
integrao dos contedos. Devero verificar os casos em que um assunto trabalhado
detalhada e cuidadosamente na primeira disciplina da qual faz parte e, em disciplina(s)
seguinte(s), revisto, por necessidade de ser recordado pelos alunos como base para outra(s)
aprendizagem(ns) nesses casos, costuma haver, no manual, a indicao de reviso.
Antes de desenvolver o contedo de uma disciplina para a qual sejam

necessrias aprendizagens anteriormente adquiridas pelos alunos no Ensino Fundamental ou
no Ensino Mdio, convm que o instrutor aplique um pr-teste, abrangendo os conhecimentos
que sero necessrios disciplina, a fim de identificar aqueles que necessitam ser revistos,
no tendo o pr-teste qualquer influncia na avaliao do desempenho dos alunos. A partir
dos resultados do pr-teste, o instrutor poder oferecer atividades que propiciem o maior
nivelamento possvel da turma.
importante que o instrutor, antes de iniciar uma unidade, subunidade ou um

grupo de subunidades, informe aos alunos, com clareza, o(s) objetivo(s) especfico(s) que
devero alcanar. Este procedimento contribui para a participao efetiva do aluno no
processo de construo do conhecimento e, conseqentemente, para facilitar a aprendizagem.
MCA 58-11/2005 147
9 AVALIAO
9.1 AVALIAO DO DESEMPENHO DO ALUNO
A avaliao do desempenho do aluno, tanto na instruo terica como na

instruo prtica, envolve os aspectos indicados a seguir:
a) aprendizagem ou rendimento;
b) participao; e
c) freqncia.
9.1.1 AVALIAO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO
Tambm denominada avaliao do rendimento do aluno.
9.1.1.1 Na instruo terica
Essa avaliao, na instruo terica, refere-se aos conhecimentos adquiridos

durante o desenvolvimento das disciplinas e realizada atravs de testes objetivos, provas
escritas e provas orais, podendo tambm incluir trabalhos individuais ou de grupo, pesquisas
etc.
recomendvel que haja uma avaliao ao final de cada unidade ou grupo de

unidades de cada disciplina. Assim se realizando, essas avaliaes propiciam oportunidade
para que dificuldades apresentadas pelos alunos sejam detectadas e sanadas em tempo hbil,
evitando que prejudiquem aprendizagens seguintes.
A mdia dessas avaliaes representar a avaliao da aprendizagem na

disciplina.
Os resultados da avaliao da aprendizagem em cada uma das disciplinas da

instruo terica sero expressos atravs de notas, em escala numrica de 0 (zero) a 10 (dez).
Na elaborao de provas escritas, deve ser observado o que se segue.

a) O instrutor deve aplicar vrias provas durante o desenvolvimento da
disciplina, que lhe permitiro detectar as dificuldades dos alunos em tempo
de san-las antes de se estenderem a uma rea maior. Alm disso, no
adianta o instrutor avanar se no sabe onde as dificuldades esto
ocorrendo.
b) Cada prova deve avaliar pequenas partes do contedo programtico, tendo
o instrutor o cuidado de verificar os assuntos principais, bsicos, e se as
questes formuladas servem realmente para avaliar esses pontos com
clareza.
c) Em cada prova, devem ser utilizados vrios tipos de questes, com nveis
variveis de dificuldade fceis, mdias e difceis e com valores
atribudos proporcionalmente ao nvel de dificuldade.
d) A prova deve apresentar bom aspecto visual e ser de fcil leitura, com
disposio conveniente dos itens e com enunciados precisos e objetivos.
148 MCA 58-11/2005
e) O tempo destinado a cada prova deve ser adequado sua realizao, de

acordo com o nmero e com o nvel de dificuldade das questes. O
gabarito para a correo, preparado com antecedncia, deve ser colocado
disposio dos alunos aps o trmino da prova.
f) O instrutor, aps a correo das provas, deve comentar os erros com a
turma, sem identificar os alunos que os cometeram, apresentando a
resposta correta e as explicaes cabveis e se certificando de que houve a
compreenso desejada. Os erros dos alunos devem ser encarados pelo
instrutor como meios de aperfeioar sua prpria ao docente com base
na anlise dos erros, o instrutor deve tipific-los, empregando recursos
auxiliares da instruo mais adequados ou novas formas de explicao do
assunto.
9.1.1.2 Na instruo prtica
Para avaliar a aprendizagem do aluno nas atividades prticas, o instrutor deve

observar a qualidade do desempenho do mesmo nas tarefas executadas, considerando
exigncias relativas a: manuseio correto dos equipamentos, aplicao de normas e
regulamentos nacionais e internacionais, domnio do vocabulrio tcnico, organizao e
rapidez na execuo das tarefas e outras exigncias de acordo com as atividades realizadas.
importante que o instrutor tenha em mente a necessidade de, antes de avaliar

a aprendizagem do aluno, dar-lhe, se preciso for, a oportunidade de treinar o(s)
procedimento(s) algumas vezes.
Os instrumentos a serem utilizados na avaliao da aprendizagem do aluno nas

atividades prticas ficam a critrio da escola.
Os resultados da avaliao da aprendizagem em cada uma das atividades

prticas sero expressos atravs de conceitos: S (satisfatrio) ou I (insatisfatrio).
9.1.2 AVALIAO DA PARTICIPAO DO ALUNO
A seguir, encontram-se definidos os critrios para avaliao da participao do

aluno nas disciplinas da instruo terica, bem como nas atividades prticas, com exemplos
de comportamentos indicadores para subsidiar os instrutores.
a) Capacidade de tomar decises e iniciativa capacidade de adotar a
melhor alternativa entre vrias, depois de avaliar com preciso os dados
envolvidos.
So exemplos de comportamentos observveis no aluno e indicadores de
capacidade de tomar decises e iniciativa:
estabelecer prioridade entre solues a adotar, dentro de um perodo
limitado de tempo;
optar por uma linha imediata em situaes no rotineiras, com base nas
normas e regras estabelecidas;
adotar a melhor atitude com base nas caractersticas do contexto.
b) Habilidade social flexibilidade para tratar com pessoas, inclusive em
situaes delicadas, demonstrando segurana e obtendo confiana.
MCA 58-11/2005 149

habilidade social:
conduzir-se de forma tranqila no relacionamento interpessoal;
revelar ponderao nos debates com colegas;
demonstrar bom nvel de cooperao em atividades de grupo, sem
prejuzo do trabalho individual;
revelar sensibilidade para lidar com pessoas e contornar situaes
delicadas;
acatar a coordenao de chefes durante os trabalhos em grupo.
c) Ateno concentrada e para detalhes capacidade de concentrar-se em
ambientes com muitos estmulos, observando detalhes.
ateno concentrada e para detalhes:
observar alteraes em relao aos padres esperados;
executar prontamente tarefas especficas em meio a diversos estmulos;
executar de modo satisfatrio tarefas especficas em meio a diversos
estmulos.
d) Adaptabilidade capacidade de se adaptar a situaes, pessoas e locais
novos, sem prejuzo de seu desempenho.
adaptabilidade:
demonstrar capacidade de participar de grupos de trabalho diferentes,
sem prejuzo dos resultados de sua atuao;
revelar tranqilidade ao enfrentar situaes de mudana;
demonstrar facilidade em lidar com problemas imprevistos.
e) Raciocnio lgico-verbal - capacidade para compreender e utilizar
conceitos de forma adequada em sua comunicao.
raciocnio lgico-verbal:
expressar-se verbalmente e por escrito com clareza;
demonstrar coerncia no encadeamento das idias;
argumentar de forma convincente e firme, visando ao entendimento
com outros.
f) Disciplina capacidade de respeitar a regulamentao da entidade.
disciplina:
cumprir tarefas determinadas;
manter atitude de respeito para com os colegas, os instrutores, as
demais autoridades e todos os funcionrios da escola;
acatar o Regulamento do Curso;
apresentar-se nos horrios estipulados para as atividades programadas.
g) Organizao capacidade de sistematizar tarefas, formando esquemas de
execuo.
organizao:
demonstrar mtodo e zelo na execuo das tarefas;
150 MCA 58-11/2005
coordenar as atividades de acordo com as necessidades de tempo;

selecionar adequadamente o material a ser utilizado em cada atividade;
usar o material de forma adequada, mantendo-o em boas condies e
nos locais apropriados.
Os resultados da avaliao da participao do aluno em cada uma das

disciplinas da instruo terica sero expressos atravs de notas, em escala numrica de 0
(zero) a 10 (dez).
Os resultados da avaliao da participao do aluno em cada uma das

atividades prticas sero expressos atravs de conceitos: S (satisfatrio) ou I
(insatisfatrio), da mesma forma pela qual sero expressos os resultados da avaliao da
aprendizagem nessas atividades.
9.1.3 AVALIAO DA FREQNCIA DO ALUNO
Refere-se presena do aluno durante a instruo terica e a instruo prtica.
A freqncia do aluno em cada disciplina e atividade prtica fundamental

para o recebimento do certificado de concluso do curso, aliada, evidentemente, aos
resultados obtidos na avaliao da aprendizagem e na avaliao da participao em cada
disciplina e atividade prtica.
A freqncia de cada aluno ser calculada separadamente, atravs de

percentagem, e dever ser formalmente controlada pela escola.
9.1.4 CLCULO DAS MDIAS DO ALUNO NA INSTRUO TERICA
O clculo das mdias refere-se avaliao do aluno na instruo terica.

a) Mdia da aprendizagem na disciplina mdia aritmtica das notas de
todas as avaliaes da aprendizagem realizadas durante o desenvolvimento
da disciplina.
b) Mdia da participao na disciplina mdia aritmtica das notas atribudas
a cada critrio (conforme item 9.1.2), ao final do desenvolvimento da
disciplina.
c) Mdia final na disciplina mdia aritmtica obtida somando-se a mdia da
aprendizagem na disciplina e a mdia da participao na disciplina.
9.1.5 CONCEITO DO ALUNO NAS ATIVIDADES PRTICAS
O conceito final S (satisfatrio) ser atribudo ao aluno em uma atividade

prtica, fazendo parte de seu Histrico Escolar e permitindo sua aprovao no curso, se o
aluno tiver obtido esse mesmo conceito tanto na avaliao da aprendizagem como na
avaliao da participao referente atividade. Caso tenha recebido conceito I
(insatisfatrio) em uma das duas avaliaes ou em ambas, o aluno ter direito a ser submetido,
por mais uma vez, instruo da(s) atividade(s) prtica(s) na(s) qual(ais) obteve o conceito
I (insatisfatrio).
Assim, o aluno ter a oportunidade de participar por duas vezes da instruo

relativa a cada uma das trs atividades prticas.
MCA 58-11/2005 151
9.1.6 LIMITES MNIMOS PARA APROVAO
Sero aprovados os alunos que obtiverem, no mnimo:

a) mdia sete na aprendizagem em cada disciplina;
b) mdia sete na participao em cada disciplina;
c) conceito S (satisfatrio) na avaliao da aprendizagem e na avaliao da
participao em cada uma das atividades prticas;
d) 75% de freqncia s aulas de cada disciplina (ver item 4.5); e
e) cem por cento de freqncia em cada atividade prtica (ver item 4.5).
Observaes:
a) Ser considerado reprovado o aluno que obtiver novamente conceito I

(insatisfatrio) na avaliao da aprendizagem e/ou na avaliao da
participao ao receber, pela segunda vez, instruo em uma atividade
prtica.
b) A escola que desejar elevar os mnimos estabelecidos neste Manual dever

apresentar os novos limites no Regulamento do Curso.
9.1.7 REGISTRO DOS RESULTADOS DA AVALIAO DO DESEMPENHO DO ALUNO
Os resultados da avaliao da freqncia e da aprendizagem (ou rendimento)

dos alunos na instruo terica (tanto as notas obtidas nas avaliaes referentes a cada
unidade ou grupo de unidades como as mdias aritmticas dessas notas) sero registrados,
pelos instrutores, na Ficha 1 AVALIAO DA APRENDIZAGEM E DA FREQNCIA
POR DISCIPLINA (Anexo F), to logo sejam encerradas as cargas horrias de suas
respectivas disciplinas.
Os resultados da avaliao da participao dos alunos na instruo terica

sero anotados, pelos instrutores, na Ficha 2 AVALIAO DA PARTICIPAO POR
DISCIPLINA (Anexo G), logo aps o encerramento dos trabalhos referentes disciplina.
Os resultados da avaliao da aprendizagem, participao e freqncia por

disciplina, registrados nas Fichas 1 e 2, sero transcritos, pela secretaria da escola, na Ficha 3
AVALIAO DA APRENDIZAGEM, PARTICIPAO E FREQNCIA POR
DISCIPLINA (Anexo H).
Os resultados da avaliao da aprendizagem, participao e freqncia por

atividade prtica sero anotados, pelos instrutores, na Ficha 4 AVALIAO DA
APRENDIZAGEM, PARTICIPAO E FREQNCIA POR ATIVIDADE PRTICA
(Anexo I), logo aps o encerramento dos trabalhos referentes a cada uma das atividades.
Sero transcritos, pela secretaria da escola, na Ficha 5 FICHA INDIVIDUAL

DA AVALIAO DO DESEMPENHO DO ALUNO (Anexo J), que ser arquivada na pasta
individual do aluno, os dados que se seguem, constantes nas Fichas 3 e 4:
a) mdia da aprendizagem em cada disciplina;
b) mdia da participao em cada disciplina;
152 MCA 58-11/2005
c) mdia final em cada disciplina;

d) conceito da aprendizagem em cada atividade prtica (1 e 2 instruo, se
for o caso);
e) conceito da participao em cada atividade prtica (1 e 2 instruo, se for
o caso);
f) conceito final em cada atividade prtica; e
g) percentual de freqncia em cada disciplina e atividade prtica.
9.2 AVALIAO DO CURSO
A avaliao do curso deve compreender a avaliao realizada pelo corpo

tcnico-pedaggico e a efetuada pelo corpo discente.
Os instrumentos destinados avaliao do curso sero elaborados pela escola.
9.2.1 AVALIAO PELO CORPO TCNICO-PEDAGGICO
Consta de observaes realizadas durante o processo ensino-aprendizagem,

pelos instrutores, pelo coordenador do curso e pelo pedagogo, onde este existir.
As observaes devero abranger todos os aspectos do desenvolvimento da

instruo tanto terica como prtica (coordenao, organizao, desenvolvimento dos planos
de unidades didticas, alcance de objetivos, avaliao do desempenho dos alunos, instalaes
e emprego de recursos auxiliares da instruo e de tcnicas de instruo).
Tais observaes devero ser transcritas em um relatrio e analisadas pelo

coordenador do curso, em conjunto com o pedagogo, onde este existir, e, juntamente com a
avaliao efetuada pelos alunos, devero contribuir para que a escola aperfeioe o processo
ensino-aprendizagem, mantendo os pontos considerados positivos e criando solues para
eliminar os negativos.
Quando houver visita(s) tcnica(s) programada(s) pela escola como

complementao da instruo, a avaliao desta(s) atividade(s) dever ser includa na
avaliao do curso, realizada pelo corpo tcnico-pedaggico, e consistir em observaes
realizadas ao final de cada evento, pelos instrutores que acompanharam os alunos, com vista
ao aperfeioamento da atividade. As observaes, envolvendo uma anlise do evento em
funo do alcance dos objetivos propostos, sero registradas, pelos instrutores, em fichas
especficas.
A avaliao do curso pelo corpo tcnico-pedaggico poder ser solicitada pelo

IAC e/ou pelo SERAC, por ocasio das inspees.
9.2.2 AVALIAO PELO CORPO DISCENTE
a avaliao realizada pelos alunos, imediatamente aps o ltimo tempo da

instruo, atravs de ficha especfica preenchida individualmente ou em grupos, conforme o
nmero de alunos da turma.
aplicada com a finalidade de colher a opinio dos alunos sobre o

cumprimento da grade curricular e do objetivo do curso (se a instruo desenvolvida
MCA 58-11/2005 153
contribuiu para promover o alcance do mesmo), aos recursos auxiliares utilizados, ao material
de apoio distribudo, aos instrumentos de avaliao adotados, s instalaes empregadas para
a instruo, organizao geral etc., possibilitando a apresentao de comentrios e
sugestes.
Quando houver a realizao de visita(s) tcnica(s) que complemente(m) a

instruo, tambm os alunos devero realizar a avaliao da(s) mesma(s), como parte da
avaliao do curso pelo corpo discente, com vista ao aperfeioamento dessa atividade.
As observaes, feitas aps o trmino do evento e envolvendo a anlise do

mesmo em funo do alcance dos objetivos estabelecidos, sero registradas, pelos alunos, em
fichas especialmente criadas para tal.
As opinies dos alunos tambm devero ser transcritas em um relatrio e

analisadas pelo coordenador do curso, em conjunto com o pedagogo, onde este existir.
Para que os alunos possam efetuar essa avaliao, necessrio que lhes sejam
fornecidos, no incio do curso, atravs de cartazes, folheto explicativo ou outro tipo de
material de divulgao, o objetivo geral e a grade curricular do curso, estipulados neste
manual.
A avaliao do curso pelo corpo discente poder ser solicitada pelo IAC e/ou
pelo SERAC, por ocasio das inspees.
154 MCA 58-11/2005
10 DISPOSIES GERAIS
10.1 As escolas de aviao civil devero observar as normas do Departamento de Aviao

Civil (DAC) referentes autorizao de funcionamento, quando aplicveis, e homologao
de cursos, constantes no Regulamento Brasileiro de Homologao Aeronutica 141 (RBHA
141).
10.2 As escolas devem manter contatos regulares com o SERAC da rea de jurisdio em que
estejam sediadas e com o site do DAC, para a necessria integrao ao Sistema de Aviao
Civil, em particular na rea de instruo profissional para a aviao civil, o que poder ser
facilitado mediante a utilizao da internet.
10.3 As escolas de aviao civil autorizadas a ministrar o curso Comissrio de Vo ficaro

sujeitas orientao normativa e fiscalizao especfica, exercidas pelo DAC por intermdio
do IAC e do SERAC, conforme artigo 3 do Decreto n 65.144, de 12 de setembro de 1969,
que institui o Sistema de Aviao Civil.
10.4 Este Manual de Curso poder ser revisto e atualizado com vista ao aperfeioamento da
instruo, respeitadas as disposies pertinentes.
MCA 58-11/2005 155
11 DIPOSIES FINAIS
11.1 Este manual entrar em vigor na data de sua publicao, estando revogada a Portaria n
112/DGAC, de 15 de maro de 1995.
11.2 A este Manual de Curso incorporam-se as instrues baixadas pelas autoridades

competentes, dentro dos limites da respectiva competncia.
11.3 Os casos no previstos sero submetidos apreciao do Exmo. Sr. Diretor-Geral do

Departamento de Aviao Civil, obedecida a cadeia de comando.
156 MCA 58-11/2005
REFERNCIAS
ANTAS, Luiz M.; BANCI, Darci. Meteorologia para aviao. Disponvel em:
http://www.pilots.com.br.
BRASIL. COMANDO DA AERONUTICA. Lei Complementar n 97, de 09 de junho de

1999. Dispe sobre as normas gerais para a organizao, o preparo e o emprego das foras
armadas. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia,
DF, 10 jun. 1999. p. 1-2.
______. Consolidao das leis do trabalho - CLT. [S.l.: s.n.], [19--].
______. Constituio federal. Coordenao de Maurcio Antonio Ribeiro Lopes. 5. ed. rev. e
atual. So Paulo: Revista dos Tribunais, 2000.
______. Decreto n 3.048, de 06 de maio de 1999. Aprova o regulamento da previdncia

social e d outras providncias. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Poder
Executivo, Braslia, DF, 12 maio 1999. p. 1-60. (Alterado pelo Decreto n 3.265/99).
______. Decreto n 3.954 de 05 de outubro de 2001. Estabelece a Estrutura Bsica da

Organizao do Comando da Aeronutica, e d outras providncias. Dirio Oficial [da]
Repblica Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 8 out. 2001. p. 8.
______. Decreto n 65.144, de 12 de setembro de 1969. Institui o Sistema de Aviao Civil do

Ministrio da Aeronutica e d outras providncias. Dirio Oficial [da] Repblica
Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 15 set. 1963. p. 7773.
______. Decreto n 77.076, de 23 de janeiro de 1976. Promulga o estatuto da Comisso

Latino-Americana de Aviao Civil (CLAC). Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do
Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 27 jan. 1976. p. 1201.
______. Decreto n 87.249, de 07 de junho de 1982. Dispe sobre o Sistema de Investigao e

Preveno de Acidentes Aeronuticos e d outras providncias. Dirio Oficial [da]
Repblica Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 9 jun. 1982. p. 10473.
______. Decreto n 92.857, de 27 de junho de l986. Cria, no Ministrio da Aeronutica, o

Instituto de Aviao Civil e d outras providncias. Dirio Oficial [da] Repblica
Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 30 jun. 1986. p. 9499. (Alterado pelo
Decreto n 98.496, de 11 de dezembro de 1989).
______. Departamento de Aviao Civil. Portaria n 676/GC-5, de 13 de novembro de 2000.

Aprova as condies gerais de transporte. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do
Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, nov. 2000.
______. Lei n 11.182, de 27 de setembro de 2005. Cria a Agncia Nacional de Aviao Civil
ANAC, e d outras providncias. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Poder
Executivo, Braslia, DF, set. 2005.
MCA 58-11/2005 157
______. Lei n 5.862 de 12 de dezembro de 1972. Autoriza o poder executivo a constituir a

empresa pblica denominada Empresa Brasileira de Infra-estrutura Aeroporturia
INFRAERO, e d outras providncias. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil,
Poder Executivo, Braslia, DF, 13 dez. 1972. p.11129.
______. Lei n 7.183, de 05 de abril de 1984. Regula o exerccio da profisso de aeronauta

e d outras providncias. Disponvel em: <http://www.aeronautas.org.br>. Acesso em: 02 de
junho de 2005.
______. Lei n 7.565, de 19 de dezembro de 1986. Dispe sobre o Cdigo Brasileiro de

Aeronutica. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia,
DF, 23 dez. 1986. Seo 1.
______. Lei n 8.213, de 24 de julho de 1991. Dispe sobre os Planos de Benefcios da

Previdncia Social e d outras providncias. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do
Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 25 jul. 1991. p.14809-19.
______. Lei n 8.617, de 04 de janeiro de 1993. Dispe sobre o mar territorial, a zona
contgua, a zona econmica exclusiva e a plataforma continental brasileira e d outras
providncias. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do Brasil, Poder Executivo,
Braslia, DF, 5 jan. 1993. p.57.
______. Portaria DAC n 1177/DGAC, de 08 de novembro de 2005. Altera as sees 141.39 e

141.89 e inclui o anexo 15 ao RBHA 141. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do
Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 10 nov. 2005. p.18.
COMANDO DA AERONUTICA. Centro de Investigao e Preveno de Acidentes

Aeronuticos CENIPA. Relatrio confidencial para segurana de vo (CA 3-7 / 02 out.
2002). Braslia, DF, 2002.
______. Departamento de Aviao Civil. Escolas de aviao civil (RBHA 141 / 10 nov.
2004). Rio de Janeiro, 2004.
______. Departamento de Aviao Civil. Execuo de servios auxiliares de transporte

areo (IAC163-1001A / 05 maio 2004). Rio de Janeiro, 2004.
______. Departamento de Aviao Civil. IAC 107-1001, de 28 abr. 2004. Programa de

Segurana Aeroporturia PSA (IAC 107-1001 / 28 abr. 2004). Rio de Janeiro, 2004.
______. Departamento de Aviao Civil. Inspeo de sade e certificado de capacidade

fsica (RBHA 67 / 24 nov. 1999). Rio de Janeiro, 1999.
______. Departamento de Aviao Civil. Instituto de Aviao Civil. Relatrio de pesquisa

do perfil ocupacional do comissrio de vo. Rio de Janeiro, 2004.
______. Departamento de Aviao Civil. Mecnico de vo e comissrio de vo (RBHA 63 /

15 jun. 2001). Rio de Janeiro, 2001.
______. Departamento de Aviao Civil. Normas para transporte de artigos perigosos em

aeronaves civis (IAC 153-1001 / 22 set. 2005). Rio de Janeiro, 2005.
158 MCA 58-11/2005
______. Departamento de Aviao Civil. Programa de Segurana de Empresa Area -

PSEA (IAC 108-1001 / 28 abr. 2004). Rio de Janeiro, 2004.
______. Departamento de Aviao Civil. Programa de Preveno de Acidentes Aeronuticos

(IAC 013-1001 / 16 jun. 2003). Rio de Janeiro, 2003.
______. Departamento de Aviao Civil. Programa Nacional de Segurana da Aviao Civil

(ICA 58-53 / 30 set. 2003). Rio de Janeiro, 2003.
______. Departamento de Aviao Civil. Programa Nacional de Instruo em Segurana

da Aviao Civil PNIAVSEC (IAC 144-1002 / 14 jun. 2005). Rio de Janeiro, 2005.
______. Departamento de Aviao Civil. Requisitos operacionais: operaes domsticas, de

bandeira e suplementares (RBHA 121 / 12 mar. 2003). Rio de Janeiro, 2003.
______. Departamento de Aviao Civil. Requisitos operacionais: operaes complementares

e por demanda (RBHA 135 / 12 mar. 2003). Rio de Janeiro, 2003.
______. Departamento de Aviao Civil. Subdepartamento Tcnico Operacional (STE).

Treinamento em Gerenciamento de Recursos Humanos de Equipes (Corporate
Resource Management CRM) (ICA 060-1002A / 14 abr. 2005). Rio de Janeiro, 2005.
______. EstadoMaior da Aeronutica. Centro de Investigao e Preveno de Acidentes

Aeronuticos. Cdigo de tica do SIPAER (NSCA 3-12 / 03 jun. 2002). Braslia, DF, 2002.
______. Estado-Maior da Aeronutica. Centro de Investigao e Preveno de Acidentes

Aeronuticos. Investigao de acidente aeronutico, incidente aeronutico e ocorrncia
de solo (NSCA 3-6 / 19 maio 2003). Braslia, DF, 2003.
FEDERATION AVIATION ADMINISTRATION. Corporate Resource Management (AC

51-E). Washington, [s.d.].
FERREIRA, Dario Fortes; SIMMERMAM, Sergio. SBV para provedores de sade. Rio de
Janeiro: Medline, [s.d.].
HOMA, Jorge M. Aerodinmica e teoria de vo: noes bsicas. 20. ed. So Paulo: ASA,
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______. Aeronaves e motores: conhecimentos tcnicos. 22. ed. So Paulo: ASA, 2000.
INTERNATIONAL CIVIL AVIATION ORGANIZATION. Anexo 13 - Investigacin de

acidentes e incidentes de aviacin. Montreal, 2001.
______. Anexo 17 - Seguridad: proteccin de la aviacin civil internacional contra los actos
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______. Anexo 18 - Transporte sin riesgos de mercancas peligrosas por va area.

Montreal, 2001.
MCA 58-11/2005 159
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Aeronuticos. Conceituao de vocbulos, expresses e siglas de uso no SIPAER (NSMA
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Aeronuticos. Preveno de acidentes e de incidentes aeronuticos (NSMA 3-3 / jan.
1996). Braslia, DF, 1996.

Aeronuticos. Recomendaes de segurana emitidas pelo SIPAER (NSMA 3-9 / 30 jan.
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NRICI, Imdio Giuseppe. Metodologia do ensino: uma introduo. 2. ed. So Paulo: Atlas,
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PACHECO, Jos da Silva. Comentrios ao Cdigo Brasileiro de Aeronutica. Rio de

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REASON, J.T. Human error. Cambridge University Press, 1999.
ROOS, Titus. Piloto privado: navegao visual e estimada. Disponvel em:

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SERAPHIM, Llian Caetano et al. Formao de comissrios de vo: aspectos fisiolgicos e

primeiros socorros. So Paulo: Palavras e Gestos, 2005.
SILVA, Roseli Moreira Sousa e. et al. Formao de comissrios de vo: emergncia e

sobrevivncia. So Paulo: Palavras e Gestos, 2005.
SONNEMAKER, Joo Baptista. Meteorologia: PP/PC/IFR/PLA. 23. ed. So Paulo: ASA,

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TROLLIP, Stanley R.; JENSEN, Richard S. Human factors for general aviation.
Englewood: Jeppesen Sanderson, 1991.
WIENER, E. L.; NGEL, D. C. Human factors in aviation. San Diego: Academic Press,
1998.
MCA 58-11/2005 161
Anexo A - Regulamento do curso
REGULAMENTO DO CURSO
INSTRUES PARA ELABORAO
No Regulamento do Curso devero constar as informaes citadas a seguir.

1. Identificao da escola:
a) nome;
b) endereo; e
c) outros dados identificadores.
2. Identificao do curso:
a) denominao;
b) limite de validade da homologao do curso pelo DAC;
c) durao total em horas-aula, semanas ou meses;
d) regime (internato, semi-internato ou externato);
e) nmero de turmas, turnos e alunos; e
f) outros, a critrio da escola.
3. Acompanhamento e controle do desenvolvimento das atividades escolares, com

indicao das normas particulares da escola referentes a:
a) regime disciplinar;
b) inscrio;
c) horrios;
d) matrcula;
e) aplicao e reviso de provas e testes, tipos de avaliao previstos, limites mnimos
para aprovao;
f) registro da vida do aluno na escola;
g) obrigatoriedade de apresentao do CCF;
h) utilizao de material didtico, recursos auxiliares da instruo, equipamentos e
instalaes, inclusive biblioteca, e, quando couberem, alojamento e cantina; e
i) outros, a critrio da escola.
4. Direitos e deveres dos alunos, com referncia a:

a) participao nas atividades programadas;
b) recebimento de orientao e informaes sobre o curso horrios; critrios; datas,
tipos e resultados de avaliaes; contedo curricular;
c) freqncia exigida e justificativa de faltas;
d) normas disciplinares;
e) pagamentos;
f) material escolar;
g) alimentao e alojamento; e
h) outros, a critrio da escola.
5. Responsabilidade da escola com relao instruo prtica: providenciar seguro de vida
e acidentes pessoais para os alunos, cobrindo a instruo prtica, bem como, no caso de
sinistro, transporte para o(s) aluno(s) acidentado(s) at o local de atendimento.
6. Outros, a critrio da escola, como, por exemplo, o tempo de validade do Regulamento.

162 MCA 58-11/2005
Anexo B - Ficha de inscrio/matrcula
FICHA DE INSCRIO/MATRCULA
DENOMINAO DA ESCOLA SERAC INSCRIO N
CURSO HABILITAO (SE FOR O CASO) FOTO
3X4
NOME SEXO
M F
1 DADOS PESSOAIS
ENDEREO RESIDENCIAL CEP
CIDADE U.F. TELEFONE (S)
DATA NASCIMENTO ESTADO CIVIL NATURALIDADE NACIONALIDADE
PAI
FILIAO
ME
EMPRESA ONDE TRABALHA CARGO
ENDEREO CEP
CIDADE U.F. TELEFONE(S)
FAX E-MAIL
2 DOCUMENTAO
IDENTIDADE N RGO EXPEDIDOR DATA DE EMISSO CPF N
CERTIDO DE RESERVISTA N CATEGORIA TTULO DE ELEITOR N ZONA SEO
3 NVEL DE INSTRUO
FUNDAMENTAL INCOMPLETO FUNDAMENTAL COMPLETO MDIO INCOMPLETO MDIO COMPLETO
SUPERIOR INCOMPLETO SUPERIOR COMPLETO MESTRADO DOUTORADO
SRIE/PERODO (SE INCOMPLETO) CURSO
4 CURSOS DE APERFEIOAMENTO
CURSO DE
ENTIDADE U.F. PERODO

A
CURSO DE

A
CURSO DE

A
CASO QUEIRA COMPLEMENTAR ALGUMA INFORMAO, UTILIZAR O ESPAO RESERVADO A INFORMAES ADICIONAIS
MCA 58-11/2005 163
Continuao do Anexo B - Ficha de inscrio/matrcula
5 IDIOMAS ESTRANGEIROS
IDIOMA(S) L ESCREVE FALA ENTENDE
6 PARA PORTADORES DE LICENA(S) DO DAC

TIPO DE LICENA N LICENA HABILITAO(ES)
TIPO(S) DE AERONAVE(S) VOADA(S) HORAS DE VO (EM CASO DE PILOTO)
7 INFORMAES PARA CASOS DE EMERGNCIA
TIPO SANGNEO:______________ FATOR RH:_____________
ALRGICO A ALGUM(NS) TIPO(S) DE MEDICAMENTO(S)? DESCREV-LO(S):
EM CASO DE ACIDENTE AVISAR A:
NOME:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
GRAU DE PARENTESCO:_____________________________________________________________________________________________________________________________________
ENDEREO:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TELEFONE:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8 OUTRAS INFORMAES
DATA
________________________________________________________________________________________________________
ASSINATURA DO RESPONSVEL PELO PREENCHIMENTO
TERMO DE MATRCULA
DECLARO QUE ESTE(A) ALUNO(A) ENCONTRA-SE MATRICULADO(A) NO CURSO ..............................................................................................................
A PARTIR DE _____/____/_____ (MATRCULA N ____________________), J TENDO SIDO ENTREGUES AS CPIAS DA DOCUMENTAO
EXIGIDA.
RESPONSVEL PELA MATRCULA:
LOCAL E DATA
NOME POR EXTENSO
ASSINATURA DO(A) ALUNO(A) ASSINATURA

164 MCA 58-11/2005
Anexo C Pasta individual do aluno
PASTA INDIVIDUAL DO ALUNO
Devero constar na pasta individual de cada aluno:
1. cpias autenticadas de todos os documentos apresentados no ato da inscrio;
2. cpia autenticada do CCF;
3. a Ficha de Inscrio/Matrcula do aluno;
4. a Ficha Individual da Avaliao do Desempenho do Aluno (Anexo J);
5. o recibo correspondente entrega do Regulamento do Curso; e
6. outros documentos, a critrio da escola.

Anexo D Certificado de concluso do curso
MCA 58-11/2005
(Nome, logotipo e endereo da escola)
______ / ______
(N / Ano)
CERTIFICADO DE CONCLUSO DO CURSO COMISSRIO DE VO
Certifico, para os devidos fins, que ______________________________________________________________________________
________________________________________ , CPF n _____________________________________, concluiu com aproveitamento, nesta
escola, o curso Comissrio de Vo, desenvolvido no perodo de ____/____/____ a ____/____/____, com ____________________ horas-aula
de durao.
_____________________________________________________________
(Local e data)
____________________________________________________ ____________________________________________
Aluno Diretor
165
166 MCA 58-11/2005
Anexo E Histrico escolar do aluno
HISTRICO ESCOLAR
Escola: ________________________________________________________________________
Curso: ____________________________________________________ Turma: _____________
Aluno: _________________________________________________________________________
Perodo: de ____/____/____ a ____/____/____
INSTRUO TERICA
CARGAS
DISCIPLINAS HORRIAS MDIAS
(horas-aula)
Comissrio de Vo
Sistema de Aviao Civil
Regulamentao da Aviao Civil
Regulamentao da Profisso de Aeronauta
Segurana de Vo
Conhecimentos Bsicos sobre Aeronaves
Navegao Area
Meteorologia
Aspectos Fisiolgicos da Atividade do Comissrio de Vo
Primeiros Socorros na Aviao Civil
Emergncias a Bordo
Sobrevivncia
Fatores Humanos na Aviao Civil
INSTRUO PRTICA
CARGAS
ATIVIDADES HORRIAS CONCEITOS
(horas-aula)
Combate ao Fogo
Sobrevivncia na Selva e Primeiros Socorros aps Acidente Areo
Sobrevivncia no Mar
Observao: Na instruo prtica, o conceito S significa satisfatrio.
_____________________________, _____/_____/_____
______________________________________ _________________________________
Assinatura do responsvel pelo preenchimento Assinatura do Diretor
Anexo F - Ficha de avaliao da aprendizagem e da freqncia por disciplina
MCA 58-11/2005
Ficha 1
AVALIAO DA APRENDIZAGEM E DA FREQNCIA POR DISCIPLINA
Escola: ______________________________________________________________________________________________________________________
Curso: ________________________________________________________________________________ Turma:_______________________________
Disciplina: ____________________________________________________________________________ Carga horria: _____________________ h-a
Instrutor: _____________________________________________________________________________
Perodo: de ____/____/_____ a _____/_____/_____
Ao terminar de lecionar sua disciplina, registre as notas obtidas pelos alunos nas diferentes unidades ou nos diferentes grupos de unidades, bem como as
mdias da aprendizagem (representadas pelas mdias dessas notas) e os percentuais de freqncia alcanados.
Notas Freqncias
Nomes dos alunos Mdias
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (%)
Observao: O nmero de notas corresponde ao nmero de avaliaes realizadas. _________________________, ______/______/_______
_________________________________________________
167
Assinatura do Instrutor
168 MCA 58-11/2005
Anexo G Ficha de avaliao da participao por disciplina
FICHA 2
AVALIAO DA PARTICIPAO POR DISCIPLINA
Escola: ____________________________________________________________________
Curso:______________________________________________Turma: ________________
Disciplina: ______________________________________________ Carga horria: _________ h-a
Instrutor: __________________________________________________________________
Perodo: de ______ / _______ / _______ a _________ / _________ / _________
Ao terminar de lecionar sua disciplina, registre, por critrio, as notas atribudas
participao dos alunos. Em seguida, calcule a mdia da participao, representada pela mdia
aritmtica dessas notas.
No verso da ficha, h exemplos de comportamentos observveis relacionados a cada
critrio, para orientao.
Adaptabilidade
tomar decises
Capacidade de
concentrada e
Critrios
para detalhes
lgico-verbal
Organizao
Habilidade
e iniciativa
Raciocnio
Disciplina
Ateno
Mdias
social
Nomes dos alunos
________________________, _______/______/________
_______________________________________
Assinatura do Instrutor
MCA 58-11/2005 169
Continuao do Anexo G - Ficha de avaliao da participao por disciplina

Critrios para avaliao da participao do aluno
a) Capacidade de tomar decises e iniciativa capacidade de adotar a melhor alternativa entre vrias, depois
de avaliar com preciso os dados envolvidos.
Exemplos de comportamentos observveis no aluno e indicadores de capacidade de tomar decises e
iniciativa:
estabelecer prioridade entre solues a adotar, dentro de um perodo limitado de tempo;
optar por uma linha de ao imediata em situaes no rotineiras, com base nas normas e regras
estabelecidas;
b) Habilidade social flexibilidade para tratar com pessoas, inclusive em situaes delicadas, demonstrando
segurana e obtendo confiana.
Exemplos de comportamentos observveis no aluno e indicadores de habilidade social:
demonstrar bom nvel de cooperao em atividades de grupo, sem prejuzo do trabalho individual;
revelar sensibilidade ao lidar com pessoas e contornar situaes delicadas;
c) Ateno concentrada e para detalhes capacidade de se concentrar em ambientes com muitos estmulos,
observando detalhes.
Exemplos de comportamentos observveis no aluno e indicadores de ateno concentrada e para detalhes:
executar de modo satisfatrio tarefas especficas em meio a diversos estmulos.
d) Adaptabilidade capacidade de se adaptar a situaes, pessoas e locais novos, sem prejuzo de seu desempenho.
Exemplos de comportamentos observveis no aluno e indicadores de adaptabilidade:
participar de grupos de trabalho diferentes, sem prejuzo dos resultados da sua atuao;
e) Raciocnio lgico-verbal capacidade para compreender e utilizar conceitos de forma adequada em sua
comunicao.
Exemplos de comportamentos observveis no aluno e indicadores de raciocnio lgico-verbal:
argumentar de forma convincente e firme, visando ao entendimento com outros.
Exemplos de comportamentos observveis no aluno e indicadores de disciplina:
manter atitude de respeito para com os colegas, os instrutores, as demais autoridades e todos os
funcionrios da escola;
respeitar a figura dos professores/instrutores;
g) Organizao capacidade de sistematizar tarefas, formando esquemas de execuo.
Exemplos de comportamentos observveis no aluno e indicadores de organizao:
usar o material de forma adequada, mantendo-o em boas condies e nos locais apropriados.
170 MCA 58-11/2005
Anexo H - Ficha de avaliao da aprendizagem, participao e freqncia por disciplina
FICHA 3
AVALIAO DA APRENDIZAGEM, PARTICIPAO E FREQNCIA POR DISCIPLINA
Escola: ____________________________________________________________________
Curso:______________________________________________Turma: ________________
Disciplina: ______________________________________________ Carga horria: _________ h-a
Instrutor: __________________________________________________________________
Perodo: de ______ / _______ / _______ a _________ / _________ / _________
Mdias Mdias Freqncias

Nomes dos alunos (%)
Aprendizagem Participao finais
_______________,____/____/____
_______________________________________
Assinatura do responsvel pelo preenchimento
Anexo I - Ficha de avaliao da aprendizagem, participao e freqncia por atividade prtica
MCA 58-11/2005
Ficha 4
AVALIAO DA APRENDIZAGEM, PARTICIPAO E FREQNCIA POR ATIVIDADE PRTICA
Escola: ______________________________________________________________________________________________________________________
Curso: _____________________________________________________________________________________________ Turma: __________________
Atividade: ___________________________________________________________________________________ Carga horria: _________ h-a
Perodo: de ____/____/_____ a _____/_____/_____
Ao terminar sua instruo, registre:
a) AVALIAO DA APRENDIZAGEM o conceito S (satisfatrio) ou o conceito I (insatisfatrio) atribudo a cada aluno, conforme considere que ele alcanou ou
no todos os objetivos especficos relativos atividade prtica;
b) AVALIAO DA PARTICIPAO o conceito S (satisfatrio) ou o conceito I (insatisfatrio) atribudo a cada aluno ao avali-lo segundo os critrios indicados no
verso da ficha, onde tambm se encontram, para orientao, exemplos de comportamentos observveis relacionados a cada critrio; e
c) AVALIAO DA FREQNCIA os percentuais de freqncia obtidos pelos alunos.
Aprendizagem Participao
Freqncias Conceitos
Nomes dos alunos Conceitos Conceitos
(%) finais
1 instruo 2 instruo (*) 1 instruo 2 instruo (*)
(*) A 2 instruo somente ocorrer caso necessrio (ver item 9.1.5 do MCA 58-11).
___________________, ____/____/____
_____________________________________________
Assinatura do instrutor
171
172 MCA 58-11/2005
Continuao do Anexo I - Ficha de avaliao da aprendizagem, participao e freqncia por

atividade prtica
Exemplos de comportamentos observveis no aluno e indicadores de capacidade de tomar decises e
iniciativa:
estabelecidas;
comunicao.
MCA 58-11/2005 173
Anexo J - Ficha individual da avaliao do desempenho do aluno
FICHA 5
FICHA INDIVIDUAL DA AVALIAO DO DESEMPENHO DO ALUNO
Escola: _____________________________________________________________________
Curso: _____________________________________________ Turma: ________________
Aluno: _____________________________________________________________________
Perodo: de ______ / _______ / _______ a ________ / __________ / __________
INSTRUO TERICA
Mdias Mdias Freqncias
Disciplinas (%)
Aprendizagem Participao finais
Comissrio de Vo
Sistema de Aviao Civil
Regulamentao da Aviao Civil
Regulamentao da Profisso de Aeronauta
Segurana de Vo
Conhecimentos Bsicos sobre Aeronaves
Navegao Area
Meteorologia
Aspectos Fisiolgicos da Atividade do Comissrio de Vo
Primeiros Socorros na Aviao Civil
Emergncias a Bordo
Sobrevivncia
Fatores Humanos na Aviao Civil
INSTRUO PRTICA
Aprendizagem Participao
Conceitos Conceitos Conceitos Freqncias
1 2 1 2 finais (%)
Atividades Instruo Instruo Instruo Instruo
Combate ao Fogo
Sobrevivncia na Selva e Primeiros
Socorros aps Acidente Areo
Sobrevivncia no Mar
Observao: Na instruo prtica, o conceito S significa satisfatrio e o conceito I significa

insatisfatrio.
________________, ____/____/____
_____________________________________________
Assinatura do responsvel pelo preenchimento
174 MCA 58-11/2005
Continuao do Anexo J - Ficha individual da avaliao do desempenho do aluno

Exemplos de comportamentos observveis no aluno e indicadores da capacidade de tomar decises e
iniciativa:
estabelecidas;
comunicao.
MCA 58-11/2005 175
Anexo K - Glossrio
GLOSSRIO
rea bsica. Parte da estrutura do currculo formada por um grupo de disciplinas obrigatrias,
fundamentais e introdutrias, necessrias ao melhor entendimento das demais, sobre as
quais, muitas vezes, exercem influncia.
rea curricular. Agrupamento de disciplinas ou atividades prticas afins que integram os
currculos dos cursos. organizada segundo a homogeneidade dos assuntos componentes
dessas disciplinas ou atividades prticas. So trs as reas curriculares: bsica, tcnica e
complementar.
rea tcnica. Parte obrigatria da estrutura do currculo formada por disciplinas e, quando for o
caso, por atividades prticas destinadas especificamente formao profissional. A cada
tipo de curso corresponde uma rea tcnica.
Avaliao do curso. Processo contnuo e sistemtico pelo qual so acompanhadas as variveis
que interferem no processo ensino-aprendizagem, tendo em vista o aperfeioamento do
curso.
Avaliao do desempenho do aluno. Processo contnuo e sistemtico pelo qual se acompanha o
desempenho do aluno durante o desenvolvimento das disciplinas e das atividades prticas
de um curso, com a finalidade de verificar o alcance, pelo aluno, dos objetivos propostos,
bem como a participao do mesmo no processo ensino-aprendizagem e sua freqncia.
Calendrio escolar. Instrumento de controle administrativo, que indica as datas ou os perodos
em que ocorrero as principais atividades a serem desenvolvidas, como perodo de
matrcula, datas provveis de incio e trmino do curso, dias efetivos de aula, perodo de
provas e testes, datas provveis de reunies, visitas, palestras, entrevistas e de outras
atividades previstas pela escola. Auxilia o planejamento e o desenvolvimento das
atividades.
Carga horria. O total de horas-aula (h-a) de um curso ou de parcelas do mesmo (de uma
disciplina, de uma unidade, de uma subunidade, de uma atividade prtica, de uma rea
curricular), expresso em horas-aula, ou o total de horas de vo de um curso, expresso em
horas de vo.
Currculo. Conjunto total das experincias de aprendizagem proporcionadas pela escola aos
alunos de cada curso, que lhes permitem a aquisio de conhecimentos e experincias, bem
como o desenvolvimento de atitudes e habilidades, e que podem ser propiciadas atravs
dos eventos que se seguem.
a) Disciplina. Forma de tratamento didtico de um conjunto de assuntos na qual as
aprendizagens se desenvolvem predominantemente sobre conhecimentos sistemticos.
b) Atividade prtica. Processo em que o aluno se exercita na manipulao de algum
instrumento ou equipamento e/ou desempenha alguma atividade especfica do
exerccio profissional. Pode constituir-se em uma s atividade ou em uma sucesso
de atividades executadas durante algum tempo.
c) Visita tcnica. Evento em que o aluno toma contato, fora do seu ambiente de
instruo, com atividades realizadas por profissionais no prprio local de trabalho ou
com equipamentos, aparelhos, instrumentos em geral em exposies, museus ou
outros locais.
176 MCA 58-11/2005
Continuao do Anexo K - Glossrio
d) Outras atividades, como conferncias, semanas de estudo, encontros e quaisquer

outras que podem enriquecer a formao do aluno. Se o estabelecimento exigir
freqncia obrigatria a essas atividades, elas integram o currculo e tm a carga
horria computada na disciplina com a qual se relacionam mais estreitamente.
Ementa. Relao dos ttulos das unidades didticas que compem o contedo programtico de
uma disciplina ou atividade prtica, caracterizando-a de modo sinttico.
Escola de aviao civil. Pessoa jurdica, constituda na forma da lei, com curso(s) homologado(s)
pelo DAC, que possui, entre seus objetivos, a formao e o aperfeioamento de pessoal
para a aviao civil, podendo ser, conforme o RBHA 141, uma empresa, um aeroclube etc.
Fiscalizao. Funo exercida em carter contnuo e sistemtico, abrangendo orientao tcnica
e avaliao, com vista preservao e ao aprimoramento dos padres mnimos
estabelecidos para o funcionamento das escolas de aviao civil no desenvolvimento de
seus respectivos cursos homologados, conforme estabelecido nos documentos pertinentes.
Grade curricular. Quadro que fornece uma viso global e simplificada de um curso. Contm,
necessariamente, as seguintes informaes:
a) disciplinas do curso, distribudas pelas reas curriculares, com as respectivas cargas
horrias;
b) atividades prticas e atividades administrativas, com a respectiva carga horria; e
c) carga horria do curso.
Hora-aula. A menor unidade de medida do tempo em que se desenvolve uma instruo ou uma
prtica de procedimentos. Corresponde a cinqenta minutos.
Instrutor. Profissional que possui conhecimentos e experincia decorrentes do exerccio de
atividade tcnica e da atividade de instruo, responsvel por trabalhar contedos de
disciplinas ou por desenvolver atividades prticas em um curso.
Material instrucional. Material impresso que constitui um tipo de recurso auxiliar do processo
ensino-aprendizagem. Abrange livros, apostilas, manuais, ordens tcnicas, revistas
especializadas e qualquer outro material do gnero, a ser utilizado pelo aluno.
Perodo letivo. Espao de tempo durante o qual a escola desenvolve as diferentes partes de que se
compe cada curso. Alguns cursos podem ser constitudos de um s perodo letivo, sem frias.
Plano de unidades didticas. Parte do currculo que contm as disciplinas e as atividades prticas
do curso, divididas em unidades e subunidades didticas, bem como as respectivas cargas
horrias. Apresenta ainda os objetivos especficos, a ementa e o contedo programtico de
cada disciplina e atividade prtica.
MCA 58-11/2005 177
Continuao do Anexo K - Glossrio
Recursos auxiliares da instruo. O conjunto de todo material - aparelhos, instrumentos,

equipamentos, recursos bibliogrficos, recursos audiovisuais - que contribui para auxiliar o
processo ensino-aprendizagem, construdo ou no pela escola de aviao civil. Esses
recursos podem ser de uso genrico (recursos audiovisuais e equipamentos
correspondentes para uso em diversas disciplinas ou atividades, tais como transparncias e
retroprojetor), bem como de uso especfico: peas inteiras e em corte, instrumentos de
aeronaves e outros, para uso em determinada(s) disciplina(s) ou atividade(s).
Regulamento do curso. Conjunto de normas que, elaboradas pela escola de aviao civil, regulam a
vida do estudante e a realizao de um curso. Contm normas referentes ao curso em si (por
exemplo: perodos de inscrio, de matrcula e de provas; critrios para atribuio de notas;
documentos exigidos; aulas; reunies; solenidades; utilizao das dependncias; horrios; e
outras, conforme a escola).
Subunidade didtica. Subconjunto de assuntos afins em que se subdivide a unidade didtica,
constituindo a menor frao de que se compem as disciplinas e as atividades prticas.
Unidade didtica. Conjunto de assuntos afins em que se dividem as disciplinas e as atividades
prticas de um curso.
178 MCA 58-11/2005
NDICE
mbito,
escolas de aviao civil, 7
Avaliao,
tipos de avaliao, 147, 148, 150, 152, 153
critrios, 148
Aprovao,
limites mnimos para aprovao, 151
registro dos resultados da avaliao do desempenho do aluno, 151, 152
mdias, 150
Caracterizao,
requisitos, 10
Certificao,
certificado de concluso, 12
Competncia,
para elaborar, revisar e atualizar, 7
ministrar o curso, 7
Corpo tcnico-pedaggico,
coordenador, 17
pedagogo, 18
instrutores, 19
Disposies,
preliminares, 7
gerais, 154
finais, 15
Estrutura do curso,
instruo terica, 21
instruo prtica, 21
Finalidade,
disposies normativas, 7
Freqncia,
instruo prtica, 11, 12
instruo terica, 12
Grade curricular,
disciplinas, 22
carga horria, 22
Inscrio,
documentos, 10, 11
Ficha de Inscrio, 10
Instalaes,
instruo terica, 13, 14
instruo prtica, 14
Matrcula,
exigncias, 11
Orientao,
didtica, 133
tcnicas de instruo, 133, 134
MCA 58-11/2005 179
Plano de unidades didticas,

instruo terica, 23 a 120
instruo prtica, 122 a 132
Recursos auxiliares,
equipamentos, 14
recursos audiovisuais, 14, 15
recursos bibliogrficos, 15
outros recursos, 15
instruo prtica, 15, 16
Referncias, 156, 157, 158, 159, 160
Regulamento do curso,
instruo para elaborao, 161
Treinamento,
empresa de transporte areo, 12

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MINISTRIO DA DEFESA

PORTARIA DAC N 1232/DGAC, DE 28 DE NOVEMBRO DE 2005.

Aprova a quarta edio do Manual do

O DIRETOR-GERAL DO DEPARTAMENTO DE AVIAO CIVIL, no uso de

Art. 2 Esta Portaria entrar em vigor na data de sua publicao.

Art. 3 Revoga-se a Portaria n 112/DGAC, de 15 de maro de 1995.

(a) Maj Brig Ar JORGE GODINHO BARRETO NERY

(Dirio Oficial da Unio n 235, de 08 de dezembro de 2005)

1 DISPOSIES PRELIMINARES ................................................................................... 7

2 CONCEPO DO CURSO .............................................................................................. 8

3 OBJETIVO GERAL DO CURSO .................................................................................... 9

4 CORPO DISCENTE .......................................................................................................... 10

5 RECURSOS MATERIAIS ................................................................................................ 13

6 CORPO TCNICO-PEDAGGICO ............................................................................... 17

8 ORIENTAO DIDTICA ........................................................................................... 133

10 DISPOSIES GERAIS ...............................................................................................154

11 DISPOSIES FINAIS .................................................................................................155

1.1 FINALIDADE DO MANUAL

Este manual tem por finalidade estabelecer as disposies normativas que

No cumprimento dessa finalidade, o manual:

1.2 MBITO DO MANUAL

1.3 COMPETNCIA PARA ELABORAR, REVISAR E ATUALIZAR O MANUAL

1.4 COMPETNCIA PARA MINISTRAR O CURSO

3 OBJETIVO GERAL DO CURSO

O curso a que se refere esse Manual visa proporcionar ao aluno experincias de

Os candidatos ao curso Comissrio de Vo devero, comprovadamente,

4.2 LIMITE DE ALUNOS POR TURMA

O nmero mximo de alunos por turma dever ser o estabelecido para a

4.3 RECRUTAMENTO E INSCRIO

As formas de recrutamento dos candidatos ao curso sero estabelecidas pelas

Os documentos requeridos para a inscrio so os relacionados a seguir.

autorizao do pai ou responsvel para participar da instruo prtica, se

A Ficha de Inscrio/Matrcula e as cpias autenticadas de todos os documentos

A matrcula o ato que assegura ao candidato a condio de iniciar o curso,

Para efetuar a matrcula, o candidato dever apresentar Certificado de

Observe-se que a cpia do CCF ser arquivada na pasta individual do aluno.

A escola oficializar a matrcula por meio da entrega, ao aluno, do respectivo

importante a freqncia integral do aluno em todas as disciplinas de que se

Se possvel, a reposio dever ocorrer antes de o aluno freqentar a disciplina subseqente, a

Ao aluno aprovado no curso segundo as normas estabelecidas neste Manual,

O referido certificado no poder conter qualquer rasura, devendo ser entregue

A escola dever possuir um mecanismo de registro dos certificados de

A aprovao no curso concede ao concluinte, na qualidade de candidato

4.7 TREINAMENTO INICIAL EM EMPRESA DE TRANSPORTE AREO

Se possvel, a escola dever dispor, ainda, das instalaes que se seguem.

Caso a escola no disponha de local para instalar os recursos bibliogrficos

Com relao instruo prtica, devero ser selecionados cuidadosamente

necessrio que a atividade prtica Sobrevivncia na Selva e Primeiros

Para a atividade prtica Sobrevivncia no Mar, o ambiente adequado o

Cada escola dever estar imbuda da necessidade de desenvolver as atividades

A escola que no puder contar com ambientes adequados para desenvolver as

5.2 RECURSOS AUXILIARES DA INSTRUO

5.2.1 PARA A INSTRUO TERICA

A escola dever dispor de equipamentos destinados a dar suporte aos recursos

5.2.1.2 Recursos audiovisuais

Alm de quadros de escrever, cuja existncia nas salas de aula indispensvel,

Ainda no decorrer da instruo terica, a visualizao, a manipulao, o exame

A utilizao, pelos alunos, na instruo prtica, de boa parte desses recursos

5.2.1.3 Recursos bibliogrficos

Devero compor o acervo da biblioteca da escola, disposio de alunos e

5.2.1.4 Outros recursos

Outros recursos materiais devem estar disponveis para uso na disciplina

5.2.2 PARA A INSTRUO PRTICA