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CENTRO DE EDUCAO SOUZA PIMENTEL

ALUNO (A):

PROFESSOR DATA DISCIPLINA ENSINO FUNDAMENTAL I


RENATO ALMEIDA _____/_____/2017 LINGUA PORTUGUESA 4 ANO

Peso: 5,0 (cinco pontos)

Nota: ______________

Objetivos:
consolidar os contedos aprendidos nas aulas;
saber reconhecer os encontros consonantais;
classificar os encontros consonantais nas palavras seguindo as regras;
reconhecer os dgrafos;
classificar os dgrafos nas palavras seguindo as regras;
ortografia QU e GU; CL, BL, FL, PL, TL, GL.

Instrues para a realizao da avaliao:


Leia as questes com ateno, rasuras nas questes sero anuladas.
Ser considerada somente uma alternativa correta.
Utilize somente caneta com tinta azul ou preta.
No permitido o uso do corretivo.
Preste ateno para no deixar nenhuma questo sem assinalar ou responder.
O aluno que for pego colando, qualquer que seja a forma, a avaliao ser zerada.
No permitido emprstimo de material.

O pai de Narizinho, de Pedrinho, da Tia Nastcia, da Dona Benta, do


Visconde de Sabugosa e da boneca Emlia, alm de outros personagens
de histrias infantis, contribuiu para dar um colorido especial literatura
infantil brasileira.

A PLULA FALANTE DE MONTEIRO LOBATO

Emlia engoliu a plula, muito bem engolida, e comeou


a falar no mesmo instante.

A primeira coisa que disse foi:

Estou com um horrvel gosto de sapo na boca!

E falou, falou, falou mais de uma hora sem parar.

Falou tanto que Narizinho, atordoada, disse ao doutor


que era melhor faz-la vomitar aquela plula e engolir uma
mais fraca.

No preciso explicou o grande mdico. Ela que


fale at cansar. Depois de algumas horas de falao, sossega
e fica como toda gente. Isto fala recolhida, que tem que ser
botada para fora.
E assim foi. Emlia falou trs horas sem tomar flego. Por fim calou-se.

Ora graas! explicou Narizinho. Podemos agora conversar como gente.

Emlia empertigou-se toda e comeou a dizer na sua falinha fina de boneca de pano:

O Doutor Cara de Coruja...

Doutor Caramujo, Emlia!

Doutor Cara de Coruja, esse Doutor Cara de Corujssima me apertou um liscabo.

Belisco explicou Narizinho.

A menina viu que a fala da Emlia ainda no estava bem ajustada, coisa que s o tempo
poderia conseguir.

Viu tambm que ela era de gnio teimoso e asneirenta por natureza, pensando a respeito
de tudo de um modo especial todo seu.

Melhor que seja assim filosofou Narizinho. As ideias de tia Nastcia a respeito de tudo so
to sabidas que a gente j as adivinha antes que ela abra a boca. As ideias de Emlia ho de ser
sempre novidades.

(Monteiro Lobato)

Vocabulrio:

Plula remdio em forma de bolinha, ingerido por via oral.

Atordoada pessoa que fica zonza, tonta.

Empertigou se - arrumou se, endireitou se.

Gnio temperamento

Asneirenta - pessoa que s fala bobagem


Filosofou meditou, raciocinar de forma lgica, pensar;

INTERPRETAO DO TEXTO

Questo 1. ( 0,30 / _____ )

Por que voc acha que Narizinho levou Emlia ao consultrio do Dr. Caramujo?

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______________________________________________________________________________

Questo 2. ( 0,30 / _____ )

Busque no texto e pinte de amarelo a primeira frase que Emlia falou.

Escreva a frase que Emlia falou pela primeira vez e no esquea a pontuao.

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Questo 3. ( 0,20 / _____ )

Releia este trecho do texto:

[...] esse Doutor Cara de Corujssima me apertou um liscabo.

Belisco explicou Narizinho. [...]

Assinale a palavra que significa a mesma coisa que EXPLICOU, na frase acima:

( ) rabiscou ( ) corrigiu ( ) falou mal ( ) apertou com os dedos

Questo 4. ( 0,20 / _____ )

[...] As ideias de Emlia ho de ser sempre novidades. [...]

Copie APENAS a frase que tem o mesmo sentido da frase acima.

A) As ideias de Emlia sero sempre novidades.

B) As ideias de Emlia nunca foram novidades.

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Questo 5. ( 0,40 / _____ )

Quais as personagens da histria?

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Questo 6. ( 0,40 / _____ )

Por que Narizinho queria que Emlia vomitasse aquela plula e engolisse outra mais fraca?

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Questo 7. ( 0,20 / _____ )

Complete conforme o texto:

Emilia falou sem parar durante ...

( ) cinco minutos ( ) trs horas ( ) dois dias

PARTE GRAMATICAL

Questo 1. ( 0,30 / _____ )


Leia com ateno o texto e circule as palavras que possuam dgrafos:
Questo 2. ( 0,40 / _____ )

Destaque os dgrafos das palavras abaixo e classifique-os. Siga o exemplo:


Dgrafo consonantal Dgrafo consonantal Dgrafo
Palavra
separvel inseparvel voclico
CACHIMBO ----- CH IM
MOLHO
CAMPEONATO
DENTE
CHURRASCO
CIGARRA
MARRETA
CACHORRO
ARROGANTE

Questo 3. ( 0,20 / _____ )


Voc sabia que o u quando pronunciado em QU e GU eles deixam de ser dgrafos?

Escreva o nome das figuras na coluna correta.

Questo 4. ( 0,60 / _____ )


Encontro consonantal ocorre quando duas ou mais consoantes ficam juntas na mesma slaba ou
em slabas consecutivas. Encontre algumas palavras que possuam encontro consonantal no
caa-palavra abaixo. Pinte as imagens referentes s palavras encontradas.

Questo 5. ( 0,30 / _____ )

Forme frases com as palavras abaixo, no esquea a pontuao:

Questo 6. ( 0,70 / _____ )


Descubra o segredo e responda:

Questo 7. ( 0,50 / _____ )


Complete as palavras com as slabas das famlias silbicas do BL, CL, FL, GL, PL, TL: