A Hipnose aplicada Educao II

Walther Hermann
A Hipnose Aplicada Educao uma abordagem educacional que rene
interessantes ferramentas e dispositivos da comunicao humana com o
objetivo de promover o aprendizado profundo - tambm entendido
como "insight" (introviso ou sntese criativa) ou aprendizado por
descoberta. Tem sido especialmente utilizada em processos acelerados de
aprendizagem, de desenvolvimento de percepo e mudanas
comportamentais saudveis e naturais ("ecolgicas").
Tenha certeza de que qualquer induo hipntica, seja ela educacional,
teraputica ou espontnea, somente um convite sua conscincia para
abandonar o controle e observar outras realidade ou sua mente inconsciente
para seqestrar a ateno (ou tenso) conscientes para poder expressar e
atuar de forma mais livre e plena. Portanto, a atitude do ctico, comumente,
bastante genuna e importante para o equilbrio interior e a auto-identificao
conscientes (atividade regular de reconhecer a prpria identidade).
Vale lembrar mais uma vez que os estados de conscincia, desde os mais
conscientes at os mais inconscientes, so vivenciados com grande
naturalidade, diariamente, do estado de viglia (das ondas b e seus subnveis)
at o sono profundo.
Um modelo simples de como entender esses processos pensar no
funcionamento de um rdio. Nossas mentes (a consciente e a inconsciente em
seus vrios nveis) podem ser entendidas como um ambiente povoado de
ondas de rdio e televiso. Como na sala de televiso da sua casa, por
exemplo. Porm, sem um aparelho receptor no tomamos conscincia de
nada. Se ligarmos, entretanto, uma TV ou um rdio, poderemos capturar cada
um dos programas apresentados nas diferentes emissoras.
Da mesma forma, voc pode experimentar esse processo dentro de voc
mesmo: escolha diferentes estados interiores, como a sensao de estar
sentado, deitado ou em p, todas as coisas que voc pode ver ao seu redor,
todos os sons do ambiente que voc pode escutar. Sintonize agora algumas
percepes de fronteira: uma sensao suave do corpo, um som quase
inaudvel no ambiente, uma cena que usualmente passa despercebida em seu
ambiente.
De fato, no importa se voc estiver se lembrando, percebendo, fantasiando ou
imaginando, so apenas estados diferentes. Procure agora algumas memrias:
a lembrana de um lugar no qual voc esteve, algo que voc se lembra de Ter
escutado (uma msica, por exemplo), uma sensao que esteja em sua
memria. Observe se as informaes procuradas, atravs dos cinco sentidos
ou em suas memrias e fantasias, produzem estados diferentes. Perceba que,
para gerar lembranas na forma de cenrios, nos sintonizamos em um
determinado tipo de informao (consequentemente, temos determinadas
percepes e impresses). Entretanto, se buscarmos lembranas ou
elaboraes na forma de sons, ento nos colocaremos em outro estado; se
ainda procurarmos por nossas sensaes, ainda existir outra forma de nos
percebermos. Em cada uma dessas buscas por informaes, nossa ateno se
desloca de forma diversa para um ambiente diferente. to automtico e
natural que nem nos damos conta de como "localizamos" essas percepes.
Sabemos de antemo em que "gaveta" encontraremos essas informaes.
Nesse modelo simples, a inabilidade de acessar imagens, sons ou sensaes
significa apenas que no sintonizamos uma determinada estao com
facilidade. Como se no soubssemos qual a estao adequada em um
momento, mas tudo est l! Essas ferramentas, essas formas de saber
sintonizar as percepes ou memrias, nos proporcionam muito mais
flexibilidade de percepo e alternativas para nossos comportamentos. Ento,
o possvel fato de no termos acesso consciente a determinadas estaes de
nosso rdio no significa que elas no existam, e sim, que ainda no sabemos
como oper-las melhor ou encontr-las.
Se voc tiver interesse em entender ou construir um modelo mais preciso
desses processos, basta comear a observar como voc faz para se
abandonar ao adormecer. Os hbitos de sono e descanso vividos por um
indivduo acabam por configurar uma certa parcela de sua identidade: "Eu sou
assim". Eventualmente, uma mudana "casual" em seus comportamentos
habituais de dormir sero lentamente incorporados sua forma de se entender
e se perceber (identidade), mantendo a certeza de que acordar
oportunamente, seja na manh seguinte, seja durante a noite, para efetuar
alguma necessidade biolgica.
Perceba tambm que, por mais ctica que uma pessoa seja, ainda assim
possui um tipo de certeza (crena) de que acordar no dia seguinte, ou mesmo
a certeza de que amanhecer (o Sol se levantar). Tais fenmenos so
considerados inquestionveis e cientificamente comprovados at certo ponto.
Essas certezas so apenas comprovveis, respectivamente, pela histria
pessoal (memria) ou pela crena na veracidade da cincia em afirmar que,
necessariamente, o planeta Terra gravita em torna da estrela Sol (Sim! O Sol
uma estrela!) embora nossos sentidos e percepes nos iludam, oferecendo-
nos a idia de que o Sol que percorre a abbada celeste.
Do Livro: Domesticando o Drago - Aprendizagem acelerada de lnguas
estrangeiras.
Autor: Walther Hermann - Edio do autor
Apndice 8