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Fundamentos Da Geometria Euclidiana 1361970502 PDF
Fundamentos Da Geometria Euclidiana 1361970502 PDF
Ementa
Descrio
Neste curso apresentaremos a Geometria Euclidiana, com base na axiomatizao introduzida por
Euclides no sculo III a.C., na Grcia, em uma magistral obra intitulada Elementos. Ser enfatizada a
grande importncia do axioma das paralelas, tambm conhecido como quinto postulado, do qual se
originaram outras Geometrias. A partir das definies bsicas de poligonal e polgonos, sero introduzidos os
conceitos de congruncia e semelhana de tringulos, de onde obteremos algumas consequncias muito
importantes, destacando-se o Teorema de Pitgoras e Tales.
Objetivos
Obter proposies equivalentes e tentar estabelecer relaes, se possvel, entre duas ou mais
proposies.
Obter condies, para que certos tipos de polgonos possam ser inscritos ou circunscritos, em
uma circunferncia.
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Unidades Temticas Integradas
132
Unidade VII Circunferncias e Arcos
133
Unidade I: Uma Breve Introduo Histrica da Geometria Euclidiana
1. - Situando a Temtica
Conta a histria que no Egito antigo, em torno do ano 3.600 a.C., as plancies que ficavam as
margens do Rio Nilo, durante os meses do ano em que as guas baixavam, eram divididas em lotes para o
plantio. Nessa diviso, havia necessidade de lotes retangulares, e para obt-los era preciso marcar ngulos
retos. Esses ngulos retos eram obtidos, mesmo que fosse de modo intuitivo, com a utilizao do Teorema
de Pitgoras, para o caso de um tringulo particular, cujos lados mediam 3,4 e 5 unidades de comprimento.
O procedimento utilizado pelos egpcios era o seguinte:
Procedendo desse modo, os mestres-de-obras sabem que h um ngulo reto localizado na 1 estaca.
Esses dois exemplos de utilizao da Geometria no cotidiano do ser humano, ilustrados nas figuras 1
e 2, nos servem para verificar as relaes numricas:
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Unidade II: Preliminares da Geometria Euclidiana
1. - Situando a Temtica
A Geometria Euclidiana tem como elementos bsicos: o ponto, a reta e o plano, os quais so
denominados entes primitivos. Os pontos e as retas sero representados, respectivamente, por letras
maisculas e minsculas do nosso alfabeto, enquanto um plano ser geralmente representado por uma letra
grega.
A partir desses trs entes primitivos, os quais so aceitos sem definio, juntamente com cinco
noes comuns, as quais parecem aceitas como hipteses fundamentais a todas as cincias, e mais cinco
axiomas (ou postulados) fundamentais, os quais seriam hipteses peculiares da Geometria, Euclides
apresenta como um sistema dedutivo, na sua obra Elementos, o que conhecemos como Geometria
Euclidiana.
Observao:
Na ilustrao grfica acima, os dois ngulos internos (situados entre as retas r e s) representados, somam
menos do que dois ngulos retos do lado direito da reta t, portanto o 5 axioma afirma que, se as retas r e s forem
prolongadas, elas iro se encontrar desse lado.
Ao longo dos mais de 2000 anos aps a obra de Euclides, muitos matemticos ilustres obtiveram
muitos resultados importantes para o desenvolvimento da Matemtica, a partir de tentativas da negao ou da
demonstrao do 5 axioma.
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Dialogando e construindo o seu conhecimento
Dados dois pontos distintos A e B em uma reta r, o conjunto de todos os pontos de r, entre A e B dito
segmento de reta, conforme ilustra a figura 4
Observaes:
Os pontos A e B so os extremos do segmento. A extremo inicial e B extremo final.
O segmento ser representado por AB e sua medida por AB , a qual obtida a partir dos nmeros reais
correspondentes a A e B na reta r, tomando-se o valor absoluto da diferena entre esses
nmeros, considerados em um mesmo sistema de unidades de medidas de comprimento.
Se do segmento AB for excludo A ou B, o comprimento no se altera.
Definio 2: Semi-reta
Dados uma reta r e um ponto P sobre r, cada uma das partes de r, constitudas pelo ponto P e todos os outros
pontos de r que esto de um mesmo lado do ponto P, dita semi-reta, conforme ilustra a figura 5.
Observaes:
Os pontos A e B representados em r, diferenciam uma parte da outra, as quais sero denotadas por SPB e
SPA, respectivamente, para as semi-retas que tm origem em P e passam por B ou por A.
Uma reta r em um plano , divide o plano em duas partes, cuja interseo r. Cada uma dessas partes
dita semiplano.
A regio do plano formada por quaisquer duas semi-retas de mesma origem, denominada ngulo plano,
conforme ilustra a figura abaixo:
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Observaes
As semi-retas de mesma origem sero denotadas por SVA e SVB. Elas so os lados do ngulo e V o
vrtice.
O ngulo pode ser representado de algumas maneiras, como por exemplo AVB (ou BVA ).
Dependendo do contexto poderemos utilizar outras representaes.
A medida do ngulo ser representada por med AVB , o que significa medida do ngulo AVB .
Nesse caso, utilizamos na figura a letra grega (fi) para denotar essa medida.
Quando os pontos A, V e B estiverem sobre uma mesma linha reta (alinhados), AVB dito ngulo
raso e sua medida 180 (ou radianos)
Quando as semi-retas SVA e SVB coincidirem teremos um ngulo nulo, cuja medida 0 (ou zero
radiano).
Qualquer ngulo plano divide o plano onde ele est situado em duas partes, uma delas o seu interior e a
outra o exterior. A parte onde, dados dois pontos quaisquer A e B, o segmento de reta AB est
inteiramente contido nela, o interior. Esse tipo de caracterizao, o qual ser utilizado a seguir, para a
definio de polgonos convexos, s satisfeita em ambas as partes, quando o ngulo raso.
Note que a medida de um ngulo plano, representado pela letra , na figura anterior, est associada ao
interior do ngulo. O caso do ngulo raso, = 180, independentemente de associarmos a medida ao
Observaes
Quando fixamos qualquer uma das duas retas (r ou s) e olhamos para cada semiplano determinado por
ela, temos dois ngulos que juntos perfazem um ngulo raso; diremos que um o suplemento do outro
ou que os dois so suplementares, por exemplo: AVC e CVD so suplementares.
Caso qualquer um desses ngulos seja reto, os outros trs tambm sero e as retas r e s, nesse caso, so
ditas perpendiculares.
Teorema 1:
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Demonstrao
Observao: Caso tivssemos escolhido o outro par de ngulos opostos pelo vrtice, AVC e BVD , teramos
mostrado, de modo inteiramente anlogo, que os mesmos tm a mesma medida.
Teorema 2:
Por qualquer ponto P de uma reta r, existe uma nica reta s, perpendicular a r.
Demonstrao
1 Parte: Existncia
2 Parte: Unicidade
Observao:
Na demonstrao da unicidade, foi utilizado o princpio de reduo ao absurdo!!! Pois, no incio, fizemos a
suposio de que existisse mais de uma. Ao final chegamos que as retas s e t, supostamente distintas, coincidem.
Definio 6: Poligonal
Dados n segmentos de reta A0 A1, A1 A2,, A2 A3, ... ,An 2 An 1 e An 1 An , n 2, onde a partir do segmento A1
A2, a extremidade final do anterior coincide com a extremidade inicial do seguinte. A figura formada por
esses segmentos assim dispostos, denominada poligonal. As extremidades e os segmentos so
denominados, respectivamente, vrtices e lados da poligonal.
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Aqui, s iremos trabalhar com poligonais (ou linhas poligonais), onde todos os segmentos vo estar
em um mesmo plano.
Exemplos Ilustrativos
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Aqui, A0 coincide com A3 e A6
Imaginem que fssemos aqui explorar poligonais em trs dimenses, teramos uma variedade de
exemplos muito mais diversificada. Como o nosso objetivo chegar definio de polgonos
no plano, no se faz necessrio esse tipo de explorao, no entanto salutar e deveras
recomendvel aos leitores, usarem da sua imaginao para obter exemplos de linhas poligonais
tridimensionais.
Definio 7: Polgonos
Uma linha poligonal com n lados, n 3, sem segmentos consecutivos colineares, sem intersees fora das
extremidades e cujo ultimo vrtice coincide com o primeiro, apenas no momento em que a poligonal fecha,
dita polgono, o qual ser representado por A0A1A2 ... An -1 An.
Observaes
Os vrtices A0, A1, ..., An (n 3) e os segmentos A0A1, A1A2, ..., An -1 An so ditos, respectivamente, os
vrtices e os lados do polgono. O segmento de reta que liga dois vrtices no consecutivos dito diagonal
do polgono.
3 no representa polgono pois, alm da poligonal no ser fechada, ocorre interseo de lados fora
das extremidades.
4 no representa polgono pois, alm da poligonal no ser fechada, os lados A0A1 e A1A2 so
consecutivos colineares.
Todo polgono divide o plano em duas partes, onde apenas uma delas limitada. A parte ilimitada do
plano, associada ao polgono o seu exterior, a outra parte o seu interior.
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Definio 8: Polgonos Convexos
Um polgono dito convexo, quando dados quaisquer dois pontos A e B no seu interior, o segmento de reta
AB est inteiramente contido no interior do polgono.
Observaes
Dos trs exemplos de polgonos, ilustrados anteriormente, somente o que est representado em 7 convexo. Nos
exemplos 8 e 11 temos polgonos no convexos.
Em cada vrtice V, de um polgono convexo, o ngulo determinado pelas duas semi-retas que tm origem em V e
contm os dois lados que por ele passam denominado ngulo interno do polgono. J o suplemento do ngulo
interno denominado ngulo externo.
Um polgono no qual todos os lados tm a mesma medida e todos os ngulos tambm tm a mesma medida
denominado Polgono Regular.
Exemplo Ilustrativo
Os ngulos internos do tringulo ABC, podem ser representados por CAB, ABC e BCA , cujas medidas so,
respectivamente, , , conforme representado na figura acima.
Os ngulos externos do tringulo ABC podem ser representados a partir dos prolongamentos dos
lados, conforme ilustrado na figura acima, com medidas ' , ' , ' .
Na natureza, algumas espcies de abelhas constroem seus favos em forma de tubinhos, onde
aparecem polgonos de seis lados. As aranhas tecem suas teias, criando padres poligonais variados.
Para o leitor mais observador, no s as formas poligonais, como quaisquer outros tipos so notados
no mundo que nos rodeia...
Junte-se com mais algumas pessoas do curso e, juntos, tentem executar as seguintes tarefas:
TAREFA 1
Dispondo de papel, lpis e material para desenho, esboce, em uma folha de papel, um polgono com
trs lados, sendo cada um deles com 5 cm. Espero que todos consigam!!! Em seguida, para os que
conseguiram, recorte com o auxlio de uma tesoura (por exemplo) o interior do polgono. Aps cada um ter
recortado, preferencialmente cada um trabalhando isoladamente, tente observar se podem ser superpostos um
ao outro.
TAREFA 2
Repita a TAREFA 1, mudando apenas de trs para quatro lados, sendo cada um deles com 5 cm.
141
Unidade III: Congruncia de Tringulos
1. - Situando a Temtica
Apresentaremos aqui algumas definies bsicas, alm dos trs casos clssicos de congruncia de
tringulos e algumas consequncias.
Dois tringulos ABC e DEF so ditos congruentes, quando possvel estabelecer uma correspondncia
biunvoca entre os vrtices de um e do outro, de modo que aos vrtices correspondentes esto associados
ngulos congruentes e os lados opostos aos vrtices correspondentes tambm so congruentes, e sero
denominados de lados homlogos.
A D, B E e C F
Neste caso, a congruncia entre os tringulos ABC e DEF, a qual ser denotada por ABC = DEF, significa
que:
AB C = DE F , BC A = EFD, CA B = FD E, AB = DE, BC = EF e CA = FD .
Exemplos Ilustrativos
142
Resoluo
ABC = DEF significa que o tringulo ABC congruente ao tringulo DEF a correspondncia biunvoca
entre os vrtices dada por: A D, B E e C F , portanto segue-se que
4
AB = DE 2x = 4 x= =2
2
BC = EF 4 = y2 y = 4 = 2
CA = FD 3=z z=3
Resposta: x = 2, y = 2 e z = 3
(2) Dados dois tringulos ABC e DEF congruentes, com AB = DE, BC = EF e CA = FD; sabe-se que as
medidas, em graus, dos ngulos internos desses tringulos, esto representadas na figura abaixo. Calcule, se
possvel, o(s) valor(es) de , e .
Resoluo
BC = EF o vrtice A correspondente do D
CA = FD o vrtice B correspondente do E
AB = DE o vrtice C correspondente do F
Resposta: = 10, = 15 e = 20
Observao
Quando tivermos dois tringulos congruentes, representados em uma folha de papel, ao recortarmos os
pedaos da folha, correspondentes aos interiores dos dois tringulos, poderemos verificar que possvel obtermos
superposio de um dos pedaos sobre o outro. claro que a preciso desses recortes vai depender muito do
instrumento de corte, bem como da pessoa encarregada de recortar. Nesse caso, foram recortadas duas formas
triangulares, mas claro que vale o mesmo para duas figuras geomtricas congruentes quaisquer. Inclusive, em
virtude disso, cometemos muito frequentemente, o abuso de linguagem, que ao invs de usarmos a terminologia
figuras geomtricas congruentes, em lugar do termo congruentes usamos iguais que no correto. No
entanto, o mais importante que o conceito tenha sido compreendido.
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Na observao anterior foi descrito um procedimento experimental, o qual tambm podemos chamar
de verificao concreta informal da congruncia de duas figuras geomtricas planas. O princpio utilizado foi
o da superposio. No entanto, do ponto de vista terico-formal da Matemtica, isto no constitui uma
demonstrao, uma vez que as demonstraes matemticas podem at utilizar figuras como auxiliares, mas
no podem depender diretamente de figuras ou recortes... At o presente momento, s foram apresentadas
duas demonstraes matemticas, para os teoremas 1 e 2, localizados na unidade 2. A partir da apresentao
dos casos clssicos de congruncia de tringulos, passaremos a dar mais nfase s demonstraes, tornando a
apresentao do contedo aqui presente cada vez mais formal.
O primeiro caso de congruncia de tringulos, o qual ser codificado por LAL ou Lado ngulo
Lado ser admitido como verdadeiro, sem uma demonstrao, por isso vamos batiz-lo de Axioma. Os 2 e
3 casos, sero codificados, respectivamente por ALA ou ngulo Lado ngulo e LLL ou Lado Lado
Lado. Estes dois sero demonstrados e tambm apresentaremos algumas consequncias dos mesmos.
Se, em dois tringulos ABC e DEF, temos AB = DE, B = E e BC = EF, ento ABC = DEF.
Note que, nesse caso de congruncia, necessitamos apenas de verificar trs igualdades, ao passo que,
pela definio de congruncia, necessitamos de verificar seis igualdades, trs das quais dizem respeito
congruncia de lados e outras trs congruncia de ngulos.
Refletindo...
Demonstrao
Sejam ABC e DEF dois tringulos, nos quais A = D , AB = DE e B = E . Gostaramos de mostrar que
ABC = DEF. Para isso, vamos inicialmente marcar um ponto G na semi-reta SAC, de modo que AG = DF,
conforme ilustrado na figura abaixo.
Note agora, que pelo caso de congruncia LAL, segue-se que ABG = DEF, pois AG = DF (por
construo), A = D (por hiptese) e AB = DE (por hiptese). Como consequncia da congruncia dos
tringulos ABG e DEF, obtemos que AB G = E . Mas, por hiptese, AB C = E , logo AB G = AB C . E
consequentemente as semi-retas SBG e SBC coincidem. Portanto tambm coincidem os tringulos ABC e ABG.
Como j provamos anteriormente que ABG = DEF, segue-se que ABC = DEF, como queramos demonstrar.
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Refletindo...
Vamos agora obter algumas conseqncias, mas, antes disso, apresentaremos algumas definies.
Definio 1:
Considere ABC um tringulo qualquer e D um ponto na reta que passa por B e C. Quando D for ponto mdio
de BC (isto : BD = DC), o segmento de reta AD dito mediana do tringulo ABC, relativamente ao lado
BC.
Quando a semi-reta SAD, dividir o ngulo CA B em dois ngulos congruentes, o segmento AD dito
bissetriz do ngulo , isto , CA D = DA B .
Quando AD for perpendicular reta que possa por B e C, o segmento AD dito altura do tringulo
ABC, relativamente ao lado BC. (Ver ilustrao nas figuras abaixo)
Nos tringulos acima, esto representadas as medianas AD1 e as alturas AD3 relativas ao lado BC, e
as bissetrizes AD2 do ngulo . Em cada caso, temos BD1 = D1C, BD2 = CD2 e o ngulo AD 3C reto.
Em (a), mediana, bissetriz e altura so todas distintas. Em (b) e (c) todas coincidem. J se, ao invs do vrtice
A, tivssemos tomado como referncia o vrtice B ou C, em (a) e (b) teramos todas distintas, enquanto que
em (c) todas coincidentes.
Note que sempre existem trs medianas, trs bissetrizes e trs alturas, em qualquer tringulo. Um dos
muitos fatos interessantes sobre os tringulos que as trs medianas tm um ponto em comum. Isso tambm
verdadeiro para as bissetrizes e alturas.
Definio 2:
Dado um tringulo, quando dois dos seus lados so congruentes, ele dito issceles. Neste caso, esses dois
lados congruentes so denominados laterais, enquanto o outro a base do tringulo. J quando os trs lados
do tringulo so congruentes, ele dito equiltero. E se quaisquer dois lados de um tringulo no so
congruentes, ele dito escaleno.
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Dialogando e construindo o seu conhecimento
A recproca da proposio P
Enquanto P verdadeira, Q falsa. Pois o tringulo pode ter dois lados congruentes, sem
que o terceiro lado seja congruente a nenhum dos outros dois.
Teorema 2:
Demonstrao
Teorema 3:
Demonstrao
Considere um tringulo ABC, no qual B = C . Gostaramos de mostrar que AB = AC. Para isso,
consideremos as duas cpias do tringulo e a correspondncia biunvoca, como na demonstrao do teorema
2 acima. Como B = C e C = B , segue-se pelo caso ALA, que a correspondncia biunvoca A A, B C
e C A nos garante a congruncia dos tringulos ABC e CAB, dai decorre particularmente que AB = AC,
como queramos demonstrar.
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Teorema 4:
Demonstrao
De (i), (ii) e (iii), segue-se pelo caso LAL, que CDA = BDA, portanto, dessa congruncia decorre que
BAD = CA D , isto significa que AD bissetriz do ngulo . Da mesma congruncia tambm decorre que
CD A = BD A . Como CD A + BD A = 180 , obtemos que CD A = BD A = 90 , como queramos demonstrar.
Se, em dois tringulos ABC e DEF, temos AB = DE, BC = EF e CA = FD, ento ABC = DEF.
Demonstrao
Sejam ABC e DEF dois tringulos tais que AB = DE, BC = EF e CA = FD. Gostaramos de mostrar que
ABC = DEF. Para isso, construa a partir do vrtice A, um segmento de reta AG = DF tal que o ngulo
GA B = D . Em seguida ligue G a B, para obter o tringulo AGB, conforme ilustrado na figura abaixo.
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Ampliando o seu conhecimento...
Esse caso de congruncia de tringulo LLL, pode ser interpretado a partir da seguinte
situao prtica:
Dadas as trs medidas dos lados de um tringulo, quaisquer desenhos desse tringulo em
uma folha de papel, aps recortados, superpem-se uns aos outros. Isso significa que as medidas
dos trs lados, amarram as medidas dos trs ngulos internos. S o tringulo tem essa
caracterstica, dentre todos os polgonos. Esta possivelmente a propriedade mais interessante
do tringulo, por isso o 3 caso tambm conhecido como Rigidez do Tringulo. H muitas e
belas aplicaes desse fato em projetos de estruturas, particularmente em Engenharia Civil.
1 Passo
Nas retas r e s, a partir do ponto C, marque os pontos D e E, respectivamente nas retas r e s, de modo
que AC = CD e BC = CE.
2 Passo
3 Passo
Compare os tringulos CDE e CBA. Para isso, note que AC = CD (por construo), AC D = EC D
(ngulos opostos pelo vrtice) e BC = CE (por construo). Destas congruncias, segue-se pelo caso LAL,
que os tringulos CDE e CBA so congruentes.
4 Passo
Mais uma situao, cuja origem tambm est no dia-a-dia, comea quando nos olhamos diante de um
espelho (plano!), e percebemos que nossas medidas, l na imagem, devem ser iguais, ou melhor dizendo,
so iguais as nossas medidas reais... Podemos, a partir dessa situao, elaborar o seguinte problema:
Imagine que um espelho plano seja representado por uma reta r, e que os pontos A e B, refletidos nesse
espelho, tenham como respectivas imagens, A e B. Gostaramos de mostrar que as medidas dos segmentos
AB e AB so iguais. Esse problema ser resolvido na Unidade IV.
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O caminho para se chegar at a resoluo de um problema comea com uma rica leitura e
compreenso, seguida naturalmente da tentativa de descoberta de uma estratgia de resoluo do
problema. Descoberta uma, ou mais de uma estratgia de resoluo, o passo seguinte a escolha e
implementao de uma estratgia, para aps sua execuo, chegar a uma provvel soluo do problema,
que aps uma verificao, torna-se de fato uma soluo para o problema. Essas etapas, constituem parte da
metodologia de Resoluo de Problemas, segundo a Heurstica de George Plya*.*
Para concluir estes comentrios, gostaramos de enfatizar aqui a necessidade e o poder da argumentao
matemtica, quer seja nas demonstraes de teoremas ou nas aplicaes a situaes-problema do cotidiano.
Os exemplos ilustrativos aqui apresentados tm a inteno de facilitar a compreenso das idias aqui
exploradas, quer sejam na forma de definies bsicas, axiomas, demonstraes de teoremas, exemplos
ilustrativos, etc.
Por fim, enfatizamos aqui que, nesse nvel de aprendizagem da Geometria, onde a deduo formal e o
rigor matemtico so protagonistas, a Geometria Experimental no deixa de ter a sua importncia, mesmo
que seja como coadjuvante. bom lembrar aqui que, no Ensino Fundamental, a Geometria introduzida
informalmente, com forte apelo ao mundo concreto do cotidiano, com a utilizao do ldico, porm com o
objetivo de, nos ltimos anos desse nvel, convergir gradativamente para o lgico-dedutivo. Isso de acordo
com o modelo Van Hiele de desenvolvimento do pensamento geomtrico, ver referencia bibliogrfica [3].
*
George Plya (1887 1985) Matemtico Hngaro
149
Unidade IV: O Teorema do ngulo Externo e Consequncias
1. - Situando a Temtica
Nesta unidade, o teorema do ngulo externo no apresentado como na grande maioria dos textos do
Ensino Bsico; ao invs de uma igualdade, usaremos uma desigualdade Geomtrica. Dentre as
consequncias aqui apresentadas, destacam-se a existncia e unicidade da perpendicular a uma reta r, por um
ponto P, fora dela, e a desigualdade triangular.
Definio 1:
Dado um tringulo ABC, ao prolongarmos, a partir de cada vrtice, as semi-retas SAB, SBC e SCA, obtemos trs
ngulos, cada um dos quais o suplemento de um dos ngulos internos. Cada um deles dito ngulo
externo do tringulo ABC conforme ilustrado na figura abaixo:
Qualquer ngulo externo de um tringulo maior do que os dois ngulos internos que no lhe so adjacentes.
Demonstrao
Teorema 2:
A soma das medidas de dois ngulos internos quaisquer de um tringulo, menor do que 180.
Demonstrao
Seja ABC um tringulo. Escolhamos, por exemplo, os
ngulos internos e B . Gostaramos de mostrar que
+ < 180 , conforme figura ao lado.
Pelo Teorema do ngulo externo, obtemos que ' > , somando a ambos os membros da
desigualdade acima, segue-se que
' + > + , ou seja:
150
180 > + , j que ' + = 180 .
Portanto + < 180 . Isto conclui a demonstrao.
Corolrio 1:
Em qualquer tringulo, existem pelo menos dois ngulos internos agudos.
Demonstrao
Suponha, por absurdo, que em um tringulo ABC, quaisquer dois ngulos internos, por exemplo e B ,
no sejam agudos, isto , cada um deles mede mais do que 90, dai, a soma das medidas dos dois ngulos
internos e B maior do que 180. Isto absurdo pois contradiz o teorema anterior.
Portanto no podemos ter em um tringulo ABC, dois ngulos internos, cada um deles medindo mais do
que 90. Conclumos ento que em qualquer tringulo ABC, existem pelo menos dois ngulos internos, cuja
medida de cada um deles menos de 90. Isto conclui a demonstrao.
Corolrio 2
Se duas retas r e s so perpendiculares a uma terceira reta t, ento r e s no tem ponto em comum.
Demonstrao
Sejam dadas uma reta t e outras duas retas distintas r e s,
perpendiculares a t, nos pontos A e B, respectivamente, conforme
ilustra figura ao lado.
Teorema 3:
Por um ponto P, fora de uma reta r, passa uma nica reta s, perpendicular reta r.
Demonstrao
Primeiro mostraremos que existe a reta s, como descrita no teorema, em seguida mostraremos a
unicidade.
Existncia
Considere a reta r e o ponto P, fora dela, como ilustrado na figura ao
lado.
Em seguida, escolha dois pontos distintos A e B, em r. Trace agora o segmento PA, caso a reta que
contm PA seja perpendicular a r, fica provada a existncia. Caso isso no ocorra, considere, no semiplano
que no contm P, uma semi-reta com origem A, formando com a semi-reta SAB, um ngulo congruente a
PA B . Na semi-reta com origem A, escolha um ponto P tal que AP = AP (ver figura).
Unicidade
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Nesse caso, teramos um tringulo PQR com dois ngulos retos. Mas j sabemos que isso impossvel.
Conclumos ento que, nas condies do teorema, s unicamente determinada.
Note que a demonstrao desse teorema nos d um mtodo para construo de retas
perpendiculares. Alm disso, se, ao invs de apenas o ponto P, fora de r, tivssemos dois pontos
distintos P e Q, ambos fora de r, obteramos uma perpendicular s, que passa por P, e outra
perpendicular t, que passa por Q. Em virtude do corolrio 2 acima, as retas s e t so paralelas ou
coincidentes. Portanto tambm temos um mtodo para construo de retas paralelas.
Observao
O ponto P, como obtido na demonstrao anterior dito reflexo de P, relativamente reta r. Portanto, a
partir de um plano e de uma reta r, nele contida, podemos definir a transformao do plano , por Fr (P) =
P, Fr a transformao do plano por uma reflexo, relativamente a uma reta r, de .
Essa transformao simples de ser entendida geometricamente. Para isso, imaginemos um ponto P
qualquer no plano , o qual contm a reta r. o seu reflexo P = Fr(P) pode ser obtido, traando-se a reta s
perpendicular a r, que passa em P, em seguida o ponto P escolhido, em s, de modo que AP = AP, onde A o
ponto de interseo das retas r e s. Esse ponto A o p da perpendicular. Dentre propriedades da reflexo Fr, a
preservao da distncia uma das mais importantes. Ela ser apresentada abaixo, como mais um teorema, nesta
unidade.
Teorema 4:
A transformao do plano , por uma reflexo relativamente a uma reta r, contida em , denotada por Fr,
preserva distncias, isto :
Demonstrao
O ponto V foi escolhido, de modo que esteja alinhado com P e Q. Pela prpria construo dos pontos P
e Q, decorre que V, P e Q tambm esto alinhados. Vamos agora comparar os tringulos VQN e VQN.
Temos que: VN = VN (lado comum), VN Q =VN Q' (so ngulos retos) e QN = QN (pois Q o reflexo de
Q). Dai, pelo caso LAL, de congruncia de tringulos, VQN=VQN. Analogamente mostramos a congruncia
dos tringulos VPM e VPM.
Observao:
Essa demonstrao no valida quando PQ paralelo reta r. Como voc o demonstraria nesse caso?
152
Teorema 5:
Em qualquer tringulo, a lados no congruentes opem-se ngulos no congruentes. E o menor ngulo ope-
se ao menor lado.
Demonstrao
Como, por hiptese, AC < BC , podemos marcar um ponto D, entre B e C, de modo que CD = AC .
Consequentemente a semi-reta SAD divide o ngulo CB (ver figura). Dai, decorre que CB > CD = CD A ,
esta igualdade em virtude do tringulo CAD ser issceles de base AD. Agora, como CD A ngulo externo
do tringulo ABD (ver figura), segue-se que CD A > AB C . Como j mostramos anteriormente que CB >
CD A , obtemos que CA B > CD A > AB C , donde finalmente conclumos que AB C < CA B . Isto conclui a
demonstrao.
Teorema 6:
Em qualquer tringulo, a ngulos no congruentes, opem-se lados no congruentes. E o menor lado ope-se
ao menor ngulo.
Vamos agora apresentar alguns resultados, com o objetivo de resolvermos o seguinte problema sobre
construtibilidade de tringulos.
Problema:
Dados trs segmentos de reta AB, BC e CD, cujas medidas, em uma mesma unidade de comprimento,
sejam representadas por AB = c, BC = a e CA = b . Suponhamos que c b a . Mostre que s possvel
construir um tringulo, tendo os segmentos AB, BC e CD como lados se e s se a < b + c.
A resoluo desse problema vai nos mostrar que, uma vez construdo um tringulo qualquer, a medida de
cada lado menor do que a soma das medidas dos outros dois lados. Para isso vamos demonstrar os
teoremas abaixo.
Teorema 7:
Em qualquer tringulo, a medida de qualquer lado sempre menor do que a soma das medidas dos outros
dois.
Demonstrao
153
Dai, obtemos que CD B = BC D . E como B est entre A e D, segue-se que BC D < AC D , dai,
CD B < AC D . Portanto, se olharmos para o tringulo ACD, o teorema 6 acima nos garante que a medida do
lado que se ope ao ngulo CD B menor do que a medida do lado que se ope ao ngulo AC D , ou seja:
AC < AD = AB + BC e assim AC < AB + BC . Isto conclui a demonstrao.
Demonstrao
Sejam A, B e C pontos distintos de um plano . Caso eles no estejam alinhados (em uma mesma reta
r), teremos um tringulo, cujos vrtices so os pontos A, B e C. Nesse caso, o teorema 7 acima nos garante
que AC < AB + BC e evidentemente isto implica que AC AB + BC , o que conclui a prova.
Caso A, B e C estejam alinhados sobre uma reta r, a cada um deles corresponde um nico nmero real
(coordenada do ponto), digamos a, b, e c, respectivamente. Neste caso, vamos admitir o seguinte fato:
Sejam A, B e C pontos distintos de uma mesma reta, cujas coordenadas so, respectivamente a, b e c. O
ponto C est entre A e B se, e somente se, o nmero c est entre a e b. Este fato encontra-se demonstrado
como o teorema 2.2 da referncia bibliogrfica [1]
Teorema 9:
Sejam a, b e c trs nmeros positivos. Se | a b | < c < a + b, ento possvel construir um tringulo, cujas
medidas dos lados, em uma mesma unidade de comprimento, sejam a, b e c.
Demonstrao
Caso c | a b | , uma das circunferncias fica no interior da outra e, no mximo, tem um ponto em
comum, na reta r. Portanto, tambm impossvel construir um tringulo, cujos lados medem a, b e c.
154
Exemplos Ilustrativos
(1) Sabendo-se que as medidas, em cm, dos lados de um tringulo ABC, so representadas por nmeros
naturais, e que AB = AC = 3 . Quantas e quais so as possibilidades para o tringulo ABC?
Resoluo
Nessas condioes, ' < ' . Como justificar ficar esse fato?
Resoluo:
(I) O teorema do ngulo externo, aplicado no tringulo ABC, nos garante que ' < .
(II) claro que < + ' , e como + ' < ' , segue-se que < ' .
De (I) e (II), decorre que ' < < ' . Da, obtemos que ' < ' . Isto completa a justificativa.
(3) Como determinar o menor caminho de um ponto P ate uma reta r? Ou como calcular a distncia de P
at r?
Para justificar isso, basta considerar um ponto A, em r, diferente de P0. Em seguida considere o
tringulo PAP0 e note que < 90 implica que o segmento P0P menor do que PA, pois em qualquer
tringulo, ao menor ngulo ope-se o menor lado.
155
Unidade V: Paralelismo
1. - Situando a Temtica
Por um ponto P, fora de uma reta r, possvel traar uma nica reta s, paralela a r.
Como notamos, nesse postulado, o conceito de paralelismo, no caso, entre duas retas, de fundamental
importncia. claro que o conceito de paralelismo no se restringe apenas ao caso de duas retas, mas a
que est a essncia do significado de paralelismo, em Geometria.
Na unidade IV, mostramos um mtodo a partir do qual possvel construir retas paralelas. Isto justifica a
existncia delas, l no plano. No entanto, no 5 postulado, alm da existncia, a questo da unicidade
tambm determinante no modelo de Geometria a ser construdo. S a ttulo de curiosidade, imaginemos
que o universo seja a superfcie de uma esfera, cujo centro o ponto 0 e o raio r > 0 . J imaginou?
Pois bem, pensando assim, vamos imaginar agora, um ponto P sobre essa superfcie, a qual podemos pensar
com se fosse a casca do planeta Terra, caso a Terra fosse modelada como uma esfera perfeita, claro! A
situao que apresentamos a seguinte:
Essa curva, em Matemtica, denominada grande crculo da esfera. J em Geografia, por exemplo, ela
conhecida como um Meridiano. Particularmente, por uma questo de simplicidade, dentre os infinitos
meridianos que tem o planeta Terra, suponhamos que esse desenhado na figura, seja o Meridiano de
Greenwich, o qual divide a Terra, em Oriente e Ocidente, ou equivalentemente, hemisfrios direito e
esquerdo, respectivamente. Em termos de pontos cardeais, Oriente o Leste e Ocidente, o Oeste.
Consideremos agora outros dois grandes crculos sobre a esfera, um situado no plano , o qual um
outro meridiano, passando em P e que divide a esfera, nos hemisfrios da frente e de trs; o outro, situado no
plano , o qual divide a esfera, nos hemisfrios norte e sul, respectivamente, acima e abaixo. Esse grande
crculo, em Geografia, denominado Equador terrestre, ver figura.
Observe que esses trs grandes crculos juntos, dividem a esfera em oito partes iguais. Imaginando
agora apenas a superfcie da esfera, note que os oito pedaos iguais tm forma triangular. Na prxima
figura, representaremos o tringulo EPQ, cujos lados so os arcos de circunferncia de raio r, cada um
deles correspondendo quarta parte da circunferncia inteira. As medidas dos ngulos, nos vrtices E,P e Q,
so definidas como as medidas dos ngulos entre os dois arcos, em cada um dos pontos; por exemplo, em E,
esse ngulo mede 90. Pois, o ngulo entre os dois arcos, em E, medido a partir do ngulo entre as retas
tangentes aos arcos que esto nos planos e . Essas duas retas tangentes, em E, so perpendiculares,
portanto o ngulo em E, reto. A mesma medida tm os ngulos em P e Q. Portanto cada um dos trs
ngulos internos, do tringulo esfrico EPQ, reto, e assim esse tringulo no euclidiano, pois j
mostramos a consequncia do teorema do ngulo externo: Em qualquer tringulo, impossvel dois ngulos
internos retos, alm disso mostraremos, nessa unidade, que a soma das medidas dos trs ngulos internos,
de qualquer tringulo, 180, na Geometria euclidiana.
156
Na figura abaixo, apresentamos uma ilustrao geomtrica do tringulo EPQ, sobre a superfcie P
esfrica de centro O e raio r > O.
Um fato muito importante e interessante, sobre uma superfcie esfrica, que os grandes crculos
determinam as circunferncias mximas, as quais fazem o mesmo papel das retas, no plano. Elas nos do o
menor caminho de um ponto at outro. A demonstrao desse fato foge ao nvel do nosso curso, mas
esperamos que, mesmo que seja apelando para o lado ldico, esse fato seja aceito. justamente isso que
justifica as retas sobre a superfcie de uma esfera com raio r > 0, e centro O, como as circunferncias de
centro O e raio r (ou circunferncias mximas). Com isso, mesmo que seja s brincando com pedaos de
cordo, colados em uma superfcie esfrica, de borracha ou isopor (por exemplo, uma bola de futebol).
importantssimo notar, que quaisquer duas retas (circunferncias mximas) sempre se interceptam em dois
pontos. um fato que, nessa Geometria da esfera, no vale o 5 postulado da Geometria euclidiana, pois
quaisquer duas retas tm um ponto em comum, ou seja, no so paralelas. Portanto, nessa Geometria no
existem retas paralelas.
Um outro tipo de situao, aquela em que a unicidade no 5 postulado no se verifica, ou seja, por um
ponto P, fora de uma reta r, passa mais de uma reta paralela a r. Este o novo postulado das paralelas,
nessa outra Geometria. Na Geometria da esfera, anteriormente apresentada, o enunciado do 5 postulado
Por um ponto P, fora de uma reta r, no passa nenhuma reta paralela a r.
Note que as retas r e s, que contm as arestas AB e FE no tm ponto comum, mas elas esto em
planos distintos, determinados pelas faces quadradas ABGF e ADEF. So retas que no tm
ponto em comum, situadas em planos diferentes, ditas retas reversas.
157
Vamos a partir de agora, apresentar alguns resultados extremamente ligados ao 5 postulado da
Geometria euclidiana.
Teorema 1:
Demonstrao
Suponhamos que s e t no coincidem, mas so paralelas a r. Caso s e t no fossem paralelas entre si,
existiria um ponto P de interseo delas duas. Ento s e t seriam paralelas a r ,distintas, e passando por P.
Isto contradiz o 5 postulado. Como a suposio de que s e t no so paralelas nos leva a um absurdo,
conclumos que, caso s e t no coincidam, elas so paralelas. Isto conclui a demonstrao do teorema.
Teorema 2:
Se uma reta t intercepta uma reta s, paralela a uma outra reta r, ento a reta t tambm intercepta a reta r.
Demonstrao
Suponha que t interceptasse s em P, mas no interceptasse r; nesse caso, como por hiptese r paralela a
s, teramos pelo ponto P, fora de r, duas retas paralelas a r. Isto contradiz o 5 postulado. Portanto, caso t
intercepte uma reta s, tambm interceptar qualquer outra reta r, paralela a s. Isto conclui a demonstrao.
Observao
A definio de retas paralelas, a partir da existncia de um ponto, na interseo dessas retas, aparentemente
simples, porm na prtica muito difcil de trabalhar com ela. Com o intuito de facilitar esse trabalho, vamos
utilizar ngulos determinados por uma reta, que intercepta outras duas, conforme ilustra a figura abaixo.
A reta t denominada transversal e os oito ngulos determinados, por essas trs retas, cujas medidas, em
uma mesma unidade, esto representados por letras gregas, recebem as denominaes apresentadas a seguir:
158
CB E e FE B, DB E e GE B so ngulos colaterais internos
Teorema 3:
Se uma transversal t intercepta duas outras retas r e s, determinando um par de ngulos correspondentes
congruentes, ento r e s so paralelas.
Demonstrao
Gostaramos de mostrar que r e s no tm ponto comum, ou seja, so paralelas. Por isso, vamos supor
que exista um ponto P, comum a r e s. Nesse caso, teremos necessariamente um tringulo ABP, onde o ponto
P poder estar direita ou esquerda da reta t. Caso esteja esquerda, teremos um ngulo interno de ABP,
com medida , e um ngulo externo de ABP, com medida ' , o qual no adjacente a . Ento, pelo
teorema do ngulo externo, isto nos leva a ' > . Isto absurdo pois, por hiptese, = ' . Este absurdo
provm de supormos a existncia do ponto P, como descrito acima. Conclumos ento que o tal ponto P no
existe e portanto r e s so paralelas.
Caso o ponto P, estivesse do lado direito, com um raciocnio anlogo, chegaramos mesma concluso
(ver figura abaixo). Isto conclui a demonstrao.
Note que estamos usando as representaes originais, das medidas dos oito ngulos, determinados pelas
trs retas r, s e t. Nesse sentido, poderamos substituir, no teorema 3, a hiptese = ' por + ' = 180 .
Como + = 180 , teramos + ' = + , portanto = ' ; Reciprocamente, o leitor tambm pode
verificar facilmente que = ' nos leva a + ' = 180 . Isto nos garante que o teorema 4 abaixo,
equivalente ao teorema 3.
Teorema 4:
Se uma transversal t intercepta duas retas r e s, determinando um par de ngulos colaterais suplementares,
ento r e s so paralelas.
Vamos agora mostrar, com a utilizao do 5 postulado, que a recproca do Teorema 3 verdadeira.
159
Teorema 5:
Demonstrao
Construa a reta u (ver figura), a qual determina, juntamente com s, os quatro pares de ngulos
correspondentes, congruentes. Da, pelo teorema anterior, as retas u e s so paralelas, mas, pelo 5 postulado,
em um ponto A, fora de s, passa uma nica reta, paralela a s. Como u e r so paralelas a s, ambas passando
pelo ponto A, a nica possibilidade para tal que r coincida com u. Portanto, em virtude disso, os quatro
pares de ngulos correspondentes, determinados pela transversal t, juntamente com as retas r e s, so
congruentes. Isto conclui a demonstrao.
Refletindo...
Teorema 6:
Demonstrao
O 5 postulado nos garante, que pelo ponto C, passa uma nica reta s (ver figura), paralela a r. Agora
s usar o teorema 5, duas vezes, uma usando a reta suporte do lado AC, como transversal e outra, a reta
suporte do lado BC. Dai, os ngulos internos do tringulo ABC, nos vrtices A e B, so transportados para o
vrtice C (ver figura). Finalmente, s notar que os trs ngulos internos juntos, perfazem um ngulo raso,
ou seja, a soma das medidas 180. Isto conclui a demonstrao.
Ainda com relao ao teorema 6, uma atividade ldica, a qual no funciona como uma demonstrao
matemtica formal, porm importante de ser mostrada, principalmente em nvel de Ensino Fundamental,
pode ser feita com origamis (ou dobraduras). A atividade a seguinte:
160
1 Passo:
2 Passo:
3 Passo:
4 Passo
5 Passo:
Concluso: como se observa, em D, os trs ngulos internos do tringulo ABC, perfazem um ngulo raso,
ou seja, a soma dos trs medidas 180.
Teorema 7:
a) Cada ngulo externo de um tringulo ABC tem medida igual soma das medidas dos ngulos
internos, a ele no adjacentes.
b) A soma das medidas dos ngulos internos de um quadriltero 360.
Demonstrao
161
(b) Sejam ABCD um quadriltero qualquer e
, , e as medidas dos seus ngulos internos,
como mostra a figura ao lado. Gostaramos de mostra
que + + + = 360 .
Para isso, considere o segmento BD (ver figura), o qual liga dois vrtices no consecutivos de um
polgono e denominado diagonal desse polgono. Note que o quadriltero, aps o traado da diagonal,
ficou subdividido em dois tringulos, ABD e CBD. Portanto a soma dos ngulos internos do tringulo ABD,
que 180, mais a soma dos ngulos internos do tringulo CBD, que tambm 180, igual soma das
medidas dos ngulos internos do quadriltero ABCD, portanto essa soma 180 + 180 = 360, como
queramos demonstrar.
Um polgono com n lados, tem como soma de seus ngulos internos, (n 2)180?
O que acontece com a soma dos ngulos internos de um quadriltero, com dois lados
em um plano e dois noutro plano? Ser que essa soma tambm igual a 360? Fica como
desafio a tentativa de resposta.
Teorema 8:
Se A e B so dois pontos quaisquer sobre uma reta r, ento suas distncias at qualquer reta s, paralela a r,
so iguais.
Demonstrao
Para mostrarmos que AD = BC, consideremos a diagonal BD (ver figura) e em seguida comparemos
os tringulos ABD e CDB.
162
A ttulo de desafio, verifique se a recproca do teorema anterior verdadeiro. Caso afirmativo, faa
uma demonstrao, caso contrrio , apresente um contra-exemplo.
O teorema nos motiva a apresentao das definies do tipo de polgono, que aparece logo aps os
tringulos. So os quadrilteros, que apesar de no usual, poderiam tambm ser denominados de
quadringulos, da mesma forma que, os tringulos poderiam ser denominados de trilteros.
Definio:
(4) Tem os quatro lados congruentes e os pares de lados opostos paralelos dito losango (ou rombo)
(5) Tem apenas um par de lados opostos paralelos dito trapzio. Os lados paralelos de um trapzio so
ditos bases e os outros so as laterais do trapzio
Antes de passar aos exemplos ilustrativos, importante observar que algumas das definies acima
apresentadas, s vezes so substitudas por outras que lhe so equivalentes. Isso feito quase sempre em
funo do contexto, da clientela para qual o texto destinado, do objetivo, etc. Uma coisa rara de acontecer,
mas ocasionalmente acontece, substituirmos uma definio qualquer, por outra que no lhe equivalente,
pois isto quase sempre causa problemas. Para ser mais claro, vamos observar o que ocorre com a definio
de trapzio, dada anteriormente, quando retiramos dela, a palavra apenas. Ou seja, a nova definio passa a
ser:
(5) Um quadriltero que tem dois lados opostos paralelos dito trapzio.
Note que com esta definio, paralelogramos, retngulos, quadrados e losangos so exemplos de
trapzios especiais. claro que existem outros tipos de trapzios diferentes dos anteriores, por exemplo:
um trapzio com apenas dois lados paralelos e cujos lados no paralelos so congruentes, o qual dito
issceles. Esse trapzio satisfaz ambas as definies, no entanto as anteriores satisfazem definio (5),
mas no satisfazem definio (5). Aos leitores mais curiosos, fica a sugesto de fazer uma pesquisa
bibliogrfica, com o objetivo de encontrar os dois tipos de definies. Tente desenhar, preferencialmente em
papel quadriculado, vrios tipos de quadrilteros. Use sua imaginao! Como pensava Albert Einstein, o pai
da Teoria da Relatividade, a imaginao mais importante do que o conhecimento.
Poderamos formular muitas outras questes sobre quadrilteros, pois esse tipo de
contedo muito rico em aplicaes, tanto de natureza inter quanto intradisciplinar,
preconizadas inclusive, nos PCN ou Parmetros Curriculares Nacionais da Educao
Brasileira. Esses tipos de questionamentos vo surgir naturalmente, nos encontros via
plataforma Moodle.
Teorema 9:
163
Demonstrao
Vamos comparar os tringulos ABC e CDA. Para isso, note que CA B = AC D , pois a reta v, suporte
da diagonal AC (ver figura), transversal s paralelas r e s. Temos tambm que BC A = CA D , pois v
transversal s paralelas t e u, logo BC A = EA F . Mas o ngulo CD oposto pelo vrtice a EF, assim
BC A = EA F = CA D . Como AC = AC, pois lado comum aos tringulos ABC e CDA. Conclumos agora
pelo caso ALA, de congruncia de tringulos, que ABC = CDA. Dai, decorre que:
AB C = AD C, BA C = DC A e CA D = BC A
Teorema 10:
Demonstrao
Teorema 11:
Demonstrao
164
conclumos que ABC = CDA, pelo caso de congruncia de tringulos LLL. Dai, decorre que BC A = DA C ,
mas DA C = EA F (opostos pelo vrtice), portanto BC A = EA F . Logo, a transversal v determina um par de
ngulos correspondentes congruentes, relativamente s retas t e u. Tambm decorre, da congruncia dos
tringulos, que DC A = BA C . Logo, a transversal v determina um par de ngulos correspondentes
congruentes, relativamente s retas r e s. Podemos ento concluir que t paralela a u, bem como r paralela
a s. Portanto ABCD um paralelogramo. Isto conclui a demonstrao.
Teorema 12:
Demonstrao
Consideremos agora as retas suporte t e u, dos lados AD e BC, respectivamente. Vamos comparar os
tringulos ABC e CDA. Como r paralela a s, por hiptese, a transversal v, a essas retas forma os ngulos
correspondentes AC D e EF, os quais so congruentes, ou seja, AC D = EA F . Como EA F = CA B
(opostos pelo vrtice), segue-se que AC D = CA B . Como AB = CD, tambm por hiptese. Alem disso,
AC = AC (lado comum). Dai, decorre do caso LAL, de congruncia de tringulos, que ABC = CDA. Como
consequncia disso, obtemos em particular que CA D = AC B , mas CD = EF (opostos pelo vrtice) e
portanto EA F = AC B . Assim as retas t e u so paralelas, pois determinam, juntamente com a transversal v,
o par de ngulos correspondentes EF e AC B , os quais so congruentes. Conclumos ento que o
quadriltero ABCD tem os dois pares de lados opostos paralelos, ou seja, um paralelogramo. Isto conclui a
demonstrao.
Teorema 13:
Se ABC um tringulo e M, N so pontos mdios dos lados AC e BC, respectivamente, ento o segmento NM
1
paralelo a AB e NM = AB .
2
Demonstrao
Vamos comparar agora os tringulos APM e CNM. Temos que CM = AM, pois M, por hiptese,
ponto mdio de AC; CM N = AM P , pois so ngulos opostos pelo vrtice e NM = MP, por construo. Dai,
pelo caso de congruncia LAL, segue-se que APM = CNM. Dai, decorre que CN M = AP M , e como
consequncia disso, as retas determinadas por AP e BN, cortadas pela transversal determinada por MN,
formam um par de ngulos correspondentes congruentes. Portanto AP e BN so paralelas. Como BN = NC,
pois N, por hiptese, ponto mdio de BC e AP = BN. Temos, portanto, no quadriltero ABNP dois lados
opostos paralelos e congruentes. Segue-se ento, do teorema 12, que ABNN um paralelogramo. Dai, NM
165
paralelo a BC. Alm disso, como NM = MP e NP = AB , decorre que NM + MP = AB , de onde obtemos
1
NM + NM = AB e finalmente NM = AB . Isto conclui a demonstrao.
2
A recproca deste teorema verdadeira e deixamos sua demonstrao como mais um desafio para os
leitores.
Refletindo...
Ainda com relao ao teorema anterior, o que acontece quando, ao invs de subdividirmos em duas
partes congruentes, subdividimos em trs partes congruentes, os lados AC e BC do tringulo ABC? E em
quatro, cinco, ... ? No sentido de obter respostas para essas questes, apresentamos a seguir mais um
teorema.
Teorema 14:
Sejam r, s e u trs retas paralelas, cortadas por duas transversais t1 e t2, em pontos R, S, U e R, S, U,
respectivamente. Se S est entre R e U, na reta t1, ento S est entre R e U, na reta t2. Alm disso, se RS =
SU, ento RS = SU.
Demonstrao
Vamos mostrar agora que, se RS = SU, ento RS = SU. Para isso, tracemos por S uma reta t,
paralela a t1, a qual corta as retas r e s, respectivamente, nos pontos G e H, conforme ilustrado na figura
acima. Comparemos agora os tringulos SGR e SHU. Pelo fato de RSSG e USSH serem paralelogramos,
decorre que RS = GS e SU = SH. Como, por hiptese, RS = SU, segue-se que GS = SH. Em virtude do
paralelismo das retas r e u, obtemos que R ' G S ' = U ' H S ' (ngulos alternos internos). J R ' S ' G = U ' S ' H ,
por serem ngulos opostos pelo vrtice. Dai, segue-se do caso ALA, sobre congruncia de tringulos, que
S ' GR ' = S ' HU ' . Como consequncia disso, obtemos em particular que RS = SU. Isto conclui a
demonstrao.
O teorema a seguir uma consequncia natural do anterior. A sua demonstrao anloga e ser
deixada como desafio para os leitores.
166
Teorema 15:
Sejam r1, r2, ... e rn, n 3 , retas paralelas cortadas por duas transversais t1 e t2, em pontos R1, R2, ... , Rn e
R1, R2, ... , Rn, respectivamente. Se Rj est entre Rj 1 e Rj + 1, em t1, ento Rj est entre Rj 1 e Rj + 1, em
t2, isto para j = 2, 3, ... ,n. Alm disso, se R1 R2 = R2 R3 = ... = Rn 1 Rn, ento R1 R2 = R2 R3 = ... = Rn 1
Rn .
Teorema 16:
Se uma reta r paralela a um dos lados de um tringulo e intercepta os outros dois lados, ento ela divide
esses lados na mesma razo.
O leitor mais curioso pode pesquisar a demonstrao deste teorema, nas referncias bibliogrficas [1]
ou [2].
AP AQ
Nesse caso, temos que = . Apresentaremos a seguir, a recproca do teorema anterior, a qual
AB AC
verdadeira.
Teorema 17:
Se uma reta r intercepta dois lados de um tringulo, dividindo-os na mesma razo, ento ela paralela ao
terceiro lado.
Demonstrao
AP AR AP
Segue-se agora, pelo teorema anterior, que = , donde obtemos que AR = AC , mas
AB AC AB
AP AQ AP
da igualdade = , apresentada na hiptese inicial, decorre que AQ = AC . Portanto
AB AC AB
AR = AQ , assim os pontos R e Q coincidem. Da, as retas r e s tambm coincidem e, portanto, r paralela a
BC, uma vez que s tambm o . Isto conclui a demonstrao.
Chegamos finalmente agora ao teorema de Tales, sobre um feixe de paralelas cortadas por duas
transversais.
Se um feixe de retas paralelas r1, r2, ... rn, (n 3) cortado por duas transversais t1 e t2, ento a razo entre
as medidas dos comprimentos, de quaisquer dois segmentos determinados em t1, igual a razo entre as
medidas dos comprimentos dos segmentos correspondentes, determinados na reta t2.
167
No apresentaremos aqui a demonstrao deste teorema, no entanto, importante observar que, a
menos da utilizao de algumas propriedades das propores entre nmeros reais, ela segue essencialmente
os passos da demonstrao do teorema 16.
Em seguida temos a descrio de uma situao, onde a utilizao do teorema de Tales resolve o
problema em questo.
A1 An B1 Bn
Na Figura 64, temos por exemplo, que = . claro que o total de possibilidades para a
A1 A2 B1 B2
proporcionalidade, depende do total de retas paralelas.
Situao Problema
Dispomos de duas folhas de papel quadradas e com as mesmas medidas. Uma dessas folhas
pautada e desejamos transformar uma outra folha lisa (ou em branco), em um papel quadriculado. Para isso,
vamos usar o teorema do feixe de paralelas, cortadas por duas transversais (ou teorema de Tales). claro que
vamos necessitar de material bsico para desenho.
Resoluo
Vamos representar as duas folhas de papel, pelos seus contornos quadrados ABCD e EFGH. Por
questo de simplificaes, a folha pautada ABCD, apresenta apenas quatro linhas, ou equivalentemente,
cinco espaos. J a folha lisa EFGH ser subdividida em pequenos quadrados, nesse caso, faremos uma
subdiviso no maior numero de partes iguais e quadradas, que for possvel, ou seja, dezesseis. O
procedimento o seguinte:
1 Passo
Superponha as duas folhas, de forma que a pautada fique por baixo, enquanto os pontos A, B, C e D
coincidem, respectivamente, com E, F, G e H.
2 Passo
3 Passo
Por cada um dos pontos E1, E2 e E3, determinados no passo anterior, trace os segmentos E1H1, E2H2 e
E3H3 paralelos a EH, conforme figura acima.
168
4 Passo
Como a folha pautada deva ser escolhida, de modo que AA1 = A1A2 = A2A3 = A3A4 = A4B, decorre
pelo Teorema de Tales que EE1 = E1E2 = E2E3 = E3F.
Para obtermos a folha de papel quadriculado, resta-nos agora, repetir os quatro passos, onde no 1
Passo teremos A, B, C e D coincidindo, respectivamente, com H, E, F, e G.
A partir dessa situao, podemos imaginar outras possibilidades. Por exemplo, qual modificao
deve ser feita no procedimento anterior, para que o papel liso fique subdividido em quatro quadrados, ao
invs de dezesseis?
possvel fazer outras modificaes na situao, de forma a obter outros problemas. Use sua
imaginao e crie outros problemas.
169
Unidade VI: Semelhana de Tringulos
1. - Situando a Temtica
Nesta unidade vamos introduzir o conceito de tringulos semelhantes, apresentar os trs casos
clssicos de semelhana entre dois tringulos e obter algumas consequncias, destacando-se o Teorema de
Pitgoras.
A idia intuitiva de figuras geomtricas semelhantes est associada a ampliao ou reduo de
um objeto, mantendo-se a sua forma e respeitando as propores. Poderamos aqui apresentar vrios
exemplos ilustrativos, de como esse conceito utilizado nas prticas do cotidiano, por exemplo, na revelao
de fotografias, na produo de maquetes, na leitura de cartas geografias,
etc. Porm, esses exemplos vo ficar para o final da unidade. S a ttulo de
ilustrao, mostraremos a seguir, como ampliar um tringulo ABC em
outro ABC, semelhante ao anterior, com A' B' = 2 AB ,
B' C ' = 2BC e C ' A' = 2CA . Para isso, vamos considerar um ponto V, no
exterior do tringulo ABC, para em seguida traar as semi-retas SVA, SVB, SVC
e escolher sobre elas os pontos A, B e C, respectivamente, de modo que
VA' = 2VA, VB' = 2VB e VC ' = 2VC . Procedendo assim obtemos o
Ampliao do tringulo ABC
tringulo desejado, conforme ilustrado na figura ao lado.
Dois tringulos so ditos semelhantes quando possvel estabelecer uma correspondncia biunvoca entre os
vrtices de um e do outro, de modo que:
Lados opostos a vrtices correspondentes sejam proporcionais. Esses lados so ditos homlogos ou
correspondentes. (Veja ilustrao na figura abaixo)
170
Usaremos a notao ABC ~ DEF para denotar a semelhana dos tringulos, quando
A D, B E e C F . A razo constante entre as medidas dos lados dita razo de semelhana ou
razo de proporcionalidade. Na ilustrao apresentada anteriormente, supomos que a correspondncia
biunvoca entre os vrtices dada por A D, B E e C F . Dai, valem as seguintes relaes:
AB BC CA
A = D , B = E , C = F e = = , pois os lados AB, BC e CA do tringulo ABC so
DE EF FD
homlogos aos lados DE, EF e FD do tringulo DEF, respectivamente. Apresentamos a seguir dois exemplos
bsicos, os quais ilustram a utilizao do conceito de tringulos semelhantes.
Exemplo 1
Suponhamos que as medidas dos lados de dois tringulos, ABC e DEF, representados na figura
abaixo, estejam em uma mesma unidade. Sabendo-se que ABC ~ DEF, calcule x e y.
AB BC CA 1 DE EF FD
Note que a proporo = = = , implica que = = tem
DE EF FD 2 AB BC CA
12
constante de proporcionalidade igual a = 2 . Isto equivale dizer que DEF ~ ABC, o que j
6
era bastante natural de se esperar. Na verdade, alm disso, tambm valem as relaes:
171
Exemplo 2
Suponhamos que as medidas dos ngulos de dois tringulos ABC e DEF, representados na figura abaixo,
estejam em uma mesma unidade. Sabendo-se que ABC ~ DEF, calcule , e .
Resoluo
Observao:
Note que na resoluo no necessitamos utilizar, pelo menos diretamente, a proporcionalidade dos lados.
Analogamente, no exemplo 1, no necessitamos utilizar a congruncia dos ngulos com vrtices correspondentes.
Se dois ngulos internos de um tringulo so congruentes a dois ngulos internos de outro, ento esses
tringulos so semelhantes.
Demonstrao
Sejam ABC e DEF dois tringulos com dois ngulos internos de um, iguais a dois ngulos internos do
outro. Podemos supor, sem perda de generalidade, que A = D e B = E . Gostaramos de mostrar que ABC ~
DEF. Para isso, primeiramente vamos mostrar que C = F . De fato, pois j mostramos, no teorema 6 da
unidade V, que + + = 180 e ' + ' + ' = 180 , onde , e so medidas de A , B e C ,
enquanto ' , ' e ' so medidas de D , E e F respectivamente. Como, por hiptese, = ' e = ' ;
decorre da igualdade + + = ' + ' + ' que = ' , portanto C = F . Assim, resta-nos mostrar que
AB BC CA
= = . Vamos supor que EF > BC . Marque no lado EF, um ponto G tal que EG = BC e, por
DE EF FD
esse ponto, trace uma reta r, paralela ao lado FD. Esta reta corta a semi-reta SED em um ponto H, conforme
ilustra a figura abaixo.
Comparemos agora, os tringulos ABC e HEG. Temos B = E , por hiptese, e BC = EG por construo.
Mas F = EG H , pois r paralela a DF. Como j mostramos que F = C , segue-se que C = EG H . Portanto,
do caso ALA de congruncia de tringulos, decorre que ABC = HEG. Dessa congruncia obtemos que AB =
172
DE EF
HE. Usando agora o teorema 16 da unidade V, no tringulo DEF, segue-se que = . Mas isto
HE EG
DE EF
equivale a dizer que = , pois j sabamos que AB = HE e BC = EG. De modo inteiramente anlogo,
AB BC
apenas com a reta r paralela ao lado EG, construmos uma cpia do tringulo ABC, de onde obtemos que
DE FD DE EF FD
= . Portanto = = . Isto mostra que os lados homlogos so proporcionais. Portanto
AB CA AB BC CA
DEF ~ ABC e, como vale a simetria, conclumos que ABC ~ DEF. Como queramos demonstrar.
Atividade de Desenho.
1 Parte
2 Parte
Repita o procedimento descrito na 1 parte, apenas trocando a medida do segmento de 5cm para 10cm.
Construa ento um outro tringulo DEF.
3 Parte
4 Parte
Recorte com a maior preciso que lhe for possvel, os dois pedaos de papel, cujos contornos so os
tringulos ABC e DEF.
5 Parte
DE EF FD
Verifique que C = F (so ngulos retos) e = = = 2.
AB BC CA
Concluso:
O 1 caso de semelhana de tringulos nos permite construir tringulos semelhantes a partir de dois
ngulos internos e do lado compreendido entre eles.
AB AC
Se em dois tringulos ABC e DEF temos A = D e = , ento ABC semelhante a DEF.
DE DF
Demonstrao
AB AC
Sejam ABC e DEF dois tringulos tais que A = D e = . Suponhamos, sem perda de
DE DF
generalidade, que BC > EF . Gostaramos de mostrar que ABC ~ DEF. para isso marquemos os pontos G e
173
H, nos lados AB e AC do tringulo ABC, respectivamente, de modo que AG = DE e AH = DF. Em seguida
liguemos G a H, de forma a obter o tringulo AGH, conforme ilustra a figura abaixo.
Comparemos agora os tringulos AGH e DEF. Temos por hiptese que A = D , j por construo AG =
DE e AH = DF. Portanto, do caso LAL de congruncia de tringulos, decorre que AGH = DEF. Como
AB AC AB AC
consequncia disso, AG H = E e AH G = F . Sabemos, por hiptese, que = , dai = ,
DE DF AG AH
pois AG = DE e AH = DF. Portanto podemos agora aplicar o teorema 17 da unidade V, para garantir que GH
paralelo a BC. Desse paralelismo, segue-se que AG H = B e AH G = C . Portanto B = E e C = F e
como consequncia do 1 caso de semelhana de tringulos, decorre que ABC ~ DEF. Isto conclui a
demonstrao.
AB BC CA
= =
Se em dois tringulos ABC e DEF temos DE EF FD , ento ABC semelhante a DEF.
Demonstrao
AB BC CA
Sejam ABC e DEF dois tringulos tais que = =
. Gostaramos de mostrar que ABC ~ DEF.
DE EF FD
Para isso, marquemos os pontos G e H, nos lados AB e BC do tringulo ABC, respectivamente, de modo que
AG = DE e AH = DF. Em seguida liguemos G a H, de modo a obter o tringulo AGH, conforme ilustra a
figura abaixo.
AB CA AB CA
Como por hiptese = , segue-se que =
. E agora pelo teorema 17 da unidade V,
DE FD AG AH
obtemos que GH paralelo a BC. Como consequncia desse paralelismo, decorre que
AG H = B e AH G = C . Portanto do 1 caso de semelhana de tringulos, segue-se que ABC ~ AGH. Como
GH AG BC BC
consequncia disso = , de onde obtemos que GH = . AG =
. DE . Por outro lado, temos
BC BC AB AB
AB BC BC
por hiptese que = , de onde obtemos que EF = . DE . Comparando agora com a igualdade
DE EF AB
obtida anteriormente para GH , decorre que EF = GH . Como consequncia AGH = DEF, pelo caso LLL de
congruncia de tringulos, uma vez que, por construo, j sabamos que AG = DE e AH = DF. Como
consequncia dessa congruncia, obtemos que AG H = E e AH G = F . Lembrando agora que j temos
AG H = B e AH G = C , segue-se que B = E e C = F . Agora, pelo 1 caso de semelhana de tringulos,
decorre que ABC ~ DEF. Isto conclui a demonstrao.
174
Dialogando e construindo o seu conhecimento
Uma anlise dos casos, tanto de semelhana quanto de congruncia de tringulos, nos
permite inicialmente concluir que o mnimo de condies necessrias e suficientes, para que
dois tringulos sejam congruentes ou semelhantes dado em cada um dos respectivos casos.
Para justificar isso, necessrio apresentar apenas uma argumentao matemtica, a qual
pode ser dada com a apresentao de um contra-exemplo. S para que isso fique mais claro,
no 1 caso de semelhana de tringulos, ao invs de dois, suponha que apenas um
ngulo interno de um tringulo ABC congruente a um ngulo interno de outro tringulo
DEF. Podemos justificar com contra-exemplo, que a afirmao no verdadeira. Ou seja,
possvel construir dois tringulos, ABC e DEF, de modo que A = D , mas ABC NO
semelhante a DEF. Neste caso basta, por exemplo, considerar dois tringulos, onde cada um
deles tem um ngulo reto (tringulos retngulos), mas apenas um deles issceles. Os
detalhes dessa justificativa podem ser apresentados tanto pela via da Geometria
Experimental quanto da Geometria Formal. Fica aqui a sugesto para que os leitores
faam o experimento e usem os teoremas corretamente. um bom exerccio!
Um detalhe que pode passar meio que despercebido que uma opo escolhida, neste texto, foi no
apresentar os casos, tanto de congruncia quanto de semelhana de tringulos retngulos. Eles podem ser
pesquisados nas referncias bibliogrficas [1] e [2]. Um outro detalhe que s agora, aps concluirmos os
casos de semelhana de tringulos podemos notar, que quando a razo de semelhana igual a 1, alm de
semelhantes, os tringulos em questo tambm so congruentes. Ou seja, se ABC = DEF, ento ABC ~
DEF verdadeira. A recproca verdadeira? Justifique sua resposta.
Considere ABC um tringulo retngulo, cujo ngulo reto est localizado no vrtice A, oposto hipotenusa
BC e seja AH a altura de ABC relativa hipotenusa. Da, segue-se que ABH e ACH tambm so tringulos
retngulos, com o ngulo reto de ambos, no vrtice H. Representando as medidas dos segmentos BC, CA, AB,
AH, BH e CH, em uma mesma unidade, pelas letras a, b, c, h, m e n, respectivamente, vamos mostrar que:
3. bc = ah .
Demonstrao
Note que o ngulo BA H tambm mede , pois AH B o ngulo reto do tringulo ABH, cuja soma dos
ngulos internos 180. Analogamente obtemos que o ngulo CH tambm mede . Dai, os trs tringulos
ABC, ABH e ACH so semelhantes, por terem dois ngulos internos de cada um deles congruentes a dois
ngulos internos de qualquer um dos outros dois. Isso garantido pelo 1 caso de semelhana de tringulos.
Mais precisamente, temos que ABC ~ HBA ~ HAC. Da semelhana ABC ~ HBA, decorre que
AB BC CA c a b c a
= = = = e, portanto, da igualdade = , segue-se que c 2 = a . m . Da igualdade
HB BA AH m c h m c
a b AB BC CA c a b
= , segue-se que bc = ah. Da semelhana ABC ~ HAC, decorre que = = = = e
c h HA AC CH h b n
a b
portanto, da igualdade = , segue-se que b 2 = a . n . Da semelhana HBA ~ HAC decorre que
b n
175
m c h m h
= = e portanto, da igualdade = , segue-se que h 2 = m . n . Isto conclui o que pretendamos
h b n h n
mostrar. Agora vamos obter, como consequncia, o clebre Teorema de Pitgoras.
Teorema 4 (Pitgoras)
Em qualquer tringulo retngulo, a soma dos quadrados das medidas dos catetos igual ao quadrado da
medida de sua hipotenusa.
Demonstrao
Considere a mesma figura usada na ilustrao anterior. Gostaramos ento de mostrar que
a = b + c 2 . Para isso, vamos inicialmente utilizar os fatos b 2 = a.n e c 2 = a . m , demonstrados
2 2
Demonstrao
Sejam ABC um tringulo, cujas medidas dos lados, em uma mesma unidade, sejam representadas por
a, b e c. Alm disso, suponha que a 2 = b 2 + c 2 . Gostaramos de mostrar que ABC um tringulo retngulo
cuja medida da hipotenusa a. Para isso, a partir das medidas b e c construa um tringulo retngulo ABC,
cujos catetos AB e CA tenham medidas c e b, respectivamente. Nesse tringulo retngulo ABC, obtemos
pelo teorema de Pitgoras, que sua hipotenusa BC tem medida igual a b 2 + c 2 . Mas, por hiptese,
a 2 = b 2 + c 2 , ou seja, a = b 2 + c 2 . Portanto, as medidas dos trs lados do tringulo ABC, so iguais
s medidas dos trs lados do tringulo ABC. Dai, decorre, pelo terceiro caso de congruncia de tringulos,
que ABC = ABC, ou seja, ABC um tringulo retngulo cuja medida da hipotenusa a, enquanto os dois
catetos tm medidas b e c. Isto conclui a demonstrao.
Refletindo...
Exemplos Ilustrativos
(1) As alturas relativas a lados homlogos de tringulos semelhantes guardam a mesma proporo
desses lados, conforme ilustra a figura abaixo.
176
Justificativa
Como ABC ~ DEF, segue-se que os lados BC e EF, respectivamente, dos tringulos ABC e DEF, so
homlogos. Foram traadas as alturas relativas aos lados BC e EF (ver figura). Gostaramos ento de mostrar
BC AP
que = . Para isso, vamos comparar os tringulos ABP e DEQ. Temos B = E , pois ABC ~ DEF,
EF DQ
tambm AP B = DQ E , pois so ngulos retos, j que AP e DQ so alturas. Decorre ento, pelo 1 caso de
semelhana de tringulos, que ABP ~ DEQ. Dai, obtemos que a razo entre as medidas, dos lados homlogos
AB BP AP AB BC CA
constante, ou seja, = = . Mas = = . Segue-se dessas duas propores que
DE EQ DQ DE EF FD
BC AP
= . Isto completa a justificativa.
EF DQ
AB BC CA
Ainda com relao ao exemplo 1, digamos que = = = K , ou seja, a constante de semelhana
DE EF FD
igual a K. Neste caso, qual a relao entre a rea do tringulo ABC e a rea do tringulo DEF? E a relao
entre os permetros? Vamos calcular a razo entre as reas. Temos que a rea de um tringulo qualquer
igual metade do produto das medidas de qualquer um de seus lados e da altura relativa a esse lado. No caso
1
BC . AP
rea de ABC BC AP
em questo, temos. = 2 = . = K . K = K 2 . Portanto a relao entre
rea de DEF 1
EF . DQ EF DQ
2
as reas igual ao quadrado da razo de semelhana. Para determinar a relao entre os permetros,
sugerimos a utilizao de propriedades das propores. Isto fica como desafio para o leitor.
Para medir a altura da maior pirmide da cidade de Giz, no antigo Egito, conta-se que no sculo VI
a.C. Tales (de Mileto), quando estava em viagem comercial ao Egito, teria recebido do Fara a tarefa de
medir a altura da Pirmide de Quops (150m, ou equivalente altura de um prdio com 50 andares). Em se
tratando de um monumento de tamanhas propores, um procedimento utilizvel poca estava longe de ser
mais simples do que foi proposto pela genialidade de Tales. Para medir a altura da pirmide reta, de base
quadrada e situada em um plano, Tales se valeu do paralelismo dos raios do sol que chegam Terra. Ele se
utilizou do conhecimento matemtico, particularmente sobre semelhana de tringulos, para calcular
medidas de difcil acesso, no caso, a altura da pirmide. Foram feitos medies de uma vareta retilnea e
das sombras da vareta e da pirmide, sobre um plano horizontal. A medida do lado quadrado da base
conhecida. Na ilustrao apresentada na figura seguinte, apresentamos um esboo dos tringulos semelhantes,
utilizados por Tales.
177
Temos VOG ~ HFG, pois VO G = HFG (ngulos retos) e VG O = HG F (ngulo comum), portanto
os tringulos VOG e HFG so semelhantes pelo 1 caso. Como consequncia disso, segue-se que
VO OG OG
= e, portanto fica calculada a medida da altura VO = HF . .
HF FG FG
178
Unidade VII: Circunferncias e Arcos
1. - Situando a Temtica
A circunferncia uma das curvas planas, cuja importncia histrico-cultural se perde ao longo dos
tempos. Existem importantes documentos histricos onde a circunferncia aparece, seja com motivaes para
sua utilizao em meios de transporte, seja como smbolo de perfeio e beleza. Independentemente da
motivao intra ou interdisciplinar, apresentaremos alguns resultados interessantes sobre a Geometria da
circunferncia, dentre os quais destacamos a inscrio e circunscrio de polgonos.
Definio 1:
Uma circunferncia de centro C e raio r > 0 uma curva plana, a qual formada por todos os pontos do
plano, cuja distncia at o centro C igual ao raio r.
Observaes:
Os pontos do plano, cuja distncia ao centro C menor do que r, constituem o interior. J se trocamos
menor por maior, obtemos o exterior.
Costumamos chamar de crculo, a regio do plano formada pela circunferncia, juntamente com o interior.
Ao ligarmos dois pontos P e Q, de uma circunferncia, por um segmento de reta PQ, o mesmo dito
corda da circunferncia. Quando o centro C pertence corda, ela dita dimetro. Ou seja, o dimetro
uma corda cujo comprimento, em unidades de medida, o maior possvel.
Como r > 0 , em unidades de comprimento, a medida do raio, referimo-nos a um dimetro como uma
corda cujo comprimento o dobro do raio, ou seja 2r.
Referimo-nos ao raio r > 0 tambm como qualquer segmento de reta ligando o centro a qualquer ponto
da circunferncia.
Definio 2:
Uma semicircunferncia cada uma das duas partes de uma circunferncia, obtidas em cada um dos
semiplanos determinados pela reta suporte de qualquer dimetro, conforme ilustra a figura abaixo.
179
Observao
Quando consideramos a reta suporte de um corda AB, sem passar pelo centro C, ela tambm vai dividir a
circunferncia em duas partes. Uma delas, contida em um dos dois semiplanos ilustrado na figura acima, onde C
est situado. A outra parte est contida no outro semiplano, conforme ilustra a figura seguinte.
Teorema 1:
Uma corda de uma circunferncia intercepta um raio no ponto P. Se esse raio perpendicular corda, ento
P o ponto mdio dessa corda.
Demonstrao
Em seguida, compare os tringulos OAP e OBP. Nesses tringulos temos OA = OB (ambos so raios),
OP = OP (lado comum). Como, por hiptese, o raio OC perpendicular corda AB, obtemos que os
tringulos OAP e OBP so retngulos, com ngulo reto no vrtice P. Dai, pelo teorema de Pitgoras, segue-se
2 2 2 2 2 2
que AP = OA OP e PB = OB OP , portanto AP = PB , o que equivale a dizer que P o
ponto mdio da corda AB. Isto conclui a demonstrao.
Refletindo...
Note que a corda desenhada na figura acima no um dimetro. Caso ela fosse, os
pontos P e O coincidiriam. Nesse caso, AP e PB seriam raios, portanto congruentes, ou seja, P
coincidente com o centro O, ponto mdio de AB. Conclumos ento que o teorema 1
valido, mesmo que a corda seja um dimetro. Uma situao que pode ocorrer P ser ponto
mdio da corda AB , sem que o raio OC seja perpendicular corda. Esta situao ilustrada
na figura abaixo.
Note que OC raio no perpendicular ao dimetro AB, mas AO = OB. Caso a corda AB
no seja um dimetro, vale a recproca do teorema 1. Um bom exerccio seria enunciar a
recproca e, em seguida, apresentar uma demonstrao.
180
Definio 3:
Quando uma reta e uma circunferncia tm em comum apenas um ponto P, dizemos que a reta tangencia a
circunferncia em P. ela dita reta tangente e P o ponto de tangncia ou ponto de contacto.
Teorema 2:
Se uma reta tangente a uma circunferncia, ento ela perpendicular ao raio que liga o centro ao ponto de
tangncia.
Teorema 3:
Se uma reta perpendicular a um raio, em um ponto P de uma circunferncia, ento essa reta tangencia a
circunferncia no ponto P.
Definio 4:
Observao
Teorema 4:
Demonstrao
Nesses tringulos, temos que AO = OD (so raios), OB = OC (so raios) e AB = CD (por hiptese). Dai,
segue-se pelo caso LLL de congruncia de tringulos que AOB = COD. Portanto obtemos como consequncia
dessa congruncia, em particular, que = , ou seja, os ngulos centrais AO B e CO D so congruentes.
Isto conclui a demonstrao.
181
Definio 5: - ngulo Central AVB
Observao
O arco contido no interior do ngulo dito arco correspondente ao ngulo inscrito e AVB tambm pode
ser chamado de ngulo inscrito que subtende o arco.
O teorema seguinte nos mostra como medir um ngulo inscrito em uma circunferncia, a partir da medida
do arco que lhe correspondente.
Teorema 5:
A medida de um ngulo inscrito em uma circunferncia igual metade da medida do arco que lhe
correspondente.
Demonstrao
2 Caso: Nenhum dos lados do ngulo contm um dimetro, de acordo com a figura a cima.
Nesse caso, primeiro tracemos um dimetro VD (ver figura). Em seguida considere 1 e 2 como
medidas dos ngulos inscritos AVD e DVB . Trace agora os raios OA e OB, a partir dos quais temos os
ngulos centrais AO D e DO B , cujas medidas so, respectivamente, e conforme a figura. Como
1 2
1 2
consequncia, obtemos a partir do 1 caso, que 1 = e 2 = . Somando essas duas igualdades,
2 2
1 2 1 + 2
obtemos que 1 + 2 = + = . Mas 1 + 2 e a medida do ngulo inscrito AVB enquanto
2 2 2
1 + 2 a medida do arco que subtende AVB . Conclumos ento, que tambm nesse caso, a medida do
ngulo inscrito igual metade da medida do arco que lhe correspondente.
3 Caso: Nenhum dos lados do ngulo contm um dimetro, de acordo com a figura abaixo.
182
Neste caso, primeiro tracemos o dimetro VD e os raios OA, OB conforme a figura. Agora s aplicar o
1 caso aos ngulos inscritos AVD e BVD e obter o resultado desejado a partir de uma subtrao. Deixamos
os detalhes para o leitor.
Teorema 6:
ngulos inscritos em uma mesma circunferncia ou em circunferncias de mesmo raio, os quais subtendem
um mesmo arco, tm a mesma medida.
Demonstrao
imediato! Pois a medida do ngulo inscrito igual metade da medida do arco que lhe
correspondente, de acordo com o teorema 5. Esses teoremas, obtidos como consequncia imediata, so ditos
corolrios.
Refletindo...
Os ngulos inscritos com vrtices V1, V2 e V3, no caso geral, tm uma mesma medida. No
caso particular, como os pontos A e B so extremos de um dimetro, os tringulos AV1B,
AV2B, AV3B so retngulos, com hipotenusa comum AB.
Teorema 7:
183
Demonstrao
Definio 6
Observaes
II. Qualquer que seja a posio do ponto V, desde que no exterior do crculo, sempre teremos VA =
VB, pois AOV e BOV so tringulos retngulos tais que AO = OB (so raios da circunferncia) e
OV = OV (hipotenusa comum). Da, pelo teorema de Pitgoras em AOV, obtemos que
2 2 2 2
VA = OV OA e no tringulo BOV, obtemos que VB = OV OB . Como j
sabemos que OA = OB , segue-se que VA = VB . Portanto VA = VB.
Teorema 8:
Qualquer tringulo pode ser inscrito em uma circunferncia, ou seja, seus trs vrtices so pontos de uma
mesma circunferncia.
Demonstrao
184
mediatriz de AB) e OM = OM (lado comum). Dai obtemos que OAM = OBM. Como consequncia disso,
segue-se que OA = OB . Ao compararmos agora os tringulos OBN e OCN, obtemos analogamente que so
congruentes. Como consequncia disso, segue-se que OB = OC . Portanto OA = OB = OC e os pontos A, B
e C, so equidistantes do ponto O. Dai, decorre que A, B e C pertencem circunferncia de centro O, cujo
raio tem a mesma medida de OA (ver figura). Isto conclui a demonstrao.
Refletindo...
Teorema 9:
Se trs pontos no esto em linha reta, ento passa uma circunferncia por eles.
Teorema 10:
Demonstrao
Para concluir a demonstrao, utilizaremos agora o seguinte fato: qualquer ponto est sobre a mediatriz
de um segmento AB se, e s se, ele equidistante dos extremos. Utilizando este fato, obtemos que
PA = PB , pois P est na mediatriz de AB. Obtemos tambm que PB = PC , pois P est na mediatriz de BC.
Como consequncia de PA = PB e PB = PC , decorre que PA = PC . Conclumos ento que P est na
mediatriz de CA, ou seja r s t = {P } . Isto conclui a demonstrao.
185
Observao
Assim como as mediatrizes, as medianas, as alturas e as bissetrizes tambm tm um nico ponto comum. O ponto
de encontro das medianas o centride ou baricentro, das alturas o ortocentro e das bissetrizes o incentro ou
centro da circunferncia inscrita no tringulo, o que equivale dizer que o tringulo est circunscrito circunferncia,
conforme ilustra a figura abaixo.
Para mais detalhes sobre esses pontos, recomendamos pesquisar referncia bibliogrfica [2].
At aqui, ficamos sabendo que um tringulo qualquer, tanto pode ser inscrito quanto circunscrito, em uma
circunferncia. Em geral no um problema fcil, saber se um polgono pode ser inscrito ou circunscrito, em uma
circunferncia. Para concluir o assunto dessa unidade, apresentamos a seguir algumas situaes particulares, sobre
quadrilteros e polgonos regulares.
Definio 7:
Um polgono que tem todos os lados congruentes e tambm todos os ngulos internos congruentes
denominado regular. Ou seja, o polgono equiltero e equingulo.
186
Ampliando o seu conhecimento...
Teorema 11:
Se um polgono regular, ento ele pode ser inscrito em uma circunferncia, ou seja, inscritvel.
Demonstrao
Sejam P1, P2, P3, ... , Pn ( n 3 ) os vrtices de um polgono regular com n lados. Gostaramos de mostrar
que existe uma circunferncia que passa por todos os vrtices do polgono. Para isso, consideremos
primeiramente os vrtices P1, P2 e P3. J mostramos que existe uma circunferncia, cujo centro o ponto de
encontro das mediatrizes, dos lados do tringulo P1 P2 P3, a qual passa por P1, P2 e P3. Seja O esse centro. A
idia agora mostrar que P4 tambm pertence a essa circunferncia. Para isso, vamos comparar os tringulos
OA2A3 e OA3A4. Como OA2 = OA3 (ambos so iguais ao raio da circunferncia), o tringulo OA2A3 issceles
cuja base o lado A2A3, do polgono regular.
187
Teorema 12:
Se um polgono regular, ento ele pode ser circunscrito em uma circunferncia, ou seja, circunscritvel.
Demonstrao
2. - Bibliografia
[1] BARBOSA, J. L. M., Geometria Euclidiana Plana, Coleo do Professor de Matemtica, SBM,
10 edio, Rio de Janeiro, 2006.
[3] LINDOQUIST, M. M.; Shulte, A. P., Aprendendo e Ensinando Geometria. So Paulo: Atual
Editora, 1994.
188