Você está na página 1de 39

ACORDESPARA---- _

contrabaixo

N Cato 389-M

Irmos Vitale SIA Indstria e Comrcio


Rua Frana Pinto, 42 - Vila Mariana - So Paulo
CEP04016-000 - Fone: 11 5081-9499- Fax: 11 5574-7388

Copyright 2007 by Irmos Vitale S.A. Indstria e Comrcio.


Todos os direitos autorais reservados poro todos os pases. Ali rights reserved.
Dedico a minha esposa, Marivone Lobo,
parceira de tantas horas, notas e sonhos ...

Agradeo a Adriano Giffoni, Bruno Rejan, Cludio Machado, Ebinho Cardoso,


lan Guest, Jorge Pescara, Maurilnio de F.Mendes e Rodrigo Bggio (em
especial), pelas sugestes e correes; a Jos Carlas (Free Note), Denis
Moreira e Nilton Wood pela fora e companheirismo.

A meu pai. Carlos Eduardo Pereira e a minha me. Celina Andrade Pereira, pelo
incentivo arte musical.

A Jesus Cristo, maestro de minha vida e amigo.


1I~_n_d_ic_e _

Sobre o autor , 07

Apresentao. . ...... .... .... ....... ..... .. ..... ...... ................ .. 08

Alguns motivos para o estudo de acordes no contrabaixo 09

Roteiro de estudo 09

Notao musical. ... ... .... ..... .. .... .. ..... .. .... ... ..... .... .... ... .. 10

Postura 12

Como interpretar os frets.............................................. 12

Transposio :.............................................. 13

Dobras e notas omitidas 14

Recursos de afinao.......... 14

Estrutura dos acordes 15

Acordes (Desenhos fixos)............................................. 17

Acordes (Desenhos com cordas soltas). .. .. .. ... .... ... .... .. ..... 19

Exerccios 31

Bibliografia.............................................................. 43
Apresentao

Executar acordes no contrabaixo no tarefa sim pies. preciso ter


tcnica, clareza de som e bom gosto. Nem sempre esses acordes sero bem-
vindos dentro deuma msica, principalmente num contexto que envolva outros
instrumentos harmnicos (guitarra, violo, piano). necessrio ateno ao
arranjo e perceber se a msica pede acordes no contrabaixo. Este manual
contm estudos que proporcionaro uma nova perspectiva na hora de se
confeccionar arranjos, com por e im provisar nas quatro cordas.

Trabalho com acordes desde 1991 , quando desenvolvi junto com minha
esposa, Marivone Lobo, oCD "Baixo & Voz". Sempre me perguntam por que
escolhi' fazer este trabalho no contrabaixo de quatro cordas e no no de seis,
que possui duas a mais: um d, abaixo da corda sol e uma mais Qfave, o si,
acima da corda mi, possibilitando desta maneira mais sons para os acordes.
Contrabaixos de seis cordas possuem sonoridades interessantes (na fita demo
do "Baixo & Voz", gravei um segundo contrabaixo.com seis cordas na msica
Sempre Presente), mas a sonoridade, o timbre das quatro cordas sempre me
chamaram mais ateno.

A "economia" deve ser uma caracterstica constante quando so


utilizados acordes no contrabaixo de quatro cordas. Acordes com cinco sons,
por exemplo, precisam que alguma nota seja omitida.

No CD foram gravados 24 exerccios, nas 24 tonalidades (12 maiores e


12 menores), seguindo o ciclo das quintas, cujo objetivo demonstrar
possibilidades de utilizao dos acordes em todos os tons eem conjunto com
tcnicas como slep, teooina, pa/m mutina, entre outras. Cada faixa repetida
uma vez e a faixa seguinte sempre um p/ayback (s bateria e percusso) para
o estudo interpretativo.

Os acordes com grficos fixos (84 modelos) escritos em d, se feitos


em todas as tonalidades mais os desenhos com cordas soltas (315 contando
todas as tonalidades), geram 1.323 acordes. Bons estudos!

08
I Alguns motivos para o estudo de acordes no contrabaixo
a) Evita a monotonia de estar sempre na fundamental do acorde.

b) Abre um mundo de sonoridades possveis em um contexto de arranjo.

c) Amplia a compreenso sobre outros instrumentos que lidam com acordes (guitarra, violo,
piano) .

d) Permite um trabalho "solo" mais rico (oua msicas como Sonora do segundo CD solo de Arthur
Mala).

e) Colabora para o estudo terico sobre temas como campo harmnico, funes, anlises etc ..

f) Desenvolve a percepo, pois auxilia a escolher notas mais apropriadas para determinado trecho
e at mesmo extrair msicas "de ouvido".

g) Proporciona um som mais claro: para se trabalhar com trs ou mais notas ao mesmo tempo
necessrio ateno a esse fundamento, que naturalmente transportado para outras tcnicas e
execues.

h) um estilo de execuo ainda pouco explorado pela maioria dos contrabaixistas.

I Roteiro de estudo
1. Verifique a frmula de compasso.

2. Verifique a tonalidade.

3. Observe quantos compassos contm o exerccio e a sua forma (repeties, retornos etc.).

4. Escute uma vez o exerccio sem tocar; apenas acompanhe visualmente os acordes e notas nos
compassos. Preste ateno tambm nos contratempos e sncopas.

5. Faa uma leitura simples no instrumento e toque somente a fundamental (ou inverso) de cada
acorde, relacionada cifra.

6. Leia a partitura (cuidado com a diitaol). Acompanhe o contrabaixo da gravao. Na dvida


sobre a melhor posio, observe a tablatura.

7. Execute a partitura acom panhado pelo pteybeck.

8. Interprete o exerccio sua maneira sobre o p/aybaek, visando diferentes dinmicas, ornamentos,
tcnicas (tapping, s/aps etci, variando a rtmica e os modelos de acordes.

09
I Postura
Por estar lidando com um instrumento que pode facilmente deixar os acordes com o som "em bolado" ,
o m ais indicado que a mo direita trabalhe perto da ponte e em form a de concha (Fiq. 1).
Os dedos da mo direita so indicados pelas letras que iniciam seus nomes. Os dedos da mo
esquerda so representados por nmeros (Fig. 2).

Fig.2

I Como interpretar os frets

Cifra --~ c
Corda no tocada X o 4 Corda solta

Capotraste ~

... '
J \J 4 Digitao mo esquerda

a) Neste material a digitao dos acordes foi escrita de forma convencional. No entanto, eles podem, se
necessrio, ser alterados.

b) Em vrias montagens, em vez de 2, 4 e 6, est escrito 9, 11 e 13.

c) Os acordes com "outros formatos" (p. 19) so estruturas muito utilizadas, porm com formaes
diferenciadas. Por exemplo, "Cpower", muito usado no rock, pode ser considerado um acorde com a
3 omitida (geralmente com 1, 5 e 8), o que impede sua classificao tradicional; chama-se
"acorde hbrido" por ser utilizado tanto em um contexto harmnicO maior como menor.

o) Quando no h cifra em algum compasso, l-se o acorde do compasso anterior.

e) O termo "add" significa "adicionada", usado em trades com uma tenso.

f) O capotraste indica o incio do brao. Neste caso, o nmero da casa no escrito.

g) Um acorde diminuto pode gerar outros trs acordes diminutos, considerados inverses uns dos
outros. Isso ocorre porque a escala cromtica (que contm todos os doze sons tradicionais da
msica ocidental) pode ser dividida em teras menores consecutivas, gerando uma subdiviso exata
de si mesma. Desta maneira, ento, trs ciclos so formados, cada um com quatro acordes, no total
de doze acordes diminutos. No necessria a barra de inverso para acordes diminutos.

12
CO - Ebo- Gb" - AO

C#o - EO - G - Bb
D - FO - Abo - BO

Assim como os diminutos, os acordes aumentados tambm tm suas inverses exatas e, por isso,
no so necessrias as barras de inverso. Neste caso, se a escala crom tica for dividida em teras maiores
consecutivas, uma nova subdiviso ser formada com quatro ciclos, cada um com trs acordes, no total de
doze acordes aumentados.

C(#5) - E(#5) G#(#5)


Ob(#5) - F(#5) A(#5)
0(#5) - F#(#5) - A#(#5)

Acordes com baixo pedal podem aparecer com inverses diferentes das trs usuais (3, 5 e 7). Ex.: A
DIA ElA DIA a facilidade para leitura maior se a seqncia for escrita assim.
-+

ITronsposio
A parte grfica (os frets) est dividida em dois segmentos: "desenhos fixos", escritos em d, e
"desenhos com cordas soltas", a partir de d, seguindo cromaticamente at si. No caso dos "desenhos
fixos", a idia que seja uma referncia para a transposio, isto , os modelos escritos no mudam seu
desenho ao mudar de tom; necessrio apenas mover o acorde at a prxima fundamental ou inverso.
Para ocorrer a transposio dos modelos dados para outras regies, observe:
1. Localize a nota m ais grave (fundam entalou inverso) no brao (p .11).
2. Desloque o modelo acima (agudo) ou abaixo (grave), de forma a evitar a troca de cordas e mudana
na digitao, como no exemplo abaixo:

C(#5) E(#5)
5
.p .p
, ,
~

3. A estrutura do acorde se mantm. Ex.: "C(#5)" transportado dois tons acima ser ento "E(#5)".
4. A nom enclatura das notas deve obedecer a nova tonalidade. Ex.: transpondo-se para a tonalidade
de "F", escreve-se "Bb" e no "A#".
5. Para acordes invertidos, mudam-se as duas notas, ou seja, o acorde e seu baixo invertido.
Ex.: "C/E" transportado dois tons frente ser ento" E/G#" .

13
I Dobras e notas omitidas
Um acorde no contrabaixo ser, muitas vezes, mais bem trabalhado se houver dobras ou notas
omitidas. Pode-se dobrar ou omitir a fundamental (exceto nas inverses) e a quinta justa. Exemplos:

C7M C6

8 T

<;

:> ~
~
~
\ \
5 omitida 5 omitida e fundamental dobrada

I Recursosde afinao
A afinao padro (sol, r, l e rnl) pode ser alterada para facilitar a montagem de acordes. A corda sol
pode ser afinada em l, a mi se tornar si, d ou r, entre outras. Intervalos como a 13 so praticamente
impossveis de alcanar na afinao tradicional, mas com afinaes alternativas tornam-se viveis.
Exemplo:

C7(13)

Um recurso utilizado para a mudana mais rpida a "braadeira", que consiste em prender
determinada casa para, a partir desta, mudar o incio do brao. Ex.: se a colocarmos na casa trs, a
afinao das cordas soltas passar a ser: sib, f, d e sol.

14
I Estrutura dos acordes
Um acorde formado basicamente por trs ou quatro sons separados na maioria das vezes por
intervalos de 3 maior ou menor. Para uma diviso detalhada dos acordes, separa-se como demonstrado no
quadro abaixo:

CIFRAS TENSES FORMAO


ESTRUTURA CIFRA OPCIONAIS . PRONNCIA
DISPONVEIS BSICA
(as mais usadas)

T MAIOR X - "D" maior add9 135


R MENOR Xm X- Menor add9 1 b3 5
Com quinta
A AUMENTADA X(#5) X+ ou Xaug 9 #11 1 3 #5
aumentada
D
Menor com
E DIMINUTA Xm(b5) -
quinta diminuta
- 1 b3 b5
5
Com quarta
SUS4 Xsus4 Xsus suspensa ou a 9 145
opcional "sus"

MAIOR Com stima


X7M Xmaj7 ou Xl 9 #11 1 357
maior

Menor com
Xm7 X-7 9 11 1 b3 5 b7
stima
MENOR
Menor com
Xm(7M) Xm(maj7) 9 11 1 b3 5 7
stima maior

Com stima
X+7M, Xaug7
AUMENTADA X7M(#5) maior e quinta 9 #11 1 3 #5 7
ou Xmaj7(#5)
aumentada

DIMINUTA XO Xdim ou X07 Diminuto 9 11 b13 7 1 b3 b5 bb7


T Menor com
stima e quinta
MEIO-
T DIMINUTA
Xm7(b5) X0 ou X07 diminuta ou a 9 11 b13 1 b3 b5 b7
R opcional "meio-
diminuta"
A
O Com stima ou b9 #99
X7 - "dominante" #11 b13 13 1 3 5 b7
E
S Com stima e b9 9
X7sus4 - 1 4 5 b7
quarta suspensa b13 13

Com stima e
quinta diminuta
, ou a opcional b9 9#9
DOMINANTE X7(b5) X7(#11)
.:

1 3 b5 b7
"com stima e b13 13
dcima primeira
aumentada"

Com stima e
quinta
aumentada ou a b9 9#9
X7(#5) X7(b13) #11 13 1 3 #5 b7
opcional "com
stima e dcima
terceira menor"
S
E MAIOR X6 - Com sexta 9 #11 1 356
X
T
MENOR Xm6 - Menor com sexta 9 11 1 b3 5 6
A
S

Observaes imcortantes:

Quando trabalhamos com 9, 11 e 13, essas notas (chamadas tenses) so complementares/enriquecedoras do som do
acorde. Quando alteradas, recebem a denominao:

b9: nona menor #9: nona aumentada #11: dcima primeira aumentada b13: dcima terceira menor

15
Acordes
I DESENHOS FIXOS

.------.
iCi
I
,-
I
1
Trades

c x x x
C(add9) C/E
x

5 8 7
1+-I-t--+1
5 5 '"
8 J 5 ~ ,..- I- 10
:> JJ .p \
'"
I .; <?I J> p
I \

C/G Cm Cm(add9) Cm/Eb


x x x x
I

:> 5 5
.p 8 o 10
<
J> <?I
c
.p I-- p

Cm/G C(#5) Cm(b5) Csus4


x x x x

~
...
P 4
J> 8 5
<! ... 8
... , .p
<1. <?I !.> JJ<l
I

------,

Ci
------,
I
Ttrades

C7M C7M(6) C7M(9) C7M(#11)


x

4 4 II-- c-
7
-d o
\
7 8 7 .J
<! .- .f.J .p
..
:) :)

<l < I ..,

C7M/E C7M/G C/B


x

8
<.1> \ P ..,
:)
.p
<1. 5

<1.
'. I--- -
7

.J

17
Cm7 Cm7(9) Cm7(11) Cm(7M)
x x x
I
6 4
~ , 3 ~
8 6 )
J <l .]
r
'"
, 8 <I> , ,J <l I <l litI I

Cm7/Eb Cm7/G Cm/Bb

4 J 8
",p 6 10 .[>,J <l
8 :>
'" '"
<P , , ,
3 I ~ lt <l I
!<PJ .1

Cm/B C7M(#5) Cm7(b5)

5 J

4 <P

5 ,. - I-
7
<:;.'

,
<'
8
",I> . 7
,
s
'" ~ 8
, <l 11 itI 'I <l <P

C7 C7(b9) C7(9) C7(#9) C7(11) C7(#11)


x

I
\
.J> 3 7 1
8 6 ~:> 3
<' .J> 7 7 8
II , .1 ~ <; II p ~ II i)
~ ~ I 4,\ .J> ,~
C7(b13) C7(13) C7sus4 C7sus4(b9) C7sus4(9) C/Bb
x

7 I 8
.)
, 8
'"
'"
6 5 I.- -
7 ~)

<l ' 1-2 J fi o s .']

------.

C j,
______ 1
Sextas

C6 C6(9) Cm6 Cm6(9)


x x

/ ... - - 8 7
"'.
J 7
, .. '" ',. 3 7
o .. 6
\ 7 ~,'
<; ) <
:1

18
C Outros formatos

x
c x
C(add9)
x x
Cm
x
Cm(b5)
x
Cpower
x

<
8 , 8 '< .?
, , " <
<1.
I
Cou em'

I DESENHOS COM CORDAS SOLTAS

------.

______
C! I
1
Trades

x
c o
C(add9)
o o
C/E
o ox o
C(add9)/E
o o
7 'I
d:> 3
'<
.?
.f, ,
<1.
I ..

Cm Cm/Eb C(add9)/Eb Csus4


x o o o x o

11 1
,.
<~

.-
<; <1.

------.

Ci
______ 1
Ttrades

C7M C7M/E Cm7 Cm(7M) C7 C7sus4


o o o O o o

6
7 '< 6
)
J> 7
,I.> :> ,~ itf
~ , 8 :> , ir \

19
C Sextos

C6 C6/E Cm6
o o o o o

10 6
7 J ~ <;1>

<l ,\ <; ,

C# OU Db Trodes

C#m/E C#m(b5)
o x o x x c

,
J>, ,D \

C# OU Db Ttrodes

C#m7/E C#m(7M)/E C#m7(b5)


o o o o

7 7

<;
p
J ~ b ,tl 11

C#ou Db Sextos

C#m6/E
o

t>

20
D Trades

D/F# DIA Dm/F Dm/A


x o xoo xo x o x o x o xoo

c ..: 3
4

11
.p I < 'I 10 ,"\

D# OU Eb Trades

Eb Eb(add9) Eb(#5)
x o o x O

11
6
6 (]

Ir <f
? I \

r------------------------~
i D# ou Eb i
L
I ~I
Ttrades

Eb7M Eb7M(#11) Eb7 Eb7(9) Eb7(#11)


o o o o o

8
11 11 s
.q> 11 11 .p
J <fJ ~ I ~ ~ ~

r------------------------~
i D# ou Eb i
I
,
I
I
Sextos
--------------------------

Eb6 Eb6(9)
o o

o 8
o
i?
\

21
E Trades

E E(add9)
o o x o x o o o o

9 9

'\ \ ~ \
<1. <1.

Em Em(add9)
o o o x o x o o x o o o o o o

7 ,
< <

9 .J \ 9 ~.J

Em/B E(#5) Em(b5)


o o x o o ox ox o o

.p
9 ~ 10
9
~
"
\
p <1.

Esus4
o o o x o x o

8 I+-t-t--+l t:>, '<;

7 \~

~ I \

E Ttrades

E7M E7M(6)
o o o x o o o o
1 1'- ~ ~ I~I-t-
~
8 .)
<p 6

<ti , < , "

22
E7M(9) E7M(#11) Em7
o o o o o o

8 8
11 ..?, 12
~.J
lr <1. <1. J<1. .J
c I

Em7(9) Em7(11)
o 00 o ox o o ox o o o o o

5
1+-+------'1---H
10 5
<P <'
10 s "I .J .J

Em(7M)
o o oo oo o o o o o o

10
6
8
.p <P
<1. .J .J "I <? dI

Em(7M) Em/D
o o 90 o o o o o o
I
9 9 10
8 10 7
",'
j .- .J
.Jt ,i J I <1. ,i <1. ,i <1.
I <t I ,I J<1. \

Em/D# E7M(#5)
o o o o o o o
,..- -1-

J 6
11 s 8
11 .p
' 5 .J ~
.J<1. ~.J <1. .J <1.

-I

Em71b5) E7
o o 00 o o o o o o
;.
10

7 ",' 5
<: /) 12
,
, ~ 11 ri 'I .J ,I
6
.p ,

23
E7(b9) E7(9)
o o o o o o o o o
1\
7 13

<P 10 p ,
"') .f 10 <

~ $ ~ ..;) ~

E7(#9) E7(#11)
o o o o o o o o o o o

9 7 I

",'')

11
,~
<;
11 .. < ,~ ~
11
<; ~

E7(b13) E7(13)
o o o o o o o o

1 7 7
~ 12
'"
'"
, .J
<1\ < ., <; J
'"
, it

E7sus4
o o o o o o o o o

12 <::
<3
12
<1
<1 \ <P ,~ 7 u.......~~..u <P ,

E7sus4(b9) E7sus4(9)
o o o o o o o o
9

7 .~ ..:
7 11 ~ 11
<1 ~ <) ,D \ ..: <1 <l

E Sextas

E6 E6(9) Em6
o o o o o o o o
11 ,j

9
6 11
, <; ~

I-- +- < < <1 <;

24
Ern6(9) Em6/B
o o o o o o o o

7 . l- r-
5 11 i7
9
<l <: 4 ~ ..;' J
(j s 10 .B
~ I I <1>, <1.

------.

F i,
______ 1
Trades

F(add9) FIA Fm(add9) Fm(add9)/E


o o x o o o x o o o
'I

11 11
<1. 10
..p :) 6
,
<t <t ,: <1.

------.

F
______
j
1
Ttrades

F7M F7M(9) F7M(#11) FIE


o o o o o o o o
? \ 7
.J<1. <:~

5 ...
:' J
12 10
e ,
I J I
<1. .B

Frn7(9) Frn/E F7
o o o o o
~ T -c
..;
11 5 .J
11 ..p
10
:> ,~ <1. ..p
.

F7(9) F7(#9) F7sus4J9)


o o o o
'I ..;"J 'I..p('

12
:)
J

25
------,
F! I
I
Sextas

F6 F6(9) Fm6(9)
00 000 o

.;

11
C>

------------------------, I

F#
________________________
OU Gb ! JI
Trades

F#(#5) F#m{b5)
o o

.;

------------------------, I

F#
________________________
OU Gb ! Ttrades
JI

F#m7 F#m(7M) F#m(11) F#m/E


o o 00 D o o

<
, .' 9

? .i>
<;
11
11 .1> ~ .; <;

F#7sus4~b9) F#/E
o o

6
i>

<;
\

F# OU Gb Sextas

F#m6
o

p .;

26
G Trades

G G(add9) G/B . G/D G(add9)/B G(add9)/D


00 O x 00 o x x o o o

<;' 5
; 7 9
5 :>

\ <t <t <l <t \

Gm Gm(add9) Gm/Bb Gm/D Gm(add9)/D Gsus4


00 O x oo x o o 00

1/ I
1/ <;' 8
.JJ ; 5
o

\ <;

------.

Gi
______ 1
Ttrades

G7MlB G7M/D G/F# Gm/F Gm/F# Gm7/D


00 o o 00 00 00 o

4
7 ~ 8 <)
9 ~
.. <t

Gm(7M)/Bb Gm(7M~D G7/D G/F


00 o o 00

6
8 8
.p .f .?
<l .JJ t ~ \

G Sextas

G6/B
o 00

7 1cP.JJ
27
G# ou Ab Ttrades

Ab7M Ab7M/C Ab7M/Eb Abm(7M) Ab7M(#5)


( o o o

,
6 b
10
'.? \

------1

A i
I
I
Trades

A A(add9) AlE A~add9)/E


x o x o x o o x oo x o x
1 11
.;

4
9
11
~ ~ i1 11 <~ I <P ~

Am Am/E A(#5)
o o x o x o ox ox x o

10
4 11
5
~ 9 10
<1. , c , <p ~ .., <p

Am(b5) Asus4
x o x o xo x o o x o

9
I-t-t---t-tl
8

'\ ~

A Ttrades

A7M A7M/E Am7


x o x o o o o xo xo

11
11 11 .; 10
.p <f> \
<I> ~ i1 <;'\
\ \ \ \

28
Am(7M) Am7/E Am(7M)/E
xo xo o o o o o
I
I 10 10
10 ,,' 10 .p
10
<l ~'

.<1 "P .B < <I <l

A7 A7/C# A7/E
x o x o o o o o o o o

10
4 P
7 .p ..

11 11 1 11
<1 <2 r I < .p , ' <l .p

A7sus4
oo o x o o x o x o xooo
\

11 <f> 12 3 12 <P3

.-------.
,, ,,
'A'
,, ,, Sextos
,-------,

A6 A6/E Am6
x o xo o o o x o x

6
J<l .p
11 10
11 <P \' <l
"
~ \ <:'
"
Am6/E
o o o
9
<P
<P
10 J
s
3 <l

l-A#--~~---Bb-l
~-----------------------_!
Trodes

Bb Bb(add9)
o x o

5
6

.B ~

29
A# ou Bb Ttrades

Bb7M Bb7M(6) Bb/A Bbm/A Bb7


x o o xo xo xo x
\ <I
<d 11
12 6
5
:> 7 )

\ ~ \ ~ .p ~ ~

A# OU Bb Sextas

Bb6 Bbm6
x 00 c c

------.
B! I
I
Trades

Bm Bm(add9) Bm(b5)
o x o o x

7
7
7
\. \ ~ )

------.
B
_____
j
.1
Ttrades

Bm7 Bm(7M)
x o x o

<:
,

------.
B! I
I
Sextas

Bm6
x o
~
.p

30
Exerccios
1------------,
:._-----------~
CD - 01 :

c Om G
P ~M <>

I

.. .. .. .. I
..
I I ~

v C-

II C- ""I. ""I. ""I. v ""I. u ""I.

c o C-
" U

1------------
:._------
CD - --03 :
- --~

Am Bm Am G


P I M I

- -- . .
~ .- -. .. -
.. - .. ..

II
c ,<:
'v " 'v I. - ,<o 'c- I. - ,<:
'v " 'v I. - .v " "
-
I.

,------------.
:'--CD - OS- ~:
-- - ----- -

o 0(#5)

P P MIM I
~
.. ----

> u ~
..

.. .. ~ C-

.. " v

c
II
v
"
I
1'-' " -
.1

.. - .. "r-"r-~
.. ..

o
I
cr v
'"
" I. ""I.
A "
.v ,<: ,<:
c 'v

32
f-(j)-~-07-:
1 .1
C~m A

---
M
-------
M
,.. -11- IIL
~ e~ -11- ~ -11-

I I

v v v
u u
"
A " "
D
" ,"-
o

Obs: A contagem inicial da gravao apenas nos tempos 3 e 4.

1------------
: CD - 09:
1__ - ~

(.fi- .:~

II

.. .
-3 3

,- , , ,
r.
" ~
n
~
I
A
D
"7 ,. r. ,.

7 6
B~.f'- E/-II-

Il

.. ..
~
-;

- -
n

I , ~ ,.. "
l;. I I I. I I I.

f-as-~--fl--:
1- ~

C~m7
illLM !- !-: ...
-.-'

II I.a

.. ~ ~
..
---- e:,.......
- =---
~ ':' ~ ;;? ;;? ;;?
l;. u v u
I. v v v I.

" "

D~m7
:: := -.-'
!f::. :: :: -.-.
!f::. ~

II ~ ~
.. -=
...--- ~ 11""'"
::,.... t.... 9-

'':' !':' '':' '':' !':' !':' ~':'


l;. I. ''"' ,'"' ,'"' ,'"' ,'"' ,'"' 'v
o ,,,-
,"- v v v

33
.------------,
: CD - 13 :
1__ - ~

.------------,
: CD - 15 :
'- _:.... - - - - - - -- - ~


Il
D~m7
P
/,.~
I M
..
r=lI
M P
G~7
P I

/-'....
M M

~.
-
G~
/X~ .

- L- -I -
11
v ~
v
I
.. " '::!
o .. U
v .V_
lU V V V

V
" I
.. o
v

D~m7 07 CWM


ti
P

~~~
I M

..... P

~
M

.. .- M

~
I
M~ -=-.
~ ~.
.. ?X.. ..
- ~
.......
- - .

v ~ " v
"
IV lU ':!
11
R v o .. o o o

"
zr
o o
o
u

34
------------
: CD - 17:2
1


I 11'-,.......: .. .. ..
~ ~-
I
11
;,) ;,)

-
I. -
I. -
I.
O
..
M
.,.--.,. 1'-
- I


~
.. 11'--::::, . 1-1/1 p~p
..
~ ~- --.....!
;J o u
A
Q
.. ..
'"' '"' I.
.. " v
;J
v
;,)

i-(D-~--1-9-:
1 2

E~6 ~6
[),6
M 1 P
<. ~~ ~ s>. <. r=-:
.. .. ..
- ~ ........J ~

A
v
" v
v

" v
I. - v

"
"
" I. - ..,
J
" I.


Dm7~5)

~ ~ ~.~.~
G7
c>.
~6 A~6(9)

z>:
..
<;
B~6(9)

........., --.... ....


U .....
U I
-- I I ....
-J

A
I " v
" v
" "
V

"
J

" I. - I

"
J

"
D " " " .., .., v v v v

..
c-.
Fm7/C E7/B
r2-~M
.." <; G
~7

..
~ ~
. .
--- I
-- I

I
A
D
-
I.
o
v
o
v v ;J ;J u
u
v v v v v v v

35
.------------,
: CD - 21 :
,-----------_..!

L IIL: lIf.. IIL IILI


L 1If..:
lIf.. IIL lIf.. IIL L 1If..:
lIf.. !- IIL
.. . . .
. . .
I.....:
==
r
-= ==
r ....: t::: r

~ ~ ~ ~ '!
...
v v v v v v v v v
11
v
" v
" " v
1:1
u u u u u u o u v

G7 C7
~!-: !- !- IIL IIL ~.. ~ ~ b. . . -
. . . . .
-= t::: r
- - --= = I

A o u o
v
v
o
v
o .." ".. "
"
...
L.
~
L-

...
~
L-
L.

u u u
" " " o
" "

E 7
lIf.. ~ lIf.. lIf.. lIf..
L~: ~ L ~: ~ ~
. . . . ..
~
==
r
---= I::::: r

u u u
v
u u u
~ '!

Q u
" u
" "
v v v v v v

.------------,
: CD-- --- -23: Toque com a braadeira na 1 casa
,---- - -_..!

36
i-cD-~-25-:
1 .2

Am7 Am(7M)

Am7 Am(7M) Om7

8ua. ....,


G#o
"---"-'n
Am
.-
Am(7M) Am7

.. ..
.--....
I
I
E7(#9)

Il I
~A

~M~M


~
l' ----- ~ ) )'- e-p

I ..
J
..
J
O O
o
O
o ~~
'>.
;:;
.,.,
A
D
" v v V
" "

J
i-cii---2i: .2
Acordes + Slaps

Em7 -Am7
T T P T
fIl-' M
T T P T
fIl-o
T T
,.'. ,.
o o

Lr *l:r .- L.J ~
-.....!

I o o
v v v
A
D
" o
v v v v v v v v v v v --::y--::y --::y

07(9) 87(1)9)


i--I
,.'
""""""I
o

i--I
o

-
- .0.
~
- T T
-~ .:M
P

~
.
T S

A
..
o

o
'+
L
L J J
o
J J J
0

o
D
" " " " u .o o
"
37
-CD-~-29-i
1 2
Acordes + Harmnicos

~T. M ,
p
Bm7 ...
M
I- F#m7 B7 ... #1- Em7 p:

A

I I

o -
,~'" r:
I ' i:
11 "-\'~) ""
C ,~
"-. ,"-

HT. ,

G#m 7~5) Ct~9) F#m C#m 7~5) Ft


~
. ~
.
.. ~,.-....~ (ir.
~ .. :: ~ j,J ~
..
.
".
,. ~
.. '?
~
'? '?

. :>- \' V
11 v \"
Q
;J V'_ ~ '~'/ ,u 'u v
,,~., " \~ . o I"'"')

-cD-~jl--i
I ~
Acordes + Walkin Bass

F#m 7 Fo ~


LL ,- I I I
I- .-
l l
~ I

< 11' I (

I '
'" '","-
.. u
11
C "- c: .... "-
.-
u
, ... v
-s
...
V s: V

c: ...

Bm7~5)
(.
If...


(.~
..
.
I I '1. ~

u
I .... ... ...
11 v
c u ..., v
..
v
.. .. "-
c:
;J .. c:
;J ..

38
,------------1
: CD - 33: ..!
1__ -
Acordes + Palm Muting

PM .
F#7

.. u.
P I P
~-
M P
~. oU

~
r

~ r ~ ~ --1 b: r

~
v v
I "
!'J. c: e:
"" "" "" ""
c
c: c: c..
"" "" ""


u. ~. C#m(7M)
H U


G#7Sus4(9)
oU
F#7suS4(9)


,...
~ ~ -- I == 6: til (

Il
" 'O!
c.. "
c:
..,
..
L .. ....
.., ..,
L

C
.. .. c.
L

C#m(7M) G#7SUS4(9)

+I. ~-'
.. ~- . o
o

=== b= p

I o v v v v
c. U
A L L

,------------,
:,-----------_..!
CD - 35 :
8va .

0# 0#
.: ~ .... ~~ IL ,,:- .... fl.-
u.
~~~

o

.~
.J~l,.....::
- """"""" LrC ~
-
Il
~ .v
.. ,n
...,
,n
...,
,n
,...,
.0
'v
" '"
~;;
'"
'v
'o
.=7
.0 '0 'o
.=7 ~7 ~=7
ia
~~
;.:.

-
C .". 'u
~ ~'u
,,..
'u
i., ,~
,~
~
~ ,~

---------------------------------------------------------------------~----------,
E7M E7M'B 0#7 A7(#11) G#m7 A#m7~5) 0#
,.-...
fi.- fi.- IL fi.- ~.
. fi.- IL
~ IL


IL ~
. ~ ~ ~'~

---
o

- .....iiii

ia
.~

..."
....r [ -.!!

10
-
.0 .0 'o
')()
"n "n "n
'" '" ''''
I
Il
.,.> 'o ~~
n
." .s '."" ~7 ~7 .=7
ia
~.:.

C , ...
'v
u
i., ,~
,~
~
~ ,n
,~

39
f-ED---"3i:
, --_.2
Acordes + Tappng

F!f7sus4

12 12-

D~m7

r
------------,
:,_ -CD
- -
- 39 .2:

IIIlM "- IIIlIlll lIIl lIIl IIIlIllll


~ I ~ !:.!: l l l l
.. 11 ~~ ~ ~~
.. ..
~~
,n
,~
'n 'n
:~ ,~
- 10 1010 'v .
I
A
D
'v 'v 'v
.
I I. lU

10
lU lU

101010
lU
I

I.

Crn?
:: ~ :: ~ xJ ~~ ~e:
~

.- -- .- --
- f- - f-

..
I-- ~~
..
<:'v <:.v<:.v <:.v
I <:."<:.,, ." <:."

A
D
<:.v <:.v.v .v
I

I. ~."~." ~." ~."
<..v <..v ,,"v <..v
I I.
,,"v ,,"v,,"v ,,"v

~ ~ ~ ~
~
f- ~~
I-- f-
I-- 1--. I--
~
f-
~
XJI-- ~ ~ ~
.. ..
T

..
'v ,v'v 'v ,,"v <..v ,,"v ,,"v
10 ,~,~
A 'v
I I. 'vv 'v 'v I I.
<:.VLV LV LV
Q I
r o '0'0 ,o

40
r--O---4-,--i
1 2

,. h r.
Frn

~
~M
-
~

~

P H
l
_ r-
-. Frn6/C
l


~"'--
~ ....
"'-
P M I
l.
r-

- I( I(

~ ~
I ;:! ;:! ;:!
u u u u u u u
A
u u u u u u u
Q
u u u u u u

Ern~5) B~6(9)


P P P
- P
P
'l H
.
r /- I I )

I ~ ~ ~ ~ ~
A "o o o o
" "
.. ~ u u u u o
u IV

f-(D-~-43-i
I ..!
Acordes + Melodia (Chord-Melody) + Tapping

Fm6
B G7/0
IIL
"...
--

Iy
A v '! IV.

u u u
D
IV

Cm7 Fm7 07
Mqf
.. ..
8ua- - - -- r------------------,
I M I M I M M.D.
> > A
.. ~ /. ~ #e: 1*- ~~ l, -. b.'-"....
M
~ ~ ./jA
~-6 ~
t< I"'" ::.o 100:11;

~ 3
.J M.c. I
~

"" ~~ ,~ ,~ ,-,
'! u IV
~ ,t:-
u v v v u
A
'v IV U U U V -.J
[:)
U

41
.------------,
: CD - 45: .2
,

Gm6 Gm7

Fm7/C Fm6

.------------,
: CD - 47 .2:
1

H Dm7 H

.. ~
>
~ -
:::r-.-
~-fI- ~; > ~ :: >
~ ~-fI-
>

----
,_v 'Y
I
A
[:}
I"
IV '"
IV
I"
IV

1'-
IV ,'-
IV
'y
'" '" '" U
I"
IV
I"
OV
'"
,v

I~
IV 1'-
IV IV IV

I>

-
I
v v v v v v
A
[:}
IV '" v

A7(~5)
-
.. ~; - /. I-
>
I-
>
~:~

> r- l..-----
IV
I
V v u
A
[:} o V V
U V

42
ALVES, Luciano. Dicionrio de acordes para piano e teclados. Rio de Janeiro: Griphus, 1994.

ASSUMPO, Nico. Bass solo: segredos da improvisao. Rio de Janeiro: Lumiar, 2002.

BOU NG, Mark E. The jazz theory workbook. Germany: Advance Music, 1993.

CHEDIAK, Almir. Dicionrio de acordes cifrados: harmonia aplicada msica popular. Rio de
Janeiro: Irmos Vitale, 1984.

_____ . Harmonia e improvisao I. Rio de Janeiro: Lumiar, 1986.

FARIA, Nelson. Acordes, arpejos e escalas para violo e guitarra. Rio de Janeiro: Lumiar, 1999.

GUEST, lan. Arranjo: mtodo prtico, 3 vols. Rio de Janeiro: Lumiar, 1996.

_____ . Harmonia: mtodo prtico, 2 vols. Rio de Janeiro: Lumiar, 2006.

NOVICK, Adam. Harmonics forelectric bass. Oregon: Free-Bass Press, 1980.

PEREIRA, Srgio. Harmonia e baixo: estudos prticos. Ribeiro Preto: (apostila independente),
2003.

_____ . Improvisao para vrios instrumentos e voz. Ribeiro Preto: (apostila


independente),2003.

PRIOLU, Maria Luisa de Mattos. Princpios bsicos da msica para a juventude. v. 2. Rio de
Janeiro: Casa Oliveira de Msicas, 1980.

SADIE, Stanley. Dicionriogroove de msica: edio concisa. RiodeJaneiro: Jorge Zahar, 1994.

43

Você também pode gostar