AELEVAONOREAA

AumentodesalriodoAprendiz

Assim comoas cerimnias religiosas, as peas deteatro e outros ritos sociais,a Elevao noREAA
tambm umadramatizao. Especialmente naArteRealenascerimnias religiosas tradicionais,essa
dramatizao tempelomenos duasfunes:contarumahistriarealoulendria queconsiderada
importanteesimultaneamenteinseriroparticipantenahistriadaquelegrupo,comtodasuatradio.
desse ngulo queprefiro olhar a cerimnia de Elevao, quando os Aprendizes, considerados aptos,
recebemseuaumentodesalrio,isto,sopromovidosnocorpodaLoja.
Enquantoaprendiz,quenasoficinasmedievaisexigiaumadedicaode7anossobaorientaodeum
mestrenaqueleofcio,ojovemaprendiaautilizarosvriosinstrumentos,iaincorporandooshbitosdaquela
profisso,aprendiaalinguagemprpriadaquelesprofissionais(jargo),obedeciasordensenosesentia
aindasegurobastanteparaquestionaroupropor.
EmumaLojaSimblica,oprocessorevividosimblicaepraticamente.Noseexigemais7anosde
preparao, mas o aprendiz ainda vai aprendendo vagarosamente os instrumentos da Arte que vai
desenvolver,suautilizaonavidaprtica,vaiadquirindoumalinguagemprpriadaquelaArte,sentindose
cadavezmaispartedahistriadaquelegrupo.
Assim como quando ingressou pela sua Iniciao, se aprendeu devidamente o que lhe foi ensinado e
cumpriucorretamenteoquelhefoipedido,estaptoparaserElevadoaCompanheiro.
Oscompanheirosjsoconsiderados,comoonomediz,trabalhadoreshabilitadosnaquelaArte.Jsabemo
bastanteparaperguntar,questionarediscutir.Noestomaissubmetidosaorigordosilncioquelhesfoi
quasequenaturalduranteonoviciado.JpoderoassumiralgumafunonaLojaporsolicitaodoMestre
esaberobemdesempenhalaseforamrealmentebonsAprendizes.
Compreenderobemissoquandoaprenderem"ospassos"desuaArte.EnquantoAprendizes,semantinham
emlinhareta,dandoumpassodecadavez,cuidadosamente,juntandosempreospsacadapasso,parano
errarem.Apalavraqueoorientaemsuacaminhada,suaPalavra"Sagrada",BOAZ,quesignifica"na
fora".naforadadedicao,doestudo,daobservao,noesforo,quevemdolatim exfortiare,mostrar
fora.ComoAprendizlhedado,aprincpio,umapedrabruta,ummaoeumcinzeleeledeverlapidar
compacinciaatque,medindocorretamentecomarguaeoesquadro,possadizeraoMestrequeseu
trabalhoestpronto.claroqueessapedraelemesmo,omaoaforaquecolocanotrabalhode
aprendersobresimesmo,comaprecisoutilizadaatravsdocinzelesempreesquadrejandocomarguaeo
esquadroparaverseest"modelando"bem.
NotemosqueoAprendiznoestali,aprincpio,paratornarsealgo;eleestaliparaaprenderumtrabalho.
Sua tarefa realizar as tarefas que lhe sodadas, observar atentamente ousodos instrumentos, ouvir
atentamente,imitarasaesdosCompanheiroseMestres.Aofazerissocomdedicaoepacinciaelevai,
automaticamente,setornando algo,aqueleserqueeleveioconstruir.Oprimeiropasso,lemsuaIniciao,
tornouseumalongacaminhadaque,esperase,durarparatodasuavida.
Enfim,omentordeseugruposuaColuna,oPrimeiroVigilante,comunicaaoVenervelMestreda
Oficinaqueeleestpronto.IrmosdeoutrasfunesnaOficinaoChancelereoTesoureiroinformam
queelenodeixoudecontribuircomsuafrequnciaemoedasparaseuaprendizado.OVenervelMestre
mandaaprontaracerimniapelaqualesseAprendizreceberseuaumentodesalrioeserpromovido.
umafestaeaomesmotempoumaapresentaoaosnovoscompanheirosdetrabalho.Vaitrabalharem
outro grupo dentro da Obra, aquele que fica na rea Sul. Outra Coluna, como falam por aqui. Nessa
cerimniafestivacontaroumpoucomaisdahistriadaquelegrupoquetrabalhanaobrabemantesdele
chegar,que,porsuavez,veiosubstituindooutrostrabalhadoresquesubstituramoutrostrabalhadores,desde
ostemposemqueamemriajseperdeu.
ElesedespededeseuvelhoVigilanterealizandoumltimotrabalhorpidonapedrabrutaqueumdiafoio
seu"modelo".Elejestesquadrejadoepolido.Seutrabalhoagorasermaisafinadoedelicado.Maissutil
eartstico.Menosbruto.ExigirmaisEstabilidadesuanovaPalavraSagradadoqueFora.
AgoraelejpodecirculardentrodaOficina,porsuasColunas,eparaissorecebeum"crach"umaPalavra
dePassequenopossuacomoAprendiz.Aindanotinhaessaliberdade.Aindanopodeadentraro
Oriente,ondeosMestrestrabalhamnoPlanodaObra,mastodooOcidentelhefranqueadosemlimites.
Seucaminharjexpressaessaliberdaderelativa,poisseuspassosjpodemdesviarseparaadireitaeparaa
esquerda.Aindabuscamsempreaseguranado"meio",dareta,masjpodemseatreveraavaliaroutras
paragens,buscaroutrasfontesdeinspirao,imaginaroutrasmaneirasderealizarsuatarefa,deixarum
poucoosmanuaisrgidoseestudaraNaturezafsica,socialepsquicaembuscadenovosinstrumentos.
Seuestudojincluirmenostreinamentoemaisreflexo,maispensamento.
Advida,porsuavez,sermaior,poiscomaliberdadesurgesempreesseterrvelnmero2sobreoqualj
foialertadosemprequestionando,sempreduvidando,sempreinquerindo,sempredesafiando.
EnquantoAprendiz,caminhoudo1ao4.Comeoubemnoincioelhefoiapresentadoumnovomodelo
possvel,umsegundomododever,depensaredesentir.Masmossegurasnopermitiram queessa
duplicaooperdesse.Daencontrouumterceirocaminho,umasntese,ondeomodeloqueeleeraeo
modeloquelhefoiapresentadoiamseconjugandonummodelosimultaneamentenovoeantigo,ondecoisas
novasentravam,mascoisasantigaspermaneciam.Essemodelonovoseformavaseguro,ultrapassandoa
dualidadedadvidaedacrisedecrescimento.Enfimaobraserealizou,aindadentrodeumplanomaterial
formadoporinformaes,conceitos,smbolos,ideiasehbitos.Obraquesetraduzianumcubo,com4
lados,nenhumdelesseestendendoaindaparaoAlto,comoapirmide.Talvezumdiasobreessecubose
projetasseumapirmide,elevandoseparaoAltocomoumdiaoshomenstentaramfazernaTorredeBabel.
Comearianessanovafuno,aceitocomoCompanheirodetodososmestres,pelacompreensodoser
humano,simbolizadonumaestrelade5pontas.Comeariaatrabalharapartirdessenmero,nesseHomem,
paraque,compreendendoobem,pudesseumdiadirigilocomasabedorianecessriaparafazerdeleum
Mestre.
Seus cinco sentidos foram abertos para que ele se tornasse totalmente alerta. A partir da ele ouviria,
observaria,degustaria,tocariaecheirariaesentoagiria,apsentenderbemoqueestavaexperimentando.
Seuserseexpandiriapelossentidostodosqueomantinhamconectadoaomundoqueoenvolvia,pordentro
e por fora. Compreenderia que era um crculo "vazio", pois a quintessncia do Universo, aquela Vida
PalpitantequemantinhaaUnidadeopreenchiaporforaepordentro.Comeariaaperceberqueaquela
primeirapedrabrutaemquetrabalhousaparentementeeraslida,porque,emverdade,eraapenasum n
nummardeenergiaemquetudosemovia.
Issoeleteriaqueexperimentarapartirda.Acompreensoprofundadequetrabalharcomoserhumano
muito mais delicado doque trabalhar com pedras brutas.QueaForaque tem queserempregada no
caminhodatransformaospodeserusadaporcadaumconsigomesmo,porquesobreooutrossepode
empregaroexemploeoestmulo.Aprenderaserelacionarcomomundoasociedade,aspessoas,as
instituies a fim de construir um Templo novo, capaz de abrigar a Humanidade toda em paz e
fraternidade,essasuatarefa.Delicadatarefaasermedidarigorosamentecomaprecisodocompassosobre
apedrapolida.Cadaato,cadapalavra,cadaaoteriaqueserrigorosamenteobservada,refletida,parase
tornaraprendizado.
Isso foi feito pelos antigos Companheiros em suas viagens de especializao pelas vrias Obras em
andamento noseutempo.Aindahojeoutrogrupodescendentedosmaons operativos equeainda so
artesos de alta qualificao, que formam uma Ordem denominada Compagnoage i, pratica viagens de
especializaopelasOficinasespalhadasnaFranaochamadoTourdeFrance.PorissoemsuaElevao
osnovosCompanheirossoconvidadosafazer5viagensque,simbolicamente,poderiamsignificarviagens
atravsdesimesmos,aprofundandoseuautoconhecimentoparapoderconhecermelhorosoutros.Afinal,
no dizemos a algum que passa por uma experincia, "sei como , j passei por isso"? Por isso o
CompanheirotemqueexperimentaraplenitudedesuahumanidadeantesdepretenderserMestre.
A cada viagem transportar novos instrumentos, mais apropriados aoaprofundamento que deverestar
fazendoemseusestudos.Inclusiveexperimentaraalavanca,paratentaraindaquemodestamenteelevar
umpoucoseuentorno.Talvezseassuste,talvezsejadesajeitado,masumdiaofuturocirurgiovaiterque
empunharobisturiedecidirseatuaouno.
DespedirsedeseuvelhoVigilanteterminandoseultimotrabalhonapedrabrutaedandoaeleossinais,
toquesepalavraqueaprendeusobsuasuperviso,queoidentificavaperanteseuscompanheirosdetrabalho.
Darapalavraletraporletra,poisfoiassimqueaprendeuquandoainda"nosabialerenemescrever".
AonovoSupervisor,oSegundoVigilante,darosnovostoquesepalavra,agorajemslabas,poisjsabe
lereescrever,emboraaindanosejaummestrenessaArte.

Em rpidas pinceladas, meus Companheiros, sua caminhada at este momento. Agora seus passos j
admitemretasecurvas,noapenasumareta.Japarecemngulos,senosecossenosemsuageometria,que
aindaplana,mascomeaarascunharosprimeirostraosverticais.
Tantaleitura,reflexo,dvidas,encontrosedesencontroscomosIrmosfizeramosdiasdesdeseuprimeiro
passo na Arte Real. As Iniciaes foram momentos especiais nessa participao, talvez ficando at
esquecidasatqueparticipemosdelasnovamente,agoracomoobreiros.Maselasquedoosentidomtico
denossaArte.Elasquenosinseremnocaminhoeovorenovandoacadatempo.Elasquenospermitem
terumavisocoerentedenossalendaedenossasimbologia.Semelastudoseriaumagrandebobagemsem
sentido.
QuandoentendermosamensagemplenaqueaIniciaonostransmiteesoubermosvincullaaoplano
traadonoPaineldoGrau,teremosomapacorretodenossacaminhadapelosdegrausdaquelaescadaem
caracol,quesubstituiuaescadaretadeJac,enuncamaisnosperderemosatofimdenossotempo.

Queassimseja,meusCompanheiros.

IrFranciscoPucci.
i
O termo compagnonage ou companheirismo refere-se principalmente a um ramo do movimento
operrio francs, famoso pelo seu Tour de France, que atingiu o auge de sua fama com Agricol Perdiguier em
meados do sculo XIX antes de desaparecer quase inteiramente devido industrializao, a transformao
de aprendizagem e a autorizao dos sindicatos. No entanto, ela escapou da extino no incio do sculo
XX antes de experimentar um perodo de renovao. A guilda de Companheiros tambm tem sido praticada
em menor escala na Blgica, e sob uma forma ligeiramente diferente no Canad e na Alemanha. Mas, ela
nunca foi implementada na Gr-Bretanha, onde outra forma de organizao, as companhias de libr
sucederam s guildas e corporaes da Idade Mdia. As guildas francesas de companheiros foram includas
no Patrimnio Cultural Imaterial da Humanidade em 2010 sob o ttulo de As Confrarias de Companheiros,
rede de transmisso de conhecimento e de identidade atravs da profisso. Um Comit Intergovernamental
da UNESCO, reunido em Nairobi viu nelas uma forma nica de transmitir conhecimentos e o know-how
[http://bibliot3ca.wordpress.com/companheiros-do-dever-a-compagnonnage-na-franca/]