Você está na página 1de 52

Apontamentos

em
1

Teoria Fonolgica

Disciplina: Lingustica II Verso 2017.1


Prof. Gean Damulakis
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Introduo

Esta apostila foi concebida para apoio ao curso de Lingustica II, ministrado para os
cursos de graduao na Faculdade de Letras da UFRJ. Nela, so fornecidos, de maneira muito
sucinta, alguns conceitos importantes para a disciplina de Fonologia, bem como so citados
textos-base que podero (ou devero, a depender dos objetivos do aluno) ser consultados.
A fonologia a rea da lingustica que se dedica ao estudo do mapeamento entre
estruturas dotadas de significao, produzidas no mbito da morfossintaxe, por um lado, e suas
manifestaes concretas na fala, por outro, atravs de unidades lingusticas (no dotadas de
significados), como traos, segmentos, slabas, ps mtricos etc. Os tpicos esto desdobrados
em captulos, como segue.
No primeiro captulo, faremos algumas recordaes sobre a fontica. No segundo
captulo, falaremos sobre concepes de fonema, bem como sobre as relaes envolvendo
fonemas, como contraste (ou oposio), distribuio complementar (ou alofonia) e variao.
No terceiro captulo, trataremos de classes naturais, de processos e de regras fonolgicas,
assim como da interao entre essas. No quarto captulo, daremos uma breve introduo a
fonologia no-linear, na qual abordaremos temas como a geometria de traos e unidades 2
prosdicas (slaba, acento e o p mtrico).

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
3

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
1. Fontica

A Fontica a rea do conhecimento que estuda os sons produzidos pelos seres


humanos com objetivos lingusticos, tambm chamados de sons da fala (ou fones). Os sons da
fala podem ser classificados a partir de suas caractersticas articulatrias, ou seja, disposies
dos rgos do aparelho fonador, tais como vu palatino, pregas vocais, lngua, lbios etc., bem
como a partir das interaes entre esses. Para uma reviso sobre a questo, ver Christfaro-
Silva (2003) e Callou & Leite (2003), Seara et al (2011). De maneira simplificada, podemos
classificar os sons da fala a partir dos critrios a seguir.
Um dos critrios o mecanismo aerodinmico, que se refere ao circuito da corrente de
ar utilizada na produo do som. Quando esse circuito envolve os pulmes, dizemos que esse
som pulmonar. Se esse circuito apenas envolve a parte supragltica, tendo a glote fechando
esse circuito, dizemos que o som glotlico. Caso esse circuito envolva apenas a cavidade
oral, a partir do vu palatino, dizemos que esse som velrico. Outro critrio o sentido da
corrente de ar: se o som produzindo com o sentido dessa corrente de dentro para fora,
dizemos que o som egressivo. Se o sentido oposto, ou seja, de fora para dentro, dizemos
que esse som ingressivo.
Em relao ao mecanismo aerodinmico de produo de sons da fala e o sentido da
4
corrente de ar, vale ressaltar que, das seis possibilidades lgicas de associao desses dois
parmetros, para dois no so atestados usos lingusticos: o pulmonar ingressivo e o velrico
egressivo, como mostra a hachura no esquema abaixo.

O esquema acima indica que o maior nmero que sons conhecidos nas lnguas do
mundo so os pulmonares egressivos, marcado no esquema com +. Isso nos permite afirmar
que: 1) na maior parte das lnguas do mundo, apenas so atestados sons desse tipo; 2) nas
lnguas que dispem de outros tipos de fones, h uma predominncia de pulmonares
egressivos; 3) no h registros de lngua que no disponha desse tipo de som; e 4) esse padro
mais recorrente no lxico das lnguas, mesmo naquelas que apresentam outros padres. O
tipo de som menos explorado pelas lnguas do mundo o velrico ingressivo (-), tambm
conhecidos como cliques.

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Das possibilidades marcadas com hachura na tabela acima, h usos paralingusticos de
sons pulmonares ingressivos em alguns idiomas, como no portugus ([], expressando susto

ou surpresa), no francs (surpresa) ou mesmo como marcador discursivo em lnguas


escandinavas. Ainda como pulmonar ingressivo, temos, em PB, a expresso de dor (ou
suposio de dor): [] (o diacrtico indica que o som ingressivo).

Como uso paralingustico, como veremos mais adiante, nos referimos falta de uso
recorrente e recombinvel em razes/palavras no lxico de sons ou padres sonoros. Falantes
de vrias lnguas se utilizam de sons velricos ingressivos com fins paralingusticos: o caso
do som [] para representar enfado ou contrariedade (conhecido como muxoxo; do quimbundo

muxxu, segundo Mendona (2012)) ou, repetidamente [], para representar desaprovao.

Como indicado no esquema acima, so poucas as lnguas nas quais esse tipo de som,
conhecidos como clique, tem uso lingustico, estando sua ocorrncia circunscrita regio sul e
sudoeste da frica Subsaariana (mais especificamente restrita a lnguas da famlia Khoisan
(Cois; boxmane, hotetonte), mas tambm em algumas lnguas Bantu dessa regio, como
Xhosa [sa] e Zulu, na frica do Sul).

Outro critrio diz respeito ao tipo de interao que ocorre entre os articuladores (modo
de articulao). Por esse critrio, os sons consonantais pulmonares podem ser: plosivos, 5
fricativos, africados, nasais, laterais, tepe/flepe, retroflexos e aproximantes. So
esquematizveis na seguinte tabela (para maiores detalhes, ver Cristfaro-Silva (2003), Callou
& Leite (2003), entre outros).
Tipo Interao entre os articuladores
Plosivos Articuladores produzem uma interrupo momentnea da passagem do ar,
seguida de uma desobstruo brusca.
Fricativos Articuladores produzem uma restrio da passagem do ar, da qual decorre
frico.
Africados Articuladores produzem uma interrupo momentnea da passagem do ar,
seguida de uma restrio dessa passagem, com frico. Em resumo:
comeam como plosivos e terminam como fricativos, com o mesmo ponto
ou muito prximo.
Nasais Articuladores produzem uma interrupo momentnea da passagem do ar,
durante a qual ocorre o abaixamento do vu palatino.
Laterais Articuladores produzem um bloqueio central, permitindo que haja fluxo de
ar pelas laterais dessa obstruo.

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Retroflexos Produzidos com a ponta da lngua voltada para trs, em direo ao palato.
Aproximantes Articuladores produzem restrio da passagem do ar, sem que haja frico.
Tepe O pice da lngua bate rapidamente na regio anterior superior da cavidade
oral.
Vibrantes Os articuladores se tocam mltiplas vezes.

Muitas vezes, o termo oclusiva utilizado como sinnimo de plosiva. Entretanto, vale
assinalar que plosiva um subtipo de oclusiva. Assim, podemos pensar nas seguintes
classificaes (entre parnteses esto as classificaes com uso lingustico redundantemente
atestadas nas lnguas humanas):

Mecanismo Sentido da corrente Tipo


Oclusivas Pulmonar (Egressiva) Plosivas [p, t, k, b, d, g...]
Nasais [m, n, ...]

Glotlico Egressiva Ejectivas [p, t, k...]


Ingressiva Implosivas [, , ...]

Velrico (Ingressiva) Cliques [, , ...] 6

1.2 Sobre a ortografia e sobre a transcrio fontica

Boa parte das lnguas do mundo no dispe de um sistema de escrita. Com o objetivo
de analisar e descrever essas lnguas, o pesquisador se v, muitas vezes, diante de sons no
contemplados pela escrita de sua lngua materna, o que torna necessria a existncia de
smbolos especficos para a notao desses sons. Alm do mais, a ortografia das lnguas (nas
sociedades dotadas desta ferramenta cultural), na maior parte das vezes, no expressa detalhes,
que podem se mostrar reveladores de fenmenos nessa lngua.
Foneticistas e fonlogos podem contar com um instrumento para a representao dos
sons da fala: o alfabeto fontico, que consiste em um conjunto de smbolos e diacrticos que
buscam significar, graficamente, os sons da fala. O mais utilizado presentemente o alfabeto
fontico internacional, da Associao Internacional de Fontica (IPA, sigla em ingls). Esse
alfabeto pode ser utilizado em transcries fonticas, que so representaes grficas da fala
ou da sua linearizao (em slabas, palavras, enunciados etc.). Dessa maneira, podemos
reproduzir graficamente essas unidades lingusticas, que podem ser lidas por qualquer um que
conhea esse cdigo.
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Os smbolos fonticos mantm com os sons da fala uma relao biunvoca, ou seja:
para cada som h apenas um smbolo1, e cada smbolo pode representar apenas um som.
Notemos que a ortografia tradicional no apresenta, via de regra, uma relao biunvoca entre
sons e letras nem essa sua finalidade2.
Na, ortografia da lngua portuguesa, possvel encontrar algumas letras que
apresentam relao biunvoca com o som que representa3.

letra som classificao fontica do som da fala exemplos


<p> [p] pote, puro
<b> [b] bravo, lobo
<v> [v] vaca, livro
<f> [f] faca, foice

A seguir, enumeramos alguns exemplos da falta de biunivocidade na ortografia de


lngua portuguesa:
1) Determinada letra pode representar mais de um som:
letra som classificao fontica do som da fala exemplos
<g> [] gente,
gengiva
[g] gato, guru
7
<s> [s] sopa, sul
[z] casa, trnsito
[] pasta, casca

2) Determinado som pode ser representado por mais de uma letra.


som letra classificao fontica do som da fala exemplos
[s] <s> Sapo
<c> cenoura
<x> mximo
[] <g> Gesto
<j> Jeito
<s> asno4

3) Duas letras, em conjunto, representam apenas um som (dgrafo)5.

1
Para representar determinado som, alm do smbolo, pode ser necessrio um diacrtico: [b] (oclusiva bilabial
laringalizada), [z] (fricativa alveolar murmurada) etc.
2
Para mais informaes sobre essas questes e seus efeitos sobre o processo de alfabetizao, leia: LEMLE, Miriam.
Guia terico do alfabetizador. So Paulo: tica, 1988.
3
Letras como t e d mantm relao biunvoca com o fonema /t/ e /d/, respectivamente, mas no com o som, como
veremos mais adiante, uma vez que esse fonema pode ter realizao africada.
4
No dialeto carioca, por exemplo. Em outros dialetos, pode representar o som [z].
5
O dgrafo pode ser encarado como uma sequncia grafema-diacrtico. Sendo assim, teramos alguns casos em que h
univocidade (ex.: o <lh> representa apenas o som [] e vice-versa), outros em que no h (ex.: o <ch> apenas representa,
no portugus, [], que tambm pode ser representado por outros grafemas, como <x>). O <th> do ingls um exemplo
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
som dgrafo classificao fontica do som da fala exemplos
[] <ch> chuva
[] <lh> malha
[c] <qu> quieto
[x]6 <rr>

4) Determinada letra representa um sequncia dois sons (dfono):


letra som classificao fontica do som da fala exemplos
<x> [] [k] txi, nexo,
complexo...
[s]

5) Determinada letra pode no representar som algum:


letra som classificao fontica do som da fala exemplos
<h>7 hora, horta,

A transcrio fontica, portanto, prov um sistema biunvoco de representao dos


sons da fala muito til, pois a sua utilizao torna a descrio de lnguas (sobretudo na rea da
fonologia, mas no s) uma tarefa mais econmica, porque, uma vez que se grafe o smbolo,
no necessrio explicar nem descrever a articulao do som que ele representa.

de dgrafo que representa dois sons (tanto [] quanto []) na ortografia de outra lngua. J o alemo apresenta o que
poderamos chamar de trgrafo: a sequncia <sch> representa a fricativa []. A sequncia de grafemas <tch> exemplo
de trgrafo no portugus, como em tchau, tcheco, representando, ortograficamente, o som [t].
6
Em algumas variedades do Portugus do Brasil.
7
No latim, essa letra representava uma fricativa glotal. No ingls e no alemo, a mesma letra representa o mesmo som.
A ortografia do ingls tambm oferece exemplos de letras que no representam elementos sonoros, como a sequncia gh
em light.
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
2. Alguns universais lingusticos
Da mesma forma que em outros nveis da gramtica, as lnguas humanas tambm se
distinguem entre si pelas suas fonologias. A comear pelo nmero de segmentos que tm: at onde se
tem registro, esse nmero pode variar de 11 (por exemplo: Rotokas, Papua Nova Guin; Pirah,
Brasil, Colmbia) a 141 (!Xu, Nambia e Angola). Tambm variam em quais segmentos possuem: ter

o mesmo nmero no implica ter os mesmos segmentos no inventrio. Os inventrios do Rotokas e do


Pirah, ambos com 11 elementos, tm as seguintes configuraes, respectivamente:
[p,t,k,g,,,i,e,u,o,a] e [p,t,k,,g,b,s,h,i,o,a].

Algumas caractersticas lingusticas (que podemos chamar de padres no-marcados)


parecem estar presentes em um nmero muito grande de lnguas, quando no em todas. Essas
caractersticas partilhadas pelas lnguas do mundo so conhecidas como universais. Boa parte desses
universais podem ser mais considerados como tendncias que propriamente pertencente a todas as
lnguas humanas. Dividimos aqui essas tendncias em duas categorias: quanto composio do
inventrio segmental e quanto composio silbica.

1.1 Composio do inventrio fonolgico

9
As lnguas humanas parecem compor seus sistemas sonoros levando em considerao algumas
tendncias universais, como, por exemplo, algumas caractersticas inerentes dos segmentos. Dois
critrios parecem atuar nos inventrios lingusticos: facilidade articulatria e distintividade. Em outras
palavras, importante, por um lado, que os segmentos sejam de fcil articulao e que, por outro, seja
mais simples a percepo de suas diferenas. Nesse ltimo caso, o objetivo funcional: quanto maior
a diferena entre os sons, menos rudo na comunicao haver. No so muitos os universais
fonolgicos seguidos por todas as lnguas (como o fato, por exemplo, de as vogais serem sempre
vozeadas, contrastivamente). Algumas tendncias consideradas apenas estatisticamente - nas
formaes dos sistemas sonoros so:
I. Vogais baixas tendem a ser no-arredondadas.
II. Vogais anteriores tendem a ser no-arredondadas.
III. Vogais posteriores tendem a ser arredondadas.
IV. Vogais orais so mais frequentes que vogais orais.
V. Todas as lnguas do mundo tm consoantes plosivas.
VI. Plosivas so mais frequentes que fricativas.
VII. Obstruintes (plosivas, fricativas e africadas) desvozeadas so mais frequentes que suas
contrapartes vozeadas.

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
VIII. Lquidas e nasais so, mais frequentemente, vozeadas.

1.2 Padres silbicos

As lnguas tambm se diferenciam pela forma como esses segmentos podem se combinar para
formar slabas. Notemos o modelo abaixo, representando a slaba do portugus, no qual A indica
ataque (tambm conhecido como onset), R indica Rima e Cd indica coda (veremos mais adiante o
contedo de traos distintivos, o que facilitar a leitura do diagrama):

10

Sobre a configurao silbica nas lnguas humanas, podemos dizer que:

a) O ncleo o nico elemento universalmente obrigatrio. Dessa forma, a slaba mais


simples seria aquela composta apenas pelo ncleo (sendo essa simplicidade maior se o
ncleo for breve). O mais comum que esse ncleo seja uma vogal, mas algumas lnguas
permitem algumas consoantes nessa posio: (C)V.
b) O onset pode ser obrigatrio em muitas lnguas. Assim, em algumas lnguas, a slaba no
pode comear com vogal: CV; *V(C).
c) A coda pode ser proibida: *(C)VC. De todo modo, a apario em coda costuma estar
restrita para apenas alguns dos segmentos do respectivo inventrio.

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
d) O onset pode ser complexo. A complexidade, porm, est reduzida a algumas
configuraes.
e) O ncleo pode ser complexo.

Poderamos dizer, por exemplo, que todas as lnguas do mundo possuem razes e alternncias
fonolgicas nessas razes. Essas alternncias so predominantemente de dois tipos: h algumas que
so condicionadas pela estrutura a alofonia , e outras que so favorecidas por fatores (internos ou
externos) a variao. Sendo assim, em termos fonolgicos, essas duas caractersticas esto
presentes em todas as lnguas do mundo.

Essas tendncias costumam levar a duas implicaes fundamentais:


a) A presena de um segmento ou padro menos frequente (marcado) em uma lngua sugere a
existncia de seu membro equivalente mais frequente (no marcado) nessa mesma lngua.
b) Nas lnguas em que existirem os segmentos (e padres) marcados e no marcados, os
ltimos costumam ser mais frequentes no lxico.

1.3 Processos todas as lnguas do mundo exibem processos fonolgicos, que se manifestam pela
alternncia (ou queda, ou insero) de elementos estruturais, em determinados ambientes. A maneira 11
como a Fonologia Gerativa d conta desse fenmeno atravs de regras fonolgicas.

1) Considerando o sistema a seguir, do Terena (MARTINS, 2009), indique quais tendncias


universais so verificadas nesses inventrios.

i u

e o

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

1) Considere as slabas presentes na palavra abaixo ([ajnapo] obrigado; lngua Terena;


MARTINS, 2009), indique, explicando, quais os tipos de slaba permitidos na lngua.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3. Fonologia. Fonema

Sabemos que todo ser humano dotado de um conjunto de rgos conhecido como 12
aparelho fonador cuja funo primria se relaciona digesto ou respirao, mas que so
utilizados tambm para a produo dos sons da fala (tambm conhecidos como fones). So
muitas as possibilidades de produo de som. Apesar de esses sons serem muito variados, cada
lngua particular utiliza apenas um subconjunto desses sons. A fonologia estuda como os
elementos desse subconjunto se relacionam entre si, formando um sistema, capaz de distinguir
significados. Sendo assim, fonologia interessa como as lnguas particulares organizam seu
sistema sonoro, levando em considerao conceitos como oposio/contraste. Alm disso, a
fonologia se interessa pela captura de caractersticas universais, buscando dar conta das
semelhanas entre os sistemas sonoros das lnguas naturais.
A fonologia8 o componente gramatical que trabalha com elementos advindos do
lxico, da sintaxe e da morfologia. Tais elementos tm uma estrutura gramatical que lida
pela fonologia, a qual faz ajustes particulares, considerando essa estrutura, e os desemboca na
fontica. Boa parte das pesquisas em fonologia tenta dar conta do mapeameto entre o que
externo (fontico) com o que est no mbito mais interno (gramatical). Sendo assim, itens
como bonita {bonit + a} e bonitinha {bonit + ia} guardam uma relao semntica,

8
Usamos o termo fonologia de maneira ambgua, ora para se referir ao componente da gramtica do falante, ora para
se referir subdiviso da lingustica que estuda esse componente. O contexto deixar claro o sentido adotado.
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
advinda da base comum (bonit). Considerando realizaes como [bonita] e [bonitia], a

fonologia precisa estabelecer o mapeamento entre [t] e [t], considerando que, apesar de haver

alternncia de sons, no houve mudana de significado na base. Dessa forma, devemos dizer
que ambos so sons atrelados ao mesmo elemento fonolgico (ao qual chamamos de
fonema). Esse mapeamento pode ser feito de maneiras distintas, a depender da teoria que
interpreta a noo de fonema.
Unidade importante para a fonologia, o fonema pode ser relacionado ao fone, mas
muito mais abstrato que este, no podendo ser tomado como uma entidade concreta,
mensurvel atravs de instrumentos, como ocorre com o fone. H vrias definies para o
fonema, a depender de como a linguagem concebida. A maneira pela qual dada teoria (ou
dada Escola) encara o fenmeno da linguagem traz desdobramentos para definio desse
elemento (assim como para as demais unidades lingusticas). Veremos, neste curso, trs
maneiras bsicas de encarar o fonema: a partir de uma realidade prxima fontica, uma
realidade (propriamente) fonolgica e como uma realidade psicolgica (para uma exposio
mais aprofundada dessas concepes de fonema, ver Hyman, 1975).

3.1. Relaes bsicas entre sons


13

Antes de falarmos sobre as escolas, convm abordar as relaes que envolvem segmentos nas
lnguas naturais. Dois (ou mais) sons quaisquer podem estar em trs tipos bsicos de relao: 1)
contraste (ou oposio); 2) variao alofnica (previsibilidade de ocorrncia contextual; similaridade
fontica e alternncia lxico-contextual) costuma ser fonte de discusso sobre qual seria o
mecanismo formal capaz de capturar essa relao; ou 3) variao (estruturalmente) livre9 ou variao
fontica (sensveis a fatores no estruturais, como origem, estilo, classe, grupo social do falante etc.).
Sons que apresentam contraste (ou oposio) costumam figurar no mesmo ambiente,
oferecendo a possibilidade de opor significados. Quando dois sons aparecem no mesmo ambiente e
opem significado numa dada lngua dizemos que eles figuram em pares mnimos. Assim, sons que
contrastam em um mesmo ambiente estrutural so considerados contrastivos nessa lngua, podendo
figurar em pares mnimos.
Para termos uma variao alofnica, so necessrias trs caractersticas bsicas: 1)
similaridade fontica; 2) previsibilidade de ocorrncia estrutural; e 3) alternncia dependente do

9
H um outro tipo de relao que pode ser adicionada, que seria a de neutralizao. Veremos mais adiante sobre esse
fenmeno.
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
ambiente no mesmo elemento lexical. Alguns dialetos do PB, como o carioca, apresentam o par de
sons [t] e [t], que podem ser considerados alofones, pois:

1) Tm similaridade fontica: trata-se de dois sons foneticamente semelhantes, pois so,


respectivamente, plosiva e africada de ponto de articulao muito prximo.
2) Ocorrem previsivelmente, em ambientes estruturais excludentes: o som [t] ocorre apenas

diante de vogal alta anterior, e [t] nos demais contextos/ambientes.


3) Alternam-se a depender do ambiente no mesmo item lexical: note-se que em pa[t]o e em
seu diminutivo pa[tinho', os sons [t] e [t] se alternam no mesmo item lexical {pat-}

pato; o mesmo ocorre com noi[t]e e noi[t]ada.

Sons so considerados variantes (estruturalmente) livres ou variantes (socio)fonticas quando


ocorrem no mesmo contexto, sem opor significados lexicais. Notem os sons [h] e [x] em [h]ua e
[x]ua. Vrios estudos variacionistas se dedicam a mensurar a influncia de fatores sociais nesse tipo
de alternncia. Muitas vezes, porm, fatores estruturais podem ter influncia nessa oscilao ou at
mesmo restringi-la, como veremos mais adiante.

3.2. Fonema como uma realidade fontica

14
Para a Fonmica estadunidense, o fonema representa uma realidade fsico-fontica. A
seguir, duas definies de fonema dentro dessa concepo so fornecidas. Segundo Daniel
Jones (1974), fonema pode ser visto uma famlia de sons em uma determinada lngua
consistindo em um importante som da lngua juntamente com outros sons relacionados que
ocorre em uma sequncia particular de sons. Viso semelhante partilha Gleason (1955), ao
definir fonema como uma classe de sons que: (1) so foneticamente similares e (2) exibem
certos padres de distribuio na lngua ou dialeto em considerao. Desta forma, o fonema
/p/ pode ser visto como uma famlia de sons que pode reunir, por exemplo, a depender da
lngua, [p], [ph], [pw], [p] etc. Como vemos, para estudiosos dessa escola, o fonema estava
atrelado a suas variaes fonticas determinadas paradigmaticamente.
Apresentaremos a seguir as relaes fonmicas entre os sons em determinada lngua.

3.2.1. Sons em contraste: par mnimo e par anlogo

Para determinar se sons pertencem a uma mesma classe entenda-se: representam o


mesmo fonema em determinada lngua, faz-se necessrio examinar a distribuio desses
sons. Sons foneticamente distintos costumam pertencer a fonemas diferentes entre si; dessa

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
forma, espera-se que tais sons contrastem nas lnguas humanas. Se dois sons foneticamente
semelhantes ocorrem no mesmo ambiente fontico e se a substituio de um por outro implica
mudana de significado, esses sons esto associados a fonemas distintos (diga-se: h contraste
entre esses segmentos10). Desta forma, se substituirmos [p] por [b] na palavra portuguesa
pato, teremos bato, outra palavra portuguesa, donde resulta que esses sons contrastam, ou
seja, tm de ser associados a fonemas diferentes na lngua em questo. Similarmente, o par
suco e soco indica o mesmo para as vogais [o] e [u].
Em ingls, temos a ocorrncia de [b], [p] e [ph]. Esses sons so foneticamente
semelhantes (os trs segmentos so plosivas labiais). Se substituirmos [b] por [p] em bin
lixeira, teremos pin alfinete, donde se depreende que [b] e [p] se relacionam a diferentes
fonemas nessa lngua. Por outro lado, se substituirmos [p] por [ph] em spin girar, por
exemplo, no obtemos mudana de significado, apenas uma pronncia diferente, talvez de
estrangeiro. Isso nos leva concluso que [p] e [ph] esto associados ao mesmo fonema da
lngua inglesa, de sorte que nunca encontraremos um par de palavras que difiram por apenas
esses sons nessa lngua (ressalte-se que esses trs segmentos podem contrastar em outras
lnguas; ver exerccios na sequncia). Duas palavras que diferem apenas por um som
constituem um par mnimo, situao na qual tais sons apresentam contraste no mesmo
ambiente. No nosso exemplo anterior, os itens pin e bin constituem um par mnimo no 15
ingls, pois contrastam no mesmo ambiente (#___in#)11. Sempre que pudermos estabelecer
pares mnimos para determinados sons, os diferentes sons analisados sero considerados
manifestaes de dois diferentes fonemas na lngua em questo. No caso em pauta, [p] e [b]
so associveis, respectivamente, aos fonemas /p/ e /b/12.
Ao acharmos um par mnimo, podemos dizer que os sons sob anlise esto associados
a fonemas distintos (leia-se, entretanto, a seo 1.1.2 Nota sobre par mnimo). No entanto,
nem sempre podemos encontrar um par mnimo, o que pode ser atribudo a uma lacuna
eventual o fato de a lngua no oferece, em seu vocabulrio, duas palavras que difiram apenas
pelos sons analisados. Tal fenmeno tambm pode ser, mais frequentemente, decorrente de
lacuna na base de dados. Nesses casos, pode ser til a busca por um par anlogo (ou par quase
mnimo near minimal pair).
Em alemo, nas palavras Goethe [g:th] e Gtter [gth] deuses encontramos um

par anlogo, a partir do qual podemos afirmar, a priori, que as vogais tnicas contrastam. Em
casos como esses, devemos apenas nos certificar de que as diferenas em jogo no estejam

10
O termo segmento costuma ser utilizado de maneira neutra, ora se referindo a fone, ora a fonema.
11
O smbolo # indica fronteira de palavra. Estando esquerda, indica incio de palavra; direita, final.
12
comum o uso de colchetes para indicar fones e barras inclinadas para indicar fonemas.
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
condicionando a ocorrncia dos sons analisados (o ambiente anlogo seria [g__thV], onde V

quer dizer vogal). A existncia de par anlogo suficiente para concluir que as vogais mdias
anteriores arredondadas [] e [] se distinguem entre si no alemo, sendo, portanto, fonemas

voclicos distintos nessa lngua. No se pode dizer que a vogal [] condiciona a vogal [] (cf.

al. Stcke [tk] bengala); tampouco que [] condiciona [] (cf. al. Hrer [h:r]

ouvinte). Chamaria os itens Stcke e Hrer de itens validadores do par anlogo.


Em portugus, os itens bolo [bol] e pulo [pul] tambm podem ser considerados

formadores de um par anlogo. Se no contssemos com um sem-nmero de exemplos de


pares mnimos para /p/ e /b/, poderamos utilizar para o par anlogo acima, no qual contraste
entre [p] e [b] atestado13. O ambiente anlogo seria [__Vl]. Para comprovar que no existe

condicionamento, podemos citar a existncia de itens como bule e povo.

Para refletir...
De que maneira bule e povo podem ser considerados como itens validadores de que
no h condicionamento estrutural no par anlogo composto por bolo e pulo?

Diferentemente do que dissemos sobre o para bolo e pulo (que eles atestam o 16
contraste de [p] e [b]), no podemos dizer que o par Tico [tik] e Teco [tk] conseguem

evidenciar o contraste de [t] e [t]. Isso por que a ocorrncia dos segmentos envolvidos

condicionada estruturalmente, no permitindo que se encontrem itens validadores do par


anlogo (desconsiderando emprstimos, como [], por exemplo; ver seo 1.1.2, a seguir).

3.2.2. Nota sobre par mnimo

O par mnimo uma ferramenta terico-metodolgica muito til, porm deve ser
utilizada com certo cuidado. Em primeiro lugar, apressado dizer que a ocorrncia de sons em
tal par caracteriza-os como fonemas em si; entretanto, pertinente dizer que tal ocorrncia
atesta o contraste (ou oposio) entre os mesmos. Sendo assim, a existncia do par mnimo
[tia]:[dia] no caracteriza esses sons ([t] e [d]) como fonemas, embora o contraste entre

eles seja atestado pela existncia desse par e de outros. Portanto, a existncia de par mnimo
comprova que os sons envolvidos apresentam contraste, ou seja, tais sons no podem ser

13
Assim como em muitos casos, o par anlogo apresentado tambm poderia ser utilizado para atestar o contraste entre
outros segmentos: aqui, as vogais [o] e [u].
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
considerados pertencentes ao mesmo fonema. Nesse caso, em portugus, [t] pertencente ao

fonema /t/, e [d] pertence ao fonema /d/. Algo muito similar pode ser dito, no ingls, para o

para [kh] e [g] em itens como Kate [khejt] antropnimo e gate [gejt] porto.
Outra questo envolvendo esse tema seria sobre considerar mnimos os pares como
[]:[], []:[taw] e []:[]. Pela definio mais corrente de par mnimo

esses pares de palavras deveriam ser assim consideradas pares mnimos, uma vez que a
oposio entre os dois est estabelecida pela alternncia dos sons [t] e [t]. Desse raciocnio

poderia resultar a assuno de que esses sons constituem fonemas separados na lngua
portuguesa, o que no o caso.
Entretanto, podemos verificar a falta de produtividade desse contraste. Evidncia
paralela para no considerar a existncia de um fonema [] no portugus o fato de alguns

falantes do PB no produzirem esse som em ambientes como [], preferindo as formas

[], [] e [], para as palavras tcheco, tchau e tchaco, respectivamente. Esse

contraste apenas ocorre em alguns itens, todos envolvendo emprstimos lingusticos.


Devemos atentar, nesse caso, para o fato de que essas palavras tm um status especial. Sendo
assim, esse contraste est restrito a alguns itens, no envolvendo o sistema como um todo.
Nesse caso, isso poderia ser considerado um caso de contraste limitado (ou restrito), resultado 17
de processos decorrentes da histria externa da lngua (no caso, emprstimos lexicais).
Outro ponto digno de nota se refere ao que chamo de informatividade do par mnimo.
Pares como [lapa] e [kapa] nos informam que os segmentos [l] e [k] esto associados a
fonemas distintos, o que ocorre presumivelmente em toda lngua natural na qual esses sons
ocorram, devido grande diferena fontica entre ambos. Sendo assim, [lapa] e [kapa]
constituem um par mnimo pouco informativo. Pares mnimos mais eficientes so aqueles que
apontam o contraste de segmentos muito prximos foneticamente.
Mais hodiernamente, aceitamos o par mnimo como uma ferramenta terico-cientfica
utilizada para comprovar quais so os traos distintivos efetivamente operantes em
determinada lngua. Em outras palavras, o par mnimo deve apontar a capacidade distintiva de
determinado(s) trao(s) em uma lngua particular (ver Traos distintivos, mais adiante).

3.2.3. Distribuio complementar

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Casos h em que o analista no detecta par mnimo nem par anlogo para uma dupla de
sons. Muitas vezes, nesses casos, a falta de ocorrncia de sons em um par mnimo (ou
anlogo) pode estar condicionada pelo ambiente fontico. Nessa situao, onde ocorre um
som, o outro no ocorre e vice-versa: estamos diante de uma distribuio complementar.
Voltando ao exemplo do ingls, [p] e [ph] no so encontrados no mesmo ambiente. No incio
de palavra, podemos encontrar [ph] (mas no [p]); porm, depois de /s/, no ocorrem oclusivas
aspiradas. Assim, para as palavras [phin] e [spin], temos dois ambientes: #____ in e #s___in.
Nesse caso, em que os sons ocorrem em ambientes exclusivos, ou seja, em certo(s)
ambiente(s) ocorre um som, nos demais, o outro. Diremos, no caso do ingls, que [p] e [ph] se
encontram em uma distribuio complementar e que os mesmos so considerados alofones de
um mesmo fonema /p/ (da, tambm chamarmos o fenmeno mais recentemente de alofonia).
B comum fazer a notao de uma distribuio complementar atravs de um esquema
de item e arranjo, como segue:

/p/ ocorre como [p] antes de [s];


ocorre como [ph] nos demais ambientes (n.d.a).

18
Para refletir...
Para aos sons [d] e [d, ocorrentes no portugus, podemos encontrar um par
mnimo? Tente explicar sua resposta com base no que foi visto acima.

3.2.4. Variao (estruturalmete) livre

H situaes nas quais encontramos os chamados falsos pares mninos. Nas palavras
[bax] e [bah], vemos a alternncia de sons no mesmo ambiente. Essa alternncia,
entretanto, no capaz de causar mudana de significado, de maneira que os sons se alternam
e o significado permanece. Nesse caso, dizemos que os sons envolvidos esto em variao
livre, sendo, portanto, variantes livres de um mesmo fonema.
Mais recentemente o termo livre, no sem razo, tem sido rebatido. Pesquisadores,
sobretudo sociolinguistas, veem o termo com certa reserva. De fato, de certa forma o termo
parece indicar a ideia de assistematicidade, de caos. Com a contribuio desses pesquisadores,
fatores externos estrutura tm sido estudados e tm trazido muita luz questo da variao,
presente em qualquer lngua natural. Para este curso, o termo livre ser usado como
sinnimo de sem condicionamento estrutural.

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Exerccios (Grupo I)

1) Considere os seguintes dados do grego moderno (dados em Odden, 2005):


1. [kano] fazer 9. [kori] filha
2. [xano] perder 10. [xori] danas
3. [xjino] pobre 11. [kjino] cinema
4. [krima] vergonha 12. [xrima] dinheiro
5. [xufta] punhado 13. [kufeta] bombons
6. [kali] charme 14. [xali] sofrimento
7. [xjeli] enguia 15. [kjeri] vela
8. [xjeri] mo 16. [oxji] no

a) D exemplos de pares mnimos, indicando o ambiente idntico: ________________________


___________________________________________________________________________
b) D exemplo de pares anlogos, indicando o ambiente anlogo: _________________________
___________________________________________________________________________ 19
c) Qual a relao fonmica das velares [x] e [k]? ______________________________________
____________________________________________________________________________
d) Qual o comportamento fonmico dos segmentos [x] e [xj], por um lado, e dos segmentos [k] e
[kj], por outro? _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
e) Nos casos de distribuio complementar, monte o esquema de arranjo.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2) Procure definir, dando exemplos com os dados acima e do portugus, os seguintes termos.

a) Par mnimo.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) Par anlogo.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
c) Alofone.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

d) Variante livre.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3) Em dada variedade de espanhol, ocorrem dados como os que seguem (Dados em Hyman,
1975):
a. [baka] banco d. [saer] saber g. [la aka] o banco

b. [demora] demora e. [naa] nada h. [la emora] a demora

c. [ana] vontade f. [lao] lago i. [la ana] a vontade

Considerando os dados acima:

a) Verifique o comportamento fonmico estabelecido entre oclusivas e fricativas homorgnicas.


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 20

b) Se houver distribuio complementar, esquematize-a em item e arranjo.


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4) Considere os dados do italiano, abaixo. H pares mnimos nesses dados? Descreva o


comportamento fonmico das consoantes nasais (dados de www.cefala.org/fonologia.
Exerccio adaptado).

a. [tinta] tinta g. [tio] eu pinto

b. [tenda] barraca h. [to] eu tenho

c. [dansa] dana i. [fuo] fungo

d. [nero] negro j. [bjaka] branca

e. [ente] pessoas l. [ake] tambm

f. [sapone] sabo m. [fao] lama

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
5) A aspirao marcada na transcrio fontica por um h sobrescrito (h). Assim sendo, comente
a diferena, em termos fonmicos, da atuao dessa coarticulao nas duas lnguas abaixo
(dados em Fromkin, V. & Rodman, R, 1993:84-85)

Ingls Tai
[pl]~[phl] plula [paa] floresta [phaa] separar
[tl]~[thl] at [tam] esmagar [tham] fazer
[kat] morder [khat] interromper
[kl]~[khl] matar

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.3. Fonema como uma realidade fonolgica

Para os estudiosos do Crculo Lingustico de Praga, o fonema representa uma realidade


fonolgica, intrinsecamente ligada ao sistema de determinada lngua. O prprio termo fonologia, com
o sentido em que o empregamos hoje, deve-se aos primeiros trabalhos desse grupo, a partir do final da
dcada de 1920. Trubetzkoy define fonema como a soma de caractersticas fonologicamente
21
relevantes de um som. Dessa forma, fonema deve ser definido em termos de oposies em um
sistema fonolgico. Importante noo para o grupo de Praga era a funo: O fonema no pode ser
definido satisfatoriamente nem com base em sua natureza psicolgica nem com base em sua relao
com variantes fonticas, mas to-somente com base em sua funo no sistema da lngua
(Trubetzkoy, 1939: 41, grifo nosso). Sendo assim, o fonema seria uma abstrao, um construto
terico, que definido em termos de suas oposies dentro do sistema lingustico, uma unidade
mnima14 cuja funo distinguir significados.
Importante conceito dentro dessa concepo de fonema o de contedo fonolgico. O
contedo fonolgico de um fonema a essncia de todas as caractersticas fonologicamente
relevantes de um fonema, isto , daquelas propriedades que so comuns a todas as variantes desse
fonema e que o diferenciam de outros fonemas da lngua, sobretudo os mais prximos 15.

3.3.1. Contedo fonolgico

14
Veremos mais adiante que a unidade mnima reconhecida hoje na fonologia o trao distintivo, que menor que o
fonema.
15 TRUBETZKOY (1939:59).
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Como cada sistema fonolgico tem suas prprias oposies, o contedo fonolgico de cada
fonema depende da lngua em questo. Mais precisamente, depende das oposies apresentadas pelo
fonema nesse sistema.
No portugus, por exemplo, os segmentos labiais so /p b f v m/; no espanhol, por seu turno,
so /p b f m/. Assim, o fonema /f/ no portugus ser uma fricativa (por oposio a /p/, que uma
plosiva), labial (por oposio a /s/, coronal), e surdo (por oposio a /v/). J no espanhol, o fonema
/f/ ser apenas fricativa labial, por no haver o fonema /v/.
Fonema Lngua Ope-se a Contedo fonolgico
/f/ Portugus /p/, /v/ e /s/ Fricativa labial surda.
/f/ Espanhol /p/ e /s/ Fricativa labial.

Quadro 1

O contedo fonolgico tambm leva em considerao os segmentos opositivos da lngua em


anlise. Vejamos a seguir a traduo de um excerto de Trubetzkoy (1939). Na sequncia, veremos as
oposies trubetzkoyanas, presentes no mesmo livro, e que representam o primeiro insight para os
traos distintivos.

3.3.1.1. Contedo fonolgico e sistema fonolgico16 22

Mediante a utilizao correta de todas as regras citadas acima, um inventrio


completo de todos os fonemas de dada lngua pode ser estabelecido. Agora, entretanto,
tambm o contedo fonolgico17 de cada fonema deve ser determinado. Como contedo
fonolgico, entendemos a essncia de todas as caractersticas fonologicamente relevantes de
um fonema, ou seja, aquelas caractersticas que so comuns a todas as variantes desse
fonema e que o diferem de todos os outros fonemas da mesma lngua, sobretudo os mais
aparentados. O k alemo no pode ser definido como velar, porque essa caracterstica
ocorre a apenas uma parte de suas variantes, ao passo que, por exemplo, diante de i e [ [y]
], o k se realiza como palatal. Por outro lado, a definio do k alemo como dorsal
(som com o dorso da lngua) no seria suficiente, porque o g e o ch [ [] e [x] ] tambm
so dorsais. O contedo fonolgico do fonema k alemo s pode ser formulado assim:
oclusiva dorsal no-nasalizada fortis (gespannt tenso). Em outras palavras, para o
fonema k alemo so fonologicamente relevantes as seguintes caractersticas: 1. a
formao de completa ocluso (em oposio a ch [ [x], [] ]), 2. o bloqueio do acesso

16
Phonemgehalt und Phonemsystem ao p da letra contedo do fonema e sistema de fonemas.
17
Phonologischer Gehalt usado como sinnimo de Phonemgehalt.
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
cavidade nasal (em oposio a ng [ [] ]), 3. a tenso da musculatura da lngua mediante o

relaxamento simultneo da musculatura da laringe (em oposio a g) e 4. a participao do


dorso da lngua (em oposio a t e p). A primeira das quatro caractersticas k tem com t,
p, tz [ [ts] ], pf, d, b, g, m, n e ng; a segunda, com g, t, d, b; a terceira, com p, t, ss [ [s] ], f; a
quarta, com g, ch, ng; e apenas a totalidade das quatro caractersticas pertencente apenas ao
k. Disso se conclui que a determinao do contedo fonolgico de um fonema no dado
sistema fonolgico pressupe a incorporao desse fonema ao sistema de oposies
fonolgicas existentes na respectiva lngua. A definio do contedo de um fonema depende
de qual posio esse fonema assume no dado sistema fonolgico, isto , depende, em ltima
anlise, de quais outros fonemas se opem a ele. Assim um fonema pode receber uma
definio completamente negativa. Tome-se em considerao, por exemplo, todas as
variantes facultativas e combinatrias do fonema alemo r, dever-se- definir esse fonema
apenas como lquida no-lateral o que uma definio completamente negativa, j que
lquida em si uma sonorante no-nasal (...)18. (grifos nossos)

3.3.2. Oposies distintivas de Trubetzkoy


23

1. Oposies bilaterais versus multilaterais. Nas oposies bilaterais (ou unidimensionais: cf.
al. eindimensional), a totalidade das caractersticas fonticas comuns a ambos os membros da
oposio chamada de base de comparao comum a apenas esses dois membros. Em portugus,
/p/ e /b/ esto em oposio e tm em comum o fato de serem oclusivas labiais. A oposio bilateral,
porque no h outras consoantes sob o rtulo de oclusivas labiais no portugus. A afirmao pode
ser estendida para a oposio desses segmentos em lnguas como o alemo e o espanhol, por exemplo.
Se tomarmos, por exemplo, os fonemas /v/ e /p/, do portugus (que so obstruintes 19 labiais),
notaremos que essa oposio multilateral (ou multidimensional: cf. al. mehrdimensional), porque
/f/ e /b/ tambm so obstruintes labiais. Para Trubezkoy, esse tipo de oposio est presente em
qualquer sistema opositivo. Como exemplo, o autor cita, no sistema ortogrfico de base latina
(sistema opositivo visual, portanto!), a oposio existente entre os grafemas E e F, por um lado, e P e
R, por outro. Ao compararmos E e F, podemos observar que eles tm em comum uma haste vertical e
duas hastes horizontais: nenhum outro elemento do alfabeto partilha dessas caractersticas: a oposio
entre E e F , portanto, bilateral. Se compararmos, por outro lado, os grafemas P e R, vemos que a

18
Excerto de TRUBETZKOY, N. S. Grundzge der Phonologie. TCLP 7, Prague, 1939, p. 59-60. Traduo: Gean
Damulakis.
19
Termo que recobre oclusivas, fricativas e africadas. N. do T.
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
semelhana entre ambos so a haste vertical e a semicircunferncia na parte superior, caractersticas
que o grafema B tambm tem: sendo assim a oposio entre P e R seria multilateral, uma vez que a
base de comparao entre ambos tambm compartilhada por B.

2. Oposies proporcionais versus isoladas. A oposio entre dois fonemas dita proporcional
se a relao entre seus membros idntica relao entre membros de outra oposio ou outras
oposies no mesmo sistema. Do contrrio, ser uma oposio isolada. A oposio estabelecida entre
os fonemas /p/ e /b/ do portugus, por exemplo, proporcional, pois a relao entre esses fonemas
idntica quela encontrada entre /t/ e /d/ ou mesmo /k/ e /g/, ou seja, uma relao entre pares de sons
distintos apenas por dada caracterstica (no caso, vozeamento). Em contrapartida, a oposio entre /l/
e // isolada, pois no h outros segmentos no Portugus que tenham a mesma oposio. Note que a

oposio /l/ : // proporcional oposio /n/ : //. Tanto as oposies em 2 quanto aquelas em 1 se

referem relao estabelecida entre a oposio (ou o par opositivo) e o sistema como um todo.

3. Oposies privativas, graduais e equipolentes. Nessas oposies, relevante a relao entre


os membros da oposio. Em oposies privativas, um membro carrega uma caracterstica fontica
que falta ao outro, o que significa ser uma questo de presena/ausncia de uma caracterstica
24
fontica. A oposio /t/:/d/, no portugus, privativa, pois o vozeamento falta ao /t/. Oposies
graduais ocorrem quando h gradao de dada caracterstica fontica, como no caso das vogais no
portugus. A oposio /i/:/e/ do portugus, por exemplo, gradual, pois a vogal // seria o terceiro

grau da mesma caracterstica que diferencia /i/ de /e/, ou seja, a altura. Membros de uma oposio
eqipolente so considerados logicamente equivalentes. Na oposio /t/:/p/, cada um tem uma
caracterstica que falta ao outro, sendo essa oposio, portanto, equipolente.

4. Oposies constantes e neutralizveis. Essa classificao feita de acordo com a extenso


distintiva da oposio dentro do sistema lingustico considerado. Se uma oposio se mantm em
todos os contextos, ser constante, como ocorre na oposio /p/:/b/ e /k/:/g/, do portugus, por
exemplo. Caso contrrio, a oposio ser neutralizvel, como ocorre com as sibilantes e chiantes do
portugus /s/:/z/ e //://, que perdem a possibilidade de opor significado em posio de coda silbica.

Decorrncia direta do ltimo tipo de oposio a neutralizao, caracterizada pela perda da


fora distintiva entre dois (ou mais) fonemas. Na posio de neutralizao, postulado um
arquifonema (indicada na transcrio fonmica em caixa alta), que seria a totalidade das
caractersticas distintivas comuns aos dois fonemas ou, em outras palavras, uma unidade fonolgica

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
que compartilha das propriedades comuns aos fonemas cuja oposio foi neutralizada. No caso do
portugus, em contexto final de slaba, haveria um arquifonema /S/, representando as fricativas
coronais (articuladas com a parte anterior da lngua). Assim, a representao fonolgica de pasta
seria /paSta/.
No alemo, a oposio entre obstruintes surdas e sonoras no constante, uma vez que em
final de palavras, apenas a surda se manifesta: Rad [rat] roda: Rat [rat] conselho; Rder
[rd]roda pl: Rte [rt] conselho pl. Fenmeno similar ocorre no idiche, no russo e no

polons.
Segundo Trubetzkoy, h uma implicao universal que envolve oposies bilaterais e
neutralizveis: Wenn aber eine Sprache einen aufhebbaren Gegensatz besitzt, so ist dieser immer
eindimensional20 (Se uma lngua possui uma oposio neutralizvel, essa ser sempre bilateral).

Essas classificaes so cumulativas, de forma que uma mesma oposio poder ser
classificada em quatro rtulos, a depender das caractersticas consideradas. Pensemos, por exemplo,
nos inventrios consonantal e voclico do portugus do Brasil (descartados os assim chamados
arquifonemas), expresso a seguir:

p t k i u
25
b d g
e o
f s

v z

m n a

O sistema fonolgico do portugus, por exemplo, oferece 171 oposies consonantais (assim
como o alemo) e 21 voclicas21. A seguir, classificamos algumas delas:

/t/:/d/ bilateral proporcional privativa constante

20
TRUBETZKOY (1939:71). Traduo minha. Uma vez que o autor se referia a oposies definidas dualmente,
neutralizaes que alcanam mais de dois segmentos, como nas nasais do portugus, por exemplo, no so abarcadas
nessa implicao.
21
Sendo 19 segmentos, temos n.(n-1)/2 = 19x18/2 = 171. Para as vogais, temos: 7x6/2: 21.
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
/m/:/n/ multilateral proporcional equipolente neutralizvel
/o/:/u/ multilateral proporcional gradual neutralizvel
//:/l/ bilateral isolada privativa constante

Quadro 2

Exerccios (Grupo II)

1) Considerando o sistema fonolgico do portugus, diga se as oposies abaixo so


multilaterais ou bilaterais.
a) /p/:/b/ _______________________________
b) /k/:/g/ _______________________________
c) /n/:/l/ _______________________________
d) /m/:/n/ _______________________________
e) /p/:/f/ _______________________________
f) /f/:/s/ _______________________________

26
2) Classifique as mesmas oposies entre isoladas e proporcionais.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3) H, nos itens da questo 1, oposies privativas? E eqipolentes?


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4) Considere o seguinte sistema voclico do turco. As oposies /u/:/o/ e /i/:/e/ so graduais?


Justifique sua resposta.
i y u

e a o
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Considere os inventrios segmentais abaixo como referncia para as questes que os seguem:
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Sistema 1

p t k i y u
b d g e o
f s x
v z a
ts t
m n
l
r

Sistema 2

p t k i y u
e o
f s
z
m n
l

1) Classifique as oposies em bilateral ou multilateral. Indique a base de comparao (BC).

Oposio Sistema 1 Sistema 2 27


/f/:/s/ BC: BC:
Classificao: Classificao:
/p/:/m/ BC: BC:
Classificao: Classificao:
/k/:// BC: BC:
Classificao: Classificao:
/t/:/s/ BC: BC:
Classificao: Classificao:
/i/:/e/ BC: BC:
Classificao: Classificao:

2) Classifique as oposies abaixo em isolada ou proporcional, indicando, quando possvel,


outro par proporcional (PP).

Oposio Sistema 1 Sistema 2


/f/:/s/ PP: PP:
Classificao: Classificao:
/k/:// PP: PP:
Classificao: Classificao:
/t/:/d/ PP: PP:
Classificao: Classificao:
/s/:/z/ PP: PP:
Classificao: Classificao:

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
3) Indique o contedo fonolgico dos fonemas nos respectivos sistemas.

Fonema Contedo fonolgico (Sistema 1) Contedo fonolgico (Sistema 2)


/p/
/k/
/s/
/e/

Exerccios (Grupo II)

6) Considere o seguinte sistema segmental como referncia.

p t k y i u
b d g e a o
f s x
v
m n
l

j w

Defina os grupos de segmentos (classes naturais) em termos de traos distintivos:


28
i. p t k f s x _______________________________________
ii. p t k b d g _______________________________________
iii. b d g v _______________________________________
iv. f s x v _______________________________________
v. w j l m n a e i o u y _______________________________________
vi. m n l j w _______________________________________
vii. t d s n l j _______________________________________
viii. a e i o u y _______________________________________
ix. y u o _______________________________________
x. y i u _______________________________________
xi. i e _______________________________________
xii. j w _______________________________________

7) Considere os inventrios consonantal e voclico do Mebengokr (famlia J; Stout &


Thomson, 1974) e indique o contedo fonolgico de alguns segmentos dessa lngua.

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
a) /t/ ___________________________________________________
b) // ___________________________________________________

c) /r/ ___________________________________________________
d) /g/ ___________________________________________________
e) /u/ ___________________________________________________

f) // ___________________________________________________
g) /e/ ___________________________________________________
h) /i/ ___________________________________________________
i) // ___________________________________________________
j) /o/ ___________________________________________________

29

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
3.4. Fonema como uma realidade psicolgica

O fonema pode ser visto como uma unidade possuidora de realidade psicolgica. Por essa
forma de ver, o fonema encarado como uma unidade psicolgica qual so associadas realizaes
fonticas. A associao entre esses nveis pode ser feita de maneiras diferentes a depender da teoria
adotada.
A viso mentalista sobre o fonema antiga e pode ser atribuda originariamente a Badouin
de Courtenay, que defendeu que o fonema seria um som imaginado ou intencionado, oposto ao som
emitido como um fenmeno psicofontico para um fato fisiofontico (Jakobson e Halle, 1956: 11).
Sendo assim, quando um falante de portugus, por exemplo, em dialetos em que haja palatalizao
de plosivas alveolares, realiza [ti], esse falante est intentando [ti], ou seja, essa seria a imagem

abstrata do que produz. Em lnguas como o ingls ou o alemo, por exemplo, realizaes de [th]
costumam ser feitas, em determinados contextos, quando os respectivos falantes intentam /t/.
Uma passagem de Sapir (1933) ficou famosa dentro desta viso de fonema. O autor explica
que, certa vez, ao solicitar de um falante nativo de Paiute (famlia Uto-Asteca), que este falasse
palavras slaba por slaba, ele pronunciou a sequncia pa:ah, da seguinte forma: [pa:], pausa,

[pah], sem que percebesse que sua realizao das sequncia [pah] era diferente da realizao em
30
contexto intervoclico. Desse fato, Sapir concluiu que o som [] era apenas uma realizao do que o

falante tinha como [p] em sua mente.


Experimentos tm demonstrado que falantes conseguem mais facilmente perceber como
diferentes sons que so contrastivos em sua lngua nativa, ao passo que no detectam to
facilmente diferenas entre sons que sejam nela alofones. Falantes de espanhol, por exemplo, no
percebem to facilmente diferenas entre [e] e [], uma vez que sua lngua no explora essa

diferena contrastivamente, mas apenas alofonicamente. De forma anloga, embora falantes de


portugus percebam (e produzam) contraste de altura entre as mdias anteriores [e] e [], esses

mesmos falantes relatam dificuldade de perceber a diferena, embasada no mesmo parmetro, entre
as mdias anteriores arredondadas [] e [], ao se depararem com lnguas como o alemo e o

francs.
Mais recentemente, a viso de fonema como realidade psicolgica adotada por teorias
fonolgicas de base gerativa. Desde a publicao de The Sound Pattern of English, de Noam
Chomsky e Morris Halle, em 1968, que lanou as bases para a fonologia gerativa padro, o
mapeamento entre fonema e suas realizaes se d atravs de regras fonolgicas. Conceito
importante tambm para esse mapeamento ser o de trao distintivo, como veremos a seguir. Aqui, o

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
fonema encarado como um conjunto de traos distintivos, que pode ser mapeado com suas
manifestaes fonticas a partir da mudana de valores de traos, como veremos na sequncia.

3.4.1. Traos distintivos

O primeiro sistema de traos distintivos foi apresentado por Jakobson, Fant & Halle (1952,
Preliminaries to speech analysis, PSA) e Jakobson & Halle (1956, Fundamentals of Language),
embora a ideia de trao j estivesse latente desde os trabalhos de Trubetzkoy (1939)22. Foi dada
nfase, em PSA, caracterizao de segmentos em traos baseada em propriedades acsticas. No
trabalho de Chomsky e Halle (1968, The Sound Pattern of English, doravante SPE) houve alguns
acrscimos, sobretudo porque este ltimo procurou caracterizar os segmentos baseados em traos
articulatrios, uma vez que havia o interesse em descrever regras fonolgicas. Do modelo
jakobsoniano, permaneceram, em SPE, alguns traos23. O aluno interessado na histria desses traos
poder consultar a bibliografia. Aqui nos ateremos a alguns traos em SPE e algumas alteraes
subsequentes. Embora algumas propostas recentes no sejam contempladas, o conjunto de traos
aqui trabalhados serve ao propsito deste curso.
Os traos, em sua maioria, costumam ser binrios, ou seja, tm dois valores: o positivo (+) e
o negativo (). Alguns, porm, so monovalorados (unrios ou monovalentes), ou seja, possuem 31
apenas o valor de presena; quando no for especificado para dado segmento (ou seja, indicar uma
caracterstica ausente no segmento), no ser assinalado para o mesmo. o caso dos principais
traos de ponto de articulao, aqui assinalados em VERSALETE. As definies abaixo se referem aos
segmentos valorados positivamente para o trao, no caso de traos binrios.

Traos de classe maior24

[silbico] forma pico silbico (pode, portanto, ser acentuado).


[soante] sons produzidos com tal configurao do trato vocal, que o vozeamento espontneo
possvel. Diferencia obstruintes () de soantes (+).
[consonantal] sons produzidos com uma maior obstruo na cavidade oral.

22
Muito embora Trubetzkoy afirme que fonema seja a menor unidade, ele j prenunciara a decomposio do fonema em
caractersticas fonticas (phonetische Eigenschaften).
23
Permaneceram os traos [consoantal], [tenso], [sonoro], [contnuo], [nasal] e [estridente]. Os demais foram
substitudos em SPE.
24
Em Clements & Hume (1995), os traos de classe maior so [soante], [aproximante] e [vocoide].
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
O chamado vozeamento espontneo pode ser entendido como a vibrao involuntria das
cordas vocais em decorrncia da abertura de cavidade acima da glote, durante a produo de alguns
tipos de segmentos, como vogais, nasais etc.
Vejamos a tabela abaixo, na qual podemos ver a capacidade que esses traos tm de
distinguir as grandes classes de sons das lnguas do mundo. Acrescentamos o trao [nasal] para dar
conta da distino entre consoantes nasais e lquidas.
Trao Vogais: Glides: Obstruintes: Nasais: Lquidas:
(a, e, i, o, u ...) (j, w...) (p, b, t, s...) (m, n, , ...) (l, r, , ...)

[silbico] +
[soante] + + + +
[consonantal] + + +
[nasal] +

Quadro 3

Traos de ponto de articulao

32
Vogais25:
[alto] o corpo da lngua est acima da posio neutra; a lngua fica prxima ao palato.
[baixo] o corpo da lngua est abaixo da posio neutra; a lngua se distancia do palato.
[recuado] o corpo da lngua est retrado a partir da posio neutra; retrai-se a partir do centro da
cavidade oral para trs.
[arredondado] envolve protruso labial.
[tenso] envolve considervel esforo muscular.
[ATR] levantamento da raiz da lngua para cima (advanced tongue root). 26
Vemos no quadro 4, a distino em um sistema de 7 (sete) vogais (como no portugus ou no
italiano), dispensando [ATR] e [tenso]. No quadro 5, vemos a representao com algumas das
redundncias assinaladas entre parnteses:

i e a o u

[alto] + +

25
Traos tambm aplicveis a consoantes.
26
Os traos sublinhados no sero abordados de maneira exaustiva neste curso. Para alguns fonlogos, um desses traos
pode ser necessrio para a distino entre mdias (caso em que todas as mdias seriam [- baixo]).
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
[baixo] + + +
[recuado] + + + +
[arredondado] + + +

Quadro 4

i e a o u

[alto] + () () () +
[baixo] () + + + ()
[recuado] + + + +
[arredondado] () () () + + +
Quadro 5.

Distino em um sistema de 7 (sete) vogais (como no portugus), considerando [ATR]:

i e a o u

[alto] + +
[baixo] + 33

[ATR] + + + +
[recuado] + + + +
[arredondado] + + +
Quadro 6.

Outra maneira de indicar os valores dos traos para o mesmo conjunto de vogais
demonstrada no quadro 7. No 8, outra maneira, agora com uso de [ATR]:
[ recuado] [+ recuado]
[+ alto] i u ([ baixo])
[ alto] e o [ baixo]
([alto]) a [+ baixo]

[ arredondado] [+ arredondado]
Quadro 7
[ recuado] [+ recuado]
[+ alto] i u
[+ ATR]
[alto] e o

[baixo]
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)

[ ATR]
[+ baixo] a

[ arredondado] [+ arredondado]
Quadro 8

Consoantes:
[CORONAL] sons produzidos com a lmina e o pice da lngua.
[anterior] sons produzidos com uma obstruo na ou frente da regio alveolar27. Esse trao
aplicvel apenas a sons assinalados por [CORONAL].
[distribudo] sons cuja obstruo se estende por distncia considervel ao longo da direo do
fluxo de ar.
[LABIAL] sons produzidos com os lbios.
[DORSAL] sons produzidos com o dorso da lngua.
[estridente] sons produzidos com maior barulho. Trao exclusivo de fricativas e africadas. As
fricativas (fonolgicas) do portugus so todas [+ estridente]28.

fv sz x
34
[estridente] + + + +
[anterior] NA NA + + NA NA
[distribudo] + + + +
[LABIAL] [CORONAL] [DORSAL]
Quadro 9

Mais recentemente, tem-se advogado que no apenas [anterior] como tambm de


[distribudo] tm poder distintivo apenas no mbito das coronais, no sendo, portanto, aplicvel a
segmentos que no sejam [coronal]. De fato, como vemos na tabela acima, no caso das fricativas
labiais e dorsais, no necessrio dispor tanto de [estridente] quanto de [distribudo] para
distingui-las entre si. Note que, entre as labiais e as dorsais, esse trao pode ser relevante, uma vez
que [distribudo] no as abrange29. Assim:
fv sz x

27
O trao [anterior] se referia, em SPE, a qualquer obstruo antes da regio alveolar, sendo, portanto, os segmentos
labiais considerados [+ anterior]. Propostas ulteriores restringiram esse trao apenas a segmentos coronais. Isso torna o
trao [anterior] no aplicvel a segmentos labiais e dorsais.
28
Realizaes fonticas como [x h] so [ estridente].
29
No caso das dorsais, o trao [alto] tem sido evocado para distinguir [x ], (+), de [ ], ().
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
[estridente] + + + +
[anterior] + +
[distribudo] + +
[LABIAL] [CORONAL] [DORSAL]
Quadro 10
Traos de modo

[contnuo] sons produzidos sem bloqueio da corrente de ar (na cavidade oral). Esse trao
diferencia oclusivas e africadas () de fricativas (+), entre as obstruintes; e separa as nasais () das
lquidas (+).
[soltura retardada] sons produzidos com bloqueio seguido de frico. Apenas as africadas so
marcadas positivamente com esse trao. Sendo assim, o mesmo distingue oclusivas () de africadas
(+).
[nasal] sons produzidos com abaixamento do vu palatino. Diferencia sons orais () de nasais
(+).
[lateral] sons produzidos com a seo medial da lngua abaixada pelos lados.

Utiliza-se [soltura retardada] para diferenciar as plosivas das africadas correspondentes. A 35


necessidade desse trao, contudo, tem sido afrouxada ultimamente: possvel distinguir africadas
das plosivas correspondentes atravs do trao [estridente], tendo as primeiras o valor positivo de
trao (correspondente fase fricativa), conforme indicam Gussenhoven & Jacobs, 2010.

Traos larngeos

[sonoro] so produzidos com vibrao das pregas vocais. Diferencia sons vozeados (+) de
desvozeados ().
[glote espalhada] sons produzidos com as pregas vocais separadas. Distingue obstruintes
vozeadas e desvozeadas () das aspiradas e murmuradas (+).
[glote constrita] sons produzidos com fechamento da glote. Costuma ser usado para marcar
positivamente as consoantes glotal ([]), ejectivas e implosivas.30

Uma possibilidade de esquematizar os traos fonolgicos efetivamente contrastivos para os


segmentos consonantais do portugus, por exemplo, proposta a seguir. As reas hachuradas

30 A maior parte dos sons nas lnguas naturais [ glote espalhada] e [ glote constrita].
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
correspondem a anlises alternativas sobre o status do fonema conhecido como r forte do portugus
(desconsiderada a interpretao desse fonema como glotal):

[LABIAL] [CORONAL] [DORSAL]

[+ anterior] [ anterior]
[ soante] p t [ nasal] [ contnuo]
b d
f s [+ contnuo]
v z
[+ soante] m [+ nasal] [ contnuo]
l [ nasal] [+ lat] [ cont]
[ lat] [+ cont]
[+ contnuo]
Quadro 11

Para o segmento [l], o valor para o trao [contnuo] costuma variar translinguisticamente.
Defendemos aqui que, no portugus, esse segmento [ contnuo]. Temos duas evidncias, uma de
36
carter histrico e outra, sincrnica. Em palavras como alma[anima>anma>alma], por exemplo,
houve uma dissimilao da nasalidade, que transformou [n] em [l]. Essa transformao de carter
dissimilatrio operou apenas na mudana para o trao [nasal], o que nos leva a intuir que os demais
traos que caracterizam os dois segmentos tm o mesmo valor, a includo [contnuo]. Sendo
assim, [n] e [l] so igualmente [ contnuo]. De carter sincrnico, podemos relatar a variao entre
esses segmentos, ocorrente em itens como neblina ~ lebrina, nutrido ~ lutrido, Leblon ~ Neblon,
fenomenal~felomenal.
A adoo de traos distintivos torna a descrio de regras fonolgicas mais econmica.
Tambm mostra a motivao para o processo, alm de permitir a notao de que o processo ocorre
com classes naturais (ver a seguir).

Exerccios
1) Complete a tabela abaixo com os valores dos traos relativos aos segmentos em pauta e
responda s questes a seguir (para traos monovalorados, indique onde for pertinente).
soante silbico contnuo nasal sonoro LABIAL CORONAL DORSAL
[p]
[b]
[m]

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
[f]
[v]
[t]
[s]
[n]
[l]
[k]
[x]

a) Quais traos distinguem [b] de [m]?


_____________________________________________________________________________
b) Que trao distingue [p] de [f], [t] de [s], e [k] de [x]? Que generalizao pode ser feita a
partir dessa observao?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c) Que trao distingue [t] de [p]? E de [k]?
_____________________________________________________________________________

37

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
3.3 Classes naturais. Regras fonolgicas. Interaes entre regras

3.3.1 Classe Natural

Como dissemos, a noo de traos distintivos muito til, pois torna a descrio de regras
mais econmica e mostra a motivao para o processo, alm de demonstrar que o processo ocorre
com classes naturais. Classe natural um grupo de segmentos, identificados sob um rtulo comum,
que apresentam caractersticas partilhadas apenas por eles dentro de um sistema. Um bom sistema
de traos fonolgicos permite reunir classes naturais com um nmero pequeno de traos: nmero
menor que seria utilizado para identificar um cada elemento desse grupo.
Note que, para definir [p, t, k] no portugus (no espanhol, no alemo ou no ingls),
necessria a utilizao dos seguintes traos: [ soante], [ contnuo] e [ vozeado]. Atravs dessa
combinao, abrangemos apenas esses segmentos (no h outros, nessas lnguas, que possam ser
definidos por esses traos). Disso decorre que [p, t, k] constituem uma classe natural (e que o
sistema de traos adotado consegue dar conta disso!). Por outro lado, para definir apenas o [p],
preciso usar mais traos: alm dos traos [ soante], [ contnuo] e [ vozeado], teramos de
acrescentar [LABIAL]. Se pensarmos no conjunto [p, s, l], o nico trao que poderamos utilizar para
esse grupo, seria [+ consonantal], que envolve outros segmentos do inventrio do portugus, 38
digamos [f, t, g]. Isso significa que o grupo [p, s, l] no constitui uma classe natural nessa lngua.
Alm disso, devemos dizer que os segmentos reunidos em uma classe natural costumam estar
envolvidos nos mesmos processos (esses processos costumam ser tomados como indicadores
constituio de classe natural). Por exemplo, h, em espanhol, um processo chamado de
espirantizao (ou fricativizao), que transforma [b], [d] e [g] em [], [] e [], respectivamente,

em ambiente ps-voclico. Se o fenmeno descrito atomicamente, ao se afirmar que so trs


processos distintos, perderemos a generalizao de que o processo leva todas as plosivas sonoras do
espanhol, a serem realizadas, sob certas circunstncias, como as fricativas homorgnicas
correspondentes. Em suma, uma classe natural:

a) pode ser descrita com um conjunto de traos que abrange apenas os elementos desse
grupo;
b) tem nmero de traos usados para sua descrio menor que o utilizado para descrever
qualquer dos elementos desse grupo individualmente;
c) costuma participar solidariamente de processos fonolgicos.

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
3.3.2 Regras fonolgicas

A fonologia gerativa tambm proveu a teoria fonolgica da noo de regras fonolgicas.


Regra pode ser entendida como um comando (internalizado) responsvel por um ajuste sonoro (ou
uma adequao de outra ordem) em um determinado contexto estrutural. Uma das funes do
analista a de descobrir quais so as regras que atuam em determinado sistema e qual a sua
ordem de aplicao. No caso da fonologia, essas regras podem ser de vrios tipos (como veremos a
seguir). O formato dessas regras costuma ser apresentado na forma: A B / C __ D. Leia-se: A
passa a (se transforma em) B quando estiver depois de C e antes de D; frequentemente ou C ou D
vazio; se A ou B for vazio, teremos uma regra se insero ou de apagamento, respectivamente, como
veremos adiante. Podemos usar como exemplo o processo de palatalizao de plosivas alveolares do
portugus, que pode ser considerado como decorrente da aplicao das seguintes regras:
a) /t/ [t] / ___ i b) /d/[d] / ___ i
Os fonemas /t/ e /d/ fazem parte de uma classe natural chamada de oclusivas ([soante], [
contnuo]) coronais ([CORONAL]). Formalizando o mesmo processo por meio de traos, teremos o
esquema abaixo. Notem que a formalizao da regra da maneira que segue d conta tanto da
palatalizao que ocorre com /t/ e com /d/: 39

A B C

Quadro 12

O elemento A indica a descrio estrutural (o alvo da regra); B indica a mudana estrutural; e


C indica o ambiente tambm conhecido como gatilho (ou trigger) da regra. Vale observar que C
pode no ser um segmento, mas indicar uma posio estrutural (como coda silbica, final de palavra
etc.). Em A, no precisa ser indicado o trao modificado, uma vez que j sabemos que os traos em
A tm o valor contrrio dos encontrados em B. Em contrapartida, em B, no necessrio repetir os
traos cujos valores no forem alterados.

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Exerccios de Reviso (Grupo IV):

1) Formalize, atravs de traos distintivos, as regras dos seguintes processos, alguns vistos em
sala de aula.

a) /d/ [] / V__V

b) /b/ [] / V__V

c) /g/ [] / V__V

d) /p/ [b] / V__V


e) /s/ [] / ___ i

2) Formalize as regras dos processos nos itens a, b e c em uma nica regra (como ocorre no
Espanhol). Lembre-se de que, nesse caso, voc dever pensar no conceito de classe natural
(ver acima).

40
3) Considere o seguinte inventrio segmental: [k t d s z n p f b g x m v i u e o a w j].

a) Preencha o quadro abaixo com os segmentos consonantais ([-silbico]).

Labial coronal dorsal


+ant / -ant
- soante - contnuo - sonoro
+ sonoro
+ contnuo - sonoro
+ sonoro
+ soante - contnuo

+ contnuo

b) Classifique as oposies a seguir em bilaterais ou multilaterais:

Par Base de comparao Tipo de oposio


/p/:/b/
/s/://
/s/:/t/
/s/:/k/

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
/d/:/z/
/j/:/w/
/n/:/m/
/z/:/l/

c) Classifique as oposies a seguir em proporcionais ou isoladas:

Par Tipo de oposio Par proporcional


/p/:/b/
/s/://
/s/:/t/
/z/:/l/
/d/:/z/
/j/:/w/
/n/:/m/
/s/:/k/

d) Classifique as oposies a seguir em equipolente, privativa ou gradual:

Par Tipo de oposio Caracterstica fontica distintiva


/p/:/b/
/s/://
/s/:/t/ 41
/e/:/i/
/n/:/m/
/d/:/n/

3.3.3 Regras e interao entre regras: mudando a estrutura

Dentro da fonologia de base gerativa, as regras fonolgicas so ferramentas explanatrias


para dar conta do mapeamento entre nveis distintos de representao. Dentro dessa teoria, podemos
dizer que uma regra fonolgica atua transformando um segmento, em dada sequncia estrutural, em
outro. De sua aplicao tambm pode acontecer o apagamento ou a intruso de segmentos, como
veremos a seguir.
Como j dissemos anteriormente, a regra apresenta os seguintes elementos, representados na
seo 2.2: o elemento A indica a descrio estrutural; B indica a mudana estrutural; e C indica o
ambiente tambm conhecido como gatilho (ou trigger) da regra. Em A, no precisa ser indicado o
trao modificado, uma vez que j sabemos que os traos em A tem o valor contrrio dos de B; em B,
no precisamos indicar os traos que contenham os mesmos valores em A.

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
3.3.4 Tipos de regra

Temos os seguintes principais tipos de regras fonolgicas (nomeadas pelo processo que
desencadeiam):
Transformao: A e B so segmentos foneticamente distintos. o tipo de regra que
captura a relao entre alofones (tambm podendo expressar regras neutralizadoras, se B estiver
associado a outro segmento diferente de A). As regras R = /p/ [ph]/ #___ (do ingls), P = /t/
[t / __i (do portugus) e Q = /b/ [] / V___ (do espanhol) so exemplos de regras de

transformao. De acordo com a transformao que ocorra, esse processo pode ter outros nomes:
nasalizao, palatalizao, fricativizao (ou espirantizao) etc.

Insero: A , ou seja: B/ C__D. Esse tipo de regra costuma acontecer para


promover algum reparo estrutural, como por exemplo, para evitar hiatos. A presena do [j] em (eu)
passe[j]o pode exemplificar a aplicao desse tipo de regra.

Apagamento: B , ou seja: A . Muitas vezes tambm reparadora de estrutura,


42
a regra de apagamento pode ser exemplificada com itens como psicologia, do espanhol, no qual a
primeira slaba pronunciada [si].

Mettese: A e B indicam posies distintas do mesmo segmento dentro do item. No


portugus arcaico, havia mettese em itens como fejro (subjacentemente /fer+i+o/). A passagem de
(lat) crocodilus > cocodrilo (esp.) ou coccodrillo (it.) tambm so bons exemplos. Realizaes

como vrido [] para vidro tambm podem ser consideradas exemplos de aplicao de regra

de mettese (ou descritos como processos de mettese).

3.3.5 Interao entre regras. Derivao. Opacidade.

Muitas vezes, para garantir o mapeamento entre uma forma subjacente e sua realizao
fontica, necessrio atribuir a aplicao de mais de uma regra. Dessa forma, pode-se dizer que as
regras se aplicam sequencialmente. A essa sequncia de aplicao de regras, chamamos de
derivao. Representao fonolgica o ponto de partida de uma regra e a sada fontica o
resultado da aplicao das regras. Podemos dizer que, na derivao, uma regra toma como input o
output da anterior, produzindo representaes intermedirias. Sendo assim, podemos dizer que as

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
regras so ordenadas. Do ordenamento de regras, podem surgir quatro tipos de interao:
alimentao (do ing. feeding), sangramento (bleeding), contra-alimentao (counter-feeding) e
contrassangramento. (counter-bleeding)
Alimentao. Dizemos que duas regras R e P quaisquer esto em relao de alimentao,
quando uma regra (digamos, R) cria o contexto para que a regra P, seguinte, seja aplicada. Vejamos:

/net/ /advogado/
R Insero: net

P Palatalizao: net

Outras regras:
Sada: net

Quadro 13

O exemplo acima mostra providncias de adaptao de emprstimo em [net]. Nele, vemos

que a insero da vogal alta diante de /t/ cria o contexto para a palatalizao (ou africao) do
plosiva coronal. Algo semelhante ocorre com o item []. Sendo assim, podemos dizer

que a regra R alimenta a regra P, fornecendo-lhe o contexto de aplicao: sem a insero do [i] no
ocorreria a palatalizao.
43
Sangramento. Dizemos que duas regras R e P esto em relao de sangramento, quando a
aplicao de uma regra (R, por exemplo) retira o contexto de aplicao da regra P. Vejamos o
seguinte exemplo, vlido para vrios falantes de PB.
Rep. Subj. /dor##aguda/
R Apagamento do##a.gu.da
P Silabificao do. a.gu.da
Sada: do.a.gu.da
Quadro 14
Na situao acima, a regra de apagamento retida a possibilidade de a coda // virar o onset da

slaba seguinte (ressilabao), vaga disponvel na slaba que inicia a palavra aguda. Em outras
palavras, a regra R sangra a regra P, ao retirar-lhe o contexto de aplicao.
H casos em que a situao se inverte: uma regra que alimentaria a outra ocorre antes desta,
situao na qual teramos a contra-alimentao. De maneira anloga, se uma regra que sangraria
outra ocorre depois desta, teremos o que chamamos de contrassangramento. Em ambos os casos,
temos formas opacas, que contrariam uma generalizao fonolgica na lngua. Notem-se, a seguir,
exemplos do portugus de casos de contra-alimentao (quadro 15) e contrassangramento (quadro
16).

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
/prta#insenso/
A Alteamento [pxta# ises]
B Africao n.a
C Res. de Hiato [pxt# ises]
D Silabificao [px.t i.se.s]
Subaplicao de regra (contra-alimentao; cf. Damulakis, 2010)

Quadro 15

/pte#ama/
A Alteamento [pt#ama]
B Africao [pt#azuw]
C Res. de Hiato [pt#azuw]
D Silabificao [p.ta.zuw]
Sobreaplicao de regra (contrassangramento)

Quadro 16

Casos de contra-alimentao e contrassangramento produzem o que que chamamos de


opacidade, um fenmeno que se constitui na existncia de dados que contrariam uma generalizao
(ou regra) fonolgica. Nos exemplos acima, v-se a falha na generalizao as plosivas coronais no
PB sofrem africao quando esto diante da vogal alta anterior. No caso de porta-incenso, essa 44
generalizao falha, pois h o contexto para africao (diante de vogal alta anterior), mas esta no
ocorre: casos de contra-alimentao. No caso de pote amarelo, houve falha ao se atestar a africao
em um contexto no predito pela regra (ou generalizao): caso de contrassangramento.
Note-se que, em ambos os casos, encontramos exemplos que contrariam a alofonia
estabelecida para o fonema /t/. Opacidade um fenmeno frequente nas lnguas do mundo. Vejamos
exemplos de opacidade decorrente de contra-alimentao no espanhol das Ilhas Canrias (Oftedal,
1985, apud Gussenhoven, 2010: 118):

a) Vozeamento: oclosivas surdas tornam-se sonoras em ambiente intervoclico.


b) Espirantizao (fricativizao): oclusivas sonoras tornam-se fricativas com o mesmo
ponto.
Rep. Subjacente Espirantizao
/roba/ [roa] ele/ela rouba

/nada/ [naa] nada

/la gana/ [la ana] a vontade

Quadro 17

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Rep. Subjacente Vozeamento
/tipiko/ [tibigo] tipico
/la kama/ [la gama] a cama
/una tjenda/ [una djnda] a vontade

Quadro 18

O segundo conjunto (em 18) de dados nos mostra que a regra de vozeamento ocorre depois
da regra de espirantizao nesse dialeto. Se fosse o oposto, para /la kama/, teramos *[la ama], o

que no atestado.

Exerccios

1) Para os itens do espanhol abaixo, indique a derivao (regras pertinentes: vozeamento e


espirantizao; v. quadro 18 e 19), de maneira a obter as realizaes adequadas com os dados
(com contra-alimentao).
Rep. Subjacente /roba/ /tipiko/ /nada/ /la kama/
A Espirantizao
B Vozeamento 45
Sada

2) Mostre que o sequenciamento inverso daria formas agramaticais como *[la ama] (a partir

de /la kama/), por exemplo.


Rep. Subjacente /roba/ /tipiko/ /nada/ /la kama/
B
A
Sada

3) Quais os traos envolvidos nesses processos? Quais so os valores modificados?


a) Vozeamento: ______________________________________
b) Fricativizao: _____________________________________

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
4 Fonologia No-Linear slaba, acento e p mtrico

Vimos que a fonologia, no lidando diretamente com elementos portadores de significados


embora aqueles sejam relevantes para a distino destes , atua na pronunciao de elementos
significativos, advindos da morfossintaxe. Foram dadas algumas concepes distintas para o
fonema. Alm de fonemas, h unidades menores que estes, como os traos distintivos, e alguns
podem ser maiores, como a slaba e o p mtrico, por exemplo.
As unidades morfossintticas e as fonolgicas no so isomrficas: no h como fazer um
mapeamento de um para um entre elementos morfossintticos e elementos fonolgicos, ocorrendo a
isomorfia apenas acidentalmente. Assim, em pintor, temos dois morfemas pint+or31, mas o primeiro
morfema se separa em duas slabas: pin.tor; j em pr-sal, os dois morfemas esto cada qual em
uma slaba. A palavra paraso se separa em quatro slabas, que se agrupam em dois ps mtricos,
assim divididos (pa.a)(i.z)32, embora sua diviso morfolgica (em dois morfemas) seja

/pa.ai.z+/. Para este curso, optamos por resumir os princpios universais que regem essas

unidades, deixando algumas sugestes de leitura para que os alunos se aprofundem no assunto.
No que ficou conhecido como Fonologia Linear (SPE), o segmento era visto como uma
matriz de traos distintivos, que no apresentavam nveis hierrquicos. Entre esses traos, postulava-
46
se a existncia de [silbico], que seria positivo para o ncleo da slaba, e [acentuado], que indicaria a
proeminncia acentual. Os valores relacionais de acento e de silabicidade levaram os fonlogos a
considerar desnecessrios esses traos.

4.3 A slaba

A slaba pode ser vista como uma unidade fonolgica constituda de um onset (ou ataque),
seguida de um ncleo (ou pico) e uma coda (ou declive). Esses dois ltimos constituintes formam a
rima. Esquematicamente, temos (usa-se a letra grega sigma para indicar a categoria slaba):

O smbolo + delimita o limite entre elementos morfolgicos.


31

Os diacrticos e indicam, respectivamente, os acentos primrio e secundrio. O ponto . indica o limite de slaba.
32

Em algumas publicaes, usam-se os smbolos e ` nas respectivas vogais com a mesma finalidade: (p.a)(.z).
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Uma slaba completa seria, ento, do tipo ONC. Desses elementos, apenas o ncleo
obrigatrio. Sem este elemento no h slaba. Podemos encontrar, portanto, slabas desprovidas de
onset e slabas desprovidas de coda. O padro mais comumente encontrvel nas lnguas do mundo
ON, ou seja onset seguido de ncleo. Isso significa que h lnguas que no apresentam slabas
(O)NC, mas no h aquela que repila ON(C).
No portugus, o onset e a coda podem ser ramificados. Alguns defendem que o ncleo pode
ser ramificado no ingls. Essa ramificao bastante restringida nessas lnguas, no sendo admitidos
quaisquer elementos. No onset do portugus, por exemplo, est proibida uma sequncia como [st],
permitida no ingls ou no holands, por exemplo.

Forma muito comum de tratar a slaba seria atravs do que chamamos de camada CV,
postulada como estrutura intermediria entre os segmentos e a slaba. Para preencher essa camada, 47
duas caractersticas dos segmentos so avaliadas: a) a representao de sua durao, e b) sua
designao de silabicidade, ou seja, se pode ocupar o pico da slaba ou, alternativamente, o onset ou
a coda.

4.3.1 Teoria CV versus Teoria Moraica

H duas propostas que do conta da intermediao entre os segmentos e a slaba: a teoria CV


(McCarthy, 1979) e a teoria moraica (Hayes, 1985). Pela primeira proposta terica, os segmentos
so incorporados slaba atravs de uma estrutura CV, onde C seria a posio de consoante e V a
posio de vogal, conforme o esquema abaixo33:

33
Vogais longas e ditongos podem ser representados como uma sequncia de VV vinculadas mesma slaba ().
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Outra maneira de representar a estrutura interna da slaba atravs de moras. A mora tida
como uma unidade de peso silbico. Nessa perspectiva, apenas os elementos da rima so dotados
dessa unidade. Assim o onset se liga diretamente silaba. Nas lnguas que tm vogais longas, esses
segmentos recebem duas moras (como em b, a seguir). Em outras lnguas, a coda silbica pode
receber uma mora, situao na qual as slabas travadas recebero duas moras (compare d e c).
Slabas trimoraicas (ou superpesadas) costumam ser evitadas nas lnguas do mundo.
Esquematicamente:

V breve V longa Coda no-moraica Coda moraica

Para expressar sua durao, as consoantes geminadas devem contar peso. Dessa forma, esses
segmentos, em ambiente intervoclico, esses segmentos no contam mora no onset, mas o fazem na
coda. Vale ressaltar que, nesse caso, esses elementos so considerados ambissilbicos. Veja o
exemplo de par mnimo do italiano para durao consonantal, formado pelos itens fato destino (em
a) e fatto fato (em b).

48

4.3.2 Constituintes silbicos: propriedades

Como dito acima, o ncleo o nico constituinte obrigatrio em uma slaba. Em uma palavra
portuguesa como h [a], existe apenas o ncleo silbico, no existindo onset nem coda. O padro

silbico mais recorrente translinguisticamente, porm, o CV, ou seja, slaba constituda de onset
(simples) e ncleo.
Isso significa que h uma assimetria no que se refere aos constituintes da slaba: o onset
mais frequente que a coda. Consequentemente, h vrias lnguas do mundo em cujas slabas o onset
obrigatrio, entre as quais esto lnguas muito distantes geneticamente, como o alemo, o havaiano
e o japons. A ampla maioria das lnguas do mundo no faz exigncia da existncia de coda, e at
muitas delas probem esse constituinte. Dessa forma, podemos dizer que existe uma tendncia
(universal) nas lnguas de exigir onset e de proibir a coda. Em outras palavras, a configurao
silbica CV no-marcada e sua emergncia frequente em vrios processos fonolgicos.
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
Outra assimetria verificada nesses constituintes que muito frequentemente todos os
segmentos consonantais de dada lngua costumam figurar na posio de onset; o inverso ocorre com
a coda: muito comumente, apenas um subconjunto dos segmentos de uma lngua costuma figurar em
coda silbica. Alm disso, no onset contrastes costumam ser mantidos, ao passo que na coda
comum ocorrer a neutralizao34. A complexidade nesses constituintes tambm costuma ser muito
restrita nas lnguas do mundo, e costuma ser limitada por vrios fatores, alguns dos quais vistos a
seguir.
4.3.3 Formando a slaba

Dois princpios gerais so importantes para o nosso curso:


Princpio de maximizao do onset: forme o onset com o nmero mximo de elementos at
onde ele possa legitimamente; apenas depois disso, forme a coda. De acordo com o primeiro
princpio, o onset tem prioridade sobre a coda em sua formao. Isso garante, para uma sequncia
como [kata], que ela seja silabada como [ka.ta], mas no [kat.a] ou [k.at.a], por exemplo.
Princpio do sequenciamento de sonoridade: a slaba deve crescer em sonoridade em direo
ao ncleo e decrescer em direo s margens. Segundo esse princpio, em um onset de uma slaba,
os segmentos devem se suceder com sonoridade crescente at o pico silbico, local onde haver
maior nvel de sonoridade; a partir da, em direo coda, a sonoridade deve decrescer. Para esse 49
princpio, consideremos a seguinte escala de sonoridade: 0. Oclusivas < 1. Fricativas < 2. Nasais <
3. Lquidas < 4. Glides < 5. Vogais.
Observe o perfil de sonoridade das slabas [plas], como na palavra plstico, e [fas], como

em frasco, do portugus:

Note-se que em um onset complexo, para o portugus, necessria que a diferena de


sonoridade seja de 2: 3(lquida) 1(fricativa)= 2. Na formao da slaba nessa lngua, entretanto, deve-se
admitir outras restries, uma vez que nem todas as possibilidades com essa diferena admitida

34
Sendo assim, podemos dizer que segmentos proibidos na coda esto mais propensos a figurarem em oposies
constantes, ao passo que aqueles presentes permitidos na coda costumam figurar em oposies neutralizveis.
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
como boa formao silbica nessa lngua: grupos consonantais como [sl], [s [l], [ no so

permitidos em onset complexo.

4.4 P mtrico. Acento

O acento pode ser entendido como uma proeminncia relativa de uma slaba em comparao
a outra. Essa proeminncia se manifesta foneticamente atravs de indicadores como durao e
intensidade. Fonologicamente, o acento tem sido considerado como uma posio estrutural no p
mtrico, constituinte fonolgico intermedirio entre a slaba e a palavra, o que descarta a
necessidade de postular o trao distintivo referente a ele.
O p mtrico constitudo por uma slaba fraca (dominada; abreviada por w, de weak, ing.) e
uma slaba forte (dominante; abreviada por s, de strong, ing., id.), sendo esta chamada
correntemente de ncleo (ou cabea) do p. Em uma palavra com mais de um p, um deles mais
proeminente e portar, em seu ncleo, o acento primrio. O p mtrico dominado ser o portador do
acento secundrio.
Retomando nosso exemplo, (pa.a)(i.z), vemos aqui dois ps mtricos: (pa.a) e (i.z). O

p (i.z) o mais proeminente e porta, em seu ncleo ([i]), o acento primrio (indicado por ). O
50
p mtrico dominado, (pa.a), portador do acento secundrio (indicado por ). Em alguns casos,

utiliza-se o acento (grfico) agudo () para indicar o acento primrio, e o acento grave (`) para o
secundrio: [p.ra..zo], [kfezo]35.

Duas tendncias universais tratadas aqui sero: 1) binarismo do p e 2) evitao de choque


acentual (stress clash). Em relao primeira tendncia, pode-se dizer que ps mtricos tendem a
ser binrios, ou seja, tendem a conter duas slabas (ou duas moras). Ps que no se enquadrem nessa
categoria sero considerados ps degenerados. Assim, em uma palavra como (ile)(gali)(dade),

temos trs ps binrios, ao passo que em (le)(gali)(dade), temos dois ps binrios e um p, o

primeiro, degenerado.
Em relao segunda tendncia, verifica-se, nas lnguas do mundo, que uma reatribuio de
acento primrio, decorrente de processo morfolgico, por exemplo, pode fazer que acentos se
desloquem para evitar a coliso. Assim: (ka)(f) + (zio) resulta em (kaf)(zio); (ka)(u)+(ejro)

resulta em (kau)(ejro).

Os tipos de ps mais frequentes nas lnguas do mundo so os troqueus (com ncleo


esquerda) e os iambos (com ncleo direita). Troqueus podem ser silbicos ou moraicos, ou seja,

35
Em alguns casos, adoto essa forma, conjugada com a ortografia convencional.
Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)
Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
podem contar slabas ou unidades de peso silbico. Sobre o portugus, afirma Collischonn (1994:
44):
Nas palavras em que o nmero de slabas pretnicas par, o padro sempre este: a primeira slaba
acentuada e cada segunda slaba direita desta. Nas palavras em que o nmero de slabas pretnicas
mpar, observamos dois padres possveis: (a) a segunda slaba acentuada e cada segunda slaba
direita desta; ou (b) a primeira slaba acentuada e o acento seguinte somente cai sobre a terceira
slaba direita desta.

Por esse padro, podemos citar os seguintes casos como exemplos:


1) to.nci.dde; 2) (a) razablidde; (b) rzoablidde.

Em alguns dialetos do ingls, da atribuio de acentos primrio e secundrio decorre a


neutralizao voclica em favor do xu (schwa: []): photograph [] e photography

[:], ou atom []. Esses dados tambm mostram que o

flapeamento da consoante plosiva coronal tambm dependente do agrupamento em ps: o


segmento alvo do processo precisa estar em uma slaba dominada no mbito do p para que o
processo ocorra.
51
Referncias

BISOL, Leda (Org.). Introduo a estudos de fonologia do portugus. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2005.
COLLISCHONN, Gisela. Acento secundrio em portugus. Fonologia Anlises no-lineares. In:
BISOL, L. (Org.) Letras de Hoje. Volume 29. Nmero 4. PUC-RS. Porto Alegre, 1994.
CHOMSKY, Noam & HALLE, Moris. The Sound Pattern of English. Arper and Row: Nova Iorque,
1968.
DAMULAKIS, G. N. Fonologias comparadas de algumas lnguas Macro-J. Tese de Doutorado.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2010.
EKLUND, Robert. Pulmonic ingressive phonation: Diachronic and synchronic characteristics,
distribution and function in animal and human sound production and in human speech. Journal of the
International Phonetic Association, 38/3, 2008.
FROMKIN, V; RODMAN, R. Introduo linguagem. Traduo Portuguesa: Coimbra, Almeidina,
1993. PP: 37-71.
GUSSENHOVEN, C. & JACOBS, H. Understanding Phonology. Londres: Hodder Arnold, 2005.
HAYES, Bruce. Iambic and Trochaic rhythm in stress rules. Berkeley Linguistics Society 13: 249-49,
1985.
HYMAN, Larry. Phonology: theory and analysis. Holt, Rinehart and Winston. Nova Iorque, 1975.

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)
JAKOBSON, Roman; FANT, G. & HALLE, M. Preliminaries to speech analysis: the distinctive features
and their correlates. The MIT Press: Cambridge, 1952.
JAKOBSON, Roman & HALLE, M. Fundamentals of Language. The Hague: Mouton, 1956.
McCARTHY, John. On stress and syllabification. Linguistic Inquiry. Cambridge, Mass, v. 10, n. 3, p.
443-466, 1979.
MENDONA, Renato. A influncia africana no portugus do Brasil. Fundao Alexandre de Gusmo,
Braslia: 2012.
ODDEN, David. Introducing Phonology. Cambrigde University Press: Cambridge, 2005.
SAPIR, Edward. The psychological reality of phonemes. In: MANDELBAUM, D. (ed.). Selected
Writings of Edward Sapir. Berkeley e Los Angeles: California Press, 1933. (apud. HYMAN, 1975).
SEARA, Izabel Christine; NUNES, Vanessa Gonzaga; LAZZAROTTO-VOLCO, Cristiane. Fontica e
Fonologia do Portugus Brasileiro. Universidade Federal de Santa Catarina: Florianpolis, 2011.
TRUBETZKOY, N. S. Grundzge der Phonologie. Travaux du cercle linguistique de Prague 7, 1939.

52

Apontamentos em Teoria Fonolgica. Apostila utilizada na disciplina Lingustica II (verso 2017.1)


Professor: Gean Damulakis (DLF/FL/UFRJ)