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Miniteste

Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática | 7.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

1. Considera as funções f e g a seguir definidas.


● f : 2, 1,0,1,2 

f  x   x2

● g : 2, 1,0,1,2

g  x   2x

1.1. Completa a tabela seguinte:


x –2 –1 0 1 2

f x

g x

1.2. A equação f  x   g  x  corresponde à equação x 2  2x .

Relativamente a esta equação, indica:


a) a incógnita;
b) o 1. membro;
c) o 2. membro.
1.3. Determina o conjunto-solução da equação.

2. Considera as funções f e g definidas por um diagrama de setas e por um gráfico.

Gg  1,0 ,  2,1 ,  3, 2 ,  4,0

Relativamente à equação f  x   g  x  , completa:

2.1. S = …
2.2. A equação f  x   g  x  é ____________________

Completa com “possível” ou “impossível”.

Minitestes – Capítulo 4 – Página 1


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Soluções
1.1.
x –2 –1 0 1 2

f x 4 1 0 1 4

g x 4 2 0 –2 –4

1.2. a) x b) x 2 c) 2x
1.3. S = {– 2, 0}
2.1. S  
2.2. A equação f  x   g  x  é impossível.

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Professor / /20

1. Considera as funções f, g, h e i a seguir definidas.

x 1 2 3

g x 3 5 6

Gi   Tiago, 3 ,  João, 5 ,  Sofia, 6

1.1. Usa as funções dadas para escrever uma equação:

a) de variável não numérica;

b) numérica de variável numérica.

1.2. Determina o conjunto-solução da cada uma das equações que escreveste na alínea
anterior.

2. Aplica o princípio de equivalência indicado para escrever uma equação equivalente à dada.
2.1. 2 x  1  3 x (principio da adição)
x 1
2.2. 3 (principio da multiplicação)
2

3. Considera as equações seguintes e os respetivos conjunto-solução em .

● 2x  1  5x  4; S  1

● x 2  x; S  0,1

x 1
●  3 x  3; S  1
3
● x 2  4x  0; S  0,4

Usando as equações dadas anteriormente, completa de modo a obteres uma afirmação


verdadeira.
_____________________  _____________________
(equação) (equação)
Minitestes – Capítulo 4 – Página 3
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Soluções
1.1. a) f  x   i  x  b) g  x   h  x 

1.2. a) S = {Tiago} b) S = {6}


2.1. Por exemplo, 2 x  3 x  1 .
2.2. Por exemplo, x  1  6 .
x 1
3. 2x  1  5 x  4   3x  3
3

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1. Escreve na forma ax  b cada uma das equações seguintes e classifica-as em e em .

1.1. 5 x  3  4 x  1

1.2. 1   x  1  2  2  x  1

1 1 
1.3. 5x   10  x  1
2 2 

1.4. 2   x  3   5 x  3  2x  1  2

2. Seja f uma função afim de coeficiente – 2 e termo independente 2.

Escreve uma função g  x  , tal que a equação f  x   g  x  seja:

2.1. possível determinada de solução 3;

2.2. impossível;

2.3. possível indeterminada.

3. Qual das equações seguintes é impossível em ?

1
(A)  x  x (B) 0 x  0 (C) x 2  4 (D) x 2  2
3

Escolhe a opção correta.

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Soluções
1.1. 9 x  4

Equação impossível em e possível determinada em .

1.2. x4

Equação possível determinada em e em .

21
1.3. 0x  
2

Equação impossível em e em .

1.4. 0x  0

Equação possível indeterminada em e em .

2.1. Por exemplo, g (x) = – 4.

2.2. Por exemplo, g (x) = – 2 x.

2.3. Por exemplo, g (x) = – 2 x + 2.

3. (D)

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1. Resolve em cada uma das seguintes equações.

1.1. 3 x  2  2x  3

1.2.  x  4  2  x  1

x x 1
1.3.   x
5 10 2

x 1 x 1
1.4.   1  2  x  1
3 2

2. Observa a figura seguinte:

As amplitudes dos ângulos estão expressas em graus.

Escreve uma equação sugerida pela figura e determina x.

2x  1 x  2
3. Considera, em , a equação  2.
2 4

3.1. Sem resolver a equação, verifica que 0 não é solução da equação.

3.2. Resolve a equação.

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Soluções
1.1. S  1 1.2. S  6

 5  23 
1.3. S    1.4. S 
 9  11 

2. x  20  x  2x  180; x  40

20 1 0  2 4
3.1.  2 3.2. S 
2 4 3 

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1. A Adriana tem c cromos.

1.1. O Alex tem o quádruplo do número de cromos da Adriana.

Quantos cromos tem o Alex?

1.2. O Pedro tem mais três cromos que a Adriana.

Quantos cromos tem o Pedro?

1.3. O número de cromos da Ana excede o número de cromos da Adriana em 10.

Quantos cromos tem a Ana?

1.4. A Alice tem menos 5 cromos que o Alex.

Quantos cromos tem a Alice?

2. Numa quinta havia coelhos e galinhas num total de 44 animais e 136 patas.

Representando por g o número de galinhas e por c o número de coelhos tem-se:

(A) g = 20 e c = 24 (B) g = 24 e c = 20

(C) g = 30 e c = 20 (D) g = 20 e c = 30

3. As medidas dos lados do retângulo seguinte estão expressas em centímetros.

3.1. Determina o valor de x.

3.2. Determina o valor de y.

3.3. Determina o perímetro do retângulo.

3.4. Determina a área do retângulo.

4. Observa a figura.

O valor de x é igual a:

(A) 10 (B) 15 (C) 20 (D) 25

Minitestes – Capítulo 4 – Página 9


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Soluções
1.1. 4c 1.2. c+3 1.3. c + 10 1.4. 4c – 5

2. (A)

3.1. x = 6 3.2. y=4 3.3. 58 cm 3.4. 154 cm2

4. (C)

Minitestes – Capítulo 4 – Página 10