Apoio escolar 5º ano - LÍNGUA PORTUGUESA

Ficha de avaliação: leitura e interpretação; expressão escrita

Lê atentamente o texto e todas as perguntas:

Os dois irmãos sabiam que há muito tempo a casa estava abandonada. E

olhavam-na, de longe, com encanto.
- Maria! Se lá estivesse um tesouro…?
- Um tesouro…?! Tu disseste um tesouro, Joaquim?
_ Ouvi dizer que naquela casa havia um tesouro escondido…
Maria olhou para o irmão com os olhos a brilhar. A brilhar muito. Os
olhos de Maria eram muito lindos, porque estavam cheios de sonho.
O que é um tesouro? Muito ouro? Muita prata? Brilhantes? Safiras cor
de mar? Esmeraldas verdes como uma árvore jovem sobre a água?
Talvez estrelas, até. Estrelas que pudessem caber nas nossas mãos
sem nos queimarmos. Pérolas brancas de leite para um lindo colar…
E Maria pediu ao irmão:
- Vamos lá ver, se há o tesouro, vamos?
- Nós?
- Então… Não queres?!
- Se quero!...
- Mas não haverá mal? A nossa mãe…
«…e o nosso pai…» – pensou Maria.
Mas os olhos de Maria poisavam nos olhos de Joaquim. E os olhos de
Joaquim tão lindos também! – nos de Maria.
E um sonho no meio deles – o tesouro!
Maria e Joaquim não acreditam em bruxas nem em fadas. Nem em
dragões. Mas acreditam em tesouros!
E deram a mão um ao outro. E saíram, devagarinho, em silêncio, até à
velha casa.
Esta ficava no meio de um bosque, abandonada.
Ambos estavam receosos. Não é vergonha ter medo. O medo é tão
natural como a coragem. Vergonha é não vencer o medo, quando o devemos
vencer.

Matilde Rosa Araújo,

O sol e o Menino dos pés frios

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 1. Completa:
A autora do texto é ____________________________.

O nome da obra a que pertence este texto é

____________________________.

2. Qual é o nome das crianças referidas no texto?

________________________________________________________

3. O menino e a menina eram:

• primos. • irmãos. • vizinhos.

4. Estas crianças acreditam em bruxas e fadas? Segundo o texto, em que

acreditam?

5. Classifica o narrador quanto à sua presença.

6. A casa que as encantava estava abandonada há muito ou pouco tempo?

7. O que pensavam as crianças que poderia haver naquela casa?

8. As duas crianças depressa compreenderam que tinham o mesmo sonho.

Qual era?

9. Onde se situava a casa?

10. Na tua opinião, porque é que as crianças deram as mãos?

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 11. Transcreve do texto cinco palavras ou expressões que indicam o que
poderá ser o tesouro.

12. Inventa um título para o texto que acabaste de ler.

II – Expressão escrita
Imagina que a Maria e o Joaquim entram na casa velha. Conta a sua
aventura, referindo o que eles vão encontrar e descrevendo o interior da
casa.