UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES

DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO

Projeto - Programa de Iniciação Científica (PIC)

Análise das disciplinas de metodologia da

pesquisa científica nos cursos de graduação em
Biblioteconomia brasileiros

Prof. Dr. Marivalde Moacir Francelin

Aluna: Amanda Pedrosa de Matos

n.USP: 8948360

Palavras-chave: metodologia da pesquisa científica; Biblioteconomia, disciplinas

SÃO PAULO
2014
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DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO

1. Introdução

O presente projeto tem como principal objetivo fazer uma análise das disciplinas de
metodologia da pesquisa científica dos cursos de Biblioteconomia no Brasil. Parte da pergunta:
do que tratam as disciplinas de metodologia da pesquisa científica que fazem parte das grades
disciplinares dos cursos de Biblioteconomia? Supõe, como uma das prováveis respostas para
essa pergunta, que haja maior preocupação em subsidiar os alunos para o desenvolvimento de
pesquisas acadêmicas.
Trata-se de uma pesquisa exploratória, com base em revisão bibliográfica, levantamento e
análise de informações. A pesquisa é relevante porque tenta apresentar um panorama dos
conteúdos e das bibliografias mais usadas para o estudo da metodologia da pesquisa científica
em Biblioteconomia.
2. Revisão de literatura

As diretrizes curriculares do Ministério da Educação para os cursos de Biblioteconomia fazem

referências diretas à capacidade do profissional para refletir de forma consistente sobre a
realidade da informação, realizar pesquisas e gerar produtos (BRASIL, 2001). A dimensão
pedagógica da pesquisa em Biblioteconomia é, como demonstraram Witter (1987), Mueller
(2000), Guimarães e Rodrigues (2003), um tema relevante e que está presente de forma efetiva
no cotidiano pedagógico do professor e do aluno.
Pesquisar é realizar uma tarefa seguindo um caminho (SEVERINO, 2010), um processo
(RICHARDSON, 1999), uma construção (LAVILLE; DIONNE, 1999), mas, para isso é
necessário, segundo Braga (2007) a seleção de um método de pesquisa adequado. Mas, o que
seria esse método? Como identificá-lo? Ele é, realmente, importante? Como a Biblioteconomia
é uma área que está diretamente ligada à informação e ao conhecimento através de seus
registros, seus caminhos de pesquisa podem ser variados (OLIVEIRA; SANATANA, 2005;
VALENTIM, 2005; MUELLER, 2007; GUIMARÃES; FUJITA, 2008), evidenciando,
conforme González de Gómez (2000), uma certa pluralidade metodológica.
3. Problema de pesquisa

A falta de um levantamento dos temas e das bibliografias usadas nas disciplinas de metodologia
da pesquisa científica dos cursos de graduação em Biblioteconomia pode ser indicada como
situação problemática.
Dessa problemática pode-se fazer a seguinte pergunta: do que tratam as disciplinas de
metodologia da pesquisa científica que fazem parte das grades disciplinares dos cursos de
Biblioteconomia?
4. Hipóteses

Partindo da situação problemática e da pergunta de pesquisa são indicadas as seguintes

hipóteses:
a) os cursos de graduação em Biblioteconomia no Brasil disponibilizam de forma
limitada informações sobre suas disciplinas;
b) existe variação nos nomes, conteúdos e bibliografias das disciplinas disponíveis para
consulta;
c) os conteúdos programáticos e as referências das disciplinas encontradas tratam,
predominantemente, de temas vinculados à normalização o trabalho acadêmico, aos
métodos de pesquisa, à estruturação do projeto de pesquisa e ao desenvolvimento,
formatação e apresentação da monografia de conclusão de curso.
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5. Objetivos

Objetivos gerais:
Analisar as disciplinas de metodologia científica dos cursos de graduação em Biblioteconomia
no Brasil.
Objetivos específicos:
a) Levantar os cursos de graduação em Biblioteconomia que estão em atividade no Brasil;
b) Identificar as disciplinas de metodologia da pesquisa científica nas grades curriculares
dos cursos;
c) Coletar as ementas, objetivos, conteúdos programáticos e bibliografias das disciplinas
de metodologia da pesquisa científica em Ciência da Informação;
d) Analisar os títulos mais usados para as disciplinas, os temas dos conteúdos
programáticos e as referências recorrentes;
e) Desenvolver um quadro informativo de temas e referências sobre metodologia da
pesquisa científica para os cursos de graduação em Biblioteconomia.
6. Metodologia

A metodologia de pesquisa está dividida nas seguintes etapas:

1) Revisão bibliográfica
Inicialmente, será realizada uma revisão de literatura sobre o tema metodologia científica na
Ciência da Informação. A partir desta revisão pretende-se elencar subsídios para a análise das
informações coletadas nos levantamentos das disciplinas nos cursos de graduação em
Biblioteconomia.
2) levantamento dos cursos e das disciplinas
Nessa etapa serão levantados os cursos de graduação em Biblioteconomia no Brasil. O
levantamentos será realizado a partir do endereços eletrônicos dos cursos da Ancib e da Febab.
Depois do levantamento dos cursos, serão identificados aqueles que disponibilizam informações
de suas disciplinas de metodologia da pesquisa científica.
3) Coleta e análise
A coleta das ementas, dos objetivos, dos conteúdos programáticos e das bibliografias das
disciplinas será feita a partir de informações disponíveis nos sites dos cursos de
Biblioteconomia.
Um quadro deverá ser desenvolvido para visualização das informações coletadas. Por exemplo:
conteúdo das ementas; principais objetivos e temas; bibliografias mais utilizadas.
7. Resultados esperados

Com a coleta e com a análise dos resultados espera-se apresentar um panorama das disciplinas
de metodologia da pesquisa científica nos cursos de graduação em Biblioteconomia no Brasil.
A reunião das informações sobre ementas, objetivos, conteúdos programáticos e bibliografia
poderá ajudar em pesquisas de alunos que tenham interesse pela temática. Também é possível
criar uma espécie de banco de dados para consultas à bibliografias mais utilizadas na pesquisa
em Biblioteconomia.
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8. Referências

BRAGA, Kátia Soares. Aspectos relevantes para a seleção de metodologia adequada à pesquisa
social em Ciência da Informação. In: MUELLER, Suzana P. M. (Org.). Métodos para a
pesquisa em Ciência da Informação. Brasília: Thesaurus, 2007.
BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Diretrizes curriculares
para os cursos de Biblioteconomia. Brasília: MEC, 2001. Disponível em:
<http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES0492.pdf>. Acesso em: 01 jan. 2014.
GONZÁLEZ DE GÓMEZ, Maria Nélida. Metodologia de pesquisa no campo da Ciência da
Informação. Datagramazero, v. 1, n. 6, dez. 2000. Disponível em:
<http://www.dgz.org.br/dez00/F_I_art.htm>. Acesso em: 09 maio 2004.
GUIMARÃES, José Augusto Chaves; FUJITA, Mariângela Spotti Lopes. (Org.). Ensino e
pesquisa em Biblioteconomia no Brasil: a emergência de um novo olhar. Marília: Fundepe,
2008.
GUIMARÃES, José Augusto Chaves; RODRIGUES, Mara Eliane Fonseca. A dimensão
pedagógica da pesquisa nos cursos de Biblioteconomia do Mercosul: reflexões sobre uma
trajetória de harmonização curricular. Cadernos BAD, n. 1, p. 52-73. 2003. Disponível em:
<http://www.bad.pt/publicacoes/index.php/cadernos/article/view/856>. Acesso em: 01 jan.
2014.
LAVILLE, C.; DIONNE, J. A construção do saber: manual de metodologia de pesquisa em
Ciências Humanas. Tradução Heloísa Monteiro e Francisco Settineri. Adaptação Lana Mara
Siman. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999.
MUELLER, Suzana Pinheiro Machado. A pesquisa em Ciência da Informação no contexto das
Ciências Humanas. Datagramazero, v.1, n.6, dez. 2000. Acesso em: 09/05/2004. Disponível
em: http://www.dgz.org.br/dez00/F_I_art.htm
MUELLER, Suzana Pinheiro Machado. Métodos para a pesquisa em Ciência da Informação.
Brasília: Thesaurus, 2007.
OLIVEIRA, M. de; SANTANA, M. A. L. V ENANCIB: análise dos caminhos de pesquisa. In:
ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 6., 2005,
Florianópolis. Anais... Florianópolis: ANCIB, 2005.
RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: métodos e técnicas. 3. ed. São Paulo: Atlas,
1999.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez,
2010.
VALENTIM, Marta Lígia Pomim. (Org.). Métodos qualitativos de pesquisa em Ciência da
Informação. São Paulo: Polis, 2005.
WITTER, Geraldina Porto. O ensino de metodologia científica em Biblioteconomia: algumas
considerações. Ciência da Informação, v. 16, n. 2, p. 145-149, jul./dez. 1987. Disponível em:
<http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf/article/viewArticle/1468>. Acesso em: 01 abr. 2014.