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A 6x-2

B 3x3-4x2+C

C x3+2
D x3-2x2+C
E x3+4x+C

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: D.
 

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
A 10
B -3

C -1
D 2
E 1

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: C.
A x2+ln|x|+C
2
B x +4ln|x|+C
C x2+4x+C
D 2x2+C

E 4ln|x|+C

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
A Apenas a a rmativa I está correta.
B Apenas a a rmativa II está correta.
C Apenas as a rmativas I e II estão corretas.
D Todas as a rmativas estão corretas.
E Todas as a rmativas estão incorretas.

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: C.
A x2+senx+C
B x2-cosx+C

C x2-senx+C
D 2x-senx+C
E 2x+cosx+C

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
Suponha que a equação da velocidade v  (em cm/s) de um ponto material em função do tempo t (em segundos) seja v(t)
2
=14t-6t . Sabendo que, no instante 1 s, o ponto material encontra-se na posição 16 cm, qual a equação do espaço (em
centímetros) em função do tempo?

A S(t)=7t2-2t3+6

B S(t)=7t2-2t3+11
C S(t)=7t2-3t3+5
D S(t)=14t-12t
E S(t)=14t2-2t3

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
A (x+6).(-cosx)+senx+C
B -cosx+C

C (x+6)senx+C
D -cosx+senx+C
E -cosx+6x+C

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
A

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: D.
A

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
A

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: E.
A  0,5t2sent+C
B  t2sent+C

C tsent+cost+C
D  -tsent-cost+C
E t2sent+cost+C

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: C.
A  lnx+x+C
B  xlnx-x+C

C  xlnx+C
D x-1+C
E  2xlnx+C

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
Resolvendo a integral  ∫e-3xdx obtemos:

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
A cos(8t)+C
B -8cos(8t)+C

C 8cos(8t)+C
D -0,125cos(8t)+C
E -0,125sen(8t)+C

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: D.
A cosx+senx+C
B -xcosx+senx+C

C -xcosx+C
D -xcosx+xsenx+C
E -senx+C

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
1.    Considere que dois voltímetros tenham sido usados para uma quantidade determinada de medições de uma mesma diferença de potencial elétrico (ddp). Com o voltímetro A, a média e o des

A B tem maior precisão

B B é o mais exato

C A é mais repetitivo

D A é o mais reprodutivo

E A tem mais rastreabilidade

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: E.
O resultado de uma medição, utilizado para expressar numericamente uma grandeza física, sempre estará associado a uma incerteza de medição e aos erros de medição.
    
Os fatores e a natureza que in uenciam nos erros associados a um processo de medição devem ser de conhecimento do sujeito que realiza a avaliação. Nesse aspecto percebe-
se a importância de delimitar e conhecer os erros associados ao resultado de medição. Sobre o tema analise as a rmativas abaixo e assinale a INCORRETA.

O resultado de medição originado a partir de um grande número de medições faz com que o erro aleatório dependa da variação de valores em torno de um valor
A
médio que se manifesta de forma imprevisível

Erro sistemático é de nido como a diferença entre a média de um número in nito de medições do mesmo mensurando e o valor verdadeiro do mensurando quando são
B
obedecidas às condições de repetitividade.

O erro sistemático ocorrido em um processo de medição não é constante na faixa de operação desse sistema de medição, razão pela qual se torna difícil a previsão de sua
C
ocorrência

O erro grosseiro está de nido no Vocabulário Internacional de Metrologia e ocorre devido a fatores externos. Muito embora sua eliminação completa seja impossível, sua
D
causa deve ser reduzida. 

O conhecimento da natureza e da ordem de grandeza de um erro de medição faz com que seja possível limitá-lo a valores que tornem a medida do resultado de medição
E
con ável.

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: D.
Sobre os erros de medição, é correto a rmar que: 

O erro de paralaxe é a diferença entre o resultado de uma medição e a média de um número in nito de medições do
A
mesmo mensurado sob condições de repetitividade
O erro sistemático é a diferença entre a média de um número “n” de medições da mesma medida e o valor verdadeiro
B
da medida quando são obedecidas as condições de repetitividade
O erro sistemático acontece quando se atribui falta de cuidado ou maus hábitos, como leitura imprópria no
C instrumento, anotação dos resultados diferentes dos valores lidos, ajuste incorreto do instrumento, instrumentos fora
de zero.

O erro aleatório é a diferença entre a média geométrica de um número in nito de  medições do mesmo mensurado e o
D
valor verdadeiro do mensurado quando obedecidas as condições de repetitividade
O erro de medição é de nido como o resultado da média geométrica de uma medição mais o valor verdadeiro do
E
mensurado

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
Assinale a alternativa incorreta com relação aos sistemas e métodos e medição

O processo de medição por comparação consiste em obter o valor do mensurando comparando-o com um artefato cujo
A valor de referência é muito bem conhecido. Este método normalmente é mais difícil de ser automatizado do que o
método por indicação.

No método de medição por indicação, o sistema de medição mostra um número proporcional ao valor do mensurando.
B Sistemas de medição que operam segundo este método são compostos normalmente por transdutor, unidade de
tratamento de sinais e dispositivo mostrador
O método de medição diferencial é utilizado quando existem pequenas variações entre as peças a serem mensuradas e
C
o padrão. O relógio comparador é um exemplo de instrumento utilizado para efetuar este método de medição
A resolução é considerada como sendo a menor diferença entre indicações que pode ser signi cativamente percebida.
D
Em sistemas analógicos  a resolução depende da habilidade do operador.  
Na metrologia, faixa de medição e faixa de indicação são utilizados como sinônimos e consistem no intervalo
E
compreendido entre o menor e o maior valor que o equipamento pode medir.

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: E.
A A sensibilidade de um instrumento é proporcional ao erro sistemático determinado em uma medição.

B A deriva de um instrumento corresponde a uma variação contínua da indicação desse instrumento ao longo do tempo
A zona morta de um instrumento corresponde ao início da escala do instrumento, em que o valor da indicação é igual
C
a zero

A estabilidade de um instrumento corresponde à aptidão em fornecer medidas repetidas e que pouco variem em
D
função do erro de histerese
O tempo de resposta de um instrumento corresponde ao intervalo de tempo que o operador gasta na preparação para
E
a medição.

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: D.
A respeito dos instrumentos de medida avalie o acerto das a rmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as falsas, em seguida, marque a opção que
  
contenha a seqüência correta de cima para baixo.  
  
(  )  O paquímetro é um instrumento que obedece ao Princípio de Abbe, uma vez que o eixo da peça a ser medida  ca alinhado no mesmo eixo de medição do
  
instrumento de medição. 
  
(  )  Um dispositivo característico do micrômetro é a catraca, cuja função é manter a força de medição constante minimizando, assim, a variação das suas indicações
  
em função da força aplicada. 
  
(  )  A calibração do relógio comparador consiste na veri cação da sua reprodutibilidade, e no método empregado deve ser realizada uma série de
  
medidas em intervalos de nidos. 
  
(  )  A calibração do bloco padrão pelo método comparativo é aplicável para blocos de mesma dimensão, comparando o bloco padrão com o bloco de referência, sendo
  
este calibrado com interferômetro. 
  
(  )  A régua de senos é constituída de uma superfície onde se  apoiam o mensurando e dois cilindros, paralelos entre si, com a distância entre centros conhecida,  e
  
com a superfície de apoio. 

A F, V, F, V, V 
B F, V, V, V, F 
C V, F, V, F, V 
D V, F, V, V, V 

E F, V, V, F, V   

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
Usa-
se pela primeira vez uma balança para medir uma massa padrão de 1.000 ± 0,01 g, e seu mostrador indica 1.007 g. Sendo a correção e a repetitividade iguais a −9 g e 2,37 g, respectivamente, o 

A 998,00 ± 2,37

B 1.004,63 ± 9,00

C 1.007,00 ± 11,37

D 1.009,37 ± 9,00
E 1.016,00 ± 2,37

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: D.
A respeito dos conceitos de medição, assinale a opção correta

A calibração corresponde ao ajuste entre os valores indicados por um instrumento de medição e os indicados por um
A
padrão
A faixa de indicação de uma medição é o conjunto de valores de um mensurando para o qual se admite que o erro
B
do instrumento de medição se mantenha dentro dos limites especi cados.
O grau de concordância entre os resultados das medições de um mesmo mensurando, efetuadas sob condições
C
variadas de medição, refere-se à repetitividade

A calibração dos equipamentos de medição é uma ação importante para a qualidade no processo produtivo, e deve
D ser uma atividade normal de produção que proporciona uma série de vantagens, tais como permitir a con ança nos
resultados medidos e reduzir a variação das especi cações técnicas dos produtos.
Considere que um certi cado de calibração de uma ta métrica tenha relatado que o erro de indicação do termômetro
E é de 1 cm. Nesse caso, durante uma medição, deve-se subtrair do valor lido pela ta métrica de 1 cm para se ter o valor
correto de medição

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: D.
Nove contêineres de um grande carregamento foram inspecionados quanto à quantidade, em litros, de ácido sulfúrico, e apresentaram média  igual a 10 L e desvio padrão s igual a 0,1 L. Em um r

A Alternativa correta é a A

B Alternativa correta é a B

C Alternativa corretá é a C
D Alternativa correta é a D

E Alternativa correta é a E

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: E.
Nove contêineres de um grande carregamento foram inspecionados quanto à quantidade, em litros, de ácido sulfúrico, e apresentaram média  igual a 10 L e desvio padrão s igual a 0,1 L. Em um r
 

A Binomial

B Lognormal
C T de Student

D Gama

E Poisson

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
Considerando que o intervalo de tolerância de uma medida é de (500 ± 8) g e que a incerteza da balança usada nesta medição é de ±1 g, a faixa de valores indicados em que posso garantir 100%

A 491 g a 509 g

B 492 g a 508 g

C 493 g a 507 g

D 494 g a 506 g

E 494 g a 506 g

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
Um técnico realizou uma calibração de uma malha de pressão. Digitou os valores obtidos em uma planilha eletrônica para cálculo de incerteza e a mesma apresentou o valor de 25 Pa para a incer

A 25 Pa

B 26,9 Pa.

C 47,5 Pa

D 52,5 Pa

E 50 Pa

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: E.
A 0 mm.
B 1 mm
C 2 mm
D 3 mm

E 0,5 mm

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
Considere que um engenheiro esteja interessado na determinação da incerteza da medição da área de um terreno retangular de lados L1 e L2. Após várias medições com duas trenas diferentes, fo

A a incerteza expandida com 95% de probabilidade foi igual a 6 m2

B a incerteza expandida com 95% de probabilidade foi igual a 12 m2

C a incerteza padrão combinada foi igual a 3 m2.

D incerteza padrão combinada foi igual a 5 m2

E a incerteza padrão foi igual a 4 m2.

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: D.
Um técnico precisa determinar a incerteza de medição de um equipamento antes de fechar seu relatório. Ao consultar o manual do equipamento, o técnico observou que no certi cado de calibraç

A 0,19

B 0,2

C 0,418

D 0,44

E 0,968

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
A [–1,602; +1,102].
B [–1,318; +0,818].
C [–0,784; +0,284].
D [–0,850; +0,350].
E [–0,926; +0,426].

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: E.
.    A potência dissipada pelo resistor do circuito a seguir é: 
      

Aa)    0,50 W
B 0,75 W
C 1,25 W
D 2,5 W

E 4,50 W

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
A potência dissipada pelo resistor do circuito a seguir é:

Aa)    0,545 W
B      0,675 W

C      0,765 W
Da)    0,885 W
Ea)    1,055 W

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: C.
.    A resistência equivalente entre os pontos a e b da associação a seguir é:
      

A 47 Ω
B 340 Ω
C 410 Ω
D 470 Ω
E 500 Ω

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: D.
.      A resistência equivalente entre os pontos a e b da associação a seguir é: 
   

Aa)     17 Ω

Ba)     21 Ω
Ca)     38 Ω
Da)     90 Ω
Ea)     277 Ω

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
.    A resistência equivalente entre os pontos a e b da associação a seguir é:
      

A 32 Ω

B 53 Ω
C 144 Ω

D 149 Ω
E 237 Ω

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
.          A resistência equivalente entre os pontos a e b da associação a seguir é:
           

A 163 Ω

B 206 Ω
C 213 Ω
D 324 Ω
E 377 Ω

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: C.
.           A resistência equivalente entre os pontos a e b da associação a seguir é:
       

A 6,5 Ω
B 8,7 Ω
C 22 Ω
D 28 Ω
E 44 Ω

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
.    A tensão V1 indicada no circuito abaixo é:
            

Aa)     15 V
Ba)     -15 V

Ca)     20 V
Da)     -20 V
Ea)     -25 V

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
A tensão V1 da fonte, indicada no circuito abaixo é:

A  -60 V
B  -36 V
C  24 V
D  36 V
E  60 V

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: D.
A corrente I1 indicada na parte de um circuito a seguir vale:

A  -0,35 A
B  -0,85 A
C  0 A

D  0,35 A
E  0,85 A

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
A corrente I1 indicada na parte de um circuito a seguir vale:

A -2,5 A
B -0,5 A

C 0,5 A
D 2,5 A
E 5,5 A

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: C.
No projeto elétrico de um prédio, comercial ou residencial, o item mais importante a ser dimensionado é a bitola dos os e
cabos que serão usados na instalação por dois motivos:
- a queda de tensão nos os e cabos deve ser a menor possível para que a tensõa de alimentação dos circuitos seja a mais
próxima possível da tensão de entrada do prédio (tensão da rede fornecida pela concessionária de energia elétrica).
- a corrente elétrica que circulará pelos os e cabos não pode ultrapassar o valor máximo suportado pelo mesmo para não
ocorrer super aquecimento dos condutores.
Quanto maior a bitola do o, menor é a sua resistência e menor é a queda de tensão sobre ele. E quanto maior a bitola do
o maior é a corrente elétrica suportada por ele, porém, em contrapartida, maior é o seu preço.
Portanto, o projeto deve considerar todos estes parâmetros, visando o melhor desempenho com o menor custo possível.
Agora, considere o projeto de um circuito de um determinado prédio onde o comprimento do par de os, entre a entrada
da rede de 127 V e cazes e o ponto de alimentação, de 550 Watts, é de 30 metros.
Existem 5 opções de cabos conforme a tabela abaixo:

 
O cabo mais apropriado para alimentar este circuito, considerando uma queda máxima de tensão de 2,5%, é:

A AWG 13
B AWG 14
C AWG 15
D AWG 16
E       AWG 17

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: C.
Os sinais são formados segunda a combinação dos seguintes componentes ou parâmetros:
 

A   Ponto de articulação, movimento, expressões faciais e corporais e con guração das mãos e orientação.
B   Ponto de articulação, pantomimica, expressões faciais, expressões corporais e con guração das mãos.

C    Ponto de articulação, movimentos gestuais, expressões corporal e con guração das mãos e mímica.
D   Leitura labial, gestos, expressão corporal e con guração das mãos.
E   Ponto de articulação, movimentos gestuais, expressão corporal, leitura labial, mímica.

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
 
A partir do reconhecimento da libras em todo território nacional, são vários os pro ssionais especializados que participam
do processo educacional da  educação dos surdos, entre eles:
 
                          I.      Intérprete de Libras/língua portuguesa - Pro ssional com competência lingüística em Libras/língua
portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos surdos matriculados.
                       II.      Instrutor surdo de Libras - Pro ssional surdo que atua em serviços especializados, desenvolvendo
atividades relacionadas ao ensino e a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras e de aspectos
socioculturais da surdez na comunidade escolar.
                     III.      Escola Especial para surdos - Serviço especializado com proposta pedagógica de educação bilíngüe que
oferece escolarização não-formal. 
                    IV.      Instituições especializadas - Serviço especializado que oferece atendimento educacional e/ou de natureza
terapêutica (Psicologia e Fonoaudiologia entre outros), para alunos surdos matriculados na Educação Básica.
                       V.      Intérprete de Libras- ele substitui a gura do professor em relação à função central na mediação do
processo de aprendizagem. Sua atuação é a de mediar a comunicação entre surdos e ouvintes, nas diferentes
situações de aprendizagem e interação social.
Estão corretas as a rmativas:

 
A
 I, II e V

 
B
 II, III e V
 
C
 III, IV e V
 
D
  I, II, IV
E      I, II, III e IV

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: D.
 
Os pilares da educação bilíngüe para surdos são:   
 
              I.      O modelo de educação bilíngüe contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o canal visogestual de
fundamental importância para a aquisição de linguagem da pessoa surda.
 
           II.      E contrapõe-se à comunicação total porque defende um espaço efetivo para a língua de sinais no trabalho
educacional; por isso advoga que cada uma das línguas apresentadas ao surdo mantenha suas características
próprias e que não se "`misture" uma com a outra.
 
                III.          A educação bilíngüe para surdos propõe é que sejam ensinadas duas línguas, a língua de sinais e,
secundariamente, a língua do grupo ouvinte majoritário, ou seja, a língua portuguesa.
 
        IV.      A educação bilíngüe para surdos anula a língua portuguesa na modalidade oral e só aceita que o surdo aprenda
a língua portuguesa na sua modalidade escrita.
 
           V.      Na proposta bilíngüe para surdos todas as outras estão incluídas, ou seja, oralismo, comunicação total, gestos e
português  escrito.
 
As a rmativas corretas são:

 
A
 I, III e IV

B       II, IV e V
C       II, III e V
 
D
  III e  V

E     I, II, III

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: E.
 
Quando começou a surgir estudos sobre as língua de sinais utilizadas pelas comunidades surdas?
 

 
A
Na década de 1960
B Na década de 1970
 
C
Na década de 1950
 
D
Na década de 1980
 
E
Na década de 1990

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
 
Como se dá o aprendizado da língua portuguesa pelos surdos?

  Devido ao seu impedimento auditivo, o aprendizado da língua portuguesa irá processar-se como o de uma língua
A
estrangeira, pois o mesmo exigirá ambiente arti cial e sistematização por meio de metodologias próprias de ensino.

B   O aprendizado ocorre de forma bem natural e tranqüila assim como para o ouvinte.
  O aprendizado ocorre assim que o surdo começa a freqüentar a escola, pois só basta o contato com a escrita para o
C
português uir.

D    Caso o surdo aprenda a falar ele também terá grandes chances de aprender a escrever o português.
E O surdo só aprende o português escrito depois que aprende a soletrar as palavras

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
 
Quais são os pilares da proposta de educação bilingue para surdos com relação a língua de sinais e a língua portuguesa?
 
              I.      A língua de sinais é considerada a mais adaptada à pessoa surda.
           II.      As crianças quando expostas a língua de sinais apresentam desenvolvimento semelhante a criança ouvinte.
         III.      A linguagem de sinais é um meio para o surdo aprender o português.
        IV.      A língua portuguesa é tida como segunda língua para o surdo.
 
Estão corretas as a rmativas:
 
a)      I e III
b)      II e III
c)      III e IV
d)      I, III e IV
e)      II, III e IV

A       I e III
B     II e III

C   III e IV
D    I, III e IV
E  

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: E.
O que são língua de sinais?

É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e
A
expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. 
É uma língua de modalidade oral-auditiva, que utiliza como meio de comunicação movimentos gestuais e expressões
B
faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos.
  É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza simples gestos e expressões faciais que são percebidos pela
C
visão para captar movimentos, principalmente das mãos, a m de transmitir uma mensagem.
D   E uma linguagem criada pelas pessoas surdas que não foram capazes de aprender a falar.

E  É uma linguagem que utiliza de gestos universais e não tem gramática própria.

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
 
 Desde 1960, a partir dos estudos do linguista norte-americano Stokoe, as Línguas de Sinais são consideradas realmente
línguas com estrutura gramatical e regras próprias. No Brasil, a o cialização da Língua Brasileira de Sinais ocorreu
recentemente.
Assinale a alternativa que corresponde a legislação federal que o cializou a Língua de Sinais no Brasil:

A Decreto n. 5.296, de 2 de dezembro de 2004


B  Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002.
C  Lei n. 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
D Decreto n 5.626, de 22 de dezembro de 2005.

E Lei n. 10.423, de 15 de abril de 2002.

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: B.
A Lei de LIBRAS reconhece como meio legal de comunicação e expressão o sistema linguístico de natureza visual-espacial,
o qual se constitui em um sistema linguístico de transmissão de idéias e fatos entre membros das comunidades surdas
brasileiras.
Diante do exposto, considerando-se a Língua Portuguesa escrita, a rma-se que:

A Os membros das comunidades surdas do Brasil estão isentos do aprendizado e uso da Língua Portuguesa.
B Os surdos brasileiros se comunicam e expressam somente por meio da LIBRAS.
C   A LIBRAS não poderá substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa.

D Todos os surdos brasileiros utilizam a Língua Portuguesa escrita.


E Comunidades surdas brasileiras têm tanta facilidade no uso da  Língua Portuguesa quanto no uso da LIBRAS

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: C.
É de fundamental importância que os efeitos da língua oral portuguesa sobre a cognição não sejam supervalorizados em
relação ao desempenho do surdo e de ciente auditivo. A supervalorização da língua oral terá algumas consequências,
entre elas:

A A interação plena do surdo ou de ciente auditivo.


B Desenvolvimento perfeito da língua oral pelos surdos.
C Diminuição das chances de integração plena do surdo na sociedade
D Excelente aprendizado do português escrito pelo surdo ou de ciente auditivo.
E Compreensão perfeita dos signi cados lingüísticos distribuídos pela sociedade.

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A resposta correta é: C.
Quais as implicações da interação precoce das crianças surdas com adultos surdos, usuários da língua de sinais?

A O contato com adulto surdo usuário da língua de sinais favorece a criança a construir sua própria identidade.
B O contato com adulto surdo favorece a criança a se distanciar das pessoas ouvintes.
C Este contato propicia a permanência da comunidade surda.

D Por meio do contato com adultos surdos as crianças surdas se protegem do preconceito.
E O contato com adulto surdo favorece a criança a aprender o português de forma natural.

Você já respondeu e acertou esse exercício.


A resposta correta é: A.
As decisões tomadas no Congresso de Milão determinou o m do uso de qualquer gesto ou sinal, nos países que
participaram do Congresso, no trabalho educacional com as pessoas surdas. De acordo com esse fato histórico é correto
a rma que:
I.      A partir do Congresso de Milão, o oralismo foi o referencial assumido e as práticas educacionais vinculadas a ele foram
amplamente desenvolvidas e divulgadas.
II.      Com o Congresso de Milão termina uma época de convivência tolerada na educação dos surdos entre a linguagem
falada e a gestual e, em particular, desaparece a gura do professor surdo que, até então, era freqüente.
III.      A abordagem oralista na educação dos surdos não foi, praticamente, questionada por quase um século.
IV.      O oralismo como prática educacional revolucionou a educação de surdos trazendo somente benefícios para os
mesmos.
As a rmativas corretas são:

I, II e IV
A

B II, III e IV
C  I, III e IV
 I, II e III
D

E  III e IV

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A resposta correta é: D.