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Escola Municipal:_________________________________________________________

Data:______________________________Turma: ____________ IV Unidade


Professora:_________________________________Valor: 4,0 Nota:_______
Aluno (a):_________________________________________________________________

Muitos autores escrevem sobre situações que acontecem ou poderiam acontecer no nosso
cotidiano. Leia o texto abaixo e responda as questões 01 a 06.

Pneu Furado

LUIS FERNANDO VERRÍSSIMO

O carro estava encostado no meio-fio, com um pneu furado. De pé ao lado do carro, olhando
desconsoladamente para o pneu, uma moça muito bonita. Tão bonita que atrás parou outro
carro e dele desceu um homem dizendo: ”Pode deixar”. Ele trocará o pneu.

- Você tem macaco? - Perguntou o homem.

- Não – Respondeu a moça.

- Vamos usar o meu – disse o homem – Você tem estepe?

- Não -disse a moça.

- Vamos usar o meu – Disse o homem.

E pôs-se a trabalhar, trocando o pneu, sob o olhar da moça. Terminou no momento em que
chegava o ônibus que a moça estava esperando. Ele ficou ali, suando, de boca aberta, vendo
o ônibus se afastar. Dali a pouco chegou o dono do carro.

- Puxa, você trocou o pneu do carro pra mim. Muito obrigado.

- É. Eu... Eu não posso ver pneu furado. Tenho que trocar.

- Coisa estranha.

- É uma compulsão. Sei lá.


D4 – Inferir uma informação implícita no texto.

QUESTÃO 01 – (VALOR – 0,4/______)


Por que o homem trocou o pneu do carro?
A-( ) Porque ele queria ser simpático com a moça.
B - ( ) Porque ele tinha compulsão de trocar pneus.
C - ( ) Porque era seu dever ajudar o próximo.
D - ( ) Porque ele tinha estepe e macaco.

QUESTÃO 02 - (VALOR – 0,4/_______)


O que ele sentiu vendo a moça entrar no ônibus?

A -( ) Raiva
B-( ) Espanto
C-( ) Gratidão
D - ( )Felicidade

QUESTÃO 03 – (VALOR – 0,4/______)


A reação do homem quando o dono do carro agradeceu por ele ter trocado o pneu foi de:

A - ( ) Vergonha
B - ( )Satisfação
C - ( ) Violência
D - ( ) Timidez

QUESTÃO 04 – (VALOR – 0,4/______)


A crônica é uma narrativa curta e o narrador pode ser observador ou personagem. Quem conta a
história é:

A - ( ) A moça que esperava o ônibus


B - ( ) O dono do carro que estava com o pneu furado
C - ( ) Um narrador que participa da história
D - ( ) Um narrador observador que está fora da história

D9 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

QUESTÃO 05 – (VALOR – 0,4/_______)


A finalidade do texto acima é:

A–( ) informar sobre fatos reais.


B–( ) Explicar fenômenos sobre os quais não se tem explicação.
C–( ) Convencer, fazer o leitor mudar de opinião ou atitude.
D–( ) Envolver o leitor numa narrativa sobre o cotidiano.

QUESTÃO 06 – (VALOR – 0,5/______)


Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:
“_____ que nada tenha acontecido com Maurício.” “_____! Com quem eu estou falando?”
“_____, você fala demais!”

A–( ) Oxalá, hum, irra


B–( ) Tchau, que pena, claro
C–( ) Hum, claro, ué
D–( ) Queira Deus, alô, bico calado

QUESTÃO 07 – (VALOR – 0,4/________)


As interjeições são palavras usadas para exprimir sentimentos, emoções. Observe a cena abaixo
Qual a interjeição seria adequada para essa situação.

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D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos e


fotos, etc.).

QUESTÃO 09 – (VALOR - 0,5/_________)


Leia a tirinha.
☻Encontre o vocativo na tirinha acima e escreva-o na linha abaixo.
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QUESTÃO 10 – (VALOR – 0,6\______)

Os numerais podem indicar a quantidade de algo, podem ainda expressar ordem, multiplicação e
fração. Em todas as frases abaixo, a palavra grifada é um numeral, exceto em:

( ) a - Ele só leu um livro este semestre.


( ) b - Não é preciso mais que uma pessoa para fazer este serviço.
( ) c - Ontem à tarde, dois rapazes procuraram por você?
( ) d - Você quer uma ou mais caixas deste produto?
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D25 – Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo
diferentes significados da adição e subtração.

QUESTÃO 01 – (VALOR – 0,6/________)


Luciana e seu irmão foram ao circo, no intervalo do espetáculo, resolveram lanchar com os R$
5,00 que lhe restavam. Pediram 2 sucos, 2 salgadinhos e 1 docinho.

TABELA DE PREÇOS

Suco R$ 1,20
Salgadinho R$ 0,70
Docinho R$ 0,50
Pipoca R$ 0,50

☻De acordo com os preços da tabela ao lado, marque a alternativa que indica quanto Luciana e
seu irmão gastaram no lanche:

A ( ) R$ 3,70. Cálculo:
B ( ) R$ 4,50.
C ( ) R$ 4,30.
D ( ) R$ 3,20.
E ( ) R$ 3,30.

QUESTÃO 02 – (VALOR – 0,9/______)


Uma loja de eletrodomésticos está fazendo uma promoção. Observe o preço sem desconto e o
preço com desconto de alguns produtos.
De R$ 987,75

Por R$ 819,25

De R$ 325,49
Por R$ 294,52

a) Com o desconto oferecido, com qual valor ficou a lavadora de roupas. Marque a alternativa
que indica o preço com desconto.
Cálculo:
A ( ) 167, 75
B( )168, 75
C ( ) 168, 50
D( ) 168, 25
E( ) 167, 50

b) Qual o valor do microondas com o desconto? Marque a alternativa que indica.

A ( ) 30,87 Cálculo:
B ( ) 30, 97
C ( ) 29, 97
D ( ) 31,97
E ( ) 30, 57

c) Se um consumidor comprar a máquina de lavar e o micro-ondas com os descontos, quanto


ele gastará?
Cálculo:
A( ) 1. 130, 77
B( ) 2. 113,77
C( ) 1. 113, 77
D( ) 1.133, 57
E( ) 1,113,57
QUESTÃO 03 – (VALOR – 0,5/_______)

Vera comprou para sua filha os materiais escolares ao lado. Quanto ela gastou?

A - ( ) R$ 22,80

B - ( ) R$ 31,80

C - ( ) R$ 32,80

D - ( ) R$ 33,80

D26 – Resolver problema envolvendo noção de porcentagem.

QUESTÃO 04 – (VALOR – 0,4/_______)


Uma loja de confecções fará uma promoção. Nessa promoção, o preço dos produtos será
reduzido em 25%. Observe o preço atual de um dos produtos e calcule quanto será o desconto
em reais.

R$ 87,00

Marque a alternativa correta.


A( ) 21, 55 Cálculo
B( ) 22, 75
C( ) 22, 55
D( ) 21,50
E( ) 21,75
QUESTÃO 05 – (VALOR – 0,4/_______)
Complete os quadros de acordo a parte pintada de cada figura.

D23 – Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema


monetário.

QUESTÃO 06 – (VALOR – 0,4/_________)


A unidade monetária brasileira é o Real. Um centavo representa a centésima parte de um real.
Observe.

R$ 1,00

de 1 real R$ 0,01

☻ Agora, escreva a fração decimal e o número decimal que as moedas indicadas representam
em relação a R$ 1,00.

A
B
QUESTÃO 07 – (VALOR – 0,3/______)

Leia o texto abaixo.

Nos Jogos Pan-Americanos do Rio de Janeiro, no Brasil, em 2007,


o brasileiro César Cielo ganhou a medalha de ouro na modalidade
50 metros livres da natação, com o tempo de 21, 84 segundos;

● Escreva como se lê o número 21,84.

D8 – Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo.

QUESTÃO 08 – (VALOR – 0,5\_______)

Na escola em que Simone estuda, foi apresentada uma peça teatral sobre a importância da
reciclagem de lixo. O relógio a seguir mostra a hora de início e término da peça.

Quanto tempo de duração teve a apresentação?

A- ( ) 1 hora.

B- ( ) 20 minutos.

C- ( ) 45 minutos.

D- ( ) 55 minutos.
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Avaliação de Ciências

QUESTÃO 01 - (VALOR – 0,8/____________)

Em períodos de estiagem, ocorre a diminuição do nível de água dos reservatórios das usinas
hidrelétricas, podendo ocasionar uma redução na geração de energia elétrica. A reportagem a
seguir diz respeito à geração de energia elétrica do estado do Paraná em um período de
estiagem.

Estiagem prejudica produção de energia elétrica no Paraná

Além do risco de racionamento de água, o paranaense está tendo que lidar com
outra possível ameaça: a falta de energia elétrica. Em várias cidades do Paraná, com
pouca água nos rios, a geração de energia também acabou prejudicada. [...]
Gazeta do povo online, 14 jul. 2006. Disponível em <HTTP:/canais.ondarpac.com.br>.
Acesso em:10 out. 2006

a) O texto refere-se a um componente do ambiente utilizado para a geração de energia elétrica.


Que componente é esse?
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b) Explique, com suas palavras, por que ocorreu a redução na produção de energia elétrica, de
acordo com a reportagem.
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QUESTÃO 02 – (VALOR – 0,6/________)

De acordo o que você estudou sobre fontes de energia elétrica, assinale a alternativa correta.

a) A maior parte da energia elétrica utilizada no Brasil é gerada em usinas:

( ) nucleares ( ) hidrelétricas ( ) eólica

b) A utilização desse tipo de usina, muitas vezes, prejudica o meio ambiente:


( ) nuclear ( ) eólica ( ) termelétricas

c) Não polui o ambiente, mas pode causar poluição sonora:

( ) hidrelétricas ( )nuclear ( ) eólica

QUESTÃO 03 – (VALOR – 0,6/________)


Mª Clara estava assistindo televisão. Ela mudava os canais utilizando o controle remoto. Depois
de algum tempo, o controle começou a falhar e parou de funcionar. Quando ela acionava o
controle remoto, nada acontecia na televisão.

A) Por que o controle da televisão parou de funcionar?


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B) O que Mª Clara deve fazer para que o controle volte a funcionar?


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C) Você tem algum aparelho que funciona utilizando pilhas ou bateria? Quando as pilhas ou
baterias estão gastas, o que você deve fazer para que volte a funcionar?
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QUESTÃO 04 – (VALOR – 0,6/____________)


Todas a usinas que geram energia elétrica aproveitam a energia armazenada em algum recurso
natural e transforma em energia elétrica. Escreva quais recursos naturais são utilizados pela:

a) Usina hidrelétrica ______________________________________


b) Usina termelétrica _____________________________________
c) Usinas eólicas ________________________________________

QUESTÃO 05 – (VALOR – 0,9/_______)


A construção de usinas podem causar graves danos ao ambiente. Leia o texto abaixo.

Histórico de acidentes nucleares


Publicado por: Líria Alves de Souza em Química Nuclear

É difícil não ficar perplexo diante das consequências deixadas por acidentes nucleares.
São inúmeras as vítimas, contando com mortos e doentes após o contato direto ou indireto com
material radioativo.
Os dois grandes acidentes nucleares, considerados os maiores da história, ocorreram nos Estados
Unidos e na Ucrânia.
O acidente nuclear na Pensilvânia (Estados Unidos) ocorreu em 1979. [...]
Já em Chernobyl (Ucrânia), no ano de 1986, a história foi um pouco diferente. A explicação para tal
acontecimento ter sido tão marcante está no número de vítimas. O acidente aconteceu em razão do
rompimento do reator de uma usina durante um superaquecimento, o que causou duas explosões e
um incêndio de grandes proporções.
A fumaça radioativa foi arrastada pelo vento e se espalhou pela União Soviética, Europa Oriental,
Escandinávia e Reino Unido. Toda a área ficou tomada de material altamente nocivo e as vítimas
começaram a aparecer. Algumas delas já sentiram de imediato as consequências, outras ficaram
com sequelas, uma delas é o câncer de tireoide. É praticamente impossível contabilizar o número
de vítimas desse acidente, uma vez que houve um aumento significativo de câncer na região, ou
seja, o acidente não cessa de causar danos à população.
As sequelas deixadas por esse tipo de acidente levam tempo indeterminado para desaparecer
totalmente, o que explica a dificuldade mundial em esquecer tais tragédias.

a) Qual a causa do acidente nuclear que ocorreu em Chernobyl, em 1986?


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b) O que aconteceu após as explosões e o incêndio, no acidente em Chernobyl?


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c) De acordo o texto, quais foram as consequências para as vitimas desse acidente?


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QUESTÃO 06 – (VALOR – 0,5/______)

Leia o texto sobre a combustão.


Responda de acordo com a leitura do texto.

a) O que é combustão?
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b) Sem ele não há combustão... De quem estamos falando?


__________________________________________________________________________.

c) O que a combustão produz?


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Avaliação de História
QUESTÃO 01 – (VALOR – 0,6/_______)

Após a Proclamação da República, o Brasil não precisou mais obedecer a Portugal e passou por
algumas mudanças.

Leia as afirmações sobre esse período e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
a-( ) No início do século XX, muitas cidades brasileiras se desenvolveram, estavam crescendo
devido ao desenvolvimento das indústrias.
b-( ) Canudos era o nome de um povoado que foi formado em 1695 por italianos ricos.
c-( ) O crescimento de Canudos começou a incomodar vários grupos da região, principalmente
os fazendeiros.
d-( ) O governo enviou várias expedições para destruir Canudos, porém as três primeiras foram
derrotadas pelos seguidores de Antônio Conselheiro.
e-( )Nos primeiros anos de república aconteceram somente conflitos na área rural.
f-( ) A mudança na forma de governo no Brasil, de Monarquia para República, não resultou em
melhorias para a população brasileira.

QUESTÃO 02 – (VALOR – 0,4\__________)

Por que muitos trabalhadores rurais abandonavam os empregos nas grandes fazendas e iam
viver em Canudos?
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QUESTÃO 03 – (Valor – 0,8\_______)


O trecho do texto a seguir fala sobre o que motivou as mudanças feitas na capital do Brasil
tomadas por Rodrigo Alves:

[...] Os ricos moravam longe do centro, instaladas em chácaras ou casarões nos


espaços arejados de Botafogo, Catete e Laranjeiras. [...]
Rodrigo Alves tinha planos, de mudar isso radicalmente. Queria uma cidade
“civilizada”, na versão dos mais ricos: espaço para carruagens, belos prédios
comerciais [...]
Agora de acordo ao texto e ao que você estudou responda:

a) Qual era a intenção do presidente com as reformas?

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b) Quem acabou sendo prejudicado com essas reformas?

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QUESTÂO 04 – (VALOR – 0,6\______)

Observe o gráfico abaixo. Ele representa a evolução da dívida externa brasileira, entre os anos de
1970 e 1985.

a)De acordo com o gráfico, qual era aproximadamente o valor da dívida externa brasileira em
1970?
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b) E qual era esse valor em 1985?


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c) Qual foi o aumento, em dólares, da dívida externa brasileira no período representado no


gráfico: 5 bilhões, 10 bilhões ou 100 bilhões?
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QUESTÃO 05 – (VALOR – 0,4\_______)


Escreva algumas atividades de lazer praticadas pelas pessoas no inicio do século XX.
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QUESTÃO 06 – (VALOR – 0,6\_________)
Getúlio Vargas assumiu o poder em três momentos distintos, observe a forma como ele assumiu
o poder em cada um desses momentos e relacione as colunas:

(1) 1930 (2) 1937 (3)1950

( ) Por meio da implantação do estado Novo, um golpe de estado que instaurou uma ditadura no
país.
( )Por meio de um golpe de estado, que ficou conhecido como Revolução de 30.
( ) Por meio de eleições diretas.

QUESTÃO 07 – (VALOR – 0,6\_____)


O Brasil, ao longo do século XX passou por períodos de democracia e ditadura. Observe as
imagens.
A

B
a) Identifique no grupo de imagens acima, quais retratam a ditadura e quais retratam a
democracia.
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b) Quais elementos possibilitou que identificasse nas imagens as situações típicas de uma
ditatura e de uma democracia?

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Professora:_________________________________Valor: 4,0 Nota:_______
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Avaliação de Geografia

QUESTÃO 01 – (VALOR – 0,5\_________)


As inovações tecnológicas no mundo, principalmente em relação à comunicação permitiram que
os moradores do campo tivessem acesso a serviços que não tinham antes. Quais serviços úteis
ao trabalho no campo ficam disponíveis com o uso da internet?

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QUESTÃO 02 – (VALOR – 0,9\__________)

Leia um trecho de um texto falando sobre a mecanização do campo.


Mecanização no Campo

Por Antonio Gasparetto Junior


A Mecanização no Campo mudou a rotina da produção e as relações de trabalho nas zonas
rurais. [...]

A Mecanização no Campo ao longo da história adotou máquinas como tratores, colheitadeiras


e semeadeiras, tecnologias que aumentaram a produção em grande escala. A mecanização
ajuda o produtor a preparar o solo para a plantação, faz a manutenção da lavoura, revoluciona
o plantio e a colheita com operações rápidas e eficientes. Na agricultura moderna, o trator é o
grande símbolo de tecnologia aplicada. Faz-se, inclusive, a distinção de regiões mais
mecanizadas de menos mecanizadas pela contagem do número de tratores existentes e pela
avaliação da qualidade que apresentam.[...]

De acordo com o texto, responda:

a) Quais máquinas foram adotadas ao longo da história na mecanização do campo?


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b) Como a mecanização do campo ajuda o produtor?


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c) Qual o símbolo, na agricultura moderna, da tecnologia aplicada?


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QUESTÃO 03 – (VALOR – 0,6\__________)

A comunicação por GPS vem do nome em inglês para Sistema de Posicionamento Global. No
campo a comunicação por satélite é utilizada para que tipos de tarefas?

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QUESTÃO 04 – (VALOR – 0,8\___________)

O aquecimento global é gerado por vários fatores e tem causado o aquecimento do planeta. Leia
o texto abaixo, tratando sobre esse assunto.

Aquecimento Global

Todos os dias acompanhamos na televisão, nos jornais e revistas as catástrofes


climáticas e as mudanças que estão ocorrendo, rapidamente, no clima mundial. Nunca
se viu mudanças tão rápidas e com efeitos devastadores como tem ocorrido nos últimos
anos. A Europa tem sido castigada por ondas de calor de até 40 graus centígrados,
ciclones atingem o Brasil (principalmente a costa sul e sudeste), o número de desertos
aumenta a cada dia, fortes furacões causam mortes e destruição em várias regiões do
planeta e as calotas polares estão derretendo (fator que pode ocasionar o avanço dos
oceanos sobre cidades litorâneas). O que pode estar provocando tudo isso? Os
cientistas são unânimes em afirmar que o aquecimento global está relacionado a todos
estes acontecimentos.

(Retirado da revista Veja/2008)

Assinale a única alternativa correta.

1 – O Aquecimento Global é um fenômeno:

(a) ocasionado pela falta de cuidado do homem para com o nosso planeta.

(b) o cuidado excessivo que o homem teve com o nosso planeta.

(c) Deus criou, o homem conservou e o planeta é agradecido.

(d) um fenômeno natural que o homem nada tem a ver com isso.
2 – São consequências do Aquecimento Global:

(a) o clima normal, a diminuição da quantidade de desertos, as calotas polares continuam


perfeitas.

(b) mudanças de tempo e clima repentino com ondas de calor excessivo, ciclones, desertos
aumentando, furacões, calotas polares derretendo.

(c) Fauna e flora preservadas e a vida do homem mais saudável.

(d) qualidade de vida melhor com perspectiva de se viver mais.

QUESTÃO 05 – (VALOR – 0,6\_________)

O aquecimento global é um sério problema. Veja o que pode acontecer no mundo.

a) Que efeito grave o aquecimento global pode causar na Amazônia?


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b) Que ilha e cidade do litoral brasileiro poderão perder parte do seu território por causa da
elevação do nível do mar?
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QUESTÃO 06 – (VALOR – 0,6\_______)

A desigualdade no Brasil existe tanto no campo quanto na cidade. É gerada principalmente pela
má distribuição de renda. Essa desigualdade gera diversos problemas. Quais?

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